有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文900字合集8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)作文900字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇1

　　憾，那些不遺憾的存在才變得有價(jià)值，給自己留些遺憾作文。

　　遺憾往往是完美的另一種表達式。想讓一杯白開(kāi)水變甜，人們通常會(huì )加糖，讓自己的人生不留遺憾；卻不知先去嘗膽。這讓我回想起我的一位同學(xué)向我提到的大理三道茶。我曾設想過(guò)要是我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)三道茶。待我來(lái)到一家白族人家，品完這苦甜相交的三道茶，我會(huì )怎樣去設想這第三道茶呢？不用說(shuō)我一定會(huì )毫無(wú)遺憾的把它想象得很甜美，可他端上的是一杯平平淡淡的茶。我想問(wèn)：這是一位怎樣的智者發(fā)明了大理三道茶，用遺憾的方式在淡淡的回味中解除了不遺憾？

　　這讓我想起兒時(shí)的腦筋急轉彎“怎樣才能讓一根木棍變長(cháng)的方式是什么？”答案是如此有趣：再拿一根更短的。那時(shí)我們總是一笑而過(guò)，孰不知這個(gè)謎語(yǔ)中載著(zhù)的大智慧。誰(shuí)都知道木棍并沒(méi)變長(cháng)，人的感覺(jué)是決定這個(gè)因素的嗎？在一本雜志上我曾看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)年輕人在研究一個(gè)課題。其中一個(gè)研究出來(lái)了，得到了業(yè)界的一致好評，并一夜成名，但他此后的生活卻變得很空虛；另一個(gè)卻到死也沒(méi)有出什么成果，但他的生活扁舟上載著(zhù)的不是許多愁，而是別人無(wú)法想象的快樂(lè )。給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾，或許會(huì )收獲更大的快樂(lè )。

　　生活中不能沒(méi)有遺憾，古往今來(lái)不少志士仁人何不“長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)巾”呢？烏江自刎的項羽，“出師未捷身先死”的孔明，“治世之能臣，亂世之奸雄”生不逢時(shí)的曹操……可是你曾想過(guò)嗎？因為留有遺憾才更美。當年，歐陽(yáng)修任主考官閱卷之余，發(fā)現一篇出眾的文章。陽(yáng)修誤認為是自己的學(xué)生曾鞏所作，瓜田李下，就把這篇文章點(diǎn)成了第二名，把應得第二名的文章提到第一名。發(fā)榜當日才知那篇出眾的文章是蘇軾的，而原本應是第二名的文章也并非曾鞏所作，而是蘇軾的弟弟蘇轍。歐陽(yáng)修當初只是為了避嫌錯點(diǎn)狀元，給自己留下遺憾，卻不曉是峨眉山一小輩所作，成其了一段佳話(huà)。而蘇軾呢？因為這件事錯過(guò)了高中的機會(huì )，不得不說(shuō)是他人生的遺憾，同時(shí)這也肯定了他的文學(xué)才華。后來(lái)，正如歐陽(yáng)修當時(shí)所斷言的一樣：“三十年后人們不會(huì )再記得我歐陽(yáng)修，蘇軾的名字將享譽(yù)文壇！”流芳千古，成為古代文壇上難得一見(jiàn)的全才，無(wú)論從書(shū)法，詩(shī)詞，文章都是非常杰出的。

　　給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾，我們的人生缺少的不是完美，而是遺憾。完美有時(shí)會(huì )是一種遺憾，把“憾”字拆開(kāi)就是一個(gè)“心”和一個(gè)“感”，心懷所感就是憾。人的心里正是有了各種感想才會(huì )變得豐富多彩，我相信一個(gè)心中無(wú)感的人就算太完美，心中是很空虛的，因為決定一個(gè)人是否快樂(lè )是精神因素。給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾決不會(huì )給自己帶來(lái)負擔，它是一種智慧的釋?xiě)逊绞健��?/p>

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇2

　　“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節。人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也�！边@段話(huà)出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時(shí)候被稱(chēng)作豪杰的人，一定具有一般人無(wú)法忍受的度量。有勇無(wú)謀的人被侮辱，一定會(huì )拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱(chēng)為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當無(wú)原因受到別人侮辱時(shí)，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。

　　《留侯論》一文說(shuō)的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。

　　張良出身于貴族世家，祖父開(kāi)地，連任戰國時(shí)韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業(yè)的機會(huì )和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。

　　一天，張良在橋邊散步時(shí)，遇見(jiàn)一位穿著(zhù)粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時(shí)，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著(zhù)心中的不滿(mǎn)，替他取了上來(lái)。隨后，老人又蹺起腳來(lái)，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見(jiàn)那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊道：“孺子可教矣�！辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會(huì )。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。

　　5天后，雞鳴時(shí)分，張良便匆匆趕到橋上。誰(shuí)知老人已經(jīng)等在橋頭，見(jiàn)張良來(lái)到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時(shí)？5日后再來(lái)！”說(shuō)罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經(jīng)受住了考驗，于是老者送給他一本書(shū)——《太公兵法》。從此，張良日夜研習兵書(shū)，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴(lài)，終于成為一個(gè)深明韜略、足智多謀的“智囊”。

　　不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲；在學(xué)會(huì )忍耐后，他才發(fā)揮出了自己真正的才干。

　　我也是個(gè)無(wú)法忍耐的人，如果有人說(shuō)我一句壞話(huà)，我定會(huì )反說(shuō)他兩句；如果有人打我一下，我也絕對不會(huì )客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是勝利。

　　其實(shí)，人無(wú)完人，審視一下自己，我們就沒(méi)有理由對周?chē)�的一切都那么苛刻。一個(gè)人的成熟度，在很大程度上表現為他的忍耐程度。學(xué)會(huì )忍耐，會(huì )讓生活更加輕松；學(xué)會(huì )忍耐，我們會(huì )少一些浮躁，多一些思考；學(xué)會(huì )忍耐，我們不會(huì )再為小事煩惱。

　　忍耐，是在等待一個(gè)機會(huì )，是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒(méi)來(lái)由的猜測，但是我們一定要清楚自己的目標，并毫不動(dòng)搖的朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇3

　　今天，我交了一個(gè)“新朋友”，它的名字叫仙人球。

　　仙人球是呈半圓形的，它穿著(zhù)一件綠色的“外衣”，外面露著(zhù)尖銳的刺，像媽媽縫衣服的針。

　　我細細觀(guān)察，發(fā)現仙人球的刺是淡黃色的，刺有長(cháng)有短，長(cháng)短不一。它摸起來(lái)非常的扎手，像一只發(fā)威的刺猬在對我說(shuō)：“別碰我，我可不是好惹的！”

　　仙人球雖然很平凡，它沒(méi)有漂亮的花，也沒(méi)有茂盛的葉，但是它卻有著(zhù)頑強的生命力，它可以在沙漠中生長(cháng)。不管是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，它還是堅持生長(cháng)著(zhù)。

　　別看仙人球小，它的作用可不小。如果把它放在電腦旁，它可以防輻射呢！

　　我愛(ài)仙人球，愛(ài)它的平凡和堅強。

　　今天是星期天，天氣格外晴朗，瓦藍瓦藍的天空下，幾只小鳥(niǎo)在自由的飛翔。青蛙王國里的青蛙們都去上班了，只剩下小青蛙呱呱留在家里，他一會(huì )兒玩玩玩具小狗，一會(huì )兒又玩玩拼圖，雖然有那么多玩具陪他玩，但是他還是覺(jué)得很無(wú)聊。小青蛙呱呱正在發(fā)愁的時(shí)候，突然想出了一個(gè)好辦法，不如趁這么好的天氣出去到童話(huà)公園去玩一玩，小青蛙呱呱越想越高興，便迫不及待地沖出家門(mén)。 小青蛙呱呱一邊走一邊唱著(zhù)自己編的小曲，我是小青蛙，名字叫呱呱……他正唱得起勁，忽然，他被一塊石頭給絆飛了，小青蛙呱呱非常得意，想：我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了……可是好景不長(cháng)，他不偏不斜，正好落在一口井里，摔了個(gè)四腳朝天，小青蛙呱呱一邊揉著(zhù)屁股一邊慢慢的站起來(lái)，當他發(fā)現了自己跌在了一個(gè)枯井，便傷心地哇哇大哭起來(lái)，但是他想：哭也不是個(gè)辦法，于是，它順著(zhù)滑溜溜的井壁往上爬，可是爬了一半又摔了下來(lái)，但是它不灰心，一次又一次地爬著(zhù)，最后還是失敗了。嚇得青蛙呱呱只好大聲喊：“救命��！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我�！闭�好碰上一只正在散步的大象，大象聽(tīng)到喊聲，覺(jué)得很奇怪，大象四處張望，終于發(fā)現了喊聲是從枯井里傳出來(lái)的。 大象朝井里一看，原來(lái)是一只小青蛙掉在枯井里了。大象對小青蛙說(shuō)：“青蛙弟弟，你怎么掉到井里了？”小青蛙呱呱有禮貌地說(shuō):“大象伯伯我被路上的一塊石頭給絆飛了，然后就落在了這個(gè)該死的枯井里�！贝笙笳f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，你放心，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)著(zhù)就把又粗又長(cháng)的鼻子伸進(jìn)了井里，叫小青蛙抓緊，再一點(diǎn)一點(diǎn)往上提，剛提到一半，小青蛙突然一滑又摔在了井里，可是他們沒(méi)泄氣，又來(lái)了一次，但沒(méi)想到小青蛙快到了井口，不料被石頭碰了一下，再一次跌進(jìn)了井里。大象和小青蛙吸取了前面的教訓，大象小心翼翼把鼻子提了上來(lái)，這次終于成功了，小青蛙呱呱對大象感激地說(shuō)：“謝謝您，大象伯伯，您的恩情我永遠不會(huì )忘記的�！贝笙笳f(shuō)：“不用謝這是我應該做的”。從此，它們成了好朋友。

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇4

　　伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，伴隨著(zhù)和煦的陽(yáng)光，一年一度的“五一”勞動(dòng)節不知不覺(jué)已悄然而至。想必熱衷于享受生活的你早已經(jīng)按耐不住了吧！那么為何不趁著(zhù)這簡(jiǎn)單的假日時(shí)光到外面散散心呢？相信“五一”勞動(dòng)節完美的氣氛必須會(huì )給你留下深刻的印象！

　　說(shuō)起“五一”勞動(dòng)節最大的特點(diǎn)，便就是街道上那些琳瑯滿(mǎn)目的商品了！那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂就是一應俱全��！許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節日商品大甩賣(mài)”等十分誘人的廣告，從而吸引消費者的眼球。大商店搞酬賓，小地攤也不甘落后。要論排場(chǎng)，小地攤顯然就是比但就是大商店了，但就是商品的價(jià)格能夠便宜一些��！于就是不少小地攤都打出了“買(mǎi)一增一”、“低價(jià)出售”的廣告。雖然賣(mài)的都就是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀(guān)。單憑這一點(diǎn)，那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了，再加上實(shí)惠的價(jià)格，又給那些普通的工薪階層帶給了不少便利之處，這就就是使得普通的小地攤能在節日的盛會(huì )上經(jīng)久不衰的原因。

　　除了商品上的不同種類(lèi)外，參加經(jīng)營(yíng)的人也就是各式各樣的。有外地來(lái)的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學(xué)生、還有每一天都在固定崗位上的“上班族”……那里就充分證明了人們的精營(yíng)意識和經(jīng)營(yíng)理念正在逐漸提高�？纯唇值郎蠐頂D的人群，才發(fā)現買(mǎi)的人要比賣(mài)的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過(guò)半百的老人、有時(shí)尚前衛的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著(zhù)自己心儀的商品，不時(shí)拿起一件來(lái)向商家詢(xún)問(wèn)價(jià)格�？粗�(zhù)那些買(mǎi)到自己喜愛(ài)的物品而眉開(kāi)眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因為某些原因而不能如愿以?xún)數娜�，我又莫名其妙地為他們感到可惜。此時(shí)放眼望去，大街上哪個(gè)人的手中不就是大包小包的？這不正說(shuō)明了人們的生活水平和經(jīng)濟水平正在逐漸提高嗎？

　　五月一日――熱鬧非凡的一天！仿佛那嬌艷美麗的花兒就是為這天而開(kāi)，仿佛那暖融融的春風(fēng)就是為這天而吹，仿佛那迎風(fēng)招展的彩旗就是為這天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天！

　　看看人潮涌動(dòng)的廣場(chǎng)上，更就是充滿(mǎn)了節日的氣氛！一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，一棵棵碧柳隨風(fēng)搖擺，盡顯勃勃生機，一門(mén)門(mén)禮炮響聲連連，奏出新時(shí)代的完美樂(lè )章！深深地吸一口氣，就是沁人心脾的花香，也就是無(wú)數人民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的甜蜜芳香。人們笑容滿(mǎn)面、神采飛揚，共同用微笑來(lái)歡慶勞動(dòng)人民自己的節日。如此溫馨的畫(huà)面，你看了怎能不為之動(dòng)容？

　　眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動(dòng)節僅占這其中的一天，然而我們卻無(wú)時(shí)不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng )造著(zhù)人們完美的未來(lái)，這種快樂(lè )就是不受時(shí)間限制的！

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇5

　　珠江，我國第四大江，是廣州的母親河。去年開(kāi)始有一個(gè)坐水巴（船）游覽珠江的項目。今天，爸爸就帶著(zhù)我去乘坐我早就想乘坐的水巴了！

　　這個(gè)活動(dòng)是爸爸的單位組織的，流程是先到他單位，然后乘坐中巴到達珠江，乘坐水巴。

　　我們乘坐的船很大，也很豪華�？团摾锩嬗泻芏嘁巫�，像電影院一樣擺成整整齊齊的幾排，最前面還有一架投影和幕布，幕布上正在播放一個(gè)PPT（演示文稿），題目是《讓生命充滿(mǎn)安全》。我和爸爸找了一個(gè)靠前的位置，在第二排。過(guò)了一會(huì )兒，一位工作人員過(guò)來(lái)給我發(fā)了一張印有“答題領(lǐng)獎券”字樣的粉色紙條，說(shuō)是待會(huì )兒有獎問(wèn)答時(shí)要用到。噢！我更加期待這次的旅程了！

　　等人都上齊，船就開(kāi)動(dòng)了。我聚精會(huì )神地欣賞窗外正在移動(dòng)的景色，這和看飛機起飛一樣有趣。船徹底離開(kāi)了碼頭，我也回過(guò)頭來(lái)。一位工作人員正在介紹如何使用救生衣，講完后，就開(kāi)始用PPT來(lái)講一些關(guān)于交通安全的知識和緊急情況發(fā)生時(shí)該采取的措施。游客們可以邊聽(tīng)講解，邊看窗外的風(fēng)景。

　　令人興奮地有獎問(wèn)答環(huán)節終于到了，我手里緊緊攥著(zhù)那張領(lǐng)獎券，仔細聽(tīng)正在說(shuō)的第一道題。由于那道題的答案我不是很確定，所以沒(méi)有舉手。工作人員請了一個(gè)小男孩回答。他答對了！不過(guò)現在我比較關(guān)注的禮品是什么。哈，禮物終于出現了，是——一架精美的帆船船模！我正想要這樣的東西！于是，我決定一定要拿到這樣的禮物。第二題，問(wèn)題不難，只是要認出一個(gè)交通標志是什么意思。我居然搶到了答題機會(huì )，而且答對了！當時(shí)心里好高興——終于得到自己想要的禮物了！可是，當工作人員給我送來(lái)禮品時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)讓下巴掉到地上！工作人員捧過(guò)來(lái)的居然是一個(gè)毛絨公仔！我當時(shí)心里一陣吃驚，隨后被問(wèn)題包圍：不是船模么？怎么變成這個(gè)啦？我要知道是這個(gè)，那才不要呢！的確呀，我都快升五年級了，還玩毛絨公仔，好像年齡不大適合耶……

　　后來(lái)還有好多小朋友回答了問(wèn)題，拿到了獎品，可是那些比我小的孩子們，都拿到了船模，倒是僅有的兩個(gè)毛絨公仔都被我和一個(gè)和我年齡相仿的女孩拿走了。后來(lái)我看到坐在我后面的一個(gè)比我小好多的一個(gè)小女孩，回答了問(wèn)題卻只拿到了船模，不是公仔，她看著(zhù)我的公仔，都快哭了。我當時(shí)和爸爸商量，拿我的公仔和她的船模交換，這樣誰(shuí)都可以拿到自己想要的東西，一舉兩得，多好！我們照做了。那個(gè)小女孩破涕為笑，興奮地兩眼發(fā)光，抱著(zhù)河馬玩了好久。而我呢，拿著(zhù)那艘精致的船模，也很高興，看了又看，愛(ài)不釋手。

　　這一次坐水巴，除了看到了美麗的風(fēng)景，學(xué)到了關(guān)于交通安全的知識，還幫助了別人，收獲了快樂(lè )，我以后一定要再來(lái)坐水巴！

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇6

　　時(shí)間老人已將時(shí)間指向20xx年了，在一個(gè)帶花園游泳池的大房子里住著(zhù)已經(jīng)年滿(mǎn)三十歲的我。我叫梁珂瑞，現在已是一位技術(shù)高超的飛行員。我天天駕駛飛機在我們的營(yíng)地上空練習，我一會(huì )飛往那邊一會(huì )飛往這邊，十分得意。公司為了保護我這樣的優(yōu)秀人員，決定讓我“五.一”節放假休息幾天。放假的前一天晚上，我想不如明天一放假我就搞個(gè)小學(xué)同學(xué)聚會(huì )吧，讓我們二十年不相見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)聚一聚，讓大家多一些了解。

　　于是，我就打電話(huà)請了十幾個(gè)能聯(lián)系上的同學(xué)5月1日到綿陽(yáng)新開(kāi)張生意火爆的紅寶石豪華賓館去相聚。一想到馬上要見(jiàn)到闊別二十年的老同學(xué)我就激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。第二天下午二點(diǎn)鐘我就到了紅包石豪華賓館，而我給大家通知的是下午三點(diǎn)鐘到紅寶石賓館第三百八十一層樓三千零八十八號房間見(jiàn)面，我也提前打電話(huà)預定了房間、美酒、美食等。

　　當我到賓館門(mén)口時(shí)，與我常聯(lián)系的史珂已提前到了，我們倆望著(zhù)雄偉豪華的賓館大樓猜想：這么高的樓一定有許多服務(wù)員，有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，有寬大、豪華的房間和家具......突然一陣汽車(chē)喇叭聲驚醒了幻想的我們�！跋壬�，請你們讓開(kāi)一下，我要開(kāi)車(chē)從這里過(guò)�！蔽覀冞B忙讓開(kāi)，咦，這聲音咋這么耳熟？我仔細一看，車(chē)上下來(lái)一位高高大大、白白凈凈的小伙子，呀！這不是陳亮嗎？“陳亮，我是梁珂瑞呀！”“咦，是你呀，好久不見(jiàn)，你好嗎？”“好！好！”我們熱情地握手擁抱。正在這時(shí)一輛出租車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，車(chē)上下來(lái)一位瘦骨嶙峋皮膚白里帶黃的中年人。這是我的同學(xué)嗎？

　　“喂，你是梁珂瑞嗎?”他一邊往我身邊走一邊笑嘻嘻地問(wèn)道。呀，這笑容多熟悉呀，這不是小學(xué)那個(gè)成天笑不完的孫士鑫嗎？

　　“孫士鑫！”史珂、陳亮、我異口同聲地叫了起來(lái)，然后咱們乘電梯到我定的房間坐下一邊喝茶聊天一邊等同學(xué)們的到來(lái)。談話(huà)中我們了解到陳亮已是一位有名的法官，無(wú)論犯人犯下多重的罪行他都是哪邊對就站哪邊。簡(jiǎn)直就是一位鐵面無(wú)私的法官！他還對我們說(shuō)：“就算是我的親爸親媽犯了罪我也會(huì )一視同仁，絕不留情！”他的話(huà)把我們驚呆了。史珂他說(shuō)他是公司的總經(jīng)理，他處理公司的事從來(lái)都是不打折扣的，認真做好公司的每一件事。孫士鑫不好意思地說(shuō)他只是一名出租車(chē)司機，天天不僅收入不多，還得天天起早貪黑，簡(jiǎn)直就是比雞起得早，比狗睡得晚，十分勞累。你瞧，他現在還在打哈欠呢！我們拍著(zhù)他的肩膀安慰說(shuō)：“兄弟別灰心，無(wú)論你做什么工作只要認真就會(huì )有收獲�！�......

　　不多久同學(xué)們也陸續到齊了。宴會(huì )上大家在一起舉杯暢飲、回憶過(guò)去、展望未來(lái)。我們一直玩到深夜才揮淚告別。

　　呀，多想再與大家多聚一會(huì )兒，多想與大家再多說(shuō)一句話(huà)呀！同學(xué)們有機會(huì )二十年后再相會(huì )吧！相信那時(shí)大家會(huì )生活得更加美好！

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇7

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　新學(xué)期好！

　　今天，我們隆重地在這里舉行開(kāi)學(xué)典禮，首先讓我代表學(xué)校對回到五小大家庭的的老師們、同學(xué)們表示熱烈的歡迎！期望你們在五小學(xué)習工作順利、愉快！同時(shí)，也祝愿所有的同學(xué)們在新的一年中學(xué)習進(jìn)步，老師們合作愉快！

　　同學(xué)們、老師們，過(guò)去的一學(xué)年對五小來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，是蓄勢發(fā)展的一年，更是碩果累累的一年。這一年中，教學(xué)精細化管理扎實(shí)有效，三禮教育深入開(kāi)展，藝術(shù)教育異彩紛呈，多名同學(xué)在區比賽中獲得優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校還被評為天津市法制教育學(xué)校、大港區大課間活動(dòng)示范學(xué)校，我們學(xué)校的兩位教師被分別評為大港區十佳教師、農村十佳教師、區級師德楷模、區級師德標兵……這一切都得感謝我們辛勤的老師、好學(xué)的`同學(xué)，你們?yōu)槲逍≮A(yíng)得了如此高的榮譽(yù)，謝謝大家！

　　老師們、同學(xué)們，播種與收獲的道理要求我們努力不懈！在新的一個(gè)學(xué)期中，我校將繼續堅持“以人為本、以質(zhì)立校、名師興學(xué)、特色興�！钡墓ぷ魉悸�，再接再厲、更上一層樓！面對新的開(kāi)始，怎樣度過(guò)一個(gè)有意義的學(xué)期，我想多數同學(xué)都已經(jīng)有了自己的美好設想，學(xué)校也對同學(xué)們有了新的期望。我在這里向同學(xué)們和老師們提出以下三點(diǎn)：

　　第一、新的學(xué)期里，學(xué)校全體師生要努力構建文明校園、和諧校園，推動(dòng)以“講禮貌、懂禮儀、知禮節”為核心的“三禮”教育，把每個(gè)人造就的更文明，從我們生活的細節做起，告別陋習，做一個(gè)講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、個(gè)性鮮明的學(xué)生。促進(jìn)和諧校園的發(fā)展，處理好人際關(guān)系的和諧，促進(jìn)同學(xué)們的身心和諧發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧。

　　低年級和學(xué)齡前兒童要在老師的教誨下，養成講文明、懂禮貌的行為習慣，高年級學(xué)生要立足于自我教育，在“三禮”教育中做出表率，實(shí)現行為“自律”。我們大家都要堅持從日常小事做起，從一言一行做起，爭做“三禮”優(yōu)秀學(xué)生、“三禮”優(yōu)秀教師、“三禮”優(yōu)秀班級、“三禮”優(yōu)秀家庭評選，促進(jìn)“三禮”教育廣泛、深入、持續開(kāi)展。

　　第二、新的學(xué)期里，我們要創(chuàng )建一個(gè)學(xué)習型的校園。首先要倡導全員讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)成為我們廣大師生的良師益友，走進(jìn)書(shū)本，吸收豐富的精神食糧。其次要關(guān)注課堂教學(xué)，提升校本教研活動(dòng)，開(kāi)展教師間三鷹競比等活動(dòng)，讓課堂教學(xué)熠熠生輝，成為師生溝通的平臺。

　　第三，新學(xué)期里，我們要積極參加藝體科活動(dòng)。大港區教育中期推動(dòng)會(huì )提出，沒(méi)有掌握一項活動(dòng)技能就沒(méi)有學(xué)會(huì )一種生存方式，沒(méi)有堅持體育鍛煉就不是一個(gè)合格的大港學(xué)生。因此，我們要繼續堅持陽(yáng)光體育運動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，不斷提高自己的各項技能，爭取在下半年的藝術(shù)節、體育節、科技大賽中取得好成績(jì)。

　　最后祝老師們在新的學(xué)期工作順利，實(shí)現自我價(jià)值的保值和增值，享受職業(yè)的幸福；祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步，在校園里感受童年的幸福和學(xué)習的快樂(lè )，為一生幸福奠基。

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇8

　　我是個(gè)“錯別字大王”。

　　記得有一次，我的一篇優(yōu)秀作文被放在投影儀上，給同學(xué)們當范文。這時(shí)，一位同學(xué)在座位上高喊道：“呃，‘晦澀’的‘澀’寫(xiě)錯了！”我一看，有些不高興：真是的，不就是“三點(diǎn)水”往上偏了一點(diǎn)嗎？欣賞作文還這么找茬兒。

　　然后，又一位同學(xué)叫道：“‘尤其’的‘尤’變成‘猶豫’的‘猶’了！”

　　“‘劈’變‘壁’了�！�

　　“‘再’也寫(xiě)錯了！”

　　“還有……”同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷著(zhù)，突然，一個(gè)興奮的聲音響了起來(lái)：“楊一葦把‘親近’的‘近’都寫(xiě)錯了呢！”

　　瞬間，同學(xué)們哄堂大笑，搞得我無(wú)地自容。我們的班主任彭老師揮了揮手，示意大家安靜下來(lái)，然后總結性地發(fā)言：“楊一葦呀，你的文章是寫(xiě)得不錯，但是你的錯別字確實(shí)是太多了！而且，在這段時(shí)間內，只有增加，沒(méi)有減少！難道你是搞錯別字批發(fā)的？”

　　班里又是一陣大笑。我委屈極了：唉，真有點(diǎn)想不通，明明是一堂能讓自己風(fēng)光無(wú)限的作文課，怎么就成了針對我的“批判大會(huì )”了？而且——還戴上了“錯別字批發(fā)商”的帽子。

　　從此，我的“噩夢(mèng)”開(kāi)始了：每當我寫(xiě)了錯別字，彭老師就會(huì )似笑非笑地說(shuō)：“丫頭，你又開(kāi)始批發(fā)錯別字了？”我頓時(shí)小臉煞白。于是乎，在走廊上偶遇彭老師，就像“老鼠見(jiàn)了貓頭鷹，遇到只能貼墻走”�！翱蓯骸钡耐瑢W(xué)們也常來(lái)逗我：“哎，我說(shuō)楊一葦，你的錯別字多少錢(qián)一筐��？”甚至，當他們自己寫(xiě)了錯別字，也會(huì )雙眼一翻，理直氣壯地說(shuō)：“我是從楊一葦那兒批發(fā)來(lái)的！”于是乎，看到同學(xué)寫(xiě)了錯別字，我更是緊張得不行，生怕他們又賴(lài)到我頭上……

　　天天被老師和同學(xué)“激著(zhù)”的感覺(jué)真有點(diǎn)難受，懶散的我開(kāi)始發(fā)奮了：聽(tīng)寫(xiě)本上的錯字，別人訂正3遍，我會(huì )訂正5遍；作文上被老師打紅圈的字更是引起我的注意；老師批過(guò)的作業(yè)我也不放過(guò)，仔仔細細地讀上幾遍……我多么希望能摘掉那頂“錯別字批發(fā)商”的帽子��！

　　功夫不負有心人，終于，我能寫(xiě)出一篇沒(méi)有一個(gè)錯別字的文章了！我的錯別字不再“批發(fā)”，也不“零售”，而是徹底“斷貨”……可是——哎呀，我親愛(ài)的彭老師好像出了狀況——她打的幻燈片上只一張，就有好幾個(gè)錯別字，被同學(xué)們毫不留情地揪了出來(lái)！彭老師抱歉地笑笑，看了我一眼，說(shuō)：“我以前還以為楊一葦是批發(fā)錯別字的，原來(lái)啊，源頭在我，我才是批發(fā)錯別字的！”教室里傳出一陣狂笑，這笑聲比他們笑話(huà)我的聲音響亮百倍！我更是樂(lè )不可支！哈哈，原來(lái)，看到老師“出丑”是一件多么令人愜意的事��！

　　可說(shuō)來(lái)也怪，從那天開(kāi)始，我與彭老師變得親近起來(lái)，與錯別字卻不再親近了。啊哦，你們知道我曾經(jīng)把“親近”寫(xiě)成了什么？我寫(xiě)成“親敬”了，還覺(jué)得挺對的呢！噢——No，no，no，不要以為我會(huì )改正它，我會(huì )給它刻一個(gè)章，端端正正地刻上這兩個(gè)字：“親敬”，紀念那懵懂而美好的少年時(shí)代……

　　那是我的時(shí)代。

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