【實(shí)用】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇1
總認為很多事情自己不應該說(shuō)出來(lái)，可是憋在心里覺(jué)得很難過(guò)，守護著(zhù)那么多的秘密，臉上的笑容便也不再真實(shí)。但卻也很討厭自己笨得連幾個(gè)秘密也保守不了， 最后總是忍不住告訴別人，然后就為自己惹來(lái)“殺身之禍”。但是，后來(lái)再回首看看自己，覺(jué)得有的時(shí)候泄密也是對的。
有一段時(shí)間，我 特別喜歡看小說(shuō)，很想掏錢(qián)去買(mǎi)，可是當時(shí)我手頭有點(diǎn)兒“緊”，實(shí)在沒(méi)什么“資金”去買(mǎi)它們。每次路過(guò)書(shū)店，我總是受不住誘惑，懇求父母給我買(mǎi)，可他們并不 怎么“開(kāi)明”，生硬地拒絕了我，我萬(wàn)分沮喪，這時(shí)有個(gè)可怕邪惡的聲音響起來(lái)：“干嗎不拿爸媽的錢(qián)去買(mǎi)呢？”另一個(gè)微弱的聲音極力反駁：“不行！”可是聲音 太輕，我又蠢蠢欲動(dòng)。晚上，當爸爸媽媽都睡著(zhù)時(shí)，我偷偷翻身起床，躡手躡腳地走進(jìn)客廳，輕輕地拉開(kāi)父親衣服口袋的拉鏈，拿出錢(qián)包，抽出一張紅艷艷的一百 塊，再將錢(qián)包物歸原主，我按捺下心中的興奮與不安，捏著(zhù)那張薄薄的紙，有些顫抖地走回房間，倒在床上，把那張偷來(lái)的錢(qián)揣在懷里，閉上眼睛開(kāi)始想入非 非……
第二天是星期日，我有些激動(dòng)地走進(jìn)喧鬧的商業(yè)街，開(kāi)始了我的采購計劃，我買(mǎi)了好多小說(shuō)，還有好多生活中并不怎么用的 東西，但還是滿(mǎn)臉紅光地跑出商店，握著(zhù)僅剩的十塊錢(qián)，打了出租車(chē)回家。雖然作業(yè)還沒(méi)做完，但回到家的第一件事，卻是看這些小說(shuō)書(shū)，我沉溺在這些曲折連綿的 故事情節中。直到父親回來(lái)，才戀戀不舍地偷偷藏好了書(shū)，裝模作樣地做起了作業(yè)，但腦子里已不是手中的題目該怎么做，而是之前還沒(méi)看完的小說(shuō)最后的結局會(huì )是 什么樣的，便咬著(zhù)筆桿子開(kāi)始幻想。實(shí)在忍不住了，便又放下作業(yè)，從書(shū)桌下的箱子里拿出了那本還有幾十頁(yè)沒(méi)看的書(shū)，時(shí)間似乎靜止了！抬頭卻發(fā)現，現在已是晚 上七點(diǎn)半，我急著(zhù)吃完了飯，沖進(jìn)書(shū)房，拼命趕作業(yè) ……
第二天，第三天……回家后都無(wú)法安下心來(lái)做功課，只是變成了一個(gè)小說(shuō)娃娃，作業(yè)的效率越來(lái)越低，猩紅的大叉越來(lái)越多，課堂上的測驗，分數一次比一次差， 都開(kāi)始在七十分的邊緣徘徊。
父母發(fā)現了我的異樣，卻都不知道究竟哪里出了問(wèn)題，只有我，心知肚明。雖然已經(jīng)發(fā)現自己成績(jì)的下降，一次次發(fā)誓不再看小說(shuō)，但卻實(shí)在無(wú)法拒絕它的誘惑。
我想了很久就把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兛粗?zhù)我，良久，說(shuō)：“罰你洗一個(gè)月的碗，零花錢(qián)取消！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，因為這是我應得的后果，我的書(shū)被沒(méi)收 了，心也漸漸收回來(lái)了。我也笑了，笑我為了買(mǎi)小說(shuō)看而去偷錢(qián)的幼稚，笑我不去做好自己本分內的事就去滿(mǎn)足自己欲望的貪心，也笑我并沒(méi)有因為欲望而忘記一切 的清醒，最終，我選擇了坦白。
因為我不想讓自己變得很壞，不想讓自己變得很差，所以我把這個(gè)本屬于我的秘密告訴了父母，因為這種秘密憋在心里真的好累，說(shuō)出來(lái)了，心里就舒暢多了，臉上的笑也漸漸真實(shí)了……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇2
“伴隨著(zhù)人們的嘆息，伴隨著(zhù)落日的余暉，垂暮的老英雄嘎羧，要走了……曼廣弄寨的男女老少都來(lái)為它送行�！笨吹搅诉@個(gè)場(chǎng)景我的心像被什么揪住了，懷著(zhù)沉重的心情繼續閱讀，嘎竣的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的心，當媽媽用驚訝的眼神望著(zhù)我時(shí)，我已淚流滿(mǎn)面了。
這是動(dòng)物小說(shuō)大師沈石溪筆下的一個(gè)小故事《最后一頭戰象》，它講述了解放前夕，在抗日戰爭中幸存下來(lái)的一頭戰象——嘎羧，自知壽命已盡，便佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔回憶往事，憑吊戰場(chǎng)，最后將自己埋葬在戰友戰死后的墳�！鞍傧筅！钡母腥斯适�。
當讀到“嘎羧離開(kāi)寨子前，它繞著(zhù)寨子走了三匝”時(shí)，我明白它是在甪自己獨特的方式來(lái)表達對救活并收留它的寨子的戀戀不舍，這是一頭多么有情有義，懂得感恩的大象啊�！八鼇�(lái)到了曾經(jīng)與戰友并肩戰斗過(guò)的地方——打洛江畔，緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)”讀到這里，我對嘎羧的敬佩之情油然而生了：它在就要結束生命的時(shí)候，依然牢記那片曾經(jīng)灑過(guò)熱血的土地和并肩作戰犧牲了的同伴。它雖然是一頭象，被人類(lèi)稱(chēng)之為獸類(lèi)，卻具有很多我們生活中一些人所沒(méi)有的高尚情懷。更讓我感動(dòng)的是“嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去埋葬戰友的“百象�！�，它挖了一夜的坑，黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，迎接死亡，它要永遠的陪著(zhù)它的戰友們�。�！”淚水模糊了我視線(xiàn)，我的心久久不能平靜，震驚于象竟有如此的靈性；震驚于它那種跟同伴永恒的友誼；震驚于它懂得忠誠和責任是生命中最美好的東西。那頭象的一幕幕真情至今仍在我腦海中不停地回蕩著(zhù)……
其實(shí)在生活中也有許多動(dòng)物跟這頭戰象一樣有情有義。記得在我很小的時(shí)候，家里收養了一條小狗，全身毛茸茸，黝黑黝黑的，很可愛(ài)，姐姐給它取名叫“小黑”。從那以后“小黑”不僅像影子一樣跟著(zhù)我，還充當我的保護神。那是一天晚上，我和媽媽從外婆家回來(lái)的路上，由于路燈壞了，到處黑乎乎，有點(diǎn)嚇人，這時(shí)不知從什么地方竄出一條狗，沖著(zhù)我們“汪汪汪”大叫，冷不丁的叫聲，把我嚇哭了，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里。這時(shí)跟在身后的“小黑”以迅雷不及掩耳之勢沖向那叫聲，接著(zhù)就聽(tīng)到了它們的`撕殺和吼叫聲，聲音劃破了夜空，我跟媽媽都有點(diǎn)擔心“小黑”。第二天，“小黑”回來(lái)了，身上的毛亂糟糟的，頭上還有點(diǎn)點(diǎn)血跡，我看了很心疼，吵著(zhù)要奶奶為它抹茶油。后來(lái)我上學(xué)了，每當寒暑假回老家，“小黑”總是大老遠地就跑來(lái)迎接我，迎接我的方式很特別，先蹭蹭我的腳，然后搖著(zhù)尾巴圍著(zhù)我繞圈，我摸摸它的背，它低著(zhù)頭溫順得像只小綿羊，好像在說(shuō)：小主人你終于回來(lái)了，我好想你。再后來(lái)的一個(gè)假期里，再也見(jiàn)不到我的“小黑”了，它失蹤了，有人說(shuō)它被車(chē)撞了，有人說(shuō)它被抓了，整個(gè)假期，我失魂落魄，常常入神地望著(zhù)它的小窩，祈盼著(zhù)它安然無(wú)恙地在另一個(gè)角落里守護著(zhù)另一個(gè)小主人……
象也好，狗也罷，許許多多的動(dòng)物和人一樣，是有靈性的，它們有自己的愛(ài)憎，有自己的智慧，自己的情懷，它們的情甚至比人的情更真切，更長(cháng)久。因此我要呼吁大家愛(ài)護身邊的動(dòng)物，像愛(ài)護我們的親人一樣，讓它們快樂(lè )地生活在地球這個(gè)大家園里吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇3
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)？是誰(shuí)，帶領(lǐng)我們從幼稚走向成熟？又是誰(shuí)，讓我們從愚昧走向文明？是您，親愛(ài)的老師，您用生命的火炬，為我們照亮前程；您用甘甜的雨露，滋潤我們幼小的心田。
雖然我上學(xué)以來(lái)教過(guò)的老師有很多個(gè)，但是在我心中最好的老師就數現在的班主任——張秀芳老師。
張老師有著(zhù)一雙深情的眼睛，眼角眉梢總透著(zhù)一絲笑意，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫婉動(dòng)聽(tīng)。她不但課上得好，而且還像一位母親，把愛(ài)全給了我們。
記得有一次晚托課時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)人昏昏沉沉的，不知不覺(jué)趴在桌上睡著(zhù)了。數學(xué)老師看到了走過(guò)來(lái)叫醒了我。她見(jiàn)我雙眼通紅，有氣無(wú)力的樣子，便覺(jué)得我肯定是生病了。于是她就把班主任——張老師叫了過(guò)來(lái)。
張老師一到我身邊，便用手在我額頭上摸了摸，著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀，怎么燒得那么厲害呀！你這小姑娘，怎么不早點(diǎn)說(shuō)。走，我帶你去看醫生�！睆埨蠋熣f(shuō)著(zhù)便扶著(zhù)我向校門(mén)外的小診所走去。
到了小診所，醫生給我量了體溫�！叭哦劝�，燒得很厲害�！贬t生說(shuō)，“我先給她打一退燒針吧�！睆埨蠋熯B連點(diǎn)頭。
一聽(tīng)說(shuō)打針，我有點(diǎn)害怕起來(lái)，可在老師面前，我又不敢拉下面子。張老師好像看穿了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“別怕，不疼的！來(lái)，趴我身上，老師為你壯壯膽�！闭f(shuō)著(zhù)，她拉著(zhù)我的手，讓我靠在她的腿上，而后又緊緊地握住了我的手。我很緊張，緊緊抓住她的手，絲毫不敢松懈。老師對我笑了笑，說(shuō)：“不用緊張，你越緊張就越疼，都這么大了，還怕打針？放松點(diǎn)，沒(méi)事的�！蔽衣�(tīng)后羞愧起來(lái)：是呀，我都上六年級了，還怕打針，真是沒(méi)出息。于是我壯了壯膽，努力使自己放松一點(diǎn)。正在這時(shí)，我感到屁股猛的一陣巨疼，我連忙用力抓住老師的手不放。張老師親切地說(shuō)：“好了好了，沒(méi)事了�！闭f(shuō)著(zhù)，她又輕輕地拍了拍我的背。這時(shí)我感覺(jué)趴在張老師的腿上就像趴在媽媽的懷抱里一樣，溫暖極了，剛才的疼痛早已忘得一干二凈。
打完針以后，老師又給我買(mǎi)了些藥�；氐綄W(xué)校，張老師把我帶進(jìn)了辦公室，溫和地對我說(shuō)：“我已經(jīng)給你媽打了電話(huà)，一會(huì )兒你媽媽就來(lái)接你了。你先在這休息以下，順便把藥吃了�！薄班��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師讓我坐在椅子上，她親自給我倒茶拿藥，并一口氣一口氣地吹涼。我剛把第一口藥吞進(jìn)去，可一陣苦味直襲喉嚨口，便都嘔了出來(lái)。張老師連忙拿起杯子：“來(lái)，多喝點(diǎn)水�！币贿呎f(shuō)，一邊用手拍著(zhù)我的背。在老師的精心照料下，我終于吃完了藥。雖然有點(diǎn)苦，但我忘著(zhù)張老師，心頭卻暖暖的。我真想說(shuō)：“張老師，你真好，真像我的媽媽�！�
回家之后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你真幸運，能碰到這樣一位好老師�？磥�(lái)，我們千里迢迢來(lái)到這里，沒(méi)選錯學(xué)校，更沒(méi)選錯老師�！彪m然媽媽不是在夸我，但是我聽(tīng)了心里還是美滋滋的。在心里我不斷地對自己說(shuō)：“張老師，我愛(ài)您！我永遠都不會(huì )忘記您！”
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