小學(xué)的小學(xué)作文900字五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文900字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇1
“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動(dòng)鞭兒響四方，百鳥(niǎo)兒齊飛翔……”一路高歌，一路顛簸，終于看到了我夢(mèng)寐以求的呼倫貝爾大草原，來(lái)到草原，當然少不了騎馬嘍！
剛一下車(chē)，我就像一只撒歡的小馬駒，掙脫了媽媽的雙手，直沖馬群。哇！成百上千的高頭大馬站在我面前，仿佛在歡迎我們的到來(lái)呢！黃褐色的鬃毛在陽(yáng)光下顯得格外柔順、油亮。啊，肥美的草原養育了這些強壯的駿馬。
我看了，真想一下子飛到馬背上當一回小騎兵，可馬實(shí)在太高了！我根本就上不去，別說(shuō)我了，就連高個(gè)子媽媽也上不去。我心急如焚，急忙嚷道：“我要騎馬，我要騎馬！”馬夫叔叔見(jiàn)了連忙把我拉到馬的左前方，叮囑我說(shuō)：“小弟弟，聽(tīng)話(huà)！別站在馬的后面，否則它會(huì )踢你的！”我一聽(tīng)嚇得魂飛魄散，連忙跑到馬的左前方。馬夫叔叔一把抱起我，然后建議我把腳踩在鐵環(huán)上。呀，好高哇！我一陣眩暈，但為了面子我又不不敢吱聲。為了防止我摔跤，馬夫叔叔還在我的手上套上了一條細繩子。嘿，系上了“安全帶”，我放心多了！在馬夫叔叔的幫助下，媽媽也順利地登上了馬背，哇！終于可以騎著(zhù)馬在草原上奔跑?chē)D！我欣喜若狂！
媽媽建議馬夫叔叔帶我們騎一段快馬，馬夫叔叔輕輕一揮馬鞭，乖巧的馬兒就開(kāi)始奔跑起來(lái)了。剛才還興奮不已的我一下子緊張了起來(lái)�！皣}噠噠……”我的心兒也隨著(zhù)馬蹄聲狂跳起來(lái)。呀，不好！馬背太高！速度太快！懸在半空中的我快堅持不住了！我牢牢地抓住韁繩，屁股在馬背上一上一下，疼得我都快散骨架了！但是騎馬是我主動(dòng)提議的，做戰場(chǎng)上的逃兵，豈不是被媽媽笑話(huà)？此刻的我只能“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”呀！
就在這時(shí)，一個(gè)不明飛行物從我眼前掠過(guò)。啊，是什么？原來(lái)是馬速太快，風(fēng)力太大，媽媽的太陽(yáng)帽被風(fēng)吹走了！呀，這可是媽媽特地為這次旅行而準備的遮陽(yáng)草帽！遮陽(yáng)帽就這樣不翼而飛了！媽媽豈能甘心？聽(tīng)，媽媽大聲疾呼：“師傅，快停下，快停下！我的帽子掉了�！瘪R夫叔叔聽(tīng)了，連忙控制馬速，穩住馬腳。我的天哪！馬終于停了下來(lái)！我終于長(cháng)舒了一口氣，屁股上的肌肉終于可以放松下來(lái)了！媽媽的草帽救了我的命，我在心里暗暗自喜。
眼看帽子要被風(fēng)兒吹走了，媽媽急得直跺腳，馬夫叔叔連忙調轉馬頭，揮舞起馬鞭，快速向帽子奔去。瞧，他一把拉住韁繩，一個(gè)側身“海底撈月”，一下子就把帽子撿了起來(lái)。
哇，好敏捷的身手！馬夫叔叔說(shuō)他六歲就會(huì )騎馬飛奔了，蒙古人就是身手不凡！我聽(tīng)了驚嘆不已！
撿回了帽子，我們又上路了！我的屁股又開(kāi)始了它的顛簸之旅，唉，本想當一回草原小騎兵，可沒(méi)想到屁股竟被顛得稀巴爛！不過(guò)沒(méi)當上草原的英雄，卻看到了草原英雄不凡的身手！也算是不虛此行了吧！
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇2
20xx學(xué)年下學(xué)期，本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的.邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從
贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設計交流，觀(guān)摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法， 博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平�，F在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。
4、認真學(xué)習新課標要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節語(yǔ)文公開(kāi)課《翠鳥(niǎo)》，借以帶動(dòng)現代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng )新。
5、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等�，F在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量！
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇3
晨光熹微的早晨，我面對明亮的鏡子梳理著(zhù)我的頭發(fā)，隨著(zhù)頭發(fā)的理順，往事絲絲縷縷逐漸變得清晰了，看似微不足道的小事，卻展現出了我母親的那份真誠的關(guān)懷，刻骨銘心的、語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨，至今還讓我記憶猶新。每當我想起那動(dòng)人的畫(huà)面，頓時(shí)，我的淚讓我模糊了我的雙眼……
那是一年前的一個(gè)下午放學(xué)以后，夕陽(yáng)的余暉撒向大地，把大地上的一切生靈點(diǎn)綴得熠熠生輝、金光閃閃�！岸Ａ懔�，叮零零……”放學(xué)了，同學(xué)們都三五成群地結伴回家，我的好朋友們似乎沒(méi)注意我的心情，她們只是叫了我一聲就蹦蹦跳跳地回家去了。我的心情很沉重，慢條斯理地整理著(zhù)我的書(shū)包，那“金色的小豆豆”在眼框里直打轉，因為今天的數學(xué)測試我只得了八十九分，心里害怕極了。我拖著(zhù)疲倦的身體，邁著(zhù)沉重的腳步，一步步十分艱難地挪回家。比起昔日，書(shū)包好像沉重了許多。樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著(zhù)，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著(zhù)我，發(fā)出一絲不易察覺(jué)的冷笑；我眼前盡是母親在夜里輔導我復習功課的情景，而且還有教師期待的目光，我也害怕著(zhù)同學(xué)們的譏笑與諷刺……一切的一切，似乎都讓我無(wú)地自容。終于到家了，母親看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，似乎明白了什么（平時(shí)的我回家都是高高興興的，只有考試未考好才會(huì )有這副表情）�？粗�(zhù)我，母親又一如既往地用她那柔和的聲音安慰我：“孩子，沒(méi)事的，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要你不要失去對學(xué)習的信心，繼續努力吧！下次你會(huì )取得好成績(jì)的。失敗乃成功之母嘛！”母親一邊說(shuō)著(zhù)這些安慰我的話(huà)，一邊又開(kāi)始給我講這次考試失敗的原因。母親清晰的解題思路讓我頓生醒悟，好的學(xué)習方法是多么重要呀！母親看著(zhù)我把錯誤的題都領(lǐng)悟了，她的臉上也露出了會(huì )心的微笑……
我親愛(ài)的母親，您總是默默無(wú)聞地為我做著(zhù)這樣那樣的事，生活上，學(xué)習上，……您把您的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了我，讓我在健康的生活里茁壯成長(cháng)。當我生病時(shí)，您會(huì )整日整夜地陪在我的身邊；當我心情不好時(shí)，您會(huì )耐心地開(kāi)導我；當我考試失敗時(shí)，您總是給與我耐心的教導，與我共同分析考試失敗的原因。母親從來(lái)不會(huì )在我面前發(fā)火，我愛(ài)我的母親，她的愛(ài)，像春天的風(fēng)，給我帶來(lái)了愜意；她的愛(ài)，像夏天的雨，能帶給我涼爽；她的愛(ài)，像秋天的落葉，能帶給我無(wú)邊的遐想；她的愛(ài)，像冬天的雪，能帶給我純潔和快樂(lè )。此時(shí)此刻，我想起了孟郊的《游子吟》，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！卑�！母愛(ài)是多么的偉大，母親的身影在我心里是多么的高大！我要從現在做起，哪怕是為母親做一點(diǎn)小事，為母親洗洗腳，周六，周日洗洗碗，做做清潔，做一些力所能及的事。當然，我更會(huì )發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習各方面的文化知識以慰藉母親那顆為我付出一切的——赤誠的心！
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇4
海和宇是好朋友，他們的友誼有著(zhù)深厚的基礎。他們是一起玩大的伙伴。他們的友誼曾令許多人感覺(jué)到深深的羨慕和嫉妒。宇是學(xué)�；@球隊的主力，而海的籃球技術(shù)卻一般。
對于宇來(lái)說(shuō)，在操場(chǎng)上打籃球的時(shí)刻是他最開(kāi)心的，最美好的時(shí)光，但對于海來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是他最煎熬的時(shí)刻。球場(chǎng)上，大家的目光都集中在宇的身上，此時(shí)的宇充滿(mǎn)活力，顯得更帥，引得女觀(guān)眾一陣尖叫，再加上宇高超的投球技能，更讓人贊嘆不已。在宇出場(chǎng)的比賽中，總能以弱勝強。比賽后宇的身邊總是圍著(zhù)一大群人，有向他祝賀的，有端茶遞水的，也有海。那時(shí)的海心里總感覺(jué)壓著(zhù)一塊大石頭。
又一次的比賽中，海不再只充當配角了，開(kāi)始奮力搶球，只見(jiàn)海奮力一投。但搶到的球卻不傳給宇，宇慌了，隊員急了，觀(guān)眾驚呆了。只見(jiàn)海奮力一投，球卻沒(méi)有投到籃球籃里，對方一陣歡呼。海在下面數次得球后，仍不傳給宇，面對隊員的和宇的催促聲，他竟像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。結果，這一次，比賽他們隊敗了，并且很慘。宇怒氣沖天，找海來(lái)責問(wèn)，海卻一聲一吭，直到宇說(shuō)完，他才“哼”的一聲離開(kāi)了籃球場(chǎng)，在寬闊的球場(chǎng)中，在這冷清的球場(chǎng)里，宇的身影顯得那么孤獨，臉上充滿(mǎn)疑惑。
自此在比賽中，海搶到球再也不傳給宇了。宇很快憤怒，便憤怒中也摻和著(zhù)一種說(shuō)不出的味道。在那一次比賽中，宇的隊伍連續輸給了對方。宇比賽后再也沒(méi)有熱鬧，只有冷清。這時(shí)的宇憎恨起海來(lái)。
又在一次比賽中，宇好不容易才搶到一個(gè)球，他拿到球后稍微向�？戳艘幌�，一心想顯威風(fēng)。但在這一愣之間，對方隊伍對向宇圍來(lái)，宇的處境非常危險，而海的地勢卻十分有利。宇的心里十分著(zhù)急，腳一滑，球順著(zhù)道來(lái)到海的身邊。海驚訝的眼神一閃而過(guò)，但很快的恢復了平靜，平靜中有一顆激動(dòng)的心。海輕輕地一舉手，球就投進(jìn)去了。觀(guān)眾一陣歡呼，但在宇聽(tīng)來(lái)，這次歡呼是對他的嘲弄。宇感覺(jué)十分狼狽，心想，自己好不容易搶到一個(gè)球，卻不想不但沒(méi)有投中，反而摔倒了，真讓人笑掉大牙，虧自己還是主力呢！他又氣又急，又怒又惱，一下子暈了過(guò)去。
宇醒來(lái)后，發(fā)現自己在醫院，身邊站著(zhù)海。海見(jiàn)宇醒了，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。海語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“宇，這回，我沒(méi)有想到你會(huì )傳球給我，我以前，嗯，是我不對，我今天才認識到我的心胸太狹窄了。以前的那些冷落都是我應得的，我還害你受了傷。你，不會(huì )怪我吧？”宇原先的怒氣全無(wú)了，宇搖搖頭。海大喜說(shuō)：“太好了，宇，以后，我們還是朋友，對吧？”宇點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)，四目注視在一起，先前的仇恨一掃而光。
以后，宇和海在球場(chǎng)上盡顯風(fēng)采，兩人合作默契，配合得天衣無(wú)縫，不給對方有乘之機，取得一次又一次的勝利。
再后來(lái)，宇和海都老了，海每每想起這件事，總感到慶幸，他想：如果當初自己一錯再錯，現在……哎！宇每想起這件事，他心中總有一陣微微的羞愧，他感到，自己的心胸太狹窄了，在海面，自愧不如。
海誤會(huì )了宇的意圖，但由此換來(lái)兩的友情。如果當初海知道了事情的真相，還會(huì )有今天的結果嗎？會(huì )有今天他們二人比山還高，比海還深的友情嗎？
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇5
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，今天是農歷九月九日，一個(gè)令人難忘的日子——重陽(yáng)節，中華民族傳統的重大節日。每年的這一天，年滿(mǎn)六十以上的老人都會(huì )到村公所集會(huì )，領(lǐng)回村干部發(fā)放的敬老禮物。
今天一早，太陽(yáng)公公還在睡覺(jué)，奶奶就早早起床了。當我睜開(kāi)雙眼，第一眼看到的就是奶奶穿著(zhù)簇新的衣裳，滿(mǎn)面紅光的樣子�？�80歲的奶奶，看起來(lái)好像才60幾歲。
“奶奶，您真年輕！”我由衷地贊嘆了一聲。
“那當然！趕上這么好的時(shí)代，我想不年輕都不行哦！樂(lè )樂(lè )，快起床，奶奶今天要去村公所開(kāi)會(huì )，順便送你去上學(xué)�！�
“好咧！我去上學(xué)，順便送奶奶去村公所開(kāi)會(huì )啰！”我一骨碌從床上爬起來(lái)，摟著(zhù)奶奶的脖子親了一口。
“這鬼伢子，就是機靈，討人喜歡�！蹦棠烫蹛�(ài)地輕輕拍了拍我的小屁蛋蛋。
“呀，這人真多呀！咱們村有這么多老人嗎？”只見(jiàn)村公所會(huì )場(chǎng)白發(fā)如云，村主任專(zhuān)門(mén)從鎮上賓館請來(lái)的漂亮服務(wù)員穿梭于老人們之間，端茶送水，噓寒問(wèn)暖。村支書(shū)、村主任等村干部也站在會(huì )場(chǎng)門(mén)口，跟老人們一一握手，親切問(wèn)候。
“可不是！現在生活水平提高了，醫療水平提高了，環(huán)境衛生改善了，心情舒暢了，我們能不都長(cháng)壽嗎？”奶奶樂(lè )呵呵地松開(kāi)了我的小手：
“樂(lè )樂(lè )，奶奶這就也進(jìn)去了，不送你了啰�！币晦D眼，奶奶那滿(mǎn)頭雪白的銀絲便成了“白云”中的一朵，再也分不清了。我就一溜小跑到學(xué)校讀書(shū)去了。
下午放學(xué)回家，發(fā)現全家人都聚在一起，喜氣洋洋。只見(jiàn)奶奶把一個(gè)燙金的大紅包鄭重地雙手交給爸爸，莊重地說(shuō)：“我活到快80歲了，還是第一次領(lǐng)到政府發(fā)給我的‘獎金’。我沒(méi)讀過(guò)書(shū)，講不出什么大道理。只知道在舊社會(huì )時(shí)，你娘是童養媳，挨餓挨打是常事，落下一身疾玻常擔心老了沒(méi)人管，會(huì )有多悲慘。沒(méi)想到解放了，國家培養你成了人民教師，你也有孝心，時(shí)時(shí)關(guān)心媽?zhuān)桓鼪](méi)想到黨和政府也這么重視我們這些沒(méi)用的人。我現在身體反而越來(lái)越硬朗了，越活覺(jué)得越滋潤。兒呀，你可要好好工作，認真教書(shū)，不能誤人子弟，要報黨和政府的恩哪！
“這一百元錢(qián)，你幫我供起來(lái)！咱家今后即使再窮，這錢(qián)不能用！也不要存到銀行去，咱不希罕那點(diǎn)利息。這是黨和政府對我們老人的一份心意��！你把它供到祖宗牌位前去，要當作傳家寶傳下去，讓子子孫孫都記住黨和政府的恩德。我知足哪，我知足哪……”
“呵，爸爸有獎金，媽媽有獎金，我有獎金，現在奶奶也有獎金啰！”我來(lái)不及放下書(shū)包，跳起來(lái)一把抱住爸爸的脖子，興奮地喊著(zhù)。
“是啊，這就是孔老夫子企盼的‘老有所終，壯有所用，幼有所長(cháng)，矜寡、孤獨、廢疾者，皆有所養’的大同世界吧！”爸爸左手抱著(zhù)我，右手幫我理理胸前的紅領(lǐng)巾，深情地說(shuō)。
回頭望去，家家戶(hù)戶(hù)，都洋溢在一片喜悅、感恩的海洋中。這真是一個(gè)令人難忘的日子，我們全家都會(huì )永遠記住這一天！
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