小學(xué)好作文900字錦集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)好作文900字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)好作文900字 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
五十載櫛風(fēng)沐雨，五十載桃李芬芳，五十年滄桑巨變，五十年春華秋實(shí)。不知不覺(jué)間，我們的母校已經(jīng)成立五十年了。在不經(jīng)意間，我們也在實(shí)驗小學(xué)走過(guò)了差不多六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。想到還有一個(gè)多學(xué)期就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
我們的中山市實(shí)驗小學(xué)創(chuàng )建于1957年，是廣東省一級學(xué)校。學(xué)校以“實(shí)驗為本，整體育人”為目標，以教育科研為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革實(shí)驗和科研課題研究，承擔全國、省、市的教育科研課題有十多項。學(xué)校以師生發(fā)展為本，為師生成長(cháng)服務(wù)，讓校園飄滿(mǎn)書(shū)香，讓校園成為藝術(shù)的搖籃、科技的天堂。
我首先要感謝學(xué)校。學(xué)校是知識的搖籃，也是我們的另一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家。在那兒，我們漸漸成長(cháng)，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為一個(gè)有知識、懂禮貌的人。在那兒，我們懂得了什么叫友誼，什么叫集體，什么叫獨立。在那兒，我們慢慢變得堅強，不再像幼時(shí)那樣嬌氣。學(xué)校不僅像一位親切的導師，更像一位無(wú)微不至的母親：為了熏陶我們的情操，組織我們寫(xiě)起了毛筆字；為了使我們的課外知識更加豐富，成立了興趣小組、設立了多處宣傳欄；為了提高我們的安全防護意識和能力，組織了許多次的安全知識講座；為了防止我們在雨天、雪天滑倒跌傷，在我們經(jīng)常走過(guò)的樓道前設起了警示牌……在這里，我衷心地感謝親愛(ài)的母校。
其次，我要感謝親愛(ài)的老師。老師們就像是我們的父母，關(guān)心著(zhù)我們，教育著(zhù)我們。記得在我們犯錯的時(shí)候，老師總是嚴肅地批評我們，其實(shí)，那是老師在緊張我們、關(guān)心我們。老師不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；老師是粉筆，自己化為筆灰，卻留給了我們知識。老師總是默默地奉獻著(zhù)，用辛勤的汗水換來(lái)我們的茁壯成長(cháng)。我們一定要銘記老師的教誨，在接下來(lái)的學(xué)習生活中更加努力，更加勤奮。
回憶往事，一幕幕涌上心頭。忘不了在熟悉的空間——教室里。同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)個(gè)問(wèn)題爭得面紅耳赤，忘不了樹(shù)陰下我們歡樂(lè )的笑聲，忘不了操場(chǎng)上我們的英姿；忘不了那場(chǎng)心潮澎湃的辯論會(huì )，我們唇槍舌戰，針?shù)h相對；那場(chǎng)激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )，我們相互吶喊助威，揮汗如雨；那次別開(kāi)生面的中隊會(huì )，我們刻骨銘心。我們這個(gè)集體就像一顆璀璨的明珠，照亮我的心田。我們心相連、手相牽，但愿在許多年后，我們會(huì )滿(mǎn)載豐收的碩果再相見(jiàn)
今后的路還很漫長(cháng)，我想對母校說(shuō)，假如我能搏擊藍天，是學(xué)校給予我騰飛的翅膀；假如我能戰勝海浪，是學(xué)校給予我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學(xué)校給予我青春的光亮。我一定要在這剩下的一個(gè)多學(xué)期里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。
小學(xué)好作文900字 篇2
一個(gè)人的一生，有數不盡的第一次，“第一次會(huì )說(shuō)一個(gè)完整的句子，第一次上學(xué)，第一次走夜路，第一次成功，第一次郊游……”一個(gè)人一生的第一次越多，他的人生就越發(fā)多姿多彩。
我現在講一講我第一次做飯的經(jīng)歷吧，我第一次做飯可以說(shuō)是驚喜一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我在上三四年級的時(shí)候，和大多數的孩子一樣，好奇心特別強，每次看見(jiàn)媽媽在做飯的時(shí)候就像仙女一樣，三下兩下就變出了一桌美味的佳肴，媽媽的做的飯可謂是色香味俱全，每吃飯的時(shí)候讓你看地口水直流三千尺，吃過(guò)后是回味無(wú)窮，百吃不厭。因此，我也想像媽媽一樣，做一回大廚，我等了好幾天，終于等到了一個(gè)好機會(huì )，為了做這頓飯，還推辭了媽媽為我逛街購物的好機會(huì )。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子穿上了圍裙，想著(zhù)做什么好呢？想了一會(huì )，就做蛋炒飯吧，第一次嘛，就做點(diǎn)簡(jiǎn)單的，我準備好東西以后拿了一個(gè)碗，又拿了一雙筷子，一個(gè)雞蛋，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把雞蛋向碗上碰，再一倒，咦？雞蛋怎么沒(méi)出來(lái)？奧，原來(lái)是力氣太小了，沒(méi)有破，我又用力碰了一下，結果，用力太大，險些流到我的手上。我拿著(zhù)筷子，敲呀敲，打呀打，還故意把碗打得很響，可是雞蛋就是不聽(tīng)話(huà)，打了半天還是那樣子，我直接就放棄啦，我又把油倒進(jìn)鍋里，還沒(méi)等油熱就把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，顯然，沒(méi)有做出媽媽的味道，我又不服氣，成在了盤(pán)子里，又把米飯，盛在盤(pán)子里，又放了一點(diǎn)油，又點(diǎn)了很長(cháng)時(shí)間，我又想起來(lái)應該先炒雞蛋，我又趕緊把雞蛋放進(jìn)鍋里，誰(shuí)知，雞蛋一下鍋，鍋里的油就笑開(kāi)了花，一滴一滴的往外蹦。嚇得我趕緊后退。這一后退，我倒是沒(méi)事，但我的雞蛋卻英勇現身了。我趕快把雞蛋倒出來(lái)，我又手忙腳亂地把米也放進(jìn)去，相比之下米飯就比雞蛋聽(tīng)話(huà)多了。我又把胡蘿卜放進(jìn)去，接著(zhù)把火腿腸也放了進(jìn)去，雞蛋又匆匆地跳進(jìn)鍋里。我不停地翻呀炒呀，有些調皮的米粒蹦蹦跳跳的跳出了鍋，我看著(zhù)快熟了，趕緊拿個(gè)碗來(lái)盛，我盛了一小碗沒(méi)，我把它放在了桌子上，看著(zhù)不好看，但不知道好不好吃。我迫不及待地嘗了一口。咦？怎么沒(méi)味道？噢！我這個(gè)小馬虎，竟然忘了放鹽。我又興沖沖的進(jìn)了廚房，舀了一勺鹽，一下子就放了進(jìn)去，夠不夠呢？再放一勺吧，這樣我就有放了好幾勺鹽，我一嘗，呀！咸死我了我趕緊吐了口中的米飯，又不停地用水漱口。唉，我第一次做飯真是驚喜不停，精彩不斷呀！
我第一次做飯，雖然做出來(lái)得不好吃，但是我勇于自己創(chuàng )造第一次，敢于勇敢的走出第一步。我以我多次第一次的經(jīng)歷告訴大家。如果你敢于創(chuàng )新，敢于走出第一步，收獲成功與喜悅，讓自己的生活更多姿多彩，你也可以呦！
小學(xué)好作文900字 篇3
細碎的鈴音撒落在午后渾濁的空氣中，再以?xún)?yōu)美的弧度鉆進(jìn)耳朵，縈繞在腦海里。雨點(diǎn)的力度并不夠，迅疾的嘩嘩聲震不破耳膜，干擾不了狂亂的思緒，卻又讓人不能充耳不聞。像一顆壞掉的牙齒，殘留在口腔里作祟，不是很尖銳地疼痛，卻不能忘記。抑或像某些人，即使山水相隔，又或是行同陌路，還是時(shí)時(shí)會(huì )將他想起。
黑夜中的校園像鬼屋。詭異地靜謐著(zhù)。她們站在高大的教學(xué)樓前，看它如何被夜色模糊了輪廓，踟躕不前。每一聲話(huà)語(yǔ)都被刻意壓低了聲音。嘻嘻哈哈的笑聲在空洞洞的黑暗中蕭瑟地回蕩。偌大的校園，閃爍著(zhù)幾處微黃的燈火。朋友半開(kāi)玩笑地講看了一部鬼片，關(guān)于校園的。她捂住耳朵，不聽(tīng)，不聽(tīng)。然后又急忙挽住朋友的手臂，走吧走吧，別上去了，太恐怖了。
大雨滂沱。緊閉的門(mén)窗，暗色的屋子。雨水夾雜著(zhù)清涼的風(fēng)，卷起了窗簾的一角。她把音樂(lè )調到可以忍受的分貝，卻仍然壓不住窗外的雨聲。拔下耳塞，打開(kāi)門(mén)，任風(fēng)吹進(jìn)房間。有時(shí)，只要面對就好。然后安靜地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。該如何原諒自己，浪費了幾個(gè)歲歲月月，該如何彌補對知識的匱乏。覺(jué)的毫無(wú)頭緒，上課像聽(tīng)天書(shū)。每次放假會(huì )覺(jué)得有希望，以為可以利用它們惡補一下。結果，任時(shí)間匆匆逝去。殊不知，這其實(shí)是自我安慰的一種，一種逃避。
它們跌跌絆絆地向校門(mén)口走去。幽暗的小道，濃密的樹(shù)影在月光下吃力地蕩漾。她們攀上欄桿，在月色下奔跑起來(lái)。興奮地臉龐如同月亮一樣圣潔。星空壓地好低，一朵白云似乎只在她們頭頂上，觸手可及。幽藍的夜空，因為被雨水沖洗過(guò)，星星特別明亮，像17歲少女的眼睛，幽幽地閃著(zhù)光芒。草尖輕輕地劃過(guò)小腿，微微有些癢。仰頭呼吸整個(gè)人都變的輕飄飄的。睜開(kāi)眼睛，似乎覺(jué)的這模糊的夜色如同虛幻。寵辱皆忘。一切痛苦都冰釋前嫌。
很久沒(méi)有哭出聲來(lái)了。只有默默地掉眼淚�？赡翘焱砩�，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，卻哽咽了喉，不可抑制地大哭起來(lái)。淚水順著(zhù)筆尖流到鋪開(kāi)的白紙上，模糊了漆黑的文字。我要死了。我快瘋了。我真的撐不下去了。重復的字眼，聲嘶力竭地哭喊。把指尖咬到發(fā)白，麻木。也許我該換一種環(huán)境了，換一種生活方式。為什么身邊的人都像空氣？明明存在，卻無(wú)法給予安慰。幾天幾天地不說(shuō)一句話(huà)。還是張開(kāi)嘴卻只看到漠然厭惡的眼神。就像刺猬，非常努力地去扎傷身邊的每一個(gè)人。最終，所有的人都討厭你了。
快跑啊，要關(guān)門(mén)了。朋友大叫道，嗒嗒嗒地拖著(zhù)鞋子，向摩托車(chē)跑去。忽然感到興奮，沉悶的氣氛一掃而空。她也大叫著(zhù)跟著(zhù)朋友跑。一下子竄上車(chē)，兩個(gè)人一下子連人帶車(chē)倒下來(lái)�？�，要關(guān)門(mén)了。她們扶起車(chē)，咻的一聲沖出了校門(mén)。放肆地大笑聲留在大大地校門(mén)背后。然后，兩個(gè)人在忽忽地風(fēng)聲中笑地前俯后仰。終于緩過(guò)一口氣來(lái)，問(wèn)你干嗎跑��？朋友回過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)：不知道，就是悶。然后又哈哈大笑起來(lái)。街道兩旁的人流已經(jīng)減少。只剩她們穿梭在冷清的夜晚。有思想就不會(huì )有自由。為什么有的只是背叛。
小學(xué)好作文900字 篇4
誰(shuí)在我最困惑的時(shí)候向我伸出援手？誰(shuí)在我最快樂(lè )的時(shí)候和我開(kāi)懷大笑？誰(shuí)在我最困難的時(shí)候與我一起分擔？誰(shuí)在我最美好的時(shí)光跟我快樂(lè )奔跑.....
記得一年前，你來(lái)到我身旁，我們度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
那時(shí)，我英語(yǔ)成績(jì)不好，而你是英語(yǔ)科代表。我有幸做了你的同桌，你得知我的情況后，主動(dòng)教我英語(yǔ)。你是如此耐心，每當我哪里不懂時(shí)，你總是很耐心地教我，無(wú)論我問(wèn)你多少次，你總是不厭其煩地跟我講解。你又是如此嚴厲，如果我一個(gè)單詞總是寫(xiě)錯，你就罰我抄幾十遍，甚至幾百遍。由于你的幫助，我的英語(yǔ)終于趕上來(lái)了。
一次，學(xué)校準備辦一期報刊，我以前歪打正著(zhù)地登過(guò)一期文章，感覺(jué)有點(diǎn)飄飄然了。我寫(xiě)了一篇作文，寫(xiě)得不太好，但我仍然覺(jué)得能登上。你看后，皺起了眉頭，說(shuō):“我覺(jué)得你這里應該改一下……”你話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就驕傲地說(shuō):“你懂什么，你的語(yǔ)文又沒(méi)我好�！�
“以前你的作文雖然被選上，但以前是以前，現在是現在。驕傲使人落后啊，你還是再改一下吧！”你并沒(méi)有生氣，還是還耐心的對我說(shuō)。我羞到脖子根，在你的幫助下，我又寫(xiě)了一篇更好的，最后果然登上了。別人都為我喝彩，但誰(shuí)也不知道那是你的功勞。
又一次， 我帶來(lái)了一個(gè)月的生活費，但錢(qián)一時(shí)找不到了，我急得眼淚都要掉下來(lái)了。這時(shí)， 你拍了拍我的肩，說(shuō):“有什么好難過(guò)的，我一個(gè)月的生活費只有十元，還不是過(guò)下去了嗎？你只有不亂買(mǎi)吃的，就不是不用花錢(qián)了？”我還是很難過(guò)，對你沒(méi)好氣的說(shuō)：“說(shuō)的到輕巧，又不是你掉錢(qián)�！�
你嘆了口氣，把十塊錢(qián)遞給了我，若無(wú)其事的說(shuō)：“咯，那我把錢(qián)借給你吧�！蔽彝蝗挥浧�，你是貧困生。后來(lái)在你的幫助下，我找到了生活費，還改掉了愛(ài)丟三落四的習慣。
還有一次， 學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，因為沒(méi)有人報長(cháng)跑，而我又什么都沒(méi)有報，長(cháng)跑就掉到了我頭上。我當時(shí)覺(jué)得這是晴天霹靂，感覺(jué)快要崩潰了。我運動(dòng)不好，又嬌生慣養，跑個(gè)100米就氣喘吁吁了，更別說(shuō)800米長(cháng)跑了。沒(méi)想到瘦弱的你也報了長(cháng)跑，還和我起訓練。你說(shuō):把它當作一場(chǎng)游戲我就行了。我照在你的話(huà)，竟然口氣跑完了800米此賽。比賽那天你摔傷了，得了倒數第一，而我，是第四名。
后來(lái)，你告訴我。 你要去江西，不再回來(lái)了，我當場(chǎng)哭了。你輕輕對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，你別哭，我不希望看到你哭的樣子�！蔽彝Ｖ沽丝奁�。我們倆一起唱起了《有你真好》。
你走的那一天，我沒(méi)去送你，也沒(méi)哭，只是望著(zhù)窗外的雨，小聲唱著(zhù)《有你真好》。周?chē)侨绱税察o，像一場(chǎng)無(wú)聲的啞劇。
佛說(shuō): “前世五百次的回眸。才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！痹诒椴颊訚�， 充滿(mǎn)荊棘的`人生路上，感謝有你陪伴。千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句話(huà)，有你，真好。
小學(xué)好作文900字 篇5
往事隨風(fēng)而逝，撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著(zhù)每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(cháng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡。您是我最美的記憶，在我的記憶沙灘上，是最閃爍耀眼的蚌殼，永不褪色。您的音容笑貌，舉手投足之間透著(zhù)一股不凡的氣質(zhì)，這，深深烙印在我的心里
考試的分數打破了我的夢(mèng)想。我握著(zhù)讓人難以置信的成績(jì)單，內心的壓抑終如洪水般襲來(lái)。我靜靜地坐在窗邊，不爭氣的眼淚模糊了我的視線(xiàn)。窗外的風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，發(fā)出呼呼聲，好像在肆意嘲諷著(zhù)我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。望著(zhù)考卷上一個(gè)又一個(gè)的耀眼紅叉，考卷上那耀眼的分數——83紅色的字眼更深深刺痛了我的心。窗外，風(fēng)，淅淅瀝瀝的雨夾著(zhù)愈來(lái)愈重的腳步聲。黃老師輕輕推門(mén)而入，來(lái)到我的身旁。拉開(kāi)凳子坐下，我抬頭望著(zhù)黃老師，她對我笑了笑，輕輕撫摸著(zhù)我的背，抽出那張試卷，開(kāi)始幫我分析錯誤，耐心的幫我講解。我認真地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)看看老師——清晰的輪廓，慈祥的面容，一句句溫柔的話(huà)語(yǔ)像一股神奇的力量，如暖流般源源不斷的流入我的心田在以后的日子里，每次上課，老師總會(huì )朝我投來(lái)飽含溫情和鼓勵的目光。激勵我努力向上，永不言��！每當這個(gè)時(shí)候，好像總有一股力量，在支持我努力朝前走去。后來(lái)，在下一次單元考中，我取得了一個(gè)很不錯的成績(jì)。老師也為此感到十分高興，在念成績(jì)的時(shí)候，黃老師向我投來(lái)贊許的目光，這種目光，讓我對未來(lái)生活充滿(mǎn)了憧憬和希望，再一次灌輸于我充足的信心。我在心中默默念道：黃老師，謝謝您！您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩。
心目中的好老師，不求有什么貼滿(mǎn)墻壁的紙張，不求有什么帶滿(mǎn)頸脖的牌子，只求能夠腳踏實(shí)地工作，培養好下一代。您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇啊，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！您就像是浩瀚海洋上的燈塔，屹立在茫茫大海中，為我指引方向，幫助我抵達成功的彼岸；您就像是風(fēng)箏線(xiàn)，讓我不會(huì )迷失方向，牽引著(zhù)我飛得更高更遠，闖出一片屬于自己的天地，找到一片屬于自己的藍天。啊，老師——您是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，培養出一批又一批的優(yōu)秀少年。是您帶我們走進(jìn)了知識的殿堂�？粗�(zhù)您兩鬢日漸泛白的頭發(fā)，我的心不禁流過(guò)一絲涼意。老師，這個(gè)多么神圣的職業(yè)。讓我為你驕傲吧，我心目中的好老師
您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深地鐫刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長(cháng)河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師！啊——老師
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