精選小學(xué)學(xué)作文900字10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文900字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
步入初中生活一個(gè)學(xué)期了！
一個(gè)學(xué)期里，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )點(diǎn)綴著(zhù)我們的內宿生活——一棵茁壯成長(cháng)的樹(shù)。每一個(gè)成員，都為宿舍付出自己勤勞的汗水，同時(shí)，收獲了很多，很多……我們學(xué)會(huì )了自律，因為有老師的信任；我們學(xué)會(huì )了分享，分享自己的快樂(lè )、幸福；我們學(xué)會(huì )了分擔，分擔別人的憂(yōu)愁、悲傷；我們學(xué)會(huì )了感恩，感恩別人的給予、幫助；我們學(xué)會(huì )了給予，在他人最需要的時(shí)候；我們學(xué)會(huì )了……一切的一切，都是因為內宿生活，讓我們長(cháng)大了。
宿舍仿佛是我們的另一個(gè)家，十二個(gè)人組成的溫馨的家，我們情同親姐妹，團結互助。生活中，每一個(gè)人都默默地為宿舍付出過(guò)，才使我們的家庭如此美好。
記得那一次中午，我們大家都收拾好了東西，打理好內務(wù)，看看鐘表，還有二十分鐘。我們當然不愿意聊天浪費時(shí)間，社長(cháng)提議：“各位，咱們做做公益事業(yè)怎么樣？掃樓梯去！”“好嘞！咱走著(zhù)�！贝蠹冶闾麓�，忙活了起來(lái)。你借借掃把，我借借拖桶，你放放水，我洗洗拖把，完成準備工作。一個(gè)個(gè)都飛快地沖到樓提前。舍長(cháng)像個(gè)發(fā)令官：“你，二樓。你，三樓……”
大家便跑到自己自己的“工作崗位”上忙得不亦樂(lè )乎，身上的一滴滴汗淌到地上，一瞬間便被拖把混進(jìn)了自來(lái)水中。額頭滲出好幾滴汗水，流到嘴角，明明是咸澀的，卻好像品出了甘甜的味道。剛洗過(guò)澡，衣服，卻是濕的，大家也毫不惱怒。手有些酸痛，腿有些沉重，可臉上卻始終洋溢著(zhù)笑。
不一會(huì )兒，地板已經(jīng)很干凈，似乎正閃閃發(fā)光，倒映著(zhù)我們的身影，嘴角輕輕一揚，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)了。就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我們仿佛看到，下午老師、同學(xué)看到樓梯如此干凈的樣子……
這個(gè)學(xué)期里，不乏有幾次同學(xué)遇到麻煩，我們同樣默默的在背后幫助他，給他一雙溫暖的手……
那天早晨，我回到宿舍，突然發(fā)現舍長(cháng)躺在床上，用枕頭捂著(zhù)肚子，手里緊緊的握著(zhù)一個(gè)杯子，一旁還有一張放著(zhù)藥片的砂紙。她的頭發(fā)很凌亂，似乎在床上翻滾了好幾次，頭上逼出了好幾顆豆大的汗珠，嘴唇灰白灰白的，平日里紅潤的臉色變成了青色。她的眼睛閉著(zhù)，眼淚從縫隙里溢出。我嚇壞了，連忙湊上去問(wèn)，“舍長(cháng)，你怎么了？你吃早飯了沒(méi)？”她無(wú)力地搖搖頭，輕輕咬著(zhù)下唇說(shuō)：“肚子痛……”“這個(gè)是藥吧！你吃了嗎？”“恩……可……還是痛……水……”我連忙笨手笨腳地盛了一杯水，遞給她，把他扶起。這時(shí)，幾個(gè)舍友都陸續回來(lái)了，我結結巴巴的把事情說(shuō)完，小琪鎮定地說(shuō)，“你們先去把老師找來(lái)，我們在這里照顧一下舍長(cháng)�！崩蠋熀芸毂阙s了過(guò)來(lái)，拿來(lái)雙飛人，讓舍長(cháng)配水服下3滴。一會(huì )兒，舍長(cháng)便吐了�？礃幼雍枚嗔�，我們才舒了一口氣。
一次又一次，舍友默默的付出溫暖了我的心房，我輕輕地說(shuō)一句，謝謝你們。
又將進(jìn)入新的學(xué)期了，我深信，我們的宿舍會(huì )在溫暖中越來(lái)越美好。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
有一段時(shí)間，班級里瘋狂的出現了一個(gè)“新興的產(chǎn)業(yè)”，并且以臺風(fēng)的速度影響了整個(gè)班級，以至于一下課就被老師叫到辦公室喋喋不休的數落著(zhù)自己可憐的罪過(guò)。而自己卻沒(méi)有半點(diǎn)悔過(guò)之心，仍然是我行我素。其實(shí)這個(gè)產(chǎn)業(yè)我自認為也算是一種藝術(shù)，就是有點(diǎn)浪費資源。
實(shí)話(huà)告訴你吧，因為我們都在學(xué)折紙藝術(shù)，那千奇百怪的藝術(shù)品，也實(shí)在是令人嘆為觀(guān)止，試問(wèn)有誰(shuí)不想學(xué)會(huì )？而在家人面前炫耀一番？不過(guò)這可就苦了伴隨我們的資料了。
我個(gè)人也是比較喜歡這種美麗的特殊藝術(shù)。不過(guò)這可就免不了拜師學(xué)藝的了，從前看電視時(shí)，只知道學(xué)藝難�？芍垒喌阶约毫瞬胖篮沃^跟屁蟲(chóng)似的學(xué)藝法，人人都把這件秘籍看得比友誼更重，盡管你千求萬(wàn)求，不磨的人家煩了是不會(huì )成功的。假如你性格內斂，便混不下去了，如果你想偷師學(xué)藝，我只能用李白的一句話(huà)來(lái)回答你了：“難于上青天”。在教弟子時(shí)，誰(shuí)的位子全都是四面楚歌，但是如果人家有心不讓你學(xué)，就會(huì )以閃電般的速度完成它，讓你見(jiàn)到加工好的成品，空羨慕��！
還好，我有幸成為同桌的關(guān)門(mén)弟子。在一節英語(yǔ)課上開(kāi)始了我的學(xué)藝生涯，不是我欺負英語(yǔ)老師，而是學(xué)藝已是迫在眉睫呀！再說(shuō)我也是看中了老師的溫柔可親，嘿嘿……
把書(shū)立放在眼前便開(kāi)始了秘密活動(dòng)，記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我還在沾沾自喜，這么簡(jiǎn)單？越到最后而越見(jiàn)其奇，那時(shí)候我的表情一定是呆若木雞，咽了一口氣，硬著(zhù)頭皮疊好了前幾步，到了高潮部分，不免的要宣布投降。結果是一敗涂地，同桌的惟妙惟肖，而我的卻早已被我攥成了一團紙，第一次就這樣打擊我！課下我再一次拉下臉要求她再教我一次，可惜卻是死不瞑目啊，最后兩步看得我眼冒金星……再后來(lái)我發(fā)掘我的地利與人和，經(jīng)過(guò)一次又一次的苦練，才勉強算是會(huì )了一點(diǎn)，可以到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子，說(shuō)實(shí)話(huà)，同桌看見(jiàn)我被撕得慘絕人寰的書(shū)，免費給我上了一節課。
放學(xué)時(shí)，我還在仔細琢磨，搞得人家都說(shuō)這這關(guān)門(mén)弟子真是勤學(xué)苦練那，偶爾也會(huì )有人安慰我：“當時(shí)我也是日夜苦練那！”三日后，我才偶然發(fā)現，我已經(jīng)晚了一步，他人都已經(jīng)轉入正途，只有我還在沉迷，這一瞬間我抬頭看見(jiàn)了英語(yǔ)老師，她依然和藹可親，依然在耐心地教導我們知識，心頭一酸，手中的折紙無(wú)聲滑落，悔恨之情像是陽(yáng)光，照亮了我的心。一時(shí)間，我好像突然明白了一些事……
再后來(lái)，班里的風(fēng)波早已不復存在，紙簍里多了一些精致的疊紙，不過(guò)來(lái)往的人會(huì )發(fā)現，那早已面目全非，課上卻多了一個(gè)做的筆直的女生，那高高的書(shū)立不知何時(shí)也不見(jiàn)了，她再也沒(méi)有低過(guò)頭了，周?chē)娜硕歼@么說(shuō)。
有時(shí)候回想起來(lái)，生活中是不需要真正意義上的教化的。只需要你生活在這個(gè)環(huán)境里就好了！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
11月7日那天，我校去虎丘秋游了。一路上，同學(xué)們嘰嘰喳喳，歡聲笑語(yǔ)不斷，雖然天空陰沉沉的，車(chē)窗外還飄著(zhù)毛毛細雨，我們卻沒(méi)有絲毫的郁悶，只管談天說(shuō)地，好不開(kāi)心。一晃眼虎丘就到了。
車(chē)未停穩，我們已擠到窗口，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我們便一擁而下。整隊！出發(fā)！班主任肖老師帶領(lǐng)我們來(lái)到虎丘園前。
據園外簡(jiǎn)介，虎丘還是吳中第一名山呢！我、陶艷萍和徐敏?手牽著(zhù)手進(jìn)入園內。
我們順著(zhù)石橋走上了千人石。千人石形態(tài)怪異，石色緋紅。相傳，千人石下是兩千五百多年前吳王闔閭的墳墓。墳墓修好后，吳王怕這些工匠們泄露了墳墓內的機關(guān)，便把成千上萬(wàn)的能工巧匠殺死在千人石上，工匠們的鮮血滲透了千人石。于是，每當雨天，千人石便幽幽地滲出淡淡的血色，傳說(shuō)那是十萬(wàn)能工巧匠向游人們訴說(shuō)那無(wú)盡的怨情�？上�，今天的雨停了，否則也許能看到這可遇不可求的奇觀(guān)了!
在千人石的右側有一泓清泉——“虎丘劍池”。 “虎丘劍池”四個(gè)大字，每個(gè)字的筆畫(huà)都有三尺來(lái)長(cháng)，筆力遒勁。相傳這四字還是唐代大書(shū)法家顏真卿的手跡呢！ 我們情不自禁地蹲下身子，把手伸進(jìn)池里，觸及池底石板，撫摸著(zhù)吳王闔閭的墓穴之門(mén)。導游說(shuō)，吳王闔閭死后，曾將他生前喜愛(ài)的魚(yú)腸、專(zhuān)諸等3000支劍一同陪葬在此石穴中。據記載：“秦皇鑿山以求珍異，莫知所在；孫權穿之亦無(wú)所得，其鑿處遂成深澗�！焙髞�(lái)演變而為劍池。劍池下的崖底有一汪碧波，形如長(cháng)劍，清澈透明，冷氣逼人。
我們仨又往南走，一路上泉石幽奇，雨后的虎丘增添了一層神奇的氣息，整個(gè)虎丘霧氣靄靄，意境遂遠。不知不覺(jué)已來(lái)到塔前，那塔斜斜的，他身上遍長(cháng)野草，看上去像是快要倒了，古老的虎丘塔真是飽經(jīng)蒼傷哪！它已經(jīng)歷了20xx多年的歲月，見(jiàn)證了蘇州的歷史變遷。20xx多年間，這座古老的城市雖然發(fā)生了不小的`變遷，但依然是那么的深邃，那么的耐人尋味。吳王闔閭曾經(jīng)掌管著(zhù)這片土地，但最后卻死于自己的驕橫輕浮。他的兒子夫差，也許有其父基因的遺傳，當年也曾為父報仇雪恨，在太湖打敗越軍，拘捕越王勾踐夫婦至虎丘，但多年后卻死在勾踐手中。
好個(gè)春秋末期血雨腥風(fēng)的大舞臺��！而此時(shí)這片土地正被我狠狠地踩在腳下，看著(zhù)來(lái)這里游覽的中外游客，我真的好難想象，如今我腳下這片看似詩(shī)情畫(huà)意、柔山情水的土地，竟經(jīng)受過(guò)那幕幕血雨腥風(fēng)的澆潑。
仰視著(zhù)那高高的虎丘塔，突然覺(jué)得心情是多么的沉重！斜塔上的風(fēng)鈴在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那斷斷續續的鈴聲到底在詮釋著(zhù)什么呢？……我努力克制著(zhù)自己的想象，收回了自己的思緒，回到了同學(xué)們中間。
該回了，我回頭仰望著(zhù)高聳昂然的虎丘塔，喃喃道：再見(jiàn)了，古老的虎丘塔！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
這個(gè)國慶，我獨自一人和叔叔嬸嬸以及妹妹弟弟去了一座大山游玩。說(shuō)是游玩，其實(shí)是極地探險了。在這個(gè)不長(cháng)的三天，我也學(xué)會(huì )了三種愛(ài)：無(wú)私的愛(ài)、隊長(cháng)的愛(ài)和孝順的愛(ài)。
第一天，我們驅車(chē)停在了一座農莊里。山上的空氣十分清新，我就要和一群驢友收拾好東西去登山了。這里的山可真奇怪，不像黃山那樣有人工的階梯，而是山上的亂石自然變成的和階梯一樣的東西，爬起來(lái)也吃力不少。像我們這樣的小孩子，好勝心自然很強，都希望爬上第一名，但畢竟是有難度的。不止別人，我的耳邊也不時(shí)響起大人們關(guān)切的話(huà)語(yǔ)：“小朋友小心��！”有時(shí)還會(huì )有好心的大人伸出援助之手，攙扶一把�？僧敃r(shí)也顧不了那么多了，只管往前沖。只留下耳旁的風(fēng)聲“呼呼”的刮過(guò)。漸漸地，我身旁的伙伴們也離我越來(lái)越遠，我成了第一名。聽(tīng)媽媽說(shuō)，前面可能會(huì )有野豬出沒(méi)，我的心“咯噔”了一下，放慢了腳步。很快，我連他們的人影也看不見(jiàn)了。我開(kāi)始四處求助，聲嘶力竭的喊道：“有人嗎？”空空的山谷里只有我的聲音。突然，遠處傳來(lái)了一個(gè)中年男人的聲音：“小朋友，你不用怕！你順著(zhù)這條路一直走，到一個(gè)紅房子那兒右轉就行了�！蔽叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，按照中年男人的指引轉身就跑，本能的害怕野豬真的在我身上咬一口。結果很快地走出了密林，第一個(gè)到達了目的地。盡管脫離了危險，但我卻忘不了那句無(wú)私的幫助。它給我帶來(lái)的不僅是林中脫險的安慰，還有一顆幫助別人不求回報的心。
第二天，我們轟轟烈烈一大堆人，準備去亂石坡看巨石。我任然是第一名，所有的人也把我當做隊長(cháng)，我都不知道我自己有多高興了。第一次受這么多人的擁護，我仿佛和一本書(shū)中的先鋒一樣，喜愛(ài)自己的小隊員，也立志要保護他們了。不知哪兒來(lái)的力氣，我砍了一根竹子，幸幸苦苦的在前面為小隊員開(kāi)路，把荊棘除去、把絆腳的石子踢落，提醒他們如何過(guò)沼澤，雖然自己的腳上是青一道紫一道。但我卻覺(jué)得很光榮，我努力珍惜每一次當隊長(cháng)的機會(huì )，盡心盡力的為他們服務(wù)，是因為在學(xué)校里沒(méi)有這樣地機會(huì )在同學(xué)面前光榮一回。我的隊長(cháng)精神一下子全爆發(fā)了一樣，乘著(zhù)這個(gè)不會(huì )被人懷疑沒(méi)有能力的時(shí)候，我努力的干吧！
第三天，是我們打道回府的日子，我小心地把從亂石坡上帶回來(lái)的抗癌果實(shí)塞進(jìn)背包里，又把我第一次挖的四個(gè)山芋放進(jìn)了包中。你猜我要帶給誰(shuí)？當然是帶給我的父母了！要知道，可沒(méi)有人會(huì )在野營(yíng)攀爬時(shí)帶四個(gè)山芋的，誰(shuí)叫我是個(gè)這樣的人呢？為了爸爸媽媽吃上我第一次挖的山芋，我拼死都會(huì )干的。到了我們今天要穿越的大峽谷，沒(méi)有一條平路可走，靠的就是人的平衡力和攀爬能力。我背上這幾個(gè)山芋，重得和書(shū)包差不多，哪還有平衡力？這可苦了我。一路跌跌撞撞，把兩只好好的腿摔的遍體鱗傷。走到一處平地，居然一邊是懸崖、一邊是深淵。嚇得我只好提著(zhù)性命走，一處也不得怠慢。但一想到媽媽收到禮物時(shí)開(kāi)心的樣子，就又充滿(mǎn)了力量。
這三天，我的收獲可真多��！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
一提起家中的姥爺，就會(huì )讓我發(fā)出陣陣歡笑聲。在我的印象中，姥爺一直在和我“開(kāi)玩笑”。雖然他老人家已經(jīng)年過(guò)半旬，但是鬼點(diǎn)子比我還多。
有一次，我上英語(yǔ)課快要遲到了，姥爺還不緊不慢地騎著(zhù)自行車(chē)，我就催道：“姥爺，快點(diǎn)，快點(diǎn)，快一點(diǎn)，上課都快要遲了！”姥爺還慢條斯理地說(shuō)：“哦給（ok）‘加速’！”剛剛“加完速”又碰上一個(gè)討厭的柵欄門(mén)，還得下車(chē)，抬車(chē)子。剛過(guò)來(lái)就聽(tīng)姥爺說(shuō)：“唉，這么大的路，非弄一個(gè)那破玩藝�！崩褷斅酝Ａ送�，又有些大聲地說(shuō)：“真是“糊做飛為”！”我聽(tīng)了大吃一驚地問(wèn)：“大家怎么就是“糊做飛為”了？！”“你看看‘兩個(gè)糊涂人在那坐著(zhù)，還得叫我們騎著(zhù)車(chē)的人飛著(zhù)過(guò)去，這種行為對不對？！”我聽(tīng)了又是一陣大笑。我的笑聲把過(guò)路人的目光吸引過(guò)來(lái)。我一下子止住笑，有些不好意思，回過(guò)頭來(lái)沖著(zhù)姥爺說(shuō)：“姥爺，你看，都怪你！”姥爺也不甘示弱地說(shuō)：“正好，你幫我宣傳宣傳呀！”��！姥爺弄得我真是哭笑不得。
這還不足為怪，前幾天，我們家的門(mén)鈴壞了，有人來(lái)了還得敲門(mén)，費勁了許多。那天，我們下定決心要修好它，就開(kāi)始“準備”，真是小題大做�？衫褷攨s說(shuō)這是臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�。等第二天，姥爺廢了老大的勁，才把門(mén)鈴安好�？墒窃趺匆膊怀雎�，費了大半天的勁也是白搭！媽媽看了，有些著(zhù)急，說(shuō)：“我來(lái)修修，我就不信，我堂堂大教授，修不好這個(gè)門(mén)鈴！”媽媽三步并作兩步走上前去，一會(huì )兒拿改錐，一會(huì )兒拿鉗子，叮叮當當地修了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽還是敗下陣來(lái)。為了給自己辯護，媽媽又說(shuō)：“竟讓我這個(gè)大教授來(lái)修這個(gè)小鈴，這，這成何體統�！崩褷斅�(tīng)了這話(huà)，立刻又說(shuō)：“是呀，大教授連個(gè)小鈴都修不好，成何體統？！”媽媽聽(tīng)了有些不好意思，不過(guò)，也沒(méi)再說(shuō)什么。門(mén)鈴最后還是在姥爺不屈不擾的戰斗中被征服了，重新又回到了工作崗位。這回，媽媽又有說(shuō)辭了：“就知道您能修好，只要您想修！”這是媽媽說(shuō)給姥爺最多的一句話(huà)了，每當此時(shí)，姥爺都憨憨的笑著(zhù)。
別看姥爺年老，還會(huì )作詩(shī)呢�！翱蓢@世間人不齊，人家騎馬我騎驢；回頭又見(jiàn)推車(chē)漢，比上不足下有余！”這一指示姥爺的人生態(tài)度。
家里只有我和媽媽兩個(gè)人的時(shí)候，總是覺(jué)得有些太安靜，就好像時(shí)間定住了似的�？墒侨绻褷斣诩�，情況就有了180度的大轉彎！為什么這么說(shuō)呢？在我休息時(shí)，可以和姥爺一起“抬杠”，“討論”或是說(shuō)笑。一時(shí)興起，我們好手舞足蹈，左翻右轉！媽媽看見(jiàn)了，也會(huì )加入我們。大家沉浸在姥爺這個(gè)開(kāi)心果上，真可以稱(chēng)為天上人間呀！就因為這樣，姥爺在我心中才有了個(gè)“美稱(chēng)”：鎮家之寶——開(kāi)心果！
“笑一笑，十年少”在姥爺身上體現的淋漓盡致。課時(shí)之余，姥爺就是一本很好的笑話(huà)書(shū)，讓你笑一笑，排除心中的不愉快；讓我笑一笑，忘記那些煩人的心事；讓我們笑一笑——我們一起來(lái)分享快樂(lè )。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！在剛剛過(guò)去的3月22日，大家知道是什么節日嗎？嗯，有的同學(xué)答對了，（或：看來(lái)同學(xué)們還不太清楚，那我來(lái)告訴大家吧，）3月22日是世界水日。
下面，我給大家介紹一下世界水日的來(lái)歷。世界水日是人類(lèi)在20世紀末確定的又一個(gè)節日。1977年召開(kāi)的"聯(lián)合國水事會(huì )議"向全世界發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì )危機，繼石油危機之后的下一個(gè)危機便是水。1993年，第47屆聯(lián)合國大會(huì )作出決議，確定每年的3月22日為"世界水日"，目的是警醒世人重視與水供應有關(guān)的問(wèn)題，增進(jìn)公眾對保護水資源和飲用水供應重要性的認識。
或許有的同學(xué)會(huì )疑惑，地球有四大洋，我們祖國又有長(cháng)江黃河，怎么會(huì )出現水危機呢？是的，地球的儲水量確實(shí)很豐富，總計超過(guò)14.5億立方千米，但是這其中海水就占了97.2%，而海水是不能直接飲用的，需經(jīng)過(guò)淡化處理；目前的淡化工藝不僅效率低，而且需要消耗很多能源；因此，人類(lèi)可直接使用的水資源極其短缺。更令人擔憂(yōu)的是，這極其有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，并且還在增加，擴展，和累積。全球水危機使得人類(lèi)受到嚴峻威脅，全世界有20%的人喝不到安全的飲用水，每年有超過(guò)20萬(wàn)人因此而死亡，這其中包括4500名兒童，現狀觸目驚心。我國是一個(gè)水資源嚴重短缺的國家，人均淡水占有量不足世界人均水平的四分之一。我國西南地區爆發(fā)的大面積旱災，北方的沙塵暴，都是缺水所致。此外，今年年初的廣西龍江鎘污染事件，以及隨后江蘇鎮江發(fā)生的苯酚水污染事件，都給咱們敲響了水危機的警鐘。
自1995年起，每年的世界水日會(huì )確立一個(gè)主題，今年世界水日的主題是"水與糧食安全"。我們知道，沒(méi)有水，就沒(méi)有糧食。俗話(huà)說(shuō)：一粒米七斤四兩水，這形象地說(shuō)出了水與糧食的關(guān)系。因此，保護水資源，就是保護咱們人類(lèi)自己。目前，中國的糧食安全面臨諸多挑戰，西南地區的旱災已嚴重影響了當地糧食產(chǎn)量，一些地區的群眾仍面臨著(zhù)溫飽問(wèn)題。咱們XX雖然是魚(yú)米之鄉，但是大家也應該履行作為一名大自然公民的職責，從現在做起，從小事做起，節約用水，珍惜糧食。譬如，水龍頭及時(shí)擰好，不讓水白白流走；不將廢棄的電池等其他電子產(chǎn)品隨意丟棄，否則它們最終會(huì )污染水體，污染環(huán)境；飲食要規律，盛飯要適量，餐餐吃干凈。同學(xué)們，我們要懷著(zhù)一顆對大自然負責的心，我們要記住，只有善待自然，這個(gè)世界才會(huì )如此繽紛多彩；我們此刻的點(diǎn)滴努力，必將會(huì )給這個(gè)世界帶來(lái)更多的生機。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇7
我家的斑紋魚(yú)已經(jīng)長(cháng)的很大了，他們也有很大的變化了，現在我就給大家介紹介紹吧！
以前我給大家講的一條特別的小魚(yú)——小焰，現在已經(jīng)長(cháng)成魚(yú)群里最大的領(lǐng)頭魚(yú)了！有時(shí)候幾條魚(yú)也會(huì )跟著(zhù)他游。
我也經(jīng)常在浴缸邊觀(guān)察者他們的行動(dòng)。小焰變得非常的調皮。一次，他帶著(zhù)其他魚(yú)在水草中穿梭，小焰突然游得很快，好像是想讓后面的小魚(yú)們跟不上似的。游到一半，小焰好像游不動(dòng)了，就在水草中間停了下來(lái)，在浴缸另一邊的三條見(jiàn)領(lǐng)頭停了下來(lái)，就飛快的穿過(guò)雜亂的水草，游到小焰旁邊，用嘴不停的碰小焰，好像在看小焰有沒(méi)有受傷一樣。這一幕讓我感覺(jué)三條小魚(yú)對這只領(lǐng)頭魚(yú)很誠懇，好像要永遠跟著(zhù)他，服侍他一樣。這一幕好似一個(gè)將軍生氣了，幾個(gè)小兵上前去勸阻他。真是有趣！
小焰雖然是領(lǐng)頭魚(yú)，受到魚(yú)民的“愛(ài)戴”，但還是沒(méi)有溫順下來(lái)。他喜歡和其他的魚(yú)打架。小焰閑的沒(méi)事做的時(shí)候，就會(huì )隨便找一條眼前的小魚(yú)來(lái)打架。他沖向目標，在那條魚(yú)身上狠狠的撞了一下，還好他的目標很胖，小焰怎么撞他都不會(huì )往旁邊歪。那條胖胖的斑紋魚(yú)被撞了之后沒(méi)什么反應，只是向前游動(dòng)了幾下。我想，這些魚(yú)兒大概都不會(huì )對他們的領(lǐng)頭魚(yú)做出反抗吧，因為他們是那么的忠實(shí)。小焰見(jiàn)那條肥魚(yú)沒(méi)什么反應，也就懶得理了，他想找一個(gè)會(huì )跟他真正打架的勇敢的魚(yú)。小焰在小小的魚(yú)缸里游了幾圈。其他的魚(yú)都比較瘦小，除了那條不知為什么喂的那么胖的斑紋魚(yú)。小焰在魚(yú)缸中間停了下來(lái)，他看到一條身材剛好的斑紋魚(yú)在水面上呼吸。在魚(yú)缸旁觀(guān)察的我看了，覺(jué)得小焰一定是選中了那條魚(yú)做對手，不知道他會(huì )不會(huì )反抗呢。所以我在心中暗暗的給那條魚(yú)取了一個(gè)名字——小勇。小焰停留了片刻，便緩慢的游到水面，跟小勇面對面。小勇定睛一看：呀，原來(lái)是尊敬的領(lǐng)頭魚(yú)。于是就退到水下，等待著(zhù)領(lǐng)頭魚(yú)的命令。小焰猛的潛到水底，還沒(méi)等小勇反應過(guò)來(lái)，他就給了小勇重重地一擊——他的頭撞在了小勇的肚子上。也許是因為小勇還沒(méi)有做好準備，小勇被撞倒了水草前。小勇貼在水草上，停了幾秒鐘，心中終于升起一絲憤怒，他游到前方，兇猛的架好了姿勢，朝小焰殺了過(guò)來(lái)。水面因為水底的不平靜而弄得波紋蕩蕩。我則在旁邊觀(guān)戰。小勇撞倒了小焰，小焰因為強壯，輕松的低檔住了小勇的攻擊。在旁邊玩耍的小魚(yú)們飛快的游過(guò)來(lái)，想上去勸阻，可是還呆在原地有沒(méi)有做出任何動(dòng)作。小焰甩甩尾巴，輕巧的慢慢的游到一邊，其他小魚(yú)們?yōu)樗尦鲆粭l道，小焰仿佛是國家主席似的受到了魚(yú)群中很好的待遇。三條魚(yú)一左一中一右的護在領(lǐng)頭魚(yú)的旁邊，我看了，心里感到無(wú)比的震撼。
小勇心中殘留的怒氣不知為什么消失得無(wú)影無(wú)蹤。他也跟著(zhù)那幾條魚(yú)護擁著(zhù)那條調皮的領(lǐng)頭魚(yú)。
我家的小魚(yú)很有趣吧！我喜歡我家的調皮小魚(yú)們！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇8
樓下有一棵玉蘭樹(shù)。在這個(gè)季節開(kāi)滿(mǎn)了白白的玉蘭花。每次經(jīng)過(guò)，蒼翠的瀑布似地繁葉里若隱若現的嵌著(zhù)白白的花，像濺起的浪花。從樓上的窗里往下看，又像待飛的白色鴿子。在雨天里，在月色如銀的夜色里，一片鳥(niǎo)朦朧，月朦朧。
來(lái)N城轉眼已經(jīng)很多日子了。每天上班下班的，波瀾不驚，也不覺(jué)得日子漫長(cháng)。星期天淅淅瀝瀝的雨，使得我也沒(méi)有出門(mén)的意愿了。從出校門(mén)至今，算起來(lái)也是厚厚的歲月都過(guò)去了，至少冬天去了。從學(xué)校出來(lái)的情形還歷歷在目，畢業(yè)那會(huì )，關(guān)于工作，是茫然無(wú)知。每個(gè)人探頭探腦邁出那優(yōu)柔艱難的一步。十幾年的求學(xué)生涯，突然結束了，似乎少了點(diǎn)什么。我因為駕照，一直留在學(xué)校走不掉，與我一起的還有一個(gè)較好的同窗，陸。也因駕照困在學(xué)校。先是畢業(yè)答辯，有幾個(gè)同學(xué)工作定了下來(lái)，急著(zhù)要走，就給老師一點(diǎn)恩惠，之后便順利的過(guò)，然后匆匆離開(kāi)了，奔去工作了。
這么久的學(xué)生生涯，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)留戀，其實(shí)，聚散無(wú)常，留戀也就奢侈了。慢慢有后走的送先走的，我也去送別了幾個(gè)算是關(guān)系不錯的同學(xué)，幾個(gè)人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，也沒(méi)什么傷感，只是在等待車(chē)來(lái)臨的時(shí)候，想著(zhù)也許是沒(méi)有見(jiàn)得機會(huì )了，便還是生了些傷感的情愫。一起有過(guò)的春秋和冬夏，也抵不過(guò)揮手的一剎。
最后，同學(xué)工作的工作，回家的回家，留下的寥若晨星了。在趕往未來(lái)的路上，我們總是喜歡馬不停蹄的各奔前程。( 文章閱讀網(wǎng)： )
慢慢的工作的同學(xué)，開(kāi)始在上說(shuō)上班的感覺(jué)，大多是現實(shí)與理想差的太是遠。而我與陸在學(xué)校，每看到這樣的消息，便一翻嘮叨。
“幸虧我們還留在學(xué)校，不然那才慘呢”
“我們也省不掉那一步”
“我開(kāi)始就想不要跑得太遠，一旦不好了，還可以回學(xué)�！�
“誰(shuí)能知道自己的未來(lái)”
畢業(yè)，似乎像是大難臨頭了。大難臨頭各自飛，他們飛的如此無(wú)助。猛然覺(jué)得生活欺騙所有。后來(lái)，我去了N城。
來(lái)到N城，也沒(méi)有堅持自己的專(zhuān)業(yè)，看著(zhù)開(kāi)得條件差不多也就接受了，畢竟，初來(lái)的人生沒(méi)有籌碼可以抓住的。不但是我，是整個(gè)那些背上行囊，獨自遠行在人海茫茫的同窗。初來(lái)一個(gè)陌生的城里，工作的新鮮感一過(guò)，就覺(jué)得乏味起來(lái)。曾經(jīng)問(wèn)這是不是就是自己一直追逐的生活，那些匆匆來(lái)去的陌生人，和無(wú)所謂的人群擠地鐵，下公交。所謂曾經(jīng)追逐的夢(mèng)想慢慢的都流淌在錯綜雜亂的人流里。
上班后，和朋友，同窗聯(lián)系的日漸稀少。有時(shí)候也會(huì )偶爾想起某個(gè)朋友，即便念書(shū)時(shí)不太親近的也會(huì )在某些景物前突然跳出來(lái)，觸景生情，有時(shí)候也免不了觸景生人，只是沒(méi)有去聯(lián)系的意向，有幾個(gè)關(guān)系走的很近，即便不聯(lián)系，歲月也割不斷，抹不掉那份“寒窗苦讀”，一起發(fā)瘋的情誼，一見(jiàn)如故。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇9
月夜中，大地顯得格外寧靜；月夜中，星星隱隱約約地藏在月亮之后；我披星戴月地坐在窗邊凝望著(zhù)天空，我許下了第一個(gè)天真的愿望——有一只屬于自己的狗。
我把心愿當作是一條“心愿梯”。小時(shí)候，我許下了第一個(gè)心愿——想要養一只屬于自己的狗。以前我的家在一個(gè)公園的附近。父母一年四季都在外面工作，我自己公園里的哪些人帶著(zhù)一只只可愛(ài)的小狗，我突然對狗有了一種喜愛(ài)之情。有一次，有一只小狗恰好跑了過(guò)來(lái)，我高興地摸著(zhù)他的額頭，但是他的主人卻很衰，沖過(guò)來(lái)說(shuō)道：“小朋友別玩狗，滾！”于是，我只好與我的第一只“狗朋友”依依惜別了。
有一天，我和爸爸媽媽吃飯的時(shí)候說(shuō)起了有關(guān)狗的話(huà)題，我成乘機說(shuō)出了自己的愿望，便說(shuō)“媽媽?zhuān)乙幸恢豢蓯?ài)的小狗狗”只見(jiàn)媽媽兩眼瞪大，呆呆地看著(zhù)我，似乎有什么意想不到，便說(shuō)：“什么，要什么��？”“我—要—1—只—可—愛(ài)—的—小—狗”我一字一字地說(shuō)了一遍�？墒菋寢寘s眉頭皺了皺，帶了點(diǎn)“殺氣”說(shuō)：“你看看自己才幾歲啊，反正不行！”“媽媽?zhuān)@是我的第一個(gè)心愿，不行也要行！”我竟然與媽媽吵了起來(lái)�！安恍芯筒恍�，不管你什么心愿不心愿的！”停了媽媽的話(huà)，我火冒三丈，一氣之下竟沖進(jìn)房間，嚎啕大哭起來(lái)……
良久，我思考了片刻，便想只有靠自己才能實(shí)現自己的愿望！于是，在父母不在的時(shí)候，像老鼠一般一溜煙的逃出家，用自己僅有的一些壓歲錢(qián)買(mǎi)了一只人見(jiàn)人愛(ài)的小狗。每天，一有空我就帶著(zhù)狗出去玩，你可能問(wèn)：你媽媽看見(jiàn)不反對嗎？這個(gè)問(wèn)題，我早以有所準備，我在我的房間偷偷的挖了一個(gè)“藏金坑”，我的小狗就住在這里啦。但是，我對小狗的如癡如醉很快就云消霧散了。
但是，我卻踏上了高一級的“心愿梯”，有了另一個(gè)的心愿：學(xué)會(huì )打籃球！說(shuō)起這個(gè)愿望，就是我在一次碰巧的機會(huì )，在電視機了看了一場(chǎng)NBA的球賽。當時(shí)，我看見(jiàn)哪些人在那里又跳又跑的，而且當一個(gè)圓圓的球進(jìn)網(wǎng)時(shí)，圍看的人們總是興高采烈的，拼命地拍著(zhù)雙手。并且那些人有時(shí)候像天空的雄鷹一樣般飛翔。突然覺(jué)得他們好帥，好威風(fēng)，于是我下定決心也要去打籃球！
也許是因為這個(gè)是心愿，它似乎給了我用不完的精力與求知欲望的動(dòng)力。我發(fā)奮圖強，每天無(wú)論下雨不下雨我都去練習。而且，爸爸也特地為了我建了一個(gè)籃球場(chǎng)。有一次，我因為打籃球把腿摔得很?chē)乐�，媽媽因為心疼我叫我不要再去打球啦，我也感到很累，想放棄�？墒切脑竻s又給我帶來(lái)了動(dòng)力與渾身的氣力。終于，“十年如一日”，我在小學(xué)的二年級就已經(jīng)成為了一名很了不起的籃球員。心愿給我帶來(lái)了動(dòng)力，讓我好好的完成了它。
“心愿梯”我一步步的向上踏，從沒(méi)停過(guò)。這天，我又有了一個(gè)偉大的心愿、那天我將也會(huì )完成這個(gè)心愿；哪天我又有另一個(gè)了不起的心愿，我又會(huì )去完成……有些心愿，可能有人會(huì )說(shuō)我：雞蛋碰石頭——不自量力。但是，我堅信我的心愿會(huì )一次次的完成，想爬樓梯一樣一步步向上走！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇10
樹(shù)，雖沒(méi)有花的美麗，卻有軍人般英姿颯爽的風(fēng)采；樹(shù)，雖沒(méi)有草的嬌柔，但有石頭般堅強不屈的品格。樹(shù)，帶給人們生機；樹(shù)，帶給人們親切；樹(shù)，帶給世界新鮮的空氣。
平潭是一個(gè)充滿(mǎn)生機的海島，在這里木麻黃驕傲地挺立在沙地里。木麻黃生命力強，哪兒需要它，它就在哪兒生根發(fā)芽，長(cháng)出茂密的枝葉，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。
3月12日植樹(shù)節這天，平潭時(shí)報小記者們和家長(cháng)以及平潭邊防部隊的官兵們，來(lái)到蓮花山，“大手拉小手，同心植綠樹(shù)”，一起種下未來(lái)的希望。
一聲令下，我們每人都從卡車(chē)上拿了一把鏟子。我一只手拎著(zhù)鏟子，另一只手提著(zhù)兩株細嫩的木麻黃樹(shù)苗，來(lái)到一個(gè)空地上。我和爸爸像地質(zhì)勘探者一樣，東瞧瞧，西看看，尋找著(zhù)合適的地方。終于我們找了一個(gè)松軟的地塊，決定在這里種下這明日大自然的守護者。
做出這個(gè)慎重的選擇后，我開(kāi)始挖坑了，這是植樹(shù)中最重要的一個(gè)步驟。我拿著(zhù)鏟子，爸爸在一旁?xún)叭幌褴姽僖粯訉ξ野l(fā)號施令，指揮著(zhù)我如何挖坑。我把鏟子頭往土里一扎，雙腳猛得往鏟子肩上一踩，尖尖的鏟子頭鉆進(jìn)了地里。我再次用力地把鏟子往前一推，然后把鏟子柄往下一按，一個(gè)個(gè)小土塊就接二連三地跳進(jìn)了我的鏟子懷里。
“我們繞著(zhù)圓圈往中間把土鏟出來(lái)，要挖圓柱體形的坑，這樣才能保證樹(shù)苗有足夠的生長(cháng)空間�！�
“挖坑時(shí)，如果遇到石塊，我們要把它鏟干凈，否則會(huì )影響植物的生長(cháng)�！�
“而且土坑要有一定的深度，不然木麻黃就不容易往地里扎根，小樹(shù)苗就會(huì )搖搖欲墜�！�
按照爸爸的詳細講解，我專(zhuān)心致志地挖著(zhù)。不一會(huì )兒，兩個(gè)圓柱體形的土坑出現了。它們，將成為這兩顆樹(shù)的歸宿；這里，將孕育出更加美麗的生命。
俗話(huà)說(shuō)：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。為了讓小樹(shù)健康成長(cháng)，我們既不能過(guò)度愛(ài)護，否則成為溺愛(ài)，未必能使它茁壯成長(cháng)；也不能過(guò)分的隨意，放任不管。我決定要保護好這座“地下城堡”，讓這里成為小樹(shù)最美好的家園。
我小心翼翼地剝開(kāi)包在樹(shù)苗根部的黑色塑料袋，生怕弄斷了樹(shù)根，捧著(zhù)樹(shù)根上的一包“營(yíng)養土”，輕輕地連根帶土放進(jìn)挖好的坑里。我拎起鏟子，鏟起旁邊的泥土往坑里填。有時(shí)候為了讓樹(shù)根有更松軟的泥土，我不得不“舍近求遠”，跑到幾米外的地方，鏟了往回送，來(lái)來(lái)回回，不亦說(shuō)乎。好不容易把土坑填得與地面一般平，為了防止土太松，我還在樹(shù)周?chē)攘藥啄_，保證土層的嚴實(shí)。我不敢疏忽，怕自己的大意使小樹(shù)不能健康成長(cháng)。我又別出心裁，在樹(shù)的周?chē)辽�，用小石塊畫(huà)了一個(gè)小圈，希望多雨時(shí)能排水，干旱時(shí)能為小樹(shù)儲備水源，一舉兩得。想到這里，我不免洋洋得意。
大家紛紛完工。在蓮花山上，一群剛剛下地的樹(shù)苗正迎風(fēng)傲立。我看著(zhù)這些“咬定青山不放松”的小木麻黃，不禁觸景生情，拿起絲帶，在上面上寫(xiě)下一句我最喜歡的詩(shī)：“天若有情天亦老，人間正道是滄�！�，綁在小樹(shù)上，留作紀念。
我希望，“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。幾年后，這些木麻黃長(cháng)成參天大樹(shù)；而到時(shí)，我也實(shí)現了我最美好的心愿，那就是：世界越來(lái)越綠色，越來(lái)越清新，越來(lái)越環(huán)保。
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