幾分寧靜在心頭作文900字

　　秋雨連綿不斷，天地間泛起一層朦朧。頓時(shí)間覺(jué)得世界縮窄了許多，已容不下我倉促的呼吸，一切景物恰似一面湖，被雨點(diǎn)打得玄虛。倚著(zhù)門(mén)，臉邊是凄涼的秋風(fēng)刮起的冷落寂寞。

　　天地陰沉，老天爺陰沉臉注視著(zhù)我，似乎在喝道：“你給我回去！別待在這里！”不過(guò)連日的折磨已經(jīng)使我疲憊而不愿動(dòng)彈。違悖了上天的旨意，觸怒了龍顏，天似乎就是要以一股冷來(lái)使我感冒的。不過(guò)我既沒(méi)有感冒，也沒(méi)有什么傷心事，真可謂是與上天對峙了！然而滿(mǎn)心的郁悶已經(jīng)悄然化作心底里沉淀的寧靜。

　　大多數的日子，屈身于充滿(mǎn)競爭的`初三課室里，呼吸著(zhù)渾濁的空氣。老師們把我們看得太重了，起手放手都施以強大的力量，向我們這些靜止的物體做功，借以壓力使我們難受，然而壓力于他們又是省力機械，顯然，操之過(guò)急。那天上物理實(shí)驗課，當我上氣不接下氣地趕跑到實(shí)驗室時(shí)，老師已經(jīng)在里面，嚴厲地呵責著(zhù)我們——不聽(tīng)話(huà)，多嘴，亂動(dòng)儀器。半節課，我們頭都不敢抬，手也不敢動(dòng)，鴉雀無(wú)聲，一同以沉默對峙老師�！罢f(shuō)過(guò)多少次了，到實(shí)驗室時(shí)不能亂動(dòng)儀器，不能亂說(shuō)話(huà)，要安靜，你們怎么還是這樣��？”……實(shí)驗室外，一片綠色，左邊能看到各班綠油漆蓋滿(mǎn)的課室門(mén)，右邊能看到綠色的蔥郁的草壇。憤怒與批評沒(méi)有休止符。我們的沉默亦然。

　　現在想著(zhù)這一幕，心里卻寧靜得很，沒(méi)有絲毫的所謂內疚。你可以說(shuō)我已經(jīng)有點(diǎn)叛逆了�！笆�五歲花季的創(chuàng )傷，誰(shuí)來(lái)掩蓋？”一位同學(xué)在黑板上以一種無(wú)奈的反抗的姿態(tài)，用藍色筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)一道道顯眼的傷疤。我愣住了。我笑她太沖動(dòng)，不懂得自斂，何況這只是初三，忍一忍就過(guò)了唄。但她卻不以為然。我想，她是對的，花樣年華是不能被學(xué)習拭以灰霾的，我們?yōu)槭裁床荒芑畹米晕尹c(diǎn)，而要屈身在競爭中？為什么我們不能編織屬于我們自己的快樂(lè )？為什么我們不能像陶淵明一樣隱居于世，用以表達對塵世的厭惡？救救孩子……

　　面對著(zhù)這一切的抑郁，我曾經(jīng)浮躁過(guò)，曾經(jīng)懣過(guò)，曾經(jīng)苦惱過(guò)，曾經(jīng)痛苦過(guò)，不過(guò)到現在，已經(jīng)麻痹了。我選擇坦然去面對它，以古人豁達的心胸去接納它，讓生活里的所有波瀾都消失在心海的寧靜中。不經(jīng)意間，如今波瀾又起，卻發(fā)覺(jué)心海已經(jīng)被精衛鳥(niǎo)填住，不知所措。我開(kāi)始筑造一個(gè)心靈的避風(fēng)港，一個(gè)山洞，來(lái)抵御這來(lái)自外界的狂風(fēng)大雨。��！寧靜以致遠，確實(shí)是一個(gè)處世的真言。我能不能讓自己的心靈安靜些許呢？

　　一杯開(kāi)水，醞釀著(zhù)一種寧靜，那一涓細流，經(jīng)口腔流入身體，一種溫暖，一種寧靜，沒(méi)有了因秋風(fēng)凄清而感到的寒意，沒(méi)有了因初三的創(chuàng )傷而感到的壓抑，只是一種力量駐留在心間——寧靜以致遠。

　　留住幾分寧靜在心頭，敘述著(zhù)不朽的人生故事。

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