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成長(cháng)的腳印作文800字（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成長(cháng)的腳印作文800字，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的腳印作文800字 1
光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)那個(gè)年幼無(wú)知的我漸漸長(cháng)大，在成長(cháng)之路上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，其中讓我受益匪淺的是它。
“距離考試結束還有半小時(shí)，沒(méi)做完的同學(xué)抓緊時(shí)間，做完了的認真檢查�！敝宦�(tīng)監考老師大聲提醒道，對于這個(gè)聲音我卻毫不在意，因為我已經(jīng)檢查了至少兩遍，根本無(wú)須害怕。無(wú)聊至極的我只能欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，藍天白云下，一棵挺拔的小樹(shù)正享受著(zhù)輕風(fēng)的撫摸，悠閑的輕輕搖擺，像極了我現在的樣子。不知道過(guò)了多久，考試終于結束了。
過(guò)了幾天，成績(jì)下來(lái)了，我考得確實(shí)挺好的�？粗�(zhù)這張高分試卷，我心里不禁暗暗得意起來(lái)，心想：考試這么簡(jiǎn)單，我不用努力也能考得這么好，真是太輕松啦。就這樣，學(xué)習被我一下子拋到了腦后，玩得那叫一個(gè)爽快。
又到了考試季，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)。當試卷發(fā)下來(lái)后，第一題便把我難住了，我驚呆了，第一題怎么這么難?沒(méi)辦法，我只能絞盡腦汁的去想，好不容易想出來(lái)，可是又一個(gè)攔路虎又蹦了出來(lái)，這些題目就好像跟我有仇似的，非要把我困住不可。窗外，不再是藍天白云，風(fēng)竟然變得猛烈起來(lái)，原來(lái)那棵挺拔的小樹(shù)也被大風(fēng)吹得東搖西擺的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，在惶恐不安中考試結束了�？紙�(chǎng)里，只剩下滿(mǎn)頭大汗的我呆呆的坐在座位上，兩眼無(wú)助的望著(zhù)那被風(fēng)雨侵襲的小樹(shù)，腦海里充滿(mǎn)了懊悔，恨自己不該得意忘形，恨自己不該虛度光陰……
不久，風(fēng)停了，雨住了。不經(jīng)意間，我看到窗外那棵剛才還在風(fēng)雨中掙扎的.小樹(shù)，現在竟挺直了腰，舒展開(kāi)每一片綠葉，盡情沐浴著(zhù)雨后的陽(yáng)光，似乎比先前更有了生氣。不知為何，我似有所悟，與其哭泣，不如直面慘淡的人生。我擦了擦不知什么時(shí)候溢出的淚水，拿出課本認真看了起來(lái)。這應該是我第一次覺(jué)得考差了也沒(méi)什么吧。
時(shí)間飛快的逝去，轉眼間又到了考試的時(shí)候。這一次我沉著(zhù)冷靜，仔細審題，得心應手地做完了整張試卷。我不禁嘴角上揚，看向窗外那棵小樹(shù)，它似乎也在向我搖擺微笑。
這枚深深的腳印讓我明白了許多：原來(lái)，成長(cháng)路上遭遇些坎坷泥濘并非壞事。只要你肯努力，不放棄，就可以做得很好，甚至更好。
成長(cháng)的腳印作文800字 2
成長(cháng)的腳步就象一個(gè)個(gè)文字，記錄了我的成長(cháng)的經(jīng)歷�；厥走^(guò)去，這些腳印有的深，有的淺，讓我能夠清楚地看見(jiàn)自己的過(guò)去。
嘗試
小時(shí)候，與家人一起去北京玩。6歲的我外表看起來(lái)像個(gè)“假小子”，而內心卻像女生一般柔弱，對一切不熟悉的東西有一種很深的'膽怯。有一次，我們去某處地方(記不清了)玩，有一個(gè)類(lèi)似于室內地洞的景點(diǎn)，我在洞前止步了，望著(zhù)里面昏暗的燈光，我不敢靠近，那時(shí)的我幻想著(zhù)里面有魔鬼要傷害我，死活不肯進(jìn)去，爸媽沒(méi)有辦法，為了不留下太大的遺憾，就讓我站在洞前的雕塑孫悟空前拍照留影，我看著(zhù)這尊比我大好幾倍的東西心中頓時(shí)產(chǎn)生了畏懼，仿佛它是洞中溜出來(lái)的妖怪，要傷害我，畏縮不前，媽媽說(shuō)：“你要么留影，要么進(jìn)洞，總得選一個(gè)吧�！蔽业哪抗庥洲D向了那黑黑的山洞，昏暗中我仿佛看見(jiàn)無(wú)數猙獰的面孔在對我怒目圓視，我不禁打了一個(gè)寒顫，戰戰兢兢地站在孫悟空前面，背對著(zhù)它，想像著(zhù)各種危險的場(chǎng)景�！昂昧�!”爸爸一聲話(huà)語(yǔ)對我好像是特赦令一般，我趕緊轉過(guò)來(lái)站到媽媽身邊，如釋重負，心情也漸漸放松，想想也沒(méi)什么。這時(shí)，我突然看見(jiàn)孫悟空丑惡的面孔這時(shí)卻變成了友善的笑容，這件事有人可能會(huì )以“天真”二字一笑了之，但它卻使得我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事，可能看起來(lái)是難的，但只要你有勇氣去嘗試做一做，總會(huì )得要你想要的成功的。
寬容
時(shí)間在學(xué)習中一天天流逝，雖然繁忙，偶爾也抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)放松一下。雙休日，姐姐帶著(zhù)兩歲的小侄女來(lái)我家玩，小侄女已經(jīng)能走路了，趁大家都在客廳時(shí)，她卻悄悄跑進(jìn)了我的書(shū)房，肆意亂翻、亂拿，破壞我的一切東西，還把一件我視為珍寶的東西故意摔在地上，碎了。我心疼得不得了，那是我好朋友送給我的禮物啊，是我們友誼的見(jiàn)證，我一直悉心呵護它，可是現在，它卻成了一堆碎片，我非常心痛，卻又不忍心責備小侄女，于是就把自己關(guān)在書(shū)房里，默默地看著(zhù)這些碎片出神。漸漸地，當我的心平靜下來(lái)時(shí)，我原諒了小侄女。東西失去了，再心疼也不可能復原了，況且東西碎了，但并不能代表我們的友誼就此終止，友誼是會(huì )天長(cháng)地久，永久存在的。當我打開(kāi)房門(mén)時(shí)，突然發(fā)現，小侄女站在門(mén)外，眼中好像的抱歉的神情。我心中一動(dòng)，走上前去，與她說(shuō)笑，于是，我和小侄女的關(guān)系更好了。由此，我又懂得了：對于別人的錯誤需要寬容，這樣你會(huì )擁有很好的人際關(guān)系。
成長(cháng)的腳印一個(gè)個(gè)增多，我獲得的道理也越來(lái)越多，在今后成長(cháng)的道路上，我還將繼續奮斗。
成長(cháng)的腳印作文800字 3
成長(cháng)路上會(huì )留下很多很多的腳印。驀然回首，卻發(fā)現，原來(lái)我的腳印邊還有你的腳印�！}記
5.12大地震人人皆知，余震就如同一個(gè)惡魔張大著(zhù)嘴隨時(shí)向你襲來(lái)。天黑漆漆的，夜里每間大樓都靜悄悄的，只有一間小房子里閃著(zhù)微弱的燈光，“咕咕”響著(zhù)吃枇杷的聲音。余震邁著(zhù)腳步又輕輕地光顧地球。
“叮咚”守護天使敲響了警鐘，大地發(fā)怒了，它仿佛翹著(zhù)那兩把鋒利的鐮刀般的眉毛，張開(kāi)血盆大口，使勁兒搖擺著(zhù)身體。從那刻開(kāi)始，屋子里的一切都“活”，它們仿佛忍受不了人們對它們的欺辱，就在這一剎那間把埋在心中的怒氣跟火山爆發(fā)一般發(fā)泄了出來(lái)。那墻壁仿佛也忍受不了饑餓，它咧開(kāi)了嘴向我們撲來(lái)，那燈也蕩起秋千一搖一擺，屋子忽亮忽暗。這下我仿佛是一個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，束手無(wú)策。牙齒，手臂，腳都不聽(tīng)指揮了，陣陣發(fā)抖著(zhù)。我腦子空空的，仿佛所有的記憶都在這一刻被沖刷掉了。媽媽一把抱起弟弟急急忙忙“咚咚”穿上了鞋沖出門(mén)外。我的眼前出現了幾個(gè)惡魔，它們插著(zhù)腰，那雙彎著(zhù)的血紅的眼瞪著(zhù)我“哈哈”，我該怎么辦，怎么辦？這時(shí)我絕望了，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，聲嘶力竭，卻無(wú)人回應。忽然一只比我大一點(diǎn)的手拉起了我，不，他這沒(méi)有拉我的手，而是牽著(zhù)我的心。抬頭一仔細看，這個(gè)不是美麗的媽媽?zhuān)皇歉叽蟮陌职�，也不是慈祥的舅媽�(zhuān)俏夷俏挥赂业母绺�。這一刻就如同當我迷失方向是出現了一輪皎潔的`明月，照亮了前面的路，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。這時(shí)，所有屬于我的東西都聽(tīng)從了哥哥的指揮。他使勁地抓住我的小手，緊緊不放，就怕我從他身邊溜走。一股股風(fēng)兒吹來(lái)，我和哥哥在癡迷地享受著(zhù)那給人力量的風(fēng)兒�？粗�(zhù)哥哥那堅定的眼神，我的腳上仿佛多了兩個(gè)風(fēng)火輪，讓我跑得更快，飛得更遠。我多么希望時(shí)間永遠都停留在這刻。那一刻仿佛化為了一股春風(fēng)，讓我的心暖暖的；那一刻化為了一陣陣花香，讓我的心變得香噴噴的；那一刻仿佛化為了一罐蜂蜜，讓我的心甜甜的。
讓我來(lái)仔細瞧瞧！我的腳印旁還有那么多大大小小的腳��！著(zhù)小小的紙，細細的筆是記錄不完的！我會(huì )把它牢牢記住在心靈的深處。成長(cháng)路在這些腳印的陪伴下，會(huì )越來(lái)越深……
成長(cháng)的腳印作文800字 4
回首往事，似乎一串串成長(cháng)中堅實(shí)的足跡還歷歷在目。每一次成功中受益，每一次失敗中受挫，都已成為我永生難忘的回憶——題記
翻開(kāi)12年來(lái)的成長(cháng)史，我不經(jīng)意的發(fā)現自己長(cháng)大了！我不再是那個(gè)“野性十足”，面對困難“不堪一擊”的縮頭烏龜，而是“乖巧懂事”，敢于向失敗挑戰的勝利者。一次偶然，使我在改變自己命運的同時(shí)，也改變了對人生的看法。
寒假里的一個(gè)早晨，我坦然地再次走進(jìn)校園。心中有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。因為，這天是我人生當中最快樂(lè )的一天——要去教管中心演講。我帶著(zhù)平時(shí)的.努力到達了比賽現場(chǎng)�？吹侥敲炊嗟脑u委和我一樣的同齡人，我緊張極了，臉一下子全紅了。但經(jīng)過(guò)一陣放松之后，心里平靜了許多，但還是不免有些緊張。害怕自己演講時(shí)出丑，害怕得不到獎，害怕……別想了！我應該相信自己的，加油吧！哪怕到頭來(lái)是竹籃打水——一場(chǎng)空，我也決不能輸在起跑線(xiàn)上！為了能使我順利通過(guò)演講，我又把演講稿重頭到尾的仔細看了一遍……
“接下來(lái)，有請第五號選手上臺演講！”鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)從主持人的口中脫穎而出。
到我了，怎么辦？我還沒(méi)心理準備呢！沒(méi)辦法，我現在是叫天天不應，叫地地不靈，只有臨場(chǎng)發(fā)揮了。我面帶微笑的走上講臺，用微弱又顫抖的聲音向評委和素不相識的朋友們打了個(gè)招呼。起初，有些發(fā)抖，但過(guò)了一會(huì )就漸漸平靜下來(lái)。我越發(fā)激動(dòng)，只要一想到曾經(jīng)祖國受人侵略的時(shí)候，我就忍不住捏緊拳頭，為祖國打抱不平。于是，憤怒的情緒便油然而生……幾分鐘后，演講結束了。唉~~我不禁深深的嘆了口氣，心中那塊石頭終于落下了。本以為我還能成功晉級決賽，可沒(méi)想到結果竟出人意料，我落選了。這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊，但是，卻換來(lái)了我對人生的感悟……
在回家的路途中，我不斷的想，也不斷的反思：失敗不是錯，它是人生中的轉折點(diǎn)，我必須勇敢面對。既有一，何不能有二？這次失敗將會(huì )永遠定格在我人生道路上，它將激勵我不斷前進(jìn)、前進(jìn)……
其實(shí)我們每個(gè)人都是一棵小樹(shù)，無(wú)論是太陽(yáng)的照耀，狂風(fēng)的吹打，雨雪的沖刷。對于我們，都是一種磨練與成長(cháng)。在人生的道路上，我邁著(zhù)平穩的步伐行走，偶然回頭，身后是一串長(cháng)長(cháng)的足跡……
成長(cháng)的腳印作文800字 5
13年前的圣誕之夜，伴著(zhù)一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界，我亂蹬著(zhù)我的小腳，留小了這漫漫人生路上的第一個(gè)腳印。這個(gè)腳印中，有醫生和護士的愛(ài)。 幾個(gè)月后，我不想整日躺在床上玩了。于是，我嘗試著(zhù)翻身、坐、站立、走。也嘗試著(zhù)學(xué)習說(shuō)話(huà)。大約7個(gè)多月的時(shí)候，我就能說(shuō)單個(gè)字了。
運動(dòng)的天賦遠遠趕不上我的語(yǔ)言天賦。13個(gè)月，我才開(kāi)始真正地獨立地在地上行走。就這樣，我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印，包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。 四、五歲的時(shí)候，我就像個(gè)小大人了。會(huì )背古詩(shī)，會(huì )算術(shù)，會(huì )講故事，會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )跑會(huì )跳也會(huì )淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中，被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學(xué)會(huì )了騎四輪車(chē)，并帶著(zhù)妹妹獨自去了離家不是很近的望海寺。那時(shí)的我快樂(lè )勇敢，不知天高地厚。在這段歲月里，我的腳印歡快而雜亂。這腳印中，有親人的關(guān)愛(ài)和寬容。
不久，我上小學(xué)了，我很愛(ài)學(xué)習。老師和同學(xué)都喜歡我，老師�？渲v我是個(gè)聰明懂事的好孩子。同學(xué)們也愛(ài)和淘氣的我玩。低年級時(shí)，我像一個(gè)假小子，喜歡和男同學(xué)追逐打鬧。到了高年級，我才開(kāi)始留長(cháng)頭發(fā)，有點(diǎn)女孩的樣了。我和我的好朋友們一起跳繩，踢毽。小學(xué)的時(shí)光匆匆而過(guò)，我留下了整齊和驚奇的腳印。這里面滿(mǎn)是老師的幫助和同學(xué)的信任。轉眼間，我已是一名中學(xué)生了，在中學(xué)的課堂中，我學(xué)到了很多知識，也知道了很多道理，更結識了許多傾心的'伙伴和優(yōu)秀的教師。中學(xué)的科目增加了，中學(xué)的競爭也增強了。
我想在這段旅途中，我的腳印要沉穩、塌實(shí)。才對得起老師的付出和親人的關(guān)懷�；厥鬃哌^(guò)的路，看到那些深淺不一的足跡，我深深體驗到了成長(cháng)的不易，那每一串腳印都是一個(gè)故事，那每一串腳印都是一分愛(ài)。在我們的成長(cháng)之路上，有多少人在悄悄扶持，又有多少人在默默關(guān)愛(ài)，還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過(guò)去，憧憬未來(lái)，在今后的行程中，留下我們越來(lái)越堅定的步伐，越來(lái)越穩重的腳印。期待明天會(huì )更好！
成長(cháng)的腳印作文800字 6
所謂成長(cháng)，就是逼著(zhù)你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。
——題記
輕抹歲月的灰塵，坐在窗邊，任月光恬靜的充斥我的房間，抬起手，勾勒出它的模樣，是它見(jiàn)證者我的成長(cháng)。
小的時(shí)候，畫(huà)不好畫(huà)，背不好詩(shī)，被家人說(shuō)成笨小孩，一直記憶猶新。直到那次回家的路上，聽(tīng)你發(fā)出古樸的旋律，低沉有力的弦音輕盈地拂去燥熱和粘膩，細細碎碎，悠然傳來(lái)，似文藝清新，又杖走天涯。
目光移到小屋，一個(gè)穿著(zhù)古旗袍的背影出現在我的眼簾，一手拖住中阮的旁側，另一只手則在弦上自由穿梭。瞬間，你的古樸捕獲了我的思緒。幾棵高大合歡樹(shù)整齊的排列在路的一旁，風(fēng)兒輕撫摸墻根下的幾顆青草，“颯颯颯”，讓我領(lǐng)略無(wú)奈嘆息的美妙。從遇見(jiàn)你的那一刻，就留下了選擇的腳印。
艱辛漫長(cháng)的中阮生涯拉開(kāi)帷幕。
起初，每天枯燥無(wú)味的換弦練習，把我稚嫩的小手被磨的`通紅，媽媽總是心疼的望著(zhù)我，摸著(zhù)我手，“還能堅持嗎？”溫暖的聲音回蕩在我耳畔，“可以的！”鏗鏘有力的聲音回復著(zhù)那溫暖的問(wèn)候。漸漸的稚嫩的小手長(cháng)臥著(zhù)幾個(gè)白白的繭子，這時(shí)的我耳邊全都是放棄的訊息，但想起懸崖上的野百合，綻放花香，路邊石縫里的野草，堅強生長(cháng)，放棄便已灰飛煙滅。
于是，那段充滿(mǎn)艱辛的路上，你陪伴著(zhù)我，盡力傳達給我美好，提醒著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，支撐著(zhù)我。成長(cháng)的路上，我明白了堅持的含義，領(lǐng)略了執著(zhù)的真諦，留下了自信的腳印。
指縫太寬，時(shí)間太瘦，恍惚間，已有兩年了。
我參加了第一次演出，一陣優(yōu)美的旋律回旋在大廳，我已忘卻自我，似乎聽(tīng)到，洶涌的波濤擊打著(zhù)岸邊的礁石發(fā)出的轟響聲，看到小溪輕而緩流向遠方……
臺下雷動(dòng)的掌聲在我耳畔回蕩，含著(zhù)笑靨流下淚水。
音樂(lè )是一種情懷，一種記憶，這種隱約的時(shí)間氣味，在古樸的烘托下，安靜地浸染開(kāi)來(lái)，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)清涼與沉寂。在這里，我留下了成長(cháng)的腳印。
成長(cháng)的路上，是你理解我，撫慰我，讓我一路帶著(zhù)令人艷羨的音樂(lè )才華執著(zhù)自信地走來(lái)；是你，見(jiàn)證著(zhù)我一步一步地成長(cháng)，讓我一直走在鮮花盛開(kāi)的路上。
成長(cháng)就是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。
成長(cháng)的腳印作文800字 7
又是一個(gè)春天。
鳥(niǎo)兒在枝頭歡快歌唱，用美妙的音符點(diǎn)綴深藍的天空；小草剛從地里探出頭兒來(lái)，淘氣地好奇張望，幾個(gè)老農在田野中忙碌著(zhù)，我知道，是播種的季節了。
父親帶我在田野里走著(zhù)。他在前，留下串串腳印，我小心翼翼地追尋著(zhù)這腳印走著(zhù)。
記得很小的時(shí)候，我喜歡踩著(zhù)父親的腳印走。每天傍晚放學(xué)，他就帶我回家。夕陽(yáng)西下，將他的影子拉得老長(cháng)，我就踩著(zhù)他的腳印快樂(lè )地回家。我喜歡這時(shí)的夕陽(yáng)，喜歡踩著(zhù)父親的腳印，我知道，順著(zhù)這腳印，喜歡踩著(zhù)父親的腳印，我知道，順著(zhù)這腳印，我就可以回家，順著(zhù)這腳印，我就有了方向。
后來(lái)，長(cháng)大了，依舊喜歡踩著(zhù)父親的腳印走。一天放學(xué)，父親突然轉身對身后的我說(shuō)：“丫頭長(cháng)大了，也該學(xué)會(huì )自立了。爸現在有事，你自己回家！”我愣了，有些驚慌，頓時(shí)沒(méi)有了方向。父親說(shuō)：“你不該再踩著(zhù)這個(gè)腳印走了。記得爸爸當年和你一樣大時(shí)，你奶奶就讓我到幾里外的鎮上賣(mài)棉花。一個(gè)人扛著(zhù)那樣重的袋子摸索著(zhù)走啊走啊，一路上問(wèn)東問(wèn)西，終于揣著(zhù)幾十元錢(qián)回家了。爸要你踩著(zhù)這個(gè)腳印走，懂嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。那天，我沒(méi)踩著(zhù)從小到大一直踩著(zhù)的父親的腳印走，但我卻沒(méi)有失去方向，因為，從父親轉身走過(guò)，夕陽(yáng)將他的影子拉得老長(cháng)的那一瞬間，我似乎明白了踩著(zhù)父親真正的腳印走下去。
一直踩著(zhù)這腳印走著(zhù)，進(jìn)入了初中，我的數學(xué)成績(jì)一直不理想，父親平靜地說(shuō)：“爸當年復讀時(shí)數學(xué)是不及格的，但我沒(méi)氣餒，拼命學(xué)啊，終于皇天不負有心人，畢業(yè)時(shí)我由不及格變成滿(mǎn)分。不要氣餒，踩著(zhù)爸爸的腳印走，沒(méi)錯的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，順著(zhù)這腳印，我又找到屬于我的方向。
父親在田野中走著(zhù)，我小心地踩著(zhù)他的腳印跟上去。在藍天的映襯下，父親顯得那樣高大。
突然，父親又像當年一樣轉過(guò)身，微笑著(zhù)說(shuō)：“丫頭，踩著(zhù)爸的.腳印走，沒(méi)錯！”
我笑了，春風(fēng)拂面吹來(lái)，盛著(zhù)幸福的味道，很甜，很甜。
“成長(cháng)是顆羞澀的果子，喜怒哀樂(lè )是它的味道。我要小心地踩著(zhù)父親的腳，總有一天，它會(huì )長(cháng)為甘甜的果實(shí)�！蔽蚁�。
我踩著(zhù)父親的腳印走在田野中，望著(zhù)農民播下種子，笑了。種子們，你們會(huì )發(fā)芽結果的。
成長(cháng)的腳印作文800字 8
今天中午，孩子放學(xué)回家，手里帶了一支鋼筆。這筆不是他的。還沒(méi)有等媽媽問(wèn)話(huà)，孩子先說(shuō)：“媽媽?zhuān)野淹瑢W(xué)的筆撞到了地上，筆尖摔壞了，我想幫他換個(gè)新的筆尖。吃過(guò)飯別忘了提醒我去商店換筆尖�！�
媽媽從孩子輕松的表情上，可以確信孩子與同學(xué)之間沒(méi)有紅過(guò)臉，應該還算融洽。
于是，媽媽若無(wú)其事地問(wèn)這件事情的經(jīng)過(guò)。孩子解釋道：前后桌討論問(wèn)題，自己轉身時(shí)不小心把后面同學(xué)桌子上的鋼筆撞到地上的。當時(shí)孩子極力要求把壞鋼筆拿回家幫他修一下，而同學(xué)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，不用了”（很欣慰：同學(xué)們都長(cháng)大了）。在互相諒解與謙讓下，兒子還是帶回來(lái)了這支鋼筆。孩子說(shuō)：“這樣做自己會(huì )更踏實(shí)一些，因為確實(shí)是我撞掉的�！�
媽媽夸獎孩子：“兒子，你做得很好，是自己的責任就要勇于承擔，要做一個(gè)敢于承擔的人�！�
吃完飯，媽媽積極配合孩子把這件事做好。母子一起去找文具商店。真是天公作美，第一家文具店就有同樣型號的筆尖。換完筆尖，孩子小心翼翼地裝進(jìn)衣服口袋，快快樂(lè )樂(lè )地上學(xué)去了。
媽媽由衷地感到孩子真的.長(cháng)大了，并且看到了孩子成長(cháng)的腳印，是那樣清晰，那樣耀眼。去年，孩子還因動(dòng)了同學(xué)的文具，兩人互相推卸責任，找借口，尋理由，和同學(xué)產(chǎn)生了不愉快�，F在，孩子遇事敢于承擔，從自身找原因，對方也會(huì )退讓一步，共同積極挽救事情往好的方面發(fā)展，避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。
自己做錯事情不要怪別人，錯就是錯，為什么要把責任推卸給別人呢？要大膽地承認錯誤，然后想辦法解決問(wèn)題，吸取經(jīng)驗教訓，這才是最重要的。在生活中，我們每個(gè)人都承擔著(zhù)一定的責任，如果想把自己本該承擔的責任推給別人，結果只會(huì )讓肩上的壓力越來(lái)越大。是你該承擔的責任，就必須得自己去承擔，否則，良心也會(huì )受煎熬。
責任是一種與生俱來(lái)的使命，責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任是人性的升華。敢于承擔責任，同學(xué)之間再多些包容，多開(kāi)展批評和自我批評，友誼會(huì )芳香四溢，班級生活更和諧自然。
現在的孩子幾乎全是獨生子女，責任心不強，更別說(shuō)敢于承擔了。這些孩子學(xué)齡前沒(méi)有和別人分享過(guò)自己的東西，入學(xué)后，難免會(huì )發(fā)生這樣或那樣的事情。所以，我們家長(cháng)要不失時(shí)機地給孩子灌輸一些責任意識，適當地讓他們處理一些事情，承擔一下責任，增強他們的責任感，對他們以后步入社會(huì )是有利而無(wú)一害的。
成長(cháng)的腳印作文800字 9
光著(zhù)腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來(lái)，沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印卻刻在腦海里，揮之不去。驀然回首，長(cháng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
成長(cháng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚，騎在爸爸脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著(zhù)他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。
成長(cháng)的腳印里飽含著(zhù)老師的諄諄教導。老師用無(wú)私的奉獻鑄造了講臺的美麗，黑板上那蒼勁有力的板書(shū)，帶給了我們豐富的知識。老師是我成長(cháng)路上的引路人。當我取得成績(jì)時(shí)，老師會(huì )送來(lái)欣慰和贊許的眼神；受到挫折時(shí)，老師又送來(lái)鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。
成長(cháng)的腳印里還飽含著(zhù)同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀，操場(chǎng)嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時(shí)帶給我歡樂(lè )，在我灰心時(shí)給予我信心和力量，在我迷茫失措時(shí)帶給我心靈的撫慰。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了小學(xué)四年的美好時(shí)光。四年來(lái)，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(cháng)為一位活力四射的小女生�，F在的我扎著(zhù)馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛(ài)、對知識的渴求和對未來(lái)的`憧憬。
現在的我不再是一個(gè)調皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�，而是學(xué)會(huì )了獨立冷靜地處理問(wèn)題；我不再是一個(gè)到處闖禍懵懂無(wú)知的兒童，而是成為了一名光榮的少先隊大隊委員、優(yōu)秀值周生。
現在的我興趣廣泛，那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，時(shí)而柔和抒情，時(shí)而慷慨激昂。當我全神貫注地踩著(zhù)踏板沉浸在音樂(lè )的海洋中時(shí)，仿佛自己已經(jīng)是一位音樂(lè )家；我心愛(ài)的自行車(chē)被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著(zhù)穩健的步伐在路面上馳騁著(zhù)；當我文思泉涌，那鋼筆的筆尖跳動(dòng)著(zhù)愉悅的旋律，在我手中揮灑自如，寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)的文章……
成長(cháng)是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長(cháng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放出美麗的花朵；成長(cháng)是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍的蒼穹！成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。成長(cháng)的道路上有鮮花也會(huì )有荊棘，我會(huì )懷揣著(zhù)理想，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，堅定地走下去，一步一步走向成熟、走向未來(lái)，走向希望！
成長(cháng)的腳印作文800字 10
成長(cháng)就是一本書(shū)，每一頁(yè)、每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，它記載著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，教給我們人生的哲理。只有腳踏實(shí)地，勇往直前，才能跨過(guò)困難的門(mén)檻，發(fā)現原來(lái)成長(cháng)就是這樣悄然而至的。
記得上小學(xué)時(shí)，要說(shuō)我心中最討厭的事，做飯絕對排的上前十，因為我不僅害怕“呼”的一下就著(zhù)的煤氣灶，還害怕炒菜時(shí)刺啦竄起的油點(diǎn)，不過(guò)好在爸媽從來(lái)也沒(méi)讓我做過(guò)飯，但是……
“記住啊，煎雞蛋要放半勺鹽，油不要太多，米飯要……”“哎呀，知道了，不就是做飯嘛，有什么難的，快走吧快走吧�！闭f(shuō)著(zhù)我便把爸媽推出了門(mén)外，今天爸媽不在家，我一展身手的時(shí)候到了。
一上午很快就過(guò)去了，終于等到了中午，肚子果然準時(shí)咕咕叫了起來(lái)，我拿起手機準備訂外賣(mài)，發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)了，我翻遍了各個(gè)角落，只翻到一個(gè)字條：孩子，不要翻了，錢(qián)都在我們這，您就乖乖的做飯吧。天哪，爸媽您們也太狠了吧，我只好垂頭喪氣的走進(jìn)廚房，找了半天才在冰箱里發(fā)現了一塊面包，我心血來(lái)潮，想炒個(gè)雞蛋。
先點(diǎn)火吧，我使勁一擰煤氣灶，“呼”的一下火就燃了起來(lái)，嚇得我一個(gè)激靈，手一抖，又給擰滅了，唉，我認命般的又重新擰了一遍。接著(zhù)是放油，可是油要放多少呢？哦對了，媽媽好像說(shuō)過(guò)油要少放點(diǎn)，“那這樣夠少了吧，”我看著(zhù)鍋里的幾滴油，滿(mǎn)意的想：“我真是太厲害了，啊哈哈哈�！弊詈缶褪欠烹u蛋了，由于放的油太少，都快蒸發(fā)完了。我趕緊把雞蛋往鍋沿一磕，就要往鍋里放，可是使的勁太大，雞蛋和雞蛋殼全都碎了混在一起，我又手忙腳亂的從鍋里挑雞蛋殼，而雞蛋又因放的油太少粘鍋上了，冒煙了……我趕緊關(guān)上火。
我看著(zhù)盤(pán)中黑乎乎的不明物體，有點(diǎn)欲哭無(wú)淚，唉，書(shū)到用時(shí)方恨少，飯到吃時(shí)不會(huì )做啊�？磥�(lái)我真的不適合做飯，我有些沮喪的想。
正當我失意時(shí)，突然想到了書(shū)中的一句話(huà)：“困難不是成長(cháng)的盡頭而是成長(cháng)的拐角�！笔前�，我不能被這么小的困難打倒。于是我重鼓士氣，把鍋洗凈，放油，這次油比上次多了些，重新打了兩個(gè)雞蛋，終于做出了一道還算能吃的飯菜，湊合著(zhù)填飽了肚子。
這就是我第一次做飯時(shí)的.經(jīng)歷，在不知不覺(jué)的成長(cháng)中，我的廚藝已經(jīng)有的飛速的長(cháng)進(jìn)，很多事情也在悄然發(fā)生著(zhù)改變，青春是未知的猜測，成長(cháng)是待續的歡歌。這只是成長(cháng)中的一個(gè)腳印，生活還在繼續，人生的路還很長(cháng)。
成長(cháng)的腳印作文800字 11
路走的多了，腳印也就多了。在成長(cháng)的過(guò)程中，大大小小的腳印充滿(mǎn)了走過(guò)的歷程。每一個(gè)腳印都是一個(gè)美好的回憶，每一個(gè)腳印都記錄了成長(cháng)的瞬間。當你靜下心來(lái)回首這印在歷程中的腳印時(shí)，就會(huì )發(fā)現他們就像一杯熱氣騰騰的茶，越品味越濃。
童年是那樣深邃而幽怨，在最初的記憶中童年的腳印是小小的、淺淺的，但它卻埋藏著(zhù)我無(wú)盡的歡笑，演繹著(zhù)天真、幼稚的孩童氣息。無(wú)論是在樹(shù)下，圍墻下，池塘邊還是在上，都留下了小小的足跡，在土堆上打幾個(gè)滾，在小園里踢幾腳球，甚至捉幾只昆蟲(chóng)，幾只青蛙當作玩物……
這些都成了兒時(shí)最初的夢(mèng)幻。但這顆無(wú)知的.心也不免犯下幾次過(guò)錯，曾將別人重要的東西偷來(lái)當作玩物，讓人著(zhù)急的找了兩三天，但人們總是能原諒這顆童稚的心。因此我變的更加為所欲為，因為我知道每次闖下禍時(shí)，背后總有一雙手撫慰我幼稚的心……
童年的腳印深深地印在了我的記憶中，印在了我的心上，它記錄了生命中最寶貴的一瞬，鎖定了最難忘的鏡頭，留下了一段最純潔的回憶。
漸漸的我走進(jìn)了少年時(shí)代，腳印也大了些它已在我的記憶中生根發(fā)芽揭開(kāi)了一段受教育的歷程。童稚的氣息也漸漸的暗淡下來(lái)。隨之而來(lái)的調皮搗蛋的行為已經(jīng)在少年時(shí)代上演。一些不可原諒的錯誤時(shí)而發(fā)生，留下一段不可磨滅的印象。我曾拿著(zhù)彈弓打碎別人家的玻璃，不但沒(méi)收了心愛(ài)的彈弓還遭到了訓斥。爬樹(shù)捉鳥(niǎo)、下河洗澡，總免不了挨打。給我印象最深的還是那次為了尋求樂(lè )趣撒謊重重地吃了的耳光……
這些調皮搗蛋的惡習都在我少年的腳印中深深埋藏著(zhù)。它給了我人生最初的啟蒙，讓我無(wú)知走向有知，引導我從黑暗走向黎明。
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我的腳印也越走越大，越走越深，腳印中埋藏的懵懂的事情也越來(lái)越多，越來(lái)越煩瑣，難以解答，有笑有淚，有孤獨，有寂寞。但它并沒(méi)埋沒(méi)我這顆充滿(mǎn)斗志的心。它充滿(mǎn)著(zhù)像火一樣的旺盛的激情，給我勇氣，給我力量，給我希望。我堅信邁出的每一步都是堅實(shí)的一步，留下的每一個(gè)足跡都是夯實(shí)的。我要奮勇向前，伴著(zhù)成長(cháng)的腳印走向明天，走向未來(lái)！
成長(cháng)的腳印作文800字 12
“改變世界，改變自己……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )不由自主地想起我第一次在湘潭參加的那次演講比賽，讓我永遠難以忘懷，至今記憶猶新。因為在那個(gè)光耀榮譽(yù)的人生舞臺上，我成功地改變了自己。那一次給我十年的成長(cháng)歷程烙上了一個(gè)很深很深的腳印。
思緒把我拉回到我八歲那年，在學(xué)校舉行的一次征文比賽中，我獲得了一等獎。當老師宣布我將要代表學(xué)校去湘潭參加此次征文比賽的演講比賽時(shí)，我既興奮又害怕。興奮的是我有了一次鍛煉自己的機會(huì )，可害怕的是我從來(lái)沒(méi)有站在那么大的舞臺上過(guò)，是第一次，而且還是代表學(xué)校去參加此次比賽，如果我沒(méi)有表現好，那不是給學(xué)校丟臉，再說(shuō)我又是那么膽小，那么害羞。
在比賽前期，我每天都堅持訓練�？稍绞墙咏荣悤r(shí)間我就越發(fā)緊張，漸漸感到度日如年，因為我每天都要增加訓練力度，壓力如泰山壓頂，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我幾度想要半途而廢，但最終我徹底打消了這個(gè)念頭。因為我得到了來(lái)自媽媽的力量：“兒子！你堂堂男子漢，怎能遇事半途而廢呢！爸爸媽媽永遠是你堅強的后盾！爸爸媽媽相信你會(huì )成功的，加油！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我這個(gè)泄了氣的皮球，被媽媽吹起，我一鼓作氣繼續向前進(jìn)發(fā)。
緊張的時(shí)刻終究還是到來(lái)了。比賽時(shí)，我看到前面的哥哥姐姐們表現得如此精彩，又奪得了觀(guān)眾和評委們的一片喝彩，我更加緊張了。心砰砰直跳，都快跳到嗓門(mén)眼了。但一想起媽媽比賽前給我說(shuō)的那段話(huà)，我亂跳的心稍微平息了一點(diǎn)。終于輪到我演講了，走向舞臺的那一段小小的路，好像我走了好久好久。我的心臟跳的更加厲害了，兩只腳怎么也不聽(tīng)使喚抖個(gè)不停，好像個(gè)剛學(xué)走路的嬰兒顫顫抖抖。當我站在舞臺的`正中央那一瞬間，爸爸媽媽向我投來(lái)的鼓勵的眼神，觀(guān)眾們雷鳴般的掌聲，小伙伴們的喝彩聲，我頓時(shí)像打了雞血似的，變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我暗暗給自己打氣：馮博睿，你是男子漢，你一定可以的！加油！我深吸一口氣，輕松自如地進(jìn)行演講。演講完，場(chǎng)上想起了此起彼伏的掌聲、喝彩聲……
我成功了，我改變了，我戰勝了自己，我變得堅強了，我變得有自信了！我不再是那個(gè)膽小害羞的小男孩了。在我的成長(cháng)歷程中，我漸漸從稚嫩的小樹(shù)苗長(cháng)成了一棵粗壯堅強的參天大樹(shù)。
成長(cháng)的腳印作文800字 13
獨自漫步在沙灘上，清新的海風(fēng)徐徐吹來(lái)，回望那沙灘上深深到腳印，浮想聯(lián)翩……
成長(cháng)的腳步陪伴著(zhù)我，從呱呱落地的嬰兒成長(cháng)到亭亭玉立的少女，自己走過(guò)了無(wú)數日夜，回憶過(guò)去，酸甜苦辣涌上心頭.
從第一天邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)，我已經(jīng)成為了一名學(xué)生，學(xué)習著(zhù)新鮮的知識，充實(shí)著(zhù)自己的學(xué)習生活.記得小學(xué)中的生活，它給我的印象是”酸甜”。在學(xué)校中，我不僅學(xué)到了知識，還認識到我的語(yǔ)文老師，里老師。正是李老師的鼓勵使我對學(xué)習和同學(xué)們更熱心了。記得在四年級時(shí)，我是班中的語(yǔ)文課代表，和李老師相處十分融洽。我常常主動(dòng)為老師服務(wù)。努力換來(lái)了老師的稱(chēng)贊，老師的鼓勵成為我前進(jìn)的動(dòng)力。熱心使我更受歡迎，每當看到同學(xué)們的`燦爛笑臉時(shí)，聽(tīng)到那贊美聲時(shí)，心里甜甜的。
轉眼間六年的小學(xué)生活結束，畢業(yè)考試成績(jì)發(fā)布了，看到了自己的成績(jì)單，不爭氣的淚珠涌出眼眶，酸酸眼淚掉在了成績(jì)單上。
新的生活開(kāi)始了，我跨進(jìn)了中學(xué)大門(mén)，體會(huì )著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。我成為了小小大人，忙碌在“戰線(xiàn)”上。初中的生活是“苦”和“辣”的。學(xué)習任務(wù)加大，能夠玩耍的時(shí)間越來(lái)越少。白天，沐浴著(zhù)晨光邁進(jìn)校門(mén)，一天忙碌的學(xué)習生活結束了。拖著(zhù)疲憊的身子與夕陽(yáng)同行。放下沉重的書(shū)包，把書(shū)本擺在桌上，拼命的干著(zhù)。夜晚，星星閃著(zhù)光亮，家中靜悄悄的，躺在床上，伴著(zhù)苦澀入夢(mèng)。臨近期末考試，同學(xué)們互相激勵，奮力向前。作業(yè)如小山，黑眼圈貼在眼上�？荚嚳荚伊�，迎著(zhù)的是父母與老師的陣陣“好評”，聽(tīng)到那一句句批評的話(huà)語(yǔ)，臉上火辣辣的。
轉過(guò)頭來(lái)，鼓氣勇氣，繼續邁著(zhù)那堅定的步伐……
成長(cháng)的腳印作文800字 14
最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。
人生之路宛若天氣一般，變化多端，又如大樹(shù)的成長(cháng)，要接受陽(yáng)光的潤澤，和風(fēng)雨的包容。不過(guò)，最令人欣慰的，肯定是在成長(cháng)的道路上，踩出腳印的由淺到深。
童年，在幼兒園里是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
小時(shí)候的我，眼睛小，就像清晨依附在綠草的露珠一樣水靈靈的�？偸窍矚g湛藍的衣物，最特別的`是我下嘴唇明顯比上嘴唇厚，很多同學(xué)叫我“小香腸”。
總喜歡粘著(zhù)媽媽?zhuān)斡安浑x。我就是個(gè)隱藏在街市里的“富二代”，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，要什么有什么。
童年的道路上，我留下了依賴(lài)無(wú)憂(yōu)的腳印。
三四年級時(shí)。因為對鋼琴的“一見(jiàn)鐘情”，頓時(shí)喜歡�？墒�，都如數轉成了厭倦與討厭。臨近考級，我仍心不在焉，每上完課，老師的表情，與晴朗天氣形成鮮明對比。原本以為一頓斥責，卻……
之后，我每天三四小時(shí)練琴。有時(shí)手指尖磨破了，也毫不在乎。在認真之下。終于能完全脫稿背誦�？技墪r(shí)，指宛若活潑的小精靈，在琴面上旋舞。經(jīng)過(guò)努力，終于考級成功。
練琴的日子，我留在路上的是堅持努力的腳印。
小升初，童稚余音蕩然無(wú)存。我們紛紛在同學(xué)錄上，灑上留戀的黑筆字。那時(shí)，有感覺(jué)所有的一切東西黯然失色，似乎挽留什么。不想太快的面對著(zhù)這迅速逝去的短暫時(shí)光，總覺(jué)時(shí)間偏瘦，轉瞬昏黃。
充滿(mǎn)眷念的風(fēng)也“簌簌簌”的吹著(zhù)。那時(shí)我留下了珍惜的腳印。
如果青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū)，那么人生是踏上了就回不了頭的路。
要說(shuō)人生為什么精彩，無(wú)非就是在成長(cháng)的道路踩出了斑斕的腳印。
成長(cháng)的腳印作文800字 15
感謝那些困難的日子，因為你學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
——題記
暮春，嬌艷欲滴的桃花，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水，奔放飄逸，漸行漸遠。楊柳依依，垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞，賤得人一身春色。
岸邊，我站在滑板前，心里莫名的恐慌，時(shí)間仿佛在那一刻靜止，周?chē)o悄悄的。我抖抖擻擻地站上去，那滑板好比一頭發(fā)瘋的'公牛，左右亂撞，嚇得我不知如何是好，“嘭”地一聲來(lái)個(gè)四腳朝天。不知摔了多少次，慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧，并學(xué)會(huì )了它，那里也就留下了隙穴之窺的腳印。
盛夏，火傘高張，知了不住地在枝頭發(fā)著(zhù)令人煩躁地叫聲，宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開(kāi)放的花朵，聚集在葉片下，猶如數只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。
我拽著(zhù)爺爺的手，走進(jìn)田野。風(fēng)姑娘輕撫著(zhù)大地，玉米的葉子“沙沙”作響，宛若一首舒緩流暢的樂(lè )曲，扣人心弦。黃橙橙的玉米，散發(fā)著(zhù)一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來(lái)，“咔嚓”一聲玉米掉落在地上，我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳，打落在身下的土地中，頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。
成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長(cháng)是蛻變，經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長(cháng)也許就是這樣，憂(yōu)傷與歡喜，失落與欣慰并存，經(jīng)苦澀的日子，那一個(gè)個(gè)腳印，已釀成芬芳。
成長(cháng)就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。對我而言，現在，就是最好時(shí)光……
成長(cháng)的腳印作文800字 16
十三個(gè)春夏秋冬，有我的種種回憶，當我回過(guò)頭去看那一串長(cháng)長(cháng)的腳印時(shí)，心中感慨萬(wàn)千。
成長(cháng)的腳印里包含了親情的關(guān)愛(ài)，難忘的記憶力有兒時(shí)的童真，但此刻……我慢慢長(cháng)大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶，突有一天，風(fēng)暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長(cháng)中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒(méi)有了以往的簡(jiǎn)便歡樂(lè )。
最近，一次考試留下的幾個(gè)腳印卻讓我萬(wàn)分沮喪，回頭看看，卻明白了自我的路，路上的腳印，都取決于自我的態(tài)度。上了中學(xué)，同學(xué)們都懂得了一寸光陰一寸金，當他們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了學(xué)海，僅有我還在岸邊徘徊；當他們都力爭上游，奮力拼搏時(shí)，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當他們都手捧在學(xué)海里打撈的成果時(shí)，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪。此時(shí)我明白了，成績(jì)對于每個(gè)人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會(huì )換得碩果，爸爸對我說(shuō)：業(yè)精于勤荒于嬉，成功的花朵開(kāi)放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長(cháng)的'路，一步步也能走完，再短的路不邁開(kāi)雙腳，也無(wú)法到達！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收獲的僅有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學(xué)海，捕撈屬于我的“知識之魚(yú)”，享受收獲的喜悅！
成長(cháng)的腳印里，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠的失敗，我會(huì )勇敢的應對激流，理解一次次的挑戰，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì )有春華秋實(shí)，藍天下便是甘甜，失敗了就當經(jīng)驗，成功時(shí)便是燦爛。腳印是過(guò)去式，雖然有歡樂(lè )之后的愉快心境，有煩惱之后的萎靡不振，但都已過(guò)去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實(shí)地，努力奮進(jìn)吧！
成長(cháng)的腳印作文800字 17
曾幾何時(shí)，那一串串我踩在泥洼上的腳印浮現于我腦海之中，令我回憶起了曾經(jīng)的那一份真摯而純樸的童真!
在我的成長(cháng)的途中我留下了很多的腳印，有的腳印使我印象很深刻并且踏進(jìn)了我的心里。在這路途上我不斷地成長(cháng)，漸漸地懂事。也明白了很多的道理。逐漸成長(cháng)著(zhù)，現在想起童年的那個(gè)天真的我。
從小的我，什么都不懂。我在小的時(shí)候只有一個(gè)好朋友，我有時(shí)候會(huì )去找她玩，她是個(gè)大姐姐。有時(shí)候，她幫父母洗衣服，而且水都是河水很臟很臭的。我跟著(zhù)她，看著(zhù)她洗衣服，我就在一旁玩水。結果很慘，我一不小心就掉到水里了，我那時(shí)候不斷喝河水，使勁地掙扎。那時(shí)候，我心里就想：完蛋了，這回死定了。我手在掙扎，濺出的'水花吸引了路人。這時(shí)有個(gè)路人，跳下河把我救上岸。他就急問(wèn)著(zhù)：“你住哪。你住哪!”我迷迷糊糊的把手抬起來(lái)指著(zhù)正北的地方。我就換了衣服，喝了些熱水，暖和暖和身子!媽媽很著(zhù)急地趕回我奶奶家，媽媽還罵了我幾句。
有的人可能會(huì )覺(jué)得這個(gè)令人可笑，很幼稚。但這事情讓我印象很深刻，我把這個(gè)印象化為一個(gè)腳印，這腳印是我腦海中的腳印。這個(gè)腳印很特別，會(huì )讓變的堅強�？墒且步o我帶來(lái)恐懼，每次看到河水，我都會(huì )浮現出當時(shí)的情景，除非河水是清澈見(jiàn)底的，要不然我是很恐懼的。我終究會(huì )戰勝這來(lái)自于心里的恐懼。
這一步步地腳步，讓我看清了自己，腳印磨練了我的意志力，堅持地跑完每一圈，堅持做完每一件事，這些同時(shí)要付出汗水的努力，腳步和汗水差不多的。
這一個(gè)腳印會(huì )讓我更有意志力，更有堅強的支柱。在我腳印中我只留下快樂(lè )的腳印，我將用淚水把不開(kāi)心的腳印滴沒(méi)。
成長(cháng)的腳印作文800字 18
五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當我回頭品味留下的那一串串成長(cháng)腳印時(shí)，心中不免感慨萬(wàn)千。
長(cháng)的腳印里包含了親情的關(guān)愛(ài)。記憶力的童年，牽著(zhù)媽媽的手去田間小路散步，吊在爸爸的手腕上撒嬌。不會(huì )忘記那些刻骨銘心的腳印，失敗時(shí)，一句句批評，一聲聲鼓勵，家長(cháng)眼里包含的淚水，那是父母的'關(guān)愛(ài)，更不會(huì )忘記興高采烈的腳印。一陣陣巴掌聲，一句句贊美聲，歡笑聲，家人們那臉上如花綻放的微笑，那是家人的關(guān)愛(ài)，家里的每一個(gè)人都與我同悲傷，同開(kāi)心。
成長(cháng)的腳印里包含里少年的煩惱，站在藍天之下，吮吸著(zhù)清晨清晰的空氣，不由自主的憧憬著(zhù)自由的天地。不會(huì )忘記那些曾經(jīng)向往的腳印，喜歡藍天的廣闊無(wú)垠，多想自己有一雙翅膀，可以翱翔于天空，總是懇求父母能讓自己做事，但他們總是毫不猶豫的說(shuō)：“你還小，等你長(cháng)大再說(shuō)"這如晴天霹靂一股打擊著(zhù)我夢(mèng)幻般地理想。煩惱的腳印總是圍繞著(zhù)我，被束縛在爸媽的鳥(niǎo)籠之中。
心很長(cháng)的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩，腳印并不是整整齊齊，成長(cháng)就是酸、甜、苦、辣的交集，成長(cháng)的腳印既有無(wú)奈又有開(kāi)心，既有美好又有失敗，但是我們堅信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，也沒(méi)有永恒的冬天!”
成長(cháng)的腳印并不是那么清晰，也并不是童話(huà)故事里那樣的完美，有趣，當你回首一看，你回驀然發(fā)現身后的腳印，奇形怪狀，姿態(tài)萬(wàn)千。
成長(cháng)的腳印就是這樣，將一直延續下去，直到老去，但不管怎樣，請大家銘記“人生不是一帆風(fēng)順，當我們快樂(lè )時(shí)，不要得意忘形，當我們悲傷，絕望時(shí)，應期盼陽(yáng)光!
成長(cháng)的腳印作文800字 19
回眸凝望,那春夏秋冬里,那長(cháng)街小巷里,留下了我成長(cháng)道路上的一串串或深或淺的腳印,那每一個(gè)腳印都遷入了一段段難忘的故事,構成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè )，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印，太陽(yáng)照著(zhù)我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)歡樂(lè )的，記載著(zhù)我的'成長(cháng)。小時(shí)候就是快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是抱著(zhù)一本童話(huà)書(shū)看來(lái)看去，每一次穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。那時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊�，F在的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè )，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè )，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。
成長(cháng)的步子很堅實(shí)，有人說(shuō)，成長(cháng)是一步一個(gè)腳印地往前走，極速地走。曾經(jīng)拿著(zhù)彩筆在白紙上勾勒出的夢(mèng)想世界，不知被丟到了哪個(gè)角落，像被遺忘的布娃娃，不會(huì )哭也不會(huì )鬧，只是靜靜地呆在書(shū)櫥里，任塵埃來(lái)來(lái)往往，風(fēng)吹不走的，是時(shí)間遺留下來(lái)的印記。手下的書(shū)，一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)去，被卷走的是一片又一片純凈的葉子，是初春時(shí)被陽(yáng)光抱得緊緊的葉子，有著(zhù)風(fēng)的姿態(tài)，向陽(yáng)。
停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標志著(zhù)在如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng)，思考著(zhù)的成長(cháng)，無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
成長(cháng)的腳印作文800字 20
成長(cháng)就是將你哭聲調成靜音的過(guò)程�！}記
對我而言，成長(cháng)，就是最好時(shí)光。
幼時(shí)那年的清晨。我手里攥著(zhù)5塊錢(qián)到早餐攤�！袄习�，買(mǎi)一籠包子�！蔽野蜒坨R往上挪了挪�！白约喝ツ靡换\，把錢(qián)放在那邊的木箱子里，順便找零�！崩习搴吞@的說(shuō)。我很驚訝，老板這么信任我們，難道不怕遇到貪小便宜的人多拿嗎？我轉念又想，我們不能辜負他對大家的信任，并向他學(xué)習。
幼時(shí)，在成長(cháng)的道路上，我留下一串信任的腳印。
稍大些，初秋的下午，微風(fēng)淡淡，颯爽微涼。
我主動(dòng)要求出去扔垃圾，老爸也說(shuō)同我一起。古樸蒼勁的苦楝樹(shù)落在地面上的葉子被風(fēng)刮來(lái)刮去，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，散發(fā)出勾人心魂的幽香�！翱斓搅��！蔽翌^往上仰了仰，天空的云彩像羽毛和魚(yú)鱗劃過(guò)清澈！“停�！崩习帜樕下冻隽俗屓似婀值妮p盈淺笑，“該你拎兩袋了，換班�！庇谑怯纸o我一袋，我小跑到垃圾桶邊，把老爸賞給我的兩袋寶貝扔了進(jìn)去。微風(fēng)拂過(guò)，里面夾著(zhù)我響亮的喊聲，“老爸，你再這么慢，我可就不等你了�！�
稍大時(shí)，我又留下了一串腳印。
去年的隆冬，寒氣彌漫。
正午，我跑到樓下和伙伴們玩雪。路邊的樹(shù)上還掛著(zhù)一枚果子，通紅又微光閃耀。它高興的樣子，閃著(zhù)光。仿佛從天上來(lái)，冬雨洗過(guò)的`清澈，和雪一樣潔凈。當時(shí)我們都喜歡在那棉花般柔軟的雪上踩跳，個(gè)個(gè)心中洋溢著(zhù)喜悅……黃昏，落霞�；锇閭兪嬲箲醒�，感到渾身一片清涼。一回頭，瞧見(jiàn)那潔白的雪上留下數也數不清的——腳印。
去年，我留下一串頑皮的腳印。
成長(cháng)就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。
成長(cháng)的腳印作文800字 21
記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。記憶又是一片沙灘，走過(guò)的腳印雖隨浪花離去，但永遠銘記在心。
三歲那年，母親牽著(zhù)我的的手，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，說(shuō)是幼兒園，當母親放下我時(shí)，我便抱住她的腿，嚎啕不止，母親勸我勸了好久，但我就是不依不撓。
就在這時(shí)，一名穿著(zhù)風(fēng)衣，扎著(zhù)快要拖地上的馬尾辮的女老師走了過(guò)來(lái)，縷了縷頭發(fā)，長(cháng)辮子老師蹲了下來(lái)，微笑著(zhù)和藹的摸了摸我的頭，像春風(fēng)拂過(guò)綠枝溫柔，對我笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，快要上課了，你不去和其他的小朋友玩嗎？”她輕輕拭去我的淚水……
在幼兒園的三年時(shí)光里，她對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照顧，讓我在這個(gè)陌生的地方，逐漸讓我感受到家一樣的溫暖。
幼兒園老師，在記憶的沙灘中留下了深刻的腳印。
上了小學(xué)以后。
哇！這小學(xué)可真大，昂首挺胸的松樹(shù)一排排站著(zhù)，是那一位位士兵每時(shí)每刻保證著(zhù)我們的安全，牡丹花也洋洋得意的開(kāi)著(zhù)。最引人注目的.就屬操場(chǎng)了，遠遠望去跑道中間的圓形草坪，在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃。
小學(xué)時(shí)，在記憶的沙灘中留下了蓬勃的腳印。時(shí)間如水，轉眼我已小學(xué)畢業(yè)。
一直陪在身邊的母親也沒(méi)有了當初的模樣，眼角多了些皺紋，頭發(fā)間竟有那么幾根銀絲。幼年時(shí)，我體弱多病，經(jīng)常發(fā)燒，而每次生病，都是高燒不退，精神恍惚，母親都會(huì )在我床邊沒(méi)日沒(méi)夜的細心呵護，我睡著(zhù)后，擔心的自己掉眼淚�？荚囀Ю麜r(shí)，她大聲斥責我，卻又一個(gè)人在唉聲嘆氣……
母親偉大的愛(ài)在我記憶的沙灘中怎能不留下一步步深刻的腳印呢？
不要把成長(cháng)的標準定得太高，生命中的任何一件小事只要你細心品味過(guò)，那都是有意義的腳印。
成長(cháng)的腳印作文800字 22
不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了。原來(lái)懵懂無(wú)知的孩童，變成了一位朝氣蓬勃的少年。驀然回首，原來(lái)我們早已在成長(cháng)的道路上走出了一串串屬于自己的腳印。
成長(cháng)是回憶的相冊。桃子沒(méi)了，可以再結;柳樹(shù)枯了，可以再青;童年逝去了，就真的一去不復返了。金色的童年是去了，留下的只是充滿(mǎn)溫馨的回憶。還記得小時(shí)候，我騎在爸爸的肩上，在人潮洶涌的人群中看升國旗;晚上睡覺(jué)時(shí)，纏著(zhù)他們給我講各種各樣的童話(huà)故事;被噩夢(mèng)嚇醒時(shí)，在淚眼朦朧中，總能看到媽媽略帶擔憂(yōu)的目光。
成長(cháng)是色彩的流程。當色彩鮮艷的.連衣裙褪色，當頭上的蝴蝶結飛走，當五彩斑斕的想法遠去。換來(lái)的卻是單調統一的校服，愈加沉重的書(shū)包，還有數不清的考試，還有那一次次的挫傷。兒時(shí)的我們漸漸長(cháng)大，幼稚的思想漸漸成熟，身邊的環(huán)境慢慢變化，成長(cháng)的色彩慢慢變成藍色，變成綠色。
成長(cháng)是困難的選擇。小時(shí)候的我總是會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，每當這時(shí)，我便會(huì )讓父母來(lái)解決。有時(shí)我會(huì )問(wèn)，什么時(shí)候我才可以自己解決，不用你們幫忙呢?而他們會(huì )說(shuō)，等你長(cháng)大了就可以了�？墒�，什么叫長(cháng)大?隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸明白了，長(cháng)大其實(shí)就是面對一個(gè)問(wèn)題，我能自己解決，不再一味的依靠父母。即使選擇再困難，我也能靠自己。這，便是長(cháng)大。其中的過(guò)程，便是成長(cháng)。
成長(cháng)是艱難的跋涉。在成長(cháng)的道路上，沒(méi)有人能陪我們走到最后。我們只有靠自己，磕磕絆絆的走完全程。即使中途下雨了，跌倒了，我們也要迎上去，爬起來(lái)。身后是蜿蜒的路，眼前是鋒利的荊棘，而荊棘的后面，則是鮮花滿(mǎn)目。
成長(cháng)即路，路上的腳印就是成長(cháng)的過(guò)程。帶上自立、堅強、堅持和希望上路……
成長(cháng)的腳印作文800字 23
成長(cháng)的腳印在我們身后彎彎曲曲的延伸了好遠，那是我們在成長(cháng)路上一步一步踏出來(lái)的印記。每一個(gè)成長(cháng)的腳印里都有著(zhù)一個(gè)小故事，這是我們的成長(cháng)留給我們難忘的回憶。
在小學(xué)的時(shí)候，我們總是喜歡跟在那些比我們年長(cháng)的哥哥姐姐身后，我們好玩，還喜歡光著(zhù)腳丫走在石板路上。當我們踏進(jìn)小水坑，然后在石板路上留下了我們的小腳印的時(shí)候，我們咯咯咯的笑得開(kāi)心。
成長(cháng)的腳印里還藏著(zhù)我們記憶中的笑聲，細細聽(tīng)來(lái)，這些笑聲里有的是童年里的無(wú)憂(yōu)快樂(lè )。成長(cháng)的腳印還在我的腳下增加，成長(cháng)路上的故事每天都在發(fā)生。
如今，我已經(jīng)上初中了，整個(gè)中學(xué)時(shí)間里發(fā)生的事情有太多了，在這些事情里，我收獲了很多，有知識，有友誼……我很幸運，在學(xué)習之中交到了幾位很好的朋友。我們一起認真學(xué)習，在課后共同探討問(wèn)題，我們相互鼓勵，一起督促著(zhù)進(jìn)步。
我們一起手挽著(zhù)手，肩并肩走過(guò)青春之路，這條道路上，我們的腳印始終挨在一起。我們之間的友誼在我們同時(shí)落下的腳印中越來(lái)越深厚。
我的成長(cháng)還在繼續著(zhù)，腳下的腳印也還在一天天的增加。但是相比從前我落下的腳印隨心所欲，也帶著(zhù)點(diǎn)兒漫不經(jīng)心，如今我的`腳印，已經(jīng)是堅定并且筆直。因為我在我的成長(cháng)途中找到了自己的人生目標，我正在向著(zhù)我的人生目標前進(jìn)，我抬起的步伐是那般的堅定，也是那般的明確。我為我找到了自己人生路的方向而感到開(kāi)心，行走在我向著(zhù)目標前進(jìn)的道路上，我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)信心。也許當未來(lái)某一天我回首，看著(zhù)這筆直且堅定的腳印，我會(huì )感激自己的堅持與努力。
成長(cháng)的腳印作文800字 24
在成長(cháng)的沙灘上，最不能被磨滅的是我們留下的腳印。
小時(shí)候的腳印是小心翼翼的。小時(shí)候，我們就像一只只新生的小鹿，在父母的帶領(lǐng)下，一次次打量這個(gè)陌生的世界。
長(cháng)大點(diǎn)兒，腳印便變得放肆了，遇到獵人放下的捕獸夾，會(huì )在邊上嗅上一嗅，那懵懂的'神情，不是誰(shuí)都能學(xué)得來(lái)的。那時(shí)的童心，也不是能被邪惡玷污的。
懂事兒了，腳印便變得乖巧。第一次被夸獎，那心情，美滋滋的，羞紅了臉，便學(xué)著(zhù)父母道謝。那夸獎的人，可能是無(wú)心，而那時(shí)的我呢？自豪上半天，再和小伙伴們說(shuō)一說(shuō)。等下一次，有客人再來(lái)，便早早泡上茶，拿凳子，只為那一句夸獎。
上學(xué)兒了，那腳印變得頑皮了，這邊貝殼好看，拿走；那邊海水好涼，沖一下。那時(shí)的我，一會(huì )兒抓一抓前邊兒女同學(xué)的小辮子；一會(huì )兒誘騙老牟吃下一枚枚彩色的貼紙；一會(huì )兒捶一下那同學(xué)的頭；一會(huì )兒拍一下那同學(xué)的背，好不鬧騰。那老師數落我幾句，我也不說(shuō)話(huà)兒。在笑聲中迎來(lái)了四年級。
年級上升后，腳印開(kāi)始不知所措，那幼時(shí)的好友逐漸疏遠，甚至已不知所蹤。迷茫包裹著(zhù)我，那差得不可思議的脾氣讓我受盡了父母的擔憂(yōu)，老師的怒氣，以及同學(xué)的疏遠與不滿(mǎn)。那......有路，就一定會(huì )有志同道合的好友。
現在，腳印開(kāi)始沉著(zhù)鏗鏘。那上升的成績(jì)讓父母不再為我擔憂(yōu)，我也盡力改變脾氣，身邊多了幾個(gè)身影，讓我明確了方向，打碎了迷茫，沖破了繭蛹，也成長(cháng)了成了自己想要的樣子。
“愿你人間走一遭，圓滿(mǎn)三界六道，看透是非善惡，從此福來(lái)心至，皆是逍遙�！�
成長(cháng)的腳印作文800字 25
成長(cháng)就像沙灘，一步一個(gè)腳印，或深或淺。
鄉下的草碧綠碧綠的，像一片綠油油的天空。鄉下的稻草人見(jiàn)來(lái)了客人，張開(kāi)了笑臉。鄉下的一切都是那么自然、美好。
我和奶奶在院子里聊天，我炫耀美勞作品，奶奶連連夸獎，似乎壓制不了自己的情緒，竟要剪紙比賽。我興奮極了，又蹦又跳，似乎是只竄天猴。奶奶像只慢吞吞的蝸牛，我卻像一只想逃脫的小麻雀。我匆匆忙忙的剪好了，奶奶卻沒(méi)剪到一半。那架老花鏡惡狠狠的盯著(zhù)剪紙，好像紙欠他錢(qián)似的。我目瞪口呆的看著(zhù)奶奶的剪紙，奶奶笑了，松弛的臉上掛著(zhù)幾道波紋。
這，是我留下了謙虛的腳印。
傍晚，油燈忽暗忽明，燃燒自己，照亮別人。它，為我和奶奶照明。在油燈下，奶奶一針一線(xiàn)的教我做小掛墜。一張張費布都在奶奶的手中重新活了過(guò)來(lái)。我也學(xué)著(zhù)奶奶樣子縫了起來(lái)，“��！”我把自己的手扎破了，幸好沒(méi)流血。我鼓勵自己，一定要努力下去。奶奶也來(lái)幫忙，手把手教我，那幾只老繭不時(shí)跳入我的眼簾，令我心酸。
這，使我留下了努力的腳印。
在鄉下，最有趣的就是挖土豆。我跟奶奶來(lái)到平平的地，其他什么也沒(méi)有。我好奇的.問(wèn)奶奶：“土豆呢？”奶奶指了指軟軟的土地。我連忙拿起鏟子，想第一個(gè)挖土豆。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶跑了我的小鏟子。奶奶笑成了孩子，說(shuō)：“看來(lái)你要手刨了�！蔽彝�(zhù)奶奶，只好用手刨。我刨到了一只蟲(chóng)子，我嚇得躲到奶奶身后，不知聲。奶奶笑我膽小鬼，我沒(méi)辦法，只好繼續刨。
這，讓我留下了堅持的腳印。
靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿(mǎn)地月光，悲傷的想：我能陪奶奶一起老嗎？
每個(gè)腳印都印著(zhù)一件令人流連忘返的事，這些腳印，有深有淺，有大有小……
成長(cháng)的腳印作文800字 26
所謂成長(cháng)，就是逼著(zhù)你一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的成長(cháng)�！}記
成長(cháng)就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。
隆冬，天上月，遙望似一團銀，夜久更闌風(fēng)漸緊。燈下，我還在為老師布置的一道難題而眉頭深鎖。倏然，一只溫暖的手落在我的肩上，宛若冬日里的暖爐，溫暖著(zhù)我。我明白，父親著(zhù)急了想要教我，但我就像雛鷹一般渴望獨立，于是推開(kāi)那只手。父親似乎明白了什么，原本張開(kāi)的口留下一道粉紅的`月牙兒，春風(fēng)般和煦地看著(zhù)我�！敖K于解出來(lái)了！”此刻，我就像掙脫出鳥(niǎo)籠的夜鶯，欣喜若狂。
成長(cháng)的路上，我留下自信的腳印。概括上段話(huà)點(diǎn)題
三月的桃花在爛漫春日下盡顯芳華。在這個(gè)美好的日子里，母親給家里來(lái)了次徹底的清掃。驚鴻一瞥，我看到了一盆枯萎的吊蘭，褐黃的葉上滿(mǎn)是凄涼。根部的一絲綠意感動(dòng)了我，不由心中一動(dòng)，留下了它。在我的精心侍弄下，半個(gè)月后，根部鼓出米粒大的芽孢，我欣喜若狂。瞧著(zhù)這點(diǎn)綠，我的心里梔子花開(kāi)。
成長(cháng)的路上，我留下堅持的腳印。
山穿上了夏給的綠袍，宛若高大的關(guān)公，捋了捋粗長(cháng)的胡須。我和父親相約去爬花果山。踏上斗折蛇行、明滅可見(jiàn)的山路，我心中蕩漾起激動(dòng)的浪花。天空陡的陰下來(lái)，倏然傳出一陣怒吼，細密的雨珠簾般從天而降�！盎厝グ�！”父親焦急的說(shuō)，我沒(méi)有回應，只是踏著(zhù)更堅定的步伐回應了他。
到了山頂，雨收斂了，一抹彩虹向我們回眸莞爾。成長(cháng)的路上，我留下頑強的腳印。
成長(cháng)的沙灘上，腳印或深，或淺，或寬，或窄，每一個(gè)腳印都記錄下了美好的回憶，印在了我心靈的深處。
成長(cháng)的腳印作文800字 27
成長(cháng)的腳印，一步一步，飛掠在天馬行空的童年里，像一輛行馳著(zhù)的電車(chē)——安詳地，平靜地，汩汩地載入我申明的歷程卷里。
“哐”的一下，自行車(chē)被重重地摔在花壇邊，鐵鏈滋遛滋遛的.轉著(zhù)，好像在抱怨我“你，你怎么這么笨啦！”人仰車(chē)翻，我也被摔得不輕，面朝大地，面朝春暖花開(kāi)的地方摔了個(gè)狗啃泥。我的臉上有了泥土的氣息，腳底下臥著(zhù)的是可憐的泥巴。
我可絲毫不灰心吶，立馬爬起來(lái)，顧不上泥巴粘在鞋底的不適，扶正車(chē)坐上去，又是忘乎所以的一蹬，鐵鏈又飛速的轉著(zhù)，轉出了我的一段記憶。
小時(shí)候我學(xué)游泳，在泳池邊磨蹭半天遲遲不肯下去，“多虧”了教練的臨門(mén)一腳，將我硬生生的給踢進(jìn)了水里，我一下到水里，全身細胞立馬緊張，不停地重復狗刨招式，這樣折騰多次，喝“夠”了水，戰勝了水，終于學(xué)會(huì )了游泳。
想到這里，我心里美滋滋的，也更有了勇氣，握緊方向，向終點(diǎn)沖去�？蛇@時(shí)，車(chē)子搖搖晃晃的，似乎隨時(shí)準備把我拋下來(lái)。我立即往后坐一點(diǎn)，穩住重心，扶正車(chē)身，暫時(shí)穩住了車(chē)子的晃動(dòng)。
長(cháng)舒了一口氣，眼前快要接近終點(diǎn)，我卻又控制不住了。三！二！一！我在心里默念著(zhù)沖過(guò)了終點(diǎn)！可是由于技術(shù)原因，在停車(chē)時(shí)，我整個(gè)人翻了下來(lái)，踉踉蹌蹌地在地上留下了三個(gè)泥土的腳印后才終于站定�；赝乙宦夫T過(guò)來(lái)的風(fēng)景，我大呼“我會(huì )騎自行車(chē)啦！”
我扶正車(chē)身，輕輕碾過(guò)剛剛留下的三個(gè)腳印，想著(zhù)：
這三只，一只踏足過(guò)去，一只踏實(shí)現在，再有一只踏平未來(lái)！而這三只腳印，現在成了我成長(cháng)的曾經(jīng)。
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