描寫(xiě)球賽作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的描寫(xiě)球賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)球賽作文1
62天的暑假生活終于結束了，令我感到最快樂(lè )的一天就要數8月31日下午五的足球賽了。
那天下午，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣把大地烤的滾燙滾燙的，但是我和我的幾個(gè)同學(xué)還是決定在體育廣場(chǎng)最熱的地方——沙地舉行足球賽。
比賽開(kāi)始之前，我們決定劃拳選出AB兩組隊員。A隊隊員有彭、鄒、劉和我，B隊隊員有何、宋、郭、邱，可是，宋看到自己的隊伍除了邱只有一個(gè)足球老手，便不服氣地說(shuō)：“怎么我們隊全部都是沒(méi)玩過(guò)球的人！誒！”這句錯誤的語(yǔ)言，在一個(gè)錯誤的時(shí)間，在一個(gè)錯誤的場(chǎng)合，被一個(gè)錯誤的對象——何聽(tīng)到了，于是乎，何很不爽地說(shuō)：“怎么呢個(gè)這樣說(shuō)呢？”說(shuō)完轉身要走。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們大家的耐心調解，才把他勸回來(lái)了。
沒(méi)辦法，我們只能遵從何的意見(jiàn)，重新劃拳。我們異口同聲：“億藕尺（方言）！”下每個(gè)人迅速伸出手心手背。結果還是和之前選出的結果一樣！這就是傳說(shuō)中的默契吧！
比賽開(kāi)始了！由中場(chǎng)發(fā)球，B隊的隊員宋一腳把球踢給了站在我方門(mén)前的何。但 是還沒(méi)等何腳碰球，還沒(méi)等我方守門(mén)員碰球，我隊的劉就把球鏟給了彭。彭馬上作出反應，把球一轉，往B隊球門(mén)跑去，我見(jiàn)此狀，趕緊沖到B隊球離門(mén)十多步左右的地方等待傳球。此時(shí)B隊的何與宋千方百計地阻撓彭傳球，但還是讓靈敏的彭殺出一條大馬路，把球傳給了我。正當B隊隊員把注意力集中于我一身時(shí)，我早已把球傳給了占據絕佳射門(mén)位置的彭，并使了個(gè)眼色，彭看看我，立馬明白了我的意思。還沒(méi)等B隊反應過(guò)來(lái)，彭一腳把球飛向了對方球門(mén)！球進(jìn)啦�。�！我們先鋒人員一齊擊掌歡呼。宋又不高興了：“我們這一群新手怎么踢哇！”不巧，這句話(huà)又被耳朵靈敏的何聽(tīng)見(jiàn)了，于是，何就一直坐在我方門(mén)前休息，聊天。
此時(shí)比分1：0，我方占據優(yōu)勢。由B隊發(fā)球，B隊的守門(mén)員郭一直不太會(huì )踢球。郭發(fā)球時(shí)來(lái)勢洶洶，而我方也做好了防備，沒(méi)成想，郭一腳就把球給射到邊界了！我方一頓暴笑。這一球無(wú)疑給了我方一個(gè)大好機會(huì )！由于我不太會(huì )轉球，所以這球由我來(lái)發(fā)。發(fā)球前，我故意大喝一聲：“站好你們該站的位置！”然后我有連續做了好幾個(gè)假動(dòng)作，再把球傳給了敵方對門(mén)前的劉，劉接球不到一秒鐘，立刻把球傳給了鄒。鄒看了看周?chē)紱](méi)人防他，來(lái)了個(gè)漂亮的一腳射門(mén)！成功了！
踢了這么久，我已大汗淋漓，于是我主動(dòng)要求當守門(mén)員，盡管我守門(mén)不是很好，但從開(kāi)場(chǎng)以來(lái)，球根本就沒(méi)進(jìn)過(guò)我方禁區，使我認為守門(mén)暫時(shí)只是個(gè)一個(gè)擺設，沒(méi)想到啊，千里之堤，毀于蟻穴��！這一個(gè)想法，竟讓我隊失了惟一一個(gè)球！
B隊的郭輕輕一腳把球傳給了邱，邱帶球一路殺進(jìn)我方禁區，做了一個(gè)假動(dòng)作，使我誤以為球往左射，結果邱一腳射門(mén)！雖然勝負已定，但如果當時(shí)守住那一球，我方就是大完勝了！
此次球賽告訴我， 是要靠團結合作，默契與信任，千萬(wàn)不可生氣及擾亂軍心！
描寫(xiě)球賽作文2
夏日的下午是最難集中神智也是最令人討厭的時(shí)光�？諝庵惺窃餆岬臍庀�，沉悶壓抑，壓得我幾乎喘不過(guò)氣。老師在講臺上眉飛色舞地講著(zhù)水鐘的原理，可惜我此時(shí)已經(jīng)無(wú)法興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)，只得暈乎乎地隨著(zhù)老師的目光裝模作樣地點(diǎn)兩下頭。耳邊不時(shí)傳來(lái)三年級有氣無(wú)力的朗讀，呵！兩種聲音真像二重唱，令我昏昏欲睡。
本以為這個(gè)下午就會(huì )這般昏昏沉沉中度過(guò)，不想雷老師倒帶來(lái)了一個(gè)振奮人心的消息：今天，我們二班和三班來(lái)場(chǎng)籃球賽！我一聽(tīng)可樂(lè )了，球賽什么的我最喜歡了！
比賽在第三節課，還沒(méi)開(kāi)始，我們幾個(gè)便和閻姐早早地來(lái)到了“觀(guān)戰區”等候。隨著(zhù)一聲哨響，兩隊各就各位——林老師把球往上一擲，宣布比賽開(kāi)始。
第一場(chǎng)：志偉傳球，帥氣！
林老師干凈利落地拋起球，兩隊不約而同地跳起搶球，啪！很好，何志偉搶到了！馬上，一群人把目標鎖定在了志偉�？芍緜ヒ膊皇巧w的，他一馬當先，順利把球運到了我方區域。正準備投球時(shí)，突然，從一旁冒出了個(gè)高大肥胖的身影擋住了志偉，把他逼至死角，企圖半路截球！本來(lái)大家都已打算為志偉鼓掌叫好，振臂高呼的人群一下子安靜了不少，老師同學(xué)都一臉擔心地望著(zhù)志偉。以鴨屁為首的幾個(gè)女生先耐不住性子，叫了起來(lái)：“志偉加油！加油！”那個(gè)大胖甩了把汗向志偉逼進(jìn)，顯然，他準備搶球了！我忍不住拽緊衣角，心中不停念叨：“志偉啊志偉，你要爭氣，別向大胖子低頭��！”志偉果然不負眾望，他瞇起眼睛，打量了一下大胖子與其他球員，狠下心似的一抿嘴，高舉起了手中的球。我知道，他要傳球了。那個(gè)大胖子見(jiàn)了，便不再前進(jìn)，站在最前方叉開(kāi)了馬步，微舉著(zhù)肥手，一副穩拿穩打的樣子。操場(chǎng)上，大家都屏住了呼吸，安靜地看著(zhù)這精彩的一幕。志偉突然躍起，把球往左面傳去，眾人紛紛撲向左邊。不料球將離手時(shí)志偉將手腕一轉，球便筆直向右面飛去，被林富鵬接了個(gè)正著(zhù)�！昂�！好！”我們激動(dòng)地從椅子上跳了起來(lái)，死命地拍手叫好。志偉傳球，帥氣��！
第二場(chǎng)：鴻書(shū)進(jìn)球，霸氣！
三班一隊一直守著(zhù)球，我們隊不停地往筐中投，無(wú)奈他們防守太嚴讓咱班無(wú)從下手。我們圍在場(chǎng)地外是心急如焚，只能詛咒三班進(jìn)球不成功，他們每失敗一次，我們班總要興高采烈地大笑一聲。不知是詛咒生了效還是怎么的，三班竟投了七八次也沒(méi)一次中，鴻書(shū)早等得不耐煩了。他靠著(zhù)那“高人一等”又有點(diǎn)肉的身材擠進(jìn)了三班里，以迅雷不及掩耳之勢從半空截走了那小個(gè)子的球，返身便跑，一邊跑還不忘帶上他那招牌似的變態(tài)笑容。到了我方場(chǎng)地，他縱身一躍，手一投，籃球在空中劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧度，接著(zhù)，在籃球架上打起圈來(lái)。我的心不禁提到了嗓子眼，汗珠也不住從鼻間上冒了出來(lái)。終于，籃球有驚無(wú)險地落入筐中�！皻W耶！太棒了——”我們歡呼起來(lái)，擁抱在一起。鴻書(shū)這次投球真是行云流水，一氣呵成，還打破了平局的局面�？偟膬蓚�(gè)字，鴻書(shū)，你霸氣！(畫(huà)外音：從興奮中緩過(guò)神來(lái)打量一下周?chē)鷷r(shí)，嚇了一跳，不僅是賽場(chǎng)旁圍了一大群人，就連樓上的走廊，樓道上都擠滿(mǎn)了人，真是聲勢浩大�。。�
描寫(xiě)球賽作文3
“叮玲玲”上課了，我們跟著(zhù)曹老師來(lái)到了足球場(chǎng)。曹老師看見(jiàn)六（1）班正在踢球，便露出了潔白的.牙齒。我們想：難道曹哥（曹老師）要讓我們和六（1）班的踢友誼賽？答案是肯定的。曹哥阻止了球賽喊道：“咱們班和你們班踢場(chǎng)友誼賽怎么樣？”“好！”六（1）班的自信的說(shuō)。
開(kāi)始比賽了，我和華盛做中鋒，蔣韜和許沁澄做前鋒，還有幾個(gè)做后衛。我們先發(fā)球。一發(fā)球他們就以攻防策略來(lái)對付我們。他們從小蔣那搶到球后，就以閃電般的速度從球場(chǎng)右側向我們的球門(mén)撲去。他們的速度像一團紅色疾風(fēng)一閃而過(guò)。此時(shí)，我們的防守隊員高勝和郭書(shū)成撲了上去，在混亂之中小郭用力一腳把球踢到了中場(chǎng)，小許接到球后，便以迅雷不及掩耳之勢向對方球門(mén)攻去。就在這時(shí)對方的兩位中鋒把他盯住了，小許看了一下周?chē)l(fā)現小華就在旁邊便把球傳給了小華，對方的中鋒看小許傳給了小華便向小華沖去，小華立刻把球傳給了我。我拿到球后看了看對方的守門(mén)員的肌肉，便說(shuō)：“oh!my gard !”說(shuō)罷便看了看自己的肌肉，那簡(jiǎn)直大屋見(jiàn)小屋。
我看了看小許那，想傳給他，可看見(jiàn)有人在防他，便想傳給小華了，卻發(fā)現也有人在盯他。我腦海里想：除了我，小許，小華還有誰(shuí)在前面呢？
正當我在想時(shí)傳來(lái)一聲：“沈逸文，小心！”我一看有人來(lái)防我,我便打量了他一番:肥肥的臉,面色黝黑,濃濃的粗眉下,一雙兇神惡煞的眼睛在陽(yáng)光下散發(fā)出陣陣殺氣。我冷汗狂冒，心想：這下完了，肯定被截了。我又想到：剛剛說(shuō)話(huà)的好象是小蔣。我便以最快的速度掃視了一下四周，原來(lái)小蔣也在前方，我剛準備把球傳給他，可防守隊員緊盯著(zhù)不放，根本沒(méi)時(shí)間傳。
突然，小郭在我旁邊出現說(shuō)：“快傳！”我馬上傳給了小郭。小郭接到球后以飛一般的速度向對方球門(mén)沖去。我看清小郭的動(dòng)機后，大喊：“自尋死路！他只要動(dòng)動(dòng)手指就把球拒之門(mén)外了！快穿給小蔣，只有他沒(méi)人防守！”
小郭好象也明白了幾分，立刻把球傳給了小蔣。小蔣拿到球后，沖到球門(mén)前怒射，那球恰似出膛的子彈，飛一般的直射球門(mén)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，對方守門(mén)員立即做出反應，一個(gè)飛身魚(yú)躍，向右側猛撲過(guò)去。球由于碰了一下他的手指而飛到了球門(mén)上，彈了出來(lái)，小許馬上沖上去用力猛射，做出了勝利的動(dòng)作，好似在說(shuō)：進(jìn)定了。
可那守門(mén)員毫不氣餒以飛魚(yú)的姿勢向左側“飛”去，球被他擋出了界。接著(zhù)他用力一腳把球不偏不移地踢到了正在中場(chǎng)的中鋒。敵對中鋒以飛的速度來(lái)到了我們的球門(mén)前。小高被一位中鋒檔住了，只有小郭在“孤軍奮戰”，小華立即從中場(chǎng)返回后方。敵對中鋒甩脫小郭后來(lái)到了守門(mén)員鄒程星前，小鄒做好了充分的準備，等待射門(mén)。我們以為是那個(gè)中鋒射門(mén)，可他旁邊突然竄出了個(gè)人，搶了他的球用力射門(mén)，因為小鄒沒(méi)想到事情發(fā)展那么快，勉強接住了球，但由于力量太大，小鄒和球一起進(jìn)了球門(mén)......
“叮玲玲”下課了，也意味著(zhù)我們以0：1的成績(jì)輸了，但不要緊，失敗乃成功之母，我們下次一定會(huì )贏(yíng)的！
描寫(xiě)球賽作文4
今天是最后一場(chǎng)比賽了。
對于這場(chǎng)比賽我們有七成的把握，因為我們對戰的是已經(jīng)贏(yíng)過(guò)一次的一班。今天我們兩個(gè)班之間將決出第三名！
在開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，我就爆笑了一頓——因為裁判分不清哪個(gè)是五班的人哪個(gè)是一班的人，因此讓我們班的球員把衣服弄得怪怪的，好讓他區分。結果我們班球員的樣子就好像60年代的農民伯伯……我都不好意思說(shuō)我認識他們了。
說(shuō)實(shí)在的，這場(chǎng)比賽實(shí)在是不怎么精彩，射了半天連個(gè)球都不進(jìn)。于是我們就跑到隔壁場(chǎng)看十班和九班的決賽。超精彩的！我剛看九班的時(shí)候就已經(jīng)進(jìn)了一個(gè)球（本人是支持九班的，據說(shuō)九班在前幾天的比賽里射進(jìn)了別班五個(gè)球，以5：0大勝。好厲害��！太帥了�。�
正當我看的精彩呢，卻被人拉了回去，說(shuō)我是“叛徒”，連自家的比賽都不看，還去替別人加油。什么啊，我們班的比賽一點(diǎn)都不好看，打了半天球都不舍得給我進(jìn)一個(gè)。而且拉拉隊的叫喊聲也一直斷斷續續小聲到像是在說(shuō)悄悄話(huà)生怕別人聽(tīng)到似的，我都不好意思和他們站在一起了。
終于，比賽結束了！理所當然，九班贏(yíng)了。
但是我們這里以0：0平手，于是點(diǎn)球！
又來(lái)點(diǎn)球……我最恨的就是點(diǎn)球了！不過(guò)點(diǎn)球卻又是最精彩的！看看看看看！結果和上次一樣……射了十幾個(gè)二十幾個(gè)球沒(méi)有一個(gè)進(jìn)的。好不容易進(jìn)了一個(gè)球裁判又說(shuō)不算，不是打到人（打到人的球不能算進(jìn)）就是撞到了球門(mén)的柱子。害得我們的心一下子在天堂一下子在地獄，弄得我們看的人比打球的人還緊張呢！
最后，我們班的謝有明進(jìn)了一個(gè)球，于是比賽以1：0告終。至于當時(shí)我們的心情，是不能用筆墨去形容的。
比完賽后，老師竟然還要我們去跑圈！暈死！不僅如此，老師還對隊員說(shuō)：“大家辛苦啦，我請你們吃冰淇淋，你們就不用跑啦�！眴鑶琛蠋熎陌�！于是我們在拼命跑，陳耀金那群人就坐在草地上認真地享受冰淇淋。好不容易跑完后在旁邊休息了，卻又聽(tīng)見(jiàn)楊啟航在大聲說(shuō)：“老師你是不是買(mǎi)錯了，這哪是冰淇淋啊，分明就是香皂嘛！”（爆笑）我看了又笑得要死，那是香皂型的冰淇淋，因為是白色的，而且還是用類(lèi)似于包香皂的小袋子包裝的。
比完賽后，大伙就散了，只剩下隊員們和老師在說(shuō)些什么。正當談話(huà)完畢隊員們準備離開(kāi)時(shí)，班主任突然想起了什么似的，突然跑向了另一個(gè)老師還大喊：“相機借我一下！”我和其他幾個(gè)女生霎時(shí)明白了什么，追著(zhù)那些隊員：“別走！”那些隊員聽(tīng)到我們在叫他們也齊齊回頭，看著(zhù)我們。然后他們突然開(kāi)竅了，知道了某件很不好的事情。我想是因為他們比較害羞所以害怕照相的緣故吧。該死的陳耀金帶頭喊：“跑��！”然后那些人就一溜煙地猛跑。
好不容易把他們連拖帶拽地弄回來(lái)，拖他們去照相，結果個(gè)個(gè)只是低著(zhù)頭故意在吃冰淇淋，結果搞得老師只好一個(gè)一個(gè)給他們矯正姿勢。最好好不容易弄好了pose，卻個(gè)個(gè)呆若木雞、毫無(wú)表情。
終于，照好了幾張相，將我們興奮的心情定格在這一瞬間！
我的直覺(jué)告訴我，這些，會(huì )是我們一生難忘而且美好的回憶。
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