【推薦】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇1
我晃過(guò)防守隊員，抱著(zhù)籃球向籃筐跑去。我輕輕躍起，抬臂，壓腕，撥球，唰！進(jìn)了。我又一次抱著(zhù)籃球跑的飛快，雙腳一用力蹬地，頭部幾乎是貼著(zhù)籃板跳了起來(lái)，雙手緊握籃球，恨恨地把籃球砸進(jìn)了球筐�；@球落地的時(shí)候，球筐還嗚嗚的顫抖著(zhù)�！皣W……”我聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾如雷般的掌聲。
本想再表演一個(gè)，突然想起醫生不是說(shuō)了，三個(gè)月后才能打球。怎么腳不痛了呢？我疑惑的用力蹬了一下地板。
“啊，好痛�！蔽乙幌伦訌膲�(mèng)中痛醒。
醒后不僅不能打球，而且連路都不能走。慢慢移動(dòng)到窗口，看著(zhù)外面操場(chǎng)上人頭躍動(dòng)，踢球的，打籃球的，呼叫聲，叫好聲，不絕于耳。我可能無(wú)緣CUBA籃球預選賽了，多年的努力因為腳傷而化成了泡影。想到這，眼淚一下子涌滿(mǎn)了眼眶�！澳袃河袦I不輕撣”，不是還有機會(huì )嗎？我緊繃著(zhù)眼睛，安慰著(zhù)自己，最終沒(méi)有讓它落下來(lái)。
很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，自己也常常想，什么時(shí)候能不去訓練，即使只有一兩天的時(shí)間，讓自己好好喘上口氣，輕松一下。找個(gè)屬于自己的空間，泡上一杯茶，看看自己喜歡的雜志，把那些早就訂下的報紙翻個(gè)底朝天。從來(lái)沒(méi)有想到，突然間自己只能看著(zhù)別人動(dòng)了。訓練的日子里真沒(méi)有想到自己會(huì )以這樣的方式換來(lái)休息的時(shí)間，在以前覺(jué)得能好好休息那就是難以想象的神仙般的日子，而現在等自己真的當了“神仙”以后才明白，一個(gè)人能夠酣暢淋漓的忙碌是多么的快意。世界上還有比坐著(zhù)不能活動(dòng)，更叫人無(wú)奈，叫人痛苦的事嗎？
腳傷了以后，宿舍就是我的病房了，每日舍友們會(huì )按時(shí)送飯，送自己喜歡的書(shū)籍，報刊。以前要能這樣那真是再美不過(guò)了，可是現在我感覺(jué)好象進(jìn)了監獄似的，完全失去了自由。生活都變的沒(méi)有一點(diǎn)激情，日子便感覺(jué)淡然無(wú)味了。每日，從窗口上看著(zhù)隊友們在操場(chǎng)上跑步，熱火朝天的訓練，自己突然是那么的羨慕。此刻我又覺(jué)得我要能去訓練，那該是多么幸福的事了。這時(shí)候我才明白，只有每天去做自己應該做的事情，去證實(shí)自己，人才會(huì )有一種活著(zhù)的充實(shí)感，才能感覺(jué)到生活的美好。
夕陽(yáng)西下，撒向漫天的紅暈，樓房，樹(shù)木都籠罩在其中，而人們的臉上就好象都給涂上了一層胭脂，帶著(zhù)笑容，燦爛無(wú)限。原來(lái)不喜歡紅色的我，第一次感覺(jué)到它的美麗。心中激動(dòng)，眼睛一下子變的濕濕的。我揮舞著(zhù)手臂向下訓的隊友們打招呼，心里暗暗的對自己說(shuō)我要很快回到他們中間。
也許是因為腳傷，也許是因為滿(mǎn)天的彩霞，是我明白了一個(gè)道理：人生需要美麗的色彩，生活是需要精彩的，哪怕是在夢(mèng)里。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇2
沒(méi)有確切地想過(guò)，到底是從何時(shí)開(kāi)始，就已經(jīng)踏上了青春的道路，年少的時(shí)光不再，開(kāi)始了另一番的思想與心境。更多地須臾長(cháng)嘆：細水長(cháng)流終須止，天長(cháng)地久有盡時(shí)，不再相信有什么東西是永垂不朽的。
很長(cháng)的一段時(shí)間，我們總是在徘徊、彷徨，人生的岔路口上，找不到前進(jìn)的道路，沒(méi)有能夠給予你指導方向的人，痛苦、憂(yōu)傷接踵而至。我們感嘆著(zhù)，總覺(jué)得，因為青春，生活變得泥濘不堪；因為青春，我們變得頹廢惘然；因為青春，我們看不清未來(lái)。
可是，青春并不應該是這些的。
青春的代名詞是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無(wú)盡的嘗試。青春是經(jīng)得起磨練但經(jīng)不起消磨的，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。整日的萎靡不振，眼里看見(jiàn)的只是頹廢，這些又有什么意義呢？再多的抱怨，再多的不滿(mǎn)，又能夠改變什么呢？只是會(huì )讓自己覺(jué)得活的很累很沉重，然后再次的抱怨、不滿(mǎn)，如此下去，惡性循環(huán)罷了。
其實(shí)，我們還年輕，有什么事情是不可能的！曾經(jīng)那么多的夢(mèng)想，正該乘著(zhù)這大好的青春年華，去拼搏、去努力，給所有的夢(mèng)想一次實(shí)現的機會(huì )。只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最后沒(méi)能夠收獲你想要的，過(guò)程中的經(jīng)歷也已經(jīng)足夠你去珍藏回憶的。
青春，只賦予你、我一生一次，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值，把握住今天把握住明天，迎來(lái)每天的第一縷陽(yáng)光。青春時(shí)光無(wú)價(jià)，一刻千金。
很多時(shí)候都會(huì )覺(jué)得疲憊不堪、無(wú)可奈何，沒(méi)有太多的激情。是否是因為我們的心已經(jīng)不再年輕了，將一切都已經(jīng)看透？不，主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。心情日記里天氣的陰霾或風(fēng)和日麗，其實(shí)都是你自己在撰寫(xiě)。
或許，在這物欲橫流，虛假繁榮的社會(huì )里，你想要的只是平平淡淡的生活，“與世無(wú)爭，恬淡一生”，不想在反反復復中追尋，只做一個(gè)平凡的人。我們不能過(guò)于片面的去評價(jià)說(shuō)這是對是錯，但是平凡并不意味著(zhù)平庸。我們可以平凡，但絕不可以平庸。
很多年以后，回想起曾經(jīng)做的事、說(shuō)過(guò)的話(huà)，總會(huì )覺(jué)得是那么的幼稚。年幼的無(wú)知，少年的白日夢(mèng)，蹉跎的歲月中充斥著(zhù)青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；蛟S會(huì )悲傷，或許會(huì )難過(guò)。想說(shuō)的是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹；想說(shuō)的是，再多的不舍、留戀也已經(jīng)是沿途的風(fēng)景；想說(shuō)的是，無(wú)論是什么，都已經(jīng)是過(guò)去的了，沒(méi)有必要再去糾結哀傷。
終有一天我們將會(huì )進(jìn)入成年，在青春的路上漸行漸遠。但請不要悲傷，因為離開(kāi)是為了更好的回憶。有人曾說(shuō)過(guò)“人生就像一張有去無(wú)回的單程車(chē)票，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現場(chǎng)直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜�！碑斘覀冊俅位厥淄聲r(shí)，可以很自豪地說(shuō)：當我們年輕時(shí)，我們奮斗過(guò)，盡情燃燒過(guò)�？梢詿o(wú)悔地面對自己，面對未來(lái)，不曾有過(guò)遺憾！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇3
一
深夜，菊花久久不能入睡。明天是教師節，禮物早已備好�？墒�，怎么給老師呢？老師會(huì )喜歡嗎？
第二天清晨，天剛剛亮。菊花便騰地從床上跳起來(lái)。今天菊花要給老師送禮物。菊花是鄉下轉來(lái)的孩子，被同學(xué)孤立時(shí)，只有班主任陳老師關(guān)心她愛(ài)護她。她又怎么能不感激老師呢？
教師節到了，菊花家里窮，沒(méi)有錢(qián)給老師買(mǎi)昂貴的東西。為了治好母親的病，父親花光了家里所有的積蓄。但母親還是拋下他們走了，菊花不得不轉學(xué)。媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)菊花，她出生在一個(gè)菊花燦爛的日子，所以給她取名叫菊花。菊花決定把一大束野菊花送給陳老師。老師一定會(huì )明白其中的意義。走著(zhù)走著(zhù)，她放慢了腳步。她想起了那件令她終身難忘的事。這件事連爸爸也不知道。
二
那也是一個(gè)菊花飄香的季節。菊花第一次來(lái)到學(xué)校，可迎接她的不是一張張親切的笑臉，而是一張張冷漠的面孔——同學(xué)的臉上充滿(mǎn)不屑一顧的神情。因為她是鄉下孩子，穿得土里土氣，破破爛爛。菊花的心里一陣寒冷。她連頭都抬不起來(lái)了。陌生的環(huán)境，同學(xué)的冷漠，母親的故去……
從此她變得更加沉默了。沒(méi)有人可以輕易打開(kāi)她的心扉。她的同桌秦可玉是個(gè)千金小姐，很瞧不起別人，更不要提菊花了。一天，同桌帶了一只閃光的泡泡筆來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。菊花默不作聲，因為她從來(lái)不奢望什么�？蓻](méi)想到的事情發(fā)生了。秦可玉的筆竟然丟了。正當大家議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，會(huì )不會(huì )是菊花呀？同學(xué)們的眼光都立刻投向了她。有的同學(xué)還說(shuō)了不少難聽(tīng)的話(huà)。秦可玉還竟然拉著(zhù)菊花要去找老師評理。菊花委屈地哭了，她聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)的是什么了。只覺(jué)得上天對自己太不公平了！
放學(xué)了，菊花獨自在教室里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，陳老師走進(jìn)來(lái)。她拉過(guò)菊花摟在懷里說(shuō)：“孩子，老師相信不是你。別難過(guò)了！”“以后有什么事盡管跟老師說(shuō)，老師就是你的媽媽?zhuān) 睆哪且院�，陳老師對菊花特別地關(guān)心。菊花呢？也變得開(kāi)朗了許多。
三
想著(zhù)想著(zhù)，菊花到了學(xué)校。她走到老師窗前，看見(jiàn)桌上攤著(zhù)課本和老花鏡，老師不在屋里。原來(lái)老師這么早就開(kāi)始一天的工作了。
今天是教師節，我要給老師一個(gè)小小的驚喜。她探進(jìn)手去，把那一束野菊花插在了老師的筆筒里。想著(zhù)陳老師見(jiàn)到花束時(shí)開(kāi)心的樣子，她不由得偷笑起來(lái)。
四
菊花要轉學(xué)了，爸爸在另外一個(gè)城市找到了一份工作。走的那天，陳老師把同學(xué)們都帶來(lái)了。在依依告別的時(shí)候，菊花熱淚盈眶。她舍不得離開(kāi)��！陳老師給她擦干眼淚，“傻孩子，你就要過(guò)上好日子了，應該高興才對��？去吧，我們在這里都會(huì )祝福你的！”
火車(chē)緩緩地離開(kāi)了，她帶走了菊花，卻帶不走菊花對老師地思念。她默默地對自己說(shuō)“陳老師，等我好消息吧。下次您見(jiàn)到我的時(shí)候，我一定是一朵傲霜的菊花了！”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇4
我含著(zhù)萬(wàn)分痛苦的眼淚，懷著(zhù)悲憤至極的心情讀完了《1937：屠城》一書(shū)，牢記歷史，發(fā)奮學(xué)習。
那一幅幅慘不忍睹的圖片，那一段段滿(mǎn)含血淚的記述，帶我走進(jìn)了那段仇恨的歷史。 1937年12月13日，20萬(wàn)日本侵略軍殺氣騰騰地進(jìn)攻了南京城。他們逢人就砍，遇屋就燒，見(jiàn)到金銀財寶就搶?zhuān)环謺円沟責龤⒙訆Z，這些喪盡人性的劊子手們除了隨心所欲地用槍射殺人以外，還采用了種種滅絕人性的殺人方法取樂(lè )，如砍頭、劈腦、切腹、挖心、挖眼、水溺、火燒、砍斷四肢等等，而且男女老少一個(gè)也不放過(guò)。被害的人們發(fā)出凄厲的慘叫聲，而日本鬼子們卻在一邊鼓掌哈哈大笑。他們僅在中山碼頭江邊，就一次屠殺了5000余人，過(guò)后把尸體拋入江中。
一時(shí)，浮尸橫流，血染長(cháng)江，殺人規模最大的是在下關(guān)草鞋峽。日軍將5萬(wàn)多中國難民全部用鉛絲捆扎，驅趕到下關(guān)草鞋峽，用機槍密集掃射，看到在血泊中還沒(méi)有斷氣的就用刺刀砍戳。而后又將所有的尸體澆上煤油焚化。在大屠殺中，最殘暴、最令人發(fā)指的是日軍竟然進(jìn)行殺人比賽，看誰(shuí)殺的中國人最多。有兩個(gè)日本軍官約定要比賽殺人，誰(shuí)先砍殺滿(mǎn)100個(gè)人誰(shuí)就獲勝。對這兩個(gè)“殺人魔鬼”的競賽，日本報紙竟然大加贊揚，把他們稱(chēng)之為勇士。每一個(gè)日軍戰士都成了殺人犯，最多的一個(gè)人總共砍殺了300多中國人。
日軍新兵都把中國人當作“活靶子”練習射殺和劈刺。一個(gè)日本士兵在日記中寫(xiě)道：“殺一個(gè)中國人，在我們就如殺一只貓或狗一樣�！贝笸罋⒄掷m了6個(gè)星期，34萬(wàn)中國無(wú)辜的男女老少慘死于日軍的屠刀之下，幾十億美元的財產(chǎn)遭到日軍的破壞和掠奪，死難者的尸體在街頭巷口堆成了山，鮮血染紅了整個(gè)南京城。日本侵略者殘暴、無(wú)恥的舉動(dòng)簡(jiǎn)直就是“禽獸”，他們在中華民的歷史上抹上了最慘痛的一筆，令我們中國人民甚至讓全世界人民都無(wú)法忘記這個(gè)歷史的悲劇。由此，我了解了現在的和平多么來(lái)之不易，清楚了我們脖子上的紅領(lǐng)巾的分量，也更體會(huì )到了只有我們的祖國更強大了，才能免遭列強欺侮和侮辱，我們的人民才能擁有安全和寧靜，我們自己也才能夠不像當今世界上一些國家的兒童們那樣遭受苦難。
所以，正在學(xué)校學(xué)習的我們，將來(lái)必定肩負建設祖國，保衛祖國的重任，讓我們牢記歷史，發(fā)奮學(xué)習吧！牢記歷史，發(fā)奮學(xué)習。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇5
一個(gè)令咱們期盼已久的日子，最之后臨，那就是---秋游。
"同學(xué)們，咱們這天要去的目的地是佘山，咱們先去參觀(guān)防空洞，然后去...。。"接下來(lái)的話(huà)，我都沒(méi)聽(tīng)，激動(dòng)的情緒使我坐立不安。這一路上，沒(méi)有老師的約束，沒(méi)有煩人的作業(yè)，更沒(méi)有令人費盡心思解答的考卷，這就是咱們最鐘愛(ài)春秋游最重要的理由之一。
在經(jīng)過(guò)了一個(gè)半個(gè)小時(shí)的顛簸，咱們最之后到了第一站：佘山防空洞。大巴在松江佘山腳下的國防教育基地停下了。同學(xué)們興奮地跑下車(chē)，參觀(guān)當年存留下來(lái)的防空洞既令大家大開(kāi)眼界又學(xué)到了不少軍事知識。之后，同學(xué)們來(lái)到一間電化教室，觀(guān)看了民防知識錄象。錄像主要說(shuō)了在遭受核、生、化、空中襲擊后的應急措施和防護手段。
接下來(lái)，就是這次秋游的重頭戲：去佘山國家森林公園。在還未到達那前，咱們同學(xué)就看見(jiàn)了佘山周?chē)蔫F網(wǎng)，聽(tīng)導游的說(shuō)，佘山風(fēng)景區已列入國家旅游度假區之一，分為東佘山園與西佘山園。東佘山園內建有百鳥(niǎo)苑，這是目前最大的一個(gè)集科普、觀(guān)賞為一體的鳥(niǎo)類(lèi)景點(diǎn)。百鳥(niǎo)苑依山矗立20根高達20-40米的鋼柱，近3萬(wàn)平方米的聚乙烯網(wǎng)覆蓋整個(gè)鳥(niǎo)苑。苑內鳥(niǎo)類(lèi)有50余個(gè)品種，5000多只鳥(niǎo)。其中國家一、二級保護鳥(niǎo)類(lèi)近十種。怪不得咱們還沒(méi)到就能夠看見(jiàn)那么多的鳥(niǎo)在樹(shù)林里飛。到達主要目的地之后就解散了，我是小組的組長(cháng)，有必要管好我的隊員們，畢竟在那么大的森林公園中走散可不是好玩的事。于是咱們就制定好了詳細的方案，先去參觀(guān)位于佘山頂部的天主教堂，于是，咱們便開(kāi)始了艱苦的爬山路程，在爬了半個(gè)小時(shí)的山后，咱們最后看見(jiàn)了教堂那尖尖的頂部了，于是咱們便一口氣爬了上去。這時(shí)看到了比咱們晚出發(fā)的另一組，不對啊，他們怎樣會(huì )比咱們先到啊?一路上也沒(méi)看見(jiàn)他們的人影啊?于是我便走過(guò)去詢(xún)問(wèn)狀況，只見(jiàn)他們的隊長(cháng)笑著(zhù)指了指一邊的纜車(chē)，我頓時(shí)醒悟了，真是個(gè)陰險的隊長(cháng)。但是咱們還是一齊走進(jìn)了天主教堂。進(jìn)去之后發(fā)現眼前煥然一新，雖然在堂內，但是和外面的亮度相比，毫不遜色，我與隊員們相互瞧了瞧，發(fā)現
他們與我的想法相同，會(huì )意的笑了。
在接下來(lái)的時(shí)刻里，咱們大家一齊找了塊"風(fēng)水寶地"，開(kāi)始了咱們的午餐時(shí)刻，又去游玩了許多地方，真是不枉此行啊!
愉悅的時(shí)光總是過(guò)得很快，又到咱們該集合的時(shí)刻了，于是咱們也踏上了回校的旅程了，在這次秋游中我身為隊長(cháng)，學(xué)到了很多，也認識到了領(lǐng)導人的重要性，也加強了我的職責心，可真是大有收獲啊!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇6
頭一次看見(jiàn)駱駝是在五歲。那是軍隊帶來(lái)的，一共有五六只，也許沙漠里的動(dòng)物，不適應濱海和平原地區的氣候吧？我看見(jiàn)它們的時(shí)候，又正是駱駝褪毛的季節，一塊一塊將褪落的毛，掛在身上，遠看像落魄的窮漢，穿著(zhù)破衣在路上顛躓著(zhù)；它們很憔悴，又怪又丑，給我極深的記憶，那些經(jīng)過(guò)我家鄉的駱駝，不久便離開(kāi)了；它們頸下的銅鈴，搖響在暮春沉遲的大氣里，像是一首微帶難以理解的凄涼的歌，那聲音，曾在無(wú)數個(gè)夜晚，伴隨過(guò)我童年的遠夢(mèng)。
后來(lái)，大的戰亂來(lái)了，使無(wú)數安守家宅的人流離道途，破衣在沙風(fēng)里飛舞，饑餓、疲困、喪家失子的慘痛，把人們變成苦忍的駱駝，在無(wú)盡的長(cháng)路上跋涉著(zhù)；等到看慣了戰亂中的人臉，反而修正了我早期的印象，覺(jué)得那些駱駝并沒(méi)有那么怪、那么丑，它們比人更能默默的忍耐，更能吞飲一切的痛苦。
迎著(zhù)沙風(fēng)朝西走。在深濃的夜幕中，宏大的原野上，我走著(zhù)，心里搖響著(zhù)駝鈴聲，幻想自己成為一只駱駝，忍著(zhù)饑、忍著(zhù)渴、忍著(zhù)苦。早時(shí)聽(tīng)老人們講故事，講古老時(shí)刻，女?huà)z娘娘煉彩石，補荒天，補到后來(lái)，石頭不夠了，只好讓西北角那塊天荒著(zhù)，地廣、人稀，又多大漠，而那里卻是駱駝的家鄉。
在風(fēng)雨霜雪的路上，我想念過(guò)駱駝；在饑餓干渴中，我想念過(guò)駱駝；當腳底起了流漿水泡，走路像針刺的時(shí)刻，我忍住淚，更想念起那些負重的駝群了。如果有一天，我真能走到駱駝們生長(cháng)的家鄉，我真會(huì )誠心誠意的和它們做朋友呢。
但我一直沒(méi)有機會(huì )進(jìn)入想象中的沙漠，偶爾見(jiàn)到幾只駱駝，也都是寂寞的`流浪者，為那個(gè)時(shí)代默默的負重奔走。后來(lái)轉到南方連一只駱駝也難見(jiàn)了；覺(jué)得自己已經(jīng)變成一只駱駝，在人生的道路上，默默行走多年了。這不只是一種空無(wú)的幻覺(jué)；我曾在長(cháng)途的饑渴中，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春；當我在深夜的燈前，打開(kāi)稿箋，讓我的精神在格子上一步步行走時(shí)，人世便變?yōu)閺V闊無(wú)涯的瀚海，永遠也走不到邊了。
一群走過(guò)中國大地的駱駝，竟然影響了我一輩子，使我一生行蹤，像駱駝行走在沙漠上一樣，處處都有饑餓寒冷，都有風(fēng)雨霜雪。把歷史的苦難和現實(shí)的苦難，都馱負在背脊上，何只我是一匹駱駝呢？中國��！讓我們都當自己是駱駝，來(lái)為這多苦難的民族負重吧，精神上的內在儲藏，就是我們賴(lài)以跋涉的駱背駝峰。我們要走過(guò)風(fēng)沙迷眼的荒漠，走過(guò)疾風(fēng)怒號的暗夜，走過(guò)冰霜嚴寒的冬季，一直走到春來(lái)雨潤的綠洲。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇7
今天是九月初九重陽(yáng)節。重陽(yáng)節中有許多習俗，有插茱萸、登高等。在這眾多的習俗中，我最喜歡的就是登高了。
一大早，媽媽就叫著(zhù)我的名字說(shuō)：“快起床了，都五點(diǎn)半了！”我卻不以為然的說(shuō)：“五點(diǎn)半怎么了，也沒(méi)有什么重要的事，再說(shuō)，今天不是星期六嗎？”媽媽說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節，要去爬山的，你不想去就算了吧�！薄叭トト�！”我一蹦三尺高，估計整棟樓都能聽(tīng)到我的響聲。
于是，我騎上我的小自行車(chē)，和媽媽一起去爬山了。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我終于來(lái)到了目的地——頭陀嶺山腳下，一進(jìn)深處，我就看到這兒是一個(gè)人間仙境，這兒樹(shù)木可以隨意的生長(cháng)，鳥(niǎo)兒可以自由地鳴叫，過(guò)了好久，我才反應過(guò)來(lái)，這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“我們干脆就爬樓梯上山吧！”我立刻搖搖手說(shuō)：“爬樓梯多沒(méi)意思啊，我們走山路吧！”還沒(méi)等媽媽點(diǎn)頭答應，我就沖了上去，別看我小小年紀，攀爬我可是能手，一會(huì )兒就把媽媽甩在了后面。跑著(zhù)跑著(zhù)，我有點(diǎn)體力不支了，直到媽媽上來(lái)，我上氣不接下氣地和媽媽說(shuō)：“我我……沒(méi)勁了�！闭f(shuō)完。我就耍起了賴(lài)皮，站那不動(dòng)了。直到恢復了點(diǎn)體力，就有想跑，可又想起剛才那副狼狽模樣，又怕別人笑我，只好裝作一臉正經(jīng)的樣子往前走。
一直走呀走呀……不知走了多少路，當我又再見(jiàn)到陽(yáng)光時(shí)，我已經(jīng)知道我已身處海拔448米的高空，當我從山頂往下俯視整個(gè)南京城時(shí)，只見(jiàn)四處已霧氣濃濃，一股股山風(fēng)迎面向我吹來(lái)，此刻，我有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，我不知哪來(lái)的勇氣，登上了一個(gè)小山頭，向下俯瞰，這是，霧已經(jīng)散去許多，但視野還是不清楚，只能隱隱約約看到曲折蜿蜒的明城墻和高聳入云的大廈。
很快，我們吃過(guò)早飯和玩過(guò)幾個(gè)景點(diǎn)以后，已經(jīng)10點(diǎn)多了，就是說(shuō)我們上山足足用了4個(gè)多小時(shí)！
于是，我們準備下山了，決定下山道路時(shí)那么傲氣了，便說(shuō)：“走山路多沒(méi)意思啊，我們走樓梯吧！”媽媽說(shuō)：“行！不過(guò)先走完一段山路，才有樓梯�！蔽宜斓卮饝�。俗話(huà)說(shuō)的好：“上山容易下山難�！笨熳咄晟铰返臅r(shí)候不知那一塊石頭故意和我做對，害我滑了一個(gè)大跟頭，我想：那塊石頭這么缺德，敢在太歲頭上動(dòng)土。于是，我狠狠地踢了一個(gè)石頭，石頭是被我踢走了，可沒(méi)想到，用力過(guò)猛，我又摔了一跤，我摸著(zhù)隱隱作痛的屁股，再也不敢招惹石頭，之后一直就小心翼翼的走。我一直走，走完了山路走臺階，走完了臺階再看到那陽(yáng)光的時(shí)候，我已經(jīng)到山下了。有一種從人生的頂峰頓時(shí)跌落至谷底的感覺(jué)。真想再爬一遍呀！下次我一定比這次更強。
回到了家，我仍然意猶未盡，心想：“世上無(wú)難事，只怕有心人……”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇8
每個(gè)人都會(huì )有自己的守護蛋，只是用肉眼看不到而已，理想中的自己是沉睡在內心里的力量，守護甜心只是自己的夢(mèng)想與希望，如果你有了夢(mèng)想，那你就已經(jīng)擁有了守護甜心，只是看不到，但它會(huì )永遠陪伴著(zhù)你！新年就要到了，我有我的新年心愿。
——題記
一月下旬，年的氣息傳遍了整個(gè)小鎮，小鎮最繁華的街道上，那些滿(mǎn)目張揚的紅色填補了生活的空白，這些無(wú)不在向他人訴說(shuō)著(zhù)春節即將到來(lái)的喜悅。我和媽媽正在買(mǎi)年貨，閑暇時(shí)媽媽問(wèn)我，20xx年我的夢(mèng)想是什么，我猶豫了一下說(shuō)：20xx年我的夢(mèng)想是當一名志愿者。
對志愿者的最初了解是在20xx春晚小品上，這個(gè)節目讓我了解到志愿者是非常偉大的，也是從那時(shí)起，想要成為志愿者的愿望就已經(jīng)在心中萌芽�，F在認為志愿者是城市跳動(dòng)的脈搏，是都市亮麗的風(fēng)景，由一群熱愛(ài)公益的熱血青年組成，撐起了社會(huì )的公益事業(yè)。在志愿者組織中，每一位志愿者都是平等的，大家在人格上，地位上都是平等的，大家為了一個(gè)共同的目標走到了一起，但他們是平凡中的偉大。
我看到過(guò)網(wǎng)絡(luò )上有這么一群熱心腸的人，他們專(zhuān)門(mén)幫助那些小孩走失或被拐賣(mài)的家庭來(lái)尋找自己的孩子，網(wǎng)友們稱(chēng)他們叫打拐志愿者。它們潛伏在拐賣(mài)的人身旁當臥底，有許多危險，嚴重的話(huà)被發(fā)現可能會(huì )失去生命，也許我做不到這樣，但我受到這些志愿者的教育，也學(xué)到了許多互相幫助，助人為樂(lè )，奉獻愛(ài)，友善對待別人。
去年的一天下午，爸爸說(shuō)要帶我去孤兒院，看望那里的小朋友，我答應了，之后我把自己的小了的衣服，和喜歡的書(shū)還有平時(shí)愛(ài)玩的玩具放在一個(gè)大的箱子里，希望能給他們帶來(lái)快樂(lè )溫暖。在去孤兒院的路上，我想他們身處孤兒院沒(méi)有完整的家庭，有的甚至沒(méi)有健全的身體，在不知不覺(jué)之間，我到達了孤兒院。進(jìn)入屋內，我看到一個(gè)小男孩兒，一個(gè)人靜靜的呆在洗手間那邊，一動(dòng)不動(dòng)，叫他不理，吃飯的時(shí)候都不出來(lái)，無(wú)法交流，我不知他受到了什么打擊，還有一個(gè)小姑娘大約十五六歲年紀，長(cháng)得很秀美。瓜子兒臉，細長(cháng)整齊的眉毛，兩只眼睛像點(diǎn)漆一樣黑可卻呆呆的坐在那里，心事很重的樣子，望著(zhù)那遙不可及的遠方，或許是想念自己的親人。他們還留著(zhù)一絲孩子氣的純真和天真我只是在想有什么辦法，能夠讓他不這么自閉，溶入大家庭呢？童年的回憶不應該只有傷痛，最天真的時(shí)候不應如此的對世人世事冷漠，同時(shí)我也呼吁社會(huì )各方面多多關(guān)注這些需要幫助的孩子。我們也要多關(guān)愛(ài)孩子們的生活與成長(cháng)，讓他們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣和生機。
也許我對志愿者這個(gè)平凡而偉大越來(lái)越喜愛(ài)，我開(kāi)始愿意幫助別人，也希望更多人加入到志愿者的隊伍，這樣社會(huì )才能越來(lái)越好。流星劃過(guò)天際，留下夢(mèng)想的星光。存在與記憶深處的夢(mèng)想，是心靈小憩的地方，這是我的中國夢(mèng)，它平凡卻又偉大.
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇9
小時(shí)候，大海對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，和煦的陽(yáng)光、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘，湛藍的海水只是在夢(mèng)中才能見(jiàn)到。那時(shí)，我經(jīng)常想著(zhù)有一天能夠踏著(zhù)細軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂(lè )地拾起一個(gè)個(gè)斑斕的紅貝殼。這樣一個(gè)湛藍的夢(mèng)，伴著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
今年的暑假，我看海的愿意終于實(shí)現了，爸爸帶著(zhù)我，坐上了開(kāi)往海濱度假村的旅游車(chē)。多年的夢(mèng)想即將實(shí)現，我抑制不住內心的興奮。一個(gè)勁地問(wèn)爸爸什么時(shí)候才會(huì )到啊。爸爸總是對我說(shuō)，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了海邊。一下車(chē)我顧不上放下行李就直奔海灘，向著(zhù)一次又一次出現在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海，一望無(wú)際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍，卻呈現出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著(zhù)一些灰黑的顏色。心中那籠罩著(zhù)的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開(kāi)心。面對著(zhù)大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺(jué)震撼著(zhù)我的內心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識庫，竟沒(méi)頭沒(méi)腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著(zhù)一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無(wú)缺，但我依舊深?lèi)?ài)著(zhù)大海，渴望下一次再見(jiàn)到大海。
第二次與大海的“親密接觸”仍然是在一個(gè)暑假，也同樣在那片海灘，但我卻目睹了大海另一種風(fēng)姿。
白天的玩鬧自是不必說(shuō)。到了夜晚，我突發(fā)奇想，想見(jiàn)識一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他們忙著(zhù)聊天，與別人打麻將，讓我一個(gè)人去他們又不放心。去是一定要去的。我瞞著(zhù)他們，悄悄溜出了旅社，來(lái)到了海邊。夜里的大海是很安詳的，波濤親吻著(zhù)海岸，發(fā)出輕微的“唰唰”聲，白天那調皮的浪花早已不見(jiàn)，似乎早已安睡。此時(shí)的大海顯得如此神秘，朦朧，仿佛一位蒙著(zhù)面紗的少女。望著(zhù)平靜的海面，我的心也開(kāi)始沉寂，完全陶醉在這夜色之中，竟不自覺(jué)地哼起了黃磊的《我想我是�！�。四周一片寂靜，只有幾艘漁船上的漁火在黑暗中明明滅滅。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇10
3月30日，我隨著(zhù)四到六年級的同學(xué)一起來(lái)到了龍崗市的園山青少年活動(dòng)基地，上了三天沒(méi)有課室、沒(méi)有黑板、沒(méi)有教材的課——軍訓。
在那里的第一天，我就知道，軍訓可不是讓你胡來(lái)的，那里的教官，并不因為你是女生，而對你放松，不因為跟你不熟，就對你可客客氣氣的。這里所有的一切，都是按規矩來(lái)的——基地里不許跑步、未經(jīng)允許，不得隨便進(jìn)出宿舍、吃飯不能講話(huà)……甚至連上廁所的規矩都讓你大跌眼鏡。
吃飯的時(shí)候，是最吊胃口是時(shí)候——前面有椅子，你卻不能坐，桌子上有飯菜你卻不能吃。一定要教官下達口令：“輕輕拉出你的椅子，然后輕輕地坐下�！辈拍茏�，如果你聲音過(guò)大，就必須起立，把椅子放回去，再重來(lái)，直到你的聲音教官滿(mǎn)意為止。坐下之后，要教官說(shuō)：“拿起你的筷子�！辈拍苣每曜�，還不能吃，“開(kāi)飯”口令下達之后，才能夠開(kāi)始吃飯。我發(fā)現，那里的教官的腦子可不是一般的好使，整人的方式各種各樣、五花八門(mén)——站著(zhù)吃飯、蹲著(zhù)吃飯、左手右手各拿一只筷子讓你吃飯、不用筷子吃飯、用一只筷子吃飯……最恨的有兩點(diǎn)——1：左手捂住你的嘴巴，右手拿筷子吃飯。2：直接取消你吃這頓飯的權利。我慢慢的明白，這，也是課堂。
3月31日，也就是在那里的第二天上午，我們舉行了一個(gè)活動(dòng)——領(lǐng)導力與責任心。大宋老師擔任我們的主持人，活動(dòng)是這樣的：每個(gè)連隊選出男女領(lǐng)袖各一名，然后由主席臺上的一名教官下達：向右轉、向左轉、向后轉、稍息、跨立、蹲下等口令，要是除男女領(lǐng)袖外的同學(xué)做錯了，男女領(lǐng)袖就要為這些同學(xué)承擔后果——幾個(gè)同學(xué)錯，男女領(lǐng)袖就圍繞整個(gè)場(chǎng)地跑幾圈。每一個(gè)做錯的人，都要高舉右手，大聲地說(shuō)：“對不起！我錯了！”。第一次，我們以為這只是鬧著(zhù)玩的。第一次，我們的領(lǐng)袖跑了26圈，后來(lái)我發(fā)現，有一些同學(xué)都泣不成聲，第二次，同學(xué)們像約好了似的，都做得比之前好。第二次，我們的領(lǐng)袖跑了18圈。這下，更多的同學(xué)因為羞愧，留下了眼淚。等到第三次，第四次結束后，我發(fā)現，我的臉上不知什么時(shí)候，多了兩條淚痕。我感覺(jué)到了，自己的行為，會(huì )給別人帶來(lái)傷害。事情已經(jīng)過(guò)去了好多天了，但是大宋老師的一番話(huà)，我還記得一清二楚：人是會(huì )老的，人是會(huì )累的。爸爸媽媽?zhuān)蠋熢跒槲覀兂袚磺泻蠊�，承擔后果，是要付出代價(jià)的。我們只知其一，不知其二，所以就往往在不知情的情況下，傷害了那些保護過(guò)我們，為我們承擔后果，付出代的人。我明白了，這，也是課堂。
在最后一天的結營(yíng)儀式上，我發(fā)現，在不知不覺(jué)中，我們變得有紀律了，掌聲整齊，口號響亮。這里的課，比在教室上的好多了，讓我們懂得了許多。這，也是課堂。
課堂，哪里都能成為課堂，只要你愿意學(xué)。公交車(chē)上，能學(xué)到讓位禮儀；家里，能學(xué)到孝敬父母；鄉下，能學(xué)到勤儉節約……
這，也是課堂。
沖鋒陷陣，勇往直前，軍中驕子，唯我六二，唯我六二！
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