【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字集合8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字8篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇1
暑假里，媽媽為了讓我有更好的閱讀能力，就給我買(mǎi)了許多書(shū)讓我讀。其中，里面有一篇文章讓我非常深受感解，那就是《一千張糖紙》。
故事主要講述的是：故事的主人公去外婆家度假，她經(jīng)常和好伙伴世香在院子里追逐、玩耍。正在養病的姑姑覺(jué)得她們太吵了，很不耐煩，就想出辦法使她們不在吵鬧。有一次，姑姑對她們說(shuō)：如果你們能夠攢足一千張糖紙，我就給你們買(mǎi)電動(dòng)狗。電動(dòng)狗!孩子們驚噴頭地大叫起來(lái)。以前那兒很窮，能有一只電動(dòng)狗是她們多年來(lái)的心愿啊。從此，她不在院子里玩耍，而是在四處找糖紙，表姑也因此得到了安寧。兩個(gè)孩子走街竄巷，辛苦地找著(zhù)，有時(shí)候，糖紙被風(fēng)吹走了，她們拼命地追著(zhù)它跑了個(gè)老半天。她們還用自己省下的零花錢(qián)買(mǎi)糖吃，有時(shí)候還吃得想吐，但為自己的夢(mèng)想還是硬著(zhù)頭皮想吐，但為自己的夢(mèng)想還是硬著(zhù)頭皮吃下去。她們還常常在糖果店門(mén)口的柜臺邊守候孩子來(lái)吃糖果，給他們糖紙，一張糖紙就是一點(diǎn)希望啊!
終于有一天，她們攢足了一千張糖紙。她們欣喜若狂地捧著(zhù)一千張糖紙來(lái)到姑姑面前，沒(méi)想到換來(lái)這樣的話(huà)語(yǔ)：我是為了讓院子安寧，逗你們玩的!頃刻間、美好、純真的夢(mèng)想化為泡影，兩個(gè)孩子頓時(shí)淚流滿(mǎn)面……這對兩個(gè)天真的孩子來(lái)說(shuō)是多么賤酷的打擊啊!
這篇文章使我想起了幼兒園發(fā)生的那件事：有一次，我從家里帶來(lái)了一個(gè)美麗又可愛(ài)的洋娃娃來(lái)學(xué)校，一位女同學(xué)見(jiàn)了想要借我的洋娃娃玩一下，我有點(diǎn)不想借，因為這是我好不容易才攢足了錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，所以很珍貴。我猶豫了一下，為難的說(shuō)：只要你跳過(guò)這個(gè)高板凳的話(huà)，我就借你。我原來(lái)只是想讓她不到，別在纏著(zhù)我，可沒(méi)想到她為了我這一句話(huà)，練了整整一個(gè)星期。一周后，她當面跳給我看，我萬(wàn)分驚訝她真的跳過(guò)去了�？晌疫�是不想借，便冷冷地丟下六個(gè)字：對不起，我丟了。她聽(tīng)了，痛哭不已，不久就跑開(kāi)了。一想起這件事，我的內心就難以平靜下來(lái)，現在，讀了《一千張糖紙》這故事，更讓我愧疚不已。
孩子是可以批評，可以責怪的，但孩子是絕對不可以欺騙的。要是你一次又一次地欺騙孩子，孩子也會(huì )一次又一次地去欺騙別人。更嚴重會(huì )是孩子長(cháng)大后可能會(huì )去偷東西，之后坐牢。這樣的事可能就因為家長(cháng)幾句話(huà)造成的，要是不想孩子長(cháng)大干盡壞事，就從現在開(kāi)始不要再欺騙孩子了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇2
春節是我們中華民族歡樂(lè )而又喜慶的日子，就像一首美妙的樂(lè )曲刻在我的心中。
就說(shuō)放鞭炮吧，除夕夜，鞭炮在空中不時(shí)的響起，五彩斑斕的煙花再寧波城的空中層層疊疊，光彩奪目，不時(shí)地劃過(guò)一道道絢麗的光華，我忍不住抱起了自己的煙花沖下樓去，把其中的一個(gè)煙花放在地上，掏出打火機，點(diǎn)燃導火線(xiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，在半空中呈現出五顏六色的花朵，他越升越高，不時(shí)發(fā)出“啪，啪，啪”的巨大的聲響，就像盛開(kāi)似得牡丹，引人注目，十分艷麗�！敖痫L(fēng)送喜來(lái)，迎春花已開(kāi)，二月大地春雷，鑼鼓響起來(lái)�！蔽矣泻咂鹆恕稓g樂(lè )中國年》，邊哼著(zhù)歌，邊拿著(zhù)摔炮，不停的玩耍。我又拿著(zhù)像長(cháng)長(cháng)棍子的煙花，只見(jiàn)一點(diǎn)燃導火線(xiàn)，一下子就發(fā)出了煙花，勝似好玩。最后，到了十二點(diǎn)，我拿著(zhù)“開(kāi)紅門(mén)”的導火線(xiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰啪”的巨大的響聲。一陣陣煙花帶著(zhù)我們的祝福進(jìn)入二零一二，翻開(kāi)新的一頁(yè)，走向新的樂(lè )章！
3.大年三十晚上，家家張燈節彩，每家每戶(hù)都燈火輝煌。這一天晚上，出門(mén)在外的親戚朋友們都會(huì )歡聚一堂，一起吃團圓飯。大家有說(shuō)有笑。按照我們這兒的習俗，今天晚上每個(gè)人都不能睡覺(jué)，個(gè)個(gè)都要守歲，家家燈火通宵。
我們家鄉還有一個(gè)習俗，那就是在正月初一的前晚上，也就是除夕那天，必須要把家里所有的垃圾全部清除干凈，等到初一的時(shí)候，不能把垃圾掃出去，因為這一天再我們家鄉被稱(chēng)為“財氣節”。在這天，如果把垃圾掃出去，就等于把你的財氣都掃走了。所以，我們在這天都要輕松許多，不用做家務(wù)。
“爆竹兩三聲人間換歲，梅花四五點(diǎn)天下逢春�！边@個(gè)年過(guò)得真是熱鬧非凡！
4.新年到！街上張燈結彩、彩旗飄揚、熱鬧非凡。你們說(shuō)這是什么節日呢？當然是新年。
新年到！新年到！大樹(shù)戴上紅燈籠。紅燈籠像一個(gè)個(gè)大橘子，沉甸甸地垂在枝頭。晚上，“大橘子”給馬路穿上一件美麗又鮮艷的紅衣裳。
新年到！新年到！大街上真熱鬧。超市里人山人海，大人、小孩都急急忙忙地買(mǎi)年貨，挑選著(zhù)自己需要的東西，過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大冬天。工廠(chǎng)里的工人也不甘示弱，用自己辛辛苦苦攢來(lái)的血汗錢(qián)，為家人買(mǎi)年貨。
新年到！新年到！煙花爆竹響當當。人們都迫不及待地買(mǎi)煙花爆竹，讓天空綻開(kāi)一朵朵五顏六色的花。咦？這是那里的蝴蝶��？給天空姐姐戴上美麗的蝴蝶結，“噼啪”什么東西這么響，嚇得我們家的小狗之之瑟瑟發(fā)抖，還以為是誰(shuí)把東西摔了呢！
新年到！新年到！孩子們笑嘻嘻。孩子們可以拿到一大堆的壓歲錢(qián)，穿上一件件漂亮的新衣服，給我們的家園增添了色彩。
新年真是個(gè)喜氣洋洋的日子。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇3
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫(xiě)的內容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚奇的是，這本書(shū)中所寫(xiě)的故事，在我們現在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。更重要的是，在他的作品中，情節驚險曲折，人物描繪得栩栩如生，結局出人意料，使他的作品閃現著(zhù)永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”是當之無(wú)愧的。
書(shū)中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開(kāi)始了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長(cháng)，他是個(gè)性格古怪，性情憂(yōu)郁，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的語(yǔ)言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長(cháng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(cháng)邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現的遺址。
書(shū)中包含了很多科學(xué)知識，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識，這本書(shū)里都有，作者通過(guò)阿龍納斯先生的仆人，知識面很廣的，愛(ài)給動(dòng)物分類(lèi)的康塞爾，告訴我們海洋的知識，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識，通過(guò)這本書(shū)我都知道了。阿龍納斯先生對尼摩船長(cháng)的無(wú)可倫比的才華與學(xué)識產(chǎn)生了欽佩，我也同樣對尼摩船長(cháng)的才華與學(xué)識產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識的書(shū)，體會(huì )海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財富，我相信，在不久的將來(lái)，人們一定能造出像鸚鵡螺號那樣優(yōu)秀的船只。
《海底兩萬(wàn)里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見(jiàn)加博學(xué)累計成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，高超的描寫(xiě)手法，比如在寫(xiě)穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫(xiě)得活靈活現，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中，《海底兩萬(wàn)里》你真是我的好老師！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇4
某地一個(gè)初中學(xué)生，悶坐一下午，寫(xiě)不出一篇完整的周記。家長(cháng)看不下去，請求老師將周記換成命題作文；說(shuō)有了題目就有了范圍，孩子比較容易找到思路，而且這也有助于提高應試的作文水平。結果，中學(xué)生抒發(fā)心靈的周記，紛紛變臉成了作文。教師們對此感到很無(wú)奈。
按理說(shuō)，周記比作文容易寫(xiě)。周記無(wú)拘無(wú)束，可以信馬由韁放開(kāi)了寫(xiě)。中學(xué)生正是靈動(dòng)活潑、情緒飛揚的年紀；一星期有個(gè)釋放心靈、抒發(fā)性情的周記作業(yè)，本該是何樂(lè )而不為的好事。結果，卻成了托腮幫，咬筆頭，憋上半天也無(wú)話(huà)可說(shuō)的苦事。而且，人人叫苦，家長(cháng)叫停；最后，還真的被作文取代，偃旗息鼓，不寫(xiě)了之。
正因為周記直錄生活，直抒性情。周記的遭遇，反映的正是學(xué)生的遭遇。如果一切都圍繞著(zhù)“應試”轉，學(xué)校的意義僅在于教室，家的意義僅在于寢室，而教室與寢室又都淹沒(méi)在題海中。老師只成了教讀的人，同學(xué)只成了伴讀的人，家長(cháng)只成了催讀的人。除了讀書(shū)，還是讀書(shū)，這樣的生活，可以記上一周，記上兩周，又如何三周、四周……沒(méi)完沒(méi)了地記下去？周記，當然只能無(wú)疾而終。
周記，首先是學(xué)生自己的心聲；交給了老師，就成了學(xué)生與老師的對話(huà)；要是再被父母看到，就有可能是學(xué)生與家長(cháng)的對話(huà)。學(xué)生雖然承受著(zhù)學(xué)業(yè)的重負，心聲總是有的；越是感到壓抑，應該越有傾訴的欲求。但這些話(huà)恐怕只能擱在心里，既不敢跟老師說(shuō)，更不敢給父母看。尤其當老師天天給學(xué)生念叨中考、高考的倒計時(shí)，家長(cháng)天天追問(wèn)考試的成績(jì)與排名，學(xué)生縱有心里話(huà)，還怎么敢寫(xiě)入周記呢？
作文倒是好寫(xiě)了，尤其是話(huà)題作文，空之又空，玄之又玄，寫(xiě)什么“位置與價(jià)值”，寫(xiě)什么“情理之中與意料之外”，寫(xiě)什么“遠與近”……看似哲理兮兮，實(shí)則虛無(wú)一物，上不著(zhù)天，下不著(zhù)地，當然不關(guān)國計民生的一絲痛癢。只需記幾件富有寓意的軼事，背上幾段高深莫測的名言，再把幾類(lèi)結構變過(guò)來(lái)變過(guò)去地弄熟……寫(xiě)作的范圍就有了，應試的能力就有了，作文也就變得比周記好寫(xiě)了。
只是這樣一來(lái)，學(xué)生的作文，就有可能成為不接地氣的虛文，成為不吐心聲的偽文。消失的雖然只是周記，但日漸逼仄的卻是學(xué)生的生活天地，日漸扭曲的卻是師生的情感交流。對漸行漸遠的周記，該深情地呼喚一聲：“歸來(lái)兮！”為了讓寫(xiě)周記不成為學(xué)生的苦事，要為學(xué)生留一方天地，要給學(xué)生說(shuō)真話(huà)的權力。如果這個(gè)吐露心聲的渠道真的關(guān)閉了，學(xué)生的心靈就更需要有個(gè)出口。那就容許他們有自己的QQ吧，讓他們在同齡人中多些交流；提倡他們建立自己的博客吧，率性而為的才可能是活的文字！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇5
幾輛直達汽車(chē)路過(guò)簡(jiǎn)陋的農村，農村人民見(jiàn)到這新鮮的玩意兒，就在左邊右邊的人行道上，東張西望這輛車(chē)，車(chē)如風(fēng)般的速度行駛著(zhù)，沒(méi)有在意這些淳樸的農村人們，鄉親們見(jiàn)汽車(chē)往他們這馳來(lái)，就使勁的向他們揮手，臉上還掛著(zhù)不變的微笑。
車(chē)上的人們都像那些農村人民，議論個(gè)不停，說(shuō)：“他們沒(méi)見(jiàn)車(chē)后面寫(xiě)著(zhù)直達這兩個(gè)大大的字嗎？還往這揮手，不怕死呀！真是可笑�！薄拔覀儊�(lái)耍耍這些山旮旯要不要？”司機出點(diǎn)子說(shuō)，“好！”他們到快接近農村人們的地方，故意慢下速度來(lái)，見(jiàn)他們走上前來(lái)，就立刻加速，把他們遠遠地甩在后面之后，就開(kāi)心的開(kāi)懷大笑起來(lái)。有一個(gè)司機名字叫小梅，她遇到農民們向她招手時(shí)，她微笑著(zhù)向農民們點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有像她前幾個(gè)同事一樣，在后面放慢速度，接近農民們就加快速度開(kāi)車(chē)，他沒(méi)有像他們那樣戲耍他。
小梅也是從事直達汽車(chē)的司機，一天他在這滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)乘客，經(jīng)過(guò)農村人們簡(jiǎn)陋的房前剛好遇上大堵車(chē)，幾輛直達汽車(chē)都被堵住了，乘客們都很渴，都很累，要司機去買(mǎi)一杯冰鎮可樂(lè )給他們喝，司機無(wú)奈，慢慢的走向一家農家房子，搖晃著(zhù)幾張百元大鈔票，對老板說(shuō)，給我來(lái)一打冰鎮可樂(lè )。老板見(jiàn)這個(gè)人跟個(gè)無(wú)賴(lài)似的，就對他說(shuō)，我不要你的錢(qián)，只要你回答對了我給你提的問(wèn)題，免費送你打給你，我都愿意，司機慢悠悠地收起了自己的鈔票，對他說(shuō)問(wèn)吧！農村人不緊不慢地說(shuō)：“請問(wèn)你在哪兒見(jiàn)過(guò)我？”司機思考了一下，說(shuō)：“在城市吧！”“對不起，我沒(méi)去過(guò)城市，這一沓水我不能給你�！彼緳C聽(tīng)了之后，只好垂頭喪氣地回到了車(chē)里，第二輛車(chē)的司機聽(tīng)了之后說(shuō)：“我去試試�！碑斵r村老板問(wèn)他在哪兒見(jiàn)過(guò)他時(shí)，他就不假思索地回答，我在農村見(jiàn)過(guò)你。哦！農村老板聽(tīng)了，之后愣了一下，又問(wèn)道：“你在什么場(chǎng)景見(jiàn)過(guò)我？”司機答不出來(lái)，只好走了。
小梅過(guò)來(lái)買(mǎi)汽水，老板問(wèn)了同樣的問(wèn)題，她回答道“我在農村見(jiàn)過(guò)你，當時(shí)我正在直達汽車(chē)上開(kāi)車(chē)，你向我招手，于是我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，因為它是直達汽車(chē)，不能停下來(lái)，所以我就只跟你點(diǎn)了點(diǎn)頭�！崩习宕蛄苛艘幌滦∶�，送了一沓水給小梅。那一天，堵車(chē)結束后，道路又恢復了流暢，小梅的乘客門(mén)都是，舒舒服服的回家的，而她的同事的乘客，卻是又累又渴的回家了。
善良是一切最好的通行證。
點(diǎn)評：文章行文流暢，段落分明，選材新穎，描述細致。首先，文章開(kāi)頭就很富吸引力，故事情節也有一定的起伏感，引人入勝。再者，文章富有哲理性，它向我們傳達出了付出“善良”終究會(huì )收獲“善良”的道理，充滿(mǎn)寓意。
總體來(lái)說(shuō)，文章寫(xiě)得很不錯哦，希望作者繼續努力，以后寫(xiě)出更好的文章來(lái)，加油哦！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇6
天氣逐漸冷了，今天下了雨。自習課時(shí)外邊開(kāi)始下雨，然后我想起我那還在淋雨的車(chē)子，你跟著(zhù)我這個(gè)主人注定了受苦受難，現在的你已經(jīng)銹跡斑斑了，不是我故意讓你去淋雨的，只是你的主人是個(gè)不喜歡帶雨傘的人。開(kāi)學(xué)初時(shí)，騎車(chē)時(shí)總時(shí)走神，常常讓你陪著(zhù)我去撞車(chē)，讓你傷痕累累。剎車(chē)被撞壞了，我也沒(méi)有去修，放著(zhù)你不管。你的輪子沒(méi)氣了，我也沒(méi)去打氣，似乎從買(mǎi)來(lái)你的那時(shí)起，就只幫你打過(guò)一次氣。日子久了，你也有些臟了，我卻沒(méi)有去擦拭你，放著(zhù)你被灰塵覆蓋，看著(zhù)你一天一天地失去你原來(lái)的顏色而無(wú)動(dòng)于衷……
我的車(chē)子，我只能說(shuō)抱歉，沒(méi)有好好地珍惜過(guò)你。我還記得遇見(jiàn)你那天的情形，我來(lái)到你所在的店里，許多的車(chē)子擺在那，每輛都顯得那么驕傲。我無(wú)心去觀(guān)賞那些五顏六色的車(chē)子，只是在車(chē)群中尋找著(zhù)……然后，我就發(fā)現了你，你靜靜地呆在一個(gè)角落，似乎與其他的車(chē)子顯得那么格格不入。也許是因為擁有如此不起眼的外表，黑色的架子和白色的羊頭，所以你才比其他的車(chē)子更加地安靜。不知道為什么，我沒(méi)有選其他的車(chē)子，而是一開(kāi)口就買(mǎi)下了你。從那時(shí)候起，我就成為了你的主人，我也曾說(shuō)過(guò)會(huì )好好待你的，可是后來(lái)我沒(méi)有做到，我知道是我的不對，可是我總可以找到一些不是借口的借口不去打理你……
記得開(kāi)學(xué)到現在的這么多日子嗎?上學(xué)的日子你總和我在一起。每天清晨行駛在安靜的馬路上，看著(zhù)周?chē)�沒(méi)開(kāi)門(mén)的店鋪，然后就到了學(xué)校。每天下午早早地出了門(mén)，然后和你靜靜地開(kāi)往學(xué)校。每天放學(xué)后，總會(huì )記得和你一起回家，放學(xué)時(shí)的馬路，總是那么繁忙，汽車(chē)的喇叭聲和尾氣，還有那每每總會(huì )碰到的紅燈，總是讓你和我漸漸失去了目的地的意識。還記得那些快樂(lè )的人日子嗎?我和你一起在馬路上飛奔著(zhù)，和其他人追逐打鬧著(zhù)，數著(zhù)紅綠燈的秒數計算著(zhù)速度，乘著(zhù)風(fēng)兒奔跑著(zhù)……還記得那些難過(guò)的日子嗎?我和你相對無(wú)言地漫步在紫荊花下，飄零的花瓣漸漸模糊了視線(xiàn);有時(shí)候下雨了，我的自私不帶雨傘，也讓你漸漸失去了光彩……原來(lái)，你也陪我過(guò)了這么多的日子啊!
終于，今天，突然有點(diǎn)想你了�；丶液缶谷粚χ�(zhù)你看了好久，發(fā)現已經(jīng)找不到你初時(shí)的外表了，看來(lái)看去，只能在你的身上發(fā)現一道又一道由于我的疏忽和放縱而造成的傷痕。你的輪子還是濕的——是被剛才的雨淋的吧……看了你好久好久……對不起……是我錯了。你的主人只是一個(gè)不懂珍惜的笨蛋，他不懂得溫柔，只懂得蠻橫得操縱著(zhù)你在馬路上放肆著(zhù)。撫摩著(zhù)你的羊頭，我原諒不了我自己，只能再說(shuō)一次對不起……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇7
“銀河墮半空，搖曳成云霧。萬(wàn)斛噴珠璣，百丈懸練素�！边@形容的絕對是百丈飛瀑，據說(shuō)有好幾個(gè)詩(shī)人去過(guò)海作詩(shī)過(guò)呢。雖然我去的時(shí)候到現在已經(jīng)過(guò)了好久了，可那個(gè)場(chǎng)景在我腦海中依稀可見(jiàn)。如果你想聽(tīng)，就請聽(tīng)我慢慢地說(shuō)來(lái)。那時(shí)，剛到百丈飛瀑，我早就興奮不已。咦，這里怎么不是我想象中的樣子呢？媽媽馬上就看穿我驚訝又喪氣的.神情，說(shuō)要穿過(guò)一些石頭階梯才能看見(jiàn)真正的百丈飛瀑，這并不是，這里只是一個(gè)小池子而已，再走一些路就到啦！我便馬上恢復了精神，蹦蹦跳跳地走過(guò)石頭樓梯。
可才走了一半，我就沒(méi)力氣了，一邊扶著(zhù)旁邊的扶梯，一邊喘氣。那時(shí)我后悔死了，怎么沒(méi)想到拿一些零食來(lái)呢？不過(guò)還好，至少還有牛奶和礦泉水可以補充能量。我立刻拿出礦泉水，來(lái)補充體力。誰(shuí)知我才喝了三口，礦泉水就沒(méi)了一大半，只剩下一小半了。我決定省著(zhù)喝。過(guò)了差不多一刻鐘的樣子，我和爸爸媽媽終于看見(jiàn)了瀑布。那是一個(gè)小瀑布，正可以讓我走進(jìn)去涼快涼快。我踏進(jìn)去第一步的時(shí)候，就感到身體一陣清涼。走過(guò)了小瀑布，我們很快的看見(jiàn)了一個(gè)大瀑布，用我的話(huà)說(shuō)，就是一個(gè)“涼爽窗簾”（充滿(mǎn)涼爽的瀑布，因為水大，所以很涼快）。瀑布可是千真萬(wàn)確的不負其名，真的是百丈��！猶如一條清水形成的絲巾。因為很危險，我便沒(méi)有走進(jìn)去，而是用手碰瀑布里的水。我只感覺(jué)到了水的凉與力量大，之所以力量大，是因為我感覺(jué)到有東西在敲打我的手，很舒服。走過(guò)了瀑布，我們又走到了涼亭內。爸爸說(shuō)，現在剛好可以休息一下，下面還有“水簾洞”可以“勇闖”。我聽(tīng)這里竟然有西游記里花果山的水簾洞，別提有多高興了，我恨不得現在就沖到“水簾洞”里玩玩。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)現在可以繼續走了。到了“水簾洞”，我不知我是小跑過(guò)來(lái)的還是慢跑過(guò)來(lái)的，可我早已顧不上這么多，現在就想慢慢“勇闖勇闖”這“水簾洞”。剛走進(jìn)“水簾洞”中，我就感覺(jué)到這里在下雨似的，頭上直滴水。為了看清下雨是怎么下的，我冒著(zhù)有水滴進(jìn)眼睛的危險仰望上面�？晌沂裁炊紱](méi)有看見(jiàn)，而且昨天并沒(méi)有下雨，這是為什么呢？我一直不知道。在我出神時(shí)，“嘀嗒”一聲，一大顆水珠滴入我眼中。從那時(shí)開(kāi)始我就再也不敢在下雨天仰望了。
剛走出水簾洞，我還在想剛才怎么樣怎么樣。直到爸爸說(shuō)可以回家了，車(chē)在前面時(shí)。我終于反應過(guò)來(lái)，邊往車(chē)跑去邊想：水簾洞可真名副其實(shí)啊，百丈飛瀑原來(lái)不止瀑布好，還有這神奇的水簾洞��！百丈飛瀑，不容置疑是百丈飛瀑。百丈飛瀑也許不是我家鄉里的，可我還是為它自豪，因為總在我們浙江嵊州市嘛！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇8
六月十九日的那一天，我和爸爸媽媽去了成都市的熊貓基地。
進(jìn)去以后我們首先來(lái)到了熊貓1號別墅。熊貓們有的從一個(gè)房間鉆到另一個(gè)房間的時(shí)候被卡住了；有的在屋子里呼呼大睡。熊貓是我國的珍稀動(dòng)物，是動(dòng)物園的寵兒，它的一舉一動(dòng)給成千上萬(wàn)的游人增添了樂(lè )趣！
熊貓吃東西時(shí)，常常直著(zhù)身子盤(pán)腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。
熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑地散步，愉快的玩耍，有時(shí)抬頭望望人們，有時(shí)卻低著(zhù)頭，好像在尋找什么，又像在思索什么。當它高興得時(shí)候，就在地上翻筋斗，像一個(gè)大皮球在地上滾動(dòng)。
大熊貓睡覺(jué)是，腹部朝天。有時(shí)它用前爪輕輕地拍著(zhù)肚子。有時(shí)它兩腳一蹬就翻了個(gè)身起來(lái)，用手揉了揉心惺忪的眼睛，好奇地望了望人們，邁著(zhù)蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐下來(lái)，好像想清醒一下頭腦似的。
我們又來(lái)到了熊貓2號別墅。別墅里的熊貓有的在吃竹子；有的在睡大覺(jué)；還有的在地面上走來(lái)走去，好像在找什么東西。我在想這些大熊貓真有趣呀！
走出了熊貓2號別墅，我們來(lái)到了熊貓活動(dòng)區，在那里一只熊貓我也沒(méi)看見(jiàn)，于是我和爸爸媽媽就走出去了。
走來(lái)走去我們來(lái)到了熊貓醫院。醫院里的叔叔、阿姨正在給大熊貓和小熊貓做健康檢查。
隨后我們來(lái)到了熊貓廚房，這時(shí)的叔叔、阿姨們正忙著(zhù)給它們做食物呢！我看見(jiàn)了熊貓吃的食物和排泄出來(lái)的糞便。食物有米、黃豆、綠豆、竹子、水果等等，它們的食物我們人類(lèi)也是可以吃的哦！幼、青、中、老年的熊貓糞便是不一樣的，大小、松緊、形狀都是有區別的哦！
我們還去看了熊貓影片，我知道了熊貓是哺乳動(dòng)物。它剛出生地時(shí)候它們的體重最輕的只有50g，最重的也只有170g，平均體重約100g左右，那時(shí)候的小熊貓眼睛還沒(méi)睜開(kāi)什么都看不到，身上只有很少的白色胎毛，整個(gè)身體紅紅的，像小老鼠。大約一周后黑白分明的毛發(fā)就慢慢地長(cháng)出來(lái)了，從出生它就極力在學(xué)習爬行，但要等到四個(gè)月左右它才能跑幾步，并愛(ài)打滾，常爬到母親的背上玩，滾下來(lái)又很快的爬上去。半歲以前都吃奶，半歲以后才開(kāi)始吃竹葉，慢慢的長(cháng)成大熊貓！
走出熊貓影院的大門(mén)，我們有來(lái)到了天鵝湖。一進(jìn)去我就看見(jiàn)了湖里的金魚(yú)，有許多的小朋友和叔叔阿姨在給金魚(yú)喂食物。我還看見(jiàn)了水里栽培的花草，還有湖里的天鵝。天鵝有白色的，有黑色的，還有麻的。白色的很懶不在湖里玩怕曬太陽(yáng)；黑色的和麻的可不怕，那么大的太陽(yáng)還在湖里自由自在的游來(lái)游去。媽媽本想照兩張相片可惜它們不是很聽(tīng)話(huà)，哎！
在熊貓基地我知道了一些關(guān)于熊貓的生活習慣，小熊貓出生的故事，還了解了它們吃、喝、拉、撒、睡的一切大小事物。這里面真是風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放、綠樹(shù)成蔭的好地方。我也好想變成它們，好享受，哈哈��！
【學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文-描寫(xiě)水果的作文01-14
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的小學(xué)生作文03-10
描寫(xiě)思鄉的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
描寫(xiě)云小學(xué)生作文09-07
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的作文10-09
描寫(xiě)花的小學(xué)生作文10-12
小學(xué)生描寫(xiě)烏龜的作文10-19
小學(xué)生描寫(xiě)小草的作文10-11