【精品】?jì)和澋淖魑?00字合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的兒童節的作文800字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文800字 篇1
我一直認為六一是個(gè)無(wú)關(guān)緊要的節日，它既不會(huì )像五一那樣大放假，也不會(huì )有人送你什么禮物。所以，至于進(jìn)了初中就過(guò)不了六一這事，我一點(diǎn)也不反對。我根本不稀罕它。何況，我一直拼命地想長(cháng)大，那六一，我還巴不得把它甩得遠遠的。
可好像別人不這么想。星期五到了學(xué)校，一連有幾個(gè)人都跟我說(shuō)：“明天是六一兒童節了耶！”回到座位，竟發(fā)現同桌正和她的好朋友正計劃著(zhù)“慶祝六一一日游”活動(dòng)。當然參與的人數最多也就三個(gè)。后來(lái)晚上看電視的時(shí)候，發(fā)現《開(kāi)心辭典》是六一的專(zhuān)版，中央3套放的一個(gè)娛樂(lè )綜藝節目也是專(zhuān)為六一設計的，安徽臺的一個(gè)挺詩(shī)情畫(huà)意的小故事也是關(guān)于兒童的。上網(wǎng)瀏覽一下，關(guān)于六一節的賀卡、Flash更是多種多樣。我驚訝了，六一竟是社會(huì )這樣關(guān)注的一個(gè)節日。
星期六，陽(yáng)光像以往那樣燦爛，天空像以往那樣藍。今年的六一就是這樣一個(gè)平凡的星期六，沒(méi)有學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。昨天的驚訝依然在，使我開(kāi)始回憶起我的六一，我的最后的一個(gè)六一，想找到些什么，卻模模糊糊，記不起來(lái)。我只知道，學(xué)校舉辦了各種活動(dòng)，就這樣。是嗎？真的就這樣嗎？代表我童年的六一，只有這樣嗎？那我的童年呢？我后悔我自己怎么沒(méi)有記住我的最后一個(gè)六一．童年就這樣一晃而過(guò)了。六一不屬于我了，洋娃娃不屬于我了，通過(guò)游戲得來(lái)的獎品，雖然只是幾支木鉛筆，也不屬于我了。那我留下了什么呢。我竟沒(méi)有把我的最后一個(gè)六一裝進(jìn)記憶的瓶子里。長(cháng)大只是一瞬間，誰(shuí)又能知道到底是哪個(gè)清晨，哪個(gè)傍晚，能夠真正地意味著(zhù)，我已經(jīng)長(cháng)大了，我已經(jīng)離開(kāi)了童年，離開(kāi)了六一。一切都是這么不經(jīng)意間從指縫里溜走的。不懂得珍惜真是太傻了。
一直很想長(cháng)大的我，現在有些害怕了。時(shí)間飛得這樣快，我害怕當我18歲的時(shí)候，也像現在這樣，什么也沒(méi)留住，只是一股無(wú)以名狀的失落。我現在卻希望時(shí)間走得慢一點(diǎn)，讓我好好珍惜它，擷取生活中的各種浪花裝進(jìn)記憶的瓶子。
一直很想長(cháng)大的我，現在有些后悔了。我現在卻希望能回到童年，讓我補回我的最后一個(gè)六一。我后悔怎么沒(méi)參加同桌的“慶祝六一一日游”活動(dòng)。沒(méi)有人給我們慶祝六一，我們可以自己過(guò)。
吃午飯的時(shí)候，我在想，同桌她們現在一定在匯豐源里津津有味地吃著(zhù)餃子吧。算了，錯過(guò)了就算了。重要的不是記住最后的六一，而是每一天，是平常的日子。只有好好地抓住每一天的一分一秒，抓住每一天的一點(diǎn)一滴，不要讓它再從指縫里溜走。我可不想當我18歲的時(shí)候，再次后悔，再次希望回到現在。那時(shí)，我要的是一只裝滿(mǎn)美好回憶的彩色瓶子。
兒童節的作文800字 篇2
兒童節不知不覺(jué)來(lái)臨了，若不是因為即將來(lái)臨的期末，我還真的是沒(méi)有在意。年齡大了，便自認為長(cháng)大，若我還屬于兒童的話(huà)，那么我在這天許下的心愿便是我希望再次成為您的學(xué)生。
我已經(jīng)初二，馬上要初三了，每一個(gè)老師一個(gè)個(gè)的都是那樣如同學(xué)生一般，剛開(kāi)始認真教學(xué)，后來(lái)便愈來(lái)愈差，剛開(kāi)始對每一個(gè)同學(xué)細心呵護，后來(lái)有了成績(jì)便有了優(yōu)劣。
只有x老師，從始至終都在堅持著(zhù)自己的原則，有著(zhù)不一樣的教育方式，有著(zhù)不一樣的溫柔。
還記得，在期中考試的成績(jì)下來(lái)那段，我欣喜不已。我在英語(yǔ)上的天賦不弱，只不過(guò)我不想認真的學(xué)，只是想要等到九年級再拼！x老師知道，便再次讓我擔任組長(cháng)，每一項任務(wù)都必須經(jīng)她審核，無(wú)奈，我的成績(jì)上去了。我是一個(gè)十分驕傲的人，認為什么事情想干好十分的容易，這次簡(jiǎn)單的將成績(jì)提上，我也就如之前，x老師也知道。
就在我認為終于可以被老師贊揚，被同學(xué)羨慕的那一刻，老師說(shuō)了句八十四分及以上的請舉手。你沒(méi)有聽(tīng)錯，不是八十以上，不是八十五以上，而是八十四，而我剛好考了八十三。初二的英語(yǔ)難度系數，是個(gè)學(xué)生都明白考到八十以上的不易，可老師的話(huà)是幾個(gè)意思？無(wú)論是有意還是刻意，我都把她當做了激勵，激勵我再往前！激勵我不驕傲！
好了，現在上課。今天，該完成的就一定要完成，不能拖！分析完了考試，知道了每個(gè)同學(xué)的情況，老師說(shuō)出了時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。由于每天的課程是固定的，所以x老師的行程也是固定的，沒(méi)有一天改變，每一天都有著(zhù)規律，有著(zhù)自己的準則。我很佩服老師的這點(diǎn)！請問(wèn)xx在么？一位同學(xué)家長(cháng)站在門(mén)外，眼神透著(zhù)焦慮、哀傷。
x老師連忙大叫了幾聲吳慶，沒(méi)有回聲。原來(lái)他竟然偷偷的睡著(zhù)了。經(jīng)過(guò)旁邊同學(xué)的推叫，他才睡眼惺忪的爬起，出了教室�？纯�，家長(cháng)好容易來(lái)一次，有些人還睡覺(jué)，家長(cháng)們不知道都怎么想。老師的語(yǔ)氣略帶不滿(mǎn)，其原因不言而喻。十分鐘，xx哭著(zhù)進(jìn)來(lái)了。十分注重規劃，注重課程的老師竟然聽(tīng)了下來(lái)別哭啊，家里有事，還是你有事被家長(cháng)罵了？眼神中的關(guān)切，倒讓我誤以為老師是xx的親戚嘞。見(jiàn)不怎么管用，老師以最快速度認真結束了課程。布置完任務(wù)，小跑去了最后一排吳慶的位置繼續安慰。那一刻，我不知道x老師是否是個(gè)像同學(xué)口中一樣嚴厲的老師，只是在我看來(lái)，她才是真正的最負責任的好老師！
我有些感動(dòng)，也許是因為x老師嚴厲慣了，倒還真是不太適應那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個(gè)愿望，真的很希望兒童節可以實(shí)現啊。
下課了，一片紙張疊成了飛機，里面的字跡隨著(zhù)風(fēng)的輕浮而駛向遠方。
兒童節的作文800字 篇3
“六一到了!六一到了!”我翻開(kāi)日歷，大聲地歡呼起來(lái)!今天就是我期待已久的“六一”兒童節。今天是屬于我們小朋友的節日!
在六一兒童節的這天，我們學(xué)校舉行了六一慶祝會(huì )。我們班把慶祝會(huì )分成了音樂(lè )會(huì )、頒獎會(huì )和美食會(huì )三部分，而且很棒的孩子還會(huì )獎勵糖果。
我最喜歡的是音樂(lè )會(huì )。在音樂(lè )會(huì )上，同學(xué)們大顯神通，各種特長(cháng)一一俱全，有彈鋼琴、打架子鼓、拉二胡、唱歌、跳舞……我最喜歡的是蘇祉涵的魔術(shù)和簡(jiǎn)祺俊的鋼琴表演。
蘇祉涵的魔術(shù)令人驚嘆。他叫助手拿出一張撲克牌給我們看，然后將牌放進(jìn)盒子里，緊接著(zhù)蘇祉涵神秘地說(shuō)：“一會(huì )兒這張牌會(huì )彈出來(lái)�！贝蠹衣�(tīng)了都不敢相信奇跡會(huì )出現，都瞪大眼睛張大嘴巴，有的同學(xué)還連連說(shuō)：“不可能，不可能!”于是他叫助手捏緊盒子，手慢慢地揮舞，嘴里念念有詞地說(shuō)：“輕，輕，放開(kāi)�！逼孥E發(fā)生了，“啪”的一聲張牌彈了出來(lái)，大家都驚呆了，隨即，響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)我才知道原來(lái)里面有根彈簧，其實(shí)魔術(shù)撲克牌的秘訣在于快和熟練
簡(jiǎn)祺俊的表演更加精彩，他穿著(zhù)一身黑色禮服佩戴一個(gè)藍色的蝴蝶結，像一位紳士的鋼琴家。他的演奏一會(huì )兒高亢，一會(huì )兒低鳴，一會(huì )兒平穩，一會(huì )兒轉調，讓我們聽(tīng)得沉浸在其中，跟隨著(zhù)他的鋼琴聲跌宕起伏，最后贏(yíng)得熱烈的掌聲!
最后輪到我上場(chǎng)了，我十分緊張，連鼻尖兒都出汗了，心好撲通撲通的跳著(zhù)，好像要跳到嗓子眼了，在同學(xué)們的鼓勵聲中我才走到教室中間。我今天表演的街舞是SOLO,隨著(zhù)音樂(lè )自由發(fā)揮，音樂(lè )響起，我一直在重復著(zhù)幾個(gè)動(dòng)作。我聽(tīng)到旁邊的同學(xué)說(shuō)：“怎么就只有這幾個(gè)動(dòng)作啊!”我聽(tīng)了后心里想：“是時(shí)候拿出我的殺手锏了�！蔽乙獮榇蠹艺故窘治鑒reaking的交叉腳地上旋轉的技能，我雙手撐地，右腳屈膝在后，腳掌著(zhù)地，左腳屈膝在前，接著(zhù)右腳向前掃，右手迅速離地，左手交替撐地時(shí)，左右腳在地上不停地交替著(zhù)走，360度來(lái)回旋轉幾圈，瞬間引來(lái)同學(xué)們的尖叫和掌聲。聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲我跳得更起勁了，把我學(xué)過(guò)的街舞動(dòng)作結合音樂(lè )輪番展示一遍。同學(xué)們的掌聲和歡呼聲將音樂(lè )會(huì )推向了高潮。
同學(xué)們的演出都很棒，贏(yíng)得了陣陣掌聲和歡呼聲，六一音樂(lè )會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中接近尾聲。
接下來(lái)的頒獎會(huì )和美食分享會(huì )將我們帶來(lái)了更多的快樂(lè )，在這里我們度過(guò)了一個(gè)愉快的六一節。
兒童節的作文800字 篇4
今天，在這個(gè)歡慶的日子，讓我們用歌聲笑語(yǔ)來(lái)?yè)崞降卣饚?lái)的心靈上的創(chuàng )傷吧！同時(shí)，也祝災區的孩子們兒童節快樂(lè )！隨著(zhù)我和李碩一人一句的開(kāi)場(chǎng)白，六·一兒童節聯(lián)歡會(huì )的帷幕也逐漸拉開(kāi)。
第一個(gè)節目，是宇聰等人的詩(shī)歌朗誦《五月的燭光》。他們聲情并茂的朗誦，鏗鏘有力的字句，使五月那段悲痛的記憶中給予人們光明的燭光又一一重現在眼前。
緊接著(zhù)，我們進(jìn)入了音樂(lè )讓我說(shuō)環(huán)節。那輕快、悅耳的流行歌曲和樂(lè )曲，一下子帶動(dòng)了所有人，臺下的同學(xué)們也都有節奏地一起唱起來(lái)。班里幾位號稱(chēng)魔幻達人的同學(xué)炫出他們最近新學(xué)的魔術(shù)。有《顛倒上下》、《認牌》、《拍幣入杯》等等，他們敏捷的身手和靈活的大腦，不露出一點(diǎn)破綻，使同學(xué)們在贊嘆之余又期盼著(zhù)更精彩的節目。
我和李碩、宇聰演的小品《廣播電臺》更是讓同學(xué)們捧腹大笑。嘀、嘀、嘀、嘟！剛才的最后一聲響是北京時(shí)間……北京時(shí)間……沒(méi)帶手表！這個(gè)開(kāi)頭就讓許多人笑個(gè)不停，還一個(gè)勁兒地模仿我看手表的樣子。盡管臺下的同學(xué)們笑得捶胸頓足，但我們在臺上卻沒(méi)有笑過(guò)，面不改色，一本正經(jīng)地播新聞。當精神病院院長(cháng)宇聰來(lái)抓我們這兩個(gè)逃脫的病人時(shí)，我一邊招手一邊說(shuō)：拜拜！我還會(huì )再回來(lái)的哦！ 之后，這個(gè)超級惡搞的'小品也就圓滿(mǎn)結束。
為了讓大家都參與活動(dòng)，我策劃了一個(gè)小游戲傳遞乒乓球。規則和以往的運球有點(diǎn)不同，分為男女兩組，第一個(gè)人把球放在乒乓拍上，繞過(guò)我在地上畫(huà)的障礙走一圈之后，再連拍帶球地傳給他﹙她﹚的對友，以此類(lèi)推。這個(gè)游戲講究的是手穩、步穩、把握好平衡，而且不能踩到粉筆畫(huà)的障礙物。游戲開(kāi)始了，兩隊選手慌亂地拿著(zhù)球拍，一邊又注意著(zhù)腳下的障礙，有的同學(xué)走完一回不知道要掉球多少次；有的同學(xué)故意不穿過(guò)障礙，直來(lái)直去，犯規；有的同學(xué)雖然沒(méi)犯規，也保得住乒乓球，但是腳由于要小心地穿過(guò)障礙，走著(zhù)走著(zhù)竟成了羅圈腿，蘿卜腿和內八字，還有的不小心踩到自己的腳，引來(lái)圍觀(guān)者的哈哈大笑……
隨后，曉琳為我們表演《轉手絹》，宇航演示生動(dòng)有趣的《電生磁》實(shí)驗，我朗誦宋詞《念奴嬌·赤壁懷古》以及看手勢猜成語(yǔ)、三國知識泡泡龍等游戲，同樣也受到同學(xué)們的好評。
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫，當老師宣布活動(dòng)結束時(shí)，同學(xué)們還意猶未盡。這次由我和李碩主持的六·一聯(lián)歡會(huì )受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，大家都期盼明年的六一節更加精彩。
兒童節的作文800字 篇5
轉眼又迎來(lái)了一個(gè)“六一”。學(xué)校里最能體會(huì )到六一節的與眾不同。從小到大，每一次學(xué)校為了慶�！傲弧备慊顒�(dòng)。全班大大小小的孩子基本都不能捺下，幾乎都參加。小時(shí)侯是最盼過(guò)六一，現在 成為老師，最煩過(guò)“六一”。當班主任就要組織節目，象我這種美術(shù)專(zhuān)業(yè)的老師，攝影、布置舞臺又是不可少的工作了�？粗�(zhù)孩子們?yōu)槎嘁惶觳簧险n而興高采烈，暗暗希望以后所有的“六一”都是周末， 呵呵，小孩子們肯定會(huì )把我當作壞巫婆。
回憶起自己的“六一”都是很開(kāi)心的。即使我是五音不全的，專(zhuān)門(mén)游走在音樂(lè )邊緣。但學(xué)�！傲弧钡拿恳淮渭w活動(dòng)都沒(méi)丟下我，不是一起合唱就是一起跳舞，每一次表演前老師都要抽課余時(shí)間練習，偶 爾也會(huì )淘汰幾個(gè)人，但是我總能幸免�？赡苁强次依习值拿孀影�，由于我們是子弟學(xué)校，每一次演出都要借單位的舞臺，每一次都要我老爸安排設計。就靠沾著(zhù)老爸的光，我每一次都能人模狗樣的站在舞臺上亮 相。
記得一次合唱，全班都參加了，每天放學(xué)都要練習到較晚，但練完都有一個(gè)大餅吃。那天是周六下午（以前周六都要上課的），音樂(lè )老師反復給我們排練還不滿(mǎn)意，因為是按隊型站在臺階上練習， 慢慢同學(xué)們都站不住了，我張嘴擺造型，嘴巴也張的累了，越練越差，老師沖我們發(fā)脾氣，說(shuō)我們不認真，沒(méi)練好不能回家。這時(shí)我好希望有一位仙女把我們變成天籟般的嗓音，早點(diǎn)結束這折磨。仙女 沒(méi)來(lái)，盼來(lái)了我們的班主任（即我婆婆）。她把帶來(lái)的大餅給我們，讓我們先休息一下，大家都狼吞虎咽，感覺(jué)這是吃過(guò)最好最香的點(diǎn)心。休息一下再唱時(shí)，我也不顧是不是嚇人，放聲高歌，全班個(gè)個(gè) 精神抖擻，反而讓音樂(lè )老師滿(mǎn)意了。
記得一次集體舞蹈，先排兩隊從舞臺兩面出場(chǎng)，我被安排在最先出場(chǎng)的一隊的第2個(gè)（看來(lái)我舞蹈比唱歌稍微好點(diǎn)是從小就能印證的）。結果我們跟著(zhù)音樂(lè )才走出半只隊伍，音樂(lè )就不響了，我們鼓著(zhù) 笑臉擺著(zhù)造型等著(zhù)音樂(lè )再次響起。這時(shí)我前面的女孩子悄悄的說(shuō)：“你看你爸爸坐在前排”。我眼睛往下一看，果然我爸爸在前排坐著(zhù)，一邊看著(zhù)我一邊和別人聊天，我忙想：“可要好好表現給爸爸看 看”。音樂(lè )再次響起時(shí)，我認真地和他們跑上舞臺中央，只聽(tīng)見(jiàn)下面嘻嘻的笑聲。我后面那個(gè)女孩子著(zhù)急地提醒我：“你把動(dòng)作做成同邊了”。我一看，果然，我咋左手左腳一起動(dòng)呢，忙乘亂換過(guò)來(lái)， 但已經(jīng)來(lái)不及了�；氐郊业玫嚼习忠痪湓�(huà)：“這孩子咋沒(méi)點(diǎn)音樂(lè )細胞呢，看來(lái)只能學(xué)美術(shù)了”。就這樣我走上了漫長(cháng)學(xué)美術(shù)的道路……
幾十年過(guò)去了，曾經(jīng)同過(guò)“六一”的小男孩也成了我的老公，當我們回憶“六一”點(diǎn)點(diǎn)趣事時(shí)，那一個(gè)個(gè)化妝成猴子屁股一樣的臉成了我們共同的記憶。
“六一的花兒香，六一的好陽(yáng)光，六一兒童節歌兒到處唱……”
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