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以體育為話(huà)題的作文800字（精選57篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著(zhù)很重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)。優(yōu)秀的話(huà)題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的以體育為話(huà)題的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以體育為話(huà)題的作文 篇1
體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類(lèi)不斷進(jìn)步，使世界追求和平和發(fā)展，使不同民族特質(zhì)成為高尚而和平競賽的動(dòng)力，使我們的生活更加甜蜜。
在眾多的體育項目中，我最喜歡的是游泳，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作在水中展現出別樣的風(fēng)采，令人們喜愛(ài)和陶醉。而游泳運動(dòng)起源于英國，最早是在江河湖海邊的古代人所創(chuàng )，為了生存，他們需要下水捕魚(yú)，在觀(guān)察模仿魚(yú)類(lèi)，青蛙等動(dòng)物在水中游泳的動(dòng)作后，逐漸學(xué)會(huì )了游泳。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，游泳逐漸成為人們增強體質(zhì)的`需要。1869年1月，把游泳作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)的項目，二次大戰以后，游泳在全世界有了飛速的發(fā)展�，F在游泳已經(jīng)成為奧運會(huì )上令人矚目的大項之一。我一直認為體育不是自己的強項，有一年的暑假里，同學(xué)約我一起去水上樂(lè )園游泳，我欣然答應了。于是我帶著(zhù)游泳圈和泳衣去了水上樂(lè )園。當好朋友建大我帶著(zhù)游泳圈時(shí)，失望不已的對我說(shuō)：“你怎么還帶著(zhù)游泳圈啊，不如讓我教你游泳好了�！甭�(tīng)了這句話(huà)我欣喜萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走入池中，清涼明亮的水閃爍著(zhù)耀眼的光芒，如顆顆鉆石般閃閃發(fā)亮，璀璨耀眼。周?chē)娜藗冇械脑谒锌鞓?lè )的游泳，有的人們正在激烈的玩著(zhù)打水仗，有的正在玩游戲·····在一片喧鬧中，朋友把我叫到潛水去人少的地方教我游泳。同學(xué)像游泳教練一樣熟練地叫著(zhù)我游泳，首先，我們要屏住呼吸，把頭沉入到水中憋氣，當能夠長(cháng)時(shí)間在水中憋氣時(shí)，便可以平躺在水中，屏住呼吸，這時(shí)身子就會(huì )浮起來(lái)，慢慢地就可以學(xué)會(huì )了。我按照朋友說(shuō)的方法，一步步的開(kāi)始練習，起先，我反復練了很多遍都沒(méi)有成功，但我不甘示弱，在反復練習中，終于學(xué)會(huì )了游泳，我終于可以不用帶游泳圈，像小魚(yú)一般自由自在的游來(lái)游去了，在學(xué)會(huì )游泳時(shí)，我心里像灌了蜜一樣甜，充滿(mǎn)了激動(dòng)與欣喜。從這件事中，我體會(huì )到了堅持不懈和永不言敗的精神，使我更加熱愛(ài)游泳，熱愛(ài)體育。
游泳還能給我們帶來(lái)許多好處，可以增強人體的肺活量，讓新陳代謝加快，促進(jìn)血液循環(huán)增強心肌功能供給運動(dòng)器官更多的營(yíng)養物質(zhì)，增強抵抗力，強身健體。
苦短的生命在體育中得到延伸，張揚，是我們有活力有朝氣，運動(dòng)的樂(lè )趣讓人的生命感覺(jué)到了快樂(lè )現實(shí)和萬(wàn)物之長(cháng)的自信心，體育可以使我們不斷的發(fā)現著(zhù)自己。
以體育為話(huà)題的作文 篇2
周一下午，剛下第一節課我們就興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)，第二節是體育課，我們都很期待這節課老師會(huì )安排什么好玩的游戲。老師來(lái)了，告訴我們今天跑步時(shí)如果不說(shuō)話(huà)，就可以玩躲避球游戲。一聽(tīng)到“躲避球”，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)，因為，那是我們最喜歡的一項體育運動(dòng)。
跑完步后，大家馬上開(kāi)始“排兵布陣”，場(chǎng)地是一個(gè)由黃線(xiàn)圍成的正方形，一、三隊作為攻球手，其中三人站在正中間的小方格里，形成三個(gè)主攻手，其他人圍在黃線(xiàn)外；二、四隊作為躲球人，分散在空檔處。比賽共有三個(gè)球，如果在規定時(shí)間內，攻球手將躲球人全部打下場(chǎng)，就算勝利。躲球人必須避免碰到球，否則就只能下場(chǎng)了。比賽開(kāi)始，這一局我是躲球人，眼瞅著(zhù)球在場(chǎng)地里飛快地穿梭，我提心吊膽地跑來(lái)跑去，生怕被球擊中。還好，憑著(zhù)敏捷的'身手，我巧妙地躲過(guò)了幾個(gè)球，但是有幾個(gè)同伴卻遭遇了“不幸”。我一邊留意每個(gè)球的去向，一邊為自己尋找最佳位置，發(fā)現有一邊的攻球手較弱，嗯，那邊應該相對安全些，便跑了過(guò)去。這樣一來(lái)，我可以省不少體力，也就更有可能堅持到最后。正想著(zhù)，突然一個(gè)球從場(chǎng)地中間向我飛來(lái)，我一閃身，輕松地躲了過(guò)去，球滾到場(chǎng)外很遠。我心里很得意，看著(zhù)其他同伴左躲右閃、狼狽不堪的樣子，我暗暗慶幸自己找到了一處“避風(fēng)港”。正美著(zhù)呢，突然后背被什么東西撞了一下，原來(lái)是顏煒棱不知什么時(shí)候把球撿了回來(lái)，在我后背搞的偷襲。挨了這一下，我只能下場(chǎng)了，心里實(shí)在不甘心，都怪自己疏忽大意，犯了輕敵的兵家大忌，給了對手可乘之機。
第二局換場(chǎng)，我成了攻球手，一有機會(huì )，我絕不手軟，短時(shí)間內，就有兩人被我打下場(chǎng)去。不知不覺(jué)已到下課時(shí)間，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
躲避球真是一項精彩有趣的游戲，也是我最喜歡的體育運動(dòng)！通過(guò)這次比賽，我總結出兩點(diǎn)：凡事須小心謹慎，多觀(guān)察，多思考；切忌輕敵，再渺小的敵人也會(huì )給你致命的傷害。雖然我們輸了這場(chǎng)比賽，但它帶給我的快樂(lè )卻是無(wú)法言喻的。希望有更多的機會(huì )和同學(xué)們一起進(jìn)行這項運動(dòng)。
以體育為話(huà)題的作文 篇3
縱觀(guān)千百年來(lái)的歷史，人們都以戰爭來(lái)顯示自己國家的強大互相打個(gè)你死我活，“弱肉強食，王者稱(chēng)王”然而，在如今的世界中，卻倡導和平發(fā)展。那么要顯示國家的富強，我們可以在體育賽事上一分高下。眼看2008北京奧運會(huì )的到來(lái)，各國的運動(dòng)員都摩拳擦掌，整裝待發(fā)，準備在“站場(chǎng)”上一決高下，為祖國爭光。我們是中國人，為了讓全世界知道中國人的身體素質(zhì)是過(guò)得硬的。我們必須加強鍛煉身體。自2008年的到來(lái)，我改變了很多。
在今個(gè)學(xué)期，鎮里組織了一次田徑比賽。我有幸被挑中，進(jìn)入了訓練隊。這對當時(shí)十分討厭體育的我來(lái)說(shuō)，是種“榮幸”。我不知道埋怨誰(shuí)才好。剛開(kāi)始訓練時(shí)跑幾圈，也不覺(jué)得怎么樣�？傻搅撕髞�(lái)要長(cháng)跑，一跑就是十幾圈，到了最后竟然早上、中午、下午放學(xué)后都得訓練。我的時(shí)間緊繃繃的，簡(jiǎn)直像是被人關(guān)在一個(gè)小小的瓶子里，不能動(dòng)。堆積如山的作業(yè)向我壓過(guò)來(lái)，我都不知到如何事好。我只得像從棉花里擠水一樣，擠出時(shí)間來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪，我雖然沒(méi)空復習，可成績(jì)卻沒(méi)有下降，反而升高了。我覺(jué)的我的身體比以前好多了。
體育帶給我的還不止這么多呢！在不知不覺(jué)中，我喜歡上它了。長(cháng)跑，是最難熬的.。然而它卻讓我在汗水中磨練了我的意志，它使我變得有毅力、恒心、遇到困難迎難而上。以前長(cháng)跑，我都是最后的，像只落群的小螞蟻，有時(shí)跟不上了，索性就不跑。一次，我叫一個(gè)同學(xué)等等我，她卻反過(guò)來(lái)譏笑我：“這么差勁，還來(lái)訓練！”我憤怒了，心中燃起了紅紅的烈火，原本沉重的雙腿變得有力了，全身充滿(mǎn)了力量，我一直沖向前方。我咬緊牙關(guān)，對自己說(shuō)：“你一定行的，加油！終點(diǎn)就在前方！”帶著(zhù)我的希望，邁著(zhù)堅定的步伐向前，向前……在以后的長(cháng)跑生涯中，我在沒(méi)有跑過(guò)最后。
以后，無(wú)論在生活上，還是在學(xué)習上，遇到困難、挫折，我都會(huì )不斷地激勵自己，昂著(zhù)頭迎難而上。
我變了，我喜歡上體育了，它給我活力與健康。在2008北京奧運會(huì )的盛事上，我相信中國的體育健兒是行的，他們會(huì )賽出風(fēng)格，賽出成績(jì)�；蛟S，在以后的某屆奧運會(huì )上，我會(huì )站在領(lǐng)獎臺上，高唱著(zhù)國歌！
以體育為話(huà)題的作文 篇4
這已經(jīng)是小學(xué)第四屆春季校運會(huì )的最后一天了，各班的比賽總分不相上下。對我們來(lái)說(shuō)，要在這樣的情況下脫穎而出，接力賽是最關(guān)鍵的一戰。
天公不作美，在最關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)春雷打響，下起了淅淅瀝瀝的小雨�？磥�(lái)我們要在雨中作戰了。大家都為自己能否賽出好成績(jì)暗捏一把汗。隨著(zhù)裁判的一聲哨響，比賽拉開(kāi)了序幕。
各班跑第一棒的選手都像離弦的箭般射了出去，一旁的啦啦隊也不甘示弱，都扯開(kāi)嗓門(mén)大聲吶喊，為運動(dòng)健兒加油打氣。我班前幾位隊員不負眾望，發(fā)揮了自己的最優(yōu)水平，跑到了第三位的好成績(jì)。終于輪到我了。我反應迅速，順利地接過(guò)接力棒，咬緊牙關(guān)，用盡全身力氣沖了出去。我追上了跑在我前邊不遠的`那位同學(xué)，接著(zhù)又超過(guò)了一位同學(xué)。我心中只有一個(gè)信念——跑第一，為班級增光添彩�！耙�！我們班的樓騫兒跑到最前面，是第一了！”
啦啦隊隊員們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪�？�，小馬舉著(zhù)親手做的海報，一邊揮舞，一邊高聲喊加油；瞧，班長(cháng)雖然不能親自上陣拼搏，但也在旁邊虎勢兒一站，臉都漲紅了；跑道兩旁的啦啦隊隊員的嗓子都喊啞了。正因為有他們的加油，我們班的選手才能一鼓作氣，跑在前頭。在啦啦隊的歡呼聲中，我將接力棒迅速又準確地交到了小蔣手中�！班亍蹦且豢�，時(shí)間仿佛停滯了，大伙兒的心跳似乎停止了，小蔣沒(méi)跑幾步，原本緊握在他手中的接力棒飛出了好幾米遠。這可怎么辦？所有人都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)�！鞍パ�，掉棒了！”“糟了，完蛋了！”“關(guān)鍵時(shí)刻怎么掉鏈子呢？第一名恐怕又落入別班之手了！”。
愣了幾秒鐘后，大家七嘴八舌地議論著(zhù)，卻只有干著(zhù)急的份。幸虧李老師反應快，迅速撿起接力棒，遞給了下一位選手。我們五十三位同學(xué)的心都揪在一起，每個(gè)同學(xué)都在心里默默地喊：“加油，加油！快，快！”比賽進(jìn)入白熱化階段，接力棒在一棒一棒地傳遞著(zhù)，有條不紊。后面的同學(xué)頂住壓力，都盡可能地加快了速度。
我想，此時(shí)此刻，在我們心中傳遞著(zhù)的，不僅僅是一定要贏(yíng)的信念，更是同學(xué)們團結協(xié)作、眾志成城的精神。接力棒越傳越快，跑最后一棒的小趙出發(fā)了！十米，五米、三米，近了近了，時(shí)間快到了！耶！我們竟然贏(yíng)得了第二名的好成績(jì)！雖然沒(méi)有贏(yíng)得第一名，但我們賽出了運動(dòng)會(huì )的精神——團結。
以體育為話(huà)題的作文 篇5
這周的體育課是在室內上的，可是很有趣的，不知今天讓我們做些什么。
可能是冬天的緣故吧，一到下午教室里就得開(kāi)燈了，所以第三節課，體育老師一進(jìn)教室，就有同學(xué)問(wèn)：“老師，今天咱們干什么呀？”“今天呀……”老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子，停了一下，說(shuō)：“把燈關(guān)了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，“呀”地叫了一聲，不知老師有什么打算�！霸蹅兘裉爝@節室內體育課就改講故事了�！蓖瑢W(xué)們都鼓起掌來(lái)，拍手叫好。
關(guān)燈后，教室里漆黑一片，透過(guò)門(mén)縫，能看到一絲光正透過(guò)來(lái)，那是走廊里那盞不太亮的燈。
一個(gè)同學(xué)開(kāi)始講故事了，手里還拿著(zhù)個(gè)不太大的手電筒。她講的是一個(gè)鬼故事，還不時(shí)用電筒照自己的臉，那張臉平時(shí)看著(zhù)也不怎么特殊啊，怎么在黑暗的地方用燈光一照，那么可怕！我們幾個(gè)女同學(xué)使勁地蜷縮著(zhù)，生怕故事里的鬼真的.竄出來(lái)，猛一抬頭才發(fā)現平時(shí)那個(gè)囂張的男前桌也趴在同學(xué)的身上，讓我膽子頓時(shí)都大了起來(lái)�？赡莻�(gè)可惡的講故事的家伙竟然站在我的身邊大叫了一聲，嚇得我“媽呀”一聲，倒在了同桌的身上。旁邊的一個(gè)同學(xué)也大叫起來(lái)“別過(guò)來(lái)，��！”那尖銳的聲音讓恐怖的氣氛又增強了幾分。其實(shí)想一想，不就是一個(gè)故事么，有什么可怕的，我不禁又直直身子，可那講故事的同學(xué)也恐懼地叫了起來(lái)，這一下又讓我老實(shí)了。其他同學(xué)也不知怎么回事，教室里的氣氛一下子又緊張起來(lái)，最要命的是，我竟然找不到老師在哪兒了。一陣驚叫呼號之后，才知道，原來(lái)，一個(gè)搗蛋的同學(xué)竟然趴在地上，被講故事的同學(xué)踩了，當然也嚇壞了，惡有惡報，我不禁偷偷樂(lè )起來(lái)，教室里的氣氛也輕松起來(lái)。
“你，你講！”后面的一聲大喝，嚇得我魂又飛了。原來(lái)：老師就在我身后，正指著(zhù)我旁邊的同學(xué)呢。我的媽呀，嚇死人了！
又有兩個(gè)同學(xué)講了故事，不過(guò)都和“鬼”有關(guān)，讓氣氛又緊張起來(lái)。幸好老師說(shuō)他也講一個(gè)，而且是個(gè)笑話(huà)。老師一講完，下課的鈴聲也響了，燈也摁亮了，看著(zhù)同學(xué)們似是而非的樣子，仿佛剛剛是在另一個(gè)世界里回來(lái)，而“鬼”又在哪兒呢？
以體育為話(huà)題的作文 篇6
《網(wǎng)球王子》這部動(dòng)漫想必許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而我對網(wǎng)球的喜愛(ài)就是從一部根據這部動(dòng)漫改編的真人版電視劇開(kāi)始的。
其實(shí)我與運動(dòng)本無(wú)緣，因為從小我就喜歡一個(gè)人悶在家里，哪也不去。別人家都是家長(cháng)訓斥孩子的貪玩，而在我家，則是爸媽央求我出去轉一轉。不管他們使出什么殺手锏，或是強硬逼迫，或是物質(zhì)利誘，或是軟磨硬泡，我一概不放在眼里。為此，我付出了沉重的代價(jià)：小學(xué)體育成績(jì)一直在b、c徘徊。
那個(gè)暑假，一種奇妙的緣分讓我遇見(jiàn)了這部電視劇。剛打開(kāi)電視機，就看到一個(gè)少年，只用一個(gè)球拍和一只腳夾起球，輕輕一打，球便準確無(wú)誤地飛進(jìn)了遠處的筐里。出于對那名少年的`好奇，我便繼續看了下去。誰(shuí)知到后來(lái)，我竟一直看到了全劇終。里面的招式都令人眼花繚亂：外旋發(fā)球、白鯨、二刀流、邁向破滅的回旋曲、蛇球……還有里面球技精湛、驕傲、有勇氣克服困難、敢于追求夢(mèng)想的龍馬，團結互助的青學(xué)隊員，都深深吸引著(zhù)我。這時(shí)，我突然產(chǎn)生了學(xué)網(wǎng)球的沖動(dòng)。這個(gè)大膽的想法使我怔住了。但我的想法很快就得到了爸媽的支持，于是，我的人生從此就與網(wǎng)球有了一個(gè)交點(diǎn)。
本以為打網(wǎng)球很容易，不過(guò)就是拿個(gè)拍子把球打出去嘛，誰(shuí)知學(xué)起來(lái)還真是困難。僅僅是握拍就分為東方式正手握拍、大陸式握拍、半西方式握拍和西方式握拍，光揮拍我就練了一節課。之后學(xué)得越多問(wèn)題也越多，挨教練的罵那是家常便飯，曾經(jīng)還被罰做徒手揮拍50次，步法練習50次。于是我便發(fā)揚“龍馬”精神，愈挫愈勇，終于在一步步提高。很快，正手和反手我便很熟練了，打得也像模像樣了，還得到了教練的好評。從此，我就開(kāi)始與同學(xué)討論網(wǎng)球，一起鉆研ace球，一起辯論究竟是費德勒強還是納達爾厲害，我也從書(shū)蟲(chóng)變成了體育積極分子。
自從迷上網(wǎng)球后，央視體育頻道與網(wǎng)球頻道都成了我的最?lèi)?ài)，每當遇到大的網(wǎng)球賽事，我更是雷打不動(dòng)地坐在電視機前聚精會(huì )神地觀(guān)看；當聽(tīng)到有人討論網(wǎng)球時(shí)，我會(huì )無(wú)視他人的抗議，自顧自地講我的網(wǎng)球經(jīng)驗；一拿到那沉重的網(wǎng)球拍，我便會(huì )有跟教練pk的欲望……漸漸的，網(wǎng)球成了我生命中的一部分。
我的網(wǎng)球情緣就是這么神奇，在不經(jīng)意之間發(fā)現，網(wǎng)球，已融入到我的生活中，成為我生命中的一部分。
以體育為話(huà)題的作文 篇7
自小體育文化就不太好的我和體育能夠說(shuō)成擁有很深的“情感”了。
還記得之前院校舉辦鍛煉身體的話(huà)，教導主任讓大伙兒響應號召，我始終是一臉的無(wú)可奈何。開(kāi)鍛煉身體的話(huà)的'情況下，我一般全是立在一旁，也始終是吶喊助威的哪個(gè)。一邊看見(jiàn)他人在運動(dòng)場(chǎng)地上健步如飛，一邊感慨怎么可以那么強大，隨后再靜靜地愧疚一番。這類(lèi)狀況一直不斷來(lái)到中學(xué)，那時(shí)當我明白中考要考體育文化的情況下心里真是感覺(jué)崩潰了。要了解我俯臥撐一個(gè)也做不起來(lái)，跳遠也只有跳一米五幾，慢跑也是比較慢的一個(gè)。但是能該怎么辦，要想有一個(gè)優(yōu)異成績(jì)，還得過(guò)去了體育文化這關(guān)，只有咬著(zhù)牙練唄。還記得那個(gè)時(shí)候大冬季的，教導主任借了幾片軟墊，隨后班里的女孩五點(diǎn)半就起來(lái)，輪著(zhù)著(zhù)練俯臥撐。我最初練的情況下衣著(zhù)厚實(shí)的衣服褲子在軟墊上臉都憋紅了，干了大半天就是一個(gè)也沒(méi)做起來(lái)。多次的平均氣溫，的身上居然出了一層薄汗�？墒遣豢梢阅敲措S便就灰心喪氣了，第一次不行就然后第二次再不行就三次四次。就是這樣咬緊牙練了幾日，我終于能練十幾個(gè)了，可是這還不夠，中考的規范是四十多個(gè)，還差了一大截呢。每日女孩在寢室練完俯臥撐，隨后班里在體育場(chǎng)結合訓練跳遠。我盡了全身上下的力也只有跳個(gè)一米五，看一下他人一邁就能跳好遠，內心又氣又急。發(fā)了了狠地每日練，一天天也是有一點(diǎn)發(fā)展，一點(diǎn)點(diǎn)合格。練完跳遠便是一百米100米跑了，我歸屬于那類(lèi)體力型的，便是慢跑還能夠，可是比速率一百米沖刺就不行了。每一次最后的沖刺完都覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)，上氣不接下氣，心跳砰砰砰，覺(jué)得要蹦出來(lái)了。從冬季練來(lái)到夏季，從衣著(zhù)棉衣升到穿半袖練，我終于各類(lèi)都合格了，而檢測也按期來(lái)臨。檢測那一天還是有點(diǎn)兒焦慮不安的，調節了吸氣我也信心漸漸地的來(lái)到。檢測考試成績(jì)出來(lái)，盡管沒(méi)有做到最高分，跳遠和100米跑個(gè)扣了一分，可是這一結果我還是挺令人滿(mǎn)意的。終究我剛開(kāi)始體育文化那麼差，能取得這一考試成績(jì)我也沒(méi)有什么埋怨了，終究我努力了勤奮也看到了考試成績(jì)，人嘛要明白滿(mǎn)足。
我和體育中間的小故事就講到這兒了，這一段生活盡管苦了點(diǎn)，可是我獲得了許多。取得了考試成績(jì)，因為我因而喜愛(ài)到了體育文化，體質(zhì)也變好啦。
以體育為話(huà)題的作文 篇8
人聲鼎沸的校園，各位“英雄豪杰”都在談天說(shuō)地，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的宣告今天一定要考滿(mǎn)分，沒(méi)錯，今天是體育中考。
這一天寄托了我們多少個(gè)日日夜夜的愁緒，所以，來(lái)一場(chǎng)痛痛快快的決戰吧！乘坐大巴到達麻涌中學(xué)考場(chǎng)時(shí)，天空陰沉沉的，似乎一忍不住就會(huì )來(lái)個(gè)傾盆大雨，可這并不影響我們的心情，“呦，三班可是體育班�！庇⒄Z(yǔ)老師在一旁笑呵呵的說(shuō)。對，體育是我們三班的優(yōu)勢，這次我不能給三班丟臉，一定要全力以赴沖向終點(diǎn)！在籃球場(chǎng)熱身后，200米考試已經(jīng)開(kāi)始，揣著(zhù)一顆忐忑的心，靜靜等候，坐在等候棚里，短褲扣著(zhù)賽數布，聽(tīng)了四十七次開(kāi)賽槍聲后，終于輪到我了，“一定不能緊張！我能行，我一定能行！”心里默默暗示著(zhù)，可雙手還是在顫抖，始終是最后一次200米，我閉上了眼睛，等待裁判員的發(fā)令，在他說(shuō)的預備中的預字時(shí)，我迅速的跨出了一大步，我深知，大家都會(huì )爭分奪秒的奔跑，也就緊握拳頭，視線(xiàn)直望向終點(diǎn)，感受到了熱血在沸騰，沖擊我的脈搏，沖到離終點(diǎn)還有70米、60米。
我聽(tīng)到了鄰道的咆哮，“決一死戰吧！”我也竭斯底里的吶喊出來(lái)，在沖過(guò)終點(diǎn)的一剎那，我聽(tīng)到了老師們的歡呼聲，同學(xué)們的吶喊聲，也聽(tīng)到自己的笑聲，功夫不負有心人，32。56秒，超過(guò)了上次模擬考的分數，內心的喜悅無(wú)法述說(shuō)！折算起來(lái)，這也就意味著(zhù)我仰臥起坐54個(gè)左右體育就能滿(mǎn)分了，我心里竊喜著(zhù)。與此同時(shí)，仰臥起坐也正熱火朝天的`進(jìn)行著(zhù)，過(guò)了四十分鐘后，輪到我們女生，在比腰力的情景下，女生并不遜于男生，在60秒內，60個(gè)，甚至是70多個(gè)仰臥起坐對女生來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，可對于身材臃腫的女生來(lái)說(shuō)，這可非常艱巨，包括我。
從轉入初二那會(huì )兒一分鐘做5個(gè)仰臥起坐到現在做五十多個(gè)，可想而知我的汗水不是白流的。在哨聲響起的一剎那，我忘乎自我，咬緊下唇用盡全力增快自己的頻率，60秒只是一個(gè)恍惚的時(shí)間，時(shí)間到了，我也務(wù)必停止下來(lái)，這次56個(gè)，我滿(mǎn)分了！每一場(chǎng)決戰，其勝利都會(huì )屬于有準備的人，這是個(gè)無(wú)可置疑的道理。
以體育為話(huà)題的作文 篇9
“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達”是很多人給我們體育生下的定義�；蛟S其他同學(xué)甚至老師眼中，我們就是文化成績(jì)差的一類(lèi)，所以有的人說(shuō)我們狂、我們傲、我們目中無(wú)人、“同在一個(gè)校園內，你們憑什么，你們有什么資本？”滿(mǎn)臉的不服氣還帶著(zhù)質(zhì)疑。那好，現在我就告訴你，我們憑什么！
多少的日子里我們以奔跑為目標，多少的歲月里我們同操場(chǎng)打交道，多少次風(fēng)雨中的奔跑，多少次烈日下的沖刺揮汗如雨，多少次摔倒后的爬起，多少次受傷后的繼續、永不言棄；多少次的汗流滿(mǎn)面，多少次的血沾衣襟，依舊無(wú)怨無(wú)悔。有誰(shuí)知道，我們?yōu)⑾碌暮贡群鹊乃�多，我們奔跑的腳印足以踏遍萬(wàn)水千山。
你們乘涼時(shí)，我們在烈日下一遍遍練習起跑；你們吹風(fēng)時(shí)，我們在暴曬中一次次重復沖刺；你們吃飯時(shí)，我們仍在沙坑里練習跳遠；你們蹦蹦跳跳有說(shuō)有笑時(shí)，我們肩頂杠鈴自?shī)首詷?lè )；你們捂著(zhù)羽絨服躲避風(fēng)寒時(shí)，我們三九天跑得渾身大汗；你們放學(xué)成群結隊進(jìn)超市時(shí)，我們卻得拎著(zhù)臭鞋帶著(zhù)一身疲憊去洗澡；你們上一節體育課跑兩三圈大喊累死了，可我們每天訓練累得連邁腿的'力氣都沒(méi)有；你們受一點(diǎn)點(diǎn)傷有人疼，請假回家無(wú)人敢攔，可我們受傷了只能忍，要學(xué)會(huì )把疼痛降到最低，因為我們還要繼續；你們沒(méi)事講講八卦新聞，我們沒(méi)事要想如何把專(zhuān)業(yè)與學(xué)業(yè)更好的結合實(shí)際。你們高中三年把自己保養的又白又嫩，我們肩上的皮、手上的繭卻脫了一層又一層；你們學(xué)習好稱(chēng)為天才，我們專(zhuān)業(yè)好卻被一些人說(shuō)成“四肢發(fā)達”。
流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，這句形容軍人的話(huà)，也成了我們每個(gè)體育生的至上名言，刻在骨子里。
練了體育才知道，夏天的太陽(yáng)能會(huì )把人曬暈的；練了體育才知道，冬天的寒風(fēng)是可以在身上劃出口子的；練了體育才知道，長(cháng)跑下來(lái)連呼吸都是疼得要命的；練了體育才知道，操場(chǎng)上任何地方都是可以當床的；練了體育才知道，人是沒(méi)有克服不了的困難的；練了體育才知道，肌肉拉傷是很疼的；練了體育才知道，只有用拼搏才能鑄就夢(mèng)想。
三年的風(fēng)雨兼程，三年的同甘共苦，我們從未放松，我們從不言棄。我們敬佩胡楊，因為胡楊活著(zhù)，一千不倒，倒下一千年不腐。我們是體育生，鋼一般的意志，血一般的豪情，除了軍人，我們最強。我，是體育生！
以體育為話(huà)題的作文 篇10
體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類(lèi)不斷進(jìn)步，使世界追求和平和發(fā)展……隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們迎來(lái)了學(xué)校舉行的第三屆冬季運動(dòng)會(huì )。
我的心情無(wú)比的糾結：那么多的比賽項目我應該選哪三項？就因為這個(gè)，令我的思考路線(xiàn)從直線(xiàn)變成了曲線(xiàn)。經(jīng)過(guò)了一番的思想斗爭，我終于決定了，就是你們：四百米跑、呼啦圈、踢毽子。
呼啦圈比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)所有的人紛紛拿起呼啦圈，放在腰間，“嗶—”哨子聲一響，所有人都瘋狂地擺動(dòng)身體，一分又一秒，比賽已經(jīng)過(guò)了十分鐘，選手們一直僵持著(zhù)�！坝腥说袅�！有人掉了！”旁邊的拉啦啦隊大喊著(zhù)，就這一喊引起了大部分人的關(guān)注，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，大家竟接二連三地掉了，唯有我，還在繼續，我?jiàn)Z得了一次冠軍。
接下來(lái)是踢毽子。哈哈，我心里得意著(zhù)，這可是我的強項，他們一個(gè)個(gè)都會(huì )成為我的手下敗將�！斑�？什么時(shí)候開(kāi)始的比賽？”我回過(guò)了神來(lái)，才猛然的發(fā)現。我連忙趕上他們的進(jìn)度，可聰明反被聰明誤，我得了一個(gè)倒數第一名。
勝敗乃兵家常事嘛，四百米長(cháng)跑看我的。那可就得費點(diǎn)力，我的腳踝曾經(jīng)在三年前受過(guò)傷，跑不快�！芭椤卑l(fā)令槍一響，我便像離弦的箭，沖了出去。半圈下來(lái)，我就像心里塞滿(mǎn)了棉花似的，透不出氣來(lái)，我一步三喘，渾身沒(méi)有半點(diǎn)勁。當旁觀(guān)的`觀(guān)眾在拼命地喊“加油，加油”時(shí)，我像漏了氣的氣球，緩緩地停下了腳步，看到這一幕的觀(guān)眾們，都恨不得將他們身上的全部力量傳給我�！敖憬�，加油！”稚嫩的聲音飄進(jìn)了我耳邊，哦，是弟弟！做姐姐的可要做好榜樣呀，不能在弟弟面前泄氣！我卯足了全身的力氣，一個(gè)勁地跑，風(fēng)在我耳邊疾弛而過(guò)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……不知不覺(jué)，我已超過(guò)許多人。這時(shí)，我的腳突然傳來(lái)一陣痛感，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒，腳像灌了鉛似的動(dòng)不了了……“耶，第一名！”這勝利聲，是給誰(shuí)的？當然是我的啦！我又一次奪得了冠軍！
從這次運動(dòng)會(huì )中，悟出了一個(gè)深刻的道理：體育可以給人帶來(lái)健康的身體，可運動(dòng)時(shí)還是得及時(shí)讓自己的心情得到休息。在體育的世界里，你的堅持不懈，將會(huì )得到意想不到的收獲。
以體育為話(huà)題的作文 篇11
記得那是一個(gè)星期五的下午，老師宣布，從下周一開(kāi)始我們學(xué)校要開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們五年級的活動(dòng)項目是每天跑一千米，跑完后跳竹竿舞，跳完后再做廣播體操，整個(gè)活動(dòng)持續30分鐘。我一聽(tīng)就嚇得臉色發(fā)青，心里叫苦不迭：天哪，一千米！那就是每次都要繞操場(chǎng)跑五圈，那簡(jiǎn)直是要我的命呀，要知道，我平時(shí)可是兩圈都跑不下來(lái)呀！
這可怎么辦呢？放學(xué)后，我決定嘗試一下，直接從學(xué)校跑回家。因為我家離學(xué)校的距離差不多就是一千米。我能堅持下來(lái)嗎？我咬緊牙關(guān)一直跑呀跑，才跑了一半，人差不多就要累垮了！我坐在路旁的大石頭上，心想：自己到時(shí)候跑不動(dòng)該多丟人呀！唉，都怪自己平時(shí)缺少鍛煉了。于是，我突發(fā)奇想：“現在我就回家接受體能訓練去�！被氐郊液�，我忙著(zhù)做俯臥撐、仰臥起坐。姐姐笑話(huà)我是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。我想：臨時(shí)抱佛腳總比什么都不做強吧。
星期一很快就到了，上了跑道后，心里還總在擔心自己能不能跑完全程，我一再勉勵自己：“一定要堅持住呀！”。
“哎呀！”后面傳來(lái)一位同學(xué)的驚叫聲，我回頭一看，原來(lái)，有一位六年級的同學(xué)跑著(zhù)跑著(zhù)因體力不支摔倒了。我能不能堅持住呢？我有點(diǎn)打退堂鼓了。還剩下三圈，我快跑不動(dòng)了，腿像灌了鉛一樣，胸口像壓了一塊大石頭一樣難受。是堅持跑下下去，還是退出跑步的隊伍呢？我望了望前方，決定還是堅持跑下去，可不能當“逃兵”��！
于是我又奮力向前跑去，又跑了兩圈了，我已筋疲力盡了，真想馬上停下來(lái)，躺在地上好好休息�？墒�，只剩最后一圈了，我能前功盡棄嗎？當然不能！我牙一咬，使勁全身最后的'力量，向終點(diǎn)沖去。
yeah！我終于跑完了一千米！這時(shí)的我已是暈頭轉向，早就分不清東南西北了。但在這同時(shí)，我也有一種成就感，我戰勝了自己，我沒(méi)有半途而廢。
其實(shí)，堅持長(cháng)跑真不錯。這些天來(lái)，我再也沒(méi)有像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就生病了，身體變得強壯了，能吃飯了，人也變得精神抖擻了，做什么事都充滿(mǎn)了活力。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸�？鞓�(lè )一輩子。讓我們一起參加到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)！
以體育為話(huà)題的作文 篇12
體育，像金燦燦的光芒，普照了人民；體育，像沉甸甸的重錘打破了頹廢；體育，像明晃晃的油燈，激勵了我的心。
——題記
毛澤東說(shuō)過(guò)：“野蠻其體魄，文明其精神”。何為“野蠻”？就是強健的意思；何為“文明”？就是道德與堅持。如果一個(gè)人想在體壇上中外聞名，沒(méi)有持之以恒的鍛煉，那不就是在風(fēng)華正茂時(shí)的空想嗎？青少年，是人類(lèi)的黃金時(shí)期，如果不在這時(shí)去加強體育鍛煉，那不就是油盡燈枯或是步入中年后的悔恨嘆息。所以，當下我們要用體育，這帖最好的藥，來(lái)維持我們的健康，有了健康，才能夠陽(yáng)光。
已固健體，則將培育精神。
他出生于廣東一個(gè)普通的工薪家庭，遺傳了父母一米七以上的身高，他生下來(lái)就比同齡人高了許多。
他三歲時(shí)，就會(huì )把各種物品拆得四分五裂，剛進(jìn)幼兒園一周，就要搞拆遷，打架。伴隨著(zhù)同學(xué)的辱罵，老師的'疏遠，他索性玩起了籃球，終日與籃球為伴，不管是樂(lè )是愁，他只會(huì )對籃球傾訴�？删退闶蔷氝\球，別人也只會(huì )罵他瘋子。
七歲那年，他跟一個(gè)學(xué)校很有名的老師練球，踏上了自己籃球生涯的第一步。
他曾信誓旦旦，卻被他人認為是自我安慰；他曾苦練打球，卻被別人認作是不務(wù)正業(yè)；他曾前程渺茫，卻逐漸自信自強——
他父親在一次游玩對他說(shuō)：“孩子，成功其實(shí)就像我們爭先恐后地趕到山頂，若去坐觀(guān)光車(chē)，不知道要排到什么時(shí)候�！边@句話(huà)烙印在了他心里，他開(kāi)始自信，慢慢從小有名氣到享受美譽(yù)。他就是中國男籃——易建聯(lián)！
我以前最怕體育課，怕自己跑得慢，被嘲笑�？晌抑饾u喜歡上了籃球，熱愛(ài)上了體育。正是因為有了家人的支持，朋友的鼓勵；但我認為最大的是我的自信，從而讓我超越自己，揚起了自信的帆！
體育魅力無(wú)限——是一次壓哨驚險的絕殺進(jìn)球；是一次用盡全力的穿過(guò)終點(diǎn)；更是人們不服輸的精神！
體育文化節將近，希望樹(shù)德學(xué)子在賽場(chǎng)上奮力拼搏，不要因為怕丟臉就畏縮不前�！坝颜x第一，比賽第二”希望你們能夠傳承體育道德精神；能夠揮灑自己的青春汗水；能夠樂(lè )觀(guān)向上，奮力拼搏，自信陽(yáng)光，勇奪桂冠！
以體育為話(huà)題的作文 篇13
說(shuō)起體育，我的老爸就是一個(gè)不折不扣的“體育狂人”，他能在5秒鐘之內更新參賽選手的百年記錄，他能在最緊急的關(guān)頭里創(chuàng )造出世界奇跡，總之他對體育界的消息無(wú)所不知，對體育的各種項目無(wú)所不會(huì )，至于他是一個(gè)怎么“狂”法？還請大家和我來(lái)共同欣賞一下。
就從今年的足球世界杯開(kāi)始說(shuō)起吧！我家住在朝天門(mén)，當我爸得知世界杯開(kāi)幕了，興奮了一天一夜，由于興奮過(guò)度的原因，只見(jiàn)他拿著(zhù)一塊石頭，做出了扔鐵餅的架勢，這么一甩，“噌”的一聲，飛出了國境，當我打開(kāi)電視一看，電視上正報道一條重要新聞：今天上午，布什在訪(fǎng)問(wèn)澳大利亞時(shí)，不知哪個(gè)不要命的家伙，扔了一塊石頭，正好砸在了布什的腦袋瓜上，布什一邊擦紅藥水一邊咒罵。我想了一下，立馬把目光轉向了老爸，他還一臉茫然，嘴里嘀咕著(zhù)：“到底是誰(shuí)呀？”。作為超級球迷的`他，今年的世界杯他肯定不能缺席，他一把抓住了一根數千米長(cháng)的“擎天柱”，以1秒跑9999千米的速度，帶著(zhù)竹竿從重慶一直跑到北京，到了天安門(mén)，他絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，他用力的把竹竿往地上一撐，雙腳一蹬，“唰”的一聲，在天空上翻騰了888度的弧線(xiàn)后，向一艘火箭，直往天上“竄”，經(jīng)過(guò)了三天三夜的路程，終于趕上了德國世界杯的第一場(chǎng)比賽，他在觀(guān)眾席上大吼大叫，連我都聽(tīng)得到他那驚心動(dòng)魄的喊聲，觀(guān)眾都被他喊昏了腦，癱軟在那里，隊員們也被他的聲音驚呆了，當攝像機射向他時(shí)，他舉起一面中國的國旗，往攝像機猛地一甩，“嚓”的一聲，我家的電視屏幕，被戳穿了一個(gè)洞，得！老爸把這國旗當標qiang玩了。隊員們看著(zhù)這位眼中的“超人”，都目瞪口呆，不踢球了，我爸可火了，從看席上，來(lái)了一個(gè)轉體兩周半的跳水動(dòng)作后，進(jìn)入了場(chǎng)地，他一邊玩著(zhù)球技，一邊帶球過(guò)人射門(mén)，什么“凌空抽射”、“倒掛金鉤”、“魚(yú)躍沖頂”，對我老爸來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是輕而易舉，他最終代表中國以100比0的大比分，把哥斯達黎加隊送回了老家。國際足聯(lián)當即把“足球皇帝”的稱(chēng)號賜予給了我爸。
看，這就是我的“體育狂人”老爸，想必大家以對他的本領(lǐng)敬佩不已吧！記住這就是我的“超人”老爸！
以體育為話(huà)題的作文 篇14
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我們學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )終于來(lái)了，9月28日在涼爽的秋風(fēng)中正式開(kāi)幕了！
這是我中學(xué)時(shí)代的第一屆運動(dòng)會(huì )，“運動(dòng)會(huì )”多么神圣又充滿(mǎn)希望的三個(gè)字，“運動(dòng)會(huì )”又是多么令人向往的三個(gè)字。少年的夢(mèng)，在此刻放飛，他們的熱血因此而沸騰！一路坎坷他們用汗水淹沒(méi)它，用光影的速度超越它，讓我們好好享受運動(dòng)會(huì )帶給我們緊張而又激動(dòng)的時(shí)刻吧！
運動(dòng)會(huì )的第二天，上午的項目是男子女子六十米、二百米的預賽，下午是決賽。明天則是本季運動(dòng)會(huì )的決勝局——接力賽�，F在進(jìn)行的是男子二百米的預賽，我們班參加的選手有：舒躒彬、趙科俊。隨著(zhù)裁判員發(fā)出“砰”的一聲槍響，舒躒彬如箭出弦，只見(jiàn)他眼睛目視前方，臉部的肌肉緊繃著(zhù)，雙手一前一后奮力擺動(dòng)著(zhù)猶如腳下生風(fēng)，賽道上只能看見(jiàn)一道藍色的`光，略過(guò)跑道，近了，近了，他離終點(diǎn)又近了，最后他在一片沸騰的歡呼聲中第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。而趙科俊雖然在比賽中遺憾地與決賽失之交臂，但他重在參與的精神也是值得我們敬佩與學(xué)習的，失敗并不可怕，可怕的是失落、絕望，甚至失去重新站立的勇氣。相信他在明年的比賽中，一定能賽出好成績(jì)再創(chuàng )輝煌！
男子二百米的決賽在下午拉開(kāi)序幕，舒躒彬拿出了最充沛的精神，迎接決賽時(shí)刻的降臨，真正的對決現在才開(kāi)始，他載著(zhù)全班勝利的希望，全力加速，奮勇拼搏，終點(diǎn)線(xiàn)已經(jīng)依稀可見(jiàn)，所有的選手都開(kāi)始做最后的沖刺，沖��！戰士們！勝利的號角已經(jīng)吹響，只有那頑強拼搏堅持到最后的勇士，才能沖越終點(diǎn)線(xiàn)，舉起榮耀的獎杯大喊：“我贏(yíng)了！”在舒躒彬就要沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，我不知道是什么時(shí)候手心開(kāi)始冒著(zhù)冷汗，那一刻，我感覺(jué)到似乎呼吸急促得不能控制，心跳加速的無(wú)法抑制，仿佛一切都已經(jīng)停止了。最后，舒躒彬得了一個(gè)不錯的成績(jì)——第二名！我懷著(zhù)一顆跳得勝過(guò)兔子的心，拖著(zhù)兩條已經(jīng)軟得沒(méi)有力氣的腿，為這個(gè)努力拼搏的運動(dòng)員慶賀。
在接下來(lái)的比賽中，實(shí)中七（1）班的戰士們一路披荊斬棘，奪得了運動(dòng)會(huì )團體總分第一名。運動(dòng)會(huì )在運動(dòng)員取得無(wú)限的榮耀和觀(guān)眾歡呼聲完美謝幕。金秋九月，這里沒(méi)有風(fēng)吹麥浪、瓜果飄香的收獲，卻有奮勇拼搏、團結互助的體育盛宴。實(shí)中的學(xué)子們拿出了不破樓蘭終不還的豪情，踏上了屬于青春的征程。
以體育為話(huà)題的作文 篇15
鹿特丹世乒賽，中國隊又包攬了全部冠軍，這讓我想到了前不久結束的廣州亞運會(huì )，中國隊也是幾乎拿下了大部分重頭獎項。這值得中國人慶賀，同樣值得思考。
思考一：體育大國≠體育強國
在各種大大小小的體育賽事上，中國運動(dòng)員總是能夠過(guò)關(guān)斬將，最終摘得“第一名”的桂冠，這為我們國家贏(yíng)得了“體育大國”的稱(chēng)號。然而，這樣一個(gè)體育大國，為什么青少年肥胖癥人數只增不減？為什么近視眼人群的年齡越來(lái)越��？為什么白領(lǐng)總患脊椎��？甚至發(fā)生多例年輕人猝死在工作崗位上？這些都說(shuō)明我們只是一個(gè)體育大國，“金牌大國”，而非體育強國。
體育強國是指一個(gè)國家體育全民化，體育人口達到一定的數量，既有高水平的運動(dòng)員，更要有廣泛的群眾參與。真正的奧林匹克精神是為了鼓勵全民參與體育，強身健體，而不是去追求名次，追求“第一”的稱(chēng)號。
思考二：參與體育的真正目的
有人說(shuō)：“參與體育就是為了追求更高、更快、更強�！庇腥苏f(shuō)：“參加奧運會(huì )就是為了爭奪金牌�！狈且�，非也。正是基于中國人對體育賽事的偏激看法，“金牌觀(guān)念”過(guò)于深入人心，才有了種種慘痛的教訓。
看吧，16歲時(shí)的桑蘭，為了給國家爭得榮譽(yù)，在賽場(chǎng)上去挑戰那常人難以想象的高難度動(dòng)作，最終重重地摔在了地上，再也沒(méi)能站起來(lái)，16歲，花一樣的年齡。雅典奧運會(huì )的跳水冠軍胡佳，為了追求高難度動(dòng)作，克服生理極限，一次又一次地躍入水中，結果水的.巨大沖擊力撕裂了他的眼角膜，最終，不得不以焊接眼角膜的方法重見(jiàn)光明……很多人都忽視了體育運動(dòng)的真正目的，要明白，參加體育運動(dòng)不只是為了爭奪那所謂的“第一”，更重要的是強健我們的體魄。
思考三：包攬冠軍的弊端
乒乓球是中國的國球，中國人更為擅長(cháng)不無(wú)道理，但是，若我國總是獨攬這一運動(dòng)項目的冠軍，便會(huì )使其他國家運動(dòng)員失去對這一運動(dòng)項目的信心和興趣，因而會(huì )影響這一運動(dòng)項目在世界上的發(fā)展。所以我認為，應該倡導在各項體育賽事中讓我國的業(yè)余選手參賽，這樣既有利于體育全民化，又有助于為別國選手提供施展才華的空間，進(jìn)而促使這一項目的發(fā)展壯大。
總而言之，我們要真正理解體育，理解奧林匹克精神，走體育全民化的道路，才能夠從體育大國向體育強國邁進(jìn)。
以體育為話(huà)題的作文 篇16
“舉世矚目”的“陽(yáng)光體育節’’在今天召開(kāi)了。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一條高懸著(zhù)的紅色橫幅——行知小學(xué)第十二屆陽(yáng)光體育節。伴隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，我們雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)。
按照比賽規則，我們先進(jìn)行每個(gè)班的廣播操大PK。輪到我們班了，“正領(lǐng)操員”——金雨詩(shī)立刻大聲喊道：“全體立正！”我們也大聲回道：“一二！”接著(zhù)按她的要求，一三組先進(jìn)場(chǎng)；當我們到達操場(chǎng)中央時(shí)，“代理領(lǐng)操員”——呂若婷又率二四組到達操場(chǎng)與我們會(huì )合。分列式結束后，金雨詩(shī)又整理好隊伍，《七色陽(yáng)光》的音樂(lè )響起來(lái)了，我們認真地做起來(lái)，我覺(jué)得我很投入，很專(zhuān)注。尤其是跳躍運動(dòng)，我按老師教的方法，腳有節奏地跳著(zhù)，手有規律地甩著(zhù)，我感覺(jué)我們班落地時(shí)都是那么整齊，我想我們一定能贏(yíng)！
接下來(lái)是一分鐘跳繩比賽，哨聲一響，我立刻就“啪啪”地跳起來(lái)，手酸了，腳累了，我也咬牙堅持著(zhù)，后來(lái)不小心踩了一下繩，我又趕緊調整跳繩再跳，可是哨聲也響了！只有147個(gè)，聽(tīng)說(shuō)還有同學(xué)一分鐘跳280多個(gè)呢！哎呀，看來(lái)我平時(shí)練習得不夠��！
體育節中間還舉行了一場(chǎng)排球比賽，六一班對六二班，他們你攻我防不分勝負，只好進(jìn)行加時(shí)賽。只見(jiàn)二班的隊員將球放入左手手心，手一揚，球就騰空而起，右手一打，球就像炮彈一樣越過(guò)了球網(wǎng)。一班的大哥哥縱身一躍，用左手一打，球向左邊擦去，二班的隊員一接，卻接飛了，一班取得了勝利！他們在同學(xué)們的`歡呼聲中蹦蹦跳跳地慶祝勝利，整個(gè)校園都沸騰了。
最激動(dòng)人心的還是“迎面接力賽”，我們兩個(gè)班分兩個(gè)跑道同時(shí)比賽。規則要求同學(xué)拿著(zhù)棒子跑到另一面，對面的人再把棒子運回來(lái)。哨聲一響，我們班的一棒選手就像離弦的箭飛了出去，我們領(lǐng)先了，二班也不甘示弱，在幾個(gè)回合后竟然追了上來(lái)。我們跳著(zhù)大喊“加油”，恨不得替運動(dòng)員去跑！誰(shuí)知最后一棒時(shí)二班的同學(xué)在匆忙中掉了棒，我們的機會(huì )來(lái)了，我班最后一棒的選手手持接力棒大叫著(zhù)奔向終點(diǎn)！竟然是我們贏(yíng)了！“耶——”我們的歡呼聲響徹整個(gè)校園上空！
體育節真開(kāi)心啊，我希望天天都是體育節。
以體育為話(huà)題的作文 篇17
人人都有一項自己喜歡的體育運動(dòng)。有人喜歡打籃球，有人喜歡打網(wǎng)球，也有人喜歡田徑而我喜歡的相信大家并不陌生，足球。在前幾個(gè)星期，世界杯剛剛結束。法國4：2戰勝了克羅地亞，賽后克羅地亞的球員們傷心地哭了，我也感到十分惋惜，但是法國隊20年后重新奪冠，又讓我感到十分激動(dòng)。這就是足球的魅力，讓你跟隨著(zhù)它吶喊、激動(dòng)、歡呼雀躍、痛哭流涕
我不但是鐵桿球迷，還是校足球隊的一員。雖然我們每天只訓練一個(gè)半小時(shí)，但是我們快馬加鞭、爭分奪秒地投入到訓練中去。在校隊里，我可是出了名的射手王！射門(mén)時(shí)，我總是喜歡用正腳背大力抽射，對方門(mén)將被逼得無(wú)力抗衡。過(guò)人時(shí)我能做出各種各樣的過(guò)人動(dòng)作，輕而易舉地過(guò)了對手，帶著(zhù)球安然沖出重圍。對手一看見(jiàn)我，他們就提心吊膽，嚴密地防守我。有一次，我在中場(chǎng)拿球，我的腳快速地做了一個(gè)馬賽回旋，突然朝著(zhù)球門(mén)的死角用力一抽，球像離弦的'飛箭一樣，嗖的飛了出去，劃出一道美妙的弧線(xiàn)，對方門(mén)將措手不及，呆呆地看著(zhù)球飛進(jìn)了球門(mén)。球進(jìn)了！觀(guān)眾們歡呼雀躍，連教練都在場(chǎng)下大喊：踢得好！踢得好！在觀(guān)眾的歡呼聲中，我們一直保持著(zhù)優(yōu)勢，最終贏(yíng)得了比賽。
當然作為鐵桿球迷，我也非常佩服足球明星的球技。我佩服C羅的電梯球；我佩服內馬爾的彩虹過(guò)人；我佩服馬塞洛的凌空抽射那是歐冠半決賽，皇家馬德里客對拜仁慕尼黑。對方球員沒(méi)把球解圍遠，馬塞洛沒(méi)等球落地，連停不停上來(lái)直接抽射，拜仁門(mén)將諾伊爾還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，球就進(jìn)了！他整個(gè)動(dòng)作做得自然流暢，贏(yíng)得了全場(chǎng)的歡呼吶喊！還有里奧。梅西那句震撼人心的話(huà)：我不是天生強大，我只是天生要強！時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳邊，也讓我明白了：做任何事都要堅持不懈才能成功。
足球是一項需要團隊配合的運動(dòng)項目。這次世界杯，英格蘭對瑞典的比賽中，英格蘭發(fā)角球時(shí)，隊員們總是站在禁區線(xiàn)上湊成一堆，做了好幾個(gè)手勢，當角球發(fā)出時(shí)，他們就朝不同的方向跑，使對手防不勝防，趁著(zhù)混亂的場(chǎng)面，英格蘭隊早已將球頂進(jìn)了球門(mén)里�？梢�(jiàn)在足球里配合是多么重要！
我愛(ài)足球，更愛(ài)它帶給我的足球精神！
以體育為話(huà)題的作文 篇18
校園生活猶如一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，陪我度過(guò)一個(gè)愉快，難忘的童年。我現在已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，當我再一次翻開(kāi)我的歷史相冊，最令我記憶猶新的，就是那一次激烈的活動(dòng)——運動(dòng)會(huì )。
那天，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗。從效實(shí)中學(xué)的操場(chǎng)傳來(lái)了一浪高過(guò)一浪的吶喴聲，原來(lái)，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)開(kāi)幕式，正式的比賽了。觀(guān)眾臺上的同學(xué)家長(cháng)都異常激動(dòng)。有的人坐在座位上，使勁地為小選手們吶喴加油；有的人拼命地舞動(dòng)著(zhù)牌子，叫著(zhù)：“加油！加油！你最棒！”；還有的人甚至站在了座位上，用力地向運動(dòng)員們揮手，示意他們要拼盡全力，創(chuàng )出佳績(jì)。
長(cháng)跑比賽拉開(kāi)了帷幕，小運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲槍聲響起，運動(dòng)員個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣沖出了起跑線(xiàn)。你瞧！歐陽(yáng)奕晨跑得多快呀！你看她一個(gè)跺腳，一個(gè)擺臂，奮力向前沖去，風(fēng)吹著(zhù)它的衣袖，衣服便在空中翩翩起舞。但是其它運動(dòng)員也毫不示弱，緊緊地跟在了身后。比賽進(jìn)入了尾聲，只剩下最后一圈了，運動(dòng)員也變得筋疲力盡，速度大大減慢，歐陽(yáng)也被落在了第五名。眼看只乘下30米了，歐陽(yáng)卻仍處于第五。我真為她擔心，在心底里拼命地為她加油。這時(shí)，同學(xué)們也開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。你揮手，我吶喴，我好像想一個(gè)健步?jīng)_上去幫助歐陽(yáng)呢！歐陽(yáng)似乎聽(tīng)到了加油聲，原本已經(jīng)耗盡體力的她努力起來(lái)，她一個(gè)擺臂，用盡全身力氣，在一浪高過(guò)一浪的加油聲中沖過(guò)了終點(diǎn)。
最令我記憶猶新的是400米接力跑。我們班的女選手歐陽(yáng)、王瓊、周筱潔和我站好了位置，準備就緒。又是一聲槍聲響起，歐陽(yáng)沖出了起點(diǎn)，與各班的選手開(kāi)始了比拼。雖然沒(méi)有輪到我，可是我的心里還是像揣了一只兔子，活蹦亂跳。終于，王瓊接到了接力棒，向我沖來(lái)，我很緊張，但我還是做好了準備，根據平時(shí)練習的樣子往前小跑。3，2，1，我一把接住了王瓊給我的'棒子，奮力地向前沖去。盡管場(chǎng)上高手如云，但我仍然十分鎮定，目視前方，手也更加努力地擺了起來(lái)。終于，我看見(jiàn)周筱潔了，我舉起了接力棒，一把扣在了她的手里，周筱潔便奮力地向前沖去。
一陣陣排山倒海的掌聲，一場(chǎng)場(chǎng)振奮人心的比賽。你說(shuō)，難道這不是一次激烈的活動(dòng)嗎？
以體育為話(huà)題的作文 篇19
每個(gè)人都有自己喜歡的體育運動(dòng)，但是我想你們肯定猜不出我喜歡的體育運動(dòng)是什么？讓我來(lái)告訴你吧！那就是自行車(chē)運動(dòng)，俗稱(chēng)騎自行車(chē)。
要學(xué)會(huì )這門(mén)運動(dòng)說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單倒也不簡(jiǎn)單，最主要的是要掌握平衡，為了掌握平衡我是吃盡了苦頭，開(kāi)始我急于求成沒(méi)掌握要領(lǐng)，把自己的腿也摔青了，手也擦破了，還是不能很好的掌握平衡，我真想放棄！這時(shí)媽媽經(jīng)常講的一句話(huà)在我耳邊想起：別人能做到的你也能做到！就是這句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，我開(kāi)始腳踏實(shí)地，一步步循序漸進(jìn)學(xué)習，首先我坐在自行車(chē)上，雙腳在地上像在走路一樣往前“走”。等這樣練了個(gè)三五天后。我就試著(zhù)用一個(gè)腳在踏腳板上面騎，另一個(gè)在地上“走”。這得練一兩個(gè)星期才行。到最后，也就是最關(guān)鍵的一環(huán)，那就是將另一只腳也放到踏板上，兩腳配合起來(lái)，使自行車(chē)往前運動(dòng)。這時(shí)別以為已經(jīng)大功告成了，我又發(fā)生“尾朝天”的狀況了，但我并不沮喪，因為“失敗是成功之母”，只要我再接再厲、堅持不懈，相信我就會(huì )成功。水道渠成，我現在不但會(huì )騎了，而且騎得“賊溜”��！
暑假里，我每天都會(huì )去騎兩三個(gè)小時(shí)，這不僅能讓我肥胖的身軀進(jìn)行了鍛煉，同時(shí)我也找了幾個(gè)好朋友呢！瞧！我又跟我的小伙伴們去運動(dòng)啦！
我開(kāi)了“車(chē)燈”（我自己安上去的），便和小伙伴“守候”在小區門(mén)口，等待著(zhù)“目標”的'出現。我們的目標不是別的，就是那一輛輛進(jìn)入小區的車(chē)輛，他們有桑塔納3000、有海南馬自達6、有花冠、有凱越……，我把它們鎖定為我追逐的目標，我要超越它們，成為一個(gè)賽車(chē)手，雖然在現實(shí)中，我是超越不了它們的，但是在進(jìn)小區后，這些小車(chē)往往都放慢了車(chē)速，所以這些車(chē)是我手下的敗將。超越了海南馬自達６，超越了奧迪、超過(guò)了寶馬、超越了奔馳，我的心情是多么得舒暢和激動(dòng)。
作為一個(gè)小胖墩的我，在其他運動(dòng)項目中可能不是你的對手，但在這項運動(dòng)中我相信我決不會(huì )輸給你，這就是我喜歡騎自行車(chē)，喜歡這項運動(dòng)的真正原因，將來(lái)有可能的話(huà)我還想成為一名自行車(chē)運動(dòng)員呢！
以體育為話(huà)題的作文 篇20
每一個(gè)體育老師都希望在自己的課堂上學(xué)生都能夠是守規矩，練習是按秩序的有序進(jìn)行，其時(shí)不然，真正的體育課的課堂紀律與練習的實(shí)際情況不是體育老師所想像的那樣理想化的。記得有一次上跳短繩測驗課，全班測驗完后還有多余的幾分鐘，我就按排了分兩大組男、女生各一組跳長(cháng)繩，首先是我讓一部分會(huì )跳長(cháng)繩同學(xué)示范了一下，然后在簡(jiǎn)單講解了一下跳長(cháng)繩的動(dòng)作要領(lǐng)，接著(zhù)就讓學(xué)生分組練習了，可是當我剛轉身去整理短繩時(shí)，就有幾個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)，有幾個(gè)學(xué)生不愿意跳，在邊上自己玩別的，還有一部分同學(xué)不排隊，插隊跳。還有的說(shuō)同學(xué)間在互相譏笑別人不會(huì )跳，總之隊伍很凌亂。聽(tīng)了學(xué)生的.匯報后剛開(kāi)始我很生氣，他們也太沒(méi)組織性、紀律性了，如果其他學(xué)生都像他們一樣，那課堂紀律可不就亂套了。于是我集合了隊伍，想批評他們，找出違反紀律的學(xué)生�？梢幌脒�是調查一下原因吧！當我了解一下情況后，使我改變了初衷。原來(lái)由于70%學(xué)生都不會(huì )跳長(cháng)繩，會(huì )跳的學(xué)生都爭先想在全班學(xué)生面前表現一下自己的能力，還有部分想跳的想跳又不會(huì )跳，跳不好還要被同學(xué)譏笑，于是同學(xué)間就出現了互相漫罵，有的學(xué)生就干脆不跳到邊上玩自己的到最后大家都覺(jué)得沒(méi)勁了，所以也就失去了學(xué)習的積極性，隊伍出現了混亂的現象最終導致學(xué)習的失敗，這節課后給了我很大的震撼。
通過(guò)這個(gè)案例，教師在教學(xué)中應想方設法為學(xué)生能提供自主學(xué)習的機會(huì )，但也不能忽視學(xué)生的需要和情感的體驗，使學(xué)生在教師的引導下潛移默化培養自主學(xué)習的能力。使學(xué)生們的身心得到全面、協(xié)調的發(fā)展。教師要根據教學(xué)內容設計教法，要有選擇性和針對性，常變常新，始終吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，進(jìn)而把教學(xué)過(guò)程變成學(xué)生想學(xué)、樂(lè )學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。在教學(xué)中要采用多種教法和手段，營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，激活學(xué)生的學(xué)習興趣，更多的重視學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中是否學(xué)會(huì )探究與分析，從小傳授他們“知其然，更要知其所以然”的學(xué)習方法。并且多讓學(xué)生談感受，大膽的說(shuō)出自己的想法，讓我們每一位學(xué)生都能成為新課堂中的小主人。
以體育為話(huà)題的作文 篇21
我盼啊盼，終于盼到了周四的體育課�！耙�！”我情不自禁地大聲喊道。
因為我們總算可以痛痛快快地打一場(chǎng)籃球比賽了。
一下課，我就興沖沖地直奔籃球場(chǎng)。當人都到齊了，施老師便將我們分成兩組，一組是紅隊，一組是藍隊。我呢，被分到了藍隊。
比賽正式開(kāi)始了，先由紅隊發(fā)球，戴一虎站在界外，將球傳給了桂明。桂明接住球，邊運球邊向籃圈步步逼近，當他看到內圈的李陽(yáng)正在向他揮手時(shí)，想也沒(méi)想就立刻把球使勁兒扔出，想傳給李陽(yáng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_I上前去，飛身躍起，雙手伸直，將球果斷地勾了下來(lái)。我見(jiàn)負責防守的戴一虎I正在為失球的事情責怪隊友，便趁機左突右撞，沖到籃球架下，一個(gè)三步上籃，輕松地把球投進(jìn)了籃圈。當我們?yōu)檫M(jìn)球而歡呼時(shí)，戴一虎還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢！
按照規則輸者發(fā)球，又是戴一虎發(fā)球。只見(jiàn)他站在界外，雙手將球輕輕托起，慢悠悠地往前一扔。正當桂明去接球時(shí)，突然眼前出現了一個(gè)身影，擋住了他的去路。仔細一看，原來(lái)是我們隊的韓偉。韓偉把球傳給了我，我又輕松地拿到了球。戴一虎見(jiàn)了，后悔地直嘆氣。我接過(guò)球抬頭一看，發(fā)現自己已經(jīng)被氣勢洶洶的對手包圍住了。眼看難以帶球突圍了，我便使勁兒往上一跳，將球傳給了陶嘉。陶嘉好不容易接到球，決定要一顯身手，只見(jiàn)他一會(huì )兒往左跑，一會(huì )兒向右沖，把對手們弄得昏頭昏腦的，然后縱身一躍，將球投入籃圈中，對手們看得目瞪口呆。我們乘勝追擊又由一隊員輕松進(jìn)了一球�，F在場(chǎng)上比分已經(jīng)是8：2了。戴一虎見(jiàn)勢不妙，便一路窮追猛打，比分一下子變成了8：10。眼看就要下課了，我們即將輸了。韓偉沖出三分界，此時(shí)，一旁的隊員大聲為他喊加油。韓偉用盡力氣，投出了手中的籃球。我們屏住呼吸，看著(zhù)球在空中劃出一道美麗的'弧線(xiàn)，個(gè)個(gè)嘴都成了圓圓的“O”形。只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，球應聲鉆進(jìn)了球圈�！芭�！耶！”我們隊的隊員興奮得手舞足蹈。對方無(wú)奈地拍腿喊道：“呀！唉！這下我們又輸了！”
這場(chǎng)比賽我們以微弱的比分贏(yíng)得了勝利。我雖然特別累，但是只要一想起比賽，便會(huì )情不自禁地挺直了背。我多么希望下一次的籃球比賽早點(diǎn)兒到來(lái)呀！
以體育為話(huà)題的作文 篇22
并不多見(jiàn)的朝霞，趾高氣揚地掛滿(mǎn)了隆冬的天空。道旁的銀杏樹(shù)也綴滿(mǎn)了黃澄澄的“小精靈”。陽(yáng)光下、寒風(fēng)中，翩翩起舞，或留住你的腳步，或親吻你的雙肩。啊!多么美好的景象，多么美好的時(shí)節。
我們更滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了歌樂(lè )山小學(xué)“浪花體育節”的隆重開(kāi)幕。體育節、運動(dòng)會(huì )，我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，參加過(guò);我手牽伙伴、排隊前行時(shí)，參加過(guò)。但不管是趣味運動(dòng)會(huì )，還是競技運動(dòng)會(huì )，也不管是春季體育節，還是冬季體育節，都比不上這次“浪花體育節”，讓我感慨萬(wàn)端。國旗、校旗，在強勁的運動(dòng)員進(jìn)行曲中，引領(lǐng)著(zhù)朝氣蓬勃的全校師生，步入新落成的浪花廣場(chǎng)。
浪花廣場(chǎng)的主席臺，有一堵喻意豐富的主題墻，每一位路過(guò)校門(mén)口的行人，都能被它深深地吸引住。我們大江小學(xué)，也就成為全區第一所建有特色主題墻的小學(xué)。望著(zhù)這立體的墻，我的思想在放飛：有紅有綠、有黃有藍的樹(shù)形柱，哪不是低年級同學(xué)“藏貓貓”的童話(huà)森林嗎?有高有低、有遠有近的立體空間，哪不是我們歌唱祖國、贊美春天、抒發(fā)感恩的最好舞臺布景嗎?
我想象著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的舞姿在展現，一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的課本劇在誕生。我越想越興奮，越想越得意忘形�！把�!我的小黃旗呢?”我們班首次作為全校彩旗隊，我更是首次領(lǐng)隊，一時(shí)走神，也不知什么時(shí)候，手里只剩一個(gè)光禿禿的.旗桿了。
“我的小黃旗呢?”只見(jiàn)旁邊的幾個(gè)老師，偷偷地捂著(zhù)嘴笑。我“唰”的一下羞紅了臉�？纯�，只顧去想主題墻、只顧去幻想舞姿、課本劇，把小黃旗都不知丟到哪里去了……接下來(lái)的競技項目，我就更認真了。
因為我又有了新的發(fā)現、新的感受。學(xué)校新建的塑膠操場(chǎng)，平時(shí)我們做操、上體育課，已有了些感受，但作為競技場(chǎng)地，作為與同學(xué)們一較高低，這還是第一次。你看，50米接力、400米沖刺，每一位選手都奮力爭先，因為他們再也不用擔心腳下打滑、摔交。場(chǎng)邊的同學(xué)們也大聲吶喊助威，也不擔心象過(guò)去的水泥場(chǎng)地那樣的飛揚、灰塵撲面了。新的主題墻、新的塑膠操場(chǎng)、新的運動(dòng)員角色，一切都在變，一切都在創(chuàng )新。我驕傲、我更信心倍增，我要以新的成績(jì)，感謝我們的老師，感謝我們的學(xué)校
以體育為話(huà)題的作文 篇23
生命在于運動(dòng)，身體是學(xué)習的本錢(qián)！以前總是以自己充沛的體力而驕傲，現在看來(lái)，真是慚愧��！——題記
從小學(xué)一年級開(kāi)始，爸爸媽媽就送我去打乒乓球。本來(lái)是想讓我在自己的課余時(shí)間找點(diǎn)方式娛樂(lè )，既可鍛煉身體，又能學(xué)到一門(mén)技術(shù)。雖然一開(kāi)始沒(méi)有什么感覺(jué)，可沒(méi)想到自己竟迷上了它。吃飯時(shí)，總愛(ài)與爸爸媽媽談?wù)勂古仪�，并常為此爭論不休，有時(shí)，也與同學(xué)們一起切磋球技，玩的不亦樂(lè )乎。
雖然每天晚上放學(xué)后兩小時(shí)的訓練比較辛苦，但我還是樂(lè )此不疲。通過(guò)訓練，既培養了自己的綜合運動(dòng)能力，又練出了充沛的體力體能，這點(diǎn)讓我十分自豪。
現在想來(lái)，自己也許做到了，因為，在小學(xué)期間，自己是年級跑得最快的；運動(dòng)會(huì )上，自己在短跑項目上為班級爭得了榮譽(yù)……諸如此類(lèi)，也是讓我有些高傲，可能就少了一些鍛煉。
特別是進(jìn)入初中以來(lái)，由于學(xué)習比較緊張，慢慢地，參加體育鍛煉的時(shí)間少了，自己也疏忽了乒乓球的練習，現在想想，也真有點(diǎn)遺憾呢！
爸爸媽媽看我經(jīng)常伏在燈光下做作業(yè)，害怕將身子熬壞了，便聯(lián)系了體校，給我報了一個(gè)籃球班。說(shuō)實(shí)在的，我也確實(shí)很久沒(méi)有鍛煉了，于是聽(tīng)到這個(gè)消息，也就允諾了。
來(lái)到體校，見(jiàn)到我的新老師。他先是看了看我的`基本功，又讓我做了讓我羞愧一天的事——跑步，繞著(zhù)400米跑道跑三圈。
我本以為跑1200米對我來(lái)說(shuō)不是任何問(wèn)題，可不到兩圈，我的腿肚子像灌了鉛，竟然有拉不動(dòng)的感覺(jué)，真沒(méi)想到一向以體力強健為名的我，竟由于自己的缺乏鍛煉而敗下陣來(lái)。
堅持，堅持，再堅持，決不能讓自己敗下陣來(lái)，咬咬牙，強撐著(zhù)把第三圈跑了下來(lái)，但自己已是氣喘吁吁，渾身癱軟了。
老師并沒(méi)有說(shuō)什么，可自己卻羞愧不堪，這就是缺乏鍛煉的結果，自己釀的苦酒自己飲，這又能怨誰(shuí)呢？怨就怨自己。
看來(lái)今后一定要多參加體育鍛煉，鍛煉出一個(gè)強健的體魄�，F在，學(xué)校正在響應國家的號召，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育長(cháng)跑”活動(dòng)，每天下午的第三節課，統一組織我們七年級跑步。我要緊緊抓著(zhù)這個(gè)有利時(shí)機，積極參加體育鍛煉，使自己的身體練得棒棒的，從而使自己將來(lái)能夠健康快樂(lè )地生活工作！
每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè )工作五十年，幸福生活一輩子！讓我們每個(gè)人都積極參加體育鍛煉吧！
以體育為話(huà)題的作文 篇24
“慧慧，起床了！”隨著(zhù)母親的召喚聲，我從夢(mèng)幻世界又回到現實(shí)世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點(diǎn)了，我就高高興興地上學(xué)去了，
一路上，空氣清新，那涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好像一雙冰涼的小手在撫摸著(zhù)我。剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，地面濕漉漉的。
到了學(xué)校，一看課程表，��！今天第三節課是體育課，我最不愛(ài)上體育課了。
做完廣播體操，我們就在操場(chǎng)上解散了。不一會(huì )兒，上課了，梁保華教師來(lái)了。先讓我們走了兩三圈，操場(chǎng)周?chē)耐恋厣隙际悄�，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點(diǎn)。隨著(zhù)教師的一聲令下“跑”，我們都像百米沖刺似的跑了起來(lái)。剛跑了兩三圈兒，我就覺(jué)得自己跑不動(dòng)了，氣喘吁吁的`，像散了架的草垛，一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有�？赡芙處熆吹轿覀兣懿粍�(dòng)了，就讓我們停了下來(lái)。我們挺開(kāi)心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來(lái)了一部分，能支持下去了，但還沒(méi)有完全恢復，教師又讓跑了。先開(kāi)始我是有勁沒(méi)處使，得跟在別人后面跑，后來(lái)我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來(lái)走。走了一會(huì )兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來(lái)。終于趕上了，教師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學(xué)們現在已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，以前總也不愛(ài)出汗的我，現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來(lái)來(lái)回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已經(jīng)濕透了。教師又叫我們活動(dòng)一下關(guān)節，做幾組高抬腿和俯臥撐。做完后，還沒(méi)有下課，我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著(zhù)下課鈴聲的響起，一節體育課又過(guò)去了。
這幾個(gè)星期的體育課，除了跑步，我們有時(shí)候還跳大繩。我們就像一只只活潑可愛(ài)的小白兔，我們的歡聲笑語(yǔ)，給那寂靜、孤獨的操場(chǎng)增添了幾分快樂(lè )，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但我們也很開(kāi)心，因為它能讓我們放下沉重的作業(yè)，去放松一下心情，放松頭腦，讓我們找回屬于自己的快樂(lè )！
我愛(ài)那充滿(mǎn)了酸甜苦辣的體育課，更愛(ài)那帶給我們無(wú)限快樂(lè )的體育課！
以體育為話(huà)題的作文 篇25
一直都以為自己明白了，后來(lái)才知道其實(shí)自己什么都不懂。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數次的話(huà)，曾認真過(guò)的事，到了后來(lái)才發(fā)現是謊言�！白约旱氖虑閼撟约鹤觥薄皼](méi)有人能為你的人生買(mǎi)單”“每個(gè)人的起跑線(xiàn)都是一樣的”！~~~
好想抓住當初的那個(gè)對我說(shuō)“每個(gè)人的起跑線(xiàn)都是一樣的”人問(wèn)一問(wèn)，你真的覺(jué)得是事實(shí)如此嗎？
陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹落了臉上的汗水，也吹落了眼里的淚，帶來(lái)了漫天的惆悵。
體育中考在一項一項的進(jìn)行著(zhù)，隊伍排了一排又一排，心靈被打擊了一次又一次�？荚嚪譃樗拇髨�(chǎng)男生兩場(chǎng)女生兩場(chǎng)，每一大場(chǎng)又分為三小場(chǎng)，我那一小場(chǎng)的考試項目分別是跳繩，仰臥起坐和800米跑步。首先是跳繩，十個(gè)女生一組我是那一組的第七個(gè)“開(kāi)始”隨著(zhù)裁判的哨聲，我開(kāi)始有節奏地跳著(zhù)，跳著(zhù)跳著(zhù)就感覺(jué)眼前總有東西在晃，于是就閉上眼睛咬著(zhù)牙，不管不顧的跳著(zhù)�！巴！薄昂簟蔽疑钌畹暮袅艘豢跉�，天知道我是怎么堅持下來(lái)，我看了一下繩子上的示數，180個(gè)，頓時(shí)感到一切都是值得的，相比起以前在練的時(shí)候跳不到五十個(gè)就壞的記錄，已將是很好的了。155個(gè)是滿(mǎn)分。155個(gè)以上按155個(gè)算，155以下按154個(gè)算，當評分老師記過(guò)我的分數之后欄桿外面有一位家長(cháng)叫了一下其中的一位老師，然后就連看都沒(méi)看8號的個(gè)數，就記了個(gè)分數走了，雖然我沒(méi)看的她的分數，但是我知道，無(wú)論她跳了幾個(gè)，都會(huì )是滿(mǎn)分，原因就是我們的比賽是在校園里舉行的，校園的門(mén)衛不許家長(cháng)進(jìn)來(lái)，但是他們能進(jìn)來(lái)，就憑這一點(diǎn)，她們的孩子中考體育的總分一定會(huì )是滿(mǎn)分。之后的.仰臥起坐也是這樣，找關(guān)系的同學(xué)的手心都會(huì )有字，等輪到他們開(kāi)始的時(shí)候，在將自己的準考證交給評分老師的時(shí)候，會(huì )給老師看自己手上的字，這就是她們的考試。
忽然之間想到了以前轉發(fā)過(guò)的說(shuō)說(shuō)，有一張圖片，是一些人站在跑道上的情形，第一個(gè)人坐在車(chē)上，有司機開(kāi)著(zhù)車(chē)，第二個(gè)是騎著(zhù)自行車(chē)的，第三個(gè)人是用自己的腿跑的，第四個(gè)人是坐在輪椅上轉著(zhù)輪椅的，第五個(gè)人是背著(zhù)年邁的媽媽跑的，旁邊還有一位裁判，裁判旁邊有一句話(huà)：你們每一個(gè)人的起跑線(xiàn)都是一樣的。
原來(lái)這就是所謂的所有人的起跑線(xiàn)都是一樣的。我終于懂了。
以體育為話(huà)題的作文 篇26
體育游戲在發(fā)揮體育促進(jìn)少年兒童社會(huì )化的功能方面，具有重要的作用和意義。少年兒童在游戲中能學(xué)習認識社會(huì )和認識自己。通過(guò)模仿各種社會(huì )角色學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系(指有效地與他人進(jìn)行交往活動(dòng)的能力)，遵守社會(huì )規范，適應社會(huì )生活。特別是在一些集體游戲中，少年兒童需要互相幫助、互相配合，共同完成一些規定性的動(dòng)作。這對養成少年兒童集體生活的習慣，培養集體主義精神，都有顯著(zhù)的作用。游戲的規則具有重要的教育意義。規則把活動(dòng)者組織起來(lái)，要求他們遵守紀律，并履行一定的職責，可以從小培養少年兒童對自己行為的責任感。
再者，游戲是由許多實(shí)際活動(dòng)組成的，少年兒童通過(guò)體育游戲能學(xué)會(huì )在日常生活中和勞動(dòng)中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬運等實(shí)際活動(dòng)技能，提高他們身體基本活動(dòng)能力和生活能力。
在對身體的發(fā)展方面，體育游戲通過(guò)各種練習和活動(dòng)，使游戲者的身體承擔一定的運動(dòng)負荷，各器官、系統對各肌肉群得到必要的活動(dòng)，這有利于他們的生長(cháng)發(fā)育。同時(shí)，經(jīng)常改變游戲活動(dòng)的各種環(huán)境條件和活動(dòng)方式(如采用競賽的方法等)，提高要求，可以全面地發(fā)展少年兒童的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，提高他們判斷時(shí)間、空間的本領(lǐng)，發(fā)展他們的思維、判斷、記憶和創(chuàng )造能力，提高他們對外界環(huán)境的'適應能力。此外，由于游戲帶有一定的情節性、趣味性，它能提高游戲者的情緒，培養他們的活潑愉快、開(kāi)朗合群的個(gè)性和團結互助、勇敢頑強、機智果斷等等心理品質(zhì)，使他們的身心得到健康的發(fā)展。體育游戲名目繁多。
我國民間流傳的為廣大群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的有：打陀螺、抖空竹、踢毽子、跳繩、拔河、放風(fēng)箏、捉迷藏、蕩秋千、龍舟競渡、踩高蹺、舞龍燈、以及現在學(xué)校體育課中廣泛開(kāi)展的各種各樣的體育游戲。這些體育游戲不僅為廣大青少年兒童所喜愛(ài)，在成年人中也頗受歡迎。近年來(lái)全國各地的企、事業(yè)單位，紛紛舉辦各種類(lèi)型的趣味運動(dòng)會(huì )，比賽項目大都是體育游戲，如花色拔河、網(wǎng)上踢毽子、跳繩接力、五人飛碟對抗賽、青蛙跳、自行車(chē)慢速障礙賽等等。這類(lèi)運動(dòng)會(huì )吸引著(zhù)廣大的職工。因此，在實(shí)現我國體育的目的任務(wù)和普及群眾性的體育流動(dòng)中，體育游戲是一個(gè)作用很大、使用價(jià)值很高的體育手段。
以體育為話(huà)題的作文 篇27
耳邊回響著(zhù)《春天的芭蕾》，額上冒出薄薄的汗水。溫暖的陽(yáng)光灑在身上，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，拍打著(zhù)嫩黃的樹(shù)葉，掠走了汗水……坐在臺階上，靜靜地等待著(zhù)上課鈴響起。
不一會(huì )兒，體育委員便開(kāi)始召集同學(xué)們站隊，大家大多都是三五成群不緊不慢地走過(guò)去。體育老師并沒(méi)有出現在我們眼前，而Mr彭雙手背后靜靜地站在一邊。記得在跑圈的時(shí)候，大家得知Mr彭要代課，嘴都張成了“O”形。我的心里像十八個(gè)吊桶打水——七上八下，擔心Mr彭會(huì )不會(huì )實(shí)行“魔鬼訓練”�！跋茸鰷蕚浠顒�(dòng)！”老師一聲令下后，有些同學(xué)臉色異常難看，但也無(wú)可奈何只能硬著(zhù)頭皮去跑……
剛剛上操跑完圈的我，雙腿像灌了鉛似的，跑起來(lái)有些微微吃力。不知不覺(jué)中兩圈已過(guò)，我們帶回了操場(chǎng)，準備我們的“蛙跳展示秀”。幾只鳥(niǎo)兒停留在樹(shù)梢上，眼睛注視著(zhù)我們，是不是挪動(dòng)著(zhù)肥胖的身軀�！澳銈儜摽梢钥吹�，初四同學(xué)的每一跳都是使出了全力……”這時(shí)，初四學(xué)哥學(xué)姐們跳蛙跳的身影浮現在我的眼前，但是我的每一跳并沒(méi)有都使出全力，對待蛙跳的態(tài)度也應該更加認真，我靜靜的'思索著(zhù)。
老師挑選出幾名男生，向我們展示跳躍的姿勢，“在我看來(lái)，他們是在每一跳都使出全力的同學(xué)，這種姿態(tài)是最美的！”他們用力擺臂，將身體舒展開(kāi)來(lái)，雙腳用力一蹬，在空中劃出一道小小的弧線(xiàn)后平穩落地，又這樣反復了好幾次，到達終點(diǎn)。緊接著(zhù)，其他的男生緊隨其后向我們一個(gè)個(gè)的展示，老師經(jīng)過(guò)層層篩選，分出了兩排隊伍，而這時(shí)女生的“蛙跳秀”也要開(kāi)始了……
站在那道白線(xiàn)后面，我緊咬嘴唇，雙手攥拳，第一跳就要使出全身的力量，“一下，兩下……”終于輕松跳過(guò)終點(diǎn)。我的臉上溢出了一絲絲笑容，可是呢，天有不測風(fēng)云，由于身體還是不夠舒展，所以加入了“課間操多跳一遍”的隊伍中來(lái)，我沖身邊的昊群聳聳肩說(shuō)：“大不了就當鍛煉吧！”我們慢慢地走到隊伍中。Mr彭說(shuō)的每句話(huà)，做的某個(gè)事都是有益于我們，那么以后對待蛙跳就應該全力以赴，每一跳都要當成最后考試的一跳！
體育課上過(guò)很多，或許這次是給心靈的洗禮，給心靈上了一節刻骨銘心的課……
以體育為話(huà)題的作文 篇28
生活百般滋味，升入初中，真是“鴨梨”山大��！唯一可以放松就是體育課了，被壓制一天的天性終于釋放出來(lái)了，在操場(chǎng)上肆意地大笑。
由于體育老師有事，就讓體育委員給我們測跳遠。老師剛走，幾個(gè)“調皮蛋”就忍不住了，看老師的背影道：“老師，您一路走好�！边�裝作哭腔，幾個(gè)同學(xué)笑翻在地。這時(shí)，我們老班（班長(cháng)）使用她那獨門(mén)絕技“獅吼功”：“別吵了！聽(tīng)體育委員安排！”幾個(gè)站在我們老班身邊的“難友”，可憐地捂著(zhù)耳朵：“耳膜都穿破啦�！�
體育委員喊道：“這節課測立定跳遠�！薄安灰�，我不會(huì )跳�！庇行┌柕�,但只能認命，大家把跳遠處圍成一個(gè)圈，有的'坐在地上充當“吃瓜群眾”當中一個(gè)“調皮蛋”充當成主持人：“首先讓我們有請第一位�！币晃豢此迫崛醢〉呐⑸先チ��！�1米8�！毕旅嬉黄@嘆：“看來(lái)“矮小”的人才是潛力股�！薄八睦飸撗b著(zhù)小宇宙吧�！薄皡柡α宋业慕�！”接下來(lái)是一位重量級選手，只見(jiàn)他大步流星地走向起點(diǎn)，胸有成竹地揮著(zhù)雙臂，再奮力一躍，自信地看向體育委員，“1米，”體育委員也調皮地賣(mài)起關(guān)子來(lái)，“4”。哈哈，下面一陣哄堂大笑，看起來(lái)很厲害樣子，也不怎么樣嘛。
“我只要跳出我身高就夠了�！痹�(huà)音剛落就輪到我了，我只好硬著(zhù)頭皮上了，這時(shí)有人起哄道：“呦，你要跳2米不然對不起你這雙腿�！薄耙贿厸隹烊��！蔽曳瘩g道。全程我都閉著(zhù)眼跳，怕自己成績(jì)太差了，我有模有樣地學(xué)他們揮舞雙臂，盡可能地跳得遠一些�！把�，1米7，讓我出乎意料�！斌w育委員道。
“你不是說(shuō)跳出你的身高嗎？��？”我身旁那位跳起來(lái)?yè)湎蛭�，我�?jiàn)大事不妙，轉身落荒而逃。經(jīng)過(guò)一番輸死搏斗，我終于存活了下來(lái)。同學(xué)們也看得沒(méi)勁了，就自由活動(dòng)去了，有的呢，席地而坐，在那與同學(xué)有說(shuō)有笑，還不時(shí)笑得拍著(zhù)大腿；有的呢，在操場(chǎng)上你追我狂，還一邊挑釁道，你來(lái)抓我呀；而有的呢，則勾肩搭背地聊天。
可惜快樂(lè )的時(shí)光總那么短暫，伴著(zhù)下課鈴，我們又重新到教室，準備上下一堂語(yǔ)文課了。唉，期待下一節體育課。
以體育為話(huà)題的作文 篇29
春風(fēng)把三附的學(xué)生們送到開(kāi)學(xué)的第二個(gè)禮拜，學(xué)習的緊張狀態(tài)漸漸恢復。在這兩個(gè)禮拜中，校園里發(fā)生的事情還是不少的，印象最深刻的那件要數前四天的體育課了。
升入五年級，教體育的孫老師對男生女生的要求越來(lái)越高。就在星期一下午的第三節課他讓我們第一次接觸50米8的短跑訓練。五個(gè)人并排在不同的跑道上，跑到大約50米處之后立刻繞回，返回的路上同樣也是這樣。重復執行四次后坐在一旁休息。最后結果的.要求：男生2分鐘以?xún)�，女�?分鐘20秒以?xún)取?/p>
我前面的五個(gè)人已做好準備，正隨時(shí)等待老師的哨聲�！皣u！”那剛勁有力的聲音仿佛施了魔法，引得五個(gè)人如同五支離弦的白羽箭，飛速地向桿子“射”去。彭俊杰一開(kāi)始遙遙領(lǐng)先，把后面的人遠遠地甩在了后面。跑了兩個(gè)來(lái)回后，由于他跑得過(guò)于猛，體力漸漸不支。緊隨其后的馬鏡杰一步步地向他逼近。勝負關(guān)鍵的第四來(lái)回到了，這對體能好的人有著(zhù)極大的優(yōu)勢�？尚W(xué)生的體力哪有這么好！五個(gè)人跑得比走的還慢，彭俊杰跑到350米時(shí)實(shí)在不行了‘休息了5秒鐘’。
這五秒鐘對馬鏡杰來(lái)說(shuō)有了反超的機會(huì )，開(kāi)始狂奔）（其實(shí)比人開(kāi)老爺車(chē)還慢）超過(guò)了彭俊杰，開(kāi)始擁抱終點(diǎn)……”2分02秒，2分23秒！“體育老師念叨著(zhù)，五個(gè)人跑完了。他們累得如同稀泥，癱倒在地上，大口大口地喘氣。有的腿抽筋，有的胸口的心臟瘋狂地跳動(dòng)，還有的肚子都隱隱地疼起來(lái)。
我看著(zhù)五個(gè)人跑完后的狀態(tài)，心臟不禁增加了跳動(dòng)的速度，生怕自己連350米也堅持不了�？神R上就輪到我了，瑞只能學(xué)“過(guò)河卒子”一點(diǎn)兒退路也沒(méi)有了。起跑時(shí)，我并沒(méi)有跑出極限，因為我知道，自己的體力有限，這樣跑下去，只會(huì )讓自己成績(jì)越來(lái)越差。
等跑到150米時(shí)，我慢慢加快自己的步伐，加大兩膝之間的距離，這樣四個(gè)來(lái)回跑得不會(huì )太吃力，最后成績(jì)可想而知：1分52秒！
下課鈴響了，大家精疲力竭地回到教室。我想：部隊里的訓練肯定比這殘酷得多，想當一名軍人，更要能吃苦。是的，人從小得經(jīng)歷風(fēng)雨，不然見(jiàn)不到美麗的彩虹。
以體育為話(huà)題的作文 篇30
上午九時(shí)許，我們就被通知去體育考試了，熱身兩圈后，就踏入了考試之地。
跳遠，一直是我不擅長(cháng)的一項，最多最多跳190，但這次考試場(chǎng)地，視覺(jué)上看著(zhù)很遠，并且墊子很又滑。跳完之后，瞥了一眼成績(jì)單，只有十二分。
跳完繩后，就去考體育考試中最重要的——長(cháng)跑。還記得在上次考試中，我本居于第三，但接連被幾名同學(xué)超去，本想在今天“報仇”，可惜他們全是一組的，那只好比成績(jì)了。
剛走到特定區，我就兩腿發(fā)慌，心跳加速，那時(shí)的緊張以至于我寫(xiě)這段話(huà)，依然有同樣的感覺(jué)，場(chǎng)景歷歷在目，身臨其境。那時(shí)，我連忙深呼吸以調整心態(tài)。很快該我們跑了，王老師一揮旗，我用百分之七八十的速度，搶占一個(gè)位置，可無(wú)奈的是我被三名壯漢堵在了里面，可他們速度不快，望著(zhù)跑的，已經(jīng)沖出去三四十米，我不得不轉移至三道，加速追上，可惜他們離我有一定的距離，如果我現在花過(guò)多的體力去追他們，確實(shí)不劃算。我決定跟在他們后面，最后再沖刺。跑完第一圈，我已經(jīng)喘著(zhù)粗氣，口干舌燥，又消耗了大量體力。咬牙堅持到700米的位置，我實(shí)在跑不動(dòng)，但想著(zhù)如果我這時(shí)停了，就前功盡棄，一切都完了，又想到王老師教的——擺臂。還真別說(shuō)，有用。隨著(zhù)大幅度地擺臂，似乎我又有了一絲體力，腳步邁的更輕便了，有一種隱形的拉力正推著(zhù)我跑。
還沒(méi)跑完100米，突發(fā)意外了。我咽口水時(shí)，卡到喉嚨了，加上當時(shí)胸悶氣短，我真怕把我卡死了。本想著(zhù)堅持跑完，但我一步也跑不了，面臨著(zhù)生死抉擇，我當時(shí)停了5—10秒鐘，緩上了一口續“命”的'氣，如果不緩的話(huà)，我完全有體力有信心超第三名，但不緩的話(huà)，我真的就生死未卜了。
最后一百米，我大幅度擺臂，前腳掌沖刺，但我已感受不到加速的過(guò)程了，因為不論跑的快與否，都感覺(jué)是一個(gè)樣。4分22秒，比上次進(jìn)步了十幾秒。幸虧當時(shí)沒(méi)有停太久，我剛剛卡在了27分的分數線(xiàn)邊緣。
跑完之后，我兩眼發(fā)黑，意識模糊，呼吸短促，躺在地上了一兩分鐘，又站起來(lái)活動(dòng)了一會(huì )兒，就好了。起身去看成績(jì)，唉，還有一名同學(xué)未超過(guò)，我下次的目標就是他。
都說(shuō)奔跑是最美的姿態(tài)，可真正是面目猙獰的，那是全身使勁的結果。
以體育為話(huà)題的作文 篇31
伴著(zhù)我們震耳欲聾的吵鬧聲、歡呼聲，下課鈴慢悠悠地打響，天似乎也放晴了……
早操時(shí)間，我們剛一下樓，那雨點(diǎn)便毫不留情地襲來(lái)，我們個(gè)個(gè)仿佛蔫了一般，垂頭喪氣地為“英勇?tīng)奚钡氖彝怏w育課“默哀”。
“李來(lái)了!”不知誰(shuí)大叫了一聲，我們都探頭出去望，照例是藍色的運動(dòng)服。咦，怎么還多了一沓紙？
“什么，玩一站到底？”老師話(huà)一出口，我們便“忘乎所以”得跳了起來(lái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
先是必答題。第一組：start!“咳，”李老師一清嗓子，“歐洲的霧都是哪個(gè)國家的哪個(gè)地方？”呀呀呀，太簡(jiǎn)單了，我們以為第一組的們都能爭先恐后地舉起雙手，可誰(shuí)知恰恰相反，氣氛一下子冷了，那邊成了塊“不毛之地”，同桌兩人簡(jiǎn)直就是張飛穿針——大眼瞪小眼，還有人把頭仰在天上，苦思冥想著(zhù)。突然，一只手“飛”了起來(lái)，猶如鶴立雞群。李老師點(diǎn)了他，只聽(tīng)下一秒，那哥們兒曰：“巴黎�！薄肮蔽覀兛裥ζ饋�(lái)，老師也不免笑岔了氣，明明是倫敦嘛！
第二組：go！“《馬賽曲》是哪個(gè)國家的國歌？”“唰”地一下，一只毫不猶豫地舉了起來(lái)，連那組的組員也大吃一驚。同學(xué)A脫口而出：“法國�！崩罾蠋煍[了個(gè)pose，叫道：“正確！”接下來(lái)，便是一陣雷鳴般的掌聲。
終于輪到我們這組了！“香港的'市花是什么？”天哪，正合我意，我心中一陣竊喜，舉手便答：“紫荊花�！毕乱坏�，“飄柔洗發(fā)水是哪個(gè)公司的產(chǎn)品？”我心一沉，想不起來(lái)了。旁邊也有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，大家的神情嚴肅起來(lái)，只見(jiàn)我的同桌信心十足，嘿嘿一笑道：“寶潔是也�！编敢�！我們對答如流，心情無(wú)比暢快。
搶答題就更有意思了。幾條剛答下來(lái)，班上已亂作一團。不知誰(shuí)瞎答了一題，所有人先是一怔，接著(zhù)便都笑起來(lái)，前面的人撐不住了，趴在桌子上“哎喲哎喲”地叫，同桌的眼睛瞇成了縫，一下下地揉著(zhù)肚子，我也指著(zhù)那個(gè)人，可早已笑得說(shuō)不出話(huà)。老師倒挺“矜持”。
濃烈的氣氛渲染了整個(gè)班，各種怪聲此起彼伏，太陽(yáng)又出來(lái)了，瞧，她也在笑呢！
以體育為話(huà)題的作文 篇32
童年是純真、快樂(lè )的。我們身處童年，每天都編織著(zhù)不同的故事。一只昆蟲(chóng)、一個(gè)玩具、一次發(fā)現、一場(chǎng)爭執……看起來(lái)是那么的微不足道，卻包含著(zhù)我們的快樂(lè )、夢(mèng)想和追求。
故事發(fā)生在三年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，那時(shí)候的我們都特別期待上體育課。但上體育課的老師是我們的數學(xué)老師，而數學(xué)老師又喜歡把我們的體育課上成他的數學(xué)課。我們最喜歡的體育課就這樣被老師占用了。
那一天天氣特別好，又恰巧最后一節是體育課。我們幾個(gè)同學(xué)商量，去求求老師�？墒�，老師會(huì )答應嗎？今天可是第一天。我們懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了老師的辦公室。我們敲門(mén)，得到老師的同意后進(jìn)了老師的辦公室。我用委婉、渴望的語(yǔ)氣對老師說(shuō)：“老師，今天的體育課上嗎？”老師看著(zhù)我們一張張充滿(mǎn)期待的小臉，先是臉色一正，我們也跟著(zhù)慌了起來(lái)，以為老師不會(huì )答應。沒(méi)想到雨過(guò)天晴。
老師笑了起來(lái)：“真的很想上嗎？”
“想上！”我們整齊的回答。
“那就上吧!”
“耶！”我們呼喊著(zhù)跑回教室把這個(gè)好消息告訴大家，同學(xué)們也跟著(zhù)歡呼起來(lái)。
“解散！”
時(shí)間隨著(zhù)溫和的陽(yáng)光推移到了最后一節課，我們做完了熱身運動(dòng)、籃球訓練，老師終于把我們解放了。我們開(kāi)始做游戲。我們六個(gè)人玩“老鷹捉小雞”。袁俊為兇惡的“老鷹”，我則是保護小雞的.“母雞”，其余幾個(gè)好友就只能當“小雞”了。兇狠的“老鷹”撲來(lái)?yè)淙�，雖然想盡一切辦法想抓到小雞�？捎斜M職盡責的“我”緊緊地護著(zhù)小雞，他休想得逞。這時(shí)，“老鷹”裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉身，向著(zhù)小雞撲了過(guò)去�！拔摇币�(jiàn)狀，大吃一驚，張開(kāi)了雙翅迅速擋住了“老鷹”的去路，機警地保護著(zhù)自己的“孩子們”。而小雞們也一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)，左躲右閃，不讓“老鷹”我抓住�！袄销棥睅状螐膬膳怨�，都沒(méi)有成功。面對這種情況，“老鷹”改變了”策略”。這次，先假裝從正面進(jìn)攻，等到“我”又高高張開(kāi)“雙翅”竭盡全力企圖攔住他的襲擊時(shí)，“唰”地從我的兩只“翅膀”下鉆了過(guò)去�！靶‰u”們一看我沒(méi)有擋住“老鷹”，嚇得四處奔逃。一只“小雞”跑慢了一步，結果嘛，唉，自然成了“老鷹”的爪下之物了
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)放學(xué)鈴聲響起，這幅“老鷹抓小雞”也畫(huà)上了句號。
以體育為話(huà)題的作文 篇33
黎明破曉時(shí)分，黃山頂煙靄沉沉，云霞彌漫舒展，錦衣斑斕，一路攀登而上，看群山峰崖之巔，蒼松虬根盤(pán)結，危巖絕壑之上，怪石峻峭嶙峋;白日天光之際，腳下的公路無(wú)限延伸到遠方，騎上腳踏車(chē)，環(huán)游青海湖，感受長(cháng)風(fēng)吹徹浮天無(wú)岸，車(chē)輪碾盡瀲滟湖光;黃昏日暮已至，收拾整日疲憊，坐在體育館里觀(guān)摩一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的巔峰對決，為心愛(ài)的球隊搖旗吶喊�，F如今，隨著(zhù)體育旅游業(yè)的興起與發(fā)展，旅游的形式趨于多元，其中體育旅游也是頗受歡迎的選擇。
作為一種新興的`旅游產(chǎn)品，體育旅游之前在國內的受關(guān)注度并不高;近年來(lái)之所以能從傳統觀(guān)賞性活動(dòng)為主的旅游市場(chǎng)中逐漸脫穎而出，主要得益于其注重體驗參與的特點(diǎn)受到大眾青睞：人們愿意親身參與到體育旅游項目中，既可享受休閑的假日時(shí)光，還能收獲強身健體的功效。
體育旅游帶來(lái)度假方式的轉變，對人們來(lái)說(shuō)大有裨益。以前每逢節假日，不少人無(wú)論是居家還是外出，大都是享受美味佳肴，多少減肥瘦身的目標都“葬送”在一桌桌珍饈美饌中，甚至招來(lái)網(wǎng)友“每逢佳節胖三斤，仔細一瞧三公斤”的自嘲。如今健康觀(guān)念深入人心，人們對運動(dòng)健身的需求越來(lái)越強烈，而體育旅游作為健身鍛煉和旅游休閑的有機結合，為旅游者提供了融健身、娛樂(lè )、休閑、交際等于一體的選擇。
隨著(zhù)體育旅游產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，一些商家發(fā)現了其中的商機，與擁有優(yōu)質(zhì)體育旅游資源的地方合作，共同把體育旅游這塊“蛋糕”做大做強：浙江義烏在一塊群山連綿的區域，打通了山脈阻隔，建成一條綠色游步道，山澗草木蓊郁，蟲(chóng)鳥(niǎo)嚶鳴，既有適合戶(hù)外運動(dòng)愛(ài)好者的登山線(xiàn)路，也有適合全家出游嬉耍的尋常步道;寧夏中衛沙坡頭景區，茫茫沙原水河相望，游客乘坐滑板從高高的沙山頂下滑，體驗滑沙的樂(lè )趣。
體育旅游業(yè)方興未艾，極具投資價(jià)值與發(fā)展空間。中國是一個(gè)擁有13億人口的大國，人人都有個(gè)性化的旅游、休閑、健身需求。相信體育旅游產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，既能讓經(jīng)營(yíng)者嘗到賺錢(qián)的甜頭，也能讓游客體會(huì )到體育和旅游雙重的快樂(lè )。
以體育為話(huà)題的作文 篇34
一個(gè)只能聽(tīng)到風(fēng)扇轉動(dòng)聲的教室。
我們面前體育老師正在給我們測體溫。同學(xué)們都坐在自己課桌上寫(xiě)作業(yè)，只能夠聽(tīng)到體溫槍滴滴的聲響。嬌氣的女生們對著(zhù)室外的似火驕陽(yáng)，祈禱著(zhù)老師不要讓我們到外面上體育課。
窗外的天空突然烏云密布，風(fēng)從窗外刮進(jìn)來(lái)，涼颼颼的。
內院那兩棵椰子樹(shù)，被風(fēng)吹得沙沙響，直入我心靈，很清涼。一會(huì )兒內院里下起了大雨�？耧L(fēng)卷著(zhù)暴雨，像鞭子似的，不斷地抽打這窗戶(hù)，嚇得我趕緊把窗戶(hù)給關(guān)上，悄悄地看向走廊，雨滴擊打著(zhù)那圓柱形的鐵扶手，濺起的水花，掉落在走廊上，朝遠處望去，一切事物都是白蒙蒙的，好似掀起了一條白色的輕紗。遠處，電閃亮了半邊天，雷聲轟隆隆隆，從天際滾過(guò)來(lái)。
使人想起：“風(fēng)驅急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲”的豪壯。
使人想起：“天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過(guò)江來(lái)”的急驟。
使人想起：“落雨大，水浸街�！钡耐粞笠黄�'。
雨，擊打著(zhù)內院那兩棵椰子樹(shù)，嗒嗒嗒，聽(tīng)著(zhù)好似雨滴在那細長(cháng)的葉子上玩耍，跳躍，猛的一下，風(fēng)刮來(lái)了，細長(cháng)的樹(shù)葉唰唰響，雷公也拿起鼓槌敲打起來(lái)，伴隨著(zhù)雨點(diǎn)的聲音，我呆呆坐在教室，感覺(jué)聽(tīng)了一場(chǎng)洗滌心靈的音樂(lè )會(huì )，滴滴滴，唰唰唰，轟隆隆，交錯著(zhù)，這又是一場(chǎng)多么激烈的音樂(lè )會(huì )哇！
霎時(shí)，我的'眼光被那棵椰子樹(shù)吸引了，在狂風(fēng)驟雨中，它還能這樣巍然屹立著(zhù)，它的葉子順著(zhù)風(fēng)的方向延伸，飄飛……而它的身軀挺拔著(zhù)，與風(fēng)雷對抗著(zhù)，紋絲不動(dòng)，那淡青色的年輪，承載著(zhù)來(lái)自不同方向的雨珠的敲打，默默無(wú)言，而它身邊的那叢三角梅，卻被雨摧殘得七歪八倒……
單單一棵植物都無(wú)懼風(fēng)雨，并在風(fēng)雨中鍛造自己，我們?yōu)楹尾荒苣�？溫室里的花朵固然美艷，但不鍛造自己，就會(huì )經(jīng)不起生活的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨，烈日下奔跑，能增強我們的體質(zhì)，體育訓練不也是為了我們今后的體育中考能拿滿(mǎn)分嗎？能夠增強自身的免疫力嗎？驕陽(yáng)下的體育課也沒(méi)什么好怕的啊。
一會(huì )兒，天放晴了，天空恢復了他原有的湛藍，我看到女生們都堅定地站起來(lái)，朝著(zhù)驕陽(yáng)似火的大操場(chǎng)，跑去……
以體育為話(huà)題的作文 篇35
大家都有自己喜歡的老師，你喜歡的老師是上課時(shí)妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文老師，還是喜歡幽默風(fēng)趣層層解析難題的數學(xué)老師？我喜歡的是我們的體育——張老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察課堂上的一切；她還有一雙順風(fēng)耳似的聽(tīng)力超強的耳朵，每次有同學(xué)在課堂上偷偷聊天，都逃不過(guò)她的'“法耳”。再加上一頭烏黑的短發(fā)，顯得她更加精神。
她不僅是我們班的體育老師，還是我們班的養生專(zhuān)家呢！她不僅教我們一些體育知識，還教我們養生保健的知識。她讓我們在春夏秋的時(shí)候脫去鞋子在操場(chǎng)上進(jìn)行養生跑。張老師告訴我們由于腳底有很多穴位，養生跑有助于按摩腳底的穴位，能促進(jìn)人體的血液循環(huán)。我最喜歡在夏天光著(zhù)腳進(jìn)行養生跑。起先你會(huì )感覺(jué)地面很燙，自己的腳好像要變成烤肉一樣。這種滋味別提有多酸爽了，但過(guò)一會(huì )兒你就能適應了。兩圈下來(lái)，雖然腳底燙得通紅，但你會(huì )感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽。張老師告訴我們的養生保健知識還有很多，比如：在早飯前喝點(diǎn)溫開(kāi)水，吃半個(gè)蘋(píng)果這樣有助于腸道消化等等。
張老師不僅是養生專(zhuān)家，還是我們班的急救護理專(zhuān)家。有一次。我約了幾個(gè)別的班的同學(xué)在午休的時(shí)候到操場(chǎng)上去玩。那天太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)地面，天氣非常悶熱，鳥(niǎo)兒們也都躲在樹(shù)蔭里不肯飛出來(lái)。于是我和兩個(gè)同學(xué)躲在樹(shù)蔭下聊天，另外幾個(gè)同學(xué)則在操場(chǎng)上玩抓人游戲。過(guò)了一會(huì )兒，突然一個(gè)同學(xué)臉色蒼白，踉踉蹌蹌地走過(guò)來(lái)，我和另一位同學(xué)看出不對，趕緊上前扶他，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)他想吐。這時(shí)剛好張老師向這邊走來(lái)，看到那位同學(xué)的臉色，向我詢(xún)問(wèn)了解情況，我就把我了解的情況原原本本地告訴了張老師，張老師快步走上前，仔細觀(guān)察了后告訴我們這位同學(xué)應該是中暑了。她立刻讓一位同學(xué)去通知班主任，另一位去準備鹽水，然后和我們剩下的同學(xué)一起把中暑的那位抬到樹(shù)蔭下，接下來(lái)張老師掐了掐他的人中，正好鹽水也送到了，張老師讓他喝了幾口鹽水，補充下電解質(zhì)。過(guò)了好一會(huì )兒，這位中暑的同學(xué)終于恢復了正常。
這就是我們班“另類(lèi)”的體育老師——她既是養生專(zhuān)家，又是急救護理專(zhuān)家。
以體育為話(huà)題的作文 篇36
下一節是體育課，我心想：800米都考完了，這節體育課應該很放松吧。正好，借體育課放松一下，調整一下?tīng)顟B(tài)。
我正在整理東西，準備排隊。荊浩楠站在講臺上說(shuō)：“今天測400米�！薄鞍�！”話(huà)音剛落，臺下就民怨沸騰。我也叫道：“剛測完800米，又測400米��！”天哪，天要亡我不得不亡��！
我們先慢跑了一圈，可這哪兒是慢跑��？一圈下來(lái)就已經(jīng)氣喘吁吁了。我心想：力氣多的沒(méi)處花了嗎？跑這么快，不知道馬上要測400米��！老師按學(xué)號分組，我是女生第一組，不過(guò)，幸好是男生先測。
目送著(zhù)男生上刑場(chǎng)受刑，我的腿也不聽(tīng)使喚的發(fā)軟。我罵道：“還沒(méi)跑呢，你軟什么呀，真不爭氣�？墒撬諛榆浰�。
我還在抱怨的時(shí)候，第一批男生已如一支支離弦的箭一般“颼，颼，颼”沖了出去。a同學(xué)一馬當先地沖在前面。一開(kāi)始，他們之間的差距并不大。但是到后來(lái)，差距越來(lái)越大。不過(guò)，a同學(xué)一直沖在前面，b同學(xué)雖然是第二個(gè)，可也和a同學(xué)差了好幾秒。他們跑完了，我迫不及待地跑過(guò)去看成績(jì)。沒(méi)想到只有兩個(gè)人過(guò)。我本來(lái)想：800米都過(guò)了，400米還過(guò)不了嗎？不過(guò)，看來(lái)我想錯了。不過(guò)，我還存在僥幸心理：肯定是這群男的沒(méi)本事，下一組肯定可以過(guò)不少的。
可是，結果卻不如想的那么漂亮。男生一共也沒(méi)過(guò)幾個(gè)。很快，嚴峻的考驗到了我們女生身上。
我第一批跑，心里不免有些緊張。不過(guò)，該來(lái)的總要來(lái)的`么。老師口令一下，我便拼盡全力沖了出去。一開(kāi)始，我沖在了第三個(gè)。當然，跟前面差距也不大�？墒�，沒(méi)想到，跑了差不多200米，我就有點(diǎn)兒堅持不住了，體力仿佛也耗盡了。再往下去，我感覺(jué)整個(gè)人重心都不穩了，那腿也快抬不起來(lái)了，仿佛我
的魂已經(jīng)不在身體里了。當時(shí)，那種感覺(jué)真難受。我甚至想馬上就倒在操場(chǎng)上，那樣就解脫了。我也想過(guò)
放棄，但是我告訴自己一定要堅持。到最后50米時(shí)，我想沖，但是，心有余而力不足啊。
最后，總算到了終點(diǎn)。33秒。查了2秒。我當時(shí)什么也想不了了。我渾身上下都感到難受。這種情況
以前也有，可是，這次真的很難受。
雖然，體育課總是那么痛苦，但是，這正是我么這一代所需要的。
以體育為話(huà)題的作文 篇37
今天早上第三節課我們上了好玩兒的體育課。
我們等到了第四節課，然后除了數學(xué)老師留下來(lái)補課的那些人，其他人都出去站隊了。我們到了操場(chǎng)，先跑了半圈操場(chǎng)，然后又走了半圈操場(chǎng)，然后看是做操，等我們做到一半的時(shí)候，“�！边@個(gè)聲音就從老師的嘴里出來(lái)了，然后老師就對我們左邊的三排的人說(shuō)：“你們這三排，沒(méi)人拿一個(gè)這個(gè)�！闭f(shuō)這往上空輕輕的扔了扔籃球，然后我們爭先恐后的跑到了器材室，每個(gè)人拿了一個(gè)籃球，我拿的是被稱(chēng)為“轟炸機”的籃球，拍的可有勁兒了。
我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了樹(shù)陰底下，然后就聽(tīng)到老師說(shuō)：“不許超過(guò)足球門(mén)，說(shuō)一遍�！比缓笪覀兙透�(zhù)說(shuō)了一遍：“不許超過(guò)籃球門(mén)�！比缓罄蠋熡终f(shuō)：“不許亂跑，說(shuō)一遍�！叭缓笪覀兙陀懈�(zhù)說(shuō)了一遍：”不許亂跑�！薄昂�，去玩兒吧�！钡壤蠋熞徽f(shuō)完，我們就跑到了籃球框那里，這時(shí)候，趙賀宇抓住了我，說(shuō)：“咱倆一起玩兒吧�！薄昂玫��！蔽腋吲d的說(shuō)。
我和他跑到了籃球框那里，看誰(shuí)投的.次數最多，趙賀宇一把搶過(guò)球，邊搶邊說(shuō)：“我先來(lái)，我先來(lái)�！蔽疑岵坏玫慕o了他，然后他投了一次后，我正要拿球的時(shí)候，他又一把搶過(guò)去了，又對我說(shuō)：“每個(gè)人投兩次籃球�！蔽矣帧鞍Α绷艘宦�，讓他在投了一次，等他投完以后，他再也沒(méi)有理由在頭一次了，我使勁兒一投，沒(méi)有投進(jìn)去，還差點(diǎn)兒被打到，然后又投了一次，還是沒(méi)投到，然后就把球給了趙和宇，沒(méi)想到趙賀宇投中了，然后他又投了一次，就沒(méi)有那么幸運了，然后我又投了兩次，只投中了一次，然后我們一直想這樣，只要對方投中了，自己就會(huì )投中了。
過(guò)了一會(huì )兒，“孫悟空”來(lái)了，他拿著(zhù)一個(gè)很輕的籃球，然后趙賀宇就因為這個(gè)離我而去了。然后我就做到了一個(gè)石頭上面，把籃球放到了張成祥的腳下，然后拿著(zhù)一個(gè)小棍在石頭上面敲，然后越敲越帶勁兒，然后最后像發(fā)了瘋似的，使勁兒的敲，甚至還蹦起來(lái)了，然后我就拿出我的籃球，一根木棍，像在奏音樂(lè )一樣敲了起來(lái)。
等我敲完了，也下課了，我拿起我的籃球把木棍兒往后一扔，就去放球了，真是一節快樂(lè )的體育課。
以體育為話(huà)題的作文 篇38
我們每一個(gè)人的生命里，我們的學(xué)生時(shí)代里都有對我們自己影響最深刻的一些事情吧？現在說(shuō)起老師我們每一個(gè)人都有自己的老師。要是你們愿意聽(tīng)我現在就跟你們介紹一下對我影響深刻的老師你們愿意聽(tīng)嗎？這個(gè)老師出現于我的初中學(xué)生時(shí)代這個(gè)老師就是我的體育老師。
這位老師是我初中的老師，這位老師給我們上體育課我們體育老師的個(gè)子很高我們班的一些同學(xué)有點(diǎn)兒不喜歡他，不喜歡我們體育老師因為這位體育老師很不喜歡上課遲到的學(xué)生還有他不喜歡懶惰的學(xué)生有一次我們班的.一些同學(xué)懶得不做熱身動(dòng)作，還不好好的跑。我們的體育老師很生氣就讓把我們班的同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)的第一課到第七課的詞語(yǔ)抄二十遍把課文抄一遍，我們班的同學(xué)就愁眉苦臉的說(shuō)；為什么呀？我們就沒(méi)做熱身動(dòng)作嗎至于嗎？自言自語(yǔ)的說(shuō)。不小心同學(xué)們的話(huà)老師聽(tīng)到了老師就說(shuō)你們在說(shuō)什么？你們不滿(mǎn)意我給你們布置的作業(yè)嗎？要是你們不滿(mǎn)意我可以再給你們布置作業(yè)！同學(xué)們慌亂的說(shuō)；沒(méi)有我們滿(mǎn)意。
我記得清楚楚我初次上初中，初次參加體育課的時(shí)候這位老師對我說(shuō)；以后你不用參加體育課了因為我從小就是一個(gè)殘疾人還走路也不方便踮著(zhù)腳走路所以這位老師這樣說(shuō)的我聽(tīng)到老師的話(huà)心里就很不滋味為什么呢？因為我從小在別人眼里就不是個(gè)正常的孩子我心里想我想告訴老師說(shuō)；老師我可以參加體育課！我可以但是我沒(méi)說(shuō)為什么呢？因為我知道這是老師的一片好心，我知道老師在擔心我，老師擔心出意外所以我也沒(méi)說(shuō)我想說(shuō)的這些心里話(huà)。
我現在跟你們講一下我們班的同學(xué)們把我們的體育老師叫什么，你們愿意聽(tīng)嗎？那我開(kāi)始講了。我們班的同學(xué)們把體育老師叫；冷漠臉這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單因為我們的體育老師在我們面前，在學(xué)生面前從來(lái)都不笑的所以同學(xué)們把我們的體育老師叫；冷漠臉。你們覺(jué)得好笑嗎？
我們體育老師的性格很好老師的性格都溫和，平易近人我們的體育老師從來(lái)不把學(xué)生當自己的學(xué)生而是當自己的兄弟姐妹，當自己朋友，當自己的親如兄弟我們全班同學(xué)都很喜歡這位老師，喜歡我們體育老師這位就是我們溫和，平易近人的陳老師。我們都很喜歡他。
以體育為話(huà)題的作文 篇39
上了兩節課有些累，本想在體育課上活動(dòng)活動(dòng)，放松一下身心放松一下身心�？墒�，“搗蛋王”將美好的體育課變成“魔鬼課”。到底怎么回事呢？你看了就知道了。
做完課間操，體育委員吳佩涵去英語(yǔ)辦公室看成績(jì)了，所以不在班里。頓時(shí)，我們班群龍無(wú)首，更是不知道去對面操場(chǎng)上體育課。等快打預備鈴了，大家才快速地站好隊，走到對面操場(chǎng)上去。
隊伍散漫無(wú)比，大家在不停地說(shuō)話(huà)。等走到操場(chǎng)上，“魔鬼教練”——張呂棟老師就質(zhì)問(wèn)帶來(lái)晚的原因。大家正說(shuō)著(zhù)的時(shí)候，半路“殺”出個(gè)“程咬金”，朱藝偉從天橋上飛奔而下，來(lái)了個(gè)360度大旋轉，擺了個(gè)“佐羅”的poss，大家哄堂大笑，只有張老師一臉憤怒的表情。過(guò)了一會(huì )兒，張老師氣消了一半，讓想脫外套的同學(xué)把衣服放在指定地點(diǎn)，有些同學(xué)散散漫漫地把衣服放在那兒，朱藝偉呵斥道：“快點(diǎn)兒啊，別磨蹭呀！”老師終于按耐不住火氣，本來(lái)我們班就來(lái)晚了，還散散漫漫的，再加上朱藝偉在體育課上搗亂就罰他跑十圈。朱藝偉認為自己沒(méi)錯，不愿意跑。最后，商量來(lái)商量去，老師慎重決定：“如果，朱藝偉不跑十圈，那就全班陪著(zhù)他跑十圈�！�
朱藝偉是鐵定了不跑，沒(méi)辦法，只好全班跑十圈。一開(kāi)始，大家都很奮力地跑，可隊伍呢，稀稀拉拉的'，回頭一看還沒(méi)三年級跑得好呢！當跑到第四圈的時(shí)候，老師讓停了一下，我們都還以為老師心軟了，不用跑了呢！課老師訓斥道：“都五年級的學(xué)生了，跑個(gè)步還沒(méi)人家三年級跑得好呢！稀稀拉拉的，沒(méi)個(gè)隊形樣！重跑！”天哪，老師的話(huà)讓我們大失所望。
重跑的這幾圈，大家個(gè)個(gè)無(wú)精打采，跟蔫茄子似的。我們都沒(méi)有笑容，只有被汗水浸濕的面頰。同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，汗水濕透了衣襟。在跑到最后一圈的時(shí)候，有些調皮的男生在嘴里嘟囔著(zhù)，發(fā)泄著(zhù)對老師的不滿(mǎn)。大約跑了七八圈，也快下課了，終于跑完了，大家都累得上氣不接下氣。而朱藝偉也在休息，還一臉無(wú)辜的表情。我們幾個(gè)女生走上前，不滿(mǎn)地說(shuō)：“煩人，都是你害的！朱藝偉還嬉皮笑臉地說(shuō)：“沒(méi)事兒，全當減肥唄！”大家哄然大笑，真是又氣又恨��！
哎，這堂倒霉的體育課！
以體育為話(huà)題的作文 篇40
今年9月，我進(jìn)入到市北初級中學(xué)學(xué)習�？吹浇鹕�(yáng)光灑滿(mǎn)了那遍布籃球架的操場(chǎng)，突然期待起體育課來(lái)。而誰(shuí)又能知道，兩年前的我有多么討厭體育課呢。這一切都歸功于我的小學(xué)的體育老師，余老師。
我的體育成績(jì)一向不是非常棒，這也是我十分討厭體育課的原因。五年級下學(xué)期的體操考核，我有兩個(gè)難點(diǎn)：肩頸倒立和單肩后滾翻。肩頸倒立需要把自己撐起來(lái)，很顯然，我不具備這樣的能力。既然肩頸倒立都完成不了，那單肩后滾翻也無(wú)從談了。當我認識到自己的薄弱環(huán)節以后，就開(kāi)始了勤奮地練習，爭取在體操考核中獲得好成績(jì)。學(xué)校體育課上或是家里的運動(dòng)時(shí)間里，我一遍又一遍地努力嘗試、練習�？墒�，我還是不能完成肩頸倒立和單肩后滾翻的動(dòng)作。這可真是令我擔憂(yōu)極了，整天愁眉苦臉、憂(yōu)心忡忡的。
學(xué)校的體操考核那天，天空中烏云密布，太陽(yáng)也被厚厚的烏云遮住了。輪到我時(shí)，我先在墊子上做了一個(gè)優(yōu)美的前滾翻，這對我而言不過(guò)是小菜一碟。讓我緊張的時(shí)刻到了，我的心撲通撲通地跳著(zhù)，我的耳邊好像響起了震天的戰鼓聲。在做肩頸倒立時(shí)，無(wú)論如何我也撐不起來(lái)了。突然，一股神奇的力量輕柔地托了一下我的臀部，我竟然雄赳赳地肩頸倒立起來(lái)了。接著(zhù)在完成單肩后滾翻的.時(shí)候，不早不晚又有一股神奇的力量把我的一只腳往上提了一下，一個(gè)圓潤的單肩后滾翻動(dòng)作完成了。原來(lái)，這兩股力量來(lái)自余老師的妙手�！澳愕捏w育考核75分�！庇嗬蠋熞贿吿顚�(xiě)評分表一邊對我說(shuō)。我十分驚訝，激動(dòng)得有些眼冒淚花。按平時(shí)練習的成績(jì)來(lái)看，我的體育考核應該是在合格邊緣，沒(méi)想到居然得了“良好”�！拔易疃嘀荒芙o你‘良好’，”余老師見(jiàn)我一臉復雜的表情，補充說(shuō)，“我知道你是因為客觀(guān)原因影響了你的成績(jì)，但是，如果給你的成績(jì)再高一些的話(huà)，就是對其他同學(xué)的不公平了，懂嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉轉。
畢業(yè)典禮那天，我最舍不得的，便是余老師了�？晌覅s沒(méi)有機會(huì )與她親口道別，就匆匆離去了。明年回來(lái)時(shí)，還不知能否見(jiàn)到余老師。
如今交小的操場(chǎng)，天依舊很藍，草依舊很綠，而往常歡笑的我們呢？卻是早已各奔東西了吧。
以體育為話(huà)題的作文 篇41
叮鈴鈴隨著(zhù)體育課上課鈴聲的傳來(lái)，我知道，女生的福利來(lái)了！
說(shuō)起體育課，我就想到了我們的體育劉至濠老師。劉老師的個(gè)子高高瘦瘦，頭發(fā)短短的。一雙深邃的大眼睛，高挺的鼻梁，濃濃的眉毛，那無(wú)形之中散發(fā)出的嚴厲氣場(chǎng)，讓人一靠近就心生敬畏。劉老師常穿著(zhù)運動(dòng)鞋、運動(dòng)褲、運動(dòng)服，皮膚呈健康的麥色。
劉老師的性格非常古怪：對待女生如同是一只小白兔；可對待男生呢，可以多嚴厲就有多嚴厲，像老虎一般兇猛。舉個(gè)例子，上課時(shí)，全班表現不好，罰20圈跑步，跑5圈走一圈。過(guò)了差不多半堂課的時(shí)間，全班跑完了，男生還要再跑5圈
每次上課，老師總喜歡從后面突襲：來(lái)，你出來(lái)，還有你，看啥呢？你也出來(lái)。站也站不好，腳上有刺猬？要不要去醫院看看��？我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑。然后，老師走到隊伍前面，說(shuō)：嗯，很好，曬5分鐘太陽(yáng)就夠了。哈？老師，不我還不想死啊我還不想英年早逝啊可能因為已經(jīng)絕望了，所以全班在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候都有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。閉嘴，再吵加5分鐘。劉老師那不容侵犯的聲音發(fā)出，使我的后背都有點(diǎn)被冷汗浸濕了。
就在這時(shí)，我們班變臉比翻書(shū)還快的特長(cháng)就發(fā)揮出作用了，每個(gè)人臉上都掛上了非常精神的表情，似乎再說(shuō)，老師，你罰吧！不管罰幾分鐘，我們都很歡迎！每當懲罰結束，老師都會(huì )問(wèn)一句：幾分熟了？5分還是8分？有時(shí)候，我們班會(huì )用眼睛哀求道：老師，我求你了，不要罰了呀，我給你磕頭了！
當然，老師也不是十惡不赦的，雖然有時(shí)不是這樣罰就是那樣罰，深蹲啊，俯臥撐啊，等等。但是自由活動(dòng)時(shí)，總有幾個(gè)人在跟老師有說(shuō)有笑，有時(shí)候老師還會(huì )跟我們打成一片呢！譬如，老師有一次讓一部分人先去活動(dòng)，有些人就徑直跑到老師旁邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，讓氣氛一下子升華起來(lái)。
本來(lái)我很不喜歡體育課的'�？墒亲詮膩�(lái)到這個(gè)學(xué)期的體育課，我就漸漸喜歡上了體育課，連口頭禪都變成了不我還不想死啊。不僅是我，基本上全班都是。我們女生最喜歡看男生被罰的樣子，看男生那眼神，呵呵。
我們的體育劉至濠老師，課堂怪招迭出，課后和我們打成一片，我們都喜歡他。
以體育為話(huà)題的作文 篇42
教學(xué)樓里吵吵鬧鬧，爽朗的笑聲一陣又一陣地從教學(xué)樓里傳出來(lái)。每個(gè)同學(xué)都在興奮地討論著(zhù)這一年一度的體育節。
第二天早上，我一早就來(lái)到了教室，卻發(fā)現有很多同學(xué)已經(jīng)到了。我們高興地談著(zhù)有關(guān)體育節的內容。每個(gè)人都拿著(zhù)一個(gè)加油牌和一個(gè)板凳排隊。老師整紀律的聲音都被我們的聲音淹沒(méi)了！
我們在談笑聲中開(kāi)始了去往西大球場(chǎng)的大“遷徙”。一個(gè)班跟著(zhù)一個(gè)班，往前望，一眼望不到頭；往后望，更是無(wú)邊無(wú)際。就像一條巨大的長(cháng)龍一樣。到了球場(chǎng)，師生們已經(jīng)快到齊了。同學(xué)們的談笑聲浸滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。
比賽在我們熱烈的討論聲中開(kāi)始了。每個(gè)班都派出最強的10名同學(xué)出戰。同學(xué)們在加油聲中全神貫注的投籃。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)過(guò)去了，很快就輪到了我們的投籃小王子上場(chǎng)了。只見(jiàn)他緊盯籃板，把球舉過(guò)頭頂，觀(guān)眾席上的同學(xué)們緊張地連手臂上的青筋都能看得清清楚楚�！靶⊥踝印泵闇屎媚繕撕�，把球帥氣地一拋，球便瀟灑地跳進(jìn)了籃框里。觀(guān)眾席上的我們歡呼、擊掌。最后在同學(xué)們的努力下，我們班獲得投籃比賽的第一名。
一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽都過(guò)去了。時(shí)間也偷偷地溜到了下午。我們迎來(lái)了體育節的最后一場(chǎng)壓軸賽——五十米接力賽。我們班派出了跑的最快的男女兩支隊伍。只聽(tīng)“砰”的一聲，發(fā)令槍響起，大長(cháng)腿昊昊便像一支離弦的箭一樣“飛”了出去。輕松地就領(lǐng)先別的班級一大段�？磁_上的小董開(kāi)心地笑了，眼睛瞇成了一條縫。比賽進(jìn)行了一半，到了男生隊的“老古董”和女生隊的蘭蘭交接棒了。��！不！他們在交接棒的.時(shí)候掉棒了！“糯米”看到這一幕，瞪大了眼睛。眼看著(zhù)八班和三班超過(guò)了我們班，我們拉拉隊的丫丫急地離開(kāi)了座位：“哦不！”她抱住腦袋，“快一點(diǎn)把棒子撿起來(lái)！八班和三班都已經(jīng)超過(guò)我們了！”全班同學(xué)屏住呼吸，希望有什么奇跡發(fā)生。但沒(méi)有。
雖然最后沒(méi)有反超成功，只拿了一個(gè)第三名，但同學(xué)們并沒(méi)有責怪他們倆：“沒(méi)關(guān)系的。我們不還是進(jìn)了前三嗎？那就很棒了�！薄氨荣惸挠幸环L(fēng)順的？八班不也是因為掉棒，把第一的寶座‘讓’給三班的嗎？”
你看，這就是精彩的體育節。雖然它已經(jīng)過(guò)了很久，但是我依然記憶猶新。
以體育為話(huà)題的作文 篇43
同學(xué)們，你們中大部分都喜歡體育課吧？但是，我卻非常討厭。一聽(tīng)上體育課，我就愁眉苦臉，巴不得找個(gè)借口不去。唉，這還不是因為......
討厭理由一：跑步累死人
唉，我們的體育老師啊，太喜歡讓我們跑步了。一上體育課：集合！操場(chǎng)上跑兩圈，再走一圈！本來(lái)吧，跑兩圈對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)累了，可是呢，我們班太不爭氣了！跑步時(shí)，散散漫漫，一陣瞎跑，前的前，后的后，快的快，慢的慢。那哪是集體跑步嘛！
后果可想而知：重跑！可我們依舊散散漫漫，重跑！我們抱怨著(zhù)，可惜，說(shuō)話(huà)聲太大，重跑！好不容易可以了，我們走一圈時(shí)，卻又說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩游戲的玩游戲（邊走邊玩），唉，罰跑一圈。最后，我們竟跑了八圈！哎呦呦，我的腿呦......
討厭理由二：體育老師太嘮叨
我們體育老師啊，那可是一個(gè)嘮叨！聽(tīng)！“你們啊，走個(gè)隊列都走不好，是四個(gè)班里最差的一個(gè)班！唉都四年級嘍！動(dòng)作模仿一下都不會(huì )嗎？��？給你們說(shuō)了多少遍�。焊觳彩乔昂髷[，不是你們那樣直直的左右擺，也不是兩個(gè)胳膊那樣甩來(lái)甩去！唉，這隊列咱們練了多長(cháng)時(shí)間��？好幾節課了！隊列先不說(shuō)，你看看你們啊，來(lái)了以后不集合，想干啥干啥，別的班來(lái)了跑步，你們班來(lái)了玩游戲�！卑�，老師啊，您別說(shuō)了，快走隊列吧！
討厭理由三：枯燥無(wú)味，不能玩
很多節課，我們都是這樣度過(guò)的：來(lái)了，跑兩圈，走一圈，重跑N多圈后，集合，接受老師的“教育（嘮叨）”，要不學(xué)新課，一直學(xué)到下課，要不就是鞏固上節課所學(xué)的.內容，鞏固到下課。不過(guò)偶爾，老師提前放了！“噢！終于解散嘍！”同學(xué)們便興致勃勃地三個(gè)一群，五個(gè)一伙開(kāi)始玩游戲。我和幾個(gè)同學(xué)玩跳皮筋，剛手心手背拼出來(lái)，筋兒還沒(méi)撐上呢，“叮鈴鈴——”唉，下課了。你說(shuō)，一趟體育課，只是在無(wú)窮無(wú)盡的做一件事，連玩都不行，是不是很枯燥無(wú)味？
討厭理由四。唉，不說(shuō)了，我討厭體育課的理由實(shí)在太多了！
體育課啊體育課，你為啥這般討厭？“叮鈴鈴——”��？又要上體育課了！ 啊，我不去啊......
以體育為話(huà)題的作文 篇44
五年級時(shí)就聽(tīng)說(shuō)，我們六年級將會(huì )碰到一個(gè)特別嚴格的體育老師，不是一般的嚴格，是兇狠。果然，六年級的第一節體育課，就令我們印象深刻。
課間，同學(xué)們個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑�？缮险n鈴一響，所有同學(xué)都精神高度集中，就想看看傳說(shuō)中的“劉酸爽”到底有多“兇猛”�！皠⒗蠋熀孟駚�(lái)了……”不知是哪個(gè)同學(xué)喊了一句，同學(xué)們立刻齊刷刷地站好隊，兩腳并攏，身板挺直，好似受過(guò)訓練似的。
只見(jiàn)，一位高大魁梧的體育老師昂首闊步地走到我們跟前，他神情嚴肅，犀利的目光把我們從頭到腳打量了一遍。我們一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，生怕一動(dòng)就被他的目光“盯”出一個(gè)洞來(lái)。這“劉酸爽”好威風(fēng)，一來(lái)就把我們嚇出一身冷汗，最期盼的體育課也沒(méi)盼頭了。
果然，第一節課他就讓我們感受到了前所未有的“酸爽”�！安賵�(chǎng)六圈，六分鐘跑完！波比跳六組，每組15個(gè)！”劉老師一聲令下，我們目瞪口呆，全部石化。這怎么，這么多項目？我們完成得了嗎？我們面上不敢有任何異議，心里卻是一片哀嚎。
我們拖著(zhù)軟趴趴的身體照做，剛想偷點(diǎn)懶或動(dòng)作放松一點(diǎn)，我就感覺(jué)到兩道目光像無(wú)形的利劍一樣刺過(guò)來(lái)，我又只好老老實(shí)實(shí)地認真完成。那節體育課后，我們全身酸痛，連每日的跑操都要扶著(zhù)樓梯下來(lái)，好像七八十歲的老奶奶走路。這得持續好幾天才能恢復原狀。
轉眼，一學(xué)期過(guò)去了，六年級下冊到來(lái)了。與“劉酸爽”相處了一個(gè)學(xué)期，發(fā)現劉老師并不是只有“酸”，也還是會(huì )給我們帶來(lái)一些“爽”的。
在一次跑步中，劉老師為了趕跑得慢的同學(xué)，就拿著(zhù)他的哨子一甩一甩當警戒。那樣子，活像一個(gè)在奮力打怪獸的`奧特曼，引得同學(xué)們哄堂大笑。劉老師真可謂是“萌心硬漢”��！
如此嚴格又有趣的老師，就像一個(gè)矛盾體的兩面，真是讓我們又愛(ài)又恨。
轉眼，一年的相處已經(jīng)成為過(guò)去。但您那筆直的身影站立于柔和的陽(yáng)光之下，卻定格為永恒的畫(huà)面，令我們銘記于心。您給予我們的“酸爽”，令我們的體格更加健壯，令我們的毅力更加堅韌。您的良苦用心有時(shí)遭到我們極度不滿(mǎn)，可您無(wú)怨無(wú)悔，并不為了獲得我們暫時(shí)的喜愛(ài)而對我們“心慈手軟”，我懂�！皠⑺崴�，謝謝你給予我們這股“酸爽”的力量，這是一股面對逆境時(shí)迎難而上的力量。
以體育為話(huà)題的作文 篇45
正如法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家伏爾泰所說(shuō)的那樣——生命在于運動(dòng)！
體育可謂是花樣繁多，有強身健體等諸多很好的功能呀！比如說(shuō)：拳擊，使好斗的人們找到了發(fā)泄而又合情合理還能贏(yíng)得榮譽(yù)的地方、跳水，讓人們體驗做魚(yú)兒那種奔入水的擁抱的快感、擊劍，體現了古代騎士的那種優(yōu)美動(dòng)作和瀟灑風(fēng)格、而跑步，則是人與人之間的一種純速度的較量……
總之，我們每一個(gè)人都有起碼一項自己喜歡的體育運動(dòng)，我也不例外，我最喜愛(ài)的體育運動(dòng)就是我訓練已久的排球啦！
小時(shí)候，我從電視上看到我國運動(dòng)健兒在奧運會(huì )上奮力拼搏，為國爭光的情景，特別是在會(huì )場(chǎng)上一次次奏響中國國歌，升起五星紅旗的.時(shí)候，激動(dòng)的心情難以言表，從那時(shí)起，一個(gè)夢(mèng)想在我幼小的心靈深處萌生了。不多久，我便自告奮勇地參加了學(xué)校組織的排球興趣小組，那時(shí)的我整日蹦蹦跳跳，好似一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，巴不得立刻為我們學(xué)校增光添彩、為我們祖國增光添彩。在我的眼里，打排球不過(guò)就像是控制白球開(kāi)始一場(chǎng)優(yōu)美而盛大的舞蹈一樣，看著(zhù)她在你的控制下，劃著(zhù)優(yōu)美的弧線(xiàn)飛來(lái)飛去，記分板上的比分被一分一分的增高，你的心中就會(huì )涌起一種的喜悅——勝利的喜悅！
但是有的時(shí)候，排球訓練著(zhù)實(shí)辛苦，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的在賽場(chǎng)上威風(fēng)一下罷了，有時(shí)，我們跟著(zhù)田徑隊的同學(xué)們一起比一下跑步、有時(shí)，分成兩個(gè)隊伍來(lái)比賽一下排球……而且，每次快到比賽時(shí)，各種訓練更加得嚴格辛苦了，夏天，烈日當空，，我忍著(zhù)日曬的煎熬，一次次地在泡小的大操場(chǎng)上練習。有時(shí)被飛來(lái)的排球打得頭昏眼花，但還是得努力堅持住……不一會(huì )兒，汗水濕透了我的衣服，雙腿又麻又酸，兩臂也是如此，敲擊排球的手臂處變得又紅又腫。每當看到旁邊三五成群的同學(xué)們在樹(shù)下悠閑地散步，我真想放棄，真想休息一會(huì )兒，真想和他們一起享受那一片綠蔭，可看到站在身旁的盧老師那期待的目光，我打消了這個(gè)念頭，又一次站在了排球場(chǎng)上。
生命在于運動(dòng)、生命需要運動(dòng)！來(lái)吧，讓我們熱愛(ài)體育、讓體育比賽的精神將影響每一個(gè)人、讓體育和我們一起成長(cháng)、讓體育精神也將被發(fā)揚光大！
以體育為話(huà)題的作文 篇46
2008，一個(gè)令中國人熱血沸騰的數字，第29屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )將在中國首都北京舉行。當國際奧委員把神圣的一票投向北京時(shí)，也標志著(zhù)世界把信任投給了北京，把希望寄予了中國。
2008年8月8日時(shí)，當人們懷著(zhù)“One world．One dream”的理想來(lái)到中國北京時(shí)，中國一定會(huì )展獻綠色奧運、科技奧運和人文奧運這三大奧運理念的魅力。
人文奧運是為了讓全民積極健身而設立的理念。教育部、國家體育總局和共青團中央就根據這一理念對青少年做了一次調查，發(fā)現青少年的體質(zhì)大部分都不合格。于是就公開(kāi)發(fā)出了“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活五十年，幸福生活一輩子”的口號，并且也在《學(xué)生體質(zhì)健康標準》里做出了行動(dòng)。
青少年是祖國的花朵，只有走到大自然中，走到陽(yáng)光下，才能茁壯成長(cháng)為明日的棟梁。陽(yáng)光體育，在體育之外，的是崇尚一種健康的生活理念和方式，而陽(yáng)光體育也成為了衡量一個(gè)人健康與否的標準。
陽(yáng)光體育即快樂(lè )體育，它是為了讓人們在體育中感到快樂(lè )，而有些人卻感到的是痛苦。就如上海市教委體衛藝科處的叢海鷹老師說(shuō)的事。叢海鷹老師說(shuō)他們那里每次考試前，就會(huì )有幾個(gè)體育落后生都要“加班加點(diǎn)”，就回感到痛苦，還有一個(gè)初三的女孩子在網(wǎng)上的`“中考吧”稱(chēng)體育是她的“心頭之痛”。所以，我們需要陽(yáng)光體育，不需要吃苦體育。對此，上海小學(xué)還設了“陽(yáng)光體育課程表”，每個(gè)班級都在一周之內安排了十個(gè)不同的項目，那兒的孩子都喜歡陽(yáng)光體育，并超過(guò)了對體育課的喜歡，而和我一樣。
我們的老師都倡導我們早晨與晚上有空，就去操場(chǎng)走一走、跑一跑。在體育中拋棄功課的煩惱，而得到陽(yáng)光體育的快樂(lè )。老師沒(méi)有強迫我們必須要去運動(dòng)，只要愿意，自己就可以去運動(dòng)，我業(yè)已經(jīng)運動(dòng)了幾周了，我也感到了陽(yáng)光體育的快樂(lè )，我跑起時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)，它是那么的輕柔，使人神清氣爽。我走時(shí)所走的路面，它雖凹凸不平，但他讓我感到了人生的道路的艱辛。我還為此苦思冥想了一個(gè)口號，那就是“陽(yáng)光體育，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)一生”。
讓我們?yōu)橹袊院�，為奧運歡呼，為陽(yáng)光體育歡笑吧！
以體育為話(huà)題的作文 篇47
今天下午的第二節課，我們進(jìn)行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長(cháng)的路程，400米跑起來(lái)真的非常艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒(méi)一次跑完了都會(huì )站一會(huì )兒一下子趴在操場(chǎng)上，因為實(shí)在太累了，我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我跑400米的過(guò)程吧！
下了的下午的第一節語(yǔ)文課，大家都飛快地跑向操場(chǎng)，因為下午的第二節是體育課，我和幾個(gè)男生在操場(chǎng)上玩耍，都非常開(kāi)心。不一會(huì )兒，開(kāi)始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊的位置上，開(kāi)始上課了。
老師不一會(huì )兒就來(lái)了，我們先開(kāi)始跑圈，在跑圈過(guò)程中，我發(fā)現我們班的`同學(xué)都圍在一個(gè)地方，他們圍著(zhù)我們班的一個(gè)男生和一個(gè)女生，我想應該是發(fā)生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1——2圈。
跑完老師罰的圈數后，我們又開(kāi)始了400米跑的比賽，平時(shí)的100米跑步大家都跑的非�？�，我站在倒數第四名，一會(huì )兒就輪到我了，可是這一次要等非常長(cháng)的時(shí)間。在等的過(guò)程中，我又想起了上一次我輸得非常慘，跑了第四名，一共就六個(gè)人跑步，于是內心的恐懼就上來(lái)了。
不一會(huì )兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚、王欣樺和周欣睿還有我這四個(gè)人比。其中王欣樺可是參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的高手��！我當時(shí)內心就想著(zhù)只要能超過(guò)華夏揚就行了，至少也不能大倒數第一。
老師的哨聲一下子吹響了，我們四個(gè)人飛快的沖了出去，我們每個(gè)人身邊上都有一些風(fēng)，一開(kāi)始我們四個(gè)人的書(shū)速度和名次不分上下，不一會(huì )兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚倒數第一。但是也不能保證我們完全可以保持這個(gè)名次，不再改變。
我跑到第三圈了，我看到華夏揚要不行了，馬上就開(kāi)始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿和王欣樺看起來(lái)還一點(diǎn)也不累，可是我的體力馬上要消耗沒(méi)有，所以我得到前兩名就要沒(méi)有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。
到了第四圈的時(shí)候，我的體力還有那么一點(diǎn)，到了這時(shí)，我用我的全力飛快的一沖，接著(zhù)，我沖向了終點(diǎn)線(xiàn)，但是，我還不是第一，而是第二。但是，我這一次跑的非�？鞓�(lè )。
大家放假時(shí)要多多鍛煉身體��！
以體育為話(huà)題的作文 篇48
第三節體育課，我們跑完步，在自由活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)就玩起了沙包。
我和劉德泰、袁子晨、李熙就商量玩扔“炸彈”的游戲。游戲規則是：每人有兩條命，除了扔“炸彈”的人，其他人都不能碰到沙包，否則就被扎死啦，游戲規則講完了。上半場(chǎng)三局，由我和劉德泰負責扔“炸彈”，他倆站在我們倆個(gè)中間，準備好了，現在要開(kāi)始啦！
第一局：由我來(lái)投“炸彈”，我在心里默默為自己打氣，一定要冷靜，不要著(zhù)急，越著(zhù)急越投不準，我要百發(fā)百中，先給他們來(lái)個(gè)下馬威，我穩了穩神，就深深地吸了口氣。對，我先耍耍他們，給他們來(lái)個(gè)假招式，然后用迅雷不及掩耳的速度去“炸”袁子晨。嘿嘿，就這么辦！我自信的笑了笑�！敖忧蚶�！”我故意地大聲喊道，果真他們上了當，好！就是現在，我瞬間把“炸彈”投了過(guò)去，由于剛才的分神，等袁子晨發(fā)現去躲時(shí)，可惜已經(jīng)來(lái)不及了，“砰”，他被“炸”到啦！我高興地向袁子晨招了招勝利的手勢，袁子晨無(wú)奈地攤攤手聳聳肩笑了笑。
第二局：由劉德泰投“炸彈”，他也學(xué)我的招式，因為有上次的教訓，他們已經(jīng)注意了，不料弄巧成拙了，被李熙耍了一下，劉德泰不好意思地向我撇了撇嘴。我一邊給他加油一邊說(shuō)：“劉德泰，千萬(wàn)不要泄氣，保持冷靜！沒(méi)事的，你會(huì )百發(fā)百中的，為你再次投‘炸彈’加油哦！”劉德泰會(huì )心的一笑，自信的說(shuō)：“放心吧！劉峰濤，我會(huì )努力的！這次不會(huì )讓他們這么幸運了！”
第三局：還是由劉德泰投“炸彈”，這次有了我的加油和鼓勵，劉德泰露出信心倍增的.表情，一副躍躍欲試的架勢。而我也在心里默默為他祈禱：希望劉德泰這次成功，否則他一定非常傷心！這時(shí)的劉德泰左蹦右跳，一會(huì )兒向左邊瞄準，一會(huì )兒又向右邊瞄準，弄得李熙左右犯難，不知該如何躲閃？他向左看看又向右看看，這時(shí)，“炸彈”像一顆流星猛地像李熙飛過(guò)去，躲閃，李熙已經(jīng)來(lái)不及啦！“炸彈”結結實(shí)實(shí)地砸在李熙身上。劉德泰高興地揮著(zhù)手跳來(lái)跳去。我也由衷地笑了起來(lái)。
在下半場(chǎng)開(kāi)始前，又有好多同學(xué)加入到我們的隊伍來(lái)。我們稍微休息一下，繼續我們的下半場(chǎng)。
這節體育課我們玩的不亦樂(lè )乎！玩游戲，不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè )，也增進(jìn)了同學(xué)之間深厚的友誼！
以體育為話(huà)題的作文 篇49
他是我的前桌，我的好朋友，班里男生的好哥們兒，班里負責任的體育委員。
張煜昂給我最深的印象就是負責任和榮譽(yù)感。
作為體育委員，整隊的任務(wù)是日常，但在學(xué)農時(shí)他可真是委屈了一把。我們班同學(xué)大概都是自居“桀驁不馴”的，在別的班已經(jīng)站好隊時(shí)，我們的同學(xué)還在吵鬧。張煜昂喊了一遍又一遍，不見(jiàn)效果。老師總是讓表現好的班走在最前頭，而我們卻老在后面。為此，張煜昂顯得悶悶不樂(lè )。
這一天中午吃飯，他變得吃很少（平時(shí)需以盆計算），并略帶哭腔地對說(shuō)我：“一會(huì )就找老師辭職，我真的管不了你們�！蔽倚念^一顫，卻真的不知怎樣安慰他。中午自習，張煜昂走上了講臺，眼圈紅紅的`，在說(shuō)話(huà)時(shí)還吸著(zhù)鼻子：“你們能遵守紀律嗎，看看五班，而你們在站隊時(shí)，東一處西一處的聊天。下次請你們好好站隊可以嗎？”（原話(huà)記不太明白了，意思大概是這樣）聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我很難受，這也是我每次總苦惱的問(wèn)題，不遵守紀律、和老師叛逆，想要制止卻無(wú)能為力，在那時(shí)我不禁迷茫，我眼中涌動(dòng)著(zhù)和他一樣不甘的淚水。（怕別人看見(jiàn)，我使勁的忍著(zhù)）。
“這個(gè)張煜昂，中午我差點(diǎn)兒哭出來(lái)�！薄拔耶敃r(shí)也很難受，淚水在眼里打轉�！痹瓉�(lái)大家都是這樣啊。
“咱們班女生少，男生也要上啦啦操�！卑嗬镱D時(shí)怨聲載道。被選中的男生，中午每每都想溜之大吉�！澳憬o我回來(lái)！快練啦啦操。哎——你不許跑！”張煜昂及時(shí)地拉住了兩位逃跑者。只要是我們班男生，被選上啦啦操肯定都不情愿，我相信當時(shí)的張煜昂也定是如此，但誰(shuí)叫他是個(gè)極負責任的人呢？
“這什么動(dòng)作啊，不跳，不會(huì )�！薄斑@不教你呢，快學(xué)��！”跳舞的女生們急的叫了起來(lái)�！皠e抱怨，快學(xué)！”張煜昂，也站在女生這邊，生氣的看著(zhù)他們。這一下也很有用，大家都認真起來(lái)。
自始至終，張煜昂跳的不一定是最好的，卻是最認真的。
在張煜昂處理班級事務(wù)時(shí)，他總是把集體放在前頭，他的責任感和班級榮譽(yù)感會(huì )讓他一視同仁和苛刻。因而在那時(shí)不少同學(xué)和他不在一條戰線(xiàn)，向他開(kāi)炮。但課間或平常他總能和同學(xué)并肩作戰。
我向媽媽提起他時(shí)，我總評價(jià)：張煜昂辦事負責，老師和同學(xué)交給他的事，他一定認真辦、辦好。
以體育為話(huà)題的作文 篇50
不知道大家對體育生了解多少？他們表面上嘻嘻哈哈、快快樂(lè )樂(lè )，實(shí)際上他們是怎樣的一班人，知之者甚少。
有人會(huì )認為體育生很爽，所謂鍛煉，不就是玩嗎。每天下午只需要上兩節課，晚上七點(diǎn)半才回班上自習，而且成績(jì)也不用太好。
然而事實(shí)并不是這樣，我作為一名體育生深有體會(huì )。的確，高考對體育生的文化課分數要求沒(méi)有純文純理的那么高，但也要考到三百多分才有保障。另一方面，我們每天還要面對不同強度的訓練，其實(shí)我們真的很累，多次流著(zhù)淚說(shuō)，放棄吧。
我們曾經(jīng)一點(diǎn)都不爽。
每天都做著(zhù)同樣的事情，枯燥、無(wú)聊。面對高強度的訓練，不單單是對身體素質(zhì)的考驗，也是對意志力的`考驗，沒(méi)有堅定的意志力是堅持不下來(lái)的。還有痛苦的冬訓，即使再寒冷，我們的訓練也照常不誤。那種苦，非常人所能堅持；那種累，非常人所能承受。
還有人嘲諷我們，說(shuō)我們頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達。在他們看來(lái)，體育是不用動(dòng)腦子的，只需要一味地拼命吃苦即可。他們哪里知道，就拿最簡(jiǎn)單跑步來(lái)說(shuō)，也是有技巧的。就像解數學(xué)題時(shí)用的公式一樣，只是要比數學(xué)題簡(jiǎn)單的多。但你不去思考，不去體會(huì )，不去練習是永遠不會(huì )跑得快的。
也有人會(huì )說(shuō)我們成績(jì)很爛，說(shuō)我們都是不好好念書(shū)的“壞學(xué)生”。但是你們可曾知道，我們這些“壞學(xué)生”和你們一樣有著(zhù)共同的目標——大學(xué)？在這群“壞學(xué)生”中會(huì )有人通過(guò)努力，通過(guò)奔跑，跑進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。多年之后，你們可能會(huì )懷念在課堂上、在課桌上奮斗的青春，而我們懷念更多的卻是操場(chǎng)上的青春。我們會(huì )懷念那些奔跑的日子，訓練的日子，當然也不會(huì )忘記那種全身酸痛的滋味；更不會(huì )忘記那些一起奔跑，一起奮斗的兄弟們！
我是體育生我怕誰(shuí)！不管寒冬酷暑、雨雪風(fēng)霜，誰(shuí)可與我一樣驕傲的奔跑？我是體育生我怕誰(shuí)！不管是早是晚、是血是淚，誰(shuí)又可以像我一樣真正的不在乎？誰(shuí)能硬過(guò)我們骨頭？誰(shuí)能敵過(guò)我們的意志？我們是最能吃苦受累的一族！我們當然是最有希望的人！我們沒(méi)有狂妄，我們只是直言，因為我們是值得驕傲的體育生！
以體育為話(huà)題的作文 篇51
今天，第一節課，體育老師就帶我們去測試50×8跑步。50×8可是最令人畏懼的項目，幾乎沒(méi)有人為測試50×8高興。
不樂(lè )意歸不樂(lè )意，我們還是來(lái)到了場(chǎng)地。一到場(chǎng)地就好像到了戰場(chǎng)，很多人立即打起精神，即使平時(shí)十分活躍的同學(xué)，此時(shí)也在一旁調整心情。
跑步開(kāi)始了�！邦A備，跑�！彪S著(zhù)老師一聲令下，第一組的同學(xué)在2分30秒內全部完成了任務(wù)。第二組是我們的主力，老師剛一聲令下，陸璽文和羅旭晨上演了“生死追逐”，他們你追我趕，不分上下�？墒沁@時(shí)大家的目光卻不在他們身上，而都齊刷刷的看向了王梓軒，哈哈大笑起來(lái)。我好奇地擠過(guò)去一探究竟。
王梓軒怎么在散步？
王梓軒身體十分壯實(shí)，可他一點(diǎn)也不擅長(cháng)跑步。此時(shí)的他正像企鵝一樣，甩動(dòng)著(zhù)龐大的身軀，左右搖擺著(zhù)往前跳動(dòng)。雖然離我們有點(diǎn)遠，但是感覺(jué)我們能聽(tīng)到他大口大口喘氣的聲音。這時(shí)，其他同學(xué)已經(jīng)完成跑步，他還在努力堅持著(zhù)。我們不約而同的`齊聲給他加油，終于他也完成了測試，同學(xué)們紛紛向他祝賀。豆大的汗水從他額頭上散落下來(lái)，臉上露出了開(kāi)心的笑容。
天吶，到我了。我忽然好想這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我恍惚地走上跑道，心中只想著(zhù)奮力奔跑。又是熟悉的“預備，跑�！蔽要q如離弦的劍一樣沖了出去，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在耳邊刮過(guò)，操場(chǎng)邊上的大樹(shù)迅速離我退去……。標記點(diǎn)離我越來(lái)越近了，我迅速減速，來(lái)了個(gè)急轉彎，向著(zhù)下一個(gè)標記點(diǎn)奔去。兩個(gè)來(lái)回過(guò)去了，跑程只剩一半了，可是我也累得氣喘吁吁，感覺(jué)腿上已經(jīng)沒(méi)有了力量，口中也略感干燥。此時(shí)我特別想停下來(lái)緩緩，可是時(shí)間不等人。毛主席說(shuō)一萬(wàn)年太久，可現在我體會(huì )到的卻是一秒鐘也很久。每一秒鐘，似乎對我的體能都是一個(gè)大考驗。我不能放棄，同學(xué)們正在為我加油。我仿佛突然充滿(mǎn)了力量，飛奔起來(lái)。這已經(jīng)是最后一次了，堅持過(guò)去便是勝利。標記近了，再近了，終點(diǎn)近了，再近了。三二一，我沖過(guò)標記點(diǎn)，完成了全程。
《少年中國說(shuō)》中有一句：少年強則國強。我覺(jué)得這里的強不只是強大，厲害，也應有體魄之強。體魄強了，才能為國家建設做貢獻，讓國家更強大。讓我們一起每天鍛煉，增強體質(zhì)吧，少年們！
以體育為話(huà)題的作文 篇52
上周二早上，我剛走出家門(mén)，突然想起一件非常重要的事情。昨天剛發(fā)的“體育條”拿了嗎？給家長(cháng)簽字了嗎？會(huì )不會(huì )弄丟呀？面對這靈魂三連問(wèn)，我無(wú)法回答。
我趕忙放下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，手忙腳亂翻找著(zhù)體育條的蹤影。體育條就是記錄我體育成績(jì)的小紙條，需要家長(cháng)簽字確認，成績(jì)會(huì )計入學(xué)期考核所以很重要。
筆袋里、各科袋子里、衣服兜里，在這些我經(jīng)常放東西的地方都沒(méi)有發(fā)現體育條。我望向學(xué)校的方向，看了看時(shí)間，大概是7點(diǎn)40分。想到此，我不禁用力跺了一下腳：完了完了！快要早讀了，現在跑回家似乎不太實(shí)際呀！我急得眼淚都要流出來(lái)了。我圍著(zhù)一個(gè)桿子轉了兩圈，下了決心：回家拿條。
我背著(zhù)書(shū)包一路小跑奔回家。路上，我總是想起遲到的場(chǎng)景：通往校門(mén)的小路上一個(gè)人也沒(méi)有；急急忙忙地走進(jìn)教室時(shí)第一節課已經(jīng)開(kāi)始了；被“憤怒”的唐老師扣班幣等等場(chǎng)景都出現在我眼前。我不敢多想，急匆匆地往家里跑。
來(lái)到家門(mén)口，我深吸了一口氣開(kāi)始瘋狂砸門(mén)�！斑恰钡匾宦曢T(mén)開(kāi)了，一個(gè)腦袋探了出來(lái)，是我姥姥。她看到是我，連忙打開(kāi)門(mén)，“怎么回來(lái)了？忘拿什么東西了嗎？”我什么也來(lái)不及說(shuō)就奔向我的房間。推開(kāi)房門(mén)，我就直直地沖向學(xué)習桌，一把拉開(kāi)抽屜，只有幾只筆孤零零地躺在那里，根本不見(jiàn)體育條的身影。要知道，這可是登成績(jì)的！沒(méi)有這個(gè)條我六年級的體育就白上了！想到這兒，我不禁打了一個(gè)寒戰。
我在房間里到處翻找，可就是找不到體育條。這是的我急得滿(mǎn)頭大汗，抬頭看向鐘表：7點(diǎn)45分。上學(xué)馬上就要遲到了。沒(méi)有辦法，我只能先去上學(xué)。
走在上學(xué)路上，體育老師狠訓的'場(chǎng)景浮現在眼前，老師瞪大眼睛緊緊盯著(zhù)我，手握成了拳頭……我不敢再想了，直奔學(xué)校而去。
來(lái)到學(xué)校坐到座位上，我看著(zhù)同學(xué)們都拿出了自己的體育條，而我卻沒(méi)有，沮喪又自責，只能裝出一副什么事都沒(méi)發(fā)生的樣子。我拿起書(shū)包迅速打開(kāi)，準備早讀。這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影出現在我的語(yǔ)文學(xué)科袋子里。我低頭仔細觀(guān)瞧，這不正是我的體育條嗎？我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。
這手忙腳亂的一個(gè)早晨呀！
以體育為話(huà)題的作文 篇53
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我們學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )終于來(lái)了，9月28日在涼爽的秋風(fēng)中正式開(kāi)幕了！
這是我中學(xué)時(shí)代的第一屆運動(dòng)會(huì )，“運動(dòng)會(huì )”多么神圣又充滿(mǎn)希望的三個(gè)字，“運動(dòng)會(huì )”又是多么令人向往的三個(gè)字。少年的夢(mèng)，在此刻放飛，他們的熱血因此而沸騰！一路坎坷他們用汗水淹沒(méi)它，用光影的速度超越它，讓我們好好享受運動(dòng)會(huì )帶給我們緊張而又激動(dòng)的時(shí)刻吧！
運動(dòng)會(huì )的第二天，上午的項目是男子女子六十米、二百米的預賽，下午是決賽。明天則是本季運動(dòng)會(huì )的決勝局——接力賽�，F在進(jìn)行的是男子二百米的預賽，我們班參加的選手有：舒躒彬、趙科俊。隨著(zhù)裁判員發(fā)出“砰”的一聲槍響，舒躒彬如箭出弦，只見(jiàn)他眼睛目視前方，臉部的肌肉緊繃著(zhù)，雙手一前一后奮力擺動(dòng)著(zhù)猶如腳下生風(fēng)，賽道上只能看見(jiàn)一道藍色的光，略過(guò)跑道，近了，近了，他離終點(diǎn)又近了，最后他在一片沸騰的歡呼聲中第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。而趙科俊雖然在比賽中遺憾地與決賽失之交臂，但他重在參與的精神也是值得我們敬佩與學(xué)習的，失敗并不可怕，可怕的是失落、絕望，甚至失去重新站立的勇氣。相信他在明年的比賽中，一定能賽出好成績(jì)再創(chuàng )輝煌！
男子二百米的決賽在下午拉開(kāi)序幕，舒躒彬拿出了最充沛的`精神，迎接決賽時(shí)刻的降臨，真正的對決現在才開(kāi)始，他載著(zhù)全班勝利的希望，全力加速，奮勇拼搏，終點(diǎn)線(xiàn)已經(jīng)依稀可見(jiàn)，所有的選手都開(kāi)始做最后的沖刺，沖��！戰士們！勝利的號角已經(jīng)吹響，只有那頑強拼搏堅持到最后的勇士，才能沖越終點(diǎn)線(xiàn)，舉起榮耀的獎杯大喊：“我贏(yíng)了！”在舒躒彬就要沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，我不知道是什么時(shí)候手心開(kāi)始冒著(zhù)冷汗，那一刻，我感覺(jué)到似乎呼吸急促得不能控制，心跳加速的無(wú)法抑制，仿佛一切都已經(jīng)停止了。最后，舒躒彬得了一個(gè)不錯的成績(jì)——第二名！我懷著(zhù)一顆跳得勝過(guò)兔子的心，拖著(zhù)兩條已經(jīng)軟得沒(méi)有力氣的腿，為這個(gè)努力拼搏的運動(dòng)員慶賀。
在接下來(lái)的比賽中，實(shí)中七（1）班的戰士們一路披荊斬棘，奪得了運動(dòng)會(huì )團體總分第一名。運動(dòng)會(huì )在運動(dòng)員取得無(wú)限的榮耀和觀(guān)眾歡呼聲完美謝幕。金秋九月，這里沒(méi)有風(fēng)吹麥浪、瓜果飄香的收獲，卻有奮勇拼搏、團結互助的體育盛宴。實(shí)中的學(xué)子們拿出了不破樓蘭終不還的豪情，踏上了屬于青春的征程。
以體育為話(huà)題的作文 篇54
說(shuō)起體育，我的老爸就是一個(gè)不折不扣的“體育狂人”，他能在5秒鐘之內更新參賽選手的百年記錄，他能在最緊急的關(guān)頭里創(chuàng )造出世界奇跡，總之他對體育界的消息無(wú)所不知，對體育的各種項目無(wú)所不會(huì )，至于他是一個(gè)怎么“狂”法？還請大家和我來(lái)共同欣賞一下。
就從今年的足球世界杯開(kāi)始說(shuō)起吧！我家住在朝天門(mén)，當我爸得知世界杯開(kāi)幕了，興奮了一天一夜，由于興奮過(guò)度的原因，只見(jiàn)他拿著(zhù)一塊石頭，做出了扔鐵餅的架勢，這么一甩，“噌”的一聲，飛出了國境，當我打開(kāi)電視一看，電視上正報道一條重要新聞：今天上午，布什在訪(fǎng)問(wèn)澳大利亞時(shí)，不知哪個(gè)不要命的家伙，扔了一塊石頭，正好砸在了布什的腦袋瓜上，布什一邊擦紅藥水一邊咒罵。我想了一下，立馬把目光轉向了老爸，他還一臉茫然，嘴里嘀咕著(zhù)：“到底是誰(shuí)呀？”。作為超級球迷的他，今年的世界杯他肯定不能缺席，他一把抓住了一根數千米長(cháng)的“擎天柱”，以1秒跑9999千米的速度，帶著(zhù)竹竿從重慶一直跑到北京，到了天安門(mén)，他絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，他用力的把竹竿往地上一撐，雙腳一蹬，“唰”的一聲，在天空上翻騰了888度的弧線(xiàn)后，向一艘火箭，直往天上“竄”，經(jīng)過(guò)了三天三夜的'路程，終于趕上了德國世界杯的第一場(chǎng)比賽，他在觀(guān)眾席上大吼大叫，連我都聽(tīng)得到他那驚心動(dòng)魄的喊聲，觀(guān)眾都被他喊昏了腦，癱軟在那里，隊員們也被他的聲音驚呆了，當攝像機射向他時(shí)，他舉起一面中國的國旗，往攝像機猛地一甩，“嚓”的一聲，我家的電視屏幕，被戳穿了一個(gè)洞，得！老爸把這國旗當標qiang玩了。隊員們看著(zhù)這位眼中的“超人”，都目瞪口呆，不踢球了，我爸可火了，從看席上，來(lái)了一個(gè)轉體兩周半的跳水動(dòng)作后，進(jìn)入了場(chǎng)地，他一邊玩著(zhù)球技，一邊帶球過(guò)人射門(mén)，什么“凌空抽射”、“倒掛金鉤”、“魚(yú)躍沖頂”，對我老爸來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是輕而易舉，他最終代表中國以100比0的大比分，把哥斯達黎加隊送回了老家。國際足聯(lián)當即把“足球皇帝”的稱(chēng)號賜予給了我爸。
看，這就是我的“體育狂人”老爸，想必大家以對他的本領(lǐng)敬佩不已吧！記住這就是我的“超人”老爸。
以體育為話(huà)題的作文 篇55
你們好。我是一名學(xué)生的家長(cháng)。很榮幸能收到論壇的邀請，與各位嘉賓們分享我的想法。
體育一直是一個(gè)備受人們關(guān)注的話(huà)題。上至奧運會(huì )，下至學(xué)校，體育考試都被熱切地討論著(zhù)。在這次疫情中，體育中考再一次被學(xué)生和家長(cháng)們推向了輿論的高峰。他們各執己見(jiàn)，學(xué)生們都認為應該取消體育中考，原因是疫情中學(xué)生們缺少出門(mén)鍛煉的機會(huì )，每日在家里起早貪黑上網(wǎng)課，體質(zhì)下降，突然開(kāi)始的高強度體育鍛煉會(huì )讓學(xué)生的身體吃不消�；蛟S很多人會(huì )覺(jué)得，作為家長(cháng)，我也是這種想法。但恰恰相反，我認為，如果將體育中考取消，體育在學(xué)生眼里會(huì )變得越來(lái)越不重要，若是只讓學(xué)生專(zhuān)注學(xué)習，不注重體質(zhì)的鍛煉，到頭來(lái)學(xué)習優(yōu)秀，身體卻越來(lái)越差，這沒(méi)有任何意義。所以，在疫情期間，學(xué)生們更要加強體育鍛煉。
隨著(zhù)中國運動(dòng)員們的不斷努力，中國如今已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)體育強國。大多數人認為，身處體育強國中的人，應該更注重體育鍛煉。其實(shí)不然。在許多學(xué)校里，強消耗運動(dòng)被移除了運動(dòng)會(huì )選項，體育課被文化課搶占，在一次次的體育考試中，學(xué)生的成績(jì)和考試指標在快速下滑，再這樣下去，學(xué)生的體質(zhì)令人堪憂(yōu)。
劉鐵芳教授在《追尋生命的整合：個(gè)體成人的教育哲學(xué)闡釋》中說(shuō)道：“個(gè)體的任何發(fā)展都是建基于身體之上，對身份的適應成為個(gè)體健全發(fā)展的基礎�！睂W(xué)校對體育的重視，可以讓學(xué)生為體育鍛煉所獲得的力量作為其他活動(dòng)的基礎，讓身體適應其余多種素質(zhì)的發(fā)展。體育可以在一定程度上起到全面發(fā)展的作用。
那么，少年何以強，體育如何育人？在體育活動(dòng)中，常常要求克服困難，勇敢?jiàn)^斗，有利于培養勇敢、堅毅、果斷、機智等意志品質(zhì)。這些道德品質(zhì)和意志，在體育的實(shí)際活動(dòng)中，比在教室里的.學(xué)習中更容易表現出來(lái)，教師針對學(xué)生的種種表現及時(shí)向學(xué)生進(jìn)行教育，體育育人的效果比其他課程更實(shí)際。這說(shuō)明，學(xué)校更加不能放棄體育的學(xué)習，作為家長(cháng)，我不僅希望孩子在學(xué)校能夠知識淵博，更加希望他能兼顧體育鍛煉，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、身體健康的學(xué)生。
我的演講完畢，謝謝大家。
以體育為話(huà)題的作文 篇56
我是三年級的一名學(xué)生。上學(xué)三年了，說(shuō)心里話(huà)，我最喜歡上的課就是體育課。
沒(méi)想到今天上的體育課，讓我更加深深地愛(ài)上了它。
今天的體育課上，老師讓我們練習了一種從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的跑步方法，叫“追逐跑”，我們都很好奇。
我想：“追逐跑”是什么？是不是像玩一樣相互追著(zhù)跑？還是男女同學(xué)之間你追我趕……正想著(zhù)，老師好像走進(jìn)了我的心里似的，給我們講清了什么是“追逐跑”。
原來(lái)追逐跑就是一個(gè)人跑出一段距離后，下一個(gè)人接著(zhù)跑，最好能追上前面那個(gè)人，并且要圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈，跑到終點(diǎn)結束。
媽呀，要跑一圈！我自從上了學(xué)還沒(méi)圍著(zhù)操場(chǎng)完整地跑過(guò)一圈呢！我能跑下來(lái)嗎？我有點(diǎn)打怵。算了，想這些沒(méi)用，看看到底會(huì )怎樣吧。
老師一聲令下，第一個(gè)跑的是任梓萌，后面追的是周曉鈺。只見(jiàn)她倆都使出吃奶的勁兒拼命地往前跑。跑在前面的怕后面的追上，在后面追趕的朝著(zhù)前面的'目標努力地追趕，想把她超越。
周曉鈺剛跑出二十米遠，第三個(gè)人跑出去了，緊接著(zhù)，第四個(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)……跑道上就拉開(kāi)了一段長(cháng)長(cháng)的隊伍，同學(xué)們你追我趕，競爭很激烈。
快到我了，我攥起拳頭，躍躍欲試。我前面的人是劉欣悅，嘻嘻！今天我真幸運，追她簡(jiǎn)直是小菜一碟，因為她平時(shí)一直跑不過(guò)我。
啊，終于到我了，老師一聲令下，我撒開(kāi)腿就跑。但我沒(méi)有提速跑，因為我有個(gè)絕招——長(cháng)跑的時(shí)候，要保持體力，一上來(lái)不能很用力，要不然剛開(kāi)始跑得很快，勁兒早用了，后來(lái)速度就會(huì )越來(lái)越慢，很容易被后面的人超過(guò)。
哈！即便這樣，我還是三步兩步就追上劉欣悅了，我俏皮地回頭與她打了聲招呼。然后開(kāi)始發(fā)揮我的強項，慢慢超越別人。
嘿!高睿涵在前方慢吞吞地跑著(zhù)，就超她吧！我飛快地跑起來(lái)，身子稍稍向前傾，腿用力地向后蹬，一下就超越了高睿涵。又跑了一會(huì )，我連續超過(guò)了五個(gè)人，終于跑到了終點(diǎn)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，癱在了地上，喘了半天才喘過(guò)氣來(lái)，同學(xué)們也都累得呼呼直喘氣。
不過(guò)，我們都很開(kāi)心，因為這種跑太有意思了，這樣的體育課太吸引人了，我們期待下次還進(jìn)行這樣的跑步。
以體育為話(huà)題的作文 篇57
夏熱擁抱大地。清風(fēng)吹拂下，苗條的樹(shù)枝輕輕地揮動(dòng)著(zhù)，映照著(zhù)燦爛的陽(yáng)光。
樹(shù)枝下，一道道如同陽(yáng)光般燦爛的身影正努力地綻放自己的光彩。在這場(chǎng)隆重的籃球賽中，每個(gè)人都在努力地拼搏，有場(chǎng)上奔跑跳躍的運動(dòng)健兒，有大聲吶喊的觀(guān)眾，有場(chǎng)下默默付出的志愿者……那熱鬧的氛圍感染著(zhù)每個(gè)人，把汗水灑下大地。
我和幾位要好的同學(xué)坐在操場(chǎng)上，熱辣的陽(yáng)光直射到身上，與干燥的空氣，滾燙的大地融為一片；卻沒(méi)有阻擋人們的熱情，反倒增助了熱鬧的氛圍。
抬頭一看，場(chǎng)上的比賽正火熱的進(jìn)行著(zhù)。六個(gè)年輕的身影快速地跑動(dòng)著(zhù)，那是我們班的選手對上了其他班的選手。只見(jiàn)我們班的一號選手正被對方圍困著(zhù)，眼神里卻沒(méi)有一絲慌亂，雙眼如同平靜的湖水，驚不起一絲波瀾。他等待著(zhù)，等待那一剎那的時(shí)機。突然，他動(dòng)了。他快速地從一側跑過(guò)，雙手有力地拍打著(zhù)籃球。在那剎那間，便到了球框下。雙眼緊緊地注視著(zhù)，雙手抬起，用力一推，球如同飛鳥(niǎo)般劃過(guò)一條美麗的拋物線(xiàn)，落入球架。頓時(shí)，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲，震耳欲聾。
在熾熱的陽(yáng)光照射下，熱鬧的氣氛籠罩下，把這場(chǎng)精彩的比賽推向了高潮，比賽愈發(fā)激烈。
漸漸地，疲憊籠罩在我方的選手上。滾燙的.汗水如同小河流淌在臉上，沾濕了衣裳。嘴張大，大口大口地喘息著(zhù)，雙手無(wú)力地拍打著(zhù)籃球。賽局的勝利天平開(kāi)始劃過(guò)對方。
“加油！加油！”正當我方選手斗志低落時(shí)，臺下的我們大聲吶喊助威。那整齊一致的喊聲，那堅強、團結的喊聲，那斗志滿(mǎn)滿(mǎn)的喊聲回蕩在操場(chǎng)上，如同戰場(chǎng)上的軍中號角聲堅定了必勝的信念，如同清涼的輕風(fēng)吹走了身上的疲憊。
那如同戰爭的賽事激烈地進(jìn)行，那如同軍中號角的喊聲響徹天邊，那必勝的信念筑造一條通往成功的大路，勝利的天平向我方緩緩劃過(guò)。
勝利了！那斗志滿(mǎn)滿(mǎn)的喊聲換成了歡樂(lè )的呼喊，那些選手疲憊的臉上也隨勝利而露出笑容。那熱辣的陽(yáng)光也一時(shí)變得溫和，那清涼的輕風(fēng)吹拂是最關(guān)切的問(wèn)候，那金色的光輝照耀著(zhù)每個(gè)人的心上，那樹(shù)枝揮動(dòng)的“沙沙”聲如同對勝利者的贊歌。
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