實(shí)用的小學(xué)作文800字錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文800字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文800字 篇1
打“野鴨”天津市大港區大港油田中心區第一小學(xué)三年級三班薛岳“嘿！打中了！”體育館里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，這就是我們今天上午第四節課玩的游戲——打“野鴨”。
游戲規則是這樣的：首先將玩兒游戲的同學(xué)分成對陣雙方，一方當“野鴨”，另一方當“獵人”，圓圓的籃球是“獵人”的“武器”。然后，“獵人”圍成一個(gè)圓圈，“野鴨”在圈內活動(dòng)。只允許“獵人”用“武器”打“野鴨”身體的下半部分，被打中的“野鴨”自動(dòng)退到圈外。當圈內只剩下兩只“野鴨”時(shí)，交換角色進(jìn)行下一輪游戲。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師宣布：先由女同學(xué)當“獵人”，男同學(xué)當“野鴨”。于是，我們圍好圈，每人拿著(zhù)一個(gè)籃球，向圈內的“野鴨”發(fā)起了猛烈地進(jìn)攻。那些“野鴨”——男同學(xué)們都躲在圓圈中央，緊緊地靠在一起，嚇得大叫著(zhù)，生怕被我們擊中。只有幾只膽大的“野鴨”圍著(zhù)圈跑，不時(shí)地出著(zhù)怪相，向我們發(fā)起挑釁。我被激怒了，舉著(zhù)籃球，尋找著(zhù)目標。恰好有一只“野鴨”正停在我旁邊，還背對著(zhù)我，我使出全身的力氣朝他射了“一槍”。沒(méi)想到他早有準備，兩腿一叉，籃球從他腳下滾了過(guò)去。這只“野鴨”就是“狡猾”的魏勁松。這時(shí)，我又盯上了一只“獵物”——杜天宇。我使出了我的看家本領(lǐng)——聲東擊西。我眼睛盯著(zhù)魏勁松，裝作要發(fā)一槍打他，使杜天宇放松了警惕，趁他不備時(shí)，我猛擊一下，哈哈！“野鴨”果然上當了，被我輕而易舉地擊中了，這只“野鴨”躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，好像真的被我打死了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。其實(shí)我并不怎么高興，因為這只“野鴨”不夠肥。我仔細尋找著(zhù)我們班的“肥仔”——劉可晗，我跑了一圈，唉，沒(méi)有，可能他已經(jīng)成為別人的口中之食了。剩下的那些“野鴨”在圈內跳躍著(zhù)，奔跑著(zhù)，體育館里的氣氛沸騰了。很快“野鴨”被“獵人”“殺”光了。
我們交換了角色�！澳銈儼盐覀儦⒌媚敲磻K，我們現在可要‘報仇雪恨’了，你們等著(zhù)吧！”“獵人們”大叫著(zhù)向我們這群可憐的“野鴨們”發(fā)起了進(jìn)攻。我們這群“雌鴨子”可沒(méi)“雄鴨子”那么威風(fēng)，嚇得擠成一個(gè)球，越擠越容易被打中�！矮C人們”朝那個(gè)“螞蟻窩”一擊，保準不會(huì )發(fā)空槍�！翱焐㈤_(kāi)！快散開(kāi)！”老師在圈外著(zhù)急地喊著(zhù)�？墒�，“野鴨”已被“獵人”打得六神無(wú)主，躲得了這個(gè)躲不了那個(gè)，勉強躲過(guò)了這一擊，又被那發(fā)子彈打中。尤其是杜天宇，上次我擊中了他，這回他緊盯著(zhù)我不放，盡管我左躲右閃，可還是被這個(gè)“神槍shou”擊中了，成了他的口中之食。
在歡笑聲中，我們結束了“打野鴨”的游戲。
小學(xué)作文800字 篇2
教學(xué)要求：
1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結合作文提示，讓學(xué)生明白寫(xiě)作文就是把自己的見(jiàn)聞?dòng)浵聛?lái)，把自己所想的寫(xiě)下來(lái)。
2、在練說(shuō)的基礎上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過(guò)程寫(xiě)一段話(huà)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：把接待客人這件事寫(xiě)下來(lái)。
難點(diǎn)：按照順序，有條理地寫(xiě)下來(lái)。
課前準備：
�、崩牡匿浺�。
�、部晒⿲W(xué)生表演的簡(jiǎn)單道具。如大人的眼鏡，玩具電話(huà)等。
�、硿蕚湟粋�(gè)小室內劇。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1．同學(xué)們，今天早晨我從床上爬起來(lái)，推開(kāi)窗子一看，呀，太陽(yáng)公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著(zhù)我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著(zhù)歌往學(xué)校走去。路邊的小樹(shù)好像在向我招手，我的耳邊還不時(shí)傳小鳥(niǎo)悅耳叫聲，非常有趣。
2．老師在說(shuō)什么呀？
3．對，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學(xué)習寫(xiě)作文了。寫(xiě)作文其實(shí)一點(diǎn)也不難，就像老師剛才說(shuō)的一樣。只要把你做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白就行了！想試試嗎？
二、讀懂例文
1．學(xué)生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫(xiě)了什么？
�。�1）小小組討論討論。
�。�2）大組交流，指名回答。
2再讀例文《好阿姨》，討論寫(xiě)法。
�。�1）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小作者是怎樣介紹自己買(mǎi)牙膏時(shí)遇到那位好阿姨的。（放錄音）
�。�2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？
�。�3）再讀讀這篇作文，你發(fā)現了什么？
�。�4）小結：對，原來(lái)小作者只是把自己說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，就是作文啦！
3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發(fā)想象。
�。�1）學(xué)生自由讀：同學(xué)們，有一個(gè)小朋友非�？蓯�(ài)，他很喜歡想象，常常把自己想的寫(xiě)下來(lái)，變成一篇篇小作文，我們來(lái)讀一讀吧！
�。�2）指導模仿說(shuō)話(huà)：
如果你也有一支神筆，你想干什么？
小小組交流。
大組交流，指名說(shuō)。
(3)小結：我們的同學(xué)想象力真豐富，寫(xiě)出的作文一定回出色！
三、指導習作
1、明確寫(xiě)作要求。
下面我們就來(lái)試試，輕輕松松地寫(xiě)出我們的第一篇精彩的作文！寫(xiě)什么呢？
2、學(xué)生表演，創(chuàng )設情境。
�。�1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來(lái)了》。按照“請進(jìn)”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話(huà)”的順序進(jìn)行表演。
�。�2）學(xué)生評議，從表情和語(yǔ)言?xún)蓚�(gè)方面，給予補充。
�。�3）再請一組同學(xué)表演。
1、學(xué)生寫(xiě)草稿。
現在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。
4、點(diǎn)評。
�。�1）同桌互相朗讀自己的習作，互相糾正，互相表?yè)P、肯定。
�。�2）推薦你認為寫(xiě)得好的習作讀給大家聽(tīng).
�。�3）交流評議.
5、學(xué)生修改。
6謄寫(xiě)作文。
小學(xué)作文800字 篇3
小白兔一家住在大森林里，那里有著(zhù)連綿不斷的山峰，茂盛的參天大樹(shù)，樹(shù)下開(kāi)著(zhù)五顏六色的花兒。兔媽媽在山坡上種滿(mǎn)了蘿卜和白菜，空閑時(shí)，他們一家會(huì )在森林采蘑菇，小白兔常常迷路，都是爸爸媽媽找到他的，因此，爸爸媽媽教了小白兔很多辨別方向的方法，小白兔增長(cháng)了很多見(jiàn)識。
有一天上午，兔奶奶打電話(huà)打電話(huà)到小白兔家，叫兔爸爸和兔媽媽來(lái)幫忙包餃子。他們倆答應了。兔媽媽對小白兔說(shuō)：“孩子，我和爸爸要去奶奶家幫忙，這是你最喜歡吃的爆米花，你乖乖的在家待著(zhù)等我和爸爸�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽把爆米花交給小白兔就和爸爸出門(mén)了。
小白兔一個(gè)人在家覺(jué)得好寂寞，便打電話(huà)給他的好朋友，叫他們來(lái)家里玩。他們在屋后的院子里唱歌、跳舞、做游戲，玩得好開(kāi)心呀！不一會(huì )兒，到了吃午飯的時(shí)間了，他們都感到饑餓了，回去吃飯了。小兔坐在窗戶(hù)旁吃著(zhù)爆米花等著(zhù)爸爸媽媽回來(lái)�？墒堑攘嗽S久也不見(jiàn)他們的蹤影，小白兔便決定去找爸爸和媽媽。
小白兔想：爸爸媽媽可能還在奶奶家。便向奶奶家走去。這時(shí)，一只狐貍看見(jiàn)了小白兔，饞得垂涎三尺，他毫不猶豫地撲向小白兔，把他抓回了家。當狐貍要生火時(shí)發(fā)現柴沒(méi)了，便出去砍柴。小白兔趁機逃到了不遠處河邊的草叢里，但還是被狐貍發(fā)現了�！肮�，這回你逃不了啦！”狐貍說(shuō)。小白兔非常害怕，一時(shí)想不出好辦法。突然，小白兔看見(jiàn)前面的大象，他急中生智，想出了一個(gè)好主意�！坝H愛(ài)的狐貍先生，您一定很餓，對不對？”小白兔指著(zhù)狐貍那餓癟了的肚子問(wèn)�！笆茄��！焙偞鸬��！昂傁壬�，我告訴你，前面住著(zhù)很多兔子，我去給你引過(guò)來(lái)，你在這等著(zhù)，如果你過(guò)去，兔子就會(huì )嚇跑的�！焙偞饝�。兔子一到對面，就對大象說(shuō)：“大象先生，我告訴你一件事，狐貍說(shuō)你呆頭呆腦的，不是吃就是睡，從不干活……”大象聽(tīng)了非常惱火。大象向狐貍沖了過(guò)去，，用長(cháng)長(cháng)的鼻子把狐貍卷進(jìn)水里，狐貍淹死了。而小白兔呢？他已經(jīng)趁亂逃走了�？墒切“淄妹月妨�，不知道朝哪兒走。他突然想起，爸爸對他說(shuō)過(guò)：樹(shù)葉是大自然的指南針，樹(shù)葉稠的一面是南，稀的一面是北。奶奶家住在北邊，我應該往樹(shù)葉稀的一面走，可是過(guò)了一會(huì )兒，天黑了，什么都看不清了，小白兔“哇”地哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒星星出來(lái)了，他又想起媽媽說(shuō)過(guò)，天上有一顆最亮的星星，叫北極星，它永遠在北方，只要找到它就可以辨別方向。小白兔朝著(zhù)最亮的星星那個(gè)方向走，果然找到了奶奶家。爸爸媽媽也在那，小白兔問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊趺催�不回家？”爸爸說(shuō)：“我們剛包完餃子，正打算回家呢�！�
在回家的路上小白兔把發(fā)生的事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兛湫“淄檬莻�(gè)聰明的孩子。
小學(xué)作文800字 篇4
在這個(gè)世界上的存在，每一樣東西都有生命，都有靈魂。不論是人，還是動(dòng)物，是花草蟲(chóng)魚(yú)還是其他的什么。
生命是個(gè)神圣的詞匯，牽引著(zhù)我們走進(jìn)奧妙的世界。因為我們擁有生命，所以我可以在此存在我可以任意抒寫(xiě)我的人生。
對于生命的種種神奇，即使是現代的科技也無(wú)法研究透徹，我們是從何而來(lái)？就如是雞生蛋還是蛋生雞這樣的循環(huán)問(wèn)題一般沒(méi)有答復。宇宙從何而來(lái)？科學(xué)家們解釋為一場(chǎng)大爆炸，可是那爆炸又從何而來(lái)。地球上的萬(wàn)物生長(cháng)著(zhù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，沉淀著(zhù)清月的靜謐。有晝有夜�？偸怯兄�(zhù)那么一個(gè)物什在守護著(zhù)。
仰首望星空，密密麻麻星辰組成的銀河玉帶，橫跨了天際，雖然在城里已經(jīng)很難看到這般景色了但是它的確存在，真真實(shí)實(shí)的存在著(zhù)，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星辰尤為閃亮，我相信不是每一顆星球上都有生命的存在，但是，絕對不會(huì )只有我們地球上有生命的存在。生命就是這么神奇，不論你承不承認。我很慶幸我能擁有生命，擁有思想，在這里敲著(zhù)文字，寫(xiě)出一篇篇的文章。代表著(zhù)我的心。代表著(zhù)我的感受。
生命的形態(tài)也許是不同的，植物也好動(dòng)物也好他們都是有生命的。有人曾說(shuō)，人是萬(wàn)物之靈。但是我并不這么認為。萬(wàn)物的存在是因為一個(gè)規律是自然的規律性，那動(dòng)物，植物，昆蟲(chóng)，水，陽(yáng)光。晝夜并不一定是因為人而存在的，這個(gè)一個(gè)規律的鏈接，一個(gè)圓環(huán)，首尾相應，人類(lèi)的科技愈加發(fā)達。得知了很多很多以前所不曾得知的信息，但是遺憾的是，生物鏈在因為著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展所產(chǎn)生破壞，回不到最初的循環(huán)。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。誰(shuí)能知道很久以前或者很久以后也許老虎可以飛，豬可以下海，雖說(shuō)有些異想天開(kāi)，但是我覺(jué)得一切都有可能，因為這是生命的進(jìn)化，在從最一開(kāi)始的單細胞生物漸漸進(jìn)化成了形態(tài)復雜的我們。即使是人也是由著(zhù)一個(gè)個(gè)細胞來(lái)構成的。每每想著(zhù)都覺(jué)得有些不可思議。因為都是細胞居然會(huì )構成這么多形態(tài)各異的東西，我確定我確確實(shí)實(shí)的存在著(zhù)。
我很想知道，生命與思想有什么關(guān)系。正因為我有了思考的能力，自我的意識方才能認知到我是有生命的。生命的種種神奇，還不是現在的我所能理解的。
我熱愛(ài)生命，生命與自然息息相關(guān)，我同樣也熱愛(ài)著(zhù)自然。我身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物，每一顆花草樹(shù)木我都會(huì )將它當做一個(gè)真正的個(gè)體來(lái)對待著(zhù)。因為都是生命。
生命是神圣的。
小學(xué)作文800字 篇5
家，是一個(gè)溫馨的地方。在家，能夠隨心所欲，不用拘束、不用害怕，自由自在。在外面碰到什么不是順利的事，就會(huì )發(fā)現家才是最溫暖的地方。家是幸福的、是快樂(lè )的、是溫暖的，人總有一個(gè)家，因為家是人的避風(fēng)港。有了家，人的心靈就有了慰藉，因為它撫慰了一顆勞累的心、一顆痛苦的心。
我從一年級開(kāi)始就是寄宿生，只有到雙休日才有機會(huì )回家。在一年級時(shí)，因為很想家，想睡自我最熟悉的床，想看著(zhù)自我的房間電燈睡去，所以天天都會(huì )哭。
爸爸是一個(gè)名副其實(shí)的老煙鬼呢！爸爸什么都好，就是他愛(ài)吸煙。他每一天少說(shuō)吸兩根，多則三、五根。有一次，我正全神貫注地看書(shū)，突然被一些難聞的煙味迷住了。我不禁扭頭一看，只見(jiàn)爸爸嘴里叼著(zhù)一支煙，先吸一口，之后從他的鼻子冒出了一縷縷青煙，然后，再吸一口。于是，我的周?chē)焕习峙脽熿F繚繞，周?chē)臇|西看起來(lái)隱隱約約，模糊不清�？衫习诌�在那滿(mǎn)不在乎地吸煙呢！
我的媽媽呢？她卻是個(gè)和爸爸正好相反的人，不怎樣幽默卻有點(diǎn)愛(ài)嘮叨---只要我不認真學(xué)習，媽媽就打開(kāi)了她的話(huà)匣子，“你不好好學(xué)習怎樣能行呢？你要像那些好學(xué)生學(xué)習，明白嗎？……”可是我已經(jīng)聽(tīng)貫了，也不煩了，同時(shí)我也了解了媽媽的苦心了，所以我也不會(huì )再因媽媽嘮叨而煩惱啦！就這樣缺點(diǎn)也成優(yōu)點(diǎn)了。缺點(diǎn)……我實(shí)在是找不出來(lái)��！
我呢？是一個(gè)刁蠻任性的女孩子，是家里人的寶貝，也是家里的淘氣包，還是繼成爸爸幽默愛(ài)笑的女孩子。我雖不像爸爸那樣講一個(gè)笑話(huà)讓人笑得前仰后俯但也為家人解了憂(yōu)愁。我雖不像馬小跳那樣淘氣，但也把家里搞得一團糟，讓爸爸媽媽不知該怎樣辦。優(yōu)點(diǎn)……我找不出來(lái)了。
弟弟個(gè)性饞，凡是你手上拿著(zhù)吃的東西，他的眼睛就死死的盯著(zhù)食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉向左邊；你把食物拿到右邊，他的頭必須會(huì )轉向右邊；你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達一樣，死死的.盯住食物這個(gè)目標，讓你不忍心一個(gè)人獨自分享美味，掰點(diǎn)給他吃，他就會(huì )露出燦爛的笑容。
我家是四口之家，雖然有時(shí)愛(ài)發(fā)生口角，但還是一個(gè)溫馨的家庭。我愛(ài)我的家，一個(gè)充滿(mǎn)笑聲的地方。在那里，每一天都會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )的氣息。有時(shí)，和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自我這天和同學(xué)發(fā)生的趣事，就會(huì )惹來(lái)一陣大笑。有時(shí)，與爸爸媽媽弟弟開(kāi)玩笑似的吵吵鬧鬧，也十分搞笑。搞得我經(jīng)常在夢(mèng)里都要笑出聲來(lái)。我呀，打心里想說(shuō)一句：我愛(ài)我家！
小學(xué)作文800字 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“車(chē)禍猛如虎�！彪y道不是嗎？多么富有哲理的話(huà)呀！
我國是一個(gè)人口大國，人多車(chē)多，使道路顯得更加擁擠。據統計，我國每年因車(chē)禍死亡人數超過(guò)10萬(wàn)人，其中，兒童死亡人數近2萬(wàn)人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車(chē)禍，而不到30分鐘就有一個(gè)孩子葬身車(chē)輪，這是多么驚人的數字。在這觸目驚心的數字背后，有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè )，多少個(gè)親人痛不欲生，多少個(gè)生命之花永遠凋零。
可是，卻有許多人不愛(ài)惜自己的生命，無(wú)視交通法規。只為了眼前的利益，而顧不上大局。真是“明知山有虎，卻向虎山行”，不僅損失了個(gè)人財產(chǎn)，而且損失了國家財產(chǎn)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在國際飯店旁，由西向東開(kāi)來(lái)了一個(gè)棗紅色的汽車(chē)，開(kāi)得飛快，大概有120碼左右，而由南向北發(fā)展大道上也開(kāi)來(lái)了一輛黑色的轎車(chē)，大概也有120碼左右。一個(gè)向東，一個(gè)向北的兩車(chē)相遇后，還沒(méi)有來(lái)得及剎車(chē)，就“咚”地一聲相撞了。由西向東的那輛棗紅色的汽車(chē)車(chē)頭撞上了由南往北開(kāi)得那輛黑色轎車(chē)的左窗上。頓時(shí)，一名司機當場(chǎng)死亡，兩車(chē)車(chē)窗當場(chǎng)撞碎，而另一名司機已當場(chǎng)傷得很重，被120救護車(chē)立刻送到醫院去搶救。多么可怕的一幕呀！
一次，大姨坐公共汽車(chē)回家，大姨坐在車(chē)上親眼看到在通和桂園小區前面的路上，有一輛公共汽車(chē)開(kāi)得很快，恰巧，從西外環(huán)路上開(kāi)來(lái)了一輛混凝土運輸車(chē)，由于當時(shí)司機一不留神闖了紅燈，正準備向南駛去，混凝土運輸車(chē)開(kāi)得飛快，直接撞到了那個(gè)公交車(chē)的側車(chē)身上，這次可不是“咚”的一聲了，發(fā)出的撞擊聲很大，聲音震耳欲聾。公交車(chē)被撞成兩半，混凝土車(chē)車(chē)頭也被撞變形了。雖然混凝土車(chē)司機沒(méi)有受傷，但公共汽車(chē)的乘客卻慘不忍睹，當場(chǎng)死亡5個(gè)人。還有十幾人送進(jìn)了醫院。那個(gè)售票員的頭上被刺滿(mǎn)了玻璃碎片，也被送進(jìn)醫院，我想幸虧我沒(méi)看見(jiàn)，不然，我一定會(huì )嚇暈不可。
我在網(wǎng)上也曾看到這樣的事例。有個(gè)小孩名叫寶寶，騎車(chē)總愛(ài)�；�，不是撒把騎車(chē)，就是橫穿馬路。一次，他騎車(chē)回家，腳使勁地蹬著(zhù)腳踏，車(chē)騎得飛快，連馬路左右兩邊有沒(méi)有車(chē)都不看，就騎了起來(lái)。突然，一輛飛馳的汽車(chē)把寶寶撞倒在地。搶救雖很及時(shí)，但從此寶寶卻失去了雙腿。多么讓人痛心疾首的一件事��！
“生命”多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸�！币粋�(gè)多么奇妙的感覺(jué)；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能縮放光彩。
“紅燈短暫，生命無(wú)限�！薄安慌掳俨竭h，只怕一步險�！睘榱宋覀兊纳ㄓ肋h綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們同安全同行！
小學(xué)作文800字 篇7
猴子派來(lái)的逗逼，需要具備以下五個(gè)條件：一，說(shuō)出來(lái)的話(huà)又多又賤；二，生性調皮、好動(dòng)；三，絕對得貪吃；四，愛(ài)湊熱鬧；五，喜歡出風(fēng)頭。其實(shí)，我就是一個(gè)典型的逗逼。
不知道為什么，我的頭發(fā)總是亂成一團，跟鳥(niǎo)巢沒(méi)什么兩樣。一對濃濃的，像月亮一般的眉毛和桂圓籽一樣大小的眼睛非常呼應；又高又挺的鼻子下面襯托著(zhù)一天到晚不是說(shuō)話(huà)就是吃零食的嘴巴。最后再加上黝黑黝黑的皮膚與骨瘦如柴，似乎風(fēng)一吹就能吹倒的身子。一看這全身上下都散發(fā)著(zhù)一股機靈勁的男孩，馬上就叫人聯(lián)想到了《西游記》中的主角——孫悟空
我是一個(gè)十足的話(huà)嘮，一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，像唐僧在念緊箍咒。你要是想讓我停下來(lái)，那可沒(méi)門(mén)，因為能讓我停下來(lái)的人還沒(méi)出生呢！說(shuō)到我感興趣的共同話(huà)題，我更是停不下來(lái)。像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭一般往下流，能把別人的頭疼死。就算別人火冒三丈，怒氣沖沖地對我吼道：“你快停下來(lái)！”我也要垂下頭，自己再嘀咕上幾句。
實(shí)不相瞞，我也是一個(gè)超級無(wú)敵調皮搗蛋鬼。記得小時(shí)候，姐姐常在我家客廳里搭積木。我最喜歡等她搭得很高很高，暗自洋洋得意時(shí)，突然來(lái)一個(gè)“飛拖鞋”將她的“杰作”打倒。然后放聲大笑，不管她坐在地上怎么哭怎么鬧。有一回，我跟媽媽吵架，被臭罵了一頓。我就跑到小沙丘上挖幾條通往山底的水道，打好幾桶水，等待時(shí)機，給她個(gè)出其不意。果然不出我所料，傍晚，媽媽來(lái)叫我去吃飯，等她到山腳下，我就把水桶里的水倒進(jìn)水道里。結果不說(shuō)也知道，媽媽的褲子和鞋子被弄得很濕。哈哈，這就是跟我作對的下場(chǎng)。
其實(shí)我也是個(gè)正宗的大吃貨。在學(xué)校里，盡管我早餐吃得很飽，但上午的課沒(méi)到一半，我的肚子就會(huì )開(kāi)始唱它的“咕咕”歌。似乎在說(shuō)“啊~，我快被餓死了，誰(shuí)來(lái)救救我！”直到我把好心的同桌所有零食吃光后，我才挑了挑牙縫，滿(mǎn)意地打了個(gè)飽嗝。每當放學(xué)時(shí)，我第一反應就是看車(chē)上有沒(méi)有吃的；有沒(méi)有兩份；有兩份的話(huà)我一定毫不猶豫地把姐姐那份也吃掉。
我還是個(gè)地地道道的湊熱鬧大王，也怪不得同學(xué)們沒(méi)有找不到我的時(shí)候，因為哪邊熱鬧，哪邊就有我的身影。我就像一個(gè)小記者，一看見(jiàn)哪有一大片一大片的人群，我就把要好的哥們叫過(guò)來(lái)一起看。上次是因為在地上發(fā)現了一只半死不活的老麻雀，上上回是學(xué)校里來(lái)了兩個(gè)非洲過(guò)來(lái)的，皮膚比我黑一百倍的黑人，上上上回是校長(cháng)在教育幾個(gè)欺負一年級新生的小男孩
我也特別——說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)兒是愛(ài)出風(fēng)頭，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)兒就是驕傲。盡管媽媽經(jīng)常教育而我說(shuō)：“槍打出頭鳥(niǎo)、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后......”但我還是左耳進(jìn)右耳出。時(shí)常因為考試考了100分而驕傲的無(wú)法形容，在同學(xué)面前晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去，好像自己變成了“學(xué)霸”似的，會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)兒街舞就自以為是
這就是逗逼的我，你愿意和我交朋友嗎？
“愿意！”(同學(xué)們的呼喊聲）。
小學(xué)作文800字 篇8
現代的科技越來(lái)越好，各式各樣的科技產(chǎn)品出現在我們的日常生活中，也使社會(huì )發(fā)展越來(lái)越走向繁榮。那么，我們以后的未來(lái)科技生活是怎樣的呢？
讓我們擁有了電話(huà)通訊工具的偉大發(fā)明家是亞歷山大·格雷厄姆·貝爾先生。而這次的偉大發(fā)明來(lái)自于貝爾先生和他的助手沃森。貝爾先生從小就開(kāi)始系統地學(xué)習了人的語(yǔ)音、發(fā)聲機理和聲波振動(dòng)原理，在為聾啞人設計助聽(tīng)器的過(guò)程中，他發(fā)現電流導通和停止的瞬間，螺旋線(xiàn)圈發(fā)出了噪聲，就這一發(fā)現使貝爾突發(fā)奇想——“用電流的強弱來(lái)模擬聲音大小的變化，從而用電流傳送聲音�！�
1873年，成為美國波士頓大學(xué)教授的貝爾想發(fā)明一種在遠方能與親人對話(huà)，卻有著(zhù)面對面的感覺(jué)？于是貝爾和助手沃森開(kāi)始了設計電話(huà)的艱辛歷程，經(jīng)過(guò)一個(gè)事故的啟發(fā)并通過(guò)以后的無(wú)數次實(shí)驗，終于在1876年3月7日鑄就了電話(huà)的誕生了。最初的電話(huà)并沒(méi)有撥號盤(pán)，所有的通話(huà)都是通過(guò)接線(xiàn)員進(jìn)行。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的研發(fā)，在20世紀初人們用上了撥號盤(pán)電話(huà)。歷經(jīng)數代人電話(huà)從有線(xiàn)發(fā)展到無(wú)線(xiàn)的電話(huà)�？萍嫉陌l(fā)展推動(dòng)了人們生活的進(jìn)步，電話(huà)正式傳入中國是在1881年。
當我看到貝爾他們憑著(zhù)自己的努力為科技做出的貢獻，我也想在未來(lái)的科技生活中發(fā)明創(chuàng )造出一個(gè)超強多功能搖控器。于是使用搖控器后……
未來(lái)第30世紀，陽(yáng)光依舊照耀著(zhù)大地�；�、草的生命力變得更加頑強，空氣中的有毒物質(zhì)不復存在，霧霾也消失得無(wú)影無(wú)蹤。汽車(chē)排放的氣體有著(zhù)凈化空氣的作用。
這時(shí)，湛藍的天空變成了一個(gè)漁網(wǎng)般大的銀幕，上面隨即出現了一個(gè)主持人。主持人用充滿(mǎn)魔力的聲音說(shuō)：“下面播報實(shí)時(shí)新聞，在S路段發(fā)生了一場(chǎng)慘烈的嚴重車(chē)禍，已造成該路段擁堵，請機動(dòng)車(chē)盡量避讓繞行，事故正在處理和救援中�！痹�(huà)音剛落，銀幕上就出現了最合理的幾條避讓路線(xiàn)，隨后約5分鐘銀幕消失了。當銀幕消失的同時(shí)，人們的手機接收到了剛才播報的內容。
在這座城市的某所學(xué)校，用著(zhù)高智能黑板，那黑板有著(zhù)人的智慧。當老師想在黑板上寫(xiě)出什么內容時(shí)，黑板就會(huì )自動(dòng)浮現出內容。而想擦掉不需要的內容時(shí)，會(huì )自動(dòng)消失。當學(xué)習勞累時(shí)，它還會(huì )自動(dòng)循環(huán)播放出輕松的音樂(lè )。這時(shí)，一股濃煙從食堂冒出，好像好奇寶寶一樣，向學(xué)校周?chē)杆俑Z去，不一會(huì )兒，教學(xué)樓燒著(zhù)了，防火設置及相關(guān)系統已經(jīng)全方位打開(kāi)，迅速滅掉了食堂里的“罪魁禍首”。學(xué)生們從課桌內的暗格里拿出了早已準備好的排毒調節兩用口罩，剎時(shí)，原本被濃煙籠罩的教學(xué)樓立即恢復原樣，空氣的質(zhì)量也是靠口罩的專(zhuān)用倉口轉換，使學(xué)生們不被嗆著(zhù)。
未來(lái)的科技生活雖然做什么都很方便，但是需要靠智慧和知識才能夠創(chuàng )造。所以，現在要好好用心讀書(shū)學(xué)習，使幻想的未來(lái)科技生活變成真正的未來(lái)科技生活。
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