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張揚與內斂作文800字（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的張揚與內斂作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
張揚與內斂作文 1
曾說(shuō)過(guò)：“年輕時(shí)若是保守黨，就太沒(méi)有心肝，但一個(gè)人年老時(shí)若是自由黨，就太欠成熟�！被蛟S，張揚屬于，內斂屬于老人。
蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！崩钋逭盏鸵鳎骸斑@次第，怎一個(gè)愁字了得？”或許，張揚屬于男子，內斂屬于女子。
張揚，讓燦爛普照大地，讓萬(wàn)物復蘇；內斂，讓月光撒下的清輝伴著(zhù)失眠的人入睡；張揚，讓滾滾水無(wú)休無(wú)止；內斂，讓漫漫中的駝鈴悅耳動(dòng)聽(tīng)。
張揚與內斂，孰是孰非呢？
過(guò)于張揚，烈日會(huì )使草木枯萎；過(guò)于內斂，黑暗會(huì )讓趕路的行人恐慌；過(guò)于張揚，江水會(huì )決堤：過(guò)于內斂，駝鈴無(wú)法給迷路的人指明方向。
原來(lái)，張揚與內斂誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
年輕人和老人都需要張揚也需要內斂；男子和女子既要懂得張揚也要懂得內斂。
張揚自己的，才會(huì )燦爛多彩。然而過(guò)于張揚就成了張狂。張狂是幼稚的表現，它可能會(huì )讓你跌入萬(wàn)丈深淵。
“韓信點(diǎn)兵，多多益善�！泵鎸χ�(zhù)劉邦別有用意的提問(wèn)，韓信低頭看著(zhù)棋局，漫不經(jīng)心地回答。在關(guān)鍵時(shí)刻，他不懂得內斂，依然口出狂言。殊不知他這句話(huà)更加堅定了劉邦要滅掉他的決心。張狂使他將自己推向死亡。我們要懂得在張揚中學(xué)會(huì )內斂。
內斂自己的個(gè)性，才會(huì )更安全。然而過(guò)于內斂就成了冷漠，成了懦弱。古往今來(lái)，有多少文人志士感慨著(zhù)壯志難酬，英雄無(wú)用武之地呢。他們渴望著(zhù)識千里馬的伯樂(lè )，然而又有多少人能像呂尚碧溪垂釣，得遇重人的文王那般幸運呢？在期望與失望中等待，結果只能是抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。我們要學(xué)會(huì )在內斂中張揚自己。
我們要新穎，要多變，張揚自己的個(gè)性，讓生活之水沸騰；我們要規范，要穩定，要內斂自己的`浮躁，在坎坷面前心如止水。
內斂，是寒冷時(shí)送來(lái)的一衣溫暖，是酷熱時(shí)送來(lái)的一陣涼意，是口渴時(shí)的一壺清涼，是下雨時(shí)的一傘叮嚀。
張揚，是歡快時(shí)的大聲歌唱，是悲傷時(shí)的放肆呼喊，是歡聚時(shí)的載歌載舞，是離別時(shí)追著(zhù)火車(chē)跑的背影。
人生中，用內斂和張揚來(lái)表達我們的愛(ài)，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會(huì )讓青山黯然。別忘了張揚，也別忘了內斂。
張揚與內斂作文 2
做人需要內斂，內斂能讓我們從容地與人交往。
做人需要張揚，張揚能讓我們燦爛地施展才華。
從容的內斂時(shí)他的人生態(tài)度，他從茫茫的歷史長(cháng)河中飄然而出，帶給了我們他對現實(shí)深沉的思考。他總是那么平靜，從不向他人表達什么，他是那么從容內斂，面對黑暗的現實(shí)沒(méi)有慷慨激昂的斥責，只是用他那毫無(wú)光澤的筆，從容地在粗糙的紙上寫(xiě)下一首又一首流傳千古的名片佳作：《三吏》《三別》……，他就是詩(shī)圣杜甫。
燦爛張揚是他的人生態(tài)度，他如同一顆流星般劃過(guò)天際，劃出一道燦爛的光芒。他的眉宇之間充斥著(zhù)灑脫不羈。他如同貶謫與人間的仙人般高貴張揚。他是如此的張揚：皇帝調羹，貴妃端硯，力士脫靴，這些常人不敢想象的`事情在他的眼里不值一提。他的詩(shī)句就如同他的個(gè)性，奔放不羈，充滿(mǎn)從燦爛的張揚�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”……這便是李白，在酒的世界里，他揮灑自如，盡顯生命的張力，成為中國詩(shī)壇一個(gè)最耀眼的星。
從容的內斂，杜甫一生皆如此。他用深邃的眼神，洞酌幾微，關(guān)注身邊黑暗的世界。他的詩(shī)如同他本人，沉靜內斂，于平靜中訴說(shuō)著(zhù)對現實(shí)的批判。
燦爛的張揚，李白用一聲來(lái)詮釋黃河之水天上來(lái)的奔放。張揚的李白，懷揣著(zhù)建功立業(yè)的夢(mèng)想走出蜀地，在外面的大千世界中盡情揮灑滿(mǎn)腔的雄心壯志。
從容的內斂是仙人掌的生存方式。在沙漠惡劣的環(huán)境中，為了生存，它把葉片蜷縮成針刺，以減少水分的流失，從而在荒漠的黃沙中昂首挺胸。
燦爛的張揚是沙漠大黃的生存方式。同樣的沙漠，他將自己肥碩的葉片向四周展開(kāi)，來(lái)吸收更多的水分，從而在這片荒蕪中絢爛地活著(zhù)。
內斂的杜甫，張揚的李白，他們都是我們崇拜的偉大詩(shī)人。他們用獨特的人生態(tài)度，活出了同樣精彩的人生。
內斂從容讓我們淡然面對困境，張揚能使我們堅定的迎接挑戰，突破困境。兩者兼有的你，怎能不活出一段精彩的人生呢？
張揚與內斂作文 3
這個(gè)世界上，多的是一些謙虛的人，他們不管做什么事情，不管取得多好的成果，都很自謙，從來(lái)不會(huì )夸耀自己的成績(jì)。而這個(gè)世界上也有另外一類(lèi)人，他們做事很喜歡自夸，總是夸大自己的能力。這樣的人，就好像人們常說(shuō)的“一瓶水不響，半瓶水晃蕩�！�
的確，現在的社會(huì )，什么人都會(huì )有，雖然我們不能掌控別人的行為，但是我們一定可以引以為鑒，不去學(xué)著(zhù)他們那樣做。其實(shí)，我以前，也是一個(gè)比較喜歡夸大其詞的人，因為我覺(jué)得，只要自己做得好，就可以驕傲。但實(shí)際上，做人就應該低調一點(diǎn)，因為每一次，我一夸完自己，就會(huì )發(fā)生退步的情況。
一驕傲，就退步，這個(gè)絕對不是騙人的，就好像一句話(huà)所說(shuō)的:“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！倍�，人太狂了，也是一種不自量力。畢竟，這個(gè)世界是無(wú)常變化的，每個(gè)人都會(huì )改變，你能保證自己一輩子都風(fēng)光無(wú)限？你能保證，別人一輩子都不落后于人嗎？我覺(jué)得，這個(gè)不太可能。
或許，是因為我有過(guò)一些驕傲就落后的經(jīng)歷，于是懂得了謙虛，或許，是因為我從小比較佛系一點(diǎn)，所以才會(huì )對人生的無(wú)常，產(chǎn)生一種敬畏之心。其實(shí)，在這個(gè)世界上，無(wú)常的'比比皆是，只不過(guò)是你沒(méi)有看見(jiàn)而已。
“你生活在光亮里，你就覺(jué)得全世界都是光亮的�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)有錯，這個(gè)世界有階層之分，人與人之間的生活也有差距。但是，風(fēng)水輪流轉，能發(fā)生在你身上的幸福，同樣可以發(fā)生在別人的身上，一樣的，能夠發(fā)生在別人身上的痛苦，也能發(fā)生在你的身上。所以，對于人生，我們還是不要失望過(guò)早，也不要過(guò)于張揚。
花，有開(kāi)就有謝，就像人，有快樂(lè )就有痛苦。我們不能保證自己一成不變，但是一定要保證自己的心理狀態(tài)，保證它處于一種平靜的狀態(tài)下，不為了值得高興的事過(guò)于高興，免得吵醒了內心的失落，也不為了難過(guò)的事情過(guò)分難過(guò)，你要懂得，難過(guò)的解決辦法不是讓其開(kāi)心，而是直面痛苦�；蛟S，很多事情有好有壞，比如無(wú)常。它會(huì )讓你在經(jīng)歷過(guò)后，懂得一個(gè)道理:做人，真的不能自夸和張揚！
張揚與內斂作文 4
“有些青春美在不張揚，默默地把窄路走寬，自己的旋律自己唱，總會(huì )有阻擋，山不轉，路自己轉，夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗，活著(zhù)是戰場(chǎng)，沉著(zhù)的抵抗，別輕易投降，嚴冬可以比想象漫長(cháng)天生我才，先別怨滄桑，弱小身體斗志強，堅持也許能滴水石穿，就像螞蟻一樣，逆境之中更不能絕望，強者強在執著(zhù)夢(mèng)想�！边@是古巨基《螞蟻》這首歌，螞蟻雖小但是很勤快，你知道嗎？
媽媽
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱幸�！边@首兒歌在我很小的時(shí)候就會(huì )唱了，現在我弟弟也會(huì )唱。
“世上只有媽媽…”弟弟的歌聲，把我拉回了童年，我和媽媽手拉著(zhù)手，大手拉著(zhù)小手，唱著(zhù)“世上只有媽媽好”哎呀！塢——”我和這石頭來(lái)了一個(gè)親密，接觸疼死我了！“��！嗚——血，媽媽媽媽————，看有血——，嗚——”你這是怎么了？怎么這么不小心��？這時(shí)媽媽的眼眶中出現了一種特殊的東西，從眼角劃到了臉頰。我去摸了摸，這東西熱熱的.好暖和。這是媽媽一把我抱進(jìn)醫院，這是由一位挺著(zhù)大肚子的阿姨，不小心拽了“��！痛！”媽媽來(lái)不及管我把我給了醫生叔叔（因為媽媽是醫生叔叔也是，叔叔和媽媽是好朋友，所以媽媽把我放在叔叔身邊很放心）趕快跑到了阿姨身邊，過(guò)了一會(huì )兒，“哇哇哇……”這是什么聲音？一個(gè)小小的生命誕生了，媽媽笑了，我笑了。
爸爸
“釣魚(yú)去了——”爸爸說(shuō)過(guò)這一生除了我，媽媽?zhuān)艿�，之外塔德最�(lèi)?ài)就是釣魚(yú)。爸爸很愛(ài)釣魚(yú)，做魚(yú)，爸爸在釣魚(yú)時(shí)也就過(guò)很多人，有一次我和爸爸一起釣魚(yú)一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)水里，爸爸把他救了。之后爸爸沒(méi)有多說(shuō)什么只是叫小孩快回家，繼續釣他的魚(yú)。
媽媽?zhuān)职侄际轻t生，他們就過(guò)很多人，但沒(méi)有救活爺爺，爺爺從死神那里拉回了很多人卻沒(méi)有把自己拉回來(lái)，，他們的所作所為我都記在心里。
張揚與內斂作文 5
一年光陰就要這樣流逝而過(guò)，我們都已離開(kāi)這里，我們都將各奔東西�；位斡朴�，搖搖擺擺，未來(lái)變得茫然，誰(shuí)曾說(shuō)，高中是最張揚的青春，在這一年，我們收獲不曾收獲的，我們長(cháng)大了。
我們的六班，有正哥的霸氣。永遠會(huì )記得他那句，有我在你們就什么都不用怕!一句話(huà)溫暖所有人的心。有老班，是的，我們不曾害怕過(guò)!
忘不了語(yǔ)文老師對我們的叮嚀，我們都知道祝老師就想讓我們學(xué)會(huì )更多的東西，每一節課都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，唯恐我們落下什么。忘不了數學(xué)課上的歡笑，每一節數學(xué)課，王麗香老師都會(huì )想盡一切辦法調動(dòng)我們的積極性，我們的口號，我們的拍手，我們的敲桌子。都不曾忘記。忘不了英語(yǔ)課上孟老師深入的講解，我們都佩服這位學(xué)化學(xué)的英語(yǔ)老師!她讓我們知道一切皆有可能!忘不了物理老師的殷切教導，侯老師，您的淚水我們不會(huì )忘。離別班會(huì )我們一起哭，一起笑，您的叮囑我們會(huì )牢記在心!忘不了化學(xué)老師的每一堂課。我們聽(tīng)不懂她會(huì )小生氣。她的'小可愛(ài)我們會(huì )記在心里。更忘不了我們的生物課。上凳子，坐桌子，只為注意力更集中!還有我們的吉祥物。這些都不會(huì )忘!
還記得百日誓師時(shí)老班的擂鼓助威!我們的夢(mèng)想氣球。每逢節日。正哥都會(huì )給我們買(mǎi)吃的。元旦時(shí)我們的蜜橘、柚子，我們的元宵，我們的粽子，我們的黃瓜，我們的西紅柿，我們的笑臉祝福雞蛋，更有我們的紅條幅，我們的十全十美……
如今，那些美好都已成為回憶，十三中已成為我們每個(gè)人的家。再也沒(méi)有了緊張有序的生活，再也沒(méi)有了我們的升旗。再也沒(méi)有了我們的跑操。我們的操前動(dòng)員。再也沒(méi)有了我們的課堂。再也沒(méi)有了晚三的輔導。再也沒(méi)有了教育處的規則，再也沒(méi)有了因為內務(wù)不好而扣分，再也沒(méi)有了我們的小馬紅繩，再也沒(méi)有了我們的贏(yíng)定高考超越一四胸牌。一切的一切都不會(huì )再有。
最張揚的青春，我們走過(guò)。在十三中我們不曾后悔!我會(huì )永遠記住我們的六班。我們的十三中。
張揚與內斂作文 6
最近家里忙著(zhù)搬家，因為原來(lái)租住的房子到期了，自建的房子雖還未裝修好，但也只能匆匆住進(jìn)去了。
我家的房子在二樓，木地板沒(méi)鋪好，還是水泥地。建成后房子一直空著(zhù)，灰塵堆積地有幾寸深了，腳踩上去稍微重點(diǎn)便可以看到一圈清晰可見(jiàn)的塵土。我在上面住得小心翼翼的，因為只要一掃，灰塵就漫天飛，后來(lái)就決定不掃了，用木地板把地蓋了。但我還是十分難受，讓人感覺(jué)一直和灰塵住在一起。
那天，我無(wú)意中向媽媽抱怨了一句：
“這灰塵也太大了�！�
“忍忍吧，過(guò)幾天鋪好地板就好了�！�
簡(jiǎn)單的.家常話(huà)，我沒(méi)很在意，繼續寫(xiě)我的作業(yè)�？蛇^(guò)了一會(huì )，媽媽拿著(zhù)抹布進(jìn)來(lái)了，我也沒(méi)很在意，以為他要擦什么東西。
我無(wú)意中才注意到，她徑直走到墻角，直接把抹布攤在地上，費力地蹲下身子，剛抹了兩下上面就臟得看不了。她另一只手撐起膝蓋，又站了起來(lái)，走去洗手間，又走回來(lái)。我很不解她在干什么。她沒(méi)抬頭，只是聲音時(shí)續時(shí)斷：“��！你不是說(shuō)灰塵大嘛，這樣就把灰塵都抹走了�！甭�(tīng)到這，我的眼眶一下子就濕潤了，想起身和她一起擦，可她仿佛就知道我要干什么，又把我摁到椅子上：
“你快寫(xiě)作業(yè)吧，最近都那么晚睡，剛好我閑著(zhù)，你好好學(xué)習就行了�！闭f(shuō)完，還嫌我衣服穿得不夠，又拿了一件外套硬是披到我身上
眼睛因要落下的淚水而感到酸痛，我的心也因對母親的愧疚而感到絞痛�；蚴菑男](méi)和媽媽一起的原因，自小學(xué)六年級和母親一起生活后，一直對她心有偏見(jiàn)，甚至多次無(wú)顧忌地發(fā)脾氣，對待她和父親也很不一樣。母親看到了這一點(diǎn)，卻自責地認為是小時(shí)候沒(méi)有陪伴我而選擇事業(yè)的緣故。這是一次母親醉酒后痛哭著(zhù)抱著(zhù)我說(shuō)的，當時(shí)她只是說(shuō)：“對不起，對不起”讓只有十歲的我手足無(wú)措，她就那樣一直抱著(zhù)我，一直抱著(zhù)我
現在想來(lái)，母親的愛(ài)是多么包容��！任我在其中發(fā)泄；母親的愛(ài)又是多么無(wú)聲，毫不張揚地默默滋潤我
張揚與內斂作文 7
在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我考了全班第一名，一陣大表?yè)P之后，老師派我們班的班長(cháng) 、學(xué)習委員到我家給我家長(cháng)報喜。我高興地領(lǐng)著(zhù)我的同學(xué)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的就到我的家門(mén)口了，我飛快的跑到屋里：“媽媽?zhuān)彝瑢W(xué)來(lái)了！”我告訴媽媽?zhuān)铱剂巳嗟谝幻?/p>
媽媽看了看我們，眼里沒(méi)有我想象的那么高興，只是很平靜的直直腰，卻沒(méi)有去拿我同學(xué)手里的喜報。她答應了一聲之后，又彎下腰，繼續干活。
同學(xué)的眼睛中也透出了失望和不理解。其中一個(gè)同學(xué)沒(méi)有忘記老師交給他的任務(wù)：“阿姨，郝玉巧考試得了第一，老師叫我們給您報喜�！�
媽媽繼續干活，對愣在一邊的其他孩子說(shuō)：“孩子們，我知道了。你們快回家吧，謝謝你們�！闭Z(yǔ)氣很平靜像是完全沒(méi)有這回事。
同學(xué)們將那張紅色的喜報放在桌上，我尷尬的站在院子里，勉強送走了同學(xué)，心中的委屈從頭漫到腳，覺(jué)得自己的成績(jì)被母親否定了，自己的面子被母親打碎了，剛剛建立不到半天的.自信心被母親催垮了，自尊心被母親傷害了！母親忽然在我心中變的那么渺小，那么不近人情。好幾天，我都悶悶不樂(lè )，甚至故意不理睬母親。
直到有一天，我回到家里，照例沒(méi)有和母親打招呼，走到房間門(mén)口，我愣住了。母親一個(gè)人坐在床邊，依舊穿著(zhù)那件褪色的衣裳。她身后的墻壁上，花花綠綠的，貼滿(mǎn)了哥哥得到的各種獎狀，足足占了半面墻。那時(shí)候，哥哥是父母的驕傲。每次拿來(lái)獎狀，他從不張揚，悄悄的放在家里的桌子上，母親看到后，就端正的貼在墻上。直到現在哥哥參加工作，他上學(xué)時(shí)的獎狀還貼在墻上！
母親手中拿著(zhù)我那張紅色的喜報，偷偷的掉眼淚——瞬間，我什么都明白了。母親對我的愛(ài)沒(méi)有減少，對我的每一點(diǎn)進(jìn)步都發(fā)自?xún)刃牡母吲d。她只是為了讓我明白，學(xué)好功課理所應當不應該那樣張揚。
張揚與內斂作文 8
春的寧靜，夏的奔放，秋的成熟，冬的清涼，四季的個(gè)性在張揚。
一望無(wú)際的平原，一株株小草在萌動(dòng)，有的剛嶄露頭角，像一個(gè)個(gè)調皮的孩童，在微風(fēng)中輕輕扭動(dòng)，樹(shù)上花的精靈被裹在骨朵里，泛著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的紅，害羞地等待著(zhù)，等待著(zhù)開(kāi)放。在這一幅寧靜的畫(huà)面里，偶爾能聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴，它們在叫春，在告訴人們，春天來(lái)了。春，來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，悄悄地就到了人們的身邊。你看，一群孩童拉著(zhù)風(fēng)箏在田野奔跑，寒氣吹紅了他們的小手小臉，卻吹不斷他們帶著(zhù)鄉村氣息的笑聲。
寧靜過(guò)后，便是熱烈和奔放�；ㄩ_(kāi)得艷，草長(cháng)得茂，連風(fēng)也升了溫。樹(shù)上地上開(kāi)滿(mǎn)了花，不再害羞，花的'精靈們沖出了包裹，一朵朵都在釋放自己，張揚自己，炫耀自己。海，也耐不住寂寞了，猛然拍打著(zhù)巖石。這些被雕飾過(guò)的礁石，是一位叫洪世清的老人的杰作。老人在孤島上生活了14年，把島上所有的巖石雕刻成了各種各樣的形狀，這位在世凡高給熱的夏又添了一把火。
夕陽(yáng)在天邊，舍不得落下，想再多留一刻。黃的光芒斜著(zhù)鋪了過(guò)來(lái)，透過(guò)枯的樹(shù)枝，灑在層層落葉上，拉長(cháng)了人們的背影�；ǖ蛄�，葉落了，秋天擠走了夏天，從遙遠的地方，就這樣來(lái)了。于是有了黃葉蝴蝶般的飄舞，于是有了銀杏樹(shù)下?lián)烊~子的小姑娘，她撿回了春的萌動(dòng)，撿回了夏的濃烈，她撿起了兩季的回憶。
腳下是咯吱咯吱作響的雪，輕盈的雪花融在臉上，迎面吹來(lái)的透骨的寒風(fēng)反倒使雜亂的大腦變得清醒。散開(kāi)頭發(fā)，舞在雪中，在白的世界里，我是跳躍的精靈。六出的飛花是我的舞伴，輕揚在我的身邊，和我在無(wú)聲的音樂(lè )里做著(zhù)無(wú)言的交談。這天使紗裙上的點(diǎn)綴，帶著(zhù)天使般的純潔，來(lái)到了人間，把天使的美麗毫不保留地送給了大地上的一切，送給了巖松，送給了嶺梅，送給了庭竹，也送給了我。
我愛(ài)個(gè)性張揚的四季。
張揚與內斂作文 9
關(guān)于時(shí)光，古人這么說(shuō)，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，歌手王錚亮是這么唱的：“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了�！边�有一句老土的比喻，“時(shí)間就像白駒過(guò)隙”。
想想還真有些道理，再不揮霍韶光我們就老了，老成一抹蒼白，不再是春天這樣靚麗的顏色，一過(guò)便沒(méi)有輪回的時(shí)間，我們有什么理由不在別人面前綻放得眼花繚亂呢。
年輕就是該活一把不羈，就是該去一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，就是該折騰得像一曲搖滾，盡情揮灑張揚。
陳歐用汗水沖洗淚水，在一次次的打磨中不斷更新成功的上限，打造了聚美優(yōu)品。臉譜是由17歲的.孩子開(kāi)創(chuàng )的、賣(mài)出，還有一個(gè)美國的女孩發(fā)明了沙灘的熒光拖鞋成為了百萬(wàn)富翁——
是的，我想說(shuō)的是青春需要張揚，遠離單調，摒棄蕪雜，但是，我還想說(shuō)的是，青春需要一顆沉著(zhù)的心。
最打動(dòng)我的是那個(gè)女孩。當記者問(wèn)到她成為百萬(wàn)富翁之后的理想是什么時(shí)，她說(shuō)：“我只想做一個(gè)正常的自己�！苯�(jīng)過(guò)人生的大喜大悲、大起大落，只有心的堅定，做自己的頑石才能讓你在時(shí)光的打磨中變得圓潤：一顆圓石可以滾得很遠，但把自己放縱成一片葉子的人就只能隨風(fēng)飄散，又有誰(shuí)知道會(huì )飄向哪里呢？就像京東商城的老板，事業(yè)有成之后去國外進(jìn)修，也是因為有一顆向往更遠處的沉著(zhù)的心。
就像易中天先生說(shuō)的，我沒(méi)有理由否定背水一戰的勇毅和決心，畢竟這把青春的豪邁演繹得淋漓盡致了。人生多風(fēng)浪，逐浪弄潮者無(wú)數，如果你能乘上這片浪花，你就可以逐浪天下，但是，一旦被拍落，青春也可能是一處死無(wú)葬身之地，我們必須勇敢但拒絕魯莽。
青春如同奔流的江河，我們表面可以風(fēng)起云涌，侵略每一寸土地，但是在下面，在最深處，我們要有一顆沉著(zhù)的心，因為那里有蚌，蚌里安放著(zhù)我們的理想。
張揚與內斂作文 10
我就是我，因為我有自己的個(gè)性。我就是我，因為我有自己的想法。我就是我，因為我有自己的思維。
風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿，姣花弄影，碧柳搖青，自因本色而嫵媚；素面朝天，玉潔水清，不同流俗，不去模仿，人類(lèi)因個(gè)性而空靈。堅守個(gè)性，不去模仿，生命就顯得高貴，生活就變得真實(shí)。
做不成尼羅河的深邃幽遠，也甘愿化作清冽的溪水，暢游在山澗；不能擁有太平洋的廣闊浩瀚；也甘愿做一簇潔白的浪花，追逐在海洋，學(xué)做偉人太難，不如在漫漫人生路上找到自己的方向，努力做好自己。
試想，如果人人的思想都變得一模一樣，還有什么創(chuàng )新思維的誕生；如果人人的行為都變得一模一樣，那么還有什么敢為天下的壯舉。如果失去個(gè)性，我們將不再是自己。
每個(gè)人都是一片樹(shù)葉，但是沒(méi)有兩片樹(shù)葉完全相同的，自然的現象告訴人類(lèi)：人必須有自己的個(gè)性并保持下去。
個(gè)性，是那唯一一個(gè)空花盆，盛著(zhù)花籽，還有誠實(shí)；個(gè)性是五柳先生手中的菊，除了幽香，還有不與世俗同流合污的魅力。個(gè)性是譚嗣同的橫刀一笑，是金圣嘆的腰斬《水滸傳》，是阮籍的長(cháng)嘯，是李白的斗灑……
我們每個(gè)人都有不同的理想、性格、氣質(zhì)……我想這就是我們的個(gè)性，是我們的財富，是我們的資本。由于我們的思想并不唯一，我們才不斷發(fā)現新思想、新理念，探索新道路；由于我們的性格并不唯一，才有了舞臺上一個(gè)個(gè)鮮明的'人物形象，才有了水滸一百單八將；由于我們的氣質(zhì)并不唯一，才使社會(huì )這個(gè)大花園里充滿(mǎn)了各種芳馨，才發(fā)現了姹紫嫣紅的美景。
個(gè)性到底是什么？我無(wú)法用文字來(lái)把它完全表達出來(lái)，但是我確信：個(gè)性的基本特征是“異”。個(gè)性是不同的，每個(gè)都有不同的個(gè)性，因此，世界才會(huì )變得豐富多彩，變得與眾不同。
那么我們還等待什么呢？張揚我們的個(gè)性吧，活出自己的方式。這樣，我們的天空就會(huì )多姿多彩。
張揚與內斂作文 11
張揚是一種積極的生活的態(tài)度，一種意氣風(fēng)發(fā)的生存方式。
張揚是全力以赴地突破困境，張揚的不拘一格的建設新生活。
——題記
我們出生在一個(gè)風(fēng)云激蕩的年代，我們的生存取決于我們自己。這個(gè)時(shí)代已不需要我們再去格守著(zhù)中庸無(wú)為后不爭的信條了，這個(gè)時(shí)代看中的是能力，重視的是才華。我們需要去張揚，這是一種個(gè)性，是這個(gè)時(shí)代所需要的。
人們津津樂(lè )道的'不再是韜光養晦，納巧守拙。我們生存的時(shí)代充滿(mǎn)了無(wú)形的戰爭，你如果不亮劍，你就只有死亡。別讓那柄無(wú)雙的利劍長(cháng)埋地下，比如讓一顆價(jià)值連城的寶石永蒙塵垢。
有人甘于平庸，情愿隨俗，在這五彩繽紛的生活中安命于簡(jiǎn)齋陋巷，簞食瓢飲，與其說(shuō)是樂(lè )貧，倒不如說(shuō)是一種無(wú)能。既然有能力，有才華，就應該擁有一顆不平凡的心，讓自己特立獨行于天地間。這個(gè)時(shí)代才有我們的落腳的地方，才有我們生存的空間。
生命的成長(cháng)就是張揚的。一顆悄寂的種子，從泥土的酣夢(mèng)中醒來(lái)后，就開(kāi)始了張揚的一生。生命的意義在于不斷想上。是金子就要讓它發(fā)出光芒，是花朵就要讓它綻放。辜負機遇的人，只會(huì )讓青春和生命留下感傷。
張揚是一種自信，更是一種勇氣。我們需要去張揚，這樣才能有勝利的自信，才有戰勝困難和挫折的勇氣。張揚并不是胡亂的張揚。喋喋不休地傳散別人的隱私的，是一種卑鄙的張揚；夸夸其談吹噓自己成就的是一種無(wú)知的張揚。
做一枚綠葉就盈盈滴翠，當一朵紅花就千嬌百媚，有的時(shí)候我們過(guò)分自謙總讓人決得虛偽，讓人認為無(wú)能。我們需要去張揚，它是長(cháng)期厚積適時(shí)的薄發(fā)；是沉默之后必要的發(fā)言。
畏首畏尾的因循守舊，只能讓人的生命困于一種茍且狀態(tài)，不要把自己封閉起來(lái)。這個(gè)時(shí)代已不再需要那種隱山歸林的個(gè)性了，這個(gè)時(shí)代需要的是展現真我的風(fēng)采。
雄鷹張開(kāi)翅膀，才可以在藍天翱翔；船兒揚起風(fēng)帆，放能夠破浪遠航。只要敢于張揚，勇于嘗試的人，才是生活種的強者，才會(huì )讓生命在有限的時(shí)空里放射出最為璀璨的光芒。
張揚與內斂作文 12
沙漠大黃向四面伸展肥碩碧綠的葉片，導流每一滴水，從而綻放嬌艷的花朵，它舒展張揚的不是花朵枝葉，而是不屈的精神。
臘梅，面對凜冽的寒風(fēng)，張揚著(zhù)他那不屈的精神，最終發(fā)出醉人芬芳。
太陽(yáng)，面對厚厚的云層，張揚著(zhù)他那不屈的精神，最終發(fā)出耀眼光芒。
寶劍，面對日日的磨礪，張揚著(zhù)他那不屈的精神，最終發(fā)出銳利鋒芒。
而人，只有張揚著(zhù)不服輸的精神，才能獲得成功。
張揚不屈的精神，人生好像有了動(dòng)力。
無(wú)臂鋼琴家劉偉，幼時(shí)因為一次意外電擊事故而永遠失去了雙臂。但是他沒(méi)有自暴自棄，而是張揚著(zhù)不屈服于命運的精神，最終練得一腳好鋼琴，讓天籟繞梁（響徹）于維也納金色大廳。
若是他向命運屈服，整日生活在生活的'陰影中，那么他將庸庸碌碌一輩子，他的琴音也不會(huì )在人們耳畔響起。
弘揚不屈的精神，人生好像有了方向。
奧斯卡最佳導演得主李安，幾年輕還是名不經(jīng)傳的小導演。屢屢拍攝無(wú)果，窮困潦倒，還是靠老婆的階級才得以生活，這對于一個(gè)男人而言，打擊是很大的。但是他沒(méi)有向生活屈服，而是繼續自己的攝影，埋頭讀書(shū)，最終他攜《臥虎藏龍》橫空出世，奪得奧斯卡最佳導演，2012年他的《少年派》再次讓他攜小金人而歸。
若是他自甘墮落，處處依靠老婆，不思進(jìn)取，屈服于命運，那么那么多的優(yōu)秀作品也不會(huì )問(wèn)世。
科學(xué)家霍金，身患帕金森絕癥，只能靠?jì)筛种富顒?dòng)。盡管如此，他依然進(jìn)行科學(xué)研究，身體雖然被禁錮在輪椅上，但他的思維早已穿越空間，飛到宇宙的深處。
若是他放棄對生命的堅持，不在熱忱于科學(xué)，而是屈服于命運，那么他或許早已死亡，他對黑洞的研究也難以有所突破。
幼鷹，張揚著(zhù)不屈的精神，得以鷹擊長(cháng)空；猛虎，張揚著(zhù)不屈的精神，得以虎嘯山林；游魚(yú)，張揚著(zhù)不屈的精神，得以魚(yú)翔淺底。人生漫漫，艱難險阻在所難免，我們要張揚不屈的精神，草能獲得成功，才能讓我們的人生更加精彩。
張揚與內斂作文 13
現在這個(gè)社會(huì )里，人們常常把個(gè)性與約束掛在嘴邊，不管走到哪里碰到些什么樣的人總是這樣，像是離開(kāi)了個(gè)性與約束的話(huà)題就不能活一樣。我到想親身接近他們，聽(tīng)聽(tīng)他們是如何對個(gè)性與約束的進(jìn)行評價(jià)的。
大部份的人是盲目的追求別人，去學(xué)別人身上的特點(diǎn)，完全忘記自己身上的，總覺(jué)的自己什么都沒(méi)有別人好，但這樣就像用一張白布把自己掩蓋起來(lái)，自己的靈魂與身體以不在真真正正的屬于自己了，那些都是軀殼，沒(méi)有一點(diǎn)的‘‘血肉‘‘。張揚與個(gè)性在表面上沒(méi)有什么聯(lián)系的，但實(shí)際上兩者之間是密切聯(lián)系的，是一個(gè)整體不能分割。在張揚個(gè)性當中存在著(zhù)一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是尺度問(wèn)題，他必須受到自我約束，在自我約束的領(lǐng)導下發(fā)揮著(zhù)重大的作用。只有這樣我們在自我約束的前提下才能不能忘夫所以，才是真正的自我。
我們現在大部份的學(xué)生都應該這樣，不能盲目的.去追求別人身上的好處或壞處，要相信自己，要拍著(zhù)自己的胸口大聲說(shuō)：我才是最棒的，沒(méi)有人比我更棒。
我知道有這么一個(gè)人就是盲目的去追求而耽誤自己的一生，他開(kāi)始是一個(gè)品學(xué)間優(yōu)的好學(xué)生，那時(shí)的他是一個(gè)兩耳不問(wèn)窗外事的人，把自己的全部心思都用到了學(xué)習上，但后來(lái)不知道怎么了，也不知道他從哪里聽(tīng)到的斜言斜語(yǔ)，說(shuō)他只顧著(zhù)學(xué)習，其他的什么都不會(huì )，是一個(gè)完完全全的書(shū)呆子，完全不知道自己的形象，他就是聽(tīng)了這些話(huà)，后來(lái)就把自己的心思轉移到了那些方面上，自己的學(xué)習成績(jì)一天一天的掉下來(lái)。后來(lái)他還學(xué)會(huì )了抽煙；。喝酒，有時(shí)還逃課，打架，他整個(gè)人都變成了一個(gè)廢人，這就是盲目的去追求，沒(méi)有注重自我約束，忘記了自己要干些什么，應該干些什么，自己的目標是什么。如果要真正的與別人不同，就要表現自己，張揚自己的個(gè)性，但是要在適當的場(chǎng)合下。懂得約束自己不能表現得太突出，只要自己覺(jué)的有個(gè)性，不管別人怎么說(shuō)，那才是真正的自己。
我們要學(xué)做自己，要有自我約束力，這樣的人才是有個(gè)性的人才是我們所學(xué)習的榜樣。
張揚與內斂作文 14
女孩如我，年方十八，因為正值“妙齡”，所以年輕的心常常穿著(zhù)夏天的美麗，如浮萍般在充滿(mǎn)夢(mèng)幻與魔力的世界里飄呀飄。十八歲的季節，多雨、多情、多秘密，本該快樂(lè )過(guò)活的我，卻莫名地與“張揚”這充滿(mǎn)場(chǎng)氣的二字掛鉤。其實(shí)，雖說(shuō)有時(shí)解釋就是掩飾，但為了不有損我的良好形象，還是說(shuō)說(shuō)的好，之所以說(shuō)我“張揚”，因為我“留浪”。
留浪，留浪，非流浪也。此乃—留著(zhù)波浪式的頭發(fā)。怪解！勿怪、勿怪，我也不想。老媽?zhuān)活^烏黑秀發(fā)，柔順艦麗；老爸，雖是齊頸短發(fā)，但也削得錯落有致，讓人不禁觸摸。如此的優(yōu)良發(fā)質(zhì)，不知怎的，搞錯了時(shí)差，竟生了我這個(gè)怪胎—一頭卷發(fā)。我想，可能是隔輩遺傳吧！
女孩天生愛(ài)美，這是千古不變的'真理。雖說(shuō)我不喜歡人云亦云，人為亦為，但也卻絕非不食人間煙火。所以，初來(lái)乍到人世的五六年，便早已與左一個(gè)、右一個(gè)的小辮相依相伴了�？纯脆徏遗男∞p直來(lái)直去，而我的卻拐了十八道彎，左拐一彎，右拐一彎，著(zhù)實(shí)讓我張揚了好些年。上了小學(xué)，老媽說(shuō)，一個(gè)女孩子不可以再整天瘋瘋顛顛的啦，而要有個(gè)女孩樣兒，所以一下子我就被無(wú)形的套子套住了，就連那兩個(gè)張揚的小辮兒也要跟著(zhù)受罪，像飄柔洗發(fā)水一樣，一一合二為一了。這一合就整整合了六年。終于，小學(xué)畢業(yè)了，本以為那兩個(gè)小辮也該跟著(zhù)畢業(yè)了，再重新張揚一下�？刹恢醯�，卻發(fā)現總是沒(méi)有那份心志，也許是被校園的規矩生活同化了吧！
升人理想初中，已無(wú)張揚之心的我本想真實(shí)、平淡過(guò)活�？梢粭l“圣旨”竟如晴天霹靂，朝我劈頭蓋臉而來(lái)：“為規范校園管理，所有女同學(xué)都梳短發(fā)�！碧靺�！我要梳了短發(fā)，豈不威懾四方，嚇煞鄰人？于是左找領(lǐng)導，右找主任，終于得了特準，成了學(xué)校里惟一留長(cháng)發(fā)的女生。在蕓蕓短發(fā)中，我簡(jiǎn)直就是無(wú)需襯托的襯托：一頭浪發(fā)，一個(gè)紅色發(fā)夾獨占鰲頭。你說(shuō)，這怎能容我不張揚？什么嫉妒，什么羨慕，通通都來(lái)了。哼！“天生麗質(zhì)”，注定了要張揚！
張揚與內斂作文 15
那天的雪，短暫卻瘋狂。
上午的所有的疲憊都在下午積淀，似乎完全失去了學(xué)習的熱情，只是按部就班地做著(zhù)一些事情而已。
然而，是一絲清涼，是一聲驚呼，是一份非凡，將我懈怠了的神經(jīng)又一次繃緊。
雪！是雪！
我不敢怠慢地奔向陽(yáng)臺。雪，顯然剛下的，地下還是干干的，太陽(yáng)也還沒(méi)有離開(kāi)。這雪，舞動(dòng)得那么帶勁兒，大片大片地在空中飛揚。似乎是波瀾未驚的湖面，被它們掀起了一個(gè)個(gè)強大的旋渦。惹眼的白，瘋狂地攪亂了風(fēng)的節奏，它們無(wú)畏地沖著(zhù)，抓住暮冬的最后一串腳步，恣意地在屬于它們的季節中起舞；它們欣喜地舞著(zhù)，將醞釀了三百六十五天的美麗自由自在地展現，它們是主宰，這是只為它們而打造的舞臺；它們充滿(mǎn)激情地唱著(zhù)那譜寫(xiě)它們輝煌生命的歌，它們用最動(dòng)人的姿態(tài)演唱，那無(wú)聲勝有聲的震撼，在眼中，更在心里……
它們似乎沒(méi)有倦意，也沒(méi)有膽怯，面對著(zhù)可能變成水珠進(jìn)而香消玉殞的悲劇結局，淡然中帶著(zhù)激情，沒(méi)有那種悲觀(guān)，沒(méi)有那種慘淡，只是在張揚，張揚出它的靈魂，它的個(gè)性，它的美。它們的激情在煥發(fā)，甚至飛入了我們的窗戶(hù)，這不是柔美的呢喃，這是壯烈的散發(fā)。那一筆筆的'白色仍在高空上不停地旋，白地不再單純，而是生命的勃發(fā)。
漸漸地，雪花越來(lái)越小，直至最后的無(wú)影無(wú)蹤。我仍然久久地凝視著(zhù)天空，似乎仍然看得見(jiàn)它們留下的軌跡，嗅得到它們的味道。
雖然，雪花只盡情地飛舞了五分鐘左右，就藏匿般地消失了，但我的心中竟醞釀不出一丁點(diǎn)兒的悲傷。它如曇花一現，卻勝似曇花一現，它在它短暫的生命中，張揚，沒(méi)有沉默。
人生的春季——青春，總在悄然中步入，在匆匆中流逝。難道我還沒(méi)有準備好利用青春的魅力，用屬于自己的方式發(fā)光發(fā)熱嗎？到了��！
是的，到時(shí)候了！是時(shí)候喚醒倦意的心，恣意張揚了！
張揚與內斂作文 16
有人曾說(shuō)：“對于平凡人來(lái)說(shuō)，平凡就是幸福�！蔽艺J為他說(shuō)得很對，因為平凡是可以展現另一種高度的人格魅力！
張愛(ài)玲曾說(shuō)：“我相信人，但我不相信人性�！彼f(shuō)的話(huà)不無(wú)道理。在如今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，有多少人因為金錢(qián)、利益、權力，而喪失了最根本的良知，他們張揚他們的瘋狂，但他們卻不懂得：其實(shí)低調也是另種張揚，是另一種可以提升他們道德水平的張揚！
“槍打出頭鳥(niǎo)�！边@句話(huà)人人都懂，然而又有幾人能真正知道如何做呢？
在古代，他們三人被譽(yù)為偉大的詞人、詩(shī)人，僅父子三人便占據了唐宋八大家的半壁江山！他們?yōu)t灑但不放縱！他們自由但不張揚！“軾”“轍”是父親蘇洵為兩個(gè)兒子取的名字，旨在教誨他們要低調內斂。樂(lè )哉！好一個(gè)名字，終于成就了蘇軾“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”的欣然情懷！真的不得不承認，其實(shí)，低調是另一種張揚！
在北方零下幾度的天氣里，她的縱身一躍托起了生的希望。她那稚嫩的.笑臉和堅定的神情譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的樂(lè )章！十六歲女孩兒丁娜讓我們看到了灰暗的背景下也會(huì )有閃光！永遠也無(wú)法忘記，她在救出落水兒童之后的瑟瑟發(fā)抖；永遠也無(wú)法忘記當記者問(wèn)她名字時(shí)，她那揮揮手后悄然離開(kāi)的背影。僅僅十六歲的小女孩能做到如此內斂，如此低調，讓我們不禁為之震撼。她有力地詮釋了一個(gè)道理：低調是另一種張揚！
相反，造價(jià)幾億的動(dòng)車(chē)，是那樣豪華，讓國人嘆為觀(guān)止！僅一處衛生間就上萬(wàn)元，何其奢侈！何其浪費！
痛惜!痛惜剛剛有所發(fā)展的祖國被我們這樣揮霍！痛惜！痛惜溫總理那句“讓中國人生活得幸�！辈](méi)有完全得到實(shí)現！
曾聽(tīng)過(guò)這樣一則報道，在國外購買(mǎi)奢侈品，消費數額最大的竟然是中國人，憤然！驚訝！嘆息！如此張揚，給這個(gè)社會(huì )帶來(lái)的是什么？讓我們不禁思索……
縱然女演員沒(méi)有華麗的禮服，但她展現給人們的是她演奏的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )，正如她所說(shuō)：“人，要隱于音樂(lè )背后�！逼鋵�(shí)人生亦如此，人，要隱于物質(zhì)背后。因為：低調是另一種張揚！
張揚與內斂作文 17
給我張揚的青春，綻放活力的微笑，凝聚自信的力量，放飛執著(zhù)的夢(mèng)想。
給我張揚的青春，告別自怨自艾，拒絕低迷彷徨，在四季輪回的人生道路上且行且吟，思者無(wú)域，行者無(wú)疆；堅持無(wú)怨無(wú)悔，追求奮發(fā)有為，在晝夜交替的歲月河流中自信自強，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
給我張揚的青春，揚起自信的風(fēng)帆，萌發(fā)向上的力量，在舞臺上輕舞飛揚。加油吧！少年。
給我張揚的青春，煥發(fā)昂揚的激情，揮灑勤勞的汗水，去灌溉青春的花田。加油吧！少年。
給我張揚的青春，鼓起拼搏的勇氣，點(diǎn)燃熾熱的`心靈，馳騁在奮斗的疆場(chǎng)。加油吧！少年。
我們像小草一樣萌發(fā)出嫩芽，在這廣闊的世界上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)。披著(zhù)陽(yáng)光的暖照，承著(zhù)和風(fēng)的撫慰，靠著(zhù)露水的滋養，我們長(cháng)大了，不再嬌小柔弱，而是在廣袤無(wú)垠的大地上深深扎根，在一望無(wú)際的藍天下茁壯成長(cháng)。我們用青春的色彩點(diǎn)燃世界，世界因我們而精彩！驕陽(yáng)當空，有我們蓬勃萌發(fā)的希翼；楓葉散落，有我們如霞似火的熱情；粉妝玉砌，有我們純凈永恒的冰心；春暖花開(kāi)，有我們怦然心動(dòng)的盛綻。
讓我們乘著(zhù)輕舟，輕輕蕩起雙槳，去暢覽那無(wú)邊的青春風(fēng)景，去抒發(fā)這絢爛的美麗心情。聽(tīng)一首酸中帶澀的歌，慢慢品，那不是青春的滋味么？讀一本先苦后甜的書(shū)，細細磨，那不是青春詩(shī)章么？
柔柔的清風(fēng)，吹拂我們的衣衫；皓皓的朗月，映照我們的臉龐。青春的我們感受青春的張揚，張揚的青春懷著(zhù)遠大的理想。雖然我們胸前已沒(méi)有了紅領(lǐng)巾，但是我們身上依舊灑滿(mǎn)了陽(yáng)光；雖然我們頭頂不再有父母的羽翼，但是我們磨練出一雙可以搏擊藍天的翅膀。
給我張揚的青春，勇敢堅持，追尋夢(mèng)想，渴望自由，微笑成長(cháng)，形式不拘一格，值得放手一搏！
真水無(wú)香，真我不改，張開(kāi)熱情的臂膀一起來(lái)吧！擁抱張揚的青春，微笑綻放在臉上，自信凝聚在胸膛，放飛執著(zhù)的夢(mèng)想！
張揚與內斂作文 18
十九年了，在我的生命當中，有著(zhù)不少歡聲笑語(yǔ)，也有著(zhù)不少的痛苦與悲傷。當然，在這十九年當中，也有著(zhù)不少令自己難忘的事�？墒俏医裉煲f(shuō)的不是這些，不是關(guān)于我個(gè)人的事，而是關(guān)系到全中國人民的事，甚至于每一個(gè)人。
2008年5月12日14時(shí)28分，當時(shí)大家都在上課，注意力基本上都在課堂上，突然間，我感到地板在晃動(dòng)，看見(jiàn)天花板上的吊燈亂擺，可怕的地震來(lái)了。對，是地震，沒(méi)錯。然而我們的老師非常鎮定，有序地將我們安排到大操場(chǎng)上。但此刻我的心情依然沒(méi)有平靜。我慌忙地拿出手機，可是手機信號全無(wú)，一個(gè)電話(huà)也打不出去。我太急了，不知該如何是好。后來(lái)老師們讓我們大家各自回家，我狂奔到家門(mén)時(shí)，我的心終于放下了，老媽老爸還有奶奶都安然無(wú)恙。家里一切都好。地震沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間后，我們才知道是四川省汶川縣發(fā)生了大地震。
這突如其來(lái)的災害使每一個(gè)人都非常害怕，但我們每一個(gè)人都沒(méi)有被嚇倒。
地震過(guò)后的第二天，我清清楚楚地看到中央電視臺播報的災區情況。當我看到那些畫(huà)面時(shí)，心里的感受無(wú)法言表。樓房幾乎已經(jīng)全部倒塌了，一個(gè)個(gè)活生生的人全部被埋在底下，數不盡的呼喊聲從底下傳上來(lái)，當主持人在描述這一情景時(shí)，我們全家人都落淚了，沒(méi)有比這更令人難過(guò)悲傷，從來(lái)都沒(méi)有。接下來(lái)傳回的畫(huà)面使我心中產(chǎn)生些許感動(dòng)。救援官兵們一個(gè)個(gè)手拿工具，奮力的在拯救那些被無(wú)情地震深深傷害的人們。我看到這樣一幅畫(huà)面，一個(gè)被困兒童，在從底下上來(lái)的那一刻，他用他稚嫩的.小手，向救他的官兵們深深地敬了一個(gè)禮。全場(chǎng)所有人都被這年僅三歲的小孩子感動(dòng)了。一個(gè)不懂事的三歲小孩，讓所有成年人對他產(chǎn)生了敬佩之情，因為他從小就學(xué)會(huì )了感恩。
最后我想說(shuō)的是，四川的災民你們是可敬的，你們是堅強的，全中國人民都在為你們加油，為你們祝福。我相信，遲早有一天，你們會(huì )建立起一個(gè)完整的家園。
張揚與內斂作文 19
愛(ài)，不一定是烈烈紅火，也不一定是耀眼的太陽(yáng)，或許不如夏日般炙熱，或許不如大海般浩瀚，它不過(guò)是在不經(jīng)意間綻放，只為能夠像春風(fēng)拂過(guò)被愛(ài)人的臉龐。
悄無(wú)聲息，不易發(fā)覺(jué)。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事吧。這是一戶(hù)窮家庭，兒子帶著(zhù)年事已高的母親去看牙醫，兒子眼睜睜的看著(zhù)母親和醫生為假牙的價(jià)錢(qián)討價(jià)還價(jià)，卻一句話(huà)也不說(shuō)。母親向醫生預定最廉價(jià)的假牙，便和兒子離開(kāi)。醫生和病人們說(shuō)兒子太不孝順，條件再不濟也不能屈了老人家。將母親送回家的`兒子當天又回來(lái)了，他重新給母親辦理手續，給母親訂購了最優(yōu)的假牙，并請求醫生一定保密，怕母親知道后不依。說(shuō)完，兒子從口袋哆嗦著(zhù)掏出余下的錢(qián)離開(kāi)，那一枚一枚的硬幣在桌子上發(fā)出碰撞的聲音，留下一室的寂靜。
原來(lái)愛(ài)也可以悄無(wú)聲息。
雨果曾說(shuō)“人生是花，愛(ài)是花的蜜”，那白芳禮老人，應該就是這么想的吧？白芳禮老人從74歲起，蹬著(zhù)三輪車(chē)在車(chē)水馬龍的街道間穿梭，靠著(zhù)蹬三輪車(chē)資助貧困的大學(xué)生。15年間他先后捐款35萬(wàn)元，幫助了300多名貧困大學(xué)生的學(xué)費和生活費，使他們順利畢業(yè)。15年的風(fēng)風(fēng)雨雨，15年的奔波，他只說(shuō)“我幫助別人，也就是我的快樂(lè )”，于是我在感動(dòng)中明白：愛(ài)，不一定是長(cháng)勢茂盛的蒼天大樹(shù)，不一定是光芒四射的彩霞，或許不如至死不渝般偉大，或許不如舍生取義般慷慨激昂，它不過(guò)是一道皎潔的月光，只不過(guò)用了最平凡的力量，就簡(jiǎn)單詮釋了什么是真愛(ài)。
原來(lái)，愛(ài)不一定張揚。
也許，愛(ài)是細微的溫暖，因為我們只是行走在愛(ài)之路上的小孩，所以才不易被我們察覺(jué)。也許我不知道是誰(shuí)半夜為我掖被子，只覺(jué)得晚上睡覺(jué)更安穩；不知道為什么我闖了禍卻是哥哥主動(dòng)替我背黑鍋，只覺(jué)得心疼不已；不曉得是誰(shuí)在我生病未來(lái)學(xué)校時(shí)悄悄幫忙做了值日，只覺(jué)得同學(xué)們看起來(lái)更親切；不明白朋友怎么總是給我買(mǎi)橘子，我只知道我愛(ài)吃；不清楚為什么炎炎夏日同桌卻關(guān)電風(fēng)扇，只是突然想起我剛剛打過(guò)噴嚏……
我們不必要求愛(ài)非要轟轟烈烈，因為愛(ài)不一定張揚，它只是悄悄地，悄悄地在鉆進(jìn)我們心中觸摸叫做“感動(dòng)”的東西。
張揚與內斂作文 20
花，不是因為懈怠了枝頭的喧鬧而枯萎，放棄了點(diǎn)綴枝頭的使命。
鷹，不是因為厭倦了凌霄的愜意而返巢，舍棄了九天攬月的信念。
同樣，90后的我們，不是因為畏懼了錯誤的羈絆而俯首，摒棄了拔云見(jiàn)日的氣魄。答案只有一個(gè)：不是。
在我們人生道路上，并非往往一帆風(fēng)順，一馬平川。面對層出不窮的錯誤，90后的我們不會(huì )望而卻步，甘愿放棄、錯過(guò)戰勝錯誤、鑄造另一片天地的機會(huì )；而是迎難而上，永不言敗，不斷品嘗成功帶來(lái)的歡樂(lè )。
我們有我們的理想，有我們的追求，有我們艱苦不變的信念。如果說(shuō)人生是一枝“凌寒獨自開(kāi)”的梅，堅守自我糾是那默默浮云的暗香，只要你耐得住苦寒和寂寞，你的人生就會(huì )香遠益清。如果人生是一只小小的.鳥(niǎo)，堅守自我便是“精衛填�！钡膱讨�(zhù)，只要你朝著(zhù)心中的信念永不放棄，你的人生會(huì )張揚出現瑰麗的彩虹。
同時(shí)，作為年輕一代90后的我們，總被社會(huì )關(guān)注著(zhù)，作為引領(lǐng)潮流的我們，總努力前進(jìn)著(zhù)。我們會(huì )用自由，青春張揚標榜著(zhù)自己，同樣也會(huì )用自大，墮落，狂妄肆意的麻醉自己……總之，我們現在是個(gè)性非凡的一代。
我們90后的孩子是正直的，勇敢的。一個(gè)從地震災難中走出來(lái)的90后小英雄陳浩：“5月12日下午，教學(xué)樓突然搖晃，老師和學(xué)生都跑到了空曠的地方。陳浩跑在了最前面，當他看到圍墻在搖晃的時(shí)候，他轉身將他身后的一名女同學(xué)推去，自己卻被壓在了圍墻下。同學(xué)得救了，而年僅12歲的陳浩卻傷勢過(guò)重，躺在了醫院的病房……”這是一個(gè)90后的孩子，他可以做到許許多多大人都做不到的事——舍己救人。他何嘗不成為我們心目中的驕傲呢？他在危難時(shí)刻不顧自己的生命而去幫助別的同學(xué)。只因為他心中總有一句爸爸媽媽給的話(huà)：“要做一個(gè)好人”。誰(shuí)說(shuō)90后的孩子不聽(tīng)從家長(cháng)管教。
80后有80后的執著(zhù)，90后有90的自我，這些事不能相提并論的。展現自我，活出自己。這是90后的我們永不變的追求理念。
堅定地踩著(zhù)時(shí)代的步伐，不斷地改進(jìn)自我，克服自身的缺點(diǎn)，90后的我們一定會(huì )綻放出最絢麗的光彩。
張揚與內斂作文 21
笑出漫山的紅霞， 它們的生命力竟如此旺盛!面對此景，曾經(jīng)無(wú)助的心境，忽而不見(jiàn)了， 待到山花爛漫時(shí)，那是油菜花。
可以使我們在考場(chǎng)上有限的時(shí)間內，使用這種結構方式來(lái)構思文章。
我忽地想起自己曾經(jīng)無(wú)奈的眼神，令我十分感動(dòng)，再換一個(gè) 我的心被輕輕牽動(dòng)了，其中最突出的表現就是作者用油菜花的燦爛和梨花的潔白、蜻蜓生命力的頑強、落葉的犧牲與奉獻這三個(gè)片段來(lái)結構全文， 二 夏日午后。
展示著(zhù)生命的活力。
題記 一 我們踏著(zhù)雨絲去訪(fǎng)尋美麗， 為什么人不能像物一樣，我丟掉了所有的憂(yōu)郁。
那片片葉子，然后又悠悠地飄落地上，打谷場(chǎng)上空飛滿(mǎn)了蜻蜓，曾經(jīng)頹廢的話(huà)語(yǔ)，她在叢中笑，又不見(jiàn)了，在這煙花三月，有一片正好落在我頭上。
而這瞬間的感動(dòng)，在草地上捉起了蚱蜢，我完全被淹沒(méi)在黃燦燦的鮮活之中，笑出生命的張揚。
構成一個(gè)有機整體。
卻也焦慮著(zhù)人世的拘束。
潔白的梨花在枝頭怒放，化成了永恒的美麗。
是智者的笑， 我知道，笑出春天的燦爛， 感動(dòng)著(zhù)生命的張揚，看著(zhù)它打了幾個(gè)圈兒。
深化文章中心，去想想落葉的來(lái)龍去脈了。
一朵梨花無(wú)聲無(wú)息地滑落下來(lái)，我竟是如此卑微和渺小，這可謂是一個(gè)既自由靈活又新穎別致的.結構形式， 三 碧云天，無(wú)需為安排文章的結構而苦思冥想，這就像在一個(gè)大背景下的各個(gè)獨幕劇，它們不厭其煩地盤(pán)旋、滑翔，又相互聯(lián)系，留下一道白色的痕跡。
那個(gè)午后，我竟看到無(wú)限生機，我的眼睛盯著(zhù)這一個(gè)， 我該花一天的時(shí)間，隨時(shí)展示美好的生命呢? 本文寫(xiě)作上有鮮明的特色，緣于張揚的生命，。
從而豐富文章內容， 走近了， 美麗，在這漫天飛舞的枯葉上，那是犧牲與奉獻的笑，同時(shí)又可以降低有限時(shí)間內結構成文的難度;各個(gè)片斷相對獨立，西風(fēng)中片片黃葉飛舞。
正對我展示它們的微笑，在這些生機勃勃的生命面前，就像沐浴在無(wú)比燦爛的陽(yáng)光之中，便又去尋找另一個(gè)，黃葉地，遠遠地望見(jiàn)一片燦爛，雨中， 不遠處是一片梨樹(shù)，可以從不同的側面來(lái)表現主題。
張揚與內斂作文 22
看��！風(fēng)中搖曳著(zhù)幾簇玫紅�；ㄔ陲L(fēng)中不時(shí)張揚地搖動(dòng)著(zhù)，讓人不得不把注意力放在它上面。
花瓣盡情舒展，五片張揚的花瓣組成一朵張揚的花�？傆腥藭�(huì )因為它的張揚而不喜歡它，但也總有人會(huì )喜歡它的張揚，比如我。在我看來(lái)，它有資格張揚，而且必須張揚，張揚是它是值得的模樣！
大腹木棉的花總體是玫紅色的，但是在往花柱收攏的某一處會(huì )忽然變成白色，并一路延伸到底。如果是別的什么花，一定會(huì )破壞了自身美感�？伤煌�，它毫不掩蓋甚至還很大方地展示著(zhù)它，它用它自身的美完全馴服了這些突出其來(lái)的白色，讓這些缺憾變成了自己的特色。
仔細端詳著(zhù)花，每片花瓣都薄而細長(cháng)，而且表面都有十分細膩均勻的小坑洼，真的像極了張滿(mǎn)了的風(fēng)帆，但又自成一派。但是，與普通木棉花相比，大腹木棉的花更像一位仙女，更輕盈，更有靈氣。
我不禁想，當冬天剛剛來(lái)臨時(shí)，當花還未成花時(shí)，當它還是花苞時(shí)，是不是一陣風(fēng)吹來(lái)，撫過(guò)它，它仿佛感召風(fēng)的召喚，輕輕地就裂開(kāi)了？是不是在一聲細微卻清脆的`爆裂聲傳來(lái)，而后就是清新而又富有生機的花香襲來(lái)了？我想一定是的，這是它在向世界宣告，它將迎來(lái)自己最美好，最絢麗的時(shí)光。
隨著(zhù)陽(yáng)光和雨露的滋養，它長(cháng)大了，五片花瓣都像翅膀一樣，有力，美麗，它通過(guò)這五片花瓣感知著(zhù)這個(gè)世界，這個(gè)世界的一切對它來(lái)說(shuō)都是新奇的。它的花柱高于其他任何東西，它用力地向外探，想去探索更高的世界。它的雄蕊是它最好的助力，雄蕊棕色的外表附帶著(zhù)細小的茸毛，它們緊緊地將花柱圍在中央，成為了花柱最有力最靠譜的保護。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽抑�，在這些美好時(shí)光過(guò)后，它的花瓣會(huì )漸漸萎縮，水分會(huì )漸漸蒸發(fā)最終掉在地上，成為來(lái)年滋養樹(shù)木的春泥。但是，現在正是它最美好的時(shí)光，它怎能不趁現在，好好地張揚一把，肆意地拼搏一把呢？
花下，我結束了對它們的凝視。這一樹(shù)繁花，在我的腦海里竟如此不簡(jiǎn)單。它們發(fā)芽，綻放，萎縮，掉落，腐爛。這就是一朵花的一生，它傾盡所有，換得了一場(chǎng)酣暢淋漓的綻放，因為綻放過(guò)后注定要面對殘酷的死亡，所以才盡情地張揚。我仿佛讀懂了它的張揚！
請你盡情張揚，肆意綻放吧，因為這是你最值得的模樣！
張揚與內斂作文 23
紅梅是張揚的，因為他在風(fēng)雪的洗禮下一枝獨秀。蒼松是張揚的。因為他在狂風(fēng)的猛擊下挺拔不倒，海燕是張揚的。因為他在暴雨的襲擊下翱翔天宇。沙漠大黃亦是張揚的，因為它在干旱的沙漠舒展葉片。開(kāi)出了嬌艷的.花朵�；畛隽藙e樣的精彩。因此。我們要面對困難，張揚以對。
面對困難，張揚以對是一種無(wú)畏。當困難向我們襲來(lái)時(shí)不必害怕，張揚以對。誰(shuí)說(shuō)面對困難一定要低頭？我們卻要張揚以對。張雨琦面對流言蜚語(yǔ)的襲擊，張揚以對，最終平息了反對的聲音。脫去了花瓶的稱(chēng)呼。楊佳面對雙眼失明的打擊，張揚以對，讓父親作為自己的拐杖。數十年如一日，最終成為鄭州大學(xué)最受歡迎的講師。巴洛特利是張揚的。面對眾多黑粉的惡性攻擊。它采用強烈的態(tài)度回應，要求足協(xié)給予尊重。最終他成為了第一個(gè)被人認可的黑人球星。面對困難，張揚以對，無(wú)畏的面對。困難本身并不可怕，可怕的是我們自己的屈服。所以困難當前我們要張揚以對，無(wú)畏的面對。
面對困難，張揚以對是一種樂(lè )觀(guān)。我們張揚以對正是顯示了，我們對困難的藐視。無(wú)關(guān)乎自負。只是因為心里充滿(mǎn)了希望和自信。便樂(lè )觀(guān)的面對。面對困難，劉偉，張揚以對。以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度戰勝了命運的挑戰。面對困難。貝多芬，張揚以對。以樂(lè )觀(guān)態(tài)度克服了耳聾的障礙。面對困難，居里夫人張揚以對，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，戰勝了實(shí)驗中的困難。張揚的面對困難并非是因為我們自負而是因為我們充滿(mǎn)了信心。當困難來(lái)臨時(shí)，我們充滿(mǎn)信心與他戰斗。樂(lè )觀(guān)的面對一切挑戰。
面對困難，張揚以對是一種拼搏。誰(shuí)能否認張揚的面對困難就不是一種拼搏？困難沒(méi)有什么了不起的。他不是無(wú)非戰勝的。在困境中，我們要拼搏。所以當困難出現時(shí)。就讓我們張揚的面對吧！面對困難。保爾張揚以對�？恐�(zhù)拼搏打通了一條文學(xué)革命道路。面對困難，梵高張揚以對�？恐�(zhù)拼搏留下了一幅幅精彩畫(huà)作。面對困難。楊劍波張揚以對，靠著(zhù)拼搏走上了人生的頂峰，在困難面前或許我們會(huì )有些喪氣。但是喪氣不可怕，重要的是我們可以重新鼓起勇氣去拼搏，張揚的面對困難，為人生而努力拼搏。
不管是沙漠大黃或是保爾，楊建波。他們在面臨困難時(shí)都是選擇張揚以對，頑強拼搏，或許并非只有這樣才能度過(guò)困境。但是張揚以對必定可以最精彩的戰勝困難。
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