精選小學(xué)幸福的作文800字四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)幸福的作文800字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)幸福的作文800字 篇1
我們這一代學(xué)生，有穩定和諧的社會(huì )，有專(zhuān)門(mén)的老師教授知識，我們擁有這感受幸福的機會(huì )，在老師教學(xué)生學(xué)的過(guò)程中，我不斷的感受到幸福的味道。但是我們班的“幸福指數”比較低，幸福的味道似乎停留得比較短暫。
我記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，黎老師教我們語(yǔ)文并當班主任。雖然黎老師剛畢業(yè)，又是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，好多家長(cháng)因為她學(xué)的英語(yǔ)卻教語(yǔ)文都有意見(jiàn)，而且她脾氣不好，但她教書(shū)很認真，對我們極嚴厲，久而久之我們習慣了，在這一年里，我還獲得了“三好學(xué)生”，習慣成了自然，擁有這樣一位負責任的老師，我們感到很幸福。但好景不長(cháng)。三年級快開(kāi)學(xué)了，假期結束了，馬上又可以見(jiàn)到黎老師了，但沒(méi)想到，黎老師出國了，我無(wú)奈地內心祝賀她，但卻內心空空，連續幾天提不起精神，哎，這幸福好短！
三年級時(shí)，畢老師來(lái)了，也是教語(yǔ)文任班主任。因為割舍不下黎老師，好長(cháng)時(shí)間我都不在狀態(tài)，學(xué)習受到了些影響。但是畢老師很有經(jīng)驗，又非常溫柔，但就是作業(yè)多。時(shí)間一長(cháng)，我對畢老師產(chǎn)生了感情，相處得很愉快，幸福的味道又來(lái)了。在她的悉心教育下，成績(jì)還比較靠前……但，過(guò)了一個(gè)學(xué)期，“噩運”又降臨了，我們聽(tīng)到有些老師在議論畢老師可能不來(lái)了。又可能要換老師了！這消息猶如晴天霹靂，頓時(shí)在班里炸開(kāi)了鍋，有的祈求，有的面無(wú)表情的木然，有的憂(yōu)傷，有的流淚，有的干脆失聲痛哭……我們班是很重情義的。果不其然，三年級下期剛剛上到一半，“臨陣換將”，畢老師離開(kāi)了我們生小孩去了，我又無(wú)奈地內心祝賀她，但我們……
取而代之的是戴老師，也教語(yǔ)文任班主任。我們沉侵在悲傷中好久，幸福的味道去了好久了。戴老師脾氣不好（但比黎老師好多了 )，也很?chē)绤�，也�?jīng)常罵我們，她也很生氣，誰(shuí)又愿找氣受呢，但我知道這是為我們好，恨鐵不成鋼呀。期末考試就現行了，語(yǔ)文平均分才80多分，我不斷調整心態(tài)，成績(jì)還好。長(cháng)期的磨合，日漸生情，在戴老師的指揮棒下，幸福的感覺(jué)逐漸多了，久違的味道又來(lái)了。
六年級快開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)一直伴隨我們至今的數學(xué)老師江老師 “有事耽誤” 可能不能來(lái)了，可以拍胸脯自豪的說(shuō)“我們的數學(xué)很棒”，畢業(yè)班要沖刺了，又要換老師了，我內心凄凄……
我們幸福的味道一直在改變，我回味和各位老師在一起的美好時(shí)光，每一刻每一細節的循循教導，快樂(lè )幸福的瞬間，時(shí)不時(shí)在腦海中“放映”。也許有哪一天在大街上遇見(jiàn)您，我愿發(fā)自?xún)刃牡赜H切地喊一聲“老師您好”。
讓幸福的味道來(lái)得更長(cháng)久些吧！哎，我們學(xué)校怎么了。
小學(xué)幸福的作文800字 篇2
據說(shuō)，仰望星空，就是在仰望幸福，因為星空代表了最廣博的愛(ài)與關(guān)懷。
——題記
有一種風(fēng)雪，叫做溫暖；有一種愛(ài)心，叫做奉獻；有一種目光，叫做期待；有一種淚流，叫做感動(dòng)；有一種等待，叫做漫長(cháng)；有一種行為，叫做感恩；有一種滿(mǎn)足，叫做享受；有一種喜悅，叫做幸福。
小時(shí)候，天真的我不知道什么是幸福，就跑過(guò)去問(wèn)爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“幸福就是你跌倒了，有人扶你起來(lái)；幸福就是你幫助了需要幫助的人�！眿寢屨f(shuō)：“幸福就是你病了，有人照顧你；幸福就是與家人開(kāi)心的在一起吃飯�！睍r(shí)光如流，現在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，回想起從小到大的生活，我常有一種甜蜜的幸福在心頭蕩漾著(zhù)，觸動(dòng)著(zhù)心靈的琴弦，讓我難以忘懷。
小時(shí)候，我常常躺在媽媽的懷中仰望星空，天上的星星一眨一眨的，像一個(gè)個(gè)燈籠般，而幼小的我卻迷戀上了仰望星空，竟數起了天上的星星，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對著(zhù)我笑了又笑，搖了搖頭說(shuō)：“天上的星星那么多，你能數的過(guò)來(lái)嗎？”我看了看，便也笑了笑，在隨后的每個(gè)夜晚我一如既往的躺在媽媽的懷中，那時(shí)候，我感覺(jué)我好幸福，我好快樂(lè )！
上幼兒園了。上課時(shí)，張老師領(lǐng)著(zhù)我們一起唱歌，一起跳舞，一起玩老鷹捉小雞的游戲，她當老鷹，選我們其中比較大點(diǎn)的孩子當雞媽媽。那是，看到我們玩的情景，我嘰嘰笑著(zhù)，歡快的跑著(zhù)跳著(zhù)，這時(shí)，我感覺(jué)幼兒園的生活，真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我好幸福呀！
上小學(xué)二年級時(shí)，爸爸媽媽給我在家過(guò)生日，爸爸推著(zhù)蛋糕出來(lái)，我忙跑過(guò)去，把一把奶油團抹到了爸爸的臉上，媽媽看見(jiàn)了，也替爸爸“反擊”了我，一家三口；連吃帶玩的，別提有多高興了，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。我好幸福呀！
不知不覺(jué)中，我已是一名中學(xué)生了，看到那辛勤的園丁站在講臺上講課時(shí)，我心里無(wú)比的羨慕，聽(tīng)著(zhù)老師講國家的事，我心里無(wú)比的激動(dòng)、無(wú)比的自豪，有了國家，才有了小家，我愛(ài)我的國家，盡管初中的生活十分的艱苦，但我不害怕，我很快樂(lè )，因為我有一個(gè)自豪而偉大的國家，如果沒(méi)有國家，我哪來(lái)的條件坐在這寬敞的學(xué)校里與教室里學(xué)習，我感到很高興，很快樂(lè )，我好幸福呀！
經(jīng)歷成長(cháng)的故事，我懂得了幸福就縈繞在我的心頭，幸福不是擁有，擁有也不是幸福。幸福就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我成長(cháng)的道路上，都充滿(mǎn)了幸福。
“看庭前花開(kāi)花落，寵辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意�！边@個(gè)世界，能夠習慣用一顆平常的心去感知周?chē)囊磺�，也是一種幸福哦！
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心中有愛(ài)，有顆自由的靈魂，有顆愛(ài)國的心，世界便會(huì )遍地充滿(mǎn)幸福。
望幸福永駐人間！
小學(xué)幸福的作文800字 篇3
人生路漫漫。當有人踏著(zhù)一輩子庸碌沉穩的步履將至終點(diǎn)時(shí)，回首細審那一條并不寬闊平順，卻也不崎嶇復雜的小路，會(huì )發(fā)現它上頭稀稀疏疏的布著(zhù)坑洞，以及坑洞旁曾經(jīng)奮力在跌入后爬起的痕跡。人的一世是困難及克服困難堆疊出來(lái)的，即使日復一日靠自己的雙腿到達下一個(gè)人生驛站會(huì )流下許多的汗水，但都可能迎接另一個(gè)未來(lái)的轉捩點(diǎn)。而在這些路途中，能支持我們繼續行走的溫暖光輝，是幸福。
幾年前，我還住在有著(zhù)純樸民情的鄉村時(shí)，就常聽(tīng)人家說(shuō)：“大人儉一嘴，囝仔食到畏�！钡钱敃r(shí)只知道祖父祖母是傳統家庭中生長(cháng)，重男輕女的'觀(guān)念幾乎是生活的重心，而且祖父祖母也比較疼愛(ài)其它的堂哥堂姐，便覺(jué)得自己不受重視，于是也不曾設想他們對我所抱持著(zhù)怎樣的感情與想法�？墒�，在我換上初中校服后，父母也決定要換一個(gè)環(huán)境給逐漸茁壯的孩子們去發(fā)展。這個(gè)決定一開(kāi)始受到爺爺奶奶的反對：“孩子們長(cháng)大了總要飛，可是不急于一時(shí)阿！”父母則相當決斷：“不行，他們已經(jīng)需要一個(gè)新的天空了�！�
搬家后，我們仍常�；厝ズ陀H戚朋友們打招呼、閑話(huà)家常，爺爺奶奶常趁著(zhù)叔叔伯伯不在，偷偷給我們很多東西。還記得那年冬天，我們回去時(shí)，正好煮著(zhù)熱騰騰的紅豆湯圓，我和奶奶一邊吃著(zhù)，一邊了解最近新聞，在電視廣告時(shí)，奶奶突然說(shuō)話(huà)了：“最近是冬天了，還有開(kāi)冷氣嗎？”這樣一句沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)讓我愣了一下，轉頭看見(jiàn)她飽含關(guān)切、探問(wèn)的眼神，剎那，我領(lǐng)悟了她想說(shuō)的。好似紅豆湯圓的霧氣刺激了眼睛，世界變的蒙蒙的，有點(diǎn)不真實(shí)，身體、心里都暖暖的，對我而言，這就是幸福的滋味了。
從此以后，只要看到紅豆湯圓，我就會(huì )想起那時(shí)奶奶的眼神：即使不舍，仍舊會(huì )堅持看著(zhù)孩子們的背影漸行漸遠。我不在是那個(gè)自己想象中不受長(cháng)輩們關(guān)愛(ài)、孤單寂寞的一個(gè)人。幸福就是這樣的吧！沒(méi)有傷心、憤怒、失望來(lái)陪襯，無(wú)法相信這樣一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事可以帶給我們祥和與溫暖。紅豆湯圓那樣深的紅，好像我的心一樣，一筆一筆刻畫(huà)出我的孺慕之情，而它甜中帶著(zhù)綿綿的滋味，在大街小巷隨處可見(jiàn)，可是它也又軟又滑，讓人覺(jué)得無(wú)法輕易抓住它。幸福難道不是如此？來(lái)時(shí)帶給人們歡笑，去時(shí)帶給人們不舍，又讓人期待下一次迎接它。
在我遇到瓶頸或是挫折時(shí)，只要吃上一碗熱騰騰的紅豆湯圓，所有壓力都可以在那個(gè)當下自我肩上卸下，因為我想到家人的支持，一直在我背后做我的靠山。期盼天下人皆可尋覓到一輩子的溫暖--屬于自己幸福的滋味。
小學(xué)幸福的作文800字 篇4
人們對教師的比喻有很多，紅燭啊，還有人類(lèi)靈魂的工程師等等。今年我接任了一年級班主任的工作。面對59張陌生的小面孔，我感到責任的重大。對于剛從幼兒園到一年級的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉折點(diǎn)，對他們的將來(lái)起著(zhù)決定性的作用。經(jīng)過(guò)十來(lái)天的所見(jiàn)所聞，使我深深意識到，當一個(gè)一年級的班主任是最不容易,也是最艱苦的。
從新生剛入學(xué)開(kāi)始，班主任就寸步離不開(kāi)學(xué)生，由于學(xué)校面積大，人數多，而一年級的孩子又是學(xué)校中的弱勢群體，對于小學(xué)的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者說(shuō)接下來(lái)的兩周或一兩個(gè)月重要的是對他們行為習慣的養成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何向老師打招呼，如何回答老師的提問(wèn)。第一節課，他們不知道如何起立，當你叫起立后，有的坐著(zhù)，有的站著(zhù)，有的在玩東西，有的在與同學(xué)打逗……讓你哭笑不得，于是必須告訴他們聽(tīng)到口令，全體迅速站起，放下手中的一切東西，抬頭挺胸，看著(zhù)老師，用宏亮的聲音向老師道一聲："老師好！”坐下的時(shí)候，必須坐端正，兩手放在桌上，認真聽(tīng)老師講課，有事要舉手，如何舉，手形如何，舉哪只手，當回答老師問(wèn)題時(shí)要如何做，如何握筆，如何寫(xiě)字等等，一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識邊注意培養。從一開(kāi)始就必須使他們意識到與學(xué)前的不同。
班上的孩子對于打掃衛生方面還是比較積極的，總是爭先恐后地去做，擦黑板也如此。班上還有兩名紀律班長(cháng)非常的得力，每天課前3分鐘總會(huì )把班上的孩子管得安靜地趴在桌子上等待老師來(lái)上課，管的井井有條的。教給孩子的一些上課時(shí)的口號及課堂紀律比開(kāi)學(xué)前兩天提高了許多，每一周的第一天總要提醒孩子們要注意的事項。對于一年級的工作既是瑣碎的又是婆婆媽媽的，每時(shí)每刻都要把孩子們的桌子擺齊，放學(xué)后還要把教室打掃干凈，關(guān)好窗戶(hù)后才感覺(jué)到總算完成了一天的工作。每天同樣的工作一如既往地開(kāi)展著(zhù)，這就是一年級班主任的日常工作。有時(shí)講到口干舌燥，嗓子發(fā)啞。不過(guò)，望著(zhù)一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的小臉孔，你會(huì )感到苦累值得。
其實(shí)一年級的學(xué)生就象是一張白紙，你在上面畫(huà)什么，他就是什么樣子。所以老師要有一顆博愛(ài)的心，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。微笑必不可少，嚴厲也不能無(wú),恩威要掌握好度.這個(gè)年齡的孩子模仿能力是最強的，老師的一言一行對他們都會(huì )產(chǎn)生很大的影響，言傳身教在這個(gè)階段尤其重要。因此做為老師必須身正心正，品行正才能教育出優(yōu)秀的孩子。細節決定成敗，這就是一年級班主任默默無(wú)聞的工作，瑣碎平凡的生活。但是，它卻是從我心底流淌出來(lái)的最真實(shí)的心聲——累著(zhù)，并幸福著(zhù)。
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