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原來(lái)我也很優(yōu)秀作文800字（通用21篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的原來(lái)我也很優(yōu)秀作文800字（通用21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇1
我是大海的一朵浪花，我是塵世的一粒沙，我是角落里那朵最不起眼的小花。但是，誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想，誰(shuí)不渴望成功？
策劃高手。
進(jìn)入龍樾后，五彩繽紛的活動(dòng)讓我不禁躍躍欲試，忘掉自己之前空蕩蕩的活動(dòng)經(jīng)歷表，忘掉永遠退居人后的角色，我申請加入學(xué)生活動(dòng)策劃組，接到了“狂歡節策劃”這一任務(wù)�？粗�(zhù)眼前老師列出的一個(gè)個(gè)任務(wù)，大腦滿(mǎn)是空白，不知該如何進(jìn)展。在老師的幫助下，我學(xué)習慢慢了解了如何去寫(xiě)一份策劃，如何去規劃好一個(gè)活動(dòng)。帶領(lǐng)伙伴們一起頭腦風(fēng)暴構想有意思的活動(dòng)，一起細細琢磨每一個(gè)環(huán)節是否有漏洞。那一天，所有的環(huán)節都有條不紊，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，我比所有人都欣喜：我，也有這么強的策劃能力！
籃球女孩。
拍著(zhù)籃球在幾個(gè)球桿之前來(lái)回穿行，遲鈍的動(dòng)作，并不熟悉的手法，籃球在我的手里就像脫韁野馬不受控制。不出所料，在轉彎時(shí)用力過(guò)猛，球飛了出去，無(wú)論我如何我努力伸手去夠，卻過(guò)不過(guò)去我與籃球之間的那條鴻溝。那以后的一年間，我和籃球較上勁：課上跟著(zhù)老師認真練習，課下自己琢磨復習。一年之后我重新回到籃球考場(chǎng)時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)：深呼吸——運球——大步向前邁，在轉彎處，將重心壓到最低，肩膀努力向桿靠攏，手一拍——球繞過(guò)來(lái)了！平穩的將球運回，繞完最后一桿，我盡全力的向前沖去——“13.1！”滿(mǎn)分了！心里無(wú)比激動(dòng)，原來(lái)，在籃球這方面我也可以很優(yōu)秀！
音樂(lè )大師。
在樂(lè )隊中，高手如云，看著(zhù)他們的手在樂(lè )鍵盤(pán)揮動(dòng)著(zhù)，奏出美妙動(dòng)人的樂(lè )曲，心里是說(shuō)不出的羨慕。終于有一次，我被選中代表樂(lè )隊參加演出，幾個(gè)月的'苦練，踏進(jìn)了國圖音樂(lè )廳的大門(mén)。全場(chǎng)座無(wú)虛席，我舉著(zhù)單簧管緩緩走入舞臺中央，坐到了譜架前，把樂(lè )器放平，深吸了一口氣，開(kāi)始了《威尼斯狂歡節》的演奏，單簧管優(yōu)美的旋律令人陶醉，手指在金色的“鍵盤(pán)”上跳動(dòng)，那音符便從單簧管管口一個(gè)個(gè)蹦出，活潑而跳躍，當最后一音收尾時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，仿佛在告訴我：你很優(yōu)秀！
一次策劃的嘗試，一次籃球的突破，一次演奏的成功……每一次努力即便像一粒粒不起眼的塵埃，但當在流金歲月中慢慢的堆砌出成功的雛形時(shí)，不經(jīng)意間，就會(huì )發(fā)現原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇2
從小到大，我做過(guò)不少讓自己自豪的事。譬如三歲時(shí)幫媽媽洗碗，上小學(xué)后幫同學(xué)們解決難題等等�，F在，我最想說(shuō)的是在最近發(fā)生的一件令我自豪的事。
今天星期五，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，下午有體育課，有創(chuàng )新意識的體育老師今天又會(huì )為我們展示什么呢？幾乎所有的同學(xué)都在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
老師邁著(zhù)那特有的`”將軍“步伐走來(lái)了。他來(lái)到我們身邊，零亂的隊伍立刻整齊起來(lái)。畢老師頓了頓，微笑著(zhù)說(shuō)：”今天，我們進(jìn)行比賽。
話(huà)音剛落，就引起了大家的不滿(mǎn)，尤其是我們這些“營(yíng)養過(guò)�！钡呐�，個(gè)個(gè)都持反對意見(jiàn)。畢老師做了個(gè)停頓的手勢，拖長(cháng)語(yǔ)調說(shuō)：“同學(xué)們，不是跑步比賽，不是跳高、跳遠比賽，而是拔河比賽！”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家的情緒一下子由低沉變?yōu)榱伺d奮。因為其它比賽我們進(jìn)行過(guò)不少次了，至于拔河比賽嘛，還是頭一回。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，欲顯身手。畢老師搬來(lái)一根乳白色的似蛇一樣長(cháng)的粗繩子。畢老師擺好了繩子，大家自覺(jué)兵分兩路，按畢老師的安排，第一排第四排為一組，二排與三排為一組。
比賽就要開(kāi)始了，隨著(zhù)畢老師嘹亮的口號聲響起，兩邊的同學(xué)擺好陣勢站好步子，激烈地拔起來(lái)。我、李麗和第四排的在繩子一頭的尾部當“舵”，因為有我們幾個(gè)大個(gè)子在繩子兩頭掌舵會(huì )更加有贏(yíng)的把握。我心想：“體育方面，我從未有過(guò)出類(lèi)拔萃的時(shí)候，拔河比賽也是體育項目，今天看我的了！力氣我有的是。我要為我們小組贏(yíng)一盤(pán)！”
我大喊道：“一四加油，一四加油�！迸c我一組的同學(xué)都大喊“一四加油”。我使出吃奶的力氣拼命將繩子往后拉，但對手實(shí)力較強，我只感覺(jué)這繩子在兩邊徘徊。不好，我后面的李麗不小心被絆倒！怎么辦？眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)向對方的陣地移動(dòng)，我叫道：“一四，一四，拼命到死！”我的同學(xué)也隨著(zhù)節奏喊起來(lái)。這時(shí)李麗重新站起來(lái)，大聲對我說(shuō)：“李琪，你把身子向后傾�！蔽蚁蚝蟮谷�，這個(gè)方法果然妙，孫鶴榕不愧為“金點(diǎn)子”。不知誰(shuí)起了個(gè)頭，喊道“一二三，用把力”。
口號聲又響起來(lái)了，老師說(shuō)：“一四取得勝利�！薄班抟�！”我們抱在一團，忘掉了平時(shí)的“男女有別”。勝利是要大家一起分享才快樂(lè )的！忽然，李麗對我豎起大拇指：“李琪，在我們摔倒時(shí)，你把繩子綁在身上，不是你，咱早輸了�！逼溆嗟娜艘渤椅⑿Γ骸安诲e哦！加油！
我笑了，滿(mǎn)是勝利的笑，滿(mǎn)是自豪的笑。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇3
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�？咳丝刻炜孔嫔�，不算是好漢�！蔽沂且粋�(gè)自理自立能力很強的女孩。
從小到大，父母總是為了生計而四處奔波，早出晚歸。家里就只剩下了我一個(gè)人。所以，很小的時(shí)候我就開(kāi)始自己動(dòng)手洗衣服，自己打掃房間，還會(huì )做些簡(jiǎn)單而可口的飯菜。也適應了一個(gè)人孤單的生活。也許是小時(shí)候所早已適應了獨自生活的緣故吧！上初中的我，徹底的離開(kāi)了溫馨的家，離開(kāi)了愛(ài)嘮叨的父母，很快的融入了一個(gè)全新的生活。一個(gè)完完全全自理自立的生活。和身邊的伙伴們相比，我為自己的自立能力而感到無(wú)比的驕傲與自豪。這就是我，一個(gè)自立的`女孩！
俗話(huà)說(shuō)：“成事在天，謀事在人�！毙W(xué)的我，最厭煩的事便是寫(xiě)作文。也許是讀書(shū)太少的緣故吧，一上作文課，就非常的郁悶，覺(jué)得作文是枯燥的。所以，我寫(xiě)的作文整個(gè)就是流水賬�？墒�，我并不氣餒，漸漸地，我長(cháng)大了，也懂事了，變得好學(xué)了。這時(shí)我才發(fā)現：我已愛(ài)上了讀書(shū)。在書(shū)中，我慨嘆李白“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~；贊嘆杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯；悲嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的愁絲。在書(shū)中，聽(tīng)到了保爾·柯察金面對困難毫不畏懼的高歌，讀到了林妹妹凄清葬花的悲涼，明白了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠節……他們猶如琴弦上跳動(dòng)的音符，唱響了人世間最動(dòng)人的樂(lè )章，滋潤著(zhù)我，影響著(zhù)我，感到著(zhù)我。這使得我，正如高爾基所說(shuō)-----我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)文學(xué)！
記得那次，全校大會(huì )上念到“第九屆青少年文學(xué)創(chuàng )作大賽”獲獎?wù)呙麊螘r(shí)，出現了我的名字。這時(shí)的自己，終于明白了什么叫做：“功夫不負有心人”、“一份耕耘，一份收獲”經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，作文水平得到了明顯的提高。在生活中，我一直覺(jué)得：沒(méi)有學(xué)不好的知識，只有不努力的學(xué)生。所以，通過(guò)自己的不懈努力，隨后又獲得了“少年杯”書(shū)信大賽二等獎。我為自己的杰出成績(jì)而感到驕傲與自豪。追求理想的執著(zhù)、不甘落后的決心、小小成功的喜悅、對生活真切的渴望……這亦是我——一個(gè)愛(ài)文學(xué)的女孩！
每一個(gè)人都是截然不同的，正如：世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。而每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都有很多很多，也都各有所好……不管怎樣，我相信自己會(huì )不斷的取得進(jìn)步，因為我相信：沒(méi)有最好，只有更好！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，酒香也怕巷子深�！苯裉彀�！我就來(lái)夸夸我自己，親愛(ài)的朋友們來(lái)了解一下我……
我是一個(gè)陽(yáng)光，熱情、善良的小女孩。我屬于微胖界的一員，愛(ài)扎走起來(lái)就充滿(mǎn)活力的馬尾辮，淡淡的彎眉下一雙炯炯有神的小眼睛一眨一眨的，無(wú)論在什么時(shí)候，都洋溢著(zhù)開(kāi)心的小酒窩，因為我知道愛(ài)笑的女生運氣都不差！
在過(guò)去的三年里，我連續被評為“勤學(xué)小標兵”等稱(chēng)號，在老師和同學(xué)們眼里我是個(gè)愛(ài)學(xué)習，善于開(kāi)動(dòng)小腦瓜的好孩子。上課我認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。老師提出的問(wèn)題，我都能自信滿(mǎn)滿(mǎn)飛快地說(shuō)出正確答案，得到老師的贊許。能做到這點(diǎn)，是緣于班主任老師的教學(xué)要求：課前預習，課上認真聽(tīng)講，課后復習！
我們班的`情商王張嘉城，情商還有沒(méi)我高的時(shí)候呢！那一次，我們像往常一樣在上課，我突然注意到劉雨順緊縮眉頭，僵著(zhù)臉、眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠�！霸趺戳�？怎么哭了？”我擔心的問(wèn)，由于快要上課我不能違反課堂紀律，輕輕拍拍他。課后才知道，他因為這幾次作業(yè)完成的不太好，受到批評了。我立馬跑過(guò)去安慰他說(shuō)：“男子漢大丈夫，只流血不流淚呢！”看著(zhù)同學(xué)們都秩序井然的去食堂吃午飯了，劉雨順卻沒(méi)有絲毫想去吃飯的想法，一臉不情愿的扶在桌子上，我鼓勵他說(shuō)：“這次不好，不代表下次不會(huì )好起來(lái)，我和你是同桌時(shí)，你的學(xué)習可是全班名列前茅呢！”他聽(tīng)了我的話(huà)才默默地走了出去，可是一到食堂，他卻一粒米飯都不動(dòng)，我又語(yǔ)重心長(cháng)地勸他：“如果還流淚，那你的水份就沒(méi)有了，快吃飯吧！第一能有力量，第二能讓人有智慧，這兩全其美的好處，都是山里窮苦的孩子們得不到的。千萬(wàn)不要因為一次的成敗，而狂妄自大，或妄自菲薄，兩者都是不可取的，我倆一起加油吧！”劉雨順一聽(tīng)，心情安穩了下來(lái)，拿起筷子吃了起來(lái)，同學(xué)們看了，贊許地對我說(shuō)：“哎，你長(cháng)大之后能當教育家或者心理學(xué)家呢！”我聽(tīng)了心里甜滋滋的，好像吃上的每一口飯菜都是香甜的。這就是善解人意且有耐心的我，你們看我厲害吧！
雖然我還有這樣那樣的缺點(diǎn)，我相信通過(guò)我的努力會(huì )不斷完善自己，有志者事竟成，人生道路上，我會(huì )以堅持不懈之志，不甘落后之心，不斷進(jìn)取，超越自己，是我的人生信條。
這樣自信而好學(xué)的我，請伸出你的大拇指給我點(diǎn)個(gè)贊唄！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇5
“絲瓜花、南瓜花、人家不夸自己夸”。今天，我就夸夸我自己。什么？你們居然說(shuō)我不謙虛？哦！NO、NO、NO，我確實(shí)應該好好地夸一夸我自己了。
你們知道嗎？我剛學(xué)游泳的那會(huì )兒，笑話(huà)百出。每次教練讓我游的時(shí)候，我總是像青蛙一樣，蹬腿一跳，跳到教練身上，然后我就抱著(zhù)教練的脖子，死活不放手——那叫一個(gè)怕��！呵呵！別笑，怕水的人多了去了，又不差我一個(gè)。不敢游泳怎么辦呢？我坐在淺水區摸索了一套踩水的.方法，每次上游泳課，我都能自得其樂(lè )，玩得很開(kāi)心。哈哈，你們服不服？后來(lái)，別人都學(xué)會(huì )游泳了，我還只會(huì )在邊上“洗腳”，我開(kāi)始著(zhù)急了！跟著(zhù)教練我開(kāi)始認真學(xué)。我發(fā)現好像也沒(méi)有我想象中那么難。慢慢地，我找到感覺(jué)了，我覺(jué)得游泳不光可以健身，還是挺有趣的一件事。然后，我就迷上了游泳�，F在的我游得越來(lái)越快、越來(lái)越好了。我還學(xué)會(huì )了好幾種游泳的姿勢呢！什么蛙泳、仰泳、自由泳我都會(huì )。有機會(huì )，我們比試比試！
你們知道嗎？每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )玩一會(huì )兒游戲。我特別喜歡玩《王者榮耀》。這款游戲里面有許多的英雄人物，我都玩得不錯呢，比如諸葛亮、亞瑟……我最喜歡用宮本武藏。每次我一見(jiàn)到敵方來(lái)襲，我就沉著(zhù)應戰，最后把他們統統殺掉。歐耶，我又贏(yíng)了！哈哈，我算不算游戲高手呢？媽媽總是叨嘮說(shuō)玩游戲不好，影響學(xué)習，還傷眼睛。好了，老媽?zhuān)冶ＷC：只玩一會(huì )會(huì )兒，說(shuō)話(huà)算話(huà)，絕不耍賴(lài)！
你們還知道嗎？每次我的弟弟哭鬧，除了我媽能搞定他之外，剩下就是我了。有一次，媽媽出門(mén)辦事，時(shí)間久了點(diǎn)，弟弟在家不樂(lè )意了，大哭不止，奶奶怎么哄都不行。我對奶奶說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”奶奶半信半疑地將弟弟交給我。我嘴巴念叨著(zhù)夸獎弟弟的話(huà)，手臂左右晃動(dòng)著(zhù)。弟弟居然安靜了下來(lái)，還眨巴著(zhù)水汪汪的小眼睛看著(zhù)我，臉上還露出了甜甜的笑容。太神奇了！之后，只要我一有時(shí)間，我就會(huì )逗弟弟，弟弟總被我逗得哈哈大笑；有時(shí)，我倆還互相逗笑，然后我倆都笑開(kāi)了花。家人見(jiàn)了，總是笑話(huà)我們像兩個(gè)小傻子。哈哈，我是哥哥，照顧弟弟是我的責任。怎么樣？我厲害吧？
我夸我自己，是為了正確地評價(jià)自己，看到自己的進(jìn)步，增強自己的自尊、自信、自強。朋友，看這里，你不說(shuō)我是“絲瓜花、南瓜花，人家不夸自己夸”了吧？
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇6
李白曰：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，此話(huà)乃為千古絕唱，不知激勵了多少自暴自棄的生命與彷徨的靈魂��！可是我好像是個(gè)特例，因為我一天到晚除了會(huì )死讀書(shū)以外幾乎一無(wú)是處。某日，蛟川的老師曰：“能考到蛟川來(lái)，說(shuō)明你們不一般的聰明�！薄安灰话愕穆斆�？”從小把老師的話(huà)當成圣言的我簡(jiǎn)直快跳起來(lái)了，我會(huì )是“不一般的聰明”？難怪小學(xué)老師老說(shuō)我：“雨曦啊，你成績(jì)很好，可為什么總是那么沒(méi)自信呢？”
“不一般的聰明”這句話(huà)徹底照亮了我迷惘的心靈，從那一天起，我暗下決心，一定要好好學(xué)！
小學(xué)里，我上課從不舉手發(fā)言。每次老師叫我回答問(wèn)題我都臉紅心跳，聲音細弱蚊子，回答完問(wèn)題后老師的評語(yǔ)就是：“回答得很正確，可是我不會(huì )表?yè)P你，因為你是被我叫起來(lái)的�！碧炷�！
自從聽(tīng)到那句話(huà)——“不一般的聰明”，我心里仿佛升起一把火焰，它的名字叫“自信”。
我上課開(kāi)始舉手，雖然每節課也不過(guò)一兩次，回答的都是些最基本最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但我跨越了那道自卑的溝壑，我不怕回答錯，只要自己不在乎，其實(shí)沒(méi)有人會(huì )在乎的。
此乃我第一要夸的'地方。
小學(xué)時(shí)，因為每天7點(diǎn)20分才上課，再加上家離學(xué)校不過(guò)一箭之遙，每天我在溫暖的棉被里不窩到7點(diǎn)不起床，早晨可以用來(lái)背英語(yǔ)，讀美文的時(shí)間就每天被我在暖被里糟蹋光了，“一日之計在于晨”，這句話(huà)對我一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
到了初中，我住進(jìn)了校園，每天6點(diǎn)10分起床鈴一響，便得準時(shí)起床，開(kāi)始幾天著(zhù)實(shí)適應不了，可是早起真是一件十分美好的事情：晨曦包圍下的同學(xué)個(gè)個(gè)像天使！而且早晨的記憶力非常好，背的東西一天都忘不了，所以我常常在吃完早飯后在教室里復習前一天的功課。就這樣我適應了早起，再也沒(méi)有賴(lài)床的習慣了。
此乃我第二要夸之處。
老師說(shuō)要充分利用課間時(shí)間，做幾道題，哪怕背幾句《論語(yǔ)》也行。開(kāi)始我有點(diǎn)接受不了：下課應該休息吧�？僧斈憧匆�(jiàn)自己的競爭對手都在奮筆疾書(shū)而自己卻無(wú)所事事時(shí)，真有點(diǎn)羞愧。于是我開(kāi)始找題目做，不知不覺(jué)也成了一種享受。我曾嘗試了六年的屢戰屢敗的“快樂(lè )學(xué)習”，如今終于修成“正果”了，不亦樂(lè )乎！這難道不應該夸？
此乃我第三要夸之處。
學(xué)習了一個(gè)月，我能這樣坦然地列出自己的進(jìn)步，真是太棒了，讓我自己也感到吃驚。所以，我要再次大聲地夸夸我自己：“你真棒！”
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇7
我是一個(gè)幽默愛(ài)笑的女孩，也有很多數不清的才藝，所以今天我決定夸一夸我自己。
我非常樂(lè )于助人，喜歡幫助老師、同學(xué)干活。當別人遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難時(shí)，我就會(huì )伸出援助之手。在學(xué)校里，我作業(yè)做得很快。但同桌和我恰恰相反，因為他有好多題目都不會(huì )做。我放下原來(lái)可以悠閑看書(shū)的時(shí)間，去教他不會(huì )做的題目�？墒怯袝r(shí)他一次還教不會(huì )，幸虧我比較有耐心，一遍又一遍地告訴他做題的方法與思路，直到他會(huì )了為止。正因為我這種耐心的態(tài)度，經(jīng)常有同學(xué)來(lái)請教我題目。當然我有不會(huì )的地方也會(huì )虛心地向別人請教。
有一次，那天中午我剛好是值日班長(cháng)，大家匆匆地把洗手、讀感恩詞幾個(gè)事項過(guò)了一遍，一大波“吃貨”堵在教室外，沖向拿飯菜盒排隊的地方。那天有油炸雞腿，我把那袋雞腿交給分食物的同學(xué)，再幫助同學(xué)打開(kāi)燙手的飯盒。剛要回座位去吃飯，我正好看見(jiàn)好幾個(gè)男生還在補作業(yè)不能吃飯。我就幫那幾位同學(xué)拿好飯盒放旁邊，這樣他們補完作業(yè)就馬上可以吃飯了。
我也是一個(gè)有責任心的女孩。在學(xué)校里擔任了英語(yǔ)課代表、家校本管家、班干部等工作，平時(shí)比其他同學(xué)忙碌。但不管我自己有多忙，我還是每天都能把老師交給我的任務(wù)都及時(shí)完成。
每周四是我最忙的一天。那天，我既要登記家校本，還要催英語(yǔ)課堂訂正的同學(xué)。我總是很冷靜地安排一件件事情，迅速登記下英語(yǔ)課堂作業(yè)要訂正的學(xué)號，然后發(fā)下本子讓他們馬上訂正。唉，有些同學(xué)就是不肯及時(shí)訂正。我只好想了個(gè)絕招，跟他們說(shuō)“你們必須要訂正好才可以吃中飯哦�！边@招果然靈驗，我迅速把本子收齊，沖向馬老師辦公室。馬老師抬頭看看我，驚訝地說(shuō)：“啊，挺快的嘛！”我不好意思地笑了笑。中飯后，我要用很快的.速度登記家校本。同時(shí)還得完成當天學(xué)校的作業(yè)呢。
我雖然在學(xué)校動(dòng)作快得似一支箭，但周末我會(huì )放松一些。每到周末完成作業(yè)后，我會(huì )去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏，或者去公園散步欣賞美麗的景色，也會(huì )去圖書(shū)館看自己喜歡的課外書(shū)，還會(huì )去看電影、逛商場(chǎng)吃美食……我可不想一天到晚捧著(zhù)書(shū)本變成“書(shū)呆子”。我覺(jué)得要勞逸結合，學(xué)習效果才會(huì )更好。過(guò)完輕松的周末，到了周一，我又開(kāi)始投入到忙碌的學(xué)習工作中去了。在緊張忙碌的學(xué)習中，有時(shí)我會(huì )趁下課時(shí)間也同學(xué)講笑話(huà)，讓大家哈哈大笑。
這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人、有責任心、幽默奔放的女孩�，F在你認識我了嗎？
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇8
每個(gè)人，都有自己想夸的人，我呢，就夸夸我自己吧！我有充分的理由。
我多才多藝
別看我一副弱不禁風(fēng)的樣子，我可是琴藝高超，身懷絕技喲
我從上幼兒園大班開(kāi)始學(xué)習古箏，至今已快四年了。二年級時(shí)我當上了武昌區的“藝術(shù)小人才”；去年參加湖北省青少年才藝大賽，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的激烈競爭，我終于進(jìn)入了決賽，還奪得了銀獎呢！
我大方
人們都夸我是一個(gè)大方的孩子，我要是有了好東西，一定會(huì )主動(dòng)與人分享。昨天，爸爸給我買(mǎi)了很甜的蓮蓬，我提了一大袋到鄭浩然家和他一起吃。鄭浩然吃蓮蓬時(shí)直夸“真甜！”，我聽(tīng)了這句話(huà)，心里美滋滋的。今天我又把爸爸剛買(mǎi)回家的蓮蓬帶到鄭浩然家和他分享，萬(wàn)老師和奶奶都說(shuō)我真是一個(gè)大方的好孩子。
我善良
我有一顆善良的愛(ài)心。平時(shí)我很喜歡看課外書(shū)，我已經(jīng)看完了很多本小說(shuō)。每當我看到感人的情節時(shí)，就忍不住會(huì )流下同情的眼淚來(lái)。第一次看《苦兒流浪記》，我就和故事里的'小雷米成了好朋友，每當看到他遇見(jiàn)困難或危險，我就很替他擔憂(yōu)；而看到他找到幸福和快樂(lè )時(shí)，我又會(huì )和他一起高興�？磿�(shū)時(shí)我為了擦眼淚，用了一大堆衛生紙，媽媽說(shuō)我是“替古人擔憂(yōu)”，但也夸我很有愛(ài)心，是個(gè)善良的孩子。
說(shuō)了這么多，我真是越來(lái)越喜歡我自己了。怎么樣，你們也想夸夸我嗎？
夸夸我自己
我今年10歲了，是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩。我愛(ài)好讀書(shū)、武術(shù)、跆拳道。 我非常喜歡讀書(shū)。每天晚上學(xué)完習，我都要抽出半小時(shí)來(lái)讀書(shū)。早上，我很早就起了床，除了復習一下課文，我還會(huì )拿出喜歡的書(shū)，認認真真的讀了，每次媽媽看見(jiàn)我在讀書(shū)，總是說(shuō)：“別看了，再看就會(huì )把眼睛弄壞的！”我只好乖乖的把書(shū)放下，去吃早飯。
我還很喜歡練武術(shù)，由于我練的非常認真，老師經(jīng)�？湮�，還讓我當排頭，領(lǐng)同學(xué)們一起練。我很能吃苦，遇到困難我毫不退縮，媽媽也經(jīng)常表?yè)P我。
我還很喜歡幫助別人，有一次，下課鈴響了，我正要上廁所，一個(gè)小姑娘摔倒了，我連忙把小姑娘扶起來(lái)，并把她送回了班級。還有一次，我和媽媽坐公共汽車(chē)，我看見(jiàn)有一個(gè)老奶奶沒(méi)有座位，我連忙給老奶奶讓座，老奶奶摸摸我的頭，夸我真是個(gè)好孩子呀！
我最喜歡幫媽媽做家務(wù)事了。有一天 ，媽媽忙著(zhù)上班，我幫媽媽洗碗、打掃房間、做飯，累得我滿(mǎn)頭大汗。心想：媽媽回來(lái)了，一定會(huì )夸我的！
大家快跟我這個(gè)可愛(ài)的男孩交朋友吧！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇9
我本是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、不畏困難的男孩，可邁入初中，我那份出生牛犢不怕虎的勇氣不知怎地就失去了，連那樂(lè )觀(guān)的天性也被現實(shí)磨平磨鈍了。
我總是在羨慕那些有著(zhù)好成績(jì)的同學(xué)，而我的成績(jì)卻總是換來(lái)父母那一聲聲失望的嘆息。我總在想是不是那黑暗陰冷的小角落，才屬于我。但是那一次的經(jīng)歷讓我明白：原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
那是一次科學(xué)考試，我握著(zhù)試卷下定決心一定要超過(guò)那些比我優(yōu)秀的同學(xué)，給自己付出的`努力帶來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的答復。做試卷時(shí)我一遍一遍地審題，一遍一遍地驗算直到在框里填上我自己最滿(mǎn)意的答案。當我松懈時(shí)，手寫(xiě)累了時(shí)，困倦時(shí)，我總會(huì )提醒自己，心中銘記著(zhù)那句話(huà)：我一定要超過(guò)他們！看著(zhù)那些題目，我將它們視為惡魔，我下定決心一定要把他們斬草除根。望著(zhù)卷子，心中沒(méi)有了平常的浮躁，而是異常地平靜。我繼續檢查著(zhù)題目，一遍一遍地檢驗，向著(zhù)那成功的道路邁進(jìn)，邁進(jìn)！隨著(zhù)秒針永不停息的腳步聲，考試即將步入尾聲，這時(shí)一般都是考試最關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)的堅持將在很大程度上決定你是否能成功。于是我像一臺雷達一般，一次一次地掃描著(zhù)，生怕放過(guò)一個(gè)錯誤。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地溜走。突然悅耳的鈴聲傳來(lái)——考試結束了。我只好依依不舍地吧考卷交上去。在把試卷遞給老師時(shí)，我還最后瞟了試卷一眼�？荚囯m然結束了，我卻似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)放松下來(lái)，回憶著(zhù)剛才寫(xiě)的方程式與同學(xué)們討論起了答案。到家后，我飯也吃不下去，連睡也睡不好，“也許這就是廢寢忘食了吧�！蔽蚁�。
那份試卷就回到了我的手中，上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)鮮紅的數字——九十六，是全班第一名！我的心似乎要一下子跳出來(lái)了。我激動(dòng)得真想去樓頂大吼一聲：“我做到了！”
也許長(cháng)大后我會(huì )回憶起這件事，因為這件事給我帶來(lái)了前進(jìn)勇氣。是這件事讓我明白了成功需要努力，是這件事讓我明白了付出與回報是成正比的……我多么想告訴所有人，不要害怕，不要畏縮，要用自己堅強的勇氣面對一切困難，如果你畏縮，那么你已經(jīng)輸了一半，勇氣和堅強，能使你和他們一樣優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇10
你的潛力，往往超乎你的想象。
——題記
總是很羨慕那些優(yōu)秀的人，但從未想過(guò)自己也可以很優(yōu)秀。
你周?chē)娜硕純?yōu)秀到發(fā)光。
我的同桌怡，是我們班的數學(xué)課代表。她成績(jì)很好，深得老師喜愛(ài)；她體育也好，每次跑步都是沖在第一位；她不僅多才還多藝，舞蹈拿過(guò)一等獎；她做事專(zhuān)注又認真，我們聽(tīng)天書(shū)一樣的數學(xué)課她能像聽(tīng)故事一樣；她人緣超好，身邊朋友一大堆……對于這樣的人，我們只能用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是：優(yōu)秀。
你遠遠不及優(yōu)秀。
有的時(shí)候真的很羨慕怡，我也想成為她那樣優(yōu)秀的人。但這只能想想吧！畢竟她太優(yōu)秀了，而我過(guò)于平凡。我成績(jì)一般、體育不好、藝術(shù)方面也沒(méi)有很優(yōu)異，再加上我過(guò)于個(gè)性、脾氣也不是很溫順的那種，我的朋友也就幾個(gè)�！皟�(yōu)秀”這個(gè)詞，不是用來(lái)形容我的。
你的優(yōu)點(diǎn)，未曾發(fā)現。
后來(lái)，我跟怡一起去參加年紀的作文比賽。其實(shí)我本來(lái)是不想去的，但礙于老師的情面，還是硬著(zhù)頭皮去了。結果出乎意料，那次比賽我拿了一等獎。賽后，拿了三等獎的怡對我說(shuō)：“你的文筆不錯，作文寫(xiě)的很好呢！”我的心里有一絲小竊喜，或許我還是有一點(diǎn)點(diǎn)小優(yōu)秀的吧！
越努力越優(yōu)秀。
在發(fā)現自己的有點(diǎn)后，我便努力提升文學(xué)水平、多多了解文學(xué)常識、閱讀各類(lèi)作文輔導、涉足各大文學(xué)網(wǎng)站……不為別的，對于自己甚少的優(yōu)點(diǎn)，自然也不希望被埋沒(méi)。有句話(huà)說(shuō)的好：努力都是有回報的。再后來(lái)，我的文筆逐漸變好，有一部分作品發(fā)布在了網(wǎng)站，嘗試在網(wǎng)上寫(xiě)連載，有了一小部分的.粉絲……我不知道堅持創(chuàng )作有何意義，哪怕每一篇作品都有不足，哪怕不同于其他一氣呵成的大佬們，我的作品總是要用很長(cháng)的時(shí)間創(chuàng )作……但我知道的是，現在的我，離“優(yōu)秀”這個(gè)詞越來(lái)越近了。
以前總是很羨慕那些優(yōu)秀的人，但現在我也可以說(shuō)自己優(yōu)秀了。并會(huì )一直如此，就像一句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)：“優(yōu)秀的我一如既往”。
現在想起曾經(jīng)那個(gè)過(guò)于平凡的我，我想我不是不優(yōu)秀，而是缺乏勇氣，不敢表現自己。再一次肯定后，逐漸嘗試，愈發(fā)自信，越來(lái)越優(yōu)秀。
所以最后我想說(shuō)，不要質(zhì)疑自己，要努力嘗試，然后你會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己也會(huì )優(yōu)秀。
愿你是掩埋著(zhù)的寶藏，在被人發(fā)現后大放光彩。
——后記
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇11
窗外，雨聲淅瀝，最近又是多雨季節，雨聲不停，給夜色蒙上了一層神秘地色彩，也給我的心蒙上了一層黑霧。
媽媽在課外給我找了一個(gè)書(shū)法老師，進(jìn)入教室時(shí)，只見(jiàn)黃老師的眉毛特別直，眉色特別黑，看起來(lái)像個(gè)包公，特別嚴肅。一節課上完，我被他罵了三四次，布置的作業(yè)也很特別，足足有五六張作業(yè)。一回家我就哭喪著(zhù)臉跟媽媽乞求：“媽媽?zhuān)∵@個(gè)老師太不好了，一節課我被批評了好幾次，布置的作業(yè)感覺(jué)寫(xiě)都寫(xiě)不完！”媽媽把我抱了起來(lái)，走到陽(yáng)臺上，點(diǎn)著(zhù)我最喜歡的多肉說(shuō)道：“冰兒，老師這樣做是為了你好，你看，一顆種子發(fā)芽也是需要自己的力量，種子在生長(cháng)的途中也會(huì )有許多的艱辛，我們人就和種子一樣，想做好一件事就會(huì )遇到艱辛，遇到挫折。學(xué)書(shū)法肯定是一件很累人的事，媽媽知道你一定有很多說(shuō)不出來(lái)的苦，但是記�。簣猿志褪浅晒�！你明白嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽不久后便幫我換了一位書(shū)法老師，第一次到蔣老師那里的時(shí)候，只見(jiàn)蔣老師帶著(zhù)一副眼鏡、面容清秀、留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)、十分和藹。初次上課時(shí)我照著(zhù)老師寫(xiě)的樣子認真的臨摹，我想把橫拉直寫(xiě)平，可是我的手不停地在抖，一直寫(xiě)不好。這時(shí)，蔣老師看到后便走過(guò)來(lái)輕輕地把著(zhù)我的手教我該怎么寫(xiě)，該怎么控制手肘……
之后的`時(shí)間里，我進(jìn)步飛速，直到有一天，老師讓我們寫(xiě)一幅作品，我瞬間很沮喪，頭低得像開(kāi)水澆過(guò)的花朵一樣，一蹶不振。蔣老師好像明白了我的心意，走了過(guò)來(lái)，告訴我：“寫(xiě)一幅作品其實(shí)就是把你平時(shí)寫(xiě)過(guò)的寫(xiě)的更好，從毛邊紙轉移到作品紙上，你不用害怕更不用緊張，慢慢來(lái)�！鳖D時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，立馬自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了起來(lái)，交給老師時(shí)，他又輕輕的對我說(shuō)道：“這是我見(jiàn)過(guò)你寫(xiě)過(guò)的最好的字，真棒！”這短短的十四個(gè)字，如同神話(huà)般給了我力量把我從低谷拉回了現實(shí)，于是，我也對書(shū)法產(chǎn)生了極大的興趣。
“臺上一分鐘，臺下十年功”“只用肯用心，鐵杵磨成針”……幾年后，我慢慢地獲得了省內省外大大小小許多的獎狀和獎金，寫(xiě)的字也有幸在中國印學(xué)博物館，西泠印社等展出。
也許我最想要感謝的就是親愛(ài)的蔣老師和媽媽?zhuān)撬麄冏屛抑朗〔灰o，只要站起來(lái)，依舊可以奔跑！我也終于知道：原來(lái)，我也很優(yōu)秀！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇12
在生命的齒輪中，我們常常會(huì )仰視那些外表華麗、精美，而且有些名氣的人，很多人總是為自己各方面的不優(yōu)秀而感到悲哀。優(yōu)秀總是出現在自己的口中，只不過(guò)不是對自己的稱(chēng)贊，而是對他人的贊美。
每當有一個(gè)人驕傲地說(shuō)出自己很優(yōu)秀時(shí)，我們或許會(huì )認為那個(gè)人太自戀了，就這樣，我們只會(huì )置身于灰暗的角落議論他人。
在記憶的長(cháng)河之中，我是十分膽怯的一個(gè)人。在別人討論方案時(shí)，我總是最沉默的`那位，想要參與，想要提出方案，終究敗下陣來(lái)。議論，嘲笑，指點(diǎn)，譏諷，逼迫著(zhù)我將自己包裹在層層黑暗之中！我在心中不停地嘶吼著(zhù)，我要展現自我，我想說(shuō)我很優(yōu)秀，我可以！可我終究還是敗在了別人嘴角那輕蔑的一笑中。那是我最無(wú)力、最怯懦的一段黑暗的記憶。
那是誰(shuí)？那個(gè)人仿佛手舉著(zhù)一盞明燈，撕開(kāi)一層又一層的迷霧，找到了我心中那小小的一個(gè)我。她溫柔地笑著(zhù)，對我說(shuō)道：你很棒，為什么不表現出來(lái)呢？不要怕嘲笑，因為這是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。人生的路上怎會(huì )一帆風(fēng)順呢？加油！你可以的！我震驚，我慌張，因為從來(lái)沒(méi)有人會(huì )關(guān)注到我，夸獎我，我努力地扯出了一個(gè)笑容。
我的心中仿佛有一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我看到了那個(gè)優(yōu)秀的自己。那束陽(yáng)光便是我細心又溫柔的老師，她也是我一生的恩師。我在心中的石碑上刻下了老師說(shuō)給我的一句話(huà)：成功的路上會(huì )有絆腳石，但你要勇敢地把它越過(guò)去，相信自己。
終于，我第一次登上了講臺，發(fā)表了我的觀(guān)點(diǎn)。我的手心皆是汗，腿也有些發(fā)顫，我的心在猛烈地跳動(dòng)，仿佛要撕破皮囊，跳出胸腔。我的聲音時(shí)斷時(shí)續，甚至連自己也無(wú)法聽(tīng)清楚，甚至還帶有些哭腔。怎么辦，我該怎么辦？
情急之中我和老師對上了眼，那眼中沒(méi)有嘲笑、煩悶。我深吸了一口氣，盡量放大了聲音。我看到老師的臉上有了一絲微笑。我終于講完了，班里卻極度安靜。突然啪，啪，啪，老師鼓起了掌，同學(xué)們也爭著(zhù)鼓掌。鼓掌聲如此響亮，此等場(chǎng)面溫暖了我的心，我仿佛渾身充滿(mǎn)了能量，整個(gè)人都強大了起來(lái)。
原來(lái)，我也可以做到，我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇13
有時(shí)候，幸福潛藏在每一個(gè)不為人知的角落里，每每當我們抱怨自己是孤獨的，像是一片無(wú)依無(wú)靠[注: 形容孤苦無(wú)依。]的小舟時(shí)，卻往往忽略了身后的幸福，待轉身時(shí)，才發(fā)現自己也是幸福的。
有聽(tīng)到夕陽(yáng)西下，又是一個(gè)傍晚，媽媽從廚房里出來(lái)讓我吃晚飯，被一幕電視情節吸引的我完全沒(méi)媽媽的喊聲，即使媽媽再連叫好幾聲后，雖然我聽(tīng)到了，但依然沒(méi)有理睬，仍癡癡地盯著(zhù)電視屏幕看。媽媽見(jiàn)到這樣，便急忙跑過(guò)來(lái)將電視關(guān)掉，我當然很氣憤，朝媽媽大叫。等不情愿的到了飯桌時(shí)，媽媽就叫我有有時(shí)間多學(xué)習，而我卻裝作不屑，媽媽氣憤了，以命令的口吻來(lái)教訓我，我呢，和媽媽頂了嘴，心情格外壞，用力的.甩下筷子，然后走出門(mén)外，重重的把門(mén)關(guān)上了。從窗戶(hù)看到我沒(méi)得媽媽臉上露出的無(wú)奈的神情，我得意極了！
懷著(zhù)這得意的心情，我沿著(zhù)家旁的小胡同走，發(fā)現越走越遠，前面已沒(méi)有了燈光，如此般的黑暗不禁讓我留下了眼淚，接著(zhù)，我就開(kāi)始想著(zhù)以往和媽媽吵架的情景，覺(jué)得媽媽不愛(ài)我。在這空無(wú)一人的巷子里，突然感到自己好孤獨，沒(méi)有愛(ài)我的人，沒(méi)有幸福。
在這黑暗中，我已沒(méi)有了勇氣繼續向前走。我望著(zhù)家的方向，那燈光非但沒(méi)有讓我覺(jué)得冰冷，反而讓我感覺(jué)很溫暖，它像是塊磁鐵，吸引我一步步走近它。不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]我已來(lái)到了家的窗臺邊，一眼看去，發(fā)現媽媽正在收拾桌子，桌上還為我留著(zhù)熱騰騰的飯菜，突然，從媽媽的臉上滑落了液體狀的晶瑩的物體——那，是淚！那是媽媽為我所流的！不知道為什么，我的心是這么告訴我的。后來(lái)，媽媽又擔心的問(wèn)爸爸，說(shuō)：“潔兒還沒(méi)有回來(lái)，我要不要去找找？”我頓時(shí)懵了，我真為自己所犯下的錯誤而感到心痛，更為此刻已焦急萬(wàn)分的媽媽感到心痛！“對不起，媽媽?zhuān) 蔽掖蠛爸?zhù)朝媽媽奔去，一頭撲進(jìn)了那對我而言最溫暖，最可靠的懷抱，那一刻，我意識到了自己是最幸福的！
有如此愛(ài)我，在乎我的爸爸媽媽?zhuān)乙埠苄腋�！原�?lái)我也很幸福。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇14
自從上了初中后，幸福就開(kāi)始遠離我，學(xué)習壓力越來(lái)越大，作業(yè)量也越來(lái)越多�？勺詮哪羌轮�，我才知道，原來(lái)我也很幸福。
那是一個(gè)冬夜，我伏在桌子上馬不停蹄的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。門(mén)“吱”的一聲響了，被我煩躁的耳朵捕捉到了，“誰(shuí)呀，沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎？”我不耐煩地說(shuō)到�！笆俏�，別著(zhù)急，慢慢寫(xiě)，我來(lái)陪你�！卑职州p聲的說(shuō)。爸爸拿了一本書(shū)和一杯茶在我身后沙發(fā)上坐著(zhù)看書(shū)喝茶，氤氳的茶香讓我煩躁不安的心略略的平靜了些。寫(xiě)了一會(huì )兒，又遇到了一道難題，我就開(kāi)始嘟噥著(zhù)“作業(yè)這么多，數學(xué)題這樣的難，什么時(shí)候才能是個(gè)頭兒��？真受不了�！卑职职岩槐f到我面前說(shuō)“先喝口水，休息一下吧”�！安涣�，我要快寫(xiě)，哪里有時(shí)間喝水�！蔽翌^也不抬的說(shuō)。爸爸對我說(shuō)，“初一是從小學(xué)到中學(xué)的一個(gè)過(guò)渡階段，可能你需要一段時(shí)間來(lái)適應中學(xué)的`生活，遇到困難，要想辦法克服它，不能唉聲嘆氣，更不能得過(guò)且過(guò)，相信你會(huì )成為一個(gè)合格的初中生的”�？粗�(zhù)爸爸嚴肅而慈祥的臉龐，我心里想：爸爸媽媽也挺不容易的，自從我上了初中，他們?yōu)榱宋艺娴母淖兞瞬簧�，本�?lái)喜歡看韓劇的媽媽?zhuān)F在也不看了，而且變著(zhù)法兒的為我做好吃的，一心一意的伺候我。爸爸也改變了不少，別人請客，他也不去了，為了不影響我學(xué)習，他也不上網(wǎng)玩游戲了，連煙也戒了。爸爸從前的脾氣不太好，現在我每次反駁他，他也不發(fā)火啦。每次我回家他總是笑臉相迎，并且經(jīng)常幫我輔導功課。想著(zhù)這些，手中的筆不由自主的慢了下來(lái)，我趕緊收住思想野馬的韁繩，加快了寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度。時(shí)針悄無(wú)聲息的爬過(guò)了十點(diǎn)，我放下了筆，長(cháng)舒了一口氣。終于寫(xiě)完了�！翱梢宰吡�，爸爸，快去睡覺(jué)去吧�！蔽艺f(shuō)。爸爸仍然坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，我一看，既想哭又想笑，原來(lái)爸爸睡著(zhù)啦。笑的是爸爸坐著(zhù)也能睡，哭的是爸爸為了我付出的太多了。想到這里，一股幸福的感覺(jué)油然而生。
幸福又回到了我的身邊，我現在才明白：原來(lái)我也很幸福。幸福在媽媽每天早上給我煎的雞蛋里，幸福在爸爸馱著(zhù)我的自行車(chē)上，幸福在爸爸的嚴厲批評中，幸福在媽媽幫我把被角掖好的那一瞬間，幸福就在我身邊。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇15
生活中，也許我們常常會(huì )去羨慕別人所擁有的種種，卻不知道只是因為自己不用心感受身邊的美好，而忽略了自己心中的財富。
再次臨近的月考，讓初三的我們又迎來(lái)了一段緊張的備考時(shí)期；緊緊相伴的寒冬，更是在我們上學(xué)放學(xué)的途中雪上加霜�！敖K于放學(xué)了，好累呀�！蔽乙贿叞蛋底哉Z(yǔ)，一邊提起的書(shū)包向外走去。我看見(jiàn)他走在我前面，去找他早已在學(xué)校門(mén)口等候的父母。一上車(chē)，他就能感受寒冬里難得的溫暖和輕松；而我，卻只能緩步走向我的自行車(chē)，背著(zhù)沉重的書(shū)包騎行4公里，一路迎接凜冽的寒風(fēng)。想到這些，都讓我感到不平，心中不禁暗暗惱怒。
“我回來(lái)了�！蔽一氐郊议T(mén)口，大聲喊道。
“兒子回來(lái)啦！”只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲傳來(lái)，門(mén)開(kāi)了，迎面是媽媽的笑顏。她接過(guò)我的帽子，撣了撣我身上的雪花，擔憂(yōu)地問(wèn)：“沒(méi)冷著(zhù)吧？快進(jìn)屋�！边@么大的風(fēng)這么遠的路，能不冷么！我想說(shuō)些什么，然而面對媽媽溫暖的笑容，卻一個(gè)字也說(shuō)不出口。
進(jìn)了屋，我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽正在做菜，她有條不紊地操作著(zhù)，各種肉類(lèi)、蔬菜和配菜在她的手下變成井然有序的條條塊塊。肉和蔬菜下鍋了，熱烈的火苗舔著(zhù)鍋底，香味撲鼻而來(lái)。我看得出了神，媽媽的每一個(gè)動(dòng)作都透著(zhù)濃濃的溫暖，融化著(zhù)我剛剛在寒風(fēng)里凍僵的心。濃郁的愛(ài)化在心里，讓我明白，別人所擁有的，我也有，還一點(diǎn)兒也不少。
他的身邊總是熱鬧簇擁著(zhù)一群朋友，也曾讓我嫉妒不已，直到有一天……那天我中午吃壞了肚子，疼痛難忍，趴在桌邊，滿(mǎn)頭大汗。朋友過(guò)來(lái)找我討論數學(xué)題，發(fā)現了我的異樣，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”我努力擠出一個(gè)笑容，回答：“沒(méi)事，就是有點(diǎn)胃疼�！迸笥岩宦�(tīng)，關(guān)切地摸摸我的額頭，對我說(shuō)：“你先忍一忍，等我下�！闭f(shuō)完急急忙忙跑出教室。很快他就回來(lái)了，遞給我一盒治胃疼的藥�？粗�(zhù)他頭上細密的`汗珠和焦急的神色，一股暖流涌上心頭。原來(lái)朋友不僅僅是平日里的勾肩搭背，更是困難時(shí)默默伸出的雙手。濃濃的友情化在心里，原來(lái)我也擁有如此之多，有這樣一直關(guān)心我的朋友，讓我感到發(fā)自肺腑的溫暖。
生活中，我擁有愛(ài)我的家人，關(guān)心我的摯友，還有什么比這更珍貴的呢？我要用心感受身邊的美好，不再讓它們被遺忘在角落。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇16
沙漠中有源泉，便有了希望；森林中有了道路，便有了方向；擁有了父母的關(guān)愛(ài)，才有了今天的我。父母情深，深似大海。
想想以前的我，那么的幼稚，不曾知父愛(ài)如大海般深沉，亦不知母愛(ài)是無(wú)形的，我站在青春的道路上，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而春暖花開(kāi)，時(shí)而多愁善感。曾幾何時(shí)，追夢(mèng)道路上的一次次失敗，讓我傷心欲絕，曾幾何時(shí)，人生的悲歡離合，讓我悵然涕下，又曾幾何時(shí)，人生的復雜多變使我迷惘萬(wàn)分……
君不見(jiàn)獨自一人，在角落哭泣，亦不知平凡的外表內藏著(zhù)多少世俗雜念，我失敗了，雖然只是考試的失敗，卻折射出了我內心的迷茫，也正因為考試的失敗，讓我思考以后的人生路該如何走？
還記得那天，我，父親和母親三人，嚴肅卻平靜的坐在屋子里。我屏住呼吸，耷拉著(zhù)頭，面無(wú)表情，身體不由得微微顫抖。我理解父親，他不會(huì )打我也不會(huì )罵我，但他會(huì )用一種特殊的方式來(lái)教導我。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，雙手交叉，支撐著(zhù)下頜，隱隱露出無(wú)奈又疲憊的神態(tài)。父親剛從工地回來(lái)，渾身汗淋淋的，我小心翼翼地抬起頭，用眼睛的余光，打量著(zhù)他。他穿著(zhù)一件破舊的襯衫，上面灰突突的，他那魁梧的身體材仿佛比以前矮了些，此時(shí)在我眼里有些蒼老，我心中不由得一震：這就是那個(gè)小時(shí)候把我架在肩膀上逗我開(kāi)心的父親嗎？“兒啊，我和你母親沒(méi)有什么本事，將來(lái)只有靠你一個(gè)人去奮斗啊，你一定要努力學(xué)習……”父親是樸實(shí)無(wú)華的農民，不會(huì )用什么華麗的辭藻和感人的語(yǔ)言激勵我，但是他的內心所想，我都懂，都懂……
母親則坐在電動(dòng)縫紉機前，一刻也沒(méi)停地趕著(zhù)做活，她那張溫潤如玉的'臉上，不知何時(shí)多了些皺紋，但那認真和執著(zhù)的神情依然挺實(shí)。這一刻，我的心像被什么扎了一下，疼痛襲來(lái)，我知道母親臉上的皺紋是歲月所致，她經(jīng)歷了太多挫折和磨難，母親為我操的心最大。即使這樣，她依然用自己良善的言行教導著(zhù)我……
就在那一剎那，所有的迷茫都迎刃而解，我暗暗下定決定，將以嶄新的姿態(tài)，迎接新的學(xué)習生活。也就在那一剎那，父母疲憊的身影深深地鑲嵌在我心中，冥冥之中，我卻感到無(wú)比溫暖，因為他們給予我無(wú)限關(guān)愛(ài)，無(wú)限期望。
成長(cháng)路上他們牽著(zhù)我的手陪我一起成長(cháng)，原來(lái)我也擁有這么多。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇17
原來(lái)我也擁有這么多
云朵很白，但，是天空的。
陽(yáng)光很暖，但，是世界的。
花草很美，但，是天地的……
我到底擁有什么呢？是風(fēng)，是雨，是快樂(lè )？亦或是幸福？我不知道…… 我總是羨慕著(zhù)別人，直到那天，我才發(fā)現，原來(lái)……
夏竟是如此地悄無(wú)聲息。
推開(kāi)院門(mén)，滿(mǎn)園旖旎……
我趕忙拉著(zhù)媽媽和奶奶坐下，在院子里，我四處踱步。
花香撲人，真有點(diǎn)醺然欲醉的味兒，我的步履凌過(guò)這如夢(mèng)如幻的花香……
傾仄的'陽(yáng)光透過(guò)葳蕤的密葉，毫不吝嗇地傾瀉下來(lái)。將偷偷采來(lái)的瓊漿星星點(diǎn)點(diǎn)地涂抹在水泥畫(huà)布上，那粼粼的碎水也漾起柔和的光陰。地上的光斑圓圓的，閃閃的，明亮溫馨之感油然而生，只想，在地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有沉溺黑暗的人都習慣光明……花若一位位仙女，害羞地，總保持著(zhù)那“猶抱琵琶半遮面”的形態(tài)……微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉奏出清脆的銀鈴聲，窸窸窣窣地像一朵荷花那淡淡的香。
我張開(kāi)雙臂，貪婪地吮吸這花香，抬頭仰望，天空竟是如此地高遠深邃，像飄渺仙女那一汪秋水……
此時(shí)，我的心就如陽(yáng)光下的水珠，五彩斑斕，又若一面白帆，其中每一個(gè)角落都被吹得哪樣飽滿(mǎn)……
我蹦著(zhù)跳著(zhù)，回到石凳�，F在想想，當時(shí)，擁有的也不少了吧，如此般的美景，無(wú)與倫比。
媽媽進(jìn)屋，端著(zhù)一盆自己做的玫瑰糕走了出來(lái)。我見(jiàn)了，迫不及待地蹦下座位，搶
了一塊，放入嘴里。那美味，刺激了我的味蕾，連連稱(chēng)贊。見(jiàn)奶奶臉上有嗔怪之意，我趕忙拿起一塊放入奶奶口中。奶奶笑了，拍著(zhù)我的背說(shuō)道：“乖孫女！”我們一起坐著(zhù)，一起聊天，倍感溫暖。
夜晚，星星點(diǎn)著(zhù)燈籠四處徘徊，像愛(ài)笑的眼睛。月亮也耐不住寂寞，蒙著(zhù)面紗，踱著(zhù)小步……
我與奶奶在樹(shù)下納涼。
奶奶扇動(dòng)著(zhù)蒲扇，把我摟在懷里，給我講“牛郎織女”，教予我天上繁星……
年少時(shí)渾然不知，現在才懂得：原來(lái)，我也擁有這么多，這么多美好，這么多幸�！� 或許，幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲。
或許，幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適�！�
或許，幸福是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求
但是于我而言，幸福就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡……
原來(lái)，我也擁有這么多——幸�！�
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇18
玫瑰艷美，不及冬梅傲迎風(fēng)雪；楊柳清秀，不及松柏的萬(wàn)年常青；桃樹(shù)淡雅，不及花生的默默奉獻。不要被別人的優(yōu)秀蒙蔽了眼睛，看看自己，其實(shí)也擁有很多。
我是一個(gè)很自卑的女孩，總覺(jué)得別人比自己擁有的多得多，看某個(gè)同學(xué)，有很多好朋友，看那個(gè)同學(xué)，老師很喜歡她，還有那個(gè)同學(xué)，她父母對她可好了，什么都依著(zhù)她，相比之下，我什么也沒(méi)有。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)，我也擁有很多很多。
那一天，天空微微陰沉，太陽(yáng)似乎有點(diǎn)疲倦，躲到云后睡覺(jué)去了，我坐在跑道上，捂著(zhù)血流不止的膝蓋，無(wú)奈而又氣憤地罵著(zhù)跑道中央那塊石頭，連石頭都欺負我！
鉆心的痛在膝蓋上躥動(dòng)，我痛得皺緊眉頭，老師慌忙跑來(lái)，將我從跑道上抱起，沖向了醫務(wù)室，我在班里算是很輕的了，但老師還是跑得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，好不容易將我送到醫務(wù)室，她卻早已大汗淋漓�？粗�(zhù)倚著(zhù)在門(mén)邊不住喘氣的老師，我心中涌起幾分感動(dòng)，其實(shí)，我也擁有老師的愛(ài)，那一聲聲責備一聲聲夸獎，就是愛(ài)的`最好體現！
老師把我送回了家，剛進(jìn)門(mén)，父母就急忙迎了出來(lái)，一聲一聲地責備我這么不小心，卻依舊細心地擦凈傷口旁的血跡，洗凈衣服的血漬，動(dòng)作的輕柔，讓我感受不到傷口的痛，看著(zhù)父母那緊張的神情，我恍然大悟，其實(shí)，我也擁有父母的愛(ài)，我不需要去盲目地羨慕別人！
放學(xué)時(shí)分，老師帶上我的同學(xué)來(lái)看望我，來(lái)的人竟差點(diǎn)將房間擠滿(mǎn)！幾個(gè)同學(xué)圍在我的床邊，將一直有的悶悶不樂(lè )的我逗笑，有些說(shuō)著(zhù)今天班里發(fā)生的趣聞，有些輕搖我的肩膀附和，有些拿出筆記遞給我，隨后講解著(zhù)今天落下的功課。
看著(zhù)滿(mǎn)屋子的同學(xué)，和藹的老師和忙碌的父母，感受到她們擔心的目光和無(wú)邊的愛(ài)意，嘴角輕揚起一抹笑意，心里涌起滿(mǎn)滿(mǎn)的感激，原來(lái)，原來(lái)，我一直擁有很多很多，多到裝滿(mǎn)心窩，多到裝滿(mǎn)了我的世界！
暮然回首，原來(lái)我也擁有這么多......
花兒再艷麗，也不及小草的生機勃勃；籠中鳥(niǎo)兒再足食，也不及溪中魚(yú)兒的自由；一潭湖水再清，也不及大海的驚濤駭浪。其實(shí)，我們不需把目光過(guò)多放在別人身上，我們啊，擁有的也很多。
再亮的光，也無(wú)法照亮所有黑暗，在暗淡的光，也能照亮一絲黑暗，只要心中有光，終會(huì )明白，“原來(lái)我也擁有這么多！”
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇19
那一次，我用自己辛勤的汗水，認識了全新的自己，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
一次月考的失敗，讓我備受打擊，對自己的前途一時(shí)十分迷茫。我在雜亂無(wú)章的錯題中不停地抱怨這個(gè)不該錯，那個(gè)也不該錯。扭過(guò)頭去，晚飯空里只有幾個(gè)學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在埋頭苦干，絲毫不被教室外的嬉鬧聲所打擾。我心想，他們上課專(zhuān)心致志地聽(tīng)，下課也毫不懈怠，我呢？我要是像他們一樣，我能堅持住嗎？要不試試吧，行，試試就試試，誰(shuí)怕誰(shuí)！
我決定制定一個(gè)自己的學(xué)習計劃，每天都堅持做件促進(jìn)自己學(xué)習的小事。上課專(zhuān)心致志地記筆記，把重點(diǎn)都記下來(lái)。就這樣，我每天晚上改掉了回家先玩手機的惡習，堅持一天做一道中等難度的數學(xué)題，來(lái)提高我那扶不上墻的數學(xué)成績(jì)。有時(shí)學(xué)到了深夜，我會(huì )望著(zhù)窗外寂靜無(wú)聲的夜晚，嘆一聲“真美！”然后揉揉自己總是要打架的眼睛，用涼水洗把臉，繼續回到奮斗的路上。
不久之后，期中考試無(wú)聲地逼近了，教室、家庭里都充斥著(zhù)一種無(wú)形的'壓力，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在積極地為期中考試做準備。我也不例外，除了課堂上我心無(wú)旁騖地投入到學(xué)習中去，課下我仍然嚴格按照自己之前制定的學(xué)習計劃有條不紊地進(jìn)行。都說(shuō)習慣成自然，這樣的緊張不但沒(méi)讓我覺(jué)得疲憊，反而讓我內心格外充實(shí)，甚至期待考試的來(lái)臨。時(shí)光飛逝，轉眼已經(jīng)到了考試的日子了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，拿起試卷，我不再像以前那樣慌張，答題的時(shí)候也不再像以前那樣手足無(wú)措或者靠猜，而是用頭腦中的知識點(diǎn)認真地思考，演算。即使難題，我也不放棄，不氣餒。我沒(méi)有浪費考場(chǎng)上一絲一毫的時(shí)間，盡我所能，奮筆疾書(shū)。
經(jīng)歷了兩天的艱苦奮斗后，終于要出成績(jì)了！
“哇，你這次怎么考得這么好！”接過(guò)成績(jì)條，聽(tīng)見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)的驚嘆，我嘴角在暗中一揚。這次考試，我終于一雪前恥，從三號的末尾搖身一變成了二號的末尾�；叵肫疬@一個(gè)月來(lái)的辛苦和努力，我暗自慶幸，這一切都是值得的�；叵胧r(shí)那個(gè)沮喪的自己，我明白，別人能做的，我也能做到。我告訴自己，只要我能和我的惡習全部絕交，保持好良好的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習熱情，我就一定能變得比現在更優(yōu)秀！
有一句話(huà)說(shuō)得好，星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。我想，只要我能做個(gè)有心的“趕路人”，到最后一定會(huì )發(fā)現，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
我要把優(yōu)秀當成一種習慣，成就更好的自己。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇20
匆匆人生路上，我們總是在關(guān)注別人，羨慕別人，卻對自己所擁有的視而不見(jiàn)。但總在不經(jīng)意的瞬間，恍然發(fā)現——原來(lái)，我也擁有這么多。
一次，在體育二模結束后，公交車(chē)上，一位顫顫巍巍拄著(zhù)拐杖的老人，吃力遲緩地挪上了車(chē)。布滿(mǎn)細密皺紋的臉上，一雙灰色眼珠渾濁有如蒙上了一層厚厚的毛玻璃，眼神平靜的傳穿透出來(lái)，安寧如平湖秋月般的杳然無(wú)紋，但卻是沒(méi)有光芒的。
似乎是風(fēng)牛馬不相及地，我憶起了體育二模上的我們，即使剛跑完800米時(shí)恨不得原地去世，但慢走幾步，休息一會(huì )，蒼白的臉頰又重新變得紅潤，光彩照人，流露出逼人的青春活力，又是活蹦亂跳的一條好漢。望著(zhù)老人，以人為鏡明得失，我恍然發(fā)現，原來(lái)，我擁有如此美好的青春：大好年紀的少年，灼灼如火般的韶華，原來(lái)，我擁有這么多！
多少次，被物理校本作業(yè)上的漫天紅叉教做人，我一邊努力壓回牛頓的'棺材，一邊努力攪動(dòng)腦子里的漿糊，悲痛欲絕地思考著(zhù)如同摩斯密碼一般的題目，還要一邊對著(zhù)周?chē)鷬^筆疾書(shū)的同學(xué)們咬牙切齒，心好累，感覺(jué)自己身在無(wú)間，重點(diǎn)是我還不能心在桃源。好想看一下他們大腦構造和我有什么不同！
卻是一次比較難的物理考試上，我考到了全班第一，我一如既往地趴在桌上刷作業(yè)，“雅琳，”抬頭一看，是在物理課上混得風(fēng)聲水起的大佬們，“你是怎么做到的，考那么好，這些題怎么寫(xiě)��？”咦，這些題不是很簡(jiǎn)單嗎？以前都是我問(wèn)他們，現在倒裝啦。我揚眉吐氣一回，翻身咸魚(yú)把歌唱，連忙調整表情，免得露出了太過(guò)智障的詭異傻笑�；腥话l(fā)現，原來(lái)，我也擁有這么多！
總是羨慕別人高超精湛的鋼琴技藝，卻忽略了，同樣足以讓我引以為豪的素描，技藝；總是羨慕別人的手機，卻忽略了我書(shū)柜密匝匝滿(mǎn)當當的圖書(shū)……自己身上的寶藏如同角落里默默綻開(kāi)的金色花朵，驚喜連連地發(fā)現花開(kāi)的痕跡，就如同生命中的陽(yáng)光穿堂而過(guò)，使人從瑟瑟發(fā)抖的寒夜中醒來(lái)。如此，持著(zhù)這份光，在曠達無(wú)邊的遠方，與螢火如豆的希望里，我也可以走下去。
迎著(zhù)撲面而來(lái)的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)星光，還有延伸至天邊的光，我放肆奔跑，不必羨慕他人的“良玉生煙”，就如自己擁有著(zhù)溫風(fēng)如酒的春天又何必羨慕灼灼烈烈的夏天，低頭看看手執著(zhù)的金色花朵，恍然發(fā)現，原來(lái)我也擁有這么多！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文 篇21
前年，深秋。
初二時(shí)的我，語(yǔ)文成績(jì)并不是很顯著(zhù)，也不自信，但我相信，成功并不是憑空得來(lái)的，努力才會(huì )有驚喜。于是，課堂我手腦并用，大腦跟不上，筆記來(lái)補全，老師提問(wèn)積極舉手，小組討論主動(dòng)質(zhì)疑，每晚都挑燈夜讀，珍惜每一秒的時(shí)間。
月考的前一天晚上，我有些擔憂(yōu)，甚至焦慮。如果考不好，就會(huì )讓父母失望，讓同學(xué)嘲笑，讓老師生氣……很快天就亮了，我拖著(zhù)沉重的步伐，提著(zhù)文件袋，進(jìn)入考場(chǎng)。
那些尖子生在互相交流著(zhù)老師講的重點(diǎn)，我低著(zhù)頭擺弄著(zhù)手中的筆，腦子里也不知道想的什么。直到監考老師進(jìn)入教室，攀談聲才漸聞漸弱。
試卷發(fā)到手里，我快速瀏覽了一下題目，感覺(jué)不錯。鈴聲響起，開(kāi)始答題，筆尖在試卷上快速游走，大腦飛速運轉，臉都有些發(fā)熱了�？吹阶魑念}目，我暗喜，我在作文選中看過(guò)這類(lèi)作文的寫(xiě)作思路，靈感瞬間有了我拿起筆，“唰唰唰”地寫(xiě)著(zhù)，一氣呵成�？焖俅鹜晁械念}目，我向未干的筆跡輕輕地吹了吹氣，心中感覺(jué)這份試題自己答得很是得心應手，嘴角不禁泛起微笑。
抬頭，掃了一眼鐘，竟還剩四十分鐘�？粗�(zhù)滿(mǎn)篇工整方正的字跡，看著(zhù)未答完卷子的別的同學(xué)，我憧憬：能不能考最高分呢？讓老師和同學(xué)都對我刮目相看……但隨即我就打消了這種念頭，雖然我心底有信心，但比起其他優(yōu)秀的同學(xué)，我還是自慚形穢。我重新拿起筆，一個(gè)字一個(gè)字地指著(zhù)檢查，直到找不出紕漏。
收卷了，我起身從后往前收�？粗�(zhù)別人還未寫(xiě)完的`作文，還有潦草的字跡，我的心底又充滿(mǎn)了信心。
日月交替，兩天時(shí)間過(guò)去了。
我去語(yǔ)文老師辦公室送作業(yè)時(shí)，老師忽然把我叫住，問(wèn)道：“對語(yǔ)文考試有信心嗎？”我抓緊了手中的筆，輕輕搖頭：“沒(méi)……沒(méi)有�！崩蠋熜α�，她的笑很神秘，其間又帶著(zhù)驚喜和欣慰，我很疑惑。老師見(jiàn)我一頭霧水，便摸了摸我的短發(fā)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你考了最高分，狀元呢！”我震驚了。老師接著(zhù)說(shuō)：“這幾天我見(jiàn)你很努力，希望你把這種勁頭保持下去，加油！”
從老師辦公室走出來(lái)，回想著(zhù)老師手掌上的余溫及所有老師的鼓勵目光，我充滿(mǎn)了干勁，回到家，開(kāi)燈，打開(kāi)課本，繼續努力。
花開(kāi)花落，兩年光陰。
我依然在努力。
我不再是那個(gè)自卑的女孩，而是充滿(mǎn)信心和斗志的，因為那次考試讓我明白，原來(lái)我也可以如此優(yōu)秀！努力和勤奮就是成功的助推器，我會(huì )更加努力，讓自己變得更優(yōu)秀！
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