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小學(xué)作文800字（精選42篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀！
小學(xué)作文800字 1
考、考、考，考不完的試；寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)，寫(xiě)不完的功課，寫(xiě)不停的我，手快抽筋了，我像漁夫一樣，在知識的大海里，花盡力氣，想捕獲一條條“高分”的大魚(yú)，希望能夠滿(mǎn)載而歸；但是，老師和父母的要求化為壓力，變成一只只張牙舞爪的怪獸，捂住我的鼻子，勒住我的脖子，我快要喘不過(guò)氣來(lái)了。
我知道被父母和師長(cháng)關(guān)愛(ài)是幸福的，但是太多的期盼和希冀，卻又摻著(zhù)批判和否定，讓我總在“被愛(ài)的單純快樂(lè )”和“數落的絕對痛苦”中，如天平的兩端搖擺不定。此時(shí)的我二者都不想要，只想裹住自己自己的心，像刺猬一樣蜷縮、武裝，像烏龜一樣忽略、逃避。我放下一切，躲到電視的世界里，不在乎任何人事物�？梢圆槐皇`，讓我覺(jué)得安全。
往沙發(fā)背后一仰，按下遙控鍵，就可以?huà)侀_(kāi)一切看電視。我可以看見(jiàn)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，熱情且善惡分明的草帽小子——魯夫，如何展現其頑強的生命力；看魯夫使“橡膠人”獨有的招式“二檔”，身體能夠進(jìn)行極快速的動(dòng)作，遠處的敵人遭受攻擊卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，彷彿是魯夫在隔山打牛一般，看得我真呼過(guò)癮；看魯夫使用“三檔”，發(fā)動(dòng)時(shí)，魯夫會(huì )咬住指尖，將空氣吹入骨頭的空隙中，使身體的一部分巨大化來(lái)攻擊，破壞力媲美巨人族的怪力，一擊便足以重創(chuàng )一艘軍艦。這一擊彷彿把我心中的苦悶給擊碎了。
假日時(shí)，拋開(kāi)書(shū)本，“名偵探柯南”卡通節目，吸引我的目光�？履�，他，有著(zhù)過(guò)人的智慧。一件件充滿(mǎn)懸疑，背后有著(zhù)驚人秘密的案子全都被都被他揭開(kāi)；柯南，永不認輸、永不放棄的精神，在每一次碰到困難的時(shí)候，身體縮小的柯南不到最后一秒決不放棄的精神激勵了我。是什么精神支持著(zhù)柯南奮發(fā)努力？我的內心不時(shí)的發(fā)出疑問(wèn)，我想是對推理的火焰永不熄滅的精神在支持著(zhù)他！當面臨生死關(guān)頭的危險，他都能不逃避，為著(zhù)心愛(ài)的人而冷靜思考，發(fā)掘內心更大的智慧，從容的.面對，而我呢？竟把父母和師長(cháng)的愛(ài)變成了一堵堵的墻，困住了自己，實(shí)在不應該呀！
想當初，對于老師的苦口婆心，我執意的封住自己的耳朵，對于父母關(guān)愛(ài)的眼神，我執意的捂住自己的雙眼，他們過(guò)多的期盼和希冀，成了我心中壓抑的煩躁與怨懟。還好，拜文明所賜，我不用花力氣，不用出門(mén)，不用花過(guò)多的金錢(qián)，在電視老師的陪伴，讓我的情緒有了發(fā)泄的出口，它用卡通節目來(lái)為我說(shuō)故事，讓我受益匪淺。我敲碎了沮喪，重新拾起課本，和自己約定，一定要讓分數閃耀光芒。
小學(xué)作文800字 2
兒時(shí)，我就像飄浮在藍天上的一朵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的白云，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，在藍天的懷抱中自由飄蕩，天真地玩耍、嬉戲，快樂(lè )得似乎生活在天堂一般。但歲月無(wú)情，時(shí)間就像一股強大的氣流，把我吹向了煩惱的空間。從此，我再也沒(méi)有辦法回到那片潔白無(wú)瑕的天空了。這里的煩惱很多，但最令我懊惱至極的是——顧慮。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我所經(jīng)歷的事情多了，所想的事情也就多了，每做一件事情，總要想前顧后，一定要把所有的問(wèn)題和突發(fā)事件都考慮到，并摸擬解決，才信心十足地去做。否則，心里就沒(méi)底，生怕出什么差錯，所以常常一件很簡(jiǎn)單的事情，也會(huì )給我想的復雜化，變得棘手。
記得上次策劃主題班會(huì )的時(shí)候，我主動(dòng)承擔了策劃人的責任，在那兩天，我忙這忙那，不亦樂(lè )乎，就連電話(huà)也沒(méi)一刻停息。在策劃的過(guò)程中，我又有很多的顧慮：這個(gè)歌曲會(huì )不會(huì )太過(guò)流行，會(huì )不會(huì )把大家的`注意力都轉移到歌曲上面而不注意班會(huì )的內容；念的這幾條校規對大家有沒(méi)有用處，是否多余；班會(huì )的內容會(huì )不會(huì )太長(cháng)，而導致班主任沒(méi)有時(shí)間做總結；總之一切的一切，大的小的，我都有所顧慮，好不容易都一一解決后，晚上睡覺(jué)時(shí)心里還是不踏實(shí)，怕有一些自己沒(méi)有想到而又嚴重的事情，把班會(huì )弄得一團糟。在我入睡之前，我又把所有的細節又仔細檢查了一遍，認為應該不會(huì )出差錯的時(shí)候，才開(kāi)始進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。第二天主題班會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，我還是提心吊膽，怕演員或主持人會(huì )出什么差錯。
我就是這樣，無(wú)論做什么事情，都顧慮重重。甚至有時(shí)出去玩的時(shí)候，我都會(huì )考慮：去的地方會(huì )不會(huì )太遠；要不要帶手機；帶了手機給人打劫了怎么辦；要不要帶錢(qián)等等。唉，有什么辦法呢。也許你會(huì )說(shuō)，這樣也好��！想的事情多，做起事來(lái)就沉穩的多，反而更好。但人總是生活在顧慮重重中該有多累呀！
我時(shí)�；貞浧鹦r(shí)候的日子，真向往那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天吃飽睡足后就是痛快地玩，什么作業(yè)，什么考試，還有隔壁班的男生、女生，通通與我無(wú)關(guān)。但現在對于我來(lái)說(shuō)那只能是一種奢望了。
成長(cháng)的煩惱是一件很令人煩惱的事情，但這是自然規律，是任何人也改變不了的，不管你是喜歡或討厭它，它都不可避免地隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增長(cháng)，只要你是一個(gè)正常人，一個(gè)有頭腦有思維的人，它都會(huì )時(shí)刻纏繞著(zhù)你。雖然我們討厭它，但也說(shuō)明我們長(cháng)大了，我們懂事了。正因為有了這些煩惱，我們才會(huì )變得愈加成熟，最終走向成功！
小學(xué)作文800字 3
王昱哲是我弟弟的孩子。小名叫王子，今年剛三歲，別提他有多可愛(ài)了。
他最可愛(ài)的地方是天真。記得他剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)就背唐詩(shī)。那首柳宗元《江雪》要讓大家配合才可以完成。我們開(kāi)始說(shuō)千山鳥(niǎo)飛他說(shuō)絕，我們又說(shuō)；萬(wàn)徑人蹤他又說(shuō)滅，孤舟蓑笠他說(shuō)翁，還有獨釣寒江的雪他都是在適當的時(shí)候脫口而出。被我們大家公認為神童。
他十分好客。剛滿(mǎn)一歲時(shí)，路都走不穩，家里來(lái)客人，最高興最熱情的就數他了。只見(jiàn)他跑到門(mén)口相迎，口里喊著(zhù)叔叔阿姨，拉著(zhù)人家往沙發(fā)讓?zhuān)械共杷��？匆?jiàn)有男同志就取煙，發(fā)煙，并捎帶上打火機、煙灰缸。有女同志來(lái)，他更激動(dòng)，取水果，瓜子，捎帶拿來(lái)垃圾捅。小大人似的舉動(dòng)使大家樂(lè )不可支，笑的前仰后和。走時(shí)一定堅持要將客人送出樓，嘴里還不忘記說(shuō)歡迎明天再來(lái)。只要他在，家里就是其樂(lè )融融，他真是我們的開(kāi)心果，是我們家的形象大使。
他十分的'認真。上小班以后，回來(lái)就給我們當老師，那個(gè)認真的勁我覺(jué)得真的老師都望塵莫及。他要求你坐姿要正確，聲音要宏亮。誰(shuí)要是做的不到，那就會(huì )被拿棍子打手。晚上看電視，他規定看電視就不能說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)就不能看電視。否則要么關(guān)掉電視，要么將說(shuō)話(huà)的人關(guān)到黑房子受懲罰。不幸的是他的爺爺奶奶多次受到懲罰還不改正，以至于縷縷被關(guān)。但他們還頗為得意地告訴別人，言語(yǔ)之間很為孫子的行為而自豪。
他是天然的藝術(shù)家，對音樂(lè )很敏感。他喜歡姑父車(chē)上那首《狼愛(ài)上羊》，一坐在車(chē)上就要聽(tīng)，百聽(tīng)不厭。只要有音樂(lè )聲響起，他便有模有樣地唱起來(lái)。遇到熱歌熱舞他更是手舞足蹈，翩翩起舞陶醉其中。吃過(guò)晚飯之后，我們都要圍坐一起看他一段表演。在聽(tīng)他咿咿呀呀地唱完之后，還要我們鼓掌，說(shuō)：王子，我愛(ài)你，你唱的真好！他不慌不忙地邊向觀(guān)眾鞠躬邊說(shuō)：謝謝大家！舉手投足之間明星風(fēng)范十成足……欣賞他的表演，成為我們每天的最大的享受。
他太有趣了。他愛(ài)他的楊哥哥，幾天不見(jiàn)就問(wèn)不停。他不得罪人，遇到選擇性的問(wèn)題，他總是顧左右而言他。他感興趣的話(huà)永遠是那樣多，問(wèn)東問(wèn)西，對你崇拜不已。
他簡(jiǎn)直太純潔了。你面對他黑葡萄似的眼睛，你不敢說(shuō)謊，你會(huì )覺(jué)得他的心里是那么潔凈，那么天真無(wú)邪，稚嫩可愛(ài)不容欺騙與玷污。他是個(gè)天使，他的降臨我認為是上帝對我們家的眷顧。
感謝你，我衷心謝謝你，可愛(ài)的小王子。你給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣與生機。
小學(xué)作文800字 4
朱熹說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！毕炔徽f(shuō)別的，就講“心到”吧，只有“心到”，才能心靜，心靜，才能慮事周詳，達于“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的境界，我們中國古代知識分子都是這樣提高自身修養，積極入世，力求有功于天下人民的。
可現在是怎么了？
當大部分同學(xué)沉浸在學(xué)習中時(shí)，往往有一些人，仍我行我素，做著(zhù)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事；當樓道內安安靜靜時(shí)，總會(huì )有突然的幾聲大笑，或是尖叫，吵鬧著(zhù)，打破了原有的寧靜，我只覺(jué)刺耳。是管理力度不夠的原因嗎？當我看到冬天里仍堅持在走廊值日的老師和同學(xué)們時(shí)，我想不是這個(gè)原因，而是有些人，仍未能投入到“入樓靜，入室學(xué)”的活動(dòng)中。只是因為，他們難以靜下心來(lái)。
《大學(xué)》中提到：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得�！笨梢�(jiàn)“靜”對于人的重要性。不僅是俗義上的.“靜”，而是鎮靜不燥，達到心靈上的安靜。靜下心來(lái)學(xué)習，樹(shù)立遠大理想，意志堅定，方能長(cháng)風(fēng)破浪。當然，前提是“靜”。
司馬遷遭受宮刑后，仍能靜下心來(lái)，潛心研究史學(xué)，終于寫(xiě)有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”之評價(jià)的《史記》；曹雪芹家道中落，仍能靜下心來(lái)寫(xiě)書(shū)，終于著(zhù)得“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！钡摹都t樓夢(mèng)》；而陶淵明“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，怎會(huì )這樣？他卻淡然一笑，用“心遠地自偏”來(lái)回答，何等安靜恬然！可這樣與世無(wú)爭、安靜平和的人，偏偏又作出《桃花源記》、《歸去來(lái)兮辭》、《飲酒》這樣的千古名篇，為什么呢？一個(gè)字，靜。
或許你覺(jué)得他們太過(guò)遙遠，那么看現在吧。梁秋實(shí)心如止水，棄世俗誘惑不顧，寓居一間狹窄幽暗的小屋。因為他懂得，一個(gè)作家要甘于平淡，“名山金柜非其事”。我們或許做不到他們那樣，但是我們可以從點(diǎn)滴做起。如果我們做不到入樓靜，就難以專(zhuān)注地學(xué)習；如果我們做不到入室學(xué)，就難以進(jìn)步，至于“實(shí)現夢(mèng)想”，更是遙不可及。
所以，我們當前的目標，是積極貫徹落實(shí)“入樓靜，入室學(xué)”，遵守校規校紀，努力學(xué)習，積極上進(jìn)，為學(xué)校添彩增光；做有志青年，為國家、社會(huì )和人民貢獻一己之力！
小學(xué)作文800字 5
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：敬業(yè)與樂(lè )業(yè)是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。在百年后的今天，我想此句話(huà)可以演變?yōu)椋呵趯W(xué)與樂(lè )學(xué)是學(xué)子們探索求知的不二法門(mén)。以此來(lái)勉勵學(xué)子們，莫要為一時(shí)的嬉戲空付了絢麗的青春與未來(lái)。
勤學(xué)與樂(lè )學(xué)之提，莫過(guò)于學(xué)習。因此，我想先以“學(xué)習之重要性”來(lái)為庸庸碌碌，前途迷茫的學(xué)子們敲響第一面警鐘。
“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也�！痹缭谖鳚h時(shí)期，人類(lèi)就已經(jīng)認識到了學(xué)習的重要。隨著(zhù)人類(lèi)知識水平的'提高，不僅造福了千萬(wàn)家庭，更為無(wú)數的寒門(mén)子弟提供了出路。在這個(gè)懵懂的青春年華里，我們必須認識到：現階段，學(xué)習是學(xué)子們改變命運的最重要的途徑，也是我們實(shí)現內心憧憬的唯一途徑。
其次，我想以“勤學(xué)之法則”來(lái)為無(wú)所作為，仍心懷惰性的學(xué)子們敲響第二面警鐘。
孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉”意思是說(shuō)，一個(gè)人如果整天吃飽了飯，不肯動(dòng)腦筋去做點(diǎn)兒事，這種人是很難造就的呀！這足以可以說(shuō)明一個(gè)人如果不思進(jìn)取，自我放棄，懶于學(xué)習，縱使是大圣人碰著(zhù)他，也沒(méi)有辦法。然而更沒(méi)無(wú)奈的，是一部分人明知學(xué)習之重要，卻不靭于學(xué)習，自甘墮落，在我看來(lái)，這種人是要徹底討伐，千萬(wàn)不能容赦的。
由此可見(jiàn)，我們必須要勤于學(xué)習。從狹義上講，勤于學(xué)習無(wú)非就是提高課堂效率，按時(shí)完成作業(yè)等基本的學(xué)習準則；但從廣義上講，勤于學(xué)習可以滲透到生活中的一點(diǎn)一滴，對事情多問(wèn)一個(gè)”為什么”，對萬(wàn)物都抱有一種敬畏的心理，這都是勤于學(xué)習。
但其實(shí)說(shuō)到底，惰于學(xué)習之根本原因就是對學(xué)習提不起興趣，認為學(xué)習枯燥無(wú)味，所以最后，我想以“樂(lè )學(xué)之內心”來(lái)為抱怨人生，整日愁眉苦臉的學(xué)子們敲響第三面警鐘。
孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！彼哉f(shuō)，樂(lè )學(xué)是學(xué)習的最高境界。我們要從小培養對學(xué)習的樂(lè )趣，從苦中尋樂(lè )，將滿(mǎn)身的激情都投入到學(xué)習中去。
最后，祝愿所有的學(xué)子們都能揚起勤學(xué)與樂(lè )學(xué)的大旗，尤其是初三的同學(xué)們，我們要為即將到來(lái)的人生第一場(chǎng)戰役而拼搏。最后，祝愿所有學(xué)子“少年文采終將現，今后必贏(yíng)懸日紅”。
小學(xué)作文800字 6
盼啊盼，盼啊盼，終于盼來(lái)了大家日思夜想的這一天——感覺(jué)嘍！長(cháng)沙柏樂(lè )園，我們來(lái)啦！
嘿嘿！你去鬼屋了嗎？怎么了？不敢去？那里可好玩啦！千萬(wàn)別害怕，世界上哪有鬼，都是人裝的！鬼屋里面有著(zhù)許多熒屏，上面閃著(zhù)一團團鬼火，還飄著(zhù)慘白沒(méi)有臉的幽靈……場(chǎng)景十分逼真，怎么樣，害怕嗎？不害怕呀，我再跟你說(shuō)，聽(tīng)好了！在這個(gè)鬼屋里面，有著(zhù)許多的“鬼”哦！這些鬼有時(shí)突然從你的身后，拍拍你的肩，向你投射凌利的目光，讓你打個(gè)激靈，嚇得魂不附體，心驚肉跳，從你身后抓住你的包，再慢慢把你“綁”到旁邊，然后……是不是有種毛骨悚然的感覺(jué)呀！反正我一直是瞇著(zhù)眼，變著(zhù)腰，抓著(zhù)邊人的包包，好不容易才壓住了尖叫。但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，再玩一次的心思就蓋過(guò)了心中的恐懼。開(kāi)始想，再玩一次吧？可怕嗎？不可怕！最后，恭喜被鬼抓住的你！成功out！哈哈哈！除非你逃出生天哦！尖叫吧！希望你不要和其他同學(xué)一樣，哭著(zhù)出去哦！更不要象我同學(xué)一樣，剛進(jìn)來(lái)就出來(lái)，還一把鼻涕一把淚的。
鬼屋可好玩啦！不過(guò)，過(guò)山車(chē)也不錯哦！
當你坐上過(guò)山車(chē)，感受那迎面看來(lái)的'陣陣涼風(fēng)時(shí)，真是太舒服了！你有想過(guò)，在令人愉快地吹風(fēng)時(shí)，來(lái)個(gè)急轉彎嗎？哈！肯定沒(méi)有！要么你來(lái)親自嘗試！來(lái)吧！過(guò)山車(chē)一邊急轉彎，一邊傾斜車(chē)身。讓人有種會(huì )被甩出去的感覺(jué)，真是太刺激了！一會(huì )兒，又來(lái)了個(gè)急速下坡！涼風(fēng)似乎扯開(kāi)嗓子開(kāi)始唱歌了！沖刺！沖刺！地心引力太大，把我的心都快揪出來(lái)了，惹得大家陣陣尖叫。沖刺模式開(kāi)始了，全程以一秒三米的速度，朝終點(diǎn)沖去，快要跳出喉嚨的心，半天也無(wú)法平靜下來(lái)，我嗓子都快叫嘶啞了。結束后，不少人居然一邊紅著(zhù)臉，呼著(zhù)氣，一邊還想著(zhù)再玩過(guò)五六次……
除了鬼屋與過(guò)山車(chē)，第三好玩的就是非滑翔飛翼莫屬了，這個(gè)是專(zhuān)門(mén)放松心情的，我累了就玩這個(gè)，坐在上面，還能眺望遠處呢，真悠閑舒爽。另外還有海盜船看也上去也不錯的，只是我沒(méi)有體驗。
一場(chǎng)感覺(jué)之旅看似平凡，卻又充滿(mǎn)了無(wú)數歡聲笑語(yǔ)。但再怎么依依不舍也要說(shuō)再見(jiàn)了。通過(guò)這次快樂(lè )的旅行，我明白了一個(gè)道理，不管什么事不要妄下定論，只要嘗試過(guò)才能體會(huì )。對生活對學(xué)習我們必定要鼓足勇氣向前沖刺。
小學(xué)作文800字 7
學(xué)習是一件長(cháng)久的事，如果學(xué)習有捷徑的話(huà)，那么這條捷徑叫做堅持�！}記
早上，我們激動(dòng)地踏上了研學(xué)之行……
首先到達了第一站——湖北文理學(xué)院。
我們隨著(zhù)領(lǐng)隊大哥的步伐走進(jìn)了物理研究院，同學(xué)們看著(zhù)一輛輛賽車(chē)說(shuō)：“哇，好厲害呀，居然能設計出賽車(chē)！"而我站在一旁想，能做出賽車(chē)是很厲害，但是這些賽車(chē)都是最常見(jiàn)的賽車(chē)，也沒(méi)有多厲害。走了不久，領(lǐng)隊大哥突然停住了腳步，面對著(zhù)一輛已經(jīng)被拆得不堪入目的賽車(chē)說(shuō)：“這是我們在2020年時(shí)參加全國大學(xué)車(chē)賽的比賽用車(chē)，那次是我們的最好成績(jì)——第十四名�！彼f(shuō)這話(huà)時(shí)語(yǔ)氣中的沉重讓我感到了一絲凄涼。
他接著(zhù)說(shuō)：“之前我們也一直努力想沖進(jìn)前十，但還是沒(méi)有成功�！边@句話(huà)中的關(guān)鍵詞“沖前十”和“沒(méi)成功”瞬間就刺激了我的.“神經(jīng)中樞”，讓低頭看手機的我看向了他。不知道是我對這兩個(gè)詞太敏感了，還是別的，我立馬聯(lián)想到了我的學(xué)習成績(jì)——不差，但也不是很好，總想考進(jìn)前十但還是沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十。
天哪！這歷史怎么驚人的相似��！那個(gè)領(lǐng)隊說(shuō)："雖然這些年來(lái)我們車(chē)隊沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十，但是我們沒(méi)有放棄，一直努力著(zhù)，堅持著(zhù)！”
的確，汽車(chē)研發(fā)如此，學(xué)習也是如此。都需要一股堅持的力量，但不是拼命刷題到凌晨，而是持之以恒的專(zhuān)注學(xué)習。
下午，我們到了第二站——孔明草廬古隆中。在這里我看到了神機妙算的身在草廬卻知天下事的劇中孔明，看到了雄才大略的畫(huà)中孔明……
自古以來(lái)，孔明就是一個(gè)十分聰慧的人物，大家都知道，劉備三顧茅廬之前，臥龍諸葛一直隱居廬中堅持學(xué)習，才有輔助劉備時(shí)的精彩。
話(huà)說(shuō)堅持成功之例，古有王羲之練習書(shū)法夜以繼日，一手好字讓后人稱(chēng)其為“書(shū)圣”；今有馬云創(chuàng )建阿里巴巴，曾歷盡坎坷，最終震驚世界；還有當代交警，烈日炎炎，堅持居安思危，警鐘長(cháng)鳴，上述成功均為堅持之成功！
這一天，是讓人深思的一天，這一路上，風(fēng)景很美，人也很美，我賞到了今風(fēng)古韻，學(xué)到了堅持的美好精神！
小學(xué)作文800字 8
長(cháng)大了，我一定要開(kāi)一家小店，文具店、花店、小吃店？不，不不，那些早就不夠新鮮啦，我要開(kāi)一家盲盒店！
我的盲盒店，它有個(gè)十分好聽(tīng)的名字，叫“童年夢(mèng)想盲盒店”！我的小店一定裝修的十分漂亮，有上下兩層，一樓是小男生專(zhuān)區，墻紙是藍色的，上面畫(huà)著(zhù)機器人，太空船……充滿(mǎn)了神秘和探索；二樓是小女生專(zhuān)區，那桃花般粉紅色的墻紙上印著(zhù)幾只小獨角獸，美麗的小仙女在翩翩起舞，充滿(mǎn)了女孩子的夢(mèng)想。
這家小店就在小學(xué)旁邊，放學(xué)了，孩子們就可以到我店里買(mǎi)盲盒、寫(xiě)作業(yè)、還可以吃一些免費的糖果哩！
在男生盲盒中，就屬“機器奇幻”類(lèi)賣(mài)得最火。當然，男生盲盒中也有一些奇奇怪怪的款式，畢竟要滿(mǎn)足更多的消費者嘛！特別是低年級的男生，就像“馬戲總動(dòng)員”中有讓人發(fā)笑的小丑、擺數字卡片的小狗、騎車(chē)的猴子、馬戲團中鉆火圈的老虎，看起來(lái)十分威風(fēng)。
而女生盲盒中最火熱的就要數“宇宙少女團”系列的。里面有長(cháng)著(zhù)兔耳朵的可愛(ài)小女；還有長(cháng)著(zhù)貓咪尾巴的小貓女；活潑可愛(ài)的黃發(fā)美少女……不管是男生盲盒，還是女生盲盒，都十分吸引人眼球，讓小顧客們愛(ài)不釋手！
我的小店里還有優(yōu)惠活動(dòng)，比如說(shuō)；買(mǎi)三個(gè)盲盒會(huì )隨機送一個(gè)，兩個(gè)人拼單也同樣享受活動(dòng)，六一兒童節、中秋節、國慶節、元旦期間，每一個(gè)盲盒價(jià)格都會(huì )優(yōu)惠至少十元，我賣(mài)的盲盒不太貴，最貴的不超過(guò)30元，便宜的.只要十元，盲盒既好又便宜，是不是很物廉價(jià)美呢？如果你買(mǎi)了我家的盲盒，我還會(huì )送一些貼紙和小掛件呢，是不是很貼心、很周到��！
放學(xué)了，孩子們三三兩兩地來(lái)到我的小店。有人在精心挑選自己喜愛(ài)的盲盒，有人來(lái)到我們的休閑專(zhuān)區寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )……很是愜意。
你瞧，這就是我的盲盒小店，你覺(jué)得怎么樣！快快快！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊來(lái)我的小店參觀(guān)選購吧！
小學(xué)作文800字 9
仿生學(xué)（bionics）在具有生命之意的希臘語(yǔ)bion上，加上有工程技術(shù)涵義的ics而組成的詞。大約從1960年才開(kāi)始使用。生物具有的功能迄今比任何人工制造的機械都優(yōu)越得多，仿生學(xué)就是要在工程上實(shí)現并有效地應用生物功能的一門(mén)學(xué)科。例如關(guān)于信息接受（感覺(jué)功能）、信息傳遞（神經(jīng)功能）、自動(dòng)控制系統等，這種生物體的結構與功能在機械設計方面給了很大啟發(fā)�？膳e出的仿生學(xué)例子，如將海豚的體形或皮膚結構（游泳時(shí)能使身體表面不產(chǎn)生紊流）應用到潛艇設計原理上。仿生學(xué)也被認為是與控制論有密切關(guān)系的一門(mén)學(xué)科，而控制論主要是將生命現象和機械原理加以比較，進(jìn)行研究和解釋的一門(mén)學(xué)科。
蒼蠅，是細菌的傳播者，誰(shuí)都討厭它�？墒巧n蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導航儀”，人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應用在火箭和高速飛機上，實(shí)現了自動(dòng)駕駛。蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
自然界形形色色的生物，都有著(zhù)怎樣的奇異本領(lǐng)？它們的'種種本領(lǐng)，給了人類(lèi)哪些啟發(fā)？模仿這些本領(lǐng)，人類(lèi)又可以造出什么樣的機器？這里要介紹的一門(mén)新興科學(xué)——仿生學(xué)。
仿生學(xué)是指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，它是在本世紀中期才出現的一門(mén)新的邊緣科學(xué)。仿生學(xué)研究生物體的結構、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器，創(chuàng )造新技術(shù)。從仿生學(xué)的誕生、發(fā)展，到現在短短幾十年的時(shí)間內，它的研究成果已經(jīng)非�？捎^(guān)。仿生學(xué)的問(wèn)世開(kāi)辟了獨特的技術(shù)發(fā)展道路，也就是向生物界索取藍圖的道路，它大大開(kāi)闊了人們的眼界，顯示了極強的生命力。
小學(xué)作文800字 10
這個(gè)題目是基于梁?jiǎn)⒊摹熬礃I(yè)與安心工作”梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“安居樂(lè )業(yè)”這四個(gè)字是人生的必由之路。這句話(huà)略作修改，改為：“尊重學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習”。這是學(xué)習職業(yè)的唯一途徑。這種變化，盡管有些突然，也是成千上萬(wàn)人的意愿，但還是有意義的。如果你想學(xué)好功課，你必須首先尊重它們�！白鹬貙W(xué)習”和“致力于工作”在理論上沒(méi)有區別當你學(xué)習的時(shí)候，你應該把所有的精力集中在學(xué)習上，不要分心。那么你會(huì )尊重你的學(xué)習。但這畢竟是一種理論上的解釋�？梢哉f(shuō)，它對我們在生活中的應用沒(méi)有多大實(shí)際幫助。因此，用我們班主任的話(huà)來(lái)說(shuō)，“尊重學(xué)習”意味著(zhù)“冷靜下來(lái)，融入其中”。
當然，“平靜”只是學(xué)習的第一步。接下來(lái)，我們需要進(jìn)去靜安曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當一個(gè)人被一所大學(xué)要求時(shí)，他必須經(jīng)過(guò)三個(gè)境界：昨夜西風(fēng)枯了綠樹(shù)，獨自爬上高樓，遠眺世界的盡頭�！边@第一個(gè)環(huán)境也是；隨著(zhù)衣服變得越來(lái)越寬，他們一點(diǎn)也不會(huì )后悔。他們會(huì )為了伊拉克而憔悴。第二種環(huán)境也是如此；人群找了他幾千次，突然回頭，但那個(gè)人卻在昏暗的燈光下。這第三種情況也“現在我們正處于一個(gè)階段，估計它仍然是“托著(zhù)云斜著(zhù)看月亮，朦朧的樹(shù)藏在昭陽(yáng)”的高度。
離“大企業(yè)大學(xué)的面試官”還很遠就學(xué)習本身而言，學(xué)習只是一項必須完成的艱苦工作。因此，在這個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我們也將學(xué)會(huì )“學(xué)習音樂(lè )”我經(jīng)常抱怨“學(xué)習既難又累”，網(wǎng)上有各種“無(wú)用的.學(xué)習理論”。事實(shí)上，有時(shí)候轉念一想，學(xué)習比許多事情容易得多。事實(shí)上，那些沒(méi)有文化、討厭學(xué)習和輟學(xué)的人過(guò)著(zhù)悲慘的生活。那些渴望老年的人肯定會(huì )一直擔心他們的父母會(huì )離開(kāi)�？此茻o(wú)所事事的人們也在為如何每天謀生而掙扎。我甚至可以斷言，那些不去上學(xué)的人肯定和那些去上學(xué)的人一樣擔心。這樣，學(xué)習就可以被視為一項簡(jiǎn)單的任務(wù)。
當然，這些話(huà)只是我從自己的經(jīng)歷中體會(huì )到的片面之詞。雖然它們不是每個(gè)單詞的真理，但它們有利于學(xué)習。學(xué)習沒(méi)有極限。我愿意把“尊重學(xué)習”當作一條船，把“快樂(lè )學(xué)習”當作一把槳。我將乘風(fēng)破浪，勇往直前。
小學(xué)作文800字 11
這兩天，街頭巷尾都在談?wù)撝?zhù)三八國際婦女節。我每每聽(tīng)到關(guān)于婦女節的消息，總尋思著(zhù)要幫媽媽做些什么。媽媽一個(gè)人任勞任怨地支撐起了這個(gè)家，多不容易��！俗話(huà)說(shuō)“女人半邊天”，可媽媽在這個(gè)家，還真是整片天呢！沒(méi)有她大海的胸懷、細心地呵護，我哪會(huì )茁壯成長(cháng)呢？
今天就是“三八婦女節”了，我想：媽媽平時(shí)工作夠累的，常常累得肩酸背疼，手也疼得抬都抬不起來(lái)，那就為媽媽捶捶背吧！
我把媽媽硬拉著(zhù)坐在沙發(fā)上，請媽媽脫掉了棉襖。我輕輕地把手搭在媽媽的肩頭。��！媽媽的肩膀是多么寬大，多么健壯��！媽媽本該是弱不禁風(fēng)的女子，可是由于我處在一個(gè)單親家庭，媽媽對我就付出了雙倍的愛(ài)。她看似單薄的`雙肩艱難地支撐著(zhù)這個(gè)家，媽媽的雙肩在我心中永遠是最有力的依靠！
我靜靜地按摩著(zhù)媽媽的雙肩，盼望著(zhù)媽媽一天工作的勞累與煩躁統統從我的指縫中溜走。媽媽閉著(zhù)眼睛享受著(zhù)，不時(shí)地叫我捏捏這里、捏捏那里，我盡著(zhù)全力為媽媽捶背、捏肩。我知道，媽媽一天下來(lái)該多累��！我盡量用最令人感到舒適的力度敲著(zhù)、捶著(zhù)、揉著(zhù)。猛然間我發(fā)現，媽媽的肩膀比以往僵硬了許多。我很驚訝，我心想：這都是歲月留下的痕跡��！于是，我更賣(mài)力地為媽媽捶背分憂(yōu)。盡管動(dòng)作很笨拙，也顯得很不專(zhuān)業(yè)，但是媽媽還是不停地贊嘆：“真舒服，真舒服！”媽媽閉著(zhù)雙眼，在我懷里睡著(zhù)了，我摸著(zhù)媽媽已有了一些皺紋的臉，看見(jiàn)媽媽烏黑的頭發(fā)也增添了幾絲銀白。我深有感觸地說(shuō)：“媽媽?zhuān)狭�，但在我心中永遠是最美麗的。感謝你這么多年來(lái)帶給我呵護，給予我幸福。我希望能幫你分擔一些勞累與憂(yōu)愁，女兒已經(jīng)長(cháng)大了，女兒以后一定會(huì )多為媽媽做一些力所能及的事，不只在這個(gè)特別的日子。我要永遠成為你貼心的小棉襖與驕傲！媽媽?zhuān)阈量嗔�！”“女兒懂事了，學(xué)會(huì )關(guān)心、理解媽媽了，你永遠都是我的驕傲�！眿寢尣恢裁磿r(shí)候醒來(lái)了，把我擁進(jìn)溫暖的懷中……媽媽留下了幸福的淚，也堆滿(mǎn)了因幸福而生的肆意微笑……“媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！”我在媽媽?xiě)牙镄腋５卣f(shuō)著(zhù)……
此刻，我真想大聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！節日快�?lè )！我愛(ài)你！謝謝你無(wú)私的愛(ài)與不盡的關(guān)懷！”
小學(xué)作文800字 12
“要研學(xué)了！要研學(xué)了！”這聲音一直在走廊里回蕩，久久不能平息。同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍，就這樣我們踏上了兩天一夜的研學(xué)旅行。
讓我至今都無(wú)法忘懷的是游唐城和古隆中。第一天的下午，我們來(lái)到古隆中，首先映入眼簾的是古隆中的大門(mén)，是那樣的雄偉壯觀(guān)，身上的“傷痕”足以證明了這一歷史建筑的時(shí)間之長(cháng)，它像一位士兵，筆直地站在那，鎮守著(zhù)那塊寶地，門(mén)上“古隆中”這三個(gè)紅字，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝！兩旁的文字“寧靜致遠”“淡泊明志”表現了諸葛亮雖隱居山林，卻胸懷大志。
導游帶我們一路向前，我們走在彎彎曲曲的山路中，不由地感到了一絲清涼，聞到了一股林間的清香，仿佛到了人間仙境一般�！扒�！那就是三顧堂！”只見(jiàn)那劉備帶著(zhù)滿(mǎn)臉胡子的張飛和紅臉關(guān)羽，冒著(zhù)嚴寒來(lái)到茅屋三次請諸葛亮出山，來(lái)輔助自己一統天下！于是成就了天下三分的功績(jì)。
接著(zhù)我們來(lái)到了草廬，草廬的位置非常隱蔽，顧名思義，我以為就是用草搭建的一個(gè)小茅屋，可當我跨進(jìn)門(mén)檻的`那一刻，改變了我這樣的想法。草廬準確說(shuō)是一個(gè)四合院，里面寬大明亮，簡(jiǎn)直就像是我們現在的豪宅，頓時(shí)我的心中萌生了一個(gè)念頭：要不，不走了吧？就留在這兒吧……突然，集合的聲音打破了我這美好的遐想，讓我不得不與它揮手相別！
“品三國隆中，越千年唐城�！笨赐曷≈械奈倚菹⒁煌肀阋霭l(fā)去唐城了。
唐城也就是影視城，它是仿照唐朝的長(cháng)安城而建，遠遠望去，非常壯觀(guān)。聽(tīng)導游說(shuō)《妖貓傳》和《大唐飛歌》就是在這里拍攝的，可見(jiàn)以前的唐朝是多么強大和繁榮，我國歷史上輝煌的時(shí)光都在唐城體現了出來(lái)。
接著(zhù)我們去看了《大唐飛歌》，就像是去參加了唐朝的盛宴，也看到了唐朝由盛轉衰的全過(guò)程，特別是演員從天而降，讓人驚心動(dòng)魄、身臨其境、回味無(wú)窮，場(chǎng)內接連響起雷鳴般的掌聲。
研學(xué)的旅行即將接近尾聲，我們回到車(chē)上，同學(xué)們一會(huì )兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而我卻看向窗外，回想起了這兩天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸很深。諸葛亮超出常人的學(xué)識不得不讓我敬佩，唐城的繁盛讓我眼前一亮，我知道了我國的歷史知識是多么的豐富有趣。作為中國人的我，應該去學(xué)習這些知識的結晶，并將它們一代代傳承下去！
小學(xué)作文800字 13
2021年4月1日是我最難忘的一天，因為我期待了很久的春季研學(xué)終于到來(lái)了。吃過(guò)早餐，同學(xué)們兩人為一組，手拉著(zhù)手，在老師的帶領(lǐng)下，坐上了前往春季研學(xué)的大巴車(chē)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中就到達了研學(xué)的目的地——惠州古石龍農場(chǎng)。
研學(xué)的第一站是插秧和捉泥鰍。由于我忘記帶拖鞋換洗，阿姨擔心在前往水田的路上，我的小腳丫被路邊的'碎石頭劃傷，沒(méi)讓我下水田，我只好乖乖的站在水田旁邊看著(zhù)我的好朋友們插秧，捉泥鰍。今天的天氣非常熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，曬得他們直流汗，但他們完全不在乎，有的同學(xué)彎著(zhù)腰認真的插秧；有的同學(xué)拖著(zhù)艱難的步子，在泥田里找泥鰍；有的同學(xué)擔心泥水弄臟了褲子，把褲腿卷得老高；還有的同學(xué)一不小心摔倒在泥田里，渾身都沾滿(mǎn)了泥巴，但他很快從泥田里站起來(lái)，笑著(zhù)繼續去尋找剛剛從他手里滑走的泥鰍……我在心里問(wèn)自己：如果我今天下水田了，是不是也能夠跟他們一樣認真，堅強呢？
研學(xué)的第二站是滾鐵環(huán)游戲。我按照導游姐姐教的方法，用左手拿鐵環(huán)，右手拿鉤鉤住鐵環(huán)下面，然后將鐵環(huán)輕輕地往地上一拋，糟糕，鐵環(huán)已經(jīng)四平八穩地“躺”在地上看著(zhù)我，仿佛在嘲笑我說(shuō)：“哼！想把我推起來(lái)，沒(méi)那么容易！”正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉的時(shí)候，導游姐姐走到我身邊，溫柔地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，多練習幾次就能找到感覺(jué)了�！庇谑�，我再次拿起鐵環(huán)練習，一次，兩次，三次……終于，功夫不負有心人，我把鐵環(huán)推起來(lái)了，它就像我的智能機器人，我想讓它去哪里，它就乖乖地跟到哪里。那種推著(zhù)鐵環(huán)飛奔的感覺(jué)太棒了！我下次還要玩！
最后，我們還學(xué)會(huì )了制作牛奶手工皂，以及在荒地上種小樹(shù)苗，并且在卡片上寫(xiě)下心愿，掛在了小樹(shù)苗上。希望我們美好的心愿都可以隨著(zhù)這棵小樹(shù)苗一起生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們拍完集體照之后，就戀戀不舍地坐上了回學(xué)校的大巴車(chē)。
通過(guò)今天的研學(xué)，我收獲特別大，學(xué)到了課本上完全學(xué)不到的知識，“插秧”讓我懂得了農民伯伯的辛苦，“制作手工皂”鍛煉了我的動(dòng)手能力，“滾鐵環(huán)”考驗了我的耐心，讓我學(xué)會(huì )了堅持，懂得了“失敗是成功之母”。我喜歡研學(xué)，期待在下次研學(xué)中，我可以學(xué)到更多有趣的知識。
小學(xué)作文800字 14
數學(xué)老師在黑板上眉飛色舞地正在給我們講直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段，什么端點(diǎn)，無(wú)限延長(cháng)，弄得我麻雀吃酒糟——云里霧里，帶著(zhù)滿(mǎn)腦的問(wèn)號，回家去找我那萬(wàn)能的姐姐。
“姐，什么是直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段、端點(diǎn)、無(wú)限延長(cháng)，”我歪著(zhù)頭，直直地盯著(zhù)姐姐，一股腦地把問(wèn)題投給姐姐。姐姐笑著(zhù)摸摸我的頭，找來(lái)一根繩子。她讓我握住一端，她握住另一端，她讓我倆都使勁拉，彎彎的繩子被拉得緊繃繃的，我使出了吃奶的力，皺著(zhù)眉，蹬著(zhù)腳，挺著(zhù)身子，再也拉不動(dòng)了�！斑@就是線(xiàn)段，無(wú)論用多大勁，它就是這么長(cháng)，不能縮短，也無(wú)法延長(cháng)，你我拽住的`兩端就是端點(diǎn)�！苯憬憧粗�(zhù)我，“明白了嗎？”“這么簡(jiǎn)單呀，我知道了�！蔽腋吲d地拉著(zhù)姐姐跳起來(lái)�！澳鞘裁词巧渚�(xiàn)呢？”我抓住姐姐連聲問(wèn)道�！安患�，到了晚上再告訴你�！苯憬愎首魃衩氐鼗卮鹞�。
盼啊盼，終于到了晚上，姐姐帶上手電筒拉著(zhù)我來(lái)到田間，稻田里的稻花開(kāi)了，真香啊，老遠就能聞到香氣，我貪婪地閉上眼睛使勁吸鼻子，眼前伸手不見(jiàn)五指，真不知道姐姐葫蘆里賣(mài)的什么藥。
只見(jiàn)眼前一亮，原來(lái)姐姐打開(kāi)了手電筒射向前方，遠處的樹(shù)木依稀可見(jiàn)，姐姐將電筒遞給我，我疑惑又興奮地拿著(zhù)胡亂揮舞，姐姐示意我看光，我仔細看，若有所思地告訴姐姐：“姐，手電筒的光不管我怎么晃，它總是射向一個(gè)方向�！薄斑@就是射線(xiàn)，你手握的電筒就是端點(diǎn)，你看它只向一個(gè)方向延長(cháng)，無(wú)止境地延長(cháng)，無(wú)論怎樣，它都不改變自己堅持的方向，我希望你也像它一樣，堅持自己的方向�！苯憬阋馕渡铋L(cháng)地對我說(shuō)著(zhù)。
在姐姐指導下，我很快明白了“線(xiàn)段、射線(xiàn)、端點(diǎn)、無(wú)限延長(cháng)”這些課堂上老師講的深奧難懂的概念�！澳阒朗裁词侵本�(xiàn)了嗎？”我眨眨眼，脫口而出：“沒(méi)有端點(diǎn)，兩端可以無(wú)限延長(cháng)的就是直線(xiàn)�！苯憬銓ξ邑Q起大拇指：“真聰明！”“是姐姐教得好�！蔽艺{皮地沖姐姐也豎起了大拇指。
數學(xué)原來(lái)還可以這么學(xué)！我的姐姐用生活實(shí)踐深入淺出地幫我解決了數學(xué)難題，還悄悄地告訴我許多做人的道理，有姐姐真幸福！
小學(xué)作文800字 15
“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根”。這句人們常說(shuō)的話(huà)又在我們身上應驗了。第一單元考試的“硝煙”還未全部削散，第二個(gè)更為恐怖的環(huán)節——————發(fā)考卷又接踵而來(lái)。
我坐在座位上忐忑不安地望著(zhù)老師手中那疊決定我“命運”的考卷，心就象一個(gè)輕氣球一樣懸了起來(lái)。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)也是提心吊膽、目不轉睛地望著(zhù)考卷。我苦笑著(zhù)想：“唉，看來(lái)班上同學(xué)的心情都和我差不多啊”。一張白紙，印上幾道題目，再加上一個(gè)分數，在我們心中的地位就一下子從一文不值到“價(jià)值連城”。而此時(shí)，這疊白紙正象幽靈一樣“飄”到各個(gè)座位上。歡呼聲、嘆息聲，象一首不協(xié)調的交響曲，灌入我的耳中。正當我猜測著(zhù)自己的分數時(shí)，考卷放在了我的課桌上，我猛地掀起考卷，“95.5—5=90.5”，這一行鮮紅的數字象一把利劍，刺痛了我的眼睛，它使我剛剛膨脹起來(lái)的心，一瞬間變成了堅硬冰冷的石頭，狠狠地從半空中砸了下來(lái)。我疲憊地看著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”和一道道被扣分的題目，他們象一張張嘲笑的臉，沖著(zhù)我說(shuō)：“你怎么那么笨��！，這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì )錯”。這時(shí)候，我突然想起了一句名言：“世界上本沒(méi)有笨的人，只有不努力的人”。難道是因為我不努力嗎？，難道是因為我不認真嗎？難道……，在考試的前一天，我拼命地復習，可在考試的時(shí)候，我心里卻打起了退堂鼓，我怕考不好，我怕看到父母緊鎖的眉頭，我怕看到同學(xué)郫夷的'目光，我怕看到老師不滿(mǎn)的神情。似乎連手中的筆也開(kāi)始不聽(tīng)使喚—————在我手中抖個(gè)不停。結果，該錯的題目全都錯了，不該錯的題目也錯了。
分數��！，你是一條堅韌的繩子，將我緊緊地和考卷綁在一起；分數��！，你是一道堅固的城墻，將我和輕松與快樂(lè )隔開(kāi)；分數��！，你是一座高大的牢房，將我束縛在緊張與擔憂(yōu)之中，我多么想跳出分數這個(gè)“圈子”。
望望手中的考卷，再望望窗外的景色，陽(yáng)光已不再明媚，天空已不再晴朗，就連潔白的云似乎也在為我嘆息。我無(wú)奈地搖搖頭，現在我除了認真訂正考卷外還能做什么呢？人們常說(shuō)童年是快樂(lè )的，童年是美好的，而我的童年卻是在分數線(xiàn)上掙扎著(zhù)度過(guò)的。
分數啊分數，我何時(shí)才能不受你的捆綁，不受你的壓制，不受你的指使，我何時(shí)才能跳出這個(gè)分數圈��！
小學(xué)作文800字 16
活在世上3500年的我到底是誰(shuí)？為了讓你認識真正的我，那就跟著(zhù)我一起接著(zhù)做“白日夢(mèng)”吧！
我是？?jì)煞N含義：一、我是誰(shuí)？二、我是？如果想知道我這個(gè)神秘究人究竟是誰(shuí)的話(huà)，請繼續往下“夢(mèng)游”吧！
我來(lái)自拜倫號，是光明統治者——雷伊，我會(huì )幫助地球人一起趕走從斯洛星來(lái)的黑暗統治者和它的幾個(gè)手下——地震、洪水、世界末日、寒冷、沙塵暴、海嘯、臺風(fēng)、巖漿等幾位作惡多端的'大壞蛋。
天堂日歷二萬(wàn)零八百年五十月零一二日（2008年5月12日），尤納斯派地震來(lái)攻打我所保護的星球之一：地球，地球是我保護的重點(diǎn)對象，因為那是尤納斯經(jīng)常攻擊的地方，那也是茫茫宇宙中居住人最多的一個(gè)星球。
“終于檢查完了，看來(lái)今天尤納斯是放棄了與我作對的念頭，自取滅亡了吧！既然這一天都沒(méi)出來(lái)?yè)v亂”我的嘴巴都還沒(méi)有合攏伊卡羅尼飛過(guò)來(lái)給我說(shuō)：“雷伊，不好了，我們在地球發(fā)現了尤納斯的手下---地震”。伊卡羅尼，進(jìn)化，準備變?yōu)殡[形人，我說(shuō)：“好”。伊卡羅尼叫道，五秒鐘后，我們找到了地震，只看見(jiàn)一道亮光閃過(guò)，大地就不動(dòng)了，原來(lái)地震看到我和伊卡羅尼就跑了。我和伊卡羅尼回宇宙調查詳細信息：時(shí)間2008年5月12日14時(shí)28分04秒，破壞人物：地震，破壞程度：8級，受難地點(diǎn)，宇宙---地球---亞洲---中國---四川---汶川。
“叫181位勇士集合”，我對伊卡羅尼說(shuō)，我要對他們將一件事。
“請宇宙警察集合、請宇宙警察集合”伊卡羅尼用嚴肅的聲音在通知每一位宇宙警察。
“同志們，我們必須在3個(gè)月的時(shí)間內把汶川地震和所有受災地方都修筑好”，我對181名宇宙警察說(shuō)，“先分配工作，巴魯斯、尼爾、托尼亞、你們……”
宇宙日歷3500年101月356日，尤納斯便自己找到我，要求與我單挑如果我輸了就離開(kāi)這個(gè)宇宙永遠的都不要回來(lái)。于是我沒(méi)有答應，如果我們在宇宙用魔法的話(huà)就會(huì )造成臭氧層大面積的破壞，只說(shuō)了一句：“請你馬上離開(kāi)這個(gè)宇宙，不要傷害那些無(wú)辜的人們了，請您永遠都不要回來(lái)”！尤納斯只說(shuō)了一句，2012年12月21日他會(huì )派世界末日來(lái)攻打地球，他還說(shuō)2012年12月22日再也沒(méi)有黎明……
但請你們放心，只要有我雷伊和我的181位宇宙警察，尤納斯的陰謀是不會(huì )得逞的。
我是誰(shuí)，這不是迷，我是光明使者——雷伊。
小學(xué)作文800字 17
現在我們的生活處在一個(gè)科技發(fā)達，幾乎人人都有手機，幾乎每個(gè)家庭都有電腦，這讓我們的生活變得更加便利，同時(shí)，也帶來(lái)了不少弊端。比如碎片化學(xué)習、碎片化購物、碎片化社交……種種這些把我們的時(shí)間瓜分得支離破碎。在當今快節奏的生活狀態(tài)下，這樣的碎片化是好是壞呢？從利用時(shí)間的角度來(lái)看，利用被碎片化的時(shí)間做一些可以做的事，比如上學(xué)路上聽(tīng)英語(yǔ)，增強英語(yǔ)聽(tīng)力能力，或者，利用運動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行交友社交。而事實(shí)上往往是走向另外一個(gè)角度，就是碎片式獲取信息，而碎片化閱讀是現在一個(gè)很常見(jiàn)的現象。什么是碎片化閱讀？就是通過(guò)微信公眾號、好友發(fā)的鏈接以及閱讀軟件等等渠道來(lái)獲取信息或閱讀文章，人們變得不再深入思考問(wèn)題，往往看一眼標題就把一個(gè)事件略過(guò)了。
碎片化閱讀這種現象在我們生活中是非常普遍的，地鐵上、公交車(chē)里、咖啡館中隨處可見(jiàn)。從而就造就了一批“低頭族”。他們一有空閑的時(shí)間就要看手機，情不自禁的要點(diǎn)開(kāi)屏幕去關(guān)注一些最新的.消息，人與人之間沒(méi)有語(yǔ)言交流，更有甚者同席而坐，卻用手機發(fā)消息來(lái)溝通，在他們眼里，這個(gè)世界失去了情感。以前我們祖先留下的書(shū)信、日記、交談等方式正在慢慢從這個(gè)社會(huì )消失，人們會(huì )變得很冷漠，內心很孤獨�，F在有很多人就像“手機是他的命根子”，好像沒(méi)有手機，他這一天都過(guò)的難受。沒(méi)有手機的時(shí)代，人們更能通過(guò)當面交談，書(shū)信交流等方式表達自身的意見(jiàn)和情感，手機這個(gè)產(chǎn)品，確實(shí)提升了生活的便利，但也造成了現在有些人只會(huì )用交流軟件溝通，而真正見(jiàn)面就會(huì )出現“溝通障礙”的現象，他們沒(méi)有自信，不敢說(shuō)話(huà)，怕自己說(shuō)錯。
那么要如何改變這種碎片化的生活方式呢？先從我們自身開(kāi)始，改變生活節奏，放下手機，靜心閱讀一些名家名作，去感受故事中的情感，了解故事的背景，感受主人公的心情，與朋友、家人一起交流書(shū)中的精彩內容。和朋友一起實(shí)地游覽一些名山大川，切身體會(huì )當地的風(fēng)土人情……靜下心，勤思考，多學(xué)習，讓自己掌握自己的生活節奏，豐富自己的生活。
我希望我們科技能發(fā)展的更好，但并不是讓手機這樣的電子產(chǎn)品來(lái)掌控我們的生活，而是應該更好的利用手機來(lái)彌補原先學(xué)習方式的不足。人類(lèi)不能因此退步，不要因為科技發(fā)展而喪失了我們原先擁有的本領(lǐng)和自信。
小學(xué)作文800字 18
春光是如此明媚，以至于我不能睜開(kāi)眼追隨那翱翔的雄鷹;生命是如此美好，以至于我舍不得找出一個(gè)理由去逃避生命的責任。
那每片嬌嫩的綠葉都在春風(fēng)中顯示自己的存在，好每一朵綻放的花都在陽(yáng)光的愛(ài)撫中展現生命的姿彩，那每一縷風(fēng)，每一束光都會(huì )用這天宇中最柔的手，最暖的心去呵護這春天的種子。
有人說(shuō)秋的勉力莫過(guò)于能讓人回想起凄美的往事，能讓每一個(gè)不善言辭的人變成最富有激情的詩(shī)人，而我卻要贊美這春天，這賜予我無(wú)限生命力的春天更能給我生活的勇力和奮斗的激情!也許我曾有過(guò)傷感的過(guò)去，曾有過(guò)灰色的雨季，也曾有過(guò)黯淡的夏天，但現在我擁有的是一個(gè)可人的春天，這柳絮紛飛萬(wàn)物復蘇的春天!
也許春天是短暫的，也許春天的陽(yáng)光不夠絢爛，但我可以在這短暫的溫暖中驅走冬寒，讓我晾干昔日被淚水打濕的雙翅，重新飛翔在自由的天空中!春天，我贊美你，每當陽(yáng)光穿過(guò)花叢葉間，撒下斑駁樹(shù)影的時(shí)候，一個(gè)沐一身陽(yáng)光，攜一籃綠意的全新的我，正踏著(zhù)春風(fēng)珊珊走來(lái)。
不要抱怨什么，不用悔恨什么，生命本身并不復雜，只是我們的頭腦不夠簡(jiǎn)單，我們的眼睛不夠銳利，不能將復雜的東西簡(jiǎn)單化，卻能讓簡(jiǎn)單的東西復雜化;不用苦苦去追尋生命的真諦，不要將我們年青的心情折皺，春天本身就是生命的詮釋?zhuān)乙f(shuō)我們還擁有春天，一切失意都會(huì )在春天被融化，一切的傷感都會(huì )在花香中逝去，就讓記憶的水滴匯入那遺忘的大海中吧!
春天是一個(gè)新的起點(diǎn)，我要把我獨特的愛(ài)和美剪成一片片玫瑰的花瓣，在每一個(gè)雨季過(guò)后的.日子里撒向人間一片愛(ài)。我要說(shuō)春天我為你流淚，但愿那一滴滴晶瑩的淚在太陽(yáng)升起的每一天成為一顆顆鉆石，為你帶去一天的光彩;我要說(shuō)春天我為你而存在，在那一次次黑色風(fēng)暴的襲擊下，是你讓我冰冷的心在你溫暖的懷抱中復活;我要說(shuō)春天我會(huì )用心去回報你。
因為這世界上沒(méi)有一種愛(ài)能像你給我溫暖般給得公平，沒(méi)有一份情能像你一樣，把你的一顰一笑深深的鎖在我的眼里，我的心里，我的生命里!沒(méi)有誰(shuí)能擁有你那超凡的扭力和包容世界的胸襟!我提醒自己不要墜入你那綠色的深淵，但我已經(jīng)醉了，我在朦朧中看到了一個(gè)沒(méi)有自私，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有戰爭的世界，在那里只有一個(gè)個(gè)單純的軀體在接受你隆重莊嚴的洗禮!
我愛(ài)你春天，當每一片綠葉在春風(fēng)中閃現的時(shí)候，你就正用你醉人的笑意訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)屬于春天的故事!
小學(xué)作文800字 19
“怎么這么吵��！”我揉揉腦袋，睜開(kāi)惺忪的睡眼，嘟著(zhù)小嘴不滿(mǎn)的抱怨著(zhù)。我看看表，才七點(diǎn)多，今天是周末，這么早大街上怎么這么吵啊。我洗好臉后，準備吃早餐�？墒遣妥郎鲜裁匆矝](méi)有，只好自己出去買(mǎi)了。
我剛一出門(mén)，“砰”的一聲，我的頭好象被什么不明飛行物打中了。我揉揉頭，往上一看，天空中又有一個(gè)不明飛行物向我打來(lái)，我趕緊躲開(kāi)。我朝大街上看看，人們都在接住空中掉下來(lái)的東西，一個(gè)個(gè)吃得紅光滿(mǎn)面的。我明白了，原來(lái)天上在下早餐雨啊�？刹皇菃�，掉下來(lái)的東西有油條、包子、饅頭、豆漿、牛奶等。我順手接住一條油條和一瓶牛奶，好吃極了。油條脆脆的，牛奶甜甜的，真是太美味了。怪不得一大清早大街上就這么熱鬧，原來(lái)有現成的東西吃啊。你看，他們一個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，吃得多開(kāi)心呀。
吃過(guò)早餐，應該來(lái)點(diǎn)甜點(diǎn)了。我正想著(zhù)想著(zhù)，不知是誰(shuí)說(shuō)：“快看啊，天上下巧克力雨了。大家抬頭一看，一塊塊的巧克力正從天上往下砸，我趕緊伸手接住頭上的巧克力。咬一口，脆脆的，甜而不膩。這下孩子們可高興了，一個(gè)個(gè)都趕緊從家里沖出來(lái)，吃現成的巧克力。大街上頓時(shí)又變得熱鬧了，大家都七嘴八舌的說(shuō)：“巧克力真好吃��！”“今天真好啊，可以吃這么多現成的東西�！钡鹊�。大人們則在家里對孩子們說(shuō)：“別吃這么多零食啊，小心吃壞肚子，快回來(lái)啊�！笨墒怯姓l(shuí)聽(tīng)呢，誰(shuí)會(huì )放著(zhù)一個(gè)大好的機會(huì )不盡情的吃零食，跑回家呢？雨下了半個(gè)小時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)都吃得飽飽的，開(kāi)心極了。
吃這么多甜點(diǎn)之后，該運動(dòng)運動(dòng)。正好，天上剛好和適宜的.下起了一場(chǎng)翅膀雨。大家開(kāi)心極了，小孩就接住小翅膀，大人就接住大翅膀。把翅膀安好后，就可以在天空中自由自在的飛翔了。你看，小孩子們有的在比賽飛翔，有的在比賽誰(shuí)抓到的翅膀多，我和媽媽正在翱翔。大家玩的多開(kāi)心呀。
活動(dòng)過(guò)后，該吃中午飯了。我和媽媽準備飛到市場(chǎng)去買(mǎi)菜煮飯。天空中又下起中飯雨。一盤(pán)盤(pán)的菜從天空中落下，我趕緊飛過(guò)去接住了一盤(pán)麻婆豆腐，媽媽接住了一盤(pán)紫菜湯，大家都在借助翅膀接住自己喜歡的菜，我也不例外。有自己喜歡吃的菜，我美美的吃了一頓中飯。
“詩(shī)琦，詩(shī)琦，你在說(shuō)什么啊，該起床了，上學(xué)要遲到了�！蔽冶犻_(kāi)眼睛，發(fā)現一切都和以前一樣，原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)呀。如果真的能變成現實(shí)，那該有多好啊。
小學(xué)作文800字 20
小時(shí)候，總是很天真地以為，每種動(dòng)物都有自己的語(yǔ)言，螞蟻有螞蟻的語(yǔ)言，蝴蝶有蝴蝶的語(yǔ)言，鳥(niǎo)兒有鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言……現在，我發(fā)現了，不僅是動(dòng)物，植物也有啊，只不過(guò)，我們沒(méi)有靜下來(lái)，沒(méi)有靜下來(lái)仔細聽(tīng)。
微風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)臉上，像是母親溫柔的手。這雙大手掠過(guò)大地，捻起了塵土，撩動(dòng)了樹(shù)梢，從地上撫過(guò)，撫過(guò)那微小的蒲公英，將一粒粒小傘是的種子攜起，夾在指縫間，粘在手心里，黏在手背上，將種子帶離他們的母親。但這不是狠心，只是種子們要求的��！懷著(zhù)對新生命的渴望，迫不及待地離開(kāi)了母體，隨風(fēng)向遠處飛去。我不能阻止他們，因為每一粒小小的身體里，都蘊含著(zhù)生命獨有的蓬勃的力量。當它們落地時(shí)，這一個(gè)生命便開(kāi)始扎根，萌芽，生長(cháng)，成熟后又開(kāi)始孕育新的生命，最后無(wú)悔的枯萎、死去，但他們真的消失了嗎？沒(méi)有，他們化作了腳下泥土的一部分，他們依然在沸騰！當我見(jiàn)證了這一過(guò)程時(shí)，我似乎聽(tīng)到了，聽(tīng)到了蒲公英那沸騰不息的生命！
我抬頭仰望藍天，注視著(zhù)飛過(guò)的蒲公英，也在靜靜地回味著(zhù)他給我的深深的印象。我再次低頭俯瞰蒼茫大地，卻發(fā)現四周已發(fā)生了翻天覆地的變化：遍地的小傘變成了一片片碧綠的荷葉，將底下的淤泥遮住了大半。忽然，幾株品紅色的荷花從淤泥里鉆出來(lái)，撥開(kāi)了荷葉，優(yōu)雅的綻放與骯臟的淤泥之上�？吹竭@兒，我不由得想起了楊萬(wàn)里的那句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，和周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》里的那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我漸漸懂得了為什么歷代文人為何要為荷花大做文章，他不被環(huán)境所影響，這不正是人們所追求的君子品質(zhì)嗎？
倏忽間，眼前的.碧葉紅荷一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，隨之映入眼簾的是一片靜謐的竹林。隨遠望去，蒼綠的竹林，郁郁蒼蒼，重重疊疊，有的修直挺拔，直沖云霄；有的看來(lái)剛出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番風(fēng)味。那竹林的綠葉如同碧綠的華蓋，遮住了藍天、白云，給大地投下了一片清涼的陰影。我站在陰涼里，細細的端詳著(zhù)竹子：他的根異常穩固，令人想起了擁有堅定意志的人；他的枝干極直，令人想起了正直無(wú)私的人；他的內心是空的，如同虛心求道者。我早已被竹所感染，不僅為它的美麗，更為它的品質(zhì)。
眼前的美景漸漸破碎，我睜眼時(shí)，已回到了現實(shí)的世界，雖然美景不能像美瞳一樣留在我的眼中，但這些植物所擁有的品質(zhì)，已深深地，深深地鐫刻在我的心中。朋友們，不論何時(shí)，請靜下來(lái)，細心的聆聽(tīng)四周的植物的聲音，相信我，你定會(huì )有不菲的收獲。
小學(xué)作文800字 21
一天，下了一場(chǎng)特別大的雨，山上發(fā)了水，把橋沖斷了。
過(guò)了很久很久，一位名氣很大的作家來(lái)到了這個(gè)小村莊，他叼著(zhù)煙斗，青煙一縷一縷往上冒�！昂靡粋�(gè)世外桃源，美麗的風(fēng)景，斷橋，真是獨一無(wú)二呀！”說(shuō)罷，他拿起紙筆，寫(xiě)了一篇散文�！岸嗝淳畹奈淖�，多么優(yōu)美的語(yǔ)句！人們看了這篇文章，會(huì )感動(dòng)得流淚的！”作家說(shuō)完，深吸了一口煙，揚長(cháng)而去。
一篇優(yōu)美的文章，不可能修好斷橋。
過(guò)了一段時(shí)間，一位很有名的畫(huà)家來(lái)到了這個(gè)村莊。他的頭發(fā)留得長(cháng)長(cháng)的`，用一根皮筋扎著(zhù)。他一眼看見(jiàn)了斷橋�！昂芎玫娜【暗攸c(diǎn)啊，激發(fā)了我的創(chuàng )作靈感！”說(shuō)完，擺好畫(huà)架，畫(huà)筆一揮。果然是有名的畫(huà)家，不一會(huì )兒，一張漂亮的風(fēng)景畫(huà)就完成了�！盁o(wú)論是從色彩、結構、角度哪方面，都精妙無(wú)比！”他自言自語(yǔ)，把頭發(fā)一甩，揮揮手走了。
一張漂亮的畫(huà)，也不可能修好斷橋。
又過(guò)了一段時(shí)間，來(lái)了一位著(zhù)名的音樂(lè )家，他有著(zhù)吉訶德式的小胡子�！斑@里的風(fēng)景，就像一曲優(yōu)美的歌。對了，我捕捉到它了！”說(shuō)完，音樂(lè )家記下了一串串音符。接著(zhù)，他放開(kāi)歌喉，唱了一遍。不愧是音樂(lè )家，聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)。
可是，歌聲能修好橋嗎？
就這樣，一年過(guò)去了，橋還是斷橋。
一天，來(lái)了一位數學(xué)家，他那雙眼睛透過(guò)深度老花鏡看到斷橋，自言自語(yǔ)道：“為什么會(huì )斷？結構明顯不合理嘛，正確的結構應該是……”說(shuō)著(zhù)，數學(xué)家列了一大串公式。
可是，誰(shuí)又能看懂那些公式而修好橋呢？
不久，又來(lái)了一位政治家。他的頭發(fā)油亮亮的，叫道：“這座斷橋，表明人們的責任心不強，責任心不強，祖國就不可能強大，祖國不強大，怎么立于世界強國之林？怎么能向著(zhù)現代化強國前進(jìn)？怎么能……”
一堆空話(huà)，能修好橋嗎？
又一天，來(lái)了一個(gè)最平常不過(guò)的人，他看見(jiàn)斷橋，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，買(mǎi)來(lái)建材，動(dòng)手修了起來(lái)。
又一年過(guò)去了，一座新橋橫跨河上。人們都很高興。
作家看見(jiàn)了，說(shuō)：“我的文章感動(dòng)了大家！”
畫(huà)家看見(jiàn)了，說(shuō)：“我的畫(huà)兒鼓舞了大家！”
音樂(lè )家看見(jiàn)了，說(shuō)：“我的歌聲感染了大家！”
數學(xué)家看見(jiàn)了，說(shuō)：“我的公式啟發(fā)了大家！”
政治家看見(jiàn)了，說(shuō)：“我的話(huà)兒激勵了大家！”
那個(gè)平常人看見(jiàn)了，默默地想：”我的行動(dòng)造福了大家�！�
小學(xué)作文800字 22
走出教室的門(mén)口，一想起上課時(shí)的種種情景，我又不禁哈哈大笑起來(lái)，你想知道發(fā)生了什么嗎？想知道就往下看吧！
李老師一走進(jìn)教室的大門(mén)，就眉開(kāi)眼笑的對我們說(shuō)：“嘿嘿，今天我可是帶了一位大帥哥來(lái)哦！可是，這個(gè)大帥哥有一點(diǎn)美中不足，就是他沒(méi)有鼻子。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)幫他畫(huà)上一個(gè)挺拔的鼻子好不好？”“好！”我們興致勃勃的說(shuō)。
第一個(gè)上臺給帥哥添鼻子的是一位瘦弱的小女孩。她一開(kāi)始胸有成竹地走出了座位，轉了三圈�？墒抢蠋熋缮狭怂难劬χ笏�.表情就有一些慌亂了，踉踉蹌蹌地走上了臺，還時(shí)不時(shí)磕到了幾張桌子。她此時(shí)心里應該想著(zhù)：“這里怎么那么黑呀？哎呦，這個(gè)桌子好硬啊，痛死我了！唔，大帥哥的鼻子就畫(huà)在這吧！”她剛畫(huà)完，我們就哄堂大笑起來(lái)，為什么呢？哦！原來(lái)是因為大帥哥在第三塊黑板，而她卻把鼻子畫(huà)在了第二塊黑板，真是相隔了十萬(wàn)八千里��！難不成是因為這位大帥哥做了什么壞事，足以讓他的鼻子背井離鄉嗎？
第二個(gè)上場(chǎng)的是我們的社長(cháng)黃露。她轉完三圈后，就變得暈頭轉向，連東南西北都找不到了。她一手拿著(zhù)粉筆，一只手在搜索著(zhù)方向，那模樣，簡(jiǎn)直就是老奶奶在找拐杖的姿勢。漸漸地，她走到了大帥哥的前面，我們這些觀(guān)眾有的屏氣凝神，準備目睹勝利的時(shí)刻；有的做出懊惱的模樣，覺(jué)得自己得不到首勝；還有些性急的人索性笑出了聲來(lái)，為黃露慶賀演出成功。后來(lái)果然不出我所料，黃露果真在大帥哥臉上畫(huà)了一個(gè)挺立的紅色的鷹鉤鼻。所以，黃露在這盤(pán)游戲里獲得了首勝，贏(yíng)得了大家的掌聲。
第三個(gè)上場(chǎng)的是我。我轉了三圈后就暈暈乎乎的走上了臺。老師蒙上我的眼睛之后，我覺(jué)得眼前一片漆黑，十分沒(méi)有安全感，心里只是一個(gè)勁兒地想：“帥哥啊，你到底在哪��？你不是有嘴巴嗎？有嘴巴發(fā)個(gè)聲好讓我聽(tīng)聲尋人��！唔，鼻子的位置應該是在這吧？”我一邊想著(zhù)，一邊畫(huà)下了一個(gè)鷹鉤鼻。老師把手放下之后，我只覺(jué)得眼前一片光明，不過(guò)最重要的還是看看鼻子畫(huà)好了沒(méi)。哈！我畫(huà)對啦，而且剛好畫(huà)到了正中間，我真厲害！于是，我也贏(yíng)得了大家排山倒海般的掌聲。
這節課上完后，我不禁感受到社會(huì )上那些失明人士的辛苦，因為他們看不到這世間的花紅柳綠，秋風(fēng)掃落葉和白雪皚皚等人間美景。所以我要多多關(guān)心那些殘障人士，而且要用心呵護我的眼睛！
小學(xué)作文800字 23
俗話(huà)說(shuō)：“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命�！闭f(shuō)得我云里霧里，不明白其中的含意。這不，老天爺似乎特別“照顧”我，這個(gè)星期就讓我“疼” 了一回。
星期四下午，陳老師讓我們練完踏步后自由活動(dòng)。丁鶴瑜不知道從哪兒弄來(lái)一個(gè)足球，招呼起來(lái)：
“踢足球！足球！誰(shuí)來(lái)？！誰(shuí)來(lái)嘞？！”
“別忘了我！——”
“來(lái)了——”
“……”
“……”
“報名處”被圍了個(gè)水泄不通。
“全部都來(lái)吧！”丁鶴瑜見(jiàn)有這么多人很高興。
“足球隊的還有幾個(gè)精英：科妞、徐晨辰、王世恩、王楚元……另外人一幫！”王晏齊直截了當。
“我還是幫他們吧！”我不太愿意和王晏齊一隊，因為只有與他為“敵”才會(huì )有戲。一是他不太謙讓?zhuān)瓦B同隊的也要搶?zhuān)也惶珪?huì )傳球；而來(lái)他的進(jìn)攻很兇猛，好讓我有些磨練的機會(huì )。
比賽開(kāi)始了。張培杰一路帶球猛攻，已經(jīng)從左路“殺”入我方禁區。為了殺殺張培杰的氣焰，讓他知道我們的厲害，三個(gè)后衛連忙沖上去，擺出“三角陣”，將張培杰團團圍住。張培杰不得脫身，一個(gè)虛晃，晃過(guò)了后衛，立刻傳到右路給了陳睿。陳睿帶球傳中給王晏齊。
“王晏齊？不好！”我思忖著(zhù)，立刻組織人馬打響“自衛戰” 。五個(gè)后衛傾巢出動(dòng)。王晏齊輕松晃過(guò)四個(gè)，轉眼就攻到了我的面前。我暗暗告訴自己，要鎮定，要鎮定……我沖上去和王晏齊單挑起來(lái)�？晌业腵技術(shù)的確不如他，只見(jiàn)他左突右闖，左腳一晃，右腳一挑，眼看他挑起球就要凌空射門(mén)了！“一不做，二不休！”我豁出去了，上前用左腳和王晏齊并腳——
“嘭！”我和王晏齊的腳幾乎在同分同秒落到了球的對稱(chēng)兩點(diǎn)。球由于受到了兩方擠壓，“騰空飛起”，不偏不倚“擊中”我的左腮幫子。我撲騰一下倒在地上，摔傷了不說(shuō)，可這牙“咯幾咯幾”搖得厲害，一碰就痛。這滋味，酸酸的，麻麻的，不軟不硬，難過(guò)死了！
那次以后，每天只要上牙和下牙一接觸，牙痛就開(kāi)始作怪，飯吃不香，覺(jué)睡不熟，讓我整天沒(méi)精神。哎，都是牙疼搞的鬼。
這個(gè)星期天“華杯賽”即將開(kāi)始，可這牙疼偏偏碰在節骨眼上。星期六下午，我在家做最后的拼搏�？刹磺傻氖怯幸坏李}難住了我。一心煩，我的牙齒又不小心碰了一下這顆快“退伍”的病牙。這顆牙又開(kāi)始作怪了，疼得我直抓床單。眼看著(zhù)時(shí)間一分一妙的過(guò)去，我不得不立下雄心壯志——拔牙。我拿來(lái)兩根牙簽，分別擦在牙齒兩側，用力一撥——
只覺(jué)得一個(gè)硬梆梆的東西掉在我嘴里……咻，這顆病牙終于“退休”了！
小學(xué)作文800字 24
我排著(zhù)愛(ài)情的號牌。我向前飛，飛過(guò)了時(shí)間的海洋。我們在友誼中經(jīng)常受傷。我看著(zhù)路，夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄。遇見(jiàn)你是我最美好的意外。
【熟人；互相認識]
六年前，我們都是孩子，我們是靠父母的手來(lái)上學(xué)的。我們見(jiàn)面時(shí)有點(diǎn)害羞。我們一起學(xué)習和玩耍。就這樣，我們從幼稚的孩子變成了懂事的少年。是你在杰西李一個(gè)接一個(gè)的陪伴我度過(guò)了秋冬，是你陪我看了一次又一次的花開(kāi)。在過(guò)去的六年里，我學(xué)到了很多，有了你的陪伴，我的生活豐富了很多。
[審查期]
大家都能看到熟悉的面孔，卻不知道說(shuō)什么好。默默的像個(gè)陌生人，看到了就默默的過(guò)去了。眼睛里沒(méi)有光，暗淡。
我知道你們都在為畢業(yè)而奮斗。我學(xué)了六年，就為了那幾個(gè)小時(shí)。我們都一樣。我們都很著(zhù)急，都想考好。甚至，我在幾個(gè)同學(xué)的頭發(fā)里發(fā)現了一些快要變白的金發(fā)。
下課后，我們都在努力學(xué)習，不想錯過(guò)每一分鐘。偶爾打哈欠，卻用書(shū)遮住疲憊的臉，然后繼續打。教室很安靜。無(wú)論如何，即使是長(cháng)期困擾老師的伊馮娜王，也是認真看書(shū)的。每個(gè)人都像成年人一樣累。
開(kāi)始上課。老師講課的時(shí)候，大家都變得異常嚴肅。因為我們知道學(xué)習的重要性。也看到老師好累，黑頭發(fā)加了幾根銀發(fā)。漂亮的臉上有幾條明顯的皺紋。
我們都很累。學(xué)習的壓力和畢業(yè)的壓抑形成了一個(gè)巨大的圓圈，把我們包圍，又把我們分隔成一個(gè)小世界。
[檢查]
考場(chǎng)上，大家都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這是一個(gè)重要的時(shí)刻。拿起筆埋頭寫(xiě)作。
沉浸在問(wèn)題的海洋中，熬夜看書(shū)……就為了這一刻。
結束了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。然而，沒(méi)有人想去。懷戀地看著(zhù)沒(méi)有一張同學(xué)的'臉。
我走的時(shí)候，大家都沒(méi)說(shuō)話(huà)。但是我看到小a的臉上掛著(zhù)一堆眼淚。
[畢業(yè)典禮]
校長(cháng)講話(huà)了，大家都在認真聽(tīng)。老校長(cháng)為我們做了這么多。聽(tīng)著(zhù)，我的眼角濕了。
每個(gè)人都有一張沉重的臉。
會(huì )議休會(huì )。
真的結束了！
從那以后，我們就各奔東西了。
回頭看看！
母校。
老師。
同班同學(xué)
這一眼，就沒(méi)有了。
[我可愛(ài)的同學(xué)]
瀟雅，你真美。不要自卑，要對自己有信心。你的生活陽(yáng)光燦爛！
小u，你看你一天都這么笑，什么時(shí)候能懂事？
小k，你又收到很多女生的來(lái)信了！嘿嘿。
多少年后，我們都老了！
我們能見(jiàn)面嗎？我們還記得多少年前我們是美麗的嗎？
小學(xué)作文800字 25
每一天上學(xué)，當我走過(guò)幽靜的小路時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)，鳥(niǎo)兒在自由翱翔;每次放學(xué)，當我踏著(zhù)大步回家時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)，小鳥(niǎo)在放聲歌唱。生活中離不開(kāi)鳥(niǎo)兒，可是，有人在放肆的殺害鳥(niǎo)類(lèi)，把捉來(lái)的小鳥(niǎo)關(guān)在籠中。每當我聽(tīng)見(jiàn)籠中的鳥(niǎo)兒，在凄慘的叫著(zhù)，我心里無(wú)不升起一陣悲涼。
人們傷害鳥(niǎo)類(lèi)，還不是為了掙錢(qián)有些人，在捕殺中得到樂(lè )趣，在錢(qián)海里找到幸福，可是，他們可曾明白，他們的情感在一天天淡化，最終，他們的心靈將一片荒蕪。誰(shuí)能想到，此刻捕捉鳥(niǎo)的人越來(lái)越多，可珍惜的'鳥(niǎo)品種卻越來(lái)越少。有一種被定為省級保護鳥(niǎo)類(lèi)的“太平鳥(niǎo)”，也免不生存危機。稀有的“太平鳥(niǎo)”被人捕獲，竟每只5元賣(mài)到了南方，然后鳥(niǎo)兒慘遭殺害;還有，帶著(zhù)“國家二級保護動(dòng)物”帽子的野鴨，也慘遭毒手。湖北沙湖濕地的個(gè)別居民傷害野鴨，把野鴨，野雞，野兔等稀有動(dòng)物做成菜，菜場(chǎng)還有剛捕獲的野鳥(niǎo)。
人類(lèi)這樣放肆的捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，大自然將給予人類(lèi)報復的!
當然，也有保護鳥(niǎo)類(lèi)的例子。江蘇鎮江的一所幼兒園開(kāi)展了一次“放歸小鳥(niǎo)，保護自然”的活動(dòng)把從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的小鳥(niǎo)一一放飛;還有，原先以捕鳥(niǎo)為生的人，此刻改邪歸正，開(kāi)始做起了保護鳥(niǎo)類(lèi)的工作，配合工作人員觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)，并進(jìn)取的為工作做這無(wú)私的奉獻……這些都值得大家學(xué)習�！皭�(ài)護鳥(niǎo)，不養鳥(niǎo)，更不傷害鳥(niǎo)”以成了大家護鳥(niǎo)的標志。
人和鳥(niǎo)是生存在一個(gè)自然中的，當人類(lèi)打破了這一平衡，終究會(huì )得到報復的。想一想吧，如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，我們就聽(tīng)不見(jiàn)那悅耳的歌聲，看不到那在樹(shù)枝間跳躍的身影;如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，就少了點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)，少了點(diǎn)讓人歡樂(lè )的歌謠。如果世界是一幅畫(huà)兒，那鳥(niǎo)兒就為畫(huà)兒上錦上添花;如果世界是一首樂(lè )曲，那鳥(niǎo)兒的歌聲將是最好的背景音樂(lè );如果世界是遼闊的大海，那鳥(niǎo)兒是就海上翻起的波浪;如果世界是一本書(shū)，那鳥(niǎo)兒就是書(shū)本里跳動(dòng)的字符。生活離不開(kāi)鳥(niǎo)兒，人類(lèi)離不開(kāi)鳥(niǎo)兒，自然離不開(kāi)鳥(niǎo)兒，世界離不開(kāi)鳥(niǎo)兒!如果大家都少捕鳥(niǎo)類(lèi)，雖然少賺了幾塊錢(qián)，可是，獻出的，是一片愛(ài)心!有了我的保護，你的關(guān)注，大家的幫忙，稀有的鳥(niǎo)類(lèi)必須會(huì )在自然這個(gè)大家庭中生存下來(lái)，在這個(gè)人鳥(niǎo)和諧的大家庭中生存下來(lái)。在那里，我呼吁人們：愛(ài)鳥(niǎo)不養鳥(niǎo)，更要保護鳥(niǎo)。要記住，人和鳥(niǎo)是生活在一個(gè)家園里的!
小學(xué)作文800字 26
在我十歲的時(shí)候，我還不能正確地使用筷子。平時(shí)我和親朋好友吃飯，我用筷子夾菜時(shí)總是掉得滿(mǎn)桌子都是。為此，爸媽批評我，朋友也笑話(huà)我。身為中國人，這是一件非常丟臉的事。
為了這件事，我一直很苦惱。直到暑假的一天，我下定決心：一定要學(xué)會(huì )使用筷子。于是，媽媽特地為我準備了一盤(pán)綠豆，讓我練習用筷子夾。只見(jiàn)媽媽拿起一雙筷子，平行放在右手的虎口上，大拇指和食指負責控制，中指則夾在兩根筷子中間，其余兩個(gè)手指自然地跟在中指后面。
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，弄了半天才學(xué)會(huì )拿筷子。緊接著(zhù)，媽媽輕松地用筷子緊緊夾住綠豆，夾到一個(gè)空碟上，給我作示范�！澳銇�(lái)試試！”我用正確的手勢，對準一顆綠豆夾，可是調皮的綠豆根本不聽(tīng)我的指揮，筷子剛碰到它，它就敏捷地躲開(kāi)了。我又試了一次，還是沒(méi)有夾到。我鼓勵自己：再加把勁！試了一次又一次……終于，可惡的綠豆被我?jiàn)A起圍盛著(zhù)刀叉，然后是勺子，目光最終定格在中間的那一束筷子上，記憶中，心扉中，有一點(diǎn)點(diǎn)，一縷縷什么東西，靜靜地，悄悄地，順著(zhù)跳動(dòng)的心弦，歡躍地，又緩緩地流淌出來(lái)。
那束筷子，呈古樸的黑棕色，伴隨我家已有十余載。木頭制成，既沒(méi)有奇異的雕刻，又沒(méi)有華麗的圖案，看起古樸自然。
自懂事起，記憶中，總有那么一雙白皙的，胖乎乎的大手拿起一雙黑棕色的筷子，不斷向我那只小小的碎花瓷碗里夾進(jìn)那誘人的雞丁，香噴噴的肉片，可口美味的竹筍、茄子、鹵牛肉……
母親的筷子，古樸自然，筷子尖上沾上了無(wú)數的美味兒！母親的筷子，總是來(lái)來(lái)往往于我的'小瓷碗與鮮美的菜盤(pán)之間。每一次進(jìn)餐時(shí)，母親總會(huì )迅速抓起筷子，搶著(zhù)夾起好肉好菜。送進(jìn)我的碗里。每一次她總會(huì )留意著(zhù)多夾些我最喜歡的肉末茄子，雪菜肉絲，蘿卜牛肉，西紅柿炒蛋……直到我的小瓷碗堆成了一座美味的小小山時(shí)，母親才會(huì )停下那雙筷子，微笑地看著(zhù)我，關(guān)切地問(wèn)我還要不要菜了。直到我撲進(jìn)那誘人的美味，吃得不亦樂(lè )乎顧不上謝她時(shí)，才欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，夾起菜，吃起飯來(lái)。
晚上6點(diǎn)，開(kāi)飯了。媽媽果然拿起了筷子，挑出豆子里的肉片，一片一片夾進(jìn)我的碗里。她一邊挑著(zhù)，一邊關(guān)切地叮囑我：“多吃一點(diǎn)，多吃長(cháng)個(gè)子�！蔽彝蚰赣H的臉，看見(jiàn)她滿(mǎn)臉慈祥的笑意。一會(huì )兒，她又夾了幾回韭菜，說(shuō)到：“不喜歡吃的菜也要吃，多吃蔬菜對身體有好處�！�
母親的筷子往返于我，沾上了無(wú)數的美味，也沾染了對我無(wú)邊的愛(ài)意……
小學(xué)作文800字 27
張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：人生最大的幸福，是發(fā)現自己在愛(ài)的人正好也愛(ài)著(zhù)自己。是呀!心心相印是一件多么幸福的事情。別誤會(huì )，我并沒(méi)有早戀，我愛(ài)的人是我的小學(xué)同學(xué)加閨蜜——閆俊。
過(guò)了暑假，我的朋友閆俊因為種種原因要去老家安徽上學(xué)了，和她既是同學(xué)又是閨蜜的我當然有些舍不得。分別在即，我覺(jué)得好多好多話(huà)還沒(méi)有來(lái)得及對她說(shuō)。但令我欣喜的是我和她一起在洪老師的“啟慧課堂”上課，我們都非常珍惜這幾次寶貴的見(jiàn)面機會(huì )，我們都早早來(lái)到教室，講上一會(huì )兒悄悄話(huà)，下課后也有說(shuō)不完的話(huà)題。八月底，上完最后一次課，我們在夜色中揮手道別�；氐郊�，我心里非常難受，思念化作眼淚流下。于是我決定給她寫(xiě)一封“情書(shū)”：
閆�。�
不是所有的植物都能開(kāi)花結果;不是所有的`同學(xué)都能成為好朋友，我們從互不相識到成為好友，六年的時(shí)光，真叫我難忘!
是啊!只有分開(kāi)了，才懂得珍惜;只有分開(kāi)了，才知道你是我成長(cháng)道路上的一個(gè)“重量級人物”;也只有分開(kāi)了，才覺(jué)得我們一起擁有的同款筆袋、水筆是多么珍貴，因為它承載著(zhù)我們那段純潔的感情、美好的友誼!
記得有一次，你、我和小吳一起去百聯(lián)聚餐。我們先去湯姆熊里“浪”，還把換來(lái)的錢(qián)全都用來(lái)抓“娃娃”。抓“娃娃”可是個(gè)技術(shù)活，我們試了好多次都沒(méi)有成功。但我們并沒(méi)有氣餒，一次又一次，我們終于抓到了三個(gè)一樣的熊貓掛件——它黑黑的，摸上去很舒服。后來(lái)，我們都把那掛件當作珍寶，愛(ài)惜有加，因為這是我們共同的禮物。
……
閆俊，我會(huì )一直想你的。最后，我希望你和叔叔阿姨能身體健康，天天開(kāi)心!
我一邊寫(xiě)，一邊在腦海里回憶著(zhù)閆俊和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起出去玩、一起去上課、一起談天說(shuō)地……剛認識她時(shí)，我覺(jué)得她不太愛(ài)和我玩，后來(lái)才慢慢發(fā)現，閆俊把我當做了她最好的朋友：她成績(jì)好，得了高分，會(huì )第一個(gè)告訴我。她不開(kāi)心了，也會(huì )跟我訴說(shuō)。我生性靦腆，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但在閆俊面前，我無(wú)話(huà)不說(shuō)……想起來(lái)啊，那段時(shí)光是多么幸福、那么快樂(lè )，我獲得了一份最真摯的友誼!
我把我寫(xiě)的那封“情書(shū)”通過(guò)QQ上發(fā)給了閆俊，心情既害羞，又忐忑。我擔心她不會(huì )留意。但沒(méi)想到幾分鐘后她就回復了我，發(fā)了好幾個(gè)“么么噠”的表情，我當時(shí)心里別提的有多高興了，我沉浸在甜美的幸福中……
我和閆俊雖然從此天各一方，但聯(lián)結我們的有一根長(cháng)長(cháng)的友誼之線(xiàn)。因為友誼，我知道了朋友的可貴，因為友誼，我也嘗到了幸福的滋味。我相信：我和閆俊的友誼會(huì )地久天長(cháng)。
小學(xué)作文800字 28
大家好！歡迎大家來(lái)到我的家，不瞞你說(shuō)啊，來(lái)過(guò)這的人都美其名曰：“臭氣熏天小屋”，記得上次我邀請了10個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，有9個(gè)當場(chǎng)暈倒。什么，你問(wèn)“你是誰(shuí)”、“為什么會(huì )這樣”？哎喲，實(shí)話(huà)告訴你，我就是現如今世上“最懶于洗襪子”的人了，還于昨天打破了“吉尼斯世界紀錄”，創(chuàng )下了連續積累兩千雙臟襪子不洗的記錄！
這個(gè)就是我的臥室――也是全家三房?jì)蓮d中擺放臭襪子最少的房間，僅在衣柜中“存”有230雙襪子呢！
我們家最有特點(diǎn)的房間就是書(shū)房了――所積臭襪子達到790雙的“史上無(wú)敵襪子寶庫”，想當初我那幾位可憐的'同學(xué)們就是在這間房里被臭暈的。這里本是我老爸存儲舊書(shū)之地，由于書(shū)本年齡過(guò)度悠久，導致房間里始終彌漫著(zhù)一股舊書(shū)的臭味。我便將計就計，把我積攢已久的臭襪子存放在了這。
除了書(shū)房，其它房間里也隨處可見(jiàn)我的襪子：如柜子底下呀、茶幾旁邊呀，一堆就是十幾雙呢，從出生到現在的襪子都有――我因為偷懶，不想洗襪子，而老媽和老爸又因嫌我襪子臭不肯洗，所以從小到大的臭襪子全都留在了家里。為了隨時(shí)補充我的“襪子資源”，老爸老媽每月工資的一大半都用來(lái)給我買(mǎi)襪子了。不過(guò)呢，我也不是個(gè)浪費的人――用過(guò)那些襪子之所以不丟，正是因為那些勉強可以穿的襪子我都會(huì )“循環(huán)使用”，直到它臭到極點(diǎn)為止才好好保管起來(lái)作為破世界紀錄的證據。這不，書(shū)房里放的都是不能在使用的臭襪子，而我房里放的那230雙則是可再利用的。至于其他房里放的則是“未歸類(lèi)”產(chǎn)品，全是我隨手扔下的。
雖然是長(cháng)久地生活在臭氣中的，但臭襪子的數量在不斷增加，臭味也在加劇――我們家擺了不下30個(gè)“空氣清新劑”卻仍然臭得不行。無(wú)奈之下，為了全家人的幸福，我上個(gè)星期發(fā)明了一種名為“防臭鼻罩”的東東，戴上它，可以抵擋住臭味。不過(guò)，現在，就連這個(gè)“防臭鼻罩”似乎都不管用了――又10雙循環(huán)使用過(guò)N次的襪子不幸因臭味太重而“下崗”，看來(lái)我只能繼續“研制”新產(chǎn)品咯！
“乖女，這是剛替你買(mǎi)的新襪子！”老媽拎著(zhù)一麻袋襪子凱旋歸來(lái)�！斑�有，這是10個(gè)‘空氣清新劑’，你的‘新產(chǎn)品’研制出來(lái)沒(méi)？家里都快臭死了�！崩蠇屵叴魃稀胺莱舯钦帧边呎f(shuō)道�！爸懒�，別催了！”于是，我再次回到桌子前開(kāi)始研制。
小學(xué)作文800字 29
日軍曾在我們中華領(lǐng)土上肆無(wú)忌憚地侵略著(zhù)我們中華人民，他們不僅僅在侵略我們的領(lǐng)土，財產(chǎn)，更是在無(wú)情地踐踏我們的尊嚴。
于是，抗日戰爭就爆發(fā)了。最終，當然是以我們取勝而告終！然而，那些充滿(mǎn)硝煙的戰爭已經(jīng)離我們遠去了。
因為二十一世紀的和平之鐘已經(jīng)敲響，可是，隨之爆發(fā)的卻是更加可怕的另類(lèi)“戰爭”——人心之戰。社會(huì )是在不斷地發(fā)展，人心也在不斷地“進(jìn)步”。
由先前的淳樸，善良變成了陰險，狡猾，嫉妒心甚強�？刹皇�，現在這個(gè)社會(huì )競爭甚是激烈，每個(gè)人都面臨著(zhù)不少的對手，與對手的競爭就與戰場(chǎng)上與敵人的斗爭一樣，然而卻不盡相同。
因為戰場(chǎng)上是真實(shí)的較量，而現在的人呢？為了想把對手打垮，便想盡一切辦法給對手制造“麻煩”。想以此使自己得勝，殊不知，真相總有大白的一天，等到那時(shí)候，全盤(pán)皆輸的無(wú)疑是自己！就拿前不久霸王洗發(fā)水事件來(lái)說(shuō)吧！由國際巨星成龍代言的霸王洗發(fā)水被消費者指出洗發(fā)水中含有致癌物質(zhì)，對人體健康有害。
晃眼間，這個(gè)消息傳遍了全國，媒體爭相報道。據說(shuō)三天的.時(shí)間，霸王公司就損失幾十億。
霸王公司立即請質(zhì)監部門(mén)給自己的產(chǎn)品鑒證，結果檢查出二惡烷（所謂致癌物質(zhì)）含量?jì)H有6.4，遠遠低于國家限量的30。難道是質(zhì)監部門(mén)的檢查不權威嗎？當然不是，這其實(shí)是“消費者”在作祟。
這個(gè)“消費者”實(shí)際并非真正的消費者，他也是一家洗發(fā)水公司的老板，為了要打擊霸王公司，于是便自導自演了一部“精彩”的戲劇，遺憾的是，情節并沒(méi)有向他所期待的方向發(fā)展。其實(shí)在現代社會(huì )中，這種事情簡(jiǎn)直是數不勝數，這早已成為一種司空見(jiàn)慣的現象了。
很多人想要戰勝對方，可是卻不加強自己的實(shí)力，而是妄想著(zhù)給別人設絆腳石，以此來(lái)達到成功的目的，這簡(jiǎn)直是愚昧之極��！就如霸王事件。雖然在那短短的幾天中，霸王公司損失慘重，但質(zhì)監部門(mén)的報告一出來(lái)，消費者只會(huì )更加的信任霸王公司，這次的“誣告”簡(jiǎn)直比成龍的代言還要好！再想想那個(gè)“聰明”的老板吧，妄想著(zhù)霸王公司倒閉，可絆腳石還未搬起，卻砸在了自己的腳上，倒還給霸王公司鋪了一條光明大道！所以，那些正處于人心大戰的人們，快點(diǎn)醒悟吧，真正的競爭并不注重結果，關(guān)鍵在于這個(gè)過(guò)程。
即使你沒(méi)有取勝，但在競爭的過(guò)程中，你仍然可以提高。而一旦用上了不光明的“手段”，最終的結果無(wú)疑是全盤(pán)皆輸！另類(lèi)的“戰爭”，讓我們共同努力，讓它消失在我們的家園吧。
小學(xué)作文800字 30
美麗的校園，是我最喜歡的地方。它就像是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；是我快樂(lè )的源泉，我在這里學(xué)到了很多知識。
“剛”，風(fēng)氣，風(fēng)尚也。每個(gè)學(xué)校都有校風(fēng)，它是一所學(xué)校所特有的占據主導地位的習慣和群體風(fēng)尚，能夠體現出一種獨特的心理環(huán)境，穩定而具有導向性。校風(fēng)是一種無(wú)形的精神力量，可以振奮精神，激勵斗志，使同學(xué)們迸發(fā)出積極向上、努力拼搏的精神。
“悅”，快樂(lè )，情緒也。我們學(xué)校把“悅”作為文化標簽。悅文化，就是我們學(xué)校的校風(fēng)，即以促進(jìn)師生悅成長(cháng)為核心，以探索悅課程架構為主線(xiàn)，以推進(jìn)悅課堂建設為重點(diǎn)，以構建悅評價(jià)體系為抓手，以開(kāi)展悅體驗活動(dòng)為載體，全力打造悅文化品牌學(xué)校，努力構建“一軸、三緯、六經(jīng)線(xiàn)”的立體發(fā)展格局�！耙惠S、三緯、六經(jīng)線(xiàn)”，即以“悅文化”為中軸線(xiàn)，以“家庭教育、學(xué)校教育、社區教育”為三緯線(xiàn)，以“悅生態(tài)、悅管理、悅評價(jià)、悅成長(cháng)、悅課堂、悅課程”為六經(jīng)線(xiàn)�！耙活w愛(ài)國心，一身好習慣，一口普通話(huà)，一筆好書(shū)法，一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，一副健美強壯的體魄”是我們學(xué)校的育人目標，也是我們學(xué)校的畢業(yè)形象。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是快樂(lè )的性格、睿智的品格、健康的體格、善良的人格。
前不久，我們班參加學(xué)校的廣播體操比賽，我們在體育課上練操。音樂(lè )響起，同學(xué)們猶如一個(gè)個(gè)精靈翩翩起舞。我們的身體跟著(zhù)音樂(lè )而動(dòng)。但是班級隊伍后面有幾個(gè)男生好像不是很認真，老師走過(guò)來(lái)提醒他們，說(shuō)我們是一個(gè)集體，要有集體意識，讓他們認真起來(lái)。但是他們桀驁不馴，還是沒(méi)有改正，老師很生氣。我作為體育課代表就跟他們說(shuō)：“我們的.校風(fēng)是“悅”，你們不要這么消極，要積極樂(lè )觀(guān)的對待這件事，老師讓我們跳操，是讓我們贏(yíng)得我們班的榮譽(yù)，為我們自己班爭光。你們不如快快樂(lè )樂(lè )的進(jìn)行下去，完成比賽還不會(huì )惹老師生氣你們也會(huì )越來(lái)越快樂(lè )。他們聽(tīng)完這番話(huà)，認真思考了幾分鐘之后，也跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)了。比賽開(kāi)始了，現在是我們的表演時(shí)間，雖然跳的還不是那么整齊，但是我們堅持下來(lái)，這種精神是可貴的，我們很快樂(lè )，也很開(kāi)心。
這就是我們學(xué)校的校風(fēng)——“悅”。我們的校風(fēng)精神給我的生活和學(xué)習都帶來(lái)了很多啟發(fā)，我和同學(xué)們也都會(huì )一直堅守著(zhù)、傳承著(zhù)我們的校風(fēng)。
小學(xué)作文800字 31
漫無(wú)邊際地走著(zhù)。
“砰”一聲微振聲，
“呀，走路不長(cháng)眼哦？”罵罵咧咧地聲音，琉璃艱難地從地上爬起來(lái)，瞥了一眼，眼前的男人可真謂是“五彩斑斕”啊。
“左青龍，有白虎”、半紅不綠的卷毛，搭上少得可憐的幾條破布做衣服，實(shí)在是侮辱人的眼睛啊。不在意琉璃一樣的目光，“##￥%%&……”粗魯地發(fā)泄過(guò)后，挑明了重點(diǎn)，賠錢(qián)！
“誒油，你這人怎么可以這樣嘛，都什么年代了，還玩這種爛招呀？”身后傳來(lái)一聲類(lèi)似于人妖的聲音，聽(tīng)著(zhù)人心發(fā)麻。止住心中的不適，滿(mǎn)懷期待地看向后方，“大叔，你真是好人，愿意幫我們評評理�！辈活櫫鹆У男切茄�，嫌惡地瞄了瞄，諂媚地向前走，擺個(gè)蘭花指，捂唇一笑，隨后指了指琉璃，“我們少爺心胸寬闊，不和你計較哦。出個(gè)底價(jià)，這事兒，就當沒(méi)發(fā)生�！币簧弦幌碌年庩�(yáng)怪調，惡心的令人想吐。不屑地看了眼那被太監似的.大叔成為“少爺”的人，瞇起眼，輕聲低語(yǔ)道。
“滾�！�
“此話(huà)出，‘太監’怒，伸手打，少爺止，人妖人妖你別急，便讓小生來(lái)和解�！睖貪櫟穆曇�，卻讓琉璃感到不明所以的惡嫌。有一個(gè)娘炮。
出奇，那“太監”還真不對她擺臭臉了，不知哪兒變出來(lái)的桃花扇，裝模作樣的嬌羞一笑，“丹麥少爺，今兒怎么出來(lái)找夜闌少爺了？”
“琦管家，這么陰陽(yáng)相合的模樣，真是折煞我們了�！睂擂蔚乜戳丝础疤O”，轉身看向他們所說(shuō)的“夜闌少爺”，眉頭緊皺，不悅地說(shuō)道：“有必要為了一個(gè)女人這么自暴自棄么？你這到這像什么嗎？懦夫、膽小鬼！”懾人的語(yǔ)氣讓琉璃不禁咽了咽口水。
“你管的太多了�！�
“我管的太多？不知當初是誰(shuí)信誓旦旦地對我說(shuō)‘丹，就算她拒絕，我也會(huì )好好活下去�！�，是誰(shuí)��？你說(shuō)��！像你這種人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會(huì )墮落，我只能說(shuō)，我看錯你了！”
“琦管家，丹情緒失控了，送他回‘lingo戰域’�！�
“是�！惫Ь匆宦�，世界清靜了。
“哇，這速度，也忒快了吧�！绷鹆曎潎@，要知道，這幾年她一直在找方法逃離那間屋子，根本就不能了解世界的最新?tīng)顩r，可以說(shuō)，她也算半個(gè)古董了。
“趁我心情還不算惡劣，趕緊滾吧�！笨桃鈮旱偷哪新�，增添了幾分粗魯。
“要我走，可以。但，這事兒沒(méi)完！”烙下狠話(huà)，琉璃也呆不下去了，不顧形象地“飛”走了。
“切，無(wú)聊的女人�！�
五年級:墨璃雨
小學(xué)作文800字 32
相信大家都有好奇心，也都探索過(guò)你所好奇的人、事、物，但你是否有“不達目的，不放棄！”的決心呢？你是否心猿意馬，一心二用，不夠專(zhuān)心辦事呢？
一天，我百無(wú)聊賴(lài)地跑到爺爺的房間，我看到爺爺正擺弄著(zhù)電視機，連我到他房間都不知道。于是我大聲地喊：“爺爺，你那么‘專(zhuān)心’，小偷跑進(jìn)來(lái)大掃蕩你都察覺(jué)不到的！”“你進(jìn)來(lái)啦，抱歉，抱歉我沒(méi)注意到。電視機壞了，我正煩惱著(zhù)要怎么調好，你來(lái)得正好，來(lái)幫我看看吧�！彪娨暀C壞了？反正我也沒(méi)什么事情可以做，那我就大發(fā)慈悲幫你看看吧。
既然要干就要干好，要干好就不能受打擾，于是我把爺爺“趕”出了房間，自己興致勃勃地修起了這個(gè)打發(fā)我無(wú)聊時(shí)間的“玩具”。
真是的爺爺怎么會(huì )這么笨呢？直接把電視機的系統調到“自動(dòng)調試”不就好了嗎？真是的.！這下我可驕傲得不得了了，只差尾巴沒(méi)翹到天上去！唉~原本以為這個(gè)“玩具”可以讓我打發(fā)一下時(shí)間，沒(méi)想到那么簡(jiǎn)單就可以修好了。唉~真是太失望了！我得意忘形地跑到鄰居家和朋友玩耍。
夕陽(yáng)染紅了天際，我才和朋友道別，戀戀不舍地回到家中。
到家里我才想起：電視機怎么樣了？應該完美無(wú)缺了吧，哈哈哈我真是天才！我得意忘形地走進(jìn)爺爺的房間，準備迎接“歡聲的喝彩”。不……不……不會(huì )吧！我的天��！怎么會(huì )這樣��！不！不！我一定是在做夢(mèng)，不可能……這不可能……我明明就已經(jīng)把系統調到“自動(dòng)調節”了啊，怎么會(huì )不管用呢？可惡！氣死我了！我要是不把你給修好，我……我……我就不吃飯！一股怒氣布滿(mǎn)了全身，積壓了“千年”的怒氣一下迸發(fā)出來(lái)。
既然“自動(dòng)調節”不行，那么我就用“手動(dòng)調節”，哼！我就不信我治不了你！
這樣、那樣、再這樣，��！為什么還是不行呢？不行，我不能放棄，“放棄”可不是我的座右銘，堅持、堅持、再堅持！好，再來(lái)試一次。��！還是不行，咦？這是什么？“手動(dòng)調試”下方的“聲音調試”引起了我的注意，我是不是應該用“聲音調試”來(lái)試試看呢？我好象模糊地記得爸爸買(mǎi)電視機的時(shí)候說(shuō)了什么什么“4.5”的，是不是應該把聲音調到4.5呢？不管了，試試看吧！我先把聲音調到4.5再用“自動(dòng)調試”調了一遍。我成功了！太好了！真是功夫不負有心人��！哈哈哈……
定下目標如果不去實(shí)踐，結果也只能是一場(chǎng)空。有夢(mèng)想就應該勇于去實(shí)踐，不管最后是否能夠實(shí)現都應該試試看，實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程才是最有意義的！
小學(xué)作文800字 33
下課了，同學(xué)們三三兩兩地走出教室�！芭尽蓖蝗�，身后傳來(lái)一陣聲音，我回頭一看，發(fā)現原來(lái)是教室的玻璃被打破了，玻璃碎了一地，同學(xué)們馬上湊了過(guò)來(lái)。這塊玻璃剛才還是好好的，顯然是被人打破的。是誰(shuí)呢?有同學(xué)說(shuō)；“剛剛你不是在窗戶(hù)旁嗎？”又有人說(shuō)：“我剛才還看到你在撿石頭，一定是你打破了玻璃！”“你……不要含血噴人好不好！”班上馬上像炸了鍋一樣地吵開(kāi)了，你說(shuō)我，我又說(shuō)你，互不相讓?zhuān)坪跽l(shuí)都可能是“兇手”。
這時(shí)，班主任王老師來(lái)了，她看著(zhù)地上的玻璃碎片，眉頭成了個(gè)倒“八”字，跟著(zhù)大喊一聲；“是誰(shuí)干的？給我站出來(lái)！否則全班留下來(lái)加作業(yè)！”教室里頓時(shí)安靜了，有的同學(xué)氣得暗自跺腳，有的竟然哭了起來(lái)�！瑢W(xué)、老師，你看我，我看你，時(shí)間在無(wú)聲當中過(guò)去——老師見(jiàn)還沒(méi)人承認，轉身在黑板上寫(xiě)上“一天抄一個(gè)單元”，說(shuō)；“這就是沒(méi)人承認的`結果，你們現在就從抄書(shū)中去感悟今天的這件事，告訴王老師為什么要找出那個(gè)人？”
同學(xué)們你看看我，我看看你，都哭喪著(zhù)臉，又都不敢吱聲。突然，班長(cháng)站了出來(lái)，說(shuō)；“老師，是我�！蓖趵蠋煹纱罅搜劬�，不可能��！身為一班之長(cháng)，學(xué)校的大隊委，成績(jì)優(yōu)秀的尖子生……課室里的空氣頓時(shí)凝固了。老師降低了聲調，問(wèn)；“真的是你？”眼神里充滿(mǎn)了多少驚訝，多少疑惑，多少可惜��！沒(méi)想到還沒(méi)等班長(cháng)回答，又有人站了起來(lái)：“老師，不是班長(cháng)干的，是我干的！”老師回頭一看，是班里的一個(gè)差生，考試經(jīng)常不及格，上課不聽(tīng)講，老是有很多小動(dòng)作……老師看了看他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，眼睛對視著(zhù)同學(xué)們。從同學(xué)們直射的眼神讓我想到了他倒是有可能，班長(cháng)可能是代人受過(guò)�！巴瑢W(xué)們，這件事到底要怎樣處理呢？”話(huà)音剛落，有一個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)，漲紅著(zhù)臉，用小小的聲音說(shuō)：“老師，不是他們，是我……是我在玩石頭的時(shí)候，想給大家表演魔術(shù)，很可惜沒(méi)人看我變，我很生氣，就隨手想把石頭扔出教室，沒(méi)想到砸到了窗戶(hù)……”老師一看，原來(lái)是班上很文靜，平時(shí)也很乖的一個(gè)女生，這段時(shí)間家里出現問(wèn)題，看她上課精神好像有些恍惚……
一切都明白了。老師先示意他們三個(gè)都坐下，然后說(shuō)：“今天這件事我不準備懲罰誰(shuí)了，我想我們班上的同學(xué)今天都上了一堂很好的關(guān)于“誠信”的課”，也懂得了什么是“誠信”，也知道了我為什么要把她找出來(lái)了吧！老師拿起黑板擦，轉身擦掉了黑板上剛寫(xiě)的那行字。
小學(xué)作文800字 34
樂(lè )，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五畫(huà)，卻蘊含著(zhù)許多道理。每當看到這個(gè)字，我腦海中便浮現出上次過(guò)生日的場(chǎng)景。
那天早上，天氣晴朗，鳥(niǎo)兒歡快地在枝頭歌唱。我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，拉開(kāi)窗簾，往外看了一眼：天空瓦藍瓦藍的，萬(wàn)里開(kāi)外，看不見(jiàn)一絲云彩，這使太陽(yáng)變得比以前更亮，更清楚，鳥(niǎo)兒在藍天的襯托下，顯得格外的`可愛(ài)，格外的迷人。它那婉轉悠揚的叫聲，讓無(wú)數人從睡夢(mèng)中醒來(lái)，讓人立刻精神大振。今天是我的生日！這一天終于到啦，我的精神頭全被打開(kāi)了。我立刻從床上跳下來(lái)，穿好衣服，一溜煙跑出了臥室。
吃完早飯，我看到媽媽像往常一樣，安安靜靜地在掃地。我不進(jìn)有些擔心：該不會(huì )把我的生日忘了吧？
我走到媽媽身邊，小心試探：“媽媽?zhuān)裉焓菐自聨滋杹?lái)著(zhù)？”“一月十六日，你的生日�！眿寢尰卮鸬檬制降�。
“那是不是要送點(diǎn)什么呀！”話(huà)一出口，我有些不好意思了。
“一會(huì )兒，我們一起去�！眿寢岊^也沒(méi)抬，仍舊掃著(zhù)地。
哦，看來(lái)真沒(méi)忘，我如釋重負。不過(guò)會(huì )送我什么呢？“一會(huì )兒”到底是多長(cháng)時(shí)間呢?
我心不在焉地看著(zhù)電視，卻忍不住頻頻抬頭看鐘表。一分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，我內心無(wú)比煎熬，感覺(jué)今天這時(shí)間像“拋了錨”、“長(cháng)了繡”……
“嘉碩，我們走吧！”
一聽(tīng)到媽媽這句話(huà)，我興奮地從沙發(fā)上跳了起來(lái)。
媽媽先帶我去了電動(dòng)車(chē)市場(chǎng)，我心中充滿(mǎn)了疑惑，當來(lái)到自行車(chē)店的門(mén)前時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)是要給我買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的山地自行車(chē)。
在各式各樣的自行車(chē)中，我很快就選中了一輛瑩綠色的車(chē)子。媽媽付了錢(qián)，我飛身上車(chē)，快樂(lè )地騎著(zhù)它往家趕。樹(shù)上小鳥(niǎo)歡快的唱著(zhù)歌，好像在祝賀我收到心意的禮物，路邊整齊的法桐也好像在列隊歡迎。我興奮極了，感覺(jué)我的自行車(chē)跑得比汽車(chē)都要快。
晚上，爸爸竟然還買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕。媽媽煮上了我期盼已久的火鍋。吃飯前，先吃蛋糕，爸爸關(guān)上燈。皎潔的月光從窗外射進(jìn)來(lái)，正好照在蛋糕上點(diǎn)燃的蠟燭，火苗在月光下親情的跳躍，一切是那么的美好。我先吹了蠟燭，還許了愿。我把蛋糕切開(kāi)后，分給了對門(mén)和樓下的朋友各一塊，他們無(wú)一不真誠地祝愿我生日快樂(lè )。
那一天是多么快樂(lè )、多么難忘��！
英國散文家培根說(shuō)過(guò)的話(huà)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )�！爆F在，我就把自己的快樂(lè )分享給你，你開(kāi)心嗎？
小學(xué)作文800字 35
最近，一通老師一家迷上了下象棋，
文文編輯本來(lái)就愛(ài)下棋，一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，馬上趕來(lái)加入他們的“酣戰”。
一通老師棋藝高超，對付起別人來(lái)游
刃有余：文文善于用棋譜中的古招迎戰，也顯得鎮定自；冰晶機智靈活，善于應變，有時(shí)還能轉敗為勝；Onlyyou——阿木，成了受控的“棋子”，在敗局中一次又一次有體驗著(zhù)痛苦。
“實(shí)在太欺負人啦！不下啦！我是來(lái)學(xué)作文的，老師怎么不務(wù)正業(yè)老叫我們下棋，抗議！”阿木吼道。一通老師和文文相視一笑，見(jiàn)時(shí)機已經(jīng)成熟，便對阿木和冰晶說(shuō)道：“莫急，這下棋和寫(xiě)作啊，還真是大有聯(lián)系呢！”文文也道：“對啊，每個(gè)棋子的下法都和寫(xiě)作息息相關(guān)。我先說(shuō)說(shuō)‘卒’吧。它每次前行一格，雖不起眼，但一過(guò)楚河漢界后就左右逢源，成了令對方頭疼的利器。這就提醒我們在練習寫(xiě)作的道路上要看準方向，而且要堅持走寫(xiě)作和閱讀相結合的進(jìn)步之路，注意日積月累，
不斷豐富自已，為寫(xiě)作奠定扎實(shí)的基礎”。阿木一聽(tīng)也覺(jué)得有些道理。一通老師又道：“橫沖直撞的‘炮’是很重要的一顆棋子，它是每次攻擊對方都要借助別的棋子作為跳板。這一‘借’就提醒你們在寫(xiě)作時(shí)不可閉門(mén)造車(chē)、生搬硬套，可以試著(zhù)借助長(cháng)輩、同伴、工具書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等各種援，為了自已寫(xiě)作服務(wù)。實(shí)在沒(méi)有別的，還有我這個(gè)‘活字典’嘛”冰晶聽(tīng)到這里明白了許多，原來(lái)最近師傅要大家下棋是別有用心啊。她搶著(zhù)話(huà)題說(shuō)：“師傅，我來(lái)說(shuō)說(shuō)雷厲風(fēng)行的'‘車(chē)’吧，它在棋局中能夠所向披靡、快速出擊，是不可多得的猛將。在寫(xiě)作時(shí)，大家也要有驅‘車(chē)’的勇氣，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，一往無(wú)前，直奔目標�！�，果然上高徒，一點(diǎn)就通。
阿木也明白了其中奧妙，靈機一動(dòng)道：“師傅，我也明白了。就說(shuō)‘馬’吧，它同既中規中矩又靈知多變。我們在寫(xiě)想像作文時(shí)就要像這匹可愛(ài)的小馬駒一樣，在合理的基礎上盡可能多樣化，是這樣么？”“哈哈，對，對，沒(méi)白下��！”一通老師接
著(zhù)說(shuō)：相比而言，‘象’和‘士’雖然都不具備攻擊性，但它為了完成護帥任務(wù)，恪盡職守，不敢越河界半步。在寫(xiě)作時(shí)，各種安排和設、也必須圍繞著(zhù)自已想要表達的中心進(jìn)行：選材計結構安排、文體設置、遣詞用句等，不要偏離中心。最后關(guān)注的當然是‘帥’咯。很明顯，它好比文章的中心，確定好中心后再謀篇布局，用上優(yōu)美、通順的語(yǔ)言文字進(jìn)行表達，這就是文章啦。
大師就是大師，下個(gè)像棋都能用來(lái)學(xué)寫(xiě)作。阿木這下可是心服口服。
小學(xué)作文800字 36
我在上幼兒園時(shí)就遇見(jiàn)了我最好的朋友，她叫秦棋。她個(gè)子矮矮的，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，每天都梳成一個(gè)干凈利落的馬尾辮兒，她的眼睛上有一個(gè)棕色的斑點(diǎn)，她見(jiàn)人總是笑瞇瞇的，一笑起來(lái)臉上就出現兩個(gè)小酒窩。
有一天下課她拉著(zhù)我去和她玩，可是我其實(shí)更想和別的小朋友一起玩兒，我說(shuō)：“我們去和”她猛地抬起頭大聲說(shuō)：“你每次下課都去和他們玩兒，每次都不和我一起玩兒，你再也不許和別人玩兒了，只能和我一起玩兒！”她抿著(zhù)嘴，大眼睛一直瞪著(zhù)我，我毫不示弱道：“你憑什么不讓我和別人玩兒？我還不想和你交朋友呢！”我說(shuō)話(huà)時(shí)，她一直攥著(zhù)拳，我話(huà)音未落，她的眼圈兒就變成了紅色。她猛地趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。
轉眼間，我和秦琪都升入了小學(xué)被分在了同一個(gè)班級。我參加了黑板報小組。但我畫(huà)畫(huà)并不好，每次組長(cháng)都皺著(zhù)眉頭，不耐煩的對我說(shuō)：“去！去！去！拿粉筆盒兒去，不要在這里添麻煩了！”
有一天下課，我坐在座位上呆呆的望著(zhù)窗戶(hù)，這時(shí)她輕輕拍了拍我的肩膀，小聲說(shuō)：“你有事兒?jiǎn)�？要不我教你學(xué)畫(huà)畫(huà)怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，我畫(huà)的亂七八糟，自己都覺(jué)得難看。終于，我把筆“啪”地拍在桌上，把畫(huà)團成一團扔進(jìn)了桌洞，小聲嘀咕道：“算了算了，我連一點(diǎn)兒藝術(shù)細胞都沒(méi)有，畫(huà)的太丑了�！彼旬�(huà)拿出來(lái)，小心地打開(kāi)，一邊仔細地端詳一邊微微地點(diǎn)頭。然后她把筆遞給我說(shuō)：“哎呀！你畫(huà)的多好��！我剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)畫(huà)的特別難看，現在也畫(huà)好了呀！”聽(tīng)了這話(huà)我覺(jué)得心里舒服多了，接過(guò)了筆又畫(huà)了起來(lái)。
可是，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間我就放下筆，望著(zhù)窗外玩耍的同學(xué)。這時(shí)，她拍拍我說(shuō)：“快畫(huà)畫(huà)呀！怎么不畫(huà)了？”我低下頭，眼睛卻偷偷地望著(zhù)她，小聲地說(shuō)：“我想出去玩”她斷然道：“不行，你練完畫(huà)畫(huà)才可以出去�！蔽乙е�(zhù)嘴唇又繼續練習了起來(lái)。
每當我遇到不會(huì )畫(huà)的地方，她就會(huì )手把手地教我。她的手緊緊的握著(zhù)我的`手，我感覺(jué)她的手心暖暖的，我的手在她的推動(dòng)下慢慢的熟練起來(lái)。我看了看她，她臉上出現了兩個(gè)小酒窩。我終于畫(huà)出了一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，她拿著(zhù)我的畫(huà)眉毛上揚，兩顆牙都笑得露了出來(lái)，開(kāi)心的說(shuō)：“太好了，下次我看誰(shuí)還敢不讓你畫(huà)板報，你比他們畫(huà)得都好�！蔽乙残α�，不只是因為我不用拿粉筆盒兒了。上課鈴響了，她站起來(lái)拍拍我的肩膀，對我笑瞇瞇地說(shuō)了聲：“加油�！�
她既是我的老師，又是我最好的明友，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得她很?chē)绤�，有時(shí)又覺(jué)得她很貼心。
小學(xué)作文800字 37
童年是純真、難忘的歲月。
童年里，我們每天都在編織著(zhù)美麗的故事。一次堆沙、一次溜冰、一次做飯�？雌饋�(lái)微不足道，卻飽含著(zhù)我無(wú)盡的快樂(lè )。童年時(shí)的趣事就像天上的繁星一樣，數也數不清。
在我的童年里，有幾件趣事我永遠都不會(huì )忘記。
記得上小學(xué)三年級放暑假時(shí)，媽媽帶我到大連的海邊玩，金色的沙灘上，鑲嵌著(zhù)許多小貝殼，漂亮極了！我和媽媽提著(zhù)裝滿(mǎn)了小鏟子、小碗等各種工具的桶，坐到了沙灘上，一起專(zhuān)心地堆起沙雕來(lái)，設計、畫(huà)圖、運沙、提水、雕刻。我們忙得不亦樂(lè )乎。經(jīng)過(guò)很長(cháng)的功夫，我們堆成了一座城堡、一副頭像、一尾魚(yú)和一條很大很大的蛇。沒(méi)想到的是，我們的`作品竟然吸引了許多游玩的人前來(lái)拍照，看著(zhù)這場(chǎng)景，我的內心滿(mǎn)是自豪，我和媽媽也趕快拿出相機，和這些沙雕留了影。
堆沙雕是快樂(lè )和充滿(mǎn)創(chuàng )意的，學(xué)溜冰卻是艱難和需要勇氣的。
一次，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一雙溜冰鞋，叫我學(xué)溜冰，我想，學(xué)溜冰肯定很容易，不就是穿著(zhù)雙帶輪子的鞋子滿(mǎn)地跑嗎？誰(shuí)知道，學(xué)溜冰對我這種不擅長(cháng)體育運動(dòng)的人來(lái)說(shuō)可難了，我怎么也學(xué)不會(huì )，總是掌握不好平衡，摔了一跤又一跤，膽子越學(xué)越小，最后干脆放棄了，但又怕媽媽罵，于是想出了一個(gè)好辦法，故意把冰鞋藏了起來(lái)。當媽媽又叫我去學(xué)溜冰時(shí)，我對媽媽說(shuō)我的冰鞋丟了，還裝作很難過(guò)的樣子，媽媽說(shuō)丟了算了，不要難過(guò)。心想這可好了，媽媽一定不會(huì )再叫我學(xué)溜冰了。沒(méi)想到第二天，媽媽又重新給我買(mǎi)來(lái)一雙冰鞋，并叫我好好學(xué)。哎，弄巧成拙！不過(guò)，我還得感謝媽媽?zhuān)驗槲椰F在的溜冰技術(shù)可是讓人羨慕的哦！
我再和你說(shuō)一說(shuō)做飯的趣事吧。
暑假時(shí)的一天，媽媽上班去了，我想做一件讓媽媽吃驚的事，想到每天媽媽上班已經(jīng)很累了，回家還要做飯給我們吃，我就決定做飯給媽媽吃。燒菜我還沒(méi)有學(xué)會(huì )，看看冰箱里有冷飯，就計劃炒雞蛋飯，心想，炒雞蛋飯既簡(jiǎn)單又美味，一定會(huì )得到媽媽的贊揚。于是圍裙一系，袖子一挽，開(kāi)始行動(dòng)。打蛋、剝蔥、切火腿腸忙碌并快樂(lè )著(zhù)，不一會(huì )兒，一盤(pán)顏色和香味不錯的雞蛋飯做好了。這時(shí)，媽媽也回來(lái)了，我很得意地向媽媽呈上了我的作品，媽媽很興奮地舀了一大勺吃了起來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現媽媽的表情卻很奇怪，我趕快舀了勺雞蛋飯嘗了嘗，啊。原來(lái)我把白糖當鹽了！真是做了一件讓媽媽吃驚的事。
童年的趣事像一副畫(huà)，畫(huà)里有我五彩的生活；童年的趣事像一首歌，歌里有我的幸福和快樂(lè )；童年的趣事像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的追求和憧憬。
小學(xué)作文800字 38
夕陽(yáng)染紅了天邊，又漸漸的沉入西山。詩(shī)人常常感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！笨晌覐膩�(lái)沒(méi)有這樣認為。初雪降臨，白了整個(gè)大地。我很喜歡雪，它似乎永遠都是潔白無(wú)瑕的，仿佛天使經(jīng)過(guò)時(shí)不小心飄落下來(lái)的羽翼。盡管粉妝玉砌的世界很美，但是寒冷卻讓人受不了。朔風(fēng)像惡魔般想要吞噬掉整個(gè)大地，于是它肆無(wú)忌憚地吼著(zhù)，吹著(zhù)，一片片雪花盤(pán)旋著(zhù)升起又落下……如此寒冷的天氣，同學(xué)們都凍得瑟縮著(zhù)腦袋，嘴里是不盡的埋怨。第二天早晨起來(lái)，天還是漆黑的，萬(wàn)物像是被孫悟空撒了瞌睡蟲(chóng)，都還在靜靜地沉睡，只有雪花在盡情的飛舞。
走到屋外，雪已下得很厚了，像是一床松軟的棉被，讓人有一種想一下子倒上去的欲望。我冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)漫天雪花向教室走去，一路上，只聽(tīng)見(jiàn)踩在雪花上“咯吱、咯吱”的聲音，于是身后留下了一串串深深的腳印，還有一串串美妙的音樂(lè )。整棟教學(xué)樓一盞燈還沒(méi)有亮，黑乎乎的，心中不免有些害怕，于是，以前看過(guò)的恐怖片便一幕幕的重現眼前。當我走到三樓的樓梯拐角處，忽然看到一個(gè)漆黑的`身影，足足嚇了我十跳，可仔細一看，才發(fā)現是那個(gè)撿破爛的老奶奶——矮小的身材，穿了個(gè)很胖的棉衣，所以腰間的部分向外凸起，整個(gè)上身看起來(lái)就像數學(xué)幾何圖形中的三角形一樣。她右手提了一個(gè)很大的塑料袋，等著(zhù)去裝載“貨物”。
我走上樓梯，她看了看我，然后慢慢的跟著(zhù)我。她笨重的身子一搖一晃，步履蹣跚，好像地球稍微轉快一點(diǎn)，她就會(huì )倒在一邊似的。走進(jìn)教室后，等我開(kāi)了燈，她才慢慢的進(jìn)來(lái)了，像往常一樣，徑直走到教室后面，翻找著(zhù)垃圾桶中的“寶物”，稍會(huì )兒又默默地離開(kāi)教室，繼續著(zhù)她的“尋寶之旅”。那天早晨的經(jīng)歷，我一直銘記著(zhù)。她雖然只是一個(gè)撿破爛的老人，但是她的精神卻是不朽的。她總是那么守時(shí)，當我們還在夢(mèng)鄉中遨游，他就已經(jīng)動(dòng)身出發(fā)，盡管天氣如此惡劣，她也不會(huì )埋怨，因為她懂得適者生存。
于是，十幾年如一日，她從來(lái)沒(méi)有在歲月中缺席，歲月也留下了她緩緩的腳步，那是一串串金色的腳印。所以，我們還要埋怨什么?我們還有什么資格去埋怨?我們是幸運的寵兒，我們是幸福的安琪兒。當你還想在暖和兒的被窩里賴(lài)幾分鐘時(shí)，不如想想那位寒風(fēng)中的老奶奶吧，也許這是，她已經(jīng)走在路上，等待一個(gè)豐收的今天!掬一捧雪花我看到那些如殘陽(yáng)般的老人們正在微笑，哦!我竟感到這雪花兒有點(diǎn)兒溫暖……
小學(xué)作文800字 39
今天好像發(fā)現了一件事:和一些熟悉的人疏離了。以前，這種感覺(jué)不太清晰。今天，我切切實(shí)實(shí)的感受到了。
說(shuō)出來(lái)也不怕你笑話(huà)，其實(shí)我很怕，很怕，怕有一天所有人都會(huì )離開(kāi)我。真的，可能是悲劇看多了吧。我怕我忙忙碌碌之后，所有人都會(huì )不見(jiàn)，都會(huì )對我惡語(yǔ)相向，捅我一刀，我怕所有人都對我嗤之以鼻，真的。雖然平時(shí)裝作不在乎，但我真的怕，怕極了，比死亡更讓我感到害怕。
雖然告訴自己要一直驕傲下去，但我內心始終有一塊柔軟的，溫順的地方。今天的事就像一個(gè)導火索，把我內心的害怕，懦弱全都激發(fā)了出來(lái)。我甚至天真的希望:如果我委曲求全，和對像一條狗一樣，所有人都能在乎我，幫我一把。那是我萬(wàn)分愿意的。不過(guò)，所有人要是在乎我，我就不會(huì )那樣了。呵！對吧。
我忽然對未來(lái)充滿(mǎn)害怕。我好像站在迷霧里，未來(lái)的路我怎么努力也看不清。好像還有邪惡的東西，一聲聲的嚎叫，像是要吃掉我一樣�？晌以趺崔k呢？我無(wú)法停止時(shí)間的流動(dòng)，就像我阻止不了車(chē)輪會(huì )一直在光滑的下坡路滾動(dòng)一樣。我是那么的無(wú)能。未來(lái)，好像所有的人都會(huì )不見(jiàn)。不，是所有人都不在乎我了，都憎恨的看著(zhù)我，用刀插入我的心臟，卻怎么也不殺死我，只是慢慢的，慢慢的折磨我。
我終于明白為什么那么多的女生早戀了。因為她們也害怕著(zhù)，希望有一個(gè)人來(lái)保護她吧。
你別傻了，想這些有什么用？裝可憐啊。世界上有無(wú)數人都像你這樣。難道這樣就不活了嗎？那人類(lèi)早八輩滅絕了。
心底一直傳來(lái)這樣的話(huà)語(yǔ)。我的心里好像有兩座山:一座是理智，一座是懦弱。理智一直不斷鞭策著(zhù)我，而懦弱卻怎么也消失不了。懦弱的大山渴望友情，愛(ài)情，親情�？捎袔兹藭�(huì )真正擁有這三樣東西。真的別傻了，別傻了。
你就別想這么多了，長(cháng)路漫漫，你才多大？未來(lái)會(huì )很好的。好吧，就算未來(lái)再艱險，最多只是一死，有什么可怕的'？如果你的心真的幸福著(zhù)，那么走到哪兒不都是幸福的嗎？別想了，你應該做的是加油讓自己有選擇的權利�，F在你在人生最美好的階段，好好的瀟灑一次，別想那么多。你總會(huì )有好朋友陪在你身邊的，就算被人討厭，最糟糕不過(guò)死而已，有什么可怕的。別怕了，大不了自己做自己的雞湯，自己做自己的朋友，自己總不會(huì )捅自己吧。
心中不再那么悲傷了，可還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)害怕。也許，只有真正經(jīng)歷了一些事情，才能不再迷茫吧……
小學(xué)作文800字 40
呼，呼……寒風(fēng)無(wú)休止地刮著(zhù)。我手捧著(zhù)一杯溫香奶茶，走進(jìn)了那家轉角書(shū)店。
印象中，第一次到這家書(shū)店，買(mǎi)的書(shū)并不多，但若要我具體回憶起書(shū)名，那我可真想不起來(lái)。
那是四、五年前的事了吧。因為這家書(shū)店離學(xué)校很近，所以經(jīng)常光顧——光著(zhù)口袋去蹭書(shū)。書(shū)店三面為墻：一面是卷閘門(mén)，每次清晨上學(xué)的時(shí)候，一聽(tīng)到鐵皮折皺的吱嘎聲，便曉得是書(shū)店開(kāi)門(mén)了。每逢此時(shí)，即使是僅剩個(gè)幾分鐘時(shí)間，我也愿先進(jìn)去瞧瞧再說(shuō)。書(shū)店并不大，不過(guò)麻雀雖小，五臟俱全。這里什么種類(lèi)的書(shū)都有，若是找不到，也別著(zhù)急，報上書(shū)名，店主一個(gè)電話(huà)打過(guò)去，書(shū)商馬上送書(shū)過(guò)來(lái)。
如今，我又來(lái)到這里，但我已不是曾經(jīng)那個(gè)喜歡去蹭書(shū)看的小孩了。剛進(jìn)書(shū)店，就碰見(jiàn)了老板娘，我對老板娘并不怎么熟悉，印象也并不太好。
記得那是一次烈陽(yáng)高照的夏日正午，我進(jìn)書(shū)店來(lái)買(mǎi)書(shū)，進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)一個(gè)并不熟悉的胖女人坐在店主的座位上，汗珠不停地從她身上厚厚的肥肉中滲透出來(lái)，并成隊地往下淌。她一邊吹著(zhù)風(fēng)扇，一邊手拿著(zhù)《看天下》雜志在不停給自己扇風(fēng)。飛落下的汗滴濺在了書(shū)上，在書(shū)面上慢慢綻開(kāi)，雖說(shuō)是綻開(kāi)，卻沒(méi)有花兒那么美。一直特別愛(ài)惜書(shū)的我看到這心里難受了，“她怎么這樣，不知道要愛(ài)惜書(shū)嗎？看你這一臉文盲像，沒(méi)讀過(guò)書(shū)是吧，哪有如此對待書(shū)的.！”我心里默想著(zhù)。所以，對于一個(gè)與老板截然相反的人，我的心中充滿(mǎn)了厭惡。
店主，可和這個(gè)女人完全不同。每次進(jìn)來(lái)，就看見(jiàn)他在讀書(shū)，一副厚厚的眼鏡架在鼻梁上，沾滿(mǎn)書(shū)香的雙手，緊緊地抓著(zhù)一本書(shū)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了愜意享受的表情。我輕手輕腳如同做賊般選完書(shū)后，往收銀臺輕輕一放，他這才注意到我，露出了一絲微笑，“啊，你又來(lái)了，怎么樣？上次的書(shū)看完了嗎？”我嗯嗯地回答著(zhù)，一面看著(zhù)店主。店主很愛(ài)看書(shū)，而且很有文化，從和他的交談中便可發(fā)現。店主也很愛(ài)書(shū)，他經(jīng)常整理書(shū)架，拂去上面那根本沒(méi)有的灰塵，看書(shū)時(shí)，連如何翻書(shū)不損壞紙張，他也要諄諄教誨地告訴你——因為在他這里蹭書(shū)，是一定要懂一點(diǎn)愛(ài)書(shū)之道，養書(shū)之理的。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，在轉角書(shū)店里所選擇的書(shū)也日漸成熟起來(lái)。從開(kāi)始的小人書(shū)，到如今的《時(shí)代》、《九型人格》等。連店長(cháng)也時(shí)常贊賞我看書(shū)的品味與深度。
轉角書(shū)店，我心中默念著(zhù)這四個(gè)字，擇好書(shū)后，帶著(zhù)一股書(shū)香與奶香，離開(kāi)了這里……
小學(xué)作文800字 41
時(shí)間一分一秒地噠噠而過(guò)，日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻新。以前牙牙學(xué)語(yǔ)的我，已經(jīng)成了一個(gè)懂事的女孩。這么多年不變的是，我總盼著(zhù)盼著(zhù)，生日快快來(lái)到，在生日聚會(huì )上，再和大家一起唱《生日快樂(lè )》歌，一起分享成長(cháng)的喜悅，該是多們令人歡欣鼓舞��！
終于，我等了三百六十五個(gè)日日夜夜，生日來(lái)臨了，我心里那種說(shuō)不出的喜悅，不時(shí)從臉上流露出欣慰的微笑�？墒�，這十年來(lái)是誰(shuí)在伴隨著(zhù)我健康快樂(lè )了的成長(cháng)。在我失落時(shí)是誰(shuí)來(lái)安慰我？誰(shuí)在我生病時(shí)照顧我？誰(shuí)在我害怕是鼓勵我堅強勇敢……一想到這些，心里不由自主的對我身邊的人都起了感激之情。正是因為在這十年來(lái)，家里的親人，校園里的同學(xué)和老師，校外的朋友，一張張熱情的笑臉，一雙雙溫暖的手，讓我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的生日。有時(shí)雖然跟父母頂過(guò)嘴，跟同學(xué)吵過(guò)架，跟朋友賭過(guò)氣，但總是自己一反思，雞毛蒜皮的小事就讓它飛上天了，一切都以和為貴。
時(shí)間似流水，轉眼今年的`生日又來(lái)臨了。我一定要對我身邊的人表達我的美好心意�？墒悄敲炊嗳�，怎么能表達呢？左思右想，最佳的選擇是送帖子。于是我提前兩天把該請的同學(xué)都盛情的送上了帖。
生日那天除家里人外送帖的同學(xué)和朋友都準時(shí)到了我家，生日蠟燭點(diǎn)上了，我又做了許多精美的賀卡，寫(xiě)上我的祝福之語(yǔ)送給大家。就在生日蛋糕前面，我掛起一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)，：“謝謝同窗的厚愛(ài)，感謝生我養我的媽媽�！蔽业纳赵诿篮玫臍夥罩信e行，同學(xué)們圍著(zhù)蠟燭手足舞蹈的唱起了生日歌時(shí)，頓時(shí)蠟燭的燭光，同學(xué)們的歌聲、笑聲，把生日推進(jìn)了歡樂(lè )的高潮，我真是感到很幸福。我情不自禁地對同學(xué)們說(shuō)：“感謝大家，感謝大家和我一起分享我生日的歡樂(lè )'我激動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼，我一直沉浸在這歡樂(lè )的時(shí)刻�！按迪灎T吧，同學(xué)們！”這是媽媽的聲音�！薄皩�，吹蠟燭！”我高聲喊著(zhù)。這是同學(xué)們蜂擁而上，臉朝燭光，噓的一聲，燭光熄了。大家拍著(zhù)手異口同聲地說(shuō)“好呀！”
分享蛋糕的時(shí)刻，我請媽媽坐上座。我和同學(xué)都圍上去，你切給我，我送給你，這個(gè)說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )”那個(gè)說(shuō)：“祝你幸福一生�！币粔K塊的蛋糕把我面前堆成了一座小山。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，謝謝……”，
蛋糕吃完了，同學(xué)們也興高采烈地回家了，我揮動(dòng)著(zhù)雙手說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)，明年的今天再會(huì )�！蓖瑢W(xué)們也揮動(dòng)著(zhù)手說(shuō)再見(jiàn)。難忘的生日呀，就像一股甜絲絲的甘泉，流進(jìn)了我的心田
小學(xué)作文800字 42
懂你，在你很小的時(shí)候。懂你，在你身影的背后。懂你，懂你的少女的朦朧時(shí)代，懂你的青春的迷茫。你還是一個(gè)孩子，在年齡上，在生活中。你還是一個(gè)成人，在心理上，在情感中。你是矛盾的，每個(gè)人都是矛盾的�？墒悄愕拿艹闪四愕闹髟�。你想像一個(gè)孩童一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著(zhù)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有負擔，可是你已經(jīng)是成年人了，該對自己的行為負責了。你想像一個(gè)成人一樣，主宰自己的生活，自由，無(wú)限制，可是你還是一個(gè)孩子，沒(méi)有任何保障支配你的生活，你得依附于人的生存。而我懂你，懂你那微妙而又早已顯露的內心。
我是你的人生伴侶，我是你前行道路的導師，我們相互依存，我又主宰著(zhù)你，既讓你感到自由的一個(gè)人，又不會(huì )顯得孤獨無(wú)助。我在你需要的時(shí)候常伴你左右，在你需要單獨空間的時(shí)候又隱匿起來(lái)。清晨，醒來(lái)，我會(huì )為你準備好一切，把你當作襁褓中的孩兒一樣，喂養，因為我懂你的懶性，而那恰是你想要獲得的溫暖，你希望你的身邊人永遠一直伴著(zhù)你，把你當作未長(cháng)大的孩子，照顧著(zhù)，疼愛(ài)著(zhù)，守護著(zhù)。
夜半，睡去，我會(huì )與你一同沉睡，把你當作寵娃，哄睡，因為我懂你的擔憂(yōu)，你怕這世上只剩你一人冰冷的活著(zhù)，你想汲取溫暖，你嬌膩的一步也不想我離開(kāi)，希望我把你當作自己的全部世界，起碼這一刻，你是我的世界，而我是你信賴(lài)的神。你需要的不僅僅是像一個(gè)嬰兒，像個(gè)寵物般被圈養，你還想獲得同等的對待，而我，不能一直高于你的存在，讓你感到遙不可及，適時(shí)的我需要放下自己的高度，與你一同，我們是長(cháng)輩與晚輩，我們更是親密的同伴。
你要的不是一成不變的愛(ài)，你需要新鮮，你需要不一樣的我，更是想要這樣的我不一樣的地待你，你很小，可是你想要的很多，你就這樣的想著(zhù)，摒棄世俗，摒棄常規。你忘了我也是一個(gè)人，同你一樣，我也有想要的，我的欲望。我說(shuō)我最想要的`就是你，這樣一個(gè)把所有事情寫(xiě)在臉上的你，一個(gè)不懂得人情世故的你，一個(gè)脫離凡塵不諳世事的你，一個(gè)只想要我的你。
我們這樣的關(guān)系是否被認可，你從未想過(guò)，因為你只是簡(jiǎn)單的想要這么一個(gè)我，而我出現在你的生活中，你變把我歸屬于你的所有物，任何人都不可侵犯，你把我戳上私章，而我也早在見(jiàn)到你的那一刻把你歸有，你感謝上蒼，而我感謝你。懂你，就是把你的世界當作我的全世界一樣對待。懂你，我們是相濡以沫，不是你需要我，而是我更需要你。
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