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以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字（通用35篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是話(huà)題作文，話(huà)題作文是以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章。優(yōu)秀的話(huà)題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 1
我現在正處于青春期，而媽媽也提前進(jìn)入了更年期，由于缺少溝通，互相無(wú)法理解。要不是那次與媽媽進(jìn)行了“一次心靈的溝通”，我還真不知道她有那么多的心酸。
“你這雙鞋不錯��！”“你也想要？”“嗯，回家問(wèn)我媽媽要去�！�
我猛地拍打著(zhù)門(mén)，不耐煩地大喊道：“喂，開(kāi)門(mén)��！”媽媽緩緩地打開(kāi)門(mén)，眼神冰冷冷的，音色低沉：“你就沒(méi)什么要跟我說(shuō)的嗎？考試考一次比一次差，我說(shuō)什么了嗎？你還這么兇！”“你怎么這么事兒��！夠了沒(méi)！”我不耐地喊道。
“那個(gè)什么，你看下這雙鞋，可以的話(huà)，就立刻下單，下周我要穿的！”“可是，這個(gè)月我們家真沒(méi)錢(qián)了！家里的日常開(kāi)銷(xiāo)這么大，剛給你爸換了手機，交了房租，還給你配了個(gè)眼鏡以及……”“夠了！沒(méi)錢(qián)？每個(gè)月都說(shuō)沒(méi)錢(qián)！沒(méi)錢(qián)！”我打斷了媽媽的話(huà)，“快點(diǎn)啊。聽(tīng)不見(jiàn)話(huà)嘛！”我瞪著(zhù)眼睛，咬緊牙像是對待仇人一般要威脅她的樣子。
但是，她并沒(méi)有像往常那樣急著(zhù)做解釋?zhuān)侵惫垂吹囟⒅?zhù)我，那神情中沒(méi)有恨意，倒是有點(diǎn)心灰意冷。甚至，還有一絲絕望和心碎的感覺(jué)。大概過(guò)了20秒，漸漸地，媽媽眼中閃爍著(zhù)淚光，我開(kāi)始有點(diǎn)不知所措了。我靜靜地等待著(zhù)她指著(zhù)我大罵，可是她的眼淚越流越多，根本停不下來(lái)，我不知道怎么了，感到羞愧不已，低下了頭，不敢與她直視。
突然間，我忘卻了她的不好，眼前浮現的`是許多小時(shí)候溫馨的畫(huà)面，那一點(diǎn)一滴是多么的清晰。我抬起頭，她竟然還望著(zhù)我，我極力忍住淚水。她仿佛看穿了我的心思�！澳愣歼@么大了，還不懂事？”媽媽邊抹眼淚邊說(shuō)。我心想：對啊，我怎么這么不懂事呢！媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)心換來(lái)的卻是我對她的仇恨。
頓時(shí)，眼淚再也忍不住地滾落下來(lái)，不由得心疼媽媽?zhuān)X(jué)得自己像是一個(gè)惡人！我眼中的媽媽已經(jīng)漸漸地模糊了，也許這才是真正的她吧，誰(shuí)知道她為了我經(jīng)歷了什么呢！
“對不起！”雖然我當時(shí)腦海里有很多想說(shuō)的話(huà)，但是在此時(shí)也只能說(shuō)出了這一句。
“嗯，沒(méi)事，我們吃飯吧！”平時(shí)的微笑再次出現在媽媽的臉上。
自從這件事之后，我才終于明白了，愛(ài)之深，責之切的道理。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 2
生命的本性是渴望溝通的，樹(shù)林中美妙的啼叫是鳥(niǎo)兒和大自然的溝通，植株上耀眼的光朵是植物同蝴蝶的溝通，大氣中燦爛的陽(yáng)光是同大地的溝通，夜空中閃爍的繁星是宇宙和星球的溝通。人與人之間也是需要溝通的，嬰孩的啼哭是他和母親的溝通，而父母的嘮叨是他們同子女的溝通……溝通是一座像彩虹般美麗的橋梁。
溝通是一座友誼之橋。在學(xué)校中，我們有許多的同學(xué)和朋友彼此之間相互幫助，團結友愛(ài)，但是在交往的過(guò)程中難免發(fā)生一些碰撞和磨擦，這時(shí)我們不能夠對這些“小事”置之不理。我們應該互相溝通，化解矛盾。俗話(huà)說(shuō)“解鈴還需系鈴人”，如果是自己的不對，就應該主動(dòng)去道謙。語(yǔ)言是溝通的最好工具，一聲“對不起”也許就能換來(lái)別人的原諒。如果有了矛盾不溝通，本來(lái)很小的`一件事就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝像滾雪一樣漸漸變大，最后影響同學(xué)間的友誼。
溝通是一座知識之橋。在學(xué)校學(xué)習會(huì )遇到很多難題，在這樣情況下，有些同學(xué)就害怕困難，避開(kāi)問(wèn)題繞道而行，這樣就給自己的學(xué)習埋下了禍根。我們遇到難題時(shí)應主動(dòng)與老師和同學(xué)溝通，和他們交流意見(jiàn)，一個(gè)小小的眼神，一個(gè)領(lǐng)會(huì )知識后快樂(lè )的微笑都能使課堂活躍起來(lái)。這樣一來(lái)同學(xué)們不僅學(xué)好了知識，心情也舒暢�，F在，我國和法國，俄羅斯每年都互相舉辦文化年，全世界每年都舉辦“國際空間科學(xué)大會(huì )”“國際數學(xué)家會(huì )議”“國際原子能大會(huì )”這不都是一種溝通嗎？所以說(shuō)溝通是一座知識的橋梁。
溝通是一座走向進(jìn)步的橋。遠在唐朝時(shí)，我國是世界上最富強的國家之一，無(wú)論是經(jīng)濟、文化、軍事都處在世界前列。這是因為唐朝君主賢明，他鼓勵各民族的融洽與溝通，甚至還派使者出國進(jìn)行文化和技術(shù)交流，所以才能?chē)幻駨�。而清朝政府則稱(chēng)什么“中國仍天朝之國，地大物博”，不需要與其他人溝通，閉關(guān)鎖國，使得中國落伍了。
溝通，這座友誼之橋、知識之橋、進(jìn)步之橋，這座像彩虹般美麗而又深邃的橋，它讓宇宙變的更加和諧，讓人們生活的更加充實(shí)。讓全世界的人類(lèi)攜起手來(lái)建立這座偉大的橋吧！
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 3
溝通，讓我得到了寬容和母愛(ài)�！}記
大家一見(jiàn)到我的題目，是不是覺(jué)得很奇怪呢，溝通不就是說(shuō)話(huà)嗎？說(shuō)話(huà)人人都會(huì )，為什么還有力量呢？我以前也是這么認為的，可一件事讓我改變了對溝通的理解。
我從四年級開(kāi)始學(xué)習架子鼓，因為我認為這是一個(gè)很好的放松。一開(kāi)始，我把它當成愛(ài)好看待，打出來(lái)的曲子也是帶有真情實(shí)感，每當我陶醉在那優(yōu)美的音樂(lè )當中時(shí)，我都會(huì )認為自己很幸福、很快樂(lè )，也忘了一切的煩惱。那一個(gè)個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩，似一個(gè)個(gè)歡快的小精靈，在我身邊舞蹈。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，煩惱也隨之而來(lái)。因為學(xué)架子鼓的花費很大，學(xué)習一個(gè)半小時(shí)就要花一百二十元，因為每次上課就學(xué)習一首譜子，學(xué)會(huì )了才能換新的譜子，所以媽媽想讓我快點(diǎn)學(xué)會(huì )了，可以換新的譜子學(xué)習。于是，我只好加快了速度，愛(ài)好瞬間變成了煩惱。而在我無(wú)意識之間也忽略了許多重點(diǎn)，然后惡性循環(huán)，總也過(guò)不了關(guān)。因此，我的煩惱也越來(lái)也深，終于在那天我得到了理解。
一次上完架子鼓課，我的心非常煩躁。因為這個(gè)譜子我已經(jīng)用了三節課學(xué)習了，本想今天可以過(guò)關(guān)，可老師卻說(shuō)我曲子不熟，還不能學(xué)習新的譜子，我悻悻地回到家中。媽媽見(jiàn)面第一句話(huà)就問(wèn)我：“今天換新譜子了嗎？”“沒(méi)有�！蔽倚÷暬卮鸬��？晌覜](méi)料到媽媽會(huì )發(fā)那么大的火，她大聲質(zhì)問(wèn)道：“怎么回事，都四節課了，一個(gè)譜子都學(xué)不會(huì )，你上課都在做些什么……”"我、我……"我害怕地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我分明在她臉上看到了悲傷和憤怒。她越開(kāi)我回到了臥室，我也來(lái)到了自己的房間，開(kāi)始哭泣起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)，我突然意識到自己這樣不行，我一定要和媽媽說(shuō)清楚�？晌矣植缓靡馑籍斆娓鷭寢尩狼�，于是就寫(xiě)了一封信：親愛(ài)的媽媽?zhuān)�！我知道您現在很傷心，認為我是個(gè)不爭氣的孩子，不知道您的辛苦，可我也想告訴您，我也有苦楚……
我把這封信交給媽媽?zhuān)D身離開(kāi)了。等了一會(huì )兒，媽媽來(lái)到了我的房間，抱著(zhù)我說(shuō)：“對不起，媽媽錯了，以后你心里有什么想法，一定要說(shuō)出來(lái)，這樣我才能知道你心里的想法，其實(shí)，很多誤解可以用溝通化解，只要我們愿意去溝通�！蹦峭�，我沐浴在媽媽溫暖的.懷抱中，洗去了煩惱、也洗去了痛苦。
現在，我體會(huì )到了，溝通不會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而消失，更重要的是要有一顆純潔的心，通過(guò)溝通你會(huì )發(fā)現成長(cháng)的星空是如此地絢麗多彩。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 4
“打動(dòng)別人的最高明的辦法，是跟他談，他最珍貴的事物�！钡拇_，有效的溝通取決于溝通者對議題的充分掌握并站在對方的立場(chǎng)，而非措辭的甜美。溝通能促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，也能像讓泥人木人因不善溝通而不歡而散，可見(jiàn)隔閡就是缺少溝通造成的。
“人與人之間交往的前提首先學(xué)會(huì )溝通”的確，溝通可以與其人共舞，與其心相近，由此可見(jiàn)，及時(shí)溝通有利于消除誤會(huì )，達到理解。這便是古往今來(lái)人們對溝通話(huà)題探討不休的原因所在。
屠格涅夫和托爾斯泰猶豫見(jiàn)解的分歧，多次爭吵，后來(lái)倆人各奔東西，從不往來(lái)。時(shí)隔十六年后，托爾斯泰主動(dòng)寫(xiě)信給屠格涅夫希望消除隔閡，這封信使屠格涅夫十分感動(dòng)，不久他去拜訪(fǎng)了托爾斯泰，倆人和好如初。溝通能使爭吵的`人冰釋前嫌，忘掉恩怨。相反秦王破六國一統天下后，為了基業(yè)傳萬(wàn)世，不顧百姓之苦而施加暴政，引起儒生言論討伐，一意孤行便實(shí)施了殘暴的“焚書(shū)坑儒”，久而激起民變，致使秦王朝的也逃不過(guò)被推倒的命運。溝通是相互的去善于理解別人，而非去要求別人遵循自己的意愿與要求。
良好的溝通能夠巧妙的化解矛盾，化干戈為玉帛。而兩者一旦喪失了溝通，分歧只會(huì )無(wú)限的放大化，導致無(wú)法挽回的結局。
杰克韋爾奇說(shuō)“溝通，溝通，再溝通”重要的事情說(shuō)三遍，可見(jiàn)溝通是多么重要。之所以生活中不能沒(méi)有溝通，是因為它是與人交流的基本需求。這正是古今中外人們對溝通的重要性的認知。
趙國大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如揚言讓他難堪，而藺相如卻避免與之沖突。眾人不解，藺相如一句“先國家之急而后私仇”道出他的品格，后被廉頗聞之，深表歉意，最終倆人成為摯友。溝通能使人心胸寬闊及時(shí)糾正自己，同時(shí)得到更多的良師益友。相反清朝閉關(guān)鎖國夜郎自大，不與世界溝通，最終國門(mén)被破，列強入侵，慘不忍睹�？梢�(jiàn)拒絕溝通就是拒絕學(xué)習，不去溝通只能停留在原地放棄了進(jìn)步。
溝通，小至人與人之間，大到國與國之間。只有放低身姿學(xué)習他人的長(cháng)處，方才可以強大自身，反之小到誤己，大到滅國。
“君家何處住?妾住在橫塘�！比绱松罨囊环N對答，卻讓人深感溝通可以使萍水相逢的心靈如沐春風(fēng)。溝通始于兩者甚至多人，卻歸于生活，終于時(shí)間，這種遵世之道源遠流長(cháng)。來(lái)自于智慧，歸還你快樂(lè )，來(lái)自于從容，歸還你仁和，來(lái)自于容忍，歸還你成長(cháng)。溝通之美妙，有何理由能夠阻止我們時(shí)刻都去往放開(kāi)心扉的遠途呢。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 5
語(yǔ)言為人類(lèi)彼此間的溝通架起了一座橋梁。通過(guò)這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。
語(yǔ)言的力量能征服世界上最復雜的東西——心靈，通過(guò)語(yǔ)言的溝通，可以讓毫不相干的人迅速熟識起來(lái)，可以讓長(cháng)期形成的隔閡隨之消失，可以讓我們心靈緊緊相依。
有人說(shuō)知識是財富，那么我就說(shuō)語(yǔ)言是資本。說(shuō)話(huà)水平高，才能就可以通過(guò)言語(yǔ)充分地展露出來(lái)，形象亦可以通過(guò)語(yǔ)言具體地展示出來(lái)。西方有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“世間有一種成就可以使人很快完成偉業(yè)，并獲得世人的賞識；那就是令人喜悅的僵化能力�！庇纱丝梢�(jiàn)說(shuō)話(huà)水平作為一個(gè)人語(yǔ)言的說(shuō)服力，吸引力，感染力，它在交際中起的作用是不可估量的。從古今中外，凡是有座位的人，都把語(yǔ)言作為必備的修養之一。三國時(shí)杰出的政治家諸葛亮就是一位雄辯家，美國總統林肯也是一位雄辯家，所以一個(gè)人的成功，百分之八十五取決于社交，百分之一十五取決于個(gè)人的技藝才能，而社交又絕離不開(kāi)語(yǔ)言。
語(yǔ)言是思想及情感的表達，是心底的'聲音在生活平臺上的傳達。沒(méi)有語(yǔ)言作為傳遞工具，思想情感就無(wú)法很好地表現出來(lái)。
語(yǔ)言是思想的衣裳，能完全修飾一個(gè)人的品格，會(huì )在粗拙或優(yōu)美的措辭中自然而然的流露出來(lái)。
語(yǔ)言表達是人們思想感情的羽翼。沒(méi)有羽翼，鳥(niǎo)兒不能飛；同樣的，沒(méi)有語(yǔ)言作為人與人之間溝通的橋梁，我們的思想和情感也就永遠無(wú)法進(jìn)步與升華。
要想充分的表達出語(yǔ)言的內容，那么就要有善于表達的能力并且要具有敏銳的觀(guān)察力，只有這樣說(shuō)出來(lái)的話(huà)才能既生動(dòng)又準確的反映出，才能既不反感又能深入人心。當然還要善于利用周?chē)h(huán)境，否則在“不合時(shí)宜”的環(huán)境中給一些平凡的名詞加上一些搭配“完美”的修飾詞，那就會(huì )變得很滑稽了。正如古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的：“既不要把重大的事說(shuō)的很隨便，也不要把瑣碎的事說(shuō)得冠冕堂皇�！币虼苏Z(yǔ)言該如何說(shuō)應針對不同對象的不同情況，因人而異，區別對待，選擇適合于具體的對象的言語(yǔ)表達形式，以收到預期的表達效果。
在生活中，語(yǔ)言就是一門(mén)藝術(shù)，只有懂得這門(mén)藝術(shù)才能懂得如何溝通。善于用語(yǔ)言溝通，就能貼切，生動(dòng)地表達自己的思想感情；反之，不懂得這門(mén)藝術(shù)，經(jīng)常會(huì )在不經(jīng)意間陷入困境。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 6
記得三四歲的時(shí)候，我正在吃飯。
“來(lái)，旸旸，嘴巴張開(kāi)，我來(lái)喂你！”奶奶高興地說(shuō)。我立刻張開(kāi)嘴巴，津津有味地吃了起來(lái)。突然，正坐在沙發(fā)上看報紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來(lái)。
我邊吃邊玩玩具，走來(lái)走去的，奶奶一也一樣，跟著(zhù)我走來(lái)走去的。當爸爸看到奶奶在喂我的時(shí)候，馬上走過(guò)去，嚴肅地對奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)屗约撼跃秃昧�，它又不是沒(méi)手沒(méi)腳的�！笨赡棠叹o張地說(shuō)：“可是……你看她還小，都還沒(méi)有5歲，而且都還沒(méi)有懂事呢！你看她這么小，喂她是一件很正常的事�！�
當時(shí)我確實(shí)還小，聽(tīng)不懂大人在說(shuō)什么。但現在長(cháng)大了，我漸漸懂得了什么是關(guān)心，什么是關(guān)愛(ài)。那時(shí)的爸爸也是為了我好。好習慣應該從小養成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不會(huì )。
母愛(ài)也是少不了的，下面是我小時(shí)候的一段成長(cháng)經(jīng)歷，看看吧！在一個(gè)晴空萬(wàn)里的.星期天，我和媽媽一起吃去玩。
在路上，我一邊唱歌，一邊踏著(zhù)輕快的腳步，向前走去。由于我太高興了，沒(méi)有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來(lái)，但媽媽說(shuō)：“自己爬起來(lái)不要總是讓我抱�！弊詈�，我鼓起勇氣，爬起來(lái)了。
父母的愛(ài)是世界上最偉大的，沒(méi)有比它更偉大的東西了！
父親的愛(ài)父親的愛(ài)就像那筆挺的大樹(shù)，我就像那弱小的小草，大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(cháng)；父親的愛(ài)又像大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養分，讓我開(kāi)出鮮艷的花朵，散發(fā)出迷人的花香。
父親的愛(ài)是崇高。他總對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，遇到事情可以自己解決了，不能什么都依靠我�！备赣H從不在意我在他面前講述那一大堆我認為值得炫耀的東西，但他常說(shuō)：“驕傲會(huì )使人退步。逆水行舟不進(jìn)則退�！备赣H很勤勞，早上5點(diǎn)多鐘父親就要起床了開(kāi)鋪了，晚上1點(diǎn)鐘才關(guān)鋪。爸爸從不打我，但他教導我的每句話(huà)我都銘記在心。父親也從不對我發(fā)脾氣，當我做錯事的時(shí)候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的。我喜歡父親在我身邊聽(tīng)他分析歷史的要事，因為他認為這樣可以增長(cháng)我的見(jiàn)識�？臻e的時(shí)候，我想你陪我打打牌，看看電視，身心放松一下。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 7
溝通——在普遍人的眼里就只是說(shuō)幾句再普通不過(guò)的話(huà)了。但是，當我們在與父母、朋友、同學(xué)進(jìn)行交流時(shí)，我們并不會(huì )體驗那其中的樂(lè )趣，那其中的美麗。因此，我們應學(xué)會(huì )進(jìn)行溝通，從而去享受這其中的美妙樂(lè )趣。
“與父母溝通”
當我們在與父母溝通時(shí)，我們始終都是小孩子，始終都是不懂事的。但是我們在與父母溝通的時(shí)候，父母也會(huì )給我們帶來(lái)許許多多的樂(lè )趣。
記得那天我正在看著(zhù)音樂(lè )頻道，正播出《傷不起》這首歌時(shí)，忽然爸爸從外面走進(jìn)來(lái)了，他看到這個(gè)歌詞就問(wèn)我：“女兒，這個(gè)詞什么意思啊�！蔽彝蝗痪驼f(shuō)了一句：“爸爸，你out了�！卑职滞蝗缓荏@訝的望著(zhù)我說(shuō)：“什么我?jiàn)W特了，我是奧特曼嗎？”我不禁撲哧一聲笑了出來(lái)，并向爸爸解釋了歌詞的意思。爸爸聽(tīng)懂后，與我一起哈哈大笑起來(lái)。
“與朋友溝通”
那天，我與我十分在乎的那一位同學(xué)為了一句話(huà)，就在教室里吵得不可開(kāi)交。但由于他是一位男孩子，聲音也比我響亮，我爭不過(guò)他，被他說(shuō)哭了。由此，我感到十分的委屈，便趴在桌子上嚎啕大哭起來(lái)，哭得十分傷心。
放學(xué)后，和我玩得十分要好的閨蜜走了過(guò)來(lái)，并與我一起趴在桌上，她見(jiàn)我始終不肯抬起頭來(lái)，便在我耳邊輕聲的對我說(shuō)：“可能你往往在乎關(guān)心的人，他可能并不會(huì )真正理解你，你對他的好，在他眼中或許并不在乎罷了�！甭�(tīng)到她說(shuō)道這里，我便告訴她說(shuō)：“你知道嗎？我真的很想與他成為好朋友，希望他在乎我、關(guān)心我…，在我心里，我僅這么點(diǎn)要求而已�！彼f(shuō)：“有些人可能并不值得你去關(guān)心，你去在乎，他或許就沒(méi)有把你對他的.這一份最真摯的友情放在心上，有些人他根本不配成為你的朋友，他根本不配你為他付出這么多。往往在你認為付出很多的時(shí)候，他們卻可能認為你在自作多情�！�
在我與她進(jìn)行了一些溝通后，我覺(jué)得我不在感到那么傷心，我更加地看開(kāi)了，我也在與她的交流溝通中理解到了許許多多的道理，我與她在溝通中也曾感到一絲絲的快樂(lè )，且不再那么任性了。
溝通——它就好比似一把能夠開(kāi)啟我們心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們用真誠去溝通，去交流，那么我們將會(huì )收到許多意想不到的答案以及樂(lè )趣。讓我們用真誠去溝通，用交流去換取更多人的快樂(lè )，讓他們體會(huì )到真正意義上的溝通的樂(lè )趣。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 8
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，還是小女孩的我也已長(cháng)大了，不知不覺(jué)間，那一條條深深的皺紋也過(guò)早的爬上了父母的額頭。漸漸的，我開(kāi)始發(fā)現，我與父母之間的矛盾也與日俱增。
我在父母眼里變得叛逆，父母在我的眼里卻是頑固�！按鷾稀彼坪醢盐覀冞h遠隔絕開(kāi)了，在我和父母之間的關(guān)系似乎到了不能挽救，也無(wú)法彌補的時(shí)候，還是它幫了忙。
那天晚上，我坐在離爸媽很遠的地方看著(zhù)電視，電視正放著(zhù)一個(gè)“望子成龍”的故事。主人公是一個(gè)小男孩，他的母親對他的期望很高，所以對他的`要求也很?chē)栏�。但那個(gè)小男孩卻一直沒(méi)能理解他的母親。直到他的母親因病去世之后，他才從旁人的口中得知他母親的苦心，小男孩抱頭痛哭，后悔自己當初怎么不聽(tīng)母親的話(huà)，可是他的哭訴，母親再也聽(tīng)不到了……看了這個(gè)故事，我的心情久久不能平復。
正在沉思中，突然母親很溫柔的叫了我一聲，我扭過(guò)頭去，她輕輕的問(wèn)我：“這是不是很像我們？”“我們？”我愕然了，回想起以前的一幕幕場(chǎng)景：初三了，我還是成天的看電視，爸媽讓我去學(xué)習，我卻吼著(zhù)讓他們別管。也開(kāi)始覺(jué)得自己長(cháng)大了，爸媽買(mǎi)的衣服再也不愿意穿出門(mén)了�，F在想想突然覺(jué)得我與父母之間好像真的缺少了什么。
冥思苦想的我無(wú)意間瞟了一眼電視，我突然明白了，原來(lái)，這么久以來(lái)，我和父母的關(guān)系日趨下降的原因竟是這個(gè)！
我開(kāi)始慢慢跟他們談了起來(lái)，在交談中，我發(fā)現他們非常興奮，就連頭上的銀絲也一閃一閃的，他們那神情好像恨不得把他們說(shuō)知道的，所想到的全部告訴我。那晚，我們聊到很晚，聊了很多。那晚，我感到了父母前所未有的輕松。那晚，我也知道了父母對我是多么的關(guān)心。
那晚，我也是第一次向他們講述我內心深處的想法和感受，因為我知道我已經(jīng)知道了我與父母之間缺少的東西。那就是溝通！
似乎多了它之后，家庭氛圍不再那么冷淡了，而是變得融洽了，溫馨了！那晚雖然來(lái)得有點(diǎn)遲，但是，在那之后，每天都似那晚一樣開(kāi)心、愉悅了。
確實(shí)，溝通能產(chǎn)生樂(lè )趣，使我們的身心也愉快了許多！
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 9
每個(gè)嬰兒來(lái)到世間的第一聲啼哭，既是對自己由黑暗無(wú)聲世界來(lái)到光明的有聲世界的宣告，更是對光明，對聲音的渴望。
到進(jìn)入21世紀的今天溝通顯得異乎尋常的重要。君不見(jiàn)到有幾位學(xué)生見(jiàn)到老師去主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)了老人主動(dòng)讓座？君不見(jiàn)父母與子女之間“代溝”變成“鴻溝”，和睦溫馨的家庭只能在夢(mèng)里？君不見(jiàn)高樓大廈里漂亮的姑娘個(gè)冷冰冰，俊美的小伙個(gè)個(gè)死寂寂？君不見(jiàn)居民樓里對門(mén)的鄰居多年的照面居然彼此沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)？
是他們缺乏溝通嗎?不是！高速信息時(shí)代，溝通無(wú)極限！是他們不善于溝通嗎？不是！他們個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì )道，機靈善辯呢！
這一切的一切，皆源于人們自己鑄造的“心靈圍墻”。人與人之間缺少真心的溝通與交流，總是死守“逢人只說(shuō)三分話(huà)，不可全拋一片心”的陳規，將心與心隔絕，在各自心里筑起一道又一道“圍墻”，把心牢牢地裹住。
其實(shí)，每個(gè)人都是在與外界的溝通中得真知灼見(jiàn)，體悟到人間真情的。在真心的'溝通中，人們體會(huì )到真愛(ài)的神圣偉大，友誼的真誠可貴。溝通給心靈增添一筆筆色彩，給世界帶來(lái)了一片片溫馨。如果心靈被圍墻堵死，那么，你只能看見(jiàn)陽(yáng)光，卻感受不到溫暖。
盡管“草盛豆苗稀”，但陶淵明依舊“帶月荷鋤歸”，與天地溝通，只是想修補他那顆染塵的心；盡管“舉世皆濁我獨醒”但屈原依舊“雖九死其猶未悔”，與君臣溝通，只是想讓自己高尚的心更加純潔。他們用真心溝通，自己的心靈也湛藍如洗，纖塵不染。
心靈要像一片綠洲一樣，你的世界就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光；心靈有了綠洲，你的生活就會(huì )無(wú)限風(fēng)光；心靈有了綠洲，你的事業(yè)就會(huì )蒸蒸日上。
溝通能消除誤會(huì )，修補傷疤，又增進(jìn)互信，加深友誼。如果緊鎖心窗，甚至讓她庭院深深，那么，也許酒好不怕巷子深是對的，但再好的心也只怕兼在深淵人未識哪！我相信，溝通一定能成為我們克服困難的不竭的源泉。溝通，讓普通人更加快樂(lè )的生活著(zhù)；溝通，讓不幸者更加頑強地奮斗著(zhù)；溝通，讓蕓蕓眾生獲得人生的真切體驗，逐漸領(lǐng)悟到生命的真諦。
親愛(ài)的朋友，敞開(kāi)你緊鎖的心扉，拋棄一己之私，用愛(ài)心，責任心，讓自由，快活的空氣喚醒你那麻木冰冷的心，激發(fā)我改天換日的活力吧！
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 10
通是人類(lèi)生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學(xué)習中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì )溝通。我的成績(jì)一直還算不錯。初中有一次物理競賽，因為馬虎，只拿了個(gè)三等獎�；厝寢寙�(wèn)起來(lái)的時(shí)候就隨意說(shuō)了。結果媽媽就大發(fā)脾氣，從頭到尾都在說(shuō)我的不是，而且連帶說(shuō)了很多無(wú)關(guān)的話(huà)。把我弄的火大了，就跟媽媽大吵了一架，媽媽說(shuō)話(huà)很傷人，就是那種比較刻薄一點(diǎn)的而且連帶說(shuō)些冤枉的話(huà)題，但是我也很激動(dòng)，說(shuō)很多不好的東西，最后大晚上的，媽媽跑出去了，而且媽媽也是哭著(zhù)跑走的。我就內疚了。爸爸把媽媽叫回來(lái)了。沒(méi)想到媽媽回來(lái)的第一句話(huà)就是：寶，吃飯吧。媽媽不講你了。我那個(gè)傷心啊。也不知道是為什么傷心，總之那之后我就很少對媽媽發(fā)脾氣了。什么事情我總是會(huì )考慮一番再說(shuō)出來(lái)，對于媽媽的暴躁脾氣我也回忍讓。后來(lái)媽媽基本上就根本不會(huì )對我發(fā)脾氣了。因為我還很會(huì )逗媽媽開(kāi)心。幫媽媽解決她所不能理解的或者想不出辦法的'生活問(wèn)題。很多時(shí)候媽媽很喜歡和我談心。和爸爸吵架了，媽媽也是找我聊天。
雖然小的時(shí)候我很不理解父母，覺(jué)得他們好奇怪，總是吵架，不管我的生活，學(xué)習上生活上都不管我，整天就知道自己吵架，一度覺(jué)得自己很可憐。后來(lái)漸漸的長(cháng)大了，也就知道做父母的辛苦了。雖然我現在還是在用爸爸媽媽的錢(qián)，在上學(xué)。但是現在和爸爸媽媽基本上沒(méi)有什么事情是不可以商量著(zhù)解決的。
和父母之間，還是不要有太多的隔閡，天大的問(wèn)題，和父母商量都是可以解決的，和父母賭氣是不對的。就算父母做的不對，自己也要想辦法解決，千萬(wàn)不要產(chǎn)生恨這種不必要的情緒。因為父母怎么說(shuō)，都是疼愛(ài)子女的，當然不包括一些存在的狠心的父母。大部分情況下，父母都是疼愛(ài)自己子女的。
我是在和父母一起生活中，慢慢的了解到父母的性格、想法和一些觀(guān)點(diǎn)，錯誤的正確的我都掌握的挺多。所以大部分情況下，有什么爭議我也能很好的解釋給父母聽(tīng)。父母都會(huì )理解的。而且大部分情況下都會(huì )很支持我的想法和做法。
溝通使我們了解到父母的辛苦，困難和體驗父母的情緒和需要。還使我們學(xué)會(huì )換位思考，妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 11
為什么我們會(huì )被人誤解？為什么我們會(huì )不了解別人？為什么我們之間沒(méi)有交流？因為我們缺少溝通。溝通是化解我們之間矛盾的春風(fēng)；是心與心之間的橋梁；更是兩個(gè)人開(kāi)始交流的起點(diǎn)。
朋友之間需要溝通，那是我小學(xué)時(shí)與我最好的朋友小陳之間的溝通。當時(shí)我們因為一個(gè)小報設計而產(chǎn)生了爭執，她認為那個(gè)板塊應該畫(huà)畫(huà)，而我認為那個(gè)板塊應該寫(xiě)文字，我們進(jìn)行了溝通把我們的意見(jiàn)合并，通過(guò)溝通化解了矛盾，小報還獲得了獎項，成為了親密無(wú)間的好朋友，這讓我知道了溝通可以讓朋友與朋友之間的友誼更長(cháng)久。
我與老師之間需要溝通，我一直不喜歡舉手發(fā)言，老師與我溝通后讓我變得更加開(kāi)朗、活潑，學(xué)會(huì )與人交流，上課開(kāi)始回答問(wèn)題了。每一次我回答問(wèn)題后，都能看見(jiàn)老師的笑臉，這讓我知道了溝通可以讓老師更了解學(xué)生。
我與父母之間更需要溝通。在我長(cháng)大后與父母產(chǎn)生了“代溝”，什么事也不喜歡告訴父母，喜歡和同學(xué)一起分享快樂(lè )。但一次母親主動(dòng)跟我交流，讓我告訴她一些學(xué)校里的趣聞。我一聽(tīng)有些納悶，什么時(shí)候母親和我交流過(guò)，但也有些害怕，怕我又做錯了什么，被批評。母親卻把我找來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子啊，我好久沒(méi)有和你這樣面對面的交談啦�！蔽乙膊恢涝撜f(shuō)些什么。而母親卻說(shuō)：“跟我說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事吧�！蔽衣�(tīng)后開(kāi)始跟母親溝通。我用自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：“最近我們班級獲得了很多獎項，我也有參加�！蹦赣H也很高興，說(shuō)：“真不錯，繼續努力啊�！薄霸趯W(xué)校里我有交到一個(gè)新朋友�！蔽遗d奮地對母親說(shuō)。母親說(shuō)：“那你要和她好好相處啊�！薄坝幸淮挝覀儼嗌系囊幻瑢W(xué)演了一個(gè)小品，可好笑了�！蔽衣�(tīng)了母親說(shuō)的話(huà)后更大膽了，又說(shuō)，“還記得他做了一個(gè)這樣的動(dòng)作�！闭f(shuō)著(zhù)我做給了母親看�！肮狈块g里回蕩著(zhù)我和母親的笑聲，洋溢著(zhù)幸福。后來(lái)，我和母親變得無(wú)話(huà)不談，這讓我知道了溝通可以讓父母與孩子成為知心朋友。
我通過(guò)溝通促進(jìn)了友誼、學(xué)會(huì )了開(kāi)朗、解除了“代溝”。我們的生活中需要溝通，我們的'學(xué)習中需要溝通，而溝通能鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì )交流。溝通是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，我通過(guò)溝通了解了溝通的樂(lè )趣。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 12
像冰消雪釋?zhuān)筛昊癁橛癫乃�，交融，融化了兩顆心；像揉合了多人思想感情的陽(yáng)光雨露，藍天白云，溫煦的春風(fēng)；像滋潤了萬(wàn)物的甘霖春雨——溝通。
語(yǔ)言的溝通，眼神的溝通，心靈的溝通，都是一顆顆明亮的星星，共同連綴起了諒解與寬容交融的心靈星空，給我們增添了一筆筆亮色，給世界帶來(lái)了一片片溫暖。
缺乏溝通將會(huì )使世界變的暗淡無(wú)光。
人與人之間由陌生到熟悉，無(wú)疑是一個(gè)溝通的過(guò)程。
"你好，我叫林欣，很高興認識你！"
"你好，我叫陳琦，我們以后就是同學(xué)了，認識你我也很高興，我相信我們一定會(huì )成為好朋友的！"
同學(xué)之間，從初次見(jiàn)面，通過(guò)語(yǔ)言自我介紹，相互認識，到彼此無(wú)話(huà)不談，這就需要溝通。然而，有些人不善于用語(yǔ)言表達自己的思想，去與別人溝通，只能在日記里暢想自己的天堂�；颡氉月搅株幮〉�，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，去寄托自己"雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形"的感覺(jué)。日子久了，自然而然，與同學(xué)之間的隔膜就出現了。
因此，我們需要溝通，需要語(yǔ)言的溝通。
人們常常用"秋水"來(lái)比喻眼睛，在這秋水中，究竟蘊含著(zhù)多少眼神呢？驚奇的.、憤怒的、喜悅的、悲哀等等，我們往往可以從一個(gè)人的眼神中看出他的心情，這就是眼神的溝通。
《詩(shī)經(jīng)》中：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。不正是講述了一名男子與一名女子眼神溝通的情形嗎？男子隔水相望，伊人正姍姍而來(lái)，且行且望，眉目傳情，望穿秋水。
眼神的溝通，拉近了人與人之間的距離。
心靈的溝通是一杯酣暢的美酒，讓我們淘醉。然而有些人由于酣酒、酗酒，喝得酩酊大醉，使心靈的大門(mén)關(guān)閉，阻礙了溝通。
公交車(chē)上你擁我擠，毫無(wú)秩序；公共場(chǎng)所亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)；商場(chǎng)上阿虞我詐……為什么有"溫室效應"的今天，卻讓人感覺(jué)的很冷呢？因為人心冷了。
個(gè)人利益，眼前利益使人與人之間喪失了心靈溝通的能力。我們不能任其隨波逐流，我們要抑制，用真心去溝通。在心靈深處開(kāi)辟一片綠洲，讓我們永遠擁有一片湛藍如洗一塵不染的"心空"，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)溫馨。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 13
總是要等到失去了，才學(xué)會(huì )珍惜。
住宿前，厭煩了家里的生活與父母的嘮叨。期盼離開(kāi)父母，到一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始屬于自己的新生活。
住宿后，少了父母無(wú)微不至的照顧，才后悔當初的想法，反而開(kāi)始盼望著(zhù)回家了�；丶�，竟成為我美麗羞澀的夢(mèng)。
原來(lái)，我們自始至終被父母擺在心中的第一位。從前是，現在是，也許將來(lái)也是。我已經(jīng)這么大了，還常常要父母擔心。父母的愛(ài)，不能用語(yǔ)言來(lái)表達，只能用心去體會(huì )，父母的愛(ài)，是晶瑩剔透的毫無(wú)瑕疵的愛(ài)。
前幾個(gè)星期，我還曾為一些瑣碎的事情與父母鬧得不愉快，為自私的心與父母吵嘴�，F在想來(lái)，還真是不孝啊。其實(shí)，人與人之間最重要的是溝通。與父母溝通顯得更為重要。畢竟，父母是你最親近的`人，也是最?lèi)?ài)你的人，為何不敞開(kāi)心懷，把你的內心世界供父母瀏覽呢？我漸漸的發(fā)覺(jué)，現在的我們，總是把最真切的感受體驗與朋友，同學(xué)分享，卻忽略了與父母間心與心的溝通和交流。當你遇到困難的時(shí)候，可以告訴父母。因為他們一定是第一個(gè)站出來(lái)幫助你的人。試問(wèn)，你敢保證你最好的朋友不會(huì )拋棄你嗎？我相信，父母一定不會(huì )。畢竟，父母是從我們這個(gè)年齡長(cháng)大的，況且他們的生活閱歷一定比朋友的多得多。況且，父母你一輩子只可能有獨一的，而朋友你會(huì )有許多。
溝通是人類(lèi)心與心的橋梁。想要了解一個(gè)人，就請先跟他溝通吧。不久的將來(lái)，我們都將發(fā)現父母的嘮叨竟成了世界上最美妙的言語(yǔ)，最真切的感情。你的步子曾踏碎了多少時(shí)間？但不要懊悔吧，誰(shuí)的步子都會(huì )有深淺。
每一汪水塘里，都有海洋的空氣。
每一顆石頭里，都有沙漠的影子。
每一位父母的心里，都少不了兒女的愛(ài)的氣息。
天地間，是沒(méi)有父母會(huì )不疼愛(ài)自己的兒女的。兒女要餅，沒(méi)有父母會(huì )給他毒蛇。兒女向父母要愛(ài)，父母會(huì )給我們最溫暖的幸福。
敞開(kāi)你的心懷，嘗試著(zhù)與父母溝通吧。如果說(shuō)溝通是心與心間的彩虹橋。那么，只要你帶著(zhù)那么一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣，邁上彩虹橋的第一步起，溫暖的幸福就在橋的另一邊。
住宿后，總覺(jué)得耳邊少了什么，心中又仿佛少了些什么。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 14
追求快樂(lè )，是人的本能。但是什么是快樂(lè )？是金錢(qián)，還是權勢？是新衣，還是美食？我覺(jué)得都不是�？鞓�(lè )，就在溝通中，溝通給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣。
生活五彩繽紛，卻也路途艱難，所以我們需要長(cháng)輩和老師的指引，那便需要溝通。通過(guò)溝通，才能找到良師，獲取知識；通過(guò)溝通，才能尋得益友，豐富情感。溝通能夠拯救一個(gè)孤獨的靈魂，能夠為一個(gè)人帶來(lái)愛(ài)心和力量，能夠為一個(gè)人插上騰飛的翅膀！
與爸爸媽媽溝通，總是他們說(shuō)得多，父母總是喜歡把自己遇到過(guò)的、見(jiàn)到過(guò)的、聽(tīng)到過(guò)的……都搬出來(lái)，一講就是一大堆，聽(tīng)多了也許會(huì )覺(jué)得乏味，但細心觀(guān)察一下：父母的眼神，父母的動(dòng)作，父母的語(yǔ)言，其實(shí)都在傳遞著(zhù)一種愛(ài)，父母其實(shí)是在用親情與我們溝通。
與同學(xué)溝通，就是另一番境像，大家七嘴八舌，嘰嘰喳喳，場(chǎng)面會(huì )很熱鬧，同學(xué)們會(huì )把自己的觀(guān)點(diǎn)爭相講出來(lái)，進(jìn)行交流。講得好，大家聽(tīng)得津津有味；講得不好，大家也會(huì )感到枯燥，有的同學(xué)還會(huì )起哄搗亂。但有一點(diǎn)，大家講的都是真心話(huà)，是在用友情來(lái)相互溝通。
與老師溝通，我們一定要虛心，因為老師會(huì )講一些我們還未學(xué)過(guò)的知識，還會(huì )教我們學(xué)習方法，教我們怎樣做人，所以，我們一定要牢牢記住老師講的道理，今后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。老師是在用愛(ài)心與我們溝通。
在溝通中，我們會(huì )發(fā)現：父母講一些老掉牙的故事總會(huì )百講不厭，同學(xué)講一些奇聞趣事總是神采飛揚，老師教我們學(xué)習知識常�？嗫谄判�。這些溝通，結果都會(huì )讓我們身心愉悅，讓我們更有知識和力量，更有素質(zhì)和愛(ài)心。為何會(huì )如此？其實(shí)，這就是溝通的樂(lè )趣，我們在溝通中既領(lǐng)悟別人的思想，又體現自己的價(jià)值，讓我們的精神和心靈都得到撫慰，這當然是一件很快樂(lè )的事。
溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。給父母送一個(gè)真誠的微笑，是一種溝通；給同學(xué)提一些關(guān)心的'建議，是一種溝通；給老師交一份認真的作業(yè)，是一種溝通；給失敗的人一個(gè)鼓勵的眼神，是一種溝通；給寒冷的人一雙溫暖的手，也是一種溝通……最溫馨的溝通，盡在不言中。溝通是連接心與心的橋梁，是快樂(lè )的代言，是幸福的真諦！
快樂(lè )在溝通中永駐！
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 15
人人都說(shuō)，父母是孩子的港灣，當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，孩子躲進(jìn)其中；父母是溫暖的火爐，當大雪來(lái)臨時(shí)，孩子需要它；父母是七色的彩虹，當大雨過(guò)后，孩子喜愛(ài)它······而在我的記憶匣子里，有一條項鏈，嵌著(zhù)無(wú)數顆閃閃發(fā)光的珍珠——那便是我和父母的故事。
有一天，我獨自一人在家，父母給我留下了一個(gè)手機，并叮囑我不要經(jīng)常玩手機。我得意洋洋地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：哈！我又可以玩啦！我目送著(zhù)爸爸媽媽離去，直到他們消失在我的視線(xiàn)我才放下心來(lái)。我拿出手機，光明正大地玩著(zhù)游戲。玩了不一會(huì )兒，我漸漸覺(jué)得不好玩了，便關(guān)掉了游戲，在手機上亂撥著(zhù)。當我摁到“設置”圖標時(shí)，我發(fā)現里面有一條選項，叫“鎖定SIM卡”。我很好奇：SIM卡是什么？鎖定了SIM卡又會(huì )怎么樣呢？好奇心驅使著(zhù)我，我決定一探究竟：摁它一下。我懷著(zhù)忐忑不安的.心情，摁了一下，只見(jiàn)屏幕上出現了一項信息：您的SIM卡已鎖定。我嚇呆了，拼命地摁返回鍵，可是已經(jīng)不管用了�！霸趺崔k，怎么辦······”我盯著(zhù)手機，一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。忽然，我想到了一個(gè)辦法：重啟試試。我急急忙忙地重啟了一次，可打開(kāi)屏幕時(shí)依舊是那一項信息：您的SIM卡已鎖定。我只好把它藏在了床頭下的柜子里。
晚上，爸爸媽媽下班回家，找不到手機，便問(wèn)我：“手機呢？”我瑟瑟地回答：“在······在······柜子里······”媽媽從柜子里拿出了手機，想給遠在韶關(guān)的外婆打個(gè)電話(huà)。一打開(kāi)手機，看見(jiàn)了“您的SIM卡已鎖定”這條信息，頓時(shí)火冒三丈，狠狠地問(wèn)我：“怎么回
事？”我低下頭，小聲說(shuō)：“我不小心把它鎖了······”媽媽生氣極了，批評了我一頓。我的眼淚大滴大滴地往下流。媽媽看見(jiàn)我這幅可憐樣，蹲下身子，撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，不要哭。誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候，誰(shuí)都有被批評過(guò)的經(jīng)歷。你媽媽小時(shí)候啊，吃飯時(shí)連說(shuō)一句話(huà)都要被批評呢！只要你能承認錯誤，媽媽就會(huì )原諒你的。懂嗎？”我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，哽咽著(zhù)，對媽媽一五一十地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。這次，媽媽并不生氣，而是笑著(zhù)對我說(shuō)：“對了，這才是一個(gè)好孩子哦！”
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 16
以前，我一直生活在自己的小圈子里，那么的快樂(lè )與舒適。我有自己的一片小天地，他居住在我深深的腦海里。我經(jīng)常走進(jìn)里面去，里面環(huán)境多么優(yōu)美，多么寂靜。我從來(lái)都不允許別人打破我的這副寧靜，所以不允許他們闖進(jìn)我的生活。因為那樣我會(huì )緊張不安。我就這樣生活在小天地里，怡然自得。
然而，隨著(zhù)我的逐漸長(cháng)大，爸爸媽媽抱我送進(jìn)學(xué)校，不知怎的在學(xué)校的生活里，我的那片小天地消失了。整天一副板著(zhù)的臉。我也不愛(ài)跟別人說(shuō)話(huà)，同學(xué)們也不愛(ài)跟我玩。這大概是我自己的緣故吧，因為我太過(guò)內向。
同學(xué)們總是團團伙伙地說(shuō)說(shuō)笑笑，我卻孤單的地靜坐在一角。我，忽然感到孤獨。很無(wú)助，就像沙漠里的駱駝，獨自行走，就像廣闊的原野上的雄鷹，獨自飛翔，就像天空的白云獨自浮動(dòng)。
我仿佛生活在孤島中，感受到的是生活中的痛苦與無(wú)助。
迷茫的我走到森林中去尋找答案。路邊的野花對我說(shuō)：“想要活得快樂(lè )，微笑加上溫和�！碧炜盏陌自茖ξ艺f(shuō)：“要想活得快樂(lè )，對人要心平氣和，誠實(shí)�！睒�(shù)枝上的鳥(niǎo)兒對我說(shuō)；“要想活得快樂(lè )，去讓別人對你刮目相看�！蔽野堰@一切全部記在心里。
于是我回去面對新的生活。
從這以后，我學(xué)會(huì )了微笑著(zhù)面對他人，路上的熟人很驚訝，媽媽和爸爸感到很驚訝，很高興。好心的人也給我一個(gè)微笑，無(wú)心的人卻當作沒(méi)看見(jiàn)。但我依然會(huì )坦然地去面對著(zhù)一切。
別人生了病，我會(huì )送上一句問(wèn)候，有了東西，我和別人一起用。漸漸地，我快樂(lè )起來(lái)了，朋友也多起來(lái)了，我知道我的'生活不再缺少快樂(lè )，不會(huì )再孤獨了。我明白了，原來(lái)心靈的花園一旦關(guān)閉，那么你所擁有的就只有悲傷和孤獨。原來(lái)和他人溝通是那么的有趣，比自己生活的小天地還要快樂(lè )一百倍。與他人溝通，路上的花兒會(huì )更紅，草兒會(huì )更綠，天空會(huì )更藍，星星會(huì )更加富有情調，生活會(huì )更加美好。這就是溝通的樂(lè )趣！
請你看看現在的我，是多么的大方，開(kāi)朗和快樂(lè )。愿你在人生的旅途中多與他人溝通，不要再孤獨，打開(kāi)你溝通的大門(mén)，去接納快樂(lè )的生活。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 17
為什么我們會(huì )被人誤解？為什么我們會(huì )不了解別人？因為我們缺少溝通。溝通是化解我們之間矛盾的春風(fēng)，是心與心之間的橋梁；更是兩個(gè)人交流的起點(diǎn)。在我們的生活中需要溝通，在學(xué)習中我們也需要溝通。朋友之間需要溝通，那是我在小學(xué)時(shí)和最好的朋友仲彬之間的溝通，當時(shí)我們之間在下個(gè)小時(shí)干什么有了歧議，后來(lái)我的`她溝通了一下就達成了“協(xié)議”，后來(lái)我們又成親密無(wú)間的好朋友，這讓我體會(huì )到了朋友之間溝通的重要性。
學(xué)生與老師之間需要溝通，只有溝通會(huì )讓我們與老師走得更近，讓我們更深地了解老師，也讓老師更深地了解我們。
孩子與父母之間也需要溝通，在上了初中以后，我和父母之間似乎有了“代溝”，有些事不跟父母說(shuō)，就很少和父母溝通。但有一次媽媽主動(dòng)找我談話(huà)，我一時(shí)覺(jué)得納悶，以為我做錯了事，要被罵。但我還是坐了下來(lái)，媽媽開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“女兒，我們很久沒(méi)有面對面溝通，我也不知道說(shuō)什么，這樣吧，說(shuō)說(shuō)這幾天學(xué)校發(fā)生的事�！蔽宜闪艘豢跉�，然后說(shuō)：“星期四，有一個(gè)同學(xué)帶了刀，被老師發(fā)現了�！眿寢屨f(shuō)：“那你可別學(xué)他，這樣是不對的�！边�有一回，媽媽見(jiàn)我不高興的樣子，就問(wèn)我：“女兒，今天怎么不高興呀�！薄拔医裉旌鸵粋�(gè)同學(xué)爭吵了，真不開(kāi)心�！眿寢屄�(tīng)了關(guān)心地問(wèn)：“事情是怎樣的，能告訴我經(jīng)過(guò)嗎？”于是我就把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了想一想，拍拍我的肩膀，輕輕地對我說(shuō)：“在我們生活當中，要和別人和睦相處，要包容別人，容納別人，要互相謙讓。如果你跟同學(xué)的想法有什么不一樣的時(shí)候，一定要好好溝通，不要爭吵。我相信你這樣對待別人，別人也會(huì )這樣對待你的。媽媽講一個(gè)故事，有一個(gè)盲人在晚上走路時(shí)，總是帶著(zhù)一盞燈，你說(shuō)這是為什么？”我思來(lái)想去，無(wú)奈地搖了搖頭。媽媽說(shuō)：“因為他比正常人明白黑暗中一點(diǎn)光明的重要性，他帶一盞燈是為了行人的安全�！�
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我感到自已的渺小，在很多時(shí)候，我只考慮到自已，而沒(méi)有考慮到別人。溝通讓人明白了許多道理。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 18
如果人與人之間沒(méi)有了溝通，那將會(huì )怎樣？是誤解，是陌生。
剛上幼兒園的我就被寄放在爺爺奶奶家，他們對我是無(wú)微不至的，加之我小時(shí)身體差，對我就更是貼心。雖然爺爺奶奶對我很貼心，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，看著(zhù)周?chē)乙粯哟蟮娜硕加邪职謰寢尩呐惆�，只是過(guò)年的時(shí)候回來(lái)給我買(mǎi)一大堆的衣服。我心里時(shí)常都在想著(zhù)：是不是我不夠好？還是我不是他們親身的？我性格也就變得內向，沒(méi)有朋友，常獨來(lái)獨往。這樣子的生活一直持續到小學(xué)畢業(yè)。
初中了，爸爸媽媽回到了我的身邊，而我還是像以往一樣獨來(lái)獨往，平時(shí)回家都待在自己的房間里玩，不像其他同學(xué)會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情一股腦兒的告訴給他們，因為我覺(jué)得他們對我的事情不敢興趣。媽媽發(fā)現了我一放假就待在屋里，不說(shuō)話(huà)也不找朋友玩，就關(guān)心地問(wèn)我：“小凌，放假為什么不找朋友去玩啦？“
我不理不睬的說(shuō)：“我沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意陪我玩”
媽媽這下就急了，訓斥道：“朋友是需要交往的，你整天悶在屋子里，也不出去走動(dòng)走動(dòng)，怎么會(huì )有朋友？對了，下周末你生日，把你的同學(xué)叫一些過(guò)來(lái)陪你過(guò)生日�！�
這下我委屈極了，哭著(zhù)說(shuō)道：“我這樣的`性格，你以為是我想要的嗎？還不是因為從小都覺(jué)得連自己的爸媽都不喜歡我，同學(xué)還可能會(huì )喜歡我嗎？你們一直都在外邊，過(guò)年的時(shí)候回來(lái)沒(méi)住幾天就又走了�！蔽冶镌谛睦镌S久的話(huà)終于說(shuō)出來(lái)了，輕松多了，不管媽媽將會(huì )給我怎樣的答案，但我把我所想的告訴給我的媽媽了。
媽媽沉默了一會(huì )兒說(shuō)道：“小凌，對不起。我們不是不喜歡你，是因為太喜歡你了，想讓你過(guò)上幸福的日子。只是我把幸福簡(jiǎn)單的理解為有錢(qián)就是幸福了，忘記幸福還有一起分享一起承擔。從現在起，爸爸媽媽一起與你分享你的快樂(lè )，分擔你的煩惱�！�
我內心的疙瘩解開(kāi)了，破涕為笑的說(shuō)：“你們是喜歡我的，我不是沒(méi)人愛(ài)的孩子。我下周請一些同學(xué)來(lái)給我過(guò)生日�！�
我又急匆匆地補充道：“還要請爺爺奶奶，每年生日都是他們給我過(guò)的，不能少，以后也不能少�！�
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，看來(lái)爺爺奶奶還沒(méi)有白疼你�！�
人與人之間有了溝通，是理解，是親密。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 19
溝通最重要的，當然就是人與人之間的溝通了。而與人溝通，有一句話(huà)至關(guān)重要，那就是君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。大千世界，蕓蕓眾生，我們處在同一個(gè)世界當中，便像是宇宙中的星辰一樣，每個(gè)人都有他獨特的運行軌道，因此每個(gè)人也都有自己的為人處世之道。翟教授告訴我們，與人交往，最忌諱的，便是一臉死相。如果我們難以跟周?chē)娜顺ㄩ_(kāi)心扉，又怎么會(huì )有好的交流，好的溝通呢?因此一個(gè)好的心態(tài)會(huì )造就一個(gè)好的人格，一個(gè)好的人格會(huì )催生出一個(gè)好的`角色。在家與父母兄弟之間如何交往，在外與朋友同事之間如何相處。最重要的都是要擺正心態(tài)，當然還有一句至理名言也非常重要，那就是學(xué)會(huì )做人。
翟教授有一章講親情，令我非常感動(dòng)。聽(tīng)過(guò)之后，我感覺(jué)到了自己的卑微。父母含辛茹苦的養育我們十幾年，可謂是無(wú)微不至，盡心竭力。而反觀(guān)現在，孩子們都成家立業(yè)，都有了自己的事業(yè)時(shí)，他們又是如何回報自己的父母的呢?甚至還有很多人連回報都談不上，留給父母的只有冷漠和疏忽。百善孝為先，如果我們做子女的連基本的孝順父母都做不到，那么他們又如何能夠去奉獻社會(huì )，如何能稱(chēng)得上是學(xué)會(huì )做人?當然，有很多人會(huì )說(shuō)自己哪里沒(méi)有贍養父母啊，我們把他們接到自己的房子里住，供給他們吃喝�？墒请y道這就叫孝順父母嗎?翟教授在講座中反復的強調一句話(huà)：犬馬皆有所養，不敬何有別乎?意思就是犬馬都能供養自己的父母，如果人們不能尊重父母，不用一顆真誠的心去愛(ài)戴他們，那么人類(lèi)和那些畜生又有什么區別?因此聽(tīng)完翟教授的講座，我真正的領(lǐng)悟到了，做最近看了些翟鴻燊教授的講座，使我受益匪淺。于是在人際溝通方面，增長(cháng)了我許多之前從未有過(guò)的見(jiàn)解，也讓我了解到了溝通這門(mén)哲學(xué)的真正含義。我反思了一下這幾天所看到的講座，總結出溝通其實(shí)主要包括三個(gè)方面：與心的溝通，與人的溝通，和與世界的溝通。正所謂相隨心生，口乃心之門(mén)戶(hù)，人生的成敗往往取決于溝通的好壞，一個(gè)有大胸懷，大格局，大境界的人，他的言談舉止，氣度風(fēng)貌，足以令世人折服。而在生活中，這種境界往往被我們所忽略掉。與其怨天怨地，不如反思一下自己，如孔子般“吾日三省吾身”，也許漸漸地，便可品出其中萬(wàn)般滋味了。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 20
《狗十三》一上映，便收獲了廣泛的情感認同，很多人驚呼在李玩與父親身上找到了自己家庭的影子，亦不免思索，是什么導致了家人之間的隔閡?
竊以為，中國家庭正因為缺少了交流，才使得產(chǎn)生的代際差異不斷加深。
中國式親情中溝通的缺席，似乎已經(jīng)不是個(gè)新鮮的話(huà)題，正如父親與李玩;父親會(huì )聽(tīng)取李玩的觀(guān)點(diǎn)，會(huì )為自己的錯誤而道歉。但這始終不能改變中國家庭的底色，父親總要求孩子接受他的意見(jiàn)，并將一切歸結為“為了你好”。溝通的喪失，并不能由所謂“付出、”“愛(ài)”來(lái)彌補，正相反，只能使兩代人漸行漸遠。
面對親人，我們往往覺(jué)得不用溝通，或是懶得溝通，而逐漸，我們會(huì )忘了怎么溝通，再也不知道該怎么對他們敞開(kāi)心靈，親人的心之間，本該有著(zhù)最堅固的聯(lián)系，卻因為我們的冷漠、輕視，放棄的溝通而變得如隔千張深淵。
最重視親情的中國家庭，竟落得個(gè)相顧無(wú)言的狀態(tài)，令人扼腕!沉默的兩代人如何打破冰封，唯有放棄原本對之間的定位，真心溝通!華人女導演石之予的'動(dòng)畫(huà)短片中，母親千般呵護自己的孩子——可愛(ài)而叛逆的小包子，情感上自詡為指引者，希望他在自己理想的方向上成長(cháng)，卻因缺少溝通難以控制，竟一口吞下了“包子”，而后跌落失神，追悔莫及，與這樣的悲劇相比，短片最后母子重逢，四手交疊，互訴心聲，溫馨融融的場(chǎng)面，令人潸然淚下，又為我們指明了未來(lái)，只有誠心溝通，傾心相待的家庭，才稱(chēng)得上幸福。
約翰·多恩有詩(shī)：“沒(méi)有人是一座孤島，我們手拉手，連成整片大陸�！睖贤ㄗ屇吧私⒙�(lián)系，更讓親人重新找到家的溫度。沒(méi)有感情是理所當然，至親的感情值得我們精心呵護!一句暖心的關(guān)懷，幾句耐心的解釋?zhuān)爸袊郊彝ァ睂⒉辉贋槌聊�，中國親情的底色，將不會(huì )成為我們心頭，親情缺失的陰霾。
父母的放低姿態(tài)，子女的成熟耐心，平等輕松的交流將不再困難，新時(shí)代的“天問(wèn)”——“佩奇是啥?”將成為隨風(fēng)飄散的笑語(yǔ)，讓我們意識到，溝通便是這般擁有感化堅冰的溫暖。
沉默的兩代人，是繼續漸行漸遠，還是親情為船，溝通作帆駛向溫馨的港灣?
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 21
風(fēng)輕輕飄漾，把小鳥(niǎo)的歌兒傳遍四方；雨淅淅瀝瀝，把大自然的溫暖賜予萬(wàn)物，望著(zhù)窗外纏綿的春雨，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)中鳥(niǎo)兒的歌唱，我不禁浮想聯(lián)翩，大自然里的溝通使世界五彩斑斕，那么我們人類(lèi)呢？溝通又能創(chuàng )造什么奇跡？我迷惘，我渴求有誰(shuí)能為我詮釋?zhuān)瑒x那間，一個(gè)個(gè)模糊的身影在我心中映現，逐漸清晰，��！那就是溝通創(chuàng )造的奇跡！
我的小學(xué)啟蒙老師是一位和藹可親的年輕女教師——李老師，她在我的成長(cháng)旅程中，有著(zhù)不可磨滅的影響。上小學(xué)時(shí)，我的個(gè)子很小，被老師和同學(xué)稱(chēng)作“小不點(diǎn)”，可是李老師卻很喜歡我，常常與我聊天、游戲，到處都留下了我和她的足跡和歡聲笑語(yǔ)。小溪邊，我們談時(shí)間，在那里，我領(lǐng)略到“逝者如斯夫”；夕陽(yáng)下，我們議美，是李老師教導我“什么是真正的美；花壇邊，我們說(shuō)理想，我才懂得拼搏才是實(shí)現理想的途徑；陽(yáng)光下，我們道成長(cháng)，我才明白思考才是成長(cháng)的真諦。于是，不多久我與李老師便成為忘年之交，是溝通為我們壘起一道彩虹，是溝通在我們之間連起一條五彩的紐帶。
記得那是夏天的一個(gè)夜里，我們全家就要離開(kāi)浙江了，心里千萬(wàn)個(gè)舍不得我的李老師，想到這倍感離別之悲傷，那時(shí)，我多么盼望能再看一眼李老師��！令我意外和驚喜的是李老師在那天夜里居然來(lái)與我道別，李老師送給我一個(gè)筆記本，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你的弱點(diǎn)就是懼怕困難，以后你可要知難而上，與困難背水一戰，這樣，你會(huì )變得堅強、勇敢……”
那個(gè)夜晚，我們并沒(méi)有談離別之痛，而是將四年的日子從頭到尾進(jìn)行回顧，共同回憶四年溝通的結晶，從老師那依依不舍的`眼光中，我恍然大悟：溝通的神奇力量居然能使師生情化為強烈的友誼，居然能使訓斥化為巨大的勉勵，居然能使別離充滿(mǎn)溫暖的鼓勵和信任的星輝！
溝通是一種奇偉的力量，它不僅使師生成為朋友，還燃起了奮斗的精神動(dòng)力，難道這不是溝通創(chuàng )造奇跡的憑證嗎？那么，我們?yōu)槭裁床欢嘁恍贤�，讓我們的生活繽紛，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)理解呢？為什么不用溝通營(yíng)建一個(gè)和諧的氛圍呢？
我們的生活不能沒(méi)有溝通，我們要用溝通架起一座七彩虹，用溝通創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造未來(lái)，我要說(shuō)：“溝通萬(wàn)歲！讓溝通點(diǎn)燃心靈的每一個(gè)角落！讓溝通為夢(mèng)想增添一份力量！”
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 22
早上，溫暖的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺上，灑在我的書(shū)桌上.那里擺放著(zhù)一盆茶花，包裝地很精美.是我專(zhuān)門(mén)為媽媽挑選的紅顏色的，只希望媽媽的心情天天如花怒放，興高采烈.心里老盼著(zhù)媽媽明白我的一片心意，主動(dòng)收下這束花.說(shuō)真的，我是一個(gè)很少與媽媽溝通的孩子，好想與媽媽敞開(kāi)心扉，說(shuō)知心話(huà).
我早看到了女兒小書(shū)桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時(shí)，我猜想：是不是女兒專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)送給我的?可我不能妄加猜，萬(wàn)一不是我的，我這個(gè)作媽媽的可不好交待呀!還是過(guò)些時(shí)間再說(shuō)吧.
媽媽?zhuān)颐髅骺匆?jiàn)了我桌上的花，為什么不拿?過(guò)幾天，花兒枯萎了，一切都晚了.媽媽?zhuān)欢ㄒ闷鹉嵌浠�，不然我的心都要碎�?上天保佑.
這幾天女兒很孝敬我.常常虛寒問(wèn)暖，給我端茶捶背.我可真幸福呀!可是我總覺(jué)得女兒有些害羞，不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，常常獨自一個(gè)人悶悶不樂(lè )，在想什么呢?作媽媽的可真不希望恧兒這樣.哎!
媽媽?zhuān)惶煲惶炀瓦@樣過(guò)去了.我桌上的花仍一動(dòng)不動(dòng)地擺著(zhù).媽媽?zhuān)埬欢ㄒx懂女兒的心.拿起它吧，拿起它吧!我和您之間就差這一步了.我也不明白，"我愛(ài)您"這幾個(gè)字始終說(shuō)不出口.
奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒(méi)動(dòng)靜.我真猜不著(zhù)女兒要干什么?都怪我平時(shí)與她交流少了，親情都疏遠了.我想這花一定有什么特殊意義，我還是收下它吧!找個(gè)機會(huì )與女兒談?wù)?我想這花一定是上天給予我的一次機會(huì ).想信自己，拿著(zhù)它不會(huì )有錯的我也不知哪里來(lái)的這股勇氣.
于是，我走到陽(yáng)臺的書(shū)桌上.上面有一張"全家福"，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的`看著(zhù)看著(zhù)，我有一種十分親切的感覺(jué).想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭，小心翼翼拿起這朵花，突然之間，感覺(jué)它芳香四溢.當我抬起頭，看見(jiàn)女兒正站在門(mén)口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧.忽然發(fā)覺(jué)自己的臉濕濕的更重要的是我明白了這花是......
今天，我特別高興，因為媽媽打開(kāi)了我心靈上的大鎖.我的"愛(ài)"終于被媽媽體諒，我也更加了解了媽媽.相信我對媽媽的愛(ài)永不失價(jià)值，永遠，珍重，媽媽!
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 23
溝通是人與人之間的橋梁，溝通是人與人之間的渠道，溝通時(shí)人與人之間中的交通工具。世界上的萬(wàn)物都有自己的語(yǔ)言都在用自己的語(yǔ)言傳遞著(zhù)重要的訊息。如果失去了溝通，人會(huì )怎么樣？世界會(huì )怎么樣？會(huì )不會(huì )重新回到原始世界呢？大概也許吧！
正因為有了溝通，人與人才會(huì )生活得這樣美好。我們每天每時(shí)每秒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與人溝通。正因為有了溝通，人與人才會(huì )生活的這樣融洽。
在與別人溝通的`過(guò)程中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì )到快樂(lè )。知道別人的一些心事，同時(shí)也在向別人親吐著(zhù)自己的心事，這樣，別人和你都非常的快樂(lè )。因為你們沒(méi)有心事，沒(méi)有負擔，心情好多了不再那么愁眉苦臉。
正以為有了溝通那些處于青春期而煩惱的少年才與父母傾吐著(zhù)自己的事情。明白父母對自己的關(guān)心，那是愛(ài)；父母的嘮叨，那是愛(ài)；父母的生氣，那是恨鐵不成鋼，那是愛(ài)！孩子們漸漸明白了父母，父母對自己的心，不再叛逆，不再執著(zhù)，不再斗嘴，不再亂發(fā)脾氣，靜靜坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)父母那滔滔不絕的愛(ài)，坐下來(lái)與父母好好溝通，讓父母明白自己的心情，心事。更多的時(shí)候去關(guān)心父母，體諒父母。溝通變成了樂(lè )趣，使父母與孩子的關(guān)系越來(lái)越好。
溝通不但了解別人，而且也讓別人了解你，溝通能讓你知道別人興奮、不快樂(lè )、高興等一些事。因此你也會(huì )快樂(lè )，因為你對別人的祝福，溝通無(wú)處不在�，F在，溝通成為人不可缺少的東西，只要你快樂(lè )那別人也會(huì )快樂(lè )與高興。
還記得剛進(jìn)入初中的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，告別在一起六年的同學(xué)，到一個(gè)新的班集體，一個(gè)人也不認識，那些同學(xué)也不和你溝通，一下可不再像以前那樣追玩打鬧，講的熱火朝天，而是靜靜地坐在自己的座位上。忍不住孤獨的我嘗試著(zhù)與別人溝通，別人也愿意接受我“不請自到”的表現。在與別人的溝通中，我認識到了很多的朋友，她們也和我進(jìn)行溝通，大家在一起講講過(guò)去，并對未來(lái)做好打算，因為溝通我們認識了朋友。
當你進(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境中，與別人溝通是唯一的辦法，在與別人溝通的過(guò)程中，體會(huì )到了溝通的樂(lè )趣，也讓別人更真實(shí)的去了解你。溝通是人與人之間的橋梁，是友誼的紐帶，是美好生活的開(kāi)場(chǎng)白。在與人的溝通中，總是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 24
追求快樂(lè )，是每一個(gè)人的理想，但是每一個(gè)人對快樂(lè )的定義都不同�？鞓�(lè )在金錢(qián)，在權勢?快樂(lè )在興趣，在美食？可是我覺(jué)得，快樂(lè )，就在不盡的溝通中。
在經(jīng)受了失敗和挫折后，我們學(xué)會(huì )了堅強；在經(jīng)受了失落和離別后，我們學(xué)會(huì )了珍惜；在遭受了誤解和委屈時(shí)，我們學(xué)會(huì )了溝通。
生活五彩繽紛，卻遍布荊棘，有趣，新鮮，卻危險，可怕。所以我們需要別人的陪伴，我們必須找到相伴一生的人，那便需要溝通了。自從我們呱呱落地時(shí)喊出第一聲，我們和父母便有了溝通，在往后的日子里，他們陪伴著(zhù)我們做第一件事，走第一步路，說(shuō)第一句話(huà)。相伴多少個(gè)春秋。通過(guò)溝通，找到良師，獲取知識；通過(guò)溝通，尋得益友，豐富情感。我們需要溝通，因為它可以拯救一個(gè)孤獨的靈感，一個(gè)挫折的感情，一個(gè)乏味的人生。
溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。給落魄的人一個(gè)微笑，是一種溝通；給失敗的人一次鼓勵，是一種溝通；給貧窮的人一些資助，是一種溝通；給寒冷的人一雙手套，也是一種溝通。最溫馨的溝通，盡在不言中。溝通，傳達情意，不盡幫助了他人，更推動(dòng)了全社會(huì )的進(jìn)步，何樂(lè )而不為呢？正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，同樣的道理：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一片海，讓你體會(huì )壯闊；它可能是一首歌，讓你領(lǐng)略激越；它可能是一座雕，讓你明白雄健。
神話(huà)小說(shuō)中所述的'女?huà)z造人，我想我們真的應該感謝她。感謝她，給予了我們一張能說(shuō)會(huì )道的嘴；感謝她，給予了我們一雙溫暖的手掌；感謝她，給予了我們一對能傳達情意的眼睛。我們擁有作為人類(lèi)的快樂(lè )——那便是我們擁有語(yǔ)言，我們善于溝通，我們有溝通的大武器。
花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。不要在虛度光陰，不要再碌碌無(wú)為�；ハ鄿贤�，你會(huì )更了解別人，你會(huì )過(guò)得更充實(shí)，你會(huì )更真心地熱愛(ài)這個(gè)美好的世界。相信溝通是快樂(lè )的代言，是幸福的真諦，是歡喜的傳遞，是連接心與心的橋梁。
但愿快樂(lè )的我們通過(guò)溝通，傳遞快樂(lè )，快樂(lè )在溝通中永駐！
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 25
一句話(huà)會(huì )是你成功的開(kāi)始，一句話(huà)會(huì )是你明天的希望。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的心聲，學(xué)會(huì )讓別人理解自己，這會(huì )使你受到他人的尊敬和歡迎。
有人曾感嘆人與人之間的隔閡太深，可他們卻不知這隔膜其實(shí)也很脆弱，關(guān)鍵在于有沒(méi)有人先去打破它，只要有人先邁出一步，你會(huì )發(fā)現，有時(shí)一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，就那么一句話(huà)，就可能打破這層隔膜，人與人之間的交往需要付出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)。
我感悟最深的就是人與人之間的傾述與傾聽(tīng)。
隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展，就更難做到這一點(diǎn)了。在生活中難免會(huì )遇到不如意的事情，有時(shí)候心理非常的壓抑，往往想找個(gè)傾述的人，一吐為快，這是人之常情。
然而，在生活節奏日益加快，傾述或事情傾聽(tīng)卻是那么的艱難。有時(shí)說(shuō)出來(lái)，讓人添油加醋一番，一傳十，十傳百，到最后被徹底的改變了，也成為了別人常常掛在嘴邊的笑料，讓自己更加的難堪。有了這種顧忌，很多人就不會(huì )再向別人傾述，只能把苦悶藏在心底，酸甜苦辣也只有自己品嘗。
對于我們現在這個(gè)年齡，可能朋友是我們最多的傾述著(zhù)，往往朋友比陌生人有著(zhù)莫大的關(guān)系，為什么這么說(shuō)。因為我們現在所擁有的朋友難到不是從陌生人一步一步發(fā)展而來(lái)的嗎？這也是溝通給我們帶來(lái)的益處。友誼也是建立在溝通之上的。
對我來(lái)說(shuō)，朋友，友誼就更是難能可貴。我是一個(gè)性格比較孤僻的`人，和陌生人說(shuō)話(huà)都會(huì )臉紅，有時(shí)和別人談話(huà)的時(shí)，我也不知道應該怎么回答，這樣的性格使我的朋友很少。但是在這么多年的學(xué)習生活當中，我也領(lǐng)悟到了怎樣才是真正的朋友，怎樣才會(huì )教到真正的朋友。這些使我終生受益，因為溝通也讓我交到人生的知己。
現在不論我遇到什么樣的困難，我都會(huì )大膽的告訴她，她也會(huì )認真的傾聽(tīng)，和我一起分擔憂(yōu)愁。同樣當她遇到什么樣的困難，我也會(huì )當一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，替她分擔。
人與人溝通，交往會(huì )得到很多的益處，而人們?yōu)槭裁床蝗贤�？用別人的眼光來(lái)審視一下自己，這不是很好嗎?
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“與人交談一次，往往比多年閉門(mén)勞作更能啟發(fā)智慧�！毕氡囟ㄊ窃谂c人交往中產(chǎn)生，而在孤獨中進(jìn)行加工和表達。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 26
人們都說(shuō)狗是人類(lèi)最好的朋友。和狗相處后，我也這樣認為。前年，我表叔在他朋友那里得到了一只德國品種——雪納瑞的狗。
這只狗即可愛(ài)又乖巧，長(cháng)著(zhù)一身黑色長(cháng)毛，而最里面的毛卻是白色的，黑白相間像一位獨特的紳士。它的眼睛大大的，水汪汪的，炯炯有神地凝視前方；嘴巴下面也長(cháng)了一些毛，就像男孩的胡須一樣；它脖子上的皮非常厚，像過(guò)冬的厚棉被；它的尾巴大約有十五厘米長(cháng)，尾巴上毛也很多，搖搖尾巴像毛團在跳舞。我第一眼見(jiàn)到它就喜愛(ài)上了它。表叔看我這么癡迷，于是就把它當做生日禮物送給了我。我興奮不已！
當我把這只狗帶回家給家人看時(shí)，姐姐驚呼了，因為她平時(shí)最喜歡狗，但卻沒(méi)時(shí)間養。剛一到家，姐姐就開(kāi)始沉思了：給他取什么名字好呢？過(guò)了一會(huì )兒，姐姐說(shuō)：“不如就叫小黑吧！反正它都這么黑�！蔽乙操澩�。小黑剛到家，可能有點(diǎn)不適應，隨地大小便，媽媽打掃衛生也打掃煩了說(shuō)：“在這樣就還給你表叔�！蔽覀兟�(tīng)了都很悲傷，而小黑好像聽(tīng)懂了媽媽的話(huà)，從此以后也變乖了許多。
在家里，電視上有一個(gè)頻道是放電影的，而每個(gè)電影結束后，又是一個(gè)教幼兒園小朋友學(xué)加減的課程，每次這個(gè)節目來(lái)了，小黑也會(huì )去看，我覺(jué)得它非常用心。我漸漸發(fā)現小黑的思維能力開(kāi)拓了，知道了一些基本的數學(xué)加減法。有一次我想考考它，于是寫(xiě)了兩張卡片放在地上，一張上面是“一”靈一張上面是“二”。我就問(wèn)它：“一加一等于幾？”他居然用前足把第二張卡片推了出來(lái)，這就說(shuō)明它知道一加一等于二。我一直這樣考它基本的加減法，它也知道，而且大部分都是對的。
漸漸地，我也發(fā)現它能聽(tīng)懂我們所說(shuō)的話(huà)。每次叫它干什么，它都會(huì )去干，不會(huì )的也會(huì )去嘗試。每次我對它講話(huà)，它都會(huì )像一位知心朋友在我身邊。當我問(wèn)它對不對時(shí)，它也會(huì )用點(diǎn)頭或搖頭來(lái)示意我。而當我不高興時(shí)，它也會(huì )用一些搞笑的'動(dòng)作來(lái)逗我開(kāi)心。我也非�？鞓�(lè )，能獲得許多樂(lè )趣。
小黑不僅成了我的知心朋友，還成了我的家人，甚至是我的好朋友的知心朋友。小黑成了我交朋友的工具，這也使我和他人的友誼更深。
每次和小黑溝通，我都能獲得無(wú)限樂(lè )趣，它也會(huì )和我一起打造出美好明天！
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 27
每個(gè)人一生下來(lái)都要與彼此溝通。人與人之間要溝通，動(dòng)物與動(dòng)物之間要溝通，凡是人世間的萬(wàn)物都要溝通。
有一個(gè)寓言的起因后果是這樣的，有一只蜜蜂和一只蝴蝶的故事。有一天蜜蜂采完花蜜之后，一個(gè)人在空中悠閑地飛行，唱著(zhù)輕快的歌聲。在這時(shí)，突然有一震狂風(fēng)吹著(zhù)他無(wú)地置容，害得他連快停止口中發(fā)出的歌聲，他要觀(guān)察觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，他發(fā)現有一大堆的蝙蝠包圍著(zhù)他，原來(lái)他們找他報仇的，因為蜜蜂無(wú)意蜇到蝙蝠的某個(gè)成員，由于兄弟有難同當有福同享，要拔刀相助的哥們，所以他們要找蜜蜂了決這個(gè)問(wèn)題的所在，剛開(kāi)始他們還是和睦相處的，聊著(zhù)好好的，但是蜜蜂不承認他無(wú)意蜇了蝙蝠的同伴，他被別人災害的。
但是蜜蜂指出他那時(shí)不在現場(chǎng)的證據，蝙蝠被害時(shí)，蜜蜂他根本不是來(lái)到花叢采蜜的，而是在自己的家中釀蜜，根本是一個(gè)陷阱啊，想我走上犯罪的陷阱。而被害人確實(shí)親眼見(jiàn)到蜜蜂在那時(shí)采蜜，還亂在那里蜇來(lái)蜇去，這害我是他的食中之物，被他蜇的痛死人了，根本不能動(dòng)搖。他們在激烈的爭論中，突然有一只美麗的蝴蝶飛來(lái)，他們叫蝴蝶判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯。蝴蝶聽(tīng)著(zhù)糊里糊涂的，無(wú)法判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯，她突然想出一個(gè)辦法，就是選擇自己怎樣求救的辦法，而蜜蜂利用自己的翅膀發(fā)出嗡嗡地聲音，但經(jīng)過(guò)好久時(shí)間都無(wú)見(jiàn)他的伙伴出現，急得他直打滾。到蝙蝠出場(chǎng)時(shí)，他利用口中放出一種毒氣，沒(méi)過(guò)多久他的伙伴紛紛趕來(lái)。
由這個(gè)現象可看出，蜜蜂是在騙人的，而他就是真正的兇手，這句話(huà)由蝴蝶口中說(shuō)出的。嚇得蜜蜂想給自己爭辯，但是蝙蝠他們根本不想聽(tīng)他的辯論。蝙蝠他們就圍著(zhù)他身邊攻擊蜜蜂，令蜜蜂無(wú)法脫身，而蜜蜂已被蝙蝠殺害了，過(guò)了一會(huì )兒，蜜蜂的伙伴到來(lái)了，可是已經(jīng)太遲了，是蝙蝠和別有用心蝶他們錯怪他了，因為是另位蜜蜂做的.，而他卻叫他的同伴說(shuō)：“假如有人在求救，請不要理他的呼換，肯定是有人在故意騙你的”。
原來(lái)是兇手叫他的同伴不要理他，怪不得不能呼換他們來(lái)的，是這個(gè)原因的。蝙蝠和蝴蝶聽(tīng)后很后悔自己的做法，錯殺一個(gè)好人啊。每個(gè)人都要通過(guò)溝通才能了解對方的想法，所以說(shuō)溝通是人間萬(wàn)行的溝通之一。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 28
在家中，我們與父母之間最容易產(chǎn)生矛盾和沖突，引起沖突和矛盾的原因多種多樣，或許是誤解，或許是我們的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗和社會(huì )地位與父母的差距，也可能是因為我們正處于逆反心理時(shí)期。對此，最積極、最有效的方法是從現實(shí)中架起溝通的橋梁。
某年某月的某一日，當我正坐在電腦桌前，盡情、忘我的玩游戲時(shí)，一只“不懷好意”的手向我伸來(lái)。猛然，我的耳朵被媽媽撕扯的好遠，我感到了刺心的.痛，捂著(zhù)可憐的左耳，向媽媽求饒，可我這樣似乎是火上澆油，媽媽越拽越用力，我干脆就放棄了掙扎。媽媽把我拽到了一片狼藉前，才”仁慈"的松開(kāi)了手，我頓時(shí)大吃一驚，我的眼前，亂的像雞窩，桌子上、地上，到處都蹭滿(mǎn)了粘稠的稀泥，我為此感到惋惜，我剛打掃好的，怎么一會(huì )就成這樣了那！我滿(mǎn)臉疑問(wèn)的看向媽媽?zhuān)瑓s不想遭到了一頓批：“你看看，讓你掃個(gè)地，拖個(gè)地就那么難，看這都成啥樣了，到處都是泥，看那沙發(fā)上，粘得到處都是，我真算是白養活你了，讓你打掃個(gè)衛生你就給我弄成這？要你還有啥用！長(cháng)這么大了都不知道幫我干點(diǎn)活，整天就知道坐那電腦前頭玩玩玩，你那眼還要不要了！……”我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不禁熱淚盈眶，委屈感一襲而來(lái)，鼻頭也酸到不能呼吸，只有張開(kāi)嘴來(lái)吸氣。
最后，實(shí)在聽(tīng)不下去媽媽的唾罵，我只有甩門(mén)而出。走在路上，熟人都問(wèn)我怎么了，我只是默默無(wú)聞的走開(kāi)，一邊走一邊想，我不知道怎么跟媽媽說(shuō)，該怎么解釋才能解釋清楚，我在媽媽心中就那么底下、那么沒(méi)用嗎？我也許該和媽媽談?wù)�，我不能就這樣讓媽媽誤會(huì )，我真的是已經(jīng)做好了才去玩的。我身回了家。媽媽看見(jiàn)我回來(lái)很是詫異，我向媽媽解釋?zhuān)Y果的形成，是因為弟弟的貪玩，但是，我也有錯，打掃完后，應該保持好的，還不應該對媽媽那么無(wú)禮，我也不應該玩太久的游戲，太傷眼，媽媽也是擔心我才那樣說(shuō)的。而且，有那位父母不愛(ài)兒女的那。我和媽媽通過(guò)溝通，成功的化解了我倆的矛盾。
我們要學(xué)會(huì )在現實(shí)中，架起溝通的橋梁，努力化解與父母之間的矛盾，走近父母，親近父母，與父母攜手同行，讓矛盾在家庭中煙消云散。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 29
溝通，是人與人思想之間的橋梁，維系了雙方之間深厚的聯(lián)系。溝通，是心靈的窗戶(hù)，打開(kāi)清除了雙方之間不必要的隔閡。溝通能夠加深對彼此的了解，溝通是生活必不可少的一部分。
這個(gè)暑假，我一個(gè)許久不聯(lián)系的好友遇到了許多家庭和生活上的問(wèn)題，我和她順道聊起了近況，打開(kāi)了心扉說(shuō)起心里話(huà)。
期末考結束的一個(gè)星期，朋友考試結果不理想，退步了一百名。她自己陷入深深自責，但她的父母非但沒(méi)有安慰鼓勵，而是選擇了指責，導致她更加失落，變得郁郁寡歡。于是她找到了我，向我傾訴這一切。
“為什么我這次考得那么差啊，明明我也有認真看書(shū)，放棄了很多玩的時(shí)間，爸爸媽媽偏執地只認為我根本沒(méi)有花心思在學(xué)習上……”
“沒(méi)事啊，不是有我陪著(zhù)你嗎？你要和爸爸媽媽多多溝通，不要只在房間里，他們根本不知道你平日學(xué)習的焦慮和背后的.付出。我相信你爸爸媽媽也是非常著(zhù)急卻不知道怎么表達說(shuō)了一些比較嚴重的話(huà)，別放在心上啦。溝通是一座需要建立的橋梁，你可以先做那個(gè)基礎地基者，用心建造，你們雙方肯定可以清除心里的障礙。成績(jì)可以慢慢往上提，上學(xué)期我也退步了，今年不就趕上來(lái)了嗎？你應該擺正心態(tài)，振作起來(lái)，剛好趁著(zhù)假期查漏補缺。愿你下個(gè)學(xué)期干勁滿(mǎn)滿(mǎn)，打破你現在的處境！”
在我和她溝通之后，她的心情逐漸陰雨轉晴，對我的建議表示認同，打算晚上就付諸行動(dòng)，和爸爸媽媽好好聊一聊。
平時(shí)我們上學(xué)任務(wù)繁重，也許會(huì )忽略減少和父母的溝通。而在這長(cháng)長(cháng)的暑假，多和他們聊聊天，他們也會(huì )感到十分慰藉和開(kāi)心，學(xué)會(huì )向他們表達和袒露心聲是非常必要的。
你可能會(huì )說(shuō)：“溝通不就是幾個(gè)人之間交流探討嗎？”對，但它也絲毫不簡(jiǎn)單。它需要人們之間思維能力和表達能力的配合，溝通是一門(mén)語(yǔ)言的藝術(shù)。
溝通，是我們生活不可或缺的一部分，它出現于隨時(shí)隨地，它無(wú)處不在。溝通讓我們傷心的心靈得到安慰；它讓快樂(lè )的人們更添一份分享的喜悅；它讓我們得到更多正能量的情感。
這件事我也深深感受到溝通是有多么重要，世界因溝通變得美麗；大地因溝通變得充滿(mǎn)生機；人們因溝通變得親密。請讓我們一起建立溝通的橋梁，點(diǎn)亮別人的內心，也點(diǎn)亮自己的內心，共筑一座美麗的心靈橋梁。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 30
當青春期碰上更年期，心中的代溝就不請自來(lái)。只有建立起溝通的橋梁，用理解填平心中的疑惑，久違的春雨才會(huì )重新滋潤我們的心田。
升入初中后的我，心事就像喜馬拉雅山頭上的積雪越積越厚，什么事也不給家長(cháng)說(shuō)，整個(gè)人就像失了魂一樣，學(xué)習無(wú)精打采。媽媽看在眼里急在心里，問(wèn)我怎么了。我也不肯說(shuō)。媽媽請教了她的同事，才知道是溝通出了問(wèn)題。媽媽坐下來(lái)心平氣和地和我促膝交談。此時(shí)的我深刻體會(huì )道了溝通的重要。在生活中我們只有多溝通，多交流，才能擁有更多的親情、友情。
如果說(shuō)十幾歲的孩子是羽翼未豐的雛鷹，溝通就是輔助它飛翔的翅膀;如果說(shuō)十幾歲的孩子是剛剛上道的小船，溝通就是幫助它出航的帆槳;如果說(shuō)十幾歲的'孩子是辛勤求學(xué)的學(xué)子，溝通就是幫助他在學(xué)海中滑翔的帆板。
在日常生活中，沒(méi)有溝通與交流，一個(gè)人的生活就會(huì )枯燥而又黯淡無(wú)光。而相反的，如果一個(gè)人經(jīng)常多跟他人交流，多跟他人溝通，多跟他人談心，建立起溝通的橋梁，生活就會(huì )因他的樂(lè )觀(guān)而變得多姿多彩。高興了，應當與他人分享一下勝利的喜悅;傷心了，應當與他人傾訴一下失敗的痛苦;煩惱了，應當與他人吐露一下生活的苦悶......一個(gè)人只有多溝通，多交流，才能擁有一個(gè)健全的思想!
溝通就像一盞油燈，燈光亮一些，我們周?chē)暮诎稻蜕僖恍?溝通就像一個(gè)掃把，掃把掃一掃，我們心靈的灰塵就少一些;溝通就像一股清泉，清泉沖一下，我們思想上的污點(diǎn)就少一些。
溝通是二月的春風(fēng)，融化了心靈的冰封;是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶;是一劑良藥，醫治了內心的創(chuàng )傷;是一縷陽(yáng)光，照耀了灰暗的心靈。
溝通是東方魚(yú)肚白擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光;是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;是流過(guò)心田的汩汩清泉。在這里，我想奉勸那些依然不愿和別人溝通的人們，不要再把自己封閉起來(lái)，活在自己為自己搭建的黑暗天地里。和家長(cháng)、朋友建立起溝通的橋梁吧，這樣憂(yōu)愁就不會(huì )像蛛網(wǎng)一樣蒙蔽我們的思想，困擾我們的心靈。我們的生活會(huì )更美好，思想會(huì )更開(kāi)闊!
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 31
不知什么時(shí)候，我愛(ài)上與他們溝通。
我喜歡和春姑娘溝通，多漂亮的一個(gè)女孩子呀！多善良的一個(gè)女孩子！她甘于自己美麗，她要讓養育他的大地媽媽同樣美麗！一顆感恩的心，我應當學(xué)會(huì )感恩。春姑娘笑著(zhù)對我說(shuō)，她說(shuō)了，她也做了。她將自己最美麗的青紗裙披在了媽媽身上，一瞬之間，大地一片新綠。生機盎然。小草妹妹為了感謝他，偷偷從泥土探出頭來(lái)，為他表演時(shí)裝；柳樹(shù)妹妹為了感謝她，伴著(zhù)和煦的春風(fēng)挑起了舞；泉水弟弟為了感謝她，為她照出最美的一面，為她唱出最動(dòng)聽(tīng)的叮咚之歌，和春姑娘溝通，我學(xué)會(huì )了“滴水之恩，當涌泉相報�！�
我喜歡和夏弟弟溝通，曾幾何時(shí)，我問(wèn)過(guò)夏弟弟，“你為什么總是讓太陽(yáng)公公炙烤著(zhù)大地，難道你就不喜歡涼快一下嗎？”“我總是有你說(shuō)的那種想法，我也不知道為什么，也許，也許是一種責任吧，我說(shuō)不清楚，你看那邊！”順著(zhù)夏弟弟的手，我看到了一副《夏收圖》。一位農民伯伯在地里收割著(zhù)金燦燦的稻子，麥子。麥粒個(gè)個(gè)都特別飽滿(mǎn)，農民伯伯也笑得合不攏嘴。一位農民伯伯說(shuō)“謝謝老天爺給我們的好天氣�！薄澳忝靼琢藛�？”夏弟弟問(wèn)我，和夏弟弟溝通，我學(xué)會(huì )了。生命不熄，責任不止。
我喜歡和秋娃娃溝通，我走在林間小道，望著(zhù)那一片片飄落得黃色楓葉，忽然感覺(jué)到了一種很壯烈的感覺(jué)，遠方一條條黃色的小道蜿蜒曲折，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是她——可愛(ài)的秋娃娃，他又在調皮什么呢？去看看吧！“你們一定的回到大地母親身邊，明白嗎？”秋娃娃語(yǔ)重心長(cháng)地對楓葉們說(shuō)，“化作春泥更護花，如果你們是真的'愛(ài)你們的樹(shù)媽媽?zhuān)鸵欢ǖ孟氯�，盡管很痛，盡管你們很不舍，可這是你們的責任，這是你們的使命！”楓葉明白了，我也明白了。我像秋娃娃投去了贊許的目光，秋娃娃發(fā)出一絲淡淡的苦笑，“我也沒(méi)辦法，這些他們必須做�！蔽彝�(jiàn)了壯烈的一幕，一樹(shù)黃色楓葉，縱身從樹(shù)上跳下，他們也沒(méi)有怨言，盡情享受這壯烈的時(shí)刻，他們跳起了旋舞……“這是奉獻嗎？”我很想了解�！斑@是奉獻，這是愛(ài)的奉獻！”我喜歡這句經(jīng)典的話(huà)！和秋娃娃溝通，我學(xué)會(huì )了“奉獻，將愛(ài)傳遞下去”。
也許，我也不知道為什么，也許是和他們溝通，讓我學(xué)會(huì )了做人……
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 32
現代生活忙碌喧囂，人們厭倦了熱鬧，極想投入自然的懷抱。與自然溝通會(huì )使人有無(wú)窮的益處，乃至遙遠的未來(lái)，都會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的益處。
這是從古代便有的例證。綿延在華夏大地隔斷南北的巨龍——長(cháng)城，它是古代勞動(dòng)人民與自然溝通的結果。險峻的山上，沉重的石塊，沒(méi)有人與自然的溝通，就不會(huì )鑲嵌在那起伏不斷的山嶺上。
“拜水都江堰，問(wèn)道青城山”，都江堰的綿綿江水，曾經(jīng)是一匹不羈的野馬，李冰父子對蜀州地勢的觀(guān)察時(shí)，自然為他們提供了線(xiàn)索，最終野馬被馴服，成就了真正的“天府之國”，并且塑造了一個(gè)自然美景。
自然與人類(lèi)之間的溝通無(wú)處不在。天邊的云卷云舒，庭外的花開(kāi)花落，都會(huì )給人們啟示。道士塔的經(jīng)歷，風(fēng)雨天一閣，余秋雨背著(zhù)行囊行走在天地之間，而那一花一葉都給了他啟示，踏過(guò)千山萬(wàn)水，《文化苦旅》便是人與自然溝通中誕生的美好結晶。
“茅檐低小，溪上青青草”，這是稼軒與自然的溝通，滿(mǎn)腔報國志只能通過(guò)豪氣的詩(shī)來(lái)體現;“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是陶淵明與自然溝通后，遠離喧鬧的悠然自得;“玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森”，這是杜甫與自然的溝通，得到了屬于他的領(lǐng)悟;“到中流擊水，浪遏飛舟”，這是毛澤東與自然溝通后的豪情壯志的淋漓體現。這是大自然對他們的饋贈，易安的蓮舟、納蘭的《飲水詞》，也是他們與自然溝通的結果。
當今世界，塞罕壩重披綠衣，黃河部分地區不再露出猙獰的黃土，這些都是人與自然溝通后形成的成果啊。人們的生活環(huán)境變得越來(lái)越好，自然不也重新煥發(fā)了光彩嗎？與大自然溝通會(huì )有巨大收獲，同時(shí)自然也可以變得更美好，這何嘗不是一種雙贏(yíng)呢？川端康成說(shuō)過(guò)：“凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現海棠花未眠�！鼻宄康�'海棠花與川端康成的相遇是需要等待和仔細觀(guān)察的。我們與自然的溝通也不是一朝一夕就可以獲得巨大成果的。美好的事物需要耐心等待，就像川端康成遇見(jiàn)海棠花一樣，你只需耐心等待，也可以遇見(jiàn)你的芙蓉。
與自然的溝通會(huì )讓你得到益處，也需要你耐心等待，你需要的美好會(huì )在等待中開(kāi)出花來(lái)。
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 33
不知道什么時(shí)候，我愛(ài)上了和他們交流。
喜歡和春小姐交流，好漂亮的姑娘！多么善良的姑娘��！她愿意變得美麗，也想讓養育他的大地母親同樣美麗！懷著(zhù)一顆感恩的心，我應該學(xué)會(huì )感恩。春姑娘笑著(zhù)對我說(shuō)，她說(shuō)，她也是。她把自己最美的綠紗裙披在媽媽身上，一瞬間大地都綠了。充滿(mǎn)活力。小草姐姐為了感謝他，偷偷地把頭探出泥土，為他表演了一場(chǎng)時(shí)裝秀；柳姐，為道謝，隨春風(fēng)翩翩起舞；為了感謝她，泉水哥把最美的一面展現給了她。為她唱一首叮咚最美的歌，與春小姐交流。我學(xué)會(huì )了“滴水之恩，當泉水還我”。
我喜歡和夏哥交流，有一次，（我問(wèn)夏哥，“你為什么老是讓孫爸爸燒地？你不喜歡涼快嗎？”“我一直有你說(shuō)的那種想法，而且我不知道為什么，也許吧，也許是責任吧，我說(shuō)不出來(lái)。你看那邊！”順著(zhù)夏哥的手，我看到了一張《夏收圖》。一位農大叔正在收割金稻子，麥子在地里，麥粒全收了，特別飽滿(mǎn)，農叔叔也笑得合不攏嘴。農叔叔說(shuō)：“感謝上帝給了我這么好的天氣�！薄澳忝靼讍�？”夏大哥問(wèn)我，也學(xué)會(huì )了和夏哥溝通。生命不滅，責任不止。
喜歡和秋娃交流，走在林間小道上，看著(zhù)黃色的楓葉飄落，突然有一種很強烈的感覺(jué)，遠處的黃色小路蜿蜒曲折，看到一個(gè)熟悉的身影，就是她，可愛(ài)的秋娃。他淘氣什么？走看一看！“你必須回到地球母親身邊，明白嗎？”邱娃雨認真地對楓葉說(shuō)道：“化作春泥護花。如果你真的.愛(ài)你的母樹(shù)，你一定要下去，即使很痛。雖然你很不甘心，但這是你的責任�！�，這是你的使命！”楓葉明白，我也明白。我投來(lái)了秋娃哇般贊許的眼神，秋娃娃淡淡的苦笑了一下，“我沒(méi)辦法，他們必須這么做�！笨吹揭豢瞄L(cháng)著(zhù)黃色楓葉的樹(shù)的英姿，就從樹(shù)上跳了下來(lái)。，他們沒(méi)有怨言，享受著(zhù)這壯麗的時(shí)刻，在漩渦中翩翩起舞…… “這就是奉獻嗎？”我真的很想知道。 “這是奉獻，這是愛(ài)的奉獻！”我喜歡這句經(jīng)典的話(huà)！與秋娃的交流，讓我學(xué)會(huì )了“奉獻，傳遞愛(ài)”。
也許，我不知道為什么，也許正是因為與他們的交流，我才學(xué)會(huì )了做人……
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 34
溝通是人與人之間關(guān)系的紐帶，是個(gè)人與外部世界交流的本能。有人這樣形容：溝通是絕望時(shí)的一扇窗，讓黑暗的深淵照進(jìn)一縷陽(yáng)光；溝通是挫折的港灣，讓失落的靈魂找到一處依傍；溝通是希望的助推劑，讓前進(jìn)的道路一片坦蕩。這生動(dòng)地道出了溝通的.樂(lè )趣。
客觀(guān)事物紛繁復雜，個(gè)人的思想認識常常有一定的局限和片面性，學(xué)會(huì )溝通，你的思想才會(huì )變得更深遠、認識變得更深刻。比如說(shuō)你對著(zhù)一個(gè)問(wèn)題百思不得其解，抓破頭皮都不能解決，正是你善于溝通，適時(shí)的恰當地問(wèn)另一個(gè)人，你所面對的問(wèn)題就可能是小菜一碟迎刃而解。這就是溝通帶來(lái)的好處，它讓我們知道原來(lái)自己不懂的還有那么多，激發(fā)你求知的樂(lè )趣。溝通引領(lǐng)著(zhù)我們去發(fā)掘更多的未知。
生活中處處是規則，但不能拘泥于陳腐之中，學(xué)會(huì )溝通，取長(cháng)補短。清朝因為統治者的閉關(guān)鎖國，阻斷了與外界的溝通，導致五千多年的輝煌華夏被帝國列強侵辱。試想一下如果清朝統治者開(kāi)放思想，多與外界交流，學(xué)習別國的先進(jìn)技術(shù)，國力強盛，還會(huì )出現泱泱華夏被列強瓜分的情況嗎？溝通使我們清醒地認識了自己。
溝通是一種博大的胸懷，它能讓人和諧相處。不在乎地位的高低，不在乎身份的貴賤，在交談中獲得友情，贏(yíng)得尊重開(kāi)拓自己的思想。要想結交朋友，你就必須與人溝通，這樣才能溝通彼此的思想。
溝通能使我們沉迷時(shí)變得清醒，軟弱時(shí)變得堅強，頹喪時(shí)變得積極，愁苦時(shí)變得歡快，對任何事我們都參拿得起，放得下。
人生一世，不如意的事常有八、九，哪能處處認識一致，人人對你了解？那些雞零狗碎的紛爭，親朋同事的誤解等等，只要心平氣和去與對方溝通，細細聽(tīng)人訴說(shuō)，就能消除誤會(huì )。溝通，讓我們能夠挺起脊梁，堂堂正正做人，不必整天生活在猜疑的世界里。
每一個(gè)人都會(huì )溝通，最重要的是溝通時(shí)帶來(lái)的樂(lè )趣和溝通時(shí)的心態(tài)。心平氣和，在溝通中安慰自己與別人；饒有興味，在溝通中獲得智慧和發(fā)展。和顏悅色，在溝通中贏(yíng)得對方尊重、支持和理解。
我們要與身邊的人事事溝通，時(shí)時(shí)溝通。當把溝通作為一種習慣，困難不再是困難，逆境會(huì )變成順境，誤解將會(huì )冰釋?zhuān)跣?huì )強大……
以溝通為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字 35
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子寫(xiě)了一首詩(shī)，母親讀后夸贊孩子“精彩極了”，而父親卻說(shuō)“糟糕透了”。這讓孩子當時(shí)幼小的心靈受到了打擊。但是，孩子長(cháng)大后明白了，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。這個(gè)故事就告訴了我們每位家長(cháng)愛(ài)孩子方式各有不同，但出發(fā)點(diǎn)一樣。
我的媽媽對我的關(guān)懷可以說(shuō)是無(wú)微不至，這種關(guān)懷更多的不是物質(zhì)的關(guān)懷，而是心與心的溝通。我與媽媽的溝通既不嚴肅，也不莊重，不是父母審問(wèn)孩子，而是一種聊天，在談笑風(fēng)生中互相關(guān)心。我是個(gè)淘氣的女孩，不經(jīng)意間，白衣服就變黑了，又一不小心，身上劃破了，跌了一跤。雖然我從不在家哭訴這些，但細心的媽媽總會(huì )第一時(shí)間發(fā)現問(wèn)題。她不會(huì )板著(zhù)臉教訓我，責怪我；更不會(huì )追問(wèn)我這件事情的緣由。她總是在飯后聽(tīng)我訴說(shuō)校園趣事，然后和我聊天，問(wèn)我今天干了什么，那時(shí)的我沉浸在校園的歡樂(lè )中，不知不覺(jué)，就聊到了今天的遭遇，媽媽也就在聊天中起到了教育我的作用，同時(shí)也做到了朋友之間最好的溝通。媽媽獨特的溝通方式還不止這些，與孩子做朋友也是她的溝通方法。
還記得那次數學(xué)考試，我考得很差，在許多不該丟分的'地方丟了分，我很擔心，也很害怕，但事實(shí)卻在我意料之外。當我把卷子給媽媽看時(shí)，我本以為媽媽會(huì )像其他家長(cháng)一樣，先罵，再打，不給我辯解的機會(huì )，但事實(shí)告訴我，我不了解我的媽媽。那天晚上，媽媽既沒(méi)打我，也沒(méi)有罵我，她是這么做的：先把卷子仔細地看一遍，再問(wèn)我：“你知道這張卷子你錯在哪了嗎？”“我不應該不仔細作題�！薄斑�有嗎？”“我太粗心了�！薄爸挥羞@么多嗎？”“嗯……”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你考試沒(méi)考好，說(shuō)明這方面的內容你沒(méi)學(xué)好，對嗎？”我接過(guò)媽媽手中的試卷，細細看了一遍，點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你有些題目是計算錯誤的，說(shuō)明你計算能力要加強�！薄拔抑��！薄斑�有就是你剛才說(shuō)的，太粗心了。你以后要多做練習，勤復習。明白嗎？”“我明白了，下次我一定注意�！薄肮庾⒁膺�不夠，要多練習，多做題�！薄皩�，我一定做到�！蔽艺J真地答道。
這樣的事還有很多，每件事都體現了我和媽媽別具一格的溝通方式，這種方式雖然獨特，但是我喜歡的溝通方式，是我心目中最好的溝通方式。
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