我的數學(xué)老師作文800字三篇
在我小學(xué)四年的學(xué)習過(guò)程中，有許許多多的老師教過(guò)我。而我最喜歡的，還是數學(xué)錢(qián)老師。接下來(lái)小編搜集了我的數學(xué)老師作文800字，歡迎查看，希望幫助到大家。
篇一：我的數學(xué)老師作文
我是一個(gè)性格非常內向的學(xué)生，平時(shí)不善于與同學(xué)會(huì )交往，上課發(fā)言也不積極，就是會(huì )的問(wèn)題也懶得舉手。上小學(xué)一、二年級時(shí)，學(xué)習成績(jì)非常一般。
上三年級時(shí)，尚老師教我數學(xué)。尚老師年輕漂亮，講課說(shuō)話(huà)語(yǔ)速很慢，普通話(huà)非常標準，表達的意思清清楚楚，每次上她的課，那都是一種享受。那時(shí)候，尚老師大學(xué)畢業(yè)剛參加工作，每次上課都神采飛揚，這種情緒帶動(dòng)我們和她一起飛翔在老師創(chuàng )造的數學(xué)王國里。因為尚老師的課上的精彩，所以經(jīng)常在我們班上公開(kāi)課。每次在她的公開(kāi)課上我都能得到一個(gè)回答問(wèn)題或板演的機會(huì )，對于性格極內向的我，那是多大的榮幸和促進(jìn)��！
從那時(shí)起，我就樹(shù)立了一個(gè)長(cháng)大了做一個(gè)像尚老師那樣的數學(xué)老師的理想。
尚老師對我們總是和藹可親，沒(méi)有一點(diǎn)為師者的架子。課后，她總是和我們一起跳繩、拔河、做游戲�？赡苁恰坝H其師，信其道”的緣故吧，她說(shuō)的每一句話(huà)我都牢牢的記在心里，當作圣旨。記得三年級放寒假時(shí)她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“寒假里有興趣的同學(xué)可以預習一下我們的新課本�！边@是一個(gè)有彈性的作業(yè)，為這一句話(huà)，我幾乎把整個(gè)寒假時(shí)間都搭進(jìn)去，把小學(xué)第六冊數學(xué)課本預習了一遍，把書(shū)上重要的習題做在了一本大演草本上。開(kāi)學(xué)后檢查作業(yè)，我大吃一驚，全班只有幾個(gè)同學(xué)做到了預習新課本這一項。結果，我受到了表?yè)P，從此也拉開(kāi)了我的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)的序幕。
最使我感動(dòng)的是尚老師來(lái)我家家訪(fǎng)的事。那一天放學(xué)了，老師說(shuō)要來(lái)我家家訪(fǎng)。我好似大難臨頭，不知自己做錯了什么，心里忐忑不安，像揣了個(gè)小兔子似的怦怦直跳，不禁想起我讀二年級時(shí)的一次家訪(fǎng)：老師一進(jìn)門(mén)就喋喋不休地說(shuō)開(kāi)了，這不行，那不好，老師一走，我的屁股就遭殃了。更使我難堪的是，第二天老師還問(wèn)我有沒(méi)有挨打。我做好充分的心理準備。吃過(guò)晚飯，我雖在寫(xiě)作業(yè)，卻眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，到了八點(diǎn)半，我想老師大概不會(huì )來(lái)了，便松了一口氣�？烧l(shuí)知耳邊突然響起敲門(mén)聲，我的心一下子提到了嗓子眼——尚老師來(lái)了。別看我呆在小屋里靜靜的，可耳朵早已貼在門(mén)上，傾聽(tīng)老師和家長(cháng)的談話(huà)�？墒浅龊跷业囊饬�，尚老師表?yè)P我學(xué)習有很大進(jìn)步，還說(shuō)我將來(lái)一定有出息……老師臨走時(shí)把我叫到身邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后要好好學(xué)習，爭取考上重點(diǎn)中學(xué)，報答父母的養育之恩！”
如今，尚老師調到市直小學(xué)已有一年之久，但和她在一起的許多事時(shí)常浮現在我的眼前。我發(fā)自?xún)刃牡暮耙宦暎骸吧欣蠋�，我們�?ài)你！”我一定不辜負您對我的期望，努力學(xué)習，實(shí)現做一名數學(xué)老師的理想。
篇二：我的數學(xué)老師作文
在我的心目中：老師，這是一個(gè)即平凡而又偉大的.稱(chēng)呼。曾有人把老師稱(chēng)贊為擁有“金鑰匙”的人，是他們?yōu)閷W(xué)生們打開(kāi)了知識的“寶庫”；曾有人把老師描述為“知時(shí)節”的春雨，是他們像春雨滋潤萬(wàn)物一樣傳授著(zhù)知識；也曾有人把老師贊譽(yù)為塑造人類(lèi)靈魂的“工程師”，是他們向人們傳道授業(yè)解惑蕩滌心靈……我的數學(xué)老師，就是這樣諸多老師中的一位。
我的數學(xué)老師姓張，她有著(zhù)一頭即入時(shí)而又高雅的卷發(fā)，衣著(zhù)總是干凈整潔又不失略略大方。張老師說(shuō)話(huà)更是那么干凈利索，做事也是那樣雷厲風(fēng)行。
張老師講課的時(shí)候，思路清晰、簡(jiǎn)潔明了，講述中偶爾還帶著(zhù)幾分幽默。記得有這樣一節課，每當想起來(lái)我都覺(jué)得特別有趣，更讓我時(shí)時(shí)記憶猶新。那是一堂考試后的試卷講評分析課，有這樣一道應用題：“要修一條長(cháng)200米的路，第一天修了全長(cháng)的1／2，第二天又修了45米，請問(wèn)兩天共修了多少米？”當看到有的同學(xué)在解題時(shí)，是用1／2加上45米為結果時(shí)；張老師幽默地諷刺道：“不同類(lèi)不能相加；4個(gè)人加5條狗，結果是9個(gè)人還是9條狗？”同學(xué)們在“哈哈”大笑中，記牢了“不同類(lèi)不能相加”的這一數學(xué)道理，而且每個(gè)人記憶都加深了。
張老師平時(shí)對我們的要求更是特別嚴格。她從五年級接手我們班的數學(xué)課起，她就要求我們給學(xué)校的數學(xué)作業(yè)包皮，這對我們來(lái)說(shuō)，可是第一次遇見(jiàn)的“怪事”。作業(yè)本不僅僅要包上皮，還要在皮上寫(xiě)上一句鼓勵自己的話(huà)。我每次做數學(xué)作業(yè)時(shí)，看到作業(yè)封面的箴言時(shí)，我就會(huì )更加有信心去完成作業(yè)，也時(shí)時(shí)勵志自己把每一天的作業(yè)寫(xiě)好，把每一節數學(xué)課學(xué)好。一句時(shí)時(shí)激勵自己的語(yǔ)言，讓同學(xué)們的作業(yè)在不斷潛移默化中提高，慢慢地我們也明白了張老師的良苦用心。五年級時(shí)，我們班的數學(xué)作業(yè)，在全區的小學(xué)生作業(yè)評比中，還榮獲了第一名的好成績(jì)，這當然與張老師的嚴格要求是分不開(kāi)的。
張老師不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。20xx年“5。12”四川省汶川大地震發(fā)生后，地震震驚了全世界，更牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)中國人民的心。地震發(fā)生后不久，我們學(xué)校也組織了愛(ài)心捐款活動(dòng)，張老師不但在捐款前號召大家要踴躍獻出愛(ài)心，而且自己在捐款儀式上拿出了100元的人民幣，投到捐款箱里。張老師的善舉給我們做了很好地表率，同學(xué)們在老師的帶動(dòng)下，更是積極主動(dòng)的捐款，獻出了自己的愛(ài)心。
老師是辛勤的園丁，是勤勞的蜜蜂，更是無(wú)私奉獻的紅燭。我們愛(ài)教我們數學(xué)的張老師，我們也會(huì )用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報各位老師，用美妙的歌聲來(lái)贊美我的老師，用良善的行動(dòng)秉承老師的美德并發(fā)揚光大。
篇三：我的數學(xué)老師作文
今天不知道為什么我想寫(xiě)我的數學(xué)老師，前天聽(tīng)到同學(xué)打電話(huà)跟我說(shuō)，我們換班主任，我聽(tīng)到這個(gè)消息，呆了一分鐘，我知道這個(gè)數學(xué)老師是遲到要換的，她已經(jīng)做了我們三年的數學(xué)老師了。
想起我15歲就進(jìn)那所學(xué)校，一直是她在教育著(zhù)我，她的年齡與我的媽媽的年齡是一樣的。還記得她在成績(jì)單后面寫(xiě)的評語(yǔ)，她讓我增強自信心，這句話(huà)，她一直寫(xiě)了三個(gè)學(xué)期。今天我把我的成績(jì)單全總翻出來(lái)了，一共是6張，看著(zhù)她的評語(yǔ)，讓我想起了許多，想起了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還記得老師喜歡在叫我“呆丫頭”，經(jīng)常說(shuō)我呆，在現實(shí)中，我是長(cháng)得傻呼呼的，大概還有一個(gè)原因，就是因為我比較忠厚，沒(méi)有我同學(xué)那么機靈。我真的還是要謝謝數學(xué)老師，雖然后來(lái)我們班同學(xué)對她的意見(jiàn)都非常大，我也不例外，我只是就事論事。謝謝老師，是您給了我機會(huì )當了班委，從小組長(cháng)，一直做到了班委，雖然在其中我也當專(zhuān)業(yè)課課代表，記得當小組長(cháng)我也當了兩年�，F在您已經(jīng)不是我們的班主任，這學(xué)期，假如有機會(huì )我依然會(huì )選擇當勞動(dòng)委員的。這個(gè)班委雖然有些辛苦，我不怕累和苦的，真像您說(shuō)得那樣，我肯吃苦，不講究吃穿，艱苦樸素，待人依然是用我那顆真摯的心，去對待別人，不求別人的回報什么。
想想現在您已經(jīng)不是我的班主任，在我心中您就像我的母親一樣，您還記得嗎？記得有一次，我的衣領(lǐng)沒(méi)有翻，是您幫我翻過(guò)來(lái)的，當您翻的那一瞬間，使我想起了我的母親，我的母親也是這樣幫我翻衣領(lǐng)。那時(shí)候我真的很感動(dòng)，不過(guò)也怪我自己，我這個(gè)人較急，穿衣服從來(lái)不注意衣領(lǐng)，每次上下放學(xué)，都是來(lái)去匆匆，不太注重自己的儀表。不像其它同學(xué)喜歡在儀表過(guò)分裝飾。當我進(jìn)那所學(xué)校的時(shí)候，您每次在教育我們時(shí)，故意會(huì )把我的年齡說(shuō)上，我是全班最小的一個(gè)，現在我已經(jīng)成年人了。
馬上開(kāi)學(xué)了，我不會(huì )再聽(tīng)到您在叫我“呆丫頭”了。在教師節即將來(lái)臨，老師，我祝您教師節快樂(lè )！笑口常開(kāi)！當初我是真的希望您走進(jìn)我們教室時(shí)，能臉上掛滿(mǎn)笑容，可現在……我知道您見(jiàn)到我們也不會(huì )笑的……
寫(xiě)完這些，不禁流下淚水……
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