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有趣的一堂課作文800字（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的有趣的一堂課作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的一堂課作文800字 1
今天，我們上了一節有趣的課，是我們學(xué)校從來(lái)未上過(guò)的課。這節課是怎么樣的，為什么要說(shuō)他有趣呢？別著(zhù)急，大家聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
其實(shí)這節課就是一堂普通的語(yǔ)文課，只是方法與以前的截然不同，因為語(yǔ)文老師讓我們每個(gè)同學(xué)都準備一支棒棒糖。準備棒棒糖干什么，難道邊吃邊上課嗎？不是的，原來(lái)我們這邊的棒棒糖不是用來(lái)吃的，而是用來(lái)介紹的。橋，第一位同學(xué)上講臺了，她叫安玉玉，她要介紹自己的棒棒糖了。通過(guò)包裝，我發(fā)現她的`棒棒糖是雙層的，像糖葫蘆一樣，上面的一層是巧克力味的，下面一層是香草牛奶味的，一看就讓人流口水。第二位上來(lái)介紹的是付子涵同學(xué)，她的棒棒糖是屬于波板糖一類(lèi)的，顏色非常鮮艷，有日落橘、檸檬黃、青草綠、胭脂紅等，真是太漂亮了，以至于漂亮的讓人舍不得吃了。下一位是宋夢(mèng)琳同學(xué)。她的棒棒糖是水滴狀的，有紅黃兩種顏色，中間還有一個(gè)洞，可以用來(lái)吹口哨呢，真的太有趣了！第四位是張桐柏同學(xué)，他的棒棒糖可以說(shuō)是獨一無(wú)二的，為什么這樣說(shuō)呢？首先是橢圓形的，顏色是紫白相間，最奇特的是里面居然還有棒棒糖，這點(diǎn)事我們班其他的同學(xué)的棒棒糖都沒(méi)有的。下面就讓大家看看我的棒棒糖吧，因為老師不讓拆包裝，而且我的棒棒糖包裝上也沒(méi)有圖案，我只能猜測她是紫色的，至于形狀嗎，我想大家都應該猜到了，就是那種很普通的圓形哦。你猜對了嗎？
各自介紹完了自己的寶貝棒棒糖，老師讓我們拆開(kāi)包裝紙，不過(guò)可不許吃，只能仔細觀(guān)察，不過(guò)可以偷偷聞一下。哦，原來(lái)我的棒棒糖并不是紫色的，而是紫紅和淺黃色相間的，聞起來(lái)有一股淡淡的葡萄香味，真是然人垂涎三尺，這口水只能咽到肚子里了。一會(huì )老師說(shuō)可以吃了，大家頓時(shí)歡騰了，不過(guò)只能?chē)L一口，大家又像泄氣的皮球了，哈哈，難道我們都是小饞貓？我方的舌邊嘗了一口，剛開(kāi)始有點(diǎn)酸，還有一股葡萄的味道……哦，我明白了，原來(lái)老師要讓我們自己體會(huì )并形容出味道的詞匯，這也是一種獨特的教學(xué)方法啊。我邊吃棒棒糖邊想，不但能吃美味的棒棒糖還能提高觀(guān)察能力和寫(xiě)作能力，這種課以后經(jīng)常上該多好啊，哈哈，我不禁笑自己饞了。
怎么樣，我們這節課是不是很有趣，各位小同學(xué)是不是羨慕嫉妒恨呢？那就自己在生活中多發(fā)現并上好這樣的課吧！
有趣的一堂課作文800字 2
童年真是有趣無(wú)比，就如那節有趣的課。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了�！巴瑢W(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎？”“喜歡！不喜歡……”同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的議論了起來(lái)�！巴�！來(lái)每人拿一張紙出來(lái)，寫(xiě)上自己認可的名字�！薄耙敝x老師的話(huà)才剛說(shuō)完，全班同學(xué)都像炸開(kāi)鍋的螞蟻，興奮的氣息久久不能消失，直到老師下達終極命令，我們這些喜鵲才平靜下來(lái)，思考：為自己取什么名字才好？
不一會(huì )，五分鐘過(guò)去了。謝老師重重的拍了一下手，“停！現在開(kāi)始抽查�！薄澳阏f(shuō)！”
“周杰！”“好，你說(shuō)�！薄皬堩�！”“切，還張淼。不怕被水淹死呀？”我暗暗笑道�！澳隳�？”“邱吉祥！”“什么？邱吉祥？”“哈哈哈……”我再也壓不住心笑神經(jīng)的.勸說(shuō)，哈哈大笑起來(lái)，其他同學(xué)想必也是這樣。頓時(shí)我們五年五班成了歡樂(lè )的海洋�！昂昧撕昧�，下一個(gè)�！薄拔蚁肴∶辛终衽d！”“為什么？”“因為我想要振興中華！”那位同學(xué)的話(huà)音剛落�！皣W——”全班響起了熱烈的掌聲……不知為什么，連我也都為他驕傲。
現在，是記憶大比拼。一只只小手像春天的竹筍，紛紛舉起。我見(jiàn)了也信心滿(mǎn)滿(mǎn)的舉起了手。果然，人算不如天算——“好，鄭微你來(lái)！”我胸有成竹的站了起來(lái)，“有周杰、陳思怡、陳姐姐、邱吉祥……沒(méi)了�！薄跋乱粋�(gè)……”
可好景不長(cháng)，下課鈴響了。這有趣的一堂課也隨之結束了。
“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎？”謝老師大聲地問(wèn)道�！跋矚g，不喜歡”同學(xué)們叫道�！澳俏覀冞@節課就來(lái)選擇自己喜歡的名字，好不好”“好，耶”同學(xué)們開(kāi)心地叫道。
接著(zhù)謝老師給我們每人發(fā)了一張了紙條，讓我們寫(xiě)出自己夢(mèng)想的名字。我在那費勁腦汁的想著(zhù)想著(zhù)就是想不出我自己喜歡的名字，突然，我靈機一動(dòng)：周杰倫的名字不是和我很像嗎？那我就把夢(mèng)字去掉，改為周杰吧，對，說(shuō)干就干，我拿起筆就寫(xiě)上了周杰這兩個(gè)字。
謝老師讓林振飛站起來(lái)回答，林振飛站起來(lái)吞吞吐吐的說(shuō)：“我想取名叫林振興。因為我想振興中華�！痹�(huà)音剛落，全班就想起了熱烈的掌聲。
然后謝老師又讓陳銘杰，站起來(lái)回答。陳銘杰站起來(lái)說(shuō)：“陳姐姐�！薄肮比嗤瑢W(xué)笑得像有人指揮似的，嘩的一聲，全扒在了桌子上。那笑聲整個(gè)沙縣都快聽(tīng)到了�？珊髞�(lái)聽(tīng)了謝老師的介紹后，我們才知道，原來(lái)陳銘杰取的是“解接”是用了諧音來(lái)逗我們發(fā)笑。但我不相信，謝老師只是保護陳銘杰同學(xué)的面子才這么說(shuō)的。
不知不覺(jué)，一節課過(guò)去了。在這，我要告訴大家，名字是我們的父母取得，也有自己特殊的含義。
有趣的一堂課作文800字 3
今天的作文課，老師領(lǐng)著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲，叫“搶凳子”。規則很簡(jiǎn)單：六個(gè)人一輪，五個(gè)凳子，一開(kāi)始同學(xué)們就圍著(zhù)凳子轉，當老師喊停的時(shí)候，同學(xué)們就搶凳子往下坐，沒(méi)坐到凳子的就被淘汰。
第一輪開(kāi)始了，我和幾個(gè)同學(xué)一組。老師說(shuō)：“預備！”我們便急促地走了起來(lái)，而老師卻笑了，同學(xué)們也一樣。我們真是二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦，不知咋回事。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)始呢！”這時(shí)同學(xué)們笑得更厲害了�！昂昧�，好了�！崩蠋熣f(shuō)：“預備——”，但是老師光是說(shuō)預備不說(shuō)開(kāi)始，害的我們的心快提到嗓子眼了，手心也出汗了�！伴_(kāi)始！”老師“嗒嗒”的打著(zhù)拍子，我們便走了起來(lái)，一會(huì )老師節奏變快了，我們有一個(gè)同學(xué)太緊張了，沒(méi)等老師喊停就一屁股坐在了凳子上，大家紛紛指責他犯規，他只好站了起來(lái)繼續比賽。老師終于喊了一聲：“停！”我順利地坐在了一個(gè)凳子上，這時(shí)邢軍帥看了看四周，咦，沒(méi)有地兒?jiǎn)�？原�?lái)他周?chē)牡首佣急磺昂笸瑢W(xué)占上了，他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)呢就被淘汰了。只見(jiàn)他頭朝屋上方，雙手攤在他的.臉上：沒(méi)有天理��！而我就比較僥幸啦：自己又少了一個(gè)對手。
比賽繼續進(jìn)行，幾局下來(lái)，就剩下封菲和崔釗霖了。俗話(huà)說(shuō)得好“女士?jì)?yōu)先”，本以為崔釗霖會(huì )讓著(zhù)女生，沒(méi)想到到了賽場(chǎng)上這些禮節他就不管了，什么“友誼第一，比賽第二”他也忘了。瞧！他就用手摸著(zhù)凳子，好像那就是他的，眼睛緊緊地盯著(zhù)凳子，干脆就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)�！巴�！”本來(lái)封菲已經(jīng)坐上去了，而崔釗霖硬是使出了吃奶的勁把封菲擠下去了。得到冠軍的他，興奮得一蹦三尺高，男同胞們像是擁戴英雄一樣圍著(zhù)他，此刻他更像吃了蜜一樣，早沉浸在美夢(mèng)中啦……
經(jīng)過(guò)幾輪的角逐，“分賽區冠軍”出現了：苗鳳一、隋柏林、商宇、竇天祎。最緊張、激烈的時(shí)候就是接下來(lái)的終極對戰了。一開(kāi)始，我們的女生之冠隋柏林被男孩們無(wú)情的擠下去了。她實(shí)在是沮喪極了，女生奪冠的愿望也隨著(zhù)她的慘敗泡湯了。接著(zhù)就是男生之間的戰爭了。他們有人摸著(zhù)凳子走，可能在想；“只要老師一喊停就一屁股坐下去…”；有人半蹲著(zhù)；有人雙眼瞪得大大的，仿佛在說(shuō)“不能和我搶?zhuān)谲娛俏业��！彪S著(zhù)老師的節奏加快，他們緊張起來(lái)了。場(chǎng)下同學(xué)也開(kāi)始議論起來(lái)，有人說(shuō)：“商宇能贏(yíng)�！庇腥朔瘩g：“那也不一定，沒(méi)準兒是苗鳳一呢�！边@一局，以前大喜過(guò)望的崔釗霖也下去了，最終商宇以其靈活的身體和聰明的頭腦奪得了總冠軍，他一下就站到了凳子上，向大家揮揮手，仿佛站在了領(lǐng)獎臺上，驕傲極了。
隨著(zhù)鈴聲的響起，這場(chǎng)激烈的比賽在歡聲笑語(yǔ)中結束了。這堂課真是又緊張、又有趣，我太喜歡了！
有趣的一堂課作文800字 4
這節課，新來(lái)的裙子老師和樂(lè )樂(lè )老師帶我們一起玩了好玩的游戲。
老師讓我們把手放在背后，然后在我們每個(gè)人的手里放了一片樹(shù)葉。老師讓我們通過(guò)摸和聞的方式找到另一片相同的樹(shù)葉，但是在這個(gè)過(guò)程中不能讓對方看到自己手里的樹(shù)葉。
我仔細摸了摸我手里的樹(shù)葉，不大，有細細的紋路，有點(diǎn)兒粗糙。我摸了摸何美玲的樹(shù)葉，不是不是，絕對不是，她的樹(shù)葉是很大一片的。我又摸了摸李昊軒的樹(shù)葉，也不是，他的樹(shù)葉有一面很光滑。接下來(lái)，我摸何禹軒的樹(shù)葉，嘿，有點(diǎn)像！
為了進(jìn)一步判斷我們的猜測是正確的，我們又閉著(zhù)眼睛相互聞了一下，味道也很像！
我們找老師確認，老師說(shuō)：“恭喜你們！配對成功！”
我們把樹(shù)葉拿出來(lái)一看，哇，真的一模一樣。
等我們都配對成功后，老師要我們去找葉子的主人。我和何禹軒一下子就找到了。這種植物在前不久還開(kāi)了一束束紫色的小花，像小掃把一樣�？墒�，我并不知道它的名字。
“老師，這是什么樹(shù)？”
老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是紫薇樹(shù)，開(kāi)的花很好看�！�
接下來(lái)，我和何禹軒開(kāi)始了對紫薇的觀(guān)察之旅。我們采取合作的方式，何禹軒說(shuō)，我寫(xiě)。
“紫薇的葉子是橢圓形的，有點(diǎn)臭�！�
“它的果實(shí)裂開(kāi)以后，里面的種子像花兒一樣排列著(zhù)，很好看�！�
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，何禹軒同學(xué)又有了一個(gè)新的發(fā)現。他發(fā)現花壇里的幾棵紫薇樹(shù)都脫了皮。這是為什么呢？他特意跑去問(wèn)裙子老師。裙子老師告訴我們，這是紫薇樹(shù)的“自我更新”，就像有些大樹(shù)需要換新葉一樣。
何禹軒平時(shí)看起來(lái)大大咧咧的，還有點(diǎn)兒調皮，我第一次發(fā)現他很細心。
后面，老師又帶我們玩了一個(gè)“摸大樹(shù)”的游戲。我的搭檔又是何禹軒。我用紅領(lǐng)巾蒙住他的.眼睛，把他牽到一棵樹(shù)邊，讓他摸一摸這棵大樹(shù)，記住這顆樹(shù)的樣子。
調皮的何禹軒踮著(zhù)腳往上摸，他摸到了一個(gè)很大的樹(shù)結。然后，我把他帶離樹(shù)邊，取下他的紅領(lǐng)巾，他居然很快就找到了自己摸的那棵大樹(shù)。
非�？尚Φ氖�，有的同學(xué)牽著(zhù)自己的搭檔走，結果讓自己的搭檔撞到了樹(shù)上。
有趣的一堂課作文800字 5
我上過(guò)許多有趣的課程，有的是需要拿起花劍和劍友們斗智斗勇；有的是和外教老師天文地理聊得仿佛來(lái)到了地球村；有的可以爬山認識植物，一花一世界，走入教科書(shū)體驗教科書(shū)的知識；或是來(lái)到一堂哈利波特的閱讀課，滿(mǎn)足了我天馬行空的想象世界，也拓展了大量的英語(yǔ)詞匯。而我今天最想介紹的有趣課程，是一堂驚險刺激開(kāi)心的帆船課！
那一天，風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照。我和我的同學(xué)們來(lái)到了湛藍的大海邊。我深吸了一口氣，清新的空氣撲面而來(lái)。沙灘像雪一樣白，踏起來(lái)軟綿綿的，非常舒服。海面上，還有幾只小帆船漂浮著(zhù)，就像海上鋪著(zhù)幾小塊雪白的布。
開(kāi)始上課了，教練讓我們爬上了帆船。每個(gè)人自己開(kāi)一艘船，按照教練的`指示練習著(zhù)OP船的各種規定動(dòng)作。我們一會(huì )兒像小魚(yú)一樣飛馳在水面上，一會(huì )兒慢慢晃悠在水面上，放松得很。然而我并沒(méi)有注意到有一股大風(fēng)正朝我吹來(lái)，船慢慢得傾斜。開(kāi)始我還覺(jué)得很刺激，開(kāi)心得哈哈大笑�？墒茄劭粗�(zhù)船就要翻了，我才驚醒過(guò)來(lái)，恐懼溢滿(mǎn)心間，慌亂中我咬緊牙關(guān)，使出自己最大的力氣，卻也沒(méi)能把住舵，我努力控制船，卻也無(wú)濟于事。
在這千鈞一發(fā)之際，教練開(kāi)著(zhù)快艇趕了過(guò)來(lái)。他問(wèn)：“怎么，船翻不回來(lái)了嗎？”“是的！”“那你上快艇，我來(lái)幫你！”我沮喪得下了船，爬上了快艇，看著(zhù)教練一點(diǎn)點(diǎn)把船翻回來(lái)。哎，我這算不算是棄船逃生呢？看來(lái)，還是技不如人啊，自己還需要多多努力。
正在自我檢討之際，教練貼心得過(guò)來(lái)宣布：”今天你們第一次自己獨立操作，表現很優(yōu)秀，為了對你們的努力給予獎勵，今天允許你們下海游泳，自己游到岸邊集合！”我們異口同聲喊道：“謝謝教練！”喊完開(kāi)心得“撲通”一聲跳到海里。海水是那么清澈，那么涼爽，那么美麗！我們自由泳，蛙泳，仰泳，在海水里自由綻放，恨不得潛入水底，說(shuō)不定還能抓到幾條小魚(yú)呢。
這堂帆船課真是有趣，我不僅體驗到了大海航行的樂(lè )趣，翻船的恐懼挫敗，還有大海里暢游的滿(mǎn)足和放松。但愿我以后勇于挑戰自己，實(shí)現小小夢(mèng)想，盛滿(mǎn)星辰大海；但愿我以后不斷自我超越，上下求索，開(kāi)啟學(xué)旅新航行。
有趣的一堂課作文800字 6
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑回座位上，等待陳老師上課，可從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的并不是陳老師，而是王梓音的媽媽?zhuān)⊥瑢W(xué)們面面相覷，不知道這是怎么回事，還沒(méi)等我們提問(wèn)呢？王梓音媽媽微笑著(zhù)站上了講臺，解釋道：“今天是家長(cháng)志愿課堂，我是一中的物理老師，今天來(lái)給大家上一課物理入門(mén)�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡�，大家都好奇滿(mǎn)滿(mǎn)，十分期待這一堂物理課。
只見(jiàn)王梓音媽媽從包里拿出了一個(gè)透明漏斗和一只黃色乒乓球，她說(shuō)：“如果我現在放手，球會(huì )怎么樣？”她將漏斗的大口朝下，把球放在漏斗口與瓶頸的連接處，用手按著(zhù)球發(fā)問(wèn)：“當然是掉下來(lái)了，”同學(xué)們七嘴八舌地答道，真的嗎？那么我現在要請上一位肺活量大的小助手，小金同學(xué)眾望所歸的走上前去，同學(xué)們，你們覺(jué)得小金同學(xué)要朝里面吹氣還是吸氣，在我放手的時(shí)候，小球才不會(huì )掉呢？”話(huà)音剛落，同學(xué)們又七嘴八舌的討論起來(lái)，我的同桌認為必須吹氣，我后面的同學(xué)也振振有詞，認為必須吸氣，同學(xué)位分成了兩派，不知道誰(shuí)對誰(shuí)錯，大家公有公的理，婆有婆的理，教室里就像展開(kāi)了辯論賽。
大家拿不定主意，那我們就一個(gè)個(gè)的試，讓乒乓球現身說(shuō)法吧！她先吩咐小金同學(xué)吹氣，只見(jiàn)小金同學(xué)深吸一口氣，鼓起腮幫，把嘴湊近瓶口，王梓音媽媽一松手，他就開(kāi)始往里面吹氣，再瞧那個(gè)小球像個(gè)“攀巖者”，在狂風(fēng)到來(lái)的時(shí)候還死死的抓住“巖壁”不往下落，可是它僅僅支撐了一秒鐘就掉到了地上，接著(zhù)開(kāi)始第二套方案：吸氣，只見(jiàn)小金同學(xué)吸氣時(shí)，小球就在漏斗里打轉，像一個(gè)小精靈，在一個(gè)小小的空間里時(shí)上時(shí)下、忽左忽右的飛著(zhù)，卻始終不肯落地。有的同學(xué)喊和：“快看！太神奇了吧！”有的喊著(zhù)：“看！我說(shuō)對了吧！”大家興致勃勃的親眼見(jiàn)證著(zhù)答案�！焙昧�，感謝我們的'小金同學(xué)！”王梓音媽媽將實(shí)驗道具收回，說(shuō)：“你們有沒(méi)有注意到，在吹氣的時(shí)候，也會(huì )有很短的一段時(shí)間下落呢。按理說(shuō)朝里吹氣，應該讓球上落的更快才對，原來(lái)這是由于大氣壓的關(guān)系，暫時(shí)不下落，生活中有不少這樣的例子呢！
這節課妙趣橫生，見(jiàn)證了奇跡時(shí)刻，也讓我對物理的奧秘世界充滿(mǎn)向往。
有趣的一堂課作文800字 7
星期天下午作文課時(shí)，我和我的小伙伴們一起被老師叫去陽(yáng)臺上，說(shuō)是讓我們看一樣東西。我們都很好奇，不知道老師要給我們看的是什么東西。
跟著(zhù)老師過(guò)去一看，原來(lái)是一盆我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物，它有著(zhù)綠綠的葉子，紫紫的藤條。真奇怪！綠綠的葉子怎么會(huì )有紫紫的藤條呢？大家都不知道這是什么，亂說(shuō)一氣。黃翔說(shuō)：“它是個(gè)蘿卜！”鐘翰林說(shuō)：“那是個(gè)小球！”“不，是土豆！”彭雨涵爭辯道�？吹酵晾锫冻鲆粋�(gè)包，我倒覺(jué)得像個(gè)石頭。當我說(shuō)是石頭時(shí)，大家都大笑起來(lái)。老師見(jiàn)大家很疑惑，就告訴大家說(shuō)：“這個(gè)叫紫薯�！贝蠹也胖肋@是紫薯。隨后，鐘老師拿出幾張舊報紙鋪在地上，讓大家一起把紫薯挖出來(lái)。
由于紫薯的旁邊有一棵水仙花，一不小心就會(huì )傷到水仙花。所以，我們派彭雨涵去保護水仙花，其他的人負責挖紫薯。開(kāi)工了，我們小心翼翼地刨開(kāi)土，因為怕傷到水仙花，所以很小心。挖呀挖，紫薯還沒(méi)挖出來(lái)，倒先挖出了一只白色的小蟲(chóng)子。小蟲(chóng)子長(cháng)長(cháng)的，很肥，還在動(dòng)呢！太嚇人了！我們趕緊用鏟子把蟲(chóng)子撥開(kāi)，接著(zhù)又用鏟子挖了起來(lái)。因為僅有一把鏟子在鐘嘉羽手里,其他人是直接用手挖的，挖得我手都疼了。經(jīng)過(guò)一陣努力，紫薯開(kāi)始慢慢現出了它的廬山真面目：它長(cháng)得好像一個(gè)人的頭，皮是紫色的`。有四分之一被老鼠啃過(guò)了，啃過(guò)的地方留下了一個(gè)嘴巴的痕跡�？瘩R上就要成功了，大家不由加快了進(jìn)度。當陳俊林一把把紫薯從土里擒出來(lái)時(shí)，大家都高興地歡呼起來(lái)：“耶！我們終于挖出來(lái)了！”
老師見(jiàn)我們挖了出來(lái)，就問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)洗紫薯呢？”由于伙伴們個(gè)個(gè)都舉手，老師就讓我們劃拳分輸贏(yíng)，贏(yíng)了的就洗紫薯。結果黃翔和陳俊林去洗紫薯，其他的人則還在一旁興奮地談?wù)搫偛磐谧鲜淼慕?jīng)過(guò)。
終于洗好了！我們都爭先恐后地要是老師切來(lái)吃�！昂煤煤�，不要急，每人都有份�！彪S后鐘老師就切了一塊紫薯給我，后又給其他同學(xué)每人切了一塊。我拿起紫薯，咬了一口，感覺(jué)非常甜！可也有人說(shuō)不好吃，說(shuō)有點(diǎn)苦。雖然有人吃了兩口就不吃了，但還是有人吃得津津有味……
多么有趣的一堂課��！不但挖了紫薯，還吃倒了自己以前從沒(méi)有吃過(guò)的紫薯，真希望這樣的課經(jīng)常上。
有趣的一堂課作文800字 8
我們向往以久的作文班終于開(kāi)課了！鐘老師又將帶我們玩轉作文的闖關(guān)世界。
一上課，只見(jiàn)老師將一個(gè)紅色塑料袋放在課桌上。鼓鼓的袋子里裝了什么寶貝玩意？老師詭秘地向大家笑了笑，就一一向我們展現里面的奧秘。原來(lái)是配制泡泡水后吹泡泡呀！最令我們激動(dòng)的是，這回挑戰多種泡泡玩法：吹泡泡屋、泡泡疊疊高、顛泡泡“彈彈球”，讓我們自由組合，自由挑戰，而且第一個(gè)挑戰勝利者，還有驚喜的獎勵。同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試……
我選擇的玩法是顛“彈彈球”。這個(gè)玩法是最難的一關(guān)，但是，我認為越有難度的事情，如果做好了，就越有成就感。
看著(zhù)同學(xué)們懷疑的`目光，我趕緊伸出左手，戴上白色的毛線(xiàn)手套，揮動(dòng)著(zhù)手臂，這種裝扮，真像舞臺上的小丑，有點(diǎn)滑稽可笑。我將吸管插進(jìn)泡泡水，對準吸管輕輕吹一口氣，一個(gè)小泡泡冒了出來(lái)，像露出一個(gè)鵪鶉蛋。我驚喜萬(wàn)分，趕緊再大口吹一下，一個(gè)大泡泡鼓漲著(zhù)大肚皮，就像一只大肚青蛙。大泡泡從吸管嘴脫落下來(lái)，顫顫微微地落在我的左手手套上，“噗——”的一聲，破了。我又吹出一個(gè)，破了，再吹，還是破了……
一向不達目的不罷休的我就是不信這個(gè)邪，繼續吹，終于，成功地吹出一個(gè)泡泡球落在了手套上，圓圓的泡泡晶瑩剔透，還能看到泡泡液外面有七色的光暈在滑動(dòng)，真像是我的掌上明珠！接下來(lái)就是“彈”了。所謂“彈”，就是要把泡泡球在手套掌心上下顛，看你能顛幾次。我輕輕地晃動(dòng)著(zhù)泡泡，那圓鼓鼓的腦袋晃著(zhù)明晃晃的色澤，萌萌噠的樣子，好像在側著(zhù)腦袋瞧著(zhù)我，真是超級可愛(ài)，生怕被我給顛壞了。我小心翼翼地把泡泡球向上顛了一下，泡泡球向上彈起二三厘米，沒(méi)破！我得意起來(lái)，穩穩地接住我的心肝寶貝，再向上顛，這回顛得老高。泡泡球就像是乒乓球一樣向上躍起，又彈了起來(lái)�！芭尽迸菖萜屏�，泡泡液濺在我的臉上，涼涼的。我心里咯噔一下，抬起頭一看，原來(lái)是同桌的泡泡破了。我哈哈大笑，這時(shí)，我的泡泡也“啪”地一聲破了。同桌也捧腹大笑起來(lái)。
這節富有挑戰性的作文課真有趣，希望下一回能接受更大的挑戰。
有趣的一堂課作文800字 9
12月4日，那天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。微風(fēng)吹得人神清氣爽。我興高采烈地來(lái)到固鎮青少年活動(dòng)中心寫(xiě)作班，去上一節有趣的課。
我一進(jìn)教室，就發(fā)現了異常：同學(xué)們都愁眉苦臉的；黑板上出現了“腦筋急轉彎—智力大比拼”我知道了這個(gè)消息，我心里就樂(lè )開(kāi)了花，因為我在我們班腦筋急轉彎答對的成功率可是名列前茅呀！
過(guò)了一會(huì )兒，老師嚴肅地說(shuō)：“今天我們來(lái)‘腦筋急轉彎比賽�！螅豪蠋煶�20個(gè)腦筋急轉彎，同學(xué)們搶答，按答對的次數發(fā)獎。設一、二、三等獎，發(fā)獎狀�！�
十分鐘過(guò)后，比賽正式開(kāi)始了。老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題。那就是：蕭峰和耶律洪基在南京大王府中商議軍國大事，意見(jiàn)不同，蕭峰大罵耶律洪基，耶律洪基為什么沒(méi)生氣？老師說(shuō)：“搶答開(kāi)始！”這時(shí)我想到了一個(gè)不靠譜的答案，膽怯地舉了手，又看看四周沒(méi)有一個(gè)舉手的。正想收回去，卻被老師的火眼睛睛給看見(jiàn)了。我只好回答：“耶律洪基是個(gè)聾子�！蔽艺f(shuō)完以后，同學(xué)們都哈哈大笑，有的說(shuō)：“你也太牛了，商議軍國大事的人居然是個(gè)聾子！”有的說(shuō)：“他們的意見(jiàn)不同，耶律洪基就變成聾子了？”還有的說(shuō)：“你這哪是在回答問(wèn)題，你這是在拍科幻片，你也太幽默了吧！”那笑聲連連不斷，就在老師就要公布答案的時(shí)候，還有人在那里偷笑。老師公布答案了：他們不是一國人，說(shuō)的話(huà)互相都聽(tīng)不懂。答案公布后，教室里有哄堂大笑。
老師出的問(wèn)題里有一個(gè)特別有趣的問(wèn)題：在一所大學(xué)里，里面的人們叫什么教授的時(shí)候，說(shuō)的是哪一個(gè)人名字的最后一個(gè)字，并且不說(shuō)“——教授”而說(shuō)“——授�！痹谝淮窝葜v大會(huì )上，主持人讓一位教授上來(lái)演講的時(shí)候，臺下笑聲不斷，你知道主持人說(shuō)的是什么嗎？同學(xué)們聽(tīng)了以后，給出的答案五花八門(mén)，沒(méi)有一個(gè)是對的'。老師公布答案：禽獸。答案都讓我們大吃一驚。
結果我非�？上�，我只要再答對一題就是一等獎了，不過(guò)在我看來(lái)在我現在上過(guò)的所有課中，這才是真正的“有趣的一節課！”
告別這“有趣的一節課”從青少年活動(dòng)中心里出來(lái)，我一蹦三尺高。我永遠也忘不了這有趣的一節課！
有趣的一堂課作文800字 10
上午第一節課，王老師給我們上了一堂非常生動(dòng)的課。課題是介紹游戲，老師給我們介紹了一個(gè)摸鼻子的游戲。老師說(shuō):“同學(xué)們介紹完游戲了可以玩摸鼻子的游戲�！崩蠋熣f(shuō)完表?yè)P了徐子碩的坐姿。我聽(tīng)到了，趕快把坐姿調到最好的狀態(tài)。同學(xué)們介紹完了，老師開(kāi)始點(diǎn)名，讓同學(xué)們上講臺體驗摸鼻子的游戲。老師說(shuō)了一句話(huà)讓我非常吃驚，老師說(shuō):“郭一帆和李秉軒的坐姿最好讓他們先上來(lái)體驗摸鼻子的游戲�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都趕快坐好，希望老師能挑到他們。我和李秉軒來(lái)到講臺上，老師發(fā)給我們每人一個(gè)磁鐵。然后老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)笑臉，一個(gè)哭臉，我用笑臉李秉軒用哭臉。我閉上眼睛拿著(zhù)磁鐵把它放在笑臉上聽(tīng)到同學(xué)們的一陣笑聲，我感覺(jué)放的不對。就偷偷的瞇著(zhù)眼睛看了一下，原來(lái)磁鐵放在了笑臉的外邊。我又偷偷的把磁鐵放在了笑臉的鼻子上。然后我扭頭一看李秉軒已經(jīng)放好了，并且放的'很正確。
這時(shí)王老師開(kāi)始采訪(fǎng)了，老師用手握成拳頭放在李秉軒的嘴邊問(wèn):“你剛玩的時(shí)候心情怎么樣？”李秉軒回答:“很開(kāi)心”�！澳阍谕娴倪^(guò)程中心情如何？”老師問(wèn)�！昂芫o張，”李秉軒回答。老師又問(wèn):“你放完鼻子的時(shí)候為什么松了一口氣呢”？李秉軒說(shuō):“玩的時(shí)候很緊張，放上去之后，感覺(jué)輕松多了�！崩蠋熃又�(zhù)問(wèn):“你偷看了嗎？”“沒(méi)有”，李秉軒回答。開(kāi)始采訪(fǎng)我了，老師問(wèn):“你在玩的時(shí)候心情怎樣？”我說(shuō):“我非常高興�！崩蠋熡謫�(wèn):“你在玩兒的過(guò)程中心情怎樣呢？”“我也非常緊張，”我回答。老師接著(zhù)問(wèn):“你玩兒的時(shí)候偷看了沒(méi)有？”我紅著(zhù)臉點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑著(zhù)說(shuō):“哈哈，你違反游戲規則了，但是你很誠實(shí)�！崩蠋熥屛覀冞x一位同學(xué)做我們的搭檔配合完成游戲。我選擇了張博琪。張博琪在下面給我指揮，我來(lái)貼鼻子。老師讓我們先閉上眼睛，原地轉三圈兒。開(kāi)始貼了張博琪在下面說(shuō):“左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，下一點(diǎn)……可以了�！边@時(shí)我才睜開(kāi)眼睛看了一眼。哇！貼對了。這真是一堂有趣的語(yǔ)文課!希望以后還能在上這樣有趣的課。
有趣的一堂課作文800字 11
今天上午第二節課，老師帶著(zhù)同學(xué)們前往階梯教室上公開(kāi)課。
過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜地坐在各自的座位上，充滿(mǎn)期待地看著(zhù)老師。林老師環(huán)顧了一下四周，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，名字叫‘唱反調’�！绷掷蠋熢�(huà)音未落，同學(xué)們便活躍起來(lái)，坐在那里一個(gè)個(gè)摩拳擦掌的，巴不得游戲馬上開(kāi)始。只聽(tīng)林老師繼續說(shuō)道：“這個(gè)游戲規劃是：比如老師說(shuō)‘哭’，你們就‘笑’，誰(shuí)做錯就被淘汰，我們比比看，看看哪組最厲害�！�
緊接著(zhù)，游戲開(kāi)始了。林老師說(shuō)“坐下”，我們便“起立”；“舉左手”，我們就把“右手”高高的舉起來(lái)，大家正興高采烈地做著(zhù)游戲，忽然，老師宣布向左轉，大家下意識地往右轉，沒(méi)想到，我一不留神，轉錯了方向，來(lái)了個(gè)往左轉，結果第一局我就被淘汰了，真是好遺憾啊!其他同學(xué)看到了就哈哈地笑起來(lái)。坐在后排聽(tīng)課的老師也禁不住笑了起來(lái)。第一輪游戲結束了，當老師宣布本次獲得全勝的是第二組時(shí)，獲勝的那組同學(xué)高興得歡呼雀躍起來(lái)，而其他組的同學(xué)雖然嘗到了失敗的滋味，但他們并沒(méi)有因此罷休，而是強烈要求著(zhù)進(jìn)行第二輪游戲比賽。在同學(xué)們的央求下，第二輪比賽又開(kāi)始了，隨著(zhù)老師的一聲令下“向后轉”大家紛紛做出相應的舉動(dòng)，這當中有“向后轉的`“，也有“向前轉的”，甚至還有一些是向其它方向轉的，反正，做什么的都有，真是搞笑極了。這回，做錯的同學(xué)被淘汰出局，在一旁干瞪眼，懊悔得不得了，做對的同學(xué)則洋洋得意，好像在炫耀著(zhù)他們的勝利。不知不覺(jué)中，第二輪比賽又結束了。當老師宣布此次獲勝的小組是一、四、五組時(shí)，同學(xué)們高興得手舞足蹈起來(lái)。就這樣，我們在活躍、熱烈的氣氛中度過(guò)了一個(gè)既有趣又有意義的一堂公開(kāi)課。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出了階梯教室。我一邊走一邊想：這堂公開(kāi)課真是有趣極了。雖然，現在已經(jīng)結束了，但上課時(shí)的那些情景卻始終在我的腦海里閃現。這次的“唱反調”游戲，既讓我從中尋找到了快樂(lè )，也開(kāi)發(fā)了大腦思維應變能力，同時(shí)，它讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要想學(xué)有所成，就必須學(xué)習再學(xué)習，在學(xué)習中不斷挑戰自我，戰勝自我，才能取得最后的成功。
有趣的一堂課作文800字 12
我們今天要舉行了一場(chǎng)啞巴運動(dòng)會(huì )。啞巴是指那些不能說(shuō)話(huà)的人。為什么我們要當啞巴呢，我猜可能老師讓我們體驗一次當啞巴的感覺(jué)吧。
首先是一場(chǎng)拔河比賽，我和兩位女同學(xué)走上了臺，老師又請了三位男同學(xué)，這三位男同學(xué)個(gè)子矮小，有些害羞，東張西望，他們目光呆滯，還在抿著(zhù)嘴巴偷笑。而我們三位女同學(xué)可就不一樣了，和男同學(xué)相比，我們個(gè)子高大，居高臨下，一副盛氣凌人的樣子。我們把手插在口袋里，臉上蕩漾著(zhù)微笑，讓男同學(xué)不寒而栗。大家對我們都豎起了大拇指，把票投給我們女生，我們高興極了。
開(kāi)始整隊了，我們女生按從矮到高的順序排成一列，男生隊也是如此，只見(jiàn)老師拿出一根“繩子”，讓我們抓住，接著(zhù)拿了一塊橡皮和一支鉛筆。橡皮當“哨子”，鉛筆當“旗子”，比賽即將開(kāi)始，我們臉上的微笑，刷的一下，立刻變得兇狠起來(lái)，瞬間心跳加速。
比賽開(kāi)始了，老師一只手拿著(zhù)“哨子”放在嘴巴旁邊，另一只手拿著(zhù)“旗子”，“滴！”隨著(zhù)哨聲響起，“旗子”也隨之落下，我們的臉立刻漲得通紅，雙眼瞪圓，使出九牛二虎之力，旁邊的觀(guān)眾也在大喊，為我們加油。他們在座位上跳著(zhù)，歡呼著(zhù)，老師突然給了我們女生隊一個(gè)手勢，我們使出全身的力氣，接著(zhù)老師跑到了第一個(gè)男生面前，輕輕的把腳一伸，把那個(gè)男生絆倒了，后面兩個(gè)男生恍然大悟，立刻也跌倒了，“哈哈！”男生失敗了！只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字——“男生敗”。為了尊重對手，我們和男生一個(gè)一個(gè)地握手，畢竟友誼第一，比賽第二嘛。
第二項是跳長(cháng)繩，老師假裝拿出一根“繩子”給兩位同學(xué)，讓我們一個(gè)一個(gè)地跳過(guò)去，老師看著(zhù)我們跳得很開(kāi)心，然后他抓住一個(gè)個(gè)子最高的同學(xué)田明煜，讓他在跳的時(shí)候裝作被繩子打了頭，田明煜照做了，可老師認為他演的.不逼真，又把他拉了回去，田明煜還有些不樂(lè )意，只好裝成疼的受不了的樣子，手握著(zhù)頭，臉上面目猙獰。我們在一旁看的哈哈大笑！
這真是一堂有趣的課，最后老師在黑板上寫(xiě)了“結束”兩個(gè)字，終于我們可以開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
有趣的一堂課作文800字 13
四年級的小學(xué)生活很多課給我留下了深刻的印象。音樂(lè )課打造了我的歌喉；美術(shù)課提高了我的鑒賞能力和審美情趣；數學(xué)課老師交給我解題的方法……這中間，一節作文輔導課更是別具一格，它讓我認識了和了解了自己的人際偏好。
周六，我來(lái)到“靈靈思維培訓中心”上課。剛踏進(jìn)教室，陌生的“景象”映入眼簾：老師有“變化”，同學(xué)也有“變化”。這下，全班鬧開(kāi)了鍋，有的竊竊私語(yǔ)，有的`走到新同學(xué)面前，友好地交談？過(guò)了一會(huì )兒，新老師精神抖擻地隨著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室。她一走上講臺就開(kāi)始做自我介紹：“同學(xué)們好。我叫閔庸，是你們的新老師，我來(lái)自育才小學(xué)�！蔽野底源蛄恐�(zhù)這位新老師，她給我的第一印象是說(shuō)話(huà)干練，態(tài)度溫和。過(guò)了一會(huì )，閔老師接著(zhù)說(shuō)：“我們來(lái)做一次自我介紹吧！”聽(tīng)了這一番話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)“面如土色”，你看看我，我望望你，都不敢第一個(gè)上臺，此時(shí)，教師里極為安靜。望著(zhù)老師有些失望的神情，我在做激烈的思想斗爭，去？還是不去？一陣腳步聲打斷了我的思路，終于有一個(gè)男孩走上了講臺，寫(xiě)下了自己的名字，然后面對大家，微笑著(zhù)介紹自己：“大家好，我叫岳秋橘，來(lái)自長(cháng)征小學(xué)？”“有什么特長(cháng)呢？”閔老師笑著(zhù)問(wèn)道�！皼](méi)有！”岳秋橘大聲回答道。他的話(huà)音剛落，教室里發(fā)出一陣嘩笑，剛才滿(mǎn)臉堆笑的岳秋一下子愣住了，他收住了笑臉，摸摸頭，不好意思地走下臺。不甘落后的我定了定神，自信十足的走上去，盡管這樣，但我的手還是有些顫抖，生怕出一點(diǎn)兒差錯。我用隸書(shū)寫(xiě)下了我的名字，簡(jiǎn)介了我的性格、愛(ài)好及特長(cháng)。話(huà)音剛落，臺下響起了熱烈的掌聲，閔老師露出了滿(mǎn)意的笑容。我自豪地走下講臺。隨后，上臺簽名的人一個(gè)接一個(gè)。有來(lái)自謝家灣小學(xué)、成績(jì)優(yōu)異、性格開(kāi)朗的謝璐玎；育才小學(xué)很陽(yáng)光的一個(gè)小男生——王雛鵬；還有雙山小學(xué)溫文爾雅的李麗；還有口齒伶俐熱心助人的王晨光。
這節課之所以讓我記憶深刻，是因為他不僅讓我結識了很多新朋友，并通過(guò)與同伴的互相交流、感染、認識和了解了自己的人際偏好，從而完善自己的人格特征，改善自己的人際交往和溝通能力，積極增進(jìn)自己的人際吸引力，我想：這就是閔老師獨具匠心、精心設計這節課的目的吧！
有趣的一堂課作文800字 14
自然課上，黃老師神秘地說(shuō)：“你們信不信，我會(huì )變魔術(shù)，能把一杯很臟很臟的水變得干干凈凈？”同學(xué)們直搖頭，我半信半疑。
正說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)黃老師拿出一只燒杯，灌了點(diǎn)水，又往水里撒了點(diǎn)土和木屑之類(lèi)的臟物，輕輕搖晃了幾下，那水就變得又黑又臟。
黃老師風(fēng)趣地說(shuō)：“你們仔細看著(zhù)，老師開(kāi)始變魔術(shù)了，這魔術(shù)的名稱(chēng)叫‘水的凈化’，現在開(kāi)始第一步——‘沉淀’�！笔├蠋煱褵�穩當當地放在桌面上。我們不敢有絲毫放松，瞪大眼睛緊盯著(zhù)燒杯，觀(guān)察著(zhù)水的變化。燒杯里的水正在發(fā)生著(zhù)微妙的'變化，悄悄地進(jìn)行著(zhù)兩極分化，只見(jiàn)泥土之類(lèi)的臟物向杯底下沉，木屑之類(lèi)的臟物向水面上浮。大約過(guò)了十分鐘，臟物完全走向了兩極，中間的水變清澈了。這時(shí)黃老師小心翼翼地把燒杯里的水倒入另一只燒杯。
我嘟噥著(zhù)：“真可惜，只除掉了沉在下面的臟物，浮在水面上的怎么就除不掉呢？”黃老師接著(zhù)我的話(huà)茬說(shuō)：“這位同學(xué)說(shuō)得對，‘沉淀’不是萬(wàn)能的，它只能除掉那些像泥土之類(lèi)可以沉在水底的臟物，木屑之類(lèi)浮在水面的臟物，它就愛(ài)莫能助了。請看水的凈化第二步——過(guò)濾！”
黃老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)使我們精神為之一振。只見(jiàn)老師一邊拿出一張圓形紙片，一邊說(shuō)：“這可不是一張普通的紙，這是一張濾紙，它神奇得很呢！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們更不能懈怠了，我擦了擦眼睛像小貓盯著(zhù)魚(yú)兒似的瞅著(zhù)老師。只見(jiàn)老師把濾紙窩成了漏斗形，插入漏斗里并使濾紙緊貼漏斗內壁。老師小心地把燒杯里的水沿著(zhù)玻璃棒慢慢地倒入漏斗，滲過(guò)濾紙流入另一只燒杯的水竟然變得清澈無(wú)比�！罢娴暮蒙衿嫜�！”我們驚訝不已，這時(shí)老師從漏斗里拿出那張濾紙，原來(lái)臟物都被濾紙截住了。
“老師，這水好干凈呢？讓我喝一口吧！”我情不自禁地說(shuō)。老師直搖頭說(shuō)：“不，不，這水表面看起來(lái)似乎很干凈，但還有細菌等有害物質(zhì)，就得進(jìn)行水的凈化的第三步——消毒。我們生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸，當水溫達到攝氏一百度時(shí)絕大部分的有害細菌就會(huì )被殺死，那水我們也就可以大膽地喝了�！�
這次實(shí)驗，我受益匪淺。我想我們既然能凈化一杯水，那么一定能凈化一桶水、一江水，也一定能凈化整個(gè)地球上的水，但愿我們地球上所有的水都干凈起來(lái)。
有趣的一堂課作文800字 15
星期一次的課外活動(dòng)課即將開(kāi)始，同學(xué)們的心情也隨著(zhù)著(zhù)高昂起來(lái)了，大家都很期待這次的活動(dòng)會(huì )是什么。
上午第四節課一下課，老師便走進(jìn)了教室，故弄玄虛地說(shuō)：“誰(shuí)家離學(xué)校最近？”我們都異口同聲的說(shuō)：“王震震�！薄澳切�，王震震，你下午把你家的電磁爐和煮鍋帶來(lái)吧�！蓖跽鹫鹨宦�(tīng)，頓時(shí)蒙了圈，瞪著(zhù)眼睛驚奇地問(wèn)：“什么？帶鍋？干什么呀？”老師接著(zhù)說(shuō)：“別急，大家分成四組，每一組都要帶齊面粉、肉餡......”聽(tīng)到這里，一些聰明的同學(xué)就猜出其中的奧秘了，大聲喊：“��！老師是想讓我們包餃子吧！”此話(huà)一出，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師不得不拍手示意安靜。
下午，我迫不及待的.跑進(jìn)了教室，幸好我的組員們都不負我的期望完成了任務(wù)。只有馬鳴鳴——她只帶了一小撮面粉。這可怎么辦呀！其他的組員都開(kāi)始紛紛抱怨：“這可怎么辦，不包算了�！薄榜R鳴鳴，你看看你，都怪你！”馬鳴鳴坐在位置上，大氣也不敢出，只低著(zhù)頭，認人數落。最后，馬鳴鳴只好向面粉較多的李卓卓借了一些，這才勉強夠了。老師交代完事項后，“包餃子大賽”就開(kāi)始了。我先來(lái)和面，一點(diǎn)一點(diǎn)的把水加進(jìn)去，最后揉光滑，面團就完成了。我有把面團中間用大拇指一點(diǎn)一點(diǎn)掏空。形成一個(gè)小面圈，再從一處把圈切開(kāi)，再一刀一翻的切成一個(gè)個(gè)小劑子，用搟面杖干成圓圓的餃子皮，餃子皮可是有講究的，既不能太厚又不能太薄。為了讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì )包餃子，我就切了24個(gè)，每人兩個(gè)。我拿起一張皮，在中間堆上肉餡，然后輕輕對著(zhù)，從一邊收口，一定捏緊，不然會(huì )露餡兒，就煮成肉湯了。這樣一個(gè)月牙角就成型了。我靈機一動(dòng)，想起了我平時(shí)在家研究的花邊，順著(zhù)餃子皮的一邊，一收一捏，一個(gè)立體餃子就誕生了，我又把另一個(gè)餃子的邊依次向里折，就成了花環(huán)餃，在我手中綻放，煞是好看。我抬起頭，再看看別人的餃子，個(gè)個(gè)都代表著(zhù)自己的特色，真是有趣。
最后，老師通過(guò)“大眾評選”得出了第一名——我們組，顏值擔當。
有趣的一堂課作文800字 16
上課了，老師拿出一個(gè)綠色的百寶箱，趁老師后轉的功夫，吉鴻揚眼疾手快立刻把手伸進(jìn)老師的百寶箱里看看究竟有什么東西，結果翻出了山藥、辣椒、黑木耳。難道老師要給我們做菜嗎？
老師帶來(lái)的食材形態(tài)各不相同。山藥細細長(cháng)長(cháng)的，像根棍子很粗糙，上面還有千千萬(wàn)萬(wàn)的小眼睛在盯著(zhù)我們。小眼睛上還長(cháng)著(zhù)一根根小胡須�？雌饋�(lái)像小朋友們不聽(tīng)話(huà)，長(cháng)出來(lái)的長(cháng)鼻子；青辣椒的身體很光滑，彎彎的像一個(gè)草叢中的綠月亮。八開(kāi)青椒，里面是一根根帶著(zhù)小種子的筋，聞起來(lái)有種辣辣的'味道。秦浩然聞了聞?wù)埐蛔越目攘藥茁�，我一看就知道他從不吃辣椒；黑木耳�?tīng)名字就知道是黑的，其實(shí)不是，只要放在水里泡一泡就會(huì )變成褐色了，有的木耳想微信的大象耳朵，有的像花瓣兒，還有的像黑蝴蝶，真是千姿百態(tài)呀！
現在進(jìn)入料理時(shí)間。我左手拿著(zhù)山藥，右手握著(zhù)削刀，我心里想削個(gè)皮對我來(lái)說(shuō)一定是張飛吃豆芽小菜一碟�？墒亲屛蚁氩坏降氖�，我費了九牛二虎的力氣才削了一片，真是看花容易繡花難。我的小姑奶奶��！你真是百年不見(jiàn)的鐵棍山藥��！不管了，開(kāi)始進(jìn)入切菜環(huán)節吧！現在開(kāi)始切菜了，老師教我們切山藥應該斜著(zhù)切，切出來(lái)的山藥是橢圓形的，片薄易熟，而且片大，吃起來(lái)方便。青椒也要斜著(zhù)切，要先切成同樣長(cháng)的長(cháng)條，在斜著(zhù)切，切出來(lái)的樣子和山藥搭配起來(lái)才是協(xié)調的。最后把黑木耳撕成一小片一小片的像個(gè)小小的小象耳朵。萬(wàn)事俱備，只欠上鍋啦！
我打開(kāi)煤氣灶，只見(jiàn)紅藍相間的火熊熊燃燒著(zhù)，我放上鍋，先到上一點(diǎn)油，去爆炒幾下“哧啦，哧啦”的聲音傳了出來(lái)。我又把黑木耳和山藥放進(jìn)鍋中倒點(diǎn)醬油，撒上一點(diǎn)鹽，��！不好要糊了，我急忙拿起身邊的水倒進(jìn)了鍋“哧哧”的一聲響一陣白煙從鍋里冒了出來(lái)，嚇死我了。啊，木耳炒山藥新鮮出鍋了！我把采端到老師面前，老師拍了一張照片發(fā)到了朋友圈，哈哈我王子月大廚就要名揚天下了。
這真是一個(gè)有趣的課堂��！
有趣的一堂課作文800字 17
新的學(xué)期開(kāi)始了我們從休閑的假日又回到了緊張的學(xué)習中。今天我卻感到了異常的興奮。
今天是周六我來(lái)到了科技進(jìn)修學(xué)院上課沈老師悄悄地走了進(jìn)來(lái)不動(dòng)聲色地撕起了紙頭同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒沈老師開(kāi)心地說(shuō):“我們玩個(gè)游戲吧!”“太好了!”我不禁叫了起來(lái)端坐的同學(xué)也露出了歡樂(lè )的神情交頭接耳地。我們的游戲規則是這樣的:老師發(fā)給同學(xué)三張紙頭，上面寫(xiě)上自己的姓名、地點(diǎn)和在干什么，然后折起來(lái)放成三堆，由一個(gè)同學(xué)各抽一張組成一個(gè)句子。如果符合常理，那么該句中的那位就要表演節目�！澳菧市λ廊�！”我暗暗地想。
第一個(gè)上臺抽的是我，我隨手拿了一張，是邱嘉作，地點(diǎn)是家中，做的事情是喝水�！跋喾�！相符！”大家一同叫了起來(lái)。邱嘉作是個(gè)文靜的男生，只見(jiàn)他低著(zhù)頭，扭捏地走到了講臺邊，看他難為情得手都不知道往哪放，嘴里還念念有詞，本來(lái)雪白的臉羞紅了，正眼都不敢看臺下。老師提醒他沒(méi)有節目可以學(xué)小動(dòng)物叫，他“汪汪”叫了了兩聲就下去了，引得下面哄堂大笑。
接下來(lái)報到的幾條都好有趣：俞陽(yáng)在QQ堂王國喝水……都讓同學(xué)們笑掉大牙。有些調皮的'同學(xué)笑得小臉通紅，有的還流出了眼淚，還有的同學(xué)甚至滾到了地上，有的同學(xué)笑得眼睛瞇成了一條縫，有些不愛(ài)笑的同學(xué)也發(fā)出了“咯咯”的笑聲……
當一位同學(xué)讀到“沈老師在書(shū)房里吃方便面”時(shí)，大家都拍手喊了起來(lái)，“可以，可以！”老師非常大方，給我們表演了《蝴蝶花》，這是一個(gè)兒童舞蹈，老師舞姿優(yōu)美，大家拍手叫絕。
最后抽到的是我，天��！同學(xué)竟報出了“劉依在豬圈大便！”我倒霉透頂了，非常難為情，見(jiàn)同學(xué)們大笑，我感覺(jué)自己成了笑料，很不是滋味，但我盡量掩飾自己，回頭一想，也無(wú)所謂，游戲嘛！笑笑就過(guò)了，豬圈還是可愛(ài)的小豬的家，今年還是小豬的本命年呢，想到這里，我也跟著(zhù)笑了。
這一堂課真有趣！讓我知道作文并不難，只要把事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受寫(xiě)出來(lái)，就一定會(huì )寫(xiě)出好文章！
有趣的一堂課作文800字 18
今天上午，老師說(shuō)要在課上組織玩一個(gè)游戲。全班立馬鬧起來(lái)，教室里一片歡騰。
蘇老師先發(fā)下三張白紙片，然后讓同學(xué)們兩兩組隊，最后講了游戲規則。老師說(shuō)，三局兩勝，定勝負。游戲開(kāi)始了。第一輪，我想都沒(méi)想，便在紙上寫(xiě)下了“布”，聽(tīng)天由命。老師一聲令下，“3、2、1、出”，我們一起打開(kāi)紙片。沒(méi)有想到，我竟然贏(yíng)啦！我高興地哼起了小調，看我人品多好，連老天都在青睞我。再看看其他同學(xué)，贏(yíng)了的同學(xué)笑容滿(mǎn)面，輸了的同學(xué)垂頭喪氣，就像一朵凋謝的花朵，低著(zhù)頭，悶悶不樂(lè )。第二輪又開(kāi)始了。我想，按照慣例，第一輪對方出錘子，這一輪便不會(huì )再出錘子了，不是“布”，就是“剪刀”，他出那種可能性大呢？估計是“布”，賭一把，豁出去啦。我在紙上快速的.寫(xiě)下來(lái)“剪刀”。開(kāi)始啦！我心砰砰直跳，這次我會(huì )不會(huì )贏(yíng)呢？當我們一起放開(kāi)紙片，“耶！”我又贏(yíng)了，此時(shí)，我心里像吃了蜂蜜那樣甜。
最后一輪到了。我保持高度警惕。開(kāi)始我先把紙條蒙起來(lái)，周?chē)脮?shū)本圍起來(lái)，圍繞得嚴嚴實(shí)實(shí)的，就剩下一根手指頭那么大的空間，我寫(xiě)下了剪刀。騙他說(shuō)：“我這次讓你贏(yíng)一場(chǎng)，這次我出的可是石頭哦，不是剪刀�！蔽倚睦锇迪�，他會(huì )不會(huì )上當受騙呢，如果上當受騙，我可是三局連勝，這樣的結果，班級獨一無(wú)二。哈哈，想到那樣的情景，我不僅喜上眉梢，搖頭晃腦。再看對手，顯得很沉靜，并沒(méi)有因為連敗兩局而有所氣餒。他是不是知道我的答案？要不要詐一詐他呢？他會(huì )上當受騙嗎？就在我猶豫不決時(shí)，老師宣布，第三輪比賽開(kāi)始。此時(shí)我的心里反而敲起了小鼓。閉著(zhù)眼睛，顫抖著(zhù)手，打開(kāi)紙片。睜開(kāi)眼一看，什么？我竟然輸了！就一局，我就三連勝啦！唉，驕兵必��！
游戲雖然結束了，但我從這次的游戲中卻收獲很多。在游戲中，可以耍點(diǎn)小手段，可在生活中一定要以誠信待人。
有趣的一堂課作文800字 19
在體育課上，也許你踢過(guò)足球，打過(guò)羽毛球、乒乓球，甚至踢過(guò)毽子，這都不足為奇�？赡阍趺匆蚕氩坏�，今天我們在作文課上還踢毽子呢！
上課了，“豆芽”老師從柜子里掏出一個(gè)東西，藏在背后，神秘兮兮地問(wèn)：“大家猜猜看，我為大家帶來(lái)了什么神秘禮物？”我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，各說(shuō)各的。老師聽(tīng)完，得意洋洋地說(shuō)：“哈！全都不對，讓我來(lái)揭曉謎底吧！”只見(jiàn)，一個(gè)五顏六色、銀光閃閃的毽子閃亮登場(chǎng)了。我們目不轉睛地盯著(zhù)它，都不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
這時(shí)，老師鄭重其事地宣布：“今天，我們要上一節場(chǎng)面作文課。首先請一位同學(xué)上臺踢毽子，大家認真觀(guān)察他的神態(tài)、動(dòng)作、表情�！痹�(huà)音剛落，逸濱自告奮勇地舉起了手，我猶豫不決。他剛舉手不久，我也顫顫悠悠地舉起了手。最終老師請的是逸濱。我沒(méi)能上臺，心里感到很惋惜。
只見(jiàn)他抿著(zhù)嘴巴，揮手一扔，腳敏捷地踢了上去。毽子像一只活躍的小鳥(niǎo)，自由地飛向了天空，又落了下來(lái)。他又連續踢了兩次�！芭�！踢了三下，比我厲害！”一位同學(xué)搶著(zhù)大聲說(shuō)。我暗暗得意：如果上臺的是我，肯定比他還厲害呢！老師又讓他踢了一次，這回他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，嘴角露出了一點(diǎn)笑容，鎮定地拋出了毽子�！疤吡怂南�，進(jìn)步了！”老師夸獎道。同學(xué)們?yōu)樗恼�，老師也鼓勵他：“我相信你下次能踢得更好！”他就像打了勝仗似�?，開(kāi)心地回到座位上。我挺羨慕他的。后來(lái)，老師也試踢了一次，總共踢了七下，全班喝彩：“太厲害了！太厲害了！”
老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，可我們還沉浸在游戲的歡樂(lè )中。今天的作文課真有趣呀！雖然我不能上臺大顯身手，但是能欣賞到別人的表演，還是很開(kāi)心。不過(guò)，我暗暗下定決心：如果還有下一次，我會(huì )勇敢地上臺表演，不會(huì )再錯過(guò)這大好時(shí)機了！
有趣的一堂課作文800字 20
提到煙火，大家一定會(huì )想到春節夜空禮花齊放的情景。今天，看到一種神奇的煙火。來(lái)，走進(jìn)我的作文和我一起分享我的快樂(lè )吧。
今天，一走進(jìn)作文課堂，我看到講桌上擺放著(zhù)七八個(gè)橙子�？吹匠茸由l(fā)著(zhù)一股股清香，我的口水不爭氣地留了下來(lái)，我咽了咽口水。喲，今天老師莫不是想讓我們吃橙子不成，我興奮極了。果不其然，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)橙子，叫我們吃完后將橙子皮放在講桌上。我津津有味地吃著(zhù)橙子，一絲絲甜味沁入心脾。
吃完后，同學(xué)們紛紛將橙子皮交給老師。望著(zhù)桌子上堆成小山似的的橙子皮，我的好奇心又被吊起來(lái)了，老師要橙子皮干嘛，是做藥材，還是？正在胡思亂想，頓老師一臉神秘，故弄玄虛地對我們說(shuō)：我能用橙子皮弄火焰，你們信不信？同學(xué)們都議論紛紛。有的同學(xué)相信，有的半信半疑，還有的一點(diǎn)都不相信。哼，你騙鬼去吧，以為我是三歲小孩��！等會(huì )本小姐就要看你的好戲。我一副幸災樂(lè )禍的樣子，滿(mǎn)臉不屑地盯著(zhù)老師。
只見(jiàn)，老師從口袋里掏出一根蠟燭，一個(gè)打火機，輕輕地按下打火機，將蠟燭點(diǎn)燃。然后將教室里的風(fēng)扇、門(mén)窗關(guān)好，教室里黑乎乎的，我看到這副情景，想起了燭光晚會(huì )。我瞪大好奇的眼睛，目不轉睛地看著(zhù)老師。只見(jiàn)老師手里抓著(zhù)一塊橙子皮，緩慢地接近蠟燭，并將橙子皮對準蠟燭的火焰，用力一捏。啊，神奇的一幕出現了。只見(jiàn)蠟燭上空冒出了橘紅色的火焰，聽(tīng)見(jiàn)呲呲的.聲音，就像過(guò)年的煙火晚會(huì )一樣。一股橙子的清香味彌漫了整個(gè)教室。同學(xué)們興奮極了，我班的調皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看著(zhù)老師。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，模仿老師做這個(gè)實(shí)驗。只見(jiàn)蠟燭上空不時(shí)冒出橘紅色的火焰。我們百思不得其解，為什么橘子皮遇到蠟燭會(huì )冒出神奇的火焰呢？我迷惑不解，走上前問(wèn)老師：橙子皮里有一種物質(zhì)，它叫焦油，碰到火就支持燃燒。聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)覐堥_(kāi)了嘴，瞪大眼睛。
��！生活中處處皆學(xué)問(wèn)！我們只要走進(jìn)大自然，認真觀(guān)察，用心思考，就能解開(kāi)大自然神秘的面紗。
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