我的苦與樂(lè )作文800字
篇一：當領(lǐng)讀員的苦與樂(lè )
大伙有當過(guò)領(lǐng)讀員的么？所謂的領(lǐng)讀員就是每天早晚讀以及早上七點(diǎn)十五到七點(diǎn)四十都要帶領(lǐng)全班讀書(shū)，我們班的規定就是：一三五讀語(yǔ)文，二四讀數學(xué)。每天都有不同的兩位領(lǐng)讀員給我們領(lǐng)讀，可是，這領(lǐng)讀風(fēng)光的背后，可是無(wú)限辛酸的呀！
場(chǎng)景一：“拿出語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)××頁(yè)！”星期五，我又在對著(zhù)班上的“活寶們”喊了�！澳�！快點(diǎn)給我拿出語(yǔ)文書(shū)！”“還有你，早讀寫(xiě)什么作業(yè)？昨晚做賊去了？”我一個(gè)個(gè)地走過(guò)他們的座位，叫他們拿出語(yǔ)文書(shū)。好不容易大家都掏出了語(yǔ)文書(shū)，我就提高嗓音發(fā)音：“3。桃花心木，預備——讀！”“3。桃——花——心——木……”班上的“活寶們”有氣無(wú)力地把課文題目拉得老長(cháng)，用語(yǔ)文老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：拉得比馬屁還長(cháng)！
過(guò)了一會(huì )兒，在我“撕心裂肺”地發(fā)音聲下，“活寶們”總算肯認真讀書(shū)了，我往角落的座位一看——嗯？韋焜耀在干啥？我迅速走到他身邊，眼睛往他座位一掃——哈哈！在看漫畫(huà)書(shū)！我毫不留情地往他背上狠狠一拍，在他的“慘叫”聲中，我瞪了他一眼，意思是：看你還敢在本姑娘的眼皮子底下不讀書(shū)！他接收到我的眼神，立刻坐直了身子，讀起書(shū)來(lái)。等老師進(jìn)教室后，看見(jiàn)班里書(shū)聲瑯瑯，總算沒(méi)發(fā)脾氣罰我們抄課文了。
領(lǐng)讀結果：無(wú)比歡欣
場(chǎng)景二：又到了星期五，我照常拿出語(yǔ)文書(shū)準備領(lǐng)讀，可是今天肚子異常痛，為了不被扣文明班分兒，我只好堅持上“戰場(chǎng)”。誰(shuí)料，今天這幫“活寶們”像打了雞血一樣，怎么喊都不肯讀書(shū)，我也已經(jīng)聲嘶力竭，看看我的搭檔——本班出了名的嬌貴小姐鐘雨岑正在訓那些不讀書(shū)又搗亂的男同志。我懇求她來(lái)發(fā)音，人家大小姐瀟灑一甩頭：“你來(lái)！我才不發(fā)音呢！”結果可想而知，我們全班罰抄課文……
出去做早操了，我聽(tīng)見(jiàn)大家議論紛紛：“哼，每次到任可和鐘雨岑領(lǐng)讀的時(shí)候我們就挨罰抄課文，真是的！”“就是啊，她倆好沒(méi)本事噢！”就連本班才子陳翔也在挖苦我：“還學(xué)習委員呢，領(lǐng)讀那么差勁！”看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)紛紛向我投來(lái)鄙視的眼神，我真是想一頭撞在豆腐上！難道責任都是我的么？你們沒(méi)責任？我發(fā)音喊得聲嘶力竭，你們都不讀，老師罰抄課文了就來(lái)怪我？天啊，還有沒(méi)有理了呀！
領(lǐng)讀結果：苦不堪言
最后，在眾人給予的壓力以及父母的不滿(mǎn)下，我辭了這份差事，我的嗓音由于要大聲發(fā)音，已經(jīng)變了聲，父母也不允許我再干這份差事了，哎，上天保佑，這群“活寶”能安全度過(guò)學(xué)習生涯。（祈禱中……）
篇二：談學(xué)習中的苦與樂(lè )
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“梅花香自苦寒來(lái)”似乎因為其中的“苦”而被許多人所不能接受。是呀，孩子們的學(xué)習應該是快樂(lè )的，而不應該是以“苦”為代價(jià)的。在當前這似乎以成了大家的一個(gè)共識。
然而，我們卻不能忽視這樣一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習并不都是輕松有趣的，有時(shí)甚至是艱苦的、枯燥的。我們強調讓孩子們快樂(lè )學(xué)習，但也不能因為追求快樂(lè )的學(xué)習而否定學(xué)習本身就是一個(gè)有困難甚至很艱苦的過(guò)程這一事實(shí)。我們不能因為強調快樂(lè )而一味地去追求學(xué)習的輕松�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！彼�，我們不能因為快樂(lè )而讓學(xué)生去回避學(xué)習中的艱苦，如果遇到困難就低頭，一旦艱苦就讓步，那樣我們培養的學(xué)生豈不是見(jiàn)不得風(fēng)雨的溫室花朵？
學(xué)習仍然是需要快樂(lè )的。也只有讓學(xué)習者領(lǐng)略到學(xué)習的快樂(lè )，學(xué)習才會(huì )真正有意義，才會(huì )有效，學(xué)習者才會(huì )有繼續學(xué)習的內在動(dòng)力。然而，這種快樂(lè )首先要學(xué)習者有正確的學(xué)習目的，懂得學(xué)習的真正需要，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，掌握恰當的學(xué)習方法，培養自己良好的心理素質(zhì)和學(xué)習習慣，才能正確地面對學(xué)習中的困難和艱苦。也只有勇于面對學(xué)習中的苦，并能有效地去克服它，學(xué)習才能有真正快樂(lè )。
學(xué)習的確也是快樂(lè )的。這種快樂(lè )主要體現在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中。許多人在學(xué)習過(guò)程中，去發(fā)現，去探索；在這個(gè)過(guò)程中，他們或獨自鉆研，或與人協(xié)作。他們也許備嘗艱辛，也許會(huì )經(jīng)歷失敗，也許會(huì )灰心沮喪，但也有成功的喜悅和快樂(lè )。正是在這樣的過(guò)程中，他們在積極的參與和面對，他們才能享受到局外人所無(wú)法體會(huì )的'無(wú)窮的快樂(lè )。
學(xué)習的快樂(lè )不僅在過(guò)程中，也在結果上。成功是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習者區積極有效學(xué)習的動(dòng)因。我們不能怕失敗，但一個(gè)總是在失敗的中的學(xué)習者最終會(huì )對學(xué)習喪失興趣。所以，我們也不能只追求學(xué)習過(guò)程的快樂(lè )而忽視了學(xué)習結果。當然，學(xué)習的過(guò)程不能僅僅是做練習題，結果不能僅僅是分數，它應該是多元的，是與促進(jìn)學(xué)習者終身成長(cháng)有關(guān)的。
所以，學(xué)習是快樂(lè )的，但并不都是輕松的。作為教師，我們需要快樂(lè )，需要學(xué)生快樂(lè )，但我們絕對不輕松！你說(shuō)是吧？
篇三：我的苦與樂(lè )
今年，我12歲，上小學(xué)6年級，可以說(shuō)人生才剛剛開(kāi)始，但人生的經(jīng)歷，多少還是懂了一些。當然，是經(jīng)歷總是有好有壞，有苦有樂(lè )。
只要有人的地方，就不可能有絕對的公平，有絕對的凈土�；蛟S只有在地球以外的世界，才有可能有公平。當然，這是不可能的，既然你無(wú)法改變這個(gè)世界，就只能學(xué)著(zhù)適應這個(gè)世界。還好，我還小，還學(xué)得來(lái)，要是再大一點(diǎn)，那可能就不會(huì )這樣了。
算了，回歸正題，說(shuō)我的苦與樂(lè )吧。前不久，我們學(xué)校舉行了峪分選拔賽，共有兩輪。第一輪，由于輕敵，我只考到了全班第5，推算一下，大概在全年級第15，而峪分在我們學(xué)校只給10個(gè)名額，這就證明，在下次考試中我必須要考上極高名次，才有機會(huì )考上峪分。這使我很緊張，畢竟考全年級第一、第二，對我來(lái)說(shuō)雖然有過(guò)，但也是付出努力的�？扇缃�，臨陣磨槍?zhuān)跄芰钗也痪o張��？
下次考試的時(shí)間在一星期之后，在這一周里，我付出了相當于平時(shí)幾倍的努力，終于，我成功了，我以全年級第四的身份考上了峪分，我十分開(kāi)心，總算這6年的努力沒(méi)有白費。這應該是我小學(xué)階段最快樂(lè )的事了！
但在這之后，我得知，由于戶(hù)口原因，峪分的大門(mén)為我關(guān)閉了。我不明白，為什么同樣是上學(xué)，同樣的學(xué)習，取得了同樣驕人的成績(jì)，而結局卻是這樣的不同？戶(hù)口和能力到底哪個(gè)更重要一些呢？既然是推優(yōu)，為什么要加上那么多的條條框框限制？清朝的龔自珍就曾乞求蒼天“不拘一格降人才”，為什么社會(huì )發(fā)展到今天還是不能做到“不拘一格選人才”呢？我想不明白，我很痛苦。
……
其實(shí)也沒(méi)什么，什么峪分，什么新橋路，不過(guò)就是一所中學(xué)，不過(guò)爾爾，在那些有名中學(xué)的面前，還排不上名次�！笆敲倒逅倳�(huì )開(kāi)花的，是金子放在哪里都一樣發(fā)光�！币粋�(gè)名額，讓我懂得了這么多，挺好。我明白了，這個(gè)時(shí)代，就是這個(gè)樣，根深蒂固的弊病積重難返，只有憑借自己的努力，只有你掌握了這個(gè)世界，你才能改變這個(gè)世界！
我覺(jué)的學(xué)習是一件很苦的事，因為考試卷上的題目五花八門(mén)，總會(huì )遇到不會(huì )做的題。還有，如果考的不好，爸爸媽媽就會(huì )說(shuō)：“為什么別人考的那么好，你考的那么差？說(shuō)的我頭都要炸了。有時(shí)忘記檢查作業(yè)，第二天就會(huì )被老師一而再再而三的發(fā)下來(lái)訂正。作業(yè)多時(shí)，晚上要很晚才能睡覺(jué)。
但學(xué)習中也有很多樂(lè )趣：每節課都能學(xué)到一些新知識，上課學(xué)知識的時(shí)候還能玩游戲。經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了計算、讀書(shū)，還認識了許多字，現在，我已經(jīng)能自己看課外書(shū)了。我希望把學(xué)習中的苦變成樂(lè )就要養成良好的學(xué)習習慣。今后我要認真聽(tīng)講，認真檢查作業(yè)，把學(xué)習中的苦變成樂(lè )。
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