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山寨版的百家講壇作文800字（精選6篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的山寨版的百家講壇作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
山寨版的百家講壇作文 1
“現在的學(xué)生真不像話(huà)，凈看些庸俗不堪的書(shū)！”下課鈴響后，李老師氣沖沖地走進(jìn)辦公室，把一本書(shū)扔到了我的面前。我一看，厚厚的一本大部頭，幾個(gè)動(dòng)漫人物圖像為背景的封面上赫然寫(xiě)著(zhù)“壞蛋是怎樣煉成的”。我深知，同學(xué)們喜歡這類(lèi)內容通俗、情節生動(dòng)、節奏快捷、貼近生活的“文學(xué)快餐”，而真正的“文化大餐”——“經(jīng)典文化”，雖然更有營(yíng)養，但想讓孩子們喜歡卻不是一件容易的事。
我想到了這樣一則故事： 1938年的一天,陶行知先生在武漢演講時(shí),變魔術(shù)般地從皮包里抓出了一只大公雞,再從口袋里掏出一把米,放在桌子上,然后使勁按住雞頭,逼它吃米。誰(shuí)知,公雞只是一味地撲騰著(zhù)翅膀,碰也不碰。陶先生又掰開(kāi)公雞的嘴,硬把米塞進(jìn)去,可公雞掙扎著(zhù)仍是不吃。當陶先生松開(kāi)手后,那只公雞竟抖了抖羽毛,張望一番,便從容地吃起米來(lái)。這則故事啟迪我，對正處于心理叛逆期的孩子絕對不能強迫，那樣的后果只會(huì )適得其反，只有進(jìn)行合理恰當的引導，才能得到理想的教育效果。
怎么能讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典名著(zhù)呢？我苦苦思索，靈機一動(dòng)，不由想到了《百家講壇》，這個(gè)雅俗共賞的節目不是拉近了大眾與經(jīng)典的距離么？于是，我要求學(xué)生們收看《易中天品三國》，同學(xué)們果然很感興趣。楊洋同學(xué)說(shuō)：“這比看動(dòng)漫書(shū)好多了，能增長(cháng)很多知識，爸爸還夸我知識淵博呢！”胡帆同學(xué)說(shuō)：“專(zhuān)家的講解通俗易懂，不知不覺(jué)把我帶進(jìn)了文學(xué)的殿堂。我現在不僅每天看《百家講壇》，還看他們講過(guò)的原著(zhù)呢！”漸漸地，《百家講臺》講過(guò)的《論語(yǔ)》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》等都成了同學(xué)們爭相傳閱的書(shū)籍。和專(zhuān)家們一起共讀名著(zhù)在同學(xué)們中成了一種時(shí)尚。
怎樣讓這種熱情保持下去呢？我想到學(xué)生天生的表演欲，想到同學(xué)們讀到的、領(lǐng)悟到的“學(xué)問(wèn)”迫切需要展示，我準備在班里搞一個(gè)山寨版的“百家講壇”。我把這個(gè)想法一說(shuō)，同學(xué)們馬上歡呼“理解萬(wàn)歲”。我只是點(diǎn)撥了一下，欄目策劃、導演、主講人就各司其職了，一期期的“百家講壇”搞的紅紅火火，形成了百花齊放、百家爭鳴的局面。高曉福同學(xué)說(shuō)：“鶯鶯是很有反抗精神的小丫鬟。她純潔善良，有原則性，不為名利所屈服，正直剛毅，崇尚自由，機智勇敢，心懷對美好事物的追求……”郭政綱同學(xué)說(shuō)：“宋江是個(gè)相當復雜的人物。一方面他仗義疏財，廣交江湖好友，有很強的組織能力，梁山事業(yè)的發(fā)展與他的.領(lǐng)導是分不開(kāi)的；另一方面他又有很濃厚的忠君思想，最終把大好的梁山形勢給斷送了……”
看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)在講臺上侃侃而談、旁征博引，我心里比喝蜜還要甜，他們恰似在古典文化的滋養下開(kāi)出的一朵朵絢麗的花。在經(jīng)典的浸潤下，他們一定會(huì )健康幸福成長(cháng)為有品位、有修養、有學(xué)識的人。
山寨版的百家講壇作文 2
在我國的文化界、教育界中，名氣大的教授學(xué)者非常多，典型的像河南大學(xué)王立群老師、北京師范大學(xué)康震老師、南京師范大學(xué)酈波老師以及廈門(mén)大學(xué)易中天老師。這些都是我國的高等院校首屈一指的人才。當然了，在人才濟濟的高等院校，除了上述幾位老師，還是有許多拔尖的人才的，像中央民族大學(xué)蒙曼老師和中南大學(xué)楊雨老師，兩位老師雖是女性，但是巾幗不讓須眉，治學(xué)嚴謹，在學(xué)術(shù)界都有著(zhù)一席之地。今天我們就來(lái)討論一下這兩位老師我們大家更喜歡誰(shuí)？
楊雨，湖南長(cháng)沙人，中南大學(xué)教授，華東師范大學(xué)哲學(xué)碩士、文學(xué)博士。楊雨老師曾經(jīng)多次登上百家講壇，先后主講《俠骨柔情陸放翁》、《納蘭心事有誰(shuí)知》和《端午時(shí)節話(huà)屈原》。而且，楊雨老師還在一檔詩(shī)詞節目擔當大學(xué)士，這檔節目就是《中華好詩(shī)詞》。
該節目自開(kāi)播以來(lái)，趙忠祥老師和楊雨老師就是常駐嘉賓，后來(lái)南師大酈波老師也參與其中。通過(guò)在《中華好詩(shī)詞》上對詩(shī)詞的講解，我覺(jué)得這些詩(shī)詞文化已經(jīng)滲透到她心中，自然而然。就像在《中華好詩(shī)詞》上楊雨老師點(diǎn)評詩(shī)詞，說(shuō)燕趙之地多慷慨悲歌之士和燕趙多美女，表現出對燕趙大地的.向往。這時(shí)候被明星關(guān)主喻恩泰反問(wèn)她覺(jué)得瀟湘怎么樣？趙忠祥老師搶答說(shuō)“湘女多情�！睏钣甏鸬溃何┏胁�，于斯為盛。這回答真是絕了。
蒙曼，河北人，滿(mǎn)族，中央民族大學(xué)教授，北京大學(xué)歷史學(xué)博士。剛開(kāi)始認識蒙曼老師是在《百家講壇》上聽(tīng)她將《武則天》，時(shí)隔多年后在《中國詩(shī)詞大會(huì )》上看到她倍感親切。她是《中國詩(shī)詞大會(huì )》的常駐導師，同時(shí)也是四位導師中的唯一一位女性。
在高校林立、名師眾多的北京城，蒙曼老師能夠脫穎而出，進(jìn)入我們的視野并且為我們所喜愛(ài)，可見(jiàn)她的實(shí)力確實(shí)很強，在學(xué)術(shù)界也有著(zhù)自己的地位。蒙曼老師雖然是歷史學(xué)博士，但是對詩(shī)詞也是了然于心。她在《中國詩(shī)詞大會(huì )》上的點(diǎn)評，妙語(yǔ)連珠，引人入勝，風(fēng)格平易近人，深受觀(guān)眾的喜愛(ài)。
看到兩位老師的節目以后，我深信一句話(huà)，那就是“若有詩(shī)書(shū)藏在心，歲月從不敗美人”。一個(gè)女人的花容月貌會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝和消失，但是這種氣質(zhì)、這種芬芳，是永遠也不會(huì )消逝的。
山寨版的百家講壇作文 3
《百家講壇》欄目宗旨為建構時(shí)代常識，享受智慧人生。近幾年看了許多許多，其中一些看了還想看，一方面知識性、趣味性很強，淺顯易懂；另一方面可以躺在床上，再來(lái)一支小煙，一杯小茶，聽(tīng)當今最著(zhù)名的學(xué)者在自己最擅長(cháng)領(lǐng)域講述自己獨到的見(jiàn)解，簡(jiǎn)直就是把專(zhuān)家請到了自己面前，舒服，爽！爽到光想看，不想寫(xiě)評論。
最近完了五十多集的《易中天品三國》，看了《馬未都說(shuō)家俱收藏》，正在看《王立群讀史記》，講漢武帝的尚可，到了秦始皇，實(shí)在忍不住了，想罵中央十臺的編輯，你說(shuō)易中天詼諧幽默我沒(méi)意見(jiàn)，說(shuō)馬未都輕松隨意也行，說(shuō)王立群儒雅莊重我也沒(méi)意見(jiàn)，可是你弄個(gè)部隊的熄燈號相似的.音樂(lè )作為背景音樂(lè )我就很惱火，作為曾經(jīng)在部隊生活過(guò)多年的人，如果不是在床上聽(tīng)到熄燈號，就會(huì )感覺(jué)自己違規了，而反復聽(tīng)到，簡(jiǎn)直是馬上就想上床，估計此音樂(lè )編輯有戀床癖，簡(jiǎn)直就是子系中山狼，得志便戀床！實(shí)在是不爽！不爽到以日志記之罵之！
除了音樂(lè )編輯低能外，字幕中的錯別字也是經(jīng)常出現，不知道字幕編輯是否在昏迷狀態(tài)下完成的，還有總編輯萬(wàn)衛我想一定是沒(méi)有全部聽(tīng)過(guò)，不同的學(xué)者講述同一個(gè)人物或者事物有前后矛盾的地方，也沒(méi)予以解決，給觀(guān)眾留下一個(gè)迷。
不過(guò)我會(huì )繼續看，繼續吸取營(yíng)養，繼續尋找漏洞，繼續喝著(zhù)茶，抽著(zhù)煙罵他！無(wú)聊？好像是。古人云：不做無(wú)聊之事，何遣有涯之生！我且繼續無(wú)聊！
山寨版的百家講壇作文 4
爺爺是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，而且一直是教高三的，工作非常繁忙。自去年退休后，爺爺一下子就閑了下來(lái)，他也沒(méi)什么別的興趣愛(ài)好，幾乎都是呆在家里，因此覺(jué)得很不適應。
爺爺平時(shí)酷愛(ài)古典文學(xué)，經(jīng)常手里捧著(zhù)一本文言文的書(shū)籍，自讀自背。有一天，我問(wèn)爺爺：“爺爺，我們呂老師最喜歡給我們講諸葛亮的故事，還經(jīng)常提起他寫(xiě)的《出師表》，你會(huì )背嗎？”，爺爺一聽(tīng)，興趣上來(lái)了：“嗨，小意思，沒(méi)問(wèn)題！”，說(shuō)完，爺爺便邊踱步邊抑揚頓挫地背誦起《出師表》來(lái)。天哪！從開(kāi)頭的“先帝創(chuàng )業(yè)未半，而中道崩殂”到結尾的“今當遠離，臨表涕零，不知所言”，爺爺背得竟然一字不差！接著(zhù)，爺爺還繪聲繪色地給我講起了諸葛亮當時(shí)寫(xiě)這篇《出師表》的情形，我聽(tīng)得津津有味……
一個(gè)星期六的早晨，我來(lái)到爺爺家，可爺爺卻不在家�！盃敔斈�？”我問(wèn)正在做飯的奶奶。奶奶打趣地說(shuō)：“你爺爺呀，他正在小區的健身房廣場(chǎng)開(kāi)‘百家講壇’呢！”，原來(lái)自從上次爺爺給我講完《出師表》后還真上了癮，早上在小區的健身房鍛煉完身體后就順便給一起鍛煉的老爺爺老奶奶講一段古文。爺爺不但講這些古文的'內容，還跟大家介紹作者以及進(jìn)行評論，大家都稱(chēng)他為“超級老男生”。
正說(shuō)著(zhù)，爺爺回來(lái)了。一看見(jiàn)我，爺爺高興地說(shuō)：“嘿，我的乖孫子，趕明兒放暑假，你每天早上也來(lái)捧捧場(chǎng)�！�，“行。我一定為你鼓掌！”，奶奶催促說(shuō)：“我的‘超級老男生’，趕緊吃早飯吧！”，“等會(huì )兒，街道主任請我明天為老年協(xié)會(huì )作個(gè)講座，豐富一下大家的文化生活，我得先查找一下資料�！�，說(shuō)完，就徑自向書(shū)房走去。
“嘿，乖孫子，你瞧，看把他美得！幸虧不是中央電視臺的‘百家講壇’邀請他，否則他就分不清東西南北了�！蹦棠绦χ�(zhù)對我說(shuō)。
看著(zhù)爺爺查找資料那忙碌的身影，我心里想：說(shuō)不定哪一天中央電視臺的“百家講壇”還會(huì )邀請爺爺呢。
山寨版的百家講壇作文 5
我是《百家講壇》一名忠實(shí)的小“壇友”，收看這個(gè)節目已經(jīng)兩三年了。古人云：“以史為鏡，可以知興替�！边@個(gè)節目增長(cháng)了我的知識，開(kāi)拓了我的視野，使我懂得了很多的道理。
最近一期節目是河南大學(xué)的王立群教授講的“王立群讀史記之秦始皇”。有人說(shuō)秦始皇是一個(gè)暴君，暴虐無(wú)道，也有人說(shuō)秦始皇是“千古一帝”，名垂青史。聽(tīng)了王教授精辟的講解與獨到的見(jiàn)解，我對秦始皇有了新的認識，也了解了許多這位“始皇帝”鮮為人知的故事。
世人對秦始皇的功過(guò)評說(shuō)不一。他有許多偉大的功績(jì)，像眾所周知的滅六國、統一度量衡、文字與貨幣、統一車(chē)軌、修建馳道與水路等等。并且秦始皇身上也有值得我們學(xué)習的地方。一次，秦始皇派兵攻打楚國，由于沒(méi)有聽(tīng)取老將軍王翦的意見(jiàn)，而是派遣了沒(méi)有經(jīng)驗的李信，李信大敗而歸，秦始皇事后非常后悔，便親自去王翦家認錯，請王翦親征伐楚。這件事反映出秦始皇知錯就改的品質(zhì)與他寬厚的'胸襟氣度。
當然秦始皇犯的錯誤也不少，他增加稅賦，刑法嚴苛，加重了老百姓的負擔，甚至聽(tīng)信術(shù)士的邪說(shuō)歪道，大興土木建造宮殿，使百姓們生活在水深火熱之中，苦不堪言。他修建了舉世聞名的萬(wàn)里長(cháng)城，雖然保衛了領(lǐng)土，并給后人留下了珍貴的遺跡，卻也埋葬了無(wú)數的生命，家喻戶(hù)曉的傳說(shuō)“孟姜女哭長(cháng)城”就是百姓們對秦始皇暴政的控訴。
王立群教授還告訴我們，“焚書(shū)坑儒”這個(gè)典故也是有爭議的�！胺贂�(shū)”應該是指焚燒經(jīng)書(shū)，“儒”并不是指儒家的讀書(shū)人，而是算命的人，也就是“焚經(jīng)書(shū)，坑術(shù)士”，這是后人對秦始皇的誤解。除此之外，我還知道了與秦朝有關(guān)的“奇貨可居”、“指鹿為馬”、“圖窮匕見(jiàn)”等成語(yǔ)的由來(lái)，真是令我受益匪淺。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡上了這個(gè)節目呢？那么每天中午12點(diǎn)45分，我們就相約《百家講壇》吧！
山寨版的百家講壇作文 6
一提起“百家講壇”，大家都知道是中央電視臺的一個(gè)著(zhù)名節目。但是，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們家的“百家講壇”嗎？
我們家的“百家講壇”來(lái)源于一次偶然經(jīng)歷。那是一個(gè)周末，我們一家人正在吃晚飯。我不由自主地講起了當天我看的《三國演義》中的故事“桃園結義”，爸爸、媽媽聽(tīng)得很入神，我也越講越起勁。在講到張飛痛打督郵的情節時(shí)，我情不自禁地站了起來(lái)，加上了我的手勢和配音，爸爸和媽媽幾乎把吃飯都忘記了。故事講完了，爸爸媽媽直夸我講得生動(dòng)、出神。后來(lái)，媽媽和爸爸也分別講了一段“空城計”和“草船借箭”的故事，我聽(tīng)得很認真。這時(shí)，爸爸發(fā)現這是一個(gè)促進(jìn)我讀書(shū)的很好機會(huì )，便眼珠一轉，說(shuō)：“不如我們家每個(gè)周末都來(lái)進(jìn)行這樣的讀書(shū)匯報會(huì )，三個(gè)人輪流上場(chǎng)，就稱(chēng)它為‘百家講壇’吧”！大家一拍即合，這樣，我們家的“百家講壇”開(kāi)始了。
可是，“百家講壇”在開(kāi)辦過(guò)程中還是遇到了不少困難。一到周末，一家人總是有各種各樣的'事情：有時(shí)媽媽的同事來(lái)串門(mén)，有時(shí)爸爸因事外出，還有時(shí)我的同學(xué)生日聚會(huì )……因此，每周末“百家講壇”的正常開(kāi)展受到了嚴重干擾。但是，我們總是至少抽出一個(gè)晚上來(lái)進(jìn)行，而且對講壇質(zhì)量也提出了要求，“百家講壇”終于堅持了下來(lái)�？墒遣痪弥�，由于時(shí)間緊，爸爸又耍起了無(wú)賴(lài)，居然以工作忙、身體累為由玩起了“金蟬脫殼”之計——自己提議的“百家講壇”不想講了。但是在我和媽媽的強烈要求下，他還是以大局為重，不再逃脫了。再后來(lái)，考慮到爸爸和媽媽的工作比較忙，“百家講壇”改成以我為主，爸爸和媽媽每三周輪一次的形式。
如今，“百家講壇”在我們家已進(jìn)行兩個(gè)月了，它的開(kāi)展在我們家營(yíng)造了愛(ài)讀書(shū)的家庭氛圍。尤其是我，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，養成了讀名著(zhù)的好習慣，自己的口頭表達能力也提高了。
聽(tīng)了我的介紹，你想觀(guān)摩我們家的“百家講壇”嗎？歡迎你的加入喲！
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