【推薦】讀書(shū)筆記作文匯編六篇

　　看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)筆記作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)筆記作文 篇1

　　《神奇校車(chē)——海底探險》講的是穿著(zhù)怪異的弗瑞絲小姐駕駛神奇校車(chē)帶領(lǐng)同學(xué)們到海底探險，我也跟著(zhù)他們一起了解并欣賞了神奇的海底世界。

　　小朋友，你知道珊瑚為什么是五顏六色的嗎？讓我來(lái)告訴你吧。那是因為珊瑚蟲(chóng)里生長(cháng)著(zhù)五顏六色的的`海藻，就是這些海藻使珊瑚變得非常美麗，如果沒(méi)有海藻，珊瑚就是白色的。珊瑚有許多形狀，有的像粉色可愛(ài)的小扇子，有的像梅花鹿頭上的角，有的像孔雀美麗的羽毛，有的像可愛(ài)的小星星，而有的看上去卻像人的大腦！真神奇呀！

　　我還認識了許多形形色色的海洋生物：飄逸的水母，可愛(ài)的扇貝，碩大的鯨魚(yú)，全身是刺的海膽……其中還有我最喜歡的小丑魚(yú)，它長(cháng)得好可愛(ài)呀！

　　我多希望劉老師也開(kāi)著(zhù)神奇校車(chē)帶著(zhù)我們去海底探險��！

讀書(shū)筆記作文 篇2

　　我們的可愛(ài)，在于我們的天真，盡管小孩常常摔跤，需要人攙扶，太過(guò)完美就會(huì )失去它的真實(shí)性。

　　今天，我有幸讀到了一篇文章：《完美與殘缺》。在品讀的過(guò)程中，我明白了一些讓我深有感觸的道理。

　　文章講述了一個(gè)朋友開(kāi)宴會(huì )的時(shí)候發(fā)生的事。這個(gè)朋友搬進(jìn)了新居，好友們來(lái)慶祝。主人不俗，懂得享受生活。他的屋子里布置得簡(jiǎn)單而富有情趣。陽(yáng)臺上懸掛著(zhù)幾盆花花草草，令人賞心悅目。

　　這時(shí)，一位細心的女士說(shuō)“這里的花有真有假呢�！敝魅撕艿靡獾卣f(shuō)“誰(shuí)能在10米以外準確的指出真假，我就送她一盆盆景�！薄拔摇笔侵参锩�，不太會(huì )分辨出真假。眼前的盆栽，都長(cháng)的很茂盛，清脆欲滴。猛然看去，很難分辨�？墒怯袔着枰老∧苷业娇萑~，還有的葉片泛著(zhù)淡淡的焦黃，能呈現出新陳代謝和風(fēng)雨侵襲的痕跡;另兩盆綠的鮮艷，沒(méi)有一絲雜草，都是精心設計的結果，雖然很美�！拔摇钡�'心突然蕩起一陣漣漪，那些似乎完美的東西遠不如這些夾雜著(zhù)殘葉的新綠更令我愉快。

　　其實(shí)，事物又何嘗不是如此呢?

　　社區里有許多漂亮的花壇。低頭看，一株株小草茂盛的蔓延到花壇的盡頭。中間夾雜著(zhù)自然的野草，還有已經(jīng)枯黃的干草，高低錯落，好似一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。我想，如果沒(méi)有這些野草、枯草，只有整齊的人工草皮，這花壇就會(huì )遜色多了。

　　相比殘缺來(lái)說(shuō)，太多的人喜歡完美，殊不知只有這種很自然的殘缺才能把美麗襯托得更真實(shí)、更完整、更生動(dòng)。因為殘葉的存在，我們才能從正舒展的綠葉中感受到勃勃的生機。

　　老師喜歡完美的學(xué)生，家長(cháng)喜歡完美的孩子。我們的可愛(ài)，在于我們的天真，盡管小孩常常摔跤，需要人攙扶，太過(guò)完美就會(huì )失去它的真實(shí)性。

　　雖然假花完美無(wú)缺，但會(huì )欣賞的人還是喜歡真的。人也如此，我們不必刻意掩飾缺陷，無(wú)需害怕它們破壞了自己在別人心中的完美，真實(shí)的做好我們自己，才會(huì )贏(yíng)得別人的欣賞!

讀書(shū)筆記作文 篇3

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我印象很深刻，為什么呢？是因為它里面有著(zhù)豐富的內容和科學(xué)知識數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，沒(méi)一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理。它不僅能幫我們開(kāi)闊視野增長(cháng)知識，還能提高我們的學(xué)習興趣也是我的'好幫手，給我們介紹了天體的形成過(guò)程，我也知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星，冥王星這些都是太陽(yáng)系里的九大行星。而銀河則是 像太陽(yáng)系一樣的星云構成的，我們人類(lèi)居住的地球只是宇宙中的一顆“小星星”。

　　在這本書(shū)中我喜歡看地球有多大年齡？在經(jīng)過(guò)科學(xué)家的測定和校正認為地球已有46億高齡了，也有人認為地球由熔巖冷卻成固體尚需一段時(shí)間，因此地球大約在50億年前就形成的，它的年齡和太陽(yáng)的年齡大致相同。

　　我喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，它趣味性，知識性和啟發(fā)性于一體，它讓我知道了知識就是力量，知識就是財富，深深地吸引住我。

讀書(shū)筆記作文 篇4

　　《故事盒子》這本書(shū)我非常喜歡，它里面有好多好聽(tīng)的有趣的故事，很吸引我。它教會(huì )我辨別哪些事情可以做，哪些事情不可以做，媽媽說(shuō)這叫明辨是非；它還教會(huì )我很多做人的道理：什么是對，什么是錯，什么樣的行為才是好品德。最重要的是，它是一本非常容易讀懂的故事書(shū)，我相信如果別的小朋友讀了它也一定會(huì )愛(ài)不釋手的。你看，就在我寫(xiě)這篇讀書(shū)筆記時(shí)，竟然不由自主地又讀了一遍，真是回味無(wú)窮��！可想而知，它真的很奇妙。在這里，我強烈推薦的是第一、三、四篇。

　　印象最深的是第一篇《小貓小狗洗地板》，寫(xiě)得既有趣又好聽(tīng)。它講了一對小貓小狗是住在一起的好朋友，它們在一起如何開(kāi)動(dòng)腦筋洗地板的故事。不但插圖很生動(dòng)很唯美，故事內容更是很有樂(lè )趣很有意義。它們既細心，又聰明，并且很機靈。在相處的`時(shí)候，都能看到對方的優(yōu)點(diǎn)，將地板洗得又干凈又清爽。剛開(kāi)始洗地板時(shí)，沒(méi)有工具，但是小貓發(fā)現，小狗身上的毛“又粗又密”，可以當大刷子用，小狗于是心甘情愿地用身子“刷刷刷”地洗起地板來(lái)。洗啊，洗啊，地板倒是干干凈凈了，但是濕淋淋的。這時(shí)小狗又提議，小貓的毛“像毛巾一樣柔軟”，可以當吸水毛巾用。于是，小貓又無(wú)怨無(wú)悔地用身體把地擦干了。隨后，他們又互相配合，互相幫助，在澡盆里把對方搓洗得干干凈凈。小朋友，你們知道最有趣的是什么嗎？這兩個(gè)可愛(ài)的小家伙竟然把自己掛到了晾衣繩上，“直到讓暖暖的太陽(yáng)曬干為止”。你說(shuō)，是不是非�？蓯�(ài)非常有趣呀！

　　小貓小狗很愛(ài)勞動(dòng)，更會(huì )在遇到問(wèn)題時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。它們讓房間變得整潔的同時(shí)，默契的配合，收獲快樂(lè )，也體會(huì )到了勞動(dòng)的美，是不是很值得我們學(xué)習呢？

　　第三篇《小公雞和小母雞》教會(huì )我們好東西要記得和朋友分享。因為只有分享，“才能讓快樂(lè )加倍地傳遞”，同樣也能讓別人和自己一樣的開(kāi)心。第四篇《小狐貍買(mǎi)手套》中賣(mài)手套的老板怕嚇到小狐貍，趕緊把手套遞給它；小女孩和媽媽惦記著(zhù)小狐貍冷不冷。書(shū)中的故事告訴我們，“其實(shí)，這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)”，讓我們所有的小朋友們也要帶著(zhù)暖暖的愛(ài)，面對生活中的一切吧！

　　同學(xué)們，《故事盒子》是不是也讓你動(dòng)心了呢，如果是，那就趕緊買(mǎi)來(lái)看看吧！

讀書(shū)筆記作文 篇5

　　《湯姆·索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥�(lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習的地方。其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現了孩子的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的甜蜜回憶。

　　我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì )很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事當你越長(cháng)大，你就會(huì )越覺(jué)得這些傻事有趣。我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。人總是會(huì )長(cháng)大的.，除了個(gè)兒長(cháng)高了，身子強壯了以外，人的思想也在長(cháng)。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過(guò)人是要越變越好才是。千萬(wàn)不能像歷險記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見(jiàn)人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)�？赐辍稖�姆·索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆·索亞歷險記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁《湯姆·索亞歷險記》讀后感(中學(xué)生適用)壓抑的太久，讓我們來(lái)為有人實(shí)現夢(mèng)想中的自由而歡呼雀躍。

　　我們是孩子。想象是我們親密的伙伴，夢(mèng)境是我們達成心愿的一條捷徑。

　　誰(shuí)有一個(gè)妙趣橫生的童年誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們留戀往返!

讀書(shū)筆記作文 篇6

　　請不要捉弄別人——《一百條裙子》讀后感

　　《一百條裙子》是一篇令人感動(dòng)的故事。故事中的旺達·佩羅斯基不單單有著(zhù)那奇怪的名字，還說(shuō)自己的衣柜里有一百條裙子。這裙子全都是絲綢、天鵝絨的，而且是各式各樣的。大家常因為這件事來(lái)捉弄她。

　　故事中的捉弄大王應該屬于馬蒂埃和佩琪了。她們根本不了解旺達的感受，她們只知道捉弄旺達。旺達用她那包容的心忍啊忍啊，直到有一天，旺達終于忍受不了，轉學(xué)了。她給全班留下了那一百條“裙子”。

　　捉弄別人真是不好。故事中的`馬蒂埃和佩琪老是捉弄旺達，這樣讓別人覺(jué)得非常委屈、難過(guò)，又讓自己感覺(jué)有顆小石子飄浮在心中，難受得很。別人捉弄旺達，旺達總是忍著(zhù)，最后轉學(xué)了。我覺(jué)得旺達還有其他的辦法來(lái)解決，她可以對馬蒂埃和佩琪大聲說(shuō)：“我不喜歡你這樣做！”在生活中，我們也會(huì )碰到一些跟旺達差不多的人。例如：學(xué)習很差的同學(xué)。我們不應該前俯后仰地不停取笑他、捉弄他。我們應該幫助他成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。平時(shí)，我們就應該友好地對待每一個(gè)人。

　　告訴你哦，我認為《一百條裙子》讀一百遍也不會(huì )厭煩。那么，你認為呢？

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