以成長(cháng)為話(huà)題的作文700字（通用6篇）
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的以成長(cháng)為話(huà)題的作文700字（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文1
人人都會(huì )成長(cháng)，成長(cháng)的道路上有許多事情，在我的記憶里有一件使我最難忘的事情，那就使我第一次學(xué)溜冰。
記得那是一個(gè)早上，我和奶奶去體育場(chǎng)做運動(dòng)，把媽媽剛給我買(mǎi)的溜冰鞋也帶去了。體育場(chǎng)里好熱鬧，一些老爺爺，老奶奶在打著(zhù)太極做運動(dòng)，還有一些小朋友在滑冰。奶奶把我帶到一個(gè)臺階前讓我坐下，給我換上溜冰鞋，我迫不及待地站起來(lái)，只聽(tīng)“哎呦！”一聲，我摔倒在地上，奶奶把我扶起來(lái)，對我說(shuō)：“學(xué)溜冰要保持平衡，身體向前傾斜，兩只腳向外成八字型左右滑動(dòng)，你還不是很熟練，我們先從走路開(kāi)始練習吧！”。我站了起來(lái)牽著(zhù)奶奶的手小心翼翼地邁出了第一步，好險！差點(diǎn)又摔倒了，接著(zhù)邁出了第二步，第三步……漸漸地我越來(lái)越熟練了，但還是不敢放開(kāi)奶奶手。
“試著(zhù)自己走吧”奶奶說(shuō)。我緊抓著(zhù)奶奶的手說(shuō)：“我怕！”奶奶看著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“做任何事你要自己去大膽試一下，怕，是學(xué)不到東西的�！蔽衣姆砰_(kāi)奶奶的手，慢慢地邁開(kāi)了雙腳，一步，兩步，三步……哇！我能自己走了�？粗�(zhù)體育場(chǎng)那些滑的飛快的小朋友，心想，我一定也要跑起來(lái)。我練了一次又一次，每次的速度都比上次的要快，摔倒了我站起接著(zhù)練，慢慢的我也能跑起來(lái)了。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“光在平地上滑還是不夠的，你看，那邊的小朋友還會(huì )上坡、下坡哦�！蔽液湍棠虂�(lái)到一個(gè)小坡面前，我退后幾步向前滑，一抬腳就跨上去了，我在心里暗暗得意，上坡就這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么困難嘛，下坡就更容易了。我不以為然的一抬腳，“哎呦！”一屁股坐在了地上，這時(shí)奶奶來(lái)到我的面前，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不要被事物的表面蒙蔽了，中國有句古話(huà)說(shuō)，上坡容易，下坡難，你調整一下腳的姿勢�！蔽艺緛�(lái)按照奶奶說(shuō)的重新開(kāi)始。終于在幾次摔倒后學(xué)會(huì )了下坡。
那一次溜冰成為了我成長(cháng)中最難忘的一件事，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗，懂得了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文2
“喂，小A你進(jìn)來(lái)一下�！痹�(huà)音剛落，一個(gè)女子走了進(jìn)來(lái)，那是我，一個(gè)醫學(xué)院的職員�！斑@是最新研制的藥水，但藥材沒(méi)齊，你去尋找吧！”唐博士苦惱地說(shuō)。
我接過(guò)來(lái)一看，上面寫(xiě)道：成長(cháng)之藥。功效：使人回想往事，回憶童年；成分：酸甜苦辣混合而成；適應者：老少皆宜。用量一人僅限一顆……
我二話(huà)沒(méi)說(shuō)出了辦公室，開(kāi)始了我的尋找之旅。
經(jīng)過(guò)幾天的思考，我決定到學(xué)校去探個(gè)究竟。
一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)了一位坐在走廊的同學(xué)，他正在無(wú)聲地哭泣，我小心翼翼地走過(guò)去，小聲地問(wèn)：“你怎么了？”他不作聲，最后我用“實(shí)話(huà)糖”讓他說(shuō)出了實(shí)情：他遭到了老師的誤會(huì )，在下課的時(shí)候，班主任來(lái)到了班上，不知誰(shuí)往老師身上灑了一瓶墨水，班主任氣急敗壞，轉眼就看見(jiàn)了他。班主任火冒三丈，叫他回家請家長(cháng)。講到這里，他再一次哭了，哭得那么傷心，哭得讓我心酸。這似乎是我要找的成長(cháng)之藥的一種配料。
我繼續往前走，看見(jiàn)操場(chǎng)上熱熱鬧鬧，有的男生打籃球，有的在踢足球，我還看見(jiàn)有的女生在跳橡皮筋，一下子童年的記憶涌上心頭，我迫不及待地加入了他們。在這個(gè)時(shí)候，仿佛什么東西都是美好的，一種甜蜜的、幸福的感覺(jué)涌上心頭，這似乎又是一種奇特的配料。
時(shí)間過(guò)得很快，打了吃飯鈴，人群涌向食堂，可那畢竟是少數，那些人都是屬于比較聽(tīng)話(huà)的�？稍趯W(xué)校里有那么一類(lèi)人，他們有零花錢(qián)不肯用，帶來(lái)的菜雖不很好也要慢點(diǎn)吃，他們過(guò)得也許比別人差一點(diǎn)，但他們依然很快樂(lè )。這叫做“吃得苦中苦，方為人上人”，他們的這種感覺(jué)不也是成長(cháng)的一種嗎？
想到這里，我沒(méi)有繼續走下去，而是明白了一個(gè)道理：成長(cháng)的配料數不勝數，有悲傷、歡樂(lè )、坎坷、寂寞……正是這無(wú)數種配料，才構成了我多彩的成長(cháng)之路呀！要找齊所有的配料恐怕比登天還難。
我快步走出學(xué)校，回到辦公室，唐博士不在，我便通過(guò)留言機對他說(shuō)：“對不起，因為成長(cháng)的配料太多，我無(wú)法完成此任務(wù)�！�
以成長(cháng)為話(huà)題的作文3
回憶著(zhù)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好不容易搜尋到我細微的變化，前后對比，其實(shí)還是蠻有趣的。
從小到大，百分之九十九的日子都少不了媽媽的陪伴�？上攵�，年幼的我怎樣艱難地和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。無(wú)助的我再也想不出更好的辦法，只能撕心裂肺地大哭，妄想這哭聲能把媽媽留下。這十四天里，我常趴在窗臺，盼望著(zhù)媽媽那熟悉的身影再一次像每天下班一樣，跳進(jìn)我的視野。終于，手里塞滿(mǎn)各種好吃的，衣服的她回來(lái)了，記不清她帶回了什么，只記得一見(jiàn)她就摟著(zhù)她的情形。
前幾日，學(xué)校組織去上海。臨行前，我著(zhù)實(shí)暗自思忖過(guò)，這十天里會(huì )不會(huì )想媽媽?zhuān)m然這看起來(lái)有些幼稚，甚至可笑，但我真的不想噩夢(mèng)重演，更不想再夜深人靜的夜晚獨自抽噎。不過(guò)，值得慶幸的是，那幾天，腦子里裝的全是和同學(xué)玩樂(lè )的情形。
雖然，讓我擔心的事情沒(méi)有發(fā)生，但心頭曾飄過(guò)幾絲淡淡的愁苦。為什么長(cháng)大了，倒是沒(méi)有那般思念媽媽?zhuān)?/p>
不知道，這算不算成長(cháng)？
不會(huì )在那樣依賴(lài)于她了，這不是情淡了，我愛(ài)她依舊，可能是因為我正在經(jīng)歷一段名叫成長(cháng)的時(shí)期。
別人說(shuō)，女孩成長(cháng)的過(guò)程很細膩，沒(méi)錯，細膩得讓我差不多找不出蛛絲馬跡。
仔細地留意，父母的確在變化。小時(shí)候，他們絕對不會(huì )因為和我說(shuō)活而糾結。最近，總能看到他們背著(zhù)我，貌似憂(yōu)心忡忡地交換著(zhù)彼此的想法，也許是出于呵護我，怕輕易捻碎我的夢(mèng)，但其實(shí)我不喜歡這種方式，我甚至可以清晰地感覺(jué)到我與他們之間的距離越來(lái)越遠，身旁一些和我同齡的人卻喜歡這種感覺(jué)，像是終于擺脫了父母。但，我不稀罕，真的怕，內心被惶恐充斥著(zhù)，怕我會(huì )和他們越走越遠。
也許現在的依賴(lài)和小時(shí)候物質(zhì)上的依賴(lài)不一樣吧！如今，我喜歡和他們交流彼此的心事，那種感覺(jué)真的很美。
真的希望不會(huì )走出那個(gè)以愛(ài)為半徑畫(huà)的圓。成長(cháng)路上，可能不一定會(huì )痛，對于我，那直刺人心的痛可能只是一只腳在圓外，另一只還在圓內，慢慢走出去的過(guò)程……
以成長(cháng)為話(huà)題的作文4
你是否還記得，小時(shí)候我喜歡拉著(zhù)你去閣樓的窗上看月亮？
那月亮美得出奇，散出灰蒙的光，如貝殼打碎撒在它的邊上，滿(mǎn)滿(mǎn)的溢出一樣。雖不如火熱的太陽(yáng)般，燒的人心慌，但對我們來(lái)說(shuō)已是足矣——它可以照亮兩顆星。
那時(shí)我們才十歲，本應是還在玩鬧的年齡，我們卻早早地進(jìn)入了課外班。每天晚上十點(diǎn)，別人早已入睡，而我們的下課鈴才剛剛敲響，拉著(zhù)打哈欠的你跑上黑黑的閣樓，那里一片明亮。指著(zhù)天上的白玉盤(pán)，笑著(zhù)看你，今天的月亮也沒(méi)什么變化。
時(shí)光之軸轉動(dòng)著(zhù)，已是過(guò)去三年。進(jìn)入中學(xué)，幾乎同樣優(yōu)秀的.我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望進(jìn)入初中。雖不是一個(gè)班，但我知道我們的心是連著(zhù)的。第一次月考便都考上班級前列。一向驕傲的我看到了我們的成績(jì)，不禁自傲起來(lái)。從一次次上課講話(huà)到作業(yè)的缺交，我終于從優(yōu)秀落入平凡。而從母親一次次捷報中得知，你不出所料地繼續前進(jìn)，已經(jīng)是年級前一百了。彷徨之中，望向窗外——
窗前的月依舊沒(méi)有什么變化，但它身旁閃爍的兩顆星：一顆格外的亮，而另一顆像是走失在了迷茫夜空中，化為了一粒暗淡的微塵。
終于熬到了初三，你穩居年級前列，而我也意識到不能再止步不前。我開(kāi)始努力，從一次次的挑燈夜讀，一張張刷完的試卷，一直到4A、5A、6A……一次次的進(jìn)步不斷激勵著(zhù)我向前，直到中考得到一張與你一樣的答卷。那天晚上，我看著(zhù)月亮，眼中的興奮仿佛是要盈出來(lái)，我知道的，我成功了。
眼前的月光依舊沒(méi)有什么變化，只是星星上多了點(diǎn)光，那光可以擊碎黑暗，指引它們走向前方。
……
時(shí)光轉眼一霎，回頭一瞥，已是過(guò)去五年，來(lái)到同一所高中的我們，還是懷抱著(zhù)希望，一同向著(zhù)前方。
抬首望月，還是和那年閣樓上看到的一般。只是兩顆星依舊在月旁環(huán)著(zhù)，明暗交錯，而我注意到，之前暗淡的那顆也閃爍著(zhù)，閃著(zhù)明亮的光。只是我們依舊在不斷變化。那一束清冷的月光，像是指明燈，照向我們前進(jìn)的方向。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文5
挫折在成長(cháng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而應對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去應對是不現實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷，可我最后還是應對了。因為我明白現實(shí)正是如此，只有應對才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生此刻的主要任務(wù)是學(xué)習，而成績(jì)卻是我們檢驗成果的唯一標準。而這成績(jì)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自我付出了那么多，每一天那樣的拼命了學(xué)習……”腦子似乎想了太多，快要裂開(kāi)了。越想越煩，一想我的心就久久不能平靜。到了最后，自我只有不想，盡可能去忘掉。
那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，我在一片綠茵茵的草地上，追著(zhù)蝴蝶，聞著(zhù)花香，在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統統都給解放了。那時(shí)，我好想留在那個(gè)空間，我永遠永遠都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候，呆呆的望著(zhù)老師，一動(dòng)也不動(dòng)，我又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能期望下次我考好呢？為什么不能應對這成績(jì)，如果一味的逃避，我的生活如何才能繼續。如果沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我只有應對，沒(méi)有選擇的余地�！崩蠋熮D了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫(xiě)下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。
“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開(kāi)的浪花，人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(cháng)，如果不應對挫折，人生就只有昏暗�！�
我的失敗要勇敢去應對，只有現實(shí)的腳步才會(huì )是真實(shí)的，那些完美的夢(mèng)境就讓它在成長(cháng)中悄然離去吧！我們只有跨上我們成長(cháng)的包袱，應對朝陽(yáng)，努力向前邁去。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文6
有人說(shuō)，成長(cháng)是艱難的；有人說(shuō)，成長(cháng)是緩慢的；有人說(shuō)，成長(cháng)是發(fā)人深省的；有人說(shuō)，成長(cháng)是意味深長(cháng)的；有人說(shuō)，成長(cháng)是令人欣慰的；有人說(shuō)，成長(cháng)是酸甜苦辣的。他們的回答像姹紫嫣紅的鮮花，各具特色，別具一格，而我覺(jué)得成長(cháng)，是快樂(lè )的。
“成長(cháng)”就像一片浩瀚無(wú)際的大海，無(wú)數個(gè)小舟隨風(fēng)飄浮著(zhù)，但更多的卻是快樂(lè )的航艦。
那年，我8歲，每當我和爸爸媽媽在下面鍛煉身體時(shí)，我都會(huì )看見(jiàn)哥哥姐姐們滑著(zhù)一個(gè)只有兩個(gè)輪子的滑板，滑板上有五顏六色的燈，可好看了。每次只要我一看見(jiàn)，我就會(huì )給爸爸媽媽說(shuō)：“我也想要一個(gè)那樣的滑板�！笨墒敲看嗡麄兊幕卮鸲紩�(huì )令我很失望：“太危險了，等你長(cháng)大了爸爸媽媽再給你買(mǎi)�！蔽倚南耄骸伴L(cháng)大，要等多久呀，我要快快長(cháng)大�！�
時(shí)間過(guò)得真快，我上三年級了，我九歲了，我都忘了要買(mǎi)兩輪滑板的事了，當我上完學(xué)回家時(shí)，我一打開(kāi)家門(mén)：“咦？那是什么呀�！蔽易哌M(jìn)一看，那正是我喜歡的兩輪滑板，我開(kāi)心的跑過(guò)去，拿著(zhù)滑板左看右看，上面還有五顏六色的燈，可漂亮了，我做完作業(yè)，就拿著(zhù)滑板下去玩了，開(kāi)始，我一點(diǎn)也不會(huì )玩，害怕摔倒，后來(lái)，我研究了一下，右腳的前后是加速，左腳是掌控方向的，我一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼的把左腳踩上去，右腳一蹬，哇！滑起來(lái)了，可是還沒(méi)到3秒，就摔成四腳朝天了，我立即爬起來(lái)，不顧身上的疼痛，爬起來(lái)，繼續學(xué)習滑板，這一次，我非常小心，我還是按剛剛怎么上去的，現在就怎么上去，我左腳踩上去，右腳一蹬，滑起來(lái)了！沒(méi)有摔倒！我開(kāi)心的笑了。
晚上媽媽爸爸讓我去樓下練習滑板，我說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銢](méi)也下來(lái)看一看�！蔽铱匆�(jiàn)爸爸媽媽下來(lái)了，我左腳踩上去，右腳一蹬，滑起來(lái)了，媽媽爸爸都吃驚的張大嘴巴，“哇！滑的太棒了�！蔽医o他們講了剛剛的經(jīng)過(guò)，他們聽(tīng)了對我豎起了大拇指，我開(kāi)心極了滑的越來(lái)越快。
這就是不斷成長(cháng)，不斷變化，快快樂(lè )樂(lè )的我。
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