以同行為話(huà)題的作文700字（精選32篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著(zhù)很重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文是以某一話(huà)題為范圍，不限文體、不限題材的作文。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編精心整理的以同行為話(huà)題的作文700字，歡迎閱讀與收藏。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇1
爸爸和媽媽都很愛(ài)我，我知道，只是直到現在，我才明白，他們表達愛(ài)的方式，不同。
小時(shí)候，每當我將一張張滿(mǎn)分試卷高高舉過(guò)頭頂，興沖沖地跑過(guò)來(lái)給父母看時(shí)，媽媽總是樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，抱著(zhù)我說(shuō)“我們家寶貝真棒！”而他，卻是不以為然，僅僅一句“驕兵必敗”，便將我從勝利的領(lǐng)地擊敗至失敗的墻角；每一次家長(cháng)會(huì )，總是媽媽出面，他從來(lái)只是一句“讓你媽媽去”，草草了事；每一回，當我在冰冷的水泥地上因摔倒，擦破了皮，而放聲大哭時(shí)，媽媽會(huì )將我抱起來(lái)，輕輕的撫慰，而他，卻是厲聲責罵“誰(shuí)叫你自己不小心？”。我不明白，為什么同是家長(cháng)，他和母親的態(tài)度，卻截然不同？
漸漸地，我和他疏遠了。當一家三口一起在街上漫步時(shí)，我會(huì )挽著(zhù)媽媽的手，靠著(zhù)她，一起往前走；放學(xué)后，我沖進(jìn)門(mén)第一句話(huà)總是“媽媽——我回來(lái)了！”他，卻常常被我不經(jīng)意的忽略……
然而，我從未得知，他的愛(ài)，是在深夜為我掖好的被角上，是他在我拿到滿(mǎn)分后，在背后悄悄綻開(kāi)的笑臉。直至那一次……
那是我小學(xué)四年級，因摔斷了手臂，我臥病在家。家里人寵著(zhù)我、疼著(zhù)我，家里的電視，電腦由我掌控，只要愿意，隨時(shí)隨地都能使用。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的傷好了，可是，對于學(xué)習的厭倦也隨之而來(lái)。再次進(jìn)入教室，一股惰性襲向了我，我不再愿寫(xiě)作業(yè)，上課甚至開(kāi)始開(kāi)小差，學(xué)習成績(jì)一落千丈。期末竟考出了一個(gè)“87”，那是他所不能接受的，他不再顧及我的感受，買(mǎi)來(lái)一本本教材書(shū)，壓在我的頭上。早上一醒來(lái)，他便會(huì )給我講解題目，微微抬頭，那張臉，依舊亦如是復地板著(zhù)，是那樣充滿(mǎn)威嚴，那樣不可違背。短短一個(gè)假期下來(lái)，我不知為自己的懶惰付出了多少代價(jià)，挨了多少打，而他的頭上，竟出現了白發(fā)。
然而，我的成績(jì)上去了。我有可以再次站在講臺上，綻放笑臉。
如今，再次望見(jiàn)爸爸那冷酷的臉，我似乎獨到了一種深沉。一路有你，我才有現在，有你同行，于是，我與愛(ài)為伴……
以同行為話(huà)題的作文700字 篇2
一個(gè)人去參加夏令營(yíng)，這次我去的地方很遠，而且會(huì )輾轉好多個(gè)地方。臨行前，母親在為我收拾行囊，不一會(huì )兒，便裝了鼓鼓囊囊的的一大包東西。我一邊翻撿著(zhù)包一邊笑，因為里面必要的東西實(shí)在不多。我說(shuō)：“出遠門(mén)，不需要拿這么多東西的�！蔽遗聜δ赣H的心，每拿出一件的時(shí)候，都要簡(jiǎn)單地解釋一下。
到后來(lái)，我翻出一瓶水，一個(gè)用很大的塑料瓶盛著(zhù)的水，我隨即把這瓶水也拿了出來(lái)�！斑@個(gè)也沒(méi)必要，火車(chē)站，碼頭，到處有賣(mài)水的地方，一兩元錢(qián)一瓶的礦泉水，很便宜的。多帶一瓶水，多重啊�！彪m然我依舊是笑著(zhù)說(shuō)的，但看得出來(lái)，我心里多少有些責備母親了。
在這之前，母親一直呆呆地站在一邊，看著(zhù)我把她裝進(jìn)去的東西，一件一件地拿出來(lái)。但當我拿出這瓶水的時(shí)候，她似乎并沒(méi)有聽(tīng)我的解釋?zhuān)瑘剔值陌涯莻�(gè)瓶子拾了起來(lái)，重新塞進(jìn)背包里。嘴里念叨著(zhù)，這個(gè)一定得帶上，外面的水不干凈。
母親還未放妥當，我又一把把水瓶扔出來(lái)，帶這個(gè)干什么，這么重誰(shuí)愿意背！我有些生氣了，水瓶扔在床上的時(shí)候，發(fā)出“咚”的一聲悶響。
空氣頓時(shí)凝固了。最后還是母親打破了這片刻的沉悶，她有些蹣跚的過(guò)去，把那個(gè)瓶子又重新裝進(jìn)包里，說(shuō)，還是是拿上吧，重些就重些。這次你去的地方要遠些，有家里的水在肚子里，不容易鬧病的。
母親接著(zhù)說(shuō)：“你小的時(shí)候，我帶你去旅游，半夜拉肚子，醫生說(shuō)是水土不服的原因，從此之后，我一直記得，每次出遠門(mén)都要給你帶一瓶水，再也沒(méi)有鬧過(guò)肚子�！�
這次我沒(méi)有動(dòng)，淚眼婆娑中，看著(zhù)母親做著(zhù)一切。
我們或許不知道，平淡的生活中，藏著(zhù)許多愛(ài)的細節。它瑣碎，細小，總是悄悄的藏在生活不起眼的一個(gè)環(huán)節上�；蛘哒f(shuō)，它更像是一滴水，早已默默地滲透在了生活的深處�？上�，活的很粗糙的我們，往往感受不到。就向這一瓶水，我們更多的時(shí)候只把它簡(jiǎn)單的看成了一瓶水，孰不知，在水的晶瑩中，含著(zhù)母親玲瓏剔透的心。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇3
如果把考試比作一場(chǎng)戰爭，那么我們手中緊握的筆，就是我們的利刃，令敵人聞風(fēng)喪膽的武器;
如果把考試比作一場(chǎng)戰爭，那么教室里的我們，就是整裝待發(fā)的士兵，雄赳赳，氣昂昂，不拋棄，不放棄，是我們必備的信念;
如果把高考比作一場(chǎng)戰爭，那么高考就是最后的大掃蕩，無(wú)數士兵將投入到這場(chǎng)戰爭中，強者生存，弱者淘汰，將在這里得到完美的詮釋。
想起去年的這個(gè)時(shí)候，我還在那場(chǎng)戰爭的泥濘里艱難地向前爬行。
還好，在前進(jìn)的道路上我并不是孤身一人作戰，我有戰友，那些跟我一樣，投入到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中的人，都是我的戰友。
清晨，起的最早的是我們，去食堂吃飯去的最晚的是我們，晚上最后離開(kāi)教室的是我們，周末別人出去玩，留下來(lái)繼續戰斗的，也是我們，別人說(shuō)那些最不講究衛生的，不愛(ài)打扮的，還是有我們。
其實(shí)，他們并不知道，我們這樣做，并不是我們懶，并不是我們弱，而是我們想在有限的時(shí)間里，擠出盡可能多的時(shí)間，多背一首古詩(shī)，多記一個(gè)英語(yǔ)單詞，多做一個(gè)數學(xué)題，多積累一些作戰經(jīng)驗，為自己不久的戰斗，打下勝利的基礎。
起的比雞早，睡的比狗晚。
這句話(huà)在當時(shí)成了我們互相調侃的話(huà)語(yǔ)，但是，這也是我們最真實(shí)的寫(xiě)照。
一路走來(lái)，無(wú)窮的坎坷，但是我們每個(gè)人都選擇了咬牙前進(jìn)，因為，不拋棄，不放棄，是我們每個(gè)戰士的信念。
我們要把自己磨練成鋼，能經(jīng)得起大火錘煉的好鋼，不管千錘還是百打，我們依然傲挺脊梁;我們要把自己磨練成水，無(wú)孔不入的水，不論將我們注入何處，我們都會(huì )微笑依舊;
我們要把自己磨練成鷹，翱翔于藍天的鷹，即使身在茫茫戈壁，我們依舊傲視群雄。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗中，沒(méi)有絕對的贏(yíng)家，只要你參加了，即便是犧牲，你也是光榮的!
新一輪的戰斗即將打響，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，菜鳥(niǎo)們，你們準備好了手中的武器了嗎?你們準備好要戰斗了嗎?你們準備好了嗎?
以同行為話(huà)題的作文700字 篇4
讓星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火與我同行。
——題記
這個(gè)世界很美，卻缺少了幻想；這個(gè)世界很干凈，卻缺少了色彩。
在遇到他們之前，我一直是這么認為的，可是遇見(jiàn)它們之后，我卻覺(jué)得，這個(gè)世界很真實(shí)，卻不缺少幻想，這個(gè)世界很干凈，卻五彩繽紛。如今，我已經(jīng)沒(méi)有辦法再放棄了。
動(dòng)漫，是如今人們已熟知的事物了，但是大人常說(shuō)，動(dòng)漫這種東西是給小孩子看的，已經(jīng)不適合我了，我已經(jīng)十四歲了，該回到現實(shí)中來(lái)了。
可我，卻不這么認為。有些東西不是沒(méi)有意義，而是我們缺少發(fā)現。動(dòng)漫并不幼稚，因為它用它特殊的方式記載著(zhù)我們的回憶�！凹词雇纯嘁埠�，即使開(kāi)心也罷，回憶都是我不愿舍棄的很重要的東西！”這是一部動(dòng)漫中男主角說(shuō)的話(huà)。他說(shuō)的很對，因為有回憶，才構成了現在的我們。
有的人說(shuō)我很傻，說(shuō)只有無(wú)聊的人才會(huì )對這種東西感興趣。但是，如果真的是無(wú)聊的東西，那為什么有這么多人不愿放棄呢？動(dòng)漫可以用新穎的方式給我們描述一個(gè)個(gè)人盡皆知的道理，用輕柔的聲音治愈著(zhù)我們的心。讓我們在這個(gè)真實(shí)的世界中找到一點(diǎn)點(diǎn)的幻想。
“雪融化了會(huì )變成什么呢？”羽鳥(niǎo)先生問(wèn)。
“是春天吧……”小透回答。
每個(gè)人都認為雪融化之后是水，卻不曾想過(guò)，雪融化之后，變成水之后，用自己的身體去澆灌大地，讓大地又重新變得生機勃勃，迎來(lái)春天。這個(gè)世界最冰冷的東西化為最美好的季節，這是何等的偉大。而人們卻只想到雪是冰冷的。
動(dòng)漫就像這個(gè)世界星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火一樣，繁多，而不雜亂；閃亮，而不耀眼。我愿意就這樣踏入螢火之森，即使成為不愿將面具摘下的小丑，即使成為因為過(guò)去而沉陷的愚者，即使在森林迷路成為絕望慟哭的信徒，那我也要懷抱著(zhù)花與月，繼續前行，成為像《銀河鐵道之夜》里的那只蝎子一樣，被烈火燃燒，卻成為星空中最耀眼的星星的人。
在我的世界里，我愿與星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火同行。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇5
失敗是每個(gè)人都想逃避的結果�？赡軙�(huì )讓你對自己的未來(lái)感到沮喪或者迷茫。但是人的一生都無(wú)法避免，所以失敗必然伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。打開(kāi)記憶的大門(mén)，過(guò)去發(fā)生的很多事情像流水一樣溜走。但是，有一件事我不能忘記，因為它讓我受益匪淺…
我記得那是一個(gè)緊張的早晨，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到考場(chǎng)參加考試。因為最近才玩，沒(méi)有好好學(xué)習，考試成績(jì)可想而知�！岸 ~ ~”伴隨著(zhù)鈴聲，考試結束了，我很緊張。我擔心我考試考不好怎么辦。這幾天我一直心不在焉。最后考試成績(jì)下來(lái)了。正如我所料，我的考試成績(jì)很差。這一次我失敗了，我開(kāi)始害怕考試，但現實(shí)還是向我逼近，讓我向前一步，體驗失敗的苦澀，嘗試成功的甜蜜。只希望能從這次考試中吸取教訓，爭取在下次考試中取得優(yōu)異成績(jì)。
對所有人來(lái)說(shuō)，失敗是個(gè)惡心的詞。這意味著(zhù)你必須在達到預期目標之前放棄。但對于不同的人也有不同的含義。有些人認為這是一次不幸的經(jīng)歷，有些人認為這是一次寶貴的經(jīng)歷。因此，我們必須把失敗視為一個(gè)教訓，一個(gè)微不足道的困難，一個(gè)走向成功的墊腳石。只有從失敗中吸取教訓，我們才能到達輝煌的頂峰，取得成功。我們不應該害怕失敗或“再試一次”。也許成功來(lái)自于一次又一次的失敗，“再試一次”一次又一次！
人們常說(shuō)失敗是成功之母。失敗并不意味著(zhù)你沒(méi)有成功，而是你離成功更近了一步。失敗是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程。它可以教會(huì )我只有靠自己才能戰勝挫折，只有靠自己才能戰勝挑戰。失敗并不可怕�？膳碌氖窃谑∶媲爸共讲磺暗娜�。當我們長(cháng)大后，我們因為失敗而變得多姿多彩。失敗給了我們真理，讓我們在真理的門(mén)前不再猶豫；失敗給了我們耐心，讓我們小心翼翼地走過(guò)成長(cháng)的每一道坎。沒(méi)有失敗的成長(cháng)，你就不會(huì )成功。記住，“失敗是成功之母”。當我們面對失敗時(shí)，我們必須面對困難。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇6
如果愛(ài)是一片海洋，那么我是海里的魚(yú)，被愛(ài)包圍著(zhù)；如果愛(ài)是一場(chǎng)春雨，那么我是一朵可愛(ài)的花，由愛(ài)滋養；如果愛(ài)是微風(fēng)，那么我是快樂(lè )的葉兒，真愛(ài)與我同在！
從生命的開(kāi)始，我就相信自己已經(jīng)沉浸在愛(ài)的浪潮中。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不斷前進(jìn)，真愛(ài)永遠伴隨著(zhù)我，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著(zhù)各種真愛(ài)。
4歲的時(shí)候，我感受到了母愛(ài)。牽著(zhù)媽媽的手，走在街上，上躥下跳，伴隨著(zhù)爽朗的笑聲，我感受到了母愛(ài)。在媽媽?xiě)牙锶鰦蔀榱艘粋�(gè)最新口味的冰淇淋。終于，我的舌尖碰到了脆皮蛋卷。冰淇淋很甜，我媽媽很喜歡。我還記得我生病的時(shí)候，躺在床上，媽媽也很著(zhù)急：燒開(kāi)水，喂我吃藥，用濕毛巾擦臉，幫我把被子壓緊。那一刻我真的覺(jué)得很幸福，有這么好的媽媽?zhuān)?/p>
8歲的時(shí)候，我覺(jué)得自己很有愛(ài)心。我站在搖搖晃晃的去上學(xué)的公交車(chē)上，肩膀上的包幾乎和我的體重相等，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。正在這時(shí)，一個(gè)叔叔從我旁邊的座位上站起來(lái)，彎下腰沖我笑了笑：“小朋友，坐在這里！”當時(shí)覺(jué)得好溫暖，慢慢坐下。當我摸到座位時(shí)，那種如釋重負的感覺(jué)在我的血液里流淌。我忙說(shuō)：“謝謝叔叔！”抬頭看著(zhù)這個(gè)高大的身影，我覺(jué)得他身上散發(fā)著(zhù)愛(ài)的氣息。
12歲的時(shí)候，我感受到了愛(ài)。上了初中，交了很多新朋友。到現在，我已經(jīng)稱(chēng)他們?yōu)樾值�，親如一家。我還記得上個(gè)月，我第二次月考成績(jì)出來(lái)了。我一直是班上的第一名，這次排名第11。我的名字在墻上十大“榮譽(yù)榜”上找不到。我心里很難受，我保持沉默。下課后，我的“閨蜜”立刻圍上來(lái)，勸我，讓我開(kāi)心。我全身仿佛被一種魔力籠罩，有種說(shuō)不出話(huà)來(lái)的感覺(jué)。我覺(jué)得這就是友情的力量！
微風(fēng)，樹(shù)葉飛舞，我的葉兒，乘著(zhù)真愛(ài)的風(fēng)。不管前方有什么困難，我都不害怕，因為我有真愛(ài)相伴！
以同行為話(huà)題的作文700字 篇7
清晨的陽(yáng)光鋪在操場(chǎng)上，晶瑩的露珠閃著(zhù)光，早期的鳥(niǎo)兒站在枝頭，開(kāi)始新一天的歌唱。
我與他一起在操場(chǎng)上晨跑。我們倆步頻相同，交錯的呼吸聲似是交響樂(lè )。這是，他問(wèn)我：“你還記得我們的約定嗎？”
那時(shí)還在小學(xué)，我們倆最要好，我們都喜歡打籃球，互補的性格使我們相處更加融易。六年級的期末前一個(gè)星期，他與我約定以后要努力學(xué)習，考上同一個(gè)初中；同一個(gè)高中；同一個(gè)大學(xué)，一起打籃球。我那時(shí)想都沒(méi)想就答應了。
那個(gè)星期，我倆十分拼。功夫不負有心人，我們倆進(jìn)了同一個(gè)初中�？上У氖�，不在同一個(gè)班。
“當然記得，你可要加油啊，別被甩到后面去了�！闭f(shuō)完，腳上一登，超過(guò)了他，可是一會(huì )兒便被趕上，“怎么會(huì )落下�！彼靡獾乜粗�(zhù)我。
在初中，我們的見(jiàn)面次數是一次比一次少。轉眼間，就到了初二，學(xué)習壓力，科目增加，這些猶如一座高聳入云的山擋在了我與他中間，我只能聽(tīng)到他前進(jìn)的腳步，卻不知是否與我同行。
不知不覺(jué)中，腳下的橡膠跑道演變成了泥路，那清晨的陽(yáng)光也被云霄遮住，天空灰沉沉的，綿綿細雨打濕了泥路，前進(jìn)的路途十分艱難。格柵的腳步聲若隱若現，不知道是超過(guò)還是落后�？床灰�(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。
疲憊的身子，沉重的腳步。我似要陷入這泥潭之中。
當我準備好沉眠在泥潭中時(shí)，我聽(tīng)到他的呼喊�！翱刹灰浖s定哦！”我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了，那逐漸響起的腳步聲。迷霧在消散，山在塌陷，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，他時(shí)刻與我同行，即使我深陷泥潭，他還在原地等我。
他伸出一只手，“說(shuō)好了，一起學(xué)習，考入同樣的高中，同樣的大學(xué)，一起打籃球，可不許反悔”我抓住那只手說(shuō)，“當然不會(huì )，可別被我甩掉了�！�
“再跑一圈吧，還早�！蔽液鋈徽f(shuō)到。他沒(méi)說(shuō)什么，只是與我一起跑步，一樣的步伐，一樣的步頻，交錯的呼吸聲，他與我同行。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇8
在我們身邊，有很多“美麗”的人，不是因為他們長(cháng)的漂亮，而是因為他們有非常高尚的品德。比如：誠實(shí)守信的孔子、言而有信的卓恕、孝敬長(cháng)輩的陳斌強、樂(lè )于助人的丁誠華等等。每次看到他們的事跡，我都非常感動(dòng)，我也勵志要像他們一樣做個(gè)最美浙江人，可是怎么樣才算是最美的人呢？我不斷的尋求答案，我看見(jiàn)孝敬長(cháng)輩的陳斌強，他的媽媽得了老年癡呆，喪失了日常生活能力，可是陳斌強一連五年，風(fēng)雨無(wú)阻，天天帶著(zhù)媽媽上班，他的孝心，不僅撫慰了母親，也撫慰了每一個(gè)中國人的心。
愛(ài)默先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫馨的家需要每一位家庭成員共同營(yíng)造，父母呵護孩子是天性，兒女孝敬長(cháng)輩更是每一個(gè)兒女應盡的責任！”我想，我也有個(gè)溫馨的家，爺爺奶奶、爸爸媽媽都非常的愛(ài)我，我也可以從我身邊的小事做起，孝敬長(cháng)輩、關(guān)心家人，為愛(ài)做出一點(diǎn)貢獻。記得每次我一生病，爸爸媽媽、爺爺奶奶就會(huì )圍著(zhù)我團團轉，陪我上醫院，喂我吃藥，背我上下樓，我一次又一次的記在心里，我想要多關(guān)心一下他們。有一次我生病了，
媽媽給我買(mǎi)來(lái)一些葡萄，媽媽說(shuō)：“這個(gè)葡萄很好吃的，你和爺爺奶奶一起吃吧�！蔽蚁耄骸斑@么好吃的葡萄我怎么可以先吃呢？”我對爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺奶奶，這個(gè)葡萄很好吃的，你們先吃，你們吃好了我再吃�！睜敔斦f(shuō)：“我們不吃，你生病了，都給你吃吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“不行，不行，應該讓長(cháng)輩先吃�！睜敔斈棠坛粤似咸研χ�(zhù)說(shuō)：“甜，真甜！你真是一個(gè)懂事的好孩子，學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩了！”我心里美滋滋的，覺(jué)得葡萄更好吃了。
小事還有很多很多，爺爺的老花鏡找不到了，我可以幫忙找；奶奶洗碗了，我幫忙收拾碗筷；媽媽生病了，我幫忙照顧媽媽?zhuān)话职滞泿ц�匙了，我幫爸爸開(kāi)門(mén)。我做的事都不是什么大事，但是我相信只要擁有一顆赤誠的心，就會(huì )有意想不到的奇跡，讓平凡變得不平凡，讓愛(ài)融入每個(gè)人的心里，讓我與美同行。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇9
從一年級到六年級我一共走過(guò)多少艱辛又快的旅程��！而能從一年級就陪伴我的同學(xué)就是——畢然。
畢然是一個(gè)和我有共同語(yǔ)言的“死黨”，下面我就來(lái)給你介紹介紹他吧！
小學(xué)一年級我還只是一個(gè)無(wú)知的happy boy！我對身邊的一切事物都充滿(mǎn)好奇，哪有人就避免不了：跌打損傷，磕磕碰碰，摔這摔那，把自己的一身“小脆骨”摔得“泣不成聲”。但自從我認識了學(xué)習好的畢然以后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的改變：上課不吃東西，不玩玩具，不打瞌睡，甚至發(fā)展到了上課認真聽(tīng)講、認真回答問(wèn)題、認真思考；這一系列的改變不但使我成績(jì)上升，而且我也變得更愛(ài)學(xué)習，更愛(ài)與社會(huì )交流了。使我更加崇拜他。
畢然不但學(xué)習好，而且還很樂(lè )于助人呢！
記得在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天的早晨，班上大多數同學(xué)陸陸續續地來(lái)到了教室。大家雖然聊得很起勁，但內心深處表現著(zhù)對這爛天氣的感嘆，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這一句詩(shī)害得我們大大地打了一個(gè)噴嚏（因為這是一個(gè)很冷的詩(shī)句），大家紛紛責怪那位嘩眾取寵的同學(xué)。
但我仿佛因為發(fā)燒而沒(méi)有力氣責怪他，畢然卻看見(jiàn)了我這奇怪的舉動(dòng)，因為我平時(shí)遇到這樣的情況是又打又罵，畢然心想：莊錦寅不可能不打他，這不是莊錦寅的性格。于是前來(lái)詢(xún)問(wèn)我原因，我則重重地打了一個(gè)噴嚏說(shuō)：“沒(méi)什么，只是一點(diǎn)小小的感冒而已�！彪m然我覺(jué)得不足為奇，但身為死黨的畢然卻認為這是一個(gè)大問(wèn)題。他不停的幫我倒熱水吃藥，照顧我。
我感到非常開(kāi)心，在我感冒好了之后，我便把自己精心制作的死黨書(shū)簽交給了他。我們癡癡的相互對視著(zhù)然后緊緊的擁抱起來(lái)。過(guò)了許久才蹦出一句話(huà)：“我們是永遠的兄弟！”……
在這短暫的六年的小學(xué)時(shí)光里，有一些人值得一生去信任，去守護。畢然我想對你說(shuō)——和你同行真好！
以同行為話(huà)題的作文700字 篇10
“人，是一種很自私的生物。你誰(shuí)也不能信任�！边@是我聽(tīng)到的入初中的第一句教誨。人是自私的，所以我誰(shuí)也不信。
又是一節自修課，同學(xué)們一得到班主任的指示，便一起沖到各個(gè)辦公室問(wèn)問(wèn)題。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這對于我們來(lái)說(shuō)是戰爭。一時(shí)間，冷清的辦公室熱鬧起來(lái)�！拔蚁鹊降�，排后邊去�！薄昂�，老師，讓我也問(wèn)一下吧�！薄拔�，你插隊干什么�！敝T如此類(lèi)的聲音此起彼伏。悶熱的空氣不斷的脹，脹，脹！壓得我透不過(guò)氣來(lái)。干什么這么拼？偶爾間，我也會(huì )冒出一些這種念頭�！耙驗橹锌己墁F實(shí)，不是你上就是我下。很殘忍，但沒(méi)辦法�！边@是第二句教誨。我們都必須中考而戰，不然難談未來(lái)。
天氣冷了，冷得很徹底，像是要把一切都凍住。同學(xué)偶然抬頭，兩人視線(xiàn)一聚便打起鋒利的火花。緊接著(zhù)又寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。誰(shuí)也不想落后，誰(shuí)也不敢落后。我感到一種壓抑的沉悶氣息，是否已凝結在這空氣中……一天中最后的一次下課鈴準時(shí)敲起，兆示了放學(xué)。但別高興太早，還有班主任十五分鐘的德育講話(huà)。
這時(shí)候的教室才會(huì )熱鬧一些�！拔�，你作業(yè)做完了沒(méi)？”“沒(méi)有，哪有這么快�！薄芭�，我還有兩個(gè)，加油加加油�！贝蠹叶荚谠u比作業(yè)完成度。班主任敲桌子以示講話(huà)開(kāi)始……
“同學(xué)們，你們非常努力，這一點(diǎn)我都看到了！但你們也是相互的朋友，要互幫互助才對……”暈乎乎的挨到放學(xué)，走出外面驟打了幾個(gè)冷顫。似乎也讓發(fā)熱的頭腦清醒了一些。我們，是朋友，是同學(xué)��？那么，之前的理論是否還成立呢？
人，是自私的；但人也是可以無(wú)私的。我們是群居生物，我們必須互幫互助，沒(méi)有尖牙，沒(méi)有利齒，離開(kāi)群體，我們無(wú)法獨立生存。所以，如果你想走得遠，請和大家一起走。
教室中的隔合消失了，空氣也變得溫暖起來(lái)。我們團結著(zhù)，一起努力沖向目標。我們是對手，也是朋友。我們想走得很遠，所以我們一起走。
“如果你想走得遠，請和大家一起走�！边@是第三條教誨，我想它很重要。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇11
人生，是一場(chǎng)戰斗的過(guò)程，時(shí)而平穩順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不知道自己的命運，要想向前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。自信伴我同行，讓我不再害怕困難。
那天，陽(yáng)光普照，灑在地上，像是鋪上了一層薄薄的金沙，照在窗戶(hù)上，發(fā)出一圈圈像菊花形狀的七彩光環(huán)�？諝庵袕浡�(zhù)泥土與濕草的氣息，不時(shí)傳來(lái)麻雀的叫聲。在這個(gè)梅愛(ài)紅的早晨，我們迎來(lái)了初一的第一堂公開(kāi)課。
伴隨著(zhù)上課鈴，老師推開(kāi)了門(mén)走進(jìn)了教室，開(kāi)始講課。
學(xué)習了解完生字詞后，老師便開(kāi)始要求我們朗讀課文，班中有幾個(gè)同學(xué)都高高的把手舉起來(lái)了，而我卻在憂(yōu)慮之中，我想：這是第一堂公開(kāi)課，我想給老師們留下良好的印象，為班級爭光，可是萬(wàn)一沒(méi)讀好，不僅會(huì )得到嘲笑，而且也不能為班級爭光可怎么辦呢？就在這時(shí)，老師叫了一位同學(xué)起來(lái)讀，聽(tīng)了她讀之后我信心大增，我相信以我的水平一定可以朗讀的更好。于是，我也自信的把手高高的舉了起來(lái)。
果然不出我所料，老師叫了我的名字，我立刻站了起來(lái)，拿好書(shū)開(kāi)始讀。起初我還有些緊張，腿情不自禁的抖了起來(lái)，但后來(lái)，我越讀越有激情，漸漸融入到了文章中。
我順利的讀完了，掌聲立刻響起，我知道我成功了。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，讀的真不錯，把我都陶醉了�！闭f(shuō)著(zhù)，走到了我的座位邊，和我握手。
當老師那雙溫暖的大手握住我的手的一瞬間，我對自己更有信心了，老師的信任讓我有了學(xué)習的動(dòng)力。
在這一節課里，我充滿(mǎn)信心，對老師提出的每一個(gè)問(wèn)題都盡自己所能的回答，我第一次這么有信心。在四十五分鐘后，我們愉快的結束了這一節課，這堂公開(kāi)課自然上得很成功。
自信是成功必不可少的成分，每當我遇到困難不敢往前走時(shí)，這件事情便時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，我知道，我不能決定事情的成敗，但我卻可以把握住自信，有自信伴我同行，還有什么可以擔心的嗎？
以同行為話(huà)題的作文700字 篇12
你是一位標準的含蓄美人。萬(wàn)千詩(shī)詞醞釀在你的繡口之中，自古以來(lái)的佳作被你藏掖在心底。你的談吐不凡，見(jiàn)識多廣，誰(shuí)與你同行，你便將身體里積蓄的美麗文字奉獻于他。你令我陶醉，令我癡狂，我恨不得一生追隨在你左右，聆聽(tīng)你溫柔的耳語(yǔ)。
我們遠行。一池瑤荷搖曳生姿，顫抖著(zhù)，滴落身上的水珠。你的目光立刻就柔和了，像心底最柔軟的地方被墊上了一塊棉絮。你伸出冰涼而白皙的素手，撫摸那些花兒，花兒們覺(jué)的癢，“咯咯”笑著(zhù)跑開(kāi)了。你笑，像在寵溺不懂事的孩子。起身，你長(cháng)紗袖一揮，竟在池邊跳起舞來(lái)，發(fā)絲在風(fēng)中飛舞，嘴里吟唱著(zhù)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”俗世浮華在這一剎那凝結，透過(guò)升騰起的白霧，我窺見(jiàn)了你的美，攝人心魄，神圣的不敢讓人觸碰。
我們飲酒。你說(shuō)愛(ài)陶潛的淡泊，想必他是臉上帶著(zhù)平和的微笑，一口一口抿酒的。你又說(shuō)愛(ài)太白的豪放，他許是豪情萬(wàn)仗，一仰脖，一壺酒便順流而下的。你說(shuō)，有酒就有好的詩(shī)篇。說(shuō)完，將杯中酒一飲而盡，用手背抹抹嘴，臉蛋上綻出兩朵紅暈，眼神迷離起來(lái)，不一會(huì )兒，你微微有些醉了，自顧自的望著(zhù)空酒杯，吟誦著(zhù)：“一曲新詞酒一杯……”那嬌憨的樣子，讓我想起了醉臥石涼凳的湘云，真真讓我愛(ài)不釋手��！
我們乘船。一尾單薄的漁舟在歷史的長(cháng)河中謹慎的航行，我看見(jiàn)“舴艋舟”上一位眼眶紅腫的少婦，輕啟朱唇，便灑下一串串珠玉般的字。你為易安而哀傷。我看見(jiàn)一個(gè)中年男子把酒對月，高呼：“海內存知己，天涯若比鄰！”你默默點(diǎn)頭，表示對王勃的贊許。我看見(jiàn)一名英俊的男子乘著(zhù)青樓的花船順流而下，臉上卻有著(zhù)掩飾不住的落寞。你為柳永多糾的命運慨嘆。
啊，語(yǔ)文！輕輕呼喚你的名字，多么悅耳！
與你同行的日子，我無(wú)比暢快，你用細膩的心揣測我的每一個(gè)眼神。我們一同快樂(lè )，悲傷，彷徨！每一次，是你，帶我走出墮落的深淵，每一次，是你，將我推向光芒萬(wàn)丈的高端！
我愛(ài)你！語(yǔ)文！
以同行為話(huà)題的作文700字 篇13
出門(mén)去玩，家人會(huì )說(shuō)“注意安全”；一人在家里，家人會(huì )說(shuō)“注意安全”；走去學(xué)校，家人會(huì )說(shuō)“注意安全”�！鞍踩浴甭�(tīng)起來(lái)并不生疏，可，短短的二字真得做得到嗎？
交通事故，它是大家總聽(tīng)的四個(gè)字，但是，大伙兒遵循交通法規后，這四個(gè)字還會(huì )繼續傳到大家的耳里嗎？不容易，只需人不闖紅燈，駕駛員不酒后駕車(chē)闖紅燈，這類(lèi)事便不容易出現。
俗話(huà)說(shuō)的好：“駕車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)�！瘪{車(chē)的人認為我喝幾罐酒沒(méi)有事兒，可你喝起來(lái)，真得沒(méi)有事嗎？駕駛員一瓶酒，親人兩行淚，為何我們要去抱入死神之的懷里，讓家人為大家落淚呢？一家人在一起，歡笑聲是多么的幸福，多么的幸�？鞓�(lè )！而少了你，再高聲的笑也是蒼涼的。歡歡喜喜外出，健康平安回家了。闔家團睦，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。因此駕駛員老師傅們，駕車(chē)是不能飲酒哦！
車(chē)并并不是交通事故的關(guān)鍵緣故，人行橫道上，緣故也許多！年青人在低下頭看手機�？�！小孩子已經(jīng)人行橫道上走來(lái)走去�？�！老年人無(wú)論紅燈立即離開(kāi)了以往。這樣子也會(huì )造成許多交通事故。
日常生活也是有那樣的事例，一個(gè)小女孩在人行橫道上往前走，一個(gè)電話(huà)打過(guò)回來(lái)，她便拿出手機上接了起來(lái)。小姑娘行走逐漸慢了出來(lái)，由于在通電話(huà)，沒(méi)有留意即將紅燈了。紅燈會(huì )亮起來(lái)了！一輛車(chē)拐了出去，沒(méi)看見(jiàn)已經(jīng)通電話(huà)的女孩兒便開(kāi)過(guò)以往，只聽(tīng)“砰！”地一聲，一場(chǎng)交通事故來(lái)了！大伙兒陸續圍到邊上，也是有善心的人為因素小姑娘叫急救車(chē)，她也在死神之家門(mén)口停留。
我們中國人走馬路，大多數全是湊一波，一起去闖紅燈，但大家有想過(guò)這類(lèi)不良影響嗎？期待大伙兒不必闖馬路了！
“安全性”這兩字實(shí)際上并不會(huì )太難，只需大伙兒內心每時(shí)每刻有安全防范意識，全世界便總是有完滿(mǎn)的家中，而不是多一片哭泣聲。安全性與同行業(yè)！
以同行為話(huà)題的作文700字 篇14
人生漫漫，從識字起，我們便開(kāi)始閱讀。手指滑過(guò)書(shū)本，文字快速進(jìn)入眼睛繼而刺激大腦，我們總能感受到字里行間洋溢著(zhù)的某些情感�；蚴悄粗腹媚锏牧岘囆∏�，或是駱駝祥子的無(wú)奈，亦或是敲鐘人卡莫西多的善良。閱讀是一葉小舟；帶我游歷人間。閱讀是種樂(lè )趣；充實(shí)我的閑暇時(shí)光。閱讀是位良友；伴我成長(cháng)，未曾離開(kāi)。
由于某些原因，我上學(xué)較早，小小的人兒背著(zhù)沉重的書(shū)包往學(xué)校走，第一件事就是往圖書(shū)室去。似乎從小學(xué)我便酷愛(ài)閱讀，那時(shí)對大人國和小人國的向往，對海的女兒得不到王子的愛(ài)的惋惜，這些情緒隨著(zhù)我看的書(shū)越來(lái)越豐富而改變著(zhù)。任著(zhù)春去秋來(lái)，回到家我還是坐在書(shū)桌前，手洗得干凈，打開(kāi)窗戶(hù)看室外被風(fēng)吹得跳躍的落葉。打開(kāi)書(shū)時(shí)仿佛打開(kāi)一道大門(mén)，我順著(zhù)時(shí)寬時(shí)窄的小路走，一直走。如愛(ài)麗絲進(jìn)入仙境一般，我對書(shū)中世界充滿(mǎn)了好奇，這好奇迫使我快步向前，慢慢地，書(shū)桌上的書(shū)也便越來(lái)越多。
初中開(kāi)學(xué)在即，老師布置的第一個(gè)任務(wù)便是閱讀四大名著(zhù)。還是在家中的書(shū)桌前，我隨師徒四人西行。四個(gè)性格迥異的人一道總有些矛盾。師父責備悟空誤將凡人打死時(shí)我便朝他大喊‘師父 那是妖怪�！� 八戒退縮想回高老莊時(shí)我拍拍他的頭，罵道‘呆子�！彝煊衩妹迷峄�，與水滸豪杰抵抗暗黑的現實(shí)，在三國中看眾多梟雄爾虞我詐。閱讀已使我融入這書(shū)中世界，走完小路后我的眼前豁然開(kāi)朗，這世界如此精彩絕倫，讓我著(zhù)迷，深陷其中。
進(jìn)入高中，學(xué)業(yè)漸忙。我失去大把閑暇時(shí)間再次進(jìn)入那世界。我不甘，于是我開(kāi)始閱讀短小精湛的詩(shī)篇，領(lǐng)悟其中的真諦。我深受普金希的慰藉，他對我說(shuō) “假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜……”。與此同時(shí)我還愛(ài)上了泰戈爾的《夏花》，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。閱讀這時(shí)已成了一種精神超越。
我還在成長(cháng)，也未曾停止過(guò)閱讀。在這一路上，我通過(guò)閱讀得到的東西也是不同的，愈長(cháng)大，理解愈是深刻�；蛟S，閱讀一直就與我同行。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇15
花開(kāi)花落，云卷云舒，滾滾紅塵折射出中國歷史的廣度和深度。繁榮已經(jīng)褪色，留給我無(wú)限的悲傷和啟迪。在我和師父的對話(huà)中，我知道了很多。我一路跟著(zhù)師父走。
屈元慶
你獨自走在洶涌的江面前。你憔悴的臉和凌亂的頭發(fā)掩蓋不了你的愛(ài)國熱情。你無(wú)限的悲憤，已經(jīng)變成了幾千年來(lái)傳說(shuō)中的離騷和九天“我從深邃的思想和靈活的文字中了解到，這腔文字反映的是國情。即使四人已死，無(wú)可挽回，你靈魂的圣潔和思想的深邃也伴隨著(zhù)我走過(guò)了幾千年的風(fēng)霜。當你跳入古洛河的那一刻，我知道了在你的靈魂里有永恒的生命。
你九天的愛(ài)國精神讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)我的祖國。在成長(cháng)的道路上，我跟隨你的想法。
東坡府
“河流東流，波浪沖刷，古往今來(lái)的神仙“在亂石山前，你洋溢著(zhù)驕傲，胸前布滿(mǎn)了云彩。挫折、孤獨、挫折和苦難都散去了，留下了一片神圣的天空，讓你的心自由飛翔。你驕傲獨立的身影和飛舞的裙擺在我心中成為永恒。
你就是那個(gè)“愛(ài)”的人；無(wú)言以對地互相照顧而且是唯一一個(gè)流淚的人；是你誰(shuí)知道，生活并沒(méi)有減少，門(mén)前的流水仍然可以向西流。你是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)明、胸襟開(kāi)闊的人。沒(méi)有一座山比海更高，我的思想激勵著(zhù)我。
與你的精神同行，我明白了心胸開(kāi)闊的含義。
陶千轉
我看見(jiàn)你像個(gè)孩子一樣走開(kāi)了，留下了一面明亮的鏡子。庭院很深，但你走進(jìn)了美麗的鄉村。
享受“東采菊花，悠然看南山”，感受“晨曦蒼涼，月荷歸來(lái)”的悠閑。即使你有“窄路長(cháng)草”的無(wú)奈，你還是很快樂(lè )的。我仿佛看到了一位五流先生，他在烈日下辛勤工作，汗水灑在地上，臉上卻掛著(zhù)微笑。
你超然的精神感染了我。與你同行，我們將一起體會(huì )心靈的愉悅。
我喜歡和大師們一起散步。他們的個(gè)性和魅力深深地影響著(zhù)我。盡管西人已經(jīng)死了，我還是從他們的作品中學(xué)到了很多。在成長(cháng)的道路上，一路與主人同行。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇16
在高爾基眼中，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在劉向看來(lái)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。人們對書(shū)有很多比喻，但書(shū)到底像什么呢?
書(shū)是打開(kāi)文學(xué)殿堂的金鑰匙，讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)品德高尚的人說(shuō)話(huà)。比如《雷鋒日記》讓我明白了：即使是一顆最小的螺絲釘，也要默默的奉獻，這是人生的最高意義；《魯賓遜漂流記》讓我明白：一個(gè)人身處險境，他可以做到平常做不到的事，造就生命的奇跡；而《老人與海">老人與�！分械睦先�，又使我對他不屈服于風(fēng)暴，勇于抗爭的精神肅然起敬……還有許多的書(shū)，這里我就不再多說(shuō)了。
書(shū)又是伴我走入理科的伙伴，記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然一道奧數題把我難住了。我便先跳過(guò)，先做別的題目。一會(huì )兒，所有作業(yè)都寫(xiě)完了，我這才打起了堡壘“攻堅戰”。但久攻不下，我十分急躁，面紅耳赤，隨手拿起一本奧數書(shū)翻起來(lái)。但我卻無(wú)心看翻得很快，書(shū)頁(yè)嘩嘩啦啦響，忽然一頁(yè)折住了，我便又翻回去將它抹平。隨眼一看，咦，這兩道題類(lèi)型一樣啊!于是我仔細看題解，很快答案出來(lái)了。
書(shū)籍是我不可少的精神食糧。有一次，還是在四五年級時(shí)，我得到一本 《三國演義">三國演義》。你會(huì )說(shuō)這有什么稀罕的，告訴你，它是古文原版。平時(shí)讀的白話(huà)文版刪減了很多讀著(zhù)不過(guò)癮，怎能比得上它。正當我捧著(zhù)大厚書(shū)快鉆進(jìn)去時(shí)，媽媽喊我：“沒(méi)醬油了，你去買(mǎi)點(diǎn)來(lái)！”我只得一手拿錢(qián)一手拿書(shū)，穿拖鞋下樓去了。到了小賣(mài)部，阿姨問(wèn)我要買(mǎi)什么，我一時(shí)忘了，記得好像是醋，于是就買(mǎi)了瓶醋。到了家，媽媽一看捧腹大笑，說(shuō)：“醬油和醋一樣嗎？”我只顧看書(shū)：“嗯，一樣吧�！眿寢尨蛉さ溃骸澳氵@小書(shū)蟲(chóng)，喜歡精神食糧，可不能只吃它，不能挑食哦！”
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他是站在了巨人的肩上。我們要想有作為，首先要站到書(shū)籍這個(gè)巨人的肩頭上。我愛(ài)我的書(shū)籍。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇17
從小就對你又愛(ài)又恨，你的存在影響我的一生，改變著(zhù)我。與你同行，共同度過(guò)我的學(xué)習生涯。
分數決定未來(lái)，這是從小被灌輸的思想，所以，每一次成績(jì)的背后，都有努力，而我們的心情，或是失落或是興奮。
一個(gè)平靜的上午，在教室上演著(zhù)讓人膽戰心驚的事情---公布成績(jì)。我或許早已預料到自己的下場(chǎng)，故意忽略掉老師似責備的眼神，從講臺上拿著(zhù)沉重地成績(jì)單走回座位。耳里徘徊著(zhù)，那些好學(xué)生看著(zhù)九十幾分的試卷卻說(shuō)：“怎么考的這么差”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。面無(wú)表情，但內心卻充滿(mǎn)憤怒，懊悔的心一直攀援在心頭，久久不能平靜。
踏著(zhù)沉重的步伐回到家中，聞著(zhù)香味看見(jiàn)在廚房里忙碌的母親，聽(tīng)見(jiàn)聲音看見(jiàn)在客廳談話(huà)的父親。
“老師發(fā)信息了”我詫異地看著(zhù)從廚房走出來(lái)的母親，過(guò)會(huì )明白了什么，而她最后也只淡淡地對我說(shuō)了一句“只是平時(shí)測驗，下次考好就好”接著(zhù)又走回廚房。
內心又不自覺(jué)陷入一個(gè)低谷，莫名掉淚，難以言喻。
我開(kāi)始覺(jué)得，要是沒(méi)有你的存在，該有多好。
又是一個(gè)平常的上午，又例行學(xué)生討厭的事情。聽(tīng)到我的名字，顫抖一下，這次直面對視老師那充滿(mǎn)善意的微笑，不明所以走向講臺拿回試卷，看著(zhù)成績(jì)，嘴角頓時(shí)現出一個(gè)弧度。
“誒，這次怎么樣？”前桌同學(xué)好奇地問(wèn)道。
“沒(méi)什么，這次沒(méi)考好�！闭f(shuō)完，起身拿試卷給他掃視一下，然后匆匆離去，留下一個(gè)瀟灑但卻讓他咬牙的背影。
早早回家后，我仍在暗笑，當父母問(wèn)起我的成績(jì)時(shí)，我坐在沙發(fā)上平靜地報了分數。而他們也對視一笑，我那時(shí)覺(jué)得這是一個(gè)幸福的家庭�？筛赣H過(guò)來(lái)，拍打著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要驕傲”他的這句話(huà)，瞬間覺(jué)得倍感壓力，而且有力的話(huà)語(yǔ)將我那飄飄然的心灰分湮滅。
這是我又覺(jué)得，你的存在是有意義的。
你的存在讓我時(shí)刻擔憂(yōu)。但不能否定的是，因為你，我才能進(jìn)步，我才能成長(cháng)。
與你同行。共同度過(guò)我的青春年華。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇18
校園的天空，總被考試的陰云覆蓋，在飄逸而不乏苦與痛的校園生活中，沉淀著(zhù)我彩虹似的夢(mèng)。
懷揣一個(gè)夢(mèng)想，不知不覺(jué)已經(jīng)到了與校園離別的碼頭，過(guò)后便是寒假，之前卻是課堂上僵硬的文字。
曾記得年少癡狂難御晚秋凄寒，一次次的沉淪，就好比一葉扁舟，在人生的大海上，任風(fēng)雨蹂躪，任濤走云飛。但夢(mèng)想把我從渾渾噩額噩的狀態(tài)拉出來(lái)，給了我帆，讓我駛向理想的彼岸。
寂寞時(shí)，總會(huì )對家產(chǎn)生一種若有若無(wú)的情愫，念家中的父母，念家中的溫床，念家中的……在我戀家而無(wú)心學(xué)習時(shí)，夢(mèng)想再次把我拉入現實(shí)的軌跡，“書(shū)未讀好，何以為家”，這大概就是對我的啟示。
迷茫時(shí)，會(huì )感覺(jué)前路漫浩浩，迷霧重重，心中升騰起一種畏縮不前的欲望，又是在我將要誤入歧途時(shí)，它再次給我敲響了警鐘。它說(shuō)，其實(shí)生活不必如此，方向是最重要的，既然身陷迷霧，那么就選定一個(gè)方向，朝著(zhù)那里進(jìn)軍，總會(huì )走出迷霧。
如果說(shuō)我是一匹劣馬的話(huà)，夢(mèng)想就是一條鞭策我上進(jìn)的鞭子。無(wú)論是在泥潭中也好，在草地上也罷，總在我身陷絕境時(shí)，給我上進(jìn)的一鞭。
懷揣一個(gè)夢(mèng)想，我肩上頂著(zhù)風(fēng)，腳下踩著(zhù)泥，向光耀的終點(diǎn)進(jìn)軍。不必在乎嚴寒，只需留意路邊野花，鳥(niǎo)鳴重奏。夢(mèng)想伴著(zhù)我行，我則揮舞著(zhù)青春的長(cháng)劍，擁抱著(zhù)現實(shí)，帶著(zhù)魚(yú)翔淺底的空靈，健步行走在高中大道上，耳畔微風(fēng)吹拂，體內熱血沸騰，因為有著(zhù)夢(mèng)想的激勵，我就好比一匹千里馬，馳騁在寬廣的高中大道上，幾聲嘶鳴，響徹云霄，滿(mǎn)載著(zhù)初生牛犢不怕虎的“星輝”，以狂瀾猛獸般的意氣風(fēng)發(fā)前行。
在漫漫人生路上，有夢(mèng)想伴我同行，就算有再多的苦，再多的累，我想，大概皆化為烏有。曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)：“絕望是最大的破產(chǎn)，希望是最大的資產(chǎn)�！蔽艺f(shuō)：“夢(mèng)想是我最大的資產(chǎn)�！迸c夢(mèng)想同行，一路風(fēng)雨一路歌，生活充滿(mǎn)七彩之光！
以同行為話(huà)題的作文700字 篇19
“在概念與創(chuàng )造間，在情感與回應間，投下了陰影，生命是漫長(cháng)的�！比绻蝗プ非竽闼释�，那你將永遠不會(huì )擁有。如果不試著(zhù)往前走，那你也將永遠停留。
有一種東西，自身背景被認為是一種意義與力量的交匯處；有一種東西，是抽象化的，是難以捕捉到的，卻又無(wú)法缺少的；有一種東西，總是讓我們肆無(wú)忌憚的去犯錯。我也不例外，即便我并沒(méi)有能和表達愿望的能力。這聽(tīng)起來(lái)很可笑吧，可我還是很喜歡，喜歡這種不受羈絆獨自追求的過(guò)程，因為那真的很享受。
我不愿看到朝我迎來(lái)的日復以夜，都是一些不被料到的安排。因為在我看來(lái)停止追求自由就等于是死亡，這樣，我還寧愿一個(gè)人收拾好行李步行天下或是浪跡天涯。假如說(shuō)對自由的最求被看做只是滿(mǎn)足的需求，那么人生將會(huì )變得有多空虛，正因為有那么多無(wú)所作為的日子，才凸顯出對自由的渴望是多么的饑寒交迫，因為這意味著(zhù)人需要自由。我多想與你對話(huà)，早晨，習慣放下頭發(fā)，迎著(zhù)最輕和的風(fēng)，隨著(zhù)耳機里播放的曲風(fēng)，帶著(zhù)有色眼鏡看著(zhù)周?chē)木吧�。雖然還是會(huì )不經(jīng)意的瑟瑟發(fā)抖，頭發(fā)被吹得凌亂，可還是執意的上了車(chē)出了門(mén)來(lái)到了目的地。很喜歡在咖啡廳的感覺(jué)，在這靜謐的小小空間內，散發(fā)著(zhù)濃濃的咖啡豆香，愜意的看上一本自己喜歡的書(shū)的感覺(jué)真好，于是我愛(ài)上了待在咖啡廳的感覺(jué)，傾聽(tīng)我快樂(lè )而又感激的心。
喜歡沐浴陽(yáng)光，可卻又偏偏不喜歡透過(guò)窗戶(hù)折射出來(lái)的陽(yáng)光。有人說(shuō)“人類(lèi)的生命就是對話(huà)的生命�！蔽蚁胍彩前�，此時(shí)此刻我也正在和一本書(shū)進(jìn)行一次深度的交談，和不僅僅是交流。如果說(shuō)連一個(gè)嗜酒者都不可以選擇幻想的方式的話(huà)，那么以其他形式存在的一切就根本連幻想的機會(huì )都沒(méi)有，不管在什么情況下都好，能做自己喜歡做的事是幸福，能追求自己喜歡的'事情是自由。
愿自由能與我相伴。
愿自由能與我小坐片刻，然后，讓我驕傲的站在你面前。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇20
“朋友一生一起走，那些日子不再有”每當回憶起這首令人難忘的歌曲時(shí)，我變不由得想起了人生路上一起同甘共苦的朋友。在我們傷心的時(shí)候是誰(shuí)悄無(wú)聲息的走進(jìn)我們的心靈；在我們絕望的時(shí)候是誰(shuí)讓我們再次振奮精神；在我們不如歧途時(shí)，是誰(shuí)帶我們走出迷境……他就是我們的朋友。
“朋友”短短二字，卻包含了朋友間的友誼，日月如梭，光陰似箭，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，友誼也伴隨我們一路走來(lái)。正因為有了朋友的關(guān)懷，我們才會(huì )在生活中變的更強大、更勇敢。朋友好似星星，迷途時(shí)指引我們方向；朋友好似一面鏡子，映著(zhù)我們走過(guò)的路；朋友好似一本書(shū)，帶我們走過(guò)知識的海洋。每當傍晚獨自一人站在窗前，心中便不由的想起了朋友，想起了一起與朋友的打鬧聲、呼喊聲。想到這些我腦海中便又浮現出那一幕幕場(chǎng)景，那是一個(gè)令人頗為感觸的故事。
上小學(xué)的我總是與朋友一起放學(xué)。操場(chǎng)上，教室里無(wú)時(shí)不刻都能聽(tīng)到我們的笑聲。一次放學(xué)，我們像往常一樣一起有說(shuō)有笑的走在回家的路上，在我們的身后留下了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。也許是路旁的樹(shù)木間我們這么開(kāi)心，心存嫉妒吧，不久便狂風(fēng)大作，烏云密布，剛剛晴朗的天一下子像被妖怪施了魔法一樣，樣子變的那么兇狠。因為我年齡最小了，又怕他們丟下我不管，所以我害怕極了。但俗話(huà)說(shuō)“患難見(jiàn)真情”朋友們沒(méi)有一個(gè)提前跑的。他們輪流的背著(zhù)我，還不時(shí)拿自己的書(shū)包為我遮風(fēng)擋雨�；丶抑�，魚(yú)漸漸停了，我看到他們一個(gè)個(gè)都像落湯雞似的。頓時(shí)一股熱流從心底流出。不知是誰(shuí)喊了一聲：“看，彩虹�！蔽覀兊难劬R刷刷的投向他指著(zhù)的天空。啊，這是多么美得彩虹��！這是一座用真誠來(lái)見(jiàn)證的友誼之橋。那時(shí)的我感覺(jué)天下友情最難得。
生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)朋友，征途有朋友相伴，生活便光明璀璨。朋友是春天里的沙沙小雨；朋友是夏日里的陣陣清風(fēng)；朋友是秋季里蔚藍的云朵；朋友是冬季里無(wú)暇的白雪。友誼地久天長(cháng)，讓我們好好珍惜友誼吧！
以同行為話(huà)題的作文700字 篇21
有你同行——讀“名著(zhù)”有感漫漫人生路，點(diǎn)點(diǎn)紅花，幾許暖意，片片秋葉，幾許溫馨，有你同行，我會(huì )飛得更遠……——題記
書(shū)香的海，淡若輕風(fēng)的夢(mèng)煙，似有若無(wú)地游離在這一片蔚藍上，歷史的博大精深全匯集于你，文學(xué)經(jīng)典，你放浪，你不羈，一個(gè)個(gè)活靈活現的人物，將你襯托得更加絢麗，將歷史照耀得更加多彩，但愿與你一起遨游書(shū)海，闖蕩人生！顰顰裊裊，弱柳扶風(fēng)，你的生命本來(lái)就是這么一種永恒所在，不由自主地走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，感受著(zhù)黛玉那于無(wú)聲處盡顯性情的高貴、典雅。為了愛(ài)情，為了忠貞的誓言，在大觀(guān)園熱鬧非凡時(shí)，你輕吟：“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅綃香斷有誰(shuí)憐�！豹氉砸蝗�，恨守依依，輕撫花鋤，在這花謝花飛之時(shí)，將花葬于泥土之中，無(wú)奈別離。有你同行，走進(jìn)紅樓，感悟成長(cháng)，感悟黛玉的忠貞，感悟她的堅強，有你同行，人生之路更加精彩。
東臨碣石，滄海之上，風(fēng)卷起千層雪，浪披起紅衣，輕輕翻開(kāi)《三國演義》，不由得想起你——曹操，提及你，不少人將奸詐陰險安在你的身上，不錯，那是你生命的陰影，可又有誰(shuí)想過(guò)，草長(cháng)鶯飛，你煮酒論英雄時(shí)的豪邁，又有誰(shuí)聽(tīng)到，你站在碣石山之巔，吟出“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的宏偉抱負。有你同行，邁入三國，品味成長(cháng)，品味曹操的雄心壯志，有你同行，人生之路變得更加絢麗！風(fēng)輕輕，挑逗那斷斷續續的鈴，雨輕輕，彈撥那叮叮咚咚的琴弦，打開(kāi)《水滸傳》，一個(gè)個(gè)強有力的名字映入我的眼簾——花和尚，及時(shí)雨，行者……
你們勇敢，你們放蕩，面對金錢(qián)，權貴，你們毅然決然地選擇了正義，梁山好漢們，即使你們已離開(kāi)，但是你們的靈魂猶在！有你同行，遨游水滸，體會(huì )成長(cháng)，體會(huì )梁山好漢們的敢闖敢拼，體會(huì )他們的正義之聲！漫漫人生路，有你同行，我已不再感覺(jué)枯燥乏味，黛玉的忠貞，曹操的豪邁，還有那正義的一百單八將，有你同行，我一生無(wú)悔，你就是那令人向往的經(jīng)典——文學(xué)名著(zhù)！你成了照亮了我生命中的紅星！
以同行為話(huà)題的作文700字 篇22
書(shū)，你一定會(huì )成為我的知己。
——題記
想必許多小孩子都會(huì )迷戀電視、電腦，我也如此。整天都會(huì )粘在電腦上，舍不得挪動(dòng)一下。不過(guò)那已成為陳腐的過(guò)去，迎接我的將是美好的未來(lái)。
在我認識到電腦的危害后，我開(kāi)始尋找新的伙伴。
哈哈！look！
哦？
那個(gè)人是誰(shuí)？
嘻嘻……當然是我啦，經(jīng)過(guò)我的深刻反思，離開(kāi)了電腦，走進(jìn)了書(shū)。我第一次發(fā)現，讀書(shū)也可以這樣快樂(lè )！
此刻，我正在讀一本名叫《魯賓遜漂流記》的書(shū)，它是一本由丹尼爾·笛福所著(zhù)的一部小說(shuō)。魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島收拾得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……
到了晚上，黑漆漆的夜空中幾顆明亮的星星對著(zhù)我微笑。我坐在窗邊，又開(kāi)始津津有味的看書(shū)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，窗外的星星不笑了，有些焦慮“該睡覺(jué)啦！”手中的書(shū)被風(fēng)一吹，“啪”的合上了。是該睡了，都9：00了。我無(wú)可奈何的鉆進(jìn)了被窩里，明天再看唄。沒(méi)啥大不了的！
我讀過(guò)許多知名或不知名作家的各種各樣的文章，每讀一篇文章，就是與作者進(jìn)行一次心靈的對話(huà)，帶給我無(wú)限的啟迪與遐想。例如朱自清的《春》。讀著(zhù)讀著(zhù)，我腦子里浮現出一副美麗的景象，一副春天特有的景象：桃樹(shù)，梨樹(shù)，杏樹(shù)上都開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵嬌艷的花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發(fā)著(zhù)迷人的香味，閉上眼睛，樹(shù)上仿佛結滿(mǎn)了桃子，杏子，梨子！蝴蝶，蜜蜂圍著(zhù)花兒翩翩起舞，野花聚在草叢里，像一棵棵閃爍的星星，一閃一閃的調皮地眨著(zhù)眼睛。那種身臨其境的感覺(jué)，令人流連忘返，回味無(wú)窮……
現在，書(shū)已成為我生命中不可或缺的一部分。我的一生將與書(shū)結下不解之緣，不離不棄、相伴終生。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇23
初升的太陽(yáng)吹落了天上的最后幾顆星星，通過(guò)窗戶(hù)的縫吻醒了我。我卻緊閉著(zhù)雙眼撒嬌，即使醒了，也不愿起身，還想再享受一下等待幸福到來(lái)的喜悅。
我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叮叮當當打蛋，調蛋準備早餐的聲音如交響樂(lè )般從門(mén)縫和你一起擠進(jìn)來(lái)。不久，媽媽推開(kāi)了那扇門(mén)，與你一起喊醒了我——我的一天開(kāi)始了。
與媽媽說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后，我提著(zhù)大包小包的書(shū)走出家門(mén)，你雖與我相交已久，但還是像初見(jiàn)那樣擁抱了我，你的臂彎間透著(zhù)陣陣暖流，給我疲憊的心靈洗了一個(gè)熱水浴。
經(jīng)過(guò)路上的小巷時(shí)，饅頭店的水霧透著(zhù)清晨溫暖的問(wèn)候，一下子讓我感到清醒，店里的老板娘慈愛(ài)地問(wèn)道：“同學(xué)，吃過(guò)早飯了么？”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，與你手牽手走過(guò)川流不息的人群。
上了公交車(chē)后，我好容易占了一個(gè)座位，不自覺(jué)地想到下周的模擬考試，滿(mǎn)是不悅，你愛(ài)撫地告訴我不要有太大的壓力，控制住自己情緒。得到你的鼓勵后，我又笑了。
這時(shí)，一位八旬老太太拄著(zhù)拐杖上了車(chē)，她費力地抓住欄桿，不讓自己摔倒，我立刻站了起來(lái)，扶老太太坐到座位上，老太太感激地看著(zhù)我：“謝謝！”
這時(shí)，你看我的眼神滿(mǎn)是贊賞，似乎在告訴我做得對，生活并不僅僅是學(xué)習，還有別的什么東西。
下了車(chē)，就到學(xué)校了。我忐忑不安地問(wèn)你晚上會(huì )來(lái)接我嗎？你說(shuō)不會(huì )，但白天，你會(huì )總在我身邊看著(zhù)我，不信，待會(huì )兒進(jìn)教室又能見(jiàn)面了。
我信了，松開(kāi)握住你的手，走進(jìn)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，走進(jìn)教室，你的身影又在門(mén)縫中暴露了你的存在。我一開(kāi)門(mén)，你像一個(gè)孩子，調皮地再一次抱住了我。
你，我的陽(yáng)光，我的伴侶，我的希望。
白天，我會(huì )和你一起度過(guò)；晚上，我會(huì )想起你，以你作為動(dòng)力度過(guò)漫長(cháng)的黑夜。
與你同行，便沒(méi)有黑暗，即使是最漫長(cháng)的黑夜，也是等待與你重逢的一場(chǎng)夢(mèng)。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇24
六年級的我，似乎還未完全褪去天真，幸好有你，告訴我何為成熟穩重；六年級的我，已進(jìn)入了叛逆期，幸好有你，為我指明了正確的方向。
六年，時(shí)光匆匆。在這一年的校園生活中，我有太多太多的回憶，都是關(guān)于你——我的語(yǔ)文老師，宋老師。
你，不高的個(gè)子，炯炯有神的小眼睛，洪亮的聲音。談不上多么帥氣，卻頗具文人氣質(zhì)。有人說(shuō)，你長(cháng)得像大文豪魯迅。的確如此，因為你在我心中，你同樣是一個(gè)大文豪。
猶記得六年級的第二次月考，班級的語(yǔ)文成績(jì)用“慘烈”形容絕不為過(guò)；卷子上的對對錯錯在那時(shí)看來(lái)，像一個(gè)個(gè)駭人的鬼畫(huà)符。一時(shí)間，全班上下無(wú)不受到重創(chuàng )。我也一樣，呆呆地望著(zhù)87分的卷子，覺(jué)得內心有什么在一點(diǎn)一點(diǎn)的裂開(kāi)，知道你的出現。
“各位同學(xué)們——”你站在臺上，明明不是我們班的班主任，卻在得知成績(jì)的第一時(shí)間趕了過(guò)來(lái)。此刻又皺著(zhù)眉頭望著(zhù)我們，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了誠懇。
我們所有人坐在臺下，不明所以地望著(zhù)講臺。
“對不起�！�
三個(gè)字被你說(shuō)出，緩慢卻不艱難、勉強。
“老師沒(méi)有教好，才導致了這次語(yǔ)文考試的失利。我知道同學(xué)們現在會(huì )很沮喪，但我希望你們能振作起來(lái)。因為未來(lái)，我們還要面臨許多次考試。我們不能因此被打敗，而是要從這次考試中吸取經(jīng)驗和教訓。一次的失利不能代表什么，我們還要攜手向前，走過(guò)明天的風(fēng)風(fēng)雨雨，這是我的事，也是你們每個(gè)人的事，更是我們五班的大事。因為我們要捍衛班級的榮譽(yù)，不能讓班級因此而蒙羞！”
你知道嗎？你的話(huà)音剛落，我們臺下五十五人都在心中為你暗暗叫好。于是，第三次月考，語(yǔ)文成績(jì)平均分96.5分。
一句道歉，一聲鼓勵，足矣。
我一直認為一個(gè)語(yǔ)文老師是好是壞是要看他個(gè)人的修養。而當你的一番鼓勵之后，我便堅信：你是一個(gè)好老師。你能在生活上給予我幫助，能在學(xué)習上支持、鼓勵我。而像你這樣的好老師，是在我的求學(xué)生涯中可遇而不可求的。而我，要感謝你：成長(cháng)路上，有你同行。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇25
今天，我、爸爸媽媽和邱大大一起去寒冷的伊春旅游。在路上，我們看見(jiàn)了很多松樹(shù)。
而有趣的是，每棵高大雄壯的松樹(shù)旁都生長(cháng)了一兩棵樺樹(shù)，我不懂，邱大大語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你看，松樹(shù)之所以那般挺拔、蒼翠，是因為有樺樹(shù)為它們提供養料。樺樹(shù)死后，把自己的養分提供給松樹(shù)。大自然很神奇，那些被野火燒盡的樺樹(shù)樹(shù)林，七八年后，那些小松樹(shù)小樺樹(shù)又如雨后春筍般地相繼生長(cháng)出來(lái)。而那些在燃燒后的土地上人工種植樺樹(shù)和松樹(shù)是不能單獨成林的，只有野生的才有真正的生命力�！�
邱大大看我望著(zhù)亭亭玉立的樺樹(shù)出神，繼續說(shuō)：“樺樹(shù)最可貴的精神，就是人工種植不出它們，從來(lái)都是靠著(zhù)自己的力量從土壤中生長(cháng)出來(lái)。而大多樹(shù)種是可以栽培的�！甭�(tīng)完，我就更加敬佩樺樹(shù)了。樺樹(shù)就像幕后工作者，默默地幫助松樹(shù)，雖然它不是那么閃亮，也不是人們的聚焦點(diǎn)，但如果沒(méi)有它的努力與推薦，松樹(shù)是不會(huì )如此閃耀；樺樹(shù)就像蠟燭，在短暫的“樹(shù)生”里，燃燒了自己，照亮了別人，直到死亡也在為松樹(shù)奉獻，才使它照得更亮；樺樹(shù)就像母親，無(wú)私地奉獻自己的氧氣，犧牲了自己的生命也在所不辭！
樺樹(shù)很美，樹(shù)干潔白，姿態(tài)婀娜，還有很多漂亮的“眼睛”長(cháng)在它身上。因此，它常被爸爸繪入他的水彩畫(huà)中。它外表柔嫩，內心卻剛強，充滿(mǎn)傲骨，又帶著(zhù)一種無(wú)私的奉獻精神。
我深深地被感動(dòng)了，我下定決心要向樺樹(shù)學(xué)習，學(xué)習它的那種精神，那種品質(zhì)和那種無(wú)私、堅貞、堅韌不拔、樸實(shí)無(wú)華高貴的精神。它就是我的老師，我永遠的的老師！有你“同行”，我不禁想起了這句話(huà)。是啊，有你陪伴著(zhù)我們度過(guò)此次旅行，再也不會(huì )覺(jué)得孤單了，使我們懂得了很多，也學(xué)到了很多，并不覺(jué)得那么冷了。
車(chē)間里有一種感動(dòng)在蔓延，它融化了窗外的冰雪，因為我們每個(gè)人都有像樺樹(shù)那樣一顆熾熱的心！
以同行為話(huà)題的作文700字 篇26
風(fēng)吹雨打花團錦簇，時(shí)間趕不上白馬。你還在年輕的手掌里握著(zhù)你的夢(mèng)話(huà)嗎？——銘文
我們跟不上時(shí)間的步伐，就像時(shí)間的流逝跟不上我們分開(kāi)的速度。我會(huì )永遠陪你走在青春的路上�；秀绷肆�，不知道你在南方還好嗎？
第一次認識是在小學(xué)一年級。我沒(méi)有任何朋友。過(guò)了這么久，我清楚地記得一年級的第一節體育課。我一個(gè)人坐在操場(chǎng)的焦爐里。你走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你愿意交朋友嗎？”我抬頭看著(zhù)你，你明亮的眼睛閃著(zhù)溫暖的光，你甜蜜的微笑像夏天的眼睛一樣照進(jìn)我冰冷的心里。從此我們形影不離。
我們約定不分開(kāi)，要一直在一起，哪怕是反對實(shí)踐，哪怕是背離整個(gè)世界。因為你，我漸漸變得開(kāi)朗活潑。你讓我進(jìn)入了一個(gè)新的朋友圈，認識了新的朋友。當然，我們之間的故事也變得很豐富多彩。裝滿(mǎn)我們故事的寶箱就像一個(gè)潘多拉盒子，里面有無(wú)數的寶藏。
我總是喜歡在午后的陽(yáng)光下回憶我們的故事。我還記得你生日那天用面霜摸臉時(shí)那無(wú)助的樣子，你撒嬌時(shí)那可愛(ài)的樣子，你生氣時(shí)那憤憤不平的樣子。一路走來(lái)，我們有太多的歡樂(lè )，當然也有喧鬧的時(shí)刻，現在看起來(lái)是那么美好。
今夕草開(kāi)，明月夜送君千里，秋風(fēng)起�？鞓�(lè )的時(shí)光總是像一眨眼，像羚羊穿越草地，或者像微風(fēng)吹過(guò)云曼。六年級的秋天，因為種種原因，你和父母一起搬到了南方。之后我在臨沂，你在杭州。你知道南方小鎮是我想要的，所以你總是給我寄明信片。我對南方的山川略知一二。千山萬(wàn)水的屏障并沒(méi)有阻礙我們的友誼。qq微信的普及讓我們不再需要用明信片聯(lián)系對方。雖然我們不再需要依靠明信片來(lái)感受彼此的鼓勵，冰冷的字體也不像筆跡那么溫暖，但我還是感受到了你對我的友情�，F在我們即將踏入一年級的牢籠。我們在同一所大學(xué)相遇，然后繼續和人生的道路并肩而行。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇27
人生的道路不會(huì )總是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有挫折的人生不算完美。成功是人之所求，但又不是人人可得，要經(jīng)過(guò)困難和挫折才能獲得。
人生的道路不會(huì )總是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有挫折的人生不算完美。磨難是人生的一筆財富，挫，才能折是人生最好的老師。尤其在那即將踏上生活征程的時(shí)刻，我們只有不斷的鍛煉自己“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，才能迎接好未來(lái)的“挫折”與“挑戰”。
人生在世，有許多困難需要我們勇于面對，努力克服。否則，我們就不會(huì )嘗到成功后的喜悅。就如為人類(lèi)作出了巨大貢獻的發(fā)明家愛(ài)迪生，在他一生之中，做過(guò)無(wú)數次實(shí)驗，但他毫不氣餒，最后終于發(fā)明出了許多對社會(huì )有巨大貢獻的東西。這種成功靠的是什么?靠的就是他那種迎難而上，勇敢面對困難，勇于克服困難，勇于挑戰人生，與挫折同行的精神。
成功是人之所求，但又不是人人可得，要經(jīng)過(guò)困難和挫折才能獲得。而“挫折”可以是大自然的莫測風(fēng)雨，也可以是人與人間的互相傾軋，可以是飛來(lái)橫禍，也可以是人為事端�？傊秃孟褚粭l鋪滿(mǎn)荊棘的人生路，在這條路上充滿(mǎn)了障礙和阻力。困難和挫折能打擊一個(gè)人，甚至毀滅一個(gè)人，但也能成就一個(gè)人，挫折使強者獲得新生，使弱者走向沉淪。
有的人往往以為一條沒(méi)有坎坷的路，一直都是一帆風(fēng)順，這樣才順人心。但如果一個(gè)人走的路都是一帆風(fēng)順的，那么他便是一個(gè)弱者，因為他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗。
俗話(huà)說(shuō)：人生有酸甜苦辣，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能看見(jiàn)彩虹。有苦才會(huì )有甜，只有經(jīng)歷過(guò)磨難才能?chē)L試到收獲后的喜悅。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們應該勇于面對挫折，克服困難。
挫折還是人生一所最好的大學(xué)，認識到了這一點(diǎn)，你就是強者。不信你就看古今中外接踵走來(lái)多少大志，大勇，大才，大德的成功者，可有哪一位稱(chēng)得上“一生順境”或“半生順境”的，有哪一位沒(méi)有經(jīng)受過(guò)磨難的?
所以說(shuō)：我們只有不斷的鍛煉自己，遇到困難不退縮，努力克服，才能為后來(lái)的成功鋪下道路。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇28
行走于青春季節的我們，生活天天在改變。是什么帶來(lái)這些變化？是身邊的親人、老師、朋友，還是內心的勇氣、樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)？是校內的閱讀、思考、互助，還是野外的散步、遠足、探險？但我覺(jué)著(zhù)，改變我生活的是失��！失敗伴我同行。
我是一個(gè)好強的人，不甘落后的性格也許是支持我上升的動(dòng)力。但一個(gè)人不會(huì )總是成功，失敗便成了我生活中必不可少的一部分。不斷地與別人競爭中，我總是失敗，雖然臉上寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)不在乎，但我的內心卻似火燒般難受。一次次的失敗，有時(shí)使我心灰意冷，但火爆脾氣總能使那一顆冰冷的心重新燃起斗志。在總結教訓之后重新踏上沖鋒之路。
記得有一次考試，我發(fā)揮地并不是很好，后退了很多名。事后，我拿著(zhù)試卷，獨自哭了很久，我很傷心，為什么別人總能成功？而我總是失敗的“�？汀�？我不想努力了，不想學(xué)下去了，我想放棄。但隨后，經(jīng)過(guò)冷靜的思考后，我猶豫了，難道我真的完了嗎？我的學(xué)業(yè)就因為這一次失敗而可以放棄了嗎？《傅雷家書(shū)》中，傅雷告誡兒子傅聰：“一個(gè)人惟有敢于正視現實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕�！弊罱K，我決定繼續學(xué)下去，我要讓我的人生發(fā)光。如果這樣，就必須學(xué)會(huì )面對失敗。
失敗并不可怕，但失敗后一蹶不振才是可怕的！我失敗了，但我也成功了，我又一次成功戰勝了內心的失敗，但我也依然會(huì )在失敗中總結教訓，將失敗變成我走向成功的鋪路石，一步步走向成功！
在人生的道路上，不只是鮮花和掌聲，也會(huì )有挫折和失敗。也許有的人會(huì )少一些障礙，也許有的人會(huì )多一些坎坷，但你要時(shí)刻記得，天生我材必有用。失敗只會(huì )使你更堅強，一次失敗并不意味著(zhù)你的人生就此失敗，失敗在改變著(zhù)我的生活。
失敗伴我同行。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇29
還記得許多年前的春天，我第一次抱起吉他，自那時(shí)起，與吉他同行就成為我生命的主旋律。與吉他同行，我的生命里多了一份充實(shí)、多了一份快樂(lè )，更多了一顆堅韌勇敢的心。
和吉他在一起，我不會(huì )空虛寂寞。即使不在手中，我也會(huì )不時(shí)地看它幾眼——看它斜倚墻角悠然自得的樣子。初學(xué)吉他并不難，無(wú)非是左手“跳房子”，右手“跳皮筋”的簡(jiǎn)單作業(yè)。我時(shí)常抱著(zhù)吉他，用眼睛死死地監視著(zhù)手指的一舉一動(dòng)，生怕出什么差錯。心中念念有詞，手指合著(zhù)節拍緩慢的滑動(dòng)、撥弦，嘴里在哼唱著(zhù)“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高”之類(lèi)的歌詞，別提有多陶醉了。只要無(wú)事，便用吉他自我陶醉一番，我的生活也就這樣充實(shí)起來(lái)了。
我與吉他同行，輕松快樂(lè )。初中的學(xué)習生活日趨緊張，面對堆積如山的作業(yè)我實(shí)在有些力不從心�？墒�，我有吉他。每當我疲倦煩躁之時(shí)，我便抱起吉他，翻出藏匿于房間各個(gè)角落的曲譜，清清嗓子，唱起歌來(lái)。我的聲音不算好，但在與吉他的共鳴中，變得獨一無(wú)二。漸漸的，倦意煩躁灰飛煙滅，一個(gè)輕松快樂(lè )的世界撲面而來(lái)。吉他，是我生活快樂(lè )的調味劑。
而吉他給我帶來(lái)的最重要的是堅持不懈的勇氣。幾年過(guò)去，我彈吉他的技藝走向了成熟，正當我驕傲興奮之際，一個(gè)困難不期而至：陳奕迅的《十年》這首歌很好聽(tīng)，卻也擁有著(zhù)高難度指法。我看著(zhù)那密密麻麻的譜子，不僅出了一身冷汗，各種大橫按琳瑯滿(mǎn)目，勾弦、擊弦應接不暇，這難道是天書(shū)么？我退縮了。是放棄，讓自己的吉他之路就此而止？是堅持，挑戰指尖上的極限�！斑@只是普通的曲子�！蔽遗Ω嬖V自己，我選擇了后者，也選擇了最艱難的路。我嘗試著(zhù)讓手指靈活一些，可每一次的滑動(dòng)換來(lái)的只是劇痛；我嘗試著(zhù)讓手指的跨度大些，可卻又一次無(wú)功而返……可我始終抱著(zhù)吉他，不離不棄，成百上千次的練習后，我終于成功了，我的手指也終于成了山藥棒。不過(guò)，我收獲了一顆堅強的心。
與吉他同行，我的生命變得流光溢彩、自強不息。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇30
友情是生活中的一杯茶，細品，覺(jué)得是千滋百味；友情是和煦輕柔的春風(fēng)，讓人溫暖貼心；友情也是風(fēng)雨中的一把傘，伴我同行。
初見(jiàn)：獲得陽(yáng)光。
在一年級的時(shí)候，我正在操場(chǎng)上散步，突然幾個(gè)五大三粗的大漢映入眼簾，我情不自禁地退后了一步。心想：干什么呢，影響我散步。我的臉上掠過(guò)一絲不安。正要向前走，他們一步拉住我，二話(huà)不說(shuō)，直接開(kāi)始打我，不一會(huì )兒，我被打得鼻青臉腫，摔倒在地上，我艱難的爬起來(lái)，他們又是一拳頭，我像飄搖的樹(shù)枝一樣倒在地上。心想：不好，這回慘了！我等著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)，這時(shí)上課鈴響了，他們才悻悻離開(kāi)。
我癱坐在地上。忽然，一個(gè)陌生的身影走過(guò)來(lái)，我想：糟了，該不會(huì )又要干掉我吧？可是他卻輕輕地扶起來(lái)，并向醫務(wù)室走去，醫生處理了一下，過(guò)幾天就好了�；蛟S，友情會(huì )讓我重獲陽(yáng)光吧！
又見(jiàn)：辛辣之味。
在三年級時(shí)，我和他本來(lái)是非常要好的朋友，可就因為他寫(xiě)字時(shí)我不小心碰了他一下，他一下子把字寫(xiě)歪了，于是他惱羞成怒踩了我一腳�！案墒裁囱�，好疼呀！”我對他嚷道。他卻不理會(huì )我，我更是火冒三丈，也重重地還了他一腳，這下把他激怒了，刷一下站起來(lái)，虎視眈眈，我也不甘示弱，心想：要打架？來(lái)呀，誰(shuí)怕誰(shuí)！不由分說(shuō)就是一場(chǎng)廝打，我們兩個(gè)臉上都掛了彩，這時(shí)老師走進(jìn)教室，我們才停了下來(lái)。這次的友情是充滿(mǎn)了辛辣，可我還是不甘心！
現在：重歸于好。
在四年級時(shí)，我們依然誰(shuí)也不理誰(shuí)，直到要分班上五年級時(shí)才有些不舍，我們都很后悔，為什么要打架，早知道不打架就好了。于是，放學(xué)時(shí)，我們不約而同地向對方道歉，我們又成為了好朋友。我們又嘻嘻哈哈，臉上綻放出花兒一樣的笑容。
友情就是這樣，它變化無(wú)窮，它可以帶給你傷心，也可以帶給你快樂(lè )！
以同行為話(huà)題的作文700字 篇31
云有勇氣在天空浮游，是因為有了風(fēng)的陪伴；種子有毅力沖破土壤，是因為有了水的滋養；我能磕磕拌拌，卻堅持不懈地走完那條坎坷的路，是因為有你同行？
在班級的第一節班會(huì )課上，我就對你改觀(guān)了：你不是個(gè)好老師。今天我還清楚地記得，你諷刺我，暗地里諷刺我，并且是十分尖銳的諷刺，在我大膽地毛遂自薦自己為班長(cháng)時(shí)，你沒(méi)有表情，冷冷地說(shuō)了一句：“你們覺(jué)得，他能行嗎？”
言語(yǔ)如此犀利，刺痛了我的自尊心。
這種封殺后路的問(wèn)法，換來(lái)了一陣口是心非的回答：“不行！”
我忽然覺(jué)得好冷，冷到了極點(diǎn)。心里的熱情似乎是冷凍住了，我能看見(jiàn)同學(xué)們愧疚和歉意的表情，但我還是無(wú)法原諒他們，一種跌落谷底的墜落感，一種不可言喻的悲哀，涌上心頭，我無(wú)力地坐在椅子上，一種被侮辱的感覺(jué)油然而生。
為什么？為什么？我得不到你的贊賞，只得到一句：“你們覺(jué)得，他能行嗎？”
我悲痛欲絕，我決定要讓你刮目相看。多少次我想去碰電腦，卻被這句話(huà)攔住了；多少次我想去看電視，也被這句話(huà)阻擋了。它隔絕了所有外來(lái)誘惑，我恢復了自覺(jué)性，開(kāi)始用功復習，一切，只為等待你態(tài)度的轉變。
畢業(yè)考眨眼間來(lái)了，我忐忑不安地在考場(chǎng)前徘徊，你來(lái)了，拍了拍我肩頭：“我覺(jué)得你能行！”然后便走了。
一種醒悟在我心頭擴散開(kāi)來(lái)，這四個(gè)月，我都是為什么在讀書(shū)？你的那句話(huà)。它居然讓我堅持不懈的用功復習，熬過(guò)了這樣艱苦漫長(cháng)的四個(gè)月，你的那句話(huà)，陪我走過(guò)了人生一段坎坷的日子，因為你，我變了個(gè)樣子。一種感激在我心中聚焦，我好像忽然明白了什么。
畢業(yè)考后，我去找你，鄭重地說(shuō)了聲：“謝謝！”
我沒(méi)有辜負你的苦心，畢業(yè)考成績(jì)第一。有你同行，我終于走出這段路。
有了風(fēng)的陪伴，云才能飄得更高；有了水的滋養，種子才能長(cháng)得更好。有了你的話(huà)語(yǔ)，你的腳步讓我走出了這段坎坷卻又充滿(mǎn)信念的路，讓我堅強地成長(cháng)。
以同行為話(huà)題的作文700字 篇32
漫漫人生路，有你同行，將有何懼？
踏著(zhù)蜿蜒的小路，我無(wú)畏前行。因為無(wú)論遭遇什么，總有伴我同行的人無(wú)私的幫助，讓我得以繼續前行�；赝哌^(guò)的道路，伴隨我的人不在少數，而我最難以離開(kāi)的，是你。
你一襲白衣，眉宇間充滿(mǎn)著(zhù)英氣豪情，你總以你那狂蕩不羈的笑與我同行，無(wú)論經(jīng)歷了什么，無(wú)論快樂(lè )、孤寂，抑或是悲傷。
我游歷山河，與我同行的你一樣興奮�？匆�(jiàn)白練似層層疊疊的瀑布，你感嘆：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽遗实俏《氲母呱�，你笑著(zhù)看著(zhù)氣喘吁吁的我，大呼小叫：“蜀道之難，難于上青天�！倍斠归g出行散步，偶瞥見(jiàn)圓月當空，黑云層疊的奇異景致時(shí)，你又不禁詩(shī)意大發(fā)：“月下飛天鏡，云生結海樓�！泵酱蟠�，在你的陪伴下我游覽了無(wú)數壯麗景致，在大開(kāi)眼界的同時(shí)也因為你的詩(shī)意大發(fā)而深受陶冶。
我倍感孤寂，與我同行的你卻笑我愁什么，真個(gè)是：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)�！币�(jiàn)我瞪視著(zhù)你，你又話(huà)鋒一轉，對著(zhù)明月做出邀酒之勢：“舉杯邀明月，對影成三人�！毖援�，于我訝異的目光中，高聲放歌并舞動(dòng)著(zhù)：“我歌月徘徊，我舞影凌亂�！痹谀憧穹挪涣b的背影中，我猛然發(fā)現：原來(lái)，寂寞也能這樣緩解��！
我經(jīng)受挫折，與我同行的你鼓勵我說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！币�(jiàn)我依舊悶悶不樂(lè )，你又說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！闭f(shuō)完沖著(zhù)我豪放地仰天大笑。我看著(zhù)你，覺(jué)得不無(wú)道理，你便來(lái)勁了，一把抓起桌上的屈臣氏蒸餾水，以水代酒，邀我：“呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁�！睆拇�，我學(xué)會(huì )了豁達，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)——多虧了你��！
踏著(zhù)崎嶇的小路，我無(wú)懼前行。就算跌倒受傷，我也仍舊微笑站起。我享受人生旅程，因為有你同行，有住在我心中，永不離去的你——李白與我同行，我有什么理由去失望與放棄呢？
漫漫人生路，有你同行，何足懼哉！
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