【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字合集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇1
說(shuō)好普通話(huà)在現代社會(huì )是一件極其重要的事情。普通話(huà)是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語(yǔ)言。如果沒(méi)有普通話(huà)，人與人之間的交流就會(huì )變得很困難了。
普通話(huà)是指“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代標準語(yǔ)。普通話(huà)是我國各族人民的共同語(yǔ)言，她抑揚頓挫，婉轉悠揚，悅耳動(dòng)聽(tīng)，是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言。今天我們的國家，在政治、經(jīng)濟、文化上實(shí)現了歷史上空前的團結和統一，全國人民在黨和政府領(lǐng)導之下團結一致，為建設社會(huì )主義這個(gè)共同目標而奮斗，人民群眾迫切需要一種共同的語(yǔ)言。如果沒(méi)有這種共同語(yǔ)言，就會(huì )給我國人民的政治、經(jīng)濟、文化生活帶來(lái)一定的困難。因此在全國人民中大力推廣普通話(huà)，就是一項重要的政治任務(wù)。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著(zhù)中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，普通話(huà)還在推動(dòng)我國整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著(zhù)重要的角色。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。
記得有個(gè)笑話(huà)，部長(cháng)給小張打電話(huà)，小張接起電話(huà)來(lái)說(shuō)：“喂，我是校長(cháng)（小張）�！辈块L(cháng)一聽(tīng)，是不是打錯了？小張一聽(tīng)沒(méi)有回答，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)？”部長(cháng)說(shuō)：“我就是不講（部長(cháng)）！”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話(huà)。我聽(tīng)完后，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話(huà)。從而凸現出普通話(huà)的重要性。
有人說(shuō)：“普通話(huà)的推廣和普及是一件好事，但要從已經(jīng)習慣多年的家鄉話(huà)突然改換成普通話(huà)，是一件很困難的事�！边@話(huà)雖不假，但我想說(shuō)的是：只要所有人都在努力，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒！在短時(shí)間內若想講一口流利的普通話(huà)確實(shí)不太現實(shí)，但一經(jīng)天長(cháng)日久的學(xué)習、實(shí)踐，一定能做到的。
“推廣普通話(huà)，弘揚中華文化�！边@是當今的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。我認為，“普通話(huà)”并不普通，它把十幾億中華人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們?yōu)檫@統一全國的精美語(yǔ)言而喝彩！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇2
今天是20xx年正月十五，是我國傳統的元宵節，一家人團聚在一起，喝著(zhù)酒，吃著(zhù)各種美味佳肴，拉著(zhù)家常，而我們小孩吃了一會(huì )兒就去玩耍，放火炮去了。
晚上六點(diǎn)左右，離全年最熱鬧的市政府廣場(chǎng)煙花大會(huì )還有一個(gè)半小時(shí)，路上已是行人匆匆，天上孔明燈閃爍著(zhù)紅光，滿(mǎn)天飛舞，飄飄揚揚；來(lái)到市政府，人山人海，燈光明亮。趕緊找了個(gè)看煙花的最佳位置，廣場(chǎng)中央的噴泉的“水柱”又高又壯觀(guān)。這是壓軸戲開(kāi)始了，一聲響亮的花炮驚動(dòng)了我，轉身一看，一只兔子出現了，接著(zhù)：笑臉、愛(ài)心等圖案相繼出現，把靜寂的天空變得有聲有色。這時(shí)，天空下起了“流星雨”，無(wú)數顆閃著(zhù)紫光的“流星雨”從天而降，接著(zhù)各種各樣的煙花爭奇斗艷，目不暇接。把我們在市政府看煙花的réndà飽眼福��！
十五月圓之夜，是多么美好，多么熱鬧，多么開(kāi)心��！自從元宵張燈之俗形成以后，歷朝歷代都以正月十五張燈觀(guān)燈為一大盛事。梁簡(jiǎn)文帝曾寫(xiě)過(guò)一篇《列燈賦》：“南油俱滿(mǎn)，西漆爭燃。蘇征安息，蠟出龍川。斜暉交映，倒影澄鮮�！泵枥L了當時(shí)宮廷在元宵張燈的盛況。隋煬帝時(shí)，每年正月十五舉行盛大的晚會(huì )，以招待萬(wàn)國來(lái)賓和使節。據《隋書(shū)·音樂(lè )志》記載：元宵慶典甚為隆重，處處張燈結彩，日夜歌舞奏樂(lè )，表演者達三萬(wàn)余眾，奏樂(lè )者達一萬(wàn)八千多人，戲臺有八里之長(cháng)，游玩觀(guān)燈的百姓更是不計其數，通宵達旦，盡情歡樂(lè )，熱鬧非常。在唐*發(fā)展成為盛況空前的燈市，中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節。唐玄宗（公元685——762）時(shí)的開(kāi)元盛世，長(cháng)安的燈市規模很大，燃燈五萬(wàn)盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀(guān)。唐代是實(shí)行宵禁的，夜晚禁鼓一響就禁止出行，犯夜要受處罰；唯獨在上元節，皇帝特許開(kāi)禁三天，稱(chēng)為“放夜”。沿至宋朝，張燈由三夜延長(cháng)至五夜，燈彩以外還放焰火，表演各種雜耍，情景更加熱鬧�！稏|京夢(mèng)華錄》中記載：每逢燈節，開(kāi)封御街上，萬(wàn)盞彩燈壘成燈山，花燈焰火，金碧相射，錦繡交輝。京都少女載歌載舞，萬(wàn)眾圍觀(guān)�！坝稳思謨衫认�，奇術(shù)異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂(lè )音喧雜十余里�！贝蠼中∠�，茶坊酒肆燈燭齊燃，鑼鼓聲聲，鞭炮齊鳴，百里燈火不絕。
到了明代，朱元璋在金陵即位后，為使京城繁華熱鬧，又規定正月初八上燈，十七落燈，連張十夜，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛五色燈彩，彩燈上描繪了各種人物，舞姿翩翩，鳥(niǎo)飛花放．龍騰魚(yú)躍，花燈焰火照耀通宵．鼓樂(lè )游樂(lè )．喧鬧達旦，這是我國最長(cháng)的燈節，清代，滿(mǎn)族入主中原，宮廷不再辦燈會(huì )，民間的燈會(huì )卻仍然壯觀(guān)。日期縮短為五天，一直延續到今天。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇3
由于老師和同學(xué)們的信任，我幸運地當上了我們班的大隊長(cháng)。為了有所成就，為了不辜負老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習上一直對自己要求很高，力爭名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書(shū)籍，為自己補充各個(gè)方面的知識�！缎W(xué)生之友》就是其中我最?lèi)?ài)的，也是對我幫助最大的一本。
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會(huì )投以羨慕的眼光，也會(huì )虛心地學(xué)習他們優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧，畢竟，懂得取長(cháng)補短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí)，我也渴望著(zhù)有朝一日自己的作文也出現在《請你登擂臺》上面，那將是一件多么令人開(kāi)心的事��！
另外，《小學(xué)生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意�！堆嘧有畔洹窓谀靠倳�(huì )刊登許多各地同學(xué)的來(lái)信，仔細地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習中遇到的各種疑難問(wèn)題。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問(wèn)，燕子姐姐都一一詳細解答了，感覺(jué)對自己很有參考價(jià)值，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(cháng)問(wèn)題也很類(lèi)似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫生，因為燕子姐姐的解答，仿佛像一名醫生認真地診斷著(zhù)我們的身心是否健康，無(wú)私地伴隨著(zhù)我們快樂(lè )健康地成長(cháng)。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱(chēng)道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來(lái)，感興趣的同學(xué)可以訂閱一期，慢慢地細細品讀。因為，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每個(gè)人對事物的看法都有所不同，只有讀過(guò)之后，才能深有體會(huì )。好的學(xué)習成績(jì)總是來(lái)源于好的學(xué)習方法，好的學(xué)習方法也總是離不開(kāi)好的學(xué)習資料。所以，我總是認真把握每一次的學(xué)習機會(huì )不容錯過(guò)。
除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因為這本書(shū)是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認識《小學(xué)生之友》這本書(shū)開(kāi)始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書(shū)育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語(yǔ)句也無(wú)法形容《小學(xué)生之友》對我學(xué)習和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無(wú)法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)去證明這一點(diǎn)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇4
來(lái)到韓國的第二天，我們就乘車(chē)來(lái)到了滑雪場(chǎng)。只見(jiàn)許多彎彎曲曲的'雪道似白練般高掛在山間，許多人腳蹬滑雪板，手執滑雪杖，風(fēng)馳電掣般從山坡上滑下來(lái)。我的心癢癢的，迫不及待地想去試試。
我們走上雪坡，腳下發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就像走在枯樹(shù)葉上面一樣。此時(shí)我還對滑雪充滿(mǎn)了信心�？墒�，一拿到滑雪靴，我的心就涼了半截：天哪，它大概有十幾斤重吧？我簡(jiǎn)直都拎不動(dòng)了。好不容易穿上了滑雪靴，我感覺(jué)自己好像一只笨拙的鴨子，走路連抬腳都困難。還沒(méi)有開(kāi)始滑，我好像已經(jīng)明白為什么許多人都說(shuō)滑雪很累了。
也許是雪坡比較陡的緣故，我剛把腳固定在滑雪板上，拿好滑雪杖，腳就不由自主地往前跐。第一次滑雪的我生怕栽下去，嚇得尖叫起來(lái)。我想起導游說(shuō)過(guò)，雙腳呈“八”字形可以停下來(lái)，便想將兩塊滑雪板的前面靠在一起，使后面盡量分開(kāi)�？墒�，我的動(dòng)作還沒(méi)完成，人已經(jīng)像脫韁之馬一般沖下去了……正好前面有兩個(gè)人剛剛發(fā)生“車(chē)禍”，我又接著(zhù)撞在他們身上，三個(gè)人都跌在一起了。幸虧導游及時(shí)趕到，才把我們一個(gè)個(gè)扶起來(lái)。
可這樣一來(lái)，我說(shuō)什么也不敢再滑了。導游鼓勵我說(shuō)：“別怕，我跟著(zhù)你，摔下來(lái)有我扶呢！”我壯了壯膽，努力控制著(zhù)自己，慢慢往下滑，居然順利地滑到了平地上。這下我的膽子大起來(lái)，滑得也漸漸好起來(lái)，后來(lái)竟沒(méi)摔過(guò)一次跤。甚至，我還練出了不用擺“八”字形也能停住的本領(lǐng)。我儼然覺(jué)得自己就是個(gè)滑雪高手了。當我像飛一樣在雪原上馳騁時(shí)，那種寒風(fēng)掠過(guò)臉頰的感覺(jué)真是棒極了！
時(shí)間過(guò)得很快，我準備最后再滑一次。我找了個(gè)空曠的地方開(kāi)始往下滑。當滑行到一半的地方，我想提前結束，就把雙腳擺成了“A”字形�？苫┌搴孟裢蝗皇チ朔较�，我腿一軟，就一屁股坐在了滑雪板上。本以為坐下來(lái)也就算了，誰(shuí)知更滑稽的事還在后面，那滑雪板竟載著(zhù)我一路滑下去，一直到坡底才停下來(lái)。無(wú)助的我只好坐在雪地上等待救援。媽媽笑著(zhù)從雪坡上走下來(lái)，把我從雪地上扶起，并幫我卸掉了滑雪板。我艱難地抱著(zhù)沉重的滑雪板，跟著(zhù)媽媽?zhuān)钇ＡΡM地走上了雪坡。
第一次滑雪，使我真切地感受到這種冬季運動(dòng)的艱難和樂(lè )趣。雖然是初嘗滋味，但我已從心底里愛(ài)上這項運動(dòng)了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇5
一轉眼，20xx年8就到了，五福娃們決定在奧運會(huì )舉辦的前一天一人送給奧運會(huì )一件禮物。說(shuō)辦就辦，五福娃們邊分頭去尋找禮物，五福娃們約好，8月7日早晨到“鳥(niǎo)巢”會(huì )合。
貝貝擅長(cháng)游泳。他一個(gè)飛躍，躍進(jìn)大海，它決定在水中尋找禮物，貝貝一邊游一邊想：該拿什么禮物？突然，他想起來(lái)，人們都說(shuō)珍珠是美好的象征，我何不如采到大海中一顆最大最亮的珍珠送給奧運會(huì )上的游泳冠軍。于是，它加快速度，在一個(gè)個(gè)五彩的貝殼中尋找珍珠。沒(méi)想到，這時(shí)候，一條兇猛的母鯊魚(yú)游過(guò)來(lái)，想把貝貝吃掉，出乎意料之外，貝貝居然沒(méi)有反抗，他想了一會(huì )兒，對母鯊魚(yú)說(shuō)：“鯊魚(yú)大媽?zhuān)愕挠斡舅俣入m然很快，但終究賽不過(guò)我，你敢不敢和我比一比，我們就從這兒去你家，不過(guò)你得告訴我去你家的路線(xiàn)�！蹦铬忯~(yú)同意了，并告訴了貝貝路線(xiàn)。貝貝一聽(tīng)，樂(lè )了，他剛從那兒過(guò)來(lái)，他知道怎么去最近，他還知道了眼前的母鯊魚(yú)是他的一位好友的母親。貝貝想出了一個(gè)好主意。比賽開(kāi)始后，他很快到了母鯊魚(yú)的家，跟小鯊魚(yú)一起演了一出戲。等母鯊魚(yú)回到家，貝貝拿著(zhù)一把槍頂在小鯊魚(yú)的頭上，母鯊魚(yú)愛(ài)子心切，答應不吃貝貝，還送給貝貝一顆閃耀著(zhù)金光的“翡翠珍珠”。這就是貝貝要找的珍珠，貝貝太高興了，拿著(zhù)“翡翠珍珠”去“鳥(niǎo)巢”體育館了。
晶晶從小嬌生慣養，他想：我干脆做一個(gè)小巧玲瓏的啞鈴，送給舉重冠軍吧！他花了3天3夜，加入各種材料，其中還有竹子、水果，做出了一個(gè)散發(fā)著(zhù)清香的啞鈴，可愛(ài)極了！他扛著(zhù)啞鈴去“鳥(niǎo)巢”體育館。
歡歡是大哥，做事考慮周詳，早有準備，他不僅在家里翻箱倒柜，還出門(mén)勘察尋找，終于找到了他的禮物——深藏多年的“水晶火種”，這可是歡歡好不容易在一個(gè)深山野林中找到的，20xx年才出現一次。他也拿著(zhù)“水晶火種”去“鳥(niǎo)巢”了。
剩下迎迎和妮妮了。迎迎跑了3天，去了中國五大山，找到五根神草，編織成奧運五環(huán)送給田徑冠軍。他帶著(zhù)奧運五環(huán)風(fēng)風(fēng)火火地跑去“鳥(niǎo)巢”了。
妮妮更幸運了，她飛到了希臘上空，想看看有什么禮物？你猜，她在云層中看到了什么？哦！她看到了象征和平的橄欖枝，更令人驚喜的是，橄欖枝上刻有五環(huán)標志，百年難得一見(jiàn)。妮妮銜著(zhù)橄欖枝向“鳥(niǎo)巢”飛去。
20xx年8月7日，五福娃們帶上禮物，送給奧運會(huì )，為奧運會(huì )增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇6
從我們出生那一刻開(kāi)始，父母便默默付出他們所有的愛(ài)。上學(xué)時(shí)，為我們的成績(jì)擔心，工作時(shí)，為我們的前途擔憂(yōu)，結婚時(shí)，為我們的幸福忙碌，生子時(shí)，又為我們的孩子付出即使我們已長(cháng)大，即使我們不能給他們太多，但在他們心目中，我們依舊是他們愛(ài)的依托，依舊是他們默默付出的對象。我們能為我們的父母做些什么呢？讓我們寫(xiě)下父母愛(ài)的 在每個(gè)人的記憶深處有一些個(gè)人的小秘密，對我來(lái)說(shuō)，小時(shí)候發(fā)生的許多事情都忘記了，可是有些事情不知為何總是忘不掉，這些記憶深處的東西將伴我一生，現在將它們零星點(diǎn)點(diǎn)的講述出來(lái)，并加以現時(shí)的評論，這些可能是不成體統的，但卻是個(gè)人的一段經(jīng)歷感受：
最初的記憶可能就是母親大人給孩子吃奶，直到現在我仍然能回想起手捧奶瓶吃奶的幸福時(shí)刻，閉上眼睛就睡，張開(kāi)眼睛就喝，吃飽了就睡，無(wú)所用心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子是多么快樂(lè )��！然后就是由個(gè)人的腸胃制造了許多排泄的事物，感覺(jué)不適時(shí)就要嚎啕大哭，再然后就是大人們給孩子清理與洗澡，躺在洗澡盆中，讓溫水浸泡到脖子以下的部分，對孩子來(lái)說(shuō)那是多么的愜意的事情��！
在孩子童年的日子里，每天都要有人來(lái)照顧孩子的吃喝拉撒睡，在家中更多的時(shí)候都是母親來(lái)做這些工作，當然在母親有事時(shí)還有姥姥在一邊幫忙，父親相對做這些事情少些，對我的家庭來(lái)說(shuō)，也同多數家庭一樣，更多的是男主外，女主內的狀態(tài)。那時(shí)候，兒童們是祖國的花朵，受到了父母們的無(wú)微不致的關(guān)懷與照顧，而我那時(shí)根本就不知道什么是感激涕零，只知道個(gè)人高興愉快就好，回想起來(lái)就是處于不懂事的混沌狀態(tài)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓大家都來(lái)分享愛(ài)
在漫漫的人海中，我們始終堅信“世間自有公道，付出總有回報”。是啊，我們總能給身邊曾為我們付出的人以回報。但是，很多時(shí)候，我們是不是忘記了一種發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)？
總會(huì )有一種聲音在我們的耳邊不厭其煩的響起，而我們只是一個(gè)冷漠的笑；有時(shí)我們的耳邊響起，我們只是以今日的目光看待；有時(shí)我們總會(huì )理解不了他們那一代對我們深沉的愛(ài)的做法而發(fā)脾氣。是啊，父母對我們無(wú)私的愛(ài)我們卻當成了一種最最普通的東西，我們是該想一想了。
他們的愛(ài)是隱秘而開(kāi)放的，只是我們不了解罷了，但為了他們著(zhù)無(wú)私的愛(ài)我們也應回報了吧。哪怕就一句話(huà)。
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