【熱門(mén)】初中作文600字合集七篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文600字 篇1

　　春節即將來(lái)臨了，我知道大家一定非常喜歡過(guò)春節。因為大家可以貼春聯(lián)、看春節聯(lián)歡晚會(huì )、走親訪(fǎng)友……

　　記得去年春節快來(lái)臨時(shí)，我在家里學(xué)寫(xiě)對聯(lián)，我站在一旁看大人們寫(xiě)對聯(lián)，只見(jiàn)他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字。具體內容我已記不清了。那一幅對聯(lián)寫(xiě)得非常工整，我見(jiàn)了就對伯父說(shuō)：“能教我寫(xiě)對聯(lián)嗎？”我清楚地記得伯父問(wèn)：“你會(huì )用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫(xiě)對聯(lián)嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不會(huì )�！庇谑撬�又說(shuō)：“你今年又長(cháng)大了一歲，居然連毛筆都還不會(huì )使用，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我就教你幾招吧�！甭�(tīng)了伯父的話(huà)，我高興地跳了起來(lái)。

　　伯父告訴我，寫(xiě)字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了伯父的一番話(huà)，我終于學(xué)會(huì )了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著(zhù)伯父又讓我寫(xiě)了幾個(gè)字給他看看。我寫(xiě)了五個(gè)字：“我最?lèi)?ài)中國”。寫(xiě)得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫(xiě)得不錯，就是筆畫(huà)不直�！�

　　于是伯父又教導我：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化，看起來(lái)也更美觀(guān)。伯父說(shuō)完還示范地寫(xiě)了幾個(gè)字讓我模仿�？粗�(zhù)伯父寫(xiě)的字，就是挺舒服。我照著(zhù)伯父的樣子試著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫(xiě)的看上去要好多了，我開(kāi)心極了。

　　伯父還告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓練，多去模仿名貼。寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。

　　在這個(gè)春節，我初步學(xué)了點(diǎn)寫(xiě)毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢(qián)還更高興，還更實(shí)惠。

　　簡(jiǎn)評：本文著(zhù)重寫(xiě)了發(fā)生在“春節”的一件事——寫(xiě)春聯(lián)。全文用細描的`筆法，把一件極小的事件寫(xiě)得有鼻有眼，人物形象躍然紙上。如果說(shuō)本文有特點(diǎn)的話(huà)，那就是選材的角度小，全文僅通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)這一小事來(lái)展現春節的生活。不面面俱到，以小見(jiàn)大的方法用得好。

初中作文600字 篇2

　　讀起來(lái)，是不是會(huì )想起夏之星里的鏈人，但我要告訴你，不是，它是我，一個(gè)用各種看不見(jiàn)的鏈子拴起來(lái)的人，名曰，鏈人。

　　我現在不上學(xué)了，它令我失眠，我也不想工作，我覺(jué)得那沒(méi)什么發(fā)展，我才二十一歲，我不知道這個(gè)年紀是大是小，我想應該是小的吧，我想不出什么詞藻，手法來(lái)優(yōu)越這篇文章，我，，，非常的害怕，我不知道自己該做什么，玩是痛苦的，學(xué)，也是痛苦的。我無(wú)法像其他人一樣禍害我的時(shí)間，我學(xué)不進(jìn)去，玩，又不盡興，我害怕這樣的時(shí)光，他讓我惶惶不可終日，誰(shuí)能救救我呢？

　　或許在別人看來(lái)我是極好的，很正常，但這不是，這只是偽裝，我不知道別人也是不是這樣，尤其是我這個(gè)年紀，但我能保證，我比一般人嚴重一點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)都是抱怨，其實(shí)曾經(jīng)的我不是這樣的！

　　我是那樣的快樂(lè )！

　　那只是曾經(jīng)寶貝，我無(wú)法確定未來(lái)，我比一般人有責任心，但那只是責任心而已，不足以讓我做任何事情。

　　曾經(jīng)，曾經(jīng)是美好的，因為我接近大自然，大自然是最好的，我無(wú)法忘記過(guò)去，那是我靈魂的歸屬，另一個(gè)意義上的母親，我已經(jīng)很久沒(méi)有提起她了，事實(shí)上我以為我忘了，我覺(jué)得還是忘了的好，現在的.我記得她，難道對她不是一種玷污嗎？我特別討厭別人告訴我成功是經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力得來(lái)的�。�！非常惡心！事實(shí)上在我看到這句話(huà)的時(shí)候，我這個(gè)小靈魂就已經(jīng)畏懼抗拒成功了，是誰(shuí)讓我失敗了呢？是書(shū)吧！是一些告訴我們社會(huì )是殘忍的沒(méi)我們想的那么天真的大人！是的！就是你們！還在懷著(zhù)天真的想法的時(shí)候就被你們一瓢瓢冷水潑盡，它的確讓很多人更加努力，但是我想我們生下來(lái)性格不同，不妨有一些像我一樣的靈魂，在接受你們的殘忍社會(huì )論的時(shí)候還能沒(méi)什么想法，我是那樣感性的靈魂，純極，我相信我不是個(gè)例！我們生下來(lái)就不適合競爭，沒(méi)有那樣的心勁心力！難道理智不會(huì )讓你情感缺失嗎？難道我們看到別人失敗一次又一次的案例就要更好的準備嗎？

　　那不是我，真的！

初中作文600字 篇3

　　五歲的我，正值懵懂無(wú)知的年紀，一個(gè)小小的事故給我留下了難以抹去的痕跡。這道痕，不僅僅是身體上的創(chuàng )傷，更是我難以安撫的心痕。

　　年齡太小，做事往往會(huì )有磕磕碰碰。父母都要去外地工作，只留我和奶奶在家里。從母親告別我的初七前夕，她便要求我照顧好自己，嘗試做些簡(jiǎn)單的工作。而我那般弱小的體格，連拿個(gè)東西也是困難重重，奶奶從不允許我做些出格的事。

　　夏日到來(lái)，沿海的小鎮總是穿梭著(zhù)沁人心脾的海風(fēng)，奶奶總說(shuō)我太“飄”，把我安放在哥哥家里，才可安心出海工作。難得啊，我獨自一人去表哥家搞了一場(chǎng)破壞。這次破壞，在我的身體上留下了難以抹去的創(chuàng )傷。

　　那個(gè)早晨，表哥家里運回來(lái)一袋扁豆，猶如裹著(zhù)圣衣的它們受到了大人們的保護：玩水不能弄濕它們。然而外面酷熱難耐，趁大人門(mén)不注意，我們動(dòng)了小心思，把營(yíng)地轉換到屋內，表哥也不敢承擔意外的責任，便把我的玩具做＂物證＂。

　　我在臥室心不在焉地走動(dòng)，撲通一聲，我的心好似也被震動(dòng)了，連忙三步并作兩步，一探究竟：果然，表哥一時(shí)興奮，把水潑在了地上。這水不偏不倚，直取扁豆堆。我看了看他，連忙起身去拿蓋在熱水瓶上的毛巾，只能抹掉水跡了。我盡我所能伸長(cháng)手臂，可依然夠不著(zhù)毛巾的邊。表哥見(jiàn)機行事，抱著(zhù)笨拙的我，滑稽地托我上去。柜臺搖搖欲墜，我一用力，毛巾連同水瓶一起擁入我們懷中。

　　迎面而來(lái)的水如大江東流讓人猝不及防，一頭炙熱的野獸撲到哥哥的胸口上。他極快地將我扔到地上，他單薄的襯衫冒著(zhù)煙，已經(jīng)痛得沒(méi)了知覺(jué)，衣服上漸漸滲出血水。我的`肩上也是火辣辣的疼，不等大人發(fā)覺(jué)，跑出去高呼，終于在被淚水模糊的視線(xiàn)里看見(jiàn)了疾步而來(lái)的家長(cháng)……

　　表哥的這次燙傷給了我血的教訓，表哥為我承擔了所有的痛楚。這個(gè)難忘的夏天深深烙印在了我的記憶里，現在想起，也是難以呼吸！

初中作文600字 篇4

　　春天萬(wàn)物生長(cháng)，生機勃勃;夏天驕陽(yáng)似火，烈日中天;冬天銀裝素裹，漫天風(fēng)雪，但比起這些，我更喜歡五谷豐登，秋高氣爽的秋天。

　　秋天是豐收的季節，你瞧，樹(shù)上早已結滿(mǎn)了肥碩的瓜果，農民們正一邊說(shuō)笑一邊采集著(zhù)成熟的果實(shí)。有豌豆，花生，辣椒等，一應俱全。農家里，傳出陣陣幽香，農民伯伯們忙得不亦樂(lè )乎。田野里頭，是大片金色的波浪，歌聲在稻田里回蕩。

　　俗話(huà)說(shuō)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。在秋天，漫步在大樹(shù)下，定會(huì )有枯黃的樹(shù)葉從空中飄落，好似一個(gè)個(gè)翩翩起舞的蝴蝶。樹(shù)葉的樣子是那樣樸實(shí)，又是那樣頑強，雖然它已經(jīng)凋零，可它這種積極向上的精神，不正是我們應該學(xué)習的嗎？

　　秋天里，花也是那樣美麗，開(kāi)的最茂盛且最有代表性的花就要數菊花了。你看，它的莖又細又長(cháng)，長(cháng)得直挺挺的，像是一個(gè)個(gè)戰士守衛著(zhù)其它同伴。菊花的形狀也是千奇百怪，有的像一把撐起的傘，有的像美麗的發(fā)卡。菊花的花瓣是細長(cháng)細長(cháng)的，向花蕊里卷著(zhù)，顏色五彩繽紛，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，這些小精靈為美麗的秋天增添了一份亮麗的色彩。

　　秋天的雨雖沒(méi)有春雨那樣斜風(fēng)細雨，也不及夏雨的轟轟烈烈，更沒(méi)有冬雨那般天寒地凍，但是，秋雨是香甜的也是充滿(mǎn)芳香的。等雨停了，到處都是泥土的.清香，多么令人心曠神怡。

　　詩(shī)人李嶠的詩(shī)里有這樣一句話(huà)：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。沒(méi)錯的，秋風(fēng)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，可是當你最失落的時(shí)候，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，你會(huì )覺(jué)得這是給你的鼓勵;當你最自豪的時(shí)候，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，你會(huì )覺(jué)得這是對你的肯定，秋風(fēng)就是這樣，默默地讓你有向前的動(dòng)力，給你無(wú)限的力量。

　　清爽，熱情和真誠，這就是秋天的魅力，秋天的可愛(ài)。

　　��！我愛(ài)你，美麗的秋天！

初中作文600字 篇5

　　人生猶如滿(mǎn)滿(mǎn)一杯煮沸后的咖啡，當你細細品嘗時(shí)，它苦得讓你不敢接受，這時(shí)，人們多喜歡往里面加點(diǎn)糖，以緩解其中的苦味。生活也是如此，當我們在抱怨生活得艱辛時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)也給生活加點(diǎn)糖，讓生活變得甜一點(diǎn)呢！

　　生活固然辛苦、艱辛，但如果我們僅把自己壓在重重地工作之下，那會(huì )使原本就枯燥的生活變得更加的苦不堪言。生活其實(shí)也可以是很美好的，我們只要給自己放松，釋放壓力的機會(huì )，給枯燥的生活加點(diǎn)糖，那生活會(huì )變得幸�？鞓�(lè )。

　　我家天井里，那盆剛發(fā)出新芽的絲瓜花，是我在不久前種下的。一心渴望看到它成熟、結果。于是，我天天跑去為它施肥、澆水。忙的不亦樂(lè )乎。自從我種了它之后，在學(xué)習的閑暇之時(shí)有了期盼，有了朋友，也就有了調解自我、放松自我的機會(huì )。每天我會(huì )對它悉心呵護，看著(zhù)它一天天長(cháng)大，使我原本覺(jué)得繁瑣的生活有了樂(lè )趣，有了精神，充滿(mǎn)了活力。它每長(cháng)一片小芽，我都會(huì )獲得無(wú)法比擬的興奮。肥料、水源這些對花草而來(lái)，也許就是它們生活得依靠，生活中的“糖份”，它的`茁壯成長(cháng)卻帶給我快樂(lè )和甜蜜，是我生活中的“糖”。

　　我想咖啡原本給予我們的是沒(méi)有加上任何的佐料，這是它的本色；生活亦如此，它的本色是辛苦和艱辛，苦得讓人退卻，可也有人在快樂(lè )地生活。但凡社會(huì )中有兩類(lèi)人，一類(lèi)人被苦味的生活所擊敗，屈服于生活的壓力；另一類(lèi)人則掌控自己的命運，活得充實(shí)、自在、開(kāi)心，得到生活得真諦。他們的區別就在于會(huì )不會(huì )為自己的生活加“糖”。

　　生活對我們每一個(gè)人都是公平的，可以說(shuō)是一種享受，也可以說(shuō)是一種煎熬，這就看你會(huì )不會(huì )給生活增添樂(lè )趣，能不能承受生活的重壓和釋放壓力。會(huì )給生活加糖，那就意味著(zhù)你會(huì )享受生活，是生活的主人；反之，你只會(huì )屈服在生活的重壓下，那你就只能備受生活的煎熬，成為生活的仆人。

　　朋友，如果你還在飲用那杯沒(méi)有加過(guò)糖的苦咖啡，你還活在一個(gè)沒(méi)有加過(guò)“糖”的生活中，那就趕快為生活加點(diǎn)“糖”吧，這會(huì )讓你發(fā)現生活真得很甜蜜、很美好。

初中作文600字 篇6

　　夢(mèng)想是人生的風(fēng)向標，指引我們前進(jìn)。每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想：有人想當醫生，解除別人的病痛；有人想當士兵，保衛祖國；有人想當宇航員，為世界作出貢獻……可我卻想當一名普通的教師。

　　教師是令人尊重的，令人敬佩的。教育好學(xué)生是他們的.職責。雖然教師與學(xué)生們無(wú)親無(wú)故，但還是會(huì )認認真真地去教育每一位學(xué)生。

　　因為我的媽媽就是一位教師，所以我從小就向往當教師。記得有一次，我和媽媽一起去少年宮學(xué)古箏。那一天，下著(zhù)雨，我們冒雨來(lái)到少年宮，才上樓梯，后面就傳來(lái)一聲又清脆又興奮的聲音：“崔老師好！”我們回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男生，正興奮得望著(zhù)媽媽?zhuān)�這小面孔很眼熟，哦！原來(lái)是202班的一個(gè)小朋友，媽媽用微笑回答了他。這讓我意識到，做教師是多么令人尊敬的呀！

　　雖然我時(shí)常感受到教師這份職業(yè)受人尊敬，但是我親眼目睹的另外一件事，卻又讓我知道了做教師也很辛苦。臨近期中考試了，媽媽忙著(zhù)幫學(xué)校錄英語(yǔ)的聽(tīng)力測試題，三至六年級都由她負責。那幾天，從早到晚，媽媽要么在電腦上忙個(gè)不停，要么就獨自一人關(guān)在房間里反復錄音。即使有一個(gè)不太清楚，她都不辭辛苦重錄一遍。我作業(yè)遇到難題想去請教她時(shí)，她揮手示意我別打擾她錄音，我只好悄悄地離開(kāi)了。當時(shí)我在想：原來(lái)做教師也很不容易呀！

　　我長(cháng)大后要做一名優(yōu)秀的教師，教育好許多學(xué)生。為了這個(gè)夢(mèng)想，我現在一定會(huì )好好學(xué)習，努力為實(shí)現夢(mèng)想作準備。

　　老師點(diǎn)評：小作者選取了生活中真實(shí)而又動(dòng)人的兩件事例，真切地反映了教師這一夢(mèng)想的崇高，平凡與辛苦，讀來(lái)真切感人！

初中作文600字 篇7

　　人生如畫(huà)，用花的靈魂講述著(zhù)人生的一路風(fēng)光，讓你描繪著(zhù)春的希望、夏的活力、秋的收獲和冬的力量。而我們正在用手中的畫(huà)筆描繪著(zhù)屬于自己的人生。

　　——題記

　　一年之計在于春，青春對于我們而言，就像是在寒風(fēng)中生長(cháng)的迎春花，開(kāi)的讓人驚艷，讓人看到蓬勃的生機。

　　美好的童年正如流星一般，從眼前滑過(guò)。而我們正走在青春之路上，用青春的力量，撐起一片天，開(kāi)墾出一方良田。

　　當你在為世事所煩心，所抱怨時(shí)，你何曾回頭想過(guò)？你浪費的是青春。

　　媽媽總是對我說(shuō)：“老了，不中用了�！蔽曳路鹈靼灼渲猩畈氐膴W秘�；仡^想想我以走過(guò)了十四個(gè)春秋。童年的'幼稚已漸漸地遠去，換來(lái)的是青春的叛逆。

　　那些無(wú)聊而有趣的問(wèn)題，還總在耳邊回旋，可我已經(jīng)漸漸長(cháng)大，一些問(wèn)題再也說(shuō)不出口，那些童真的笑容再也不會(huì )重現。

　　寶貴的時(shí)間總是在你嘆息時(shí)飛過(guò)�？偸遣煌５哪钸吨�(zhù)，什么時(shí)候才能長(cháng)大？可不知不覺(jué)中，我已長(cháng)大。

　　美好生活的向往，總是在不停的督促著(zhù)你，好好學(xué)習，天天向上。爭取在人生的黃金是階段，抓住生命的稻草，努力向上爬，直到人生之巔。

　　可有時(shí)候又會(huì )想，時(shí)間就此停止，當你走到求學(xué)之路的盡頭時(shí)，你一定不會(huì )再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有那些激情了，因為日后你要面對的不在是百依百順的父母，不再是教育你的老師，不再是疼你愛(ài)你的朋友，而是殘酷的社會(huì )。

　　珍惜吧！珍惜你的“春天”，錯過(guò)了就永遠錯過(guò)了。一個(gè)人的生命在茫茫的宇宙中是那么渺小，只有珍惜現在，才不會(huì )在明天嘆息。

　　春天，是充滿(mǎn)希望的季節，在這個(gè)季節里播下夢(mèng)想的種子，相信夢(mèng)想一定會(huì )開(kāi)花！

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