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關(guān)于《我》初中作文600字匯總10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的《我》初中作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我》初中作文600字 篇1
天氣陽(yáng)光明媚，灼熱的照耀在跑道上，陽(yáng)光越來(lái)越旺，像是在提醒我，堅持下去，你就光榮地通過(guò)這次跑步測試，堅持是勝利。
那是體育課前一次今天動(dòng)人的嘗試，“xxx人呢？，趕快就位，”而我準備就緒，心突然怦怦地跳了起來(lái)，腿有點(diǎn)軟，莫名其妙的緊張起來(lái)，體育老師跑在我們說(shuō)，要比四圈，那時(shí)，我的腦海里浮現了雷聲和烏云的畫(huà)面，“四圈��！我平時(shí)只跑得兩圈之余，不知道該怎么辦才好”，一群人像風(fēng)兒一樣從我面前飛過(guò)，我還在跟我的意志作斗爭。
而老師催促得跑快一點(diǎn)，但由于天氣炎熱和身體無(wú)力的原因，我快要放棄了，想停下奔跑的腳步，所以走了幾步，我還不想放棄，最后時(shí)刻，繼續回到比賽的跑道上來(lái)。
我心里數的圈數，下，最后幾步到了三圈了，堅持啊，但我力不從心，在開(kāi)始跑到最后半圈的時(shí)候，不行，我忍受不了胸口難受，腳無(wú)力的'折磨，寄托的喊了一聲，腳步也停了下來(lái)，過(guò)了一塊，我聽(tīng)到對面傳來(lái)，鼓勵我，叫我堅持下去的，叫喊聲：“xxx同學(xué)快點(diǎn)跑起來(lái)，堅持、堅持、再堅持。我轉過(guò)頭，原來(lái)是我同班的同學(xué)，某某某”，由于他對我的鼓勵，我不管胸口有多么難受，腳重的抬不起來(lái)的幻境，我仍然堅信，只要自己的毅力還在，沒(méi)有什么做不到的事情。
這是我一長(cháng)跑比賽嘗試，我要認真對待，不辜負那位同學(xué)對我的鼓勵與支持。
四圈的最后幾步了，其他人都完成了，我在這不久到終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們異口同聲的喊，加油，我到終點(diǎn)的，到終點(diǎn)了。心也跟著(zhù)松解起來(lái)，還好，我不是最后一位通過(guò)這次跑步的測試；更加堅信“堅持就是勝利”這個(gè)說(shuō)法了。
這次讓我明白，無(wú)論做任何事，只要堅持信念，你就會(huì )達到你想要的目標，快打敗那些阻礙你走這條路的“壞蛋”。無(wú)論小事還是大事，都要努力嘗試一次，找出不一樣的自己。
不止一次，我努力嘗試著(zhù)。
《我》初中作文600字 篇2
成長(cháng)是一個(gè)不斷跌倒再爬起來(lái)的過(guò)程，只有不斷地吸取教訓，才能盡快的成長(cháng)，在五年級這座山腳下，只要能吃苦，有恒心、有耐心、有決心、認真、細心鉆研就能順利攀巖到頂峰。
總結這學(xué)期，我的成績(jì)如同“Ｗ”，上下起伏，一會(huì )是81.5，一會(huì )是９６，最重要的是，在上周的期中考試中，我的數學(xué)成績(jì)如同雪山崩塌，一下掉到了谷底，竟然考了個(gè)81.5分。媽媽狠狠地教訓了我，并給了我五個(gè)字“粗心加偷懶”，粗心是做作業(yè)審題不認真思考，計算不認真檢查，迷迷糊糊得過(guò)且過(guò)。偷懶是指媽媽平時(shí)安排我寫(xiě)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的專(zhuān)項練習，我都不太愿意做，常常找借口說(shuō)等星期天在做吧，可到了星期天，又想難得一個(gè)星期天，就休息一下，明天再做，這個(gè)“明天”就永遠也無(wú)法來(lái)臨，考試后，看到這個(gè)成績(jì)，再如何后悔也來(lái)不及了。當我沉浸在懊悔當中時(shí)，情緒異常低落，姐姐走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“娜娜，別太在意，這次沒(méi)考好，要總結教訓，從現在開(kāi)始努力學(xué)習，爭取下次考在９５分以上吧”。爸爸也對我說(shuō)：“一次成績(jì)的.高和低是不能決定你所有成績(jì)的，只要你收獲這次的教訓，不斷的超越自己，與自己做對手，認真踏實(shí)努力地學(xué)習，一定能達到自己理想的目標�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我心里想，雖然要和自己做對手，可我這次不僅沒(méi)有超越自己，而且我退步了，姐姐好像又猜中我的心事，悄悄對我說(shuō)：“還有語(yǔ)文和英語(yǔ)呢！”我鼓起勇氣振奮起來(lái)，從現在起我要努力學(xué)習，實(shí)現我心中的目標。
這次數學(xué)考試，讓我收獲了一個(gè)很大的教訓，我將在這次教訓后加速成長(cháng)，認真努力的學(xué)習，爭取每門(mén)功課達到９０分以上，請相信我，我一定會(huì )通過(guò)自己的努力達到并超越自己的目標。
《我》初中作文600字 篇3
大千世界，色彩斑斕，彩虹的七色光芒引發(fā)了·無(wú)數聯(lián)想，外太空的銀河，是否別具特色，蘇軾眼中的大漠落日是否染紅了一片藍天，而映入我眼簾的，是另一番色彩。
夕陽(yáng)西下，那是的太陽(yáng)最順心，很亮卻不刺眼，我坐在屋頂，眺望著(zhù)遠方已被地平線(xiàn)吞入四分之一的夕陽(yáng)，時(shí)不時(shí)的微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)絲隨風(fēng)飄揚，火燒云的迅速，讓我嘆為觀(guān)止，在我癡迷于金色的落日時(shí)，它已染紅了半壁天空，或許在任何人眼里一個(gè)人在屋頂看落日，都是一種美感，而我卻添加了幾分悲涼，時(shí)間一去不復返，在我還陶醉于它的美時(shí)，他卻帶走了我的時(shí)間。
又是一個(gè)下雨的清晨，地面經(jīng)過(guò)一夜的洗禮后，變得濕潤，空氣中散發(fā)著(zhù)潮濕的氣味，樹(shù)上的葉子顯得更綠，草上都是一顆顆的.露珠，我漫步在林間，褲角早已濕透，深呼吸，林間的空氣很新鮮，讓人感覺(jué)心曠神怡，我的心情也輕松起來(lái)了，即使，這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打亂了我原本的計劃，但他卻送給我另一個(gè)舒心的天地，我還是很開(kāi)心的。
我眼中的色彩，不僅有與眾不同的意境，還有眾所周知的感悟。
雪白的圍墻在冬日白雪的映襯下，顯得格外刺眼，讓人不想有太多的停留，就在我轉身離去的時(shí)候，余光中闖進(jìn)了一抹綠色，我懷著(zhù)詫異的心慢慢回頭，果然在墻角處發(fā)現了他，想要摸摸他的的手卻停在了空中，不想侵擾那顆在冬日開(kāi)放的綠意，雖微不足道卻是我感慨萬(wàn)千，一棵草尚且知道不畏嚴寒，只為春天，一個(gè)人難道不應該向困難作戰，永不退縮嗎？
白紙一樣的人生，畫(huà)上了什么顏色，就會(huì )顯示出什么顏色，就算大千世界的色彩是個(gè)未知數，也要讓自己的人生變得多彩，放眼看世界，映入眼簾的是未知名的小河，未知數的落葉，就是彩虹的顏色是七種，但它總是一種形態(tài)，即使夕陽(yáng)在美，也是黃昏前對世界的最后一絲留戀......
我眼中的色彩，是獨特的，也是平凡的，在獨特與平凡中，我獨自遨游，望著(zhù)海平面，產(chǎn)生聯(lián)想......
《我》初中作文600字 篇4
我咋這么瘋狂呢？我的心里一直在反復問(wèn)自己。后來(lái)我得到的答案是—這源自于我身邊的朋友。
瘋俠—軒，平時(shí)我們在一起玩，他總是瘋瘋癲癲，總是讓人摸不到頭腦，打扮也很獨特，喜歡留一劉海，穿一身牛夾克。
有一回，我和朋友們一起去放風(fēng)箏，這當然離不開(kāi)瘋俠了。在去公園的路上，我和朋友有說(shuō)有笑，瘋俠嘛，一個(gè)人在旁邊大搖大擺的走著(zhù)，他那個(gè)樣子，那是在走路啊，就像是在踩高蹺，瞧他那個(gè)樣子，我忍不住捧腹大笑。
狂俠—然，說(shuō)起狂俠來(lái)，那可真是狂。有一回，他趁老師去開(kāi)會(huì )，拿起文具盒來(lái)當話(huà)筒，跑到講臺上瞎唱起來(lái)，班長(cháng)連忙過(guò)去制止，可又耐他何？這時(shí)，有人看見(jiàn)班主任來(lái)了！狂俠一聽(tīng)，立即從講臺上面一滾，隨即又一跳，連忙跑回了座位。
雖然我這兩個(gè)朋友平時(shí)很瘋狂，但他們也有好的一面。
瘋俠雖瘋，可他練了一手過(guò)硬的`毛筆字。
狂俠雖狂，可他絕對不會(huì )是我們班的名譽(yù)遭到破壞或利益受到侵害，當發(fā)生這樣的事情時(shí)，他就會(huì )挺身而出，比如下面的這件事
有一回，同級的一個(gè)男生把一個(gè)零食袋子隨手丟盡了我們班衛生區里，狂俠看見(jiàn)了，連忙過(guò)去跟他理論，那個(gè)同學(xué)不服，兩人便大吵了起來(lái)。值日老師見(jiàn)了，連忙過(guò)去問(wèn)清情況，并當場(chǎng)要求那個(gè)男同學(xué)吧果皮丟進(jìn)垃圾桶。班主任知道這件事后，還大力的表?yè)P了瘋俠一般呢，這可讓他高興了。
我和瘋俠、狂俠是瘋狂三人組，在學(xué)校也是形影不離的朋友，他們就是我的精子也是我的影子，他們倆都這么瘋狂了，我能不瘋狂嗎？
《我》初中作文600字 篇5
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在初中度過(guò)了三年的時(shí)光了，在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻，我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光；多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng )新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……
…………
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的`每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。
晚會(huì )上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚(yú)，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞，伴清風(fēng)，和陽(yáng)光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執；數學(xué)的態(tài)度與細節；英語(yǔ)的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認真與仔細；政史的奮斗與爭��；生地的興趣與進(jìn)��；體育的頑強與拼搏……成功時(shí)的贊美；失敗時(shí)的安慰；開(kāi)心時(shí)的玩笑；悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。
…………
初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛(ài)的大初中同學(xué)，不過(guò)，我知道，這些都是沒(méi)辦法避免的，不過(guò)，這些都將成為我美好的回憶的。
《我》初中作文600字 篇6
那時(shí)離中考大概還有一個(gè)月時(shí)間，每天都有大量的試卷，對于我這些真的沒(méi)什么，畢竟還有五十多個(gè)戰友們陪著(zhù)我。
那天晚上有堂化學(xué)測試，雖然我化學(xué)成績(jì)咋樣，但蒙混過(guò)關(guān)還是有這個(gè)能耐的，否則我初中三年是怎么混的？！可是另人崩潰的是那天我神經(jīng)短路，要知道，在這種時(shí)候出現這種情況真的另人無(wú)法承受，一節課過(guò)去了，我的化學(xué)卷子依然空空如也，聽(tīng)著(zhù)周?chē)成车穆曇�，我當時(shí)就快絕望了，于是，好久都沒(méi)出項的眼淚就在這是出來(lái)湊熱鬧了，眼淚搭吧搭吧流在卷子上[之所以選擇卷子是因為如過(guò)老師來(lái)了，我還可以以此為由，躲避這張卷子]，開(kāi)始是無(wú)聲的哭泣，沒(méi)有人理踩我，我估計他門(mén)是以為我在耍小孩脾氣，鬧鬧就沒(méi)事了，于是我接著(zhù)就號啕大哭，可能是我的聲音影響到大家做作業(yè)，我的同桌可能禁受不住四周投來(lái)的白眼[這小子鍛煉了這么舊還是沒(méi)長(cháng)進(jìn)]，所以就來(lái)安慰我羅，但是我估計他在二分之一秒之后肯定是百分之兩百的后悔了，因為我就這樣抱著(zhù)她的脖子一把鼻涕一把淚的說(shuō)我有多辛苦，有多委屈，有多著(zhù)急，然后就然后就一個(gè)勁的朝她身上抹眼淚，要知道大熱天的我樓著(zhù)她有多么的`不容易，我感覺(jué)到我的后背已經(jīng)汗濕了，可我就是不放手，同桌一個(gè)勁的：“姑奶奶，我求求你了，你就放了我吧，我還要寫(xiě)卷子呢！”看著(zhù)她可連的摸樣，我有些與心不忍了，可是不行，放了你我怎么辦��！俗話(huà)說(shuō)人不為己，天誅地滅，我的好同桌啊，你忍著(zhù)吧。
后來(lái)老師來(lái)了，我估計是同桌用重金收買(mǎi)了一個(gè)心腹替他傳的話(huà)，當時(shí)同桌看到老師時(shí)，簡(jiǎn)直比看到錢(qián)還激動(dòng)，特別是那聲老師，喊得是感天動(dòng)地，因為在這時(shí)，老師可是他的就名菩薩，不過(guò)十秒之后教室傳來(lái)一聲慘叫，因為那無(wú)比可愛(ài)的，可敬的，對同桌來(lái)說(shuō)無(wú)比可狠的老師說(shuō)：“小米啊[我同桌]，快要下課了，你把你同桌[也就是我]送回寢室，在安慰一下她��！”
記住我叫蘇俊，如果有辛與你一起學(xué)習，歡迎你做我同桌！
《我》初中作文600字 篇7
我，一個(gè)風(fēng)華正貌的花季少女，外表并不出眾，但也不是什么“等閑之輩”。
我的愛(ài)好很廣泛，但是，在其中，我最?lèi)?ài)的還是讀課外書(shū)。我所說(shuō)的“課外書(shū)”不是什么亂七八糟的書(shū)，我所說(shuō)的“課外書(shū)”可稱(chēng)是名著(zhù)。
我愛(ài)讀郭沫若的、茅盾的'、胡適的、老舍的，我的最?lèi)?ài)還是魯迅的文章，他的文章一大部分是揭示當時(shí)封建社會(huì )的丑陋面目，但也有部分是激勵我們青少年珍惜時(shí)間的。
經(jīng)過(guò)學(xué)習了魯迅的文章，我更加喜歡魯迅了。課文《百草園》說(shuō)的是魯迅小時(shí)候在百草園中快樂(lè )生活，和對封建社會(huì )教育的不滿(mǎn)；《魯迅》講的是魯迅抓住時(shí)間，不浪費一分一秒；而今剛學(xué)的小說(shuō)《社戲》也是魯迅小時(shí)候的縮影：迅哥兒和同伴們一起去趙莊看戲的一路美景，文章都寫(xiě)的讓人無(wú)法找茬。
我讀了魯迅的文章，深深感受到了珍惜時(shí)間是多么重要，浪費時(shí)間就是浪費生命！“時(shí)間，像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。
我們現在正直少年旺氣，如果抱怨課程多得來(lái)不及做，就應該好好想想，我有沒(méi)有在電視機前留連忘返，有沒(méi)有在電腦游戲中欲罷不能，有沒(méi)有像魯迅一樣從海綿里擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習。
從前，我不懂得“擠”時(shí)間的道理。老師布置的作業(yè)馬馬虎虎地做完，預習、復習工作早就拋到九霄云外了，只要老師不管，爸媽不督促，就抓緊時(shí)間玩；上課趁老師不注意，就玩會(huì )兒自己帶來(lái)的小玩意，放學(xué)后，只要父母沒(méi)回家，就看電視，吃零食，等父母回家后，才在大人的督促下，磨磨蹭蹭地做作業(yè)�？僧斘易x了初中以后，沒(méi)兩周一次的借書(shū)，使我愛(ài)上了讀書(shū)，也喜歡上了魯迅的文章。
“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨�！蔽乙惨鲆粋�(gè)勤勉的人，從現在十四五歲開(kāi)始，學(xué)會(huì )自己正確安排時(shí)間，長(cháng)大以后不要因為自己虛度了年華而后悔。我也常常捫心自問(wèn)：我“擠”時(shí)間了嗎？
《我》初中作文600字 篇8
友誼，是一個(gè)美好字眼！生病時(shí)，給你帶來(lái)關(guān)愛(ài)；遇到挫折時(shí)，給你帶來(lái)支持；驕傲時(shí)，給你帶來(lái)提醒……雖然我遇到很多友誼，但我始終忘不了那次……
記得那還是我小學(xué)二年級時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫做曉明，我和她當時(shí)成績(jì)都不錯，我們成績(jì)難分高低！有時(shí)我分數比她高，有時(shí)她分數比我高，但是在數學(xué)方面肯定是我贏(yíng)！有一次，我們又比了。我問(wèn)她比什么？她說(shuō)比數學(xué)，我心里那懸著(zhù)心終于落了地，數學(xué)，你還差得遠呢！
發(fā)卷了，我“呼呼呼”地幾下就寫(xiě)完了，馬上就交給了老師�？吹綍悦骱孟裼龅搅穗y題一樣，我開(kāi)心極了，我還在癡心妄想：那么簡(jiǎn)單，我一定100分，曉明啊，你也有今天……
拿到試卷，她100分，我99分！原因是我少了一個(gè)小數點(diǎn)�？吹轿覀牧鳒I她來(lái)安慰我：“沒(méi)事，下次考好點(diǎn)！”我狠狠推開(kāi)她手“哼”。
這天，下雨了！我想：下得更大些吧，那就不用上課了！可是天有不測風(fēng)雨，上學(xué)前雨停了！只好去上學(xué)了！
踏在泥濘路上，我及其小心腳下，好像隨時(shí)都會(huì )被摔倒一樣！
走著(zhù)走著(zhù)，前面出現了一個(gè)身影，那不是曉明嗎？我三步并作兩步快走過(guò)去。不知為什么，我好勝心讓我一定要超過(guò)她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤！我想：要不要扶她呢？她是我好朋友��！誰(shuí)叫她成績(jì)超過(guò)了我？不管她！我從她身邊無(wú)情地走了過(guò)去！可能走得太急了，我摔了個(gè)“狗啃泥”！不知什么時(shí)候，她站起來(lái)了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來(lái)……這就是令我最感到友誼。
總而言之，如果沒(méi)有了友誼，這個(gè)世界將沒(méi)有美麗。
現在，我長(cháng)大了，友誼還在我身邊，！
《我》初中作文600字 篇9
攜經(jīng)典同行，與圣人為伍。
經(jīng)典是喚醒人性的著(zhù)作，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到一個(gè)人心靈的最深處，能培養一個(gè)人優(yōu)雅的性情和良好的品格。
我努力誦讀經(jīng)典，是想讓經(jīng)典能夠潛移默化地培養我的性情，啟發(fā)我的潛能。
我努力讀懂經(jīng)典，是想能成為一個(gè)有氣質(zhì)、有內涵的文化人。
在浩瀚的經(jīng)典長(cháng)河中，令我感受較深的便是司馬遷的著(zhù)作《史記》了。被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學(xué)巨著(zhù)，開(kāi)創(chuàng )了中國傳記文學(xué)的先河，乃二十四史第一書(shū)。梁?jiǎn)⒊壬矊⑺u(yù)為千古絕作，絕不循于流俗。我讀了它，明白了什么是“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的道理，也懂得了什么是“及時(shí)當勉勵，歲月不待人”的.惜時(shí)原則。我讀了它，明白項羽之失，就會(huì )仁和待人；了解韓信之過(guò)，便不會(huì )恣意妄為……所以，我認為《史記》是一部值得永久珍藏的經(jīng)典之作。
唐詩(shī)宋詞元曲等等也堪稱(chēng)經(jīng)典中的經(jīng)典。當你意志消沉的時(shí)侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會(huì )將所有的不快樂(lè )當作過(guò)眼云煙。杜甫評價(jià)自己的好朋友李白“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實(shí)感受。馬致遠的一曲“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”說(shuō)出了在外游子思鄉寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動(dòng)靜結合、虛實(shí)相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長(cháng)蛇那般蜿蜒浮動(dòng)；游魚(yú)忽而“怡然不動(dòng)”，忽而穿梭往來(lái)，悠然自得，相互逗樂(lè )，更是各具其形。有時(shí)讀到動(dòng)心處，我會(huì )情不自禁地念出聲來(lái)，好像不經(jīng)過(guò)如此地“咀嚼”，我就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。
經(jīng)典，需要我們慢慢去品味。要想讀懂它，也需要有一顆執著(zhù)的心。而人生這部無(wú)頁(yè)碼的大經(jīng)典，我何時(shí)才能讀懂它��！
《我》初中作文600字 篇10
如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因為書(shū)給了我無(wú)窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界。書(shū)就像我形影不離的小伙伴，一直陪伴著(zhù)我。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽(tīng)媽媽給我講故事，腦海中浮現出一幅幅美好的畫(huà)面，每個(gè)夜里都擁有了一個(gè)五彩的.夢(mèng)。稍長(cháng)大一些的時(shí)候，我認識字了，自己會(huì )讀書(shū)了，漸漸感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在，我已經(jīng)上六年級了，讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，已經(jīng)達到癡迷的狀態(tài)。有時(shí)會(huì )不分時(shí)間的看書(shū)，導致原本支持我看書(shū)的媽媽開(kāi)始反對我了。于是，我就展開(kāi)了一系列的“竊讀記”
“哎呦！老媽?zhuān)叶亲犹�，要去上廁所！”說(shuō)完，我便以百米沖刺的速度鉆進(jìn)廁所，一屁股坐在馬桶上，從懷里取出一本《西游記》，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，認真地讀了起來(lái)。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的腳步聲，��！老媽來(lái)了，廁所“游擊戰”開(kāi)始！我事先早有準備，迅速將書(shū)塞進(jìn)了洗衣機里。這時(shí)，老媽推門(mén)而入，洗了洗手，瞟了我一眼就走了出去。我心想：想監視我，沒(méi)門(mén)！媽媽一出去，我立即拿出書(shū)來(lái)，貪婪的讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很擔心——這種竊讀的滋味！“我是孫大圣，快把我師傅放了！”我讀的十分入迷，好像我就是孫悟空，站在沙土飛揚的大山里與妖怪做斗爭！
不知不覺(jué)中，老媽已經(jīng)站在了我的身邊，沖著(zhù)我大喊道：“趕緊出來(lái)吃飯！”說(shuō)完，一把奪走了我心愛(ài)的《西游記》。
古人云：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生！
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