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快樂(lè )是作文600字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的快樂(lè )是作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )是作文600字 篇1
快樂(lè )我是什么?快樂(lè )是分享�？墒菫槭裁捶窒硎且患鞓�(lè )的事呢?這要從我小時(shí)候說(shuō)起。
小時(shí)候，我不懂事，特別自私，什么東西不管三七二十一統統都是我的，誰(shuí)要敢動(dòng)我的東西，我就和他沒(méi)完。
一次，我把零食藏到了床底下，追被以后有機會(huì )慢慢品嘗�？墒鞘遣怀上�，這一件事情我竟然忘記了。兩年后，我們家大掃除，當打掃起床底下的時(shí)候，我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下，爸爸看見(jiàn)了，邊走過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“什么東西都一定要學(xué)會(huì )分享，不是有這樣一句話(huà)“有福同享，有難同當”嗎?你只有今天把東西分享給別人，別人明天才會(huì )把東西分享給你�！�
從此以后，我慢慢學(xué)會(huì )了分享。第一次分享，我便特別大方地把我所有的零食都拿了出來(lái)，說(shuō)道：“這是我第一次分享，我把我所有的零食都給拿了出來(lái)，一個(gè)都沒(méi)有留�！边@時(shí)，媽媽一看我今天特別大方，邊對我說(shuō)道：“今天你學(xué)會(huì )了分享，你把你所有的零食都給拿了出來(lái)，那么你自己不就沒(méi)有吃的了嗎?走，我們去買(mǎi)零食�！眿寢尳o我買(mǎi)了許多零食，比原來(lái)的零食要多得多，可是這只是分享美好的一面。
還有一次，我把零食分享給大家，大家一看，什么也沒(méi)有說(shuō)，埋頭吃了起來(lái)�？僧敶蠹页酝暌院�，大家只對我說(shuō)了一聲謝謝，隨后就什么也沒(méi)有說(shuō)。我心想：快點(diǎn)給我零食呀!爸爸看出了我的`心思，隨后便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“你快樂(lè )嗎?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我委屈的哭了起來(lái)，爸爸又對我說(shuō)道：“分享不一定就是能夠讓人獲得利益的，如果你每一次給別人分享時(shí)，都只看能不能讓自己獲得利益，那么你就錯了，你損失了，可是別人獲得利益了，你們兩個(gè)人之間的感情增加了。你要記住，感情這一個(gè)東西可是用什么也換不來(lái)的。所以，你實(shí)際上是獲得利益了，只不過(guò)沒(méi)有那么直接�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我的心情終于漸漸好了起來(lái)。
就是經(jīng)歷了這一件事，我學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了無(wú)償分享�，F在我才發(fā)現，原來(lái)分享是一件這么快樂(lè )的事!
快樂(lè )是作文600字 篇2
我是602班的黃靈希，活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，樂(lè )于助人，富有愛(ài)心，學(xué)習刻苦認真，勤勤懇懇當好老師的小助手，同學(xué)們的知心朋友，大家都叫我快樂(lè )的小黃牛。
從一年級開(kāi)始，我就注重養成良好的學(xué)習習慣，每學(xué)期都被評為三好學(xué)生或是優(yōu)秀學(xué)干，還當過(guò)校園之星呢。我上課時(shí)認真聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極思考，及時(shí)作好讀書(shū)筆記。學(xué)習刻苦勤奮，一絲不茍，無(wú)論是課內作業(yè)，還是課外作業(yè)，都能按時(shí)出色的完成。翻開(kāi)我的作業(yè)本，一行行清秀的硬筆字，一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，體現出我的認真與踏實(shí)。我積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，故事演講、字畫(huà)比賽、課本劇表演……到處都少不了我忙碌的身影。我愛(ài)好廣泛，尤愛(ài)看書(shū)，只要是有益的書(shū)籍我都會(huì )津津有味地閱讀。對于一些好詞佳句，及時(shí)地摘錄下來(lái)，把它背誦并加以消化。天長(cháng)日久，為我的敏捷思維埋下堅實(shí)的基石。
我熱愛(ài)生活，留心周的事物，并把觀(guān)察到的一景一物、一草一木融入自己的思想感情寫(xiě)成日記。作為學(xué)習委員，我不僅搞好自己的學(xué)習，還常常不厭其煩地幫助別的同學(xué)，共同提高成績(jì)。我像愛(ài)家一樣愛(ài)著(zhù)我們班集體，作為班干部，處處作好表率，任勞任怨地幫助老師管理班級的'各項工作，帶領(lǐng)同學(xué)讀課文，認真打掃衛生。班上出的多期黑板報，我都組織同學(xué)精心策劃，板報內容豐富，知識趣味無(wú)窮，吸引著(zhù)大家像蜂蜜一樣吸取知識的瓊漿。我還富有愛(ài)心，多次為需要幫助的人伸出援助之手。幫助他人，快樂(lè )自己。
我的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一張證書(shū)、每一份成績(jì)都離不開(kāi)同學(xué)的關(guān)心，老師的教誨，我要把這些感激埋藏在心底，化作不斷進(jìn)步、幫助別人的動(dòng)力。我要做一頭勤懇的小黃牛。
快樂(lè )是作文600字 篇3
精靈始終將嘴角輕輕上揚，帶著(zhù)頑皮的笑，扇動(dòng)如蟬翼般的翅膀，起程，去尋找散落在自然界中各個(gè)角落的快樂(lè )。
――題記
我穿上了精致的舞鞋，扇動(dòng)我的翅膀，去參加清晨森林音樂(lè )會(huì )。我到達的時(shí)候，小溪已經(jīng)開(kāi)始歌唱了。她拍打著(zhù)石頭為自己伴奏，兩者的合作可以說(shuō)是珠聯(lián)壁合，相得益彰。大樹(shù)也在風(fēng)的.配合下奏起了“沙沙”的樂(lè )曲，曼妙的二重奏使我情不自禁翩翩起舞。小鳥(niǎo)們帶著(zhù)清脆悅耳的歌聲趕赴音樂(lè )會(huì )，并和我一同起舞�；▋簜兙`開(kāi)笑臉，草兒們聽(tīng)得入神，頷首贊許。五彩的音符圍繞在周?chē)�，一切都是那么美妙，那么和諧。你聽(tīng)到了嗎？快樂(lè )在歌唱！
太陽(yáng)迫不及待地趕來(lái)，月亮靜悄悄地隱去了，不帶走一片云彩。和煦的陽(yáng)光下，快樂(lè )無(wú)處遁形：它是草兒芳菲，它是淡淡花香，它是自然饋贈給花草的晶瑩的露珠……小草珍藏著(zhù)小露珠，把它放在懷里；花兒用露珠來(lái)裝飾自己，將它掛在胸前。我驚羨于露珠的瑰麗，小草驕傲地說(shuō)，漂亮吧，送給你好了。我搖搖頭，不行，那你就沒(méi)有了。小草笑道，沒(méi)關(guān)系，明天，我還可以擁有它。我將露珠小心翼翼地放在掌心里，它折射著(zhù)陽(yáng)光，一閃一閃的，很明亮。你看到了嗎？快樂(lè )在閃耀！
飛倦了，我坐在大樹(shù)下休憩。小溪在輕吟淺唱，風(fēng)在耳邊呢喃細語(yǔ)。抬頭，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，純凈的天空呈寶石藍。這時(shí)，一片落葉飄了過(guò)來(lái)，我一看，是小云朵讓風(fēng)帶給我的請柬，她希望我能夠陪她玩耍。我找到了小云朵，我們一起講故事，一起穿越彩虹橋。玩累了，我就靜靜地躺在小云朵身上感受幸福的陽(yáng)光，陽(yáng)光溫暖著(zhù)我身上的每一個(gè)細胞。我感覺(jué)似乎有一個(gè)聲音在呼喚，很親切，對了，一定是快樂(lè )在呼喚。你感覺(jué)到了嗎？快樂(lè )在召喚！
不知不覺(jué)，天幕已是深藍色。月亮發(fā)出柔和的光輝，幾顆稀疏的星星在玩捉迷藏，一會(huì )兒暗，一會(huì )兒亮。這一天，我的快樂(lè )已裝得滿(mǎn)滿(mǎn)了。我扇動(dòng)翅膀，繼續我的旅程，我還可以收獲更多。
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