[精華]開(kāi)心作文600字4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的開(kāi)心作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開(kāi)心作文600字 篇1

　　有人說(shuō)，人生就像一個(gè)五味瓶，有著(zhù)酸、甜、苦、辣、咸。但是在那一次，我卻留下了甜甜的淚水�！鞍�，太好啦！今天是我的生日！”我算到今天正好是我的生日，便高興的跳起來(lái)。我心里在美好的幻想著(zhù)，幻想著(zhù)同學(xué)的祝福，幻想著(zhù)老師的微笑，幻想著(zhù)美味的生日蛋糕……總之，我覺(jué)得，今天的一切都是那么那么的美好！

　　可是，當我來(lái)到學(xué)校，情況卻大有不同。同學(xué)們都對我愛(ài)理不理的，像是把我當成了一團空氣。連我最最好的朋友——鄭琳也不理我了�！巴瑢W(xué)們這是怎么了？”我心里暗暗想著(zhù)。不過(guò)，我并沒(méi)有放在心上，因為啊，家里還有更大的驚喜在等著(zhù)我呢。

　　好不容易熬到了放學(xué)，我才急急地跑回家去。切！幻想的蛋糕根本沒(méi)有，只有外婆和媽媽在忙碌地掃著(zhù)地。我假裝若無(wú)其事地指著(zhù)日歷問(wèn)：“外婆，今天是什么日子呀？”外婆沒(méi)有放下手中的'活，只是隨便應付了一句：“今天不就是星期五嗎？”我有些失望，也有些難過(guò)。就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你的同學(xué)劉哲元和胡文杰有事不能來(lái)參加你的生日晚會(huì )了�！蔽衣�(tīng)后，心里的第一個(gè)念頭是：爸爸沒(méi)有忘記我的生日。然后又出現了第二個(gè)念頭……

　　不！既然“開(kāi)心果”劉哲元、胡文杰不來(lái)了，那我的生日還有什么意義呢？爸爸看出了我的心事，說(shuō)：“走吧，我們去打羽毛球吧�！狈凑�閑著(zhù)也沒(méi)事，還不如去散一下心呢�！昂冒�！”我答應了。只見(jiàn)打到了傍晚，我們也該回去了。到了樓下之后，“咦，家中的燈怎么沒(méi)有開(kāi)呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸故作神秘地說(shuō)：“是嗎？我也不知道”于是我便帶著(zhù)疑問(wèn)上樓開(kāi)了門(mén)。推開(kāi)門(mén)那一剎那，我被眼前的一幕給驚呆了。只見(jiàn)媽媽推著(zhù)美麗的生日蛋糕，所有人一起歡唱生日歌，劉哲元還調皮地唱：“祝你生日快樂(lè )，哦哦耶……”就在這時(shí)，我流下了開(kāi)心的淚水。

　　自從留了這一次甜甜的淚水后，我覺(jué)得：我成長(cháng)了。因為這一次，我不但體會(huì )了親人的關(guān)愛(ài)，也感受到了朋友的關(guān)心！

開(kāi)心作文600字 篇2

　　今年的暑假啊，可過(guò)的真快一轉眼，又要上學(xué)了。不過(guò)我過(guò)得很開(kāi)心，因為這次的的暑假與往年的都不一樣，我要和舅舅，舅母和表妹一起度過(guò)。

　　記得暑假的第一天，因為舅舅和舅母要上班，所以沒(méi)帶我們出去玩，不過(guò)我和表妹兩個(gè)人卻過(guò)得很開(kāi)心，我們偷偷跑了出去玩，我們坐車(chē)到表妹的學(xué)校，因為表妹學(xué)校旁邊有很多的小吃店，還有很多玩的地方，所以跑到那個(gè)地方去了。我們先到他的`學(xué)校都了一圈，再到她們的操場(chǎng)玩了差不多一個(gè)小時(shí)。就來(lái)到學(xué)校門(mén)口的小吃店買(mǎi)了一些食物，邊吃邊走到公園玩了起來(lái)，不知怎么的就碰到她同學(xué)，玩著(zhù)玩著(zhù)就忘了時(shí)間，玩到了六點(diǎn)才急急忙忙的坐車(chē)回家，回到家后被舅舅和舅母訓了一頓，他們還打電話(huà)給我媽?zhuān)�害得我又被媽訓了一頓，說(shuō)什么萬(wàn)一有壞人把我們帶走了怎么辦，迷路了又怎么辦……雖然挨了兩次罵，不過(guò)也值得，因為我去那買(mǎi)了一些禮物，總算沒(méi)有白罵吧。呵呵！

　　記得還有一次，舅舅因為出差，三天都沒(méi)回來(lái)。經(jīng)過(guò)我和表妹的懇求，舅母終于同意了帶我們出去玩。還把一天的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。早上想到我們去吃早茶，吃完了早茶就帶我們去釣蝦，她叫我們怎樣釣，她先示范了一次給我們看，只釣到了一條小蝦。不過(guò)我們也很高興。一開(kāi)始我把食料放在鉤上，就甩進(jìn)水里了，過(guò)了好久也沒(méi)等到，正當我要拿起來(lái)的時(shí)候，魚(yú)竿動(dòng)了一下，我立刻就往上拉，由于太過(guò)大力猛地一下，蝦逃跑了，所以沒(méi)有釣到。我很灰心，手一直到拿著(zhù)魚(yú)竿，舅母看出了我的心思過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“繼續努力�！倍潭痰囊痪湓�(huà)，卻包含了很大的意義。我又拿起了魚(yú)竿放進(jìn)了水，等了很久，果然，“功夫不負有心人”蝦真的上鉤了，而且是一條很大的。

　　釣完蝦了，中午的午餐就是自己親手釣的蝦。吃起來(lái)真是好吃，畢竟是自己釣的。吃完了午飯，舅母就帶我們去游泳，我和表妹不會(huì )，所以就在玩打水仗。還在水上打排球，有幾次我都因為想接到球而掉進(jìn)水喝了幾口自來(lái)水呢！今天真是開(kāi)心極了！

　　這就是我的暑假很好玩吧！

開(kāi)心作文600字 篇3

　　從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多事，它們有的使我憂(yōu)愁苦悶；有的讓我一笑了之；有的讓我記憶猶新——好比這件事，因為它不僅僅是一件開(kāi)心的事，更是蘊含了一個(gè)精辟的人生道理。

　　記得那天下午，我剛回到家，一陣魚(yú)兒跳水的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。我跑去一看，魚(yú)兒們正在跳水，有兩條已經(jīng)跳出缸外，一條不停的`打挺，而一條卻只是不時(shí)地張一下鰓，看來(lái)已經(jīng)奄奄一息。我趕忙換來(lái)一盆清水，把兩條魚(yú)都放進(jìn)去，可一條在水中活蹦亂跳，另一條卻浮在水面上。我想：是不是魚(yú)兒在陸地上的時(shí)間太長(cháng)了，缺氧而呼吸困難以致奄奄一息呢？課上，老師曾說(shuō)過(guò)，人缺空氣可以用人工呼吸來(lái)?yè)尵�，而魚(yú)兒缺氧可不能嘴對嘴傳氣，因為魚(yú)可是靠鰓呼吸。我愁眉不展地思索著(zhù)。對了！我眼珠一轉，想出了一個(gè)好辦法，魚(yú)不是靠鰓呼吸的嗎？那我可不可以用手扳動(dòng)魚(yú)鰓，跟著(zhù)它的頻率，用手來(lái)人工呼吸呢？于是我決定嘗試一下。

　　我立即把那位“重傷員”請進(jìn)一盆清水中，然后就跟著(zhù)魚(yú)鰓一張一合的頻率扳著(zhù)魚(yú)鰓。就這樣過(guò)了20分鐘，手也扳累了，腿也蹲酸了，難道魚(yú)兒真的沒(méi)有救了嗎？但是，為了小魚(yú)兒我還是抱著(zhù)一線(xiàn)希望有節奏地扳著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得小魚(yú)兒的鰓好像有力了，尾巴也在擺，我輕輕地放開(kāi)手，小魚(yú)兒又可以靈活自如地游動(dòng)了，我再也按捺不住內心的喜悅，大聲的喊起來(lái)：“小魚(yú)兒救活了！小魚(yú)兒救活了！”多么開(kāi)心的時(shí)刻��！它雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但會(huì )永遠讓我記憶猶新，因為小魚(yú)兒的生命是我用知識和雙手地實(shí)踐挽救的��！開(kāi)心之余我也悟出了一個(gè)精辟地真理。不但生活中這樣，學(xué)習上也應如此。

開(kāi)心作文600字 篇4

　　我們班有好幾個(gè)名人，像能歌善舞的陳思，聰明機靈的鄧沛，足智多謀的吳智，可他們誰(shuí)也比不過(guò)管曉的人氣，他是我們最喜歡的“開(kāi)心果”。

　　管曉又名“管大嘴”“管教頭”“回旋鏢”，這些“美名”是怎么來(lái)的'呢？聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　記得一次數學(xué)課后，老師拿著(zhù)王宇的作業(yè)說(shuō)：“王宇這個(gè)帥小伙，怎么總不好好完成作業(yè)？”管曉不假思索地接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“他是個(gè)‘衰哥’吧！”另一位同學(xué)對管曉說(shuō)：“你吃藕（丑）多了�！闭l(shuí)知他聽(tīng)了這話(huà)，非但不生氣，反而狂笑起來(lái)。你瞧：他一手捂著(zhù)肚子，一手舉在半空中，仰著(zhù)頭，張著(zhù)嘴，一會(huì )兒“嘿嘿嘿嘿”，一會(huì )兒“哈哈哈哈”。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊道：“你們看，管曉的嘴巴真大呀，能放下兩個(gè)大鵝蛋�！睆拇�，“管大嘴”這美名就“名垂青史”了。

　　再說(shuō)說(shuō)“管教頭”的來(lái)歷吧。你一定知道《水滸傳》里的“洪教頭”吧！他目中無(wú)人，跋扈囂張，可我們的這個(gè)“管教頭”卻是路見(jiàn)困難，拔“筆”相助。記得有一次，我有一道思維題不會(huì )，他拿起筆來(lái)又是寫(xiě)，又是畫(huà)，又是算，嘴里還不停地跟我講解，可我就是搞不明白。他又耐心地跟我講了一遍，我終于明白了，高興地對他說(shuō)：“你教得還挺有方法，我就叫你‘管教頭’吧！”他樂(lè )呵呵地說(shuō)：“好哩，以后你有什么困難，只管來(lái)找我！”“管教頭”不光教我，無(wú)論誰(shuí)有困難，他都拔筆相助。漸漸地，“管教頭”的名聲越來(lái)越大了。

　　至于“回旋鏢”這個(gè)美名，那是在一節體育課上，一個(gè)同學(xué)撞了管曉，他故意在原地不停轉圈兒，一邊轉，一邊說(shuō)：“你把我撞成‘回旋鏢’了�！�

　　這就是我們人人喜愛(ài)的“開(kāi)心果”。他熱心助人、樂(lè )觀(guān)向上、幽默風(fēng)趣。

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