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讀書(shū)的快樂(lè )作文600字（精選21篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的快樂(lè )作文600字，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 1
古人云:“讀石卷書(shū)，行石里路�！弊x書(shū)也不僅僅于這一點(diǎn)，讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)是自由的……
讀一本好書(shū)，就好像敞開(kāi)自己的心扉與他交流，從中可以深深地體會(huì )到作者的心境又是如何。有時(shí)他會(huì )對你訴說(shuō)，他經(jīng)歷的不平凡或平凡而有情意的事情，有時(shí)詩(shī)人會(huì )對你歌詠他的詩(shī)。有時(shí)候，作者把知識傳授給你，讓你得益，甚至帶你到海外、異域、經(jīng)歷神奇的境界。這時(shí)候何從盡情的享受，沒(méi)有人來(lái)打攪你，周?chē)p輕、靜靜地。
聽(tīng)，那是什么聲音，讀書(shū)聲、嘻笑聲？一陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著(zhù)一陣濃默的書(shū)香撲鼻而來(lái)，伴隨著(zhù)這一陣陣的`書(shū)香味，我來(lái)到了一片竹林。只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)簡(jiǎn)樸，個(gè)頭1.55的小男孩手里捧著(zhù)一本嶄新的《水滸》正倚靠在竹邊上津津有味地“品味”著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)縫隙照在他的書(shū)本上，每個(gè)字都閃現出異樣的光彩。小鳥(niǎo)在竹上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在為他伴奏著(zhù)一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小男孩的臉上不時(shí)地露一絲絲燦爛的微笑。我不愿意打擾他就站在遠處觀(guān)看著(zhù)。從他嘴角的笑容里使我體會(huì )到讀書(shū)是快樂(lè )的。
電視上的主持人個(gè)個(gè)油嘴滑舌，一上場(chǎng)先說(shuō)一頓笑話(huà)，讓觀(guān)眾捧腹大笑，這種話(huà)當時(shí)聽(tīng)了，一笑而已，可是當你讀了一本好書(shū)，書(shū)里全是精金美玉，百讀不厭，讀了放下，余
味無(wú)窮。日后重讀，味道更妙。你若受了這種薰陶，人會(huì )變得更高尚，更風(fēng)雅、更慈善、也更有知識，眼光更高明。讀書(shū)的享受像喝上了上等的茶酒，滋味純正，喝了以后，還有余香，讓人心曠神怡，陶醉了……
太陽(yáng)公公帶著(zhù)微笑依依不舍地下山了。小男孩便放下書(shū)本，背著(zhù)籮筐向山下走去，只見(jiàn)遠遠離去的身影，他又拿起了書(shū)本一邊讀著(zhù)一邊向前慢慢地走著(zhù)……
讀書(shū)就像作夢(mèng)一樣，同他一起悲歡，一同在情感領(lǐng)域里盡情漫步，這樣你才能獲得更多的讀書(shū)的樂(lè )趣。讀書(shū)是快樂(lè )的。朋友們，讓我們捧起手中的書(shū)，一起讀起來(lái)吧！
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 2
夜里，水上，樓臺，不及書(shū)看的清遠點(diǎn)綴這問(wèn)我怡人的思維境界。
現在是深夜，即便如此仍然了無(wú)睡意，沒(méi)有白日的喧囂，此刻的世界是靜謐的，不忍攪破，也不舍得在這精靜謐中悍然而過(guò)。在窗前舒展著(zhù)身體，不小心碰落一本塵封的書(shū)，也一不小心打翻了書(shū)中靜置已久的香毛，清遠四溢，如同漂泊的不系之舟。
我的內心被它所勾起，正坐在案前，輕柔地撣去浮在表面的苦悶和憂(yōu)愁，翻開(kāi)書(shū)卷，一排排清新秀麗的文字赫然出現，直擊我的心扉，仿佛燈光也閃爍著(zhù)清風(fēng)拽我會(huì )過(guò)神來(lái)，卷端被我的雙手緊緊扣住。我愛(ài)看那卞之琳的《斷章》，精小而又雋永，明日裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)含蓄的意境讓人在文字中徜徉，在長(cháng)徜徉中回味，在欣賞它時(shí)好似一直隔著(zhù)一扇半透明的窗戶(hù)，摸不透留下無(wú)限的感觸，在這《斷章》中，我難以取義，風(fēng)兒溫柔地幫我翻動(dòng)著(zhù)樹(shù)書(shū)頁(yè)，我長(cháng)吁一口起來(lái)領(lǐng)略《北國之風(fēng)》中川端康成心中《伊豆的舞女》。不知作者處出于什么想法，我難以揣測，到底是不盡的贊美還是半遮半掩的貶責？撓動(dòng)著(zhù)額頭，終究還是不知道了，在他的`筆下，讓我的思緒飛躍千山萬(wàn)水，越過(guò)波浪滔滔，領(lǐng)略著(zhù)人、景和情，文學(xué)美魅力剎那占據了我的心田，在田野上，綠色的波浪翻涌，這是一種迷人的綠，綠上心頭，添筑了我的快樂(lè )堡壘，連精神也為之奮發(fā)。
窗外少了萬(wàn)家燈火[注: 家家點(diǎn)上了燈。指天黑上燈的時(shí)候。也形容城市夜晚的景象。]，明月也躲藏在云彩里，篩出了熠熠的光輝，月是迷人的，書(shū)之理解中半懂而知也如同這玉盤(pán)猶抱琵琶半遮面的美，引人無(wú)限癡醉。
風(fēng)也帶著(zhù)醉意，我可禁受不住這種輕撫，掩巷而息，這就是讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè )！心中的霧早已消散遠去，充斥著(zhù)數不盡的縷縷光芒，暖暖的，輕輕的，享受著(zhù)它的魔力。
深夜依舊，而人已非舊，書(shū)的芳香難掩，裝飾了我的清夢(mèng)。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 3
歷史的車(chē)輪滾滾而過(guò)，而那些時(shí)光也如白駒過(guò)隙，倏忽不見(jiàn)。唯有時(shí)光陶冶出的一本本書(shū)，散發(fā)著(zhù)古老的芬芳。
書(shū)中的人物大多鮮明，或溫婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷，吐露著(zhù)那個(gè)時(shí)代下的悲歡離合。
初讀《紅樓夢(mèng)》，便為那個(gè)如水的女子傾心，他人皆笑她癡，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”下，是她對封建的控訴與精神的追求。
這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悅。雖然身世凄涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。
還有同樣美麗的女子，《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部著(zhù)作，猶如品過(guò)的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對舊制的抵制，對愛(ài)情的美好追求，對尊嚴的執著(zhù)，是那么令人動(dòng)容。而她對尊嚴，平等的呼吁，也無(wú)疑成為了時(shí)代的偉大力量和堅定呼聲：“盡管我貧窮，卑微，不美麗，但當我們的靈魂穿越墳墓，到達上帝的腳邊時(shí)，我們都是平等的——本來(lái)就如此�！�
這樣的力量，令人折服，也深深地打動(dòng)了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悅快樂(lè )。
還有《飄》，無(wú)論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我為之傾心。他們是時(shí)代的逆反者，同時(shí)也是對命運的抗爭者。他們的經(jīng)歷與思想，多么值得令人歡呼��！而結局，則半含凄涼的縈繞在未來(lái)的道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對未來(lái)的`希望，還有對生命，對土地的贊歌。
讀書(shū)，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時(shí)代凱歌。但于我而言，無(wú)論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤在我的心間，而那些蕩氣回腸的文字，跌宕起伏的情節，亦讓我高呼，讓我快樂(lè )。讀書(shū)是我的快樂(lè )之源，不斷輸送著(zhù)快樂(lè )，不斷充實(shí)滋潤我的心。
我徜徉在書(shū)海中，靜靜吮吸書(shū)籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂(lè )，走向我的未來(lái)，而書(shū)則散發(fā)光芒，照耀在我前行的道路上。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 4
業(yè)余時(shí)間，我最喜歡做的事是讀書(shū)。閑暇時(shí)間，我做得最多的事是拿一本書(shū)，靜靜地讀起來(lái)——隨便坐在什么地方。
書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，把我帶進(jìn)了他們的世界。有的時(shí)候，我真想鉆進(jìn)書(shū)里變成他們的一分子，和他們一起經(jīng)歷各種各樣的故事。
小的時(shí)候，《舒克和貝塔》、《奧特曼》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等等曾經(jīng)是我的最?lèi)?ài)，這些書(shū)把我帶進(jìn)了童話(huà)的世界，給了我許許多多的奇思妙想。稍大一點(diǎn)，爸爸推薦我讀少兒版中國古代四大名著(zhù)，小學(xué)后又重讀成人版；媽媽推薦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《傅雷家書(shū)》、《環(huán)游世界八十天》、《海底兩萬(wàn)里》，等等。
想揭開(kāi)各種謎團的時(shí)候，我就讀《自然未解之謎》、《歷史未解之謎》；想瀏覽世界各國自然風(fēng)光的時(shí)候，我喜歡看《國家地理雜志》；想了解人文歷史的時(shí)候，我會(huì )去看《文史參考》；想知道世界各國武器的時(shí)候，我會(huì )看《輕兵器》；想看幽默小品和一些小品文時(shí)，我會(huì )讀《格言》和《意林》，甚至教科書(shū)和教輔材料里的一篇篇短文也是我消遣時(shí)的工具。遇到煩惱的時(shí)候，我就想變成《超人》中的'主角克拉克，他勇敢正直，遇到問(wèn)題時(shí)能心平氣和，不急不躁，又擁有超自然的能力，可以解決一切問(wèn)題，真令我心馳神往。
平常爸爸媽媽給的零花錢(qián)我大多用來(lái)買(mǎi)書(shū)了，我家附近書(shū)報亭的爺爺奶奶，都熟識我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我的床頭也堆滿(mǎn)了書(shū)，我對媽媽?xiě)蚍Q(chēng)：這是向毛主席學(xué)的，他老人家的床一半是書(shū)，另一半才用來(lái)睡覺(jué)，我也要這樣。
喜歡讀書(shū)是個(gè)好習慣。我從讀書(shū)中獲得了無(wú)限的快樂(lè )，我要把這個(gè)好習慣一直保持下去。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 5
塵世喧囂熱鬧，精彩紛呈，我卻只喜歡沉浸在書(shū)的世界里，獨享讀書(shū)的樂(lè )趣，一直流連忘返......
書(shū)的世界里沒(méi)有欺騙，它是我們人類(lèi)幸福的來(lái)源地，許多的幸福都是從書(shū)中走出。 閱讀史書(shū)，我享受到了和歷史人物親密接觸的樂(lè )趣。
曹操一直以來(lái)都是一個(gè)飽受爭議的人物，可是在史書(shū)中我看到了他的禮賢下士，他的聰明睿智，以及他“老驥伏櫪，志在千里”的'雄心，他甚至還有點(diǎn)幽默風(fēng)趣。一次在與敵人的交戰中，敵方的將士們一直不屑的說(shuō)：“曹操到底是什么人，我倒是要瞧瞧！”曹操聽(tīng)后非但沒(méi)有生氣，反而笑道：“曹操和你們一樣，連只耳朵一張嘴，還有一雙眼！”這句話(huà)恰好反映出了曹操的風(fēng)趣，我讀到這個(gè)故事，不禁感到有趣。
閱讀小說(shuō)，我享受到了和故事主人公同悲同喜的樂(lè )趣。
曹雪芹筆下的香菱命運多舛，但她卻意志堅強。她跟隨黛玉學(xué)詩(shī)時(shí)，連探春說(shuō)的一句普通的話(huà)，她都下意識地指出說(shuō)：“錯了韻了�！弊阋�(jiàn)她是多么的愛(ài)學(xué)、苦學(xué)。在她終于作了一手好詩(shī)時(shí)，連我也禁不住為她感到欣喜。但是在她被夏金桂這折磨時(shí)，我也不禁為她感到悲哀，甚至恨不得自己可以走進(jìn)小說(shuō)，將夏金桂教訓一頓，好給香菱出口惡氣。在我讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛成了小說(shuō)情節的見(jiàn)證者，與人物們一同悲喜樂(lè )趣無(wú)限。
閱讀古詩(shī)，我享受到了田園詩(shī)的恬淡樂(lè )趣。
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，孟浩然的“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”，還有周敦頤的“獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，無(wú)不讓我感受到淡然處世的樂(lè )趣，似乎只有這樣的人生才是最高境界，所謂的功名財富在百年之后也不過(guò)是人世間的一抔黃土，隨風(fēng)吹散而了無(wú)蹤跡。讀了這些詩(shī)，我仿佛也成了一位飄逸的隱士，獨守塵世中安靜的一隅。恬淡而充滿(mǎn)樂(lè )趣。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣，我變得博識、感性。沉浸在書(shū)的世界中，我愿一直流連于此。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 6
在我的書(shū)架上，裝滿(mǎn)了我愿意看的書(shū)。
很多同學(xué)的家長(cháng)經(jīng)常買(mǎi)一些深奧的、孩子不愿意看的、也看不懂的書(shū)，而我的媽媽卻從不這樣。媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店，讓我自己選擇愿意看的書(shū)。所以，我讀書(shū)從來(lái)沒(méi)有什么煩惱，只有快樂(lè )。
我不管看哪一本書(shū)，都是愛(ài)不釋手，什么都忘了。有一次， 媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)一本名叫《小婦人》的書(shū)， 買(mǎi)回家， 那一天我幾乎什么事情都沒(méi)干， 全身心的投入到書(shū)中， 仿佛我已經(jīng)鉆近書(shū)里， 身臨其境!中午， 媽媽已經(jīng)做好午餐， 叫我去吃飯， 我帶著(zhù)最心愛(ài)的`那本書(shū)緩緩走過(guò)去。邊吃邊看， 雖然習慣不好， 但我真的是愛(ài)不釋手啊。糟糕! 我心愛(ài)的書(shū)被菜湯弄成斑點(diǎn)狗啦! 我恨不得讓時(shí)光倒流， 在那一瞬間把書(shū)拿開(kāi)…… 我后悔極啦! 怎么會(huì )這樣! 就是因為我愛(ài)不釋手， 所以才讓我的書(shū)遭了這樣的罪，我不會(huì )再這樣做了!
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列，尤其是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。如《女生日記》《淘氣包馬小跳》等我都看過(guò)。
前不久，媽媽帶我去書(shū)店，原計劃是要買(mǎi)學(xué)校規定的數學(xué)小本教材，可是媽媽并沒(méi)有立即帶我走，而是帶我每層樓都看了， 讓我選自己愛(ài)看的書(shū)。就是這時(shí)候，我看到了一本叫《女生日記》的書(shū)，早聽(tīng)同學(xué)提起過(guò)，我倒到是看看究竟是哪兒吸引人�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就被生動(dòng)得故事吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看我很喜歡這本書(shū)，就買(mǎi)下來(lái)。
回到家后，我連大衣都沒(méi)來(lái)得及脫，往床上一趴就看起來(lái)。幾次想把書(shū)放下來(lái)休息，可我都沒(méi)舍得，一種力量讓我繼續看下去， 等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)，我才發(fā)現，我已經(jīng)整整看了一下午……
就是這樣，讀書(shū)帶給了我快樂(lè )， 使我越來(lái)越喜歡我的好伙伴——書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 7
讀書(shū)的快樂(lè )尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是六三班的楊子涵同學(xué)，我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè )》。讀書(shū)是每個(gè)人一生中必不可少的'事情。有的人一天看一本書(shū)，有的人一天看幾頁(yè)，而我是一天看適量的頁(yè)數，慢慢的體會(huì )書(shū)中的內容。讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活，而且開(kāi)闊了我的視野，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)到了特別多的知識。宇宙是無(wú)窮的；地球是行星；遠古時(shí)代，人們鉆木取火……這些知識讓我感到世界如此奇妙！讀書(shū)，讓我感受到了獲取知識的快樂(lè )！俗話(huà)說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！弊x書(shū)可以讓我們看到外面的世界。如：我前幾天看了一本高爾基的名著(zhù)《童年》，主要講了主人公阿廖沙早年喪父，被迫寄宿在外祖父家中，因此他看清了一切：自私殘忍、野蠻粗暴的外祖父，經(jīng)常暴打外婆；自私的舅舅更是青出于藍而勝于藍，打死了自己的妻子……在這個(gè)家中，是外祖母給了阿廖沙堅強精神的支柱。外祖母對她非常疼愛(ài)，還給他講故事，這讓他倍感溫暖。這本書(shū)讓我看到了，有些人的內心是邪惡的，有些人的內心是善良的。讀書(shū)讓我懂得“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的意義，更讓我感受到提升自我的快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，去開(kāi)闊視野、豐富生活，去不斷提高、不斷進(jìn)步，并從中獲得快樂(lè )吧！
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 8
如果可以，我要在我的房間里塞滿(mǎn)陽(yáng)光，音樂(lè )，清香，還有滿(mǎn)滿(mǎn)當當書(shū)。這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以藏進(jìn)去，拋開(kāi)一切疲憊和煩惱。那些書(shū)，是我心里永恒的音符。
我一直認為，人識了字，最大的進(jìn)步就是讀書(shū)。愚蠢的人認為讀書(shū)是無(wú)聊的，那么他就是無(wú)聊的，只要文字存在，書(shū)就存在；只要光明存在，書(shū)就存在。書(shū)，以它本身的力量引導著(zhù)一切，它是人類(lèi)永恒的光明。
雖然我們知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？蛇�是有一些人沒(méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，那是因為他們沒(méi)有對書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣是我們每個(gè)人最好的老師。
用心閱讀，我們能體驗中華五千年的韻味，能品味唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)的清幽和闊達，能體驗李太白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的正義凜然，更能體驗李清照“凄凄慘慘戚戚”的憂(yōu)愁和悲憤。
書(shū)是一艘小船，帶你遨游知識的海洋；書(shū)是一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是心靈的寄托，陪伴孤獨的你；書(shū)是一股清泉，解去內心的'干渴；書(shū)是一盞路燈，照亮前進(jìn)的方向；書(shū)是人生的路標，指引著(zhù)我們的人生。
讀書(shū)使我清醒而快樂(lè )，一本本書(shū)中，字里行間溢出快樂(lè )。這種快樂(lè )，是精神自由的遨游，是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛，是心靈的展現，是穿越一切的想象。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 9
我很愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)甚至能把時(shí)間忘記了。
一個(gè)炎熱的中午，我正在房間里一邊享受著(zhù)空調，一邊看著(zhù)我的《三國演義》。突然，媽媽的聲音在耳邊響起。她說(shuō)：“要記得下午四點(diǎn)半提醒我，咱們要去上輔導班的課�！碑敃r(shí)我正沉浸在書(shū)的世界中，聽(tīng)到媽媽的話(huà)我隨口答應了下來(lái)，其實(shí)根本沒(méi)往心里去。書(shū)中的故事情節越來(lái)越吸引著(zhù)我，我放佛進(jìn)入了他們的世界。我跟著(zhù)劉備、張飛、關(guān)羽一起“桃園結義”；我跟著(zhù)劉備一起“三顧茅廬”，請諸葛亮出山；我跟著(zhù)諸葛亮一起“草船借箭”；我跟著(zhù)趙云一起保護“”阿斗……但我卻沒(méi)有注意到時(shí)間在一分一秒地從我眼前走過(guò)。正當我看到最激烈的戰斗場(chǎng)景的`時(shí)候，旁邊的媽媽卻大聲叫道: “哎呀，糟糕！遲到了！”，直到這時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)已經(jīng)過(guò)了提醒媽媽一起出發(fā)去上輔導班的時(shí)間了。不得已，我只能依依不舍地放下書(shū)，換上衣服出門(mén)了。
還有很多類(lèi)似的事情在我的生活中發(fā)生。比如因為看書(shū)看得著(zhù)迷了，忘記提醒外婆交待給我的替她看著(zhù)時(shí)間，以防燉在爐子上的肉燉過(guò)了火，結果是外婆聞到了燒焦的味道沖進(jìn)廚房關(guān)火的時(shí)候，我還抱著(zhù)書(shū)為了書(shū)中的情節在沙發(fā)上手舞足蹈高興著(zhù)呢！比如因為要看完一本剛買(mǎi)到手的鄭淵潔叔叔的童話(huà)故事書(shū)，而放棄了跟媽媽去公園玩的機會(huì )。因為書(shū)，帶給了我太多太多的快樂(lè )！
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 10
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀兠刻於家x書(shū)，都要與書(shū)為伴。讀書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格，讀書(shū)就是在和書(shū)中德行高尚的人談話(huà)，就是聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸，是書(shū)架起從失敗通往成功的橋梁，也是讓我們懂得人生的真諦。
我最喜歡書(shū)，書(shū)不但豐富了我的課余生活，還讓我從中學(xué)到了淵博的知識。通過(guò)書(shū)，我認識了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不為金錢(qián)；魯迅用筆與敵人、舊社會(huì )作斗爭……這些事例，令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習中前進(jìn)的步伐，是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(cháng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指明了我努力和拼搏的.方向。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！辈诲e，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧靜的溪流邊，讓心中的憂(yōu)愁在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著(zhù)溪流而無(wú)聲逝去；歡樂(lè )時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí)，讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如流，當然有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美麗色彩！朋友們，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！書(shū)將伴隨我的一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 11
我喜歡讀書(shū)，喜歡沉入那如詩(shī)如畫(huà)的世界，觀(guān)賞那無(wú)比壯麗的世界，感受悲傷難受的世界。
我家有三個(gè)大書(shū)柜，要是全部翻出來(lái)，那可真是有種排山倒海之勢，從天文到地理，從科技到歷史，從《中國上下5000年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，啥玩意兒都有，而且其中還有擁有“古老歷史”的書(shū)，反正是從俺大姐那時(shí)候攢到現在。而我也非常喜歡看書(shū)，以前看的是昆蟲(chóng)記，現在看的是明朝那些事
我讀書(shū)可謂讀的是廢寢忘食。晚上的時(shí)候我總喜歡看課外書(shū)，有時(shí)甚至偷偷看，于是媽媽開(kāi)始監督我，直到我熟睡的時(shí)候才離開(kāi)，但讀書(shū)的動(dòng)力是不會(huì )被阻止的.。有一次我突發(fā)奇想，把書(shū)本藏在衣服里面，假裝去上廁所，接著(zhù)便坐在廁所里，看起了書(shū)本，陷入那明朝的長(cháng)河中，看到了幾位大臣在那里爭奪權位，我感到十分有趣，看到了將軍帶領(lǐng)士兵，擊敗騷擾的敵人，我感到十分高興，看到奸臣將忠臣置于死地時(shí)，我緊緊地握緊了拳頭恨不得穿越時(shí)空去把那奸臣揍死……那時(shí)候我也不知道看了多長(cháng)了，直到媽媽喊我，“田明簡(jiǎn)，你掉下水道了，這么長(cháng)時(shí)間�！币痪褪恰澳憷鹱恿�，尿銀子了，這么長(cháng)時(shí)間？”
我很喜歡看書(shū)，看書(shū)也有很多的好處，一是可以增加見(jiàn)識，二是可以增加很多課外知識，三是可以提高作文水平等。讀書(shū)的好處有這么多，你還不快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓人充滿(mǎn)智慧；書(shū)籍是我無(wú)聊時(shí)唯一的慰藉，讓我倍覺(jué)生活的充實(shí)與有趣;書(shū)籍是一幅多彩的畫(huà)，只有用心品味才能看出出彩的部分。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )。
那么，是書(shū)中的什么讓我如此著(zhù)迷呢？別急，聽(tīng)我細細講述。
我從小就對故事充滿(mǎn)了好奇，書(shū)中的角色讓我感到神奇，不管是童話(huà)故事中會(huì )說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物，還是神話(huà)故事中令人心情激動(dòng)的各種神明，都會(huì )讓我隨著(zhù)劇情的發(fā)展進(jìn)入書(shū)中的世界。
剛上小學(xué)的時(shí)候，因為讀的書(shū)多，識字量在我這個(gè)年齡算是多的。書(shū)中的故事也令我對長(cháng)大充滿(mǎn)憧憬，令我對知識有了新的概念，令我更加了解歷史的'發(fā)展。書(shū)中的世界仿佛美麗的花朵，散發(fā)著(zhù)淡淡幽香，使我陶醉。因為讀書(shū)時(shí)過(guò)于專(zhuān)注，所以在讀書(shū)時(shí)除了書(shū)中的文字，周?chē)囊磺卸甲兊锰摶昧似饋?lái)。世界中好似只有我一個(gè)人，而其他人都統統消失不見(jiàn)了。只有書(shū)中的劇情在推進(jìn)，而時(shí)間也就停止了奔跑，只有我在書(shū)中自由的飛翔，再也聽(tīng)不見(jiàn)其他人的聲音，看不見(jiàn)其他人的身影了。
到了高年級，我也意識到了讀書(shū)的重要性。我感到慶幸，小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)，以至于現在學(xué)習語(yǔ)文不會(huì )感覺(jué)很困難，而且也意識到了我們?yōu)楹味x書(shū)。為自己的未來(lái)而讀書(shū)！為中華之崛起而讀書(shū)！
我讀書(shū)也不僅僅是為了快樂(lè )，而更是為了能更快更多的汲取各種知識，盡快成長(cháng)，為祖國的繁榮強大貢獻自己的一份力量！
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 13
書(shū)籍是人類(lèi)不可或缺的，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，每次讀書(shū)都享受著(zhù)我的快樂(lè )。
很小的時(shí)候，書(shū)成了我形影不離的伴侶。剛上幼兒園的時(shí)候，書(shū)包里總有一本書(shū)《格林童話(huà)》。這就像一個(gè)老師教我生活的真理。中午睡覺(jué)的時(shí)候會(huì )習慣性的看那本書(shū)，像是一首沉睡的.歌，哄著(zhù)我，然后偷偷闖進(jìn)我的夢(mèng)里。在夢(mèng)里，我會(huì )變成一個(gè)無(wú)名小卒，和之前看過(guò)的故事里的主角一起在夢(mèng)里玩耍，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)夢(mèng)。
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，轉眼間，我成了少先隊員。在高高飄揚的五星紅旗下，我親手把一條鮮紅的圍巾圍在脖子上。就是童話(huà)對我來(lái)說(shuō)是回憶，我慢慢把注意力轉向漫畫(huà)書(shū)。再一次去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，比如《阿衰》，《豌豆》，《漫畫(huà)party》，吸引了我的眼球，讓我眼花繚亂，一下子全賣(mài)了�；氐郊�，看了一遍也不求解答，笑得我連說(shuō)了兩遍“多有意思，多有意思”！
現在，我六年級，馬上就要畢業(yè)了。我不像小時(shí)候那樣喜歡童話(huà)和漫畫(huà)。我必須集中精力學(xué)習�，F在主要看《名著(zhù)》，《滿(mǎn)分作文》之類(lèi)的書(shū)。它可以提高我的寫(xiě)作水平，它可以讓我看到自己寫(xiě)作中的不足，這仍然是一種幸福。
“讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)看書(shū)。書(shū)可以讓我感覺(jué)很舒服。書(shū)可以讓我找到快樂(lè )。書(shū)是我最好的朋友。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 14
我幾乎每天都在書(shū)海中游泳。每次看書(shū)，都覺(jué)得自己像是被春雨滋潤的小樹(shù)苗。
看到精彩的文字，我不禁發(fā)自?xún)刃牡膰@息。這是它與生俱來(lái)的魅力。
書(shū)架上的書(shū)不是毫無(wú)生氣的白紙，而是精彩的筆記。每本書(shū)的聲音就像打開(kāi)cd播放器可以讓房間充滿(mǎn)音樂(lè )。一個(gè)人只要翻開(kāi)一本書(shū)，就可以跨越時(shí)空聆聽(tīng)他們的哲學(xué)，與智者交心。
書(shū)其實(shí)是生活的再現。通過(guò)書(shū)籍，我可以以主人的姿態(tài)觀(guān)察各種生態(tài)，感受風(fēng)雪，欣賞山川，體驗荒涼的世界。
閱讀是我們生活的重要內涵。以前對外國小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》很著(zhù)迷，差點(diǎn)忘了吃飯睡覺(jué)。我欽佩羅夏的無(wú)私奉獻；我喜歡弗恩關(guān)愛(ài)的生活；我羨慕威爾伯的好運氣；我討厭鄧普頓的卑鄙和卑鄙。在我的書(shū)里，我學(xué)會(huì )了分辨黑白是非。
如今，快節奏的生活讓我們無(wú)法呼吸。我渴望旅行，讓我的.靈魂飛到更多的地方。書(shū)可以帶我上下，去南極或者赤道。從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，一本書(shū)接著(zhù)一本書(shū)。
書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。沉醉在自由寧靜的世界里，所有的疲憊都會(huì )得到緩解。
當你拿起你最喜歡的書(shū)時(shí)，你會(huì )感到興奮；把書(shū)送到你手里，你的心里就會(huì )充滿(mǎn)幸福。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，一切都可以被取代，但書(shū)是永恒的。我愛(ài)書(shū)，我永遠不會(huì )孤單。
歷經(jīng)滄桑的他安慰了我，讓我從悲傷和喜悅中解脫出來(lái)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。我學(xué)習，我快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 15
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我學(xué)到更多的知識，可以讓我很快樂(lè )。
在我還不認識字的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我讀繪本，慢慢的我開(kāi)始識字了，就開(kāi)始自己讀書(shū)。我讀了很多有趣的書(shū)，有《黑貓警長(cháng)》《功夫熊貓》《老人與�！贰吨袊鴼v史》《上下五千年》《西游記》等等。最近我迷上了一本書(shū)，它的名字叫做《笨狼的故事》，每天我都會(huì )抽空翻看這本書(shū)。我被里面笨狼的有趣的事情深深的吸引住了，它的思維很搞笑，有一次，豬小胖送給它一個(gè)板凳，它怎么坐都不舒服，覺(jué)得板凳太矮了，就把板凳搬到了沙發(fā)上，坐上還是不舒服，又把板凳搬到了桌子上，還是不舒服，它從小牛家借來(lái)了梯子，把板凳搬到了樓頂上去，坐上還是不舒服，這時(shí)豬小胖和聰明兔來(lái)找他玩，它問(wèn)豬小胖為什么送它這么矮的'凳子，豬小胖說(shuō)：“這個(gè)凳子不矮呀，我坐上剛剛好”。說(shuō)完豬小胖坐上凳子，確實(shí)剛剛好。這一切都被聰明兔看在眼里，它哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“豬小胖，你不知道笨狼比你高嗎?你送的凳子笨狼坐著(zhù)肯定不舒服啊”!說(shuō)完，它找來(lái)了四個(gè)木板，釘在了四條腿上，笨狼試了試，剛剛好。笨狼很納悶，拿起凳子，左瞧瞧右看看，想不明白這是為什么�？吹竭@里，我哈哈大笑起來(lái)，笨狼啊笨狼，你真笨啊!
有趣的故事太多了，我喜歡讀書(shū)，它已經(jīng)成為我生活中的一部分，每天我會(huì )堅持讀書(shū)，豐富自己。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 16
老師不是說(shuō)過(guò)一份快樂(lè )如果與別人分享的話(huà)，就會(huì )變成多份快樂(lè )嗎？在我成長(cháng)的的過(guò)程中，擁有很多幸�？鞓�(lè )的事情，那么接下來(lái)就請大家和我一起來(lái)分享我快樂(lè )的事情，讓你們也可以得到我的快樂(lè )。
書(shū)，是我在成長(cháng)的.過(guò)程中最大的快樂(lè )，正所謂：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)的快樂(lè )是用話(huà)語(yǔ)說(shuō)不清的，但是我們能夠自己去感受到書(shū)中的樂(lè )趣。
知識，是一座永遠也開(kāi)采不完的金礦，而我們可以從書(shū)中獲取那無(wú)限的金礦，每一次看書(shū)都可以品味出不一樣的味道。
我記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不錯，人類(lèi)的進(jìn)步就是因為生活中有了書(shū)，而書(shū)中的知識又可以進(jìn)一步的去完成人類(lèi)的進(jìn)步，為人類(lèi)的進(jìn)步創(chuàng )造出財富。
書(shū)的好處還不只這些，書(shū)還可以使我們在一天的學(xué)習、工作之余，給我們的生活帶來(lái)無(wú)限趣味，使我們的生活變得更加精彩。書(shū)中有趣的情節也可以讓我們的身心得到放松，讓我們把疲憊的心情拋在腦后。
常言道“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)可以讓我們不出門(mén)便可以了解天下事，可以讓我們去無(wú)限暢想，書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )與財富。
讓我們在書(shū)的世界自由飛翔吧，讓我們去尋找書(shū)中的寶藏吧，從現在起去感受書(shū)中的世界吧——我們就會(huì )快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 17
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)這個(gè)名詞陪伴我走過(guò)了多少個(gè)春秋，給我帶來(lái)多少快樂(lè )與智慧！
一開(kāi)始與書(shū)的友誼，僅僅停留在連環(huán)畫(huà)上�？纯ㄍㄈ宋镌诩埳咸S，我開(kāi)心地大笑，也漸漸認識了書(shū)的朋友——字。我學(xué)會(huì )了認字，也愛(ài)上了文字書(shū)。幾十本故事書(shū)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉，有趣的童話(huà)書(shū)滋潤了我美好的童年。
隨著(zhù)邁進(jìn)小學(xué)校門(mén)的步伐，我走進(jìn)書(shū)籍的王國——知識豐富的《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我癡迷；硝煙彌漫的紅軍長(cháng)征故事讓我斗志高昂；喪權辱國的《南京條約》令我憤慨不已；幽默風(fēng)趣的喜劇故事逗得我哈哈大笑……我陶醉在書(shū)的國度中，漫游在知識的旅途上，流連在故事的城堡里……我為喜劇而歡喜，而興奮，而開(kāi)懷大笑；我為悲劇而悲傷，而憤怒，而捶胸頓足。書(shū)，豐富我的.生活！
如今，我上六年級了，生活中仍舊少不了書(shū)。書(shū)柜上，餐桌上，茶幾上，甚至廁所里都有書(shū)的蹤跡。茶余飯后，我看書(shū)；空虛無(wú)聊，我看書(shū)；迷茫無(wú)助，我看書(shū)。書(shū)，在我的世界中，早已有了多種身份，它是我的老師，我的朋友，我的親人，我的智多星，我的開(kāi)心果。書(shū)，給了我知識；書(shū)，教會(huì )了我怎樣做人；書(shū)，給了我無(wú)窮的快樂(lè )�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)是我生活中的一個(gè)重點(diǎn)，我的生活永遠少不了讀書(shū)，讀書(shū)的快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)我！
書(shū)，是一盞指明燈，指引我走好人生之路；書(shū)，是一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識的寶庫；書(shū)，是一艘小艇，載我乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。讀書(shū)給了我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 18
有的人認為有了錢(qián)就是快樂(lè )，可以享受榮華富貴；有的人認為自由自在就是快樂(lè )，可以不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的快樂(lè )。
讀書(shū)的作用有很多,我們古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀萬(wàn)卷書(shū)如行萬(wàn)里路,這里講的就是讀書(shū)可以識趣,可以通過(guò)讀書(shū)這樣一個(gè)活動(dòng)來(lái)了解外部的世界,了解到這個(gè)世界上的蕓蕓眾總，另外古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,通過(guò)讀書(shū)的這種方式,我們可以積累很多的知識,在用到的時(shí)候就可以將之傾囊而出
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對讀書(shū)的情有獨鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的'人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。
二年級的一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)便說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）�！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識呀！”
讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 19
人們總說(shuō)，如果我是土，書(shū)就是滋潤我們的水，如果我們是饑餓的小孩，那么書(shū)就是可口的食物。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，他把書(shū)比作一層層的階梯，帶領(lǐng)我們走向成功。
我第一次喜歡看書(shū)的時(shí)候，是我小時(shí)候有一次不小心磕傷了，哭得很厲害，那時(shí)候家里就有一本《格林童話(huà)》，媽媽就一邊拍著(zhù)我的背一邊講故事。我當時(shí)也沒(méi)認識幾個(gè)字卻非常喜歡聽(tīng)。所以，每次我都會(huì )讓媽媽給我講故事，我就是這樣喜歡上看書(shū)的。
書(shū)就像是一個(gè)魔方，每個(gè)格子代表一本書(shū)，同一個(gè)顏色代表故事里的情節或者結局都一樣，當你轉動(dòng)它時(shí)，你會(huì )發(fā)現它多么的有趣。
有一次我在學(xué)校里借了一本書(shū)叫作《綠山墻的安妮》，里面的故事情節很吸引我，講的是一位叫安妮的小女孩被一位人家陰陽(yáng)差錯地收養了，她特別愛(ài)想象，也闖了許多禍……可惜看了一會(huì )兒就放學(xué)了，便放學(xué)回家看，可看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，忘了寫(xiě)作業(yè)，一轉眼過(guò)了半個(gè)小時(shí)，已經(jīng)快六點(diǎn)了我才趕緊寫(xiě)作業(yè)。到了8：00媽媽讓我睡覺(jué)的`時(shí)候，我都會(huì )等媽媽走了后再拿出一本書(shū)津津有味地看，知道8：30的時(shí)候或被媽媽發(fā)現了才睡覺(jué)。
讀書(shū)使我快樂(lè )，生活中的喜怒哀樂(lè )全在書(shū)里，讀書(shū)還能使我們的寫(xiě)作能力提高，但是千萬(wàn)不能在不適宜的情況下讀書(shū)喲！
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 20
近期學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)，在教室外的長(cháng)廊里增設了許多書(shū)柜，班級里面每個(gè)孩子都帶了兩本課外書(shū)供全班同學(xué)進(jìn)行閱讀，培養學(xué)生的讀書(shū)興趣。
最近，我發(fā)現越來(lái)越多的孩子們趁課外時(shí)間坐在教室外面的書(shū)柜旁邊讀書(shū)，他們或小聲討論自己閱讀的書(shū)目，或自己一個(gè)人全神貫注的讀書(shū)，或幾個(gè)同學(xué)共讀一本書(shū)，有時(shí)候我走到他們旁邊站了好久他們都沒(méi)有注意到我，我發(fā)現他們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，對知識的海洋充滿(mǎn)了興趣。此外，我還在閱讀課上帶孩子們去閱覽室進(jìn)行讀書(shū)。孩子們聽(tīng)到要去閱覽室的消息，一蹦三尺高，連走路都是一蹦一跳的。在閱覽室閱讀孩子們能讀的書(shū)目就更多了，他們一個(gè)個(gè)癡迷于讀書(shū)的舉動(dòng)令我感動(dòng)。
這一刻，我深刻意識到讀書(shū)的`重要性，讀書(shū)可以使人增長(cháng)智慧，讀書(shū)可以使孩子們學(xué)習更多的文化知識，從知識的海洋中尋找快樂(lè )。作為一名語(yǔ)文老師更應該培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的興趣，通過(guò)讀書(shū)提升孩子們的語(yǔ)言表達能力，提升孩子們的文學(xué)素養，逐漸形成“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的良好學(xué)習氛圍。此外，為了激勵學(xué)生讀書(shū)，今后的工作中，我還需做到多給孩子們提供讀書(shū)反饋，為孩子們在班級樹(shù)立讀書(shū)榜樣，使每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)上讀書(shū)，做到人人有書(shū)讀，人人都能從書(shū)中找到閱讀的樂(lè )趣。
讀書(shū)的快樂(lè )作文600字 21
書(shū)，可以使人變得聰慧；書(shū)，可以陶冶情懷；高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵恳槐緯�(shū)，每一篇文章，有的演繹著(zhù)善良、堅強或者邪惡，有的寄托著(zhù)前輩對下一代的希望、愿望。讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事，讀書(shū)的樂(lè )趣有很多很多。那么，我就給你們說(shuō)說(shuō)我的這些快樂(lè )吧。
《三國演義》里的諸葛亮、曹操、劉備、周瑜......一個(gè)個(gè)人物鮮活，個(gè)性不同；在一次次的對陣、打仗中演繹出了一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事�！翱粘怯嫛�、“草船借箭”、“過(guò)五關(guān)斬六將”、“三氣周瑜”......有的故事讓你高興，有的故事又讓你氣憤，更有的故事讓你無(wú)比惋惜；諸葛亮次次都能神機妙算，讓我無(wú)比的佩服，從這本書(shū)里我體會(huì )到了古代這些英雄的`聰明才智和忠心為國。
《西游記》里那個(gè)孫悟空一路斬除妖魔，護送師傅去西天取經(jīng)。其中一篇三打白骨精超級精彩，孫悟空的火眼金睛，一切妖魔鬼怪都逃不過(guò)；唐僧的人妖不辨，讓你又急又氣；在這本書(shū)里，孫悟空的七十二變，豬八戒的貪吃懶惰，沙和尚的老實(shí)厚道，都給我留下了深刻印象。
《水滸傳》里的一百零八將，個(gè)個(gè)身懷絕技，個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵；武松打虎更是把武松的武功、膽識描寫(xiě)的活靈活現�！都t樓夢(mèng)》里一個(gè)大家族里面形形色色的人物刻畫(huà)，使我品味帶了人生百味，感受到了書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )......
當你走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，你一定會(huì )品味到讀書(shū)的樂(lè )趣，也一定會(huì )發(fā)現“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)會(huì )使你快樂(lè )。
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