樂(lè )的作文600字（通用28篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè )的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè )的作文 1
時(shí)光如流水，一去不復返。在逝者如水的悠長(cháng)歲月中，成長(cháng)記錄了這些時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的快樂(lè )——這些快樂(lè )是偷著(zhù)樂(lè )。不知道為什么，現在感覺(jué)，那時(shí)的偷著(zhù)樂(lè )是一種無(wú)法描述的快樂(lè )，是快樂(lè )中夾雜著(zhù)緊張，緊張中夾雜著(zhù)興奮，興奮中又夾雜著(zhù)擔憂(yōu)。此時(shí)細細品味，覺(jué)得偷著(zhù)樂(lè )，甘之如飴。
在我成長(cháng)的路上，偷著(zhù)樂(lè )的時(shí)光，是在一塊小園地里。
幼時(shí)的暑假，我在父母的工作單位上度過(guò)。那里有一件起居室，是專(zhuān)供吃住生活的。早晨一覺(jué)睡到天亮，父母早已去各自的辦公室上班，我就在這件屋子里消磨自己的'悠長(cháng)時(shí)光。腦子里靈光一閃，便給自己造出不少不為人知的樂(lè )趣——何不種點(diǎn)東西？于是，我就在這間屋子的后面——種著(zhù)一些花草的土地上，開(kāi)墾了我自己的一片小園地，而后，我便也如躬耕隴畝般，成了一個(gè)農夫了。
說(shuō)起來(lái)，這似乎是不被允許的罷。但我卻并未考慮多少規定條約，熱火朝天的料理起來(lái)。在那小小的土地上，我有著(zhù)自己的一腔希冀，偷偷的種下帶著(zhù)我內心期盼的種子——這是一些大豆種子。此后，我便不再長(cháng)久地呆在屋子里，而是悉心照料這些種子，即便大中午頭，驕陽(yáng)似火，也同樣愿意呆在外面，并且樂(lè )此不疲。
我的父母，對此并不知情，而我也在他們不知情的情況下偷著(zhù)忙活，偷著(zhù)快樂(lè )。種子發(fā)芽了，我內心升騰起一種不知名的快樂(lè )，我甚至俯下身子，去嗅聞那綠色生命的芬芳，去傾聽(tīng)那茁壯生命萌發(fā)的律動(dòng)。這對于一個(gè)懵懂天真的孩子來(lái)說(shuō)，是何等的驚喜��！
然而暑假過(guò)后，我便不在那兒了，我在一陣“靈光”下建立的小天地，也便無(wú)人看光了罷。但是，那兒卻是我最值得懷念的地方，因為那里，有我偷著(zhù)樂(lè )的時(shí)光，那是許多年之
樂(lè )的作文 2
晴天，爸爸帶我踏著(zhù)輕快的腳步，一路唱著(zhù)小調，走進(jìn)了游樂(lè )場(chǎng)的大門(mén)。
一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是一幅沸騰的景象，在各色各樣的游藝場(chǎng)內，擁擠著(zhù)綿羊毛似的人群，在等待著(zhù)管理員的安排。一陣陣驚慌的尖叫聲像海浪一般向我涌來(lái)。刺激、有趣的幻想在我的腦海里閃過(guò)，我和爸爸風(fēng)一般跑向游樂(lè )場(chǎng)內。
首先，一輛碰碰車(chē)從我爸那左選右挑的手指內脫穎而出，成了第一個(gè)“突擊”目標，爸爸買(mǎi)了代幣，給了工作人員，領(lǐng)著(zhù)我上了車(chē)，爸爸把方向，我踩油門(mén)。預備開(kāi)始，碰碰車(chē)場(chǎng)內一片混亂，追的'追，撞的撞，也不知是高興過(guò)度呢還是怎么了，我的開(kāi)車(chē)技術(shù)比平時(shí)一落千丈，沒(méi)有辦法，只好換職位了。我的千里眼往場(chǎng)內一瞄，目標確定，追了上去，可沒(méi)想到，我這么一來(lái)，還通車(chē)順利的地方卻被我弄得堵車(chē)了，我把方向盤(pán)猛轉，碰碰車(chē)東搖西撞，終于殺出一條路，老爸把油門(mén)調到最高檔，沖了出去。呀，老爸尖叫一聲，眼看就要撞到邊了，他迅速把油門(mén)熄滅�？�，一米，50厘米：還是車(chē)與邊來(lái)了一個(gè)親密的“吻”,好，我按倒車(chē)鍵，車(chē)猛往后倒，我來(lái)一個(gè)180度大轉彎，頭又往那在堵車(chē)的地方?jīng)_去，可還有3米，碰碰車(chē)就停了，哦原來(lái)時(shí)間到了。我和爸爸下了車(chē)，往出口處走去。
摩天輪出現在眼前，爸爸又跑去買(mǎi)代幣，領(lǐng)著(zhù)我上了摩天輪。摩天輪啟動(dòng)了，轉了起來(lái)。起初還好，可后來(lái)就不行了，我一眼都不敢看下面的景物，生怕自己的頭腦上冒出金星，只好閉上眼睛等待摩天輪停下，好不容易才等到摩天輪停下。
后來(lái)，我們還上了賽車(chē)場(chǎng)、鬼屋和八字沖浪，還有怪獸旅程。我今天度過(guò)了愉快的一天，也度過(guò)了刺激、驚險的一天，我把快樂(lè )、刺激留在了游樂(lè )場(chǎng)，而游樂(lè )場(chǎng)留給我的卻是美好的回憶。
樂(lè )的作文 3
俺家住在那偏僻的小山村——井塘古村，同鄉的人都說(shuō)我家靠“讀書(shū)”讀出了個(gè)書(shū)香門(mén)第。讀書(shū)成了我家的傳家經(jīng)典。
爺爺讀書(shū)我自豪。爺爺生活在戰火紛飛的年代。環(huán)境改變人，時(shí)代造英雄。爺爺喜歡讀農民起義的故事�；㈤T(mén)銷(xiāo)煙的民族正義;太平天國的浩蕩壯舉;黃花崗烈士的堅貞威武，無(wú)一不是民族之書(shū)的.悲壯畫(huà)卷。爸爸讀書(shū)我驕傲。爸爸是在《東方紅》的樂(lè )曲聲中長(cháng)大的。從小學(xué)讀到大學(xué)，物理學(xué)、電力學(xué)等書(shū)籍成了爸爸的“狂讀”。爸爸說(shuō)，他是為國富民強而讀書(shū)。爸爸還常常教育我：自己喜歡的書(shū)就要多讀。我讀書(shū)我快樂(lè )。我比爺爺、爸爸幾輩人更幸運。愛(ài)心書(shū)屋，社區俱樂(lè )部，窮鄉僻壤的農村學(xué)校，變成了書(shū)的海洋。我們博覽群書(shū)，步入了流光異彩的殿堂�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達即文章”，讓我領(lǐng)略了歷史巨著(zhù)《紅樓夢(mèng)》的風(fēng)騷�！坝鹕染]巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅……”三國人物性格鮮明，栩栩如生，更讓我在寫(xiě)作課上妙筆生輝，其樂(lè )融融。
遨游“西游記”神話(huà)宮，孫悟空上天入地，呼風(fēng)喚雨的風(fēng)采令我折服，令我神往。
讀書(shū)，我讀懂了生活，我的生活更色彩斑斕�！芭c有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)”我有了自己的追求與自尊，讀書(shū)讓我多了一雙觀(guān)看世界的眼睛，讓我找到了做人的標尺。 讀書(shū)，讀懂了自我，更增添了我克服困難的勇氣和希望，讓我更加堅信“乘風(fēng)萬(wàn)里浪，面壁十年書(shū)”的雄心膽略。讀書(shū)，我讀懂了父親�！案赣H是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)的�！弊x書(shū)，我讀懂了母親，我深諳“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的淳樸與厚愛(ài)。書(shū)是我良師益友，因為書(shū)里有尊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的靈魂塑雕。書(shū)是我的民族精靈，因為那里有改革開(kāi)放的宏偉藍圖，一國兩制的偉大構想。書(shū)是我的青春年少，因為那里有“少壯不努力，老大徒傷悲”的養生訣竅。
不知什么時(shí)候，大家送我一個(gè)“讀書(shū)迷”的雅號，爸爸說(shuō)我變得成熟了;老師夸我更聰明了;同學(xué)說(shuō)我更個(gè)性了。我更自信，幸福與快樂(lè )將伴我一生。
樂(lè )的作文 4
我總難忘暑假安吉”農家樂(lè )”游。我遇見(jiàn)了谷谷，一個(gè)和我一般大的農家小姑娘。
剛見(jiàn)谷谷是在我們一行人住進(jìn)她家的那個(gè)早上。我被爸爸媽媽指派，和圓臉蛋大眼睛的谷谷一起去喂雞。谷谷指著(zhù)籬笆里的一只肥碩的母雞說(shuō):”它是胖胖，特別調皮�！� 我討好地把飼料向它拋去，想把它”誘騙”過(guò)來(lái)�！迸峙帧眳s別過(guò)頭，很不屑地看著(zhù)我。谷谷咯咯地笑起來(lái)，:”胖胖可精了，它怕你要逮它�！彼眯⊥氲股巷暳�，咕咕的幾聲，”胖胖”立馬樂(lè )顛顛地跑了過(guò)來(lái)。
下午，谷谷帶我去附近的小河邊玩，直到太陽(yáng)下山我們才興沖沖趕回來(lái)。一進(jìn)院子，可怕的一幕出現在我們眼前。一個(gè)與我同去的叔叔正提著(zhù)“胖胖”高聲嚷著(zhù)：“就這個(gè)。老板娘!”可憐的.”胖胖”在空中瘋狂地蹬著(zhù)腳，眼睛瞪得溜圓，慘聲叫著(zhù)。谷谷急了，沖過(guò)去抱住“胖胖”不松手：“這只不賣(mài)的！”我一看谷谷焦急的樣子，也在一旁扯住叔叔的胳膊哀求：“叔叔!求你別吃了胖胖！”叔叔被我們兩個(gè)小家伙的陣勢弄得有些暈頭轉向，只得一松手，“胖胖”掙脫了叔叔的手躥進(jìn)谷谷懷里。
谷谷媽正從屋里出來(lái)，看這光景，哭笑不得地說(shuō):“真是瞎鬧，不就是只雞嘛!兩個(gè)傻孩子�！蔽液凸裙榷嫉痛怪�(zhù)頭默不作聲。 等大人們都走了。我吃吃地笑著(zhù)，摸著(zhù)“大難不死”的“胖胖”說(shuō):“明年暑假我再來(lái)看你，你一定要保護好胖胖!”“好”谷谷眼神堅定地伸出小手指。我倆用力地勾了勾小手指。
第二天早上，回上海車(chē)許許發(fā)動(dòng)�！胺品�!” 隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我從車(chē)窗里探出腦袋�？匆�(jiàn)是谷谷抱著(zhù)“胖胖”站在村口和我告別。我使勁向谷谷揮著(zhù)手，大聲叫著(zhù):”谷谷，我明年一定再來(lái)!”車(chē)開(kāi)始加速，我悵然若失地看著(zhù)他們越來(lái)越小的身影，心想：真希望明年能再來(lái)看谷谷和“胖胖”。
樂(lè )的作文 5
家有閣樓的我，平日里趕閑無(wú)事，便時(shí)常與小弟豆豆一起在家中露臺之上玩泥沙。泥沙有多種玩法，數不勝數。此文中，只舉最典型的幾例——挖井、做買(mǎi)賣(mài)、捏小人兒和曬“白面”。
先說(shuō)挖井吧，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則難上加難。就說(shuō)做形兒吧，你得把沙子加上水，然后堆成金字塔形。水加得還得不多不少，多則稀如爛泥，少則堅如巖石！再說(shuō)挖井洞兒吧。有兩種法子，可是哪一種也不舒服！幾乎每回挖出的“井”都是歪瓜裂棗兒的，著(zhù)實(shí)好笑。但是我們倆是為了什么才玩的呢？不就是為了笑一笑，樂(lè )一樂(lè )嗎？因此便從不厭倦。
再說(shuō)說(shuō)做買(mǎi)賣(mài)吧，把沙子加點(diǎn)兒水，做成沙團子、沙子餅、沙子糕、沙小人兒等，擺在一邊，以石子當錢(qián)，有買(mǎi)有賣(mài)，忙得不亦樂(lè )乎。而貨物，也是極有趣的'，好比沙團子，一不小心拍小了，就變成了沙子糕，還能賣(mài)；一腳踩扁了，就變成了沙子餅，還能賣(mài)；一下子弄碎了，捏成沙小人兒，還接著(zhù)賣(mài)……如此看來(lái)，捏小人兒和做買(mǎi)賣(mài)還是連在一起的哩！
每當要曬“白面”的時(shí)候，就說(shuō)明游戲要結束了，把做糕、做餅、做小人兒剩下的沙子收集起來(lái)，找一塊兒有太陽(yáng)的地方，平鋪開(kāi)來(lái)。下回再來(lái)玩的時(shí)候把已經(jīng)曬得焦熱而白花花的干沙子收集起來(lái)，稱(chēng)之為“白面”。把這些“白面”加上水，做成“面糊糊”，用來(lái)做糕、做餅、做小人兒……
孩子都有一種神奇的超能力，只要你給他一朵花，一棵草，甚至是一顆小石子，他都能夠自得其樂(lè )，逍遙自在地玩上一整天，何況是一大堆沙子呢？人人在童年都是時(shí)間的富翁，趁童年尚在，享受無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣吧！
樂(lè )的作文 6
生活中有各種各樣的快樂(lè )，例如得到禮物、取得好成績(jì)等，而讓我感到特別快樂(lè )的事那兩次……
一次，我們班幾個(gè)同學(xué)參加小學(xué)數學(xué)競賽。我來(lái)到考場(chǎng)，發(fā)現葉同學(xué)葉一行站在教室門(mén)口，神情非常著(zhù)急，我便問(wèn)他:“葉一行，你怎么了？怎么還不進(jìn)考場(chǎng)呢？”
“我忘記帶尺子了�！比~一行著(zhù)急的說(shuō)。
看看葉一行急得快要哭出來(lái)了，我看了看自己書(shū)包里唯一的一把尺子，突然間有了一個(gè)主意。我將此子掰成兩段，遞給葉一行一段，說(shuō):“拿去用吧，你用這一段，我用這一段�！�
葉一行當時(shí)就瞪著(zhù)眼睛不知道說(shuō)什么好了，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，好長(cháng)一段時(shí)間才說(shuō)了一聲“謝謝”。那次考試，我們倆都得了一等獎。一想到這多虧了我一分為二的尺子，我在心中就樂(lè )滋滋的。
還有一次我和同學(xué)張航被選入了省少年足球隊。我們參加了一個(gè)集訓隊，一起訓練，交流踢球心得。在集訓隊的.那些日子里，我們每天訓練完畢都是大汗淋淋，沒(méi)幾天，一貫嬌生慣養的張航就想打退堂鼓了。他對我訴苦:“在省隊踢足球怎么這么累呀？我堅持不下了，我想，我還是退出去得了……”
我趕緊打消他的消極想法:“我們好不容易有這個(gè)機會(huì )，在這里可以學(xué)到更多的個(gè)人技術(shù)，還能學(xué)到戰術(shù)配合�！蔽疫�不忘鼓勵張航:“我也非常累，但是我們不能放棄，慢慢來(lái)，別著(zhù)急……”
張航聽(tīng)了我的話(huà)，又慢慢恢復了信心。我們一起練習控球、搶球的技術(shù)，還學(xué)習戰術(shù)和如何跑位。一年下來(lái)我們的踢球技術(shù)提高了不少，現在我們已經(jīng)是省隊的主力球員了。每次提到那次集訓，張航就會(huì )感謝我，說(shuō)我在他“心生邪念”時(shí)候及時(shí)拉了他一把，是他的人生導師，每當這時(shí)候我的心中就會(huì )美滋滋的。
我想快樂(lè )不是得到了多少東西，而是給予了別人多少幫助。
樂(lè )的作文 7
漆黑的夜色中，兩個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的身影并駕而行，他們不時(shí)爆發(fā)出快樂(lè )的笑聲，我想，他們一定很快樂(lè )吧……
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上。我與他打完籃球，騎自行車(chē)回來(lái)，一路上歡聲笑語(yǔ)。突然，所有路燈一黑，他一腳踏歪了，向前倒在了地上。我飛身一躍，跑去查看：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，但是……”借著(zhù)月光，我看到了一副“殘疾”的鏈條——鏈條掉了。他苦著(zhù)臉叫道：“不好，我想我爸要罵我了�！笨吹搅诉@副慘狀，我于心不忍，便對他說(shuō)：“我會(huì )修車(chē)呀！”“真的？”他眼里似乎要放出光來(lái)�！氨ＷC童叟無(wú)欺�！�
說(shuō)罷，我立刻開(kāi)始修車(chē)。誰(shuí)料，我剛把車(chē)放平，一塊云就調皮的遮住了月亮，原本就不強的月光越發(fā)微弱。我只得硬著(zhù)頭皮修。手上黑乎乎的全是黑油，出了汗，一抹臉搖身一變成了個(gè)“黑臉包青天”，越修越壞，我仿佛陷入了一個(gè)死循環(huán)中，他開(kāi)始擔心了，準備回家，我喊道：“別，還有一小會(huì )兒就好了�！边@本是一句安慰別人的話(huà)，可我在心中默念不止，漸漸充滿(mǎn)力量，在似乎無(wú)休止的'勞動(dòng)中感到了快樂(lè )，那快樂(lè )迅速放大，我哼起了歌，我怎么想也想不到我竟然會(huì )在修車(chē)當中感到快樂(lè )�？鞓�(lè )的時(shí)間過(guò)得很快，隨著(zhù)一聲悅耳的“咔嗒”聲，鏈條穩穩地嵌入了卡槽。我高興的跳了三尺高。
我們“飛”上了自己的車(chē)，一路上我們唱著(zhù)歌，開(kāi)懷大笑。一直躲在云幕后的月亮把它的光芒灑下我們，我們眼中的萬(wàn)物也鍍上了一層銀輝，在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，兩名摯友并駕齊行。他突然笑了起來(lái)，我也會(huì )心一笑。為何我會(huì )在俢車(chē)感覺(jué)快樂(lè )呢？我想，那快樂(lè )是建立在對朋友的幫助上的。
那一天，真正使我快樂(lè )的，是在那月光下閃閃發(fā)光的友情
樂(lè )的作文 8
豐富多彩的世界有無(wú)限樂(lè )趣，讓你去感受，讓你去體會(huì )，使你無(wú)比快樂(lè )，我樂(lè )在其中。
那天，金燦燦的陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，照在挺拔的大樹(shù)身上，一陣春風(fēng)吹來(lái)，它在“沙沙”作響，散發(fā)出綠色的光。
放學(xué)了，我坐著(zhù)公交車(chē)開(kāi)向回家的路上。公交車(chē)上的人很多，我坐在座位上，旁邊坐著(zhù)一位阿姨，她帶著(zhù)一副眼鏡，又短又卷的頭發(fā)，身穿一件黑色的大衣。車(chē)繼續向前行駛著(zhù)，人越來(lái)越多，越來(lái)越擠。這時(shí)，我要下車(chē)了，我旁邊的阿姨也急急忙忙的下了車(chē)，我站了起來(lái)，突然，一個(gè)黑色的東西吸引了我的眼球，“咦，這不是那個(gè)阿姨的包嗎？”，說(shuō)著(zhù)，我拿著(zhù)包，在擁擠的人群中穿梭。終于，我下了公交車(chē)，大聲地叫著(zhù)在前面的阿姨，旁邊的路人都向我投來(lái)好奇的目光，我追了過(guò)去，阿姨看到了我，問(wèn)：“小朋友，怎么了？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“阿姨，你的包落在公交車(chē)上了！”阿姨猛的打了一下自己的'腦袋，說(shuō)：“對啊，我把包落在公交車(chē)上了！”又說(shuō)：“太謝謝你了，小朋友，我包里裝的都是重要的東西，太謝謝了！”說(shuō)著(zhù)，她瞪大了雙眼，張大了驚喜的嘴巴。然后，她給了我一個(gè)熱情的擁抱。那時(shí)，我感受到了她的心跳，感受到了她的顫抖，我知道，這個(gè)包一定對她很重要。她松開(kāi)了，我看到她的淚水，在眼眶里打轉，流了出來(lái)，我說(shuō)：“阿姨，沒(méi)事兒，下次小心一點(diǎn)�！卑⒁陶f(shuō)：“謝謝你了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
看著(zhù)她遠去的背影，我很快樂(lè )，我體會(huì )到了助人為樂(lè )給我帶來(lái)的樂(lè )趣。陽(yáng)光變得活潑了，更溫暖了，小鳥(niǎo)叫的歡樂(lè )了，更悅耳了，小草變得綠了，更美麗了……
樂(lè )的作文 9
今天婆婆給我報了一個(gè)游泳班，我一蹦三尺高，趕快換好衣服，下水了。
游泳樂(lè )之一：與水親密接觸。
我一下水，嘿，這水還有點(diǎn)冷呢！我用手把水往上面不停地拍打，就象著(zhù)了魔似的，水花濺起無(wú)數，即使水濺到了眼睛，眼睛睜不開(kāi)了，還閉著(zhù)眼打啊打，打啊打，水花幾乎都把我包圍了，這可能是我好久都沒(méi)與水親密接觸的緣故吧！你們一定以為我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)水的“土包子”，告訴你們吧，我已有“泳齡”3年了。最后，在老師的命令下，才停止了這“瘋狂”而又“激動(dòng)”的打水。
快樂(lè )指數：★★★★
游泳樂(lè )之二：被老師表?yè)P。
緊接著(zhù)，老師教給了我們標準的蛙泳腿的肢勢，叫我們下水試一試。于是，我們退到了游泳池的第二格，開(kāi)始用蛙泳腿游向岸邊。等我游到岸邊時(shí)，轉頭一看，啊，其它同學(xué)竟然被我摔掉了一大節！等他們游到岸邊時(shí)，老師指著(zhù)我說(shuō)：“你們中間只有他是做到了蛙泳腿的.‘收翻蹬夾’的，所以，他游得比你們都快！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里比吃了蜜還甜1000000000000000000倍（我沒(méi)吹牛�。�
快樂(lè )指數：★★★★☆
游泳樂(lè )之三：“東海龍宮”里的“龍蝦”和“鮑魚(yú)”。
當我們游得較熟練的時(shí)候，老師讓我們到深水區去試一試。正當我們躍躍欲試的時(shí)候，一位調皮的男生大喊一聲：“水里有‘龍蝦’！”可不是，在水里的一只黑色的、象龍蝦似的東西正在水里游得歡呢！這時(shí)，又有一位女生發(fā)出尖叫：“��！鮑魚(yú)！”我們大家一看，嘿，還真象，一只又黑又胖的蟲(chóng)子在水里游來(lái)游去。由于深水區“水資源”豐富，我們就給深水區起了一個(gè)名字，叫做“東海龍宮”。
快樂(lè )指數：★★★★★
經(jīng)歷了今天這些事，我能不快樂(lè )嗎？
樂(lè )的作文 10
暑假的一個(gè)下午，我扛著(zhù)漁網(wǎng)像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的戰士，雄糾糾、氣昂昂地下樓抓魚(yú)。
可是到了池塘邊，我剛才的熱情就被一盆冷水澆到底了！原來(lái)，池塘里一條大魚(yú)都沒(méi)有，全是一些小得幾乎可以忽略不計的小小魚(yú)。當我準備打道回府時(shí)，突然游過(guò)來(lái)一條魚(yú)。只見(jiàn)它體形中等，顏色鮮艷，看得我十分歡喜�！昂�，就是它了！”我心中竊喜。于是，我悄悄地把漁網(wǎng)伸進(jìn)水里，可是沒(méi)想到這魚(yú)的動(dòng)作十分敏捷，瞬間沖進(jìn)了水底，消失在我的視線(xiàn)中。我不但沒(méi)網(wǎng)著(zhù)它，還差一點(diǎn)掉進(jìn)水里。
“哼，小魚(yú)，我非要抓住你不可！”我決定改變“戰術(shù)”。
我找來(lái)幾塊石頭朝小魚(yú)扔去，一邊趕著(zhù)它，一邊拿著(zhù)網(wǎng)在前面等著(zhù)�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這魚(yú)的智商居然這么高，眼看著(zhù)就要鉆網(wǎng)了卻發(fā)現情況不妙，于是又一個(gè)猛轉，魚(yú)再一次虎口脫險了。
第三次我又改變了“戰術(shù)”。我捉來(lái)一只蚯蚓，放進(jìn)網(wǎng)里，開(kāi)始新一輪的捕捉。果然，這魚(yú)見(jiàn)了吃的.就不要命了，一下子就忘了自己正身處險境，于是頭腦一熱就沖進(jìn)了網(wǎng)里大快朵頤起來(lái)。我便輕輕松松將它收入囊中，哈哈，勝利！
然而，意想不到的事又發(fā)生了。當我正準備帶著(zhù)“戰利品”回家時(shí)，發(fā)現小魚(yú)看上去有點(diǎn)奄奄一息的樣子。捉一條死魚(yú)回去又有什么意思呢？想到這，我心一軟，把它放回水里泡一下，希望它能起死回生�？墒撬慌龅剿�，馬上就“活”了過(guò)來(lái)，而且立即躲進(jìn)了水底的石縫里。接下去，不管我再怎么誘惑，它都不肯出來(lái)一步，我只好作罷，行動(dòng)失敗。
這次捕捉行動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：要在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )中生存下來(lái)，不僅要有智慧，還要有時(shí)刻清醒的頭腦和一技之長(cháng)，不然很容易變成別人的盤(pán)中餐。
樂(lè )的作文 11
小時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)過(guò)一輛自行車(chē)。那時(shí)候，我特別激動(dòng)，因為我以前沒(méi)有騎過(guò)兩輪的。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我要學(xué)！”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“學(xué)這個(gè)可不簡(jiǎn)單，你得不怕吃苦�！薄昂�！”我一口答應了。嘴上說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，真正練的`時(shí)候，我卻嘗到了苦頭。
那天，我剛踩上一個(gè)踏板，準備收起另一只腳時(shí)，就摔了個(gè)“狗啃泥”。我嘴里嘀咕著(zhù)：“真是倒霉，剛上去就摔了一跤�！毙菹⒘艘粫�(huì )，我決定重新再來(lái)一次。這次，我一只腳剛踩上，另一只腳便用力一蹬，車(chē)子就動(dòng)了起來(lái)�？蓜傭T了兩三米，車(chē)卻因“馬力”不足，再次倒下了，我又摔了一跤。這次比較嚴重，蹭破了皮，因為我還小，所以就哭了起來(lái)。不但如此，它還給我留下了陰影。我生氣地對爸爸說(shuō)：“我不練了，什么破自行車(chē)！”爸爸看了看我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做任何事情都要先苦后甜，只有吃得了苦，才能學(xué)到真本事，像你這樣一直坐在這里哭，是解決不了問(wèn)題的，還是趕快站起來(lái)，繼續去練習吧�！�
我聽(tīng)了，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理。于是，我又站了起來(lái)，去面對那場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
第三次，我決定不管怎樣也要學(xué)會(huì )這項本領(lǐng)，我的腳盡管一直在蹬，但還是改變不了我一次次摔倒的命運。
中午，大家都在房子里休息，而我卻一個(gè)人在烈日炎炎下練習……
“我成功了！我成功了！”我高興地喊著(zhù)。盡管我身體上有好幾處傷，但我還是堅持了下來(lái)，最終嘗到了成功的喜悅。
經(jīng)過(guò)這件事，我終于明白了，做任何一件事，學(xué)任何一樣本領(lǐng)，只有品嘗了“苦”，才能最終嘗到“甜”。
樂(lè )的作文 12
雨滴答滴答的下著(zhù)，我坐在窗前，看窗外絲絲縷縷的雨纏綿不斷。
有人說(shuō)，看雨，可以享受心里的安寧，而我，在這份安寧里，我嘗到了一絲憂(yōu)愁。
雨天，總能讓人想起很多傷感的事。
在我住校的時(shí)候發(fā)了高燒，因為家里離學(xué)校很遠，不敢奢望父母接我回家，于是到了醫務(wù)室吃了兩片退燒藥就到教室上課了。那個(gè)時(shí)候心里的無(wú)奈與委屈，也只能小心翼翼的藏起來(lái)。
想到這里，我看向窗外，聽(tīng)著(zhù)雨聲。雨里，有我的思緒。
突然，鄰居的一個(gè)男孩闖入了我的視線(xiàn)，他不高，大概七八歲的樣子。從小賣(mài)部出來(lái)時(shí)，手里拿了一袋零食。他踩著(zhù)泥濘的小路，撐著(zhù)小傘歡快地跑著(zhù)。他跑向一個(gè)小巷子，我知道，那并不是他的家。我看了過(guò)去，里面的一個(gè)流浪者，蓬頭垢面，衣衫襤褸，男孩把零食遞給了他�！斑@是剛剛買(mǎi)的.，里面有熱牛奶，你要先喝喲！”男孩朝著(zhù)他說(shuō)著(zhù)。流浪漢看著(zhù)他，臉上已分不清是淚水還是雨水�？伤酥x謝之外，什么都做不了。男孩走開(kāi)了，他跳著(zhù)回家，腳底濺起的石子弄臟了鞋子，絲毫沒(méi)有影響他此時(shí)的快樂(lè )，他哼著(zhù)歌兒，回到了家�？鞓�(lè )，只不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幫助。
雨漸漸停了，我想起了。那日，我吃了兩片退燒藥后，臉頰紅的發(fā)燙，課上，老師叫我趴著(zhù)睡會(huì )；下課了，朋友為我帶來(lái)了熱水，燒退了，才知道，媽媽發(fā)消息給了班主任問(wèn)我的情況。我的心里樂(lè )呵呵的，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，織成了一張大網(wǎng)，包裹著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我快樂(lè )著(zhù)。
簡(jiǎn)單的關(guān)心問(wèn)候，是雨滴答落下在河里形成的漣漪。
樂(lè )的作文 13
人人都有自我的苦與樂(lè )，我當然也一樣。
對以前的我來(lái)說(shuō)，做題是苦，出去玩是樂(lè )。有一次，下午放學(xué)，我想出去玩，媽媽非讓我做完題再出去玩，我心猿意馬，哪有心思做題呀，“對”，我靈機一動(dòng)，就用“胡寫(xiě)八道法”飛快地做完了題，獲得媽媽的批準后，我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個(gè)小時(shí)，累了，就拖著(zhù)疲憊的身體回了家。一進(jìn)門(mén)，媽媽氣沖沖地朝我走來(lái)，陰沉著(zhù)臉，氣哼哼地說(shuō)：“你想什么哪？全做錯了，趕快認真改！”我滿(mǎn)不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。吃完飯以后，我看媽媽好像忘了這件事，題也沒(méi)改就悄悄睡覺(jué)去了，心里暗自慶幸：總算躲過(guò)了一劫。第二天早晨，第一節是數學(xué)課，老師發(fā)了一張卷子，我定睛一看，上面有兩道題和我昨日錯的是一個(gè)類(lèi)型的，可我還是不會(huì )呀，我急得抓耳撓腮，心想：這下壞了，肯定考不好了！果不其然，卷子發(fā)下來(lái)，我只得了80多分，我懊悔萬(wàn)分，心里十分難過(guò)，看來(lái)學(xué)習真是一分努力一分收獲呀！如果不是我一時(shí)貪玩，也不會(huì )落得“這天的下場(chǎng)”，我暗下決心，今后必須認真學(xué)習，爭取每次考試都得滿(mǎn)分！從那以后，我不但認真完成老師和媽媽的'作業(yè)，而且經(jīng)常自我主動(dòng)找題做，功夫不負有心人，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，同學(xué)們還向我討教學(xué)習好的“秘方”呢，我很自豪。
雖然玩的時(shí)間少了一些，但我心里充滿(mǎn)了甜蜜。我此刻最后明白了，有時(shí)樂(lè )對自我來(lái)說(shuō)其實(shí)是苦，試想，如果我們此刻天天都出去玩，什么也不學(xué)，將來(lái)在社會(huì )上就難以立足。有時(shí)苦對自我來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè )，我們此刻學(xué)習是很辛苦，失去了很多玩的時(shí)間，但是將來(lái)會(huì )獲得成功，會(huì )更深的體會(huì )到苦后的樂(lè )。只有努力地付苦，吃苦，才能收獲知識，收獲無(wú)窮的樂(lè )趣。
樂(lè )的作文 14
我出身平凡，父親是農民，所以我是地地道道的農二代。因為農村有田，每次假期我們都會(huì )去農村。
這是一個(gè)快樂(lè )的星期天，我們相約去采蓮。我狼吞虎咽地吃罷早餐，就急急地催著(zhù)爸媽出發(fā)了。
我們一路上有說(shuō)有笑，順著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)雜草的小路一直往前走。哇！看到了！我看到了！好美的一幅畫(huà)！荷葉、荷花一望無(wú)際！無(wú)數粉色的和白色的荷花點(diǎn)綴在這滿(mǎn)塘的綠色圓盤(pán)里，微風(fēng)輕輕吹拂，好像正跳著(zhù)集體舞呢！一個(gè)個(gè)大蓮蓬從密密的荷葉中冒出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“我們在這兒！”我興奮極了，迫不及待地伸手去摘。一個(gè)噴頭似的'大蓮蓬好像看透了我的心思，它自告奮勇地探出了腦袋。我心里嘟嚷：你可別小看我，我經(jīng)驗豐富著(zhù)呢！我小心翼翼地靠近它，然后掐住它的“脖子”，按照順時(shí)針?lè )较蜉p輕轉了一圈，只聽(tīng)“咚”的一聲，瞬間，成功的喜悅涌上心頭。高興之余我“乘勝追擊”，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……眼看一個(gè)個(gè)戰利品全部落入我的腰囊，這時(shí)我才發(fā)現我已經(jīng)快走不動(dòng)了�！皨寢�?zhuān)】靵?lái)呀！我的腰囊裝不下了！我快走不動(dòng)了！”“快來(lái)幫幫我呀！媽媽?zhuān) 笨墒�，我幾乎被密密匝匝的荷葉“淹沒(méi)”了，媽媽只聞其聲不見(jiàn)其人。突然，我看到前面不遠處有一個(gè)高大威猛，挺身立定的“叢林戰士”，它又高又大，別具一格。于是，我靈機一動(dòng)，“有事找警察嘛！”就找它來(lái)幫忙了。我費盡九牛二虎之力終于挪到這位“戰士”跟前，我牢牢抓住它，將它連根拔起，然后高高舉過(guò)頭頂，使勁搖晃，“媽媽?zhuān)∥以谶@兒！在這！”媽媽循聲找了過(guò)來(lái)。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。媽媽笑著(zhù)對我豎起了大拇指，快速幫我解開(kāi)腰囊，并把它背上了岸�？粗�(zhù)自己的勝利果實(shí)，我開(kāi)心極了！
多么快樂(lè )有趣的一次釆蓮��！
樂(lè )的作文 15
軍訓，我人生的第一次，在那段充滿(mǎn)了風(fēng)霜雨露，充滿(mǎn)了汗水，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的五天時(shí)間里，我體驗到了軍訓的酸甜苦辣。離開(kāi)了親人，過(guò)上了枯燥乏味的集體生活，艱苦的軍訓結束后，我的感慨不能用語(yǔ)言來(lái)描述。
因為被教官訓斥和懲罰過(guò)，我腰酸背痛，兩腳像灌了鉛一樣，一瘸一拐的，舉步維艱��！第一天晚上，我就很想回家，思念遠方的親人，思念平時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光……眼淚在眼眶里打轉。唉，這只是人生坎坷的.開(kāi)始，如果現在覺(jué)得痛苦，那以后將會(huì )更痛苦。所以，算了吧，放棄眼淚吧，我是男子漢，頂天立地，絕不“拉稀擺帶”，要“雄起”！
在操場(chǎng)上，我們站軍姿，頂著(zhù)烈日，頂著(zhù)酷暑，頂著(zhù)風(fēng)雨，這對我們任何人來(lái)說(shuō)都是一種煎熬。站軍姿要一動(dòng)不動(dòng)，昂首挺胸，做一個(gè)木頭人。開(kāi)始兩天，是在春寒料峭、寒氣襲人的冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，寒風(fēng)裹挾著(zhù)寒冷直撲人的身心。后兩天，烈日當空，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，大地被曬得像蒸籠一樣，站在操場(chǎng)上，就和踩在燒紅的鐵鍋上沒(méi)什么兩樣，汗珠就像是斷了線(xiàn)的珠子從臉上流淌下來(lái)，浸濕了衣服和帽子，但沒(méi)有人敢去擦汗。我們如一尊尊雕像站在那里，腿很酸，腳又熱又麻，堅持，堅持，再堅持，堅持就是勝利，真是度日如年��！
當然部隊除了苦，還有樂(lè )。教官們有時(shí)帶我們搞一些活動(dòng)：“拉歌”、“野炊煮餃子”、“拔河”……這會(huì )讓我們恐懼的心情變得愉快起來(lái)。
“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”這次軍訓我被評為優(yōu)秀學(xué)員，為我的軍訓之旅畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。在軍訓中，很累很苦，但這是人生的一種體驗，也是戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機！
樂(lè )的作文 16
在我生日那天，家里來(lái)了一位“新成員”。奶奶拽著(zhù)她往桌腳下轉了一圈，嘴里還念叨著(zhù)，大概是讓這小東西早出晚歸記得回家。這位“新成員”就是一只可愛(ài)的小狗，取名“高樂(lè )”。
有一天，我放學(xué)回家看見(jiàn)“高樂(lè )”躺在狗窩里，懶洋洋地癱在地，一副無(wú)精打采的樣子，我心里嘀咕著(zhù)它是不是想念媽媽了。待我做好家庭作業(yè)后，“高樂(lè )”還是一動(dòng)不動(dòng)的，雙眼無(wú)助地望著(zhù)我。我覺(jué)得不大對勁，于是馬上和奶奶一起抱著(zhù)“高樂(lè )”去獸醫站。獸醫告訴我，小狗是吃了不衛生的食物，吃壞了肚子，只要吃一點(diǎn)藥就行了，我這才放下心來(lái)�；氐郊�，我們喂“高樂(lè )”吃藥，“高樂(lè )”似乎也明白良藥苦口，“汪汪”直叫，不肯吃。我著(zhù)急地勸“高樂(lè )”：“小病不治，大病難熬。只要把藥吃了，肚子就不難受了�！币膊还芩懿荒苈�(tīng)懂。我真擔心它不吃藥，最后死掉��！“高樂(lè )”蹲著(zhù)后腿，抬著(zhù)頭，濕潤的眼睛里流露出了難受和憂(yōu)愁。我輕輕地按下它的頭，讓它的'舌頭舔著(zhù)盆里的藥料一掃而光。第二天，“高樂(lè )”就恢復了往常的神態(tài)，和我一塊兒玩鬧了。
有情“人”終成“眷屬”。我每天回家，“高樂(lè )”總是晃動(dòng)著(zhù)它毛茸茸的小尾巴跑到我身邊，嗅著(zhù)我的腳；我坐在沙發(fā)上看電視，它就一躥而上，坐到我腿上；我扔出了筆，它就馬上跑出去叼回筆；只要我一聲令下“高樂(lè )，把我的拖鞋拿來(lái)”，高樂(lè )就準確無(wú)誤的叼來(lái)我的拖鞋。我們全家都把高樂(lè )看成是家中的一個(gè)正式成員。爺爺一回到家就問(wèn)：“高樂(lè )呢？”爸爸媽媽每次打電話(huà)回來(lái)，都不忘問(wèn)一句高樂(lè )的情況。我呢？除了上學(xué)，到哪兒玩我都帶上我的保鏢高樂(lè )，它成了我形影不離的伙伴。
真是“烏溪江水深千尺，不及‘高樂(lè )’和我情”！
樂(lè )的作文 17
疫情給世界帶來(lái)了病痛，帶來(lái)了淚水，但也給我們帶來(lái)了許多意想不到的收獲。
宅在家里，享受一家團聚帶來(lái)的歡樂(lè )，就是我最大的收獲�？梢院桶职謰寢屚嫱嬗螒�，下下棋……，經(jīng)常嘗試一下爸爸媽媽首創(chuàng )的“美味佳肴”，真是樂(lè )在其中。而這些活動(dòng)中我最喜歡的就是打乒乓球了。
有些同學(xué)就會(huì )問(wèn)了：“你家里還有乒乓球桌嗎？”你猜，我們是怎么組建的乒乓球桌。我們把茶幾當乒乓球桌，把兩包餐巾紙放在茶幾兩邊，中間架上我的登山杖當球網(wǎng)。最后配上一副乒乓球拍就大功告成了。
隨著(zhù)“媽媽裁判”的一聲哨響，我和爸爸第一局比賽開(kāi)始了。我半蹲下來(lái)，快速地把球發(fā)了出去。爸爸不愧是老手，總是能抓住我的.漏洞，一下把球打到了我右邊的空擋。我反應也不慢，一步跨到了右邊，穩穩地把球回了過(guò)去，爸爸又狡猾地把球打到了左邊，我雖然還是接住了，但卻失了先機，被爸爸一左一右打得滿(mǎn)場(chǎng)跑，最終還是失去了這一分。但是比賽還沒(méi)有結束，我也沒(méi)有氣餒。第二個(gè)球爸爸失誤了，放了一個(gè)高球，我的機會(huì )來(lái)了。只見(jiàn)我右手抓緊球拍，高高躍起，使出九牛二虎之力“啪”的一聲把球狠狠地扣了過(guò)去。就在我以為必勝之時(shí)，爸爸好像預料到了似的，竟然接到了這個(gè)球。我的心一下子又懸了起來(lái)�？吹侥莻�(gè)球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，最終落在了桿子上彈出了球桌，我終于拿到了這一分，欣喜若狂。為什么這么高興？原來(lái)我們賽前還有規定，誰(shuí)勝一分就可以吃上一片甜甜的橘子，媽媽手上的那片橘子早就等我半天了。哈哈！真甜！
疫情還在繼續，希望早點(diǎn)結束�？鞓�(lè )也在繼續，希望永不完結。
樂(lè )的作文 18
我們的校園就仿佛是一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，帶給我們知識與歡樂(lè )。
�。ㄒ唬╊Ｖ枪诺錁�(lè )
她的頭微微下垂，教室里柔和的，橙黃色燈光給她的脊背勾上了一條金色的線(xiàn)條，她幽黑發(fā)亮的眼眸目不轉睛地盯著(zhù)自己的練習冊。牙齒輕咬下唇，絲毫不被外界打擾，她認真思考的樣子真美��！有思路了，她緊抿的嘴角漾起一抹淡淡的微笑。
教室里更靜了，靜得只剩下筆的沙沙聲，仿佛輕柔優(yōu)雅、充滿(mǎn)睿智的古典樂(lè )。
�。ǘ┘で榻豁憳�(lè )
“加油！加油！你可以的！”你聽(tīng)，運動(dòng)會(huì )上溫暖人心的加油聲�！斑@次第一一定屬于我們班！”你看，一個(gè)個(gè)運動(dòng)員拼盡全力的身影。一張張滿(mǎn)是汗水，因運動(dòng)而發(fā)紅的小臉上綻放出的，是最美，最具有激情的青春！聞聞吧，聞聞那充滿(mǎn)拼搏的味道；看看吧，看看一場(chǎng)場(chǎng)讓人激動(dòng)、緊張的.賽場(chǎng)；摸摸吧，摸摸那早已被汗水浸濕的衣裳……
金秋的風(fēng)帶著(zhù)激情吹蕩著(zhù)整個(gè)校園，到處洋溢著(zhù)大氣恢弘的交響樂(lè )。
�。ㄈ┖椭C圓舞曲
放學(xué)時(shí)的校園總是熙熙攘攘，我們像潮水一般奔向自己迫不及待就想見(jiàn)面的父母，和爸爸媽媽報告在學(xué)校的好成績(jì)；和爸爸媽媽聊聊，在學(xué)校發(fā)生的有趣的事；問(wèn)問(wèn)爸媽家里怎么樣，吃什么……然而，我們忽略了另一個(gè)目光──來(lái)自只辛苦的老師。他們目送我們回到溫暖充滿(mǎn)愛(ài)的港灣，他們微笑著(zhù)，還帶著(zhù)點(diǎn)疲憊，等所有的孩子全部出�；丶�，懸了一天的心終于可以稍稍放下。
放學(xué)的校園，響起了歡樂(lè )的，充滿(mǎn)和諧的圓舞曲，和諧之樂(lè )氤氳在了師生的心里。
這一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，帶給我們歡樂(lè )，也帶給我們溫暖的力量……
樂(lè )的作文 19
大年三十的晚上，天剛黑，“嘭嘭嘭”的炮聲就迫不及待地響起了。耐不住性子，我也拉著(zhù)老爸下樓放炮竹去了。
天已全黑了，就像被一塊大黑布遮住了。今年過(guò)節哥哥不在家，放鞭炮的任務(wù)就交給了我�！跋确乓粋�(gè)二腳踢，把霉氣趕光光！”有些迷信的奶奶在樓上下達命令。我有些無(wú)奈的抽出兩個(gè)炮竹，拿著(zhù)爸爸的煙頭顫抖著(zhù)往引線(xiàn)上靠忽然，遠處傳來(lái)極響的鞭炮聲，“噼哩啪啦”一個(gè)勁兒地襲擊我無(wú)辜的耳朵�！袄咸�！”我暗自嘀咕一聲，一閉眼將引線(xiàn)點(diǎn)燃了�！翱炫芸炫�！”爸爸著(zhù)急地大喊。我以劉翔跨欄的速度呼呼呼一個(gè)勁兒往爸爸那邊跑。后面一聲“咣”，只覺(jué)得地動(dòng)山搖，哦！我的耳朵！
我下定決心：再也不放那個(gè)二腳踢了！于是，翻箱倒柜找出幾個(gè)有趣的小炮竹，帶著(zhù)小妹到后院“自?shī)首詷?lè )”�！斑�，這是啥？”借著(zhù)月光，我看著(zhù)一個(gè)稀奇古怪的`小盒發(fā)愣，“放著(zhù)玩玩吧！”我把那個(gè)飛機狀的炮竹放在地上，拿著(zhù)打火機一點(diǎn)燃，引線(xiàn)處立即冒出“金色火花”我吸取教訓，立即向后退�！昂衾�！”炮竹像被誰(shuí)拋了一下似的，迅速飛上高空�！皺C身”周?chē)虐l(fā)出金光，像流星一樣滑進(jìn)了漆黑的夜幕中�！昂猛婧猛�！”我大叫著(zhù)又要放另一個(gè)，猛一回頭：小妹不見(jiàn)了蹤影！仔細一瞧，哈！她正躲在車(chē)庫偷偷抹眼淚呢！看她捂緊耳朵的樣兒，看來(lái)是害怕炮竹呀！我眼睛一轉，瞄到了角落里的一捆熒光棒似的玩意兒。立刻點(diǎn)燃了兩根，邊舞邊叫，小妹終于被吸引過(guò)來(lái)了，快樂(lè )地笑出聲來(lái)。
“吃年夜飯嘍！”“來(lái)嘍！”我們被飯香所吸引，帶著(zhù)初次放炮的新鮮和快樂(lè )，融入了這溫馨的夜色中。
樂(lè )的作文 20
農歷正月十五是咱們中國的傳統元宵節，在這一天，千家萬(wàn)戶(hù)掛彩燈，吃元宵。元宵俗稱(chēng)湯圓，象征著(zhù)團團圓圓。為了歡度佳節，學(xué)校組織各班湯圓DIY活動(dòng)，這可饞壞了我們這些小吃貨。
終于盼來(lái)了活動(dòng)時(shí)間，當下課鈴聲響起的一瞬間，教室里歡騰起來(lái)。家長(cháng)志愿隊也帶著(zhù)原材料第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。
同學(xué)們麻利地拼桌子、鋪桌布、戴上口罩、手套躍躍欲試，手藝不敢夸，造型還真像那么回事呢！各位師傅跟著(zhù)家長(cháng)們一步步學(xué)起包純手工無(wú)添加的湯圓。爸爸們將面粉倒入大盆，加入熱水，揉起來(lái)。媽媽們小心翼翼地捧出芝麻餡和玫瑰餡加入綿白糖并輕輕攪拌，那香味慢慢散發(fā)開(kāi)來(lái)，真香！
我們小隊立馬行動(dòng)起來(lái)，卞澤希和徐藝航負責活面團。他倆先將糯米粉倒入小盆，加入一杯清水，可越和越稀，變成了面湯。情況不妙，我趕忙又往里加了些糯米粉，越揉越干，面團上竟裂開(kāi)了一條縫，看來(lái)這揉面團還真是個(gè)技術(shù)活。就這樣，幾經(jīng)周折，一個(gè)白白胖胖、熱乎乎的'面團誕生了。
學(xué)著(zhù)大人的模樣，面團被我搓成了長(cháng)條，然后搓成一個(gè)個(gè)小面團，再用手掌壓成面片。每人取一張面片平放在掌心，放入一勺芝麻餡，手掌自然彎曲，順著(zhù)邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)將口封緊，最后在掌心一撮，一個(gè)圓溜溜的湯圓做成了！
大家漸漸掌握了包湯圓的技巧，做起了花式湯圓。有的像小舟、有的像大餅，還有的做成了冰糖葫蘆水燒開(kāi)了，各式各樣的湯圓都下了鍋。
吃湯圓嘍！老師的聲音立即得到了回應，同學(xué)們爭先恐后地拿著(zhù)碗飛奔到鍋的周?chē)�，老師把熱騰騰的湯圓盛到我們碗里，大家對自己包的湯圓贊不絕口。
樂(lè )的作文 21
今天我開(kāi)心極了，為什么呢?會(huì )不會(huì )是因為我有了什么新玩具呢?當然不是，因為我今天和朋友們做了許多運動(dòng)開(kāi)心極了。
這要從今天早上說(shuō)起，今天早上，我原本想在家中看一天電視，可是爸爸卻莫名其妙地帶我地了超市里。我問(wèn)去買(mǎi)什么，爸爸馬上帶我走向體育用品區。他問(wèn)我喜歡什么運動(dòng)，我一一列舉了藍球、足球和羽毛球這三個(gè)項目。爸爸聽(tīng)后，立刻把這三項運動(dòng)所需器材買(mǎi)了回去。到了家中，我們把藍球和足球的氣打滿(mǎn)后，便帶了羽毛球去了我們小區的一塊大草地上PK了。只見(jiàn)那羽毛球一會(huì )兒被打到這邊，一會(huì )兒又被打到那邊。我們沉浸在運動(dòng)的快樂(lè )中，不知不覺(jué)到了吃午飯的時(shí)候了。我們拿了羽毛球便到樓上去吃飯了。吃完飯，正好我表弟來(lái)找我玩，我表弟也愛(ài)打籃球。于是我就叫上了表弟和幾個(gè)朋友打籃球去了，好不容易等到了一個(gè)場(chǎng)地。我們首先分了一下隊，之后便開(kāi)始了比賽。因為是朋友之間的比賽，所以也不怕丟人現眼，盡情地展示自己的球技。這不像是NBA正規比賽那樣嚴肅，而是很放松的玩，整個(gè)比賽充滿(mǎn)了歡笑。
打了好一會(huì )兒球，我們便準備換一種球類(lèi)運動(dòng)了，之后我便想到了足球，可我朋友們家里都沒(méi)有足球。我突然想到今天上午我還買(mǎi)了一個(gè)足球。于是我馬上以迅雷不及掩耳之勢從家里拿了足球來(lái)。這足球墨綠相間，活像一只斑馬變異了。我們拿著(zhù)這個(gè)足球踢了好一會(huì )兒。我們又準備舉行跑步大賽，我報名了100米和150米。**自己強勁的`爆發(fā)力，奪得了一個(gè)第一和一個(gè)第二。當到400米時(shí)，我實(shí)相地退出了，因為我的體力實(shí)在撐不住了。
今天運動(dòng)得實(shí)在是太累了，可我很開(kāi)心。雖然和朋友一起運動(dòng)，有前所末有的快樂(lè )，而且出汗可以把細菌排出體內。大家一定要多運動(dòng)哦!
樂(lè )的作文 22
快樂(lè )并不難找，快樂(lè )就在我們的日常的學(xué)習和生活中。只要你留心觀(guān)察，做生活中的有心人，你就會(huì )成為一個(gè)收獲快樂(lè )的人。
學(xué)習中可以找到快樂(lè )，因為我們可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩！記得在學(xué)習《竹節人》這篇課文時(shí)，老師用圖片展示了各種有趣的'玩具，吸引著(zhù)我們進(jìn)入課文的學(xué)習。課堂上，我們寫(xiě)竹節人的制作指南，還和同學(xué)一起表演課文的精彩場(chǎng)景，大家都沉浸在快樂(lè )與興奮之中。最后，老師還布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們動(dòng)手做一做竹節人，大家聽(tīng)了既興奮又擔憂(yōu)，興奮的是可以玩具一展身手，擔憂(yōu)的是怕自己不會(huì )做。那幾天大家都沉浸在《竹節人》這篇課文里，為了找到做竹節人和玩竹節人的方法，大家反復讀課文，學(xué)習真快樂(lè )呀！我們既學(xué)會(huì )了知識，又鍛煉了動(dòng)手能力。
幫助別人很快樂(lè )。那天我坐公交車(chē)去奶奶家，上車(chē)后發(fā)現車(chē)上剛好就剩一個(gè)座位了，我暗自慶幸自己運氣好，高高興興地坐下了。過(guò)了兩站，上來(lái)了一位老奶奶，她沒(méi)有座位，只好站在公交車(chē)的過(guò)道里，手扶著(zhù)扶桿�？此桓闭静环�的樣子，我想起媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，我已經(jīng)是個(gè)小大人了，所以看見(jiàn)爺爺奶奶要給他們讓座，因為他們比我更需要座位。當我看到老奶奶坐在我剛才的座位上朝我微笑時(shí)，心里特別開(kāi)心，幫助別人真是一件快樂(lè )的事情！
有時(shí)候帶給我們快樂(lè )的只是生活中的一些小事，可能是因為學(xué)習的一篇有趣的文章，也可能是給需要的人讓座，也可能是做家務(wù)，還可能是……只要我們善于用眼睛去看，用心去感受，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )無(wú)處不在。
樂(lè )的作文 23
在我們的生活中，有許多事情可以給我們帶來(lái)快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種積極向上的情感，它可以讓我們的心情變得愉快，充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)和向往。
快樂(lè )的源泉可以有很多種。比如，當我考試取得好成績(jì)時(shí)，我會(huì )感到非�？鞓�(lè )，因為這代表著(zhù)我在學(xué)習上的努力得到了回報。另外，當我和朋友們一起玩耍時(shí)，也能感受到快樂(lè )，因為我們可以相互分享快樂(lè )和歡笑。而當我看到爸爸媽媽因為我的進(jìn)步而高興時(shí)，我也會(huì )感到快樂(lè )，因為他們的快樂(lè )是我最大的動(dòng)力。
快樂(lè )不僅僅存在于個(gè)人的成就中，也可以通過(guò)幫助他人而獲得。每次我幫助同學(xué)解決問(wèn)題時(shí)，他們會(huì )對我露出燦爛的笑容，這讓我感到非�？鞓�(lè )。我相信，與他人分享快樂(lè )是讓自己更加幸福的一種方式。
快樂(lè )還可以通過(guò)體驗美好的事物而獲得。例如，當我聽(tīng)到一首美妙的音樂(lè )時(shí)，快樂(lè )會(huì )油然而生�；蛘�，在美麗的自然中漫步，感受大自然的寧靜和美麗也是一種快樂(lè )。
然而，我們也要知道，快樂(lè )不是唯一重要的事情。有時(shí)候，我們也會(huì )面臨困難和挑戰，甚至會(huì )經(jīng)歷一些讓人心痛的事情。但是，正是這些淚水和困難，讓我們更加懂得珍惜快樂(lè )的.時(shí)刻，更加堅強和勇敢地面對生活。
因此，我們應該珍惜每一個(gè)快樂(lè )的瞬間，用樂(lè )觀(guān)和積極的態(tài)度對待生活中的挑戰。無(wú)論是快樂(lè )還是困難，都是我們成長(cháng)的經(jīng)歷，它們使我們更加堅定，更加獨立。
總之，快樂(lè )是我們生活中最重要的事情。只要我們保持積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，并努力去追求自己的夢(mèng)想，快樂(lè )就會(huì )伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)和進(jìn)步。讓我們每個(gè)人都用快樂(lè )的心情去面對生活，去創(chuàng )造美好的未來(lái)！
樂(lè )的作文 24
學(xué)校生活是苦樂(lè )交織的，有些“苦”，你必須要去面對；而那快樂(lè )，則是踏過(guò)荊棘，拾取的花朵。
上課了，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)。先給我們上了一會(huì )“政治”課，見(jiàn)大多數同學(xué)都有困意，便打開(kāi)電腦，為我們講新課。
那節課的內容很難，規律也不容易捉摸，看著(zhù)大部分同學(xué)茫然的眼神，我的心也在想：“這題怎么做��？”老師講解了這節課要學(xué)的內容后，就找了一道題讓我們自己做，我們冥思苦想。也還是沒(méi)有算出那道題的答案。最后，還是在老師的提示下，才逐漸有了思路。學(xué)習就是這樣：苦，但我們卻不厭倦這樣的生活，因為我們清楚，有味詩(shī)書(shū)苦中讀，苦出期盼，苦出成果。
課堂上，節奏是緊張的。不過(guò)，心想心念的體育課來(lái)了，那份喜悅溢于言表。
一下課，同學(xué)們立刻抱著(zhù)球，奔到操場(chǎng)上，只等待上課鈴聲的響起。
體育老師伴著(zhù)鈴聲緩緩走來(lái)。我們趕緊站好隊，目光一起投向體育老師，生怕惹怒了他，課被取消。我們開(kāi)始了體育課的第1項━跑步。在跑步的過(guò)程中，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，甩開(kāi)腿，在綠茵場(chǎng)上飛馳，灑下汗水，流下腳印，也留下青春的身影，和一串歡快的笑聲。
體育老師宣布解散的那一刻，我們就像得到了大赦一般，因為我們可以有許多時(shí)間自由活動(dòng)，我的同學(xué)去打籃球，有的'同學(xué)在踢足球，也有的同學(xué)在體育館前追逐奔跑……
體育課上，我們是快樂(lè )的，不用去想作業(yè)，不用去牽掛，考試不好被老師和家長(cháng)責罵。
學(xué)校生活有苦也有樂(lè )，我們不會(huì )為了山巔的日出，而舍棄途中的坎坷；不會(huì )一味地為眼前的茍且，而放棄遠方。我們苦并快樂(lè )著(zhù)，且行且珍惜。
樂(lè )的作文 25
哈哈！一陣陣歡聲笑語(yǔ)在校園上空回響。你也許會(huì )問(wèn)：“什么事情這么高興？”告訴你吧，今天是我們全校學(xué)生期盼已久的淘書(shū)日！
活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上就已人山人海。五年級的大哥哥大姐姐們在各班老師的指揮下，正緊張有序地忙碌著(zhù)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我就以百米沖刺的速度來(lái)到五（1）班的書(shū)攤前，兩只眼睛像雷達一樣快速地搜索。哇！這不是我夢(mèng)寐以求的《查理九世全集》嘛！“什么？5元？5元就能買(mǎi)到這么厚的書(shū)！物超所值！”我毫不猶豫立馬付錢(qián)，生怕遲一秒就被別人搶走了。然后，我把書(shū)緊緊地抱在懷里，歡歡喜喜地走了。
接下來(lái)，我又來(lái)到五（13）班的書(shū)攤前，哇！這里有好多我喜歡的書(shū)。什么《洛克王國》、《小學(xué)生作文選》、《賽爾號》，各種書(shū)籍應有盡有。我仿佛成了一只搖擺不定的不倒翁。到底買(mǎi)啥好呢？拿著(zhù)這本舍不得放下，選了那本更不愿舍棄。經(jīng)過(guò)艱難的選擇，我決定買(mǎi)《夢(mèng)幻小公主》和《洛克王國之魔法偵探》這兩本書(shū)。唉！選擇一本好書(shū)也是一件令人煩惱的事��！
回到教室，我把書(shū)放在桌上，想休息一下。抬頭一看，咦！周?chē)趺磥?lái)了這么多人呀？祁軒楠好奇地問(wèn)：“你的這本《查理九世全集》多少錢(qián)的`呀？我說(shuō)：“你猜！”唐鑫說(shuō)20元，肖揚說(shuō)10元，徐晶晶說(shuō)25元，徐欣怡搶著(zhù)說(shuō)：“我看最起碼四五十塊錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。然后故作深沉地嘆了一口氣，搖了搖頭說(shuō)：“都錯了，只花了5元錢(qián)�！贝蠹冶牬罅搜劬�，嘴巴張得很大。過(guò)了幾秒鐘，大家紛紛說(shuō)：“你還價(jià)的本領(lǐng)真是太厲害了！”“你賺大了！”是呀，誰(shuí)讓我會(huì )挑會(huì )選呢！看著(zhù)周?chē)橇w慕而嫉妒的眼神，我覺(jué)得自己就像明星一樣。
哈哈，淘書(shū)真Happy！我希望學(xué)校每年都辦幾次這樣的活動(dòng)。
樂(lè )的作文 26
樂(lè )是人生中必不可少的，樂(lè )，也許是那洋溢在臉上的笑。樂(lè )，也可能是那埋藏在心中的甜蜜。
而我眼中的樂(lè )是那運動(dòng)之樂(lè )。
我不僅喜歡讀書(shū)和音樂(lè )，我也喜歡各種運動(dòng)。跑步是我各種運動(dòng)之中我最鐘愛(ài)的一項。我喜歡跑步，喜歡傾聽(tīng)耳邊的啾啾蟲(chóng)鳴；喜歡耳邊的習習涼風(fēng)；喜歡思想的天馬行空；喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓；喜歡肆意自由而急促的呼吸；喜歡沖刺時(shí)的`感覺(jué)和喜悅。我喜歡跑步，參加比賽我獲得了第一名，大家都夸我好厲害，我的臉上就會(huì )出現滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
我眼中的樂(lè )也是那同學(xué)之間的樂(lè )。
柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇玻璃窗，照在綠油油的黑板上，同學(xué)們在這種環(huán)境下上著(zhù)課。也許是同學(xué)們的朗讀聲太動(dòng)聽(tīng)了，小鳥(niǎo)也飛來(lái)聽(tīng)課了，不知是誰(shuí)喊了一聲：“快看鳥(niǎo)粑粑！”頓時(shí)同學(xué)們的目光轉向那地上的粑粑大笑起來(lái)，從安靜的教室瞬間變的笑聲一片，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)著(zhù)笑容，我被他們那笑臉所感染，也一起大笑起來(lái)。這時(shí)老師拍拍講臺讓大家安靜地聽(tīng)課。同學(xué)們才淅淅地安靜下來(lái)，但還是按奈不住內心的歡樂(lè )。
我眼中的樂(lè )也可以是那音樂(lè )之樂(lè )。
音樂(lè )也是我最?lèi)?ài)之一，我小時(shí)候學(xué)過(guò)電子琴，也學(xué)過(guò)竹笛，雖然都沒(méi)有堅持下來(lái)，但這絲豪不影響我對音樂(lè )的喜愛(ài)。音樂(lè )給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。元旦時(shí)，班上舉辦了聯(lián)歡會(huì )，我正好可以表演一下我那電子琴，隨著(zhù)老師喊的開(kāi)始，琴聲響徹教室，琴鍵發(fā)出一陣異常明快的高音，像一群受驚的鳥(niǎo)兒飛騰起來(lái)，在隱約可聞的低音烘托下。拍著(zhù)翅膀上下盤(pán)旋。表演結束了，同學(xué)歡呼聲說(shuō)明了一切，我很得意。
當然樂(lè )無(wú)處不在，但又看不到蹤跡。正是因為樂(lè )，我們的人生才更加美好。歡迎大家和我一起體會(huì )這種種之樂(lè )吧！
樂(lè )的作文 27
這個(gè)暑假很開(kāi)心。
七月的一天，我去了黃山。我們乘索道上山。這是我第一次坐索道。隨著(zhù)索道的興起，我不停地四處張望，不時(shí)低頭看看腳下。望著(zhù)那似乎離我腳底幾百米遠的懸崖，我心中的恐懼瞬間襲來(lái)。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的驚心動(dòng)魄，我們的索道終于到站了，我懸著(zhù)的心也解脫了。第二天，我們開(kāi)始攀登黃山，一路伴隨著(zhù)雨云。我們只能在導游的解說(shuō)中想象黃山的美景，因為雨霧中什么也沒(méi)有。我們帶著(zhù)遺憾下山，黃山見(jiàn)，我會(huì )回來(lái)的。
七月的一天，我去了金華雙龍洞。我們第一次來(lái)到普賢洞穴。一個(gè)427米的瀑布讓我暗暗吃驚。沒(méi)想到黑暗的地下洞穴里會(huì )有這樣的奇觀(guān)。
印象最深的是雙龍洞的“拉拉船”。我們只能躺在船上進(jìn)洞，過(guò)了巖壁就擔心石頭壓著(zhù)我。幾秒鐘后，我們鉆了一個(gè)小洞到另一邊，真的很想再坐一坐。當我到達山洞時(shí)，我看到了一張形象生動(dòng)的仙女床。我真的很佩服大自然的鬼斧神工.我們只用了半天就回來(lái)了。
七月的一天，我去了天目山。這是一次愉快的.旅行，我們的兄弟姐妹聚在一起。我們玩水，抓魚(yú)，在幫助下過(guò)河.我們不時(shí)爆發(fā)出笑聲。兩天的重逢過(guò)得太快，最后我們在杭州吃了一頓大餐，分手了。期待明年暑假再見(jiàn)面。
八月的一天，我去了我向往已久的北京。天安門(mén)廣場(chǎng)雄偉壯觀(guān)，廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人。走過(guò)金水橋到故宮，故宮有那么多稀世珍寶，讓我眼花繚亂。我因為著(zhù)迷而失去了母親，嚇得我一身冷汗。我們去了長(cháng)城，欣賞了長(cháng)城的風(fēng)景。走過(guò)“布拉沃坡”到“烽火臺”，一路歡歌笑語(yǔ)差點(diǎn)摔跤。我們去了頤和園，唯一剩下的皇家墓地。我去了中國最大的科技館——中國科技館。中國最大的自然博物館已經(jīng)通過(guò)了正在修復的軍事博物館.過(guò)幾天有點(diǎn)累但是很開(kāi)心。
這個(gè)暑假過(guò)得很開(kāi)心！
樂(lè )的作文 28
每年的七八月份，是家鄉的蜜梨豐收的季節。我的爺爺就是一個(gè)地道的“梨農”，每年暑假我都會(huì )跟著(zhù)爺爺一起去采摘蜜梨，今年也不例外。
一大早，我就戴著(zhù)小草帽，拎著(zhù)大籃子，跟著(zhù)爺爺來(lái)到了梨園。今年的梨園似乎比往常更熱鬧！到處是人們的歡笑聲。爺爺說(shuō)這兒不僅有梨農，還有很多是慕名而來(lái)的.游客，他們來(lái)親自看看生態(tài)梨園，體驗采摘梨子的樂(lè )趣。
我一看樹(shù)上的梨子一個(gè)個(gè)黃澄澄的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我看看這個(gè)好大，看看那個(gè)也好大，趕緊動(dòng)手采摘，我貪心地把梨子都放進(jìn)我的籃子，籃子一下子就沉了起來(lái)。
爺爺一邊摘著(zhù)梨子，一邊跟我說(shuō)起了家鄉的故事：“菲菲，你知道嗎？爺爺小時(shí)候啊，這兒可都是荒山，進(jìn)村都是盤(pán)山路，一下過(guò)雨又泥濘又危險。人們提到鸕鳥(niǎo)可都是不屑一顧的，覺(jué)得這兒不過(guò)是個(gè)山腳旮旯，又偏僻，又窮苦�！�
“真的嗎？可是現在來(lái)鸕鳥(niǎo)旅游的人可多了，那鸕鳥(niǎo)怎么會(huì )有這么大的變化呢？”
“這全靠鸕鳥(niǎo)人民的勤勞和智慧，靠山吃山，鸕鳥(niǎo)人民打通隧道，修建道路，并且充分利用自然資源，辦農家樂(lè )，搞生態(tài)旅游，荒山上種植蜜梨，養雞，原來(lái)的山溝溝現在變成了‘天然氧吧’，吸引了不少外地游客�！�
聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我不禁感嘆道：家鄉的人們真了不起！
“大家快點(diǎn)！車(chē)子來(lái)了！”遠處有個(gè)大叔高興地喊著(zhù)。
爺爺說(shuō)，那是專(zhuān)門(mén)來(lái)裝蜜梨的車(chē)子，一藍藍梨子經(jīng)過(guò)包裝，要送往各個(gè)地方的水果店，讓更多人嘗到我們家鄉的蜜梨呢。
看著(zhù)一車(chē)車(chē)蜜梨運向遠方，梨園到處飄蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，連梨樹(shù)都忍不住在風(fēng)中“手舞足蹈”起來(lái)，它們也許在歡送自己的孩子，也許也在贊嘆家鄉人們的勤勞智慧。
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