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美人作文600字

時(shí)間:2023-08-31 16:38:06 600字 我要投稿
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美人作文600字

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的美人作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

美人作文600字

美人作文600字 篇1

  今天我們在學(xué)校舉行了一次嘗西瓜大會(huì ),我們樂(lè )得手舞足蹈。只見(jiàn)老師拿起一個(gè)大西瓜,說(shuō):“今天就吃西瓜吧!不過(guò),想吃西瓜,就得給我寫(xiě)出作文!現在,你們就給我排隊來(lái)觀(guān)察西瓜!”我只好排隊觀(guān)察西瓜,。我拍了一下西瓜,發(fā)出一陣“咚咚”的聲音,那陣聲音清脆悅耳,像一首樂(lè )曲似的流到我心中。它的外表像一個(gè)大大的橄欖球,身穿墨綠色的外衣,因為接近黑色,所以叫黑美人。一條條綠色的條紋,就像是外衣上的.花紋。瓜蒂像條豬尾巴,惹人討厭,恨不得立刻拔了它。我摸了一下瓜皮,滑得像嬰兒的皮膚一樣!昂昧,現在,你們吃完西瓜后,就得給我寫(xiě)一篇作文!”老師一邊說(shuō)一邊吧西瓜切開(kāi),鮮紅的果汁西瓜從西瓜底下溢了出來(lái)。

  “咔擦!”西瓜被切成了兩半,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。原來(lái),白白的一層皮包含著(zhù)紅通通的果肉,幾顆黑乎乎的籽像一雙雙小眼睛在望著(zhù)我們。我的口水早在嘴里打轉了。老師切了幾塊給我們嘗一嘗﹕“你們一定要寫(xiě)……寫(xiě)出來(lái)啊,不然……不然這個(gè)西瓜的錢(qián)真么辦。!可是整整50塊!”呵呵,其實(shí)我們早就知道,老師的口水或許比我們全班的口水加起來(lái)還要多呢!老師喊了一聲“分西瓜了!”,全班同學(xué)就爭先恐后地跑上去,迫不及待地拿起一塊,一咬,哇!還管什么形象!我擠在人群中,也拿起一塊,咬,啊啊啊啊!香甜爽口的果汁從牙縫里流出來(lái),一個(gè)字——甜!我舔了一下嘴唇,真是唇齒留香!那些汁甜到我的心里,使我心情舒暢,那果肉肉質(zhì)鮮嫩,吃的時(shí)候,一種凄涼的感覺(jué),油然而生,非常香甜可口。吃完以后,我的口里還殘留著(zhù)淡淡的果香味,讓人回味無(wú)窮。

  你知道嗎,西瓜不僅香甜可口,而且營(yíng)養價(jià)值非常高!具有對我們身體需要的維生素C哦!西瓜皮還可以美容呢!

美人作文600字 篇2

  我很愛(ài)我家花池識的一棵徤壯的花——美人蕉。細雨如絲,美人蕉貪婪地吮吸著(zhù)這舂天的甘露。它們舒展著(zhù)寬大而俊俏的葉子,好像在附霧中歡芡著(zhù)。

  我每隔-大去給美人蕉澆一次水,松…遍土!巍拔濉惫潄(lái)到了,美人蕉長(cháng)高了,花枝也長(cháng)多了。中間的一棵長(cháng)到了60多逋米髙,它的莖粗而壯,亭亭玉立;葉長(cháng)而闊,綠中帶閂。四周的八棵簇擁著(zhù)中間的那棵,似群星捧月。每棵都有五六片大小不一的葉片。最大的葉片有40厘米長(cháng),20厘米寬。

  經(jīng)過(guò)我的精心照顧,美人蕉的長(cháng)勢越來(lái)越呸盛。過(guò)了不久,嘿!美人蕉的葉子漸漸地由綠變由,變成了濃綠,濃得幾乎要流下來(lái)“美人蕉的頂端更增添了異彩,成串的花蕊像蠟燭,像火炬,越長(cháng)越大,抿嘴欲芡。要幵放廣要卄放了……一天轤晨,花終于盛力:「,那鮮艷的花朵似紅差映水,紅得耀眼。微風(fēng)吹來(lái),片片花瓣像是-只只戈麗的蝴蝶翩翱起舞。那美呀,筒直醉了我的心。

  它頁(yè)然比不上雍容華貴的牡丹、高貨清雅的菊花、婀娜多姿的水仙、潔內如玉的蘭花那樣華芙、馨香,何它卻有一副堅強地性格。把侖栽在什么地方,它都能成活,只要冇陽(yáng)光、雨露。比如,把它栽在潮濕、干燥或土肥、土瘦的十地上,它都頑強地生存著(zhù),并且還能開(kāi)出鮮艷的花朵。

  美人蕉不但健美,而目對人類(lèi)有很大的好處。它能吸收二氧化碳和一些氣體中的有毐成分,把這些氣體作為自己的.兒機養料。這就凈化了空氣。它既給人們帶來(lái)『新鮮的空氣,乂把人們的環(huán)境加以美化。這真是-舉兩得呀!

  美人蕉的頑強生命力和大公無(wú)私的精神,值得我們學(xué)習。我很愛(ài)美人蕉,我爸爸、媽媽也很愛(ài)芙人蕉。就從這種花的名字^美人蕉來(lái)看,也是很美的。

美人作文600字 篇3

  有一個(gè)美人魚(yú),她很喜歡唱歌,但她很寂寞,于是便去找海巫。海巫施法,把她的歌聲變成一種咒語(yǔ)。

  在這片海域的所有人,一旦聽(tīng)到這個(gè)咒語(yǔ)的話(huà),都變成海洋生物。美人魚(yú)以為這樣就會(huì )有很多海洋生物陪著(zhù)她了,但她卻不知道,她已經(jīng)中了海巫的詭計。

  她開(kāi)開(kāi)心心地唱起了歌,所有海洋動(dòng)物都聚集過(guò)來(lái),可奇怪的是:為什么都要跑到海巫家呢?美人魚(yú)到了海巫家才明白了這一切。原來(lái)海巫是利用美人魚(yú)的歌聲,讓她有更多的仆人。

  美人魚(yú)非常焦急:怎么辦?怎么辦?都是我的錯。她突然想起一個(gè)傳說(shuō):在龍宮里有一顆很寶貴的珍珠,如果拿到這顆珍珠的人,將統治一切。但龍宮在另一片海域,怎么辦呢?

  她想到了一個(gè)咒語(yǔ)。咒語(yǔ)是一串音符:Do——Mi——Re——Do——。她到了岸上,咦?自己尾巴變成了雙腿,可是這個(gè)咒語(yǔ)也是有限制的。一到夜晚,她的雙腿就變成了尾巴,所以她的時(shí)間非常緊迫。

  終于,她費盡了千辛萬(wàn)苦找到了龍宮?墒驱埻鯀s怎么也不肯將珍珠借給美人魚(yú)。她正準備走的時(shí)候,聽(tīng)到:“救命啊!救命啊!”

  原來(lái)是龍王的子民房子塌陷了。他們的孩子還在屋子里。龍王因身子太龐大,鉆不進(jìn)去,眼看著(zhù)木頭就要砸到他們的`孩子了。

  就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,美人魚(yú)挺身而出,救了那個(gè)孩子,為了表示感謝,龍王將那顆珍珠借給了美人魚(yú)。

  美人魚(yú)拿著(zhù)那顆珍珠立刻回到了自己居住的那片海域里。海巫用一個(gè)煙霧球消失了,海洋生物也變成了人類(lèi)。人類(lèi)回到海邊。奇怪的是,海巫消失的時(shí)候,有千千萬(wàn)萬(wàn)的小魚(yú)游過(guò)來(lái)。美人魚(yú)很奇怪:這片海域不是沒(méi)有一條魚(yú)嗎?小魚(yú)們個(gè)個(gè)都搶著(zhù)回答美人魚(yú)的問(wèn)題!岸际且驗楹N,海巫告訴他們,他的家像游樂(lè )園一樣好玩,結果給我們施了魔法,讓我們乖乖聽(tīng)他的話(huà),真是太謝謝你了!沒(méi)有你的相救,我們依然為仆,失去自由!”

  因此,他們開(kāi)了一個(gè)盛大的派對。他們吃蛋糕、玩捉迷藏……從此,他們快樂(lè )地生活在一起。

美人作文600字 篇4

  每個(gè)人應該都會(huì )有自己最崇拜的老師吧?可能是見(jiàn)多識廣、張口歷史、閉口成語(yǔ)、詩(shī)詞常掛在嘴邊的語(yǔ)文老師;可能是成天笑瞇瞇,走路帶風(fēng),說(shuō)話(huà)像加特林的數學(xué)老師;可能是性格熱情,一言不合就飆英語(yǔ),直讓你懷疑人生的英語(yǔ)老師……而我就不一樣了,我最崇拜的是惜字如金,性格冷漠的美術(shù)老師。

  我經(jīng)常在不同的場(chǎng)合聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們討論她。

  “嘿!你們的美術(shù)老師換沒(méi)換?”這不,我的室友又開(kāi)始發(fā)問(wèn)了。

  “呵呵,”十班某名同學(xué)一臉生無(wú)可戀:“王冷漠唄!”

  “王冷漠?”我有些懵。那位同學(xué)重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。我嘴角直抽,人家那叫酷好吧?一個(gè)白眼十分優(yōu)雅地翻起來(lái)。王老師很“帥”的!及腰的黑色長(cháng)發(fā)如同瀑布般披在身后,凌厲的`眼神給人感覺(jué)氣場(chǎng)很強,再加上一米七的身高配上那既漂亮又白皙的臉龐,在全校老師中絕對可以算美人一個(gè)。雖然說(shuō)平時(shí)的確很冷漠?伤彩菚(huì )笑的!

  三年級下冊時(shí),楊老師因為男生們美術(shù)課吵鬧,將他們留下來(lái),不過(guò),正要感謝他們的吵鬧,是我們看見(jiàn)了王老師那萬(wàn)年難得一見(jiàn)的微笑……

  當王老師看見(jiàn)課堂上只有我們這幾個(gè)人的時(shí)候,嘴角竟上揚了幾分!斑@么點(diǎn)人兒我可要怎么講?”王老師莞爾一笑。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都看呆了,又意識到自己的失態(tài),一起傻笑了起來(lái)。王老師也似乎意識到了什么,開(kāi)始給我們講起了新課。同學(xué)們心不在焉的聽(tīng)著(zhù),心中不約而同地想著(zhù):哇哦,原來(lái)大冰山也會(huì )有融化的一天呀!這么一名冷漠的老師,可能也會(huì )有小女生的一面吧?

  我暗自想著(zhù):真是大驚小怪!這就是我們酷酷的美術(shù)老師。

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