我的校園作文600字匯編[4篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的校園作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的校園作文600字 篇1

　　我理想中的學(xué)校應該是這樣的校園中林木參差，自由地生長(cháng)。每年春天，草長(cháng)鶯飛，都會(huì )有學(xué)生種下新鮮的樹(shù)苗。多年后回到這里，他們說(shuō)“見(jiàn)樹(shù)如見(jiàn)人”。

　　在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級同學(xué)，甚至老師、園丁、校長(cháng)成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。學(xué)校里最好聽(tīng)的聲音是讀書(shū)聲和歌聲。課堂上中師生的誦讀如同黃河大合唱的讓人心動(dòng)；校園中飄蕩的'童稚歌聲攝人心魄，課間孩子們歡笑聲讓足以天上的自由飛翔小鳥(niǎo)也羨慕......然而，不知從何時(shí)起，我們的課堂沒(méi)有了讀書(shū)聲，只有教師的諄諄教導和苦口婆心的說(shuō)教，老師們用一張嘴代替了講臺下幾十學(xué)生的口，老師一個(gè)人的聲音代替學(xué)生幾十個(gè)人的思考，老師一個(gè)人的思考占據了學(xué)生好幾十個(gè)人的靈魂；也不知從何時(shí)起，我們的校園里沒(méi)有了歌聲，取而代之的是大量的書(shū)寫(xiě)，超負荷的訓練，數學(xué)的枯燥運算代替孩子們豐富的聯(lián)想，考試成績(jì)變成了大山堵塞了孩子歌喉；更不知從何時(shí)起，我們的校園里沒(méi)有了笑聲，孩子們一張張備受壓抑的面孔呈現的是單調呆滯的表情，他們的身軀不再挺拔，他們的步伐不再輕盈，他們的身心不再自由，每天在題海中遨游，在斥責聲里掙扎。

　　但是，學(xué)校不是地獄，理應充滿(mǎn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，理應充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲，理應充滿(mǎn)充滿(mǎn)童趣，理應讓歷代美文化作涓涓細流滋潤孩子的心田，讓美妙的歌聲為孩子們的生活涂滿(mǎn)色彩，讓充實(shí)、活潑、快樂(lè )的學(xué)校生活支撐起孩子一生的輝煌！

　　這就是我理想中的學(xué)校，我向往的學(xué)校。

我的校園作文600字 篇2

　　我們的學(xué)�！�—廉江市一小是所展示才華放飛夢(mèng)想的校園，又是一個(gè)讀書(shū)的好地方。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是升旗臺，升旗臺上豎立著(zhù)一根筆直的旗桿。那根高旗上掛著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚，就像活潑的學(xué)生迎風(fēng)奮發(fā)學(xué)習呢。周?chē)�種有許多花，有紅得似火的杜鵑，有黃得似金的菊花，五顏六色，美麗極了。

　　來(lái)到操場(chǎng)，你會(huì )覺(jué)得這里的操場(chǎng)很寬闊。在這里聚集二百或三百人，一定不會(huì )覺(jué)得擁擠。在操場(chǎng)的四周，有著(zhù)四棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)已經(jīng)有教學(xué)樓那么高了，它伸展的枝葉，就像撐天的大傘。每到夏天，大榕樹(shù)的葉子長(cháng)得既碧紅又密密麻麻，不留一點(diǎn)兒空隙。在刮風(fēng)下雨的時(shí)候，我們到樹(shù)底下避雨，它如同我們慈愛(ài)的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧著(zhù)我們。

　　在我們學(xué)校，最美麗的一角還要數生物園了，那里有著(zhù)非常多的花，有玫瑰、有菊花，有杜鵑，還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的種類(lèi)，那些不知名的花，開(kāi)得很燦爛，在陽(yáng)光的照耀下，顏色更鮮艷了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒都搖擺著(zhù)，點(diǎn)著(zhù)頭，似乎在為我的到來(lái)表示熱烈的.歡迎。生物園里還有一個(gè)最引人注目的地方，那就是小水池了，水池里有著(zhù)一座假山，這座假山精美別致，很讓人喜歡。這里的水也很清澈，清得能看見(jiàn)池底的沙石。這座水池還住著(zhù)一群小鄰居呢：有小金魚(yú)、有小烏龜、有小蝦。它們有的在玩捉迷藏，有的在玩吐泡泡，還有的在轉來(lái)轉去。它們和諧的相處著(zhù)，看著(zhù)它們在幸福的嬉戲著(zhù)，我的心情也隨著(zhù)變得開(kāi)朗了。如果沒(méi)有這座生物園，學(xué)校將失去一半的美。我愛(ài)美麗的生物園，也愛(ài)我們美麗的校園。

我的校園作文600字 篇3

　　綿陽(yáng)東辰國際學(xué)校一小六年級⑧班 陳晉齊 指導老師：陳禮惠

　　今天，我帶著(zhù)春風(fēng)姐姐來(lái)參觀(guān)，我那美麗的校園！我和春風(fēng)姐姐邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)了校門(mén)。

　　那綠油油的草兒向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，好像很歡迎我們的到來(lái)。向兩邊一看，兩棵粗壯的黃桷樹(shù)立在校門(mén)前，它雖不像小葉榕枝繁葉茂，但它的樹(shù)干，大的要五人手拉手圍成圈那么大，小得只有碗那么大，它的枝粗又大，葉又大又厚，摸上去很有手感，它雖然葉子不多，但它葉大，就像是一片接一片，也很緊密，整個(gè)樹(shù)冠像一把巨大無(wú)比的大傘似的。

　　春風(fēng)姐姐隨我來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上的'跑道呈橢圓形，一圈接一圈，它有一個(gè)好名：塑膠跑道！春風(fēng)姐姐聽(tīng)了，也想試一試，就跑一圈，“她”的臉露出了開(kāi)心的笑容，也大聲贊嘆道：“多好��！”她那春風(fēng)刮了我臉頰，是那么舒服！看那小草被我的贊嘆聲給夸醒了，小草睜開(kāi)惺松的眼睛，它好像在說(shuō)春風(fēng)姐姐告訴了“我”新的一年又來(lái)到了，走向操場(chǎng)的左側，看見(jiàn)一排排，整整齊齊的小葉榕，它是那么的可愛(ài)，它剛剛穿上“綠襯衫”是那么的美麗。它“身下”有五顏六色的花，正在裝飾著(zhù)它，它“身上”枝葉繁茂，葉子略小……我把她夸成了一朵美麗的花，它似乎想來(lái)謝謝我，就搖了搖枝葉，沙沙沙，那聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　接下來(lái)我們去了那美麗的國際通地方。

　　最后，我帶著(zhù)春風(fēng)姐姐去了怡園！那里有很多美景，比如：假山、塔松、龍鳳橋……你知道了嗎？我接下來(lái)只介紹塔松和假山，塔松非常的高，它似乎想來(lái)看我們的學(xué)習與生活，也可能它想直插云宵，去天上看看吧！它的葉尖尖的像刺猬似的，想保護自己。怡園中最吸引孩子們的是假山。它是由無(wú)數塊好石頭組成，石頭很薄。它的上有很多銀色粉，它很細，又很小，當春風(fēng)姐姐聽(tīng)到這里，它吐了一口氣，風(fēng)把銀色粉吹得滿(mǎn)天飛，真好看，我如同來(lái)到了仙境。

　　我和春風(fēng)姐姐還去了很多地方，這就是我喜愛(ài)的校園——東辰學(xué)校！

我的校園作文600字 篇4

　　清潔工在許多人眼里，是卑微的代言人，而在我眼里，卻是最光榮、最令人敬佩的。

　　在我的學(xué)校，有一位六十來(lái)歲的奶奶，她常拖著(zhù)笨重的垃圾桶，吃力地在樓道間穿梭；她常在廁所里將臟亂的拖把清洗干凈，并將我們踩出的腳印一個(gè)個(gè)抹去；她常在垃圾車(chē)旁邊清理垃圾，不顧垃圾散發(fā)的刺鼻惡臭……在我心中，她的形象如此高大，令我如此敬佩。

　　有一次，我坐在校園林陰小道的一張圓凳上看書(shū)，幾個(gè)調皮的男孩子在附近玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，不知是哪個(gè)出了個(gè)餿主意，他們玩起了“貼紙條”游戲。你一條我一條的'，貼著(zhù)貼著(zhù)，地上“貼”滿(mǎn)了紙條。一張張紙條被他們踩在腳下，沒(méi)有一個(gè)人有要把紙條撿起來(lái)的意思。紙條被風(fēng)吹得“翩翩起舞”，在空中打轉兒。我正想去撿拾，清潔工奶奶已經(jīng)走向了他們。那些調皮蛋見(jiàn)了，倉皇逃跑了。而她什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑著(zhù)搖了搖頭，掃干凈紙條，向垃圾桶走去……

　　我不止一次在垃圾車(chē)旁、廁所里或過(guò)道上見(jiàn)到她，但我從未與她說(shuō)過(guò)話(huà)，只是偶爾瞄她一眼，對她一點(diǎn)兒也不了解。后來(lái)，我終于知道了一點(diǎn)兒她的信息。

　　那是一個(gè)靜得可怕的夜晚，已經(jīng)8點(diǎn)多了，大街上的人就如同天上的寥寥星辰，零零散散，我和爺爺從外面回家。這時(shí)，我看見(jiàn)前面的路燈下，有一個(gè)熟悉的身影�！笆撬�？”我心中閃過(guò)一絲疑惑，“她怎么這么晚才回家？”爺爺看了看我，又看了看她，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“她呀，就是我們以前的鄰居李姥姥的女兒。她很孝順呢！如今在你學(xué)校打掃衛生�！睜敔斉挛艺`解，特地把“打掃衛生”說(shuō)得很輕。我知道，爺爺并不認為掃地是一件丟臉的事�？粗�(zhù)她那佝僂的身影，我仿佛看見(jiàn)她為了年邁的李姥姥四處奔波的身影……

　　這就是我敬佩的人，一個(gè)我連名字都不知道的校園清潔工。

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