- 相關(guān)推薦
迷茫的作文600字（精選26篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的迷茫的作文600字，希望對大家有所幫助。
迷茫的作文600字 1
在茫茫黑暗中，無(wú)助地徘徊著(zhù)。忽然遠處透出了一絲微弱的光芒。于是我便有了前進(jìn)的目標和勇氣。
一天夜里，我正無(wú)可奈何地坐在書(shū)桌前刷著(zhù)題。忽然，一只不知名的小蟲(chóng)進(jìn)入了我的視線(xiàn)。它正艱難地沿著(zhù)桌前的墻壁往上攀爬。我輕輕地向它吹了一口氣，小蟲(chóng)隨即被這陣“臺風(fēng)”吹得不知去向。低下頭，這只蟲(chóng)竟在我的書(shū)桌上，翻過(guò)“崇山峻嶺”又向墻壁爬去。我用書(shū)一拍，它便四腳朝天，一動(dòng)不動(dòng)。正當我準備再吹一口氣來(lái)給它“送終”時(shí)，它的腳又一次活動(dòng)起來(lái)，整個(gè)身體也跟著(zhù)晃動(dòng)起來(lái)。在費了九牛二虎之力后，它終于翻過(guò)身來(lái)，繼續向著(zhù)目標進(jìn)發(fā)。最后，在經(jīng)過(guò)不懈努力后，它終于達到了目的地。
我看著(zhù)這只小蟲(chóng)，呆呆地望著(zhù)它，似乎明白了什么：這是一只渺小的蟲(chóng)子，比大千世界中的'任何一粒塵埃還微小，卻能堅持不懈以完成它的目標；而我，比這只蟲(chóng)子大無(wú)數倍，能力也比蟲(chóng)子大無(wú)數倍，能做的事也多得多，卻只因一點(diǎn)點(diǎn)的困難而止步，一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄。蟲(chóng)子在崇山峻嶺面前，無(wú)所畏懼，不怕困難，勇往直前，永不放棄；而我卻只因一道淺溝而停滯不前，因一樁矮籬而放棄不進(jìn)。小小的蟲(chóng)子堅持不懈、不畏艱難險阻，勇往直前。它有這么多可貴的品質(zhì)��！這是絕對值得，也是應該去學(xué)習的！
理想與目標好似西天的真經(jīng)，而我們有如踏在漫漫取經(jīng)道路上。我們只有學(xué)習這只迷你版的孫悟空，去堅持，不畏懼，不退縮，正視困難，永不放棄，才能到達勝利的彼岸，取得西天的“真經(jīng)”。
在漫漫成長(cháng)路上，困難是一定會(huì )有的，坎坷是一定存在的。有的時(shí)候，你需要一盞明燈來(lái)照亮黑暗，為你指明方向，指出正確的道路，讓迷茫的你重獲希望與勇氣。迷茫時(shí)尋找一盞燈，就會(huì )如魚(yú)得水，引領(lǐng)你走上成功之路。
迷茫的作文600字 2
我抬起頭半瞇著(zhù)眼睛看向黑板，引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑，你竟為了跟上學(xué)習不惜損壞了自己的雙眼。我竟忘了你本就是個(gè)樂(lè )天任命的人。
還有4天期中考了吧。當考前一尺高的試題已成平常，當復習到十一，二點(diǎn)鐘已成理所當然，我逐步對考試已失去了希望。漫步在沉寂的校園，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭仍是死沉的教室。每天的努力總是不盡如意。家長(cháng)的鼓勵和老師的`看好雖是我前進(jìn)的動(dòng)力，可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心辜負她們的期望。我現在多想捧一本不是屬于教科書(shū)那熟悉氣味的油墨書(shū)，而是一本在課內知識外，不需要我記住體裁和作者的小說(shuō)。望著(zhù)周?chē)瑢W(xué)一個(gè)個(gè)輕巧的解開(kāi)令我抓狂的數學(xué)題，我不禁想抱怨，為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個(gè)?我的期中考又會(huì )多糟糕呢。
我想逃，逃到一個(gè)只有我自己和一本書(shū)的地方。不過(guò)我的理智告訴我不能夠，我決不能成為一個(gè)逃兵，還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭，可哭過(guò)又會(huì )如何，沒(méi)人給我擦眼淚，有的僅僅不屑的眼神。我無(wú)助，我難過(guò)，我忿忿不平…
不過(guò)，誰(shuí)的青春不迷茫?
當現實(shí)還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候;當付出還少于回報的時(shí)候;當理智還抑制不了浮躁的時(shí)候，就應該靜下心來(lái)，好好學(xué)習吧。希望，我能夠永遠記住自己今天說(shuō)的話(huà)，而不是萬(wàn)分的嬌氣，不去爭取，那樣的話(huà)，今天說(shuō)的再好也僅僅徒勞。愿長(cháng)大后的我和你都會(huì )感謝現在努力的自己。即使結果不如意，但至少，我的青春努力過(guò)!
青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至!
迷茫的作文600字 3
青春是一首歌，歌頌時(shí)光，青春是一葉小舟只是生命中的一個(gè)過(guò)客，青春是一幅靚麗的山水圖展現了多姿多彩的未來(lái)，即使青春是那樣吸引我的眼球，可是每當自己難過(guò)時(shí)卻只能偷偷的躲在角落里哭，當心里不開(kāi)心時(shí)卻總是埋藏在心底，當生氣焦慮不安時(shí)卻只能默默承受。
人生道路漫長(cháng)，身上的責任也越來(lái)越沉重，青春只是在你一杯喝茶的時(shí)間里悄然溜走，在你的歡聲笑語(yǔ)中一閃而過(guò)，在你在學(xué)習生活拼命掙扎中慢慢流逝，現在的我們不再是懵懂無(wú)知的少年，不是整天只為玩耍的少女，我們已經(jīng)是一名準備為國家做貢獻，為今后美好生活的奮斗者，高三的芊芊學(xué)子們未來(lái)把握在自己手里，不要讓自己的青春變得迷茫，不要讓自己的青春沒(méi)有意義，邁著(zhù)年輕的`步伐，輕裝前行，共創(chuàng )輝煌未來(lái)！
我曾經(jīng)懷著(zhù)那顆朦朧的心憧憬的未來(lái)，我也曾躺在柔軟的草地上幻想著(zhù)未來(lái)，我也曾望著(zhù)星空傻傻的傻傻的期待著(zhù)未來(lái)，可是現在我卻萬(wàn)分迷茫。
在高三沒(méi)有假期沒(méi)有愛(ài)好沒(méi)有娛樂(lè )，連一絲想玩的念頭都是罪惡的�；蛟S之前的你已經(jīng)安排好一切可是如今的你是否會(huì )感到無(wú)力，或許之前的你對未來(lái)充滿(mǎn)信心，可是如今的你是否會(huì )感到滿(mǎn)腹疑團。學(xué)業(yè)的繁重，同學(xué)的競爭，父母的期望都化為無(wú)形的壓力猶如五指山一般壓得喘不過(guò)氣來(lái)。十年寒窗苦讀，破釜沉舟，背水一戰，只為金榜題名，心之所歸罷了。課桌上的試卷和復習資料不知何時(shí)壘成了山頭，碳素筆的筆芯也不知寫(xiě)了多少支，只為了最后的奮血拼搏—高考。高考是神圣的，是至高無(wú)上的，它似上帝之手指明前方的道路，也讓高中的青春生活失去了原有的色彩，我們開(kāi)始變得迷茫和彷徨，也正是因為這一條條未知的道路我們開(kāi)始變得謹慎起來(lái)，神經(jīng)緊繃，有時(shí)安安靜靜地坐在窗邊，看著(zhù)湛藍的天空，其實(shí)青春真的很迷茫。
迷茫的作文600字 4
迷茫是什么滋味，說(shuō)不出來(lái)，但我可以形容。迷茫像是無(wú)盡的黑夜把你吞噬，你站在原地，你看不見(jiàn)四周，看不見(jiàn)自己，更看不見(jiàn)一絲絲令人心安的光束，又或者說(shuō)，你站在沒(méi)有路標的十字路口中，不知道往哪邊走才是正確的路線(xiàn)，又或者說(shuō)，你走在重重高大的圍墻迷宮中，你走呀走，就是找不到出口。
我很迷茫，迷茫于我的成績(jì)，因為它總是上不來(lái)，都說(shuō)牛的力氣大，可你就算九頭牛來(lái)拉也拉不動(dòng)它。我找不出原因在哪，我上課用心聽(tīng)了，該做的筆記、作業(yè)也都做了，該背的也背了，你說(shuō)它就是上不來(lái)。例如地理，上課老師說(shuō)的我都記下來(lái)了，做的筆記我也記了，可是幾天后老師再抽一遍全忘了一干二凈，拋到九霄云外了。
每當面對老師的期許，父母的期盼，再看看考試后的成績(jì)，我是真的想掀桌子砸凳子，抓起試卷咔咔兩下給撕個(gè)粉碎�？墒沁@樣做我知道是無(wú)濟于事的，面對這樣的成績(jì)我只能?chē)@息甚至哭泣。但我卻沒(méi)有就此氣餒，因為生活已把我的棱角磨平了，把我煉成了不倒翁。于是，一天又一天我咬著(zhù)牙硬撐也要把它支撐下去。但，縱使這種堅強未變，勇氣未變，可，我卻開(kāi)始陷入迷茫中了，因為我開(kāi)始躲避老師的目光，父母的期待，我怕我會(huì )再一次，再一次的辜負他們對我的'信任。
我怕看見(jiàn)他們眼中對我的心灰意冷，對我的失望，那仿佛是讓你感受一次從天堂墜到地獄的感覺(jué)，仿佛是在你成功的道路上鋪滿(mǎn)荊棘，它會(huì )讓你千瘡百孔。秋天已過(guò)，冬天未至，園子里到處可見(jiàn)楓樹(shù)火紅火紅的落葉，隨風(fēng)飄舞。仍可見(jiàn)桂花那簇花相擁，繁星點(diǎn)點(diǎn)的模樣；仍可聞桂花那令人醒目的清香，香遠益清呀�？蓻](méi)人注意遠處那不知名的枯干小樹(shù)，只有那幾片單調的綠葉緊抓枝頭，可威風(fēng)吹過(guò)，重重的搖晃起來(lái)，好似隨時(shí)會(huì )凋零而下，令人生生心疼�？墒�，你很難得看見(jiàn)，那枝頭上有幾個(gè)破綻而出的小嫩芽。
與迷茫走過(guò)的日子里，我真的好無(wú)助好無(wú)奈，唯有每日到那枯樹(shù)下尋得力量，支撐著(zhù)我收獲今日，迎接明日，卻仍有迷茫在揪心。
迷茫的作文600字 5
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“生活賦予我們一種巨大和無(wú)限高貴的禮物，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿、充滿(mǎn)求知和斗爭的志向、充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心的青春�！�
青春是昂揚的，是向上的，是每個(gè)人都應該把握住的，它有著(zhù)無(wú)窮大的力量，可以讓你奮斗，可以使你成功。青春是人的一生中最不可缺少的財富，也是上天賜給你最好的禮物，我們應該把握住青春，把未來(lái)交給青春，讓青春帶你走向成功。
然而青春又是迷茫的。莎士比亞說(shuō)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的`美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝而無(wú)影無(wú)蹤了�！庇谑�，青春就像是一把沙子，還沒(méi)來(lái)得及握住，就所剩無(wú)幾了……所以要好好的去珍惜青春，不要等到青春所剩無(wú)幾時(shí)，才想帶青春去哪里了？
年輕的時(shí)候，總以為世界有多美好，生活有多燦爛。殊不知，美好世界里的陰暗，燦爛生活中的艱難。等到有一天，突然長(cháng)大了的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現：競爭中的殘酷、人心的決絕、利益的誘惑……這些經(jīng)歷更是將你攻擊的體無(wú)完膚。
理想和現實(shí)的距離、人與人之間的差距、無(wú)法接受現狀的心理、對未來(lái)的渺茫等，面對這一系列的問(wèn)題，是繼續堅持，還是無(wú)奈的將他就此舍棄？我們迷茫，我們彷徨，甚至開(kāi)始害怕……
誰(shuí)的青春不渺茫？從校園到社會(huì )，誰(shuí)不是摔了無(wú)數個(gè)跟頭才長(cháng)大。要始終堅信，一無(wú)所有并不可怕，可怕的是你漫無(wú)目的活在世上。每走一步都是一種進(jìn)步，怨天尤人并不可取，因為社會(huì )不會(huì )為誰(shuí)如軟弱，我們只能做生活中的強者。
當你的人生跌倒低谷，往哪兒走都是向上。
有一種力量，讓很多人無(wú)所畏懼，勇敢接受悲傷的過(guò)往，坦然面對異樣的眼光，邁過(guò)沉淪的低谷，彰顯驚人的毅力。這種力量，叫做夢(mèng)想。夢(mèng)的方向，叫做闖。
站在青春的門(mén)檻上，我們一無(wú)所有，但我們又擁有一切。然我們釋放活力，展現魅力，朝著(zhù)夢(mèng)想指引的方向，現在就出發(fā)！加油！你行，你一定能行！
迷茫的作文600字 6
“人一生下來(lái)，就被賦予了不同的使命�！边@是我對迷茫的人說(shuō)的最多的一句話(huà)，有時(shí)候，當我自己一個(gè)人獨處時(shí)常常會(huì )問(wèn)，許多人都疑惑的問(wèn)題“我的人生該是什么樣子的？”
記得有一本書(shū)這樣寫(xiě)到過(guò)，醫生是這個(gè)世界最神圣的職業(yè)之一，而心理醫生是最最神圣的職業(yè)。試問(wèn)，如果你對自己治療這個(gè)疾病，沒(méi)有信心，那么，即使是最輕的病，也會(huì )被無(wú)限化，最終成為不治之癥。而心理醫生可以通過(guò)他們的言語(yǔ)，使病人對這個(gè)疾病有所了解，對治療這個(gè)病更加有信心。但是心里醫生可以治愈他人卻治愈不了自己。就如同我，雖然能開(kāi)解他人的人生，卻無(wú)法開(kāi)解自己的人生。
小的時(shí)候，我的理想成為一名碩士生，因為當時(shí)我看到有一位碩士生學(xué)成歸來(lái)時(shí)為自己的家鄉修筑了一條路，當時(shí)的我就想，如果自己也能成為一名碩士生，就一定要像那位大姐姐一樣，造福自己的`家鄉。后來(lái)我上了中學(xué)，成為一名初一的學(xué)生，根據自己的興趣愛(ài)好，制定的未來(lái)的路線(xiàn)是當一名老師或者是一名律師。當老師是因為自己當初對語(yǔ)文和歷史非常感興趣。至于當律師是因為自己當時(shí)癡迷上看法律節目，后來(lái)為了這兩個(gè)理想還糾結了很久，現在想想真是天真，最后糾結后的結果是“船到橋頭自然直”。到了初二經(jīng)常寫(xiě)一些短句或者是詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)自己的心情，久而久之就激發(fā)了自己想要做編輯或者是編輯的想法。直到中考失利，不得已選擇了職業(yè)學(xué)校，選擇了從事護理，內心有少許的不滿(mǎn)與悲傷。時(shí)至至今，我像一個(gè)迷失了方向的羔羊。
多年之后的我，在一個(gè)不大不小的醫院工作，機械性的做著(zhù)護理工作，在父母的期許與安排之下結婚，生子，直至終老，日子平淡如水�？墒�，這是我想要的嗎？這是我期許的生活嗎？
不，不，不，我不甘心，我不愿如此生活，我想要我的生活充滿(mǎn)驚喜與挑戰�？墒�，我該怎么去做，或許我知道答案。但是我是否能堅持下去呢？我不知道，我真的不知道，不知道。
迷茫的作文600字 7
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，迷茫這兩個(gè)字就和自己如影隨形！大概是從自己認識這兩個(gè)字，并且知道這兩個(gè)字的含義以后，就感覺(jué)自己的人生處處透著(zhù)迷茫！
學(xué)生時(shí)代迷茫的是自己的學(xué)業(yè)問(wèn)題，不知道自己能否考上一個(gè)好的大學(xué)？不知道自己能否報的爸爸媽媽對自己的期許？不知道自己的未來(lái)是什么樣子的？
總之因為有了太多的不知道，所以自己的整個(gè)學(xué)生時(shí)代都是充滿(mǎn)著(zhù)迷茫！
再后來(lái)，走出校門(mén)以后，不知道自己未來(lái)的工作方向是什么？，不知道自己的婚姻狀態(tài)以后會(huì )是什么樣的？總之好像迷茫，并沒(méi)有因為時(shí)間的.增長(cháng)而有所減少，反而是越來(lái)越多的迷茫，帶著(zhù)越來(lái)越多的惆悵，伴隨自己小小的半生。
再后來(lái)結婚以后，工作上的事情好像就徹底沒(méi)有了，希望，雖然每天想的都是能做點(diǎn)什么來(lái)掙錢(qián)呢？但是好多想法也只是想想罷了！關(guān)于婚姻的狀態(tài)，雖然說(shuō)是有了穩定的人生伴侶，也有了穩定的家庭，但是沒(méi)有充足的經(jīng)濟基礎支撐的家庭狀態(tài)，好像伴隨自己的一就是各種的迷茫！
新的一年開(kāi)始了，自己該以什么樣的方式來(lái)度過(guò)每一天？該以什么樣的形式來(lái)充實(shí)自己？
雖然不止一次的發(fā)誓，這輩子不要再做一個(gè)手心向上的人，一定要學(xué)會(huì )獨立，一定要學(xué)會(huì )養活自己，可是在現實(shí)的生活中，獨立和養活自己，真的是太難了！
于是就在無(wú)所事事的白天，在無(wú)數個(gè)睡不著(zhù)的夜晚，自己又在不停的迷茫著(zhù)，不知道自己人生的方向是什么？不知道自己后面的人生會(huì )是什么樣的？
總之迷茫，好像從來(lái)都未曾離自己遠去！
迷茫的作文600字 8
天空灰蒙蒙的，如同教室內的氣氛一般。教室里安靜的恐怖，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)每位同學(xué)急促的心跳聲。望向四周，有的同學(xué)眉頭緊皺，像個(gè)年邁的小老頭;有的同學(xué)喃喃自語(yǔ)，不知在干些什么;有的同學(xué)緊閉雙眼，嘴里念念有詞;而有的同學(xué)正奮力埋頭苦干著(zhù)。而我正玩轉著(zhù)筆，試卷上的.那道題仍然空著(zhù)，手中握著(zhù)筆，去遲遲不肯下筆。
我清清楚楚地記著(zhù)抽屜里的書(shū)上原原本本的寫(xiě)著(zhù)答案，只要翻開(kāi)一看，我便能取得成功�？罩�(zhù)不做嗎?不行!如果這道題分數很高呢?我靜了靜，腦子里思緒煩亂。黃崢，你忘了父母和老師對你的殷勤期望嗎?如果你考不好，他們該多失望啊!可是如果我作弊被老師發(fā)現了會(huì )怎樣?以后老師和同學(xué)會(huì )用怎么的眼光看我?
霎時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗。是呀，在誠信與黑暗面前，我們不能迷茫，一定要果斷的選擇誠信。
人生有無(wú)數條道路，成功，失敗，道德，誠信……在那交叉路口前，每個(gè)人的選擇不同，心境也不同。
我的眼前仿佛出現了一條交叉路口，是走上正途呢?還是要選擇歪道?我到底該怎么選擇呢?是想自己的前途片光明呢?還是想前途從此一片暗淡無(wú)光呢?
我煩躁地揉了揉太陽(yáng)穴，平復了心情。最終，我不再迷茫，選擇了誠信。誠信對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊!誠信是金錢(qián)所買(mǎi)不到的。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心。是啊，我們一定要誠信待人。一個(gè)人如果失去了誠信，就相當于失去了靈魂，那是多么可怕的一件事啊!我輕輕地嘆了口氣，開(kāi)始一步步的分析題意。2分鐘，5分鐘，10分鐘……啊!慢慢地難題就被我攻破了。
交了試卷，我飛奔到門(mén)口，深吸了一口氣，心情無(wú)比舒暢�！拔也辉僭诿悦�，我走出來(lái)了!”我微笑著(zhù)朝天空大喊。
迷茫的作文600字 9
隨著(zhù)下課鈴聲的敲響，意味著(zhù)一天的忙碌生活結束了。告別老師同學(xué)，走在那熟悉的回家路上，不知覺(jué)中，周?chē)呀?jīng)暗了下來(lái)，在沒(méi)帶眼鏡的我眼中，呈現出麻麻的狀態(tài)。背著(zhù)那寄托著(zhù)沉重希望的書(shū)包，走在回家路上，聞著(zhù)那各家散發(fā)出的飯的香氣。不知覺(jué)感覺(jué)出淡淡的溫暖。那透著(zhù)溫暖橘色的燈火，照出了我孤獨而又弱小的`身影，把影子拉得好長(cháng)�？茨菬艋痍@珊，行走在路上的每一個(gè)人，都會(huì )有不同的心情吧。一個(gè)人孤獨的行走，意味著(zhù)什么……
常會(huì )想象長(cháng)大以后在自己或偉大或平凡的崗位下班以后坐著(zhù)公交，乘著(zhù)那橘色燈光頭靠在車(chē)窗上欣賞著(zhù)這座城市真實(shí)的模樣，回到家后隨便的幾碗方便面，之后就蜷縮在沙發(fā)上或一頭睡去，多么自由，多么愜意�，F實(shí)中回到家依然重復那些繁瑣的過(guò)程作業(yè)、復習、睡覺(jué)，一切都在有秩序的進(jìn)行著(zhù)。而這些努力，只是為了那一個(gè)空洞的詞——未來(lái)，常會(huì )靜下心來(lái)思索，未來(lái)是什么？榮譽(yù)滿(mǎn)堂還是金錢(qián)名利被人們捧得高高的，這也還會(huì )追求那平凡淡淡的幸福嗎，只要讓汗水在身上化成彩虹，即使再累也有意義。
打開(kāi)了家門(mén)，夢(mèng)醒了。那些幻想還停留在指尖，在空中輕輕旋轉。吃完了那冒著(zhù)熱氣的晚餐，背起書(shū)包又回到那承載著(zhù)無(wú)數汗水的書(shū)桌前，開(kāi)始完成那沉重的使命，待到一切都結束，早已了沒(méi)有精神。倒頭就睡。離考試近了，誰(shuí)都在忙碌著(zhù)�；蛟S在我休息時(shí)，別人還在奔跑，解決那一道道讓人頭疼的試題，把評分欄里的“B”換成“A ”為了父母口中沉重的希望。
每一個(gè)小孩都是天才，除非父母不向他們丟去那磚頭重的輔導書(shū)。
每一個(gè)小孩都是一個(gè)快樂(lè )天使，除非父母用沉重的鎖鏈讓他們墜入凡間。
我的未來(lái)在哪里，迷�！�
迷茫的作文600字 10
有人每個(gè)人都有一本自己的書(shū)，主題的暗淡與輝煌全看作者的心情。
我不會(huì )相信有人一生都暗淡抑或輝煌。只是確切地覺(jué)得每個(gè)人的書(shū)中都該有記載生命轉折的那一篇章。我時(shí)常翻閱屬于我自己的那一本書(shū)。歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉折構成了那雋永的一章。第一次考試就得了滿(mǎn)分，爸爸表?yè)P我學(xué)習努力；第一次做飯沒(méi)把飯燒糊，媽媽夸我能干；第一次組織班會(huì )成功，老師稱(chēng)贊我真行。啊，天是藍的，云是白的，生命的花朵是鮮艷的。
然而，生活并非一帆風(fēng)順。一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，沒(méi)有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線(xiàn)。為什么？為什么不幸全降臨到我一個(gè)人的頭上？我不停地這樣問(wèn)自己。
記得那是一段禍不單行的日子：一向疼愛(ài)我的外公突然離開(kāi)了人間；媽媽由于傷心過(guò)度生病住進(jìn)了醫院；我學(xué)習心不在焉，在期末考試中竟然亮起了紅燈。生命似乎瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂(lè )被好友發(fā)覺(jué)了，沒(méi)有過(guò)多的`語(yǔ)言，她只是淡淡地說(shuō)：“直面不幸，挑戰不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂(lè )�！蔽易x懂了她的話(huà)。于是，所有的不幸都變得微不足道，我依然像往常一樣的生活，生命變得重新潤澤起來(lái)了。天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠是鮮艷的。
小時(shí)候，生活讓我讀懂什么是習慣；長(cháng)大后，我又明白人應當學(xué)會(huì )打破習慣。失敗與成功的交替變換，使我真正認識到失敗是成功之母，激烈的競爭讓我看到了不向前走，就是后退的現實(shí)。當友人遞給我臨別留言?xún)缘囊粍x那，我才猛然間品出了分離的滋味……
生活原本是一本百科全書(shū)，只要你認真地閱讀，一定會(huì )有所領(lǐng)悟的。經(jīng)歷了快樂(lè )的滋潤，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，面對生活，更多的應該是深深的思考。而思考的結果就是：從此我不再迷茫。
迷茫的作文600字 11
水，一個(gè)凝聚了太多說(shuō)不盡道不完的美好童話(huà)的詞語(yǔ)。
水，一個(gè)集中體現靈性與飛揚的詞語(yǔ)。
水，一個(gè)即將從歷史的記憶中抹去的詞語(yǔ)……
任其水自流。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。在一個(gè)書(shū)香四溢的校園中，一群快樂(lè )的孩子。剛上完體育課，臉上洋溢著(zhù)運動(dòng)的喜悅。嘴中說(shuō)著(zhù)：“我要洗洗，我要洗洗，清水嘩啦啦，我們是愛(ài)干凈的好寶寶！”然后成群結隊的去洗手，然后，就若無(wú)其事的走開(kāi)……那嘩劃啦的清水，不也是迷茫的淚么？
桃花流水杳然去。
再不見(jiàn)那美麗的桃花，再見(jiàn)的只是毫無(wú)水分的無(wú)力蒼白的黃花；再不見(jiàn)那江南的小橋流水的風(fēng)景，再見(jiàn)的只是那河道干涸的`泥沙；再不見(jiàn)那洶涌澎湃的大海，再見(jiàn)的只是那尸橫遍野的墓地；再不見(jiàn)那美麗的微尼斯，再見(jiàn)的只是一座荒城。再不見(jiàn)……
淚水的醒悟。
已經(jīng)沒(méi)有水的世界，已經(jīng)沒(méi)有一絲的綠意，黃色，那死亡的顏色，充溢著(zhù)人們的眼睛。占據了人們所有的回憶。吞噬了人類(lèi)一切的思想……再也無(wú)力回想與希望。一切都太遲了……水從這個(gè)曾經(jīng)水藍色的星球傷消失。從此消失。人類(lèi)的眼淚，肆無(wú)忌憚的流下：“滴。滴……”這淚水中充滿(mǎn)著(zhù)悔恨與醒悟。
傳說(shuō)的奇跡
傳說(shuō)。神靈把水賦予著(zhù)一星球的那一刻開(kāi)始就意識到人類(lèi)不會(huì )珍惜，于是讓他們自己去體驗。于是給水下了一個(gè)咒語(yǔ)。當人類(lèi)不再珍惜水的時(shí)候，你們就消失……當人們再醒悟時(shí)，你們再復活。當然那期限只有一次……。人類(lèi)看到了自己真誠的淚水，重新喚醒水時(shí)，含淚的笑了……
水。不知道，還會(huì )不會(huì )再次迷茫。也許不會(huì )，就算會(huì )，也……因為剛才那一幕已經(jīng)發(fā)生過(guò)。期限只有一次……
迷茫的作文600字 12
有的時(shí)候我們行走的久了，也就迷茫了，每次都在黑暗中迷失在城市的大街小巷里，卻只能看著(zhù)霓虹燈在閃爍，而無(wú)能為力。其實(shí)有時(shí)候我們錯過(guò)了很多的路標，走過(guò)了很多的錯路，繞過(guò)了城市的大街小巷，但我們卻在心中緊緊的告訴自己，這段路，我們總會(huì )走完。
步入高中的大門(mén)，宛如是一個(gè)小孩子一夜間長(cháng)成了大人一樣，既對自己所到的新環(huán)境敢到了驚奇，又對于自己的未來(lái)感到了迷茫。自己成功的變成了自己小時(shí)候所期待的模樣，卻并沒(méi)有活成自己小時(shí)候所渴望變成的榜樣。
望著(zhù)周邊的人群成群結隊的走著(zhù)，時(shí)不時(shí)的還從自己身邊滑過(guò)去一倆對情侶，自己竟會(huì )產(chǎn)生一種羨慕的情緒�？粗�(zhù)在操場(chǎng)上快樂(lè )打籃球的體育生們，也看著(zhù)在美術(shù)室里畫(huà)畫(huà)的美術(shù)生們，回過(guò)頭來(lái)看看在某一角落里靜靜學(xué)習的學(xué)霸們。自己竟在那一剎那之間感到了迷茫，自己未來(lái)的道路該做何選擇，自己有美術(shù)生們驚人的天賦嗎？自己有體育生那驚人的身材嗎？自己有學(xué)霸們那驚人的毅力嗎？
人生幾何，世態(tài)炎涼。炊煙總會(huì )飛遠，我們的思緒總會(huì )飄遠，越是美好的日子，途中所經(jīng)歷的，越是非一般都痛苦。我們所能做的'，就是默默的承受途中經(jīng)歷的痛苦，或許我們有時(shí)會(huì )痛與苦的活著(zhù)呢！
時(shí)光，走過(guò)些許年的我們也開(kāi)始明白時(shí)光流逝的速度，區區三年，又能使我們飽受多少的痛苦�；蛟S在這三年里，我們不知不覺(jué)的活成了自己所渴望成為的榜樣�；蛟S在這三年里，曾經(jīng)那觸之不得的成績(jì)，在不知不覺(jué)中，被我們狠狠的踐踏在腳下了呢！
迷茫，無(wú)懼。我們朝著(zhù)我們的夢(mèng)想大道走，迷茫所能做的頂多在途中多增幾條路而已，但那又何懼。我們的夢(mèng)想大道尚未被封存，時(shí)光流逝中我們尚有機會(huì )與諸雄爭奪。所以又有何理由放棄與懼怕呢？
迷茫的作文600字 13
智哉和芙琳來(lái)到了一個(gè)青山上，那里的空氣很新鮮，芙琳光著(zhù)腳丫，在草地上走來(lái)走去，智哉還是那冷酷的表情在臉上，芙琳對智哉說(shuō)：“你看看，又露出你這酸蘿卜臉了，你知道嗎？你這張臭臉真的很欠扁哦�！敝窃照f(shuō)：“你扁也扁不過(guò)我，白癡�！避搅照f(shuō)：“什么？你說(shuō)我白癡，你…哼！”說(shuō)完，芙琳撿起一個(gè)小石頭向智哉扔去，智哉也意識到自己被小石頭砸了，若無(wú)其事的走開(kāi)了，芙琳看智哉那么囂張，簡(jiǎn)直氣炸了，但芙琳拿智哉沒(méi)辦法，只能乖乖的跟在后面，突然，芙琳感到身后有精靈的氣味，就跟智哉說(shuō)了這件事情，智哉以為芙琳在說(shuō)謊，沒(méi)有搭理她，突然，一個(gè)閃光從芙琳的身邊經(jīng)過(guò)，擦傷了芙琳的手臂，在前面，有個(gè)像精靈一樣的東西，“它就是摩羯座精靈！”芙琳說(shuō)道，摩羯座精靈的速度真快，讓你摸不著(zhù)北，速度像光一樣快，智哉都打不過(guò)它，這時(shí)芙琳聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，那個(gè)聲音對芙琳說(shuō)：“芙琳，你可以打得過(guò)摩羯座精靈的，因為你有著(zhù)我們前所未有的`魔法，試試看，閉上眼睛”芙琳小聲的對自己說(shuō)：“我能辦得到嗎？試試看吧”芙琳閉上眼睛，周?chē)磺惺呛诘�，她靜靜的想著(zhù)想著(zhù)，她看到一個(gè)東西要經(jīng)過(guò)她的身邊，馬上睜開(kāi)了眼睛，用手指住了摩羯座精靈，說(shuō)了一聲：“�！苯又�(zhù)說(shuō)道：“讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)世界吧~！”摩羯座精靈來(lái)到芙琳的面前說(shuō)：“我會(huì )改過(guò)自新的�！避搅照f(shuō)：“恩，快進(jìn)來(lái)魔法球吧�！蹦︳勺`立刻進(jìn)了魔法球，芙琳對智哉說(shuō)：“耶！今天是我贏(yíng)了哦，哈哈哈哈！”智哉說(shuō)：“別笑啦，你這樣很傻�！避搅照f(shuō)：“你說(shuō)我傻，我絕對不放過(guò)你�！本瓦@樣，芙琳跟智哉又打在一塊了。
迷茫的作文600字 14
喜歡獨自在悠長(cháng)悠長(cháng)的小路中徘徊~尋找自己想要的答案~可是悠長(cháng)悠長(cháng)的小路，為何裝點(diǎn)著(zhù)城市的繁華?是誰(shuí)打破了這份寧靜?討厭凡塵~但卻忘不了世俗~何去何從啊?~為什么~?為何內心有像宇宙?不知道~在這繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空里~為何總有烏云的不知所謂?不知道啊~煩啊!問(wèn)滄芒大地~誰(shuí)主沉浮?黑色?天空的顏色?還是海的顏色?錯了!全都不是~那是世界的顏色~O MY GOD!!!什么世道啊?唉!現在的年輕人真是累啊!世界為什么要發(fā)展?
因為發(fā)展，所以發(fā)展咯!為何人類(lèi)曾經(jīng)純凈的心靈發(fā)展到無(wú)藥可救?是什么玷污了人類(lèi)最純潔的靈魂?用愛(ài)去親吻這傷痕累累的心~“心?”一個(gè)小女孩天真的問(wèn)~ “心是什么?”我看著(zhù)她那清澄的眼睛~~我驚訝~驚訝很很久~我呆立了許久~小女孩拉著(zhù)我的手問(wèn)我:”姐姐，心是什么?”我驚訝~原來(lái)著(zhù)混俗的世界里還有這樣的一片凈土。我拉著(zhù)小女孩的手，把她的手放到我的心~讓她感受一下我的`心跳~“姐姐，你為什么沒(méi)有心跳?”小女孩驚訝。我驚鄂!是啊!我沒(méi)有心跳拉~因為我的心早已死了~又怎么會(huì )有心跳呢?小女孩天真的看著(zhù)我~似乎告訴我，我的回答。她并不滿(mǎn)意~最后我指著(zhù)那黑色的天空。然后對著(zhù)小女孩說(shuō):”那就是心”小女孩依然迷惑~突然，那清澄的眼睛也變的如此灰?一顆流星劃過(guò)~打破了這份迷茫~!“姐姐，據說(shuō)流星是希望的標志哦”小女孩高興的說(shuō)是啊!但是希望為何如此短暫呢?一瞬間，一瞬間的希望!小女孩子，似乎知道了什么~就蹦蹦跳跳的走了。我驚呆!!為何剛才還有天使般光芒的小女孩，竟然蒙上了一層灰?我惋惜~她將會(huì )變成像我們一樣的人啊~
迷茫的作文600字 15
你是否覺(jué)得自己像夜空中唯一的一顆星？
周?chē)菬o(wú)盡的混沌，只有自己散發(fā)的微弱的光。
就像駕船在驚濤駭浪中，可你是那只船。
那是曾經(jīng)的我，那個(gè)沒(méi)有方向而處處碰壁的我。
獨自一人走在小徑上，汽油和塵土的氣味讓我很不舒服。有時(shí)我弄不清自己想要什么，明明想要這個(gè)卻與其失之交臂，回來(lái)后才發(fā)現早已沒(méi)有興趣了。
“做一只有目標的船，張開(kāi)矢志不移的帆�！蔽遗既话l(fā)現并愛(ài)上了這句話(huà)，不再迷茫。一點(diǎn)綠色，一點(diǎn)光明，亦可以泛濫成災。
定下一個(gè)目標，努力做。那便是另一個(gè)目標的'鋪路石—我的目光便悄然落在年段前五的位置上。
雖說(shuō)我成績(jì)不錯，可那對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。沒(méi)關(guān)系，我早已不再迷茫。
日日，夜夜，是熬過(guò)來(lái)的。我置身在書(shū)山題海之中，淡漠了周?chē)榭蓯?ài)依然憧憬的笑臉。我挑燈夜戰，為求那幾分之差。有人說(shuō)這不值，但只要有一個(gè)目標，奮斗了，拼搏了，付諸過(guò)，也無(wú)憾了吧。
我記得第一次進(jìn)前十的喜悅，那時(shí)覺(jué)得前方就是光明；記得每一次考砸后的失落，如荊棘縛身，動(dòng)彈便是刻骨銘心的痛。我騎著(zhù)自行車(chē)到郊外，對著(zhù)遠方的高山大吼。
“你只許成功，不許失��！”
山中的鳥(niǎo)兒驚的撲喇喇飛起一大片，我轉身默默瞥了一眼，就讓那些鳥(niǎo)兒作為我努力的見(jiàn)證吧。
“我不再迷茫，思念是唯一的行囊；滿(mǎn)天的星光，有一顆是你的愿望，前方的路不再孤單漫長(cháng)……”門(mén)外的電視響著(zhù)，但這早已于我無(wú)關(guān)，正像這歌詞，我不再迷茫。
我盡力了。
幾個(gè)月后，目標如約而至。我淡淡的笑了。
因為我早已不再迷茫。
迷茫的作文600字 16
雨停了，但外面還是灰蒙蒙的一片。我心情沉重地走下樓，心情和這天空一樣郁悶。
“唉，又沒(méi)考好。這成績(jì)，還又救嗎？”面對多次的挫折，我迷茫了，不知怎么辦。覺(jué)得自己怎么努力都沒(méi)有回報�！斑�要再努力嗎？”我不知道。
不知不覺(jué)，已走到樓前花圃里的矮牽牛旁。矮牽牛，又叫撞羽朝顏，這名字，讓人覺(jué)得很是脆弱。經(jīng)過(guò)大雨沖刷的它們，個(gè)個(gè)都低著(zhù)腦袋，花瓣被雨水合在了一起，一副無(wú)精打采的`模樣。和它們的名字一樣脆弱。
唉，沒(méi)想到這些撞羽朝顏和我一樣經(jīng)歷了一次考驗，被這挫折折磨得奄奄一息。
在小區里走了一圈，又回到了矮牽牛旁。再一次看向它們，但它們已重新抬起頭�；ò瓴辉诤显谝黄�，一顆顆露珠順著(zhù)花瓣向下滑著(zhù)，好似它們的眼淚，一朵朵小花不在東倒西歪，全部昂著(zhù)頭，向世界綻放出它們的笑容。
我震驚了。沒(méi)想到，折磨渺小和看似脆弱的矮牽牛竟在經(jīng)歷挫折后還能綻放出如此美麗的花朵。它們用自己的不懈努力和頑強的韌勁重新站了起來(lái)，戰勝了挫折，開(kāi)放出屬于自己的光芒。面對挫折，它們毫不猶豫地選擇了去戰勝，從未迷茫。它們用那怒放地花朵向世界證明著(zhù)：“我們沒(méi)被打倒，我們戰勝了挫折！”頓時(shí)，我覺(jué)得，撞羽朝顏這是個(gè)字不再脆弱，而是象征著(zhù)勝利。
我明白了，日出于東落于西，葉發(fā)于春敗于秋，怒放地鮮花有凋零之日，得意的人生亦有失意之時(shí)，我們何必為一時(shí)的成功或失敗耿耿于懷而耽誤大好時(shí)光呢？楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，今天失敗了，還有明天，只要我們努力去戰勝失敗，就會(huì )有希望。
我抬頭望了望天空，陽(yáng)光已射過(guò)云層。我心里也不在郁悶，整理了思路，向家走去。從此，我不在迷茫。
迷茫的作文600字 17
世界好大，不知道下一秒的我們會(huì )變成什么樣，不知道身邊到底有多少人是真心實(shí)意對你好，更不知道你在他們心中算什么。
好多事，我們看不透，就像是一個(gè)謎，無(wú)論你怎樣想，就是解不開(kāi)。
曾經(jīng)的我，把朋友當成全部，以為他們就是我的天，可以一直陪我走下去，無(wú)論有多遠，他們都會(huì )陪我。我一直以為，只要我努力了，只要我盡力了，就一定會(huì )有結果。哪怕只是在我傷心的'時(shí)候，給我一句安慰，這就夠了�？涩F實(shí)呢，太殘酷，知人知面不知心，太對了。他們盡情地偽裝自己，把自己塑造成天使，順便再像天使一樣把愛(ài)傳遞給你，讓你以為他們對你是真好。而你，只是一味的相信他們，只會(huì )付出，卻不知道他們其實(shí)是惡魔。
想想以前，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是一個(gè)大家。這里有好多好多朋友，他們會(huì )關(guān)心我、會(huì )體貼我。我們也會(huì )一起望著(zhù)黑夜數星星，許下屬于我們之間的誓言。在教室里，傳個(gè)小紙條，女生聊八卦，男生聊游戲，沒(méi)事兒哼哼歌，多自在��；在操場(chǎng)上，我們一起罰跑步，你牽著(zhù)我，我牽著(zhù)你，雖然很累，但卻溫暖了彼此的心；在校園里，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，可以擺脫一切，那時(shí)真的很開(kāi)心；在醫務(wù)室，總想著(zhù)掛個(gè)葡萄糖，這樣就可以逃掉自己最討厭的課了……那時(shí)的我們好天真，不會(huì )去想太多，這樣才是最快樂(lè )的。
“大難臨頭各自飛”，真的會(huì )這樣嗎？我本來(lái)很否定這句話(huà)，現在，也信了。朋友，這兩個(gè)字，包涵了太多太多，我真的看不透。
現在的我，很迷茫，迷茫地走著(zhù)，不知道這一生該怎樣走下去，不知道該怎樣面對這么紛雜的世界，又該怎樣看透”朋友”？
迷茫的作文600字 18
牽著(zhù)我的手,閉著(zhù)眼睛你也不會(huì )迷路。有人說(shuō)：“青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著(zhù)我們的智慧和心靈。而我覺(jué)得青春就像一場(chǎng)旅行，帶著(zhù)微笑的旅行。
高爾基曾說(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的。但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱辛的磨練�！�
當你即將失敗時(shí)，一個(gè)微笑能給予你再次振作的勇氣；當你受到挫折而傷心時(shí)，一個(gè)微笑能給予你重新站起的信心；當你因某物而傷心時(shí)，一個(gè)微笑能給予你讓人感到舒宜的安慰……
無(wú)論什么旅行，過(guò)程中總會(huì )有一些牽伴，一些挫折。然而青春也是如此。每一天我們都會(huì )遇到許許多多的挫折和牽伴，如果沒(méi)有自信與勇氣。我們怎能面對全新的一天。
去探索外面的世界，雖然在這路上總會(huì )一些絆腳石，甚至一些言語(yǔ)會(huì )打擊到你�？墒敲魈炜倳�(huì )到來(lái)的，我們無(wú)法逃避，只能選擇去面對，要面對，就要帶上微笑，就像帶著(zhù)好心情一般，哪怕摔跤了也要說(shuō)：“沒(méi)事的”，拍拍灰塵繼續前進(jìn)。倘若你一直不微笑，你的生活將淡無(wú)一味。
微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，當你嘴角微微向上翹時(shí)，你的臉上露出最甜美的笑容。
旅行中總會(huì )碰到刮風(fēng)與下雨，總會(huì )有受傷，刮風(fēng)下雨避不了的，用最真城的心去感悟一切，領(lǐng)悟一切。哪怕有受傷，也是值得的。風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì )出現彩虹與你相伴。同樣，在青春中沒(méi)有一帆風(fēng)順的.，總會(huì )有困難迎來(lái)，不要想著(zhù)去逃避，是沒(méi)用的，我們只有面帶微笑去一個(gè)個(gè)面對困難，一個(gè)個(gè)去打敗它，這樣才能勝利。
在旅行中，萬(wàn)萬(wàn)不可丟失了微笑，這樣我的青春才不迷茫，它可以成為你精神支柱，生活的源泉。一個(gè)微笑，讓我的青春不再迷茫。
迷茫的作文600字 19
天空黑壓壓的，讓人們喘不過(guò)氣來(lái)，黑得像打翻了墨水瓶，小鳥(niǎo)嘰喳亂叫。
我埋著(zhù)頭，邁著(zhù)沉重的步伐，手持一張卷子，眼里蓄滿(mǎn)了淚水�？荚囀×�，一件很普遍的事，卻讓我的心劇烈的疼痛，我無(wú)言面對任何人，回到家，淚水止不住的掉下來(lái)，向斷線(xiàn)的珠子落在地上。
“嗒”，一個(gè)淚珠掉在手上，讓我想起了考試之前。我在學(xué)習的時(shí)候總是“兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)�！睕](méi)有具體的學(xué)習計劃，我感到困惑迷惘，每天迷迷糊糊度過(guò)。時(shí)間飛速流逝，一去不復返，而考試時(shí)間到了……
“父母教，須敬聽(tīng)�！边@次考試的失誤，父母并沒(méi)有為此批評我，但我深知，他們并不想打壓我，讓我失去信心。他們用語(yǔ)言激勵我，鼓勵我，告訴我學(xué)習要學(xué)思并進(jìn)，每一樣都是關(guān)鍵，學(xué)會(huì )全面思考。父母的教導讓我若有所思，結合著(zhù)以前的成功經(jīng)驗和父母的教導，認真仔細回想。我做的`確實(shí)不夠好，沒(méi)有強化糾錯，也沒(méi)有正確的學(xué)習態(tài)度，天上不會(huì )掉餡餅。
看著(zhù)旁邊的路燈，望著(zhù)遠方閃爍的星光，想著(zhù)未來(lái)美好的生活，那股神奇的力量涌上了我的心田，讓我撿起信心與力量，走出黯淡無(wú)光的角落。父母就是我們的第一任老師，他們推的一把，順著(zhù)慣性，我在原來(lái)的基礎上又更進(jìn)一步，回頭看去，我成長(cháng)了不少，有師者指引，我將走上正確的軌道，學(xué)思并進(jìn)的方法，帶著(zhù)我走出了困惑與迷惘。讓我繼續我的理想。
只有掌握正確的學(xué)習方法，才會(huì )有好的收獲。正所謂孔子所說(shuō)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，既要學(xué)，又要思，還要“溫故而知新�！�
抬頭看，天空萬(wàn)里無(wú)云，空氣新鮮，清朗，我走出了困惑迷惘，就連小鳥(niǎo)和花草也為我鼓掌。
迷茫的作文600字 20
“迷茫，這件事真讓我迷�！憋L(fēng)沙遮住了我的眼睛，使我不知去處。在一個(gè)夏天里，我告別了我的母校，走進(jìn)了初中這個(gè)陌生的校園，在初中這個(gè)陌生的學(xué)校里我踏上了我的另一段旅程，展開(kāi)了另一追求。
在這個(gè)旅程中我第一次遇上了這樣一件棘手的事情，這件事情真讓我迷茫，令我好迷茫。那次，是上數學(xué)課，一上數學(xué)課，我就犯暈，我討厭數學(xué)。但我還是勉強自己聽(tīng)。記得上次，我跟同桌換位，坐在里面那個(gè)位置，我有不懂得地方都虛心的請教他，他也肯教我�？蛇@次不同，他見(jiàn)我坐進(jìn)來(lái)，就坐到他同桌的位置去了。難道我真的很煩嗎？不肯教就拉倒，不直說(shuō)又何必躲我�？赡堑李}我真的不會(huì )，轉身去問(wèn)前面的那個(gè)男生，他也只是搖搖頭。再硬著(zhù)頭皮去問(wèn)問(wèn)同桌，我見(jiàn)她已經(jīng)寫(xiě)好了，卻不肯教我。當時(shí)，我真是有說(shuō)不出的迷茫，有說(shuō)不出的無(wú)奈。我知道自己的'數學(xué)比不上他們，可我還愿意問(wèn)，愿意去學(xué)習，至少證明了我并沒(méi)有放棄數學(xué)��！可就是遇上這樣一般“好”同學(xué)。
淪陷在迷茫中的我盡管是下課的鈴聲響了，但始終還是無(wú)法敲醒沉浸的我。
一個(gè)人在路上想了很多，仍然走不出這片迷茫地沙漠。我不懂他們?yōu)槭裁床豢辖涛�，而是那么地排斥我。曾�?jīng)的我就像一只刺猬，身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，我怕會(huì )刺傷別人，便把身上的刺一根一根的拔掉，而且是連血帶肉的拔掉，盡管拔得很痛、很痛。但我也咬緊牙根拔掉了。匆匆的時(shí)光抹平了我的傷口。我現在已經(jīng)是一只沒(méi)有刺的刺猬了，反而被別人所傷，他們傷得我好痛好痛，我沒(méi)有任何抵抗的工具。
我走出了這片沙漠，這次中我已經(jīng)知道了凡事要靠自己，不可以再靠別人。我要重新找回那些刺，再重新插上那些刺。
迷茫的作文600字 21
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始抱怨作業(yè)的繁多，老師的啰唆，只想往被子里一縮，和衣而睡，陷在那場(chǎng)隔世經(jīng)年的夢(mèng)里；不知從何時(shí)起，我已習慣，理所應當地接受父母苦口婆心地叫我起床，而我卻一邊抱怨，一邊嫌棄早飯的單一；不知從何時(shí)起，我居然可笑地認為，若自己看不見(jiàn)這個(gè)世界，就可以不再面對這個(gè)紛繁復雜的世界。面對一場(chǎng)場(chǎng)考試，一個(gè)個(gè)永無(wú)邊際的“題�！�，一次次殘酷的失敗，我不知所措，漸漸地痛恨周遭的一切，排斥父母、長(cháng)輩、老師的教導。
我的世界里，已遮滿(mǎn)云翳，即使有束耀眼的光亮，也絲毫感受不到溫暖，直到我閱讀了《假如給我三天光明》——一個(gè)失明失聰、生活在冰冷寂寞世界里的女孩的自傳。書(shū)中充斥的不是她對黑暗的膽怯而是對光明的追求。她樂(lè )觀(guān)，她向往，她憧憬這個(gè)綺麗美好的世界。我開(kāi)始重新審視自己的生活。
她想聽(tīng)鶯歌雀鳴，可在我看來(lái)卻是擾我清凈；她想賞綠肥紅瘦，可我卻毫無(wú)興趣，避而遠之。這些在我眼中繁蕪復雜、毫無(wú)美感的事物，在她心中卻是如此絢爛多彩。是我看不到嗎？是我缺少欣賞美的態(tài)度。
是時(shí)候珍惜眼前的一切了。珍惜現有的青春芳華，珍惜各種曲調拼湊的.歌謠和長(cháng)輩的諄諄教誨。跟海倫比，我有什么理由摧毀一切美好呢？是的，我沒(méi)有。我可以聽(tīng)樂(lè )音婉轉，琴聲悠揚，可以看草長(cháng)鶯飛，碧海藍天。而那一場(chǎng)場(chǎng)考試，一次次失敗，正是生活中的一道道坎，是成長(cháng)中不可或缺的養分。我為何還要悲傷？
換作是我，失去了眼前的光明和耳畔的歌謠，我也許只會(huì )哭泣埋怨，任自己沉淪在無(wú)盡的悲傷里。難道我不該珍惜與感恩么？
于是云翳散去，我不再迷茫。
迷茫的作文600字 22
我，依舊年輕。青春，仍然迷茫
我已經(jīng)不知不覺(jué)地踏入了青春期�！扒啻骸边@個(gè)詞到底蘊含有多少神秘的面紗呢？也許吧，可能是挫折；也許吧，可能是排斥；也許吧，可能是責備。迷�！�
藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律，詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽，莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含著(zhù)希望，蘊藏著(zhù)碩果，而偉大說(shuō)青春是早晨八九點(diǎn)鐘的'太陽(yáng)，大，亮，圓……
青春這個(gè)詞，會(huì )讓人想起，單純，可愛(ài)，幸福，可，我已長(cháng)大。
長(cháng)大了，才發(fā)現，我錯了，我真的錯了，我不該愛(ài)上，不該愛(ài)上那該死的悲傷。讓我不知道，看不清，前方的路，讓我感到無(wú)助，感到迷茫，失去方向……
有時(shí)候，會(huì )感嘆，沒(méi)有一個(gè)可以讓自己奮斗的動(dòng)力，讓自己沖著(zhù)那個(gè)目標，用力用力向前跑，父母的辛苦似乎對我這個(gè)冷血動(dòng)物已經(jīng)沒(méi)有多大的用處了。
有個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷讓我有些許的羨慕，他在學(xué)習的時(shí)候有一種力量鼓舞著(zhù)他，那就是，要想娶那個(gè)女孩子，就必須出人頭地。所以，上課別人在玩的時(shí)候，他也會(huì )試著(zhù)讓自己少說(shuō)話(huà)。剛開(kāi)始，我很不解，他突然變了那么多，可他卻說(shuō)：“不好好學(xué)就娶不到YAN了。他所擁有的動(dòng)力讓我羨慕，真希望在不久的將來(lái)也會(huì )擁有這種動(dòng)力！
周四，下午，第一節課，我哭了，也許是太脆弱，站起來(lái)讀的時(shí)候覺(jué)得很迷茫，希望有個(gè)人可以拉我一把，至少，伸出手指頭給我指一下前方的路，可是，回應我的卻是內心死一般的沉寂，那種感覺(jué)無(wú)法言喻，很無(wú)助。
花兒開(kāi)了，是多么的興奮，可花兒落了，是多么的傷心�；ㄩ_(kāi)花落就和人的青春一樣�？赡軙�(huì )被同學(xué)打入冷宮，可能會(huì )遇見(jiàn)困難，可能會(huì )遇到挫折……也許把這些小問(wèn)題給解決好，那么青春會(huì )使你如癡如醉，留連忘返。
迷茫的作文600字 23
8月15日，一家團圓的好日子！
天漸漸地暗了起來(lái)，潔白無(wú)瑕月亮姑娘也及時(shí)趕來(lái)，為中秋添加了一份彩氣！
月亮姑娘穿上了一件無(wú)瑕衣，把整個(gè)世界都照的光亮！
正在人們傾心觀(guān)賞著(zhù)月亮時(shí)，嘈雜的聲音從我身后傳來(lái)：“你這人真討厭！蹲下！我都看不到了！”“就是！就是！”人們紛紛議論起來(lái)...... 就這樣，他被人們推來(lái)推去，罵來(lái)罵去......
他是外來(lái)人口，來(lái)太原打工，掙著(zhù)那不起眼的一丁點(diǎn)錢(qián)，還不可以回家，重要的是他還被別人這樣的唾棄！
不經(jīng)意間，我看到他的淚珠從臉頰劃過(guò)，那滴淚，似乎比月亮都亮！
他哭了，可能是因為想到了家；他哭了，可能是因為想到了兒女；他哭了�？赡苁且驗樗麑�(shí)在受不了這樣的`唾棄！他走了，可他的樣子卻深深的映在我的腦海中！
我的目光轉移到了月亮上，忽然發(fā)現了在月亮遙遠的地方有一顆特別亮特別亮的星星！這情形正如那位外來(lái)人口，在遙遠的地方還有他最親的親人！雖然他們在團圓之日不可以團聚，但是他們心心相通，都在想著(zhù)對方，濃濃的思鄉情，催人淚下......難道這不是人間最美好的境界嗎？
像這樣的外來(lái)人口，有很多��！可是，有誰(shuí)關(guān)心他們呢？我覺(jué)得他們好可憐！他們也是人啊，他們的心靈也承受不了這樣的打擊！不管他們是哪里的，總歸是我們的朋友！他們在太原，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，想想，多么的孤單！有什么事情也沒(méi)有人幫助，還天天承受著(zhù)不同的打擊！
換位思考，如果我們去了外地，我們不就是外地人了么？如果他們這樣對我們，我們也一定會(huì )受不了的！
請大家，不要再輕蔑外地人了！我們一起做朋友吧！好嗎？
最后，祝大家在這個(gè)月圓之日開(kāi)開(kāi)心心，祝外地人更開(kāi)心，賺好多好多錢(qián)回家團圓咯！
迷茫的作文600字 24
青春年少，每個(gè)人都有過(guò)一段晦暗而迷茫的時(shí)光。它，如同風(fēng)雨交加的黑夜里一段難以忘懷的噩夢(mèng)；它，如同充滿(mǎn)霧霾的天空中一次前途未卜的探索；它，如同深不可測的海洋里一場(chǎng)膽戰心驚的歷程。在這段時(shí)光中，我感受到了令人窒息的可怕；我感受到了無(wú)法想象的迷茫。
---------題記
我看著(zhù)成績(jì)單上越來(lái)越靠后的名次，想著(zhù)曾經(jīng)穩拿第一的輝煌歷程。我不由得迷茫了。這天，雨下的很大很大，我沖出家門(mén)，像一頭倔驢一樣不受控制地跑了出去。葡萄粒般大的雨點(diǎn)打在我的身上，卻涼在我的心里。我像飛在霧霾中的小鳥(niǎo)一樣恐慌著(zhù)，多害怕這未知的風(fēng)險與失敗的降臨，我多么渴望光明，渴望著(zhù)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡钠孥E發(fā)生在我身上，即使我知道這只是我美好的白日夢(mèng)罷了。我終于忍不住了，一種晶瑩剔透的液體從我的眼眶中流了出來(lái)，還好雨水幫我掩飾了我的懦弱�；蛟S老天也在為我傷心，又或許老天想要給我一個(gè)借口讓我勇敢吧！
不知不覺(jué)雨停了，天色漸漸黑了下來(lái)，路人行人也都匆匆趕回家。我擦干了眼淚，知道沒(méi)有人會(huì )為我的`懦弱買(mǎi)單。落湯雞般的我拖著(zhù)疲倦的身軀和沉重的心靈在雨后漫步。我45°仰望天空，期待著(zhù)雨后彩虹的現身，也盡力阻止眼淚的錯覺(jué)，阻止我再次想要懦弱的沖動(dòng)吧！我失望了，原來(lái)雨后沒(méi)有彩虹，盡力的奔跑過(guò)后也只會(huì )有華麗的摔倒。迷茫中，我不知該如何奔跑，也不知摔倒過(guò)后該怎樣原地爬起�；仡^一想，又有誰(shuí)的青春不曾迷茫過(guò)呢？
迷茫之中，我釋?xiě)蚜�，我不再害怕了。我知道懦弱只能為一次次的失敗�?chuàng )造機會(huì )。我想通了：人生無(wú)非就是努力的奔跑，華麗的摔倒和堅強的爬起。誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫中我會(huì )為自己發(fā)光，為自己照亮明天的道路。
迷茫的作文600字 25
迷茫是才華還配不上夢(mèng)想，浮躁是意志扺不住誘惑，不羈是青春攔不住的年少輕狂。
青春沒(méi)有誰(shuí)不迷茫的。
我曾有個(gè)幾晚上思考，期待我的未來(lái)；我曾在夜晚許愿，希望今年能有人喜歡；我也曾在年少輕狂，不羈放縱……
總在不經(jīng)意的年華，回首彼岸，縱然發(fā)現光景綿長(cháng)。
誰(shuí)的青春不迷茫？
早戀當時(shí)尚，追星當生命。
20xx年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長(cháng)達1.5厘米，生命岌岌可危。
“見(jiàn)不到劉德華，我就終身不嫁”。劉德華的.極端“粉絲”蘭州女子楊麗娟，從15歲開(kāi)始癡迷劉德華，長(cháng)達13年，并因此生活拮據、家破人亡，引起各路媒體的關(guān)注和報道。20xx年3月25日，楊麗娟終于在香港見(jiàn)到了偶像劉德華，但并沒(méi)有單獨與其會(huì )面。次日，68歲的父親楊勤冀跳海自殺，楊家人的極端行為引起了軒然大波。
我們都是ABCDEFG，每個(gè)人都是不一樣的人生，原來(lái)走走停停的青春只是一個(gè)戲劇，人生如戲，全靠演技。
誰(shuí)的青春沒(méi)悲傷
多少風(fēng)雨打下，沒(méi)有帶傘，淋濕了衣裳。有淚無(wú)痕掩于風(fēng)兩中；多少次被誤解，微笑面對，口是心非，難過(guò)掩于微笑；又有多少次宅在家，宅在心里，如魚(yú)飲水，冷暖自知，無(wú)人了解。
誰(shuí)的青春一帆風(fēng)順
一切傷心，一切微笑，一切偽裝，是真是假？無(wú)人問(wèn)知。那一臉無(wú)所謂，又幾人能保持，青春，掩飾不住寂寞，誰(shuí)的青春能一帆風(fēng)順？成績(jì)？誤解？所以偽裝堅強，生來(lái)堅強，只要沒(méi)死就笑的猖狂。
誰(shuí)說(shuō)青春總是逆襲著(zhù)光。誰(shuí)說(shuō)青春總是快樂(lè )蕩腸。
誰(shuí)的青春不迷茫？不悲傷？一帆風(fēng)順？
迷茫的作文600字 26
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。這句話(huà)中的知之好之樂(lè )之可以理解為學(xué)習的三境界。知之是懂得如何學(xué)習，好之是對學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，樂(lè )之是享受學(xué)習的快樂(lè )。那么，我們屬于學(xué)習的那種境界呢？恐怕很多人都會(huì )和我一樣迷茫吧。
其實(shí)我算不上天賦奇佳的學(xué)生，但是我的成績(jì)經(jīng)常受到老師的表?yè)P和同學(xué)的贊揚。我沒(méi)有什么刻苦的精神，但我會(huì )認真的去鉆研每一道難題；我沒(méi)有什么廢寢忘食的決心，但我會(huì )把握閑暇時(shí)光，做自己該做的事；我沒(méi)有什么好的學(xué)習方法，但我會(huì )持之以恒如果說(shuō)我是知之的境界，但我又不僅僅只是知道學(xué)習；如果說(shuō)我是樂(lè )之的境界，可我也并沒(méi)有那么地享受學(xué)習，如此看來(lái)，我就是好之的境界了。
很多時(shí)候，大家都厭煩學(xué)習，我也會(huì )厭煩。不過(guò)，每當這種時(shí)候，我就會(huì )搬出我那不像樣的學(xué)習方法把學(xué)習看成是玩游戲，一個(gè)需要天天玩的游戲。每當學(xué)習時(shí)，同學(xué)就是玩游戲的同伴，作業(yè)就是我們要攻克的堡壘，這樣我就覺(jué)得學(xué)習一點(diǎn)都不累，也不枯燥了。每做完一項作業(yè)，就攻下了敵人的'陣地，興趣自然就濃厚了。
有時(shí)，我們都會(huì )迷茫學(xué)習到底是為了什么。相信許多的同學(xué)和我一樣會(huì )不解這些問(wèn)題，那你們是如何回答自己的呢？學(xué)無(wú)止境，我們只有不斷學(xué)習、更新、超越，才會(huì )去努力創(chuàng )造，實(shí)現自己的人生價(jià)值。如果人生沒(méi)有了學(xué)習與創(chuàng )造，與杇木污泥又有何區別呢？是的，我雖然沒(méi)有做到享受學(xué)習的快樂(lè )，但我已然對學(xué)習有了濃厚的興趣，因為我明白學(xué)習的意義。
我在學(xué)習中總是會(huì )有很多的迷茫，但是我會(huì )認真，會(huì )持之以恒。我會(huì )弄清自己的航行，永不迷失自我！
【迷茫的作文600字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)迷茫的作文03-25
人生迷茫的作文12-14
青春的迷茫作文06-23
迷茫人生作文12-20
未來(lái)的迷茫作文01-13
青春的迷茫作文02-15
迷茫的小鳥(niǎo)作文12-05
對人生迷茫的作文04-03
青春不迷茫作文02-19
迷茫的青春路作文02-18