【實(shí)用】傘的作文600字四篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的傘的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

傘的作文600字 篇1

　　天陰沉沉的，使人感到莫名的壓抑。街上幾乎沒(méi)有人，連小狗也叼著(zhù)一上午收獲的食物飛奔回家�？諝庵袕浡�著(zhù)潮濕的水汽，不免讓我和隨行的伙伴加快了腳步。

　　我再次抬起頭，瞧見(jiàn)一片烏云，仿佛已經(jīng)壓到了我的頭頂�！罢娴姑�，又是個(gè)壞天氣！”伙伴也點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)說(shuō)：“咱們可得快些了，下起雨來(lái)就麻煩了，咱可都沒(méi)帶傘�！憋L(fēng)吹在背后涼颼颼的，仿佛雨很快就要降臨在這片土地上。擔心的總歸會(huì )來(lái)，隆隆、隆隆……老天爺正在咆哮，是遇見(jiàn)了不快樂(lè )的事兒?jiǎn)�？小雨點(diǎn)落在我的鼻尖上，下雨啦！我突然想到那首有趣的歌謠：“打雷啦，下雨啦，回家收衣服啦！”可這會(huì )兒，我才不想收衣服呢！我只想著(zhù)找個(gè)地方避雨！瞬間豆粒般的雨點(diǎn)，打在我和伙伴的身上，真是欲哭無(wú)淚呀！

　　“下雨天，就應該好好呆在家里�！泵鎸χ�(zhù)眼前白花花的一片，我很懊惱。我轉身對伙伴說(shuō)：“我喊三二一，我們一起沖吧？”她“嗯”了一聲，我便開(kāi)始倒數，然后一頭沖進(jìn)了雨的`海洋。雨點(diǎn)放肆的捶打在我們的身上，鞋子已然浸濕，頭發(fā)上的水也像線(xiàn)條一樣往下流。不行！我們得找個(gè)地方先避一避。我們躲到屋檐下，時(shí)間，一分一秒的過(guò)去，可是這個(gè)雨絲毫沒(méi)有收斂的意思。五百米之外的家突然覺(jué)得遠在天涯……怎么辦吶？只有再次“沖鋒陷陣”了！我們用手遮著(zhù)頭，正準備往前沖，突然，一個(gè)二十多歲瘦瘦高高的大姐姐出現在我們眼前。她舉著(zhù)傘，微笑的對我們說(shuō)：“你們去哪里？我送你們一程吧？”于是我們一邊一個(gè)，三個(gè)人躲在不大的傘下，感覺(jué)格外溫馨。剛才遙遠的五百米現在很近很近……

　　分開(kāi)時(shí)，我們再三表示感謝。大姐姐微笑、轉身、離去。她的身影深深的刻在我的腦海中：短袖白襯衫、牛仔褲、高高束起的馬尾……

　　在你困難時(shí)出現的那些給予你幫助的陌生人，我們稱(chēng)為“好心人”。

傘的作文600字 篇2

　　每當我頂著(zhù)一把傘走著(zhù)大街小巷的時(shí)候，腦子里總會(huì )浮現出那一把小小的傘。

　　那是一個(gè)下著(zhù)朦朦細雨的下午，老師正在認認真真地講著(zhù)課，同學(xué)們也專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)�！岸Ａ懔恪狈艑W(xué)啦！我高高興興地背起書(shū)包，像往常一樣哼著(zhù)小曲兒，踏著(zhù)有節奏的步子，像只歡快的小鳥(niǎo)一樣，踏上了回家之路。

　　剛下樓，我就傻了眼，被眼前的一幕嚇呆了：整個(gè)天空就像個(gè)巨大的黑鍋，漆黑漆黑，霸道的烏云搶了太陽(yáng)的地盤(pán)，正讓雷公電母幫它發(fā)泄憤怒，發(fā)出“轟隆隆”的雷電聲，不爭氣的老天流下了淚水，發(fā)出“嘩啦啦”的雨聲。我頓時(shí)驚慌失措，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我心想：?jiǎn)?wèn)別人借吧，別人會(huì )借給我嗎？如果沒(méi)借到，那不是很沒(méi)面子；不問(wèn)別人借吧，那我豈不要在這過(guò)夜了。我的腦子里好像有兩個(gè)小人，一直在我的腦子里爭辯，我左右為難，不知該聽(tīng)誰(shuí)的`好。終于，我做了個(gè)鄭重的決定：?jiǎn)?wèn)別人借。我跑到身后那位同學(xué)前，懇求道：“你能跟我拼一把傘嗎？”他漫不經(jīng)心地瞟了我一眼，冷冷地拋下一句：“我這把傘這么小，怎么跟你拼呀？”聽(tīng)到這句話(huà)，我就像個(gè)泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走來(lái)走去，淚水不爭氣地在眼眶里打轉，于是，我又做出一個(gè)果斷的決定，冒著(zhù)雨跑回家。我頂起書(shū)包，向校門(mén)口飛奔過(guò)去。這時(shí)，一把普普通通，畫(huà)著(zhù)方格的小傘頂在了我的頭上，我還沒(méi)看清那個(gè)人是誰(shuí)，她便說(shuō)道：“周可樂(lè )，我們一起拼把傘出校吧！”說(shuō)著(zhù)，我們倆便沖出了校門(mén)。我剛想跟她說(shuō)聲謝謝，可她已消失在雨幕中……

　　雖然這只是一把小小的傘，但是在我眼里，這是一把充滿(mǎn)溫暖的傘。

傘的作文600字 篇3

　　時(shí)間過(guò)得很快。在這個(gè)快速變化和快速發(fā)展的社會(huì )，有許多高科技產(chǎn)品，但我認為最好的發(fā)明當然是時(shí)間傘。

　　這把傘不僅有防雨功能，還有其他提神的功能。它小巧玲瓏，可以隨身攜帶。如果下大雨，它會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。當雨停了，雨傘上沒(méi)有一滴雨，它會(huì )自動(dòng)收縮成鋼筆大小，所以你可以很容易地把它放進(jìn)包里！

　　但這還不是它最神奇的功能。它可以讓時(shí)間流向未來(lái)，你會(huì )知道未來(lái)會(huì )發(fā)生的一切。有一天，當我有空的時(shí)候，我拿起這把神奇的傘，并迅速將傘把向右轉動(dòng)。時(shí)間在瞬間進(jìn)入了未來(lái)。我知道下周我們學(xué)校將有一場(chǎng)考試。更重要的是，我很清楚考試的重點(diǎn)。這時(shí)，我心里暗暗高興。我迅速拿出我的'書(shū)，仔細地看了一遍。我高興地想:太好了，我提前復習了，考試那天我一定會(huì )取得好成績(jì)。果然，在考試中，我取得了非常好的成績(jì)，這真是太棒了！

　　不僅如此，時(shí)間傘還能讓時(shí)光倒流。它可以用來(lái)彌補過(guò)去的任何遺憾，讓人們不再有痛苦和遺憾，這真是太好了！

　　“時(shí)間傘”不僅有很多功能，而且還有一個(gè)非常漂亮的外觀(guān)。它的傘柄能在冬天自動(dòng)加熱，從而保護人們的手。與此同時(shí)，它的顏色會(huì )隨著(zhù)人們的心情而變化:開(kāi)心時(shí)為鮮紅色，悲傷時(shí)為純藍色，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)為安靜的黑色.我的心情每天都是紅色的，因為只要我使用“時(shí)間傘”，煩惱就都過(guò)去了。

　　“丁·……”當鬧鐘響的時(shí)候，我意識到這只是一個(gè)美妙的夢(mèng)�？炱鸫踩�學(xué)校！美好的生活需要我們用智慧和雙手去創(chuàng )造。讓我們努力學(xué)習，長(cháng)大后把這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)。

傘的作文600字 篇4

　　小時(shí)候，我會(huì )光著(zhù)腳丫牽著(zhù)爸爸的手與雨水一起唱著(zhù)歌，跳著(zhù)曼妙的舞姿。那時(shí)爸爸的舞姿是多么讓我感到驕傲。小手牽著(zhù)大手，走過(guò)了稚嫩的時(shí)期。

　　上學(xué)時(shí)，爸爸總會(huì )細心地幫我把鬧鐘設置好，雖說(shuō)有了鬧鐘但我還是會(huì )調皮的裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，每每爸爸都會(huì )覺(jué)得很是奇怪，但爸爸沒(méi)轍，還是會(huì )親自的叫我起床。爸爸知道我非常怕癢，所以每次都用“撓人十八招”害得我不得不起床。起床后，爸爸會(huì )幫我穿衣洗漱，還有喂我吃他早早準備的愛(ài)心早餐。爸爸總會(huì )像動(dòng)漫里的哆啦A夢(mèng)一樣無(wú)所不能。我同爸爸小手牽大手的走進(jìn)來(lái)校園，校園里我認識了許多新的小伙伴，放學(xué)后，我高興的像爸爸敘說(shuō)我新認識的好伙伴，爸爸也會(huì )像喝了蜜一樣，開(kāi)心的`咧開(kāi)嘴笑。

　　小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì )自己起床，自己穿衣洗漱，爸爸會(huì )很驕傲的對我說(shuō)，我女兒真棒！不管是什么天氣爸爸都會(huì )一如既往的牽著(zhù)我的手，送我上學(xué)。有時(shí)候我怕爸爸太累，我會(huì )對爸爸說(shuō)不用送我，但爸爸卻不同意，因為他認為作為一位爸爸，就得陪孩子走過(guò)所有路，不管路途有多遠，有多坎坷，都必須走完，不到最后決不放棄這段“美好”的旅程。

　　中學(xué)時(shí)，現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了很多事，但是爸爸的黑發(fā)卻也在慢慢的蛻變成一絲絲銀發(fā)。上學(xué)的路途，我從未孤單，但是內心的擔憂(yōu)卻在不知覺(jué)中泛濫。又是一段新的旅程，我牽起爸爸的手，從前那光滑的手已轉化成了粗糙的手，但是他卻偉大的在見(jiàn)證，一位爸爸對女兒的付出，那手上的一絲絲的皺紋是爸爸對我付出一切的體現。再次牽起爸爸的手，溫暖在不斷地流進(jìn)我心田。我的爸爸就是一位“撐著(zhù)傘的巨人”，不顧一切的撐起“傘”，陪我走過(guò)一段段路途。

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