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關(guān)于隨筆作文600字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的隨筆作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文600字 篇1
馬拉松一路有你
雖然平時(shí)工作比較忙，
我也堅持每周在玄武湖跑步。
算是有一年多跑步經(jīng)驗的菜鳥(niǎo)。
之前只跑過(guò)半馬，
這次十分幸運，
與老婆一齊在南馬全程報名時(shí)中簽。
不巧的是，南馬前一周，
連續兩天在玄武湖跑步，
結果第二天拉傷了右腳肌肉，
一向到南馬當天，也在隱隱作痛。
路上還和老婆說(shuō)，
估計這天沒(méi)辦法堅持全程了，
堅持不了，你就先走，別管我。
老婆拉著(zhù)我的手，鼓勵我不要放棄，
不要成績(jì)，我會(huì )陪你走到終點(diǎn)。
這句話(huà)一向鼓勵著(zhù)我拖著(zhù)傷腿堅持完成了全程。
天公不作美，早上下著(zhù)小雨，
安檢不是很?chē)栏瘢?/p>
感覺(jué)現場(chǎng)有點(diǎn)雜亂。
急急忙忙的排入到等候區。
隨著(zhù)發(fā)令槍響，跟隨著(zhù)大部隊，一路前行。
跑過(guò)中華門(mén)、夫子廟、新街口、中山門(mén)、玄武湖，
一路美景伴隨一路的加油聲，
忍著(zhù)腳底的疼痛感，
順利的.經(jīng)過(guò)半/全馬的分界點(diǎn)，
跑友也逐步的減少。
32公里開(kāi)始，腳已經(jīng)麻木了，
肌肉也感覺(jué)吃緊，
開(kāi)始在每個(gè)醫療點(diǎn)噴藥，
跑一段，走一段。
35公里以后基本就是走了。
感覺(jué)自己很難能堅持到終點(diǎn)，
老婆一路陪著(zhù)我，
完全放棄了第一次全馬的成績(jì)。
幸運的是，關(guān)門(mén)前順利到達終點(diǎn)。
終點(diǎn)前與老婆攜手跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。
幸福，是長(cháng)久的陪伴。
無(wú)論傷痛與距離，
能一齊攜手跑完人生第一個(gè)全馬，
我們就是成功的，
也是完成了自己的夢(mèng)想。
20xx年11月5日，
老婆還有杭馬要參加，
祝她跑出好成績(jì)，完成一次PB。
加油！
隨筆作文600字 篇2
夏日水面的波痕是日光流過(guò)的期盼。
我感受著(zhù)大自然的氣息，靜靜地閉著(zhù)雙眼。風(fēng)啊，請你停一停腳步，我想用我的愛(ài)問(wèn)你祈禱：能否在子夜之前，讓我當一次守護星。守住老師那顆平凡而光芒的心。
悄悄地睜開(kāi)雙眼，陽(yáng)光依舊搖搖晃晃，小心翼翼地張開(kāi)我的手掌，那兒藏著(zhù)一串晶瑩的故事，我珍惜地捧著(zhù)，是那樣的愛(ài)不釋手。
也許我很普通，曾經(jīng)有太多太多的心情想與你分享，可是那種感覺(jué)忽遠忽近，剛剛掛在舌尖的話(huà)語(yǔ)卻戛然而止，但是今天，我要用我普通的話(huà)言，和著(zhù)歡笑的嘆息，決定要輕輕地告訴您。
還記得小時(shí)侯，我把故事當成搖籃曲，隨著(zhù)甜甜的講述，然后甜甜地入夢(mèng)。后來(lái)，搖籃曲變成捧在手中的一本本書(shū)，從那時(shí)候才開(kāi)始真正地認識了您，您微笑的酒窩，傷心時(shí)的淚水，就像一句句美麗的話(huà)語(yǔ)，烙印在我的心里。
您總是喜歡靠近我的身旁，用溫和的聲音細細地教會(huì )我。那時(shí)候，我的心，以沉默地方式，表以祝福；以無(wú)聲地笑，表以謝意。多想一直都這樣，延續這場(chǎng)景的情致。
我知道我們臉上的幸福表情將是您一生的心愿。您愛(ài)守著(zhù)我們，您愛(ài)嘮叨我們，就像一位慈祥的母親，我知道，您是有多么的愛(ài)我們。
而我們總是這樣，直到陽(yáng)光溫暖的日子，才知道要離開(kāi)您了，舍不得您了。您用那深陷的眼窩望著(zhù)我們，讓我看見(jiàn)了與您一樣純潔無(wú)暇的世界。老師，謝謝您。
在這渺茫的世界里，這將是一個(gè)美麗的祝福。
希望在將來(lái)的.時(shí)候，我在某個(gè)角落又能認識您，也許那時(shí)候您已不記得我了，但是我愿意以這種方式默默地守護著(zhù)您，在那星空的夜晚，為你講述我們倆的故事。
眼光的愛(ài)透明而溫暖，老師的深情純潔而奔放。
老師與學(xué)生是天地間一段美麗的奇緣，譜寫(xiě)短暫的知遇，而感人至深的篇章卻永遠的流傳。
老師，在這一刻，我們像孩子一般歡呼雀躍，把笑聲和掌聲給您，把心愛(ài)的圍脖給您，把心跳的感覺(jué)給您。我愿意永遠的這樣守護您。作文
隨筆作文600字 篇3
“五月五，粽飄香，插艾葉，掛荷包”。在無(wú)數孩子盼望中扳著(zhù)指頭數了無(wú)數次后，端午節終于來(lái)了。
端午節，是紀念屈原的日子。提起屈原，相必大家都不陌生，我們都知道，戰國時(shí)期的楚國詩(shī)人、政治家，“楚辭”的創(chuàng )立者和代表作者。雖然屈原已經(jīng)去世了很久，但是，我們應該學(xué)習他那愛(ài)國精神，這樣，才是真正讓他永遠活著(zhù)！
有一種精神，是屈原精神，它可以讓我們的國家更為強大，讓每個(gè)人都可能成為偉人。放眼全中國，雖有人不具備愛(ài)國情懷，但越來(lái)越多的人已經(jīng)將屈原當作學(xué)習的榜樣，越來(lái)越多的人已經(jīng)習慣了對祖國懷有深深的愛(ài)。從精神意義上來(lái)講，有沒(méi)有屈原這個(gè)人并不重要，重要的是他留給我們這種屈原精神，這種愛(ài)國情懷！屈原留給我們的不僅僅只有無(wú)數詩(shī)詞，還有他那寶貴的精神文化遺產(chǎn)！
而在端午節與姐姐的嬉戲更是引發(fā)了我的思考。
在吃過(guò)了粽子以后，我和姐姐便壓不住孩子好玩的'天性，吵著(zhù)要出去玩。而出去了，卻又感到?jīng)]什么可玩的了。姐姐提出了唱歌，我們便一起唱起來(lái)。
一唱歌，我便有些害羞。就我這五音不全長(cháng)時(shí)間只聽(tīng)《斯卡博羅集市》的人怎么跟得上姐姐們那潮流的步伐呢？在默默聽(tīng)姐姐唱很久后，姐姐終于體諒我，問(wèn)：“萌萌你會(huì )唱啥？一起唱�！庇谑�，我就害羞的起了個(gè)頭： “起來(lái)，不愿做奴隸的人們�！彪m然姐姐們都很驚訝的盯著(zhù)我，但是她們還是跟我一起唱了起來(lái)。接下來(lái)，便是少先隊員隊歌。與姐姐一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱歌，我真的感覺(jué)無(wú)比快樂(lè )，仿佛整個(gè)人都被洗刷了一遍，什么都不想的唱著(zhù)，仿佛我從出生以來(lái)只做過(guò)唱歌這一件事情似的，這種專(zhuān)注的感覺(jué)真的很美好。
如果屈原知道今天的人們是如此幸福，他一定會(huì )很高興的吧！
隨筆作文600字 篇4
現在真的好煩惱，為許多事……
真不知道自己是怎么想的，也不知道自己該做怎么的決定。
時(shí)間在飛逝，可我的心緒卻像靜止一般，永遠停留在那一個(gè)問(wèn)題上，說(shuō)實(shí)話(huà)，我現在真的好郁悶！
在課堂上，我大已放棄了老師的復習，聽(tīng)與不聽(tīng)似乎都是一樣的。不是自己不想，也不是自己不愿意，而是迫不得已。
小時(shí)候�；孟胱约洪L(cháng)大后的樣子，�；孟胱约洪L(cháng)大后做的每一件事，總希望自己可以快快長(cháng)大，可現在，長(cháng)大了，煩惱也多了！
我發(fā)現自己是個(gè)不擅長(cháng)表達的女孩，大家往往只會(huì )看到我的表面，卻很難深入的了解。我不知道該用一種怎樣的方式來(lái)展式自我。我也不懂什么才是永久的快樂(lè )。原以為，朋友會(huì )是我快樂(lè )的源泉，可是我錯了，每次我都只會(huì )盡量用自己的微笑去帶給別人歡樂(lè )，可笑后，我還是我，我依舊孤單……
我在書(shū)上曾看到過(guò)這樣一個(gè)句子“在孤單中生存是很艱辛的'，但孤單有時(shí)又是最有力量的�！笔堑�，孤單的生活真的很艱辛，但孤單真的是最有力量的嗎？
誰(shuí)才可以給我答案，讓我在以后的日子中不再孤單；誰(shuí)才是正確的，誰(shuí)亦可以指引我前進(jìn)的道路？讓我在以后的日子中不再孤獨寂寞，讓我在以后的日子中不再迷茫。
郁悶的情緒快將我窒息，快樂(lè )好像已棄我多時(shí)。真不想再此胡思亂想下去，唯恐自己終有一天會(huì )成街上那些瘋瘋癡癡、嘴里呢呢喃喃念叨不停的神經(jīng)質(zhì)。終怕自己“面目全非”的茍活。自己真的不知道該怎么辦，誰(shuí)可以幫我？
淚水早已模糊了我的視線(xiàn)，但自己終不知原因。傷心的事不止一兩件，快樂(lè )的事也不可屈指掐算，不管做怎樣的決定，不管是怎樣的結局，不管是快樂(lè )的或亦是痛苦的，我都已嘗試過(guò)，該放的還是要放，不管你舍得還是不舍得！
如果我們一味的強求世上任何事都得以公平，那么尋求公道就如同尋求長(cháng)生不老一樣不會(huì )有任何的結果。
讓我們永遠快樂(lè )吧！請讓我不再孤單！
隨筆作文600字 篇5
時(shí)光過(guò)的真快，六一兒童節就要到了，麻麻提前帶著(zhù)我和小主人去附近的公園，嗨了一把。我仿佛回到了那令人神往，哦，不對，令狗神往的雪地里，還是不對，就應是令寶寶神往的“大草原”，雖然沒(méi)有美味的`“小羊們”，也沒(méi)有外表美麗的“紅太狼”，但是有小主人和麻麻的陪伴，我也是很知足了呢，不然我只能在家里睡大覺(jué)，還被嘲笑說(shuō)是整天睡胎覺(jué)……切，寶寶我都多大了，還胎覺(jué)……其實(shí)我是在睡美容覺(jué)，不然我以后出去怎樣勾搭“紅太狼”呢……哈哈哈……
咦咦咦，小主人你干哈？咱們有話(huà)好商量呢？說(shuō)好的動(dòng)口不動(dòng)手的呢？
什么鬼天氣，都快熱成狗了（麻麻：你本來(lái)就是狗），都快成熱狗了。話(huà)說(shuō)，側臉是不是顯得臉更小一些，好像又找到了一些拍照技巧，其實(shí)本寶寶一點(diǎn)都不二的，不管你們信不信，反正我也不信。
快看快看，本寶寶的造型是不是比小主人帥多了，酷的不要不要的。新一代的狗模即將誕生，掌聲在哪里？讓我聽(tīng)到你們的尖叫聲……
哈的回眸一笑很傾城。不要迷戀汪，汪只是個(gè)傳說(shuō)。
“你瞅啥？”“瞅你咋地？”“再瞅一個(gè)試試”“試試就試試”。就看這眼神，告訴我，你怕不怕。
送給你們一個(gè)銷(xiāo)魂的背影。什么？問(wèn)我怎樣不穿衣服？因為我是城鄉結合部的，哈哈哈···
這片雪地是我的，哦，不對，是草地，本寶寶就是草原上的“大灰狼”，在此鄭重宣布：以后，我的狗生目標就是：這片草原上的霸主。咦，小羊們都去哪里了？
累死寶寶了，先假寐一會(huì )，養精蓄銳。什么好吃的，什么好玩的，統統閃一邊去···
隨筆作文600字 篇6
走入音樂(lè )世界，盡情揮灑自我，沉浸于樂(lè )聲中。我彷彿來(lái)到了世外桃源，一旁秀麗的風(fēng)景和田園景致，讓一切煩惱隨風(fēng)消逝。
夜深人靜，大地沉睡著(zhù)，夏夜的蟬鳴彷彿滔天巨浪像我卷來(lái)，一波接著(zhù)一波，不曾停過(guò)。初一的月考才剛過(guò)，慘烈的分數像電影一樣不斷在腦海里重播著(zhù)，紅字大刺刺的躺在我的考卷上，好像在譏笑我：“你真的'什么都不會(huì )！”我愣愣的望著(zhù)那張考卷，不知道下一步該如何是好。
拖著(zhù)蹣跚的步伐走到鋼琴旁，想要用它發(fā)洩一切不愉快�！耙呀�(jīng)十點(diǎn)了，彈鋼琴是不是會(huì )打擾到鄰居？”“不會(huì )啦！反正心情不好��！只要我喜歡，有什么不可以？”心里有天使和惡魔交戰著(zhù)，心中很明白，我不該這么自私，但想想“只要我喜歡，有什么不可以”好像也沒(méi)錯，坐在鋼琴椅上面，我覺(jué)得世界只剩下鋼琴肯與我做朋友，肯傾聽(tīng)我心中的沮喪。表面是彈著(zhù)抒情的調子，但其實(shí)我只是一味的用力敲打鋼琴，把一切不滿(mǎn)用力氣宣洩。我把自己關(guān)起來(lái)，假裝聽(tīng)不到門(mén)外家人的抗議聲。一直到我彈到累了，才合上琴蓋。
隔天，我硬著(zhù)頭皮把那張慘不忍睹的考卷拿給媽媽?zhuān)姆磻獏s和我預設的差了十萬(wàn)八千里。她的第一句話(huà)不是針對我的分數，而是“你昨天心情很不好吧？”我畏怯的回答，她又繼續說(shuō)：“我能了解你的心情，希望下次在做你想做的事之前，先考慮當時(shí)的情況和是否會(huì )影響到他人�！蔽液荏@訝媽媽在看到我的分數之后居然不是啟動(dòng)那連珠抱似的罵人功力，而是平靜的對我說(shuō)尊重他人比分數來(lái)的重要。
重新打開(kāi)琴蓋，但今天是早上，再次進(jìn)入只有我自己的世界里，靜靜聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啁揪，藍天白云下，河水在奔跑，小草與花共舞，這一切，又重新帶動(dòng)了暴風(fēng)雨后的生機，有如牧野中自然的恬靜。
只要我喜歡，有什么不可以？
隨筆作文600字 篇7
培根是英國哲學(xué)家和科學(xué)家。他竭力倡導：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！彼�58篇從各個(gè)角度論述廣泛的人生問(wèn)題的文章，被收錄在《培根隨筆》一書(shū)中，由于這本書(shū)的精妙和里面深厚的哲理，擁有很多讀者。我在暑假里讀了這本書(shū)以后，有了很多感想。
我最喜歡《論求知》中的一句話(huà)：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習好比修剪移栽”，這句話(huà)通過(guò)比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了求知欲的多少將左右人生的方向，
天資再聰慧的人，如果沒(méi)有求知欲，沒(méi)有了“我想學(xué)”、“我要學(xué)”的勁頭，照樣碌碌無(wú)為；天資不佳的人，即使愚頓，但有著(zhù)很強的求知欲，就如同有了一雙強勁的翅膀，照樣能展翅飛翔�！疤觳攀�1％的聰明加99％的汗水”說(shuō)的正是這個(gè)道理。
《傷仲永》的故事大家都知道，天資聰慧的.仲永為什么后來(lái)會(huì )變得才學(xué)平庸呢？這就是因為仲永的父親不讓他學(xué)習和發(fā)展，而是讓他到處炫耀，從而扼殺了仲永學(xué)習的興趣，也就變得和常人一樣了。聰明的仲永因為失去了學(xué)習的機會(huì )，也就失去了求知欲，只是貪圖眼前的成就，不為將來(lái)打算，所以長(cháng)大以后也像其父一樣碌碌無(wú)為了。
有個(gè)叫“鑿壁借光”的成語(yǔ)，講的是匡衡小時(shí)候家里貧窮，買(mǎi)不起蠟燭，于是匡衡便在墻上鑿一個(gè)洞，晚上利用鄰居家透過(guò)來(lái)的光讀書(shū)學(xué)習，最后成為偉大學(xué)者的故事�？锖怆m然貧窮，天資也不怎么聰慧，但是他卻有著(zhù)很強的求知欲，最終取得成功。
求知，是做學(xué)問(wèn)的根本，天資固然重要，但假如沒(méi)有了求知欲，照樣成不了氣候，所以，在做學(xué)問(wèn)時(shí)，一定要牢牢地抓住求知欲，才能取得最后的成功。
隨筆作文600字 篇8
今天我們學(xué)校組織春游去珍珠泉的！早晨學(xué)生們都笑嘻嘻的準時(shí)來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)從老師指揮有序不亂的一個(gè)一個(gè)整齊的排好隊伍上車(chē)，一車(chē)子歡聲笑語(yǔ)、嘰嘰喳喳不知不覺(jué)就到了目的地——珍珠泉。
首先老師帶領(lǐng)我們去看了動(dòng)物表演：觀(guān)看了老虎滾環(huán)，獅子踩球，小猴騎車(chē)、走鋼絲等節目。老虎肥大的身體滾環(huán)還滿(mǎn)合適的呢？讓我另眼相看，還有一個(gè)最大的老虎表演完以后前腳受傷流血了，真是讓人心疼！獅子踩球我發(fā)現了雄獅子很聽(tīng)訓導員的話(huà)，讓它踩球就踩球，很靈活、很乖巧，可是雌獅子就不是那么聽(tīng)話(huà)了，很不情愿的被訓導員趕來(lái)直接上了鐵橋，呵呵呵。小猴子騎車(chē)一個(gè)大一個(gè)小，一前一后搭檔很默契呢，大家覺(jué)得猴子聰明全場(chǎng)都想起了熱烈的掌聲，不想它們騎著(zhù)騎著(zhù)在拐彎的.時(shí)候沒(méi)注意摔了一跤，訓導員趕忙來(lái)幫它們把車(chē)子扶起來(lái)繼續表演，大家都笑的稀里嘩啦、前仆后仰，就差沒(méi)有把嘴巴的零食笑噴了。真是搞笑死了！
隨后老師帶我們來(lái)到賽場(chǎng)觀(guān)看騎馬，旗手騎在馬背上還能表演各種各樣的動(dòng)作呢？一個(gè)也沒(méi)有摔下來(lái)真是技藝高超！全場(chǎng)再次想起掌聲！還有狗熊表演了滾球、在高空鋼絲上騎車(chē)帶人、爬梯子，原以為狗熊是最笨的了，沒(méi)想到通過(guò)學(xué)習也可以這么棒！還很勇敢呢！我也要向它學(xué)習，要認真練習，沒(méi)有學(xué)不好的！
然后老師帶我們來(lái)到草坪，鋪上桌布，大家都拿出各自帶來(lái)的零食解決下肚皮咕咕叫的問(wèn)題并且相互分享，嘿嘿，草地上到處都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲！
最后老師又帶領(lǐng)我們去看了龍眼，龍眼在水底下，還在冒泡泡，老師讓我們別走太近，不然會(huì )掉到水里的，老師真關(guān)心我們！老師辛苦了!
今天過(guò)的開(kāi)心極了！
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