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身邊的發(fā)現作文600字八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的身邊的發(fā)現作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的發(fā)現作文600字 篇1
在我們不高興、情緒低落的時(shí)候，我們總會(huì )抱怨，抱怨生活不公平，抱怨世界很丑陋……。其實(shí)，我們的世界是非常美麗的，美就在我們身邊。但是這些美麗，來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗，有時(shí)候往往是我們不關(guān)注的。
一天，我下樓和小伙伴們玩。由于天氣炎熱，我們各自買(mǎi)一根冰棍，然后坐下來(lái)一邊說(shuō)笑一邊吃著(zhù)。就在這時(shí)，我下意識地抬一下頭，看見(jiàn)一位阿姨，她穿著(zhù)一身很普通的衣服，戴著(zhù)一副橡膠手套。只見(jiàn)她走進(jìn)小區的草坪，蹲下身去，好像在掏著(zhù)什么。我的'好奇心頓時(shí)生起，拉著(zhù)伙伴的手走上前去，還沒(méi)到阿姨身邊，一股惡臭撲鼻而來(lái)，我和伙伴趕忙用手捂住鼻子。原來(lái)，這位阿姨是個(gè)水管工，現在小區里的水管堵塞，她正在幫助修理。我耐住惡臭，走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭，看見(jiàn)我，就說(shuō)：“這里的水管堵住，太臟，別過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)從阿姨的勸告，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開(kāi)。
過(guò)一會(huì )兒，我又看見(jiàn)一位叔叔扛著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的水管走過(guò)來(lái)。順著(zhù)水管一看，后面連結一輛大車(chē)。叔叔要用水管吸著(zhù)臟水和異物，吸到后面的大罐子車(chē)里面。那位阿姨蹲下來(lái)扶著(zhù)水管，叔叔架著(zhù)水管往上抽水。臭味越來(lái)越濃重，我們都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠地，生怕熏著(zhù)自己�？墒鞘迨搴桶⒁棠�?好像沒(méi)事似的，依然在干著(zhù)。
二十分鐘過(guò)去，隨著(zhù)異物被抽走，惡臭也漸漸散去。
望著(zhù)叔叔阿姨遠去的背影，我不禁想到法國雕塑家羅丹說(shuō)的：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！蔽覀儾粦撊ケг股畹牟还�，而應該去學(xué)會(huì )發(fā)現美，并像這樣的美學(xué)習致敬!
身邊的發(fā)現作文600字 篇2
今天早上，老師帶來(lái)了一個(gè)藍色的盒子，滿(mǎn)臉笑意，不緊不慢地說(shuō)：“今天在上課之前，我們先來(lái)玩個(gè)猜東西的游戲，請大家來(lái)猜一猜里面裝了什么�！闭f(shuō)完老師還晃動(dòng)了幾下手中的盒子。
頓時(shí)同學(xué)們七嘴八舌、滔滔不絕地在小聲議論著(zhù)，有的人說(shuō)是水杯，有的人說(shuō)是酒，有的`人說(shuō)是好吃的，還有的……可老師都搖著(zhù)頭，神神秘秘地說(shuō)道：“都不是，但可以讓幾個(gè)同學(xué)上臺把它丟在地上聽(tīng)聲音來(lái)猜一猜�！笨赏瑢W(xué)們都試了又試，它的聲音既不像小鳥(niǎo)聲音那么優(yōu)美，也不像音樂(lè )那么動(dòng)聽(tīng)，我們就只聽(tīng)到“咚”的一聲，同學(xué)們都猜不出里面到底裝了什么。
這時(shí)，老師終于把盒子打開(kāi)了，可里面卻裝了一塊“破木頭”，同學(xué)們都搖著(zhù)頭為這個(gè)結果感到不可思議。見(jiàn)狀老師握緊拳頭，提高音量地說(shuō)：“請同學(xué)們好好地觀(guān)察這塊木頭�！薄八且粔K方方正正的木頭，皮有些粗糙，除了這兩個(gè)特點(diǎn)就沒(méi)了�！毙∶鞑痪o不慢地說(shuō)。
“不！”老師鏗鏘有力道。接著(zhù)，老師語(yǔ)重心長(cháng)不緊不慢地說(shuō)：“同學(xué)們，它不僅僅是一塊破木頭，你們想一想你們用的紙和書(shū)是不是用這塊破木頭所造的？你們家里的家具是不是用這塊破木頭所造的？你們平時(shí)見(jiàn)到的木房子、木輪船、木地板等是不是用這塊破木頭所造的……”老師一口氣列舉了不少例子，停頓了一會(huì )兒又說(shuō)：“我們不要只看它的外表丑陋而去討厭、去忽視它，這樣會(huì )讓你失去更多�！�
聽(tīng)完老師的話(huà)，同學(xué)們都若有所思地點(diǎn)著(zhù)頭，目光堅定地說(shuō)：“對，不能只看它的外表而討厭和忽視它�！崩蠋熉�(tīng)完后，也會(huì )心地笑了。我也沉思了一會(huì )，心想：是啊，生活中像破木頭一樣外表丑陋卻有實(shí)際用處的物品多之又多，只是我們沒(méi)有去在意它們的美。物品尚能如此，人也不例外，要多去了解他們，而不是帶有色眼鏡去看待他們，要多去發(fā)現他們的美。
身邊的發(fā)現作文600字 篇3
幸福的定義有許多，關(guān)鍵是看你怎么去理解。比如吃水餃，這樣一個(gè)人人看起來(lái)很平凡的行為。對于我的一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻很幸福。
我們小學(xué)六年級時(shí)，有一位同學(xué)不幸腿摔傷了，行動(dòng)十分不便。他每天上學(xué)都拄著(zhù)兩根拐杖，佝僂著(zhù)身子，一瘸一拐地艱難前行。每天中午，他由于不便行走，所以不能回家吃飯。是他的媽媽每天頂著(zhù)烈日來(lái)為他送餃子吃。那餃子胖乎乎的，看起來(lái)晶瑩剔透。每次我們午托吃完飯回班時(shí)，都能飽飽眼福。有一次，阿姨給我吃了一個(gè)，我輕輕咬了一口，醇厚的濃汁頓時(shí)沖擊了我的味蕾，那味道美極了！或許是因為這里面浸滿(mǎn)了濃濃的母愛(ài)吧！
我有一次仔細觀(guān)察了我那位同學(xué)的神情，他吃餃子時(shí)，臉上果然掛著(zhù)幸福的笑臉。如同玫瑰花一樣鮮艷。他那微微翹起的`嘴角掛著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅。因為他吃的不只是餃子，更是媽媽對他深切的關(guān)愛(ài)，每當我看到他在微笑，便感受到他的幸福。這便是人間最平凡、樸實(shí)的一種幸福吧。
是啊，現在的幸福添加了太多的物質(zhì)條件。那吃一碗滿(mǎn)載著(zhù)母愛(ài)的普通的水餃，又何嘗不感到幸福呢？
有時(shí)候，幸福不是吃得好穿得好，而是沒(méi)病沒(méi)災。
有時(shí)候，幸福不是在你成功是喝彩多熱烈，而是失敗時(shí)有個(gè)聲音對你說(shuō)：“加油，我相信你下次能行的！”
有時(shí)候，幸福不是你聽(tīng)過(guò)多少甜言蜜語(yǔ)，而是你傷心落淚時(shí)有個(gè)人對你說(shuō)：“沒(méi)事，有我在�！�
因此，幸福不是由外在事物決定的。而在于你怎么去理解幸福。很多人都覺(jué)得自己生活得很不幸福，其實(shí)是我們忽略了身邊的幸福。其實(shí)我認為幸福就是一家人平安健康，有你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。小生活雖然平淡，但是卻很幸福。
身邊的發(fā)現作文600字 篇4
“美麗”這個(gè)詞語(yǔ)，有很多含義，有的是風(fēng)景美，有點(diǎn)是打扮美，最深一層是心靈美。最能體現心靈美的就是動(dòng)作。
我家住在寧夏路和南京路的路口。一天，我趴在窗臺上休息，看見(jiàn)一件雖然小，卻很感人的一幕。一位年邁的老奶奶步履蹣跚地走到路口，看樣子是要到馬路對面，但是南來(lái)北往的車(chē)輛川流不息，紅綠燈變換了幾次，一撥又一撥的人群過(guò)了馬路，因為老奶奶走路太慢了，她卻仍站在馬路邊，那么焦急，那么無(wú)助。我恨不得馬上沖下去幫助她。
這時(shí)，一個(gè)身穿紅色面包服，扎著(zhù)馬尾辮的小女孩一蹦一跳地來(lái)到路口。小女孩仿佛看出了老奶奶的心事，好像在跟老奶奶交談：“老奶奶，你是要過(guò)馬路嗎？正好我也要過(guò)，我扶著(zhù)你一起過(guò)馬路吧！”老奶奶的臉上頓時(shí)露出了笑容。小女孩攙扶著(zhù)老奶奶過(guò)了馬路。
老奶奶拉著(zhù)小女孩的手，遲遲不舍得松開(kāi)，不停地說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)。小女孩的.臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，揮了揮手，一蹦一跳地走了，小辮子也一顛一顛的，看得出她的內心是那么快樂(lè )。老奶奶一直目送著(zhù)小女孩走遠。
望著(zhù)小女孩遠去的身影，我沉思良久。古人說(shuō)：不以善小而不為，不以惡小而為之。在生活中，我們經(jīng)常因為事情小而不做�？墒且粋�(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)攙扶，往往會(huì )讓人終生難忘，這都是心靈的美。有句話(huà)說(shuō)得好：贈人玫瑰，手有余香。當我們給別人一個(gè)小小的幫助時(shí)，我們自己也會(huì )快樂(lè )。20xx年剛剛過(guò)去，在這一年中，紅飄帶、微塵等越來(lái)越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中，重塑美麗的精神家園。我相信，在20xx年，一定會(huì )有更多的人投入到傳播“正能量”的洪流中。
我們不能只發(fā)現美，更要去創(chuàng )造美！
身邊的發(fā)現作文600字 篇5
酷熱難當泡了一杯清茶正準備慢慢享用時(shí)，母親大人布置了一個(gè)任務(wù)，要我去舅舅家接弟弟，接到命令便已迅雷不及掩耳之勢，發(fā)動(dòng)電動(dòng)車(chē)前往。剛走一半路，老天爺突然臉色大變，豆大般的雨點(diǎn)鋪天蓋地的砸了下來(lái)，不管三七二十一，找個(gè)屋檐先躲躲雨。
正無(wú)奈時(shí)忽然有一個(gè)小女孩闖入了我的視線(xiàn)：他躋著(zhù)拖鞋迎著(zhù)雨向沖，看情況她應該是從地里往家跑�？晌壹{了悶了：她怎么一個(gè)人呢？怎么沒(méi)見(jiàn)她父母的人呢？正百思不得其解時(shí)又看到這個(gè)小女孩風(fēng)風(fēng)火火的原路奔回，只不過(guò)這次她手上多了兩把傘，但奇怪的是她明明手上拿著(zhù)傘但卻沒(méi)有撐開(kāi)自己仍淋著(zhù)雨，這又是為什么呢？真奇怪！
“媽”隨著(zhù)女孩的叫聲我看到了一幅絕無(wú)僅有的溫馨場(chǎng)面：父親拉著(zhù)架子車(chē)，膝蓋以下的褲子都沾滿(mǎn)了泥漿，母親在后面推著(zhù)車(chē)，跟女兒一樣她也穿著(zhù)拖鞋，因為腳底滿(mǎn)是泥，腳又滑只好走一走又返回去拾一拾鞋。丈夫見(jiàn)狀便說(shuō)：“這條路又不難走，不用你幫忙我一個(gè)人行，你自己走好小心石子墊腳�！逼拮诱Z(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“走好你自己的路不用操心我�！�
看到女兒來(lái)了，母親又急又氣的說(shuō)：“誰(shuí)讓你來(lái)的不是跟你說(shuō)讓你在家等嗎，真不省事！”雖然雨很大但是我還是看到了女孩調皮的笑。
雨仍舊下著(zhù)，父親有女兒撐傘也不那么拼命趕路了，竟然悠然自樂(lè )的散起步來(lái)，母親也沒(méi)了剛才那股無(wú)耐勁。女兒把傘打過(guò)父親的頭頂，自己淋在雨里也全然不知，母親見(jiàn)狀便悄悄跑上前來(lái)把傘撐在了女兒的頭頂，任憑自己的右半身在雨里淋著(zhù)。就這樣一家三口在雨里拉者拽著(zhù)向前走去，此時(shí)我的心里暖暖的，在他們看來(lái)這雨并不可怕反而很親切。
這一道亮麗的風(fēng)景漸行漸遠，一副感人的畫(huà)面印在了我的心上。一場(chǎng)雨洗掉了萬(wàn)物的塵埃，一道車(chē)轍創(chuàng )造了世界上最美、最和諧、最幸福的'畫(huà)面。
美就在身邊，他可以是一道幽美的風(fēng)景，也可以是一縷淡淡的花香，一抹金黃的夕陽(yáng)，更可以是風(fēng)雨中相互撐起的一把雨傘。
身邊的發(fā)現作文600字 篇6
驀然回首，癡立著(zhù)，發(fā)覺(jué)，從稚嫩可愛(ài)的小娃娃，牽著(zhù)媽媽的手，一路上嘰嘰喳喳講個(gè)不停，到現在自己可以去報名的時(shí)候，時(shí)光輪轉，已是五年之久······
早上沒(méi)有上課，像一大堆東西堆在同一個(gè)箱子里，擁?yè)頂D擠，雖然有四個(gè)風(fēng)扇在奮力旋轉，可惜，努力還是白費了，跟沒(méi)有扇一樣，到處彌漫著(zhù)熱氣，汗水滾滾。
看了《開(kāi)學(xué)這次的《開(kāi)學(xué)很明顯，那個(gè)人是他們的同班同學(xué)，他很丑，很孤單地走在一旁。但對于同學(xué)和他之間的友誼，反而是不理不睬。就這樣，從那天起，我便注意了這個(gè)問(wèn)題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點(diǎn)兒也是救起生命的火苗！當晚我在電視上看新聞，一個(gè)已經(jīng)渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺(jué)告訴她，弟弟沒(méi)事，她一直找一只找。每次消防員到她的身邊，關(guān)心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會(huì )幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恒心。我知道，這是她毅力的美！
德國的哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“美，是道德上的善的象征！”
吃飯間，有的同學(xué)想要喝湯，她默默，她無(wú)私，靜靜的，悄悄的一勺美味的.湯便“從天而降”。這位同學(xué)有了，那位同學(xué)又沒(méi)有。她又樂(lè )意的，悄然的幫你盛上，雖然沒(méi)有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來(lái)，她一看自己飯碗，無(wú)數的米粒還沒(méi)有終結。呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來(lái)。當同學(xué)受傷的時(shí)候……我知道，這是她心靈的美！
當我發(fā)現了美，知道了：美，來(lái)自于你一顆堅定的心！美，來(lái)自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒(méi)有從心靈的深處發(fā)現，崛起它！
你說(shuō)，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽(yáng)光嗎？那美是一場(chǎng)滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有看透美！有沒(méi)有從另一個(gè)角度出發(fā)！
身邊的發(fā)現作文600字 篇7
美，是游蕩在藍天上的幾縷白云；美，是依靠在山岡上的幾點(diǎn)殘雪；美，是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴；美，是跳躍在海面上的一抹斜陽(yáng)。大自然的美景，前人之備述矣，而人間的美，卻一直被人們所誤解所困惑，因為人們總是認為，外表的美才是真正的美，卻忽略了人的內在美。我認為美不止是用眼睛看，還需要用心去體會(huì )，我們要在心上睜開(kāi)一雙眼睛，去發(fā)現去尋找身邊的美。終于，我發(fā)現了身邊的美啦。
“叮鈴鈴……”同學(xué)們背起書(shū)包就往校門(mén)口沖，但我和小紅還在教室里慢悠悠地收拾書(shū)包。沒(méi)過(guò)多久，我和小紅沿著(zhù)樓梯走出了教學(xué)樓。當我們走出校門(mén)時(shí)，卻意外發(fā)現平時(shí)在校蠻橫的`小翠翠也有善良的一面，小翠翠居然扶著(zhù)一位老奶奶穿過(guò)馬路。我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這還是我們認識的小翠翠嗎？一路上，我們非常納悶，猜測、討論著(zhù)各種原因，最終，我們一致決定，準備在接下來(lái)的幾天里跟蹤小翠翠。
第二天，我們跟著(zhù)小翠翠來(lái)到了小翠翠家，驚奇的發(fā)現，小翠翠居然端著(zhù)一碗面走進(jìn)了一座小的不能再小的茅草屋里。我們躡手躡腳地溜到茅草屋，耳朵貼到墻上，聽(tīng)著(zhù)里面的動(dòng)靜。只聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)了一位年過(guò)半百的老人聲音和一位小女孩的談話(huà)聲。我們果斷地推測這個(gè)小女孩就是小翠翠。不一會(huì )兒，居然又傳出了碗摔碎的聲音，我們驚訝地看著(zhù)對方，以為出了什么事，就直沖進(jìn)屋里，全然忘記了自己是來(lái)跟蹤小翠翠的。當我們沖進(jìn)屋里時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)一片寧靜，流露出死一般的寧靜。只見(jiàn)床上睡著(zhù)一位臉色蒼白的老奶奶，小翠翠坐在床榻邊，閉著(zhù)眼睛，從眼縫里流出了一滴傷心的眼淚。我們也不禁低下了頭，流出了眼淚。事后，小翠翠對我們坦白了一切，原來(lái)小翠翠在學(xué)校里蠻橫是因為不久之前她失去了雙親，心理受到了打擊�，F在，奶奶的離去也讓她雪上加霜。
其實(shí)每個(gè)人都有美，包括小翠翠，即使她在學(xué)校里蠻橫無(wú)禮，但她對奶奶的百般照顧和扶老奶奶過(guò)馬路，都體現出了她的內在美。
身邊的發(fā)現作文600字 篇8
下晚自習的鈴聲響起后，教室里喧嘩起來(lái)，頓時(shí)有了生機。
我站在課桌旁，無(wú)意間筆掉了我蹲下身子，一個(gè)其妙的世界展現在我眼前：地面上，一雙雙獨具魅力的腳充滿(mǎn)了朝氣。瞧，這邊，一雙小巧的穿著(zhù)紅涼鞋的雪白的粉嫩的腳正有規律的抖動(dòng)著(zhù)；那邊，一雙巨大的穿著(zhù)皮鞋的像柱子似的腳巋然不動(dòng)。咦，那是誰(shuí)的腳，那么不老實(shí)，老是踢前面的凳子；恩，這里還有一雙穿著(zhù)灰色布鞋的腳，正頂著(zhù)纖細的腳尖不停的轉著(zhù)，原來(lái)正在跳芭蕾舞呀！那里還有一雙穿著(zhù)烏黑色布鞋的方方正正的腳，似乎在欣賞著(zhù)音樂(lè )，腳尖笨拙的踢著(zhù)前座那根橫桿呢；哦，不遠處還有一雙頂著(zhù)尖卻沒(méi)有轉動(dòng)的腳，好像吃了定心丸，就這樣紋絲不動(dòng)的立著(zhù)，看得出，主人正在做作業(yè)。嘿，那邊還有一雙把左腳搭在右腳上面的腳，還得意地搖晃著(zhù)，那樣子悠閑得很。咦，這兩只腳隨意交叉在一起，腳丫不停地抖幾下向你致意，哦，是在想問(wèn)題吧……
待我再撿起筆欣賞時(shí)，又是一番別致的'景色。
原來(lái)像柱子一樣直立不動(dòng)的腳，一轉眼卻踢來(lái)踢去，將無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂轉，好像在跳踢踏舞；原本是頂著(zhù)足尖旋轉著(zhù)跳芭蕾舞的腳，一眨眼就跳來(lái)跳去，成了迪斯科；開(kāi)始時(shí)野蠻地搭在椅子上的腳，現在卻淑女的平放在地板上了；原來(lái)隨意晃動(dòng)的腳現在卻更加放肆了，大膽地蹺起了二郎腿，晃晃悠悠地隨意擺著(zhù)，展示著(zhù)他的放蕩不羈；原來(lái)一動(dòng)不動(dòng)的腳似乎聽(tīng)起了音樂(lè )，跟著(zhù)旋律有節奏的點(diǎn)地，發(fā)出“嗒嗒”的聲音更像是一首樂(lè )章……整個(gè)地面更像是一個(gè)大舞臺，這些腳之精靈就在上面動(dòng)情的表演著(zhù)，多么美好的畫(huà)面！
腳竟能演繹出如此獨特，美妙的世界，我第一次看到，實(shí)在令人詫異，令人著(zhù)迷，令人驚嘆不止。
其實(shí)，世界上的每一處景物都是美妙的，獨一無(wú)二的，只要有一顆善于發(fā)現的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心。
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