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有關(guān)中學(xué)作文600字匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
心，純潔美麗，圣潔美好，剔透易碎。當心茫然時(shí)，需要有人用愛(ài)呵護；當心哭泣時(shí)，需要有人有愛(ài)安慰；當心高興是，需要有人用愛(ài)喝彩。心，需要用愛(ài)澆溉。
人間的美好需要用心創(chuàng )造，人間的幸福需要用心洋溢。心是美好與幸福的基礎。
偌大的新校園讓我茫然，離別的母校讓我彷徨。在陌生的新校園里徘徊，腦海中浮現出過(guò)去與同學(xué)玩耍的情景，耳旁仿佛出現銀鈴般熟悉的'笑聲，我的心在痛，久久不能釋?xiě)选?/p>
突然，耳旁出現熟悉的腳步聲，還有那輕快的哨聲。猛地抬頭，是誰(shuí)？是她，朋友羽。在羽的臉上，笑容不會(huì )逝去，在羽的臉上，微笑不會(huì )散去。讓我羨慕，讓我嫉妒。
“嘿，新校園很漂亮，不是嗎？”羽的話(huà)跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符，可我依舊愁眉苦臉：“再美的校園也換不回從前的快樂(lè )生活。想以前的同學(xué)嗎？”“當然想，不過(guò)在學(xué)校也能看見(jiàn)他們，還能結交更多的朋友，我們依舊在一起�！蔽也唤鎏扉L(cháng)嘆。羽快樂(lè )地蹦跳著(zhù)走來(lái)：“有時(shí)候，不如意要學(xué)著(zhù)接受，雖然不能改變現實(shí)，卻可以改變自己，讓自己更快樂(lè )�！庇鸷咧�(zhù)愉快的旋律走了，留下我獨自一人。
仔細回味羽的話(huà)，想著(zhù)想著(zhù)，心扉被打開(kāi)“雖然不能改變現實(shí)，卻可以改變自己！”心的傷痛被治愈，終于明白話(huà)的含義，心中的陰霾被陽(yáng)光取締，傷心被快樂(lè )取締，愛(ài)在心中蕩漾，快樂(lè )的笑聲洋溢在新的校園里，我的心結終于被打開(kāi)，茫然的我找到了前進(jìn)的方向。
羽幫助了我，她用愛(ài)呵護著(zhù)脆弱的心，幸福之火也因此重新燃起，而她的那句話(huà)，雖然不是格言警句，卻勝過(guò)它們，可以受用一生，伴隨我一直走下去，到永遠……
中學(xué)作文600字 篇2
我慢慢地在校園里走著(zhù)，迎面而來(lái)的秋風(fēng)讓我打了個(gè)寒戰，我自然地把衣服拉的更緊了。深秋讓人和自然一起進(jìn)入了畏縮中！
時(shí)間就如導游一般，帶著(zhù)我不知不覺(jué)就進(jìn)入了深秋，深秋的校園漸漸少了昔日的喧鬧，多了一份清凈，樹(shù)葉葉悄悄滑落枝頭。
路過(guò)校門(mén)的時(shí)候，我突然停了下來(lái)，我驚奇的看著(zhù)依然佇立在那校門(mén)口左側墻壁的爬山虎們。它們與一旁的花草樹(shù)木截然不同：它們依然翠綠，枝葉依然努力的向上爬著(zhù)、延伸著(zhù)，似乎在你爭我趕的展現著(zhù)自己旺盛的生命力，盡管是深秋，但它們依然精神抖擻、神采奕奕，全然不顯頹廢，一片生機盎然！
當我挨近看的時(shí)候，我驚異的發(fā)現，并非所有爬山虎都是健康的、碧綠的，有一些已經(jīng)枯萎，有一些已經(jīng)被折斷。但是，在它們枯萎或折斷地方，都會(huì )有新的嫩苗長(cháng)出來(lái)，接連著(zhù)枯死的老枝，一樣的健康、一樣的碧綠！我震撼的同時(shí)，心底無(wú)比的敬佩！
或許就是這種永不屈服的精神，讓它們四季常青吧！
爬山虎用自己的努力和毅力，詮釋了生命的真理，不愿意屈服于自然。那就是堅持，就是信念，就是堅韌！困難和磨難都是用來(lái)接受挑戰的，失敗了再重來(lái)，時(shí)間給它們留下的枯葉和斷枝，也只不過(guò)是它們蛻變的'一個(gè)過(guò)程。
我想，或許我自己也是一株爬山虎，只是缺少了一份它們這種永不屈服的精神吧！
我要做一株真正的爬山虎，在以后的生活中，依然保持現在這份朝氣與活力，勇敢地挑戰困難，永遠踏著(zhù)前進(jìn)的腳步，迎難而上，想到這里，我覺(jué)得自己由內而外都充滿(mǎn)著(zhù)爬山虎般的精神與活力！
我慢慢地在校園里走著(zhù)，迎面而來(lái)的秋風(fēng)不再讓我感到寒冷，我加快了腳步，向著(zhù)目的走去！
中學(xué)作文600字 篇3
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉眼，年幼無(wú)知的我已漸漸長(cháng)大，而我的家鄉也隨著(zhù)我的成長(cháng)，悄悄變化著(zhù)。
記憶中，家鄉是那么的樸素，那么的平凡，以至于我沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。是從什么時(shí)候起，發(fā)現她的不同呢？或許是鄉村公路的修建，使我們不再踏著(zhù)泥濘的小路去學(xué)校吧；或許是街道兩旁映入眼簾的綠色，讓我們的視野不再單調吧；也或許是那晚間矗立著(zhù)的一抹亮光，照亮了回家的路吧；更或許是臨近年關(guān)，那突然熱鬧起來(lái)的人潮吧
過(guò)年期間，走親訪(fǎng)友，聽(tīng)著(zhù)從外地務(wù)工回來(lái)的親戚描述外面的世界，心向往之。我知道大城市里有林立的高樓大廈，有如畫(huà)的旅游景區，更有未知的機遇和挑戰。我不止一次地想要出去看看，看看那外面的世界是否真的如他們說(shuō)的那樣美好。然而，在我還沒(méi)有機會(huì )行動(dòng)的時(shí)候，又有人告訴我說(shuō)，外面的世界再好，也不及家鄉的一抔土、一汪水，因為我們是在家鄉水土的.滋養下成長(cháng)起來(lái)的，這里是我們的根，系著(zhù)我們的情。
我不解：既然家鄉這么好，為什么還有那么多人要走出去呢？他說(shuō)：你看到他們出去，難道沒(méi)有看到他們回來(lái)嗎？不管多遠，他們都會(huì )在春節踏上回家的路，忙碌了一年，只有在家里才會(huì )產(chǎn)生真正的歸屬感，因為‘月是故鄉明’��！
我點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛，細細感受著(zhù)家鄉的一點(diǎn)一滴，那些不曾關(guān)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海中逐漸清晰：加寬的街道，拔高的樓層，讓小鎮看起來(lái)更加的神清氣爽；各式的商店，多樣的商品，使小鎮逐漸變得熱鬧非凡；往來(lái)的車(chē)輛，忙碌的人們，把小鎮裝點(diǎn)得愈加繁華
或許，等我長(cháng)大了，不用去外面的世界也可以體味到曾經(jīng)向往的那種生活，因為家鄉時(shí)刻在變化著(zhù)、發(fā)展著(zhù)，她讓我們的生活充滿(mǎn)著(zhù)新鮮與活力，并讓我們?yōu)橹隊繅?mèng)縈，因為那句——月是故鄉明！
中學(xué)作文600字 篇4
在困難面前，你選擇了堅持嗎？在失望之時(shí)，你選擇了堅持嗎？在處于不利之時(shí)，你選擇了堅持嗎？如果讓我選擇，我一定要選擇堅持。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的大晴天，作為全班象棋最厲害的我和常自厚在班上進(jìn)行了一場(chǎng)殊死搏殺。
在開(kāi)局時(shí)，我們就已經(jīng)殺氣騰騰地布置占領(lǐng)地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)刀光劍影、劍拔弩張地撕殺，我們進(jìn)入了殘局。
我明顯處于不利勢。無(wú)論子勢還是處在的地形，都沒(méi)有他好。并且我的部隊早已被他牽制到了千里之外，而他的精兵強將早已發(fā)瘋般地對我的老將狂攻猛打。
作為象棋能手的我很容易就發(fā)現了他的殺意，以我的意料不出三步，我這盤(pán)棋就徹底地無(wú)可救藥了。我的額頭已經(jīng)沁出了一層薄薄的細汗。心里一直發(fā)心自問(wèn)：“怎么辦？怎么辦？到底怎么辦？”
我是直接認輸呢？還是堅持著(zhù)硬撐下去呢?常自厚得意揚揚地在對面叫到：“怎么樣？你也有敗給我的時(shí)候吧？認輸吧！”
面對常自厚的嘲笑，我漲紅了臉，活像關(guān)云長(cháng)。我急得直蹦腳，心七上八下的。這時(shí)，我想起一句名言：“堅持就是勝利！”
我咬定了牙齒，改變戰略，不再回援，以攻為防。我指揮著(zhù)部隊一步步搶在他前面進(jìn)攻。步步叫殺，讓他根本沒(méi)有反擊的.機會(huì )。
但是好景不長(cháng)，他馬上回援，讓我沒(méi)有辦法再進(jìn)攻。而且與此同時(shí)，在我的周?chē)幪幱袣C，也不需要幾回合我也是要死的。再看看他，他驕傲地哼著(zhù)小曲，縱觀(guān)局勢。
我心里又像揣著(zhù)一只小兔子，在心房里亂蹦�！斑@次要再堅持下次嗎？”我不禁問(wèn)了自己一句。這種局勢，是極其不利的形勢，勝率極其小。
我咬緊牙關(guān)，硬是堅持下去。終于經(jīng)過(guò)一番苦戰，我把這場(chǎng)劣勢扭轉成了勝勢，出奇兵，反敗為勝了！
你想勝利嗎？如果想，我告訴你一條勝利要訣——堅持就是勝利！
中學(xué)作文600字 篇5
花開(kāi)有聲，用，#傾聽(tīng)；草長(cháng)有聲，用心良苦；水滴有聲，傾聽(tīng)有徑。為了傾聽(tīng)他的心跳，她付出了一滴淚�！}記
甘露之恩
當她還是一株草，他每天都用甘露澆灌她，精心地照顧她。無(wú)微不至的`呵護使她得以幻化人形。而他，卻在一個(gè)風(fēng)高月黑之夜悄然而去。
“他最近怎么沒(méi)來(lái)？”絳珠仙子焦急地問(wèn)花仙子。
“神英侍者已下凡投胎，去經(jīng)歷那人間的恩愛(ài)情仇了�！�
“啊，他怎么如此急迫？”絳珠仙子淚灑衣襟：“我也要隨他而去。當我只是一株草時(shí)，他真心待我，如今我也要跟隨他，把一生的眼淚都還給他�！�
為了傾聽(tīng)他的心，她孤注一擲。
初次相逢
“寶玉，快來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你林妹妹�！辟Z母笑著(zhù)向寶玉招招手。寶玉歡快地飛進(jìn)大廳，撲進(jìn)賈母懷里�！斑�？這妹妹好面熟，我見(jiàn)過(guò)�！�
“休得胡說(shuō)，黛玉與你素未謀面，何來(lái)相識之說(shuō)？”
寶玉撓撓頭，難為情地笑著(zhù)：“這就怪了！聽(tīng)說(shuō)妹妹尚且無(wú)字，不如叫顰顰，如何？”黛玉點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了傾聽(tīng)他的心聲，她若癲若狂。
黛玉葬花
風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，暴雨過(guò)后，瀟湘館里一片狼藉，枝殘葉落。
落紅點(diǎn)點(diǎn)，一瓣一瓣又一瓣，刺痛了黛玉的眼睛。哪堪落花被玷污？要讓它們“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，“一環(huán)凈土掩風(fēng)流”。（引用，文學(xué)色彩濃郁）那時(shí)，黛玉潸然淚下，于是，她追問(wèn)：“天盡頭，何處有香丘？”輕托錦囊一個(gè)，落花盡入�；ㄚＧ�，她喃喃道：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”
為了傾聽(tīng)花開(kāi)之聲，她悲葬落花。
淚已竭盡
室外月影婆娑，室內孤燈一盞。遠處榮國府內隱隱約約傳來(lái)寶玉與寶釵大喜的樂(lè )聲。病床上黛玉氣若游絲，淚水無(wú)聲地淌下來(lái)。突然她猛地坐起來(lái)，右手直指前方，噴出一口鮮血，用盡全力叫著(zhù)：“寶玉，你好�！比缓笥冶塾譄o(wú)力地垂下去，整個(gè)人都癱倒了。
為了還他一滴淚，她耗盡一生傾聽(tīng)。
中學(xué)作文600字 篇6
云遮艷陽(yáng)雨綿綿，濕紅落英惹人憐。往年的清明細雨綿綿下個(gè)不停，渲染著(zhù)迷蒙黯然的氣氛，勾起人們的憂(yōu)愁和悲傷。幸運的是今天天公作美，終于肯放了一點(diǎn)晴，我們一路人，出發(fā)準備去掃墓，但是更多的是興沖沖地去尋覓春天的芳蹤。
車(chē)行在公路上，四周的油菜花將我們包圍其間，田野里的油菜花襯著(zhù)天空的光輝，顯得格外生機盎然，雖然沒(méi)有牡丹那樣堂皇，沒(méi)有玫瑰那樣絢麗。沒(méi)有工筆雕琢的刻意，也沒(méi)有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，就勾畫(huà)出春的律動(dòng)。多想駐足，漫步到那無(wú)際的花海中去啊。但還有任務(wù)在身，我只希望能夠在接下來(lái)沿途會(huì )遇見(jiàn)更多的春景。下了車(chē)，一棵桃樹(shù)，終于來(lái)到我的'眼前，粉紅的花兒，已經(jīng)被昨日的雨澆得所剩不多，然而剩下的如一個(gè)個(gè)含羞嬌美的女子，紛紛投來(lái)盈盈的笑意。
走在記憶中的崎嶇上路上，青松漫布了大半個(gè)山陵，兩旁仍是一年四季清麗的草兒，還有點(diǎn)點(diǎn)細細羞羞的小小野花。淡淡的紫色花朵，黃色的小小花朵，一片片，一簇簇，一叢叢，散落在草兒之中，交相輝映，一片繁盛景色。這里的一切那么熟悉，又那么陌生。路邊有一些棉菜，說(shuō)是可以做清明團子的東西。在綠葉外面好像是裹了一層絨毛，這樣看上去好像是銀白色的，綠葉之間的花呢就像米粒一般大小，是黃色的。我彎下腰一摸，毛茸茸的，那么柔軟，那么嬌嫩。我們埋頭摘棉菜，雖說(shuō)不是滿(mǎn)載而歸卻也已是收獲不少。
到了太公墓前，像一把大交椅。經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹日曬，這里布滿(mǎn)了雜草和一些蜘蛛網(wǎng)。大家都動(dòng)起手來(lái)清理，我看自己幫不上什么忙，罷了，還是去看看小花小草吧。小心翼翼的踏在松軟的泥土上，一種不知名的花兒映入眼簾，是白色長(cháng)條的花瓣，花朵不是非常大，卻散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，后來(lái)知道說(shuō)這種花是可以止血的。祭奠過(guò)后，我們就帶著(zhù)一路春色準備啟程回家了。
遠遠地，揮手再見(jiàn)，春色明年我們再來(lái)。
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