精選印象作文600字四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的印象作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

印象作文600字 篇1

　　歲月匆匆，時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生啦！新的學(xué)期，當然會(huì )有新的面貌和新的挑戰，我們迎來(lái)了一位新的老師—— 吳老師，教我們語(yǔ)文。

　　吳老師，男，三十五歲左右，看起來(lái)斯斯文文的，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，大大的鼻子，身體健壯，給我的感覺(jué)是威嚴、不茍言笑，吳老師的特點(diǎn)很多，比如：喜歡閱讀，喜歡鍛煉，特別喜歡打乒乓球。

　　吳老師教書(shū)特別認真，他有一種神奇的“技能”：他能把最難理解的詞語(yǔ)用最簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽(tīng)。在吳老師的循循善誘之下，我發(fā)現我越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。

　　我印象最深的是吳老師的目光。那天，吳老師讓我們做題，我一會(huì )兒就做完了，洋洋得意的我心想：簡(jiǎn)單，小菜一碟！我無(wú)所事事、東張西望了一會(huì )兒，就拿起抽屜里的玩具津津有味地玩了起來(lái)，這叫——“人在曹營(yíng)心在漢”。正在這時(shí)，吳老師神不知鬼不覺(jué)地走到了我的身邊，我嚇得手足無(wú)措、坐立不安。吳老師的目光像一把利劍向我刺來(lái)，瞪了我一會(huì )兒之后，老師才轉頭看我做的題，只見(jiàn)他皺起眉頭問(wèn)我：“你仔細檢查了嗎？”我趕緊檢查，赫然發(fā)現一個(gè)醒目的錯別字，我忙修改。吳老師等我改完，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，記住了!” 我忙點(diǎn)頭。老師那鞭策的目光讓我深記在心。

　　我記得那次老師提問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)回答，我預習過(guò)，我會(huì )，可是我怕萬(wàn)一我說(shuō)錯了，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我，所以我一直猶豫不決，不知如何是好，又想舉手又不敢舉，我百般糾結時(shí)，看到吳老師正看著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了鼓勵和期望。老師的目光給了我力量，讓我鼓起勇氣�！霸囋嚳�，這有什么關(guān)系？”我告訴自己，然后舉手答題。在老師的幫助下，我順利地為這道題做出解釋?zhuān)�看�?zhù)老師贊許的目光，我好開(kāi)心��！

　　感謝您，吳老師！您鞭策的目光給我指引正確的方向；您激勵的目光，給我力量和勇氣�！耙蝗諡閹熃K生為父”，吳老師，我不會(huì )辜負您的期望!

印象作文600字 篇2

　　水是寶貴的資源，我們的生活處處都離不開(kāi)水！

　　在我的印象中，水是構成自然美景的最最重要的“領(lǐng)軍人物”如果在一方景色中只看見(jiàn)大片的樹(shù)林，會(huì )讓人覺(jué)得乏味且很單調，。但若擁有了水這個(gè)溫柔的精靈的裝飾，那么景色就會(huì )瞬間變的靈起來(lái)，仿佛所有的生物都活了！其實(shí)水本身并不用別的東西為自己添彩！坐在小溪邊，靜靜地看著(zhù)那淳淳的流水，看著(zhù)水中的魚(yú)兒在五顏六色的彩色石頭和細沙間來(lái)回穿梭翩翩起舞，真的是很令人賞心悅目的一幅美麗的畫(huà)卷！看著(zhù)瀑布的飛流直下，我只能說(shuō)：“水，是自然美景中最偉大的構造者！”

　　美麗終究有一天會(huì )毀滅，就像水，終有一天會(huì )枯竭并從此在地球上消失，。我不知道人類(lèi)還有多少水可以去浪費！但我知道，如果沒(méi)有水，地球就會(huì )毀滅！我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章《我多想為你造一片林》你也許會(huì )說(shuō)，我們談的是水，與林又有何干？是��！可沒(méi)有了水源的灌溉，又哪來(lái)那茂密的森林呢？沒(méi)有了水源的構造。又何來(lái)名山大川間淳淳不息的精靈呢？現在，水的處境很危險！

　　老師說(shuō)，人三天不吃飯不會(huì )餓死，但三天不喝水……人的體內水的含量占到了三分之二，由此可見(jiàn)水對人類(lèi)的重要性！更何況是清澈的淡水資源了！看著(zhù)我國北方那龜裂的農田，我想誰(shuí)看了都不好受吧！曾經(jīng)的良田變成了今天這般模樣，缺的是水��！當城里的孩子都在想著(zhù)香噴噴的肯德基，麥當勞是，殊不知干旱地區的孩子們最大的愿望就是洗一個(gè)舒服的熱水澡！這對我們來(lái)說(shuō)很可笑，可這對他們來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)遙遠的夢(mèng)……！

　　珍惜水吧！從現在做起！為我們的子孫造福，為未來(lái)多增添一份美好！

印象作文600字 篇3

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，西湖龍井也正是茶香四溢的時(shí)候，錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校一（3）班的小葵花們洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑臉，懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，踏上了前往茶博物館的出春游之行。

　　大手拉小手超市購物是我們錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校的傳統特色，超市門(mén)口一下車(chē)，大哥哥大姐姐就拉起我們的手向食品架進(jìn)發(fā)。在琳瑯滿(mǎn)目的貨架上，大部分小葵花在哥哥姐姐的幫助下，在規定的時(shí)間內完成了購物計劃。有的小朋友20塊錢(qián)用得剛剛好，有的小朋友只多出了一毛錢(qián)。由此，我們評選出了本次春游的“理財小能手”：趙麟萱、沈子皓、盧紈伊、沈梟磊、陳潤昊。

　　來(lái)到茶博物館后，我們就在講解員阿姨的帶領(lǐng)下，認真聆聽(tīng)了關(guān)于茶文化的講解，知道了中國茶可以分為綠茶、紅茶、烏龍茶、黃茶、黑茶和白茶，還知道了茶的來(lái)歷，茶的歷史。短短二十分鐘的`講解，小葵花們聽(tīng)得特別認真，同時(shí)也收獲了很多。

　　參觀(guān)完博物館，我們就在博物館邊上綠油油的草坪上“安營(yíng)扎寨”了，博物館周邊的環(huán)境真是引人入勝，茂密的樹(shù)林，粉紅的花朵，大片的茶園，小葵花們歡呼雀躍。最后，我們還走進(jìn)了茶園，近距離觀(guān)察了茶樹(shù)，枝頭上嫩嫩的茶葉飄著(zhù)淡淡的香味，真讓人陶醉！

　　這次春游活動(dòng)中，小葵花們都能夠聽(tīng)從指揮，有序地開(kāi)展活動(dòng)，也很注意環(huán)境衛生，輕輕地，我們走了，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，卻沒(méi)有讓垃圾碎屑留下。在此，要特別表?yè)P以下小朋友，在整個(gè)活動(dòng)中，時(shí)刻銘記這是一次集體活動(dòng)，遵守紀律、愛(ài)護環(huán)境、團結樂(lè )享，被評為了本次春游小達人，他們是：張一杭、石家瑜、王逸凡、沈梟磊、房馨。

印象作文600字 篇4

　　在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深。

　　那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認真、努力的學(xué)習。

　　冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可冉老師卻對大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿(mǎn)了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。

　　一晃兩年半過(guò)去了，我當了數學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè )意，因為……

　　我剛上五年級時(shí)，學(xué)習有些下降了，冉老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒(méi)有一句批評。我哭了，很傷心，覺(jué)得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動(dòng)力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。

　　我愛(ài)冉老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神!冉老師，我對您的印象永遠不會(huì )改變，因為，她刻在了心里!

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