寫(xiě)家鄉印象和人物印象的作文
水鄉印象
聽(tīng)著(zhù)高樓外水泥路上汽車(chē)不停亂鳴，心煩意亂，順手拿起一本雜志，看到一篇寫(xiě)周莊的文章，又想起我前年夏天的水鄉之行……
踏上周莊的土地，沿著(zhù)周莊的溪水開(kāi)始了我的水鄉之行。時(shí)間還早，小鎮里沒(méi)有多少游客，當地人打開(kāi)自家店門(mén)，開(kāi)始了一天的工作。小樓、柳樹(shù)映入水中，清風(fēng)微拂，柳葉飄飄悠悠落在水面上，水面蕩起陣陣漣漪，葉兒隨著(zhù)流水，向著(zhù)遠方，輕輕漂去。我邁著(zhù)閑適的腳步，走在石徑上，將心交給流水，讓它像葉兒一樣漂向遠方。
寧靜的水鄉小鎮如初醒的美人，睡眼惺忪，它是朦朧的，是自然的。只是走著(zhù)走著(zhù)，人多了，寧靜漸漸被打破。人頭攢動(dòng)的地方，是沈家的舊宅，承載著(zhù)沈萬(wàn)三家曾經(jīng)的輝煌，縈繞著(zhù)“萬(wàn)三肘子”的清香；是“一圓一方”的鑰匙橋，它在小樓流水的映襯下盡顯了水鄉風(fēng)韻，變幻成陳逸飛筆下中國水鄉的經(jīng)典；是清流邊的小碼頭，船兒停泊、遠去，“船姐兒”唱著(zhù)醉人的船謠……忙忙碌碌，水鄉以飽滿(mǎn)的熱情迎接每一位到來(lái)的客人，使他們感到好不自在。
離開(kāi)“游人的路線(xiàn)”，拐入一條小路，這里才是水鄉原本的樣子，古樸、寧靜，遠處傳來(lái)“砰、砰、砰”的聲音，是水邊洗衣的村婦在用棒槌捶打衣服，這樣的聲音與各地游客的語(yǔ)言不同，那是水鄉自己的語(yǔ)言，格外動(dòng)聽(tīng)，只有水鄉人懂得。水鄉就像個(gè)智慧的長(cháng)老靜靜地看著(zhù)時(shí)間的變化。我的心兒為這樣的水鄉跳動(dòng)著(zhù)，我愛(ài)上了這美麗寧靜的水鄉，想捧一本書(shū)坐在這水鄉的橋頭，嗅著(zhù)淡淡的柳葉兒清香，聽(tīng)著(zhù)農婦捶衣的聲音，就著(zhù)一壺綠茶咀嚼文字真味。
忽然，船上魚(yú)鷹扎入水中，水面泛起清波，蕩去了我的幻想；石子落入水中，驚了小鎮，砸破了它的靜謐。我該離開(kāi)了，因為我是不屬于這里的，我是“客人”，是打破水鄉靜謐的那顆小石子。
我離開(kāi)了你，你的身影卻留在了我的腦海中。我總夢(mèng)到你我又一次相會(huì )，夢(mèng)到我不再是“客人”，不再是那顆打破你寧靜的小石子，我輕撫你的白墻青瓦，我坐在水邊將腳丫探入你的涓涓細流，我傾聽(tīng)著(zhù)你的聲音、你的樂(lè )章，沒(méi)有人來(lái)打擾你我心靈的交流，我的心一直為你跳動(dòng)著(zhù)……
不變的鄉思
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，高鐵就要開(kāi)了�！卑职执叽僦�(zhù)�！爸览��！蔽乙贿厬�(zhù)，一邊快步跟上。坐進(jìn)車(chē)里，我左看右看，遠望窗外熙熙攘攘的人群，不禁對這次回鄉之旅充滿(mǎn)期待。
是的，我要回鄉了，回到那個(gè)在我記憶中揮之不去的地方。還記得童年時(shí)，多少次在院子里玩泥巴，又多少次躺在樹(shù)蔭籠罩的長(cháng)椅上思緒紛飛……那時(shí)的街巷，可以行清風(fēng)，走流云，過(guò)車(chē)馬。路旁，長(cháng)滿(mǎn)了青苔的石頭渾然天成，一道道裂紋講述著(zhù)這里曾經(jīng)過(guò)往的每一輛車(chē)，每一個(gè)人，每一絲風(fēng)。小河邊上的花草是隨意長(cháng)著(zhù)的，河水映著(zhù)它們的枝枝葉葉，也映著(zhù)石橋上的紋路，映著(zhù)湛藍的天空……
對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，門(mén)外的吆喝聲是那么具有吸引力，總是引著(zhù)我到賣(mài)芝麻糖或賣(mài)粽子的鋪子前。姥爺姥姥總愛(ài)坐在大門(mén)前槐樹(shù)下的兩張藤椅上，慢悠悠地搖著(zhù)扇子。那時(shí)的燕子有很多，嘰嘰喳喳地滿(mǎn)院子叫。午后的陽(yáng)光被樹(shù)葉切割，融化在溫馨的院落。最喜歡的是下雨天，滴滴答答的旋律是那樣親切。姥爺姥姥坐在屋檐下愜意地看著(zhù)地上冒起的水泡，說(shuō)：“燕子們都歸巢啦�！彼麄兙拖駪偌业睦涎�，經(jīng)歷了陰晴冷暖，在我童年的記憶中，漸行漸遠……
而此時(shí)下了車(chē)的我，卻在記憶和現實(shí)中凌亂：那不寬不窄的街巷呢？那曾映著(zhù)花草映著(zhù)石橋的小河呢？我的童年，不要走��！我幾乎是飛奔著(zhù)穿過(guò)寬闊而炙熱的柏油馬路，跨過(guò)架在青草綠蔭河畔的鋼筋大橋，越過(guò)一排高大筆直的法國梧桐，追尋著(zhù)記憶，來(lái)到曾經(jīng)的家門(mén)前。門(mén)前的樹(shù)蔭下是手拿智能手機的老爺爺和跟著(zhù)唱戲機哼唱的老奶奶。家門(mén)前車(chē)庫旁停放著(zhù)嶄新的轎車(chē)……
“這幾年，咱家鄉變化大吧！”爸爸欣喜地感嘆著(zhù)。我努力從記憶中掙脫出來(lái)。在時(shí)光的變遷中，那段溫暖的童年記憶，終歸難忘，鄉思不變！
傲雪寒梅
梅，是高潔氣質(zhì)的象征，也是不畏磨難的精神的象征�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谀菢訃篮沫h(huán)境里，梅花不向凜冽的北風(fēng)屈服，與雪霜對抗，越開(kāi)越艷！
媽媽從小就告訴我：“做人要像梅花一樣，堅強不屈�！泵坊ǖ木�，時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我。
小時(shí)候的我很淘氣，磕磕碰碰是常有的事兒。無(wú)論受了多么重的傷，也不掉一滴眼淚，我都會(huì )咬咬牙忍住。從不向疼痛屈服，不向他人示弱，因為傲雪寒梅堅強不屈的精神時(shí)刻鼓舞著(zhù)我。
有一次，父母帶我去爬華山，雖然山上景色無(wú)限美好，但我依然對它的高險感到擔憂(yōu)。爸爸似乎看出了我的退縮，“好了，我們去爬山吧！”“可是，我……”我試圖爭取坐索道的機會(huì )，但爸爸已邁開(kāi)步子向前，媽媽只留給我一句話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。
”這時(shí)，我的眼前浮現出冰雪中獨自綻放的梅花，笑傲枝頭……對，我不應該學(xué)習傲雪寒梅堅強不屈的精神嗎？我不應該像它一樣不畏磨難嗎？為了山頂的無(wú)限美好風(fēng)光，我邁開(kāi)了雙腳，向山頂“進(jìn)攻”，摔倒了，爬起來(lái)，拍拍身上的泥土，繼續向前。那天，我懂得了梅花的堅強不屈的精神，讓我在人生的道路上又前進(jìn)了一步。
傲雪寒梅，是我心中永遠的榜樣。它的精神，時(shí)時(shí)刻刻地提醒我，激勵著(zhù)我，在人生的道路上，去拼搏，去奮斗！
打開(kāi)那扇門(mén)
人生，好比一個(gè)圓，每一個(gè)點(diǎn)都是成長(cháng)的足跡；人生，好比一朵花，每一片花瓣都是豆蔻年華的絢麗多彩；人生，好比一艘船，只有乘風(fēng)破浪，才能直掛云帆濟滄海；人生，又好比一扇門(mén)，打開(kāi)那扇門(mén)，你會(huì )看到與眾不同的世界。
還記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們?yōu)槟感Ａ粝碌慕茏�，在老師與同學(xué)的鼓勵下，我和妹妹在“百米長(cháng)卷”上畫(huà)了三個(gè)可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)。它們擺著(zhù)不同的姿勢，引來(lái)了學(xué)弟學(xué)妹們的喝彩。直到今天，那時(shí)的場(chǎng)景仍歷歷在目。從那時(shí)起，我心中的那扇門(mén)便解開(kāi)了鎖，輕輕推開(kāi)，一片光明。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我和妹妹還未出生時(shí)，媽媽就已經(jīng)做了良好的胎教，所以我們都有點(diǎn)藝術(shù)天分。還記得去年暑假，我和妹妹在家中練習國畫(huà)，無(wú)意間看到一個(gè)關(guān)于畫(huà)竹的視頻。竹，正直，虛心，剛正不阿，我十分欣賞。于是就在短短的一個(gè)月里，我們勤加練習，畫(huà)竹的技藝越來(lái)越成熟。在教師節到來(lái)之際，我們把心儀的作品送給了老師，老師稱(chēng)“這份禮物不錯，我喜歡”，我和妹妹知道后，都不約而同地笑了。
如今，畫(huà)畫(huà)成為我和妹妹在學(xué)習之余用來(lái)放松心情，陶冶情操的事情。不僅使生活變得更加充實(shí)，而且帶給了老師與伙伴意想不到的驚喜與歡笑。畫(huà)畫(huà)是打開(kāi)我心扉的最佳路徑。
打開(kāi)那扇門(mén)，邁進(jìn)一只腳，成就非凡人生！
您是我心中最帥的老師
今天下午第四節課，當我聽(tīng)到您說(shuō)我是一個(gè)可愛(ài)的、尊敬老師的好學(xué)生時(shí)，我竟然愣了半天。確實(shí)，在我的記憶中，我曾經(jīng)多次遇到您不打招呼就匆匆走開(kāi)，曾經(jīng)幾次作業(yè)質(zhì)量差被您批評，也曾經(jīng)公然不顧您的要求不去給您背書(shū)……然而在您的印象中，我卻尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習，這樣被您認可，我的心軟了。
盡管班里那些調皮的男生給您起過(guò)不少難聽(tīng)的“外號”，還拿您視力不好開(kāi)玩笑，但我從未那樣，也從未頂撞過(guò)您。在我的印象中您很?chē)绤�，�?jīng)常批評我們，因此我懼怕您，有時(shí)晚上在寢室里惡補政治作業(yè)時(shí)，我也會(huì )嘴上嘟囔兩句，但我內心深處清楚，您布置的作業(yè)并不多，只是我們都不想做。
雖然下午放學(xué)后您又占用了我們不少的時(shí)間與我們交流，但在聽(tīng)完您的話(huà)后我內心受到了極大的震撼�，F在我才知道原來(lái)您是那么熱愛(ài)生活，熱愛(ài)文學(xué)，那么關(guān)愛(ài)我們。您說(shuō)一年來(lái)您已經(jīng)給我們上過(guò)31個(gè)晚自習了，這個(gè)具體的數字使我震驚，也使我無(wú)比慚愧，您用心給我們上每一節課，還經(jīng)常中午放學(xué)后檢查我們背書(shū)，可我卻悄悄溜走……
人們常說(shuō)，人生最大的幸運就是遇到一個(gè)能影響和改變自己的老師�，F在我想說(shuō)，老師，您就是我的幸運！其實(shí)，老師，您一直在我心里，只不過(guò)背對著(zhù)我，當您轉過(guò)身凝望我的時(shí)候，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是溫暖！老師，我愛(ài)您，您永遠是我心中最帥的老師！
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