精選景的作文600字8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的景的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
景的作文600字 篇1
晴朗的一天，我和爸爸騎著(zhù)單車(chē)一起去淀山湖尋找春天。一路上都彌漫著(zhù)春天的氣息。路邊的一片油菜花田，脫去了厚厚的棉襖，換上新裝，太陽(yáng)傾灑在上面，金燦燦的一片，十分耀眼。還沒(méi)等我欣賞完，我就看到了一塊藍色的寶石，哦！那是淀山湖！
到了淀山湖，一幅美麗的山水畫(huà)就立刻映入了我的眼簾：從遠方望去，水像是被染了色似的，淡淡的綠色覆蓋了全湖。為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)島嶼上的一棵棵郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)全部倒映在水中，才形成了這么壯觀(guān)的景象！再看，一群群白鷺在天空自由翱翔，在一塊碧藍的“毛氈”上繡上了一道道白色的花紋；再看湖上，咦？那是什么？哦！我知道了！那是幾只可愛(ài)的小鴨子！它們多像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在水中玩捉迷藏，一會(huì )兒游到那里，一會(huì )兒又游到這里；你再看，湖中還有一戶(hù)“水上人家”哩，每到春天，辛勤的他們總會(huì )撥下希望的種苗，到了秋天，自然也會(huì )收獲勤勞的回報，可謂是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”��！從這幅畫(huà)中我想到了一句廣告語(yǔ)“山美，水美，人更美”。
我和爸爸在環(huán)湖大道上騎著(zhù)單車(chē)，看見(jiàn)柳樹(shù)環(huán)繞在湖邊，柳葉綠得那般刺眼，使春風(fēng)忍不住撫摸它的額頭，風(fēng)中醞釀著(zhù)令人沉醉的氣息，讓柳樹(shù)也不由自主伸出它的手臂。哦！這一定是春姑娘變的魔法！
騎單車(chē)騎累了，坐在草坪上休息，兩眼微閉，仿佛有了超能力似的，可以聽(tīng)見(jiàn)大自然的呢喃細語(yǔ)�！皣W啦啦，嘩啦啦”這是河流流過(guò)岸邊的聲音，它在悄悄討論怎樣歡迎春姑娘呢；“啾啾啾，啾啾啾”這是小音樂(lè )家——小鳥(niǎo)剛剛覓食回來(lái)的，噓，它們在練習春日進(jìn)行曲呢；“沙沙沙，沙沙沙”這是微風(fēng)輕輕拂過(guò)柳梢的聲音，它們在糾結穿什么衣服來(lái)迎接春姑娘呢……
大自然真是神奇，它就像一位催眠大師一樣，不知不覺(jué)地把我催眠了。我沐浴在陽(yáng)光下，身上暖洋洋的，一邊聽(tīng)著(zhù)大自然演奏的搖籃曲，一邊聞著(zhù)身旁青草的香味，心中有說(shuō)不出來(lái)的愉快……
景的作文600字 篇2
家鄉的風(fēng)景我的家鄉南京被譽(yù)為六朝古都。它不僅歷史悠久，古跡繁多，而且景色迷人：有雄偉壯觀(guān)的中山陵、古色古香的夫子廟、風(fēng)景秀麗的玄武湖，香氣襲人的梅花山……僅梅花山一處風(fēng)景，便讓人流連忘返， 每到初春南京都要舉行國際梅花節，迎來(lái)全國游客及世界各地的朋友，一到春天 ，梅花盛開(kāi)的季節，我也少不了和爸爸媽媽到梅花山觀(guān)賞梅花。 我們站在山腳下，我抬頭仰望，只見(jiàn)不太高的梅花山，簡(jiǎn)直成了花的海洋。春風(fēng)吹拂，那顫動(dòng)的枝頭上綴著(zhù)梅花，猶如海洋中的浪花在飛濺翻滾�？匆�(jiàn)這美景我們全家人不由自主地加快了步伐�？斓缴缴蠒r(shí)，我便被迎面飄來(lái)的梅香所傾倒。我貪婪得吸著(zhù)氣，那沁人心脾的清香令人神清氣爽，心曠神怡。 我們隨著(zhù)人流。來(lái)到梅花山中，蜿蜒曲折的山路兩旁種滿(mǎn)了梅花樹(shù)，梅花樹(shù)的主干不太粗，兩米左右的高度就開(kāi)始分叉，隨著(zhù)春風(fēng)的節奏，梅花樹(shù)輕輕地搖著(zhù)纖細的腰肢，揮動(dòng)著(zhù)粉紅色的花袖，像一群美麗的仙女，跳著(zhù)“飛天舞”迎接游覽的人們。咦？前面那株梅樹(shù)下怎么圍著(zhù)許多人？我依仗人長(cháng)得瘦小，從人縫中鉆進(jìn)去一看，呵，這株梅樹(shù)花的顏色真與眾不同，呈淡綠。一打聽(tīng)，原來(lái)是株名貴的綠梅。只見(jiàn)那枝頭上含苞欲放的花骨朵，羞答答的把臉藏在談綠色的紗巾里，那些盛開(kāi)的綠梅大大方方的張開(kāi)笑臉，讓人們盡情地欣賞她那與眾不同的嬌容，那一片片玲瓏剔透的花蕊，好似翡翠玉石雕成。我迅速地按下照相機的快門(mén) ，讓這美麗的瞬間永遠留在我的影集。 我俯視下方，只見(jiàn)滿(mǎn)山的粉紅梅花猶如朵朵紅玉纏繞我腳，身旁的亭臺猶如瓊樓玉宇，我就像飄飄欲飛的仙子“��！我欲乘風(fēng)歸去！”我情不自禁的吟起詩(shī)句，我深深地陶醉在梅花山中：為家鄉風(fēng)景的美麗而陶醉、而自豪和驕傲。南京市馬府街小學(xué) 六（1）班 劉純嫣
景的作文600字 篇3
四季是美麗的，也是多彩的。我們在美麗的四季中成長(cháng)。
春天是充滿(mǎn)生命的季節。春天送暖、冰雪消融，萬(wàn)物復蘇。暖暖的春風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，暖洋洋的，柔柔的，好舒服��！一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖。想繡花針一樣的細雨輕輕地從天空中飄落下來(lái)，落在頭發(fā)上，落在衣服上，卻沒(méi)有感覺(jué)。雨停了，太陽(yáng)露出了笑臉。經(jīng)過(guò)春雨的滋潤，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子，小草也從泥土中鉆了出來(lái)。各種各樣的花兒開(kāi)了。粉紅的桃花，白色的杏花，黃色的迎春花······多么漂亮��！冬眠的青蛙醒來(lái)了，抖了抖身上的泥土，“呱呱！呱呱！”歡迎春姑娘的到來(lái)。農民伯伯則開(kāi)始了播種，準備在秋天有個(gè)好收成。
夏天是一切生命的搖籃�；馃岬奶�(yáng)掛在天空中，炙烤著(zhù)大地。人們換上了美麗涼爽的夏裝，在街道上匆匆忙忙地趕到公司上班。上午驕陽(yáng)似火；下午卻轟隆隆地打起了響雷。烏云一下子遮住了天。一陣響雷過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)從天空中傾瀉下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珍珠一樣掉落下來(lái)。外面的行人三步并作兩步地往家跑。雨停了，天空中架起了一座彩虹橋，我們的城市更美麗了。
秋天是收獲的季節。艷陽(yáng)高照，藍藍的天空上飄著(zhù)潔白的云朵，秋風(fēng)涼爽地吹過(guò)，掛滿(mǎn)枝頭的果子發(fā)出沁人心脾的香味。一位農民伯伯抱著(zhù)一個(gè)大南瓜，滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“今年秋天真好呀！今年真是個(gè)豐收年��！”
冬天是快樂(lè )的季節。小朋友們穿上棉服，戴上手套、帽子，和小伙伴們在雪地里堆雪人，打雪仗，臉上露出了天真爛漫的笑容。冬天銀白一片，銀裝素裹，六角形的潔白的雪花從天空飄落下來(lái)，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。
��！萬(wàn)物復蘇的春天，赤日炎炎的夏天，五彩繽紛的秋天，銀裝素裹的冬天。這四個(gè)美麗的季節交織在一起，就成了一幅美麗的畫(huà)卷。我愛(ài)四季！
景的作文600字 篇4
寂寞的暑假，過(guò)了一半，突然的一個(gè)好消息把我從寂寞的深淵里拉了出來(lái)。原來(lái)是爸爸媽媽帶我去享有“海邊城市”美稱(chēng)的連云港花果山，高興得我一整夜都沒(méi)睡著(zhù)。
一大早，我便隨爸爸媽媽來(lái)到連云港花果山。那天剛好在下雨，所以從下往上看能看到許多霧。那些霧把整座山都包圍起來(lái)了，只能看見(jiàn)幾棵樹(shù)。但是有一棵樹(shù)屹立在高高的山頂，仿佛是一個(gè)人站在上邊。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了仙人湖。那湖里有很多很多的魚(yú)他們都聚在一起，好像在一起西西、玩耍。湖邊許多的游客在欣賞魚(yú)兒們嬉戲的場(chǎng)面。
再繼續網(wǎng)前走，就到了花果山的山底。在正前方有門(mén)，門(mén)上畫(huà)著(zhù)一只美猴王的臉;在左側有一款碑，上面畫(huà)著(zhù)美猴王三打白骨精。開(kāi)始爬山了，那山高得直插云霄，相當于二十層的樓房一樣高。剛爬了三分之一還不到。我就跑不動(dòng)了，朝爸爸嚷道：“爸爸，我跑不動(dòng)了，我們乘汽車(chē)上去吧�！卑职譀](méi)有回答我，但是他用行動(dòng)證明了一切。
我們坐車(chē)到水簾洞，我還以為水簾洞會(huì )很驚險、刺激�？墒且豢磪s遠遠沒(méi)有我想象的那樣。也只不過(guò)進(jìn)口是一條瀑布，進(jìn)去之后里面一點(diǎn)也不好玩。
玩過(guò)之后，我覺(jué)得肚子餓了，于是來(lái)到了一家“農家小院”吃飯。店開(kāi)在半山腰，那是農家開(kāi)的飯店，所以里面的裝飾很樸素。一家人只需要100多元就可以品嘗到許多小吃。
媽媽向服務(wù)員提議：“請給我們介紹一下吧�！�
服務(wù)員一一介紹起來(lái)：“我們這里是以海鮮為主，有魷魚(yú)、帶魚(yú)、黃魚(yú)……”我們一共點(diǎn)了7種。
啊，花果山的夏景真美呀!
景的作文600字 篇5
人生處處皆風(fēng)景，但重要的是要學(xué)會(huì )欣賞身邊的風(fēng)景。
我的家在一個(gè)部隊大院里，我從小到大就在這里長(cháng)大�？梢哉f(shuō)，我對這里的風(fēng)景再熟悉不過(guò)了。整個(gè)大院的面積很大，有一個(gè)不大的人工湖和一座不高的小山丘，現在回想起來(lái)，這享受的滋味卻是別有一番回憶在心頭。
小時(shí)候和幼兒園的小伙伴無(wú)數次爬上小山丘，又無(wú)數次不走臺階，喊叫地沖刺而下。伴著(zhù)這一天天地嬉戲、打鬧，我們長(cháng)大了。小湖的外圍長(cháng)滿(mǎn)了蒼翠的大樹(shù)，從這些樹(shù)中延伸出了幾條古色古香，由大小不一的石頭鋪就的小道。走進(jìn)其中，便會(huì )被深深地震撼到。
在夏天，湖中的荷花競相開(kāi)放，偶爾傳來(lái)幾聲蛙鳴，還有鴨子和天鵝悠閑地游弋在水中。這種幽靜的環(huán)境不遜于任何風(fēng)景吧！
由鵝卵石鋪成的小路踩上去感覺(jué)有些不舒服，但可以促進(jìn)血液暢通，有些爺爺奶奶干脆脫鞋，直接走在上面。淘氣的我們也曾模仿，但走不了幾步便叫苦不迭。路的兩側有一些搖椅，坐在上面，輕輕地搖動(dòng)，微風(fēng)拂面而來(lái)，這種感覺(jué)，好不愜意！
湖的中央還有一個(gè)小島，這是為了那些鴨子和天鵝而休憩的。有時(shí)那些鴨子會(huì )走在石路上，有時(shí)你可以拿出面包屑去喂它，喂完后它會(huì )緊緊地跟隨你，好像再說(shuō)：“我還要�！弊屓巳炭〔唤�，動(dòng)物們就是這么可愛(ài)又有趣。
平時(shí)，無(wú)論春曉秋冬，不論清晨還是黃昏，你總可以看見(jiàn)來(lái)這里散步的亦或是跑步的人，每個(gè)人都可以來(lái)這里休憩、放松。在這靜謐的樹(shù)林里，你可以做任何想做的事。傻傻地抬頭看看藍天，發(fā)發(fā)呆；或者拿一本書(shū)，細細地品讀；累了還可以看看眼前美麗的.湖面，聽(tīng)聽(tīng)一陣陣的蛙鳴，聞聞一股股的花香。
我喜歡這樣的風(fēng)景，親近地讓人觸手可及，默默地像家人一樣在身邊陪伴。它沒(méi)有知名大景區的人山人海，那可能只是視覺(jué)上的美景，心靈深處卻沒(méi)有感受到美，談何“美景”？
人生處處皆風(fēng)景，身邊風(fēng)景也動(dòng)人，我們要學(xué)會(huì )用眼光去發(fā)現、欣賞，用心靈去感受、體味。
景的作文600字 篇6
把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，這句詩(shī)是宋代大詩(shī)人蘇軾見(jiàn)到西湖后發(fā)出的贊嘆。西湖以景色秀麗、風(fēng)景如畫(huà)而出名，西湖還有一處名勝古跡，叫三潭印月，西湖風(fēng)景那么優(yōu)美，把它比作秀麗的西施就是再也合適不過(guò)了！今天我要帶大家親自去體驗一下那里的風(fēng)光！
西湖春夏秋冬四季景色不同，但風(fēng)景都很迷人。
春天，萬(wàn)物復蘇，湖水碧綠，春風(fēng)拂過(guò)，湖面上漾起陣陣微波。湖岸邊，小草從地下探出頭來(lái)，柳樹(shù)展開(kāi)帶綠色嫩葉的柳絲，隨風(fēng)舞動(dòng)，樹(shù)木吐出零零星星的嫩葉，百花盛開(kāi)。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
夏天，西湖綠樹(shù)成蔭，那碧藍的湖水像一顆碩大的藍寶石，而湖邊那茂盛的樹(shù)木和許多不知名的、五顏六色的小花像一條鑲著(zhù)五彩寶石的翡翠，鑲在那顆碩大的藍寶石的周?chē)?/p>
秋天，樹(shù)葉變得的五彩繽紛，一些金黃的落葉飄了下來(lái)，落在湖面上，慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡，從遠處看，像一只只金黃的小小的船兒。
冬天，雪花飛舞，湖岸的樹(shù)木銀裝素裹。湖水結了一層厚厚的冰，幾個(gè)膽大的男孩子在冰面上溜冰，歡樂(lè )的笑聲幾里外都能聽(tīng)見(jiàn)。
西湖除了四季景色迷人，晴天和雨天的景色也各不相同。晴天，太陽(yáng)照在湖面上，波光粼粼；雨天，西湖周?chē)纳奖粩n罩在雨霧中，顯得十分神秘。
西湖有一個(gè)島嶼，叫做三潭印月，島嶼被水分成田字形，晚上，游人在島上賞月時(shí)，可以看見(jiàn)水中月，空中月，景色非常清幽。
西湖無(wú)論什么時(shí)候都是景色如畫(huà)，你難道不喜歡嗎？
景的作文600字 篇7
雨，下得很大，窗外的天空灰蒙蒙、陰沉沉的，不帶一絲感情。
我坐在椅子上，身前的支架上有一塊畫(huà)板，我無(wú)力地握著(zhù)鉛筆，輕輕地臨摹著(zhù)眼前的場(chǎng)景。畫(huà)上的世界比窗外的真實(shí)更單調，因為它的主色只有黑、白、灰。
這幅畫(huà)要交給老師。
我是畫(huà)室中畫(huà)技最好的，但老師卻一直讓我停留在臨摹素描階段，我的作品永遠是黑白單調的。進(jìn)度比我慢的，畫(huà)技遠沒(méi)我好的全到了油彩階段，我卻一直在停留，我不明白，我真的不明白。
我放下筆，輕輕嘆了口氣，畫(huà)中的色彩單調地讓人發(fā)冷，卻又真實(shí)地讓人遐想，畫(huà)上的街依舊喧鬧，人傘密布，但因為是灰色的，又有白色透明的雨絲，所以讓整幅畫(huà)彌漫著(zhù)一種淡淡地憂(yōu)傷。
我真的把心情都傾注在畫(huà)上了啊……
老師接過(guò)我的畫(huà)，意料之中的夸獎，我心不在焉地點(diǎn)頭，老師卻打開(kāi)了染料盒——那個(gè)我無(wú)數次遐想卻又無(wú)數次開(kāi)不得的盒子，我的心跳有些快了，呼吸有些急促。
老師熟練地用染色筆沾上點(diǎn)水，再染上些新綠色，涂向我畫(huà)中那些被雨澆倒的草，猛然間，無(wú)氣息的草好像有了勃發(fā)的生機。
我眼前一亮。
老師轉過(guò)頭：“記住了嗎？”
我點(diǎn)頭：“老師，我記住了�！�
我用手握著(zhù)染色筆，用熟悉卻又陌生的姿勢，渲染那單調的畫(huà)。
雨停了，我看見(jiàn)了太陽(yáng)，我懂了老師的用意，沒(méi)錯，臨摹素描是油畫(huà)的根本，我會(huì )從根本抓起。
窗外，我看到了陽(yáng)光將所有的灰色都染成了彩色，不需要雨傘的裝飾，明艷一片。
直到我認為找到了光明，才發(fā)現，世界從未黑暗。
這才是留在我心底最美的風(fēng)景。
景的作文600字 篇8
轉眼漸春，大自然一片生機勃勃，春邁著(zhù)歡快的腳步悄悄的來(lái)到我身邊，我決定把春如詩(shī)如畫(huà)的景象展現于筆下。
脫下厚重的著(zhù)裝，邁開(kāi)步子，離開(kāi)那溫暖的被窩，青草的嫩綠，百花的芬芳，清新的空氣，不斷地沁入我的心脾，春就這樣靜悄悄的來(lái)了，小草像姑娘般害羞地探出頭來(lái)，替換掉了枯黃的一片，真不愧于詩(shī)人們所贊嘆的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。鮮花也在此時(shí)也聚在一起“舞蹈”。
玫瑰和鳳仙也一反常態(tài)地放下平日里的傲慢姿態(tài)，一同于那些野花談天說(shuō)地，訴說(shuō)著(zhù)春天的美好，小溪也拋開(kāi)了冬日的沉寂，唱起了那愉悅的歌聲，山里的白樺樹(shù)拍打起來(lái)了那告別冬天的離別之鼓，“泉水叮咚，叮咚的喚醒了溪里的小魚(yú)，“撲騰撲騰”躍水的聲音匯成了令人心曠神怡的神曲，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，春天的萬(wàn)物蘇醒了;聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，魂都聽(tīng)得入了迷;聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，情不自禁地放下手中的活;聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，冬天的寒冷消失了;聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，孩子從暖和的被窩里下了床;聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，一年的輪回再度起航，大自然再次譜寫(xiě)一首四季之歌，春天就這么任性的追逐冬的腳步而來(lái)。沉睡的動(dòng)物也在此時(shí)蘇醒了，蛇，熊，龜都不約而同地在此時(shí)蘇醒了，狼群也撐過(guò)寒風(fēng)刺骨的冬天，歡快地叫了幾聲“嗷嗚～嗷嗚～”便開(kāi)始尋覓食物了。啊!春，你可知道我是多么地盼望您的到來(lái)，可時(shí)間卻如手中的水般在彈指間消失殆盡，每當夏姑娘來(lái)頂替您的位置時(shí)，我都驚奇地想：為什么?為什么時(shí)間就不能像固體般易保存，為什么?為什么時(shí)間要像水一樣流失，為什么?為什么時(shí)間要像光速般一閃而過(guò)?
春，我是那么得離不開(kāi)你，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，春，我是那么得珍惜你，就像我珍惜自己的生命一樣，春，我是那么得愛(ài)你，就像青澀戀人一樣。
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