【精選】交流的作文600字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的交流的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

交流的作文600字 篇1

　　在新加坡德惠小學(xué)度過(guò)的兩天時(shí)間，是我去新加坡最有意義的事情。

　　去學(xué)校的第一天，我們吃了個(gè)便餐就早早出發(fā)了。司機叔叔載著(zhù)我們在校園里繞了好幾圈，當時(shí)我就在那兒感嘆這學(xué)�？烧娲蟮�。

　　當我們踏進(jìn)校園時(shí)，德惠小學(xué)校長(cháng)和保安叔叔正在校門(mén)口熱情地歡迎我們。隨后，我們來(lái)到了禮堂，禮堂是新加坡學(xué)生升國旗唱國歌的地方，與中國的升旗儀式大不相同。升旗儀式結束后，我見(jiàn)到了我的筆友，沒(méi)想到的是我的筆友竟然是華人，在交流時(shí)語(yǔ)言還是比較方便的。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。我跟隨著(zhù)我的筆友來(lái)到了上課的班級，一進(jìn)門(mén)，歷史老師就帶著(zhù)其他同學(xué)在座位上歡呼，歡迎我的到來(lái)。我站在講臺上，給新加坡的同學(xué)們做了自我介紹，這堂課就隨即開(kāi)始了。這位老師看似華人，一張口把英語(yǔ)說(shuō)得滾瓜爛熟，我真得沒(méi)聽(tīng)懂。別說(shuō)這一堂課了，其他課也是如此。接下來(lái)的數學(xué)課，上課的內容，我們在三四年級就已經(jīng)學(xué)過(guò)了，對我們來(lái)說(shuō)就是小意思。他們的數學(xué)作業(yè)是在平板電腦寫(xiě)的，雖然簡(jiǎn)單，但平板上的軟件全是英文，我看了也很費勁。我想，他們用平板電腦寫(xiě)作業(yè)，會(huì )不會(huì )是因為環(huán)保?為了節約紙張。

　　唯一輕松的課程還是華語(yǔ)課。有一位新加坡的同學(xué)在寫(xiě)語(yǔ)文試卷，我一眼看過(guò)去就發(fā)現3個(gè)錯誤，有兩個(gè)拼音寫(xiě)錯了、一個(gè)漏字了。新加坡同學(xué)的語(yǔ)文水平不如我們，但我們不得不承認，他們的英語(yǔ)水平確實(shí)比我們強。

　　這兩天的學(xué)習十分愉快，我十分高興能與我的筆友一起交流，也了解了德惠小學(xué)的校園文化。如果下次還有機會(huì )，我希望我的筆友把中文說(shuō)得更準一些，我的`英語(yǔ)水平再有很大的提高。

交流的作文600字 篇2

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，手機成了人們出門(mén)必備品之一。當下、微信等聊天工具的興起，人與人之間隔的再遠用手機發(fā)個(gè)消息就建立起了交流。這些聊天工具的產(chǎn)生，給我們的生活帶來(lái)了便捷，也使我們結識了很多朋友，但是我認為面對面的交流是最好的溝通方式。

　　平時(shí)大家好久不見(jiàn)發(fā)個(gè)微信問(wèn)候一下，用微信建個(gè)群聊，有事在群里一發(fā)布大家都知道了，偶爾在群里搶個(gè)紅包也著(zhù)實(shí)讓人高興，過(guò)年大家用微信發(fā)信息相互拜年，用微信參與各種電視節目上的活動(dòng)……說(shuō)起來(lái)像微信這種交流工具不是挺好嘛！但一次親身經(jīng)歷讓我進(jìn)行了反思，反思的結果就是面對面交流好。

　　那日，單位組織全體人員開(kāi)會(huì )我要做好會(huì )議報道，坐在會(huì )議室最后一排鼓弄著(zhù)照相機，一位很久沒(méi)聯(lián)系的朋友剛巧來(lái)單位找人辦事，正巧我出門(mén)去拿東西，他在會(huì )議室門(mén)口張望，我一臉笑容的問(wèn)他干什么，他沒(méi)有表情的用手指了指我身后他要找的人，之后就走了。晚上回家沒(méi)事我拿起手機給朋友聊微信，隨便說(shuō)起了中午在單位和他打招呼他不理不睬的，以后再不主動(dòng)和他打招呼了。其實(shí)這話(huà)就是一玩笑話(huà)，可是朋友居然生氣了，以為我真不愿和他打招呼了。過(guò)后，我想了想微信上發(fā)出去的都是文字，干巴巴的文字沒(méi)有語(yǔ)氣、感情色彩，更體現不出對方說(shuō)話(huà)的心情，讓對方看到文字內容產(chǎn)生了誤會(huì )。如果是面對面的溝通有語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)氣和感情色彩，對方一聽(tīng)就知道是在開(kāi)玩笑了，也不會(huì )產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。再一想，朋友也不是小氣之人，怎么隨便的一句話(huà)就生氣了呢？原來(lái)我們已經(jīng)快一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，也不知道彼此都在干什么，工作上順不順利，生活上有沒(méi)有什么困難？這還是缺乏面對面的溝通。如果經(jīng)常抽空和朋友見(jiàn)見(jiàn)面，交流交流也不會(huì )簡(jiǎn)單的產(chǎn)生誤會(huì )。

　　所以，請和你的朋友經(jīng)常面對面的交流，這才是人與人之間最好的溝通方式。

交流的作文600字 篇3

　　時(shí)間一分一秒的流過(guò)，轉眼便已過(guò)去很久，現在我已升入初中，但我忘不了那美麗的小學(xué)。

　　也因為這份想念的牽絆，我又再次回到這裝滿(mǎn)我六年回憶的地方。

　　走到操場(chǎng)，我看到那四個(gè)籃球架，曾經(jīng)我經(jīng)常走到那里，也曾經(jīng)被突然飛來(lái)的籃球砸中過(guò)，我還記得自己對拋球人甚至是籃球的氣憤，雖然時(shí)間過(guò)去很久，也依然在每次經(jīng)過(guò)它時(shí)小心翼翼的迅速走過(guò)，生怕一個(gè)球再次飛奔過(guò)來(lái)�？墒乾F在卻再也沒(méi)有這樣的機會(huì )了。

　　那顆年老的梧桐��！曾經(jīng)我來(lái)過(guò)你這里躲過(guò)太陽(yáng)、玩過(guò)捉迷藏，也曾和朋友走到這兒嬉笑打鬧，記得有一次我們在打鬧時(shí)，一氣之下，竟一腳踢到你身上了，非但沒(méi)有解氣，還把自己的腳給踢痛了。你還記得嗎？你無(wú)言。秋風(fēng)吹過(guò)，一片片黃色的落葉飛舞著(zhù)，好像在成群結隊的訴說(shuō)著(zhù)我和你之間的故事。

　　來(lái)到那棵香樟樹(shù)下的木椅上，坐下，我想起我與她躺在木椅上的時(shí)候，所講的胡言亂語(yǔ)，你也聽(tīng)見(jiàn)了吧。在以前的秋天時(shí)，你所落下的樹(shù)葉，被我與她撕碎，美名其曰為你施肥，你也知道了吧。不然你怎么會(huì )在我與她撿樹(shù)葉是落下那么多樹(shù)葉呢？

　　就這樣走著(zhù)，來(lái)到了那間我以前的教室——六年級三班，我本能的找到以前的座位坐下�？吹侥菈K黑板時(shí)，我仿佛又看到了老師在課堂上寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，又細致的讓我們謄抄在課本上的時(shí)候。但是再也沒(méi)有機會(huì )坐在這里上一堂課了。以前不懂的珍惜，等一切都過(guò)去了，才知道一切是那么寶貴，那么容易流逝。

　　我仿佛又看到了那次期末考試之后，因為分離的到來(lái)，大家明明難過(guò)又不舍，卻勉強笑出來(lái)的時(shí)候；我仿佛又回到了那次憧憬又不舍的畢業(yè)典禮，坐在操場(chǎng)上，看著(zhù)每個(gè)班級精心準備的節目，聽(tīng)到不絕于耳的掌聲和老師同學(xué)們的祝福聲。

　　原來(lái)這里的一切都讓我留戀，原來(lái)每一處事物都可以聽(tīng)我的訴說(shuō)。原來(lái)時(shí)間是那么長(cháng)又那么短。

交流的作文600字 篇4

　　小時(shí)侯，我們對父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨立行事，渴望從家長(cháng)那里拿到“解放證書(shū)”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。而在父母的眼里，我們總是長(cháng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來(lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(cháng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生矛盾。

　　望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待。嚴要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴”，反映出父母對于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

　　與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯誤的，會(huì )造成極大的危害。

　　在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起交流的橋梁。交流是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個(gè)高低上下。有時(shí)即使爭贏(yíng)了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè )，給家庭帶來(lái)幸福；我們認了錯，也不會(huì )丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè )。

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