【熱門(mén)】人物作文600字（精選46篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的人物作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物作文600字 篇1
“你寫(xiě)的作文真不錯”，這突如其來(lái)的贊揚聲讓我感到手足無(wú)措。轉頭一看，轎小的身材，較黑的皮膚，真誠的笑臉上露出了潔白的牙齒，這便是我們班第一位“溫文爾雅的學(xué)霸”——肖雅柔。
早聽(tīng)說(shuō)張書(shū)華有著(zhù)“外星大腦”，既然能排在張書(shū)華之上，我想應該不簡(jiǎn)單。我和她很少交流，估摸著(zhù)也就兩次。其中一次，就是夸贊我的作文，我哪能知道這位溫文爾雅的學(xué)霸”竟對我給予肯定，于是只好連連擺手，便又和她滔滔不絕地講了起來(lái)。在談話(huà)中，我的嘴幾乎是沒(méi)有合過(guò)，但看她，不但沒(méi)有感到厭煩，反而一直是面帶微笑耐心地聽(tīng)我講完，我為此感到驚訝——很少有人能這樣和我聊天。還有她的寫(xiě)作能力，不得不讓我佩服，老師每次表?yè)P總會(huì )有她。
我們班第二位“學(xué)霸”是魯宇恒一，進(jìn)班一周后，表姐放假從安康回來(lái)，進(jìn)門(mén)的第一句話(huà)，便是：“你們班是不是有一個(gè)叫魯宇恒一的？”我給予肯定后，表姐便開(kāi)始滔滔不絕地講起來(lái)：“魯宇恒一和我一起長(cháng)大的，她學(xué)習特別好，但是有些靦腆……”總之表姐每次來(lái)我家，這四個(gè)字就從我的耳朵里出出進(jìn)進(jìn)，現在就是看見(jiàn)“魯”字我就害怕，不過(guò)，表姐說(shuō)的話(huà)確實(shí)不假，第一次月考后，魯宇恒一確實(shí)實(shí)力突出，文章也是宇字珠璣，我曾還向表姐保證過(guò)要超越她，現在看來(lái)，就如千萬(wàn)個(gè)巴掌打在我的`臉上火辣辣地疼。
第三個(gè)，我們班“怪才”——張書(shū)華，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)：“救民于水火之中�！贝_實(shí)如比，不管多難的題，他總是能高高地舉起手來(lái)，流暢地說(shuō)出本題的解答方法及答案。剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，與他說(shuō)話(huà)都是難上加難，好不容易能和他說(shuō)上一句話(huà)，他便用另外一句話(huà)讓你不得不閉嘴。但月考過(guò)后，我發(fā)現他變得不再那么“不近人情”，其實(shí)他很容易接觸的，我想他應該是不想讓我們干擾他學(xué)習吧。
這便是我們班級“大人物”，怎樣，羨慕吧？其實(shí)每個(gè)班都是獨一無(wú)二的，快用你的慧眼，發(fā)掘出你班級里的“大人物”吧！
人物作文600字 篇2
惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。
《沁園春·雪》
中華上下，千年歷史，多少風(fēng)流人物？縱使滄海桑田，歲月無(wú)情，他們的身影依舊如明亮的星辰點(diǎn)綴在歷史的長(cháng)卷中。
乘桴且恁浮于海。
詩(shī)有李白，詞有東坡，蘇東坡一生，作詞無(wú)數，千古流傳的《水調歌頭》，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。乘桴且恁浮于海，昔日，東坡被貶至偏遠地區，家徒四壁，一貧如洗，無(wú)奈之下重拾故技，捉老鼠抓蝙蝠，燒熟之后也不失為一道葷菜。日日如此，餓的身體很快消瘦下去，卻又不失豁達樂(lè )觀(guān)，玩笑道：我身體這般輕，可以坐在鳥(niǎo)背上回家了。瀟灑豪邁，這就是蘇東坡。
秦皇掃六合，虎視何雄哉！
一統諸國的`秦始皇，可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉。透過(guò)這句秦皇掃六合，虎視何雄哉！仿佛穿越歷史的滾滾長(cháng)河，回到那個(gè)時(shí)代，站在戰場(chǎng)之上，看著(zhù)秦始皇手持長(cháng)劍，騎在戰馬之上，無(wú)人能敵無(wú)人可擋。分久必合，合久必分，一統天下之勢，有誰(shuí)可以阻擋？
只因先主丁寧后，星落秋風(fēng)五丈原。
三國時(shí)期，諸侯爭霸。曹操、呂布、孫權風(fēng)流人物不知幾何？而諸葛亮在眾人之中，卻沒(méi)有被掩去光輝。典故三顧茅廬，流傳甚廣，劉備三次去拜訪(fǎng)南陽(yáng)臥龍諸葛，直到第三次方才得以見(jiàn)面。二人于屋中談?wù)�，天下大勢，盡在諸葛孔明手中，草船借箭更是機智無(wú)雙。諸葛亮一生，原只想功成之后回到南陽(yáng)做一山野村夫，奈何天不隨人愿，先主叮嚀囑咐，不得不輔佐其兒，最后疾病纏身，終是病死在五丈原。
時(shí)間只會(huì )前進(jìn)，不會(huì )后退，多少錢(qián)財、功名、榮華最后只化作一抔黃土，而那些風(fēng)流人物，卻仍在時(shí)間的長(cháng)河中，閃耀著(zhù)其獨有的光輝。
人物作文600字 篇3
走進(jìn)了學(xué)校，我們就認識了許多同學(xué)，大家組成了一個(gè)大家庭，親熱的就像兄弟姐妹一樣，我們一起學(xué)習，一起游戲，一起度過(guò)快樂(lè )的童年，在相處中我們發(fā)現雖然同學(xué)們的性格各不相同，但個(gè)個(gè)都鮮明，有的坦率真誠，有的粗枝大葉，有的心思縝密……接下來(lái)我給大家說(shuō)一說(shuō)，我們班的知名人物，提到知名人物，猶如那長(cháng)江之水滔滔不絕，總結起來(lái)可以稱(chēng)為《西游記》里的師徒四人。
唐三藏
他有著(zhù)一張圓圓的臉蛋，一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)真的毫不遜色于唐三藏，他有時(shí)像小孩子一樣聽(tīng)話(huà)，有時(shí)像烏龜一樣慢得不行，有時(shí)又安安靜靜的一句話(huà)也不說(shuō)，有時(shí)候他說(shuō)起話(huà)來(lái)說(shuō)就如滔滔江水，說(shuō)也說(shuō)不完。記得有一次老師在上面講課，他在下面講話(huà)，老師讓他回答一下課文講了什么，他卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
孫悟空
她的臉蛋黑溜溜的，有著(zhù)圓圓的腦袋。有時(shí)候沒(méi)事找事找人打架，有一次下課同學(xué)們正在打籃球。他直接把籃球搶起來(lái)就跑，而那個(gè)人一直在尋找他的籃球，因為找不到還急得哭了，他才把籃球還給了他。
豬八戒
他長(cháng)著(zhù)胖胖的臉蛋，大大的耳朵，圓嘟嘟的`嘴巴，他跟八戒一樣長(cháng)著(zhù)圓圓的大肚子，性格也挺溫柔的，但把他惹毛了他就翻臉不認人了。
沙和尚
他膽小如鼠，見(jiàn)到害怕的東西就嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，老師提問(wèn)問(wèn)題喊到他，他的腿都一抖一抖的，他見(jiàn)到一只老鼠嚇得趕緊爬到桌子上，我們做操回來(lái)時(shí)，看到他爬在桌子上，個(gè)個(gè)都哈哈大笑。
這是我們班的師徒四人，怎么樣？很有趣吧？那你們的呢？
人物作文600字 篇4
安于平和，不愿支配別人，更不原意騎在別人頭上顯示自己的高大，老天讓我在塵世走一遭，就是讓我做一名平凡的人，我也樂(lè )意做一個(gè)平凡人。在我的世界里沒(méi)有父子相殘的權力之爭，沒(méi)有摧眉折腰侍權貴的煩惱，沒(méi)有舉手投足都得看別人臉色的憂(yōu)郁，沒(méi)有身居要職，高處不勝寒的孤寂。隨遇而安，率性而為，與顥氣聚，與造物者游，樂(lè )無(wú)窮矣。
安貧樂(lè )道，守誠為本，注定我不能再爾虞我詐的商海中鏖戰，做腦滿(mǎn)腸肥的富商巨子。做小事，爭小錢(qián)，過(guò)小日子，但不做小人。晚上，沒(méi)有防盜門(mén)一樣睡得很安穩。出游，包里揣幾張小錢(qián)，住小旅館，點(diǎn)幾碟小菜，喝點(diǎn)小酒，不需要身手矯健的保鏢。我是一個(gè)快樂(lè )的小小的.我。
臺上唱著(zhù)凄婉的愛(ài)情歌曲，表達對愛(ài)的無(wú)限忠貞，臺下妻妾成群或人盡可夫；掛義演招牌，收高價(jià)出場(chǎng)費；臺上是清純的青春偶像，臺下靠吸食海*因來(lái)充實(shí)蒼白的心靈……一人千面，而我只有一張面孔，一張坦然，敢于面對一切人而毫無(wú)愧疚的單調的面孔。我的面部肌肉沒(méi)有導演牽扯的遲鈍，沒(méi)有金錢(qián)支使的酸軟，全歸自己喜怒哀樂(lè )支配，無(wú)須借助花樣百出的護膚霜養顏而青春永駐。
日出而作，日入而息，樂(lè )悠悠以窮年，喜洋洋以終歲。當老之將至，最終歸于黃土，絕不憚忌別人掘墓鞭尸以泄憤。赤條條來(lái)，赤條條去，一g黃土掩風(fēng)華，毫不擔憂(yōu)盜墓者擾亂冥泉的幽靜。
小人物在人生舞臺上雖不曾叱咤風(fēng)云，亦未獲得過(guò)雷鳴般的掌聲，卻有自己獨享的一片寧靜的空間。
不歌《大風(fēng)》，何須《哀郢》！
人物作文600字 篇5
盡管我現在已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，但總覺(jué)得自己童心未泯，對卡通仍是情有獨鐘。偶爾看看動(dòng)畫(huà)片，翻翻漫畫(huà)書(shū)，不能不說(shuō)是一種樂(lè )趣。但卡通看得多了，究竟是好是壞，我也就此發(fā)表一下自己的意見(jiàn)。
卡通，包括動(dòng)畫(huà)片和漫畫(huà)，眼下正風(fēng)靡于全球的青少年兒童中間，就連有些成人對卡通也喜愛(ài)有加�？ㄍㄖ杂腥绱舜蟮镊攘�，就因為它的人物造型活潑可愛(ài)，劇情內容既輕松滑稽又扣人心弦，這一點(diǎn)，不正迎合了青少年兒童的口味嗎?而且一些好的動(dòng)畫(huà)片和漫畫(huà)書(shū)，還做到了寓教于樂(lè )，真可謂一舉兩得。不過(guò)也有一些卡通片，粗制濫造，內容不健康，人物性格不夠鮮明，就連一些對話(huà)也漏洞百出，叫人摸不著(zhù)頭腦，不知在說(shuō)些什么。這顯然對我們是非常不益的`。況且我們正處于青少年兒童時(shí)期，模仿性較強，很可能會(huì )因為胡亂模仿，輕則鬧出笑話(huà)，重則不堪設想。我在一份雜志上看到過(guò)，某地有個(gè)大約五歲的小女孩，因看了《奧特曼》后，竟模仿劇中情節，手撐一把小紅傘，從三樓往下跳，結果墜樓而亡。這出悲劇，留給人們的難道僅僅是同情嗎?不，還有那深深的思索。
對卡通最為深?lèi)?ài)不疑的，除了青少年兒童，便是那些玩具制造商們了。伴隨著(zhù)卡通日漸深入人心，一個(gè)個(gè)新穎造型的卡通玩具也相應誕生了。什么變形金剛、美少年戰士、寵物小精靈等等，新穎小巧，變化無(wú)窮，甚有玩頭，可價(jià)格卻叫人觸目驚心，真是不看不知道，一看嚇一跳哪!但青少年兒童不能體諒父母的難處，自己要什么玩具，就一定要父母買(mǎi)，長(cháng)此下去，不僅父母可能會(huì )吃不消，還養成了要什么就買(mǎi)什么、亂花錢(qián)的壞習慣，這也算是卡通帶來(lái)的負面影響吧!
卡通的是是非非，當然不可能一下子說(shuō)得完，道得盡，但可以肯定的一點(diǎn)是：卡通永遠是個(gè)值得關(guān)注的話(huà)題。
人物作文600字 篇6
最近我閱讀了中國古代四大名著(zhù)之一的《西游記》，《西游記》劇情跌宕起伏，刻畫(huà)人物鮮明。今天咱們就來(lái)談?wù)勎饔稳宋铩?/p>
西游人物有妖術(shù)無(wú)邊的妖魔鬼怪，也有性格鮮明的唐僧四師徒四人。在眾多人物里，給我印象最深刻的就是唐僧的大徒弟孫悟空了。
孫悟空字行者，是由一塊仙石受日月精華哺育出來(lái)的`猴子。后來(lái)由眾多神仙提點(diǎn)，變成了一個(gè)上天入地無(wú)所不能的猴子。會(huì )七十二變，架筋斗云，火眼金睛，這些法術(shù)。后因大鬧天宮被如來(lái)壓到五指山下，一壓就是500年，后來(lái)又被唐僧救入了佛門(mén)，成了唐僧的大徒弟，開(kāi)始了西行之路。
孫悟空機智勇敢，在師徒四人路過(guò)火焰山時(shí)，他就體現了這一點(diǎn)�；鹧嫔降幕鹂刹皇且话愕拇�，只有鐵扇公主的芭蕉扇可以熄滅，孫悟空第一次去跟鐵扇公主借扇子的時(shí)候，被鐵扇公主用扇子扇到了54008里外，靈吉菩薩知道后，給了孫悟空一顆定風(fēng)丸，悟空之后又去找鐵扇公主，公主又扇她，見(jiàn)悟空一動(dòng)不動(dòng)，便慌了神，回到洞府，閉門(mén)不出。孫悟空靈機一動(dòng)，畫(huà)成一個(gè)小蟲(chóng)，飛入了公主的肚子里，來(lái)回翻滾，疼得拿公主答應借扇，但借的是把假扇。第三次孫悟空變成牛魔王的樣子借得真扇，但最后又被牛魔王騙走了。悟空與牛魔王大戰，最后把牛魔王打出了原形，拿了扇子滅了火，繼續西行。從這一件小事就可以看出悟空的機智勇敢。
孫悟空也是有什么好處先想著(zhù)別人。悟空發(fā)現水簾洞后，便帶著(zhù)小猴子們住了進(jìn)去；他拿了仙酒、蟠桃覺(jué)得不錯，就拿回去跟小猴子們分享；在取經(jīng)路上找到什么吃的，也是先跟師傅他們分享。
機智勇敢、樂(lè )于分享的孫悟空是我最喜歡的西游人物，你們的呢？
人物作文600字 篇7
我的姥爺，是一個(gè)土生土長(cháng)的莊河人，是地地道道的農民。
姥爺住在村子里。一座舊房子，一個(gè)大院子，是姥爺的全部。成群的雞鴨貓狗，成片的玉米白菜，是姥爺一天最關(guān)心的東西。
姥爺每天起早貪黑，好像總有做不完的活兒。過(guò)節回家，一大早，不到七點(diǎn)，我睜眼，就不見(jiàn)姥姥姥爺，他們炕上被子早已疊放整齊。出去看，姥爺是在忙碌，要么喂雞喂鴨，要不收拾院子，要不沒(méi)了人影——一定是去倒廢水倒爐灰了。
上午，姥爺要閑一小會(huì )兒，看看電視，打打小盹。電視上各種新聞，姥爺都深信不疑，總是記得清清楚楚，沒(méi)有一點(diǎn)差錯。媽媽要是說(shuō)了什么與電視上不同的地方，姥爺就不高興，總會(huì )這樣反駁：“你沒(méi)看電視上說(shuō)……”
到了秋天，村子就更漂亮了，山前山后，黃色的.是楊樹(shù)葉，紅色的是玉米穗。姥爺也就更忙了。剛掰下來(lái)的玉米，從院子里堆到大門(mén)外。姥爺根本就沒(méi)有閑。光是剝玉米葉子就要好幾天。我要幫助他，他不讓?zhuān)f(shuō)我手嫩，磨出了血，就沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了。那幾天，姥爺的褲子總是臟兮兮的，手套都磨漏了好幾副，頭發(fā)和衣服上，都粘著(zhù)玉米須玉米梗。吃晚飯的時(shí)候，姥爺喜歡讓狗蹲在旁邊，還喜歡一邊喝著(zhù)酒，一邊和我嘮著(zhù)嗑。
平常，姥爺最喜歡逗貓。人們總說(shuō)“貓是奸臣，狗是忠臣”，可我姥爺的小貓，才不是這樣。每次姥爺端起裝貓食的小鐵腕，小貓就會(huì )立刻從什么地方跑出來(lái)，高高翹起尾巴跟上。姥爺上山，小貓也是一路喵喵叫著(zhù)跟姥爺走。有一次聽(tīng)說(shuō)姥爺病了，我給姥爺打電話(huà)，我說(shuō)一句，那邊的小貓就叫一聲，仿佛在告訴我：快來(lái)看看姥爺吧。
人物作文600字 篇8
老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別，可你仔細一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！
語(yǔ)文課上，我看著(zhù)書(shū)桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，想要摸一摸。正巧被朱老師看見(jiàn)了，她好象在暗示：“顧宇，你怎么做小動(dòng)作啦？”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認真的'聽(tīng)老師講課……
有一次，朱老師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽(tīng)課呢！朱老師提問(wèn)：烏鴉為什么能喝到水？我馬上把手舉得高高的朱老師喊了我。我看有這么多的老師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，我看了朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)朱老師向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講得真好！”
期中考試我得了“雙百”，朱老師可高興��！她在給我發(fā)獎品時(shí)，眼睛笑的彎彎的，似乎在說(shuō)：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”。記得有一回，我生病住院，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“顧宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我的病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，精神又提起來(lái)了……下課，朱老師和我們一起，她的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑道西，眼睛呢？睜的大大的，好象在提醒我們：“哎——當心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一只“小雞”跑的太慢，被捉住了。
這時(shí)候呀，朱老師的眼睛笑地可真歡，似乎在說(shuō)：“哈哈，這會(huì )兒可被我捉住了！”現在朱老師雖然不教我們了，但每當看到朱老師時(shí)，總是看看她的眼睛，看看她對我說(shuō)些什么。
人物作文600字 篇9
每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的卡通人物，我最喜歡的卡通人物是海綿寶寶。
海綿寶寶—這個(gè)名字，聽(tīng)起來(lái)是有點(diǎn)兒幼稚，可是為什么會(huì )引來(lái)如此高的人氣呢？在我的百般思考中，讓海綿寶寶受廣大人民歡迎的大概還是他獨特的外貌和“超人般的演技吧�！焙＞d寶寶的兩只眼睛，小小的而又充滿(mǎn)神秘。長(cháng)長(cháng)的鼻子一看就知道很會(huì )吹牛，最具有魅力的還是那兩顆暴大的“兔牙”啃起東西來(lái)一下子就沒(méi)了，怪不得章魚(yú)哥最討厭海綿寶寶去他家做客。下半身就比較職業(yè)化了。一件白色的襯衫上配一條紅紅的小領(lǐng)帶，棕色的褲子顯得特別神氣！高跟的皮鞋閃閃發(fā)光。
由此看來(lái)，不管是長(cháng)相還是穿著(zhù)，都特別受現代觀(guān)眾的喜愛(ài)！像我，喜歡海綿寶寶喜歡到如癡如醉，床頭、書(shū)桌、本子、鉛筆、VCD、手機······甚至連有些衣服都是海綿寶寶的`。為什么這么愛(ài)不釋手呢？這個(gè)，我也不知道？總之就是一個(gè)字—愛(ài)
以前在電視上，我看見(jiàn)了海綿寶寶換臺都來(lái)不及，可如今，一看到海綿寶寶叫得比明星還響呢！我也搞不懂怎么會(huì )被一個(gè)小小的卡通人物迷得死去活來(lái)？最終，我找到了答案。海綿寶寶，一個(gè)看似普通的卡通人物，卻有著(zhù)非凡的人氣！主要就是因為它有著(zhù)一顆活潑、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的心，才會(huì )使收視率如此高。
他不僅有著(zhù)奇怪的長(cháng)相，還有就是他的角色很吸引人！在動(dòng)畫(huà)片中，他是一個(gè)很開(kāi)心，對生活充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)的一個(gè)卡通人物，在他的世界里，快樂(lè )第一，其余的不重要。正是因為它有著(zhù)這樣的一個(gè)心態(tài)，才使我深深的愛(ài)上了這個(gè)卡通人物！
我喜歡海綿寶寶，我喜歡他的長(cháng)相，喜歡他主演的動(dòng)畫(huà)片，更喜歡他那一顆對生活充滿(mǎn)妙趣橫生的心。
人物作文600字 篇10
我喜歡宅在家里打游戲看電視，你卻喜歡把時(shí)間都拋在動(dòng)物園里，還說(shuō)長(cháng)大之后要開(kāi)一個(gè)動(dòng)物園。其實(shí)不止一次為了這種東西爭吵，可是最后還是去了動(dòng)物園，去看了笨笨的大象威武的獅子懶懶的老虎，當然少不了你最喜歡的虎皮鸚鵡——現在我家陽(yáng)臺上還養著(zhù)一只黃色的。
逛到累了就做在草坪上吃著(zhù)冰激凌看著(zhù)天上的云，記得那時(shí)的天很藍很藍。好吧僅僅是過(guò)了兩年我就用了“那時(shí)”是非常不規范的用詞，但是現在的夜晚亮的像白天，總是找不到眨眼的星星，而白天卻總是板著(zhù)臉，給我們灰蒙蒙硬硬的背影。
我說(shuō)天上的那朵云好像我打游戲的時(shí)候最后出來(lái)的BOSS，你說(shuō)它旁邊的那一朵云簡(jiǎn)直就是肯德基出品的薯條漢堡。然后我就踹你問(wèn)你為什么總是想到這些東西，你就一臉無(wú)奈的說(shuō)是天
生的。那時(shí)候還不知道冷笑話(huà)是什么，只是你說(shuō)出那句經(jīng)常掛在嘴邊的名言之后通常都會(huì )冷場(chǎng)半分鐘。
記得那時(shí)候經(jīng)常有一只狗蹲在街道口“審視”著(zhù)來(lái)往的'行人，只是我總覺(jué)得它很不喜歡我，總是跟著(zhù)對我呲牙咧嘴，我都不敢過(guò)去�？墒悄菞l狗似乎跟你很親近，于是每天都拖著(zhù)你一塊過(guò)去，不然就覺(jué)得很危險很害怕。每當這時(shí)侯你就扶額一臉苦相的說(shuō)大小姐我這保鏢不是白做的云云，趁機咬我幾口冰激凌。
記得那時(shí)候我們幾乎是天天吵架，起因總是因為要去哪里玩要做什么東西怎么分配然后電視要看哪個(gè)臺。好吧似乎我總是幼稚的那個(gè)，要玩游戲要看動(dòng)畫(huà)片
要喜歡的那些一不如意就撅起嘴不理你，最后總是以你遷就我為結尾，也許是因為你大我兩歲的緣故。
人物作文600字 篇11
在生活中，我們總會(huì )遇到一些難以忘懷的伙伴。他們會(huì )陪著(zhù)我們共度難關(guān)，并教會(huì )我們一些東西。
小學(xué)時(shí)，有一次班級里要舉辦一個(gè)小型的表演活動(dòng)。我本來(lái)是不太喜歡表演的，但這次活動(dòng)要求班里的每個(gè)同學(xué)都必須參與。于是和我的一個(gè)要好的伙伴：含，打算一起背誦一首詩(shī)歌。
等我和含都準備的差不多了，我和含約在含家里排練。我和含站在她家客廳的沙發(fā)前面，想象著(zhù)下面坐著(zhù)一排一排的同學(xué)，開(kāi)始按之前分好的工背誦起來(lái)。背的還不錯。于是，含決定把她的爸爸媽媽叫了出來(lái)，準備讓父母欣賞一下我倆的表演。
等含的.父母坐定，我和含又像剛才一樣背誦起來(lái)。含還神態(tài)自若，而我卻緊張起來(lái)，害怕背錯。不是因為我和含的父母不熟，而是因為我總是有些怯場(chǎng)，表演時(shí)只要有人看著(zhù)就會(huì )覺(jué)得緊張，害怕出錯。所以平時(shí)都不怎么參加表演。這次，觀(guān)眾雖然只有兩個(gè)人�？墒菂s還是剛背了幾句，就忘詞了，卡在哪里背不下去。
含見(jiàn)我背不下去，只好連忙叫父母先回房間等一會(huì )兒，我們倆再練一會(huì )兒。等她父母走了，她才過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我說(shuō)明原因后，她想了一下，然后說(shuō)要幫我改掉這個(gè)毛病。
她讓我一個(gè)人站著(zhù)背詩(shī)，她坐在沙發(fā)上。我一遍一遍的背著(zhù)，一開(kāi)始總是會(huì )卡住，可后來(lái)便漸漸適應起來(lái)。終于，我能非常完整的背完整首詩(shī)了。我松了口氣，含也高興的為我鼓掌。
在后來(lái)的活動(dòng)中，我和含的節目進(jìn)行得很順利，贏(yíng)得了同學(xué)們的認可。而且，從那以后，我就不怎么怯場(chǎng)了。這真要感謝我的伙伴含，是她在我遇到困難時(shí)幫助了我，并讓我改掉了毛病。她是我一直難忘的好伙伴。
人物作文600字 篇12
奇葩人物，可能每個(gè)班都有吧！但是我們班就有這么一個(gè)奇葩人物，讓我哭笑不得！
在剛剛進(jìn)入這陌生的校園的時(shí)候我是那么孤單！——重要的是我的四周都是男生，我真的快氣瘋了！
在慢慢地相處過(guò)程中，我覺(jué)得還蠻好相處的，我左邊的是個(gè)多嘴的，但是他的頭很大，所以大家叫他“大頭鬼”，這個(gè)稱(chēng)號他還是很喜歡的；我右邊的是個(gè)瞌睡蟲(chóng)，一天到晚只知道睡，真是拿他沒(méi)辦法；我后面的是一個(gè)脾氣很好的人，他很平易近人，有點(diǎn)像哥哥；我前面的是一個(gè)成績(jì)蠻好的人。剛開(kāi)始覺(jué)得的很正常，但是一上音樂(lè )可就瘋了，準確的說(shuō)說(shuō)一聽(tīng)到音樂(lè )！
介紹這么多我想大家應該知道那幾個(gè)奇葩人物了吧！就是我前面的那個(gè)男生！
我前面的男生吧！我記得很清楚那是一節音樂(lè )課，我們的老師在上課。音樂(lè )課上難免會(huì )聽(tīng)一點(diǎn)歌吧！我喜歡趴在桌子上閉上眼睛聽(tīng)，但是我則么也不能靜下心，因為我前面的那個(gè)人，他正在邊唱歌邊“跳舞”哦！我看著(zhù)他閉著(zhù)眼睛在那里手舞足蹈的，我要笑死了！我聽(tīng)到了我右后方那個(gè)女生的笑聲，我又看看他那陶醉的樣子，真的是太。難用言語(yǔ)表達呀！老師也在那里看著(zhù)，但是沒(méi)說(shuō)什么。我邊看他的'樣子邊笑，只要音樂(lè )不停我想他也不會(huì )停吧！
在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅畫(huà)，那是一幅“小雞食米圖”，他的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，真的像只小雞在那里食米的樣子，我捂著(zhù)肚子在那里笑著(zhù)！老師也在笑！我們沒(méi)有關(guān)掉音樂(lè )，讓它一直在那里放著(zhù)直至下課。但是我是要瘋了，我居然笑到眼淚都出來(lái)了！
下課后，有個(gè)男生問(wèn)他覺(jué)得舒服嗎？他居然說(shuō)舒服！真是一個(gè)奇葩人物。以后的音樂(lè )課要么不要放音樂(lè )，一放音樂(lè )他就這樣，真不知道他累不累！
人物作文600字 篇13
寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì )寬容。
在書(shū)本中有許許多多的故事，如詹天佑修筑第一條中國主權的鐵路、忠于職守的船長(cháng)、譚千秋為了救自己的學(xué)生而犧牲……
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個(gè)故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )寬容，于人于已都有益處。
因為藺相如在澠池會(huì )上里了功勞，而任命為上卿，位在廉頗之上，廉頗就很不高興，經(jīng)常在別人的面前羞辱他，但藺相如聽(tīng)到了不肯和他見(jiàn)面，不肯和廉頗爭位次的高下，每次出門(mén)，只要遠遠地看見(jiàn)廉頗，就轉車(chē)子避開(kāi)他，他的`門(mén)客見(jiàn)他怕廉頗，要離開(kāi)他，藺相如堅絕反對他們離開(kāi)，并說(shuō)明了他避開(kāi)廉頗是因為如果廉頗和藺相如現在兩虎相斗，必然都不能活下來(lái)，那樣的話(huà)，秦國就會(huì )侵犯趙國，但秦國現在不侵犯是因為趙國文有藺相如，武有廉頗，門(mén)客聽(tīng)了便留了下來(lái)了。
廉頗聽(tīng)到了這話(huà)，便裸著(zhù)上身，背著(zhù)荊條到藺相如那里道罪，藺相如原諒了他，兩人成了生死之交，從那天起，他們一文一武為國效力，使秦國不敢再犯趙國。
從這個(gè)故事中，我體會(huì )到了寬容是人生一大美德，也體會(huì )到了錯誤并不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤。我們要勇敢地面對錯誤，并改掉錯誤才是最好的。
人物作文600字 篇14
我的家鄉在水鄉太倉，那兒是一個(gè)楊柳依依、小橋流水的地方，俗話(huà)說(shuō)得好，人杰地靈，從古至今，這兒也是人才輩出，其中就有著(zhù)名科學(xué)家吳健雄。
吳健雄出生于太倉瀏河，是世界著(zhù)名的核物理學(xué)家。她從小就和哥哥弟弟們一塊兒讀書(shū)，并十分聰穎。1929年，她以最佳成績(jì)被保送到國立中央大學(xué)學(xué)習。按當時(shí)的規定，保送上大學(xué)要先教一年書(shū)，于是她一邊任教一邊學(xué)習，當時(shí)胡適任校長(cháng)并講授“清朝三百年思想史”課程。一次考完試后，胡適地對同在執教的楊鴻烈、馬君武說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)學(xué)生對清朝三百年思想闡述得這么透徹，我打了一個(gè)100分�！彼麄儌z聽(tīng)了，也說(shuō)班上有個(gè)學(xué)生總得100分，三人分別把這個(gè)學(xué)生的名字寫(xiě)了下來(lái)，拿出來(lái)一看，居然都是“吳健雄”。三位老師開(kāi)懷大笑：“怪不得她能保送進(jìn)中大呢！”
吳健雄還被人稱(chēng)為“東方的居里夫人”，她也一直把居里夫人視為偶像，并不斷努力著(zhù)，十分用功，功課做不完、題目想不出是不會(huì )上床睡覺(jué)的。田蘊蘭教授回憶她時(shí)說(shuō)：“吳健雄在各方面的表現，更甚于西方的居里夫人，她不止敬業(yè)，在管理上、領(lǐng)導上表現的才能，提倡兩性平權的見(jiàn)識，令人如沐春風(fēng)的處事風(fēng)格教人折服，她對當代后世的影響，也必然凌駕居里夫人�！�
吳健雄無(wú)疑是太倉的.驕傲，作為一名小學(xué)生，我們也許沒(méi)有她的聰明，但我們可以學(xué)習她的認真用功，她的積極向上，追求理想，有奮斗目標，并朝著(zhù)它不斷努力，最終實(shí)現它。
吳健雄是太倉的驕傲，是國人的驕傲，讓我們把她當成榜樣，學(xué)習她不斷求索的精神，成為一個(gè)有用的人。
人物作文600字 篇15
說(shuō)起我們班的風(fēng)云人物，那是多得不得了，說(shuō)起三天三夜也停不下來(lái)。下面，我來(lái)摘幾朵“鮮花”給你說(shuō)道說(shuō)道吧。
一、有“健忘癥”的金文慧
我和金文慧是好朋友。有一次下課，她跟我們講她昨天晚上做的夢(mèng)，精彩極了。我們聽(tīng)得正盡興呢。都快到結尾了，不知是誰(shuí)打擾了一下，停了二分鐘左右，我們又讓金文慧講結尾，可金文慧一臉的不知所措，她不好意思地對我們說(shuō)：“對不起，我忘了，嘿嘿……”大家氣沖沖地回了教室。到了第二節課下，她又在門(mén)口大叫：“我想起來(lái)了，我想起來(lái)了！”我們又聚在一起，聽(tīng)她講完了結尾。真是十足的：健忘癥“。
二、愛(ài)打報告的王子文
說(shuō)起王子文，們就會(huì )想起報告這個(gè)詞。她是個(gè)“報告”王。以前她和張恩銘同桌的時(shí)候，王子文天天都要報告張恩銘。今天是張恩銘打我，明天是張恩銘罵我，后天又是張恩銘煩我。一開(kāi)始老師還能忍，但后來(lái)老師再也忍不住了，讓我的同桌和張恩銘換位置。從此，我就和張恩銘同桌了。雖然有的時(shí)候我不得不朝他“咆哮”但幸虧他還識貨，趕緊住口，也不像王子文說(shuō)的`那樣討厭嘛，真是十足的“小心眼”
三、馬大哈王浩宇
王浩宇是個(gè)馬大哈，有一次考試，他把“太陽(yáng)”寫(xiě)成了“大陽(yáng)”，“玉石”寫(xiě)成了“王石”，這還不重要，重要的是閱讀短文最后一題，題目要用自己的話(huà)概括文章內容，可他卻抄了中心句，還有的中心句抄錯了。老師讓把看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)抄寫(xiě)20遍，可苦了他了。真是十足的“粗心”呀。
怎么樣，這幾朵“鮮花”不錯吧，不想知道我們班其他風(fēng)云人物嗎？那就來(lái)找我吧。
人物作文600字 篇16
我們家有四口人，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔敽臀�。我的爺爺是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)閑不住的人，他每天都要去他的菜地里看看，給菜拔草澆水。我的爸爸是個(gè)很?chē)绤柕娜�，喜歡看報紙和新聞，經(jīng)常教育我說(shuō)要了解國家大事，我的媽媽是個(gè)溫柔和善的人，媽媽很勤勞，把家里收拾得井井有條，我是個(gè)愛(ài)玩的的`人，所以經(jīng)常被爸爸批評，不過(guò)生活在這樣的家里很幸福。
我有一個(gè)“丑”媽媽。她個(gè)子不高，長(cháng)得肥嘟嘟的，像個(gè)小皮球。她有一張圓圓的臉蛋，大大的眼睛，塌塌的鼻子，小小的嘴巴和一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，那烏黑的長(cháng)發(fā)經(jīng)常讓我又是羨慕又是忌妒。雖然她長(cháng)得不算漂亮，可是在我和眼里，她卻是世界上最漂亮的媽媽。
媽媽是個(gè)“壞”媽媽?zhuān)龑ξ铱偸悄敲磭绤�。比如說(shuō)吧，我讓媽媽早上6：30叫我起床，她總是7點(diǎn)鐘才叫醒我，這樣，我吃早飯的時(shí)間就少了，再加上我吃早飯的動(dòng)作又特別慢，她總是兇巴巴地不停地催促我，搞得我手忙腳亂。再比如，我很喜歡到處攤東西，她惡劣地要我把我的東西扔進(jìn)垃圾桶里去。有的時(shí)候，我做錯了事情，她毫不留情地批評我，罵得我直掉眼淚。還有……，唉，她對我實(shí)在太兇了，一時(shí)還說(shuō)不完哪。
媽媽是個(gè)“好”媽媽。她經(jīng)常陪我一起做運動(dòng)，我們最喜歡的運動(dòng)就是打羽毛球了，在她的指導下，我打球的水平已經(jīng)提高了不少。媽媽是我的好媽媽?zhuān)覀兘?jīng)常在一起談心，她把工作中的煩惱講給我聽(tīng)，讓我從小懂得與她分擔；我則經(jīng)常把學(xué)習中的快樂(lè )與她一道分享；當我有煩惱時(shí)，她又總是很耐心地開(kāi)導我，這就是我的好媽媽。
媽媽是我的好伙伴，她是世界上最好的媽媽。
人物作文600字 篇17
爺爺的手很大，大大的手掌，寬厚的手指，連指尖也比我見(jiàn)過(guò)的人都大一圈，而且爺爺的手與他的身高并不成比例。顯然是干了很多活，這可能與他小時(shí)候做鞋有關(guān)。卻沒(méi)有吃很多好吃的，耽誤長(cháng)個(gè)了。都讓人心疼。
有一次，我抱怨打工鍛煉干了什么事兒很累，雇傭的人嘴臉有多可惡，讓我們干了那么多活，有多么的不公平。爺爺會(huì )安慰我，用他年少就工作吃苦的經(jīng)歷。
他是家里的`老大，早早就送去學(xué)徒做鞋，師父給的活多，爺爺小時(shí)候又沒(méi)有力氣。大孩子干了幾雙，他才能用盡全力做一雙，做不完不能吃飯，做不好又會(huì )被挨打。那是多么的想家啊，可是一學(xué)就是幾年，是不可能出去的。那些委屈，對一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，是怎樣承擔過(guò)來(lái)的呀！
還好爺爺很機靈，等力氣大一些的時(shí)候，技術(shù)也上來(lái)了，已經(jīng)干得很好了，就再也沒(méi)挨過(guò)打了。吃飯的時(shí)候，師傅拿起筷子，你才能吃；師傅放下筷子，你不能多吃半口。所以，到現在爺爺吃飯還是家里最快的！每天手都一刻不停著(zhù)做鞋，手才回這么大吧，哈哈……
就是爺爺這雙手，從我出生起，就一直牽著(zhù)我，從學(xué)前班到小學(xué)，到初中，高中，再到大學(xué)，每天早上送我上學(xué)，晚上放學(xué)接我回家，風(fēng)雨無(wú)阻的。有時(shí)候，下雪結冰，爸爸媽媽都不讓爺爺去，爺爺依然接送我。有一次，走滑坡的時(shí)候，爺爺摔了一跤，十幾年了我都不敢承認很大原因是我。
最讓我心痛的是，爺爺不再主動(dòng)去牽著(zhù)我了，因為什么，我知道，但是我很害怕，想想都覺(jué)得心如刀絞，難道得到一些，就必須失去一些嗎？想哭！
人物作文600字 篇18
在美麗的三亞河西岸，有一個(gè)身影，人們非常地熟悉，她就是一位常戴著(zhù)口罩的清潔工阿姨。她身高1米6左右，身材顯得有些瘦。她總是穿著(zhù)紅色間鑲熒光橫杠的上衣，戴著(zhù)口罩，手里拿著(zhù)一個(gè)垃圾大袋子和一把掃帚，白天還多加一頂帽子。
她是三亞這座城市不可少的清潔工。每天天剛朦朦亮，人們可能還沒(méi)起床，可她的身影已經(jīng)在河西岸出現了。夏天的中午，三亞的太陽(yáng)光太強烈了，此時(shí)，人們大都在樹(shù)陰下乘涼，或在家里享受空調的涼爽，可阿姨還是頭頂著(zhù)烈日，穿著(zhù)被汗水濕透的衣服埋頭彎腰忙碌著(zhù)：一片果皮、一張糖果紙、一片枯葉……她都不放過(guò)。
當火辣辣的太陽(yáng)帶著(zhù)它白天的威嚴漸漸西落，夜幕開(kāi)始降臨時(shí)，三亞河兩岸涼風(fēng)習習、燈光璀璨，讓人如游仙境。人們在那里跳舞、散步、閑聊，盡情地享受著(zhù)。阿姨的的身影又現了，她還是埋頭彎腰在河邊撿著(zhù)、掃著(zhù)。有一天晚上，我和爸爸、媽媽在河邊散步，忽然“嘭”的一聲，一大包的垃圾被仍進(jìn)河里，我抬頭一看，那人已揚長(cháng)而去。我氣憤地說(shuō)：爸爸、媽媽?zhuān)銈兛�，誰(shuí)那么缺德，往河里仍垃圾，正當說(shuō)著(zhù)，阿姨已經(jīng)到那里打撈了。
看著(zhù)阿姨那熟悉的.身影，我小小的心里深深地受到了感染，我想阿姨的身影是美麗的，她的夢(mèng)想就是讓這座城市變得整潔優(yōu)美，我們三亞因她而美麗，因她而有夢(mèng)。
人物作文600字 篇19
他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中最普通的一個(gè)。他沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的權勢卻足以在我心頭栽種無(wú)數朵幸福之花。他布滿(mǎn)老繭的寬厚手掌成了我棲息的海洋，而我也成了他掌心海里的魚(yú)，我愛(ài)我親愛(ài)的爸爸。
他的胸膛是我天堂，他懷里有我最喜歡的溫度。他用寵溺的目光目睹我的成長(cháng)。年少的我卻把他的愛(ài)視為禁錮我的牢籠。父親，原諒我多年以后才讀懂你。
父親用他粗礪的手指榨盡所有溫柔傾心編織我年少浮華的夢(mèng)，夢(mèng)里的我很幸福。時(shí)光過(guò)隙，從指間，從眉間，從發(fā)絲�？傊�，我們抓不住時(shí)光的尾巴。多年以后，望子成龍望女成鳳的父親，用期望化作利劍全數打造我的夢(mèng)。于是，我接觸到了更廣闊的天空。所以才明白他的懷中才有最適合我的溫度。
記憶中，他從來(lái)沒(méi)哭過(guò)。他說(shuō)不流淚的男人才堅強，堅強了才能保護他之所愛(ài)。他總是在暮色悲涼的'時(shí)候牽著(zhù)我的手，用厚實(shí)的手掌輕捻我的頭發(fā)。他說(shuō)，怎么長(cháng)得那么快，還沒(méi)抱夠就快抱不動(dòng)了。殘陽(yáng)滿(mǎn)滿(mǎn)撲灑在他的臉龐，皺紋顯得那樣悲傷，白發(fā)來(lái)得那樣慌張。我的父親，他在蒼老。就像稀稀疏疏的星空灑下幾抹流星的剪影，就像高大蒼翠的樹(shù)木驚慌失措步入冬季。我的父親，時(shí)光帶走你的容顏卻帶不走你蓬勃活力的心。我的父親，未來(lái)的日子里，我會(huì )是你燦爛的陽(yáng)光。
人物作文600字 篇20
我有兩個(gè)姑姑，兩個(gè)姑姑都愛(ài)我，但我最?lèi)?ài)的還是我的大姑姑。
大姑姑外表溫柔，心地善良，善解人意。她對我比爸爸媽媽還好，有時(shí)我真把她當作我媽媽。每到雙休日，大姑姑就按時(shí)騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)接我去玩。我是個(gè)睡著(zhù)了被人抱走都醒不過(guò)來(lái)的人，可是每次姑姑一叫我，我就會(huì )像鯉魚(yú)打挺似的`一骨碌爬起來(lái)。每次姑姑買(mǎi)什么都不會(huì )忘了我，對我真是比親身女兒還要親呢!
有誰(shuí)能夠想到，疼我愛(ài)我的姑姑竟會(huì )永遠地離我而去!
姑姑患有糖尿病。生性開(kāi)朗的她不拿它當一回事。想玩什么照玩，想吃什么照吃。終于在一次來(lái)接我的途中癱倒在地�？墒�，姑姑當時(shí)以為只是感冒引起的，只叫姑父帶她去祥謙醫院開(kāi)了些藥。沒(méi)想到病情惡化，送到福州醫院診斷是糖尿病發(fā)作——要立即搶救!
“天啊，為什么會(huì )這樣，為什么會(huì )這樣!”聽(tīng)到這個(gè)消息，仿佛晴天霹靂，我手腳直哆嗦。盡管我有多么不相信，有多么不愿意，五天以后我還是聽(tīng)到了姑姑去世的消息。噩耗傳來(lái)，我再也忍不住放聲大哭：“姑姑——姑姑——”爺爺奶奶哭得倒在床上。
這樣悲傷的日子持續了很長(cháng)一段時(shí)間。我知道我永遠聽(tīng)不到大姑姑的聲音了，再也見(jiàn)不到大姑姑了!
想著(zhù)大姑姑對我的好，我的眼淚再一次奪眶而出——姑姑，我好想你!
人物作文600字 篇21
自從小家伙來(lái)到我家之后，我們家再也沒(méi)有消停過(guò)，整天不是餓了就是尿了，不是要抱抱就是要親親。豈一個(gè)累字了得！
小家伙整天都不困，一天到晚都很忙。有一天我們都不在臥室，過(guò)了一會(huì )兒，我進(jìn)去一瞧，好家伙，那被子早就踹出八丈遠了。他還喜歡說(shuō)“嬰兒語(yǔ)”，誰(shuí)也聽(tīng)不懂，就說(shuō)什么“哦阿咕啊唉嗯”又是“唔啊咕�！�，一聊就能聊上半天。有了他，我就預測到了我寒假的生活，不但不能出去玩，而且還要在家看孩子！爸爸每天都要上班，所以家里只有小弟、媽媽和我。媽媽一個(gè)人忙不開(kāi)，所以我又是沏奶粉，又是換尿不濕，反正不會(huì )閑著(zhù)的，剛休息一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)我媽天雷般的聲音，得，我又有活兒干了。
不過(guò)有時(shí)也會(huì )遇到些尷尬而又引人發(fā)笑的事。前兩天，小弟一直在哭，一打開(kāi)被子，小弟正要尿尿，“快快快”就在我媽拿尿盆的.那一刻，小家伙尿了出來(lái)，我爸也不知道怎么想的，直接用手接！對，你沒(méi)聽(tīng)錯，用手！這引的我和我媽“哈哈哈哈……”“別笑了！快！快把尿盆拿來(lái)！”滿(mǎn)手是尿的爸爸焦急地喊道。
我喜歡抱著(zhù)小弟，特別是在他笑的時(shí)候，超極可愛(ài)，簡(jiǎn)直跟小天使一樣，有時(shí)候抱著(zhù)抱著(zhù)就睡覺(jué)了，我便輕輕的搖著(zhù)他，可當你把他放到床上時(shí)，他一秒種就醒了，就這樣哄了一遍又一遍，直到他睡著(zhù)我便退出房間，輕輕的關(guān)上門(mén)。唉，真拿這個(gè)調皮、可愛(ài)、磨人的小弟沒(méi)法子。
“哇——哇——”不妙，小弟醒了，我又要忙了……
人物作文600字 篇22
雖然我們村在鄉下，但除了那些大人，小孩子們大部分都很怕蟲(chóng)子，也有不怕的，就是大名鼎鼎的“法布爾”——趙方凱。
他身高不高，膽子卻出奇地大。皮膚黑得像炭似的（那是在太陽(yáng)底下捉昆蟲(chóng)曬的），他那神奇的透視眼一眼就能發(fā)現與草木融為一體的昆蟲(chóng)。那雙耳朵能聽(tīng)見(jiàn)十米外蝴蝶翅膀的聲音。
趙方凱竟然是“法布爾”雙手摸過(guò)無(wú)數的昆蟲(chóng)。在烈日炎炎的下午，我們跟隨著(zhù)“法布爾”的步伐走進(jìn)了森林。剛走一會(huì )兒，一位女生尖叫：“��！好大一只毛毛蟲(chóng) ，好嚇人�！蔽覀兓仡^一看，一只全身碧綠的大蟲(chóng)子正在啃著(zhù)樹(shù)葉，我看到嚇了一身冷汗，它足足有一根手指那么大�！皠e碰它，這只綠青蟲(chóng)的毛上有毒，但不強，會(huì )使你感到癢�！狈柊l(fā)話(huà)了，誰(shuí)也不敢動(dòng)。
我們一路走，“法布爾”一邊跟我們介紹各種蟲(chóng)子。有神奇的.藍色蚯蚓，有格斗勇士螳螂，還有善于偽裝的枯葉蝶……我不由地佩服起來(lái)：趙方凱可真厲害，而我這么大了還怕蟲(chóng)子，我和他比，膽子小多了。突然，趙方凱讓我們停止聲音，皺起眉頭，擺出思考的樣子�！班�！我知道了�！彼吧怠绷艘粯釉谀抢镄�，然后又輕輕地踮起腳，向左前方慢慢地走著(zhù)，彎下腰，左手不知道從哪捉來(lái)的蟲(chóng)子，右手輕輕地撫摸：這是一只獨角仙，全國只有不超過(guò)五萬(wàn)只，在野外很少見(jiàn)�！澳阊劬眉�，這都能看到。你知道的好多�！庇腥碎_(kāi)始稱(chēng)贊起來(lái)。
這就是我們村的“法布爾”，你們覺(jué)得厲不厲害呢！
人物作文600字 篇23
晨光熹微，你的淺笑恍惚了我的視線(xiàn)，氤氳繚繞，你的衣袖卻了了歲月。相約的瞬間，輕煙裊裊。一個(gè)普通的老人就這樣走到了我的身邊。
農歷五月，空氣中氤氳著(zhù)水汽和艾草的香味，來(lái)往的行人步履匆匆，艾草刺鼻的香拂在身上，企圖進(jìn)入毛孔。我也裹緊了衣服，把它排擠在外。
打開(kāi)電梯門(mén)，便看見(jiàn)了她，身穿一身花格子襖，掂起腳試圖將艾草掛進(jìn)我家門(mén)角。矮胖的她有些滑稽的伸直身臂，如緊繃著(zhù)的弓弦急促而又緊張。艾草細碎的葉子時(shí)不時(shí)掃過(guò)她的臉，搔癢得她不得不停下來(lái)揉揉眼睛，既而又起。她的身影高高低低，帶著(zhù)平平仄仄的韻角。望著(zhù)也的背影，心底的那根情之線(xiàn)突然繃緊。
艾草的香味仿佛通過(guò)口齒間的縫隙，盈繞在舌尖。那不知名的情愫順著(zhù)自血液的走向流入心房。不期而遇的完美契合把我的心底照亮。濃濃的情已包圍在四周。艾草不再刺鼻。
她的一個(gè)轉身，終于發(fā)現了沉默多時(shí)的我。她猶豫了一下，然后喃喃地說(shuō)“你家還沒(méi)有艾草呢，我……我那正好多了一捆，所以就……”“謝謝！”我十分感謝地說(shuō)�？粗�(zhù)她上樓笨拙年邁的身影，耳邊仿佛聽(tīng)到了潺潺流水聲和簌簌抽芽聲。
光影在空氣中交織，網(wǎng)格了點(diǎn)點(diǎn)淡黃的.思緒。一位普通的老人用她的淳香，讓我相信人與人之間的感情如春花般美麗和純潔。我還會(huì )是當年那個(gè)棱角光芒的少年。正如海子說(shuō)的：面朝大海，春暖花開(kāi)。
時(shí)光如水，沖刷了石床上的塵土泥沙，卻獨留下了你的身影。歲月如歌，時(shí)間的列車(chē)從不停留，但至少我們彼此相遇�；仨膭x那，我看不見(jiàn)你，但你那背影永刻于心！
人物作文600字 篇24
我心中的著(zhù)名人物他既不是一炮走紅的歌唱家，也不是舉世聞名的的作家，而是一名軍事家和政治家。他就是諸葛亮！
諸葛亮是不出門(mén)，便知天下事，他的學(xué)問(wèn)和才華是無(wú)人能比的。而后幫助劉備統一天下之時(shí)，有自己的過(guò)人之處，如：《空城計》《火燒新野》《借刀殺人》《火燒赤壁》廣為流傳，我從他的《空城計》中看出了他的聰明機智，遇事冷靜，讓我敬佩不已。有一天，諸葛亮派人去取草糧，城內只剩下一些官員和一千二百個(gè)小士兵留下來(lái)，突然，探子來(lái)報，司馬懿帶著(zhù)百萬(wàn)雄獅直奔而來(lái)，這下文官和士兵便十分焦急，而諸葛亮搖著(zhù)扇子卻說(shuō)：“把四個(gè)城門(mén)打開(kāi)，讓士兵換上百姓便裝，清掃城門(mén)，不要慌張。司馬懿一看諸葛亮神態(tài)自如，換在彈琴娛樂(lè )。邊心里疑惑，平時(shí)諸葛亮不會(huì )這樣悠閑，肯定是讓我進(jìn)去自投羅網(wǎng)，于是命令大軍撤退，這件事諸葛亮征用司馬懿的疑心，嚇退了敵軍�？梢�(jiàn)諸葛亮是知己知彼，最終才能百戰百勝。
還有件事讓我贊嘆，那就是《草船借箭》也是利用了曹操的省心多疑，成功的借了箭。也不得不讓周瑜對諸葛亮佩服有加。
諸葛亮的人品也非常好。冬天時(shí)他母親怕冷，便在崎嶇的'山上找水晶草，秋天時(shí)，他身子矮小，提水時(shí)害怕打到了鄰居的菜，所以他要繞好遠的路才能到自己家的菜園。又一次他向青年請教學(xué)問(wèn)，可是現在的已經(jīng)超過(guò)了那青年的學(xué)問(wèn)，可他從不驕傲。
我要學(xué)習諸葛亮對父母的孝順，虛心好學(xué)，遇事冷靜的優(yōu)點(diǎn)，我要把他的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大，讓我身邊的人也學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)。雖然，諸葛亮已經(jīng)去世了，但是他優(yōu)點(diǎn)卻無(wú)處不在！
人物作文600字 篇25
母愛(ài)是水，滋潤我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(cháng)的煩惱；母愛(ài)是……
老師曾經(jīng)在班級里做過(guò)調查，調查內容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，結果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是��！想起自己每次過(guò)生日的時(shí)候，母親給我買(mǎi)的很多禮物，玩具車(chē)、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說(shuō)對媽媽說(shuō)聲“生日快樂(lè )”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著(zhù)腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳的時(shí)候，媽媽愕然了，她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè )趣呢！媽媽說(shuō)不用我洗，那樣她非常不自在，但是她沒(méi)有拗過(guò)我，看著(zhù)媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著(zhù)這么多年自己過(guò)著(zhù)安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦，愛(ài)了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應該呀！
媽媽從來(lái)都記得我們愛(ài)吃什么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當想起這個(gè)，我就會(huì )想起那一幕。
我最?lèi)?ài)吃糖醋魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚(yú)，就什么煩惱都忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當一塊塊肥美的魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭�？晌野l(fā)現，我和媽媽在吃魚(yú)的'方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因為我愛(ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(cháng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的東西留給我，每當想起這些，我的心里也是酸酸的。
母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì )為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否也該做點(diǎn)什么呢？朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！
人物作文600字 篇26
要說(shuō)起幽默大王，那非我們班的葉韓斌莫屬了。他長(cháng)著(zhù)一對大大的招風(fēng)耳整天總是樂(lè )呵呵的。他的眼睛本來(lái)就小，他再一笑眼睛就成““一條縫”了。
“碰瓷”可是葉韓斌的絕技。有一次，體育課踢足球。有一個(gè)同學(xué)不小心把他撞倒了，葉韓斌立刻施展了自己的絕技“碰瓷”。只聽(tīng)葉韓斌“啊”的一聲，雙手向上仰起，頭向后靠去�！皳渫ā币宦�，他倒在了地上。大喊：“啊一一”那聲音，整個(gè)足球場(chǎng)都能聽(tīng)見(jiàn)。面對葉韓斌的碰瓷。那個(gè)同學(xué)不為所動(dòng)。見(jiàn)一號計策未成功，葉韓斌眼珠“咕�！币晦D，又想到了二號計策。葉韓斌先向左一滾，再向右一滾，再向左一滾………就這樣，他在足球場(chǎng)上滾來(lái)滾去。手還指天，一副痛苦的樣子：“啊，蒼天啊，大地呀！快救救我吧！我只要八百，只要八百！”然后眼睛一閉，“死”了，那位同學(xué)用腳踢了踢葉韓斌�！八廊恕庇只顒�(dòng)了起來(lái)：“嗯，我在哪？這是天堂嗎？”這話(huà)說(shuō)完，空氣中就有一種叫“笑”的.東西在蔓延。十秒鐘后，“哈哈哈”“嘎嘎嘎”“呵呵呵”………各種不同的人，發(fā)出了不同的笑聲，那個(gè)同學(xué)大概覺(jué)得很沒(méi)面子，說(shuō)了一句“神經(jīng)病”就怏怏的走了，可是葉韓斌并沒(méi)有就此滿(mǎn)意，他還追上那個(gè)同學(xué)，不停不停說(shuō)：“八百，八百……”簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了，“碰瓷”真不愧為葉韓斌的絕技。
他還會(huì )模仿《唐人街探案》里王寶強的聲音。葉韓斌常常冷不丁說(shuō)一句王寶強的話(huà)，那口音立馬會(huì )把我們逗得哈哈大笑。
葉韓斌還有一肚子的笑話(huà)。什么冷笑話(huà)，長(cháng)笑話(huà)，短笑話(huà)他都會(huì )講。我懷疑，他把笑話(huà)集給吞下去了
好了，不跟你說(shuō)了，我要去聽(tīng)葉韓斌講笑話(huà)嘍！
人物作文600字 篇27
我相信在這個(gè)學(xué)校里值得寫(xiě)的人有很多，只是我不知道罷了，那我就先說(shuō)說(shuō)我身邊值得我關(guān)注且感動(dòng)我的人。
他就是我們班的衛生委員，一個(gè)男生，理論說(shuō)男生都是大大咧咧的，但是他卻很細心，作為我們班的衛生委員，他真的是很負責任。
每天早上他都早早的進(jìn)班，等待掃地的那組來(lái)齊后，和他們一起打掃，班主任和他說(shuō)過(guò)其實(shí)完全沒(méi)必要每天和大家一起值日，只用負責監督就可以了，但他還是照舊這樣做，并且從不抱怨。
有時(shí)到了掃地的時(shí)間有些值日生還沒(méi)有吃完飯，他就很貼心的讓別人先吃完再去值日。每當別人來(lái)檢查衛生扣分的時(shí)候，他都會(huì )難過(guò)起來(lái)并且感覺(jué)十分的自責，覺(jué)得是自己沒(méi)做好。學(xué)校的板報上會(huì )有每個(gè)班每天的分數，他總會(huì )時(shí)不時(shí)地跑去看看，并且記錄下班里每天的得分情況，從這些事件，我感覺(jué)他完全超出了我認識的男生，在我眼里他是那種貼心，細心，友善的男生。
可能是因為他的好脾氣和善解人意，有很多人都不聽(tīng)他的指揮。有人問(wèn)過(guò)他“明明有這么多不聽(tīng)你指揮的為什么還要繼續當呢？”他卻微微一笑說(shuō)到“有人支持我就可以，我就有了動(dòng)力，沒(méi)什么大不了的.”但是在第二次競選班委的時(shí)候，他猶豫了。他應該是想放棄競選班委了，但是在同學(xué)的呼喊聲中，他還是選擇了上臺競選。他沒(méi)有因為組員的不聽(tīng)話(huà)什么的而松懈，還是一如既往的負責任，貼心。他對班里的衛生付出了很大的心血，這我們都能看到。
在他的帶領(lǐng)下，我們班的衛生每次都保持的很好，衛生這一方面也是我們的驕傲，他也是我們班級里的驕傲。
這就是我們的衛生委員一個(gè)盡職盡責的一個(gè)男生對待每一個(gè)同學(xué)都很貼心。一個(gè)我認為值得我寫(xiě)在我的作文里面的人，他就是我們班的趙微同學(xué)。
人物作文600字 篇28
古人不遠——我最喜歡的歷史人物滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅？——題記起起浮浮，明明滅滅，歷史的車(chē)輪緩緩地駛過(guò)，眼看端午節就要到了，我忽然想起一個(gè)偉大的歷史人物。
從小家長(cháng)就給我講他的故事，我很崇拜他、、、屈原是一個(gè)很有政治才能的人，后來(lái)楚國眼看就要滅亡，屈原眼看自己一度興旺的國家已經(jīng)無(wú)望了，也曾認真的考慮過(guò)出走他國，可最終還是不能離開(kāi)故鄉，于悲憤交加中，自沉于汨羅江，殉了自己的理想，后來(lái)人們就把5月5日這一天作為紀念屈原的日子了。我不知道屈原是以何種心情何種腳步來(lái)到汨羅江的。奸臣的陷害，王君的.昏庸，百姓的疾苦，楚國的危在旦夕，當他知道這一切都是他無(wú)法挽回時(shí)，他選擇了與日月?tīng)幑�，他選擇了讓后世的我們扼腕痛惜�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，這是他的志，忠誠為國，造福百姓的宏圖大志；“舉世皆濁唯我獨清，眾人皆醉我獨醒”，這是他的心，飽受折磨，，無(wú)可奈何的疲憊之心。司馬遷包含感觸地寫(xiě)下了《屈原賈生列傳》，寫(xiě)屈原的意氣風(fēng)發(fā)，寫(xiě)屈原的精準謀略，終究還是落筆到那個(gè)形容枯槁、站立于汨羅江的屈原，終究還是讓我落淚了。楚國的烽煙彌漫在汨羅江的四周，喪國的痛楚緊鎖在你憂(yōu)傷的眉頭，故鄉的思念燃燒在你冰冷的心房，你說(shuō)沉沒(méi)？那就沉沒(méi)，讓海平面高過(guò)視平線(xiàn)，赤子的心，大葬在汨羅江滾滾波浪里，在冰冷的河床上，你錚錚鐵骨化為最柔美的翅膀，在冷漠的水里做最盈動(dòng)的飄游。載著(zhù)你最深沉的執著(zhù)，最堅硬的剛直，悠悠飛舞。
你叫屈原，你的翅膀叫剛直。我們心中永遠都會(huì )存在一個(gè)像你一樣的天使
人物作文600字 篇29
了解古人，讓我們的心更加靠近�！}記
你，一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人，一個(gè)視名利為糞土的人間仙人，你的豪放讓我萬(wàn)分敬佩�？磻T了你斗酒詩(shī)百篇的才華，聽(tīng)慣了你戲弄權臣的故事。于是，我不僅記住了你寫(xiě)的詩(shī)，也記住了你的人。你猶如一個(gè)在球場(chǎng)上縱橫馳的英雄，當黑哨將你紅牌罰下，你干脆上演了完美的個(gè)人表演，在大家雷鳴般的掌聲中，你不僅征服了那個(gè)時(shí)代，也征服了歷史。讀了你的詩(shī)，讓我更加懂你了。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這不僅是你對大自然神奇的贊嘆，更是你一泄未勢猶存的豪邁思想的宣泄；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔悄銓η巴镜淖孕�；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是你對友誼的贊頌；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！笔悄忝鎸θ耸篱g的滄桑所做的選擇�！芭e杯邀明月，對影成三人�！笔悄銓ι畹臉�(lè )觀(guān)態(tài)度。你讓你的感情在你的'詩(shī)中久久流淌，你用你的詩(shī)，詮釋一個(gè)詩(shī)歌的巔峰時(shí)代。你作詩(shī)風(fēng)雄豪放，想象斗富，語(yǔ)言流轉自然，音律和諧多變，色彩斑瑋絢爛，是屈原以來(lái)積極浪漫主義詩(shī)歌德行巔峰。
你的語(yǔ)言，正如你所說(shuō)的“清水出芙蓉，天然去雕飾”明朗，活潑，你不虧是詩(shī)仙。你一生不已功名顯，卻以清高目期許，以布衣乏身而藐視權貴，肆無(wú)忌憚地嘲笑以政治權利為中心的等級秩序，你批判腐敗的政治現象，以大膽反抗的姿態(tài)，推動(dòng)了盛唐文化中的英雄主義。是你寫(xiě)出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)“的詩(shī)句使我明白了人生的意義和價(jià)值。我讀懂了你的外觀(guān)，你的豪邁，你的堅定。
你的品質(zhì)和精神，一定會(huì )伴我度過(guò)每一天，因為我們的心近了··
人物作文600字 篇30
林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò)：他是整個(gè)中國傳統文學(xué)史上最和諧、最完美的人物。他的生活方式和風(fēng)格是簡(jiǎn)樸的，令人敬佩。使那些聰明與諳于世故的人自慚形穢。他就是陶淵明。
陶淵明生于魏晉時(shí)期�；蛟S很多人會(huì )不屑那只是一個(gè)亂世，其實(shí)不然。每一個(gè)時(shí)代都有好壞兩面，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代是十全十美的，也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代是一無(wú)是處的。有時(shí)候好壞兩面還會(huì )形成強烈的對比，一面壞的厲害，一面好的突出，正如狄更斯在《雙城記》中說(shuō)過(guò)：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。也正因為這個(gè)時(shí)代如此，才會(huì )生出"竹林七賢"等名士，才有"王與馬，共天下"的故事，才有陶淵明的不為五斗米折腰。
陶淵明在彭澤歷任81天后，不肯向一個(gè)來(lái)檢查的督郵低頭，便說(shuō)出那句千古名句"吾不能為五斗米折腰，拳拳向鄉里小人也!"之后，他又毅然決然地扔掉官印，徹底離開(kāi)了那些"心為形役"的.日子，投入了大自然。這也正應了那句"不戚戚于貧賤，不汲汲與富貴。"
他還曾寫(xiě)過(guò)《歸去來(lái)兮辭》、《五柳先生傳》等。這都體現了他的高潔志趣，平淡自然、安貧樂(lè )道的境界以及對自己人格的堅守。而那首：結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。更體現了他的逍遙自在、清靜無(wú)為。
他的為人和他的詩(shī)一樣都很淳樸，卻都很不簡(jiǎn)單。是一個(gè)大交響曲，而不是一管一弦的輕妙的聲響。也因此，最?lèi)?ài)陶淵明。
人物作文600字 篇31
在我們班里，它是一個(gè)超級活躍分子。一雙眼睛，不大，卻泛著(zhù)靈光�？傆X(jué)得在想什么；皮膚白白的，活是一個(gè)“奶油小生”。他，就是我們班的“杜小樣”。
我這個(gè)“超級活躍分子”可不是瞎說(shuō)的。在我們班里，誰(shuí)提到這個(gè)人都會(huì )滔滔不絕地說(shuō)上三天三夜，直至口干舌燥。他的性格直爽，待人誠懇。是一個(gè)不多的“熱心腸”呢！
在課堂上，你總是最積極的'那一個(gè)，也是最投入的那一個(gè)，不管什么問(wèn)題，他都會(huì )積極思索；每一次，他都是手舉得最高的那一個(gè)，每次都會(huì )以眼神告訴老師：讓我回答！讓我回答！口中也焦急的默念著(zhù)：“我！我！”沒(méi)叫到他，便會(huì )很失望。但一旦叫到他，他的大嗓門(mén)便會(huì )告訴你正確的回答。在課下，他也同樣是最積極的，老師一旦布置下課后的作業(yè)，他定會(huì )快馬加鞭——及時(shí)完成，是我們班的“飛毛腿”�？梢簿褪撬麑W(xué)習上的熱情，讓他在每回的考試中都會(huì )進(jìn)步一大截。讓人也不由得膛目結舌。
在同學(xué)中，他最直爽，朋友也很多。對每一個(gè)朋友，他都會(huì )掏心窩。那性格，讓人不由的佩服他。當朋友遇到什么問(wèn)題，第一個(gè)想到的便是他。每一次，他都會(huì )熱心地去解決問(wèn)題。當解決不了時(shí)，他便會(huì )緊皺眉頭，直跺腳，不停地為朋友想辦法。
前幾天，班里流行起了一句廣告語(yǔ)：“小樣酸Q糖，酸酸的模樣！”他便也得到這個(gè)趣味的外號：杜小樣。傳到他耳朵里，他并沒(méi)有生氣，一笑即過(guò)，可以看出來(lái)，他并不在意。不過(guò)，這個(gè)外號也寄托著(zhù)同學(xué)們對他的喜愛(ài)，他就是“杜小樣”，帶給人們最甜的糖，讓每個(gè)人都喜歡他，敬佩他，他——就是我們班的“杜小樣”——杜政斌！
人物作文600字 篇32
他有一雙水汪汪的眼睛，好似兩顆烏黑溜亮的寶石，一口整齊潔白的牙齒，臉上有一張總是露出微笑的小嘴，生氣的時(shí)候，他那烏黑的頭發(fā)，就會(huì )一根根的豎起來(lái)。性格相當活潑開(kāi)朗，他就是我的同桌范鎧誠。
范鎧誠他擁有我們學(xué)校公認的《街舞天才》的名稱(chēng)。當然，他是靠自己的`努力，才取得了這個(gè)名稱(chēng)。一放學(xué)只要一完成作業(yè)，就開(kāi)始刻若練習街舞。在一次比賽當中，他在展示街舞特長(cháng)時(shí)，因為這個(gè)特長(cháng)的動(dòng)作比平時(shí)練習要難幾倍，要不斷往他身上潑大量的水，結果到表演結束，他就凍感冒了！帶病堅持的他居然拿到了一等獎，開(kāi)興極了。
范鎧誠不但是《街舞天才》，在學(xué)習上更加勤奮好學(xué)。下課鈴一響，同學(xué)們都爭先恐后的跑出去玩，唯獨他在坐位上復習功課，梳理老師上課講過(guò)的知識，就是他這個(gè)精神帶動(dòng)了我，現在，一下課，整個(gè)教室里就剩下我和他在復習。日日復日日，我與他的成績(jì)也在不斷升華，在一次課堂測試中，我剛考完，就看到他在專(zhuān)心致致的檢查。這次的測試只有我與他考了90多分，老師上臺點(diǎn)名表楊了我與他，其它同學(xué)只考了70到80的段位，老師很傷心。
他不僅有這些優(yōu)點(diǎn)，并且非常熱愛(ài)我們的整個(gè)班級，放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)了教室，唯獨他一個(gè)人留在班里，把值日生漏掉的地方全部清理干凈，就是他那小小的一個(gè)舉動(dòng)，我們班每次都評上五星班級，他是我們班的學(xué)習榜樣，真為他感到自傲。
就是他帶動(dòng)著(zhù)我們全班同學(xué)，他的勤奮好學(xué)熱愛(ài)班級的精神，最值得我學(xué)習的，這就是我的好朋友同桌。
人物作文600字 篇33
始終充滿(mǎn)好奇心的畢加索畢加索去世的時(shí)候是91歲。在90歲高齡時(shí)，他拿起顏色和畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)一幅新的畫(huà)時(shí)，對世界上的事物好像還是第一次看到一樣。
一般說(shuō)來(lái)，年輕人總是在探索新鮮事物，探索解決新問(wèn)題的方法。他們熱心于試驗，歡迎新鮮事物。他們不安于現狀，朝氣蓬勃，從不滿(mǎn)足。老年人總是怕變化，他們知道自己什么最拿手，寧愿把過(guò)去的成功之道如法炮制，也不愿冒失敗的風(fēng)險。而畢加索90歲時(shí)，仍然像年輕人一樣生活著(zhù)。不安于現狀，尋找新的思路和用新的表現手法來(lái)運用他的藝術(shù)材料展現他的'藝術(shù)風(fēng)格。
大多數畫(huà)家在創(chuàng )造了一種適合自己的繪畫(huà)風(fēng)格后，就不再改變了，特別是當他們的作品得到人們的欣賞時(shí)，更是這樣。隨著(zhù)藝術(shù)家年歲的增長(cháng)，他們的繪畫(huà)雖然也在變，可是變化不會(huì )很大了。而畢加索卻像一位終生沒(méi)有找到他的特殊藝術(shù)風(fēng)格的畫(huà)家，千方百計尋找完美的手法來(lái)表達他那不平靜的心靈。
畢加索作畫(huà)，不僅僅用眼睛，而且用思想。畢加索的畫(huà)，有些色彩豐富、柔和，非常美麗，有些用黑色勾畫(huà)出鮮明的輪廓，顯得難看、兇狠、古怪，但是這些畫(huà)啟發(fā)著(zhù)我們的想象力，使我們對世界的看法更深刻。面對這些畫(huà)，我們不禁要問(wèn)，畢加索看到了什么，因而畫(huà)出這樣的畫(huà)來(lái)?我們開(kāi)始觀(guān)察，在這些畫(huà)的背后究竟隱藏著(zhù)什么。
畢加索一生創(chuàng )作了成千上萬(wàn)種不同風(fēng)格的畫(huà)，有時(shí)他畫(huà)事物的本來(lái)面貌，有時(shí)他似乎把所面對的事物掰成一塊塊的，并把碎片向你臉上扔來(lái)。他追求著(zhù)一種權力，不僅把眼睛所能看到的東西表現出來(lái)，而且把我們的思想所感受到的也表現出來(lái)。他一生始終抱著(zhù)對世界十分好奇的心情，就像年輕時(shí)一樣。
人物作文600字 篇34
喜歡看偶像劇，最近迷上了韓劇，還有泰劇，偶爾也看美劇，若論輕松愉悅，還是看韓劇比較好，帥哥美女，劇情或搞笑，或浪漫，反正看著(zhù)賞心悅目，最后肯定是大團圓結局。
好多人都不屑于看偶像劇，認為劇情簡(jiǎn)單，脫離實(shí)際，根本就是胡編亂造，一點(diǎn)現實(shí)意義都沒(méi)有。其實(shí)我也有同感，但問(wèn)題是，我們看電視的目的是什么呢？最真實(shí)的事每天都在我們身邊發(fā)生，電視新聞里也每天都在報道社會(huì )上形形色色的人和事，真實(shí)而且現實(shí)，這是我們逃避不了的生活，卻并不是我們所追求的生活。
正因為每天都面對最真實(shí)的一切，所以，我們才需要夢(mèng)想，甚至是幻想，不需要實(shí)現，只需要它來(lái)安慰我們疲憊的心靈，真假不重要，也許就因為知道是夢(mèng)，才敢放心大膽的去做，盡量把這個(gè)夢(mèng)做得完美即使夢(mèng)醒后是無(wú)奈，也好過(guò)從沒(méi)有夢(mèng)的悲哀！
我只是普普通通的一個(gè)人，沒(méi)有大的志向，也沒(méi)有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)超出旁人的能力，這一輩子注定平凡，盡管也曾奢望精彩的人生，但現實(shí)是不容反抗的，我得接受。既然這樣，就只能為自己的夢(mèng)想找個(gè)寄托，看戲里的人生，就像自己也能親身經(jīng)歷一樣，為別人歡呼喝彩，為別人黯然傷心，不是沒(méi)有理智的沉迷，是對自己內心情感的.悄然放縱。
演戲的當然不是瘋子—————看戲的當然也不會(huì )真的做傻子！
帶著(zhù)理智沉迷—————這是我看偶像劇的信條。就好像我喜歡李民浩，但只是喜歡電視屏幕上的他，真實(shí)的這個(gè)人離我有十萬(wàn)八千里，對我來(lái)說(shuō)根本是不存在的。而且我喜歡的偶像很多，隨時(shí)變化，隨心所欲，只要自己愿意，這樣的喜好對別人無(wú)害，對自己有益，何樂(lè )而不為呢？
人物作文600字 篇35
從前，杰克和他的媽媽很窮，連個(gè)臺燈都買(mǎi)不起。
媽媽讓杰克把這頭牛賣(mài)了，在半路上，一位老人家對杰克說(shuō)：“我這種子可是通天種，可以串到天上，我用通天種換你的牛吧，杰克說(shuō)：“好的”。杰克回到家以后，媽媽生氣地說(shuō)：“你用牛去換了這些小種子，真沒(méi)用”，媽媽把種子扔到了土地里，哇!杰克看見(jiàn)種子真得快通過(guò)天了。
一個(gè)月以后，他順著(zhù)種子爬到天上，看見(jiàn)了一位老太婆，他對老太婆說(shuō)：“我餓了，給我點(diǎn)東西吃吧”，老太婆看著(zhù)這孩子很可憐，就給他了一些東西吃，老太婆說(shuō)：“快吃，快吃”，我們先生來(lái)了，他會(huì )吃掉你的，他最愿意吃小孩了，你還是躲到鍋子里吧”
巨人來(lái)到屋里聞到小孩的香味，他就想：“這屋子里一定有小孩”，可是巨人沒(méi)找到，巨人就坐在椅子上，把一些金幣拿出來(lái)，吃了兩頭小牛睡著(zhù)了。
杰克出來(lái)了，把硬幣偷走，可是過(guò)了一些時(shí)間，硬幣已經(jīng)花沒(méi)了，媽媽又讓杰克到了天上，巨人來(lái)的時(shí)候，拿了一只公雞，他就說(shuō)：“公雞公雞下個(gè)蛋”，公雞就馬上下了個(gè)金雞蛋，巨人睡著(zhù)的時(shí)候，杰克馬上出來(lái)，把公雞偷走了。
杰克走了之后回到了自己的家，過(guò)了幾天，媽媽又讓杰克上了天上，他藏起來(lái)，巨人來(lái)的時(shí)候，拿了一個(gè)琴，他讓琴唱什么歌，琴就唱什么歌。他一不小心說(shuō)：“唱小八路軍!”，把巨人吵了起來(lái)，杰克馬上往自己的家跑，到了自己的家，他對媽媽說(shuō)：“快拿斧子來(lái)”，他就把種子切斷了，巨人也掉下來(lái)摔死了。
以后，杰克和自己的'媽媽吃著(zhù)公雞下的雞蛋，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
人物作文600字 篇36
一切都交給你了，公謹......
議事廳，氣氛，因三個(gè)人而變得緊張。
從江夏遠道而來(lái)得諸葛亮，一身白襲，悠然揮動(dòng)羽扇，絲毫從他身上感不到被曹操打敗而長(cháng)途跋涉于此求救的落魄。
他是臥龍，張昭自是不敢輕視，那個(gè)被譽(yù)為春秋管仲不及的男人，他的到來(lái)，一定回把孫家推向火坑......
“孔明先生說(shuō)的這一切根本不切實(shí)際！若是如同先生所言，單憑先生之雄才大略，劉使君怎會(huì )攜萬(wàn)民逃竄江夏？”
“這可真是一個(gè)愚昧的問(wèn)題！”孔明語(yǔ)氣甚是狂妄，然而，當他大喝一聲后，喧嘩的策士，頓然，鴉鵲無(wú)聲了�！拔抑鲃�，乃是天慈之主也，為保節數，我等亦可與主公據城死戰，想必那時(shí)那曹賊大軍十萬(wàn)定死之七八！然我主退避，非俱曹賊也，是俱城中百姓生靈涂炭。我主修以仁德，城中百姓皆應我軍呼應，愿與我主共進(jìn)退，此孫家亦為是不可！然，我主小小新野，死節只多殺退其軍七八，無(wú)本全破，此僅為英雄無(wú)用武之地也，孫家擁地江東，萬(wàn)眾一心，加之我主，焉是曹賊百萬(wàn)，豈能占了上風(fēng)？”
“曹丞相供奉天子，奉上命討伐，我等天子之臣，豈有叛理？”
“住口！”一直沉默在一旁的周瑜，剎然拔劍占了起來(lái)，諸葛亮還未辯駁，此時(shí)的他，以對張昭忍無(wú)可忍了“我孫家難道有叛天子？”
“周瑜，休你言論！”
周瑜冷笑“伯符之言恐是大人忘了吧！在此喝斥周瑜，周瑜萬(wàn)分意外！”
外事問(wèn)周瑜，內事問(wèn)張昭。孫策臨死前的話(huà)語(yǔ)，殿內所有人都記憶猶新“我孫策恨不能成就孫家大業(yè)。仲謀，你要好好聽(tīng)著(zhù)，你一定要繼承父親的'意志。我是不行了，一切，一切都托付給你。周瑜和張昭都是難得的才士，尤其是公謹，不要聽(tīng)信讒言失去了他。外事問(wèn)周瑜，內事問(wèn)張昭。如此的話(huà)，我死亦可安心了�！�
張昭頓時(shí)沒(méi)了話(huà)語(yǔ)，沉默在席上。
人物作文600字 篇37
說(shuō)起這個(gè)戲劇人物，我印象深刻。但我最喜歡的是——古裝劇《我愛(ài)河東獅》的杜。
這部戲的女主角杜岳紅實(shí)際上是由陳豪扮演的。陳豪原本是我崇拜和喜愛(ài)的演員，但自從我看了《我愛(ài)河東獅》這部劇后，我更崇拜她，更喜歡她。想起她在劇中的形象，朝氣蓬勃、聰明可愛(ài)、勇敢博學(xué)的杜，又一次走進(jìn)了我記憶的海洋。
我記得，在這部劇里，杜和她心愛(ài)的經(jīng)歷了一番波折，終于結婚了�；楹�，脾氣火爆的杜開(kāi)始對實(shí)行嚴格的“丈夫管理制度”。只要犯了錯誤，就會(huì )處理杜家的規矩。有一次，和別的女人聊天，恰好被杜逮個(gè)正著(zhù)�，F在他很痛苦，杜憤怒地抓住的耳朵沖回家。當她回到家時(shí)，她要求劉世杰跪在地上承認錯誤。否則她會(huì )被“家族鞭”伺候。這部劇描繪了一個(gè)生動(dòng)活潑的女性形象，也暗示了他們深厚的婚姻友誼。
劇中的杜雖然朝氣蓬勃，但不乏聰慧、可愛(ài)、膽識。
在后來(lái)的戲劇中，劉世杰以他真正的才華獲得了一等獎，但他的成就被反派誣告為作弊結果，劉世杰被關(guān)進(jìn)監獄。當杜得知此事后，她很擔心，整天想著(zhù)茶和飯，想著(zhù)如何救丈夫。一天清晨，她大膽地來(lái)到宮中的龍門(mén)鼓前，用力敲打，叫來(lái)滿(mǎn)清的官員，皇帝終于見(jiàn)到了她。在廟里，杜大膽地說(shuō)出了的`全部冤屈。她沒(méi)有像其他朝臣一樣向皇帝鞠躬，而是昂著(zhù)頭站在大廳里，理直氣壯地反對皇帝。她的勇氣和智慧贏(yíng)得了英明君主的贊賞，也給了劉世杰一個(gè)真正施展才華的機會(huì )。最后劉世杰無(wú)罪釋放，狀元的名聲也恢復了。杜也被皇帝封了。這是一個(gè)多么精彩、激動(dòng)人心和感人的故事��！杜聰明的一面體現在劇中的每一個(gè)細節上。要不是她的勇氣和智謀，事情怎么會(huì )解決的這么順利？杜，你真是一個(gè)人人敬仰的偶像！
我認為杜理科岳紅是一個(gè)引人注目的人物，不是因為她美麗的形象，而是因為她杰出的才華和超人的勇氣。我很崇拜她，更注重她的個(gè)性。
人物作文600字 篇38
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期，大家都漸漸融入了703這個(gè)大集體，而我們住校的女生們也漸漸融入了203這個(gè)溫馨小屋。下面就讓我來(lái)爆料一些發(fā)生在女生203寢室的事吧，嘿，姐妹們，不要怪我哦！
先說(shuō)周夢(mèng)潔吧。在老師眼里是個(gè)乖巧的文靜的女孩，但在我們眼里，她可是一個(gè)不折不扣的腦殘，反應總會(huì )慢半拍，人送外號“截肢隊”或“豬娘”。每次跑步時(shí)，我都會(huì )笑話(huà)她：“呦，周夢(mèng)潔的腿截肢還能這么快，真是一個(gè)奇跡��！”她聽(tīng)完便會(huì )給我一個(gè)白眼，然后很無(wú)語(yǔ)地看看我。說(shuō)起“豬娘”這個(gè)外號還是我首創(chuàng )的呢！剛開(kāi)始我這么叫她，她還會(huì )生氣，漸漸她接受了這個(gè)外號，還會(huì )和我調侃，叫我豬女兒。我們可真是一對有愛(ài)的豬母女呢。
再來(lái)介紹一下203寢室第一大奇葩人物：喵星人——劉思旖。這一次倒不是我們給她取外號，而是她自封的一系列奇葩人物外號：劉小貓，流浪貓，瞄星人……和劉思旖相處特別愜意，不受拘束。雖然劉思旖成績(jì)不是很好，但她對音樂(lè )和畫(huà)畫(huà)情有獨鐘，有時(shí)在寢室里還會(huì )表現一下她的顫音，在今年的'建德市中小學(xué)藝術(shù)節還獲得了初中組獨唱比賽三等獎。但是，劉思旖的缺點(diǎn)也有一堆：懶惰，健忘……希望劉思旖好好改改。
當然，我怎么會(huì )忘了翁晨露這個(gè)人呢！說(shuō)起翁晨露，就一個(gè)字“臟”。翁晨露把自己的洗腳毛巾和我們洗臉毛巾放在一塊，幾次勸她，她都無(wú)動(dòng)于衷。還有就是，早上她去衛生間洗漱一下就出來(lái)了，我還在驚嘆她——神速啊，可后來(lái)才知道原來(lái)她是不刷牙的呀，臉也是用手一擦就完事了，怪不得那么快。我們說(shuō)她，她居然振振有詞反駁我們。不過(guò)，雖然我們都嫌棄她，但倘若沒(méi)有她，這個(gè)寢室就不完整了吧！
所以，我們女生203寢室一個(gè)都不能少，在將近兩個(gè)學(xué)期的住校生涯中，我感到很慶幸認識到了這些可愛(ài)的室友，有了你們，我這個(gè)初中生活才不會(huì )單調。
人物作文600字 篇39
說(shuō)實(shí)話(huà)，對父母的印象已經(jīng)模糊了。并不是因為分開(kāi)太久或有了矛盾，也許我自己的都不知道，但我現在真的想不清他們真切的模樣了。想到這，我便是懼的，一個(gè)人連生他養他的人都記不住，這算什么！卻又是無(wú)可奈何的。
也就是從去年吧，我與父母之間便有了一層隔閡了，那是初一，因為不懂事，我開(kāi)始叛逆，早早地便接觸起一些社會(huì )上不良的事物，父母心里著(zhù)急啊，整天都在想著(zhù)怎么樣才能把我拉回正道，而我每次都認為父母很?chē)Z叨，沖突層出不窮。每日沉浸在什么所謂的兄弟、勢力、金錢(qián)里無(wú)法自拔，現在看來(lái)是很可笑，可當時(shí)也不知為何那么著(zhù)迷。
那時(shí)和媽媽的關(guān)系是最緊張的，爸爸因為工作繁忙而無(wú)暇管我，媽媽對我也是有心無(wú)力。經(jīng)常會(huì )在我不歸家的時(shí)候去到學(xué)校尋找，這本是一件多么幸福的事啊，在當時(shí)的我看來(lái)卻丟人極了。記得一次，盛怒之下的我一連掀翻了十三張桌子。從那個(gè)時(shí)候叛逆的我就很少再用正眼去看過(guò)父母。
在父母無(wú)計可施之后，他們忍痛把我進(jìn)了一個(gè)特殊的學(xué)校去進(jìn)行教育，據說(shuō)那一天我走后，母親的淚濕了父親整個(gè)胸膛。在學(xué)校里，教官教會(huì )了我們堅持和勇敢，更多的還是感恩，也是在那時(shí)，懂得了父母的`好與自己的蠢，經(jīng)常會(huì )在一個(gè)無(wú)眠夜望著(zhù)天花板數著(zhù)和父母在一起的時(shí)光，可那又有什么用呢？再見(jiàn)父母已是六個(gè)月后了，既熟悉，又陌生。
礙于某些原因，我是不可能再在原校就讀了，我爸只好再次忍受分離的痛苦把我送到長(cháng)沙的學(xué)校，希望我能好好學(xué)習。與父母分別六個(gè)月之后在一起不過(guò)五天，又有誰(shuí)會(huì )苛求我記住他們的面貌呢？
現在，生活似乎看起來(lái)已經(jīng)安穩了，可誰(shuí)會(huì )知道在某些時(shí)候，我的眼睛會(huì )猛地一紅、思念起遠方的父母來(lái)呢？想起父母對我的教誨，以前看來(lái)那么煩，但對于現在的我卻是一種奢望……時(shí)常會(huì )后悔以前干的那些事，想回到從前和父母在一起和諧相處的時(shí)光。
可那又有什么用呢？
人物作文600字 篇40
姐姐長(cháng)得很漂亮，人也很溫柔。每次跟她在一起，不高興她就會(huì )逗我笑，高興時(shí)就會(huì )讓我再高興。所以跟她在一起總是很快樂(lè )，就像棒棒糖一樣，甜甜的。
一次期末考試，因為小數點(diǎn)的一個(gè)數位數錯了，我與第一名擦肩而過(guò)，整個(gè)人郁悶極了，差點(diǎn)就哭了。媽媽見(jiàn)我郁悶，就學(xué)姐姐樣逗我開(kāi)心。我承認笑話(huà)很好笑，可是因為一個(gè)小錯誤就沒(méi)考上第一名，這種滋味在我腦里，又怎么能開(kāi)心起來(lái)呢？正好這時(shí)候，姐姐打電話(huà)問(wèn)我考的怎么樣，我“哇”的就哭了。她不停的在電話(huà)里安慰我，邀請我到她家去玩。我紅著(zhù)眼睛，喪氣的走到姐姐家。姐姐見(jiàn)了我，笑了：“喲，劉小屁孩怎么啦？”我想起考試，更傷心了：“哇，我沒(méi)考好，只考了第2名！哇哇！將來(lái)可能會(huì )退步到倒數第一的！”姐姐聽(tīng)后，做出暈的'姿勢：“這樣啊，我像你這么大，還考過(guò)倒數第二呢！要是能考到第二名，我太佩服我自己了！”姐姐的動(dòng)作越來(lái)越夸張，越來(lái)越搞笑，我差點(diǎn)就笑出來(lái)了。我想了想：姐姐像我這么大，只考了倒數第二，而她初中，卻次次是年級前五，我以后一定比她還厲害！這么一想，傷心頓時(shí)就減了一大半。姐姐看我還不笑，就準備問(wèn)我問(wèn)題：“我有個(gè)問(wèn)題，只要你答對了，就說(shuō)明你智商很高哦！”什么？測智商的，那好，我就測測！“豬的英語(yǔ)單詞是什么？怎么拼的？”姐姐好像很神秘�！白xpig，P-I-G！”我回答。姐姐疑惑的看著(zhù)我：“P-I-G？不對，是P-U-G！你智商這么低？”怎么回事？是P-U-G？不會(huì )吧！pig明明就是P-I-G��！“到底是P-I-G還是P-U-G？是I還是U？”姐姐問(wèn)。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，沒(méi)想到姐姐也犯錯：“I！”說(shuō)完，姐姐哈哈大笑：“我叫pig豬，你說(shuō)I干什么？I是我的意思哦！”��？什么？我成豬了？我上當了？��！“撲哧！”我笑出了聲！“哈哈哈哈！”傷心一掃而光��！
這笑，能不是甜的嗎？哈哈哈哈！
人物作文600字 篇41
一部流傳萬(wàn)世的巨著(zhù)《水滸傳》中主要刻畫(huà)了梁山108位好漢的英雄形象，然而，施耐庵先生卻讓我們感到驚訝：帶領(lǐng)這107位英雄的人，并不會(huì )武功，沒(méi)有軍事謀略，長(cháng)相并不高大英俊，他就是宋江。
107位英雄個(gè)個(gè)武藝超群，可他們的歸宿卻并不好。他們跟隨宋江，在梁山發(fā)展成稱(chēng)王稱(chēng)霸的實(shí)力，卻受了朝廷的招安，剿田虎，征方臘，滅王慶。最終，好漢們真正成了三十六天罡、七十二地煞。
他們的悲慘故事，讓呼保義宋江成為世人咒罵的話(huà)柄。不僅如此，施先生在文中有所暗示，宋江一干好漢來(lái)打祝家莊，扈三娘被擒。一次宴會(huì )上，宋江對矮腳虎說(shuō)：“當年在清風(fēng)寨中，我給你許下了一門(mén)親事。今日剿滅祝家莊，何不來(lái)個(gè)雙喜臨門(mén)。我將扈三娘許給你�！膘枞餂](méi)有說(shuō)話(huà)，她是不能說(shuō)話(huà)，她將要嫁給一個(gè)貪財好色的猥瑣漢子，按理說(shuō)她應該拒絕，可是她現在在賊窩內，她是有苦說(shuō)不出呀！她以前要嫁的祝彪，英俊瀟灑，精通詩(shī)文，武藝超群，這樣大的反差讓她的心死了，盡管她人還在。所以全書(shū)中沒(méi)有幾句是扈三娘說(shuō)的`。宋江這是在逼婚，他在心靈上逼死了扈三娘。
但是，他有很多優(yōu)點(diǎn)，因為施先生不是白癡。宋江這樣一個(gè)普通人，怎么管得住兇神惡煞的107將。最兇殘最血腥的黑旋風(fēng)李逵都甘愿叫他大哥，任他罵任他數落，用書(shū)上的話(huà)說(shuō)，他重“義”，是聞名四海的“呼保義”。他出眾的政治頭腦，讓他充分利用了107將各自的長(cháng)短處，將梁山整治得擁有雄霸一方的實(shí)力。
宋江斷送了107將，是他思想認識上的錯誤，他認為只要他為朝廷效力，朝廷就可以容納他、嘉獎他，錯了，徹徹底底地錯了，朝廷四大佞臣不容他，佞臣眼中的他是他們的絆腳石，留他在身邊，總有一天會(huì )影響他們的權力，宋江是必須要除掉的，但不可能用自己的力量除掉他，于是遼、田虎、方臘是最好的選擇。
宋江是條好漢，但不是完整的好漢。
人物作文600字 篇42
她的皮膚白白的，就像白巧克力汁浸過(guò)一樣；眼睛不大，明明睜在那里，卻總讓人以為是閉著(zhù)的；眉毛濃得像是用最黑的墨汁涂過(guò)的一樣；高高的鼻梁，紅紅的'嘴唇，烏黑的頭發(fā)垂到腰間。這個(gè)衣服整潔、亭亭玉立的小姑娘就是我的同學(xué)，李奕偉，俗稱(chēng)————“小李子”。
“嘿！”“你好！”“你昨天晚上玩qq了嗎？”“當然玩兒啦！你玩了嗎？”“嗯，可真好玩！對了，你在偷菜了嗎？”“偷啦！我都賣(mài)了8萬(wàn)金幣啦”“買(mǎi)油條啦！誰(shuí)買(mǎi)油條！一毛錢(qián)一根，誰(shuí)買(mǎi)呀！”……“安——靜——！”望著(zhù)亂糟糟的教室，班干部“小李子”大吼一聲，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。在班里到處亂竄的急忙回到座位，像老鼠見(jiàn)了貓似的；說(shuō)話(huà)的呆住了，“賣(mài)油條的小店”也“打了烊”，可見(jiàn)李奕偉的威力之大呀！李奕偉一生氣，就連本人也要退讓三分。因此同學(xué)們常風(fēng)趣得說(shuō)：“給諸葛亮當軍師可真是‘鮮花插在牛糞上’，唉！可惜了一個(gè)人才呀！”
這話(huà)真是讓人啼笑皆非��！李奕偉可是老師的好幫手呢！老師讓她抱作業(yè)，她顧不上抄題，馬上就去抱作業(yè)。什么領(lǐng)操呀，領(lǐng)路隊呀，樣樣都是她干，從沒(méi)有一句怨言，我真佩服她！“小李子”多才多藝，學(xué)校舉行文娛活動(dòng)，她常常擔任重要角色，怎么樣？“�！卑�？！李奕偉對女生可幽默啦，說(shuō)出來(lái)的話(huà)還句句是經(jīng)典呢！
一天上午，清潔工人早早地拿著(zhù)掃帚給城市整容，一群鳥(niǎo)兒在比賽誰(shuí)飛得高、飛得遠。我剛進(jìn)班，就聽(tīng)見(jiàn)李奕偉喊：“宣鄭甜甜上殿！”旁邊幾位女生摸不著(zhù)頭腦，異口同聲地喊：“鄭—甜—甜！”我以為出了什么大事，急忙跑過(guò)去焦急地問(wèn)：“怎么了？出啥大事兒啦？”李奕偉將食指翹起，輕輕往前一點(diǎn)，瞇著(zhù)小眼，笑嘻嘻地說(shuō)：“哀家命你和我一起抱作業(yè)去！”
我還沒(méi)有回過(guò)神，便被她拉走了，我真是哭笑不得。這就是我們班的“小李子”，你們認識她了嗎？
人物作文600字 篇43
我推薦的老師是教我們語(yǔ)文的侯老師，每個(gè)老師給孩子的感覺(jué)都不一樣，每個(gè)老師對孩子的教育方法也不同，但我想他們都履行著(zhù)自己的職責和重擔，各有各的必需存在。侯老師給我最大的印象就是工作認真負責，對每個(gè)孩子的交上來(lái)的`作業(yè)認真批改，對沒(méi)有認真完成作業(yè)的孩子都一一認真詢(xún)問(wèn)原由，然后及時(shí)和家長(cháng)溝通。
孩子上課調皮不認真學(xué)習，侯老師就耐心的一遍又一遍告訴孩子應該怎樣做才對，可能孩子一下不能馬上明白侯老師的本意，但侯老師是多么希望孩子們能夠各項都優(yōu)秀，做了一個(gè)人人都愛(ài)的好孩子，不是每個(gè)老師用鼓勵的語(yǔ)言就能激勵孩子向上，我覺(jué)得適當的時(shí)候還需要一些負能量。就是實(shí)事求是的告訴孩子存在的一些不足，雖然他們有時(shí)候不愿意接受，不愿意聽(tīng)進(jìn)去，但這是必須的。讓孩子正確的面對自己，做好自己，有不足的地方，及時(shí)改正。
比如有一次期中考，我的孩子有史以來(lái)沒(méi)有這樣慘敗過(guò)，作文的題目是《戰勝自己》，發(fā)揮失利，扣了13分之多，我還想老師會(huì )不會(huì )改錯了，或者老師的觀(guān)點(diǎn)不一樣，導致扣分嚴格，回來(lái)仔細研究一翻發(fā)現老師還是非常的認真批改作文的，是孩子真的不會(huì )寫(xiě)，寫(xiě)成了媽媽幫我戰勝各種困難，明顯就是走題了。從這篇孩子不會(huì )寫(xiě)的作文里我真的發(fā)現了一些現實(shí)生活語(yǔ)文上的短板的問(wèn)題，覺(jué)悟到：生活就是最好的老師，有時(shí)候讓孩子自己動(dòng)手去做一些她能夠挑戰自己、積極承擔的事情、而不是一味最求學(xué)習的學(xué)習，從生活中學(xué)習，勇于探索、敢于質(zhì)疑、善于觀(guān)察的學(xué)習，是最好的學(xué)習方法，這樣孩子怎么會(huì )寫(xiě)不出《戰勝自己》的好文章呢？其實(shí)扣分的不僅是孩子，也是我們大人們的教育理念的失誤。
通過(guò)侯老師嚴格的審題，啟發(fā)我，所以我去認真細致思考孩子和自己的問(wèn)題，我非常感謝侯老師，就是因為有這種能量，才能促使我們更進(jìn)一步。
就是因為侯老師指出我們的許多不足，我們才能更好地完善自己，所以我推薦侯老師為感動(dòng)校園人物之一。
人物作文600字 篇44
常記課堂笑鬧，笑中讀懂生物。瓜哥課課精，令吾漸迷生物。
——題記
瓜哥是我們的生物老師。他和他教的學(xué)科同樣妙趣橫生，磁石般吸引著(zhù)我。
上課鈴響，胖乎乎的瓜哥帶著(zhù)渾身幽默因子闖進(jìn)教室。人聲鼎沸的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，瓜哥環(huán)視一周，嘴角一揚，大眼鏡后的小眼睛一瞇，露出了得意的“招牌微笑”。翻開(kāi)書(shū)，他開(kāi)始講課�！皠�(dòng)植物細胞共有的物質(zhì)是什么？”他邊說(shuō)邊走到我們中間——他屬“親民派”，講課從不居高臨下。我們嚷嚷：“瓜哥，我記不下來(lái)！”瓜哥推推眼鏡道：“我來(lái)教你們記！文學(xué)界有著(zhù)名詩(shī)人徐志摩，生物界的名人則是核質(zhì)膜——全名是：細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜�？谠E是：核質(zhì)膜愛(ài)吃瀉立停。瀉立停即線(xiàn)粒體�！笨次覀兟耦^奮筆疾書(shū)，他卻大驚失色：“別，別記在課本上！此內容純屬娛樂(lè )！”可是瓜哥為“娛樂(lè )”，難道不曾絞盡腦汁煞費苦心嗎？
瓜哥平時(shí)開(kāi)朗隨和，骨子里卻很愛(ài)較真。得知生物期末全市統考后，他對我們說(shuō)：“統考科目是你們和外校比較的資本。你們是新民學(xué)子，你們不僅要取勝，還要拉開(kāi)距離！”所有科任老師中，唯有瓜哥為我們制定了系統詳盡的復習計劃，還隔三差五地“升級”完善，并堅持課前抽查背書(shū)。每節復習課，他都快馬加鞭地講評，知識點(diǎn)纖悉無(wú)遺……距考試還有3小時(shí)，他竟輪番沖進(jìn)8間教室精講易考的'重點(diǎn)，順帶答疑解惑……別的科目考完必定有人歡喜有人憂(yōu)，但考完生物后人人眉飛色舞，感嘆瓜哥的神機妙算，感謝瓜哥的“魔鬼備考”。
一學(xué)期下來(lái)，我們都成了“生物小專(zhuān)家”：餐桌上吃著(zhù)大米大談“胚乳”、吃橘子時(shí)研究“植物體的基本組織”，見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)綠葉就聯(lián)想到光合作用、呼吸作用和蒸騰作用……全班乃至全年級，人人都“十句不離生物”。
聰明以至絕頂，勞苦使其“過(guò)肥”；課上語(yǔ)出常驚人，賺得滿(mǎn)堂笑。笑中吃透課本，悅然品味生物；生活處處覓其蹤，知識皆堅固——使我深深?lèi)?ài)上生物者，非瓜哥是也！
人物作文600字 篇45
在每一個(gè)人的生活中都有一個(gè)愛(ài)我們的媽媽?zhuān)膼?ài)是最無(wú)私的、最偉大的，是無(wú)處不在的。
記得我小時(shí)候，我生病了，媽媽著(zhù)急的抱著(zhù)我往醫院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來(lái)，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著(zhù)急而又無(wú)助的樣子。心里非常不是滋味，至今難以忘懷。
媽媽的愛(ài)如河流，流淌在我成長(cháng)的每一步里，媽媽的愛(ài)用世間最華麗的詞語(yǔ)也描述不出來(lái)的`，媽媽的愛(ài)是無(wú)窮的，是至高無(wú)上的。
在一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，我被熱的翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，媽媽就用扇子給我扇涼，在一個(gè)涼爽、溫馨的夜晚，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我不知自己睡了多長(cháng)時(shí)間，等我醒來(lái)，發(fā)現媽媽還在為我扇扇子，我這時(shí)說(shuō)了一句：“媽媽別扇了您睡覺(jué)吧！您是不是給我扇了非常長(cháng)時(shí)間�！逼鋵�(shí)，我非常清楚媽媽給我扇了非常長(cháng)時(shí)間，這時(shí)我說(shuō)：“媽媽我渴了�！眿寢尵瓦B忙起來(lái)給我倒茶喝，她點(diǎn)了根蠟燭，在淡淡的燭光中我發(fā)現媽媽的頭發(fā)上又多了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋，在這時(shí)候我發(fā)現媽媽老了，媽媽真的老了，媽媽都是為我們而變老的，我暗暗的在心里說(shuō)：“我長(cháng)大后一定要孝順我的媽媽�！�
媽媽您好像一個(gè)辛勤的園丁，無(wú)私的為我們奉獻著(zhù)，撫育著(zhù)我們，培養著(zhù)我們，不知費了多少心血！您不斷地鼓勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，疼愛(ài)著(zhù)我，希望有一天我能夠從平凡的人變成不平凡的人，出人頭地。
無(wú)情的歲月，在你臉上刻下了道道皺紋，在你的額頭上留下了無(wú)法揮去也無(wú)法抹去的痕跡�？赡愕膼�(ài)仍然那樣無(wú)私，媽媽我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)咽澜缟献钫滟F最偉大的愛(ài)給了我，我感到我是世界上最幸福的人。
媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)也粫?huì )忘記您在雨中為我送傘。在冬天的時(shí)候給我套棉襖，在我難過(guò)的時(shí)候，您安慰我；在我失敗的時(shí)候，你鼓勵我；在我成功時(shí)，你祝賀我；媽媽?zhuān)愕膼?ài)，好像河水一樣源源不斷地流進(jìn)我的心田，滋潤著(zhù)我甘苦的心。
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)∮肋h無(wú)法忘記的媽媽?zhuān)?/p>
人物作文600字 篇46
母愛(ài)是一種無(wú)私的感情，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
她有30多歲，頭發(fā)一卷一卷的，像天空的一朵朵白云。小時(shí)候，我還不會(huì )走路。每當看到哥哥姐姐們一起玩笑嬉戲時(shí)，心里就直癢癢，于是便掙開(kāi)媽媽抱住我的手想向他們奔去，可還沒(méi)走一步就“咚”的一聲摔了個(gè)底朝天，哇哇大哭起來(lái)。媽媽似乎看透了我的心思，開(kāi)始教我學(xué)習走路。每一次訓練時(shí)，媽媽都是弓著(zhù)腰、張著(zhù)腳，手緊緊地抓著(zhù)我，眼睛還要一刻不停地盯著(zhù)我，生怕我這個(gè)小公主摔倒了。每一次訓練完之后，媽媽全身上下都會(huì )酸疼，可她卻沒(méi)有叫過(guò)一聲“疼”字。不久后，我便可以自己走路了，也可以和哥哥姐姐們一起快快樂(lè )樂(lè )地玩耍了。是誰(shuí)給了我這一份快樂(lè )?是媽媽!
漸漸的，我慢慢長(cháng)大了，調皮的`本性也就充分展示出來(lái)了。一次，我和哥哥姐姐們在走廊上玩，我不小心被石子弄摔倒了，鬼哭狼嚎起來(lái)。哥哥姐姐們都沒(méi)了主意，嚇得跑回了家，沒(méi)有一個(gè)人扶我起來(lái)。唉，畢竟他們也只比我大一兩歲!指望不了誰(shuí)，就只有靠自己了。我試著(zhù)用手撐地，想翻起來(lái)，可人太小沒(méi)多大力氣，試了N次都沒(méi)有成功。我又想了其它幾種辦法，可都無(wú)濟于事。那時(shí)我是多么無(wú)助，多么孤獨，那種失落感是誰(shuí)也感受不到的。忽然，一雙大手把我從地上抱起來(lái)，我抬頭一看——是媽媽!媽媽的臉上露出一抹燦爛的笑容，可心里卻不安起來(lái)。我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)恢趺戳�，又是一陣大哭。媽媽一邊安慰我，一邊拍打我身上的灰塵，我漸漸止住哭聲，心里多了一份安。
我愛(ài)我的媽媽 我要讓她永遠保持最美的笑容!
【人物作文600字】相關(guān)文章：
人物作文描寫(xiě)人物小學(xué)09-23
描寫(xiě)人物的作文_描寫(xiě)人物的作文03-05
人物介紹作文-描寫(xiě)人物的作文12-26
描寫(xiě)人物的英作文-描寫(xiě)人物的作文03-28
人物作文08-12
描寫(xiě)人物品質(zhì)作文-描寫(xiě)人物的作文03-09
人物作文的寫(xiě)作方法-描寫(xiě)人物的作文03-09