義的作文600字（精選24篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的義的作文600字，希望對大家有所幫助。
義的作文600字 篇1
你知道幸福嗎？
幸福是一個(gè)人，最基本的，也是最珍貴的，它只有一次，有些人就一無(wú)所有，而那些貧窮的老百姓，才真正的擁有。
一個(gè)年邁的老人，背著(zhù)一大堆柴堆。一步一步地走在崎嶇的小路上，龐大的柴堆竟把老奶奶的背壓成了足足80&dg;，她雖然穿著(zhù)撿來(lái)的衣服，可她的臉上卻依然寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )與堅毅。這笑容在科技發(fā)展的今天變得稀少了，甚至要絕跡了。我深感歉疚，這位年過(guò)七旬的性老人雖然“貧窮”，但卻依舊十分樂(lè )觀(guān)；而生活在安樂(lè )環(huán)境下的我們，遇到一點(diǎn)挫折就極度悲觀(guān)；您說(shuō)相比之下，我們是不是顯得有些荒唐呢？
我始學(xué)會(huì )關(guān)注她（他）們了。
看見(jiàn)了她（他），我才真正懂得了風(fēng)雨同舟的真正意義了。一對老夫婦，艱難地推著(zhù)車(chē)子，那輛車(chē)子又老又破，車(chē)子上到處銹跡斑斑，顯然已經(jīng)使用了很久很久了，車(chē)子上堆著(zhù)許多煤，夫婦倆都是殘疾人，丈夫喪失了一只胳膊，而妻子沒(méi)了腿，她（他）毫不悲傷，甚至能將一切都淡化，當然這當中包括過(guò)路人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，自古以來(lái)，又多少英雄豪杰，因為風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)而辭官還鄉�？伤ㄋ﹨s不卑不亢，臉上竟露出了笑容，她（他）是殘疾人��！仍那么樂(lè )觀(guān)，那么快樂(lè )，我不禁肅然起敬。她（他）雖然貧窮，可是卻很富有，那燦爛的笑容是千金��！不！是無(wú)價(jià)的。天空毫無(wú)羞澀地下起了小雪，她（他）的行走變得更加艱難了。您說(shuō)，楊貴妃那么妖艷：六宮粉黛無(wú)顏色，三千寵愛(ài)在一身，可她能跟她（他）相比嗎？
我又開(kāi)始關(guān)注街頭的行人了。
二位老夫婦，披肩撒扣地坐在街頭，她（他）穿的是薄薄的單衣，吃的是冰涼的干饅頭，男的手里還拿著(zhù)二胡，顯然錢(qián)是拉二胡掙來(lái)的。我不敢相信，夫婦倆沒(méi)落到這步田地，仍依偎在一起，臉上居然還掛著(zhù)笑容。我無(wú)法體會(huì )，甚至不曾想到一對貧窮的夫婦不露出這樣燦爛的笑容，也許是境界不同罷了。
這是，我才看到了真正的幸福。
義的作文600字 篇2
雪花飄飄灑灑，卻輕易的被愛(ài)升華——題記
天空愁云慘淡，太陽(yáng)沒(méi)有一點(diǎn)朝氣，它的光芒沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖傳輸到大地。明天，我要離開(kāi)故鄉，去那個(gè)能給我溫暖的地方。今晚，我總翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，心里計劃著(zhù)明天的行程。
時(shí)間似乎流逝得很慢，終于熬到了黎明時(shí)分。我一骨碌從床上翻起來(lái)，迅速穿上衣服，跳下床，急切地去推開(kāi)門(mén)。我興奮的臉上一下子布滿(mǎn)了許多烏云，下雪了。
我在的地方離車(chē)站有很遠一段距離，并且都是崎嶇的山路。雪花一直無(wú)情的從天空中掉下來(lái)，在大地上堆積了一層海綿似的白色地毯，北風(fēng)呼嘯著(zhù)。他送我去車(chē)站，去趕那趟最早的車(chē)。雪地里，只有我們兩個(gè)人的腳印，昨晚的冷空氣給大地上了霜，一不小心可能滑倒在雪地里，所以我們只能在雪地里朝著(zhù)車(chē)站的方向慢慢挪動(dòng)。他老了，真的老了，無(wú)情的時(shí)光在他的臉上刻上了許多皺紋。
雪花依舊無(wú)情的飄落，我們談著(zhù)家常慢步在雪地里。
寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，刮在臉上像一根根刺。雪花灑落在身上，被體溫融化了，濕透了衣服，我心里卻暖暖的，沒(méi)有一絲絲寒意。地上的腳印一大一小，彎彎曲曲在崎嶇的山路上延伸，一點(diǎn)一滴刻畫(huà)了多少溫暖和幸福。我總忍不住時(shí)而問(wèn)他：“您冷嗎，送到這兒可以了，您回去吧”？雖然他一直打著(zhù)哆嗦，但他的回答總是：“我不冷，再送你一會(huì )兒吧”。就這樣，他一直把我送到了車(chē)站。
此時(shí)，天已亮了許久，雪花依舊無(wú)情的從天空中掉下來(lái)。他送我上了車(chē)，然后一直屹立在雪地里，任由雪花打落他發(fā)鬢，直到看著(zhù)客車(chē)消失在不可望及的遠方。
車(chē)站是一個(gè)多么無(wú)情的地方，它演繹了多少離別的故事，刺傷了多少離別人的心——后記
義的作文600字 篇3
義買(mǎi)義賣(mài)是我最喜歡的的活動(dòng)，因為我可以把自己已經(jīng)不喜歡但又沒(méi)壞的物品拿來(lái)賣(mài)，這樣即可以將掙得的錢(qián)獻愛(ài)心，又可以讓他人買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的小玩意。
12月10日下午，操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)。先是一兩聲，既而是七嘴八舌“這個(gè)幾元？”“便宜些吧！”……我急忙拎起早已準備好的義賣(mài)品爭先恐后地往指定地點(diǎn)跑去。到了屬于我們的地盤(pán)，我快速拿出裝物品的盒子，擺好物品，等待顧客的光臨。等了好半天，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我開(kāi)始大聲吆喝：“大家快來(lái)看看我的貨物，既好看又好玩還很實(shí)用呢……�！笨墒沁�是沒(méi)人光臨，是不是我的東西沒(méi)有什么吸引力呢？我決定讓同學(xué)幫忙照看一下攤子，自已去調查“市場(chǎng)”，順便淘點(diǎn)寶�？粗�(zhù)同學(xué)們那琳瑯滿(mǎn)目的物品，有點(diǎn)眼花繚亂的感覺(jué)。忽然，我眼前一亮，發(fā)現了一只十分可愛(ài)的藍毛小熊，一看標價(jià)“5元”，物有所值，于是我將它買(mǎi)下放到了自已的攤位上。因為藍毛小熊的到來(lái)，果然吸引了一幫人，可是都因我標的價(jià)位“6元”太高放棄了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我一個(gè)同學(xué)來(lái)到了攤位前，目不轉睛地盯著(zhù)我的小熊，我像見(jiàn)了救星一樣：“如果你喜歡，可以5元5角賣(mài)給你�！彼�(huà)不說(shuō)把錢(qián)遞給了我，愛(ài)不釋手地摟著(zhù)小熊走了。正當我喜滋滋地想著(zhù)心事時(shí)，一位大哥哥看中了我的兩個(gè)汽車(chē)玩具，看著(zhù)他那難以取舍的樣子，我腦子一轉說(shuō)：“一個(gè)一元，如果兩個(gè)一起買(mǎi)只要1元5角�！焙�，這一招還真管用，那哥哥毫不猶豫地掏出了錢(qián)……
放學(xué)的鈴聲響了，活動(dòng)宣告結束，我一共賣(mài)了19元錢(qián)并將它愛(ài)心捐贈了，真開(kāi)心��！這項活動(dòng)讓我學(xué)到了怎樣買(mǎi)賣(mài)物品，增強了價(jià)值觀(guān)念，懂得了幫助別人也是一種享受。
義的作文600字 篇4
納稅是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。納稅人交納的稅金是用于國家的財政開(kāi)支。國家稅收入的多少關(guān)系到國家綜合實(shí)力的大小。國家稅收入越多，我們的國家經(jīng)濟實(shí)力就越強大。假如每個(gè)公民都不按章納稅，國家的稅收入減少，那么我們的國家就會(huì )變得越來(lái)越窮，容易被另外的國家欺負。其實(shí)，每個(gè)公民交的稅款都是用在國防開(kāi)支、市政建設、國民教育等其他方面的財政開(kāi)支。這樣對每個(gè)公民、國家、社會(huì )都有很大的好處。所以。每個(gè)公民都應該自覺(jué)做好自己應盡的義務(wù)。如果那么小的事情都做不好的話(huà)，就不要說(shuō)要為國家做出更多、更大的貢獻了。
但是，有些公司或商場(chǎng)會(huì )經(jīng)常逃稅。他們所經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售的商品或產(chǎn)品不給顧客開(kāi)具發(fā)票，只提供收據，這就是一種逃稅的行為了。我和爸爸就遇到過(guò)這種情況：記得那是晴朗的一個(gè)下午，我和爸爸去了一間普通的商場(chǎng)買(mǎi)東西，我們買(mǎi)了大約二百多元的東西。我們要求售貨員開(kāi)發(fā)票給我們，可是售貨員只給了我們收據，沒(méi)有給我們發(fā)票。我們看到這種情形非常生氣。懂稅法的爸爸教育售貨員說(shuō)：“你們知不知道，你們這樣做是逃稅的行為，是很不對的，這樣會(huì )造成國家收取企業(yè)的營(yíng)業(yè)稅損失。你們居然為了自己掙錢(qián)，就不開(kāi)發(fā)票給我們，這樣做損失了國家的利益�！笔圬泦T們聽(tīng)了我爸爸的話(huà)，臉紅得像太陽(yáng)，他們沒(méi)說(shuō)什么，很快地開(kāi)了一張發(fā)票給我們。然后，我和爸爸高興地走出了這家商店。我想：應該是他們知道錯了吧。爸爸對稅法還真了解��！
通過(guò)這件事，我更加知道了納稅是每個(gè)公民一定要做的。
義的作文600字 篇5
在這個(gè)世界上，我們總是期待友情，因為人類(lèi)作為群居并具有社會(huì )屬性的本能，孤獨總是可怕的，我們需要有一個(gè)真情實(shí)意能陪伴我們的人。人的情感本身也是復雜的。
大人總是覺(jué)得小孩子就是純潔、單純的，會(huì )給自己的小孩說(shuō)：“珍惜現在的友誼”。小孩沒(méi)有大人的世界復雜，他們被大人保護著(zhù)，想法也比較簡(jiǎn)單，喜歡和不喜歡總是劃得十分清楚，而對于成年人來(lái)說(shuō)交際永遠都不是一兩句話(huà)能說(shuō)完的事。我們總是渴望遇到有情有義的人，也希望自己能夠成為有情有義的人，但這個(gè)社會(huì )總是太復雜，各類(lèi)人都有，連自己曾經(jīng)玩的比較的好的朋友，各自奔向遠方，漸行漸遠，所能聊得話(huà)題也會(huì )逐漸減少，但要相信，人這一生中總是會(huì )遇到有情有義的朋友，彼此成為這世間的知己，無(wú)論何時(shí)見(jiàn)面都是珍惜萬(wàn)分，會(huì )彼此騰出時(shí)間，去完成兩人當初的愿望，會(huì )彼此分享喜悅，也是彼此真心的祝福，你好就是我好。我在高中時(shí)期，感覺(jué)到學(xué)習的緊迫感，覺(jué)得朋友之前不真誠，總是在暗自較勁，各種比較，就算是安慰也不會(huì )做到感同身受。也可能我本身讀的理科，理性占據主導，其實(shí)珍惜曾經(jīng)的當下就好了，收獲一段友誼，也許這個(gè)時(shí)期就會(huì )遇到那個(gè)有情有義的人。
希望我們都能遇見(jiàn)至少一個(gè)有情有義的人，珍惜。不要去講究融入哪一個(gè)圈子，總會(huì )有適合自己的圈子，人與人的不同就是關(guān)系圈子的不同。如果你現在周?chē)四阌X(jué)得不適合，就應該努力提升自己，跳出這個(gè)所謂的關(guān)系圈，內心相信這世間這么大，不是你周?chē)说木字芩芤桓哦摰�，雖說(shuō)在大背景下，我們都是井底之蛙，但是格局不同。
義的作文600字 篇6
安和義，今年十一歲，一個(gè)普通家庭的孩子，在實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)。
一直學(xué)習很好的他在五年級時(shí)就很貪玩，成績(jì)一落千丈！在一次數學(xué)測驗中，他只考了五十八分，回到家后，他爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，在臥室里待了一會(huì )后，走出來(lái)遞給他一張皺皺的錢(qián)，說(shuō)：“爸爸的工資比較底，每天上班抽不出時(shí)間照顧你，這五元錢(qián)你拿去買(mǎi)點(diǎn)好吃的�！彼�(tīng)了后眼睛濕潤了，撲在爸爸的懷里大聲哭了起來(lái)。
在學(xué)校里我發(fā)現他變了很多，上課時(shí)不再東張西望，課間時(shí)一個(gè)人坐著(zhù)看書(shū)，同學(xué)們叫他一起玩，他卻說(shuō)沒(méi)時(shí)間。放學(xué)后，在路上或學(xué)校的操場(chǎng)上愛(ài)玩的他就像人間蒸發(fā)了一樣，我再看不到他的影子。
很快到了春游的時(shí)候，同學(xué)們高高興興的背著(zhù)好吃的，在老師的帶領(lǐng)下到大自然中去找尋快樂(lè )。吃東西的時(shí)候，同學(xué)們你打開(kāi)我的包，我找找你的。都想看看對方帶了什么好吃的。當同學(xué)們好奇地爭著(zhù)打開(kāi)他的包時(shí)，看著(zhù)包里的‘一個(gè)土豆，半快面包’，同學(xué)們愣住了。他笑著(zhù)一邊吃著(zhù)土豆一邊說(shuō)：“我媽媽讓我多帶點(diǎn)，可是我覺(jué)得這些就夠吃了�！边@時(shí)老師走過(guò)來(lái)笑著(zhù)撫摸著(zhù)他，說(shuō)：“安和義真懂事，同學(xué)之間應該互相幫助，友好相處！”于是同學(xué)們拿出自己帶的好吃的分給他，然而他卻把這些裝在包里，同學(xué)們不解的問(wèn)他怎么不吃，他回答說(shuō)他想把這些帶回去給他爸爸媽媽吃。這時(shí)，周?chē)园l(fā)地響起了熱烈的掌聲！
原來(lái)他爸爸媽媽的工資都不高，為了他的學(xué)習，特意在學(xué)校附近租房子，每個(gè)月不僅要付房租，還要供他學(xué)習鋼琴和樂(lè )理。
這就是我眼中的安和義——樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，懂事可愛(ài)！
義的作文600字 篇7
仁，即“仁者愛(ài)人”；而義，則是“情義”。兩者結合起來(lái)，便是仁義—“仁愛(ài)與正義”，這便是與人相處的最高境界。
——題記
一談起義，我們便會(huì )想起關(guān)羽﹑劉備﹑諸葛亮等人。而他們的故事，讓我每時(shí)每刻都在感受“義”……
忠義—關(guān)羽
關(guān)羽是人們都贊頌的“武圣”。但不僅是武，他的義更讓人為之敬佩。在下邳時(shí)，關(guān)羽為保護嫂子，迫不得已“投降”了曹操—在找到大哥的下落后便離開(kāi)。曹操送她金銀財寶，他不要；勸他留下來(lái)，他不留……
在他斬顏良文丑后，劉備給他寫(xiě)了封信，他才得到大哥的下落。于是他給曹操留下書(shū)信，毅然踏上尋找大哥之路。他一路不畏艱險，過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到大哥。
那一刻，我明白了忠義。
仁義—劉備
劉備實(shí)際上武功并不高強，謀略也是憑借他人，但是因為他的義，給他帶來(lái)了許多文臣武將。趙云正是因為他的義，才來(lái)投靠他的。
趙云在長(cháng)坂坡七次敵陣，連斬曹操幾十員大將，只為救阿斗。當趙云渾身是血地將阿斗交給劉備時(shí)，劉備將阿斗扔在地上，罵道；“為了你這小子，幾乎損我一員大將！”
那一刻，我明白了仁義。
情義—諸葛亮
諸葛亮是劉備的臣相，一生鞠躬盡瘁，他的事跡，讓人不由感動(dòng)。在他“初出茅廬”后，用他的計謀為劉備打了許多勝仗。
在白帝城劉備托孤時(shí)，劉備說(shuō)；“如果劉禪不可輔佐，那請先生自為成都王�！钡T葛亮并沒(méi)有為此動(dòng)心，在劉備去世后，走南闖北，一直為蜀國擴大統治范圍。在他逝世前，仍想著(zhù)如何讓大軍安全撤離，而不讓司馬懿察覺(jué)。
那一刻，我明白了情義。
那一刻，我仿佛又看到了那個(gè)戰火紛飛的時(shí)代，但是，我又感到了義，感到了忠義﹑仁義﹑情義……
義的作文600字 篇8
義丐，大家聽(tīng)了是不是很奇怪？但是，咱東北還真有一位——義丐。
這位義丐是我在電視里看到的，他叫王志友，今年四十多歲，他身體健全，為什么會(huì )去乞討呢？告訴你，他可不是普通的乞丐，他身穿自作的紙殼“鎧甲”，上面寫(xiě)滿(mǎn)了字。頭戴自做的紙殼帽子，上面寫(xiě)著(zhù)“東北義丐”幾個(gè)大字，地上放著(zhù)自做的捐款箱，上面同樣寫(xiě)滿(mǎn)了字。他跪在地上，蒼白的臉上有很多皺紋，耳朵被凍得通紅，一雙手如同雞爪一般，就是皮包著(zhù)骨頭，沒(méi)有一點(diǎn)肉。隔一段時(shí)間他站起來(lái)活動(dòng)一下麻木的腿，下午一點(diǎn)多左右，他到旁邊的垃圾箱里翻出了人們吃剩的食物，吃了起來(lái)。
這件事很快就引起了媒體的關(guān)注，這不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。他曾經(jīng)為慈善基金捐了三千元、為山區的小學(xué)捐過(guò)三千元，還為三位兒童捐過(guò)血，把山區沒(méi)錢(qián)治病的兒童接到城里治過(guò)病。他風(fēng)餐露宿乞討15年，捐款五萬(wàn)余元，有理解的，有質(zhì)疑的，但乞討奉獻愛(ài)的心從未改變。而走進(jìn)他的家里，陳設卻很簡(jiǎn)陋，兩張木床，一張桌子，一個(gè)臉盆和一個(gè)做飯用的大勺，僅此而已。他還曾說(shuō)過(guò)死后把自己的眼角膜捐給需要的人，給他人帶去光明，帶去快樂(lè )。像他這樣的人不禁讓人油然而生敬佩之情。
我們應當向這樣的人學(xué)習，他雖然是個(gè)乞丐，但仍然值得我們敬佩�！百浫嗣倒�，手留余香”，奉獻愛(ài)心就是這樣，重要的是有愛(ài)心，而捐助的多少并不重要。無(wú)論富豪還是貧民，只要有善心、有善行，都值得尊敬、提倡和發(fā)揚。我們真的不應該把善良和愛(ài)心只掛在口頭上，而是應該一起行動(dòng)起來(lái)，實(shí)實(shí)在在地為社會(huì )和他人做一些事情。
義的作文600字 篇9
我的家鄉——義山，那里山青水秀，一年四季都非常迷人。
春天來(lái)了，家鄉小溪里的冰悄悄地融化了，柳樹(shù)擺著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的小辮兒在微風(fēng)中跳舞。田間的大地慢慢地復蘇了，小草穿著(zhù)綠色的新衣裳從土里冒出頭來(lái)。河邊的桃花和迎春花驚艷地開(kāi)了，這濃濃的香味吸引了無(wú)數小朋友歡樂(lè )的腳步。枝頭的小鳥(niǎo)高興地唱著(zhù)歌：“春天在哪里��？春天在哪里……”
溫暖的春天離我們而去，烈日炎炎的夏天正向我們走來(lái)。人們都換上了漂亮的襯衫和裙子，小朋友在大樹(shù)底下乘涼，吃著(zhù)棒冰，看著(zhù)美景，別提有多舒服了。河邊，有幾個(gè)婦女帶著(zhù)孩子在歡快地洗衣服。還有的孩子在水里嬉戲，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
秋天到了，樹(shù)葉黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉們像花蝴蝶一樣，慢慢地從空中飄落下來(lái)，投進(jìn)大地母親的懷抱。小朋友們在落葉上跳舞、丟手絹、跳繩……真是熱火朝天！稻田里，麥子換上了黃色的軍裝。一眼望去，好像一片金色的海洋。農民伯伯在田間忙活著(zhù)，時(shí)不時(shí)唱起歌來(lái)：“嘿呦，加把勁呦！今年是個(gè)好收成呦！ ”
寒冷的冬天來(lái)了，小雪花從天而降。玻璃上，草地上，大樹(shù)上……一片白茫茫的，小朋友們在雪地里打雪仗、堆雪人……玩得真開(kāi)心！冬天正是梅花開(kāi)放的季節，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了一朵朵紅色的小花。這不禁讓我想起《梅花魂》中的一句話(huà)：“別的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。 ”
��！我的家鄉，你一年四季迷人的景色太令我陶醉了，你的美麗會(huì )永駐在我心間的！我愛(ài)我美麗的家鄉！
義的作文600字 篇10
我覺(jué)得最重情重義的還是鮑叔牙。
管仲二十來(lái)歲就認識了鮑叔牙，剛開(kāi)始，他們準備做點(diǎn)兒買(mǎi)賣(mài)，因為，管仲家里很窮，所以，便出資少一點(diǎn)兒，而鮑叔牙的家里相對來(lái)說(shuō)富裕一些，所以，出資多。而且，管仲家里欠了一筆債，所以，他就拿賣(mài)東西的錢(qián)偷偷的拿去還債了，雖然有人發(fā)現了，鮑叔牙也知道了，但是，鮑叔牙還是把賺來(lái)的錢(qián)平分了。
后來(lái)，他們哥倆又一起充了軍。每次打仗的時(shí)候，管仲總是躲在最后，跑得非常慢。當退兵的時(shí)候，卻恰恰相反，管仲已雷電般的速度奔跑跑沒(méi)影兒了。其他人，笑話(huà)管仲貪生怕死，領(lǐng)兵想殺一儆百。關(guān)鍵時(shí)刻，鮑叔牙站了出來(lái)，說(shuō)：“管仲家里，有八十多歲的老母親，他才會(huì )忍辱含羞的活著(zhù)以盡孝道�！边^(guò)了兩年多，管仲的老母親去世了，他心中沒(méi)有了牽掛，作戰的時(shí)候，非常英勇。
后來(lái)，公子糾發(fā)現管仲是個(gè)人才，就讓他當了自己的謀士。而鮑叔牙卻被公子小白看中，讓他當了軍師。于是，他們這兩個(gè)好朋友便各為其主。公元前686年的一個(gè)冬天，公子小白的哥哥被他手下的將士給殺死了，他們兩個(gè)便想回國謀朝篡位，管仲怕公子小白，搶先一步，于是，就帶著(zhù)一些人馬去攔截公子小白。管仲拈弓搭箭，準備射公子小白，可是，卻射到了公子小白的帶鉤上，公子小白假裝被射死了，因為他知道，如果，管仲再射上一箭，他肯定就沒(méi)命了。到了最后，公子小白當上了皇帝。鮑叔牙威脅魯莊公說(shuō)，只要魯莊公把公子糾殺了，再把管仲交給他，他就會(huì )退兵，他沒(méi)辦法，只好照辦。鮑叔牙得到了管仲，連忙向公子小白舉薦他，齊桓公也是個(gè)有肚量的人，于是就不計前嫌的重用了管仲。
每當管仲有困難的時(shí)候，鮑叔牙都會(huì )替他說(shuō)情，幫助他，所以，我覺(jué)得鮑叔牙是個(gè)重情重義的人。
義的作文600字 篇11
今天我們迎來(lái)了一位不一樣的老師，大家猜一猜是誰(shuí)呢？是我們班的老師嗎？不是。是我們學(xué)校的老師嗎？不是。是別的學(xué)校的老師嗎？也不是。
哈哈，其實(shí)這位不一樣的老師，是我們這次家長(cháng)義教活動(dòng)的主講老師——楊語(yǔ)宸爸爸。只見(jiàn)他拎著(zhù)大包小包走進(jìn)教室，開(kāi)始不緊不慢的布置起來(lái)。他從包中拿出一份地圖，鋪在黑板上；又打開(kāi)了公文包，只見(jiàn)包中有很多游戲幣和小卡片。這是要干嘛呢？我們都好奇的看著(zhù)這一切。
“哈哈，別急！一會(huì )你們就知道了�！睏钫Z(yǔ)晨爸爸開(kāi)始給我們講述游戲規則。
原來(lái)，楊語(yǔ)晨爸爸給我們帶來(lái)了一款桌游，名字叫“沙漠尋寶“。規則很簡(jiǎn)單：只要在規定的時(shí)間，利用定量的食物和水，長(cháng)途跋涉找到寶藏山，看哪隊挖到最多的金子，并活著(zhù)回來(lái)的就算贏(yíng)。
游戲說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就難了。
首先，我們要購買(mǎi)食物和水，因為金錢(qián)有限，所以必須考慮好怎樣買(mǎi)、買(mǎi)多少。經(jīng)過(guò)小隊成員的一番商討，我們終于決定了購買(mǎi)方案。
接著(zhù)，各個(gè)隊都迫不及待的向寶藏山進(jìn)發(fā)，我們組也不例外。不料開(kāi)局就遇到了惡劣的天氣，使得我們失去了很多的食物和水。在我們彈盡糧絕的危難時(shí)刻，幸好到達了綠洲，食物和水重新得到了補給。
經(jīng)過(guò)一路艱難險阻，我們終于到達了寶藏山開(kāi)始挖金礦。在每個(gè)隊員的分工合作下，我們順利完成挖金任務(wù)，滿(mǎn)載而歸。
在大本營(yíng)，各隊比一比收獲，我們小隊得到了“沙漠尋寶“的冠軍。
感謝來(lái)義教的家長(cháng)，給我們帶來(lái)了生動(dòng)、有趣的一課。這個(gè)游戲不僅讓我們深刻的體會(huì )到了團結合作的重要性，而且教會(huì )我們如何分配物資到達完美的平衡。還告訴了我們一個(gè)道理：只有勇于冒險，才能取得比那些小心謹慎的人更大的成就。
義的作文600字 篇12
初見(jiàn)義山，驚其“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，然只聞其名，不甚知之，遂未深交。重逢，見(jiàn)其《錦瑟》，學(xué)識之淵博，文筆之絢麗，用典之精妙，非他人所及，不勝仰慕之至。
一日漫游書(shū)海，忽得義山詩(shī)傳一本，如獲至寶，每得閑時(shí)輒覽。讀之愈深，愈驚其才華，哀其過(guò)往。嗚呼，義山真君子也。然竟負年少躊躇之志，窮困以終，何也?生不逢時(shí)耳。余敬其學(xué)富五車(chē)，才滿(mǎn)天下;愛(ài)其心性質(zhì)樸，純真良善;傷其清高耿介，懦弱兀傲;痛其懷才不遇，同僚嫉恨;悲其潦倒終生，郁郁而亡。
黨朋之爭，傾軋橫行，甘露之變，王朝將覆，而義山親罹之，此其所遭之時(shí)也。生于澆漓，而性至真至善，此其所以不容于世也。且不諳官場(chǎng)，枉以君子之心度小人之腹，其坎壈可知矣。幸有妻常伴于側，然門(mén)第懸殊，妻隨夫賤，正自有黔婁之嘆。惟有混跡官場(chǎng)，以光門(mén)楣，不負結發(fā)。而命途多舛，職位卑微，任所僻遠，聚少離多，相思之苦，抑郁之志，發(fā)而為詩(shī)，故窮而后工也。自玉谿生至樊南生，昔日少年，頹然無(wú)跡矣。
義山之才華，世人既知，然未以此居高位，得賞識，且見(jiàn)笑于人，為俗世所鄙。詩(shī)人之情，貴乎赤子，安能度官場(chǎng)之叵測，易變之人心。
廢卷慨嘆，義山無(wú)污濁之念，亦無(wú)不堪之望，才華絕世，終不敵奸臣讒言，終生不遇，悲夫!思及今世，生于華夏之國，為炎黃子孫，政治清明，天下安樂(lè )，何其幸哉!
后記：李商隱自“我是夢(mèng)中傳彩筆，欲書(shū)花葉看朝云”的意氣風(fēng)發(fā)，到“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”的落魄凄涼，個(gè)中苦澀只有自己知曉罷。我以旁觀(guān)者之眼，悼念衰亡的大唐最后一位有著(zhù)詩(shī)人之心的悲慘者。
義的作文600字 篇13
人生最好的旅行，莫過(guò)于在一個(gè)你陌生的地方，發(fā)現一種久違的感動(dòng)。
這場(chǎng)旅行，我隨著(zhù)你徒步走過(guò)高山大川，拉著(zhù)你穿過(guò)繁華都市，還有那金戈鐵馬的戰場(chǎng)……你包攬閱歷，我不及你分毫，我曾經(jīng)想要看清深邃的你。
從盛夏到寒冬，你都在我身邊，你是我的戀人，你讀懂了我。
你越神秘，我就越想看清你。
夜深人靜時(shí)，我循著(zhù)你的身影走進(jìn)了《華胥引》。那一年，她是巾幗不讓須眉的將軍之妹——黎國宋凝，他是意氣風(fēng)發(fā)的少年將軍——姜國沈岸。她為他卸下戰甲，換上嫁衣，可他不要她。我苦笑著(zhù)她的多情付出，哀嘆他的不解風(fēng)情。朝為紅顏，暮為枯骨，她最終一夢(mèng)到華胥。
來(lái)不及悲傷，我已一夢(mèng)到紅樓。一個(gè)詩(shī)禮簪纓之家，鐘鳴鼎食之族，從風(fēng)光無(wú)限到一敗涂地，活生生演繹出“樹(shù)倒猢猻散”。也難怪開(kāi)篇就嘆“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”。寶玉和黛玉的愛(ài)情，更加令人悲哉。寶玉——怡紅公子，多情如他；黛玉——瀟湘妃子，多愁如她。他們厭惡世俗，卻生活在世俗之中，他們彼此惺惺相惜。如此結局，我只道一句，向來(lái)緣淺，奈何情深。
紅樓夢(mèng)醒，在潑墨的墻角，依稀聽(tīng)到有人說(shuō)：“愿盡我一世無(wú)邪，換你百載淺笑無(wú)憂(yōu)�！笔潜I墓的吳邪嗎？他竟如此深情？仿佛我的眼前出現了一個(gè)翩翩少年，他從我的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)浩瀚星辰，穿過(guò)我的悲喜無(wú)常。
你給了我一片山河，滿(mǎn)眼繁華，以及那久違的感動(dòng)。
你是那樣好的書(shū)籍，是我的完美戀人。待我白首韶華之時(shí)，你依舊在我身邊。
我想要的，無(wú)非是一杯水，一個(gè)房間，一本書(shū)而已。
義的作文600字 篇14
書(shū)豐富了我的知識，它帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，領(lǐng)略海洋的神秘；它帶我回到過(guò)去，感受鮮為人知的歷史······
記得那一個(gè)學(xué)期，班里搞了一個(gè)小書(shū)柜，每個(gè)人都捐了一本書(shū)，可我最看重的就是李婷玉捐的那本書(shū)——《七俠五義》。我非常迫切地想看那本書(shū)，可是，書(shū)柜管理員去說(shuō)要午休時(shí)間才開(kāi)放，我只有等啊等，終于熬到了中午。我第一個(gè)快步跑上講臺，說(shuō)：“7號，《七俠五義》�！惫芾韱T說(shuō)到：“好！給你�！蔽遗踔�(zhù)書(shū)高興地走回了我的座位認真的看了起來(lái)。一中午過(guò)去了，我才看那本書(shū)的一百分之一呢！之后，我每天都看，當然除了不在校的時(shí)間。我越看越起勁，里面講了包青天包拯秉公辦案，陸續引入五俠：南俠展昭、北俠歐陽(yáng)春、雙俠丁兆蘭丁兆惠，逾越此四人：小俠艾虎、黑妖狐智化、小諸葛沈仲元為七俠，及五鼠：鉆天鼠盧方、徹地鼠韓章、穿山鼠徐慶、翻江鼠蔣平和錦毛鼠白玉堂。等人同心協(xié)力協(xié)助包公辦案，為朝廷效力立下汗馬功勞的故事。
轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我已經(jīng)把《七俠五義》這本書(shū)看完了，可我還是留戀忘返��！
暑假來(lái)了，我吵著(zhù)嚷著(zhù)要爸爸給我買(mǎi)這本書(shū)，可是他卻提出了一個(gè)條件那就是——要我在家里搞衛生。我猶豫了一下，答應了。為了我的《七俠五義》我豁出去了。每天我都在辛勤的勞動(dòng)，三個(gè)星期過(guò)去了，我攢足了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)高高興興的朝書(shū)店跑去，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“阿姨我要買(mǎi)《七俠五義》這本書(shū)”，說(shuō)著(zhù)我便指向了那里。那阿姨不慌不忙地把書(shū)給了我并說(shuō)：“25元錢(qián)”我付完錢(qián)便捧著(zhù)著(zhù)書(shū)美美的回家了……
書(shū)，是我的“密友”。它給我知識，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng )造生活！
義的作文600字 篇15
一個(gè)人走在回家的路上，抬頭不經(jīng)意間望見(jiàn)了那桃花樹(shù)，今天這是怎么了？那曾似少女微笑的嬌艷欲滴的桃花，此刻正低著(zhù)頭，緊皺著(zhù)眉頭，可園工叔叔今天早上才澆過(guò)啊，太陽(yáng)公公正給她們能量呢，怎了好像和我一樣難過(guò)似的？
思緒回到了那一天，想起發(fā)生的事情，眼淚就像掙脫了線(xiàn)的風(fēng)箏般下落。我們明明在同一個(gè)宿舍，可都把對方當空氣，互不說(shuō)話(huà)，滿(mǎn)滿(mǎn)地低氣壓，仿佛總有一團烏云籠罩在我們頭頂，時(shí)不時(shí)還淅淅瀝瀝下些小雨，悲傷、郁悶就像一只無(wú)形的大手遏制我的喉嚨，縱使我怎樣掙扎都掙脫不開(kāi)，無(wú)法呼吸。說(shuō)不想和好那是假的，但是礙于所謂的“面子”就是不肯低頭，腦海中揮之不去的全是她的表情——委屈的眼淚在眼眶里轉，想說(shuō)些話(huà)卻又說(shuō)不出來(lái)，眼里的委屈與受傷深深刺著(zhù)我的眼，扎著(zhù)我的心。幾天以來(lái)，我沒(méi)有一天睡好覺(jué)，就連上課也集中不了思路，所以我決定和她進(jìn)行一次徹底放下面子的交談。這使我認識到在千金不換的友誼面前，還有什么是更重要的？
在那件事之后，我發(fā)現自己改變了很多，也多次突破自己，獲得了更多珍貴的友誼，變得更加在乎朋友。
還有一次，一個(gè)朋友肥肥生病，上吐下瀉，臉色如雪一樣蒼白，看著(zhù)了她難受的樣子我卻無(wú)能為力，我的心就像有千萬(wàn)只螞蟻在噬咬一樣，不禁留下了心疼的眼淚，雖然我們經(jīng)常拌嘴，但卻是最在乎對方的人。
今天再次望向那桃花樹(shù)，心情格外愉快。桃花在月光的襯托下顯得更加嬌美！是啊，友誼永遠是年少的歡喜，永遠是心頭的白月光。
義的作文600字 篇16
在我國的經(jīng)典文學(xué)著(zhù)作中，早就出現了舍生取義的說(shuō)法。并且舍生取義作為一種價(jià)值觀(guān)念，也一直被人們所稱(chēng)頌。
這是知識分子的氣節與骨氣，是一種不向強權低頭，不畏懼于權貴的精神。
不過(guò)回顧歷史有一些舍生取義的案例，其實(shí)也是有一定爭議的。例如最早的“不食周粟”的故事是講的是商朝的兩個(gè)大臣最后躲進(jìn)山中而餓死了。僅憑射程區域的論述。別的呢的好像你在哪。因為從后續的觀(guān)念來(lái)看就還是生命是最寶貴的，而且不管是誰(shuí)做統治者，到底為什么要為了統治者的感受。
為了所謂的忠誠的觀(guān)念，犧牲自己的生命，那真的值得嗎？
而且我們中國是唯一一個(gè)沒(méi)有歷史斷代的文明古國，也就是說(shuō)我們一直是中華民族，只是改換了朝代而已，這樣一來(lái)其實(shí)我們對外仍就是中國的這樣一個(gè)身份。
還有就是明朝的方孝孺他本來(lái)是建文帝的意愿忠臣，而后來(lái)就因為朱棣是一個(gè)篡位而上的皇帝，但朱棣還是用了明朝的這樣一個(gè)名號，因為方孝孺不愿意去給朱棣寫(xiě)詔書(shū)，最后朱棣就誅殺了他的大至于是住了十族還是多少現在還是有爭議的，但是無(wú)疑他也為了自己這樣一個(gè)堅持去失去了家里面那么多家族人的生命。
那么現在也有人爭議去說(shuō)這種甩蔥曲的做法真的正確嗎？方孝孺的這種行為難道不是不尊重自己家里其他人的行為嗎？古代有連坐制度其實(shí)也是一種不尊重他人生命權利的行為，所以在現在也就被廢止了。
所以在舍生取義的時(shí)候，我們不妨再思考一下。所謂的道義，真的可以高于人的生命權利嗎？基于什么樣的理由我們才可以剝奪他人的生命呢？這是值得我們思考的。
義的作文600字 篇17
不必說(shuō)金光燦燦的北京烤鴨，不必說(shuō)挑戰味蕾的麻辣火鍋，單是蘇老師送我的圓滾滾白胖小包子，就有股別致的香味。多汁的肉餡在我的舌尖縈繞，仿佛是大地上的第一縷春風(fēng)，溫柔而暖和地拂摸著(zhù)我。這一定是世界上最美味的乾坤小籠包！
記得第一次去蘇老師那兒背誦古詩(shī)，背誦完后老師微笑著(zhù)對我說(shuō)了一句：“很好！”瞬間，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。這一句看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻使我對語(yǔ)文早已失望的火苗重新燃起。自那以后，我一直在等待著(zhù)，等待著(zhù)我的小火苗變成雄雄烈火！可我每次等到的也就是望著(zhù)一位位同學(xué)被老師表?yè)P，望著(zhù)蘇老師燦爛的笑容猶如冬日里暖陽(yáng)照射著(zhù)他們，我也只得眼睜睜地望著(zhù)他們，心里面除了羨慕還是羨慕，或許我永遠也只是個(gè)小火苗吧！
但是小火苗終于迎來(lái)了春天。記得那天剛上完體育課的我喘著(zhù)粗氣，艱難地爬上樓梯，好不容易走到教室，只見(jiàn)教室里蘇老師笑容滿(mǎn)面，講臺上白胖白胖的小包子，乖乖巧巧地坐在那兒。小包子都穿著(zhù)金燦燦的小裙子，裙子上還有黑色的芝麻粒來(lái)點(diǎn)綴，顯得十分可愛(ài)。也許又是獎勵給某些同學(xué)的吧。我坐在自己的座位上，事不關(guān)己的為下節課做準備�！靶《磐瑢W(xué)”，一個(gè)溫柔的聲音穿過(guò)我的耳膜。我往講臺上望去，只見(jiàn)蘇老師那對烏黑的眉毛下的有一雙小鳥(niǎo)沖我飛來(lái)�！肮材闾魬鸪晒�！”蘇老師喜上眉梢，大大的眼睛里泛出溫暖的春陽(yáng)，一下子就把我照亮了。我拿過(guò)包子，就我迫不及待地吃了一口。我深深感到包子里不僅是鮮嫩多汁的肉餡，還有蘇老師給予我的無(wú)限關(guān)懷和鼓勵，以及我對未來(lái)的無(wú)限動(dòng)力！
酸甜苦辣之食，世人各有所愛(ài)，而我卻獨愛(ài)那世上最美味的愛(ài)心餡兒的小包子。
義的作文600字 篇18
信陵君魏無(wú)忌為救趙國，使如姬竊兵符，追殺晉鄙，不錯，信林君能急人之困，挽救趙國于虎口之中，不惜犧牲自己姓名。大義凜然�？扇绱酥亓x之人，卻能為了一己之私追殺趙國老將晉鄙，他的義又表現在哪里呢？嚄唶宿將，是氣勢豪邁的老將。為趙國出生入死，立下汗馬功勞。信林君一向謙而下士，如此有功的晉鄙因為不聽(tīng)他的命令，阻礙了他的救趙大計。于是錐殺之。這不是忠義之人應該做的事，救趙的確是大義，但又怎能因此某還一個(gè)忠臣呢？大義，小義兼而有之，兩者不能有偏頗，能行大義之人，有怎能不為小義呢?大義之下小義不可舍。
義薄云天的程嬰，忍辱負重，撫養趙氏孤兒十余載，忍者賣(mài)主求榮的眼光。真相大白之時(shí)，他為后人贊頌�？蓜e忘了當初程嬰為救趙氏孤兒時(shí)，有一個(gè)孩子冤做了刀下鬼。這件事的確不是什么義事。謀取他人嬰兒，那個(gè)孩子的家人就應承受喪子之痛嗎？那個(gè)孩子本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的呀！卻成了刀下鬼。難道這就是義嗎？無(wú)論身份如何，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比寶貴的，程嬰有怎能為保全趙氏孤兒謀取他人生命呢?大義之下，小義更不可舍！
紅軍長(cháng)征是艱難的，飛奪瀘定橋，爬雪山過(guò)草地。為了中華民族的自由民主，不惜忍凍挨餓。敢于犧牲犧牲自我。這是什么?這就是大義。但對于老百姓所給予的，他們很少接受。他們知道不能拿群眾的一針一線(xiàn)。嚴格遵守八大紀律三項注意。這也叫義。軍民魚(yú)水一家親。仍保有敢于犧牲的大義，對待人民的義。這才是真正的義！
大義之下，小義不可舍。義字當頭，其實(shí)無(wú)大義小義之分。若真要比較的話(huà)，無(wú)論如何都要對得起義一字，不能因所謂的大義，舍小義。
義的作文600字 篇19
魯迅先生說(shuō)：“在人生的路上，將血一滴一滴的滴下去，以飼別人。隨自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活�！濒斞副闶沁@樣義無(wú)返顧，憤然前進(jìn)的人。
先秦時(shí)代是一個(gè)百家爭鳴的時(shí)代，墨子的非攻誕生于那兒，他反對不正義的戰爭，反對以大欺小，以強凌弱的戰爭，因為掠奪戰爭才識最大的不義，侵略者在金錢(qián)的誘惑下，殺人放火，強搶豪奪，最后還炫耀自己的財富，這是最大的不義，是沒(méi)有道德品質(zhì)的做法，布衣之交尚不相欺，況大國乎。這樣一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的道理，卻有人始終不明白，不義的戰爭會(huì )在歷史的長(cháng)河中遺臭萬(wàn)年。
與之相反的，當我們再一次把目光投向歷史，會(huì )發(fā)現一座座的精神坐標：跋山涉水，舍身求法的玄奘，“我以我血濺軒轅”的寂寞斗士魯迅，“真理面前半步也不后退”的布魯諾，“不管怎樣，總是愛(ài)她們”的特蕾麼麼，這些都是正義之士，都是勇敢而頑強不屈的戰士。他們?yōu)榱苏胬�，為了正義，為了人民大眾，不惜把自己的生命、把手中的筆作為賭注，有的幸運贏(yíng)得了勝利，但也有些犧牲了自己，不管結果如何，他們的名字將會(huì )永遠的刻在歷史的隧洞中。
在所謂的底層社會(huì )中也有不朽的人物，他們也會(huì )成為社會(huì )文明的基礎，有無(wú)以計數的勞動(dòng)者雖生活貧困，沒(méi)有受過(guò)詩(shī)書(shū)之訓，但他們誠樸待人，直言不諱，社會(huì )便是建筑在他們的脊梁上的，如五位烈士在面對閹黨的專(zhuān)權，被正義所激勵，毅然赴死，能不說(shuō)匹夫之有重于社稷嗎？
就在一個(gè)思想家，藝術(shù)家也可以為正義而戰，他們可以堅持真理和正義，不向惡勢力低頭，永不屈服，用筆表達自己的聲音，喊出自己的心聲，這也是正義的表現，魯迅先生不就是棄醫從文，用筆來(lái)批判現實(shí)社會(huì )的嗎？
義，是一種豪情壯志，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，更是值得稱(chēng)頌的行為。
義的`作文600字 篇20
有從學(xué)者，遇不肯教,而云：“必當先讀百遍”,言“讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)”。
——題記
自古以來(lái)，為讀書(shū)而廢寢忘食的名人很多，譬如懸梁刺股中的孫敬和蘇秦，又如鑿壁偷光的匡衡。而悟出讀書(shū)益處的人也很多，譬如悟出“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基，又如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫。
但是，讓我受益最深的還是那句“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)白人小孩在出租車(chē)上問(wèn)他的媽媽?zhuān)骸盀槭裁此緳C伯伯皮膚的顏色跟我們不一樣?”。司機是個(gè)黑人。她的媽媽如是說(shuō)：“上帝怕世上只有一種顏色太單調，所以創(chuàng )造很多顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能相愛(ài)�！钡搅四康牡�，司機堅持不收車(chē)錢(qián)，他說(shuō)：“我小時(shí)候也問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題，母親說(shuō)我們是黑人，天生就比別人低一等。如果當時(shí)母親能像你說(shuō)出愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我一定會(huì )有不同的成就。希望你能同時(shí)告訴別人，不同，是為了相愛(ài)�！�
這個(gè)故事我已經(jīng)讀過(guò)許多次，但是每次讀都會(huì )有不同的體會(huì )。初次讀時(shí)，就覺(jué)得這是一個(gè)很有愛(ài)的故事，心中充滿(mǎn)感動(dòng)。再后來(lái)，也就學(xué)會(huì )了接受不同�；叵肫鹱约旱纳�，在面對與自己不同、不熟悉的事物時(shí)，自己都會(huì )是排斥，原來(lái)這也只會(huì )造成人與人之間存在更大的隔閡。如今再讀，便又學(xué)會(huì )要站在別人的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )尊重以及欣賞他人，欣然接受不同。所有的不同都是教我們如何相愛(ài)!
時(shí)光荏苒，斗轉星移。不變的是哲理�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，只要多讀書(shū)，多以正確的方式讀書(shū)，讀好書(shū)，便能得到自己獨到的見(jiàn)解，取得成功!
多讀書(shū)，品味的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。
義的作文600字 篇21
陽(yáng)春三月，絢麗的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，花、草、魚(yú)、蟲(chóng)各種生物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，春天的義安園一片生機勃勃的景象。
呼吸著(zhù)清新的空氣，我獨自走進(jìn)義安園。園里芳草凄凄，花香四溢。春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，一大片一大片滿(mǎn)是新綠，在風(fēng)中忘我得陶醉。瞧，翠綠的矮樹(shù)上，俏皮的鳥(niǎo)兒正不停地蹦跳著(zhù)。你一曲，我一曲，唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌。我被這歌聲吸引了，不知不覺(jué)地來(lái)到了一潭清綠的湖水旁。
靜靜的湖水吸引著(zhù)我，多么誘人的綠呀！湖面不時(shí)掀起一陣漣漪。是誰(shuí)在輕輕晃動(dòng)著(zhù)綠綢緞？哦，原來(lái)是調皮的小魚(yú)兒，它們時(shí)而躍出湖面，時(shí)而鉆進(jìn)湖里，像一個(gè)個(gè)歡快、跳躍的音符。踏上彎彎的棲鳳石拱橋，摸著(zhù)光滑的橋沿，我低下頭，湖水里清晰地倒映著(zhù)遠處枝繁葉茂的大樹(shù)，仿佛只身于畫(huà)中。
走過(guò)長(cháng)長(cháng)的石拱橋，踏上用鵝卵石鋪成的蜿蜒小路上。頭頂，四周都是樹(shù)叢。陽(yáng)光透過(guò)枝葉投下點(diǎn)點(diǎn)碎影，點(diǎn)綴著(zhù)小路。哇！好美的桃花呀。柔嫩的枝梢襯著(zhù)粉紅，嫵媚的花朵，我忍不住伸手去碰了碰它。誰(shuí)知，風(fēng)一吹，那淡雅的花瓣竟散開(kāi)了，慢慢飄落了下來(lái)，如仙境一般。離桃花不遠處有一株櫻花正浪漫綻放。一朵緊挨一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，花的倩影倒映在水中，水紋泛泛，好似流動(dòng)的花朵，美極了！我抬起頭，映入眼簾的是那修長(cháng)的垂柳，柳葉沙沙，好似那少女柔美的長(cháng)發(fā)。那鋪在湖四周嫩黃嫩黃的迎春花，恰似那少女的裙擺。
樹(shù)蔭下的石凳上，人們三五成群地聚集在那兒。有的在聊天，有的在打牌，有的在欣賞美景……他們說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上洋溢著(zhù)幸福與快樂(lè )。
春天的義安園，是那愛(ài)美的春姑娘用巧手精心裝扮出來(lái)的。春天的義安園，是人們的好去處，讓人留連忘返！
義的作文600字 篇22
我們身邊有很多重情重義的人，最近，我從書(shū)里又認識了一個(gè)這樣的人，那就是：鮑叔牙。
鮑叔牙，是一個(gè)丞相。他重情重義，讓人印象深刻。他有一個(gè)好朋友，叫：管仲。以前，鮑叔牙和管仲認識后，一起投資做了一點(diǎn)兒生意，管仲的家里非常窮，而鮑叔牙的家里比較富裕，所以管仲就投資少一些，鮑叔牙投資多一些。有的時(shí)候，管仲會(huì )從他們兩個(gè)人掙得錢(qián)里拿出一部分來(lái)，給自己應急。還有到年底的時(shí)候，他們算一算一年里一共賺了多少錢(qián)，然后再一人一半，這時(shí)，管仲總是坦然的接受。局外人都看不順眼了，可鮑叔牙卻說(shuō)：“管仲的家境貧寒，我們一起做生意，我就是想幫一幫他�！边^(guò)了些日子，他們又一起充軍，他們倆更是相依為命。過(guò)不多久，齊國和鄰國就展開(kāi)了一場(chǎng)大廝殺，打仗的時(shí)候，管仲總是躲在最后面，跑得最慢，而退兵的時(shí)候，他就跑得比誰(shuí)都快。一些士兵都笑話(huà)他，說(shuō)他貪生怕死。這個(gè)時(shí)候，身為軍官的鮑叔牙又站了出來(lái)，說(shuō)：“管仲這個(gè)人我再了解不過(guò)了，他的家里有八十歲的老母無(wú)人照顧，所以他不得不忍恥含羞得以盡孝道�！�
不久，鮑叔牙所投靠的公子小白，當了新的國君，要讓鮑叔牙當丞相，沒(méi)想到被鮑叔牙給謝絕了，鮑叔牙說(shuō)：“我雖然盡忠盡責，可這并不代表我能擔此重任�！毙“讍�(wèn)他誰(shuí)可以擔當此人，鮑叔牙竟然說(shuō)出了管仲的名字，小白雖然不愿意，可還是按照鮑叔牙的意思辦了。
重情重義，這是做人的基本原則，不過(guò)世間很少有像鮑叔牙這么重情重義、大度的人。作為小學(xué)生，我們應該向鮑叔牙學(xué)習。做人，做事，鮑叔牙都給我們做了一個(gè)好榜樣，如果將來(lái)有人還像鮑叔牙這么重情重義，那就萬(wàn)事大吉了！
義的作文600字 篇23
同學(xué)是火，點(diǎn)燃你前進(jìn)的引線(xiàn)；同學(xué)是水，無(wú)刻不滋潤著(zhù)你干涸的心靈；同學(xué)是光，照亮前進(jìn)的方向……說(shuō)起同學(xué)。那可是人人都可以談起的一個(gè)話(huà)題。今天，我就眼向大家介紹一下我的同學(xué)——
他叫鐘慎義，長(cháng)得非�？蓯�(ài)。一雙小眼，目光像黑洞一樣深邃，當他笑起來(lái)時(shí)又像是兩個(gè)小月牙；他那圓圓的腦袋和那圓圓的身子像極了兩塊大小不一的面團揉在一起結合成的‘面團人’。
雖說(shuō)他圓頭圓腦的，可他做起事來(lái)卻非常認真。他在跑操時(shí)，在頭排一聲不吭地齊跑著(zhù)，步子也壓得非常穩，為我們隊伍的整齊打下了結實(shí)的基礎�？蓜e的同學(xué)呢？一個(gè)個(gè)都說(shuō)個(gè)不停，管也管不聽(tīng)。更有甚者，竟為了偷懶而不跑、掉隊、繞道、少圈……更何況一個(gè)小胖子呢？一天三圈半，有時(shí)遇上體育，要跑五圈半，課他都跑下來(lái)了，毫無(wú)偷懶之心，讓我很是佩服。
他學(xué)習也很認真。自從期中考試完后，他的學(xué)習就突飛猛進(jìn)。為什么說(shuō)是突飛猛進(jìn)呢？你可能不知道，在期中考試之前，他對學(xué)習是一點(diǎn)沒(méi)有興趣，一點(diǎn)沒(méi)有上進(jìn)心。有一次，周一各個(gè)科代表、組長(cháng)都在收作業(yè)，再看他——無(wú)動(dòng)于衷。原是他沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。當老師問(wèn)他時(shí)，他的嘴撇下去，兩邊的小臉擰到一起，像是一個(gè)小籠包還未擰合�！拔覜](méi)寫(xiě)”。他滿(mǎn)臉委屈的說(shuō)道�！盀槭裁�？”“周末在家掰玉米�！薄澳悴皇潜�，你就是懶�！彼哪橆D時(shí)紅的像兩個(gè)大蘋(píng)果。說(shuō)起來(lái)也怪，從那周之后，他每天按時(shí)、獨立、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。直到現在，他上課積極舉手、積極發(fā)言，成了班上的“活躍分子”。這多么不可思議呀！從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習到愛(ài)學(xué)習、有上進(jìn)心，這多么不容易��！
居里夫人說(shuō)過(guò)“人要有毅力，否則將一事無(wú)成�！彼@種認準目標堅持不懈的精神，非常值得我去學(xué)習。
義的作文600字 篇24
在我的家鄉銅陵市義安大道的一側，有一座美麗的、小巧玲瓏的小公園，那就是義安園。
一進(jìn)公園大門(mén)，就來(lái)到拂秀臺，從這里俯視，整個(gè)公園的美景盡收眼底。公園四周綠樹(shù)環(huán)繞，樹(shù)木參天，垂柳依依。
沿石階而下，便來(lái)到了銅官煙影。這是一幅大型畫(huà)卷，作者是我國著(zhù)名畫(huà)家錢(qián)松巖先生，畫(huà)作于1924年。圖畫(huà)表現銅陵依山傍水、煙波縹緲的美景。
占據公園三分之二面積的要屬公園中間的大池塘。池塘四周?chē)?zhù)巨大的褚紅色的巖石，池水清澈見(jiàn)底，池中有許多小魚(yú)兒在游來(lái)游去。每每到了夏天，池上鴨子戲水，荷花點(diǎn)綴；岸邊綠樹(shù)紅花，垂柳倒映在水中，形成了一幅天然的山水畫(huà)，真是美不勝收！
池塘中間有一座銀灰色的棲風(fēng)橋。棲風(fēng)橋左邊有一座義翁亭，義翁亭建于水上，是一個(gè)四角亭，古色古香。亭上的每個(gè)角都掛著(zhù)一盞配有侍女圖的宮燈，最有趣的是亭子頂上，立著(zhù)一個(gè)大大的酒葫蘆：傳說(shuō)是為了紀念當年詩(shī)仙、酒仙李白到此一游而建的。
橋的右邊是三燈邀月。每當夜幕降臨，這里就成了燈的海洋，光的世界。尤其是水中的“三燈邀月”，三盞葫蘆狀的燈閃閃爍爍，好像在熱情地邀請天宮中的月亮下來(lái)做客一樣。燈光中，月亮朦朦朧朧，好像仙女下凡，飄飄而至；月光下，湖面波光粼粼。燈光、月光、波光交相輝映，直把那些游人迷得如癡如醉。
義安園古樸典雅，動(dòng)靜相宜，園內有石凳供人休息，每天都有許多游人來(lái)到這里垂釣、唱戲、拉二胡……
家鄉的義安園是多么美麗呀！我愛(ài)家鄉的義安園。
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