發(fā)現什么作文600字（精選37篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現什么作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現什么作文600字 篇1
前幾天，我發(fā)現了一件奇怪的事情，你猜是什么？告訴你吧，那就是――油能害死金魚(yú)。你也許會(huì )認為我在開(kāi)玩笑，那你就大錯特錯了，不信的話(huà)，就聽(tīng)我說(shuō)吧！
星期天的早上，我很早就起來(lái)了。我和平常一樣，來(lái)到金魚(yú)缸旁，看我的小金魚(yú)。這五只小金魚(yú)可漂亮了，各個(gè)就像“水中公主”一樣，穿著(zhù)華麗的衣服，有黃的、白的、黑的。我一邊吃著(zhù)面包，一邊看著(zhù)金魚(yú)。它們好像覺(jué)察到了，一個(gè)個(gè)爭先恐后的游了過(guò)來(lái)，我看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)爭先恐后的樣子，心想：也許它們餓了吧。于是，我就掰了一小塊面包想給它們吃，這時(shí)，突然從我背后傳來(lái)父親的一聲斷喝，“不要喂它們�！蔽腋械胶芷婀�，掉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“父親，為什么不能給它們吃呢？”父親說(shuō)：“那就要靠你自個(gè)去發(fā)現了�！蔽衣�(tīng)了父親的話(huà)，就拿出了兩只金魚(yú)放在了另外一只魚(yú)缸里，并且我又把剛才掰下來(lái)的面包放了進(jìn)去。兩只魚(yú)兒看見(jiàn)了，就爭先恐后的搶了起來(lái)，很快面包就被吃掉了。我目不轉睛地盯著(zhù)它們看，可它們卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。我心想：父親一定是騙我的。于是，我就去玩了。
第二天，我再來(lái)看它們的時(shí)候，那兩條金魚(yú)都已經(jīng)“壯烈犧牲”了。我的心里難過(guò)極了，突然，我發(fā)現水面上漂著(zhù)一層油，我心想：這層油與金魚(yú)和死有沒(méi)有關(guān)系呢？于是，我就帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去查我的資料了。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面找到了答案，原來(lái)是因為這層油隔絕了空氣，魚(yú)因為吸不到空氣而死了。
通過(guò)這件事，我明白了：什么事都不能依賴(lài)別人，一定要自個(gè)去觀(guān)察，去思考，去實(shí)踐。
發(fā)現什么作文600字 篇2
上課了，老師拿著(zhù)水桶和可樂(lè )瓶進(jìn)了教室。我們好奇地看著(zhù)老師，我想：難道是要做實(shí)驗嗎？可樂(lè )瓶可以用來(lái)做實(shí)驗嗎？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子疑惑上起了課。
過(guò)了一會(huì )兒，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗吧！”我們聽(tīng)了有的手舞足蹈，有的一蹦三尺高，有的跳起了舞……很是開(kāi)心！
老師示意叫我們安靜，老師又拿起一把剪刀，把可樂(lè )瓶的底部剪了一個(gè)洞然后提來(lái)了一桶水說(shuō)：“我先示范一下！”我們就目不轉睛地盯著(zhù)老師。老師先拿著(zhù)可樂(lè )瓶往水中一按，可樂(lè )瓶就灌滿(mǎn)了水。老師一臉神秘地問(wèn)道：“你們猜，水會(huì )不會(huì )漏出來(lái)？”接著(zhù)老師把可樂(lè )瓶迅速一提，只見(jiàn)瓶子里的一股水噴涌而出，飛流直下。我們非常高興以為我們對了。只見(jiàn)老師迅速擰緊瓶蓋，我們以為水還是會(huì )流，但我們錯了。只見(jiàn)水慢慢地滴，一眨眼，水也不滴了。最后老師又擰開(kāi)瓶蓋，水再次噴涌出來(lái)。我們看得目瞪口呆。我正想問(wèn)這是什么原理，但老師卻叫我們也來(lái)試試，我們非常開(kāi)心，所以我把問(wèn)題拋在了腦后。我們拿著(zhù)瓶子一窩蜂似地沖上講臺去嘗試。
我第一個(gè)沖上去擰開(kāi)瓶蓋，按老師的步驟一步一步的去做，結果第一次就成功了。我想：水中無(wú)空氣，無(wú)氣壓。在水中會(huì )不會(huì )漏水，就可以蓋緊瓶蓋呢？我嘗試了一下也成功了。我完成了實(shí)驗后就看別人做實(shí)驗，陳智棟因為緊張第一次試驗都沒(méi)有做完呢！
最后老師揭開(kāi)了謎底，原來(lái)擰緊了瓶蓋，里面的氣壓就小了，外面氣壓大，所以漏不出水來(lái)。
沒(méi)想到可樂(lè )瓶還有這么大的作用，從現在起，我要好好學(xué)習。長(cháng)大之后我要細心觀(guān)察發(fā)現更多秘密。
發(fā)現什么作文600字 篇3
“美”，包含著(zhù)許多含義，它說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但理解起來(lái)，也許一個(gè)人與一個(gè)人的看法卻不盡相同。有這樣一件小事，屬我親眼目睹，我是這樣理解的……不妨聽(tīng)我來(lái)講一講吧！
暑假里的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車(chē)水馬龍，像往常一樣，我急急忙忙地去陽(yáng)光，正當我走過(guò)西小十字馬路時(shí)，發(fā)現了這樣一對“母子”，我的視線(xiàn)便被他們所吸引了。我發(fā)現那個(gè)老太太已白發(fā)蒼蒼，走起路來(lái)跌跌撞撞，獨自一人走在馬路中間，看起來(lái)很危險。忽然，從對面急忙跑來(lái)一位20歲左右的大哥哥，沖上前去攙扶著(zhù)老太太小心翼翼過(guò)了馬路，老太太給了他一個(gè)淡淡的微笑，那位哥哥啥話(huà)也沒(méi)說(shuō)，會(huì )心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對“母子”之間的正常關(guān)愛(ài)。路邊的行人依然是那樣的來(lái)去匆匆，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生似的。這，就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。
這時(shí)的我站在那里看呆了，這種場(chǎng)面已很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有在我眼前發(fā)生了�！班�，嘀……”車(chē)聲驚醒了我，我回頭一看，出租車(chē)都排了一長(cháng)排了，我過(guò)了馬路，再回頭尋找那對“母子”時(shí)，可那位老太太已獨自一人走遠了。
這么小的一件事，使我在剎那間懂的得了很多，、很多。
北京奧運會(huì )馬上就在我們國家舉辦了，屆時(shí)，世界上許多國家的人都要來(lái)到我們國家參加比賽或是觀(guān)光旅游。我們國家是5000年的文明古國，有著(zhù)尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀傳統。我多么希望天天都能發(fā)生這樣的小事，雖然它微不足道，很平淡，但卻體現了中華民族的優(yōu)秀品德。雖然我們不能在奧運會(huì )的賽場(chǎng)上去為祖國爭光，但能多做一些助人為樂(lè )的事，也是對北京奧運會(huì )的一種支持。這樣不僅甜到了別人的心頭，還會(huì )讓自己甜的。
美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。對于我們自身來(lái)說(shuō)，應該多做一些善事，多去幫助需要幫助的人，這樣世界該多美好��！
而如今，我發(fā)現了美，不僅用眼睛，還要用我的心！
發(fā)現什么作文600字 篇4
近來(lái)，我發(fā)現爸爸有些奇怪。他總是在網(wǎng)上廢寢忘食地查資料，還常常和朋友打電話(huà)探討一些我聽(tīng)不懂的名詞，什么型號、配置之類(lèi)的。我問(wèn)他在忙些什么，他只是對我笑笑，表情很神秘。
過(guò)幾天，家里快遞來(lái)一個(gè)大紙箱子，我問(wèn)爸爸里面是什么，他還是笑笑不說(shuō)話(huà)。哼，這一定就是那個(gè)秘密！第二天我想趁爸爸不在家偷偷打開(kāi)那個(gè)“秘密”，卻發(fā)現大紙箱不見(jiàn)了！一定是爸爸帶走了它。到底是個(gè)什么秘密呢？
周末，爸爸莫名其妙地失蹤了大半天，直到晚上才回來(lái)。咦，他懷里抱著(zhù)的不就是那個(gè)“秘密”紙箱嗎？我死纏爛打，終于磨得他答應打開(kāi)給我看看。哇，是一臺嶄新的一體機電腦！爸爸說(shuō)這是送給爺爺的生日禮物，剛剛在朋友那兒重裝了系統和應用軟件。因為要給爺爺驚喜，所以我需要幫他保密！
原來(lái)，前陣子爺爺在上海的老朋友突發(fā)腦溢血去世了。爺爺傷心之余，感慨世事無(wú)常，追悔平時(shí)沒(méi)有和老朋友們多多聯(lián)系。爸爸知道爺爺的遺憾后，就一直在琢磨為他圓夢(mèng)。他在網(wǎng)上做了好多天的“功課”，又咨詢(xún)了懂行的朋友，終于挑選到一款輕便實(shí)用而且適合老人操作的電腦。爺爺用它和老朋友們進(jìn)行網(wǎng)上視頻對話(huà)，雖然相隔千里，音容笑貌卻近在眼前，真的可以實(shí)現“海內存知己，天涯若比鄰”啦！
爺爺生日這天，我宣布：“我發(fā)現了爸爸的秘密！”在大家好奇的眼光中，“秘密”被展示出來(lái)。爺爺果然對這個(gè)禮物又驚又喜，非常開(kāi)心�？粗�(zhù)爸爸欣慰的笑容，我默默地想：以后我也要像爸爸這樣，用孝心、細心、真心來(lái)創(chuàng )造一個(gè)個(gè)美好的秘密！
發(fā)現什么作文600字 篇5
小時(shí)候，暑假我都會(huì )回住在農村的奶奶家，在那里，我會(huì )有很多有意思的事情可以做，當然，我也會(huì )發(fā)現很多有意思的東西。
奶奶家里有一只小懶貓，長(cháng)著(zhù)一身白色的長(cháng)長(cháng)的毛，有點(diǎn)發(fā)福的它看起來(lái)很笨拙，走起路來(lái)更是一副卓別林的樣子。打起哈欠來(lái)，嘴巴大的像一個(gè)洞。當我觀(guān)察到它的眼睛時(shí)，發(fā)現了一件很有趣的事情：整個(gè)暑假，它總是在白天瞇著(zhù)眼睛曬太陽(yáng)，我總是在想：“一條縫大小的眼睛怎么可以抓住老鼠呢?“一天晚上，我看見(jiàn)它從另一間屋子里跑了出來(lái)，嘴里還叼著(zhù)一只老鼠，眼睛還不停地轉著(zhù)，可有神了!我就奇怪了，這只懶貓的眼睛可以正這么大呀!
正在我充滿(mǎn)疑問(wèn)的時(shí)候，奶奶從廚房走了出來(lái)，我就問(wèn)奶奶這是為什么。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子呀!貓的眼睛在白天瞇成一條縫，那是因為白天的光線(xiàn)太強了，太陽(yáng)落山了，它的眼珠就變大了�！翱墒�，我還是很疑惑。
暑假結束了，我回到了媽媽的身邊，沒(méi)事的時(shí)候，媽媽總是給我一些書(shū)看。那天，她給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我驚奇地在書(shū)中發(fā)現有一篇文章這樣寫(xiě)到：“貓的瞳孔其實(shí)很大，負責瞳孔收縮的肌肉也很發(fā)達，它能調整進(jìn)入眼睛內部光線(xiàn)的強弱，使其始終保持足以興奮的水平，從而使貓不論在白天或者黑夜，都能清楚地看到外界物體�！笨吹綍�(shū)上這樣寫(xiě)后，我終于弄懂了這個(gè)問(wèn)題。
我的發(fā)現，雖然很微小，但是通過(guò)這個(gè)小發(fā)現，我也得到了一個(gè)啟示：遇到事情藥多思考，空暇的時(shí)候可以多看寫(xiě)書(shū)，這樣，以后我就會(huì )有更多的新發(fā)現。
發(fā)現什么作文600字 篇6
一滴滴雨水砸進(jìn)泥濘的小土坑里，拍打著(zhù)雨傘的水滴聲格外刺耳。
我不由得想起，早晨我與媽媽爭吵了。媽媽邊幫我倒水邊嘮叨著(zhù):“今天下雨了，路上小心點(diǎn)！”我極不耐煩地應著(zhù):“嗯�！苯又�(zhù)，我故意壓低了聲音說(shuō):“下雨了，你就不能送我去學(xué)校嗎？”媽媽停下了，動(dòng)作遲緩了一下，說(shuō):“我不能讓你這么矯情！”我壓抑著(zhù)內心的失落和委屈，拿起書(shū)包和雨傘摔門(mén)而去。
從回憶中回過(guò)神來(lái)，我一個(gè)人孤零零地撐著(zhù)雨傘走在去學(xué)校的路上。雨水打濕了我的手臂，刺痛著(zhù)我的肌膚，心酸感陣陣襲來(lái)，內心的委屈更是不言而喻。我向前走著(zhù)，路上的行人少之又少，我踏出的每一步都十分沉重。我深吸了一口氣，努力將眼淚憋回去。耳邊傳來(lái)了幾聲略顯急促的腳步聲，那個(gè)聲音，讓我鬼使神差地想到了媽媽?zhuān)龝?huì )不會(huì )來(lái)送我去學(xué)校呢？我走得很慢，很慢，我偷偷地轉身，發(fā)現了一抹離我略有些遠的身影——是一個(gè)撐著(zhù)紫色雨傘，穿著(zhù)小黑鞋和牛仔外套的婦女！她背著(zhù)一個(gè)腳纏著(zhù)白紗布的小男孩，那個(gè)小男孩也穿著(zhù)校服，應該也是要去上學(xué)。雨幕中，那個(gè)婦女的外套上有幾處濕了的地方，但她仍不在意，只是很努力地背著(zhù)她的兒子。我趕緊轉過(guò)身來(lái)，那抹身影，在我腦海里揮之不去。
我不慌不忙地走著(zhù)，回想著(zhù)媽媽曾經(jīng)為我做的一件件事情，腳步慢慢變得輕快了許多。不知為何，耳邊傳來(lái)的一陣陣腳步聲讓我心里有滿(mǎn)滿(mǎn)的踏實(shí)。我再次回頭看的那一抹身影，我忽然明白了:天下的母親都是一樣的。媽媽她也是在乎我的，只是愛(ài)我的方式有些不同——她想鍛煉我。
任由泥水弄臟我的小白鞋，我獨自走向回家的路。雨水拍打著(zhù)雨傘的聲音，和著(zhù)有節奏的腳步聲，是那么動(dòng)聽(tīng)！
發(fā)現什么作文600字 篇7
擺在我們面前的是晶瑩透亮紅提，煞是可愛(ài)。又有誰(shuí)禁得起這美味的誘惑?
不用剝開(kāi)皮兒，直接放在嘴里，千萬(wàn)不要學(xué)豬八戒那樣，一口吞下去，輕輕地咬開(kāi)那薄薄的皮兒，“哧——”，汁水像一縷甘泉，甜甜的，稍微帶點(diǎn)兒酸，濺到舌頭上，千萬(wàn)別吞下去，細細的品味一番，這種美好的滋味，讓它慢慢地留進(jìn)口腔里，流進(jìn)胃里，流進(jìn)到每一個(gè)細胞里。
告訴你一個(gè)秘密，吃紅提不用剝皮。原來(lái)，紅提的皮跟肉就像好兄弟一樣血肉相連，幾乎連在一起。如果，你硬要分開(kāi)的話(huà)，果皮上總會(huì )黏連紅色的果肉，多可惜呀!勸君不要再這么做了。
吃了一顆，又吃一顆，竟然發(fā)現果肉里面有空隙?我很好奇，問(wèn)叔叔是怎么回事?
叔叔說(shuō)：“它們是無(wú)核水果�！�
“無(wú)核水果?我們買(mǎi)的西瓜也是無(wú)核的。這是什么先進(jìn)生物技術(shù)呢?”
叔叔笑了笑說(shuō)：“這技術(shù)不算先進(jìn)。就是通過(guò)栽培技術(shù)和無(wú)核化處理相結合，是植物的種子軟化或者敗育�！笔迨宄蛭乙谎�，問(wèn)道：“什么是軟化和敗育?”
“軟化，就是使植物種子變軟，讓顧客產(chǎn)生良好的食欲和購買(mǎi)欲。他們生產(chǎn)的水果就會(huì )賣(mài)出去了!
“敗育，就是使種子不再發(fā)育�！�
叔叔接著(zhù)問(wèn)：“軟化和敗育技術(shù)，有什么好處呢”
“果實(shí)顆粒大，早熟�！�
“為什么?”叔叔問(wèn)。
我思考了一下，伸開(kāi)手掌，說(shuō)：“你看，大拇指代表果肉，其余四指代表種子。如果其余四個(gè)指頭(種子)不再吸收能量，植物所輸送來(lái)的營(yíng)養，就會(huì )被大拇指(果肉)吸收�！�
叔叔笑了說(shuō)：“你快成了小園藝家了!”
我拍了一下胸脯，驕傲的說(shuō)：“本來(lái)就是嘛!”
叔叔笑了。
發(fā)現什么作文600字 篇8
你們發(fā)現了嗎?我們的學(xué)校變了，變的越來(lái)越美了！不信就讓我來(lái)一一為你介紹吧。
瞧！變化最大的就要數操場(chǎng)的東南角了。那兒現在是一片工地，不久以后就將會(huì )變成一棟漂亮的教學(xué)樓了�？茨羌軇�，建成以后肯定是又寬敞又明亮的。你大概不知道，以前那兒可只是一片空地，雜草叢生的，平時(shí)從那兒走過(guò)，膽子小的還會(huì )怕起來(lái)呢！現在學(xué)校將在那兒建成一座漂亮的教學(xué)樓，每天看著(zhù)那么多的工人們忙上忙下的，同學(xué)和老師們看在眼里喜在心里，別提多高興了。
再來(lái)看看操場(chǎng)南邊的那棟辦公樓吧。以前因為那兒離廁所很近，所以一到夏天從那經(jīng)過(guò)便會(huì )飄過(guò)一陣陣的臭味。有時(shí)正在上課教室里就會(huì )出現很重的一股難聞的氣味�？墒乾F在不一樣了。去年人們在樓下種了幾棵桂花樹(shù)，桂樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候整個(gè)校園便飄滿(mǎn)甜甜的香氣，空氣中似乎都能聞到蜜的滋味。伴著(zhù)陣陣花香，走進(jìn)那明亮潔凈的教室，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，從教室里不時(shí)飛出朗朗的讀書(shū)聲。這一切是多么美好��！
變化最大的要數大門(mén)了。以前的大門(mén)既簡(jiǎn)陋又狹窄，鐵制的門(mén)把手上滿(mǎn)是鐵銹。因為太狹窄了，放學(xué)時(shí)經(jīng)常發(fā)生“交通堵塞”，給同學(xué)和老師們造成了很大的不便。然而如果你現在來(lái)到我們學(xué)校你會(huì )大吃一驚：全自動(dòng)的門(mén)既方便又美觀(guān)；在大門(mén)的兩邊還種者著(zhù)許多翠綠的小草。放學(xué)的時(shí)候再也不會(huì )出現“交通堵塞”的現象了，每一個(gè)從這兒進(jìn)出的人看到這大門(mén)都笑瞇瞇的。
我們學(xué)校的變化真的很大，變的越來(lái)越美啦，我相信將來(lái)我們可愛(ài)的校園還會(huì )更美！
發(fā)現什么作文600字 篇9
有一天早上下了一場(chǎng)傾盆大雨，到了中午雨終于停了下來(lái)。我和小伙伴們來(lái)到了小區里的荷花池旁玩耍。
我和小伙伴們玩著(zhù)玩著(zhù)突然我發(fā)現荷葉淋了一場(chǎng)雨后竟然沒(méi)有濕。我伸手去摸荷葉，它毛茸茸的。我又摸了一下，咦，怎么荷葉是干的呢？我用手澆了一滴水在荷葉上，水沒(méi)有浸開(kāi)，而是在荷葉上滾來(lái)滾去，像彈珠一樣彈了下去。我還是不信，我又用手捧了一手的水灑在荷葉上，荷葉還是沒(méi)有濕。真是奇怪��！
我帶著(zhù)疑問(wèn)急忙跑回家上網(wǎng)查閱資料。閱讀資料后，我知道了荷葉不會(huì )濕的原因是：荷葉表面有微米級的乳突，又附著(zhù)許許多多與其結構相似的納米級顆粒，使荷葉表面與水珠的接觸面積非常有限，因此水珠不能留在荷葉的表面。
從這件事中我明白了一個(gè)道理，生活中要多觀(guān)察，做個(gè)有心人，才能發(fā)現我發(fā)現了酸雨。無(wú)奇不有的大自然會(huì )產(chǎn)生很多奇特的現象，我覺(jué)得最有趣的就算酸雨了。
一次，爸爸媽媽帶我到郊外玩，突然下起了大雨，爸爸說(shuō)：“這兒樹(shù)多，太危險了，我們趕快走吧！”正在這時(shí)候我覺(jué)得嘴巴上、鼻子上酸酸的，我就給爸爸說(shuō)“爸爸，我的嘴巴和鼻子酸酸的，你有這種感覺(jué)嗎？”爸爸笑著(zhù)回答說(shuō)：“我當然也有了�！笨晌矣謫�(wèn)爸爸到底是怎么一回事，爸爸也不知道是怎么回事，虧他還是個(gè)老師呢。
回到家我立即打開(kāi)電腦，查一查為什么會(huì )出現酸雨，原來(lái)是水蒸氣到天上變成云，云太大了，遮蓋了藍天，就掉下了雨點(diǎn)，但雨水是很清的，一旦云受到了污染，比如煙、汽車(chē)尾氣等，都會(huì )形成酸雨，看了電腦上的資料，我終于明白了為什么會(huì )形成酸味的雨了。
發(fā)現什么作文600字 篇10
天氣晴朗，天空瓦藍瓦藍的，金色的陽(yáng)光，透過(guò)棉花般輕柔的白云，灑向大地。
我哼著(zhù)歌，拿著(zhù)花灑站在平臺上給花澆水，突然我看見(jiàn)前幾天還郁郁蔥蔥的胡椒木，現在變得稀稀疏疏的.，剛長(cháng)出來(lái)油亮亮的葉片都沒(méi)了。我雙手把花盆舉起，對著(zhù)陽(yáng)光仔細檢查，左看看，又看看，也沒(méi)發(fā)現什么，我把胡椒木放到臺子上，把頭湊近看，發(fā)現枝條上有一個(gè)像鳥(niǎo)屎的東西，我再湊近一瞧，啊!是一只很丑的肉蟲(chóng)，我終于找到了這個(gè)罪魁禍首。
只見(jiàn)它全身是黃褐色，中間有白色的斑點(diǎn)，不仔細看很難發(fā)現它是一只害蟲(chóng)，它可真是一個(gè)偽裝高手。按照這個(gè)線(xiàn)索我又找到了好幾只，并在找的過(guò)程中，我還發(fā)現葉子反面有兩只綠色的青蟲(chóng)，它和葉子顏色一樣，我嚇得趕快把媽媽叫來(lái)。媽媽找了一個(gè)鑷子，小心翼翼的把青蟲(chóng)從葉子上鑷下來(lái)，奇怪的事情發(fā)生了，青蟲(chóng)的頭上突然伸出兩根紅色的觸角，媽媽嚇得不禁手一松，大青蟲(chóng)掉到了地上。我好奇地蹲下來(lái)，只見(jiàn)它們像綠色版的蠶寶寶，皮膚光滑，不同的是青蟲(chóng)頭兩側各有一只眼斑，眼斑很逼真，看上去像一對真的眼睛，眼斑之間還有條黃色的條紋，綠色身體兩側有黑白色的斑紋。
媽媽在網(wǎng)上查到，這些害蟲(chóng)都是玉帶鳳蝶不同時(shí)期的幼蟲(chóng)，看到玉帶鳳蝶的圖片，我不禁驚嘆，哇，這蝴蝶真美啊!“媽媽?zhuān)夷馨堰@些蟲(chóng)養成蝴蝶嗎?”“我們家這株胡椒木太小了，不夠養這十幾只青蟲(chóng)，那就留兩只大的給你觀(guān)察�！薄疤美�，謝謝媽媽!”
下午我又去看它們，發(fā)現它們不見(jiàn)了，每片葉子下都沒(méi)有，旁邊的花盆里也沒(méi)找到它們，一定是早上聞到同伴發(fā)出的警告，躲起來(lái)了，真可惜!希望明年我可以養出一只玉帶鳳蝶。
發(fā)現什么作文600字 篇11
路途中，請多轉身，你會(huì )發(fā)現不一樣的風(fēng)景�！}記
那天，正是陽(yáng)光明媚的日子，戶(hù)外一片生機勃勃。但我卻在堆積如山的作業(yè)的壓迫下悶悶不樂(lè )。見(jiàn)狀，媽媽決定帶我去爬山。
“兒子，我們來(lái)比賽誰(shuí)先到山頂吧�！蓖蝗粙寢屨f(shuō)。我忍不住笑了，媽媽都好多年沒(méi)運動(dòng)了，怎么和我比爬山？“一言為定！”我干脆地答應了。
開(kāi)始時(shí)，我便開(kāi)始跑起來(lái)，眼中只有前面的路。不一會(huì )兒，便到了山頂�！巴�！”我不禁大叫起來(lái)。山頂真壯觀(guān)��！望下去，仿佛底下房屋都成了小人一般。周?chē)嗖蓦S風(fēng)飄舞，令我著(zhù)迷……
這時(shí)，媽媽也上來(lái)了，走得慢悠悠的。我一見(jiàn)到她，便迫不及待地對她說(shuō)：“媽媽你看，這山上的美景好壯觀(guān)��！從山上望下去，一切盡收眼底！”媽媽對我親切地笑了笑，說(shuō)：“對啊，這山上面多壯觀(guān)��！可是，看看下面的風(fēng)景吧！”
下面？下面的風(fēng)景難道能比上面的風(fēng)景壯觀(guān)嗎？但慢慢往下走，我發(fā)現我錯了。山下的景色不同于山頂的雄壯，而是如同小家碧玉一般秀麗。
一朵朵花掛在枝頭上，搖搖欲墜。其中，不乏一片片青翠欲滴的葉子招搖地挺著(zhù)胸脯。眼前不只有大紅大綠，還有一樹(shù)一樹(shù)的小橘子和不知名的紫花。這些景色，令我目不暇接，我不禁脫口而出：“好美��！”
這時(shí)，媽媽發(fā)話(huà)了：“在登山時(shí)，你只顧著(zhù)往前沖，而忽略了旁邊的美景，只看到山頂的壯觀(guān)�？蔀槭裁床环怕_步，轉身回顧走過(guò)的路，也許會(huì )有新的發(fā)現�！�
聽(tīng)了這一番話(huà)，我呆住了。是啊，在學(xué)習中，我急于求成，只會(huì )刷題，結果把我弄得疲憊不堪，卻沒(méi)有轉身看看我走過(guò)的路而從中吸取精華。
下山時(shí)，我遇到一位老同學(xué)�；叵雱偛诺氖�，不禁興高采烈地對他說(shuō)：“山頂很壯觀(guān)，但也別忘了轉身發(fā)現路上的美景哦！”
發(fā)現什么作文600字 篇12
我發(fā)現了蟑螂頑強的生命力
童年的時(shí)候，我有許多小發(fā)現。有一個(gè)發(fā)現，讓我既想忘掉又不想忘掉。
有一次，我半夜去上廁所。剛剛上完，門(mén)后面就爬出了一只蟑螂，把我嚇了個(gè)半死。我大喊了一聲：“媽呀!”我趕緊抬起穿拖鞋的腳，對準蟑螂狠命地踩下去。只聽(tīng)“啪”的一聲，我低頭一看，蟑螂的頭被我踩爆了。只見(jiàn)沒(méi)了頭的身體向門(mén)后面爬去，把我嚇得魂都快飛了，不禁喊道：“媽呀!詐尸啦!”爸爸媽媽聽(tīng)到喊聲，趕緊跑出來(lái)，問(wèn)我怎么回事。我恢復了鎮靜，說(shuō)：“沒(méi)事，看見(jiàn)了一只蟑螂�！闭f(shuō)完，我就回房間去了。
第二天，我回想這件事，覺(jué)得很奇怪：為什么蟑螂的頭都沒(méi)了，還存活下來(lái)呢?
為了這個(gè)問(wèn)題，我決定偷偷地做一次實(shí)驗。我強忍著(zhù)惡心感，晚上偷偷地抓了三只蟑螂，放在一個(gè)盒子里。第二天，我戴上口罩，穿上手套，準備做實(shí)驗。我先拿了一把剪刀，迅速地抓起一只蟑螂，用剪刀剪掉了它的頭。和昨天晚上一樣，蟑螂還是活蹦亂跳。我差點(diǎn)又想喊出昨天的那句話(huà)了。我又拿起一只蟑螂，剪掉了它的尾巴。他的內臟漏了出來(lái)，誰(shuí)看了都會(huì )想嘔吐，蟑螂卻一點(diǎn)事兒都沒(méi)有，還是活著(zhù)。我又拿了兩塊木板，把最后一只蟑螂放在一塊木板上，然后用另一塊木板使勁往下壓。再打開(kāi)來(lái)一看，蟑螂身體里的汁液都被擠出來(lái)，它終于死了。
為什么會(huì )這樣子呢?我上網(wǎng)查閱資料。我發(fā)現，蟑螂是世界上生命力最頑強的生物，就算是發(fā)生了核爆炸，幾乎所有的生物，包括人類(lèi)，都會(huì )滅絕，只有蟑螂能夠活下來(lái)。我長(cháng)吁了一口氣：終于把這個(gè)問(wèn)題搞懂了。
不過(guò)，做實(shí)驗也是要付出代價(jià)的。做完實(shí)驗的第二天，我就生病了!
發(fā)現什么作文600字 篇13
今天，老師布置我們寫(xiě)一篇觀(guān)察作文，我左思右想，寫(xiě)什么呢？腦子里空白一片，于是，想到院中去尋找寫(xiě)作素材。我東瞧瞧，西看看。忽然，天空中烏云密布，刮起了大風(fēng)，我的手凍的冰涼冰涼的。眼看著(zhù)，傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細地觀(guān)察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著(zhù)白乎乎的東西是什么呀？我懷著(zhù)好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂(lè )得拍手叫好。真膽��！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
轟隆。轟隆，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻搬家的畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀(guān)察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，拉著(zhù)我，一邊往屋里跑一邊說(shuō)：哎呀，你在那干嘛呀？感冒了怎么辦？
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘吁吁地問(wèn)媽媽?zhuān)何浵佋谙掠昵氨车臇|西。是什么呀？媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食。下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：奧！原來(lái)如此！
這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘，是我寫(xiě)作文的好素材。
發(fā)現什么作文600字 篇14
在很小的時(shí)候，我就看過(guò)一篇童話(huà)：白兔不小心打斷了蚯蚓的尾巴，白兔感到十分自責，蚯蚓卻勸說(shuō)白兔不要擔心，它的尾巴不僅能夠長(cháng)出來(lái)，而且還能長(cháng)成兩條蚯蚓。我當時(shí)看了十分驚奇，便拿著(zhù)這本書(shū)去問(wèn)比我大三歲的表姐：“蚯蚓的尾巴斷了真能長(cháng)成兩條嗎？”姐姐回答不上來(lái)了，她說(shuō)：“總是問(wèn)，童話(huà)里的話(huà)你也信！”于是，我聽(tīng)了“知識淵博”的表姐的話(huà)，當童話(huà)中的故事不當一回事了。長(cháng)大后的我，又一次在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看到了一個(gè)內容：蚯蚓被截斷后，能長(cháng)成被截份數相對的條數……我看了，想起以前小時(shí)候看過(guò)的童話(huà)，心中產(chǎn)生了疑問(wèn)：“蚯蚓果真能‘死而復生’嗎？”孟子曾說(shuō)過(guò)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)�！蔽覜Q定親自試一試。
我拿著(zhù)自己削鉛筆的小刀，找到一個(gè)潮濕的泥土中，用小刀在泥土中挖一個(gè)洞，就看到一條蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)了。我用小棍將它夾出來(lái)，閉緊雙眼，用小刀輕輕一劃，把它們放進(jìn)塑料杯中，每天進(jìn)行觀(guān)察。
第一天，蚯蚓切口上的肌肉在強烈的收縮，難道這條可憐的蚯蚓在與死亡搏斗？我心中不僅一怔，深深地后悔不該過(guò)早地結束了它短暫的生命。
第二天，只覺(jué)得蚯蚓長(cháng)長(cháng)了不少。蚯蚓真的會(huì )長(cháng)成兩條嗎？
第三天，兩條蚯蚓活生生地在塑料杯中里蠕動(dòng)！我心中既驚奇又高興，蚯蚓果真沒(méi)死！我連忙把它們放回泥土中。
過(guò)后，我查閱資料，才知道蚯蚓切口上的肌肉在收縮是因為它在形成新的細胞快速趕來(lái)“增援”，與新的細胞團一起成再生芽。
我自豪地向小伙伴們宣告：我發(fā)現了蚯蚓的再生能力！
發(fā)現什么作文600字 篇15
一天下午，天氣十分悶熱，我在陽(yáng)臺上擺弄著(zhù)爸爸的“心肝寶貝”――蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”“然后蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出此刻我的腦海中。
于是我決定自我去做一做實(shí)驗，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自我喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對別的食品聞也不聞，不到一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下能夠判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下方一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎樣辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對我說(shuō)：“怎樣，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(cháng)大還想當科學(xué)家呢？”然后我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我手舞足蹈地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現了一個(gè)顆粒狀的東西，透過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我明白了那是蝸牛的腳，那一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像明白我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
透過(guò)這一連串實(shí)驗，真是受益不��！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，務(wù)必從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。
發(fā)現什么作文600字 篇16
啊，我終于搬家了！
新家是爸爸媽媽一點(diǎn)點(diǎn)用心設計裝修的。我的房間是綠色的，書(shū)桌是綠色的，床是綠色的，窗簾上爬滿(mǎn)了綠色的小熊，就連后來(lái)買(mǎi)的垃圾桶都是綠色的。（它們）全都充滿(mǎn)了春天勃勃的生機，令我感到溫暖、快樂(lè )！
站在北邊陽(yáng)臺上，放眼望去，只見(jiàn)秀麗的墨水湖大橋近在眼前，湖的另一邊是著(zhù)名的武漢動(dòng)物園。
一進(jìn)社區大門(mén)，就有一個(gè)大舞臺映入眼簾。過(guò)年的時(shí)候，天天都在這兒舞龍燈，可好看了！我們這兒還是中國高龍非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地呢！大舞臺的后面還有一個(gè)中百超市，這使大家購物方便了許多。
院子里種江了花草樹(shù)木，春天一到，小草就從土里偷偷地鉆出了頭；樹(shù)枝上冒出了新的嫩葉，嫩葉旁還有幾只小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè )地歌唱，它們仿佛在歌唱著(zhù)我們幸福的生活。
我家的樓下有各種各樣的健身器材。風(fēng)雨臺下有兩個(gè)乒乓球臺，即使雨天也可以打乒乓球。乒乓球臺總是很多人使用，大家排著(zhù)隊等候自己上場(chǎng)。我每次想打球的時(shí)候，球臺已經(jīng)占滿(mǎn)了人，有時(shí)候還是我求別人，別人才讓我打一小會(huì )兒。他們可真愛(ài)運動(dòng)��！乒乓球臺旁邊有一個(gè)羽毛球網(wǎng)，每天早上，我在陽(yáng)臺上鍛煉時(shí)，都有機會(huì )看到免費的羽毛球比賽了，真爽！
我在陽(yáng)臺上望著(zhù)遠方來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛卷起的滾滾塵煙，不禁想起汶川大地震災區的朋友們，我不知道他們的家園是否重建好了？我也不知道他們的生活是否已經(jīng)好轉了？我更不知道他們能不能象我們一樣坐在明亮寬敞的教室里上課？
我這才發(fā)現，其實(shí)幸福就在我們身邊，近得觸手可及。哎，要是我能把我的幸福象書(shū)本和文具一樣，捐給災區的朋友們，那我就（會(huì )感覺(jué)）更幸福了。
發(fā)現什么作文600字 篇17
一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，獨自一人步行到山上，找一快被松針與那翡翠似的綠草鋪滿(mǎn)的草地，躺在草地上向上望。我發(fā)現，天空原來(lái)很美。太陽(yáng)照耀在我的身上，我閉上眼，讓陽(yáng)光環(huán)繞在四周。這時(shí)，我聽(tīng)到了風(fēng)兒與白云的嬉戲，打鬧聲。過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)世界成了橙色時(shí)，便睜開(kāi)眼。在那一瞬間，眼睛會(huì )因為長(cháng)時(shí)間被陽(yáng)光照著(zhù)爾略感酸痛。幾只鳥(niǎo)兒從松樹(shù)上“呼啦”一聲躍起，在天空中自由自在地翱翔。這時(shí)，天空就像一塊點(diǎn)綴著(zhù)一絲絲白紋的碧藍色的水晶球，仿佛能從哪兒一下子看宇宙的另一端。
一朵云從一邊飄到了我的頭頂，一下再變成了海星，一下子變成魚(yú)兒。它好像對我說(shuō)：“喂，您能像我這樣嗎？”天邊飛來(lái)一支鴻雁的隊伍，它們大概是來(lái)向大家報喜的吧？春風(fēng)拂過(guò)天際，白云也都聚到了一塊。我無(wú)意間發(fā)現日影西斜，已接近傍晚時(shí)分，連忙跑下山，回家休息。我邊跑邊想：“原來(lái)，天空是那么的美！”
夜幕掩蓋了一切。天空蓋下了眼簾。站在樓頂仰望，天上的群星三三兩兩地散落在各處，它們都在友好地眨著(zhù)眼睛。此時(shí)的天空已經(jīng)變成了黛青色，與白天相比，它就像一塊紫色的琉璃。月亮升到了半空，她發(fā)出的柔和的光芒給大地披上了薄薄的銀紗，別提多美了。幾片小烏云與星星、月亮玩起了捉迷藏：它們忽而躲進(jìn)了東山山峰，忽而又躲在了月亮背后，真是有趣極了！過(guò)了一會(huì )兒，烏云離開(kāi)了現場(chǎng)。月亮的光輝又顯露了出來(lái)。這讓我想起了蘇軾寫(xiě)過(guò)的一句詩(shī)：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！背两谝箍罩械匚彝蝗恍蚜诉^(guò)來(lái)。時(shí)間又到了八點(diǎn)鐘。我只好挪開(kāi)了腳步。我發(fā)現，天空原來(lái)那么美。
發(fā)現什么作文600字 篇18
那是一個(gè)陰天，從早晨起就一直下著(zhù)雨�；颐擅傻奶焓贡緛�(lái)就很苦悶的我心情更加壓抑。
最近一個(gè)月，我在學(xué)習上很不順利，幾次考試的成績(jì)都很不理想。期末考試馬上就要來(lái)臨，而我的狀態(tài)實(shí)在很讓人擔心。就在當天，老師發(fā)下語(yǔ)文考卷。剛拿到試卷時(shí)，我還欣喜地認為這次考試可能會(huì )取得好成績(jì)�？墒谴乙环_(kāi)試卷，看見(jiàn)那紅色的分數時(shí)，我呆住，久久地站在那里。我真的不敢信，那竟然是我的試卷，出自我的手筆。是老天有意要懲罰我嗎？來(lái)懲罰我這顆“驕傲自大”的心嗎？我仔細地盯著(zhù)試卷許久。沒(méi)有一題是我應該錯的，不是粗心大意就是張冠李戴。
走在回家的路上，我感到書(shū)包是格外的沉，壓在肩上的負擔也格外的重，這一切連同我那顆沉甸甸的心，都快要把我壓垮。我低著(zhù)頭，慢慢地穿梭于嘈雜的街道中，腳像灌鉛似的。我的大腦一片空白，這時(shí)，在路邊小池塘中一個(gè)粉紅色的東西吸引我的注意力。
那是一朵稚嫩的荷花，在雨中昂然挺立。在灰色的街道，黑壓壓的樓群中，這小池塘的一點(diǎn)顏色格外引人注目。我憐惜地看著(zhù)她，而她，則笑盈盈地看著(zhù)我。我發(fā)現，雖然她處的環(huán)境不是太好，可她卻并不在意，花瓣已經(jīng)完全舒展開(kāi)，葉片上的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，展現出生命的力量，她用那純潔的笑臉，向路人訴說(shuō)著(zhù)生命的喜悅，他用那純潔的色彩，釋放生命的全部美麗。正所謂“出污泥而不染”也。我發(fā)現，在喧鬧的都市中，這一片沒(méi)被污染的凈土；我發(fā)現，這來(lái)來(lái)往往的人群中池塘上這張真誠的笑臉；我發(fā)現，在苦悶煩惱掩蓋下，自己心中對生命的熱愛(ài)，也發(fā)現自己如荷花那樣堅強，能夠樂(lè )觀(guān)面對生活。
是的，不論周?chē)臈l件環(huán)境多么惡劣，只要心中有信念，有執著(zhù)，有對生命真誠的信仰，就一定能使自己變得更加完美。
發(fā)現什么作文600字 篇19
美，對于人們來(lái)說(shuō)，既不陌生，也不熟悉。
美是什么？有人說(shuō)，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說(shuō)，美就是擁有傾國傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說(shuō)，清新典雅就是美。
美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無(wú)法防備；擁有傾國傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，會(huì )使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會(huì )有無(wú)處不在的丑陋骯臟。
在這樣一個(gè)極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。
我一直認為要找到美很艱難，但事實(shí)證明，美還是無(wú)處不在的。
我記得一篇文章，內容大概是：作者因情緒失落在母親的陪伴下去買(mǎi)菜，碰到一個(gè)賣(mài)康乃馨的小女孩，”大哥哥，買(mǎi)一束康乃馨吧�！靶」媚镉弥赡塾痔鹈赖穆曇魧λf(shuō)，他把花接過(guò)去”這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮哦！“他看看，對小姑娘客氣的說(shuō)，“大哥哥，這康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說(shuō)，‘花兒是美的，不過(guò)我們認為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著(zhù)和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心�！蟾绺缒阏f(shuō)對不對？”不僅是作者，最后連我也沉浸在這個(gè)小姑娘所說(shuō)的話(huà)中。
是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。
“生活中離不開(kāi)美，只要我們擁有發(fā)現美的眼睛。在平凡的但又豐富的生活長(cháng)河里，有很多美的事物被我們有意或無(wú)意地忽略，生活中的每一處都存在著(zhù)美，愿我們用發(fā)現美的眼睛，探索美，發(fā)現美，唯有美德，能使人胸襟開(kāi)闊，情操優(yōu)美，內心平衡，靈魂愉悅。
發(fā)現什么作文600字 篇20
初春的時(shí)候，還有著(zhù)冬天的樣子，但一切仿佛又蘊含著(zhù)生機。
看，池塘與小河。水精靈好像剛睡醒，清澈的透明。站在河邊，長(cháng)久的看著(zhù)。我喜歡水里的倒影，小草的，樹(shù)的，蘆葦的，還有一座小拱橋，它們在水里的樣子，比在岸邊還要美麗動(dòng)人。在水波溫柔的撫摸先，有說(shuō)不出的美麗。
看，岸邊暗生的苔花，嫩嫩的，柔軟的，又是毛茸茸發(fā)。它們在廣闊的天地下，呼吸自由的空氣，白天曬太陽(yáng)，晚上還能看星辰。
看，柳枝，上面滿(mǎn)是淡黃的嫩芽。富有著(zhù)生機與活力。
看，小草，剛鉆出來(lái)。它們小模小樣，披一身淡黃的新綠色衣裳，睜著(zhù)好奇地水汪汪的眼睛，打量著(zhù)這個(gè)美好的世間。遙看仿佛一抹綠煙輕起。
看，含苞的花木。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，櫻花，海棠，它們的身上爬滿(mǎn)了花骨朵，仿佛一個(gè)個(gè)音符，等春風(fēng)的手去奏響屬于它們的樂(lè )章。都是初見(jiàn)的樣子��！純潔，青澀，懵懂。
看，杉樹(shù)林里杉樹(shù)。裸露著(zhù)鐵銹紅一般的禁錮，腰桿挺得筆直筆直的，像錚錚鐵骨的軍人。
我穿行在杉林中，一束束陽(yáng)光，在鋪著(zhù)鐵銹紅的落葉上閃亮著(zhù)。林子也是透亮的，杉樹(shù)們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，靜默著(zhù)。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在歡快的鳴唱，分別了一個(gè)冬天的它們，回來(lái)了……是久別重逢。彼此仿佛有說(shuō)不完的話(huà)，道不完的情。啾啾個(gè)沒(méi)完，又歡快又愉悅。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心里面長(cháng)出溫柔的水草來(lái)。
我喜歡風(fēng)，初春的風(fēng)，它們也作勢般呼呼地吹過(guò)來(lái)。它們少了凌厲和尖削，多了溫柔和美好。
“絆惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈”美好的事物，總叫人心里柔軟。初春的美好，蘊含著(zhù)無(wú)窮的生機
發(fā)現什么作文600字 篇21
放學(xué)回家的路上，在經(jīng)過(guò)一個(gè)小區時(shí)，有一群老年人在表演舞蹈。在隊伍中，我看見(jiàn)那里有奶奶的身影。咦，奶奶不是最反對家里人跳舞嗎？這到底是怎么一回事呢？
奶奶的身體可不好了，整天不是這兒疼就是哪兒痛。為此，全家人都十分犯愁。藥錢(qián)可算是花了不少，可奶奶的病還是老樣子。醫生說(shuō)，奶奶是因為不鍛煉，體質(zhì)不好的結果。
前不久，我們小區里成立了一個(gè)“老年舞蹈隊”。這個(gè)舞蹈隊是專(zhuān)門(mén)讓老年人去那鍛煉的。聽(tīng)說(shuō)，那里有不少人呢！爸爸媽媽知道了，經(jīng)常對奶奶說(shuō)，老年舞蹈隊這好那好，人又多（因為我奶奶喜歡熱鬧）�？墒�，他們把嘴皮子都說(shuō)破了，也還是勸不動(dòng)。奶奶總是滿(mǎn)臉不高興地說(shuō)：“去干啥呀，男男女女的，多不文明，我可不去，誰(shuí)愛(ài)去誰(shuí)去！”每當這時(shí)，我就會(huì )說(shuō)：“奶奶，那可是你們老年人鍛煉身體的地方，可不像您說(shuō)的那樣。再說(shuō)了，醫生不是也讓您多鍛煉嗎�！北M管我這么說(shuō)，奶奶還是無(wú)動(dòng)于衷�？磥�(lái)，就是玉皇大帝來(lái)了也說(shuō)服不了她。
那么奶奶又是怎么變的呢？我懷著(zhù)滿(mǎn)腦袋的疑問(wèn)回到家，從媽媽的回答中，我才明白了事情的原因。
原來(lái)自從成立了舞蹈隊之后，隔壁的劉奶奶天天去跳舞。劉奶奶以前跟我奶奶一樣，也是缺乏鍛煉�？墒墙�(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間鍛煉后，劉奶奶的病也好了，人也精神多了。奶奶看到這些，也動(dòng)心了，也去老年舞蹈隊報名參加了。
去跳舞的奶奶不再像以前那么嘮叨了，晚上也有事兒做了。以前這兒疼哪兒痛的病也沒(méi)有了。
奶奶變了，奶奶真的變了，我喜歡變后的奶奶！
發(fā)現什么作文600字 篇22
“神馬才似青春，快樂(lè )女生沒(méi)皺紋，神馬才似青春，快樂(lè )男生100分”聽(tīng)著(zhù)這首名叫《給力青春》的歌，我的腦海中便浮現出青春兩個(gè)字。青春是什么呢？我認為青春是一株美麗的花朵；青春是充滿(mǎn)活力的小精靈；青春是自由翱翔在藍天中的雄鷹，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
進(jìn)入青春期，一切都變，好像進(jìn)入一個(gè)陌生的世界，連自己都覺(jué)的有些陌生。
記得在一次期中考完試后，我和我的好朋友欣一起出去玩。那時(shí)正是春天，我們手拉著(zhù)手，一起奔跑在翠綠的草地上。我們在那綠色的草坪上盡情的奔跑。跑累，便躺下來(lái)休息。抬頭望著(zhù)那美麗的蒲公英慢慢的在蔚藍色的天空中飛著(zhù)。白白的種子隨風(fēng)飄動(dòng)，簡(jiǎn)直美極。
傍晚，我們拿著(zhù)羽毛球排在那里玩。欣一不小心用羽毛球拍打我一下。我也不知道怎么的，十分生氣。對著(zhù)她生氣的罵著(zhù)。欣有些不知所措，連忙對我說(shuō)對不起。但是我卻說(shuō)：“你以為一句對不起就行嗎？你，真是討厭極�！毙烙煤艹泽@的眼神看著(zhù)我。慢慢的開(kāi)口說(shuō)：”你現在怎么便成這樣，這真的不像以前的你�！拔铱纯此�，不曉的說(shuō)：“我愿意怎樣就怎樣�！�
欣打我一下，對我說(shuō)：“你不要鬧好不好，為這樣一見(jiàn)小事，就可以我們的友誼破裂，你認為這樣值嗎？”她說(shuō)完便轉身走，留下我一人呆在原地。望著(zhù)她的背影，我心里有一種莫名其妙的感覺(jué)。淚水漸漸滑過(guò)臉龐，落到地上。我心里一直反復著(zhù)問(wèn)我自己；我是怎么，我究竟是怎么。
慢慢的，我發(fā)現我變，雖然自己的外表沒(méi)有改變什么，但是，心里卻變。這一段友誼，使我久久不能忘懷。也給我一個(gè)啟示：世界上，除親情，最好的就是友誼，如果沒(méi)有朋友，你的人生也就失去光彩。
發(fā)現什么作文600字 篇23
我是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，從來(lái)不敢大膽的去做一件事。許多事都是在爸爸媽媽的鼓勵下才敢去做，但以下幾件事使我超越自我。
有一次，學(xué)校組織學(xué)生做感恩卡，我絞盡腦汁，也沒(méi)有想出做什么樣的賀卡好。正在我對做感恩卡失去信心時(shí)，老師對我說(shuō)，只要你努力，就一定能行，聽(tīng)老師的話(huà)，我仿佛又重新看到希望。再接下來(lái)的的日子里，我接連幾個(gè)中午沒(méi)休息，終于，皇天不負有心人，一個(gè)精美的賀卡做成。老師夸獎我，更沒(méi)有想到的是，我的感恩卡竟然獲得獎，并登在我們學(xué)�！睹妊俊沸？�，還為我們班級贏(yíng)得榮譽(yù)。我高興的一蹦三尺高，爸爸媽媽也對我豎起大姆指。這時(shí)候，我仿佛感覺(jué)自己已經(jīng)有點(diǎn)棒。
快要到“六一”兒童節，學(xué)校要競選主持和獻辭的人。許多同學(xué)都去競選，看他們那積極的樣子，我不覺(jué)動(dòng)心，我是多么想去參加競選��！因為我的朗讀也很不錯，曾獲得過(guò)年級組朗讀“一等獎”�？墒�，我卻沒(méi)有膽量，生怕念錯惹同學(xué)笑話(huà)，又怕給學(xué)校丟臉。一個(gè)個(gè)可怕的念頭使我猶豫不決，但是在爸爸、媽媽的支持下，在老師的支持下，我還是報上名，沒(méi)想到的是黃主任一下子就選中我。當時(shí)的我是既高興又害怕，因為我是第一次當主持人，怕自己發(fā)揮不好。最后我還是接受這個(gè)光榮又艱巨的任務(wù)。
在接下來(lái)的日子里，我努力的練習讀稿，糾正每一個(gè)不正確的發(fā)音。我還用心的琢摸電視上那些大哥哥、大姐姐怎樣去主持節目，最終我站在慶“六一”兒童節的舞臺上。面對上千人的觀(guān)眾，開(kāi)始我非常地緊張，逐漸得我進(jìn)入狀態(tài)，并且獲得陣陣熱烈的掌聲。
從這兒看出我已經(jīng)很棒，而且從這幾件事中我還得出一點(diǎn)啟示，那就是不管做什么事，都要去努力試一試，這樣才知道結果。
��！我發(fā)現我很棒！
發(fā)現什么作文600字 篇24
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”，春天，是萬(wàn)物復蘇的季節；春天，是鶯歌燕舞的季節；春天，是春意盎然的季節。在春天，一切都亮起來(lái)了，春天是多么令人舒暢��！
我喜歡春天，春天的柳樹(shù)是令人愛(ài)的，柳枝上有一處處冒出新綠，想必是春天的象征！望一望窗外，春光明媚，風(fēng)和日麗。真是所謂“絆惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈”，柳條兒隨風(fēng)舞著(zhù)，像步伐優(yōu)美的刀尖舞者，又像含羞甩袖的新娘子，美極了的柳條！
我喜歡春天，春天的青草是令人愛(ài)的，在這萬(wàn)物復蘇的季節，小草偷偷地從土里冒出頭來(lái)，借著(zhù)春風(fēng)妹妹的經(jīng)過(guò)，揉了揉惺忪的睡眼，睜開(kāi)了新奇又水汪汪的眼睛，注視著(zhù)這個(gè)煥然一新的世界，遠遠望去，像極了一抹綠煙輕起。美極了的青草！
我喜歡春天，春天的小溪是惹人愛(ài)的，柔柔的潺潺的，十分清澈，如一面明鏡，映襯著(zhù)藍天。如一位眉眼兒盈盈樣貌清純的姑娘，默默注視著(zhù)雪白的云朵，在湛藍的天空中飄蕩……小溪旁有暗生的苔花，嫩黃的，好可愛(ài)又富有詩(shī)情畫(huà)意！
我喜歡春天，春天的春風(fēng)是惹人愛(ài)的，風(fēng)中少了些許刺骨和凌厲，多了一些清新和溫柔；春風(fēng)是柔和的，它吹綠了樹(shù)木；春風(fēng)是慷慨的，它為我們帶來(lái)了十里之外的桂花香甜；春風(fēng)是迅速敏捷的，來(lái)時(shí)帶給你快樂(lè )，帶給你清新，去時(shí)留給你長(cháng)久的回味，這便是春風(fēng)！美極了的春風(fēng)！不愧是“吹面不含楊柳風(fēng)”！
春天啊春天，用盡了她輕盈的舞步，讓我們體會(huì )到溫暖；春天啊春天，舞盡她優(yōu)美的舞姿，只為讓我們感受到嶄新，果然啊果然，春天是如此美好，如此溫柔的季節！
發(fā)現什么作文600字 篇25
觀(guān)蒼穹云卷云舒，看庭前花落花開(kāi)，望山間嵐煙彌漫，美無(wú)處不有，美無(wú)處不在……
秋，往往令人感到凄涼，的確如此。月亮升了起來(lái)，傍晚了，剛剛放學(xué)回家的我，陡然間發(fā)現，樹(shù)落葉了，落得那樣頻繁。
剛剛與勝利失之交臂的我，看到此情此景十分心煩。草草寫(xiě)完作業(yè)，便去請教媽媽�！皨�?zhuān)瑸槭裁匆淙~呢？”我問(wèn)道�！笆裁绰淙~？”媽媽問(wèn)�！拔艺f(shuō)的是樹(shù)，為什么樹(shù)會(huì )落葉？”……不久后，媽媽答道：“這不是正常的現象嗎？樹(shù)哪有不落葉的？”顯然，我對這個(gè)答案不甚滿(mǎn)意。
第二天，我便去問(wèn)老師，也得到了同樣的答案，我，迷茫了。此刻，我的心就像蝸牛的觸角，一碰就退縮。
直到那年秋天，父親帶我去賞香山落葉，我才恍然大悟……
那一棵棵的楓樹(shù)，葉子火紅火紅的，正一片接一片地往下飄落著(zhù)，好像是為了裝點(diǎn)這蕭條的秋天。
突然有一片楓葉，飄到我的臉上。我仔細地端詳著(zhù)這片如火焰般的楓葉，忽而發(fā)現它的紋理如此清晰，一種未經(jīng)修飾而天成的美，令人無(wú)法詮釋。是啊，原來(lái)落葉也可以有著(zhù)精彩的人生，我不禁想到“海日生殘夜，江春入舊年”，這落葉不就代表著(zhù)新舊交替嗎？
傍晚，原本漆黑的陽(yáng)臺，被月光照的仿佛鍍了銀，我的心也亮了起來(lái)。
原來(lái)，落葉是新舊交替，它也會(huì )有精彩的人生，這和我是多么相像��！即使落下，也是為了卷土重來(lái)，積極奮發(fā)。
啟明星出現在了東方，太陽(yáng)升起來(lái)了，我也真真感到了落葉那具有特色的美。
其實(shí)，美無(wú)處不在，只需要我們用心去感受，只有這樣，才能真正悟出人生的道理，才能真正感受到美，感受到身邊的美。
發(fā)現什么作文600字 篇26
前兩天，媽媽從水果超市買(mǎi)了些蘋(píng)果，回到家，我迫不及待地拿了個(gè)最大的蘋(píng)果，用水果刀把皮削掉津津有味地吃起來(lái)。在我吃了一半的時(shí)候忽然想起語(yǔ)文老師讓上網(wǎng)查資料，于是我把蘋(píng)果放在桌子上，打開(kāi)電腦。查完資料我拿起沒(méi)吃完的蘋(píng)果，可是卻發(fā)現蘋(píng)果變成了茶色。我百思不得其解，這到底是怎么回事呢？
我拿著(zhù)蘋(píng)果走進(jìn)廚房問(wèn)爸爸：“蘋(píng)果好好的怎么就變成了茶色，還能吃嗎？”爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是讓我拿來(lái)三個(gè)碗，又拿來(lái)一個(gè)新蘋(píng)果。爸爸把蘋(píng)果切成了三塊，把第一塊蘋(píng)果放在空碗里；第二塊蘋(píng)果放在加了一些水和鹽的碗里；最后一塊蘋(píng)果放在碗里后，在上面又蓋了一只碗。
我奇怪地問(wèn)爸爸：“這是干什么呀？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我們等30分鐘，再來(lái)看看，那時(shí)候你就會(huì )明白了�！蔽抑缓门吭谧雷由夏坎晦D睛地盯著(zhù)三個(gè)碗，。等啊等啊，30分鐘過(guò)去了，我看到第一個(gè)碗里的蘋(píng)果變成了茶色，第二個(gè)碗里的蘋(píng)果一點(diǎn)都沒(méi)變色，而第三只碗的蘋(píng)果微微有點(diǎn)茶色。爸爸拿出第二個(gè)碗里的蘋(píng)果讓我嘗，果真又新鮮又甜。
我問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸告訴我：“蘋(píng)果削去皮，蘋(píng)果里面有一種叫酶的物質(zhì)，酶接觸空氣，就會(huì )和空氣中的氧氣結合變成一種叫氧化酶的物質(zhì)，所以蘋(píng)果也就變成了茶色。顏色改變以后蘋(píng)果里的營(yíng)養少了，吃起來(lái)味道也就差了�！�
“爸爸，我明白了，為了不使蘋(píng)果中的酶與空氣接觸變色，就應該把削后的蘋(píng)果放在淡鹽水中或者用碗蓋上，阻止它與氧氣接觸，這樣就不變色了�！卑职中χ�(zhù)拍拍我的肩，夸獎道：“你真聰明！”
原來(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，連吃個(gè)蘋(píng)果都不例外，我們只有好好學(xué)習，用心觀(guān)察，才能發(fā)現其中的奧秘。
發(fā)現什么作文600字 篇27
“幸�！币粋�(gè)千古流傳的話(huà)題，“幸�！彼烤故鞘裁茨�？
有人說(shuō)“幸�！笔且环N擁有，世界上所有擁有母親和父親的孩子，她都是“幸�！钡�。
還有人說(shuō)“幸�！笔且环N付出，只要你一心一意、全心全意地為她人付出，那么在你有困難的時(shí)候，她們也會(huì )一心一意、全心全意地為你付出。當你在為她人付出的時(shí)候你會(huì )感到“幸�！�，當她人在為你付出的時(shí)候你也會(huì )感到“幸�！�。
還有人說(shuō)“幸�！笔且环N快樂(lè )，是一種特殊的快樂(lè )，當家人坐在你身旁，和你一起說(shuō)說(shuō)笑笑，聽(tīng)你嘰嘰喳喳地談起校園里的事兒，這也是一種“幸�！�。
還有人說(shuō)，當你受了傷或挨了打時(shí)，你最希望的就是家人能夠陪伴在你身邊，來(lái)安慰你和鼓勵你。當家人在你身邊安慰你或鼓勵你時(shí)，你就會(huì )感到“幸�！�。
我也認為“幸�！笔且环N關(guān)愛(ài)，因為在我6歲那年，我把一只被主人丟棄了的小狗帶到了家里，后來(lái)被我媽媽發(fā)現后就狠狠地打了我一頓，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，她又來(lái)安慰我，向我解釋時(shí)我明白了“幸�！钡恼嬲饬x。
我更認為“幸�！笔且环N愛(ài)，這一種愛(ài)我們的身邊就有，這就是母愛(ài)，這位愛(ài)的使者就是媽媽。每天晚上，我睡覺(jué)時(shí)都會(huì )踢被子，每當我踢一次，媽媽就蓋一次；每當我考試時(shí)沒(méi)有考好的時(shí)侯，她總是幫我找原因，鼓勵我下次努力！
��！“幸�！倍嗝疵篮�！原來(lái)“幸�！敝皇且环N美好的感受。其實(shí)，“幸�！睙o(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )覺(jué)得“幸�！睂�(shí)在是太多太多了。有父母的疼愛(ài)是一種“幸�！�；有老師的關(guān)心是一種“幸�！�；幫助別人是一種“幸�！�；同學(xué)們和你在一起玩耍、嬉戲是一種“幸�！薄煌摹靶腋！�，它的含義也不同。每個(gè)人都奉獻一些愛(ài)心，世界就多一些“幸�！泵總�(gè)人就會(huì )離明天的“幸�！备徊�。
發(fā)現什么作文600字 篇28
從前，我只知道水會(huì )結冰，不知道其他液體，如“可樂(lè )”汽水也會(huì )結冰。
那是一個(gè)暑假的下午，天氣熱得出奇，我在客廳里搖著(zhù)扇子乘涼。忽然，我想：這么熱的天，吃根棒冰多愜意！我便拉開(kāi)冰箱門(mén)，愿望就在這時(shí)落空了。冰箱里空空如也，只有幾絲薄冰在冰箱里晃蕩著(zhù)。
我的眼神轉移到桌子上。桌子上擺放著(zhù)一瓶“可樂(lè )”汽水。我想著(zhù)：用它做成冰塊，也是很好吃很涼爽的。不過(guò)，我不知道“可樂(lè )”會(huì )不會(huì )結冰，如果它不結冰，那不就白費心機了嗎？我抱著(zhù)“試一試”的心態(tài)，開(kāi)始用“可樂(lè )”制作冰塊了。
我先把冰格從冰箱中取出，然后把“可樂(lè )”瓶蓋擰開(kāi)，接著(zhù)把里面的“可樂(lè )”汽水倒入冰格里，最后，我把冰格小心翼翼地移入冰箱，輕輕關(guān)上門(mén)，然后靜觀(guān)其變。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我觀(guān)察到“可樂(lè )”沒(méi)有結冰，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，“可樂(lè )”還是沒(méi)有結冰，我恨鐵不成鋼地沖冰箱喊道：“可樂(lè )啊可樂(lè )，你真的不會(huì )結冰嗎？我又白了冰箱一眼就沒(méi)去理會(huì )它了。
天氣還是熱得出奇，大地絲毫沒(méi)有因為太陽(yáng)退出舞臺而降溫，晚上，當我不小心拉開(kāi)冰箱時(shí)，驚呆了：“可樂(lè )”汽水居然……居然結冰了！我興奮起來(lái)，挖出冰塊就舔。這一次，就這一次，讓我發(fā)現“可樂(lè )”汽水也和白開(kāi)水一樣會(huì )結成冰！我品嘗著(zhù)“可樂(lè )”冰塊的甜蜜氣息，同時(shí)也品味發(fā)現的快樂(lè )，發(fā)現的興奮和發(fā)現的激動(dòng)。這滋味，多么讓人難以忘卻��！
后來(lái)，我知道了很多液體也都會(huì )結冰。但知道時(shí)候的心情沒(méi)有那一天、那一次那么興奮，那么快樂(lè )，那么激動(dòng)，那么讓人難忘。因為，那是我自己發(fā)現的。
發(fā)現什么作文600字 篇29
一天午后，我坐在陽(yáng)臺上翻看一本自然書(shū)�？吹缴厦嬲f(shuō)在陽(yáng)光下，用噴水壺噴水，水柱上就會(huì )出現彩虹 。我不太相信，便決定做一下實(shí)驗。 我找出一個(gè)噴水壺，在陽(yáng)光照射的地方噴水，水柱上并沒(méi)有出現彩虹。我想換一個(gè)地方應該會(huì )出現吧！于是我換了一個(gè)地方噴水，可結果還是一樣，我都懷疑書(shū)上是不是寫(xiě)錯了？可轉念一想，如果出錯，就不會(huì )在書(shū)上出現了，何況，他們也是經(jīng)過(guò)無(wú)數次實(shí)驗才定下來(lái)的結論的。想到這里，我又繼續噴了起來(lái)。終于，功夫不負有心人，在我實(shí)驗了無(wú)數次時(shí)，水柱上終于出現了一條微弱的彩虹。
雖然這個(gè)彩虹的生命只有短暫的幾秒鐘，可是它把自己的美全部展示給我們看。一個(gè)小小的彩虹的生命力也是如此偉大！ 過(guò)了許多天以后，我還想再看一次彩虹。天上沒(méi)有彩虹，我只好用科學(xué)的方法來(lái)讓彩虹出現。而我不想用噴水那一招了，我得自己想辦法。 既然噴水是用水讓彩虹出現的，那我也用水。 我先用水往太陽(yáng)照射到的墻上潑水，可是墻上并沒(méi)有我想要的彩虹。我又想了一種辦法：用一個(gè)水盆裝滿(mǎn)水，讓太陽(yáng)照一下，會(huì )不會(huì )出現彩虹呢？我試了一下，彩虹還是沒(méi)能出現。我又繼續用了許多方法，仍然見(jiàn)不到彩虹。
我想放棄了，做了這么長(cháng)時(shí)間的實(shí)驗，也有點(diǎn)累了。太陽(yáng)正暖暖地照在窗臺上，我用一次性杯子倒了杯水喝，把喝剩的半杯水放在窗臺上，我無(wú)意中發(fā)現，一條美麗的彩虹正印在我的褲子上。真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”��！ 經(jīng)過(guò)這次發(fā)現之后，我懂得了不管做什么事都要親自動(dòng)手做實(shí)驗。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
發(fā)現什么作文600字 篇30
在我告訴大家我的發(fā)現之前，先賣(mài)個(gè)關(guān)子，給大家猜個(gè)小謎語(yǔ)：周身黑漆漆，大小像飯粒，嗡嗡飛呀飛，專(zhuān)把細菌傳，你若想捉它，倒還不容易。這個(gè)問(wèn)題的答案其實(shí)很簡(jiǎn)單。對了，它就是蒼蠅――與吸血鬼蚊子等齊名(臭名昭著(zhù))的四大惡蟲(chóng)(四害)之一。要說(shuō)我的發(fā)現，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
蒼蠅長(cháng)著(zhù)數以千計的復眼，它們使蒼蠅們如魚(yú)得水，如虎添翼，因為這樣一來(lái)，它就可以發(fā)現自己四周近360°以?xún)鹊膸缀跻磺袞|西，哪怕是極小的移動(dòng)，它也能察覺(jué)。這就是為什么蒼蠅比蚊子更難對付的主要原因。
一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現蒼蠅特愛(ài)在油膩的東西上爬來(lái)爬去，好像是在取食。如果你家做了些油膩的菜，朝天花板上看，你會(huì )發(fā)現，一大群不速之客正潛伏在天花板上，其中一部分不時(shí)地徘徊，等你吃完后它們再群起而攻之。你想，現在天氣較冷，蒼蠅們都餓著(zhù)肚子，好不容易發(fā)現一盆美味佳肴，它不去揩油，更待何時(shí)啊?要知道它們的智商可不低呢。
我利用蒼蠅的這一特點(diǎn)，想了一個(gè)滅蠅的巧妙方法：在一根麻繩上涂上些肉湯，再加上點(diǎn)糖，不就成了蒼蠅們夢(mèng)寐以求的大餐了嗎?你只需把它掛在一個(gè)陰暗的角落，耐心地等到半夜，因為此時(shí)正是蒼蠅反應最慢的時(shí)候，你一定會(huì )發(fā)現饑腸轆轆的蒼蠅們密密麻麻地歇在繩子上，正享用著(zhù)它們的最后的晚餐哩。這時(shí)，你只要偷偷地把一個(gè)大塑料袋子慢慢往上套，然后突然扎緊袋口，猛地拽下來(lái)。哈，這些可憐的饞嘴鬼這時(shí)才會(huì )反應過(guò)來(lái)，一窩蜂似的在袋子中垂死掙扎，這時(shí)你的滅蠅任務(wù)就基本完成了，接下來(lái)就開(kāi)個(gè)采蠅大會(huì )慶祝一下吧!
怎么樣?我的小發(fā)現的確很實(shí)用吧?如果你也手癢癢，想做點(diǎn)滅四害的好事，不妨也來(lái)試一下!
發(fā)現什么作文600字 篇31
幾天前，媽媽給我買(mǎi)了半斤橄欖吃�？蓩寢尪谖�，說(shuō)：“曉曉，吃完后把核留著(zhù)�！边@是為什么呢我在心中嘀咕著(zhù)。
等我把攢好的橄欖核捧到媽媽面前，媽媽神秘的對我說(shuō)：“看我給你變一個(gè)魔術(shù)！”本人最喜歡魔術(shù)了，一聽(tīng)魔術(shù)，就來(lái)勁了。我迫不及待的催著(zhù)媽媽變魔術(shù)。
媽媽不慌不忙拿起一個(gè)橄欖核，裝著(zhù)實(shí)魔術(shù)大師的樣子對我說(shuō)：“請各位觀(guān)眾看好了，這是不是一個(gè)普通的橄欖核。
坐我對面的那位小朋友，你來(lái)檢查一下�！蔽乙豢�，嘿！我還成觀(guān)眾了。便配合媽媽�！笆�，這是一個(gè)普通的橄欖核”我答道。媽媽說(shuō)：“看仔細了！”
說(shuō)完就在地上磨了起來(lái)，我百思不得其解，我吃完的橄欖核媽媽那它干什么？為什么又在地上磨？磨完了后又有什么效果？一連串的問(wèn)號在我腦海中浮起。
我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢恍�，也不回答。過(guò)了一會(huì )，媽媽對我說(shuō)：“好！我的魔術(shù)變完了！”“��！這就完了！這是什么魔術(shù)��！”我埋怨媽媽道
“什么跟什么啊，那有什么魔術(shù)了！”媽媽又笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看看，上面多了什么？”
我這才發(fā)現，那小小的橄欖核上竟有了一個(gè)小小的人臉�。骸皟芍黄婀值难劬Σ[成了一條線(xiàn)，一個(gè)淡黃的梅花鼻子，一張月牙似的嘴巴，還正沖著(zhù)我笑呢！”
“真好玩！“我不禁叫了出聲來(lái)。
這回我可來(lái)了興趣，一個(gè)接一個(gè)的磨。有小狗的、小貓的、小老鼠的，竟連國寶大熊貓都有！哈哈哈有趣極了。
生活中不缺少美，但缺少發(fā)現美的眼睛。只要多多觀(guān)察，任何有趣的事都能發(fā)現。
發(fā)現什么作文600字 篇32
那天早晨，我正在仔細地欣賞著(zhù)這擁有高高的個(gè)子，肥綠的葉子和金黃的花瓣的美麗植物。忽然，我驚訝地發(fā)現：向日葵的花盤(pán)是朝著(zhù)東邊的，可是，我明明記得昨天下午來(lái)看時(shí)是朝著(zhù)西邊的呀！難道是我記錯了？好奇心驅使我繼續觀(guān)察。
中午到了。向日葵又面向了天空，這一次，向日葵既沒(méi)有向東，也沒(méi)有向西，而是端端正正地望著(zhù)藍天中間，似乎在仰天長(cháng)嘆。此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我的頭頂，而向日葵的花盤(pán)又正好面向著(zhù)太陽(yáng)�！斑@也許是巧合吧！”我暗想。
傍晚，太陽(yáng)慢慢下山了。向日葵把漲紅了的臉埋得低低的，好像是一個(gè)頑皮的孩子犯了錯誤，不敢抬起頭來(lái)。我更納悶了：向日葵的花盤(pán)怎么不停地跟著(zhù)太陽(yáng)轉呀？
第二天早上，我又準時(shí)趕來(lái)。果然，向日葵又向著(zhù)東方微微地抬起頭，似乎是一位勤奮的女孩正在思考著(zhù)一道難題。這更加確定了我的想法：向日葵一定是向著(zhù)太陽(yáng)轉的。第三天，第四天……經(jīng)過(guò)好幾天的觀(guān)察，我確定了自己的想法，可同時(shí)又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：向日葵為什么要這樣轉呢？這難道和它自身的生長(cháng)有關(guān)？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我找到了博學(xué)多才的爸爸，可他卻也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我只好靠自己了。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)、閱讀《百科全書(shū)》等，我終于找出了答案。原來(lái)，向日葵在成熟之前，靠近花盤(pán)的那一段莖有一個(gè)特點(diǎn)：背著(zhù)陽(yáng)光的聚集著(zhù)許多能夠促進(jìn)植物生長(cháng)的物質(zhì)，叫做生長(cháng)激素。在這種激素的刺激下，背光側長(cháng)得比較快，而向著(zhù)陽(yáng)光那一側生長(cháng)激素少，生長(cháng)得慢。這樣一來(lái)，向日葵的莖向有太陽(yáng)的一側彎曲，花盤(pán)便朝向太陽(yáng)了。
��！真是大千世界，無(wú)奇不有。我相信這個(gè)世界上一定還有更多有趣的植物等待著(zhù)我去探究。因此，我一定要努力學(xué)習，刻苦鉆研。
發(fā)現什么作文600字 篇33
記得有一個(gè)星期三，上了一節有意義的活動(dòng)課。這是我們的班主任：葉老師給我們上的，主題是：節日。
葉老師先讓我們回顧了一下我們學(xué)校的節日，如：1+1創(chuàng )造節、大嘴巴英語(yǔ)節等等。隨后又向我們介紹了不同民族的各種節日和人們是怎樣過(guò)這些節的。如：哥倫比亞的伊塔圭市,每年組織一次國際偷懶節聯(lián)歡活動(dòng)。節日旨在使人們從日常繁忙的事務(wù)中暫時(shí)解脫出來(lái),唱唱歌,跳跳舞,作作畫(huà),聊聊天,松弛一下過(guò)分緊張的神經(jīng)。除了這個(gè)還有一些很有特色的，如：白族的火把節、傣族的潑水節等等。
看完了別的地區及我們這里的節日，終于要進(jìn)入我們的主題：自己創(chuàng )造一個(gè)節日了，并老師要求說(shuō)明這個(gè)節日的意義。
我和幾個(gè)同學(xué)一起商量，卻怎么也沒(méi)有結果，突然，我想到了一個(gè)點(diǎn)子：“不如開(kāi)一個(gè)成語(yǔ)節吧！”我提議到�！澳汩_(kāi)什么玩笑��？陳宇桀？（他是我們班同學(xué)，名字和成語(yǔ)節相象）”
一個(gè)同學(xué)問(wèn)到。過(guò)了一會(huì )兒，她反應過(guò)來(lái)了：“對了！我怎么沒(méi)有想到呢？”“就這個(gè)吧！我們來(lái)想意義�！绷硪粋�(gè)同學(xué)建議�！斑@還不簡(jiǎn)單？就是提高我們的說(shuō)成語(yǔ)能力和了解成語(yǔ)的程度��！”我說(shuō)道�！昂�，就這么定了！”組長(cháng)果斷地說(shuō)。就這樣，我們組是第一個(gè)完成并交到老師那里的。
這次活動(dòng)，培養了我們動(dòng)手動(dòng)腦的好習慣。從此我還明白了無(wú)論做什么事，都要認真完成，努力思考。如果你認為思考了也思考不出結果來(lái)還不如不思考的話(huà)你就錯了，因為你如果思考了，就會(huì )有0.1%的機會(huì )，如果你不去思考，就會(huì )連0.1%的機會(huì )也沒(méi)有。
發(fā)現什么作文600字 篇34
一天，天氣炎熱，我一個(gè)人閑在家里很無(wú)聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的歌聲傳入我的耳朵里，歌曲中黃鸝鳥(niǎo)與蝸牛有趣的對話(huà)，引得我一時(shí)心血來(lái)潮，我便急忙跑到院子里去找蝸牛。開(kāi)始，我搜尋了幾個(gè)地方，都沒(méi)有發(fā)現蝸牛的影子。后來(lái)，我來(lái)到墻角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一只只大大小小的蝸牛全都潛伏在那里，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一只蝸牛。
回到屋里，我開(kāi)始對蝸牛的外貌特征仔細地觀(guān)察起來(lái)。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀(guān)察蝸牛，我又把它放在玻璃柜上。通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現蝸牛的觸角中間偏下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，相當小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們把它稱(chēng)之為“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲(chóng)一樣，腹面有長(cháng)而扁平的足，借肌肉收縮而前進(jìn)。它每前進(jìn)一點(diǎn)，就會(huì )在玻璃上留下分泌粘液，干后閃閃發(fā)亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助于爬行的物質(zhì)吧！這條白色的線(xiàn)條就是這些液體干后留下的印跡。我做一個(gè)有趣的觀(guān)察實(shí)驗，測定蝸牛爬行速度：把一只蝸牛放在干燥地面，它每分鐘移動(dòng)９—13厘米；放在遮陰地面時(shí)速度減慢，每分鐘移動(dòng)６—８厘米；放在潮濕地面時(shí)速度加快，每分鐘滑行25—30厘米。
此時(shí)，蝸牛已經(jīng)為我“服務(wù)”了一下午，我該犒勞它了。我找來(lái)一些白菜、樹(shù)葉、饅頭扔在它的旁邊，接著(zhù)又捉來(lái)了幾只小蝸牛，讓它們挑選著(zhù)吃。結果，發(fā)現它們都爬向白菜，我這時(shí)才知道蝸牛是害蟲(chóng)。
發(fā)現什么作文600字 篇35
今天，我和媽媽去了市場(chǎng)，在市場(chǎng)里，“真可愛(ài)”！看著(zhù)只只毛絨絨、黃澄澄的小雞雛，我忍不住對小雞的喜愛(ài)，便拉著(zhù)媽媽的手對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)只小雞行嗎？”我用乞求的目光看著(zhù)媽媽。媽媽看了我下，慢慢地說(shuō)：“媽吧！”我高興地說(shuō)：“媽媽您真好！”
我把小雞帶回家后，把它放進(jìn)個(gè)小盒子里，就去玩了。天，我發(fā)現了小雞的個(gè)秘密。事情是這樣的：下午，我把小雞放在窩里，窩蓋沒(méi)蓋，我正在安心地做作業(yè)。過(guò)了會(huì )兒，我感到很奇怪，平時(shí)小雞總是嘰嘰喳喳叫著(zhù)，今天怎么這么乘了？我回頭看盒子，糟了!小雞不見(jiàn)了,怎么得了!我急忙走出房間,向四周看,始終不見(jiàn)小雞的身影。我想，小雞是不是跑到向陽(yáng)臺，果然看見(jiàn)了可愛(ài)的小雞。你猜下它在干什么？嘿，它竟在我用來(lái)做自然實(shí)驗的沙子上滾來(lái)滾去。我心疼極了，連忙跟過(guò)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小乘乘，這兒盒子里太臟了，快回去吧！”我把小雞抱起來(lái)，回房間了。說(shuō)來(lái)也奇怪，小雞前幾天的身子無(wú)論怎樣洗過(guò)不會(huì )兒就準臟了，這次它在沙子上滾來(lái)滾去之后，身子明顯比以前干凈多了。這是怎么回事呢？經(jīng)過(guò)仔細查看資料，才知道原來(lái)小雞這種動(dòng)物，不是用水洗澡，而是要用沙子洗，沙子是不會(huì )弄臟它們的，而且還會(huì )幫助它們消除細菌，使它的身體更加干凈。
現在我終于明白了小雞為什么要在沙子上滾來(lái)滾去的秘密了。其實(shí)動(dòng)植物之間有許多奇怪的地方需要我們來(lái)探索，我們只要細心觀(guān)察，就定會(huì )明白其中的奧秘了。
發(fā)現什么作文600字 篇36
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(cháng)久。千里共嬋娟！
——題記
岳飛雖然被秦檜害死，死不得其所，但這也促使他成為眾人皆惋的抗金英雄；貂蟬雖紅顏薄命，年紀輕輕就離開(kāi)人世，但她幫曹操除去呂布，是當之無(wú)愧的落雁之美女；屈原雖為國投河，草結此生，但人們?yōu)榧o念他而設立了端午節，他也因此名垂千古；文天祥雖因不愿投敵而死于獄中，但他如今卻當真是“留取丹心照汗青”了……
這一樁樁，一件件，那件又能說(shuō)沒(méi)有遺憾？但這些遺憾并沒(méi)有成為他們的污點(diǎn)，反而使他們更加受世人敬仰了。他們因有殘缺之美，變得更加可敬可嘆，成為后人的典范，已至流芳百世！
曾經(jīng)，我也是一個(gè)自以為是的完美主義者，我寫(xiě)字會(huì )寫(xiě)到把本子擦破，梳頭會(huì )梳一個(gè)小時(shí)，額頭上有痘痘便急著(zhù)剪流海，剪了流海又害怕被風(fēng)吹……可“學(xué)史使人明智”這句話(huà)當真不假，隨著(zhù)我知道的越來(lái)越多，我漸漸發(fā)現了殘缺之美，相信了殘缺之美……
“無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋�！崩铎弦皇住断嘁�(jiàn)歡》如訴如嘆，句句精彩！那一彎殘缺的鉤月，不知讓多少人心底一涼，可我認為，這首詩(shī)美就美在那殘缺的冷月，美就美在那寂寞的梧桐，美就美在那孤涼的清秋！
一年夏天，我到南方的一個(gè)小池去賞蓮，看著(zhù)眼前一朵少了一片花瓣的荷花，心中猶在嘆惜，可轉念一想，它如若是完整的一朵，我許也不會(huì )注意到它了。
那天，我發(fā)現了殘缺之美。
真的，又有誰(shuí)的人生會(huì )是完美無(wú)缺的呢？就那武則天來(lái)說(shuō)，一代女皇，何等風(fēng)光！可她的手上染了多少人的獻血？她離世時(shí)，已是孤家寡人一個(gè)……
來(lái)吧！讓我們一起來(lái)欣賞，那殘缺的美！
發(fā)現什么作文600字 篇37
每當聽(tīng)到人們說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！睍r(shí)，我便想起爸爸對我的愛(ài)是那么深厚寬廣。記得上一年國慶假期，我與爸爸去爬皂幕山，至今我還記憶猶新。
我們那天來(lái)到山腳下，發(fā)現標明登山臺階有6666級，當時(shí)我心想：自己是運動(dòng)健將，登山對我來(lái)說(shuō)這是小菜一碟、不在話(huà)下。做好了準備，便開(kāi)始了我的登山之旅。
剛開(kāi)始我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是才到2000級時(shí)，我就上氣不接下氣，一下子坐在了地上，我說(shuō)：“爸爸，我累了，我們回家吧�！卑职至⒖滔褡兞藗�(gè)人似的，嚴厲地說(shuō)：“這怎么行，這點(diǎn)苦都吃不了，長(cháng)大了怎么融入社會(huì )��！”我想：人家寶寶就是累了，那么兇干嘛。我真是老鼠鉆風(fēng)箱——兩頭受氣。算了，我只好繼續走了，我們繼續登山。
到了4444級時(shí)，我的腿像幾根面條似的軟綿綿的，我又說(shuō)：“爸爸，我不行了，我們回家吧�！卑职至⒖套兊孟裰焕匣⑺频�，大聲吼道：“你怎么可以半途而廢呢……！”我見(jiàn)爸爸今天這么兇，嚇尿了，只好乖乖地繼續上山。我心想：爸爸真兇，他肯定不愛(ài)我了！
功夫不負有心人，我們果真爬上了山，我們休息了一會(huì )兒便下山了，下山時(shí)我踩空了，腳受了傷，爸爸二話(huà)不說(shuō)，背起我就往山下跑去，下山的路上，我看見(jiàn)爸爸的腳出了血泡，他面不改色，豆大的汗珠在他的臉上劃過(guò)，我的眼淚在眼圈里打轉，可他一聲不吭，是什么力量讓他如此偉大，是愛(ài)的力量。
父親的愛(ài)，是我受傷時(shí)的那一聲聲噓寒問(wèn)暖；是我做錯事時(shí)，一道道嚴厲的目光；是我進(jìn)步時(shí)，一聲聲的表?yè)P；是下雨時(shí)，那一把及時(shí)送到的傘，雨水卻無(wú)情地打在了他的身上。爸爸對我的愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)不盡……
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