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玩兒作文600字

時(shí)間:2022-08-24 23:34:20 600字 我要投稿
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玩兒作文600字合集6篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的玩兒作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

玩兒作文600字合集6篇

玩兒作文600字 篇1

  我的地理史老師有著(zhù)中等的身高,偏瘦,鼻梁上總是帶著(zhù)一個(gè)方框型眼鏡,眼神里總是透露著(zhù)嚴厲,但這樣一個(gè)看似嚴肅的老師卻讓我感覺(jué)到好玩兒。

  鈴聲一響,史老師身穿一件深藍色單衣進(jìn)入教室,但他卻讓所有同學(xué)感到震驚空手進(jìn)入教室,甚至連教科書(shū)都沒(méi)帶。當大家認為他只是忘記帶了,他卻在同學(xué)們略帶懷疑的目光中開(kāi)始了講課。

  只見(jiàn)他輕輕搖晃著(zhù)腦袋,堅強有力的說(shuō)道:同學(xué)們好,今天我們來(lái)講第一章地球的地圖。請大家打開(kāi)書(shū)第3頁(yè)看麥哲倫的航行路線(xiàn),也就是第3張圖,然后看圖上面的文字1519—1522年,葡萄牙當教室里唰唰的翻書(shū)聲消失后,緊接著(zhù)便是同學(xué)們的驚呼聲。史老師說(shuō)的話(huà)跟書(shū)上寫(xiě)的簡(jiǎn)直是一模一樣,他真是一個(gè)與眾不同的老師,卻讓我莫名的感到好玩。

  突然間,史老師停止了講解,在教室里面略帶傾斜的繞著(zhù)講臺轉起了圈,只見(jiàn)他用一只腳支撐住身體,整個(gè)身子向北傾斜,并繞著(zhù)旋轉起來(lái),時(shí)不時(shí)的.還將兩腳交換一下,樣子像極了一個(gè)不倒翁,看到他滑稽的動(dòng)作,同學(xué)們大笑起來(lái),人人都笑的連腰都直不起來(lái)。

  這時(shí),史老師忽然狡黠一笑,問(wèn)道:有人知道我在做什么嗎?班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,所有人都在努力思考。地球的公轉!史老師清脆的聲音回蕩在教室里,在同學(xué)們沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí),史老師又轉起了圈,轉完一圈后,史老師停了下來(lái),又問(wèn)道:有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現什么?這是一位同學(xué)回答道:您在繞著(zhù)頭頂轉的時(shí)候還繞著(zhù)講臺轉。一句話(huà),都得全班哈哈大笑,有人喊道:那怎么叫頭頂啊,那叫北極星!

  史老師這時(shí)就一直在旁邊看著(zhù)大家激烈地討論,當班里漸漸安靜下來(lái)時(shí),他面帶微笑地說(shuō)道:大家說(shuō)的非常好,所以地球在公轉的同時(shí)也在自轉

  就這樣,在歡聲笑語(yǔ)和激烈的討論中,我們上完了第一節課。史老師就是這樣一個(gè)好玩的老師,但在這好玩的背后是一個(gè)對教師職業(yè)充滿(mǎn)熱情的老師,更是一個(gè)對教學(xué)有著(zhù)深刻認知的好老師。

玩兒作文600字 篇2

  前兩天下了一場(chǎng)凍雪 ,制造了一場(chǎng)美麗的雪景。于是,今天晚上,爸爸媽媽帶著(zhù)我去河堤上散步。

  我們來(lái)到河堤上,從路上這一塊,那一塊的雪渣可以看出這里上午進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的‘雪球大戰’。想到這兒,我也想過(guò)一把打雪仗的癮。于是我首先挑起了這場(chǎng)戰爭。我先悄悄從道路旁的雪塊堆中挑選出一塊較小的雪塊,然后又偷偷瞄準了我正前方的爸爸,三 二 一,發(fā)射!我手中的.小雪塊便向前方還對我的進(jìn)攻一無(wú)所知的爸爸飛去!尽⊙〾K集中了爸爸的背部!呛恰倚覟臉(lè )禍的笑了起來(lái)。爸爸不用回頭看,就知道是我背后襲擊了他,于是,他也開(kāi)始用雪塊對我進(jìn)行反擊。我們倆完了不一會(huì )兒,媽媽也加入了這場(chǎng)‘戰斗’,不過(guò)媽媽和我是一伙的,我們倆一起攻擊爸爸,打得爸爸抱頭鼠竄,連反攻的空兒也沒(méi)有了。我們一家就這樣‘大戰’了好一會(huì )兒,最終,媽媽的一次跌倒為我們的‘雪塊戰役’畫(huà)上了句號。

  我們又往前走了一會(huì ),爸爸突然提出到雪地上去走一走。于是我們都到雪地上去散步。走在雪地上的感覺(jué)真美妙,就像走在雪白的地毯上,十分松軟。但是,走在雪地上雖松軟,卻很累,我才剛剛走了一會(huì )兒,就筋疲力盡了。于是,我找了一片干凈的雪地 ,躺下來(lái),準備休息一下?晌覄倓偺上,爸爸就從我后面竄出來(lái),先叫我坐起來(lái),又用跳繩勒著(zhù)我的腰,自己一手拿著(zhù)一個(gè)跳繩把,開(kāi)始在雪地上跑起來(lái),我便向坐在雪橇上一樣在雪地上飛速滑起來(lái),我開(kāi)心地玩了一會(huì ),就和爸媽一起回家了。

  雖然在雪地中玩很累,但我玩的依然開(kāi)心!

玩兒作文600字 篇3

  有那么一個(gè)好玩兒的人,他個(gè)子高,有些駝背,鼻子上架著(zhù)一副板正的黑框眼鏡,整日傻呵呵的笑。

  我第一次關(guān)注到他,是因為老師說(shuō)他很有潛力寫(xiě)想象文。旁邊男生聽(tīng)了,起哄是的跟他鬧,他笑著(zhù)?蓭滋旌,班上就傳開(kāi)了:他居然在月考作文里寫(xiě)了想象文!更令人捧腹的是,在一篇描寫(xiě)流浪狗的作文里,他硬是動(dòng)用自己無(wú)人能比的想象力,扯到了外星激光!從此,外星激光這個(gè)詞,也被傳開(kāi)了。

  可后來(lái)我發(fā)現,這可不只是個(gè)會(huì )寫(xiě)外星激光的男孩。

  那是在為戲劇節選角的時(shí)候,當它矗立在講臺上的時(shí)候,立刻,就跟上去玩鬧的人不一樣了,他一個(gè)勁的向前伸著(zhù)頭,握緊了拳頭,哐哐的砸著(zhù)面前的講臺,脖子上的青筋暴起,他就站在那里,臉都因為怒意而變得通紅,沙啞的'聲音嘶吼著(zhù),臺下鴉雀無(wú)聲,臺上的那個(gè)人就是聞一多,那位慷慨激昂的戰士,在我眼中,他鼻子上的黑框眼鏡都仿佛在被他的怒意撕扯,變得扭曲,而講臺,仿佛都要斷裂。

  無(wú)恥啊,無(wú)恥,這是反對派的無(wú)恥,恰是李先生的光榮!

  最后一句話(huà),怒意如罡風(fēng),我們睜大了眼睛,看著(zhù)略喘息的他,不停地鼓掌,掌聲如潮水,手拍的疼了,也再拍,為這樣一個(gè)認真的演員致敬。

  他是真的好玩兒,他的認真,是他的好玩兒之處。前段時(shí)間,班主任心血來(lái)潮,要在班里設置史官,旁邊的男生想都沒(méi)想,高喊著(zhù)他的名字。在一片玩笑聲中,他有了新的稱(chēng)號,可令人沒(méi)想到的是,他居然真的兢兢業(yè)業(yè)地干了起來(lái),在大家都因曾發(fā)生過(guò)的一件事哄堂大笑之時(shí),他卻站了起來(lái),微伸著(zhù)頭,嚴肅地問(wèn):這是哪天的事?我要記下來(lái)。

  笑聲如浪潮襲來(lái),他太好玩兒了!

  這樣一個(gè)認真的他,讓人關(guān)注,令人佩服,我很慶幸班上有一個(gè)這樣的他,這樣一個(gè)好玩的人,使班級增添了許多歡笑。

  來(lái)吧,讓我們向這個(gè)好玩的男孩致謝!

玩兒作文600字 篇4

  丫丫雖然明天才是散學(xué)典禮,畢竟也算是放假了,所以我就決定帶著(zhù)丫丫出去試玩一下,給整個(gè)暑假頂一個(gè)基調,誰(shuí)知道丫丫竟然7點(diǎn)鐘就起床了,還想多睡一會(huì )兒的我雖不情愿,但也老老實(shí)實(shí)的起了床,爺倆梳洗完畢,整裝出發(fā),看看家里也沒(méi)什么東西,就帶著(zhù)丫丫去樓下的好利來(lái)吃蛋糕,喝上一杯熱騰騰的牛奶,也算是比較愜意了。

  沿著(zhù)河堤,我們爺倆一邊互相講著(zhù)笑話(huà),一邊前行,不知不覺(jué)到了了河濱公園,幾天沒(méi)來(lái),大門(mén)口變成的施工工地,石塊堆積,溝壑縱橫,生性謹慎的小丫不用我囑咐,便遠遠地避開(kāi)腳手架和轟鳴的吊車(chē),快速的跑進(jìn)了公園。

  第一站是雷打不動(dòng)的動(dòng)物園,雖然里面動(dòng)物不多,可畢竟對孩子還是很有吸引力的,盡管學(xué)生們都已經(jīng)放假了,可能因為不是雙休的緣故,里面的游人并不是很多,小丫拿著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)了玉米膨化棒,好像還和老板娘討價(jià)還價(jià)一番,果然,一會(huì )小丫高興的向我炫耀起來(lái),經(jīng)過(guò)她的努力,“大方“的老板娘多給了一根,哈哈!

  丫丫拿著(zhù)膨化棒不停的跑來(lái)跑去,爬高上低,喂了梅花鹿又喂小猴子,尤其是意外碰到了一大群游客,小姑娘更是興奮,大聲的教育著(zhù)小動(dòng)物,臉上滿(mǎn)是得意的表情,看著(zhù)小姑娘燦爛的笑臉,我的心中也很興奮,更堅定了我讓孩子在暑假里一直玩下去的決心。

  依依不舍的.告別了動(dòng)物園,丫丫再一次沖進(jìn)了鴿群,買(mǎi)了兩包鴿食開(kāi)始招呼這幫小東西,可是這幫不解風(fēng)情的小家伙只顧得拼命搶食,尖利的小爪子把丫丫的手臂抓出了一道道血痕,雖然我很擔心,可是小丫蠻不在乎的說(shuō):“不要緊,鴿子代表和平,他們不會(huì )傷害我的!

  草地上、樹(shù)林里、小河旁,到處灑下了小姑娘銀鈴般的笑聲,不知不覺(jué)已經(jīng)中午11點(diǎn)多了,在我的催促之下,小丫雖然不舍,但是還是乖乖的跟著(zhù)我回家,嘴里還安慰著(zhù)自己:“不要緊,兩個(gè)月暑假,時(shí)間多著(zhù)哪!”

  小丫說(shuō)的不錯,時(shí)間多著(zhù)哪,我一定會(huì )讓丫丫玩的痛痛快快,開(kāi)開(kāi)心心!

玩兒作文600字 篇5

  天穹上,漆黑的幕布被一把扯下,換做一張金黃色的壁紙。一個(gè)約莫有十二三的少年,正在鄉道上慢慢走著(zhù),一頂烏黑的帽子遮住了半邊臉,露出一齒潔亮的白牙。鄉下人家門(mén)檻很高,小孩子看著(zhù)似乎很吃力,雙腿緊繃著(zhù),只見(jiàn)兩腿緊并向前一跳,這檻,才算過(guò)去。

  穿過(guò)了庭前,便算正房,這也算是我的半個(gè)家。暫住的那段時(shí)間,他經(jīng)常來(lái)找我,怕生的很。別的孩子經(jīng)常找來(lái)石頭和小鋼珠,塞到他的衣服里,他也不做聲,便是笑一笑,找個(gè)角落里,把灰塵與臟物拍掉,也很釋然了。

  “那是一個(gè)壞孩子,討厭壞孩子!背鰜(lái)時(shí),十分感慨的'他第一句便是如此。

  那時(shí),鄰里們的關(guān)系不錯,互相走動(dòng)的近。遠一點(diǎn)的親戚,路過(guò)時(shí),就要進(jìn)家走親戚,或者留宿一晚。傍晚,便是人們茶余飯后的休閑,倒也清凈。大人出門(mén)時(shí),幾個(gè)孩子聚到一起,互相傳信號,先敲兩下門(mén),門(mén)后若有回應,便是有戲,若是同樣敲兩下,便是無(wú)望了。

  那時(shí)候,天是方的,時(shí)不時(shí)會(huì )有幾只北雁飛進(jìn)這一泓清水,遠處是山巔,進(jìn)出有人景,怎得一個(gè)妙字。

  孩子們活躍在田野,青山環(huán)繞。林間,他獨自站在那里。

  “站在這里,能看得見(jiàn)什么?”“這,就是成見(jiàn)嗎?真的很不喜歡呢!

  山間,再次幽靜,曾經(jīng)站過(guò)的地方,多了一幅畫(huà),和一根被折斷的樹(shù)枝。

  沒(méi)錯,此友卻是智力低下,每次在我家門(mén)檻前,以異樣的方式進(jìn)門(mén),每天下午沒(méi)有人愿意在他家門(mén)前停留幾秒。甚至于在這綠水青山,也只有那頂黑帽子伴他。

  或許,一個(gè)人很悶,找些自己的存在感,也對……

  那副畫(huà)會(huì )消散的:一個(gè)孩子拉著(zhù)另一個(gè)孩子的手,笑容永遠洋溢。

玩兒作文600字 篇6

  我有個(gè)弟弟,我想大家應該都知道吧!你別看他還小,他的心眼兒可多了!我就給你們將幾件關(guān)于他的事兒吧。

  今天上午,姜姍來(lái)找我玩兒。忽然,電話(huà)鈴響了,我覺(jué)得是奶奶,果不其然,確實(shí)是奶奶。奶奶讓我過(guò)去,弟弟要找我,我在過(guò)去的時(shí)候,他們也在往我這邊走。正好我剛下樓就碰到了奶奶。奶奶就讓我領(lǐng)著(zhù)弟弟在廣場(chǎng)上玩兒,她就回家做飯。

  弟弟如果讓我領(lǐng)著(zhù)他玩兒,他才不輕易回家呢!我領(lǐng)著(zhù)他在仰臥起坐的上面玩兒,他還挺專(zhuān)注的看一個(gè)比他大好幾歲的小孩兒在單杠上翻跟頭呢!我問(wèn)他:“好不好?”他說(shuō):“好!”然后就是一陣小小的掌聲。我總是說(shuō):“回家吧!”而他總是說(shuō):“不介(他是個(gè)小安國人兒。!”我又說(shuō):“姐姐走了!”邊說(shuō)著(zhù)就做出要走的.樣子,他一看就著(zhù)急了,就說(shuō):“我也走!我也走!”等我過(guò)去接他的時(shí)候,他又改變了主意:“我不走呀!”我接著(zhù)像剛才一樣說(shuō)。這回我沒(méi)有過(guò)去接他,他就乖乖的跟著(zhù)我回家了!

  下午,到了睡覺(jué)的點(diǎn)兒了也不睡。爺爺奶奶只好帶著(zhù)我們兩個(gè)去了弟弟所謂的“大學(xué)”(就是農大西校區)。在那里玩兒了兩個(gè)多小時(shí)弟弟才肯回來(lái)。我們回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了有賣(mài)玉米的,爺爺問(wèn)我吃不吃,我說(shuō)不吃。恰好被弟弟聽(tīng)到了,弟弟說(shuō):“我吃!”我們誰(shuí)也沒(méi)辦法,奶奶就買(mǎi)了一根,我們兩個(gè)一人一半。這才把他哄回家!回了家,他還是玩兒,讓他睡覺(jué)也不睡。我做“樣品”也不行!

  我這個(gè)弟弟呀!真是太貪玩兒了!他的心眼兒呀,都是貪玩兒的心眼兒!

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