關(guān)于足跡作文600字（精選28篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的足跡作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
足跡作文600字 篇1
成長(cháng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，每走一步，都會(huì )留下一個(gè)足跡，每一個(gè)足跡，都是我們的回憶。在這些足跡中，讓我最深刻的足跡是我第一次登金石嶂。
爸爸是一個(gè)登山愛(ài)好者，但因為我小，爸爸沒(méi)帶我去登過(guò)山。終于有一天，爸爸問(wèn)我想不想去登山，我高興地說(shuō)：“想啊”。但媽媽很猶豫，她說(shuō)：“那座山很高，路很難走，你還小，我不放心”。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡和爸爸的助攻，最終說(shuō)服了媽媽。
來(lái)到山腳下，看到矗立在我面前的山峰，激動(dòng)的心情蕩然無(wú)存。爸爸好像看出了我的心思，用鼓勵的眼神看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“孩子，別怕，有爸爸在�！庇谑俏夜淖阌職庀蛏吓实�。我們先走過(guò)又長(cháng)又陡峭的石頭路，走的時(shí)候，我得使用登山杖才能爬上那段陡坡，然后來(lái)到一片茂密的樹(shù)林，那里仿佛就像有個(gè)大剪刀，把那里的小路剪的越來(lái)越小，我還差點(diǎn)摔到懸崖下去。好不容易到了竹子林休息點(diǎn)，我向下望高高的竹子林下面有小溪，就是水性好的人掉下去，也會(huì )被旁邊的石頭砸到，驚得我一身冷汗。休息片刻，我們繼續向前，突然眼前豁然開(kāi)朗，一片草甸出現在眼前，我們一行人盡情地奔跑，唱呀、跳呀，一下子忘了路上的艱辛。經(jīng)過(guò)草甸，我們走呀走，又是灌木叢，再翻過(guò)好幾個(gè)草甸山坡，我費了九牛二虎之力才到達了山頂。爬到了山頂之后，我特別高興，看著(zhù)遠方的風(fēng)景，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，我的疲憊一下子就被吹散了。
第一次登上山頂，我異常的興奮，山頂上的風(fēng)景很美，是山腳下欣賞不到的�？傻巧仙巾敳⒉皇且患菀椎氖�，但世上無(wú)難事，只怕有心人，我們只要努力，什么困難都能克服的。
足跡作文600字 篇2
吹滅了蛋糕上的蠟燭，又迎來(lái)了新的一歲。10月24日我就十三歲了，在不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了十二個(gè)年頭。正如俗話(huà)說(shuō)：時(shí)光飛逝，歲月如梭！
在過(guò)去的十二年里，發(fā)生了許許多多的事。
想當年，我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時(shí)，天天玩樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不要做題，不要抄寫(xiě)，也不要背單詞。只要睡得好，吃得好，不闖禍就萬(wàn)事OK。但現在就完全不同了：要認真上課，要考試成績(jì)理想，要想當年七歲，剛上小學(xué)，才知道用白紙印上黑字，然后黏在一塊兒的東西叫書(shū)。然而，在許許多多的第一次中，我學(xué)到了很多，很多想當年九歲，已在小學(xué)中學(xué)習了三年了，那時(shí)的我已能被稱(chēng)為哥哥，也加入了少先隊�？墒侨耘f稚氣未脫，但是現在就完全不一樣了：胡子長(cháng)出來(lái)了，個(gè)子拔高了，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也更成熟了
十歲——四年級，已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌，給弟弟妹妹們做起了榜樣�？僧敃r(shí)，卻還在被幾道數學(xué)題給搞得頭昏腦脹，被大量英語(yǔ)單詞弄的暈頭轉向，為了一道閱讀思考題沉思半個(gè)鐘頭，可現在卻不同了：數學(xué)題目越做越熟練，英語(yǔ)單詞越背越快，語(yǔ)文
五年級——小學(xué)中最重要的一年，我精神飽滿(mǎn)的準備去迎戰畢業(yè)考。然而，朝夕相處了五年的同學(xué)即將分別，同學(xué)之間不免有些傷感。
終于，完成了考試，走出了考場(chǎng)。告別了五年的老師，同學(xué)和母校�？邕M(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，樂(lè )，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙，生動(dòng)。
成長(cháng)——是一個(gè)既熟悉又陌生的名詞，它代表了我的過(guò)去和我的未來(lái)。它是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程。
讓我們微笑面對生活，繼續成長(cháng)吧！
足跡作文600字 篇3
成長(cháng)的足跡猶如一滴滴水珠，匯成了一條潺潺的溪流；成長(cháng)的足跡猶如一棵棵小草，連成了一片綠意盎然的草坪；成長(cháng)的足跡猶如一個(gè)個(gè)腳步，踩出了一道艷麗的人生道路。在童話(huà)般的攝影棚中；在書(shū)聲瑯瑯的校園里；在神秘的博物館中……都留下了我成長(cháng)的足跡。
在童話(huà)般的攝影棚中，我換上了漂亮的衣服，梳著(zhù)各種各樣的發(fā)式，畫(huà)上美麗的妝容，扮成了童話(huà)中美麗的女主角。從1歲到10歲，我每年都扮演了一位公主：拇指姑娘、美人魚(yú)、十二芭蕾公主……我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒，已成為一個(gè)亭亭玉立的少女。一張張充滿(mǎn)回憶的照片掛滿(mǎn)了我臥室的墻壁。
在書(shū)聲瑯瑯的校園里，我從一個(gè)對校園充滿(mǎn)好奇的，天真無(wú)邪的小女孩，成為了一個(gè)光榮的少先隊員。記得那是一個(gè)二年級的“六一”兒童節。朱老師大聲宣布：“今天可以戴紅領(lǐng)巾了！”全班同學(xué)都興奮地大喊大叫，好多同學(xué)都跳起了騎馬舞。喧鬧之后，我們盼星星盼月亮，終于盼到了戴紅領(lǐng)巾的儀式。經(jīng)過(guò)認真的宣誓后，我終于得到了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。我小心翼翼地戴上了紅領(lǐng)巾。這一刻，我感覺(jué)自己長(cháng)大了，不再是那對校園充滿(mǎn)好奇、天真無(wú)邪的小女孩了。
在神秘的博物館中，我在歷史的長(cháng)河中盡情遨游，我看見(jiàn)了古代青銅器；看見(jiàn)了古代紡車(chē)；看見(jiàn)了生物的演化過(guò)程……我就像一塊海綿拼命吸收知識。我長(cháng)大了，我會(huì )思考了，我帶著(zhù)十萬(wàn)個(gè)為什么走進(jìn)各個(gè)博物館，尋找答案。
生活中到處布滿(mǎn)了我成長(cháng)的足跡。下一個(gè)足跡會(huì )在哪？在初中校園里，在大學(xué)校園里，在工作崗位上。我期待著(zhù)，我夢(mèng)想著(zhù)，我盼望著(zhù)。
足跡作文600字 篇4
我，只是鏊陽(yáng)小學(xué)一級普通的臺階。因為這里是一座歡樂(lè )的殿堂，因為每一個(gè)留在我身上的足跡都是那么踏實(shí)，所以我高興著(zhù)，幸福著(zhù)！每天，我總會(huì )看到一個(gè)忙碌的身影從人群中穿過(guò)。
當他從我身上經(jīng)過(guò)是，留下了自信的足跡！有時(shí)候，他拿著(zhù)大摞文件，急匆匆上樓去，然后來(lái)到辦公室埋頭閱讀；有時(shí)候，他拿著(zhù)話(huà)筒，把他內心的贊揚傳遍校園的每一個(gè)角落；有時(shí)候，他有在莊嚴的主席臺上鏗鏘演講，我便與同學(xué)門(mén)傾心聆聽(tīng)；有時(shí)候，他有悄悄地在同學(xué)群中耐心交談，充當一個(gè)良師益友；還有的時(shí)候，他在校園中漫步，用目光搜遍整個(gè)校園。哦，那是我們的校長(cháng)，更是我們的家長(cháng)！每天，總有一陣充滿(mǎn)愛(ài)心的腳步從我這兒跨過(guò)。
不久，教室里就響起了他們洪亮的聲音。下課了，他們捧著(zhù)大疊作業(yè)到教研室批改：為了讓同學(xué)們能更愉快的學(xué)知識，他們總要在備課筆記上“點(diǎn)綴”上一番。每當有同學(xué)犯了錯誤，他們不是給予嚴厲的批評，而是給了同學(xué)們耐心的教誨，讓同學(xué)們懂得對與錯，是與非，能更好的成長(cháng)。這些哼哼教誨深深地滋潤著(zhù)同學(xué)們的心靈，更把愛(ài)的足跡烙在了我身上。他們是辛勤的園丁――老師。當然，從我身上經(jīng)過(guò)最多的要數同學(xué)們快樂(lè )的腳步了。下課的時(shí)候，同學(xué)們想快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出教室。他們在自由的天空下：有的打球，有的跳皮筋，有的你追我趕，還有的則站在我身上，流連花壇里那競相開(kāi)放的花朵，聞著(zhù)淡淡的桂花香。
同學(xué)們這里不僅學(xué)到了豐富的知識，而且學(xué)會(huì )更多的是做人處事的道理，他們留下了足跡，更灑下了快樂(lè )！夕陽(yáng)西下，我油然而生出一種感嘆：即便在過(guò)一百年，我仍愿意成為鏊陽(yáng)小學(xué)一快平凡的墊腳石，去迎接給多的腳步，見(jiàn)證它們的實(shí)力！
足跡作文600字 篇5
歷史的車(chē)輪飛速轉動(dòng)，讓我們回想起光陰的足跡。
——題記
一、絲綢之路
西漢時(shí)期，雄才大略的漢武帝考慮到國家的發(fā)展，最終派出張騫出使西域。
張騫帶領(lǐng)著(zhù)大隊人馬，帶著(zhù)絲綢和各種工藝品出發(fā)，從河套平原起程，一直向西行進(jìn)。他們克服了重重艱難險阻，最終開(kāi)辟出一條絲綢之路。
沿著(zhù)這條路，張騫一行到達了西域各國，與各國建立了友好的外交關(guān)系，并帶回了各種農作物的種子，大大促進(jìn)了西漢外交事業(yè)的發(fā)展。
中國人的足跡留在了外邦的領(lǐng)土上，歷史將會(huì )記住這輝煌的足跡。這是金色的足跡！
二、鄭和下西洋
明成祖時(shí)期，國內經(jīng)濟繁榮，文化深厚，隨即鄭和又踏出了歷史性的一步。
他率領(lǐng)船隊從江蘇劉家港起航，船上載著(zhù)瓷器等物品，又開(kāi)始了文化交流之旅。鄭和同印度等國進(jìn)行了友好交流，并將中國優(yōu)秀的民族文化帶到了其它國度。
歷史的足跡又留在了這里。
三、“神七”飛天
歷史的浪濤急速奔流，終于到了現代社會(huì )。
2008年11月25日，見(jiàn)證歷史足跡的時(shí)刻又將到來(lái)。
翟志剛身著(zhù)白色航天服叢飛船艙內鉆出，手中揮舞著(zhù)鮮艷的國旗。中華民族千年的登月夢(mèng)想終于在這一刻實(shí)現，中華兒女滿(mǎn)腔的熱血在這一刻沸騰。
堅強的中華民族在這一刻散發(fā)出耀眼的光芒，這束光芒記錄下了中國人在月球邁出第一步的足跡。這足跡是國旗的顏色——鮮紅鮮紅的。
后記
千百年來(lái)，中華民族的足跡踏遍世界各地，每一種足跡都見(jiàn)證了這個(gè)偉大民族經(jīng)久不衰的氣勢。作為一個(gè)中國人，沒(méi)有理由不自豪。
愿堅強的民族精神永存于國人之心，也希望世界永遠記住中國人的足跡！
足跡作文600字 篇6
我生在一個(gè)不算富裕的家庭，全家只靠爸爸一人工作養家。爸爸常對我講；“世間最重要的不是金錢(qián)，而是道德品質(zhì)�！卑职终旖形液煤米x書(shū)，將來(lái)才能成大器。爸爸的數學(xué)、物理和化學(xué)都很好。
他知道學(xué)習要先培養興趣，興趣也得慢慢培養，不能急于求成。于是他總是先出一些不太難的物理或數學(xué)讓我作，然后循序漸進(jìn)，題目越出越難。因為爸爸以前是做電工的，所以樓下有許多電工器材。于是當有些題目我不會(huì )做時(shí)，他還會(huì )用他的電工器材作實(shí)驗給我看，這樣，我馬上就會(huì )懂。在爸爸的輔導下，我的物理和數學(xué)成績(jì)在班里總是首屈一指。爸爸尊老愛(ài)幼。每當我和他一起搭公交車(chē)，看見(jiàn)老人或小孩，總是他第一個(gè)讓座；如果還有老人小孩，他也會(huì )叫我讓座。因此，在往后我自己搭乘公交車(chē)時(shí)，總能夠毫不猶豫地讓出自己的座位。爸爸從不會(huì )隨便打罵我。如果我做錯什么事時(shí)，他也只會(huì )認真地教育我，直到我懂了為止。因此，我在學(xué)校也從不與人打架。爸爸很有同情心。他看見(jiàn)乞丐總能掏上幾塊錢(qián)給他們。因此，每當我看到路邊有乞丐，不給他錢(qián)都覺(jué)得手癢癢。爸爸很有寬容之心。有一次我與爸爸走在路上，機警的爸爸發(fā)現有人在偷他的錢(qián)包，這個(gè)小偷竟然是個(gè)比我小的孩子，他剛想逃，便被我一手拉住。爸爸沒(méi)有打他，只是問(wèn)那個(gè)小男孩為什么要來(lái)行竊，小男孩說(shuō)他是因為與媽媽走失之后，找不到媽媽?zhuān)逐I得沒(méi)辦法，才來(lái)行竊的。
爸爸聽(tīng)后告訴男孩我們家的住址，說(shuō)有困難可以來(lái)我家，又遞給他100塊錢(qián)。小男孩感動(dòng)地謝了爸爸。幾天過(guò)后，一個(gè)女人帶著(zhù)小男孩登門(mén)道謝，原來(lái)這個(gè)女人是小男孩的媽媽。小男孩幾經(jīng)周折才找到媽媽。爸爸，我一定會(huì )踏著(zhù)你這些美好的足跡走向我的人生路。
足跡作文600字 篇7
轉眼間，六年過(guò)去了，回首一望那一串模糊而清晰的腳印記錄了我從無(wú)知變成懂事的全部過(guò)程。
當時(shí)，還未上學(xué)的我大字不識幾個(gè)。我整天快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我是獨生子女，父母對我更視我為掌上明珠，從小嬌生慣養的我爭強好勝，要什么有什么。那時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，簡(jiǎn)直是一片天堂。
噢，我又發(fā)現了一串更長(cháng)，更清晰的腳印，我回想起我漫長(cháng)而又快速的小學(xué)生涯。當我初到這個(gè)陌生的地方時(shí)，我覺(jué)得非常陌生，每一個(gè)人都用一雙可怕的雙眼盯著(zhù)我，他們好像魔鬼一樣。在那時(shí)我的伙伴，也是比我大一年級的大哥哥來(lái)鼓勵我，使我感到同學(xué)不那么可怕，讓我離同學(xué)們更近一些。正是當初發(fā)生的這一切，建立我們現在像生命一樣珍貴的友誼。
許多年過(guò)去了，我與同學(xué)們的友情越來(lái)越深厚。正是這成長(cháng)道路上的一串串腳印成就了我現在的一切，每當我想起這一切，全身的每一個(gè)細胞都跟我一起高興起來(lái)。想到好事應該高興，反之，想到壞的就應該傷心嗎？
記得我在一次期中考試上第一次得獎，我很高興，同樣父母也給了我5元錢(qián)。到了臨近期末考試是，我超自大，心里說(shuō)：哼！上次得了獎，我這一次也會(huì )得獎。我沒(méi)有進(jìn)行復習。結果令我非常痛恨我自己，我在傷心中安慰我自己：沒(méi)關(guān)系，下次再努力。更何況我得到一個(gè)啟示，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。你說(shuō)我是不是應該高興呢？
正是這成長(cháng)道路上一次次失敗，成功，痛苦和快樂(lè )，讓我得到勇敢，堅強和人生啟示，更讓我得到了珍貴的友誼。這些經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)有非凡意義。
足跡作文600字 篇8
冬姑娘邁著(zhù)輕快的腳步離開(kāi)了，春姑娘悄然的來(lái)到了我們的身邊，處處都有她的聲音，讓我們一起去尋找她的足跡吧！
讓我們先去田野，田野里一片綠油油，油菜花張開(kāi)的笑臉，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。
我們接著(zhù)去花園，剛進(jìn)花園，撲鼻而來(lái)的就是濃濃的花香，花兒紅似火，黃的似金，白的如雪……像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯，花兒們們爭奇斗艷，百花齊放，景象蔚為壯觀(guān)。
然后我們去公園，杏花小害羞的小姑娘，只泛出了一片淡淡的粉紅。梨花像大方的小姑娘，把自己最美的地方展現出來(lái)，給人們看。牽�；ㄏ駛�(gè)頑強的小姑娘，堅強的扒在籬笆上，堅強的爬上“高峰”，有時(shí)候它會(huì )從“高峰”跌落到“谷底”，但它并不泄氣，重新攀登，經(jīng)過(guò)它不懈的努力，它終于重回了原來(lái)的“高峰”。是��！連牽�；ǘ寄苡袌猿植恍傅木�，可是我們人們呢？只要有一點(diǎn)點(diǎn)失敗，就會(huì )放棄。我們人類(lèi)需要學(xué)習牽�；ǖ膱猿志�，這樣我們就會(huì )像成功邁進(jìn)一大步。
最后我們去河邊，柳樹(shù)冒出了嫩芽，好像少女的頭發(fā)。小河解凍了，嘩啦啦的向遠方流去，仿佛在唱歌，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”，青蛙“呱呱呱”，兩者混合在一起，形成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。小魚(yú)在水里一會(huì )兒轉圈圈。一會(huì )兒吐泡泡，有時(shí)候甚至躍出水面，仿佛在為我們表演節目——魚(yú)躍龍門(mén)。
就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。春天是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，是一幅迷人的畫(huà)，充滿(mǎn)了活力與生機。哦，春天來(lái)了！
足跡作文600字 篇9
每個(gè)人都有自己成長(cháng)的過(guò)程，有高興的；又傷心的……當然，每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都不一樣，我也有自己的成長(cháng)經(jīng)歷，成長(cháng)足跡。有些人的成長(cháng)環(huán)境好，有些人的成長(cháng)環(huán)境一般般，有些人的成長(cháng)環(huán)境不好，要說(shuō)我的成長(cháng)環(huán)境呢？可以說(shuō)是屬于中等水平吧！那么接下來(lái)，我們一起來(lái)看看吧，看看我的成長(cháng)經(jīng)歷與別人有什么不同之處 。
記得我從記事開(kāi)始，我一直認為自己是一個(gè)調皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長(cháng)也沒(méi)有省事，家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這里破，就是那里流血。
有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當時(shí)家里就我和姐姐在家，他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門(mén)給鎖上了。我和姐姐沒(méi)有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時(shí)間到了，爸爸，媽媽也是該回來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)有開(kāi)門(mén)的聲音，知道是他們回來(lái)了很開(kāi)心。于是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺(jué)得什么都看不清楚，后來(lái)才慢慢地清醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門(mén)牙。媽媽端來(lái)了水，幫我清洗了傷口，看看覺(jué)得并無(wú)大礙時(shí)，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓，從那時(shí)起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調皮、貪玩的野性還是沒(méi)有改變。
好了，以上就是我的成長(cháng)經(jīng)歷，那么你們的成長(cháng)經(jīng)歷呢？相信你們也一定有我的調皮貪玩的習慣吧，不過(guò)你們的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷肯定不一樣，我有屬于我自己的小天地，相信你們一定也有你們自己的小天地吧！
成長(cháng)的足跡——我不會(huì )忘記。
足跡作文600字 篇10
午后的陽(yáng)光很和煦，照耀著(zhù)荒涼的大地，一陣刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，吹得人好不心涼。初冬的陽(yáng)光也不示弱，散發(fā)著(zhù)她那微弱的光芒。
這些天一直忙于工作，難得今天有空，可以出去欣賞一下連綿起伏的山與涓涓細流的水。
踏著(zhù)初冬的腳步，走在鄉間的小路上，近處的田野一片枯黃，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)生機，給你一種凄涼的感覺(jué)。遠處的山上零零稀稀的掙扎著(zhù)些花花草草，頗有綠意，用自己那微薄的力量毅力于山峰之間。走上吊橋，吊橋隨風(fēng)搖曳，猶如你個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千。站在吊橋之上，聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲，那咕咚咕咚的聲音好似一曲優(yōu)美的樂(lè )章，每一個(gè)音符都按著(zhù)它的節奏歡呼雀躍�；疖�(chē)的鳴笛聲不時(shí)地回蕩在耳邊，忽然飛過(guò)一群鳥(niǎo)兒，它們三五成群，嘰嘰喳喳，互相訴說(shuō)著(zhù)彼此的故事。然此刻，我獨自現在吊橋之上，回想著(zhù)那逝去的流年，感覺(jué)自己猶如這幅凄涼美景之中的花花草草，雖然即將逝去，但還是不遺余力的散發(fā)著(zhù)最后的一絲絲余熱。
闊別許久的大山依舊是那樣雄偉，巋然不動(dòng)地矗立在風(fēng)雨之中，任憑著(zhù)外物的沖刷與打擊，它也毫不失自己的本色，在它的身上，只是多了一道道歲月劃過(guò)的痕跡。
小溪縈繞于山谷之中，像一條碧綠的玉帶，緊緊地系在巨人的袍子之上。當涼風(fēng)習習低拂過(guò)水面的時(shí)候，水上頓時(shí)出現一條瞬間即逝的狹長(cháng)的薄箔。
在市聲喧囂之中，生命的聲音已經(jīng)久被遮蔽，無(wú)人理會(huì )。
每當閑暇之時(shí)，投入大自然的懷抱，聞著(zhù)泥土的清香，感受著(zhù)大山大水的情懷，此刻的我們顯得如此渺小，這時(shí)我們便可以安靜下來(lái)，向自己身體與心靈的內部?jì)A聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)自己的生命在說(shuō)什么，想一想自己的生命究竟需要什么。
足跡作文600字 篇11
春天是什么樣的呢？在我眼中，春是活潑的，春是狂熱的，春是悠意生長(cháng)的，春是年輕旺盛的。春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著(zhù)他們的堅定信念和永遠不變的希望，播種著(zhù)真摯的情和無(wú)私的愛(ài)。沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅，哪來(lái)秋的碩果累累？
春天的足跡在哪呢？順著(zhù)一串長(cháng)長(cháng)的足跡不斷向前延伸，就像春把希望的芬芳撒播到各個(gè)角落。春天來(lái)了！春天來(lái)了！我不禁在心里這樣喊著(zhù)。春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。春天代表著(zhù)萬(wàn)物蘇醒，春天代表著(zhù)冰雪融化。春天是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節，是一個(gè)五彩繽紛的季節，迷人的花香引來(lái)了小蜜蜂、小蝴蝶，真漂亮！我們來(lái)到野外�？礂盍麓�，百花齊放，蜜蜂釀蜜，正是春天從柳筐里抓起一把金色的種子，那么輕盈廣闊地一撒，田間便有了眉眼，泥土中就有了生命，這或許就是春天帶給大自然的一份寶貴饋贈吧！柳絮的靈動(dòng)飛揚，是與春最熱烈的纏綿；花朵迸射出的嬌媚，是對春天最美好的感激。啊，春天真美��！我愛(ài)春天！
春天的足跡跨越千山萬(wàn)水，向萬(wàn)物傾注著(zhù)自己最熱烈的色彩，讓她的每一個(gè)足跡深深地烙在每個(gè)生靈的心田。春更像一位慈愛(ài)的母親，把綠意帶給需要裝點(diǎn)的窮鄉僻壤，也從不因為花草的平凡而不予理睬。
沿著(zhù)春的足跡，我看到了輕快靈活的燕子正用它剪刀似的尾巴把陽(yáng)光剪裁得輕薄柔和，透明得像飄飛的羽毛，和煦溫暖。
在無(wú)垠的田野上，我看到了一頭壯實(shí)的耕牛，正以堅實(shí)穩重的步子，從田野上緩緩耕過(guò)，身后留下了一條深深的犁溝——那犁溝里不正是春天這位哲人的筆跡在告訴我們“一分耕耘、一分收獲”的道理嗎？
春，我愿你在明媚春光的陪伴下，永遠執著(zhù)地去追尋你的美夢(mèng)和希望。
足跡作文600字 篇12
杜牧所寫(xiě)的《江南春》其中“千里鶯啼綠映紅，水郭山村酒旗風(fēng)�！�，這讓我感受到春之女神已經(jīng)降臨，大地復蘇了。
周三上科學(xué)課時(shí)老師說(shuō)讓我們下樓去觀(guān)察校園里春天的足跡。
來(lái)到花壇只見(jiàn)一朵朵桃花開(kāi)的鮮艷，遠遠望去就是一片粉色�！疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！痹倏纯匆豢每昧鴺�(shù)站在操場(chǎng)四周，走近一看柳枝上已經(jīng)長(cháng)出了一個(gè)小嫩苞心里想到：看來(lái)春之女神已經(jīng)來(lái)到�！笨纯床萜荷闲〔菀呀�(jīng)竄出頭由春姑娘給穿上了一件新衣。離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到教室，大家正在議論著(zhù)自己找到了春的足跡。
星期三那天尋找春天到現在我依然留戀。我馬上來(lái)到田野里，正在尋找突然一個(gè)青蛙洞里一只小青蛙在一個(gè)冬天長(cháng)久的冬眠終于睡醒了，你看它正在伸懶腰呢!一只又一只的小青蛙陸續跳出來(lái)準備辛勤勞動(dòng)。我看得入迷了，不知不覺(jué)中我也要回家了。春天到了，春光明媚是去放風(fēng)箏的的好時(shí)候，周末一到我便拿起風(fēng)箏就跑到一塊空曠的地方放風(fēng)箏，先將風(fēng)箏放在地上，一手拿著(zhù)線(xiàn)輪等著(zhù)風(fēng)兒吹起時(shí)我就快速的奔跑起來(lái)，第一次風(fēng)箏已經(jīng)起飛，可是它又像降落傘一樣掉了下來(lái)，我的心也從天上跌到低谷。第二次風(fēng)箏連飛都沒(méi)飛起，就像一個(gè)病人柔弱的站也站不起來(lái)。
我在心中暗暗說(shuō)道：“這一次我一定要成功，加油!”終于，風(fēng)箏快要飛起，我的心也怦怦直跳，風(fēng)箏飛起來(lái)了我心中十分激動(dòng)，線(xiàn)輪越轉越快，線(xiàn)越放越少，而風(fēng)箏已經(jīng)越飛越高了。我成功了也體會(huì )到了春意盎然。
春天的足跡在哪里，他需要我們去尋找去發(fā)現。
足跡作文600字 篇13
輕輕地，輕輕地春姑娘披著(zhù)五顏六色的外衣悄悄地來(lái)到我們身邊，和我們玩起了捉迷藏的游戲。咦？春姑娘會(huì )藏在哪兒呢？
美麗的春天藏在田野里。我隨著(zhù)春姑娘輕盈的步伐來(lái)到田野里，放眼望去，金燦燦的油菜花這兒一小片，那兒一大片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飄搖，她們像漂亮的小姑娘一樣翩翩起舞，享受著(zhù)春天賜予的快樂(lè )和自由，這是多么愜意��！我和爸爸媽媽來(lái)到油菜花中，恰好左鄰右舍的小朋友也在爸爸媽媽的陪伴下也來(lái)到了油菜花中，她們從不同的角度拍攝了許多美好的瞬間。我靜靜地佇立在油菜花中，聞著(zhù)清香的味道，感受著(zhù)泥土的氣息，這滿(mǎn)滿(mǎn)的油菜花給美麗的春天鑲上了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的春天藏在小河邊。離我家不遠處有一條清澈的小河，小河邊種著(zhù)青青的楊柳，還可以清晰地看見(jiàn)幾顆嫩芽，仿佛剛出生的嬰兒一樣。楊柳的樹(shù)枝又細又長(cháng)，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在對著(zhù)鏡子梳妝打扮。小河里還有幾只鴨子在嬉戲，它們一會(huì )鉆進(jìn)水里，一會(huì )浮在水面，玩得多么開(kāi)心��！這真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫(huà)面。
美麗的春天藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。春天的陽(yáng)光沐浴大地時(shí)，小朋友們成群結隊地跑出來(lái)，有的坐在草地上手拉著(zhù)手圍成一圈玩起了丟手絹的游戲，她們在歡快的歌聲中你追我趕，好不熱鬧，有的放起了風(fēng)箏，有蝴蝶樣式的，蜻蜓樣式的，各式各樣的風(fēng)箏真漂亮，她們在風(fēng)中奔跑著(zhù)，口里不停地喊道：我的風(fēng)箏飛得最高，我的風(fēng)箏飛得最遠。真是可愛(ài)極了。
原來(lái)春天就在我們眼前，她藏在田野里，藏在小河邊，藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。突然間我想起了一句話(huà)：這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要跟著(zhù)春天的足跡，細心觀(guān)察，春天無(wú)處不在。
我終于找到了春天的足跡。
足跡作文600字 篇14
秋天匆匆離去，我便迫不及待地尋找冬天來(lái)臨的足跡。冬天在哪里？我舉目四望，冬天啊，你在哪里？我走到樓下，天氣有點(diǎn)陰沉。寒風(fēng)怒號，肆虐地在草坪上奔跑。哇_真冷��！路邊的樹(shù)木被寒風(fēng)剝去了盛裝，光禿禿地站立在那里，忍受著(zhù)冬天的寒冷。有些樹(shù)木冷得不行了，就用麻繩給自己做了件精致的衣裳。草已經(jīng)遠遠不及盛夏那翠綠色的草，顯得枯黃了、軟弱無(wú)力了，原來(lái)那一望無(wú)際的草坪已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是枯萎的黃色形成的草坪。那條常給人們帶來(lái)無(wú)數歡笑的小溪還是靜靜的流著(zhù)，依然清澈見(jiàn)底，只不過(guò)多了許許多多的樹(shù)葉。只有臘梅挺立在小溪旁，別有一番風(fēng)味。它雖然沒(méi)有蓮花嬌艷，也沒(méi)有牡丹華麗，更沒(méi)有玫瑰濃艷，但它不避風(fēng)雪的精神是任何花都無(wú)法相比的，不和百花爭艷，只是在風(fēng)雪中鍛煉自己，不愧被人稱(chēng)為“寒客”。冬天在這里��！我漫步在大街上，淘氣的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著(zhù)，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著(zhù)行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著(zhù)脖子，疾步前行。
而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著(zhù)，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵著(zhù)人們勇敢地前進(jìn)。連太陽(yáng)也冷起來(lái)，穿著(zhù)很厚很厚的衣服，使熱光散發(fā)不出來(lái)。一個(gè)大型超市的門(mén)前，一些退休的老人一大早就排起了長(cháng)隊，等著(zhù)購買(mǎi)白菜和大蔥。盡管現在中國社會(huì )物質(zhì)生活日益豐富，新鮮蔬菜一年四季都能買(mǎi)到，可經(jīng)歷過(guò)艱苦歲月的老人還是保留著(zhù)那些悠久的傳統習慣，過(guò)著(zhù)樸素的日子，他們不辭辛苦，冒著(zhù)早晨已顯寒意的冷風(fēng)，站在那兒排著(zhù)隊，為漫長(cháng)的冬季儲存白菜和大蔥而等待著(zhù)......冬天還在大街上��！只有用雙眼去細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現冬天的足跡。
足跡作文600字 篇15
“你在那里？”
“何時(shí)離去？”
“不經(jīng)意之時(shí)”
“不經(jīng)意之地”
從夢(mèng)境中驚醒而來(lái)，看著(zhù)晨曦柔和的光線(xiàn)投射在還未完全蘇醒的城市中，配合著(zhù)微微濕潤的空氣，將鋼筋水泥筑成的剛硬線(xiàn)條柔化得無(wú)比溫柔，多么像是，記憶中，你與時(shí)光背道而馳，漸行漸遠的背影。突然，一種強烈的意念驅使著(zhù)我去尋找你的蹤跡。
可是你又在那里呢？
我皺著(zhù)眉頭穿上了一雙已經(jīng)穿了兩年的運動(dòng)鞋，跑出了院落的大門(mén)，想要尋找你的蹤跡。這時(shí)看到了一個(gè)身形卷曲、蓬頭垢面的中年人在院子外的果皮箱中搜索著(zhù)什么，我鄙夷地望著(zhù)他跑過(guò)，聞到了一股腥臭的氣息，突然想起了你，你不恭維強者，更不鄙夷弱者，不曾吝嗇自己擁有的快樂(lè )，而我呢？不曾可憐過(guò)哪個(gè)流浪漢。
我繼續跑著(zhù)，跑過(guò)了天橋，看到橋尾一個(gè)衣著(zhù)可笑、滿(mǎn)身塵泥的孩子在聚精會(huì )神地玩弄一群螞蟻，我轉頭過(guò)去，看著(zhù)孩子漸遠的背影，突然想起了你，你對這世界上的一切充滿(mǎn)了興趣，叮咚的雨水是你夢(mèng)寐以求的搖籃曲，濕噠噠的的泥水是你最赤誠的伙伴，而我呢？這一切在我眼里是多么骯臟。
我繼續跑著(zhù)，跑過(guò)了草地，跑過(guò)了小山，跑過(guò)了院落……跑過(guò)了生命中的一刻又一刻，跑過(guò)了一張又一張冷漠的面孔，畫(huà)面逐漸溫馨熟悉起來(lái)。我越跑越快，你仿佛離我越來(lái)越近，我最終跌倒在了草地上，卷曲著(zhù)身體盡量貼近大地，貪婪地呼吸雨后芬芳的泥土，任意葉上的露水打濕我的衣裳，你離我是那么的近，離現實(shí)是那么的遠。我感受到了你的溫暖，感受到了從內心深處涌起的熱流。
不經(jīng)意之時(shí)，太陽(yáng)慢慢升至了半空，我想我尋找到了你的蹤跡。
足跡作文600字 篇16
在那風(fēng)鈴搖動(dòng)的歲月里，你是否依然記得我們已逝的青春年華，歲月蹉跎，人生苦短，回眸間又是一個(gè)春夏。不經(jīng)意間或許你會(huì )突然無(wú)意識的猛然驚醒，我是誰(shuí)，并不停地叩問(wèn)自己：我是誰(shuí)？生命又是什么？世俗的生活已經(jīng)把我們束縛，無(wú)休止的勞作已經(jīng)讓我們淡忘了我們的原本。金錢(qián)與名利，地位與女人已經(jīng)徹徹底底地改變了我們的世界。在經(jīng)過(guò)一番努力得到想要的東西后，我們固然高興，殊不知，或許我們已經(jīng)失去了更多。
原始的茅草小屋，閑靜的田園生活是落后。充斥著(zhù)名與利的現代化大樓是進(jìn)步。鋼筋混凝土的城市森林已經(jīng)使我們迷茫，生命的足跡越來(lái)越淡。少了些寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落的閑土，多了些日夜奔波，生活拮據的人群。
打開(kāi)心靈的窗子，我不禁捫心自問(wèn)：生命是什么？是的，生命是什么？我用低沉的語(yǔ)調重復著(zhù)。
生命就像一個(gè)檸檬，它又酸又澀，但又充滿(mǎn)著(zhù)神奇，當它被榨成檸檬汁時(shí)，不但不澀，而且酸甜可口，生津止渴，人人愛(ài)喝，不過(guò)上帝不會(huì )給我們現成的檸檬汁，它只給我們檸檬，其中的甘甜要我們努力用汗水和淚水去榨取。
生命是時(shí)間的積累，生命是自我的消耗。渺蒼茫人生，我們又何嘗不有一些感嘆呢？感嘆我們的易逝的青春，感嘆我們一去不復返的日子，感嘆我們的生命的足跡。
古人云：死生亦大矣，豈不痛哉。我們在親人的呵護下來(lái)到了這個(gè)人世，而又不得不在親人的哭泣中離去，而在于兩者之間的就是我們的生命。有如白駒過(guò)隙的人生值得我們去把握，去品味，去珍惜。愿我們的生命的足跡越走越深，越走越有意義。
足跡作文600字 篇17
在我的成長(cháng)歷程中，那幾個(gè)腳印深深地印在我的腦海中。
兩個(gè)腳印。
小時(shí)候，我是在奶奶家度過(guò)的。每個(gè)夜晚，我都會(huì )躺在奶奶的懷中，聽(tīng)她講著(zhù)一個(gè)個(gè)多姿多樣的故事。那時(shí)，聞著(zhù)蒲扇的清香，靠著(zhù)奶奶的手臂，慢慢的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。那時(shí)的我和奶奶，不知道有多少話(huà)要說(shuō)。每當下雨后，我都吵著(zhù)奶奶到小河前放紙船。這時(shí)奶奶總是毫不猶豫地背起我，在泥濘的小路上留下兩個(gè)清晰的腳印。
四個(gè)腳印。
上小學(xué)后，我的個(gè)子長(cháng)高了許多，奶奶背不動(dòng)我了。我依舊會(huì )聽(tīng)奶奶的故事，只是聽(tīng)的沒(méi)有以前認真了，那么有味了。這時(shí)和奶奶的交流也少了。下雨后，再也不會(huì )吵著(zhù)奶奶到小河邊了。我和奶奶并排走著(zhù)，這時(shí)，那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。
五個(gè)腳印。
上了初中后，奶奶越來(lái)越老了，她更沒(méi)力氣背起我，當然我也不會(huì )再讓她來(lái)背。后來(lái)奶奶的腿因為醫生的誤診有一條腿成了殘疾，只能依靠拐杖來(lái)行走。我和奶奶的話(huà)越來(lái)越少，我開(kāi)始嫌棄她嘮叨，甚至對她嘴里所講的爛透在我心里的故事產(chǎn)生了反感。漸漸地，我去奶奶家的次數越來(lái)越少了，以至于不愿接近她。雨后的小路上，出現的是三個(gè)靠前兩個(gè)靠后的腳印。
沒(méi)有腳印。
現在，奶奶已經(jīng)去世了。不知怎的，我開(kāi)始懷念姥姥講的故事，回憶那蒲扇的清香，想念奶奶那溫暖的手臂。每當我想起奶奶的話(huà)語(yǔ)，想起我對奶奶的態(tài)度，我總是后悔不已�？墒俏以僖矝](méi)有機會(huì )與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經(jīng)變成了柏油路，再也沒(méi)有腳印了。
成長(cháng)的腳印在泥濘的小路上留下了永恒的印記，曾經(jīng)那份濃濃的愛(ài)也相刻其中，在記憶中不可磨滅。
足跡作文600字 篇18
今年的春天格外寒冷，太陽(yáng)公公已經(jīng)躲在被窩里好些天了，不知是東風(fēng)還是北風(fēng)，肆意地奔跑著(zhù)，發(fā)出傲慢的嬉笑聲，讓人避之不及，這樣的春天，就如同冬天的影子一般，實(shí)在讓人心寒。
可春天畢竟是春天，要想看清她的真面目，得細心才好。走在自己常走過(guò)的街道上，路邊的樹(shù)木與往常一樣像我招著(zhù)手，它們被風(fēng)吹得搖搖晃晃，樣子有些狼狽。
當我上前望去，才發(fā)現原來(lái)看似光禿禿的樹(shù)上暗藏著(zhù)勃勃生機！枯黃的葉片早已不見(jiàn)蹤影，新葉也悄悄地探出了頭，它們身穿嫩綠色的斗篷，頭戴淡青色的小帽，把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，側臥在樹(shù)枝的邊緣，高懸在半空中，隨著(zhù)纖細的樹(shù)枝搖擺著(zhù)，讓人心生憐憫。
看似死寂沉沉的老樹(shù)上，卻有這么多可愛(ài)的小生命，它們在狂風(fēng)中頑強地生長(cháng)。我想，一定是春天召喚它們來(lái)到這世界上的吧。
繼續向前走，我慢慢發(fā)現，在這灰蒙蒙的天空下，竟然有著(zhù)許許多多五彩斑斕的生命在綻放，路邊的野花，在泥濘的土壤里無(wú)所畏懼地昂首望天，無(wú)論它是被風(fēng)折了腰或是掀起了紫色的花瓣，它都在下一刻猛然地抬起頭，迎接希望。
我想，一定是春天給予了脆弱的它一份堅強的意志吧……
寒冷的春天，在沒(méi)有陽(yáng)光的眷顧下，默默地哺育著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)新的生命�！氨砝锊灰弧钡乃�，似一只溫順的羊披著(zhù)狼皮四處游走，只要你靠近觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現她的真面目……
足跡作文600字 篇19
周末，我和媽媽一起到公園尋找春的足跡。一路上，人們全都脫掉了笨重的棉衣、棉褲，換上了輕便的春裝。在廣場(chǎng)上鍛煉著(zhù)身體，坐在長(cháng)椅上談天，別說(shuō)有多愜意了！
“吱吱吱”小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)歌，歡迎著(zhù)我們呢！往前走，我們就能看見(jiàn)一排排雪白的梨花，他們那純潔的花瓣令人頓生喜感，忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，梨花有的調皮的`擠來(lái)擠去，有的隨風(fēng)舞蹈，還有的害怕的鉆進(jìn)了大地媽媽的懷抱中……好不熱鬧！“多么像一場(chǎng)‘梨花雨’��！”我情不自禁的喊道，興奮不已的我久久不愿離開(kāi)——不愿離開(kāi)這梨花的世界、梨花的海洋！再往前走，你會(huì )發(fā)現有一處美麗的桃花林。這里，有許多株桃花樹(shù)，他們說(shuō)拉著(zhù)說(shuō)，肩并著(zhù)肩，不時(shí)地飄落下來(lái)一些小巧玲瓏、粉紅色的花瓣。只要你湊近點(diǎn)，仔細一問(wèn)，就會(huì )發(fā)現這外表美麗的桃花還有一股淡淡的清香呢！桃花中間的那些細小的、淡黃色的小花蕊更是給桃花增添了不少的光彩，他們就像一個(gè)可愛(ài)的嬰兒，乖乖地躺在桃花搖籃上。
到了綠蔭路上，兩旁的數木綠得發(fā)亮、蒼翠欲滴，他們都抽出了枝條，突出了新野，挺拔地站立在路的兩旁，就像一個(gè)個(gè)士兵守衛著(zhù)公園。而地上，小草也冒出了小腦袋，不住的張望著(zhù)這美麗的世界，可愛(ài)極了！
��！我們終于找到春的足跡了！春就在花叢中，就在樹(shù)木中，就在小草上，就在我們生活的每一個(gè)角落里！
春天悄悄地來(lái)了……
足跡作文600字 篇20
一個(gè)溫暖的上午，我和爸爸媽媽一起去植物園尋找春天的足跡。
我們剛走到臺階上，就看到了遠處連綿起伏的群山，變的蒼翠了。路邊一棵棵柳樹(shù)披上了新裝，柳樹(shù)的枝條長(cháng)長(cháng)的，綠綠的，好像小女孩兒垂下的長(cháng)辮子。
我們來(lái)到了明澤湖，看見(jiàn)了像鏡子一樣平靜明亮的湖水，走近一看，我發(fā)現了在水里有魚(yú)兒在游動(dòng)。它們時(shí)而聚集在一起，時(shí)而又一下子散開(kāi)了，好像在做游戲。魚(yú)兒真多��！有的紅，有的金黃，有的白，還有的黑白相間，美麗極了！
我們沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的長(cháng)廊，來(lái)到了小瀑布邊。小瀑布的水凈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，突然我發(fā)現小瀑布的上面有一座石橋，是用好幾塊石頭做的，我走上石橋，發(fā)現這個(gè)石橋很結實(shí)，不會(huì )讓人掉下去。我聽(tīng)見(jiàn)河水嘩啦嘩啦地響，好像在唱歌。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)身影朝我跑來(lái)，原來(lái)是我好朋友來(lái)了，我們就一直往前走。
來(lái)到了竹林，我們走進(jìn)去，我發(fā)現竹子各種各樣的，有的高、有的低、有的細、有的胖，就像一個(gè)個(gè)士兵筆直地站在那里。它們的顏色也各異，有的綠的發(fā)光，有的綠的耀眼、有的綠的發(fā)黑，好美��！
我們又去了桃花園，桃花可真香��！我戴著(zhù)口罩都能聞到。有的花張開(kāi)笑臉，好像為春天的美景而歡樂(lè )；有的花全開(kāi)了，好像為春天演唱著(zhù)一首樂(lè )曲；有的躲在枝葉下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；還有的是花骨朵，像一個(gè)個(gè)小喇叭。我們走出了桃花林，回家了。
��！我找到了春天，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。
足跡作文600字 篇21
夢(mèng)是人人都擁有的重要東西。他是理想的天空，也是讓你難以忘掉的痕跡。他的可愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。他有獨特的清晰和恬靜，使疲憊不堪的你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉之中。就像蠶兒撲到桑葉上，貪婪地吞噬著(zhù)美味可口的綠葉，使自己充實(shí)。我們鉆進(jìn)夢(mèng)里如同悠悠沃土，淋浴著(zhù)永不衰退的陽(yáng)光雨露，使自己健康成長(cháng)，春華秋實(shí)……
在一個(gè)干凈明亮的幼兒園里，坐著(zhù)一個(gè)“淘氣包”，我。下課了，我爬到一棵大樹(shù)上，再也下不來(lái)了。老師看見(jiàn)了連忙把我抱了下來(lái)，批評了我一頓。這時(shí)，我下定決心，長(cháng)大后一定幼兒園校長(cháng)，好好玩教訓一下個(gè)老師。那年我5歲。
在一[5]班的大教室里，坐著(zhù)一個(gè)“搗蛋鬼”，我。上課捅捅這兒，捅捅那兒。這時(shí)，被老師發(fā)現了，懲罰我去操場(chǎng)上暴曬著(zhù)。于是，我下定決心，長(cháng)大一定要發(fā)明隱身藥水，好好耍耍這個(gè)老師。那年我7歲。
在三[5]班的教室里，坐著(zhù)一個(gè)“認學(xué)的我”。每天上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成。果然，我沒(méi)有白學(xué)，期末取得了優(yōu)異的成績(jì)，得了好多獎品。于是我下定決心，一定要好好學(xué)習，把自己鑄造成大器。那年我9歲。
在五[5]班的教室里，坐著(zhù)一個(gè)愁眉苦臉的我�，F在的作業(yè)太多了，而且每天都壓堂。我長(cháng)大要當一個(gè)老師，給孩子們少留點(diǎn)作業(yè)，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
現在，我正為我的理想不斷努力，不斷發(fā)展。我相信，總有一天，我的理想會(huì )成為現實(shí)。
足跡作文600字 篇22
春天來(lái)了！春天來(lái)了！到處一片生機勃勃的景象。今天，我和媽媽一起去東風(fēng)公園游玩。
我們來(lái)到東風(fēng)公園，走這去，首先看到了一望無(wú)際的大草坪，草兒是那么的綠，綠得像一塊綠色的地毯；草兒是那么的密，密得沒(méi)有一塊裸露的土地。草地里有很多花朵，草叢中隱藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只矮了幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會(huì )齊刷刷地冒出來(lái)……我和媽媽往左走，看到了美麗的針葵，它們像一個(gè)個(gè)士兵一樣站在那里，保護著(zhù)東風(fēng)公園的安全。旁邊有兩塊大石頭，其中一塊寫(xiě)著(zhù)“健康路”這三個(gè)字。這條健康路一直蜿蜒到?jīng)鐾�，跑完步的人們常常到那兒休息。再走近一些，我看到石子路上面有美麗的圖案。我走在石子路上，看到了一棵高大的含笑。這棵高大的含笑，花朵開(kāi)得密密麻麻，香氣之盛有如一座香水工廠(chǎng)，方圓幾尺的地上都被潔白的含笑花瓣鋪滿(mǎn)了。
我和媽媽來(lái)到了游泳區，區內分上下兩個(gè)水池，水深6分米—1．4米，池水碧綠清澈。上水池為成人戲水區，刺激的水滑梯和兩個(gè)大型的磨茹亭，置身其中，如進(jìn)入清涼的夏日世界，又如在天然的水簾洞。夏天一到，游泳池里會(huì )有許許多多的人在游泳，從里面傳來(lái)尖叫聲、嬉戲聲、喧嘩聲，熱鬧極了！
時(shí)間不早了，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了東風(fēng)公園，東風(fēng)公園真美啊，我喜歡美麗的東風(fēng)公園。
足跡作文600字 篇23
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)，小草探出了腦袋。柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的芽，到處綠色一片，真讓人舒服。
我喜歡春天，我也喜歡綠色，冰雪融化，萬(wàn)紫千紅，小草從寒風(fēng)中蘇醒過(guò)來(lái)，探到出了自己的身體，到外面看了看，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，給他洗了澡，它非常高興。挺拔的站在春風(fēng)中，柳樹(shù)聽(tīng)到春的宣告，也發(fā)了芽，春風(fēng)吹了吹，把柳樹(shù)的頭發(fā)梳了梳，柳樹(shù)非常高興。楊樹(shù)上長(cháng)了許多非常像毛毛蟲(chóng)似的東西，春風(fēng)吹了吹，一條條紅色的毛毛墜落到柔軟的草地上，給剛探出頭的小草添加許多生機，松樹(shù)還是那么挺拔。樹(shù)上的花也泛起了美麗的笑容，一下子，就把身體展開(kāi)了，春風(fēng)一吹，一片片花瓣兒從樹(shù)上飛了下來(lái)，一片片就像仙女似的，春天像天堂一樣。
我喜歡春天，春天是美麗的，春天是善良的，春天像一個(gè)魔法師，飄在空中，把魔法棒撒到人間，春天把地球增添了一種氣息。春天真是個(gè)五彩繽紛的世界。春天樹(shù)木那嫩綠的小芽里，枝頭上抽出的新葉，片片嬌嫩、泛著(zhù)光澤，象征著(zhù)春天的到來(lái)。
春天在迎春花里，黃色的迎春花開(kāi)了，有的單開(kāi)一朵，：有的卻開(kāi)成了一串，活像一個(gè)個(gè)站崗的衛兵。
春天在春風(fēng)里，和煦的春風(fēng)吹拂在臉上，雖然還略帶寒意，但是讓我們聞到了春天的氣息。春天還在人們的穿著(zhù)上，人們已經(jīng)脫掉了厚厚的大棉襖，換上了薄薄的毛衣，有些愛(ài)美的女士甚至還穿上了短裙和絲襪，這就更加說(shuō)明了春天的到來(lái)。
我終于找到了春天的足跡，春天！我愛(ài)你！
足跡作文600字 篇24
春，伴隨著(zhù)如煙、如霧、如紗的細雨，悄然降臨在人間，就像一個(gè)”叮鈴鈴“響著(zhù)的鬧鐘，叫醒了世間萬(wàn)物，讓大地頓時(shí)變得生機勃勃。
春草，在溫暖的細風(fēng)吹拂下，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，舒展了經(jīng)受了嚴冬考驗的身子。在一陣陣綿雨的哺育下，吸足了養分。用晶瑩剔透的露珠洗刷著(zhù)凍得僵硬的身體，然后給自己換了一件潔凈、嫩綠的新襯衫，顯得更加活潑可愛(ài)。
春花，是春天美景仲必不可少的角色，公園、花壇 、郊外，它們無(wú)處不見(jiàn)，只要有春天的足跡，就少不了花兒的身影。清香飄逸的蘭花，五彩繽紛的月季，潔白無(wú)暇的梨花……它們都在春的召喚下競相開(kāi)放，爭奇奪艷，把大地裝扮得更為艷麗。
春風(fēng)，是神州大地的”傳令員“，輕輕一刮，把春的氣息帶到每一個(gè)角落，遠在藍邊的大雁便整整齊齊地排好隊伍，高興地在回北方老家的路上翱翔春雨，”滴答滴答“像珍珠似的春雨，紛紛揚揚地從白茫茫地天空中飄落下來(lái)，細如牛毛，密如天網(wǎng)，就像一位溫柔的母親，撫摸著(zhù)世間萬(wàn)物，給他們享受這美味營(yíng)養的早餐。
春雷，一身身”轟隆隆“的聲響，震耳欲聾，振奮人心，那一條條劃過(guò)云天的裂痕，正是春天伴隨著(zhù)雨點(diǎn)降臨到原野的痕跡。
沒(méi)錯，春天的足跡帶領(lǐng)著(zhù)我們從那窮冬走向一束束溫和的陽(yáng)光，在這春意盎然的美好時(shí)光中，踏上新的征程。
足跡作文600字 篇25
“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當聽(tīng)到這首歌，我就知道春天來(lái)了。
今天，天空瓦藍瓦藍的，片片白云在天空中玩耍、嬉戲。于是，我和媽媽一起去大自然中尋找春天。
田野里麥子長(cháng)到了半尺高，碧綠碧綠的，微風(fēng)一吹，麥苗一起一伏，像波浪一樣，就好像在贊歌春天。
我和媽媽去濱河公園尋找春天。路上，我看見(jiàn)兩旁的柳樹(shù)上有很多碧綠色的小疙瘩，走近一看，呀，竟然是小芽芽，一個(gè)個(gè)小芽芽扁圓扁圓的，可愛(ài)極了。此時(shí)，我不由得想到了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
到了濱河公園，正走著(zhù)，忽然看見(jiàn)草叢里有一朵不知名的黃色的小花，雖然這朵花很小，但它的香味很濃，它要向人們展示自己的美呀！抬頭一看，哇，天空中有許多風(fēng)箏，有的像金魚(yú)，有的像老鷹，有的像蜈蚣，有的像小燕子……它們正在開(kāi)會(huì )呢，好不熱鬧！一只只五顏六色的風(fēng)箏翩翩起舞，漂亮極了！
此時(shí)，我忽然聽(tīng)到了水流的聲音，原來(lái)湖面上的冰融化了，微風(fēng)一吹，水面上泛起了一層層波紋，向遠處蕩漾開(kāi)去，好看極了。你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來(lái)了，在空中嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在找同伴們玩耍呢！蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采花蜜，蝴蝶采花粉，忙碌極了。
多美的春天呀！我喜歡春天，我愿祖國大地永遠是春天。
足跡作文600字 篇26
翻開(kāi)記憶的相冊，尋找成長(cháng)的足跡。一張照片展現在我的眼前，一個(gè)小黃毛丫頭正拉著(zhù)她外公的手走出幼兒園，走在回家的路上。輕輕翻過(guò)這一頁(yè)，撲入眼簾的是一張嶄新的照片：一個(gè)衣著(zhù)整潔的小女孩獨自走在回家的路上。噢，找到了！找到了！這就是成長(cháng)的足跡。
以前，上學(xué)放學(xué)外公外婆都會(huì )來(lái)接我回家，但是，因為歲月的流逝，外公外婆的身體便吃不消了，爸爸媽媽工作又忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，于是爸媽告訴我以后要自己回家。什么？自己回家？對當時(shí)弱小的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嚴峻的考驗！但是我不得不接受這個(gè)事實(shí)，只好答應了。
“丁零零……”放學(xué)的鈴聲響了，我背起書(shū)包，走出教室，走在回家的路上。我很害怕，不敢抬頭，便低著(zhù)頭看著(zhù)水泥磚，疾步向前走著(zhù)�！皸铨R飛！”我回頭一看，是王盈智�！拔覀円黄鸹丶野�！”“嗯，好！”我和王盈智手牽著(zhù)手，一邊說(shuō)笑走向家去，我慢慢地發(fā)現，我不再害怕了，以后每天我都和同學(xué)一起回家，不再害怕自己回家，我們那樣開(kāi)心地笑著(zhù)，將害怕拋之九霄云外。在同一片飄著(zhù)白云的藍天下，在與同學(xué)的歡笑聲中，我發(fā)現，我，長(cháng)大了。
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(cháng)的足跡。在不經(jīng)意間，我們發(fā)現，自己已經(jīng)長(cháng)大！
足跡作文600字 篇27
記得去年春天來(lái)到的時(shí)候，小草長(cháng)出了嫩芽，草叢里蝴蝶飛舞，天空上小燕子自由飛翔，可今年的時(shí)節來(lái)到冬天還在大自然中留下它那斑斑痕跡。今年的春天卻姍姍來(lái)遲。
今年的春天，一切都來(lái)得那么遲，我迎著(zhù)春面不寒的微風(fēng)到田野里去尋找那春天的足跡，明媚的晨光照在我身上，暖暖的。野地里，在陽(yáng)光的照射下，一些小草從地里探出小腦袋，望著(zhù)外面多彩的大千世界，高興地微笑著(zhù)。路邊的一棵棵四季松，挺直了腰桿，多么像寶塔呀！可這小松樹(shù)卻好像在說(shuō)：“哎朋友太少了，好寂寞呀！”我繼續走著(zhù)，發(fā)現了兩棵小楊樹(shù)，一棵在田邊，一棵在屋旁。在田邊的那棵，陽(yáng)光照在它身上，好似給了它力量，讓它長(cháng)出了新枝；而墻角那棵，沒(méi)有春光的照射，顯得十分蒼老，那幾粒小芽，緊貼在老枝上，像不愿離開(kāi)母親懷抱的小孩。
原來(lái)，春天到了，只是有一些植物沒(méi)有來(lái)得及完全吮吸到春天那溫暖的乳汁。
是不是那樣，我站在山坡上，眺望那一望無(wú)際的田野，那田野顯出五顏六色：紅的，綠的、黃的，這大地的各種顏色，是春天給的，春姑娘一定沒(méi)來(lái)得及用那精美的刻筆，而是用刷子，一刷紅，一刷黃，一刷青，最后大把大把的刷綠，這多美呀！
春天終于來(lái)了，雖然來(lái)晚了，但他一到來(lái)，一定會(huì )比以往更精彩，更美。
足跡作文600字 篇28
��！春天來(lái)了！春天的足跡遍布大地：春天走過(guò)桃樹(shù)，桃花爭先恐后地一一開(kāi)放，那粉紅色的花兒美麗極了；春天跨過(guò)小河，小河頓時(shí)冰消雪融。河水嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦地唱著(zhù)歌兒向遠方流去；春天吹上柳樹(shù)，柳樹(shù)長(cháng)出了細長(cháng)的枝條……
我去尋找春天，發(fā)現春天多躲在春風(fēng)里：它用它那溫柔的雙手，給大地媽媽換下了銀白的大皮襖，穿上了嶄新的綠色時(shí)裝；讓小草從地里探出頭來(lái)，小草還向春風(fēng)姑娘打招呼呢！春風(fēng)吹到樹(shù)林里，把那些冬眠的動(dòng)物全都喚醒了：熊、蛇、烏龜、松鼠、青蛙等動(dòng)物的叫聲融成一片，樹(shù)林里的一切都恢復了以往的熱鬧。小燕子從南方趕來(lái)，為春天增天了許多生機。
我去尋找春天，發(fā)現春天藏在春雨中，沙沙沙，沙沙沙，好象在說(shuō)春天來(lái)了。小花們像聽(tīng)見(jiàn)什么指令似的，一起鉆出地面，在雨中搖擺著(zhù)身子，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。
在花園里，迎春花開(kāi)放了，像喇叭似的小花兒，一朵朵全長(cháng)在一根一米多長(cháng)的枝條上，都爭先恐后地開(kāi)出花來(lái)，告訴人們春天來(lái)了。有的還是花骨朵，有的已經(jīng)飽脹地快要脹破了。湖邊的楊柳看見(jiàn)這一幕，也不甘示弱地長(cháng)出了那長(cháng)長(cháng)的柳條，好像在對迎春花說(shuō)：“我們兩個(gè)比一比，看誰(shuí)最漂亮！”春雨過(guò)后，柳樹(shù)大口大口地喝著(zhù)來(lái)自春雨媽媽灑向大地的乳汁，享受著(zhù)太陽(yáng)公公的溫暖，顯得可精神了。千萬(wàn)條柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一個(gè)妙齡少女在抖動(dòng)她那長(cháng)長(cháng)的、剛洗過(guò)的秀發(fā)。
我愛(ài)你春風(fēng)，我愛(ài)你春雨，我愛(ài)你迎春花，我愛(ài)你楊柳，而這千萬(wàn)的愛(ài)匯成一句話(huà)：我愛(ài)你春天！
【關(guān)于足跡作文600字（精選28篇）】相關(guān)文章：
春天的足跡作文精選15篇05-27
春天的足跡作文05-27
踏尋魯迅足跡作文11-25
成長(cháng)的足跡作文范文11-08
作文我成長(cháng)的足跡10-26
追尋雷鋒的足跡作文02-24
尋找春天的足跡作文05-19
成長(cháng)的足跡作文450字11-16
尋找雷鋒的足跡小作文07-30