關(guān)于升旗作文600字四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的升旗作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

升旗作文600字 篇1

　　今天，我看了一本書(shū)《隨蒲公英一起飛的女孩》里面有個(gè)故事叫《今天我升旗》，故事的內容大概是這樣的：去年，“我”到深山里體驗生活，在山深上，看見(jiàn)了油綠的山坳里有一面紅施在舞動(dòng)。清晨，太陽(yáng)一從東頭山深昌出來(lái)便由一名學(xué)生升起五星紅旗，其他師生則齊唱國歌。他們的整榮參差不齊，甚至衣衫襤褸。但他們凝視的方向和角度卻是驚人一致。升旗手每天輪換一次。每個(gè)孩子都把這一天看作最重要的日子。有一天，有一個(gè)叫“房淑花”的女孩來(lái)找趙老師，要求讓她今天升旗，趙老師不肯。女孩就哭著(zhù)跑了出去。第二天，那個(gè)女孩就沒(méi)來(lái)上學(xué)。趙老師就帶“我”到房淑花的家里去，趙老師敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，從里面傳出了幾聲劇烈的咳嗽聲。趙老師問(wèn)小男孩，他姐呢？小男孩說(shuō)出了原因�！拔摇焙屠馅w聽(tīng)到了刨藥的聲音。老趙很愧疚。七天后的早晨，“我”們見(jiàn)到了真正的升旗手——房淑花。過(guò)了一會(huì )兒，房淑花升完了國旗，拿著(zhù)鋤頭，走了�！拔摇币�走的時(shí)候，也沒(méi)見(jiàn)到她，“我”望著(zhù)山坳里的火焰多耀眼��！“我”想：“她一定在什么地方也望著(zhù)那團火焰吧！”

　　讀完這篇文章后，我的心情久久不能平靜。我們現在多幸福��！要什么有什么。但在深山里和我們同齡的孩子多苦呀！家里有一點(diǎn)錢(qián)的。就可以去上學(xué)，沒(méi)有錢(qián)的，只好輟學(xué)回家幫爸爸媽媽干活兒。城市里的人正在千方百計地想著(zhù)怎樣染黃發(fā)，深山里的孩子卻因為沒(méi)有吃飽飯營(yíng)養不良而出現黃發(fā)��！從現起，我要節約，等到下一次捐款的時(shí)候，把錢(qián)捐給山區小朋友，讓他們吃飽飯，穿得曖，又能上學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )的生活下去。

升旗作文600字 篇2

　　每一次在星期一升旗的時(shí)候，我都想當一次旗手，近距離地看著(zhù)國旗慢慢升起。終于，機會(huì )來(lái)了，因為恰好下一周到我們班主持升旗了。當老師公布旗手的名單時(shí)，我認真地傾聽(tīng)著(zhù)，“……張家億……”梁老師響亮的聲音讓我暗暗高興，我如愿地當上旗手了。

　　星期五早上，天下著(zhù)密密麻麻的小雨，像牛毛，地面濕漉漉。梁老師鄭重地說(shuō)：“下個(gè)星期一就升旗了，要抓緊時(shí)間訓練了。好，旗手下去跟著(zhù)體育老師排練�！蔽覀冏砸詾楫斊焓窒喈斴p松容易，興奮地說(shuō)：“走嘍！”

　　大堂空無(wú)一人，只有幾個(gè)老師路過(guò)，都問(wèn)：“下雨了，你們還要排練��？”我們異口同聲地說(shuō)：“嗯�！崩蠋焸冃α诵�，就走了。

　　“好，立正。我們升旗的時(shí)候肯定要敬禮的，現在我檢查一下你們敬禮的姿勢。敬禮！”體育老師說(shuō)。大家齊刷刷地舉起右手，手指繃得可直了，非常有力。體育老師又說(shuō)：“錯了，手是向前的，不要向右偏�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，都覺(jué)得以前不是這樣敬禮的��？算了，可能當旗手的要求更高吧。于是，又重新學(xué)敬禮。經(jīng)過(guò)一番糾正，終于學(xué)會(huì )規范敬禮。接著(zhù)就是原地踏步了。當體育老師喊“原地踏步走！”大家精神抖擻地踏步。突然，老師的目光掃向了我這邊，我以為自己做錯了，就看一下自己的腳步和其他同學(xué)有什么不同。沒(méi)錯呀！我皺起了眉頭�！巴！�…”老師用手勢示意我們停下，指著(zhù)我前面的同學(xué)。噢，我終于松了一口氣，后來(lái)，慢慢進(jìn)入正題。不知不覺(jué)，下課了，大家期待著(zhù)下午的訓練和星期一的`升旗。大家都覺(jué)得要求真高。

　　到了星期一，早上第二節課一下課，我們便迅速來(lái)到大堂前。其它班級也陸陸續續地來(lái)到了。人齊了，成百上千雙眼睛注視著(zhù)我們�！昂镁o張��！”我心想著(zhù)，當主持人說(shuō)：“升旗儀式現在開(kāi)始！”整齊的步伐隨著(zhù)音樂(lè )前進(jìn)。我們有序地到了升旗臺，肅立仰望，靜靜地看著(zhù)國旗慢慢升起，胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)飄揚……

　　這一次，我得到的不僅是一次歷練，也見(jiàn)證了如今我們祖國的強大。

升旗作文600字 篇3

　　望著(zhù)國旗飄得越來(lái)越高，我是那么驕傲、自豪，同時(shí)，我也在擔心旗手張瑜濤的表現，失��？成功？在此一舉！加油啊，我豆大的汗珠子流了下來(lái)……這一切，都源于那個(gè)星期四。

　　班主任王老師走了進(jìn)來(lái)，她邊走邊說(shuō)：“咱們今天選幾個(gè)人去參加升旗儀式�！闭婵芍^直接了當。全班同學(xué)頓時(shí)慌了，生怕挑到自己，都恨不得有個(gè)洞鉆到地底去。王老師見(jiàn)沒(méi)人自告奮勇地站起來(lái)，便從旗手開(kāi)始，一個(gè)個(gè)地挑。到護旗手了，老師想讓同學(xué)們自己推薦，可半天也沒(méi)人吭氣。我想：護旗手多么威武呀，我想去！于是自告奮勇、毛遂自薦道：“老師，我去！”老師等了這么長(cháng)時(shí)間，哪肯放過(guò)我這個(gè)“小顧客”？便“收”了我。

　　星期五，一位老師叫我們去練升旗，我一瞟，呀！這不郭老師嗎？一定是她教我們升旗的。初來(lái)乍到，我一點(diǎn)兒也不嫻熟，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)這，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)那。不過(guò)，郭老師是個(gè)和氣人，耐心地，一步步地教我們，不一會(huì )兒我就掌握了所有需要注意的地方。原來(lái)護旗手才是最難的呢，比旗手還難，我心想。

　　星期一到了，我十分緊張，生怕出個(gè)什么小差錯。我扛著(zhù)旗，一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)小軍人，多威風(fēng)呀！“出旗！”一聲令下，我們邁著(zhù)整齊的步伐，走到了升旗臺后面，我和張瑜濤齊步走上了臺，希望一帆風(fēng)順�？刹恢�是風(fēng)吹的還是怎的，旗怎么也掛不上，心里那個(gè)急呀！真像熱鍋上的螞蟻。我調整呼吸，以最快的速度鎮定下來(lái)，對準桿子，再用力一扣，終于扣上了，我暗呼：“萬(wàn)歲！”馬上整好旗，蓄勢待發(fā)。國歌響了，我完美地甩出了旗，扭過(guò)身子，向我們偉大的國旗敬禮。

　　望著(zhù)國旗飄得越來(lái)越高，我是那么驕傲、自豪，同時(shí)，我也在擔心旗手張瑜濤的表現，失��？成功？在此一舉！加油啊，我豆大的汗珠子流了下來(lái)……終于，我們成功了！我遲遲不愿放下自己高舉著(zhù)的手臂……

升旗作文600字 篇4

　　清晨，鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè )的唱著(zhù)歌，太陽(yáng)公公溫暖的照耀著(zhù)綠油油的大地。

　　“睿，起床啦�！眿寢屇菧厝岬穆曇舭盐覐膲�(mèng)中驚醒�！澳憧墒怯腥蝿�(wù)在身的哦，是不是要當小升旗手？”

　　我這才想起來(lái)：上周五時(shí)，陳老師把我、馬小文和江洋叫過(guò)去說(shuō)這周的升旗手由我們來(lái)當。我又喜又憂(yōu)：喜的是我終于當上了夢(mèng)寐以求的升旗手，憂(yōu)的是我們升完國旗就要作自我介紹，不怕萬(wàn)一就怕一萬(wàn)，如果我一緊張背錯了豈不是丟班級的面子啦？于是我便抓緊一切時(shí)機開(kāi)背自我介紹：“大家好，我叫李思�！�…”咦？好像少點(diǎn)什么，等等�！拔澹ㄆ撸┌嗄娜ダ�？”重來(lái)，重來(lái)，“大家好，我是五（七）班的李思睿，能……能……”唉，“榮幸又忘了！”就這樣，我背了十遍都沒(méi)成功！

　　“叮叮�！毕抡n鈴響了，我們三人以百米沖刺的速度跑到國旗下，等同學(xué)們站好，升旗儀式也正式開(kāi)始了。

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”同學(xué)們的歌聲讓我陷入了沉思：看著(zhù)那光彩奪目的五星紅旗，我仿佛看到了1949年10月1日北京天安門(mén)城樓上第一次升國旗時(shí)的情景；想到了董存瑞叔叔為了勝利手托炸藥包犧牲自己炸碉堡；又想到了黃繼光叔叔為了保護戰友用自己的身軀擋住敵人的槍口！他們都是新中國的英雄，應該永遠被我們所緬懷！

　　“下面有請我們本周的升旗手為我們作自我介紹，大家歡迎！”主持人的聲音打斷了我的思緒，我一瞬間力量滿(mǎn)滿(mǎn)的站到講臺前：“大家好，我是五（七）班的……”演講詞滔滔不絕的從我嘴巴里蹦出，我都不敢相信自己說(shuō)的那么自信而熟練，直到同學(xué)們的掌聲才告訴我這不是在做夢(mèng)，我做到了！

　　十分榮幸，我當上了升旗手！

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