校園成長(cháng)作文600字八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的校園成長(cháng)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園成長(cháng)作文600字 篇1
晚風(fēng)吹起易碎的過(guò)往，時(shí)間如白駒過(guò)隙，校園成了點(diǎn)綴童年的素材。她很堅強，她在風(fēng)吹雨打，赤日灼射下成長(cháng)，她如今已經(jīng)6歲了!
陽(yáng)光挑逗這校園，她正在為蘊育我們這些學(xué)子而驕傲著(zhù)，青春律動(dòng)的學(xué)子們在這里度過(guò)活力四射的歲月�？梢栽谶\動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，可以再選修課上展示才華，充滿(mǎn)活力的歲月我們始終可以相信，而支撐她成長(cháng)的是每個(gè)班級的團結和友情。
拜托掉煩人的期中考試，迎來(lái)激烈的足球賽，同學(xué)們也為之準備著(zhù)，也許我們班并不是最好，但我們向統一目標努力著(zhù)，沒(méi)有責怪，只有鼓勵。;“Bi”的一聲比賽開(kāi)始了，運動(dòng)員們在場(chǎng)上奮斗著(zhù)，觀(guān)眾在座位上喊著(zhù)加油。突然，只見(jiàn)對手腳下帶著(zhù)球跑過(guò)來(lái)，正要射門(mén)時(shí)，只見(jiàn)一位同學(xué)沖上去攔了下來(lái)，盡管成功了，但是他的手不小心被對方踩傷了，每個(gè)隊員臉上都多了幾分難過(guò)。上半場(chǎng)結束了，中場(chǎng)休息的時(shí)候，運動(dòng)員們還在討論著(zhù)戰術(shù)，休息這個(gè)名詞早已被他們拋到腦后，受傷的隊員被帶入醫務(wù)室，替補隊員代替了他。下半場(chǎng)開(kāi)始前，運動(dòng)員們把手搭在一起，好像在鼓舞士氣，信心倍增。
比賽進(jìn)入到高潮，我方做好準備，不讓對方有機可乘。對方好像知道了我方的戰術(shù)，也不緊不忙的的搶球，好像在保存體力。對手終于一次釋放體力，可都被我方攔在腳下。下半場(chǎng)也結束了，兩方實(shí)力旗鼓相當，很難分出勝負，最后進(jìn)入到加賽，點(diǎn)球賽。對方先點(diǎn)，三球全都落空，輪到我們點(diǎn)了，前兩球雖然空了，但是最后一球我們拼勁全力一踢“球進(jìn)了”那一刻時(shí)間仿佛凝住了。
我的校園他已經(jīng)六歲了，它會(huì )隨著(zhù)我們的成長(cháng)而成長(cháng)，而中間夾雜的那份友情將永遠不朽，它會(huì )隨著(zhù)年輪的運動(dòng)而永久的密封!
校園成長(cháng)作文600字 篇2
這學(xué)期，我升5年級了。同時(shí)也有很多小孩子進(jìn)入學(xué)校，成為一年級的新生。他們小小的個(gè)子，一副無(wú)知的樣子，看見(jiàn)他們，就想起自己入校時(shí)曾經(jīng)也是這樣，不禁覺(jué)得自己當時(shí)真是幼稚。上星期我做值勤員時(shí)，還看見(jiàn)有個(gè)一年級同學(xué)在校門(mén)口哭得死去活來(lái)，覺(jué)得真可笑，畢竟當時(shí)我進(jìn)校時(shí)可比他強多了呀！
不過(guò)提起我小學(xué)一年級，也是很幼稚的。記得剛入學(xué)時(shí)，我語(yǔ)文一個(gè)字也不會(huì )寫(xiě)，數學(xué)只會(huì )1234，英語(yǔ)除了ABCD之外，其他一個(gè)單詞也不會(huì )！不過(guò)現在好多了，經(jīng)過(guò)4年的努力，我語(yǔ)文學(xué)會(huì )寫(xiě)五六百字的作文了，數學(xué)已經(jīng)加減乘除小數負數全掌握了，英語(yǔ)基本單詞、基本句型、元音輔音全部都能熟練運用了。而且現在，我已經(jīng)是中隊長(cháng)了，我學(xué)會(huì )了管理班級、維護紀律，現在，每天早上，我都帶著(zhù)中隊長(cháng)標志，站在南門(mén)值勤。
我在美麗的復旦萬(wàn)科實(shí)驗學(xué)校開(kāi)始學(xué)習時(shí)，才六歲。我看見(jiàn)我們的學(xué)校既漂亮又寬敞，剛進(jìn)校門(mén)，旁邊就有兩個(gè)美麗的花壇，里面紫色的蝴蝶花爭奇斗艷，粉色的玫瑰花昂首怒放，黃色的月季羞羞答答，真是美麗極了。我們的操場(chǎng)十分寬廣，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，還有我們經(jīng)常玩的攀登架，體育課上，操場(chǎng)上經(jīng)常一片生機。
我們的教學(xué)設施很好，教室里有兩個(gè)大空調。不論是赤日炎炎的酷暑，還是寒風(fēng)凜冽的寒冬，我們都可以舒服地坐在教室里上課。
當我二年級時(shí)，學(xué)校很多地方又變了樣，原來(lái)校門(mén)口的鐵門(mén)變成了電動(dòng)門(mén)，在綜合樓旁邊，增添了一尊謝希德教授的雕像，在教學(xué)樓中間，建立了一個(gè)兒童樂(lè )園，供我們娛樂(lè )，給人一種煥然一新的感覺(jué)。
我們學(xué)校每年都在變化，就像在成長(cháng)一樣。當我三年級時(shí)踏入校門(mén)時(shí)，又覺(jué)得有些不一樣了。仔細觀(guān)察了一番才發(fā)現，學(xué)校趁暑假時(shí)施工粉刷了，原本臟兮兮的教學(xué)樓變得干凈多了。而且在綜合樓旁邊，又建立了一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，讓同學(xué)們的課余生活更加豐富了。
我在成長(cháng)，校園也在成長(cháng)，我愛(ài)我們的校園！
校園成長(cháng)作文600字 篇3
剛剛步入學(xué)校的時(shí)候，真是讓我眼前一亮，一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)屹立在校園中央。往前看，是鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)中飄揚。再看那雄偉整潔的教學(xué)樓。��！好美的校園啊!我想：“在這么漂亮的校園里，我一定能快樂(lè )地成長(cháng)�！�
時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，回首過(guò)去的幾年里，老師對我的諄諄教誨使我懂得如何成為一名合格優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)到了很多道理，豐富了我的知識，改掉了很多缺點(diǎn)。記得有一次，在上課的時(shí)候，我趁老師不注意把一顆糖放在嘴里，老師忽然轉過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我在吃糖，我以為老師會(huì )嚴厲的批評我，但沒(méi)想到老師不動(dòng)聲色，雖然沒(méi)被老師批評，但我感覺(jué)十分慚愧，課后我主動(dòng)跑到老師跟前，慚愧的說(shuō)：“老師，我錯了，上課不該吃糖�！睕](méi)想到，老師和藹的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要知錯能改就是好學(xué)生�！蔽夷氐拖铝祟^。
我不僅從老師身上學(xué)會(huì )了很多知識和道理，而且也從同學(xué)們身上學(xué)到了很多寶貴的精神。我一個(gè)同學(xué)非常關(guān)愛(ài)生命，他連一只小毛毛蟲(chóng)都不忍心傷害，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“萬(wàn)物皆平等�！边@句話(huà)讓我明白了，再小的生物也是生命，我們不能傷害它們。除此以外，我從同學(xué)們身上學(xué)會(huì )了關(guān)心班集體的精神，有一次書(shū)畫(huà)比賽，參加比賽的一位同學(xué)生病了，但她仍然堅持比賽，我問(wèn)她為什么，她堅定的說(shuō)：“為了班集體，這點(diǎn)小病不算什么�！蔽覐乃砩峡吹搅怂P(guān)心班集體的精神，她把我們當做家人對待。謝謝我的兄弟姐妹，我從你們身上學(xué)到了很多！
作為21世紀的小主人，祖國的花朵，我立志：盡自己最大的努力好好學(xué)習，為祖國的繁榮富強奉獻一生的力量！
校園成長(cháng)作文600字 篇4
的秋季，莘莘學(xué)子邁著(zhù)款款碎步，伴著(zhù)飛舞的秋葉，邁進(jìn)新的殿堂——我們搬遷新學(xué)校，實(shí)驗二中。
曾經(jīng)的`黃
新學(xué)校，設備還是不太齊全，踏進(jìn)二中，映入眼簾的是大門(mén)兩側兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個(gè)孤單的土操場(chǎng)，就到了橙白相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓西側是學(xué)生廁所，東側是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的就是跑操了，因為是土操場(chǎng)，學(xué)校沒(méi)有一絲可以吸塵的綠植。運動(dòng)時(shí)，如果沒(méi)有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。
就這樣“熬”過(guò)了秋天，又送走了冬天。
現在的綠
春天，我們又開(kāi)學(xué)了。校領(lǐng)導安排了一些人員給我們學(xué)�！吧仙�，又是種樹(shù)，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進(jìn)了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹(shù)舒展著(zhù)迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動(dòng)著(zhù)各色的衣衫；一顆顆小草晃動(dòng)著(zhù)堅強的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學(xué)習的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚了斗志。
未來(lái)的彩
也許不遠的將來(lái)，我們再次踏入母校這片芳土時(shí)，會(huì )訝然
震驚代替灰黃土操場(chǎng)的會(huì )是一個(gè)平坦闊的塑膠跑道，跑道上標著(zhù)醒目的紅色數字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場(chǎng)；還有四個(gè)藍色的籃球架仰著(zhù)頭，像巨人一樣操場(chǎng)兩端。
各種花樹(shù)花時(shí)不同，迎著(zhù)黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長(cháng)。
綠化、美化的校園在陽(yáng)光的照耀下，顯得富有生機盎然而又大方氣派。我們將會(huì )在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之寧靜，冬至深邃的美好校園中學(xué)習成長(cháng)，而二中則會(huì )是一顆常青樹(shù)，經(jīng)久不衰……
校園成長(cháng)作文600字 篇5
徐州這個(gè)歷史悠久的城市中，有一所有著(zhù)百年歷史的校園，這里的老師天天放飛著(zhù)希望，這里的同學(xué)天天編織著(zhù)理想。她雖然歷盡了百年風(fēng)霜，今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設備，良好的師資隊伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，迎送著(zhù)一批又一批的莘莘學(xué)子……
每當我走過(guò)三樓的走廊，走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章，身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子，我深感榮幸。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學(xué)習……
每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習。老師帶著(zhù)我們在知識的海洋中遨游，在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以接開(kāi)它那神秘的面紗；我了解了我國古人的智慧：四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)，張衡創(chuàng )造的地動(dòng)儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬(wàn)里長(cháng)城，隋煬帝開(kāi)拓的京杭大運河。我學(xué)會(huì )了通過(guò)電腦那小小的銀頻，認識大千世界……
我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對著(zhù)一池碧水，傾聽(tīng)著(zhù)那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著(zhù)那透心的涼意，默默的欣賞著(zhù)冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上的葉子搖動(dòng)著(zhù)，一片楓葉落到了我的書(shū)上，我總是愛(ài)不釋手，把它夾在書(shū)里……
在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(cháng)為一名能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽(tīng)，這伴著(zhù)我們的朗朗書(shū)聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對著(zhù)教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在蔚藍的天空中展翅翱翔！
校園成長(cháng)作文600字 篇6
曾幾何時(shí)，我們還依偎在父母的懷中，享受著(zhù)童年的美好；曾幾何時(shí)，我們還爬在父母的背上，享用綿綿的親情；曾幾何時(shí)，我們是他們的快樂(lè )，是他們的甜蜜。如今，我們長(cháng)大了，理應成為他們的依靠，他們的希望。
不知道有多少個(gè)月明星稀的黎明，我注視著(zhù)昏黃的燈光下那張被歲月的風(fēng)霜折磨得憔悴不堪的面孔，我不敢仔細打量它，因為我會(huì )心碎，不知道有多少個(gè)萬(wàn)家燈火熄滅的深夜，我察覺(jué)到一雙粗糙的手撫摸著(zhù)我的臉龐，我不敢睜眼，因為我看到母親裂痕斑斑的雙手時(shí)，我會(huì )禁不住落淚。
終于有一天，我朝著(zhù)全世界宣布：我要自強，我不想父母那么辛苦。
從此，我學(xué)會(huì )一個(gè)人去面對所有的風(fēng)霜雨雪，一個(gè)人承擔所有的苦痛折磨，我開(kāi)始踏上自己真正的人生旅程。
剛開(kāi)始，真的會(huì )很不習慣。當我走入無(wú)邊的沙漠，正等待一場(chǎng)大雨的澆灌時(shí)，我的意志告訴我，自己去尋找水源；當我陷入泥濘的沼澤時(shí)，正渴望有人拉我一吧時(shí)，我的信念告訴我，自己去尋找樹(shù)枝；當我步入恐怖的魔鬼森林，不知路在何方時(shí)，多想有人為我指出一條光明的坦途，但我的意志告訴我：站起來(lái)，別趴下。當我終于走完這條坎坷的小路時(shí)，面前又是一道懸崖。不過(guò)，我已不是十分害怕，因為我知道，我可以的。
慢慢地，我學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了在顛簸的道路上一路向前。
風(fēng)雨又如期而至，可是我已經(jīng)明白，坦然相待是最好的選擇，大浪又沖天咆哮，可是我知曉迎面而上才能站在浪尖上；荊棘又浮現在眼前，我知道只有將它連根拔起，才能為成功鋪平道路，盡管刺破了手，鮮血淋漓，但我知道，這是學(xué)會(huì )自立必修的一課，我的人生旅途中，已不再相信眼淚。
終于，走完了一村一寨，過(guò)慣了冷月孤歌的生活，當我再回到我熱愛(ài)的那片紅土地，當我再次看到母親的笑臉，我可以如釋重負地與她相擁而泣，看著(zhù)她兩鬢斑白的銀發(fā)，我靜靜地依偎在她的膝下，成為她可以依托的肩膀。
校園成長(cháng)作文600字 篇7
我是一名初中生了，我的大部分時(shí)間都是和同學(xué)在校園中度過(guò)的。在校園里，我和同學(xué)一起成長(cháng)。
在競爭中，我們一起成長(cháng)
在同學(xué)們的翹首企盼中，我們終于迎來(lái)了新一屆的校園秋季田徑運動(dòng)會(huì )。在每一屆運動(dòng)會(huì )中，都有一個(gè)“重頭戲”——廣播操比賽。在六年級的那次比賽中，我們沒(méi)有獲得任何名次。這次，同學(xué)們個(gè)個(gè)嚴陣以待，想要一雪前恥。轉眼到了比賽那天，比賽的前一節課，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一塊空地，進(jìn)行最后一次的練習。只見(jiàn)同學(xué)們一邊目不轉睛的盯著(zhù)領(lǐng)操同學(xué)，一邊聽(tīng)著(zhù)口令極力模仿領(lǐng)操同學(xué)，努力使自己做得更加標準，連平時(shí)最調皮搗蛋的同學(xué)也認真練習著(zhù)，一遍又一遍……優(yōu)美的下課鈴聲響了，比賽馬上就要開(kāi)始了。終于，皇天不負有心人，在最后的比賽中，我們班級一舉獲得了第一名！
在拼搏中，我們一起成長(cháng)
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，在操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)運動(dòng)員們奮力拼搏的身影。在跑道邊，班級里的啦啦隊員不停地為運動(dòng)員們加油鼓勁：“XXX加油！XXX加油！……”終于，運動(dòng)員沖過(guò)了紅線(xiàn)，早已等候在一旁的同學(xué)趕忙把他扶到一邊，另一位同學(xué)趕緊遞上一杯水。勝利了，伸出大拇指，給他以表?yè)P；失敗了，拍拍他的肩，給他以安慰�！翱︵�！”老師的相機定格在了這一美好的瞬間！
在汗水中，我們一起成長(cháng)
在六年級開(kāi)學(xué)前，我們進(jìn)行了為期三天的軍訓。清晨，還未吃過(guò)早飯，我們就開(kāi)始了早晨的訓練。我們頭頂著(zhù)驕陽(yáng)，忍受著(zhù)饑餓，聽(tīng)著(zhù)教官的口令，做著(zhù)枯燥的動(dòng)作。時(shí)間一分一秒的流逝。終于，有一位同學(xué)忍受不了頭頂的烈日和腹中的饑餓而暈倒了。老師把她扶到一邊休息，我們繼續我們的訓練，可大家都沒(méi)有抱怨。她休息了一會(huì )兒，又回到了隊伍中和大家一起訓練……在這次的訓練中，我們學(xué)會(huì )了堅持！
在校園中，我們一起成長(cháng)！
校園成長(cháng)作文600字 篇8
我們的校園生活多么豐富��！
校園，是我們學(xué)習的好地方，也是我們成長(cháng)的樂(lè )園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書(shū)聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。
第一節課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們準備好上課用的書(shū)本，坐在教室里，靜靜等待著(zhù)老師。老師來(lái)了，大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語(yǔ)言很精彩，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。
轉眼間，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著(zhù)。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著(zhù)，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開(kāi)始了，老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著(zhù)自己的孩子，誰(shuí)也不甘示弱第二、三節是上體育和音樂(lè )，我們學(xué)得很快樂(lè )。
不知不覺(jué)的，鈴聲響了，第四節課下課了。
上第五節課了，這節課是美術(shù)課，我們也準備好用的工具，等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩，我們也照著(zhù)老師的畫(huà)法，各畫(huà)各的，有的同學(xué)畫(huà)了就擦，畫(huà)了就擦，總畫(huà)不好。下課了，我們把畫(huà)交給了老師�！扳�、鈴、鈴”，第六節課是上數學(xué)課，我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著(zhù)題目。放學(xué)了，有的拿著(zhù)掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著(zhù)身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩！小朋友，你的校園生活是怎樣的呢？
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